Академия хтмл: интерактивные онлайн-курсы по HTML, CSS и JavaScript — Независимое театральное объединение "Зрительские симпатии"

Содержание

Компьютерная Академия для детей и взрослых. IT-образование в Туле

Компьютерная академия в Туле

Чему мы учим?

Компьютерная Академия РУБИКОН

более трех лет занимается обучением детей и взрослых основам IT-специальностей. Наши студенты получают фундаментальные знания, изучая программирование, робототехнику, дизайн, создание компьютерных игр, сайтов и многих других смежных направлений.

Программирование

Обучающие программы разработаны для детей и взрослых по стандартам современного компьютерного образования: максимум практики, минимум теории. В Академии РУБИКОН вы изучите такие языки программирования, как C#, С++, Java, Python, PHP, Swift. Мы подберем учебную программу в зависимости от уровня вашей подготовки. После окончания компьютерных курсов, при желании, вы сможете устроиться на престижную работу в сфере информационных технологий.
Формат обучения: очно и дистанционно из любой точки мира!
Программы для детей Курс Разработчик С и С++

Дизайн

Если вы ощущаете творческий потенциал и хотите начать работать в интересной сфере, вам подойдет направление Дизайн.

Вы получите практические навыки в совершенно разных областях, будь то создание сайтов или 3D-моделирование персонажей компьютерных игр. Учебные программы подойдут для вас, если вы мечтаете о творческой работе, готовы развивать в себе креатив и освоить компьютерные программы для дизайна.
Формат обучения: очно и дистанционно из любой точки мира!
Программы для детей Курс Digital designer

Робототехника для детей

Робототехника — универсальное направление, которое подойдет для детей и подростков от 7 до 16 лет, хотят ли они развиваться в творчестве или больше склонны к техническим наукам. Студенты Компьютерной Академии РУБИКОН учатся придумывать, конструировать и собирать уникальных роботов, разрабатывать для них программы и управлять ими. Ребята получают навыки создания инновационных технических устройств и учатся их программировать.

Формат обучения: очно в стенах Академии.
Программы для детей

Разработка компьютерных игр

Сегодня один из самых высокооплачиваемых и востребованных IT-навыков — создание компьютерных игр. Это направление подходит детям и взрослым, поэтому мы ведем набор как с нуля, так и для более опытных разработчиков. В процессе обучения вы осваиваете на практике актуальные языки программирования, создаете авторские игровые миры по своим идеям.

Формат обучения: очно и дистанционно из любой точки мира!
Программы для детей Курсы для взрослых

Создание сайтов

Изучение программирования позволит приобрести навыки, необходимые для веб-разработчика. Вы узнаете, что такое Java Script, PHP, HTML, CSS. В результате вы сможете разрабатывать одностраничные сайты, лендинги, сложные многокомпонентные интернет-ресурсы такие, как ВКонтакте и Инстаграм. За время обучения у вас появится портфолио с собственными работами, которое можно будет показать будущему работодателю.

Формат обучения: очно и дистанционно из любой точки мира!
Программы для детей Курсы для взрослых

Хотите поступить в академию?

Проконсультируйтесь с учебным отделом Компьютерной Академии РУБИКОН

Расскажем о программах обучения, графике, стоимости и условиях поступления. Подскажем, как выбрать курс для вас или вашего ребенка.

Международная сертификация

Компьютерная Академия РУБИКОН сотрудничает с крупнейшими мировыми IT-компаниями. Уровень образовательных программ по программированию, дизайну и робототехнике соответствует международным стандартам. Фирменные сертификаты подтверждают, что выпускник в совершенстве овладел профессиональными компьютерными программами и сдал экзамен. Это доказательство вашего профессионализма от мировых лидеров IT-индустрии

Компьютерная академия РУБИКОН в Туле

Цель – обучить студентов новой IT-профессии

Компьютерная Академия РУБИКОН — это образовательное пространство для обучения детей и взрослых IT-профессиям. Наши выпускники уверены в будущем, востребованы на рынке труда и получают достойные гонорары.

Наша сила — это сотрудничество и сотворчество преподавателей и студентов, новейшие программы обучения, окружение единомышленников, атмосфера дружбы и взаимоуважения.

Мы — Академия, где рождаются IT-профессионалы: программисты, дизайнеры и инженеры-робототехники. Все наши программы и курсы служат одной цели — делать людей успешными, счастливыми и свободными.

занятия в Компьютерной Академии

Как проходит обучение

Главный принцип — превращение знаний в навыки на практических занятиях. Вы создаете собственные проекты на занятиях по робототехнике, дизайну или программированию. Преподаватели Академии помогут вам оформить портфолио, которое вы сможете показать будущему работодателю при трудоустройстве. Некоторые наши студенты находят первых заказчиков еще во время учебы.

Записаться на обучение

Занимаетесь работой вашей мечты 🙂

Получаете диплом и стажировку

Создаете свои проекты и портфолио

Учитесь по выбранной программе

Выбираете подходящий курс и формат обучения

Консультация по обучению

Записаться на обучение

Наши студенты добиваются потрясающих результатов!

Я горжусь ребятами, которые участвуют в хакатонах, олимпиадах, конкурсах и занимают места на пьедестале.

Многие выпускники устраиваются на престижную работу в IT-компании и хорошо зарабатывают. И мы делаем все, чтобы им помочь!

Команда преподавателей — профи, которые работают в реальных IT-компаниях, поэтому ориентируются в требованиях, предъявляемых к будущим сотрудникам.

В ходе обучения, под опытным руководством, вы создаете уникальное портфолио с собственными работами.

Я уверена, курсы программирования, дизайна или робототехники, оконченные в Академии РУБИКОН, станут для вас инвестицией в новое успешное будущее.

Светлана СавинаДиректор Академии РУБИКОН
Подписаться во ВКонтакте

IT-образование — это престижно

Все программы обучения Академии РУБИКОН прошли лицензирование в Министерстве образования Тульской области. Наши партнеры — компании-лидеры рынка IT-услуг. Они являются базой для стажировок студентов последних курсов Академии с перспективой дальнейшего трудоустройства. Мы посещаем с экскурсиями ведущие предприятия IT-индустрии: Яндекс, Сколково, Ingate, Google, Microsoft и др. Это интересно, полезно и мотивирует на достижение успехов!

Занятия в Академии проходят очно и дистанционно!

Формат обучения

Качественное IT-образование можно получить, только занимаясь с преподавателями в режиме реального времени: в классах или дистанционно. Во время урока вы общаетесь с преподавателями и одновременно делаете проект в программе. Это полноценный учебный процесс, и такое обучение нельзя сравнивать с видео-уроками из интернета.

Выберете один из двух форматов обучения: очное дистанционное или в наших аудиториях.

Основные программы: программирование, дизайн, робототехника, блогинг. Чтобы учиться в Академии РУБИКОН, не нужна подготовка! Мы обучим вас с самых азов.

Показать большеменьше

Очная

В стенах Академии

Очная

Дистанционно

Онлайн, с преподавателем

События и новости

Мы регулярно проводим мастер-классы для будущих студентов, следим за важными событиями в сфере digital и проводим конкурсы для начинающих и более опытных учеников.

октября

вторник

Епифанская, 54

бесплатно

Мастер-класс: создание компьютерной игры

Приглашаем вас и ваших детей от 7 до 16 лет посетить Компьютерную Академию РУБИКОН! За 1 час дети:

создадут свою компьютерную игру;
попробуют себя в IT и поймут, интересна ли им эта сфера;

познакомятся с преподавателем;
проникнутся дружеской атмосферой Компьютерной Академии РУБИКОН.

Подробнее

12 сентября 2022

День города 2022 с Академией РУБИКОН

Что увидели и чему научились наши юные гости?

#новости_Академии&nbsp #отчеты_с_мероприятий

8 сентября 2022

Развитие интеллекта у детей

На что родителям стоит обратить внимание

#родителям&nbsp #развитие_ребенка

7 сентября 2022

Art Excel

Программа для детей 8-12 лет

#родителям&nbsp #развитие_ребенка

2 сентября 2022

День без гаджетов

5 правил детокса от преподавателя Академии Рубикон

#родителям&nbsp #развитие_ребенка

Больше новостей

Будьте в курсе новостей
Компьютерной Академии РУБИКОН

C политикой конфиденциальности ознакомлен, на обработку персональных данных согласен

Настоящим вы соглашаетесь на получение информационных рассылок, новостей об акциях и спецпредложениях

SAP S/4HANA Academy | SAP

Как устроена программа?

SAP S/4HANA Academy – это бесплатная трехмесячная онлайн-программа, которая проводится совместно с будущими работодателями – заказчиками и партнерами SAP.

Теория
Практические задания в системе
Мастер-классы от партнеров Академии
Финальное задание

Прием заявок: до 8 сентября включительно

Продолжительность: 3 месяца, онлайн

График: ты самостоятельно выбираешь время и скорость прохождения, но мы рекомендуем планировать около 8 часов обучения в неделю

География: Россия и страны СНГ

Трансформируй бизнес, используя решения от SAP

SAP S/4HANA

– это ERP нового поколения и стратегический продукт SAP, который становится все более популярным благодаря заложенным в него инновациям. Они позволяют вести бизнес в реальном времени на основе актуальных данных и повышают эффективность работы сотрудников при обеспечении высочайшего уровня защиты, который предлагает SAP.

В рамках Академии ты не только познакомишься с SAP S/4HANA, но и с компонентами RISE with SAP!

Бизнес-трансформация как сервис с RISE with SAP

RISE with SAP — это единый пакет для построения и развития Интеллектуального предприятия в облаке: ERP-система, инфраструктура, встроенные инструменты и сервисы. Комплексная трансформация по модели «как услуга» (Business Transformation as a Service, BTaaS).

Зачем участвовать в программе?

Расширь экспертизу

Узнай, как работают интеллектуальные технологии на базе решений SAP, научись оптимизировать бизнес-процессы

Сертификат самым упорным

Те, кто завершит программу, смогут получить сертификат, который станет отличным дополнением к резюме

Повышение квалификации

У магистрантов есть возможность получить удостоверение государственного образца о повышении квалификации

Стань SAP-консультантом

Лучшие выпускники программы смогут попасть на работу в SAP или в компании-партнеры Академии. Смотри навигатор карьеры здесь

200 000

₽

средняя зарплата консультанта через несколько лет после старта карьеры

по данным исследования GlobalCareer 2020

может составлять разница в зарплате по сравнению с другими ИТ-консультантами*

вакансий открыто в СНГ, SAP — это стабильно и востребовано**

Кому подойдет эта программа?

+ Студентам 3-4 курса бакалавриата, магистратуры и выпускникам 2021

+ Обучающимся по специальностям: IT, инженерия, математика, разработка, экономика, логистика, компьютерные науки и программная инженерия

+ Тем, кто хочет развиваться в IT-консалтинге и внедрении корпоративных систем

Стань частью экосистемы бренда №1 в Европе

SAP. Ты уже знаешь о нас? Если нет, то давай знакомиться.

мировых транзакций проходят через систему SAP

компаний из списка Forbes Global 2000 являются клиентами SAP

партнеров – системных интеграторов в России и странах СНГ

Ты можешь попасть на работу к одному из партнеров Академии! Список компаний дополняется.

Основные даты академии

Окончание приема заявок

8 сентября

Подведение итогов отбора

11 сентября

Старт академии

13 сентября

Чем занимается SAP?

SAP — мировой лидер на рынке корпоративных приложений. Решениями и сервисами SAP пользуется более 440 000 клиентов в 180 странах по всему миру. В 1992 был открыт офис SAP SE в Москве, сейчас количество сотрудников SAP CIS — около 1300 человек, компания представлена во всех странах СНГ. В 2012 году в Москве был открыт центр исследований и разработки SAP Labs, у которого также есть подразделение в Санкт-Петербурге.

SAP — единственный международный разработчик с Центром обработки данных в России, компания постоянно расширяет его мощности.

Более 29 лет SAP помогает отечественным компаниям проводить трансформацию и оптимизацию бизнеса на базе инновационных решений.

Программа реализуется при поддержке Университетского Альянса SAP

SAP S/4HANA Academy – не только шанс попасть на работу к одному из партнеров Академии, но и возможность получить зачет в университете.

Университетский Альянс SAP – глобальная академическая инициатива компании SAP, направленная на внедрение решений и технологий SAP в учебный процесс образовательных учреждений, в том числе для подготовки кадрового резерва экосистемы SAP.

Для студентов из вузов-участников Университетского Альянса SAP в рамках SAP S/4HANA Academy есть дополнительная возможность зачесть курс в объеме до пяти зачетных единиц (180 академических часов) при заключении вузом сетевого договора с СПбПУ Петра Великого (детали по запросу).

Программа проводится при поддержке Intel

Инновационные решения Intel в области облачных вычислений, центров обработки данных, Интернета вещей и ПК способствуют созданию интеллектуальных возможностей и возможностей подключения для нашего цифрового мира.

Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

Версия для слабовидящих

Цифровой университет

Eng

Университет Образование Поступление Наука

Новости

Мероприятия

Студентам

Абитуриентам

Преподавателям

Выпускникам

Юридическая клиника

Правовая экспертиза

Международное сотрудничество

Дополнительное образование

22 сентября 2022

Студенты Волго-Вятского института МГЮА победили в конкурсе работ «Минист. ..

23 ноября 2022

«Кутафинские чтения» пройдут в МГЮА с 23 по 25 ноября 2022 года

03 октября 2022

В МГЮА открыта регистрация на Кутафинскую олимпиаду школьников по праву

03 октября 2022

МГЮА приглашает принять участие во Всероссийской научно-практической кон…

27 сентября 2022

МГЮА станет площадкой для проведения Всероссийского экономического дикта…

Сергей Семенович Собянин

Мэр Москвы

Татьяна Николаевна Москалькова

Уполномоченный по правам человека в РФ

Роман Евгеньевич Артюхин

Руководитель Федерального казначейства

Алексей Валерьевич Шапошников

Председатель Московской городской думы

«St.

Petersburg police academy» — Санкт-Петербургская академия милиции

Санкт-Петербургская академия милиции имени Н.А.Щёлокова

Фотогалерея

Подробнее

08.02.2022

Дни открытых дверей в академии милиции в 2022 году

Видеогалерея

Подробнее

Санкт-Петербургская академия милиции имени Н.А.Щёлокова

Фотогалерея

Подробнее

08.02.2022

Дни открытых дверей в академии милиции в 2022 году.

Видеогалерея

Подробнее

Рады приветствовать Вас на сайте нашей академии!

«Уважаемые студенты и учащиеся! Приглашаем познакомиться ближе с нашим учебным заведением тех, кто задумывается о выборе своей будущей специальности.»

Ярухин Олег Владимирович

Директор Санкт-Петербургской академии милиции имени Н.А.Щёлокова

Выбор учебного заведения является отправной точкой дальнейшего жизненного пути. Каждый абитуриент должен очень серьезно отнестись к этому вопросу.

«Санкт-Петербургская академия милиция имени Н. А.Щёлокова» – негосударственное образовательное учреждение, реализующее программы подготовки специалистов среднего звена профессионального образования по двум специальностям: 40.02.02 Правоохранительная деятельность и 40.02.01 Право и организация социального обеспечения. Обучение осуществляется по очной и заочной формам обучения, а также предоставляется спектр дополнительных образовательных услуг.

После окончания академии выпускники получают диплом государственного образца с присвоением квалификации «ЮРИСТ».

В настоящее время Санкт-Петербургская академия располагается на трех площадках Санкт-Петербурга и Ленинградской области:

Санкт-Петербург, ул. 7-ая Красноармейская, д 26, литер Б,
Санкт-Петербург пр. Елизарова д. 9,
Загородный учебный центр (ЗУЦ) Ленинградская область, Приозерский район, поселок Мельниково, ул. Школьная.

Автономная некоммерческая образовательная организация профессионального образования «Санкт-Петербургский академия милиции имени Н. А.Щёлокова» имеет филиалы: в г.Каспийск Республика Дагестан и в г.Киров Кировской области. Численность обучающихся на всех трех площадках академии составляет более 1500 человек.
Учебный процесс проходит с использованием компьютерных технологий, мультимедийной и другой техники. Академия имеет в своем распоряжении современные аудитории и конференц-залы, полигоны и т.д.
Студенты на протяжении обучения проходят практику в правоохранительных органах, органах социальной защиты населения, в Пенсионном фонде и т.д.

Академия уделяет особое внимание военно-патриотическому и спортивному воспитанию обучающихся. Крылатое выражение «теория без практики – мертва» в полной мере нашло свое отражение в учебном процессе. Академия каждый год заключает договоры с различными спортивными организациями для занятий спортом: боевой раздел самбо, огневая подготовка, подводное плавание, конный спорт, футбол, скалолазание, полоса препятствий, прыжки с парашютом, создан творческий танцевально-музыкальный коллектив т. д..

Санкт-Петербургская академия милиции имени Н.А.Щёлокова ежегодно проводит на своей базе для абитуриентов вступительные испытания, в поселке Мельниково, которые позволяют абитуриентам на конкурсной основе проверить себя, свои знания и умения, в своем желании стать студентами академии.

Контактная информация: тел.: тел. +7 (952) 264-74-35, сайт: https://patriotika-camp.ru/

Также, на базе нашей академии проводятся курсы подготовки частных детективов и охранников, история, которых началась с 2001 года. Мы имеем богатый опыт выпуска таких специалистов. С 2011 года мы являемся первым учебным учреждением, которое с учетом изменившегося законодательства лицензировало деятельность по обучению детективов в России.

Контактная информация: тел. +7 (812) 575-92-84, сайт: https://www.policesecurity-school.ru/

По вопросу обучения на курсах охранников:
+7 (967) 341-27-54 (после 16 часов)

Устав академии милиции

Рады приветствовать Вас на сайте нашей академии!

Ярухин Олег Владимирович

Директор Санкт-Петербургской академии милиции имени Н.А.Щёлокова

«Санкт-Петербургская академия милиция имени Н.А.Щёлокова» – негосударственное образовательное учреждение, реализующее программы подготовки специалистов среднего звена профессионального образования по двум специальностям: 40.02.02 Правоохранительная деятельность и 40.02.01 Право и организация социального обеспечения. Обучение осуществляется по очной и заочной формам обучения, а также предоставляется спектр дополнительных образовательных услуг.

Санкт-Петербург, ул. 7-ая Красноармейская, д 26, литер Б,
Санкт-Петербург пр. Елизарова д. 9,
Загородный учебный центр (ЗУЦ) Ленинградская область, Приозерский район, поселок Мельниково, ул. Школьная.

Учебный процесс проходит с использованием компьютерных технологий, мультимедийной и другой техники. Академия имеет в своем распоряжении современные аудитории и конференц-залы, полигоны и т.д.
Студенты на протяжении обучения проходят практику в правоохранительных органах, органах социальной защиты населения, в Пенсионном фонде и т.д.

Контактная информация: тел.: тел. +7 (952) 264-74-35, сайт: https://patriotika-camp.ru/

Контактная информация: тел. +7 (812) 575-92-84, сайт: https://www.policesecurity-school.ru/

По вопросу обучения на курсах охранников:
+7 (967) 341-27-54 (после 16 часов)

Устав академии милиции

МГАВМиБ – МВА имени К.И. Скрябина

2022

03 — 14 октября

Молекулярная биология вирусов

2022

15 октября

Общеакадемический день открытых дверей

2022

18 — 20 октября

Научная школа молодых ученых «Геномика и биология живых систем»

2022

27 — 28 октября

Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной эпизоотологии», посвященная 100-летию кафедры эпизоотологии и организац. ..

2022

27 сен — 01 ноя

Ситуационный центр по вопросам мобилизации

2022

16 сен — 01 ноя

Конкурс «Инновации молодёжной науки» на соискание грантов ректора ФГБОУ ВО МГАВМиБ – МВА имени К. И. Скрябина

2022

03 сен — 03 ноя

Всероссийский конкурс фото- и видео- работ «За это я люблю Россию»

2022

19 авг — 15 ноя

Российский научный фонд объявил новые конкурсы!

2022

01 апр — 15 дек

Проект «ТопБЛОГ»

Жизнь в академии

03 октября 2022

Открытие выставки «Золотая осень – 2022» на ВДНХ

Партнёрство

30 сентября 2022

Встреча со школьниками в рамках Всемирного дня борьбы против бешенства

Жизнь в академии

29 сентября 2022

Встреча ректора академии со студентами

Образование

29 сентября 2022

Лекция от ПАО «Группа Черкизово»

Международная деятельность

28 сентября 2022

Всемирный день борьбы против бешенства (World Rabies Day 2022)

Международная деятельность

27 сентября 2022

Россия вновь объединяет!

Ветеринарный Центр (ЛДВЦ)

27 сентября 2022

Конференция ЛДВЦ МВА на тему: «Травматология и ортопедия»

Студенческая жизнь

26 сентября 2022

VI Всероссийский слет патриотических клубов и объединений аграрных вузов «Родная земля»

Фотогалерея
Газета «К знаниям»

Перейти к галерее

С 25 до 31 июля состоялся съезд студентов-акт. ..

День памяти и скорби 2022

Общий день встречи выпускников 2022

Проект «Больше, чем путешествие»

Всероссийский кинопоказ

Концерт ко Дню России

Патриотическая акция «Российский триколор»

Проект «Земляне 2022»

Викторина «Моя Россия»

Кинологическая конференция «Актуальные вопрос. ..

День открытых дверей ФВМ

Завершение сезона Чемпионата Москвы НМФЛ сред…

«Смотр строя и песни»

Второй дивизион Лиги Универов

Спортивный праздник «Закрытие сезона» 2022

Забег «Zа мир без нацизма»

Открытие третьего трудового семестра ССО

Развитие детского конного спорта

Весна в Центральном Черноземье — 2022

9 мая — День Великой Победы

Всероссийская акция «Голос Победы»

Встреча студентов с ветеранами ВОВ

Акция «Вальс Победы»

Уборка территории Мемориального комплекса

Турнир «Что? Где? Когда?»

Конференция «Военно-ветеринарная служба в год. ..

Туристический клуб «Скрябин travel»

Конкурс чтецов «Поэзия жизни»

Акция «Доброе дело»

Спектакль «Обыкновенное чудо»

Субботник в парке «Двенадцати лучей»

Весенний общеакадемический субботник

Выпуск обучающихся кинологического колледжа 2…

Студенческая весна 2022

Мисс Студенчество МГАВМиБ 2022

Встреча выпускников ФВМ 1997 года

Праздничный концерт, посвящённый Дню защитник. ..

Квест-игра «Зачетный квест»

Зимний бал «Стиляги зажигают»

Концерт-спектакль «Щелкунчик и его друзья”

День преподавателя высшей школы

«Земляне. Волонтерское фермерское движение»

Осенний бал

Конкурс талантов среди студентов-первокурсник…

Семейный праздник «МОЯ СЕМЬЯ — МОЯ РОССИЯ!»

Развитие сотрудничества с Египтом

Я Скрябинец 2021!

Сборная академии по мини-футболу победитель т. ..

День защитника Отечества в нашей академии

Студфест — 2020

Флешмоб на ВДНХ

Международная научно-практическая конференция…

Conference Information and Proceedings

Научный семинар проведенный членами научного …

Всероссийский субботник 2018

Научный семинар «Разработка новых молекулярно. ..

Образование и карьера 2017

Практический семинаре по ПЦР в реальном време…

День народного единства 2017

Ученый совет

К 870-летию и Дню города Москвы

1 сентября 2017

Всероссийский субботник 2014

Парад Московского студенчества

Торжественная линейка посвященная Дню Знаний

Выбор ректора

Митинг в честь 9 мая!

Ярмарка вакансий — 2013

Всероссийский субботник 2013

В архив

Выпуск №11 (2439)
03. 02.2022

Выпуск №9 (2437)
25.11.2021

Выпуск №7 (2435)
28.09.2021

Выпуск №6 (2434)
28.07.2021

Выпуск 6 (2425)
29.10.2020

Выпуск 5 (2426)
24.09.2020

Выпуск 4 (2425)
02.09.2020

Выпуск 2 (2424)
27.02.2020

Выпуск 1 (2423)
30.01.2020

Выпуск 12 (2422)
25.12.2019

Выпуск 9 (2419)
31.10.2019

Выпуск 8 (2418)
26.09.2019

Перейти к галерее

Факультеты и колледж

Факультет ветеринарной медицины

Факультет зоотехнологий и агробизнеса

Факультет товароведения и экспертизы сырья животного происхождения

Ветеринарно-биологический факультет

Факультет заочного и очно-заочного (вечернего) образования

Кинологический колледж

Ректор, доктор ветеринарных наук, профессор
Позябин Сергей Владимирович

Приветствие ректора

Дорогие друзья!
От всей души рад приветствовать вас на страницах официального
портала Московской ветеринарной академии имени К. И. Скрябина!

Читать полностью

Обращение к ректору

Нам важно ваше мнение и мы открыты к диалогу. Если у вас есть идеи, как, например, повысить качество образования, сделать новые научные открытия, привлечь талантливых абитуриентов, разнообразить студенческую жизнь, повысить эффективность системы управления и обновить инфраструктуру — добро пожаловать в «Открытый диалог»

Отправить сообщение

Наши награды

Академия является членом Европейской ассоциацию высших ветеринарных учебных заведений

European association of establishments for veterinary education – крупнейшая в Европе негосударственная ассоциация высших ветеринарных учреждений, координирующая работу и соблюдение стандартов обучения по ветеринарной специальности в Европе.

Миссия Ассоциации – совершенствование, развитие и дальнейший контроль качества обучения и соблюдение стандартов ветеринарного образования в соответствии со стандартами Европейского союза.

Членами Ассоциации являются факультеты, школы и университеты, участвующие в обучении и научных исследованиях в практической ветеринарии и науке. В 2007 году из 110 высших учебных заведений, находящихся в Европейском союзе, 96 являются членами EAEVE.

Читать полностью

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

НОВОСТИ
ОБЪЯВЛЕНИЯ
СМИ О НАС
155 ЛЕТ
Кампусная карта

03 октября / 2022

Новейшая разработка агроинженеров вуза успешно прошла испытания в полях

03 октября / 2022

Ученые кафедры ландшафтной архитектуры приступят к реализации проекта в Минске

03 октября / 2022

Открыта регистрация на участие в шестом сезоне олимпиады «Я – профессионал»

02 октября / 2022

Тимирязевка приглашает молодых исследователей на Вильямсовские чтения

УНИВЕРСИТЕТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СВЕДЕНИЯ

Виртуальный тур

Расписание

Пресс — центр

Виртуальный тур

Расписание

Пресс — центр

Виртуальный тур

Расписание

Пресс — центр

НАШИ ВЫПУСКНИКИ

Прянишников Димитрий Николаевич

Дрягина Ирина Викторовна

Кобяков Антон Анатольевич

Алимжанов Бекен Окенович

Данкверт Сергей Алексеевич

Фортунатов Алексей Федорович

Шухрат Миталипов

Чаянов Александр Васильевич

Медведев Жорес Александрович

Николай Иванович Вавилов

Мосолов Василий Петрович

Болтинский Василий Николаевич

Вильямс Василий Робертович

Бородин Иван Федорович

Артамонов Анатолий Дмитриевич

Игорь Александрович Будзко

Савченко Евгений Степанович

Оверчук Алексей Логвинович

Конкин Юрий Александрович

Прянишников Димитрий Николаевич

Годы жизни: 1865 — 1948.

Родился 25 октября (6 ноября) 1865 года в торговой слободе Кяхта Забайкальской области.

В 1883 году окончил Иркутскую гимназию, затем в 1887 году — естественное отделение физико-математического факультета Московского университета. В 1892 году как молодой ученый командирован академией на два года в Германию, Францию и Швейцарию для исследований в области превращения белковых и других азотистых веществ в растениях. Его работы в этой области получили международное признание и поставили его в ряд виднейших биохимиков и физиологов растений того времени

Д.Н. Прянишников — выдающийся отечественный агрохимик, биохимик и физиолог растений. Ему принадлежат классические труды в области питания растений и применения удобрений.

Правительство неоднократно отмечало заслуги Д.Н. Прянишникова. В 1926 году ему была присуждена премия имени В.И. Ленина, в 1945 году присвоено звание Героя социалистического труда. Ученый состоял действительным членом Академии наук СССР и ВАСХНИЛ, а также Академии естествоиспытателей в Галле, Шведской академии сельскохозяйственных наук, Чехословацкой земледельческой академии, членом-корреспондентом Французской академии наук и многих иностранных научных обществ.

Дрягина Ирина Викторовна

Годы жизни: 31 марта 1921 года, Саратов. — 9 июня 2017 года, Москва.

С 1939 года училась в Саратовском сельскохозяйственном институте и аэроклубе. В 1942 году окончила шестимесячные ускоренные курсы усовершенствования летчиков при Энгельсской авиашколе и в качестве комиссара воздушного эшелона отправилась на фронт.

В 1942-1943 годах воевала в составе гвардейского Таманского женского авиаполка ночных бомбардировщиков. Совершила 105 боевых вылета на У-2, награждена орденом Красного Знамени. Затем служила в 9-й гвардейской истребительной авиадивизии, которой командовал А.И. Покрышкин.

После войны продолжила учебу в Тимирязевской сельскохозяйственной академии. В 1954 году поступила в аспирантуру в МГУ, защитила кандидатскую диссертацию, и в 1963 году была избрана на должность доцента кафедры генетики. С 1972 года — доктор сельскохозяйственных наук, профессор. Работала старшим научным сотрудником в лаборатории садовых растений на кафедре высших растений биофака МГУ.

И.В. Дрягина создала новые сорта ирисов и гладиолусов, которые назвала именами фронтовых друзей, героев Великой Отечественной войны.

Кобяков Антон Анатольевич

Родился 23 июня 1968 года.

В 1990 году окончил Московскую сельскохозяйственную академию имени К.А.Тимирязева, в 2001 году — Московский государственный горный университет, в 2003 году — Российскую академию государственной службы при Президенте Российской Федерации. Кандидат биологических наук, доктор экономических наук, профессор.

Трудовую деятельность начал в 1985 году рабочим Башкирской геологической экспедиции рудных месторождений. В 1994-1996 годах работал в Российском независимом профсоюзе работников угольной промышленности, в 1996-1999 годах — помощником депутата Государственной Думы, в 1999-2003 годах — заместителем губернатора Кемеровской области, в 2003-2005 годах — заместителем генерального директора ОАО «Объединенная угольная компания «Южкузбассуголь».

В период с 2005 по 2012 год в Администрации Президента Российской Федерации замещал должности от главного советника до заместителя начальника Управления Президента Российской Федерации по внешней политике. В 2012-2014 годах руководил Канцелярией Президента Российской Федерации, а с апреля 2014 года назначен советником Президента Российской Федерации.

А.А. Кобяков награжден Орденом «За заслуги перед Отечеством» IV степени, Орденом Дружбы, Орденом Почета. Имеет классный чин действительного государственного советника Российской Федерации 1 класса.

Алимжанов Бекен Окенович

Родился 24 марта 1947 года.

В 1972 году окончил зоотехнический факультет Московской сельскохозяйственной академии им. К.А Тимирязева, ученый-зоотехник. В 1977 году защитил кандидатскую, а в 1993 году — докторскую диссертацию «Повышение молочной продуктивности и естественная резистентность основных пород скота Северного Казахстана». С 1994 года — профессор кафедры частного животноводства, академик Международной академии наук Высшей школы.

Б.О. Алимжанов — член Президиума Международной Ассоциации «Интервуз»; член Международного биографического центра IBC Кембриджского университета (Великобритания, 2008) с присуждением почетной медали и почетной грамоты в номинации «Ведущие деятели мира в области образования», с включением биографических сведений в справочное издание биографий людей, внесших значительный вклад в развитие образования на национальном и международных уровнях.

В числе государственных наград — Орден «Қурмет», медаль «Астана», золотая медаль им. К.А. Тимирязева. Обладатель звания «Почетный работник образования Республики Казахстан». В 2008 году становится лауреатом премии им. А.И. Бараева за лучшие научные исследования в области аграрной науки.

Данкверт Сергей Алексеевич

Родился 22 августа 1955 года.

В 1977 году окончил Московский институт инженеров сельскохозяйственного производства им. В.П. Горячкина по специальности «Инженер-механик сельскохозяйственного производства», в 1986 году — Всесоюзную академию внешней торговки по специальности «Экономист по международным экономическим отношениям».

В период с 2000 по 2004 год С.А. Данкверт работал в должности первого заместителя министра сельского хозяйства Российской Федерации. В настоящее время — руководитель Федеральной службы по ветеринарному и фитосанитарному надзору (Россельхознадзор). Член Государственной пограничной комиссии при Правительстве России, Комиссии Правительства России по вопросам Всемирной торговой организации и взаимодействия России с организацией экономического сотрудничества, Правительственной комиссии по техническому регулированию, Совета по развитию лесного комплекса при Правительстве России, Комиссии Правительства России по вопросам агропромышленного комплекса, Правительственной комиссии по проведению административной реформы, Правительственной комиссии по вопросам экономической интеграции. Действительный государственный советник Российской Федерации 1 класса.

В числе государственных наград — Орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени, Орден Почета, медали «В память 850-летия Москвы», «В память 300-летия Санкт-Петербурга», «За трудовое отличие», другие награды.

Фортунатов Алексей Федорович

Годы жизни: 1856 — 1925.

В 1874 году окончил гимназию в Москве. Затем учился в Московском университете на историко-филологическом и медицинском факультетах. В 1882 году окончил медицинский факультет Московского университета, а ранее, в 1881 году, — Петровскую академию, в которой преподавал (вплоть до ее закрытия в 1894 году) и затем стал профессором сельскохозяйственной экономии и сельхозстатистики (1884-1893).

В 1893 году получил степень магистра после защиты диссертации на тему «Урожаи ржи в Европейской России», выполненной по результатам проведенного статистического анализа недорода и голода 1891 года. В этом труде впервые был обобщен огромный материал по движению урожаев ржи за столетие и их географии. Особый раздел в диссертации занимал анализ связи урожаев ржи с различными природными и общественными условиями сельского хозяйства и с его техникой.

Данная научная работа была высоко оценена Русским географическим обществом. Результатом такой оценки стало награждение А.Ф. Фортунатова большой золотой медалью.

Шухрат Миталипов

Выпускник 1986 года. Учёный-генетик с мировым именем. Первый человек, которому удалось клонировать примата.

Родился в Алма-Ате в 1961 году. После службы в армии отучился в Тимирязевской академии, а в 1995 году переехал в США, чтобы продолжить работу со стволовыми клетками.

Сейчас входит в узкий круг учёных, которым власти США выдали разрешение на проведение экспериментов со стволовыми клетками человека.

Доктор Миталипов является профессором в Орегонском национальном центре по изучению приматов, а также профессором Центра стволовых клеток, кафедры гинекологии и акушерства, молекулярной и медицинской генетики, кафедры педиатрии в Орегонском университете науки и здоровья (Oregon Health and Science University).

Под руководством профессора Миталипова научный коллектив Орегонского университета впервые в истории получил здоровые стволовые клетки из человеческого эмбриона. До этого все подобные заявления оказывались фальсификациями, либо полученные стволовые клетки не могли размножаться. Исследование Миталипова опубликовано в научном журнале «Cell».

В 2013 году он был включён в список, составленный одним из самых авторитетных научных журналов мира «Nature», куда вошли 10 человек, которые провели значимые для науки исследования.

Чаянов Александр Васильевич

Годы жизни: 1888 — 1937.

Родился в 1888 году в купеческо-мещанской семье выходцев из крестьян.

По окончании реального училища поступил в 1906 году в Московский сельскохозяйственный институт (МСХИ, позже — Петровская, сейчас — Тимирязевская сельскохозяйственная академия). После окончания курса приглашен на кафедру сельскохозяйственной экономии и организации сельского хозяйства А.Ф. Фортунатова для подготовки к преподавательской и исследовательской работе. С 1913 года — доцент, с 1918 года — профессор кафедры организации сельского хозяйства Московского сельскохозяйственного института, где работал до 1930 года. Одновременно преподавал в Московском народном университете им. А.Л. Шанявского и активно участвовал в русском кооперативном движении.

В центре научных интересов А.В. Чаянова находилась также разработка проблем аграрного строительства. В ряду последних — аграрный вопрос (общественная агрономия, экономика водного хозяйства, учет (таксация) в сельском хозяйстве, организация совхозов и агрокомбинатов, развитие отдельных регионов, в частности, Нечерноземья и т.д.).

Медведев Жорес Александрович

Годы жизни: 14 ноября 1925 года, Тбилиси — 15 ноября 2018 года, Лондон.

Родился в Тбилиси в семье военного Александра Романовича Медведева.

В 1950 году окончил Московскую сельскохозяйственную академию им. К. А. Тимирязева и в этом же году защитил кандидатскую диссертацию. Опубликовал около 170 научных работ и обзоров, 60 из них в период работы в Англии. Известный автор теории старения как результата накопления ошибок синтеза белков и нуклеиновых кислот. Получил несколько научных премий, Московского Общества испытателей природы (1965), Бронзовую медаль Менделя (1970), золотую медаль Американской Ассоциации биогеронтологии (1984). Член Американского геронтологического общества и других научных обществ.

Ж.А. Медведев был первым, кто подтвердил наличие «неделинской катастрофы» 1960-го года и раскрыл засекреченные детали ядерной аварии на Урале в 1957 году в книге «Ядерная катастрофа на Урале» (Nuclear Disaster in the Urals), изданной в 1979 году в США. Книга получила широкую известность и была переведена на многие языки.

Николай Иванович Вавилов

Годы жизни: 1887 — 1943.

Российский и советский учёный-генетик, ботаник, селекционер, химик, географ, общественный и государственный деятель.

Член АН СССР, АН УССР и ВАСХНИЛ. Президент (1929—1935), вице-президент (1935—1940) ВАСХНИЛ, президент Всесоюзного географического общества (1931—1940), основатель (1920) и бессменный директор Всесоюзного института растениеводства (1930—1940), директор Института генетики АН СССР (1930—1940), член Экспедиционной комиссии АН СССР, член коллегии Наркомзема СССР, член президиума Всесоюзной ассоциации востоковедения.

В 1926—1935 годах член Центрального исполнительного комитета СССР, в 1927-1929 — член Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета, член Императорского Православного Палестинского Общества.

Организатор и участник ботанико-агрономических экспедиций, охвативших большинство континентов (кроме Австралии и Антарктиды). Создал учение о мировых центрах происхождения культурных растений. Обосновал учение об иммунитете растений, открыл закон гомологических рядов в наследственной изменчивости организмов. Внёс существенный вклад в разработку учения о биологическом виде. Под его руководством была создана крупнейшая в мире коллекция семян культурных растений. Заложил основы системы государственных испытаний сортов полевых культур. Сформулировал принципы деятельности главного научного центра страны по аграрным наукам, создал сеть научных учреждений в этой области.

Мосолов Василий Петрович

Годы жизни: 1888 — 1951.

Родился в селе Мари-Турек Уржумского района (ныне республика Марий Эл).

В 1922 году окончил Московскую сельскохозяйственную академию им. К. А. Тимирязева. По ее окончании уже являлся автором нескольких научных статей, прославивших его как ученого. В 1924-1951 годах работал на кафедре общего земледелия Казанского сельскохозяйственного института (с 1925 года — профессор). С 1935 года — доктор сельскохозяйственных наук, академик ВАСХНИЛ.

В.П. Мосолов считается одним из основателей Казанской агрономической школы. Лауреат Государственных премий СССР (1943, 1950). Награжден 2 орденами Трудового Красного Знамени, орденом Отечественной войны I степени, медалями СССР, Большой золотой медалью ВСХВ. Опубликовано около 200 научных трудов, в том числе 44 книги и брошюры, из них 16 монографий. Ряд трудов переведен на иностранные языки и издан за рубежом.

Научные исследования посвящены изучению водно-воздушного и питательного режимов почв, приемов борьбы с эрозией почв; разработке агротехники зерновых пропашных культур и многолетних трав, методов семеноводства клевера и люцерны; роли предшественников, обработки почвы, удобрений, значения борьбы с сорняками в повышении урожайности полевых культур; вопросам земледелия в зависимости от рельефа местности.

Болтинский Василий Николаевич

Годы жизни: 1904 — 1977.

Замечательный ученый и известный специалист в области тракторостроения академик Василий Николаевич Болтинский родился 4 января 1904 года в Астрахани в семье священника. Работать начал, еще не достигнув четырнадцати лет. Сначала – учеником конторщика, а позже –счетоводом в Астраханском продовольственном комитете.

В 1922 году В.Н. Болтинский был зачислен в Тимирязевскую сельскохозяйственную академию на инженерный факультет. В 1927 году он окончил теоретический курс ТСХА и поступил на работу на машиноиспытательную станцию (МИС) академии в качестве лаборанта.
В дальнейшем В.Н. Болтинский – стажёр, инженер, заместитель заведующего тракторным отделом ВНИИ сельскохозяйственного машиностроения. Он занимался испытанием зарубежных и отечественных тракторов, а по совместительству работал ассистентом на кафедре «Тракторы» в Московском механическом институте имени М.В.Ломоносова.

С 1930 года Василий Николаевич перешел на постоянную работу в Московский институт механизации и электрификации сельского хозяйства (МИМЭСХ). В 1930-41 годах был доцентом кафедры «Тракторы и автомобили».

Во время Великой Отечественной войны В.Н. Болтинский был призван в ряды Красной Армии. Он проходил службу, в Военной Академии бронетанковых и механизированных войск в качестве преподавателя кафедры «Двигатели». В 1944 году Болтинский был демобилизован и снова направлен на работу в МИМЭСХ. С 1948 по 1968 годы Василий Николаевич заведовал в этом вузе кафедрой «Тракторы и автомобили».

Монография Болтинского, посвященная работе тракторного двигателя при неустановившейся нагрузке и отмеченная в 1952 году Государственной премией, имела большое самостоятельное значение. Вместе с этим она послужила основой для бурного развития исследований динамики трактора и теории трактора в целом.

В 1960-е годы В.Н. Болтинский возглавил работы по решению задачи государственного значения – повышению рабочих скоростей движения машинно-тракторных агрегатов. Результатом этой работы стало, в частности, в серийное производство тракторов МТЗ-80/82 и Т-150К/Т-150 и оснащение сельского хозяйства техникой нового поколения.

Василий Николаевич Болтинский много работал над решением вопросов развития тракторной энергетики. Огромное научное и практическое значение имел также разработанный ученым прогноз развития механизации сельскохозяйственного производства.

В.Н. Болтинский опубликовал около 100 научных трудов, в том числе за рубежом.

В 1974 году за заслуги в научно-производственной деятельности в области сельскохозяйственного машиностроения и механизации сельского хозяйства В.Н. Болтинский был удостоен высокого звания Героя Социалистического Труда.

Василий Николаевич скончался 2-го января 1977 года. Он похоронен в Москве на Кунцевском кладбище.

Вильямс Василий Робертович

Годы жизни: 1863—1939 гг.

Выдающийся советский учёный, почвовед, агроном и общественный деятель. Начало его научной деятельности совпало с периодом, когда было создано так называемое «докучаевское генетическое почвоведение», установлены основные законы генезиса и эволюции почв. Заслугой Вильямса было то, что он создал новое биологическое направление в почвоведении, неразрывно связанное с нуждами сельского хозяйства, позволяющее направленно повышать плодородие почв с целью получения возрастающих урожаев сельскохозяйственных культур.

Вильямс впервые обосновал ведущую роль биологического фактора (высших и низших растений и микроорганизмов) в генезисе и эволюции почв, а также указал на огромную преобразующую роль земледельческой практики человека, создающего культурные варианты почв. Современное учение Вильямса о едином почвообразовательном процессе понимается как смена периодов и стадий почвообразования в связи с последовательной и закономерной сменой растительных формаций и изменением климата и геологических условий в четвертичную эпоху. Вильяме дал научные обоснования прохождения отдельных естественных периодов единого почвообразовательного процесса (подзолистый, дерновый, степной, пустынный).

Вильямс создал учение о биологическом круговороте химических элементов на фоне большого геологического круговорота. Расширение биологического круговорота веществ и увеличение массы биосферы приводят к нарастанию почвообразовательного процесса, увеличению аккумуляции элементов и повышению плодородия почвы. Вильямс впервые научно обосновал плодородие почвы как «способность к одновременному удовлетворению обоих разнозначимых и незаменимых факторов жизни растений в максимальных потребных количествах», наиболее благоприятное сочетание которых имеет место в структурной почве. Для прогрессивного роста плодородия почвы и урожайности растений необходимо воздействовать на всю сумму земных и космических факторов, ибо этот комплекс условий представляет одно органическое целое, все элементы которого связаны неразрывно.

Вильямс дал обоснование агрономического значения почвенной структуры, представляющей практически самое важное свойство почвы, определяющее прочность и устойчивость урожаев и отсутствие их стихийных колебаний. Естественный почвообразовательный процесс Вильямс связал с проблемой плодородия почв, а задачи почвоведения — с задачами земледелия. Он указал на огромное агротехническое значение многолетних трав в севообороте, усиливающих дерновый процесс, приводящих к созданию структуры, накоплению гумуса, улучшению физических и агрохимических свойств почвы. Вильямс развил агрономические воззрения Докучаева, Советова, Сибирцева, Костычева, Измаильского; им обоснована травопольная система земледелия, как «историческая необходимость для социалистического сельского хозяйства». Народ заслуженно называл Вильямса главным агрономом Советского Союза.

Бородин Иван Федорович

Годы жизни: 1929–2010

Заслуженный деятель науки и техники Российской Федерации, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники, лауреат Государственной премии Российской Федерации, лауреат Правительственной премии в области образования, профессор, доктор технических наук, академик Россельхозакадемии

И.Ф.Бородин родился в деревне Паньково, на Орловщине.

После окончания МИМЭСХ в 1954 году И.Ф.Бородин поступил в аспирантуру, а по ее окончанию, в 1957 году, был направлен на работу в ЦКБ «Электропривод» – головную организацию электротехнической промышленности во вновь создаваемый сектор по электроприводу в сельскохозяйственном производстве. В 1958 году он успешно защитил кандидатскую диссертацию на тему «Нелинейные емкости в качестве элементов автоматики сельских электроустановок». Работы И.Ф.Бородина получают широкую известность и признание. Его приглашают на кафедру «Производство и распределение электрической энергии, а сельском хозяйстве» МИМЭСХ.

В 1962 году Иван Федорович утверждается в звании доцента и полностью посвящает себя учебно-методической работе. Создает новую учебную дисциплину «Основы автоматики» организует лабораторно-практическую базу и принимает активное участие в написании учебных пособий. В этот же период он активно ведет научно-исследовательскую работу.

К 1972 г им опубликовано свыше ста научных работ, получено шестнадцать авторских свидетельств, подготовлено восемь кандидатов технических наук.

В 1974 г Иван Федорович успешно защитил докторскую диссертацию «Исследование электрических датчиков систем сельскохозяйственной автоматики» В этом же году Ученый совет факультета электрификации избирает его своим деканом. В 1975 году он избирается профессором кафедры основ автоматики и электроснабжения сельского хозяйства.

В 1982 г. И.Ф.Бородин назначается руководителем проблемы ГКНТ СССР по применению электромагнитных полей сверхвысокой частоты в сельскохозяйственном производстве. В 1983 г. Иван Федорович избирается членом-корреспондентом ВАСХНИЛ и становится председателем впервые созданного Проблемного Совета по автоматизации сельского хозяйства. В период с 1984 по 1994 год И.Ф.Бородин являлся ректором МИИСП имени В.П.Горячкина. В 1988 г. За заслуги перед сельскохозяйственной наукой его избирают действительным членом ВАСХНИЛ.

В 1995 г. Иван Федорович становится лауреатом Правительственной премии за разработку, организацию выпуска и внедрение в сельскохозяйственное производство диэлектрических сепараторов семян. В 1998 г. – лауреатом Государственной премии за разработку и внедрение высокоинформативных методов и систем контроля качества агросырья и пищевой продукции и в 2008 г. – лауреатом премии Правительства Российской Федерации в области образования.

Артамонов Анатолий Дмитриевич

Родился 5 мая 1952 года.

В 1974 году окончил Московский институт инженеров сельскохозяйственного производства имени В. П. Горячкина.

С ноября 1996 года — вице-губернатор Калужской области. В 2000 году А.Д. Артамонов принял участие в выборах губернатора Калужской области. За него отдали голоса 56,72 % избирателей. 14 марта 2004 года избран губернатором Калужской области на второй срок. В ходе состоявшейся пресс-конференции публично заявил о своей приверженности курсу Президента Российской Федерации В.В. Путина.

22 июля 2005 года в соответствии с новым порядком формирования исполнительных органов государственной власти Президент РФ В.В. Путин внес кандидатуру Артамонова на рассмотрение Законодательного Собрания Калужской области для наделения его полномочиями губернатора. Позже, 26 июля, депутаты ЗС области на внеочередной сессии подавляющим большинством голосов приняли решение о наделении Артамонова полномочиями губернатора Калужской области на новый пятилетний срок.

10 июня 2010 по предложению Президента Российской Федерации Д.А. Медведева депутаты областного заксобрания приняли решение о наделении А.Д. Артамонова полномочиями губернатора Калужской области на очередной пятилетний срок.

В 2015 году А.Д. Артамонов занимал первое место в рейтинге эффективности губернаторов, по данным Фонда развития гражданского общества. В июне того же года Президент России В.В. Путин принял отставку А.Д. Артамонова по собственному желанию и назначил его временно исполняющим обязанности губернатора Калужской области до новых выборов.

В 2020 году А.Д. Артамонов стал представителем от исполнительной власти Калужской области в Совете Федерации Федерального Собрания РФ. Назначен председателем Комитета СФ бюджету и финансовым рынкам.

Игорь Александрович Будзко

Годы жизни: 1910–1994.

Профессор, академик ВАСХНИЛ (позже – РАСХН) Игорь Александрович Будзко, основоположник научной школы по автоматизации и электроснабжению сельского хозяйства. Под научным руководством академика Будзко И.А. реализован переход к электроснабжению сельских потребителей от государственных электрических сетей, что стало основой электрификации сельского хозяйства страны. Государство высоко оценило заслуги доктора технических наук, профессора, академика И. А. Будзко: он являлся «Заслуженным деятелем науки и техники РФ», почетным энергетиком СССР, лауреатом золотой медали им. В.П. Горячкина и С.И.Вавилова, награжден орденами Ленина, Трудового Красного Знамени, «Знак Почета», медалью ”25 лет СЭВ” и другими медалями СССР и многих зарубежных стран.

Читать полностью

Савченко Евгений Степанович

Родился 8 апреля 1950 года.

Окончил Старооскольский геологоразведочный техникум, прошёл службу в рядах Советской Армии. В 1976 году окончил Московскую сельскохозяйственную академию имени К.А. Тимирязева, получил квалификацию учёного агронома.

Трудовую деятельность начал на родине главным агрономом ракитянского колхоза, а затем директором совхоза. Работал в советских и партийных органах районного и областного звена, в том числе заместителем председателя облисполкома. Позднее занимал должность заместителя начальника главного управления растениеводства Министерства сельского хозяйства и продовольствия РФ, работал в структурах АПК России.

В октябре 1993 года был назначен, а в декабре 1995 года и в мае 1999 года избран главой администрации Белгородской области. С 1996 года по 2001 год являлся членом Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. Занимал должность председателя Комитета Совета Федерации по аграрной политике.

В мае 2003 года был избран губернатором Белгородской области. 16 июня 2007 года по предложению Президента России В.В.Путина Белгородская областная Дума наделила Е.С. Савченко полномочиями губернатора Белгородской области. В 2012 и 2017 годах избран губернатором Белгородской области.

Член-корреспондент Российской академии наук, доктор экономических наук, профессор.

Награды: орден «Знак Почёта», орден Почёта, ордена «За заслуги перед Отечеством» IV, III и II степеней, орден Украины «За заслуги» III степени, медаль К.Д. Ушинского, медаль «За укрепление боевого содружества», медаль «За вклад в развитие агропромышленного комплекса России», медаль «За содействие в обеспечении специальных программ», знак «Почётный работник жилищно-коммунального хозяйства России», Почётная грамота Президента Российской Федерации, Почётная грамота Совета Федерации, награды Русской Православной церкви.

Оверчук Алексей Логвинович

Родился 9 декабря 1964 года.

В 1986 году окончил Московскую сельскохозяйственную академию имени К.А.Тимирязева по специальности «Экономическая кибернетика». Кандидат экономических наук.

1986–1993 годы – старший лаборант кафедры экономической кибернетики, младший научный сотрудник, научный сотрудник, старший научный сотрудник лаборатории совершенствования хозяйственного механизма академии имени К.А.Тимирязева.

1993–1998 годы – главный специалист, заместитель начальника управления международного сотрудничества Государственного комитета РФ по земельным ресурсам и землеустройству.

С апреля по июль 1998 года – начальник отдела государственной регистрации прав на недвижимость Государственного земельного комитета РФ, с июля по декабрь 1998 года – начальник информационно-аналитического управления Министерства РФ по земельной политике, строительству и жилищно-коммунальному хозяйству.

1998–1999 годы – начальник информационно-аналитического управления Государственного земельного комитета РФ, с 1999 по 2000 год – начальник информационно-аналитического управления Государственного комитета РФ по земельной политике.

В августе 2000 года назначен заместителем руководителя Федеральной службы земельного кадастра России.

С апреля 2004 года – исполняющий обязанности заместителя руководителя, с июля 2004 года – заместитель руководителя Федерального агентства кадастра объектов недвижимости.

В 2007–2008 годах – заместитель руководителя Федерального агентства по управлению особыми экономическими зонами.

С 2008 по 2010 год занимал руководящие должности в группе инвестиционных компаний «Ю-Эф-Джи Эссет Менеджмент».

2010 год – советник руководителя Федеральной налоговой службы.

С 2011 года – заместитель руководителя Федеральной налоговой службы.

21 января 2020 года Указом Президента назначен Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации.

Конкин Юрий Александрович

Родился 21 октября 1931 года

Академик ВАСХНИЛ с 1991 года, с 1992 года – академик Российской академии сельскохозяйственных наук, с 2013 года – академик Российской академии наук. Доктор экономических наук, профессор. Заслуженный деятель науки РФ. Почетный работник высшего образования России.

Известен широкому кругу научной общественности в нашей стране и за рубежом как крупный специалист, работающий над проблемами воспроизводства основных фондов в сельском хозяйстве и обслуживающих отраслях, формирования материально-технической базы агропромышленного комплекса, совершенствования экономических взаимоотношений на основе эквивалентного обмена.

В 1954 году Ю.А. Конкин окончил с отличием факультет механизации сельского хозяйства МИМЭСХ (ныне РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева).

С 1954 по 1957 год работал заместителем директора училища механизации сельского хозяйства Пензенской области. В 1959 году досрочно окончил аспирантуру, защитил кандидатскую диссертацию по экономическим наукам в диссертационном совете Тимирязевской академиию. Работал ассистентом, доцентом кафедры экономики и организации сельскохозяйственного производства МИИСП.

В октябре 1969 года защитил докторскую диссертацию, а в 1970 году избран на должность профессора кафедры экономики и организации сельскохозяйственного производства и утвержден в звании профессора.

В 1972-1984 годах работал в должности ректора МИИСП. В период руководства Ю.А. Конкина Московский институт инженеров сельскохозяйственного производства имени В.П. Горячкина был награжден орденом Трудового Красного Знамени.

Ю.А. Конкиным опубликовано более 250 научных работ, в том числе 13 учебников и учебных пособий. Под его руководством защищены 69 кандидатских и 11 докторских диссертаций.

Научная и педагогическая деятельность профессора Ю.А. Конкина отмечена семью правительственными наградами, в том числе орденом «Знак Почета», четырьмя золотыми медалями ВДНХ «За достигнутые успехи в развитии народного хозяйства СССР».

Указом Президента РФ от 13 июня 2019 года Ю.А. Конкин награжден юбилейной медалью «75 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг».

ИЗДАНИЯ

Студенческий форум «Молодежный туризм в аграрных вузах России»

07 октября 2022

Круглый стол «Развитие электроснабжения и применения электроэнергии в АПК»

11 октября 2022

Международная научная конференция «ПРОБЛЕМЫ СЕЛЕКЦИИ – 2022»

12 октября 2022

«День карьеры в Тимирязевке» (Ярмарка вакансий)

19 октября 2022

III Международная конференция «Зеленая экономика в контексте устойчивого развития АПК»

20 октября 2022

Конкурс бизнес-идей НЦМУ «Агротехнологии будущего»

21 октября 2022

Конференция кафедры почвоведения, геологии и ландшафтоведения

23 октября 2022

Открыт прием заявок на участие в полуфинале конкурса по программе «УМНИК»

24 октября 2022

Конкурс «Студент года.

Молодые агролидеры России»

25 октября 2022

Олимпиада школьников РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева. Научно-технический конкурс «Открытый мир. Старт в науку»

01 ноября 2022

Регистрация на участие в олимпиаде «Я — профессионал»

15 ноября 2022

Всероссийская конференция молодых исследователей «АГРАРНАЯ НАУКА – 2022»

22 ноября 2022

НАШИ ПАРТНЕРЫ

Выучить HTML | Codecademy

Регистрация

Уровень навыков

Новичок

Время выполнения

Прибл. 9 часов

Сертификат о завершении

Да

Пререквизиты

Нет

СТАРЬ БЕСПЛАТНЫЙ КУРС

КУРС

БЕСПЛАТНО

СТАРЬ Сначала. интернет страницы.

2 360 697 Учащиеся зарегистрировали

Syllabus

6 Уроки • 4 проекта • 5 Veizzes

Expand All Sections

Elemes и Structure

Ученитесь о HTMLETERS и Структурах. Структура OF STRUCTIONS OF WEASTSITES.

Урок

Введение в HTML

Урок

Стандарты документов HTML

Тест

Блог о моде

Проект

Введение в HTML

Викторина

Таблицы

Изучите весь синтаксис, необходимый для создания таблиц в документах HTML.

Урок

HTML Tables

Викторина

График вина

Project

Формы

. Примите этот курс и узнайте о работе. Узнайте, как создать собственную форму и интегрировать проверки HTML5.

Урок

HTML Forms

Проверка формы

Урок

HTML Forms

Quiz

Использование

Project

Semantic Html

. Agancember HASTMMAIL

. HTML-теги.

Урок

Семантический HTML

Викторина

Блог Нью-Йорка

Проект

Проекты в этом курсе

Отзывы учащихся

«Очень полезно иметь тщательно разработанную учебную программу, составленную для пошагового обучения. предназначен для укрепления концепций».

Dan
Codecademy Learner @ Australia

«Курсы являются практическими и позволяют вам практиковаться в процессе обучения, чтобы концепции лучше запоминались. Их карьерные пути и материалы для подготовки к собеседованию также предлагают общие идеи и полезные советы по поиску работы. в технике».

Ly
Codecademy Learner @ USA

«Отличные курсы и очень полезные советы для карьерного роста! Мне нравятся методы обучения, очень полные проектов и тестов, которые помогут вам проверить свои знания.»

Александр
Учащийся Codecademy во Франции

Наши ученики работают по адресу

Присоединяйтесь к более чем 50 миллионам учащихся и начните изучать HTML уже сегодня!

Начать бесплатный курс

Об этом курсе

Интересный факт: все веб-сайты используют HTML, даже этот. Это фундаментальная часть набора инструментов каждого веб-разработчика. HTML предоставляет контент, который определяет структуру веб-страниц. Используя элементы и теги, вы можете добавлять текст, изображения, видео, формы и многое другое. Изучение основ HTML — это важный первый шаг в вашем путешествии по веб-разработке и необходимый навык для фронтенд- и бэкенд-разработчиков.

Навыки, которые вы приобретете

Структурирование страниц с помощью HTML

Представление данных в виде таблиц

Написание более чистого HTML

Платформа

Практическое обучение

Не просто смотрите или читайте о том, как кто-то другой программирует, — пишите свой собственный код вживую на нашей интерактивной онлайн-платформе. Вы даже получите рекомендации на основе ИИ о том, что вам нужно просмотреть, чтобы не сбиться с пути.

Разблокируйте дополнительные функции с помощью платного плана

Практические проекты

Проекты с пошаговыми инструкциями, которые помогут вам закрепить навыки и концепции, которые вы изучаете.

Тесты с автоматическим оцениванием и мгновенная обратная связь помогут вам закрепить свои навыки во время обучения.

Оценки

Получите документ, подтверждающий, что вы прошли курс или путь, которым вы можете поделиться со своей сетью.

Сертификат о прохождении курса

Посмотреть цены и планы

Блог о моде

Пришло время освоить основы HTML. В следующем проекте мы будем практиковать структуру в HTML, чтобы вы могли отточить свои навыки и почувствовать…

Project

Пришло время научиться бегло работать с таблицами HTML. В следующем профессиональном проекте мы будем практиковать табличную организацию в HTML, чтобы вы могли отточить свои навыки и… вариация на тему классической истории!

Проект

Создайте историю

Войти

Начать бесплатный курсКаталогРесурсыСообществоЦены

Противоречие между мамой и папой в Академии ВВС вновь привлекает внимание к современным военным дебатам

Выпускники Академии ВВС США 2021 года бросают свои служебные фуражки, когда над головой пролетают «Тандерберды» ВВС США во время выпускной церемонии Академии в Колорадо-Спрингс, штат Колорадо, 26 мая 2021 года. (Тревор Кокли/ВВС США)

КОЛОРАДО-СПРИНГС, Колорадо (Служба новостей Tribune) — «Войны пробуждения», которые бушевали в культуре США в течение последних нескольких лет, теперь достигли полной силы в военных академиях, о чем свидетельствуют недавние споры по поводу разнообразия и инклюзивности. брифинг в Академии ВВС — и защита программы академией.

Должностные лица Академии говорят, что такая разнообразная подготовка давно назрела и позволит вырастить лучших лидеров, в то время как критики беспокоятся о том, что, как представляется, меняется культура и акцент в вооруженных силах и их учреждениях, которые нанесут ущерб обороноспособности страны.

Один слайд, представленный в рамках учебной программы, содержал формулировку, которая побуждала курсантов «признавать разнородность семьи», используя широкую терминологию, избегая гендерных ссылок. Академия заявила, что слайд был вырван из контекста; кадетам не запрещено использовать термины «мама» и «папа», как утверждалось в некоторых новостных сообщениях, а информация, представленная в рамках обучения, «не предназначалась для самостоятельного использования».

Но ответ академии только разжег непрекращающиеся споры о так называемом вейкизме в вооруженных силах, споры, которые возобновились после того, как изображения учебных слайдов AFA были опубликованы за пределами кампуса к северу от Колорадо-Спрингс в прошлом месяце, сообщается на Fox News Digital, а затем множество других изданий.

Слайды, наглядные пособия, использованные в модерируемой презентации в академии — и единственные элементы презентации, впоследствии просочившиеся в средства массовой информации — сделали свое дело в серии пунктов списка. На одном слайде кадетам предлагалось использовать «ориентированный на человека» и «инклюзивный язык», который не предполагает предположений о ситуациях других, предпочтительных местоимениях или семейной жизни.

Итак, «родители/опекуны/опекуны» вместо «мама и папа».

И «вы/команда/отряды/все/народ» вместо «вы, ребята».

Курсантам также не рекомендуется использовать такие термины, как «дальтоник».

На втором слайде объяснялось, что разнообразие и инклюзивность являются ключом к развитию боевых истребителей, которые готовы возглавить ВВС и Космические силы «с характером».

«Как мы можем Поднимать Других (мотивировать наши команды), если мы не знаем наших людей?» — спросил он, ссылаясь на исследование 2016 года, которое показало, что «разнообразные команды превосходят другие команды».

Некоторые, кто возражает против формулировок на слайдах, делают это на фоне того, что, по их мнению, является массовым призывом к коренным изменениям военной культуры.

Некоторые также теперь говорят, что их говядина не только из-за языка и обучения, но и из-за реакции академии на тех, кто ругался.

«Для нас, выпускников, проблема заключается в том, что мы принадлежим к учреждению, которое гордится своим кодексом чести», — сказал генерал-лейтенант в отставке Род Бишоп, выпускник академии 1974 года и председатель правления организации «Вместе против расизма и радикализма» в Услуги (ЗВЕЗДЫ). Организация отставных офицеров вовлечена в судебный процесс против Министерства обороны, которое обвиняется в продвижении «критической расовой теории» в Военно-воздушной академии и в препятствовании запросам ветеранов на получение информации, которая могла бы помочь в судебной тяжбе.

Бишоп сказал, что, по его мнению, реакция академии на реакцию общественности на ее разнообразие и инклюзивность обучения также неискренна.

«Я не хочу никого называть лжецом, но они пытаются ввести общественность в заблуждение, говоря, что эти слайды вырваны из контекста», — сказал Бишоп. «Слайды говорят сами за себя».

Однако то, о чем говорят слайды, зависит от того, кто слушает — и что они слушают.

Суперинтендант Академии генерал-лейтенант Ричард М. Кларк на прошлой неделе обратился к членам Ассоциации выпускников Академии ВВС США по поводу разногласий в письме.

«Целью проведения этого брифинга было помочь курсантам в их стремлении стать лидерами наших ВВС и Космических сил, что всегда будет нашей главной директивой в USAFA», — написал Кларк. «Нашим кадетам будет поручено руководить группами людей, состоящих из американцев, которые не обязательно выглядят одинаково, думают или говорят так же, как они, но объединены нашей общей целью поддерживать и защищать Конституцию Соединенных Штатов».

Далее он назвал разнообразие Америки источником ее силы, открыв дверь для «творческих и инновационных решений, которые дадут нам стратегическое преимущество, необходимое нашей стране в будущем».

Программы обучения разнообразия и инклюзивности AFA были разработаны в сотрудничестве с командой кадетов, которые хотели предложить «инструменты и методы для создания эффективных, инклюзивных команд, состоящих из разных членов». Частью брифинга, вызвавшей немедленный и эмоциональный резонанс, был слайд, озаглавленный «инклюзивный язык», сказал Кларк, пояснив, что презентация должна была дать курсантам «представление о видах слов, которые эффективны, когда уважительные лидеры создают сильные, инклюзивные команды».

«На протяжении всей моей карьеры в ВВС меня учили, что слова имеют значение, и этот слайд подчеркивает эту поговорку. Он НЕ предназначался для запрета использования каких-либо слов», — сказал он. «Слова «мама» и «папа» абсолютно НЕ запрещены в USAFA. Я подчеркиваю это, потому что, если бы я запретил использовать слово «мама», моя мама и моя жена, вероятно, никогда больше не заговорили бы со мной».

Сообщение Кларка получило почти 400 комментариев в течение нескольких дней после публикации на странице ассоциации выпускников в Facebook на прошлой неделе. Только небольшая часть комментаторов могла сказать что-то хорошее или даже хорошее; у одного комментатора была теория, почему:

«Количество людей, которые здесь, как попугаи, повторяют … «Fox News» «темы для обсуждения», притворяясь, что это смешно. Оставьте политику. … Пусть руководство USAFA делает свою работу, пожалуйста».

Те, кто не согласен с тем, как руководство академии выполняет эту работу, говорят, что их опасения уходят глубже, чем политические программы и формулировки.

Обидчивость просто не работает в военных условиях, утверждают они, и может лишь скомпрометировать систему, основанную на подчинении, сплоченности и заслугах, которая прекрасно работала.

«Я понимаю, что на брифинге по вопросам многообразия и инклюзивности, который все кадеты USAFA получили в начале этого учебного года, кадетам было дано указание сообщать друг другу личные, конфиденциальные данные о себе и делиться своими «местоимениями», при этом уязвимость «для лучшего эффекта», — написал член палаты представителей от штата Колорадо-Спрингс Дуг Ламборн в письме суперинтенданту Кларку от 20 сентября. «Предположительно, мотивация этих обязательных брифингов состоит в том, чтобы представить новую специальность Академии в области разнообразия и инклюзивности».

Несовершеннолетний дебютировал в академии в прошлом году после того, как аналогичные шаги были предприняты учреждениями, включая Военную академию США в Вест-Пойнте.

Такой курс обучения может быть недавним добавлением в Военно-воздушную академию, но программы разнообразия и инклюзивности в вооруженных силах далеко не новы.

Оппоненты сейчас ведут современную битву на нескольких фронтах — ту, которая началась во время движения за гражданские права и достигла определенных пределов при администрации Обамы, с федеральными программами, которые подчеркивали разнообразие, и, возможно, наиболее заметно, с окончанием в 2011 г. Спрашивай, а не говори», — официальный военный советник военнослужащих, не являющихся гетеросексуалами.

Элейн Доннелли, основатель и президент некоммерческого Центра военной готовности, входит в число тех, кто считает, что новые тенденции не к лучшему.

«То, что мы поддерживаем и что академия должна продолжать поддерживать, — это недискриминация и равные возможности для всех», — сказал Доннелли, который в 1992 году работал в президентской комиссии, изучавшей женщин в бою и идею «сплоченности» в армии. военный. «Все военные как институт вынуждены следовать такого рода инструкциям».

Военно-воздушная академия – не единственное учреждение, которое ощутило на себе удар отдачи. Ранее в этом году военно-морской флот подвергся насмешкам после того, как в сети появилось учебное видео о разнообразии, представленное как детское телешоу. Новая инициатива «Преподаватель по многообразию» в учебной академии ВМС в Аннаполисе также вызвала гнев движения против пробуждения.

Любая программа, которая побуждает курсантов постоянно осознавать, что их разделяет, а не то, что их связывает, подрывает одну из основных сильных сторон вооруженных сил, сказал Доннелли.

«В армии люди являются частью подразделения. Поэтому они носят униформу. Вы не можете причесываться по-старому, вы не можете одеваться так, как вам нравится. Вы подчиняетесь приказам, — сказала она.

По сути, все одинаковы. Говорить курсантам, чтобы они думали иначе, даже косвенно, — «большая ошибка».

«Похоже, это движение пытается сделать военный мир более похожим на мир гражданский», — сказал Доннелли. «Это не сработает для нашей военной культуры, которая очень, очень отличается от гражданской культуры… и должна быть такой».

Посетите сайт www.gazette.com

Распространяется Tribune Content Agency, LLC .

Академия Красной Шляпы

перейти к содержанию
Введите ключевые слова
Свяжитесь с нами
Выберите язык
简体中文
Английский
Французский
Немецкий
Итальянский
日本語
한국어
Português
Español
Добро пожаловать,
Войдите в свою учетную запись Red Hat
Войдите в систему
Ваша учетная запись Red Hat дает вам доступ к вашему профилю участника и настройкам, а также к следующим услугам в зависимости от вашего статуса клиента:
Зарегистрируйтесь сейчас
Еще не зарегистрированы? Вот несколько причин, по которым вы должны это делать:
Просматривайте статьи базы знаний, управляйте обращениями в службу поддержки и подписками, загружайте обновления и многое другое из одного места.
Просмотрите пользователей в вашей организации и измените информацию об их учетных записях, предпочтениях и разрешениях.
Управляйте своими сертификатами Red Hat, просматривайте историю экзаменов и загружайте логотипы и документы, связанные с сертификацией.
Редактировать свой профиль и предпочтения
Ваша учетная запись Red Hat дает вам доступ к вашему профилю участника, предпочтениям и другим услугам в зависимости от вашего статуса клиента.
В целях безопасности, если вы находитесь на общедоступном компьютере и завершили использование служб Red Hat, обязательно выйдите из системы.
Выход из системы
Логин аккаунта
Select a language
简体中文
English
Français
Deutsch
Italiano
日本語
한국어
Português
Español
Red Hat Academy сотрудничает с учебными заведениями по всему миру, чтобы предоставить следующему поколению ИТ-специалистов бесплатный доступ к ряду учебных курсов и сертификационных экзаменов Red Hat.
Учреждения
Присоединяйтесь к нашей сети академических партнеров для работы с признанным лидером Linux в ИТ-индустрии
Предложите учебную программу по Linux, облачным технологиям и технологиям разработки
Адаптируйтесь к потребностям учебного заведения для гибкого дизайна курса
Подготовьте свой учащиеся с базовыми навыками, необходимыми для изучения других технологических тем
Воспользуйтесь преимуществами бесплатного членства для соответствующих учебных заведений
Участвуйте в многоуровневой программе Red Hat Academy, чтобы разблокировать новые функции и преимущества
Продемонстрируйте свой партнерский статус с Red Hat Digital Credentials
Преподаватели
Преподавайте лучший в своем классе учебный план по информационным технологиям для системных администраторов и разработчиков
Подтвердите свои знания с помощью сертификационных экзаменов Red Hat со скидкой
Будьте в курсе обновлений учебного плана
Продолжайте учиться благодаря бесплатному доступу к избранным курсам видеокласса
Эффективно проводите учебный план и лабораторные работы с поддержкой программы Red Hat
Студенты
Получите востребованные навыки
Получите сертификацию со скидкой на экзамены от лидера в области открытого исходного кода
Выберите свой лучший стиль обучения с несколькими форматами учебных курсов
Получите ценный опыт в практических лабораторных средах
Подключиться с преподавателями и студентами Red Hat в учебном сообществе Red Hat
Подготовьтесь к карьере в сфере ИТ
Icon-Red_Hat-Trophy-A-Black-RGB
Учебный план
Востребованный, разнообразный курс
Icon-Red_Hat-Objects-Volumetric_Flask-A-Black-RGB
Опыт
Гибкие практические лабораторные среды
Icon-Red_Hat-Documents-Paper_Checklist-A-Black-RGB
Проверка
Сертификационные экзамены на основе результатов
Icon-Red_Hat-Hardware-Laptop_webinar-A-Black-RGB
Обучение
Включение и подготовка инструктора
Icon-Red_Hat-Documents-Paper_Lined-A-Black-RGB
Карьера
Подготовка студентов к работе
90%
Из списка Fortune 500 используют продукты и решения Red Hat ^[1]
76%
Повышение скорости подготовки к работе, когда новый сотрудник прошел обучение Red Hat до адаптации ^[2]
8 93%
Процент менеджеров по найму, которые сообщают о трудностях с поиском достаточного количества талантов с навыками работы с открытым исходным кодом, вырос по сравнению с 87% два года назад ^[3]
[1] Данные клиентов Red Hat и список Fortune 500, июнь 2021 г.
[2] Информационный документ IDC, спонсируемый Red Hat. «Деловая ценность Red Hat Training». Doc#US46999720, декабрь 2020 г.
[3] The Linux Foundation. «Отчет о вакансиях с открытым исходным кодом за 2020 г.», октябрь 2020 г.

Icon-Red_Hat-Hardware-Server_Stack-A-Black-RGB
Администрирование основной системы
Научитесь развертывать, администрировать, управлять и защищать Red Hat Enterprise Linux.
Системное администрирование Red Hat I (Rh224)
Системное администрирование Red Hat II (Rh234)
Red Hat Enterprise Linux Automation с Ansible (Rh394)
Icon-Red_Hat-Software_and_technologies-Apps_Multiple-A-08-RGB Middleware разработка
Освойте современную инфраструктуру, освоив промежуточное программное обеспечение.
Разработка приложений Red Hat I: программирование на Java EE (AD183)
Icon-Red_Hat-Cloud-Standard-A-Black-RGB
Облачные вычисления
Приобретите навыки, необходимые для поддержки перехода вашей организации в облако.
Администрирование Red Hat OpenStack I (CL110)
Введение в приложения OpenShift (DO101)
Red Hat OpenShift I: контейнеры и Kubernetes (DO180)
Icon-Red_Hat-Objects-Award_Ribbon-A-Black-RGB 90
Оцените свои знания технологий Red Hat.
Сертифицированный системный администратор Red Hat (EX200)
Экзамен Red Hat Certified Engineer для Red Hat Enterprise Linux 8 (EX294)
Red Hat Certified Enterprise Application Developer (EX183)
Экзамен Red Hat Certified Specialist in Containers and Kubernetes (EX180)
Предварительный экзамен Red Hat OpenStack Administration (PE110)
Предварительный экзамен Red Hat по системному администрированию I (PE124)
Узнайте о дополнительных функциях и преимуществах программы повышения уровня Red Hat Academy.
Поделитесь этим обзором со своей командой, чтобы показать, как мы обучаем следующее поколение технологов.
Узнайте, как Red Hat® Academy Talent Network связывает студентов, прошедших обучение Red Hat, с работодателями по всему миру.
Северная Америка

Когда учебные заведения готовы предложить практический учебный план с открытым исходным кодом, они обращаются в Red Hat Academy.

Академия Red Hat дает студентам Университета Восточной Каролины реальный опыт работы с новейшими технологиями.
East Carolina University
Featured academic partner
Auburn University
Featured academic partner
Texas A&M University
Featured academic partner
Wake Tech Community College
Featured academic partner
Latin America
Universidade Federal de Campina сотрудничает с нами, чтобы предоставить студентам в отдаленных районах специальную лабораторию.
Работа с открытым исходным кодом в студенческие годы позволит вам стать лучшим инженером.
Брито Андрей
Профессор и И.Т. Директор, факультет компьютерных наук, UFCG
Universidade Federal De Campina Grande
с участием академического партнера
Universidad de Guadalajara
Показанный академический партнер
SENA
Feathed Academe 9000
inacap Sena
Feathed Academe 9000
inacap Sena
Feathed Academe 9000
inacap.

No related posts.