Как правильно предложение: «Предложение» как пишется правильно слово?

Как правильно объединять простые предложения в сложные в английском языке

Использование коротких предложений в письменном английском позволяет быстро набросать мысли при составлении черновиков. Вместе с тем, короткие предложения снижают выразительность письменной речи.

Так, если вы сможете объединить простые предложения в более длинные и сложные, у вас появится больше способов для выражения своей мысли на письме.

Сочетая предложения, вы сможете лучше рассказать читателю о взаимоотношении различных вещей между собой и точнее донести смысл написанного до аудитории.

Давайте узнаем основные принципы, по которым следует объединять предложения в английском языке.

Союзы

Союзы представляют собой слова, которые позволяют соединить два предложения, не меняя их. Примеры союзов: and, or, nor, but, yet, so, for. Рассмотрим пример отдельных простых предложений и пример сложного, образованного с помощью союзов:

• Простые предложения:
  Jane cooked a dinner.  — Джейн приготовила ужин.
  She served a big table in the dining room. — Она накрыла большой стол в столовой.
  Her husband failed to come home on time due to additional work. — Ее муж не вернулся домой вовремя, так как появилась дополнительная работа.
• Сложное предложение с союзами:
  Jane cooked a dinner, and she served a big table in the dining room but her husband failed to come home on time due to additional work. — Джейн приготовила ужин и накрыла большой стол в столовой, но ее муж не вернулся домой вовремя, так как появилась дополнительная работа.

Согласование предложений

В английском языке существуют более сложные слова для связи предложений, которые похожи на вышеперечисленные простые союзы по действию. Значения этих слов могут частично совпадать, поэтому следует с осторожностью их использовать.

Consequently, therefore — следовательно, таким образом

Consequently и therefore обычно используются, когда определенным событиям предшествуют другие события. Примеры:

• Простые предложения:
  Greg was preparing for his exam in organic chemistry for a month. — Грег готовился к экзамену по органической химии месяц.
  He was ready to answer any tricky question from the teacher. — Он был готов ответить на любой каверзный вопрос преподавателя.
• Сложное предложение:
  Greg was preparing for his exam in organic chemistry for a month; therefore he was ready to answer any tricky question from the teacher. — Грег готовился к экзамену по органической химии месяц, поэтому он был готов ответить на любой каверзный вопрос преподавателя.

Moreover, in addition, furthermore — более того, в дополнение, также

Эти слова используются для связи простых предложений в сложные аналогично союзу and, но с некоторым акцентом на первую часть предложения. Обратимся к примерам:

• Простые предложения:
  Alexander is very good at math. — Александр очень хорошо знает математику.
  He learns playing the piano. — Он учится играть на фортепиано.
• Сложное предложение:
  Alexander is very good at math; furthermore, he learns playing the piano. — Александр очень хорошо знает математику; более того, он учится играть на фортепиано.

However — однако, тем не менее

Похоже по значению на союз but, но используется обычно в более длинных предложениях. Например:

• Простые предложения:
  Elizabeth failed to prepare for the exam properly due to her work. — Элизабет не смогла должным образом подготовиться к экзамену из-за работы.
  She was lucky and passed it successfully. — Ей повезло и она сдала его успешно.
• Сложное предложение:
  Elizabeth failed to prepare for the exam properly due to her work; however, she was lucky and passed it successfully. — Элизабет не смогла должным образом подготовиться к экзамену из-за работы; однако ей повезло и она сдала его успешно.

In fact, indeed — фактически, на самом деле

По значению они похожи на союз and, но перемещают акцент на первую часть предложения, уточняя ее смысл. Примеры:

• Простые предложения:
  Trish was a real success at the college championship. — Триш произвела фурор на чемпионате колледжа.
  She even broke the junior record in jumping. — Она даже побила юниорский рекорд по прыжкам.
• Сложное предложение:
  Trish was a real success at the college championship; in fact, she even broke the junior record in jumping. — Триш произвела фурор на чемпионате колледжа; на самом деле, она даже побила юниорский рекорд по прыжкам.

Nevertheless — однако, тем не менее

Похоже по значению на союз but, но подчеркивает истинность сказанного в предыдущей части сложного предложения. Рассмотрим на примере:

• Простые предложения:
  The car was riding well. — Машина ехала хорошо.
  When the road went on the rise, the engine began to miss. — Когда дорога пошла на подъем, двигатель начал терять обороты.
• Сложное предложение:
  The car was riding well; nevertheless, when the road went on the rise, the engine began to miss. — Машина ехала хорошо, однако когда дорога пошла на подъем, двигатель начал терять обороты.

Then — затем

Служит для описания события, следующего после другого события. Например:

• Простые предложения:
  Mary received several job offers this week. — Мэри получила несколько предложений работы на этой неделе.
  She estimated all of them carefully and chose the best one for her. — Она тщательно проанализировала каждое и выбрала наилучший вариант.
• Сложное предложение:
  Mary received several job offers this week; then, she estimated all of them carefully and chose the best one for her. — Мэри получила несколько предложений работы на этой неделе, затем она тщательно проанализировала каждое и выбрала наилучший вариант.

Зная, как объединять простые предложения в более длинные и сложные, вы сможете более четко и красочно выражать свои мысли как в письме, так и в устной речи. Ваш английский станет намного интереснее и богаче; ваши собеседники и читатели это сразу заметят и оценят!

Читайте также: 

Виды вопросов в английском языке

Что вы не знали о фрагментах предложений в английском

Английские восклицания!!! Предложения, начинающиеся с How и What

Как правильно «сделать предложение» клиенту?

Добро пожаловать в мир ценностных предложений. «Вот почему вам стоит покупать у нас» — эта фраза кажется очевидной с точки зрения бренда: ведь вы хорошо знаете свой продукт, и наверняка даже преувеличиваете его достоинства. Но для клиентов здесь работает принцип инерции.

Сообщение ценности — сложный процесс, требующий креатива и убедительности на всех уровнях. Недостаточно просто придумать новый заголовок: вы буквально должны вдохнуть энтузиазм в ваших покупателей.

Посмотрим, какие шаги необходимо сделать для того, чтобы заинтересовать клиента своим предложением.

Содержание:

Переоцененная простота

Продавайте от себя

Ясно, как день

Почему этот, а не тот?

Язык покупателей

Укрепляйте позиции

Вместо заключения

Переоцененная простота

«Блендвертайзинг», или использование банальных фраз в рекламе (blandverstising) — повсеместная практика, когда избитые слоганы, словно эхо, повторяются в продуктах разных компаний, в результате чего покупатели не могут оценить реальную выгоду предложения.

Спросите себя, как часто вы видите выражения «Проверено экспертами», «Только натуральные продукты», «Бестселлер года» или «Победитель конкурса»? Они уже давно перестали сообщать что-либо важное о продукте, превратившись в некий шаблон.

Чем проще, тем лучше? Но простота подчас играет с нами злую шутку: общие, универсальные формулировки ускользают от внимания покупателей. Данное предположение было подтверждено недавним исследованием от Marketing Experiments, в ходе которого сравнивались два заголовка:

1. «Простой ремонт сгоревшей прокладки цилиндра»
2. «Починить сгоревшую прокладку цилиндра менее, чем за 1 час»

Несмотря на значительные изменения в других элементах сайта (не только в заголовке), один лишь второй вариант привел к увеличению конверсии на 58%. Выражение «простой ремонт» не имело большого смысла для читателей; «менее, чем за 1 час» сообщало намного больше.

Банальность всегда проигрывает. Как писать оригинальные коммерческие предложения клиентам? Постарайтесь понять, чего на самом деле хотят ваши потенциальные клиенты.

Какая выгода кажется им наиболее привлекательной?

Назад к содержанию

Продавайте от себя

Создание оффера накладывает определенные обязательства. Мало сказать покупателям: «Просто сделай это» (Just do it). Слоганы — замечательная вещь для компаний с многомиллионным рекламным бюджетом, для остальных же такой вариант не подходит.

Как же заинтересовать клиента коммерческим предложением? Вот что вы можете сделать:

1. Значимые результаты. Волнующий контекст. Намекните покупателям на возможные трудности и объясните, как именно изменится их ситуация с обращением в вашу компанию. Расскажите, как они смогут добиться успеха, используя ваш продукт. Обрисуйте картину до и после, но так, чтобы это выглядело достижимым и по-настоящему выгодным.

2. Явные преимущества. Не заставляйте ваших покупателей теряться в догадках. Вместо простой «программы по составлению предложений» (proposal software) компания Bidsketch обещает помочь «создать профессиональное предложение для клиентов всего за несколько минут»:

Комментарий пользователя: «Составила предложение клиенту за 45 минут вместо 3 часов! К тому же. .. оно выглядит супер профессионально!»

3. Реальная ценность. Как написать хорошее ценовое предложение? Начнем с того, что не стоит путать ценовое предложение и ценностное. Ценностное предложение — это сообщение о том, что в итоге получает клиент, и дабы правильно обозначить ценность, вам нужно понять, с какой целью покупатели используют ваш продукт. Помогает ли он разобраться в данных или составить убедительную презентацию для шефа? От этого зависит, как правильно сделать ценовое, то есть ценностное предложение.

4. Подчеркните отличия. Чем ваше решение отличается от решения конкурента? Что можете вы и чего не могут другие? Предложение от Synthesis недвусмысленно дает понять, чем их инструменты для публикации лучше, чем у остальных веб-хостингов и выступает как отличный пример того, как заинтересовать клиента своим предложением::

«Супер-быстрый и надежный WordPress хостинг + Контент-маркетинг и SEO? Только у Synthesis»

Однако, чтобы донести мысль до покупателей, вы должны суметь привлечь и задержать их внимание. Поговорим об этом.

Назад к содержанию

Ясно, как день

«Где я? Что это?» — думают посетители, впервые оказавшись на лендинге. Не удивительно, что айтрекинговые исследования регулярно доказывают: заголовки занимают первое место в поле зрения пользователей. Для них это как опознавательный знак, подсказывающий, куда двигаться дальше.

Хорошо, если суть вашего оффера укладывается в 30-ти секундную презентацию для лифта * (elevator pitch), однако информация выше линии сгиба пролистывается намного быстрее. Интернет — это место, где все торопятся, даже если дело касается чего-то важного. Как подготовить коммерческое предложение и донести его смысл до клиента, который изучает оффер на ходу?

*Краткая презентация продукта для получения венчурных инвестиций.

Предложение от Churn Buster: «Хватит терять деньги на отмененных платежах в Stripe. Churn Buster сохранит вам тысячи долларов, предоставив вашим клиентам возможность обновлять свои платежные данные. Начните прямо сейчас»

Детали имеют значение. Иногда, чтобы клиент сделал заявку, нужна какая-нибудь мелочь: например, кнопка «Начните прямо сейчас» однозначно выигрывает перед избитым «Зарегистрироваться».

Да, покупатели будут скролить дальше, но единственная надежда вернуть их обратно — это ваше ценностное предложение в шапке страницы. Поэтому не перестарайтесь с дизайном: каждый кусочек пазла должен служить конкретной цели.

Назад к содержанию

Почему этот, а не тот?

В маркетинге «мотивация» — это воспринимаемая выгода минус воспринимаемая стоимость. Вы можете выгодно отличаться от конкурентов, но вы не докажете клиентам, что им лучше работать с вами, если ваши отличия им ни о чем не говорят.

Какой смысл нахваливать преимущества продукта, когда для покупателя это лишь голословные утверждения? Гаечный ключ — это, прежде всего, гаечный ключ, и объяснить, как именно он работает и чем именно он лучше других инструментов — первоочередная задача коммерческого предложения новому клиенту.

Так, Help Scout предлагает услугу индивидуальной email-техподдержки для клиентов. Сайт компании содержит страницу с подробным описанием каждой опции продукта (All Features), что позволяет оценить все возможности предложения и понять, из чего на самом деле формируется цена.

Расписана каждая мелочь: «Неограниченный почтовый ящик — управляйте письмами с любого количества сайтов, отделов или компаний», «Более, чем 75 горячих клавиш — больше не нужно пользоваться мышкой», «Email-подпись — добавьте персонализированную HTML подпись к каждому ответу» и т. д.

Просто сохранять ответы в help desk — обычно и ожидаемо. Вы можете в чем-то совпадать с вашими конкурентами, но вам надо уметь выделяться на их фоне.

Назад к содержанию

Язык покупателей

Говорить общими, всем понятными фразами — это антитезис уникального оффера.

Изучите, как общается ваша целевая аудитория: «болит голова от Gmail», «наступать на пятки конкурентам», «завал с письмами», «стоять у сотрудников за спиной» — эти и другие подобные выражения могут эффективно использоваться при разработке оффера. Таким способом вы завоюете доверие людей, ведь вы буквально «читаете их мысли».

Разговаривайте с вашими клиентами, уделяйте больше внимания их отзывам и тому, как именно они описывают свои проблемы, желания и комплименты.

Назад к содержанию

Укрепляйте позиции

До того, как она стала заезженной банальностью, фраза «Результат гарантирован» была выразительным обещанием успеха. Когда вы сообщаете покупателям свое ценностное предложение, позаботьтесь, чтобы оно никогда не потеряло своего блеска.

Вот несколько непреходящих способов:

1. Рекомендации покупателей. Люди любят слушать об опыте других — их проблемы чувствуются знакомыми, а успех осязаемым. Однако, безличное цитирование и типовые комментарии делу не помогут. Многие компании сдаются слишком рано и выбирают что-то вроде: «АБВ хостинг такой быстрый!». Но вы не сдавайтесь — продолжайте искать.

2. Гарантии. По сути, вы говорите «даже если все пойдет не так, в любом случае вы будете удовлетворены». Неважно, какую фразу вы используете — «Влюбитесь в наш продукт или отошлите нам его обратно в течение 30 дней, бесплатно!» или «Попробуйте 30-дневную пробную версию, никакого риска» — вы показываете покупателям, что заботитесь о них.

3. Социальное доказательство. Посмотрите на компании, которыми восхищаются потенциальные покупатели. Гало-эффект, возможно, был достаточным аргументом для многих из них, но если речь идет о реальной выгоде реальных людей — за кем они последуют?

4. Приятные мелочи. Добавьте незначительные, но полезные элементы на ваш сайт или в приложение: они не играют решающей роли, но в последний момент, при прочих равных, могут склонить покупателя на вашу сторону.

Назад к содержанию

Вместо заключения

Без выразительного ценностного предложения те, кто мог бы заинтересоваться вашим продуктом, просто проходят мимо. Работа не заканчивается созданием нового, лучшего оффера. До тех пор, пока люди не осознают выгоду от приобретения товара или услуги, они не будут ничего предпринимать.

Именно вы влияете на то, как будут восприняты преимущества и стоимость продукта. Один из наиболее эффективных способов продемонстрировать его ценность — это рассказать, какова жизнь до и после его использования. Вы должны быть убедительными, чтобы покупатели поверили в реальность прибыли и необходимость затрат.

Как говорят, цена — это то, что мы платим, а ценность — то, что получаем. Только правильное ценностное предложение может объяснить людям, почему им следует покупать именно у вас.

Высоких вам конверсий!

По материалам helpscout.netimage source: Jsinghur 

10-06-2015

Как правильно сделать предложение руки и сердца

В жизни  каждого  влюбленного  мужчины  однажды  наступает  такой  день,  когда он  осознает, что  пришло  время  сделать  предложение  своей  возлюбленной. Много девушек мечтают о красивом признании в любви и о незабываемом предложении руки и сердца от своего молодого человека. Многие  молодые люди  и мужчины не знают как сделать предложение руки и сердца правильно, оригинально и красиво, чтобы девушка или женщина в любом случае не отказала вам и была счастлива принять ваше предложение. Конечно, на это нужна подготовка и некие материальные средства, но это нетрудно и доступно. Ведь все девушки любят подобные сюрпризы, хотя зная, что девушка вам не откажет, молодые люди все же переживают по данному поводу и стараются сделать все правильно.
Первое — что нужно, чтобы сделать предложение руки и сердца правильно, оригинально и красиво, это подобрать оригинальное и романтическое место для предложения. Это может быть кругосветное путешествие, кафе, ресторан или любое другое романтическое место в вашем городе. Главное чтобы место было достаточно красивым и девушка, была счастливой в этот день и с хорошим настроением. Поэтому выпишите на лист бумаги несколько вариантов тех мест, где вы хотите сделать девушке предложение и по возможности обойдите все данные места и выберете наилучшее.
Второе —  вам нужно составить сюжет и прокрутить несколько раз в воображении то, как вы будете это делать, а еще лучше прорепетировать над предложением девушки так, чтобы никто не заметил. В день, когда вы будете делать предложение девушке, ведите себя как всегда, чтобы девушка не заподозрила вас в том, что вы что-то замышляете.
Третье —  вам нужно купить красивое кольцо и сделать предложение, стоя на колене, это произведет большее впечатление, и девушка будет счастлива и в восторге от вас и вашей заботы.
Четвертое  — цветы, простым букетом роз тут не обойтись. Цветочная композиция должна быть особенной и символичной. Например, в ней может быть столько цветов, сколько лет или месяцев вы встречаетесь. Лучше выбрать количество месяцев, тогда букет будет солиднее. Кстати, этот букет может дать начало прекрасной традиции — каждый год в день годовщины брака дарить любимой букет с цветами по количеству прожитых вместе месяцев или лет.
Пятое — делайте предложение в начале свидания, нет никакого смысла провести вечер с любимой и лишь в самом конце сделать предложение. Девушка может почувствовать, как нервничает ее мужчина или же по иным признакам понять о его намерениях. Если ваша цель — сюрприз, то он должен быть преподнесен в начале свидания! Если жених очень нервничает, то главную надпись: “Выйдешь за меня?”, — можно и написать. Но дополнить ее хотя бы парой фраз от себя все же необходимо.

20 оригинальных способ красиво сделать предложение

1. Выберите красивый ресторан, заранее договоритесь с его администратором о предстоящем мероприятии. Спланируйте с ним все до мелочей: когда вы зайдете в ресторан со своей второй половинкой, какая еда будет подаваться, сколько свечей будет и где они будут стоять, когда будет играть нужная музыка, когда нужно будет потушить свет. Ну а дальше, в такой романтической атмосфере, можно будет стать на одно колено, достать кольцо и сделать предложение руки и сердца.
2. Сделайте видеоролик, в котором скажите девушке о своих чувствах. Договоритесь с администрацией кинотеатра, чтобы они показали этот ролик перед началом фильма. Не забудьте прийти с девушкой на фильм немного раньше, чтобы не прозевать свой видеоролик.
3. Есть еще один вариант, но он немного опасный. Нужно прилететь к своей любимой на вертолете, сделать предложение, и увезти её в какое-нибудь красивое место, где вы сможете отдохнуть несколько дней.
4. Если вы любите кататься на коньках, отведите свою девушку на каток, а сами отлучитесь на минутку и по громкой связи на всю арену скажите о своих чувствах к ней!
5. Также возможен «школьный вариант». Ночью вы пишите на асфальте у неё за окном фразу: «Выходи за меня замуж», а на утро, когда девушка проснется, прийти к ней с огромным букетом цветов и на весь двор прокричать о своих чувствах к ней.
6. Предложение своей любимой девушке можно сделать на Новый Год или на День Валентина. В такие дни все мечты должны сбываться. Будет вообще шикарно, если вы сделаете это высоко в горах, вдыхая свежий ароматный воздух. Такое предложение уж точно запомнится куда больше, чем предложение в том же ресторане.
7. Все девушки мечтают о принце на белом коне. Ну так исполните мечту своей возлюбленной: вы – принц, осталось дело за малым – найти белого коня. Представьте, как удивится ваша девушка, когда увидит такого всадника! Ну а если вы сможете найти рыцарский костюм, то успех гарантирован на 100%.
8. Если проживаете совместно можно украсить помещение, до ее возвращения домой шариками , свечами создать романтическую атмосферу.
9. Незабываемым будет предложение руки и сердца на крыше 9 этажного дома (если есть возможность найти здание повыше, будет еще лучше). Принесите туда стол, шампанское, конфеты, не забудьте за цветы и колечко. Вполне реальное и оригинальное предложение.
10. Договоритесь с напарниками по работе (или институту), чтобы они принесли письмо вашей девушке, в котором бы вы написали ей о своих чувствах. Когда она дочитает, его до конца вы заходите сами и задаёте ей вопрос.
11. Пригласите её на то место, где вы впервые познакомились. Захватите с собой конфеты, шампанское и сделайте ей предложение.
12. Арендуйте воздушный шар. Вечером, при закате, высоко в небе, скажите своей девушке о том, что вы очень сильно её любите и не представляете свою жизнь без неё, и попросите выйти за вас замуж.
13. Предложите своей второй половинке поехать отдохнуть на недельку в другую страну. Там, в романтической обстановке сделать предложение будет не сложно.
14. На Новый Год повесьте на ёлку коробочку с кольцом и скажите своей будущей супруге, что вы подготовили для неё небольшой подарок, который она найдет на елке.
15.Можно рассмотреть такой вариант, как нанесение вашего предложения фотографии на футболки.
16.Очень будет оригинален вариант с дельфинами (если в вашем городе, конечно же, есть дельфинарий). Поплавайте со своей девушкой вместе с дельфинами, а потом, когда она вылезет из воды, отвлеките её на минутку, а сзади в это время подплывет дельфин с коробочкой на носу. Когда девушка увидит это чудо, сделайте ей предложение.
17.Вечером, на берегу моря, напишите на песке предложение руки и сердца. Расстелите на песке покрывало, накройте романтический ужин и позовите свою девушке увидеть эту красоту. Предложение лучше всего делать во время заката.
18.Предложите сделать ей массаж ног и незаметно наденьте! Кольцо на  пальчик ноги.
19.Если вы находитесь рядом с речкой или озером, можете оставить своей любимой записку, в которой будет назначено место вашей встречи (желательно, чтобы этим местом была беседка на берегу озера или речки) также взять лодку на прокат и вовремя прогулки по воде сделать ей предложение.
20.Если вы живете вместе, то напишите на своем животе предложение руки и сердца, положив сверху коробку с колечком и запиской «Солнышко, если ты согласна, разбуди меня»

Любите, друг друга несмотря ни на что, тогда сделать предложение руки и сердца правильно, оригинально и красиво будет уже не так сложно и проблематично. Главное придумать  собственную  идею от сердца.

Статья подготовлена по материалам: http://gopsy.ru/otnoshenija/brak/kak-sdelat-predlozhenie-ljubimoj-devushke.htm

 

 

 

Информация подготовлена старшим инспектором отдела организационной и кадровой работы С.В.Шумиловой

19.04.2017

Как правильно писать дату в начале предложения? | ЛИТИНТЕРЕС

Почти все сейчас делают одну и ту же ошибку

Как вы поступите, если вам нужно начать предложение с какой-то даты? Например, такого числа родился такой-то писатель. Ну, например, возьмем «наше все» в плане прозы, Льва Николаевича Толстого. Родился он 28 августа 1828 года, соответственно именно этой датой вам и предстоит начать свою фразу.

Если вы так и написали: «28 августа 1828 года родился Лев Николаевич Толстой», то. .. допустили ошибку.

Есть в русском языке одно любопытное правило, касающееся написания числительных в начале предложений. Оно гласит: с цифры начинаться предложение не может. Из этого правила есть два исключения, но о них чуть ниже.

Вообще, эту нехитрую истину дети обычно изучают в школе, но не поручимся, что на современных уроках русского языка обращают на это должное внимание.

Зато заметно другое — взрослые такую ошибку совершают все чаще и чаще. Начинать предложение с цифры сперва стали позволять себе электронные СМИ. Потом эта вольность прокралась в печатные газеты и журналы. А теперь уже периодически попадаются и книги, корректоры которых о таком правиле явно даже не слыхивали.

Но как же тогда быть, если необходимо все-таки вынести какое-то число в начало предложения?

Очень просто. Правила предписывают в таком случае… писать число прописью. Даже если это дата.

Получается так: «Двадцать восьмого августа 1828 года родился Лев Николаевич Толстой».

Или так: «Девять миллионов сто пятьдесят четыре тысячи долларов было похищено злоумышленниками».

Некрасиво и неудобно? Да, но это не повод ломать русский язык. У вас всегда есть возможность перестроить фразу так, чтобы число не оказалось в начале. Просто для этого нужно чуть-чуть задуматься — вариантов на самом деле множество.

Ну а теперь об обещанных исключениях.

Во-первых, это правило не работает в специальной литературе — справочниках, энциклопедиях, юридических документах и т.д.

А во-вторых, это правило не распространяется на заголовки. Классический пример — роман Жюля Верна «20 000 лье под водой».

_________________________________

Ваши лайки и подписка на канал помогут выходу новых статей! А еще приглашаем в нашу группу ВКонтакте

УТП — как разработать уникальное торговое предложение

Определение уникального торгового предложения пока не устоялось. Так называют и рекламное позиционирование с упором на исключительные свойства товара или услуги, и характеристику продукта или услуги, которая преподносится как конкурентное преимущество.

Если просто, то уникальное торговое предложение — это какая-либо особенность вашей компании, заключающаяся в продукте, сервисе или в чём-то ещё. УТП должно включать в себя три составляющих:

• Уникальность: идентичного предложения нет у конкурентов.
• Конкретность: «Самая лучшая еда» — это не УТП, а вот «Еда только для вегетарианцев» или «Еда без глютена на основе сои» — вполне.
• Необходимость: предложение должно удовлетворять какую-то потребность вашей аудитории.

Среди классических примеров уникального торгового предложения — слоганы конфет M&M’s «Тает во рту, а не в руках» и Domino’s Pizza «Доставим за 30 минут, или пицца бесплатно». Обратите внимание, оба примеры уникальны, конкретны и понятны, а также удовлетворяют потребности клиента: шоколад не пачкает руки, а доставка правда быстрая.

Чтобы составить востребованное УТП продукта, нужно изучить целевую аудиторию и понять, чего ей не хватает в вашей продукции и продукции конкурентов. Вот как это сделать.

Шаг 1

Поинтересуйтесь, решения какой проблемы люди ждут от вашего товара или услуги. Чтобы собрать корректную информацию об аудитории, используйте несколько методов:

• Интервью с покупателями

Опросите несколько представителей целевой аудитории, ищите схожие интересы и потребности. Чем больше респондентов, тем лучше.

• Анализ социальных сетей

Вам нужны группы по интересам и сообщества конкурентов. Читайте комментарии и посты, ищите записи, под которыми началось обсуждение.

• Маркетинговые исследования

Их можно заказать в специализированных агентствах, купить в магазинах готовых отчётов или провести самостоятельно с помощью фокус-групп и опросов. Например, в Сбербанке есть услуга исследования аудитории в контексте новой идеи для бизнеса.

На изучение ЦА необязательно тратить деньги, может хватить обычного интервью. Спрашивайте потребителей, что их больше всего раздражает в продуктах конкурентов. На абстрактные вопросы респонденты обычно реагируют хуже.

Ваша задача — выявить некую общую проблему или страх, которые беспокоят покупателей. Они могут звучать, например, так:

• «Готовят вкусно, но ждать два часа нереально, проще самому в кафе дойти».
• «Нянь много, а выбрать некого, непонятно, кто эти люди, какое у них образование, какие навыки. Как я могу оставить ребёнка непонятно с кем?»
• «Есть невозможно, одна химия. Даже по цвету понятно, что эта колбаса из не пойми чего».

Шаг 2

Собрав всю информацию, сделайте описание типичного покупателя. Чем точнее оно будет, тем лучше. Не останавливайтесь на привычных демографических и социальных характеристиках, старайтесь узнать интересы и потребности людей. Ведь и менеджер среднего звена, и художница, и домработница могут оказаться 30-летними женщинами с высшим образованием, но проблемы и интересы у них будут совершенно разными.

Примеры портретов аудитории

• Менеджеры среднего звена, которые ненавидят ждать. Если они что-то заказали, то их в первую очередь волнует не столько необычный вкус блюда, сколько скорость доставки и температура еды.
• Молодые матери, обеспокоенные общим уровнем профессионализма на рынке нянь. У кандидатов на эту должность нет профильного образования, они не проходили курсы подготовки.
• Люди, любящие колбасные изделия. Они готовы покупать их по средней цене, но боятся купить продукт плохого качества. Подвержены стереотипу о том, что колбасу готовят не из мяса.

Шаг 3

Узнайте, есть ли у конкурентов предложения, схожие с вашим, и как они их позиционируют. Важны два аспекта:

• На что конкуренты делают ставку. Например, если все уделяют больше внимания сервису, попробуйте создать уникальный продукт.
• Решают ли УТП конкурентов реальные потребности клиентов. В пылу соревнования предприниматели иногда забывают об истинных проблемах покупателей. Не вступайте слепо в борьбу, ищите свой подход.

Шаг 4

Рецепта идеального предложения нет. Лучше вывести несколько гипотез и проверить их тестированием и аналитикой. Сформулируйте идеи, как решить проблемы покупателей с помощью чего-то исключительного, чего нет у конкурентов. Например:

• Мы очень быстро доставим еду. И, чтобы показать серьёзность намерений, подарим купон на бесплатную пиццу, если опоздаем.
• В нашем агентстве нянь есть собственный лицензированный учебный центр. Все сотрудники с дипломами государственного образца. Можем подтвердить.
• В нашей колбасе только мясо. Она серая, и это нормальный цвет, потому что в ней нет красителей.

Шаг 5

Проверьте ваши идеи на представителях целевой аудитории.

• Запустите несколько рекламных кампаний с разными предложениями и сравните результаты. Например, без больших финансовых вложений это можно сделать через социальные сети.

• Проведите опрос или серию интервью. Пусть потенциальные или реальные покупатели оценят предложение и расскажут, привлекает ли оно их. Можно сделать это очно или в соцсетях.

Проанализируйте результаты и внесите правки в гипотезы. Если предложение аудиторию совсем не привлекло, вернитесь к первому шагу и начните заново.

Например, в случае с агентством нянь может произойти следующее:

Бизнесмен провёл опрос среди целевой аудитории и поинтересовался, воспользуются ли они услугами агентства, у всех нянь которого есть дипломы.

Выяснилось, что УТП не работает. Респонденты начинали придумывать отговорки, суть которых сводилась к одному: женщины не хотят оставлять своих детей без присмотра с незнакомым человеком.

Агентство скорректировало УТП: к форме каждой няни агентства крепится видеорегистратор, прямую трансляцию с которого родители могут смотреть со смартфона.

Опрос и тестовая рекламная кампания показали, что новое УТП работает, услуги нянь стали заказывать чаще.

Уникальное предложение можно составить по одному из этих шаблонов.

Без глютена, без ароматизаторов, без соли. Сработает, если аудиторию действительно беспокоит наличие конкретного ингредиента в составе.

Такая структура используется для обещания гарантий: «Если вы не почувствуете эффекта, мы вернём деньги».

Важно, чтобы польза была не надуманной, а исходила из потребностей ЦА. Например, шампунь с эффектом оздоровления волос.

Уникальное заключено в самом товаре, некое исключительное свойство. Например, «Диетический торт: ешь и не набирай вес!»

Как писать коммерческое предложение — Скорозвон

Коммерческое предложение или КП — очень распространенный инструмент продаж. Как и в любой другой области есть сторонники КП и противники, которые совершенно уверенны в недейственности данного способа привлечения клиентов.  

Первые же на своем опыте доказывают эффективность писем. Поэтому, справедливо будет сказать, что коммерческие предложения работают в том случае, если правильно составлены, точно попадают в аудиторию и способны заставить руководителя их открыть.

На тему того, как правильно создать КП написано множество постов и книг, которые предлагают готовые алгоритмы создания «эффективных» продающих писем. Именно поэтому, все эти алгоритмы, став достоянием каждого второго неопытного менеджера по продажам, на сегодняшний день не работают. Слепое следование правилам снизило качество создаваемых и рассылаемых писем. Ухудшение качества и рост количества писем привело к спаму и снижению лояльности руководителей, которые этот спам получали.

Как итог теперь мы имеем следующие проблемы при отправке КП:

• Руководители или секретари удаляют письма по заголовкам, даже не открыв;
• Если клиент письмо открыл и увидел стандартные фразы, он не будет его читать и сразу удалит;
• Если клиент все-таки открыл и прочитал письмо — это ничего не значит. Он может закрыть КП и сразу забыть о нем.

Как заставить клиента открыть, прочитать и ответить на письмо

Тема письма

Есть несколько подходов к созданию темы писем.

Самый простой — сказать правду, то есть обозначить тему письма как «Коммерческое предложение». С одной стороны, честность ценится, но с другой — ежедневно на почту компаний поступает не одно и не два КП, они прилетают постоянно. Поэтому просматривать и прочитывать все коммерческие предложения, чтобы понять в чем суть, времени нет.

Сторонники инфобизнеса придерживаются позиции, что заголовок должен быть ярким, броским, кричащим, например:

«Не открывайте это письмо…»

«Ваши последние 10 сантиметров»

«Как тебе не стыдно?»

«Над вами тоже смеются?»

«Б****, это печально (+18)»

По теории, такие заголовки должны интриговать читателя и он обязательно откроет письмо. Но как правило, руководители бизнеса достаточно умные люди, поэтому подобные низкосортные фразы их не цепляют.

Самым удобным для клиента будет увидеть письмо с понятной темой, по которой он сможет определить полезность письма. Скажите, о чем ваше предложение и какую выгоду клиент может получить. То есть заголовок должен быть очень кратким резюме всего коммерческого предложения.

«Установим выставочный стенд»

«Распродажа канцтоваров»

Текст письма

Начнем с того, что делать не нужно.

Не нужно вставлять в первый абзац большое описание истории вашей компании — лучше ограничиться названием (если оно громкое и известное) и ссылкой на сайт. Если о существовании вашей компании никто не знает, а на рынке вы первый год, то акцентировать внимание на ней не стоит, достаточно будет логотипа в подписи или просто адреса сайта в контактах.
Не нужно в каждом абзаце вставлять Имя Отчество клиента, с целью показать ему свое уважение и почтение. Достаточно поздороваться по имени и, возможно, вставить Имя второй раз в конце текста письма, где вы побуждаете читателя к действию:

«Екатерина, здравствуйте!
….. ….
Екатерина, если вам интересно наше предложение, пройдите на сайт и оставьте заявку на подключение…»
Не нужно писать длинные и подробные письма. Коммерческое предложение в письме должно быть лаконичным. Расширенную информацию всегда можно вложить в виде презентации. В то же время 2-х предложений в тексте письма тоже будет мало,чтобы заинтересовать читателя.

Ограничивайте себя 1500-2000 знаков. Важные моменты, преимущества и, главное, выгоды выделяйте шрифтом и маркером, помещайте в списки. Читать списки удобно и чаще всего при беглом просмотре читаются только они.

Чему стоит уделить внимание

Уникальность. Если вы хотите, чтобы письмо получило шанс на отклик, пишите предложение конкретно под клиента: узнайте как он работает и как вы реально можете быть ему полезны. В письме скажите, что вы посмотрели сайт, пообщались с менеджерами или клиентами их компании, опишите какие проблемы заметили и как можно их решить с помощью вашего предложения. Только если вы озвучите реальную боль — клиент заинтересуется.
Грамотность. Если вы пишите коммерческое предложение с грамматическими и пунктуационными ошибками — это провал. Не считайте клиента дураком и выставляйте себя в подобном свете. Письмо должно быть написано красивым деловым языком, без ошибок.
Понятность. Не засыпайте клиента профессиональными терминами и умными фразами. Используйте простые предложения, избегайте сложноподчиненных конструкций и длинных перечислений.
Действие. После прочтения письма клиент должен понять, что ему делать дальше. Давайте четкую установку: позвоните нам по телефону, оставьте заявку, нажмите на кнопку, пройдите по ссылке.
Дизайн. Не обязательно письмо должно быть на круто задизайненной странице — оно может быть простым. Выделите важные части шрифтом, поделите текст на небольшие абзацы, отрегулируйте отступы. Не стоит раскрашивать красным и желтым заголовки, а едко зеленым свои контакты — такой «дизайн» вызывает ассоциацию с дешевой рекламой, поэтому письмо будет с брезгливостью закрыто.

Вы ознакомились с нашими рекомендациями, основанными на личном опыте написания и получения коммерческих писем. Надеемся, они будут полезны в работе.

Отметим, что в сервисе «Скорозвон» коммерческие письма Вы можете отправлять прямо из карточки клиента во время звонка.

советы по выбору кольца для девушки

Если у вас есть желание, чтобы невеста после свадьбы не расставалась с кольцом, предназначенным для помолвки, совместно с обручальным, то можно обратить внимание на миниатюрные, изящные варианты. Выбрать можно золотое, серебряное, платиновое. Не всем девушкам нравится платина, потому что ее часто путают с серебром. Все же желательно остановиться на традиционном золоте.

Чем украшено изделие

В представлении большинства обручальное или помолвочное кольцо должно быть гладким, без камешков и гравировок. Сегодня подобный обычай считается несколько устаревшим, поэтому желательно выбрать такое украшение, инкрустированное одним крупным драгоценным камнем или же с вкраплениями мелких камешков.

Колечко для помолвки может быть украшено:

• топазом;
• александритом;
• изумрудом;
• фианитом;
• аметистом.

Какое кольцо дарят, когда делают предложение девушке? Как оно выглядит? Можно купить колечко под цвет глаз вашей избранницы. Предположим, невесте с зелеными глазами подойдет украшение из любого золота с изумрудами.

Смотреть коллекцию «Драгоценные вставки» в каталоге SUNLIGHT

Этот символ любви должен быть не очень крупным, иначе его неудобно будет носить в повседневной жизни. Крупный перстень неэстетично смотрится на тонком пальце.

Приметы об обручалках

1. С былых времен обручальные кольца служат оберегом семьи, поэтому их лучше не снимать. Это примета того, что брак окажется прочным.
2. Обручалку нельзя давать примерять кому-либо ни до, ни после свадьбы, чтобы не отдать свое счастье постороннему.
3. Его нельзя терять, иначе не миновать ссор, неприятностей и даже развода.
4. Если несвязанные узами брака парень или девушка дотронутся до чужой обручалки, то вскоре поженятся.
5. Чтобы поскорее сыграть собственную свадьбу, надо подержать в руках опустевшую коробочку от обручальных колец сразу после того как новобрачные ими обменялись.
6. Обручальные кольца нельзя ронять, терять, надевать на перчатку – все это очень плохие приметы, которые ведут к неприятностям в семейной жизни.

Как выбрать помолвочное кольцо с бриллиантом для девушки

Некоторые молодые люди уверены, что колечко для помолвки непременно должны украшать бриллианты – один крупный или множество миниатюрных. Бриллиант – олицетворение чистоты и целомудрия. Обычай преподносить помолвочные колечки с этими ценными камешками появилась еще во времена Средневековья.

Если жених решил выбрать колечко с бриллиантом, то стоит присмотреться к некоторым нюансам:

• окрас камешка;
• гранение;
• размер.

Этот ценный дар желательно покупать в крупном специализированном магазине – выдают гарантию на покупку, а также вы всегда можете посмотреть фото изделий.

Смотреть кольца для помолвки с бриллиантами в каталоге SUNLIGHT

05.03.21

Sentence Checker — бесплатный онлайн-редактор для проверки предложений!

Бесплатная онлайн-проверка предложений!

Sentencecheckup — это бесплатная онлайн-программа для проверки предложений, которая может исправлять структуру предложения, запускать предложение и фрагмент. Устраните орфографические, грамматические и пунктуационные ошибки и улучшите свой стиль письма!

Эссе, научные статьи, тезисы или сообщения в блогах можно легко проверить через онлайн-редактор.

Вот как использовать:

1. Напишите в текстовом редакторе или Скопируйте (CTRL + C для Windows) какой-нибудь текст.
2. Вставьте (CTRL + V) содержимое в текстовый редактор. (Shift + CTRL + V) для обычного текста.
3. Выберите Английский (вариант по умолчанию), , английский (США) или английский (Великобритания).
4. Нажмите кнопку Checkup .
5. Все ошибки будут подчеркнуты. Теперь пройдите по всем, наведите указатель мыши на для правильных слов.

Sentencecheckup может проверить все сгенерированные вами ошибки. Таким образом, в итоге вы получите хорошо написанную, безошибочную статью, которую вы всегда хотели.

Средство проверки структуры предложений

Структура предложения может изменить смысл предложения и даже затруднить чтение ваших статей. Таким образом, вы не можете донести свое сообщение до аудитории.

Устранение проблем со структурой предложений требует больших знаний, вам нужна степень магистра, чтобы понять их. Это потому, что, во-первых, вам нужно иметь глубокое понимание предложения, , следующего за предложения, фрагментарного предложения и того, как они влияют на смысл вашей работы.

При правильном использовании они могут вывести вашу статью на совершенно новый уровень.

Не чесайте в затылке, потому что мы не предлагаем вам поступать в магистратуру. Онлайн-инструмент SC может решить эту проблему.

Запустить программу проверки предложений

Устранение проблем со структурой предложений, таких как неправильно связанные «независимые предложения» в предложениях (полные предложения). Таким образом; Это полная проверка предложений .

Самая популярная проверка предложения, которую может обнаружить SC, — это «проверка сращивания запятых».Например; если есть два предложения, соединенных только запятой. Выражение перехода в предложении может вызвать путаницу в предложении. Инструмент проверки SC может исправить это с помощью таких предложений, как точка, точка с запятой, запятая с координационным соединением и вспомогательное координационное соединение.

В итоге вы получите законченное предложение.

Что такое хороший инструмент для проверки предложений?

Хорошая программа проверки предложений может улучшить структуру предложения и фрагмент предложения. Исправить грамматические ошибки и устранить орфографические ошибки в тексте.

Вот почему мы создали инструмент, чтобы дать писателям все, что они ищут.

Инструмент SC не только проверяет грамматические ошибки , но также удаляет все другие ошибки из вашего контента. Грамматические ошибки, ошибки пунктуации, орфографические ошибки и т. Д. Он может исправить их всех из предложения.

Таким образом, инструмент настолько прост, что писатель начального уровня может им пользоваться.Он может обнаружить даже самую маленькую ошибку. Проверьте все свои документы, задания, веб-контент и т. Д.

Это предложение правильно или неверно?

Чтобы определить, является ли предложение правильным или неправильным для грамматики , просто вставьте его в онлайн-редактор и нажмите кнопку «Проверить».

Редактор тщательно проверяет предложение на предмет грамматических и пунктуационных ошибок.

То есть: если какое-либо слово неправильно размещено и грамматически неправильное , оно подчеркнет их красным цветом для орфографии, синим цветом для грамматики и светло-зеленым цветом для проблем со стилем.

Исправление предложения: исправьте мое предложение

Редактор может исправить ваше предложение на фрагменты и структуру. вопросов. Воспользуйтесь редактором, написав или импортировав некоторый текст , нажмите кнопку проверки , наведите указатель мыши на каждое подчеркнутое слово и выберите одно из возможных слов.

Мы рекомендуем использовать опцию Deep Checkup для тщательного анализа и автоматического исправления предложений (исправление предложений), даже когда вы пишете.

Исправьте предложение с помощью SC’s Checker

Теперь исправляйте предложения и избегайте грубых ошибок, улучшайте свои навыки письма и получайте более высокие оценки за свои академические работы.

Используйте инструмент проверки предложений прямо сейчас!

Зачем использовать SentenceCheckup?

Когда вы работаете над исправлением предложения, вам необходимо обнаружить ошибку.

Во-первых, поймите, где предложение начинается и где заканчивается. Содержит ли он все, что нужно для составления предложения? Затем, когда вы знаете тип, теперь вам нужно решить, что делать?

Вроде сложно, не правда ли?

Что ж, это сложнее, чем кажется, поэтому большинство людей просто перекладывают эту задачу на кого-то другого.Теперь у вас есть два варианта: нанять редактора для выполнения своих заданий или просто пройти онлайн-проверку.

Я уверен, что вы не хотите переплачивать редактору, тогда единственный вариант, который у вас есть, — это онлайн-средство проверки и исправления предложений .

Инструмент исправляет все ошибки программы проверки , а также грамматические ошибки. Таким образом, вам не нужно беспокоиться о том, чтобы повторять статью снова и снова. Кроме того, это бесплатный веб-сайт .

Инструмент SentenceCheckup работает с расширенными алгоритмами и ищет малейшие ошибки, которые вы допустили. Мы упростили для писателей проверку предложений и исправление ошибок.

Рабочих листов по английскому

«Друг только что рассказал мне о вашем веб-сайте. Так много замечательных материалов! Я уверен, что буду часто использовать их, когда начнется учеба в школе. Спасибо за предоставление этого замечательного ресурса». — Энн Мари Г., Уилмингтон, Северная Каролина. 02.08.12

EnglishForEveryone.org — это ваш ресурс для распечатанных рабочих листов на английском языке.Слева на этой странице вы найдете указатель, содержащий сотни качественных учебных материалов. Чтобы открыть файл PDF для печати, просто щелкните по выбранной теме, а затем выберите нужный рабочий лист по ссылкам на этой странице. Вы можете использовать любые материалы на этом веб-сайте без разрешения, при условии соблюдения нашей строгой политики в отношении авторских прав. Если вы хотите поблагодарить нас, расскажите своим друзьям об этом веб-сайте и подумайте о том, чтобы сделать ссылку на наши веб-страницы (см. Наши Условия использования, чтобы узнать, как это сделать).Мы ценим ваш интерес и поддержку и надеемся, что наши материалы будут полезны для использования в классе или дома.

Начальная школа (K-12), общеобразовательная школа (GED), английский как второй язык (ESL), и все, кто хочет улучшить свои знания английского языка, должны иметь возможность воспользоваться этим сайтом. Мы предлагаем широкий выбор точных и кратких ресурсов по развитию навыков, ориентированных на разные уровни способностей. Мы надеемся, что вы найдете наши ресурсы визуально привлекательными, простыми, легкими для поиска и способными передать суть английского языка.Для доступа к этим ресурсам регистрация не требуется. Наши распечатываемые рабочие листы и интерактивные викторины постоянно тестируются и уточняются в классе, чтобы сделать их максимально понятными и плавными. Каждый рабочий лист составлен таким образом, чтобы максимально использовать пространство страницы и экономить бумагу на принтере / копировальном аппарате.

Интернет казался лучшей площадкой для запуска англоязычного ресурса такого типа из-за его и широкой доступности. Простой дисплей и понятная структура навигации веб-сайта упрощают понимание для начинающих пользователей и новичков, говорящих по-английски.Хотя этот веб-сайт создан для максимально возможной помощи учащимся, учителям и родителям он может быть особенно полезен. Мы надеемся, что вы сможете найти ресурсы, подходящие для использования в классе, или расширить свое знакомство с определенным аспектом английского языка с минимальными усилиями.

EnglishForEveryone является аффилированным лицом с Read Theory и English Maven — отличными сайтами для онлайн-информационных практических викторин. Если у вас есть какие-либо вопросы / комментарии относительно любого из этих веб-сайтов, пожалуйста, не стесняйтесь размещать сообщение на нашей доске сообщений или свяжитесь с представителем EnglishForEveryone напрямую по нашему адресу электронной почты: [email protected].

Что делает предложение грамматически правильным или нет

Что делает предложение грамматически правильным или нет

Что делает предложение грамматически неправильным?

Чтобы предложение было грамматически правильным, подлежащее и глагол должны быть в единственном или множественном числе. Другими словами, подлежащее и глагол должны совпадать по времени. Если подлежащее — множественное число, то и глагол должен быть множественным (и наоборот).

Так что же такое грамматически неправильное предложение?

В предложении должны быть как минимум подлежащее и глагол, а иногда и дополнение.В противном случае это фрагмент предложения. Фрагменты предложений — это плохая грамматика, и некоторые примеры фрагментов предложений: Потому что я ел.

Помимо вышеперечисленного, какие грамматические ошибки являются наиболее распространенными?

Вот 15 распространенных грамматических ошибок, которые могут повлиять на вашу репутацию писателя:

• Ошибка соответствия глагола темы.
• Фразы.
• После первого элемента отсутствует запятая.
• Злоупотребление апостолом его приговором
• В составном предложении нет запятой.
• Модификатор утерян или приостановлен.
• Ссылка на неопределенные местоимения.
• Неверная формулировка.

Точно так же, как узнать, неправильная ли грамматика? Ключи к выявлению стратегий ошибок в предложениях

1. Всегда читайте все предложение целиком.
2. При поиске и устранении неисправностей рассматривайте каждый вариант индивидуально.
3. Сначала проверьте глаголы и местоимения, так как они могут содержать ошибки.
4. Если вариант ответа содержит более одной части речи, выберите обе.

Какое предложение грамматически правильное? Чтобы предложение было грамматически правильным, подлежащее и глагол должны быть в единственном или множественном числе. Другими словами, подлежащее и глагол должны совпадать по времени. Если подлежащее — множественное число, то и глагол должен быть множественным (и наоборот).

Как исправить форму глагола?

Как правило, глагол, который вы используете, должен быть последовательным во всем предложении и абзаце. Например, предложение Мы ели (идеальное время до этого) мы ужинали, потом говорили (простое прошлое) должно быть написано как Мы съели (простое прошедшее) ужин, затем мы поговорили (простое прошлое).

Вы работаете с грамматически неправильными предложениями?

Набор рун состоит из двух или более независимых разделов, которые неправильно связаны или должны быть объединены в отдельные разделы. Руническое предложение определяется грамматической структурой, а не длиной. Соединение запятой — это неправильное использование запятой для соединения двух независимых предложений.

Что такое ошибка предложения?

Ошибка в структуре предложения. Студенты часто допускают три типа синтаксических ошибок: фрагменты, раноны и запятые.1) Фрагменты: фрагменты — это неполные предложения. Чаще всего они состоят из подлежащего без сказуемого. Пример: у ребенка сыпь.

Как я могу улучшить свою грамматику?

Вот семь основных советов, которые стоит попробовать! Лили. Чтение может быть самым важным способом улучшить свои грамматические навыки. Загрузите руководство по грамматике. Когда вы пишете, полезно иметь под рукой надежный справочник. Откройте для себя основы. Тренировать. Слушайте других. Корректура … сильная. Писать.

Какая неправильная форма глагола?

Конвертер неверных глаголов.18 декабря 2013 г. У студентов ESL часто возникают проблемы с использованием правильной формы глагола с другим глаголом. В английском языке инструменты всегда использовались, были и были с причастиями. Do, do и do по-прежнему используются с бесконечностями.

Что такое плохая грамматика?

A2A У меня денег нет, это называется несоответствующая грамматика. Правильная грамматика — у меня нет денег. Использование существительного в единственном числе с глаголами во множественном числе считается неправильной грамматикой. Дети не подходят для пеших прогулок. Правильная грамматика — это правильно Дети в школьной поездке знают правильную грамматику.

Является ли написание слова грамматической ошибкой?

Грамматика. Некоторые люди думают, что правильное написание слова, но неправильное его использование в предложении, является орфографической ошибкой. Это не так. Если человек намеревается использовать одно слово, но использует другое с другим написанием, это считается грамматической ошибкой.

Какая самая лучшая программа проверки грамматики?

Вот лучшие грамматические части на выбор. Грамматика: лучший инструмент проверки грамматики для повседневного использования. Writer: Лучший бесплатный экзамен по грамматике для студентов.ProWritingAid: лучшая программа проверки грамматики для писателей и профессионалов. Имбирь: лучшая бесплатная программа для проверки грамматики и пунктуации.

Что такое плохая грамматика?

Это не грамматически. Это плохая грамматика, поскольку она используется ежедневно, чтобы избежать молвы. Грамматика — это правило / синтаксис языка. Это никогда не может быть неправильным. Когда люди говорят «плохая грамматика», это обычно означает плохую грамматику.

Что делает предложение грамматически правильным или нет

Цветное руководство к приговору восьми буйволов

Buffalo, написанное восемь раз, является грамматически правильным предложением, которое звучит безумно, но на самом деле что-то значит.Чтобы взломать код этой мистической комбинации, в Интернете есть схемы, статьи и видео. Некоторые из них могут быть полезны, другие делают и без того запутанное предложение еще более запутанным. Все учатся по-разному, поэтому, возможно, наше пояснение с цветовой кодировкой поможет вам увидеть то, что другие не могут.

Грамматика может быть сложной. Вот почему EasyBib Plus включает автоматическую проверку грамматики и плагиата. Просто загрузите свою статью, чтобы отсканировать орфографию, пунктуацию, текст, который может нуждаться в цитировании, и многое другое! Попробуйте проверить грамматику на себе .

Так что за приговор?

Буйвол бизон Буйвол буйвол буйвол буйвол Буйвол буйвол.

Как именно это работает как приговор?

Все дело в лексической двусмысленности, которая представляет собой причудливый способ выразить более одного значения для одного слова. В этом предложении buffalo имеет три различных значения и функции глагола, существительного и собственного.

Почему это предложение так сбивает с толку?

Нет знаков препинания.

За исключением использования заглавных букв, каждое слово в предложении точно такое же.

Такие слова, как «тот» и «который» обычно вносят ясность в предложение. Здесь они не указаны.

Посмотрим, поможет ли немного цвета

Буйвол буйвол Буйвол буйвол буйвол буйвол Буйвол буйвол

Buffalo– (существительное собственное) Название города в штате Нью-Йорк

У зеленого буйвола две работы.Это существительное собственное, обозначающее название города, и модификатор, указывающий нам, откуда появился простой подлежащий буйвол. Думайте об этом как о чикагском медведе.

buffalo– (Существительное) Животное, также известное как бизон.

В данном случае буйвол — существительное во множественном числе. Конечно, было бы проще, если бы использовалось другое допустимое множественное число буйволов, но где в этом веселье?

buffalo– (глагол) означает сбивать с толку или запугать

На всякий случай Одних цветов недостаточно

Buffalo buffalo (бизон из Нью-Йорка) Buffalo Buffalo Buffalo (который сбивает с толку бизонов из Нью-Йорка) Buffalo Buffalo (путают Bison из Нью-Йорка)

В конце концов, это имеет смысл, не так ли? Почему буйволы из одного места хотят сбивать друг друга с толку? Но кто мы такие, чтобы указывать пальцем? С подобными предложениями кажется, что люди тоже любят буйствовать друг друга.

Скоро напишете статью? EasyBib.com может помочь! Найдите инструменты, позволяющие сделать так, чтобы формат MLA работал на странице с цитированием, цитированием APA или даже с аннотированной библиографией. Начни цитировать с EasyBib!

4 Умные советы по исправлению предложений GMAT

Вопросы по исправлению предложений GMAT составляют около 40% вопросов вербальной части GMAT. Это делает их наиболее распространенным типом устных вопросов. Освоение исправления предложений может иметь большое значение для получения отличных баллов за вербальную часть GMAT.

Хорошее письмо (согласно GMAC)

GMAT Sentence Correction включает в себя поиск ошибки (если она есть) в исходном предложении, а затем выбор варианта ответа, который ее исправляет. Давайте на мгновение подумаем, как создатели GMAT — Graduate Management Admission Council (GMAC).

GMAC рассматривает вопросы GMAT с исправлением предложений как один из компонентов оценки способности вербального мышления. Вопросы для исправления предложений предназначены для измерения трех широких категорий владения языком:

1. правильное выражение
2. эффективное выражение
3. правильная дикция

Другими словами, правильно построенное предложение является грамматическим, четким и лаконичным.

Предполагаемое значение и грамматическое значение

Английский язык, конечно же, содержит множество грамматических правил, многие из которых GMAT не проверяет регулярно и никогда. Фактически, можно утверждать, что GMAT вообще не ставит своей целью проверку грамматических правил. Скорее, GMAT направлен на проверку ясности выражения. Следствием этого является то, что определенные грамматические правила, такие как модификаторы, должны находиться в определенных местах в предложении, часто используются в примерах с исправлением предложений.В конце концов, когда модификатор неуместен, предполагаемое значение и грамматическое значение предложения расходятся.

Рассмотрим это предложение:

Бегая по улице, мне на голову упал кирпич.

Грамматическое значение таково, что по улице бежал кирпич. Подразумевается, что я бежал по улице, и когда я бежал, мне на голову упал кирпич. Ой! Когда читателю предоставляется возможность угадать предполагаемое значение предложения, значение остается неясным.

Во многих случаях предложения GMAT написаны так, что грамматическое значение и предполагаемое значение не синхронизируются. Правильные ответы на многие вопросы GMAT Sentence Correction синхронизируют предполагаемое и грамматическое значение предложения. Большинство грамматических правил, которые обычно нарушаются в вопросах GMAT Sentence Correction, — это правила, при нарушении которых читатель может угадать предполагаемое значение предложения.

Sentence Correction составляет 40% процентов вопросов вербальной секции GMAT.

GMAT Советы по исправлению предложений

1. Выучите распространенные идиомы GMAT.

Хорошее владение идиомами — отличный способ избавиться от выбора ответа. В некоторых случаях знание правильной формы идиомы может помочь вам выбрать два варианта ответа. У нас есть список часто проверяемых идиом в нашей подготовительной книге Cracking the GMAT .

2. Следите за ошибками параллельного построения

Параллелизм — важный способ анализа предложений GMAT.Но вы должны быть осторожны с тем, что должно быть сопоставлено в предложении.

3. Исключить варианты ответа

Многие примеры содержат ответы, которые явно повторяют ошибку. Итак, как только вы определили ошибку, взгляните на варианты ответов, чтобы увидеть, есть ли другие ответы, которые повторяют ту же ошибку.

4. Порядок слов имеет значение

Несколько примеров того, как расположение фраз в предложении влияет на значение предложения.В некоторых случаях перемещение даже одного слова может привести к разрыву между предполагаемым и грамматическим значением предложения.

---

Практика GMAT

Пройдите практический тест GMAT в тех же условиях, что и настоящий. Вы получите персонализированный отчет об оценках, в котором будут указаны ваши сильные стороны и области, в которых можно улучшить.

НАЧАТЬ БЕСПЛАТНЫЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ

The Staff of Princeton Review

Более 35 лет учащиеся и семьи доверяют изданию Princeton Review помочь им попасть в школу своей мечты.Мы помогаем учащимся преуспеть в старшей школе и за ее пределами, предоставляя им ресурсы для получения более высоких оценок, более высоких результатов тестов и более сильных заявлений в колледж. Следуйте за нами в Twitter: @ThePrincetonRev. Подготовка к тесту

SAT®: SAT: вопросы для исправления предложения | Подготовка к экзамену

У вас будет от 24 до 26 вопросов для исправления предложений. Эти вопросы проверят вашу способность распознавать и исправлять ошибки в стандартном письменном английском. Знание базовой грамматики, использования и пунктуации поможет в этом разделе.Ознакомьтесь с правилами правильной грамматики, использования и пунктуации, которые были подчеркнуты на уроках английского языка в старшей школе.

Проезд

Следующие ниже вопросы проверяют правильность и эффективное выражение. Выбирая ответ, обратите внимание на грамматику, дикцию, структуру предложения и пунктуацию. В следующих вопросах каждое предложение частично или полностью подчеркнуто. Ответ A повторяет подчеркнутую часть исходного предложения, а следующие четыре предлагают альтернативы.Выберите ответ, который лучше всего выражает смысл исходного предложения и в то же время является грамматически правильным и стилистически превосходным. Правильный выбор должен быть четким, однозначным и лаконичным.

Анализ направлений

1. Этот тип вопросов представляет собой одно предложение, полностью или частично подчеркнутое.

2. Пять буквенных вариантов представляют пять возможных версий подчеркнутой части.

3. Остальная часть предложения, которая не подчеркнута, не может быть изменена и должна использоваться, чтобы определить, какой из пяти ответов является лучшим.

4. Первый вариант, A, повторяет исходную версию, а следующие четыре вносят изменения.

5. Иногда исходное предложение лучше четырех предложенных альтернатив. Если вы не нашли ошибки и считаете, что исходное предложение лучше всего, выберите вариант A.

6. Обратите внимание, что правильный выбор должен быть ясным, однозначным и лаконичным.

Предлагаемые подходы к выборкам

Предложения в этом разделе теста могут содержать одну или несколько ошибок того же типа, что и в разделе «Определение ошибок предложения (использование)». Ниже приведены ошибки, которые чаще всего проверяются в разделе экзамена «Улучшение предложений».

Неуместные ошибки модификатора, висящие фразы

Поскольку неправильно поставленная часть часто бывает неудобной, но, строго говоря, не является грамматической ошибкой, при проверке вопросов на наличие неуместных частей обычно предлагается выбрать предложение, которое не только грамматически правильное, но также четкое и точное, свободное от неуклюжести и двусмысленности. .Следите за предложениями, которые кажутся странными или имеют неестественный порядок слов. Также следите за фразами, которые нечего изменять; их называют «висячими модификаторами».

ОБРАЗЕЦ ВОПРОСА: Когда ей было всего пять лет, мать Джанет вышла замуж в третий раз.

1. Когда ей было всего пять лет, мать Джанет вышла замуж в третий раз.

2. Когда ей было всего пять лет, мать Джанет вышла замуж в третий раз.

3. Когда Джанет было всего пять лет, ее мать вышла замуж в третий раз.

4. Когда мать Джанет вышла замуж в третий раз, ей было всего пять лет.

5. Мать Джанет вышла замуж в третий раз, когда Джанет было всего пять лет.

Основная проблема в этом предложении — неуверенность в том, кого изменяет предложение «когда ей было всего пять» — Джанет или ее мать. В вариантах A и D «она», по-видимому, относится к матери, в то время как вариант B, хотя местоимение отсутствует, похоже, делает замужнюю мать пятилетней.И C, и E устраняют двусмысленность. При выборе между этими двумя предложениями C предпочтительнее, так как E помещает фразу «в третий раз» неуклюже подальше от глагола «замужем», который она модифицирует. Правильный ответ — C.

.

Ошибки параллельной конструкции

Будьте особенно осторожны с предложениями, в которых используются коррелятивы (и … и; нет … но; не только … но также; не … но; либо … или; и другие). Убедитесь, что конструкция, следующая за вторым из корреляционных конъюнкций, похожа на конструкцию, следующую за первым.

ОБРАЗЕЦ ВОПРОСА: После того, как он окончил колледж, родители подарили ему новую машину, десять тысяч долларов, и отправили в кругосветное путешествие.

1. После того, как он окончил колледж, родители подарили ему новую машину, десять тысяч долларов, и отправили на

   .

2. После того, как он окончил колледж, родители подарили ему новую машину, десять тысяч долларов и

   .

3. После окончания колледжа родители подарили ему новую машину, десять тысяч долларов и

   .

4. После того, как он окончил колледж, родители подарили ему новую машину, десять тысяч долларов, и отправили на

   .

5. После окончания колледжа родители подарили ему новую машину за десять тысяч долларов и отправили на

   .

Проблема в исходном предложении — параллелизм.Глагол «дал» начинает серию с существительными как объектами («машина», «доллары»), но третья часть серии («и послала его дальше») прерывает серию. Варианты B и C исправляют эту ошибку, делая «отключение» третьим объектом типа «дал». Вариант C не может быть правильным, потому что он начинается с висячего причастия; похоже, что родители заканчивают институт. Правильный ответ — Б.

.

Ошибки согласования местоимений

Следите за сменой предмета местоимения. Если местоимение «один» используется в предложении, то местоимение «ты» не должно использоваться (иногда это называется ошибками параллельного построения).Также убедитесь, что местоимение совпадает по числу (единственном, множественном числе) с существительным, которое оно представляет.

ОБРАЗЕЦ ВОПРОСА: Когда кто-то достигает первого плато, это не гарантирует, что вы завершите восхождение на вершину.

1. Когда кто-то достигает первого плато, он

2. Поскольку каждый достигает первого плато, он

3. Выход на первое плато

4. Вы достигли первого плато

5. Выход на первое плато

В этом предложении есть противоречие в местоимениях.В части, которую нельзя изменить, используется слово «вы», а в подчеркнутом разделе — «один». В правильном ответе будет либо употреблено слово «ты», либо вообще избавиться от местоимения. Варианты A, B и C не могут быть правильными, но D и E оба грамматически правильны. В этом случае E предпочтительнее, потому что он более прямой.

Глагольные ошибки

Есть много типов глагольных ошибок. Ошибки глагольного времени, ошибки последовательности глаголов, ошибки изменения голоса и ошибки согласования подлежащего и глагола — вот лишь некоторые из них, на которые следует обратить внимание.

ОБРАЗЕЦ ВОПРОСА: Четыре финансовых аналитика каждую неделю готовят сводку об активности на фондовом рынке, которая транслируется ими по общественному радио.

1. каждую неделю, и они транслируют

2. каждую неделю, а затем транслируется

3. каждую неделю, и они транслируют

4. каждую неделю, и они транслируют

5. вещания каждую неделю

В первом предложении используется глагол в активном голосе («подготовить»), а во втором предложении — в пассивном («транслируется»).Вариант D использует активные глаголы в обеих частях предложения, в то время как A, B и C сохраняют пассивные. C также является продолжением предложения. E короче, но теряет часть смысла предложения. Правильный ответ — D.

.

Ошибки соединения

Внимательно читайте предложения, состоящие из двух частей, чтобы убедиться, что одно или два слова, соединяющие две части (такие слова, как «но» или «и»), ясно указывают на взаимосвязь частей.

ОБРАЗЕЦ ВОПРОСА: По мнению критиков, церемония вручения премии MTV прошла безвкусно, по мнению публики, лучше, чем когда-либо.

1. был невкусным, согласно

2. был невкусным согласно

3. был невкусным, а согласно

4. был невкусным, но согласно

5. было безвкусно, но

Здесь есть два независимых пункта. Это могут быть два отдельных предложения или одно предложение с точкой с запятой или союзом и запятой.A и B опускают союз, а E опускает запятую. Пунктуация правильная в C и D, но D — лучший выбор, поскольку две половины предложения контрастируют, а «но» означает противоположную идею, которой следует следовать. Правильный ответ — D.

.

Ошибки пунктуации

Внимательно посмотрите на знаки препинания. Прежде чем начать, убедитесь, что знаете, как правильно использовать запятую и точку с запятой.

ОБРАЗЕЦ ВОПРОСА: Каждый год в Великобритании издается около пятидесяти тысяч книг, то есть столько же, сколько в Соединенных Штатах, которые в четыре раза больше.

1. издано в Великобритании, то есть столько же, сколько в

   .

2. опубликовано в Великобритании; это столько же, сколько в

3. опубликовано в Великобритании; столько же, сколько в

4. опубликовано в Великобритании; что столько же, сколько в

5. издано в Великобритании столько же, сколько в

Ошибка в исходном предложении — это соединение запятой — соединение двух независимых предложений (или полных предложений) с помощью одной запятой.Исправьте ошибку, используя точку, запятую с союзом или, как здесь, точку с запятой. Хотя C и D используют точку с запятой, у них больше нет независимых вторых предложений, в то время как E, которое сделало второе предложение зависимым, опускает запятую. Правильный ответ — Б.

.

Ошибки идиомы

Идиомы чаще всего встречаются в предложениях, требующих выбора между инфинитивом и герундий; «неохотно говорит» и «подозревается во лжи» — правильные идиомы. Большинство заданий, проверяющих идиомы, обычно включают выбор предлога.

ОБРАЗЕЦ ВОПРОСА: Выполнение упражнений без надлежащей разминки может быть настолько вредным для организма, как если бы вы вообще не тренировались.

1. , как будто вы совсем не тренируетесь.

2. как никакое упражнение.

3. , чем вообще не заниматься спортом.

4. , чем никаких упражнений.

5. , поскольку вы вообще не занимаетесь спортом.

Идиома для использования с конструкцией «as-прилагательное -…» — «as-прилагательное-как». B лучше, чем A, потому что он короче и не меняется от третьего лица к субъекту второго лица («упражнения» на «вы»). Правильный ответ — Б.

.

Многословие

Иногда после исключения трех неправильных вариантов у вас останутся два грамматически правильных предложения. В этом случае поищите многословность в одном из двух и выберите другой.

ОБРАЗЕЦ ВОПРОСА: В музее Прадо в Мадриде находится самая большая коллекция великих испанских картин во всем мире.

1. В музее Прадо в Мадриде находится самая большая в мире коллекция великих испанских картин.

2. В музее Прадо в Мадриде находится самая большая в мире коллекция великих испанских картин.

3. Это музей Прадо в Мадриде, где собрана самая большая в мире коллекция великих испанских картин.

4. Самая большая коллекция испанских картин в мире хранится в музее Прадо в Мадриде.

5. В Мадриде находится музей Прадо, в котором хранится самая большая в мире коллекция великих испанских картин.

Хотя исходная версия не лишена грамматики, B менее многословен, заменяя «во всем мире» на более экономичное «мир». C и E добавляют ненужное «это есть», в то время как D использует пассивный залог, всегда более многословный, чем активный.Правильный ответ — Б.

.

предложений с более чем одной ошибкой

Многие вопросы в этом разделе теста содержат несколько ошибок. Обычная стратегия в ответах — дать один вариант, при котором сохраняются обе ошибки, и два других, которые исправляют только одну из двух ошибок. Иногда выбор приводит к ошибке нового типа. Убедитесь, что выбранный вами ответ грамматический, ясный и по смыслу соответствует оригиналу.

ОБРАЗЕЦ ВОПРОСА: Забастовка не может быть урегулирована до тех пор, пока производители не согласятся улучшить медицинские льготы и улучшить жилищные условия для рабочих.

1. и благоустройство жилья для рабочих.

2. , а также улучшение жилищных условий для рабочих.

3. и улучшение жилищного фонда рабочих.

4. и рабочий корпус.

5. , а также на улучшение жилищных условий рабочих.

Фразы «улучшить медицинское обслуживание» и «улучшение жилищных условий рабочих» повторяются и не совпадают.Вариант B многословен и не параллелен. Вариант C исправляет ошибку параллелизма, но не повторение. Вариант E многословен. Вариант D краток и грамматичен. Правильный ответ — D.

.

предложений без ошибок

Если вы внимательно прочитали исходное предложение несколько раз и просто не заметили ошибки, возможно, ее и не было. Не бойтесь выбрать вариант «Нет ошибок» (вариант А), если оригинал кажется правильным.

ОБРАЗЕЦ ВОПРОСА: При плавании на Северо-Западе Дебби Холм установила рекорды, которые продержались десять лет.

1. Дебби Холм установила рекорды, которые продержались десять лет.

2. рекордов, установленных Дебби Холм, продержалась десять лет.

3. рекорда за десять лет установила Дебби Холм.

4. рекордов Дебби Холм длились десять лет.

5. Рекордов Дебби Холм хватило на десять лет.

Фраза, с которой начинается это предложение, имеет понятный, но неписаный субъект — человек, который плавал в Северо-Западном море.Фраза будет болтаться, если тема не ставится после запятой. Только А ставит понятый предмет сразу после этой фразы. Варианты B, C, D и E создают впечатление, что «рекорды» были пловцами. Правильный ответ — А.

Значение является центральным для исправления предложений

Для решения вопросов SC ученики обычно следуют одному из двух распространенных методов:

• Метод, основанный на значении
• Метод разделения

Хотя эти методы различаются последовательностью предписанных шагов, у них есть одна общая черта: «означает центральное значение для обоих этих методов».

В этой статье я продемонстрирую, что если вы хотите достичь 90-го процентиля в SC, то независимо от того, какой подход вы используете, вам необходимо понимать значение предложения.

И, после того как вы прочитаете статью, я хочу, чтобы вы задали себе этот вопрос: « В настоящее время, что я делаю, чтобы развить свой набор навыков для понимания смысла? ”

Эта статья состоит из следующих разделов:

1. Вопрос 1

2. Вопрос 2

3. Собираем все вместе

Итак, приступим!

1 Вопрос 1

1.1 Информация о вопросе

• Источник — OG Verbal Review 2020
• Вопрос № 292
• Статистика попыток ответить на вопросы в платформе e-GMAT
  • Кол-во попыток = 3856
  • % правильных ответов = 60% = вопросы средней сложности.
    • популярные неправильные варианты: B — 12%, D — 19%
• Статистика вопросов GMAT Club
• Hard — точность 52% — на основе 4781 попытки

1.2 Вопрос

Шистосомоз, заболевание, вызываемое паразитическими червями, широко распространено в жарком влажном климате, и оно получило более широкое распространение, поскольку в рамках ирригационных проектов увеличилась среда обитания пресноводных улиток, которые являются хозяевами паразита на протяжении части его жизненного цикла.

A. пресноводные улитки, которые являются хозяевами паразита на протяжении части его жизненного цикла

B. пресноводные улитки, являющиеся хозяевами паразитов в части их жизненного цикла

С. пресноводных улиток, которые становятся хозяевами паразита на протяжении части его жизненного цикла

D. пресноводных улиток, которые становятся хозяевами паразита в течение его жизненного цикла

E. хозяева паразита, пресноводные улитки, которые становятся их хозяевами в течение их жизненных циклов

Правильный ответ = A

1.3 Подход, основанный на значении

Шаг 1 — Понять значение исходного предложения

• Шистосомоз,
  • болезнь, вызванная паразитическим червем,
    • преобладает в жарком влажном климате,
• и получил более широкое распространение
  • , поскольку ирригационные проекты расширили среду обитания пресноводных улиток.
    • , которые являются хозяевами паразита на протяжении части его жизненного цикла.

Студент медленно читает предложение , чтобы понять все аспекты его значения, как указано ниже:

1. Аспект 1 — Сорт. заболевание, которое вызывают паразитические глисты.
2. Аспект 2 — Сорт. присутствует в определенных типах климата.
3. Аспект 3 — Сорт. получил более широкое распространение по отдельным проектам.
4. Аспект 4 — Эти проекты расширили среду обитания определенных пресноводных улиток (FWS).
5. Аспект 5 — Эти FWS являются хозяевами паразита.
6. Аспект 6 — Эти FWS являются хозяевами части жизненного цикла паразита.

Шаг 2 — Определите ошибки в исходном предложении

Имея в виду анализ значения, теперь ученик оценивает исходное предложение на предмет любых грамматических ошибок. И, очевидно, она сосредотачивает свое внимание на подчеркнутой части.

Для демонстрации я буду рассматривать каждую ошибку одну за другой и показать вам, как студент объясняет ситуацию:

• • SV — «которые есть» — это пара SV — логически «это» относится к FWS во множественном числе — оба SV во множественном числе — так что хорошо.
  • Глаголы — предложение построено в настоящем времени — логически нормально.
  • Местоимения — «это» относится к паразиту — логически нормально.
  • Модификаторы — «это» относится к FWS — логически нормально.
  • Параллельность — нет списка

Обратите внимание на – для оценки каждой грамматической ошибки, она ссылается на свое понимание значения предложения. Обратите внимание на слово «логически» во всех четырех применимых категориях грамматических ошибок.

Шаг 3 — Проанализируйте варианты ответов

Теперь она берет с собой анализ смысла (и, если применимо, анализ ошибок), чтобы анализировать каждый вариант ответа один за другим.

Здесь она также сосредотачивает свое внимание в первую очередь на подчеркнутой части предложения. Итак, с точки зрения смысла все аспекты 1, 2 и 3 относятся к неподчеркнутой части.

Значит, она не беспокоится о них.

• • Аспект 4 — Эти проекты расширили среду обитания определенных пресноводных улиток (FWS).
  • Аспект 5 — Эти FWS являются хозяевами паразита
  • Аспект 6 — Эти FWS являются хозяевами части жизненного цикла паразита.

Итак, ее контрольный список для каждого варианта теперь содержит типичные категории грамматических ошибок (SV, глаголы, местоимения, модификаторы, параллелизм, идиомы) и эти три аспекта анализа значения.

Давайте теперь посмотрим, как ученик анализирует каждый вариант, чтобы найти правильный ответ.

1.3.1.1 Выбор B

пресноводные улитки, являющиеся хозяевами паразитов на части своего жизненного цикла

• • Аспекты 4 и 5 — ОК
  • Аспект 6 — искаженный — «их» относится к множественному числу «улитки». Таким образом, согласно этому выбору, речь идет о жизненном цикле улиток, а не о жизненном цикле паразита.

Таким образом, этот выбор неверен.

1.3.1.2 Выбор C

пресноводных улиток, которые становятся хозяевами паразита на протяжении части его жизненного цикла

• • Аспекты 4, 5, 6 — все ок.
  • Грамматическая проблема — «жизненные циклы» подразумевают, что паразит имеет более одного жизненного цикла. Это нелогично.

Таким образом, этот выбор неверен.

1.3.1.3 Выбор D

пресноводных улиток, которые становятся хозяевами паразита в течение его жизненного цикла

• • Аспекты 4 и 5 — ОК
  • Аспект 6 — искажен — ключевая часть аспекта 6 была удалена — что улитки являются хозяевами для части жизненного цикла паразита — «часть» была удалена из этого выбора.

Таким образом, этот выбор неверен.

1.3.1.4 Выбор E

хозяев паразитов, пресноводные улитки, которые становятся их хозяевами в течение своего жизненного цикла

• • Аспект 6 — искажен — та же проблема, что и в варианте D.

Таким образом, этот выбор неправильный .

Следовательно, вариант A — это правильный ответ .

Резюме — метод, основанный на значениях

Как видите, ученик начинает с понимания смысла предложения, а затем использует этот анализ, чтобы найти правильный ответ. Таким образом, значение является центральным в методе , основанном на значении.

Теперь мы увидим, как учащийся использует метод разбивает для решения этого вопроса.

1.4 Раздельный подход

Шаг 1 — Определите трещины.

Учащийся проверит варианты ответов и придет к следующим «разделениям».

• • пресноводные улитки / пресноводные улитки
  • свои
  • жизненный цикл / жизненные циклы
  • часть / во время
  • , которые становятся / становятся

Варианты ответов отмечены цветом на основе выявленных расщеплений.

A. пресноводные улитки, которые являются хозяевами паразита на протяжении части его жизненного цикла

Б. пресноводные улитки, являющиеся хозяевами паразитов на части своего жизненного цикла

C. пресноводных улиток, которые становятся хозяевами паразита в течение части его жизненного цикла

D. пресноводных улиток, которые становятся хозяевами паразита в течение его жизненного цикла

E. хозяева паразита, пресноводные улитки, которые становятся их хозяевами в течение их жизненных циклов

Шаг 2 — Отклонить варианты ответа с использованием первого разбиения.

Допустим, ученик выбирает самый легкий разделитель из всех «своих». Теперь с чисто грамматической точки зрения подойдет любое из двух местоимений. Но чтобы определить, какое из них правильное в этом предложении, учащемуся необходимо понять контекст предложения.

Шистосомоз, заболевание, вызываемое паразитическими червями, широко распространено в жарком влажном климате, и оно получило более широкое распространение, поскольку в рамках ирригационных проектов увеличилась среда обитания пресноводных улиток, которые являются хозяевами паразитов на протяжении части его жизненного цикла.

Теперь ученик прочитает предложение и поймет его контекст, чтобы определить, к чему относится «его». Она применяет свой набор навыков, чтобы читать и понимать предложение, и логически определяет, что «его» должно относиться к паразиту. Таким образом, «их» неверно, потому что в силу множественного числа оно относится к улиткам, и это упоминание нелогично в контексте этого предложения.

Таким образом, ученик отвергнет все варианты, в которых используется «их».

Таким образом, B и E исключаются из .

Шаг 3 — Используя второе разбиение, отклоните следующий набор вариантов ответов.

После тщательного изучения оставшихся выборов и выявленных разделений ученик берет разделение «часть / во время». Теперь она перечитывает предложение, чтобы определить, какое из двух правильное.

Когда она снова читает предложение, на этот раз сосредотачиваясь на части — в частности, она понимает, что автор намеревался сказать, что улитки являются хозяевами только для части жизненного цикла.Таким образом, «во время» в его нынешнем виде искажает смысл.

Итак, Вариант D — это исключено .

Шаг 4 — На основании оставшегося выбора выберите третий разделитель и получите правильный ответ.

Между A и C теперь следующее разделение — «жизненный цикл / жизненные циклы». Теперь ученик уже знает, что идет речь о жизненном цикле паразита. Логично, что у живого существа всего один жизненный цикл. Таким образом, «жизненные циклы» неверны.

Следовательно, вариант C — исключено .

Вариант , следовательно, правильный ответ .

Резюме — метод разделения

Это вопрос уровня 700.

Варианты ответов в этом вопросе состояли из 5 разных пар разбиений, и чтобы прийти к правильному ответу, ученик должен был использовать три разбиения (т. Е. 3 итерации).

На каждой итерации ученик должен был использовать предполагаемое значение, чтобы сузить варианты ответов (т.е. отвергайте неправильные). Это связано с тем, что, кроме разбиений, основанных исключительно на идиомах, таких как «меньше чем», «между и» или простых парах «подлежащее-глагол», почти все другие разбиения требуют оценки путем понимания смысла предложения.

Таким образом, даже при использовании «раздельного подхода» значение становится центральным при решении большинства вопросов SC.

Теперь мы обратимся к еще одному вопросу, чтобы понять эту мысль.

2. Вопрос 2

2.1 Информация о вопросе

• Источник — OG Advanced Book
• Вопрос № 268
• Статистика вопросов по GMAT Club
  • Hard — точность 30% — на основе 529 попыток

2.2 Вопрос

Археологические раскопки в месте, которое могло быть мастерской, где воспроизводились статуи, дали 1 532 фрагмента человеческих фигур, в том числе 7 нетронутых статуй.

A. то, что могло быть мастерской по воспроизведению статуй, дало 1532 фрагмента человеческих фигур, в том числе

.

Б. место, которое могло быть мастерской по воспроизведению статуй, дало 1532 фрагмента человеческих фигур и

фрагментов.

C. На месте возможной мастерской, где воспроизводились статуи, обнаружено 1532 фрагмента человеческих фигур и

D. На месте возможной мастерской воспроизводства статуй обнаружено 1532 фрагмента человеческих фигур, в том числе

.

E. На месте возможной мастерской, где могли быть воспроизведены статуи, найдено 1532 фрагмента человеческих фигур, в том числе

.

Правильный ответ = B

2.3 Подход, основанный на смыслах

Шаг 1 — Понять значение исходного предложения

• • При археологических раскопках в месте, которое могло быть мастерской, где воспроизводились статуи, было обнаружено 1532 фрагмента человеческих фигур, в том числе 7 нетронутых статуй.

Учащийся медленно читает предложение, чтобы понять все аспекты его значения, как указано ниже:

1. 1. Аспект 1 — При археологических раскопках было обнаружено большое количество частей человеческих фигур.
   2. Аспект 2 — эти части включали семь неповрежденных статуй
   3. Аспект 3 — Это место раскопок могло быть мастерской, в которой воспроизводились статуи.

Теперь, когда студентка подтверждает свое понимание предложения, она замечает кое-что особенное в логике предложения. Как написано, предложение подразумевает, что 1532 части человеческих фигур включали 7 нетронутых статуй.

Это нелогично, потому что нет смысла говорить, что части включают неповрежденные статуи.Таким образом, в этом предложении есть логическая ошибка.

Теперь, основываясь на информации в предложении, ученик выводит логическое предполагаемое значение. Раскопки проводились на месте, где, возможно, была мастерская, в которой воспроизводились статуи.

Теперь логично сказать, что в этой мастерской были взяты фрагменты, чтобы создать неповрежденные статуи или воспроизвести эти статуи целиком.

При таком понимании ученик понимает, что предложение предназначено для передачи следующего:

• • Аспект 1 — При археологических раскопках было обнаружено большое количество частей человеческих фигур.
  • Аспект 2 — В дополнение к обнаруженным фрагментам при раскопках также было найдено семь неповрежденных статуй.
  • Аспект 3 — Это место раскопок могло быть мастерской, где воспроизводились статуи.

Шаг 2 — Определите ошибки в исходном предложении

Имея в виду анализ смысла, теперь ученик оценивает исходное предложение на предмет грамматических ошибок.

В этом предложении она не обнаруживает явных грамматических ошибок.

Итак, единственная ошибка в этом предложении — это ошибка значения, которую обнаружила ученица, когда она проверяла свое понимание значения предложения.

Шаг 3 — Проанализируйте варианты ответов

Теперь она берет с собой анализ смысла (и, если применимо, анализ ошибок), чтобы анализировать каждый вариант ответа один за другим.

Итак, ее контрольный список для каждого варианта теперь содержит типичные категории грамматических ошибок (SV, глаголы, местоимения, модификаторы, параллелизм, идиомы) и все три аспекта анализа значения.

Давайте теперь посмотрим, как ученик анализирует каждый вариант, чтобы найти правильный ответ.

2.3.1.1 Выбор B

то, что могло быть мастерской по воспроизведению статуй, дало 1532 фрагмента человеческих фигур и

фрагментов.

• • Исправлена ​​логическая ошибка; т.е. все аспекты выражены правильно
  • Грамматической ошибки не было.

Таким образом, этот выбор правильный.

2.3.1.2 Выбор C

, на месте возможной мастерской, где воспроизводились статуи, обнаружено 1532 фрагмента человеческих фигур и

фрагментов.

• • Аспекты 1 и 2 верны.
  • Но аспект 3 был искажен.
    • Согласно логическому смыслу, раскопки проводились на месте, где в прошлом, вероятно, располагалась мастерская, в которой воспроизводились статуи.
    • Согласно этому выбору, раскопки проводились на том месте, где эта мастерская была возможна или осуществима.
      • Следовательно, в этом выборе был искажен аспект 3.

Таким образом, этот выбор неверен.

2.3.1.3 Выбор D

На месте возможной мастерской репродукции статуй найдено 1532 фрагмента человеческих фигур, в том числе

• • Аспект 1 в порядке
  • Соотношение сторон 3 искажено, как в выборе C
  • Соотношение сторон 2 искажено, как в выборе A

Таким образом, этот выбор неверен.

2.3.1.4 Выбор E

на месте возможной мастерской, где могли быть воспроизведены статуи, обнаружено 1532 фрагмента человеческих фигур, в том числе

• • Те же ошибки, что и в выборе D

Следовательно, вариант B — правильный ответ.

Резюме — метод, основанный на значениях

Как видите, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо как следует сосредоточиться на значении предложения.

Фактически, ни один вариант ответа в этом вопросе не может быть отклонен на основании грамматической ошибки. Кроме того, в этом вопросе студент пошел на шаг впереди. Она не только поняла, о чем говорится в предложении, но и спросила , логично ли это значение .

В данном случае смысл действительно нелогичен. И соответственно, ученица вывела логическое значение на основе информации, представленной в предложении, а затем взяла это значение с собой, чтобы оценить варианты ответов.

Теперь посмотрим, как студент будет использовать метод разбиения для решения этого вопроса.

2.4 Раздельный подход

Шаг 1 — Найдите сходства и различия среди вариантов

Археологические раскопки в месте, которое могло быть мастерской, где воспроизводились статуи, обнаружили 1532 фрагмента человеческих фигур, в том числе 7 нетронутых статуй.

A. то, что могло быть мастерской по воспроизведению статуй, дало 1532 фрагмента человеческих фигур, в том числе

.

Б. место, которое могло быть мастерской по воспроизведению статуй, дало 1532 фрагмента человеческих фигур и

фрагментов.

C. На месте возможной мастерской, где воспроизводились статуи, обнаружено 1532 фрагмента человеческих фигур и

D. На месте возможной мастерской воспроизводства статуй обнаружено 1532 фрагмента человеческих фигур, в том числе

.

E. На месте возможной мастерской, где могли быть воспроизведены статуи, найдено 1532 фрагмента человеческих фигур, в том числе

.

Учащийся проверит варианты ответов и придет к следующим «разделениям».

• • Что могло бы быть мастерской / место возможной мастерской
  • фигур, в том числе / фигур и
  • статуй могли быть воспроизведены / статуи были воспроизведены

Шаг 2 — Выберите первое разбиение, найдите правильное и отклоните выбор соответственно.

• • Допустим, ученик выбирает первый сплит — то, что могло быть семинаром / местом возможного семинара.
  • Теперь она прочитает исходное предложение, чтобы определить, что автор хочет сообщить, а затем определит правильное.
  • Основываясь на рассуждениях, изложенных в решении, основанном на значении, она сделает вывод, что «то, что могло быть семинаром», правильно.
  • Таким образом, она исключит варианты C, D и E.

Шаг 3 — На основе оставшихся вариантов и детерминированного характера разделения выберите второе разделение.

• • Затем ученик выберет разделенные числа, включая / цифры и
  .
  • И еще раз, она будет ссылаться на логический смысл, который должен быть передан первоначальным выбором.
  • На основании рассуждений, изложенных в решении, основанном на значении, она сделает вывод, что «цифры, включая» неверны.
  • Таким образом, она исключит вариант A и выберет вариант B как правильный ответ.

Метод суммирования разбиений

Несмотря на то, что этот пример содержал всего 3 группы разделений, для определения правильного разделения необходимо, чтобы учащийся понял предполагаемое значение.

Таким образом, независимо от подхода (основанный на значении или на разбиении) понимание значения является центральным для решения вопросов GMAT Sentence Correction, особенно если вы хотите набрать 90-й процентиль.

Таким образом, значение является центральным для SC, даже для метода разделения.

Собираем все вместе

Подводя итог, независимо от того, какой метод вы используете для решения вопросов с исправлением предложения, для решения сложных вопросов в SC вам необходимо понимать значение предложения.

Вы должны быть на 100% уверены в том, о чем идет речь в предложении. Вы должны знать, какую роль играет каждый сегмент предложения. Мало того, как мы видели в вопросе 2, вам также необходимо проверить, является ли предложение логичным. А в случаях, когда это не логично, вам нужно вывести предполагаемое логическое значение.

GMAT — это проверка вашей способности решать сложные вопросы. Итак, когда вы готовитесь к SC, задайте себе один вопрос: « Что я делаю, чтобы развить свою способность читать и понимать 100% смысла, передаваемого предложением? ”

Чтобы узнать о концепциях и советах, связанных с исправлением предложений GMAT, см.