Содержание

Как развить чувство вкуса и стиля в архитектуре |

Приветствую, мой дорогой, не понимающий архитектуру друг. Если ты читаешь этот текст, значит понял, какими неодинаковыми могут быть дома. Или какими одинаково плохими они могут быть в каком-нибудь спальном районе, где волею судеб ты обитаешь.

Дача на 6 сотках есть почти у каждого. Почти все мы выросли в хрущёвках и панельках. Все это не лучшая среда для понимания эстетики окружающего пространства. Может быть, поэтому, в общей массе, наш соотечественник не блещет «чувством вкуса»?

Увы, но болезнь с таким диагнозом лечится только добровольно. И лечение не из быстрых. Ниже я дам свои 10 способов развить чувство вкуса. Сформулированы они просто, но потребуют большого желания и усилий.

1. Развивать чувство вкуса непрерывно.

Это главное условие. При его невыполнении остальные 9 не имеют смысла. В идеале развивать вкус нужно ежедневно. И это не займёт много времени, как может показаться.

2. Расширять кругозор.

В общем, делать то, что делает тебя культурным и интересным человеком. Сюда относится посещение выставок и чтение книг, не обязательно специализированных. Общение с людьми постарше, а также с представителями креативного класса (архитекторами, дизайнерами, художниками). Без общения и смены своего окружения развития не будет.

3. Изучение других видов искусства.

Таких как мода, дизайн интерьера, графический дизайн, театр, музыка и т.д. Дело в том, что интерес лишь к одной узкой теме сделает из кого угодно узкого специалиста. Чувство прекрасного должно быть во всём, даже в привычных деталях.

4. Подписка на тематические журналы и интернет-сайты.

Помогает ежедневно быть в курсе последних новостей из мира архитектуры и дизайна. Кстати, редакция в этих журналах мирового уровня обладает бесспорно хорошим вкусом. Вот некоторые издания: www.archello.com, www.archdaily.com, dezeen.com.

5.

Эмоциональное восприятие архитектуры.

Восприятие на уровне эмоций помогает быстрее погрузиться в тему. Если научиться понимать, какие именно чувства вызывает то или иное решение в архитектуре, то можно научиться вызывать такие же чувства и у других людей, создавая свои проекты.

6. Умение понимать недостатки в домах, и замечать их достоинства.

Опыт в изучении удачных построек, рано или поздно, научит понимать, что такое «хорошо» и «плохо». Основная задача — понимать и уметь отвечать на вопрос «почему».

7. Заниматься фотографией или рисунком архитектуры.

Это мой любимый пункт, потому что он помогает развивать чувство вкуса на практике. Рисуя или фотографируя дом, мы сначала понимаем его, затем выбираем лучший ракурс и фиксируем его лучшие детали.

8. Доверие своему мнению.

Если слушать всех вокруг и принимать это на веру, то собственное чувство вкуса не разовьется никогда.

9. Изучить историю архитектуры и дизайна.

Быть эрудитом в архитектурной теме для развития вкуса просто необходимо. Не секрет, что всё уже до нас придумано и построено. Знать это — означает не только вооружиться приёмами великих архитекторов, но и на их основе скромно предложить что-то своё.

10. Выбрать себе 3-5 любимых архитекторов и изучить их творчество.

Уточнение к пункту 9. Чтобы не изучать в архитектуре и дизайне все подряд нужно определиться, что интересно именно нам. Фокусировка на близких по духу вещах даст более быстрый результат.

Автор: архитектор Виталий Злобин

Чувство вкуса и насмотренность. Всё окружение человека, всё, с чем он… | by Levan Jamelashvili

Всё окружение человека, всё, с чем он ежедневно сталкивается, влияет на его чувство вкуса: архитектура, билборды, журналы, книги, реклама на улицах и в социальных сетях. Как правило, у людей, живущих в центре европейских столиц, чувство вкуса развито лучше, чем у жителей окраин.

Чувство вкуса — это навык, который можно развивать и который не имеет определённой сферы. Графический дизайнер с развитой насмотренностью с меньше вероятностью будет допускать различный «колхоз» в фотографии, видеографии или интерьере, даже если в этих сферах он совсем не развивался.

Я советую людям, которые хотят заняться дизайном, в первую очередь развивать свой вкус. Насмотренность очень важна в профессии. Хоть многие и считают, что в дизайне важнее донесение смыслов и решение задачи (ненавижу это определение), а не рисование цветных плашек. Но глупо отрицать визуальное составляющее. Человеку с развитым вкусом достаточно освоить технические моменты и основные правила, чтобы делать крутые работы.

После развала СССР у людей резко стало популярно понятие «евроремонт», хотя в европе такого определения никогда не было. То есть использование в интерьере квартиры всего того, чего не было доступно раньше.

Евроремонт во всей красе

Нет ничего плохого в желании сделать «как на западе», ведь США и страны Европы являются законодателями в области дизайна. Но, чтобы сделать как у них, нужно хотя бы разобраться, чем они отличаются от нас. К сожалению, у многих людей понятие «как у них» уже является чем-то идеальным. Термин «евроремонт» можно применить и к веб-дизайну. Когда производителю железобетонных изделий делают сайт как у Apple.

Всё очень просто: нужно регулярно смотреть и анализировать всё визуальное искусство (дизайн, картины, архитектуру, фотографии)

Насмотренность — это некая шкала внутри каждого человека. Она обрабатывает всё визуальное составляющее и настраивается на определенную отметку. Чем больше красивого вы видите, тем лучшее развито ваше чувство вкуса.

Важно не только смотреть, а задавать себе правильные вопросы:

1. Почему мне это нравится?
Если какой-нибудь дизайн привлек ваше внимание, то задайте себе вопрос: что мне нравится в этой работе, а что бы я мог улучшить. Можно просто оценивать дизайн с позиции «нравится/не нравится», не вдаваясь в детали. Но тогда вы сами не будете знать, чем именно вас зацепила работа.

2. Почему автор пришел к такому решению?
Анализируя работу, попробуйте поставить себя на место дизайнера, который её создавал. Почему он принял решение использовать такие цвета, шрифты и такую стилистику. Почему выстроена такая визуальна иерархия. Что в этом дизайне сделано для целевой аудитории. Так вы научитесь мыслить с точки зрения бизнеса. Но если вы смотрите на концепты с Дрибббла, то такие вопросы могут вас завести в тупик. 90% работ на подобных сервисах являются творчеством и делаются для себя, а не для бизнеса. Смотрите на такой дизайн ради вдохновения и задавайте вопросы из первого пункта.

3. Смотрите на плохие работы
Определите, что именно делает плохой дизайн плохим. Ответ «всё» не подойдет. Опять же, если оценивать плохие работы с позиции «нравится/не нравится», то вы не поймете, что действительно портит дизайн и, возможно, повторите такую же ошибку.

Спасибо за внимание. Если материал был для вас интересным, то подписывайтесь на мой телеграм-канал, где я пишу о дизайне и визуальном искусстве.

Сама себе икона стиля. Как развить хороший вкус в одежде | Секреты красоты | Здоровье

«Не родись красивой, родись с хорошим вкусом», — скажет вам любой эксперт по моде и стилю. Но что делать, если умение одеваться не ваш конек и даже последняя коллекция от какого-нибудь модного бренда смотрится на вас как мешок с картошкой? Автор блога @good_look_style, стилист-имиджмейкер Анна Эрнандес-Ранера знает, как решить эту проблему. Итак, запоминайте, записывайте, а еще лучше — делайте и то и другое. 

Не стесняйтесь подглядывать

Когда перед вами стоит задача развить у себя хороший вкус, подглядывать за другими не только можно, но и нужно! Просматривайте модные журналы и показы, подпишитесь на странички стилистов, дизайнеров и людей, чей стиль в одежде вам нравится. Важно не просто смотреть на эту красоту, учитесь анализировать ее. Задавайте себе вопросы. Нравится ли вам конкретный лук и почему? Вас привлекла одежда и её сочетание или успех того, кто ее носит? Может быть, вы в восторге от композиции на фото и вас манит не образ, а, например, Эйфелева башня на заднем плане? Убедитесь, что понравилась именно одежда. Как только сделаете это, тут же задайте себе еще ряд вопросов, которые приблизят вас к заветной цели: «Куда бы я могла в этом пойти? Лично мне это подойдет? Какие эмоции и ощущения у меня вызывает этот образ? Как я могу адаптировать его под себя?» 

В идеале нужно создать папку с фотографиями тех луков, которые особенно нравятся. Пересматривайте ее время от времени и редактируйте, добавляя и удаляя фото. 

Учитесь на чужих ошибках

Возможно, это прозвучит странно, но мой вам совет — разглядывайте прохожих. Делайте это где угодно: сидя за столиком в кафе или по дороге на работу в метро. Анализируйте образы всех, кто попадает в ваше поле зрения. Для этой небольшой, но очень важной миссии можно выделять всего один день в неделю. Отмечаете для себя как положительные моменты, так и отрицательные, чтобы не повторять чужих ошибок. Особое внимание обращайте на сочетания: подходит ли обувь к образу (если нет, то на какую пару можно ее заменить), правильно ли подобраны колготки и гармоничен ли размер сумочки, также задавайте себе вопросы о посадке одежды, фактурах и принтах. 

Устраивайте дни безумных примерок

Своим клиентам я часто рекомендую ходить в магазины и просто примерять одежду. Если вы стесняетесь и переживаете, что на вас посмотрят с осуждением, лучше идите в какой-нибудь сетевой магазин, где продавцам без разницы, купили вы товар или нет. Примеряйте не только те модели, которыми и так уже переполнен гардероб, но и смелые, скучные, даже странные для вас варианты. Не бойтесь брать цвета, которые не любите, ведь в процессе примерки вы можете найти свой идеальный фасон платья или брюк! 

Не ограничивайте себя одной вещью, старайтесь собрать комплект вместе с обувью, сумочкой и другими деталями, а затем снова анализируйте его. Идет ли вам этот образ и почему?

Путешествуйте!

Когда мы говорим о том, как развить хороший вкус, самый короткий путь к успеху — сформировать «насмотренность», т. е. собственный визуальный опыт! Уверена, что многие из вас уже слышали данный термин. Путешествия в этом смысле просто незаменимы, ведь каждая культура имеет свои особенности. На примере архитектуры и того, как одеваются люди в других странах, мы обогащаем свой кругозор и вырабатываем «насмотренность».

Безусловно, далеко не все могут позволить себе посмотреть мир. Но отговорка о том, что отпуск у вас бывает всего раз в году и денег хватает только на Турцию и отель с системой «все включено», не принимается, потому что современные виртуальные возможности позволяют путешествовать не выходя из дома! Так что интернет нам всем в помощь.  

Мыслите шире

Выделите себе минимум пару часов в неделю, чтобы без суеты насладиться искусством в музее или на какой-нибудь выставке. Рассматривайте и изучайте историю картин, ведь общий уровень культуры повышает ваш вкус и позволяет мыслить шире. 

Бегом в кино

Еще один простейший лайфхак: просматривая фильмы, можно неплохо «прокачать» свой вкус. Для начала хотя бы просто понаблюдайте за тем, как в кино одеты «неудачники» и успешные герои. С помощью какой одежды стилисты обыграли образ соблазнительницы или начальницы? Конечно, сразу скажу, что вкус лучше тренировать на культовых произведениях, достойных кинокартинах и сериалах, ведь чувство стиля можно не только улучшить, но и разрушить. 

Ваш лучший «стилист» 

Природа — не только лучший художник, но и отличный «стилист». Наблюдайте за цветами, их сочетаниями, формами и пропорциями. Если хотите включить в этот процесс анализ, попробуйте нарисовать увиденное. Вовсе не обязательно носить с собой мольберт и краски.

Схематичный рисунок простыми карандашами в блокноте вполне поможет осознать пропорции. А это нам и нужно!  

34 сервиса, блога и фильма, которые развивают вкус в идеях

Что определяет «уровень нормы» и «хороший вкус»? Как мастера своего дела понимают, где качественная работа, а где посредственная? Как видеть шире и быть более востребованным в своей сфере? Разбираемся вместе.

Почему важно развивать насмотренность

Чтобы отличить хорошую картину от бездарной, качественный текст от посредственного и классный продукт от ординарного, нужна насмотренность.

Это чувство вкуса и стиля, сформированные на основе просмотренных фильмов, картин, дизайнов, нашего окружения, прочитанных книг и знания истории. Они расширяют кругозор, позволяют выдавать гениальные идеи и учат грамотной оценке увиденного. Их можно и нужно развивать.

Насмотренность важна прежде всего для представителей креативных профессий — фотографов, дизайнеров, копирайтеров и маркетологов. В чем смысл:

#1. Вы быстрее работаете. Чем больше фильмов, картин, дизайнов и текстов прошло через вашу память, тем легче вам будет генерировать готовые решения в короткие сроки.

#2. Вы прокачиваете креативность.

Одна чужая идея, умноженная на вторую, позволяет выдавать что-то свое. Дизайнер, как игрок в покер: чем больше «рук» он видел, тем лучше играет.

#3. Вы всегда в курсе трендов. Насмотренность — это не об одноразовом походе в Лувр или просмотре кинокартины артхауса. Это о систематическом пополнении «копилки», умении предугадывать будущие тренды на основе своего опыта и знаний.

#4. Вы растете профессионально. Сеньор отличается от джуна и арт-директор от начинающего дизайнера тем, что первые попросту больше видели и больше знают.

7 советов для прокачки насмотренности

#1. Анализируйте. Недостаточно просто рассматривать работы — выбирайте одну или несколько понравившихся картин, дизайнов или текстов и раскладывайте их на составляющие. В каких цветах выполнена работа? Какие шрифты использовал автор? Что мне нравится в этой работе? Будь я ее автором, что заменил бы или улучшил? Так вы научитесь анализировать, что делает работу хорошей, а что — наоборот.

#2. Записывайте. Делая заметки, можно собрать неплохой список референсов и, как следствие, идеи для будущих работ. Незаписанная идея — потерянная идея.

#3. Обеспечьте разнообразие. Не ограничивайтесь своей профессией — изучайте примеры любых креативных сфер. Создаете баннеры для таргетинга — познакомьтесь с трендами в одежде. Разрабатываете сайты — изучите интерфейсы игр.

#4. Изучать плохие работы — тоже развитие. Спросите себя, что делает эту идею неудачной. Не оценивайте с позиции «Мне все не нравится». Выделите четкие критерии, которые делают для вас конкретную работу посредственной, нудной или некачественной.

#5. Крадите, сохраняйте. Сохраняйте в закладки все, что вам кажется интересным. Даже если пример не нужен сейчас, к нему можно будет вернуться, когда придет время. Набор референсов также облегчит утверждение брифа с заказчиком, выбор стиля и идеи проекта в целом.

#6. Учитесь. Вдохновение можно поймать на мастер-классах, воркшопах или курсах — равно как и получить новые знания или найти интересную идею. Даже если вы не новичок в своей сфере.

#7. Выработать систематичность. Развитие насмотренности должно стать повседневной привычкой. Слышали о трендспоттинге? Это посмотреть 100 изображений на Behance, Dribbble или Pinterest и выдать классную идею. И так каждый день. Пускай ваше утро начинается не с кофе, а с поиска классных идей.

Ссылки для насмотренности

Реклама и маркетинг (подборка сайтов о креативных рекламных кампаниях, видеороликах и ведущих брендах):

adsoftheworld.com — примеры рекламных кампаний и награды с удобным выбором по категориям и странам.

adage.com — интернет-ресурс о digital-маркетинге с кейсами, советами и трендами.

adweek.com — журнал о рекламе, маркетинге и PR-технологиях.

activationideas.com — кейсы зарубежных компаний с доступной навигацией. Выбрав нужную сферу, можно легко найти пример с коротким описанием и результатами кампании, фильммейкинга или фотосессии для бренда.

email-gallery.com/# — примеры электронных писем, разбитые по нишам бизнеса. Подписавшись на рассылку сервиса, можно получать свежие тренды в email-маркетинге.

reallygoodemails.com — более 6 тыс. примеров писем, а также гайды для улучшения email-маркетинга.

Архитектура, дизайн, иллюстрации и шрифты:

behance.net — сообщество креативщиков со всего мира. Просматривайте дизайны и иллюстрации, публикуйте свои и комментируйте работы коллег.

baubauhaus.com — коллекция дизайнов, фотографий, иллюстраций и шрифтов.

designspiration.net — ресурс от дизайнера для дизайнеров. Его основатель, Шелби Уайт, создал сайт для поиска референсов.

thedieline.com — примеры дизайна упаковки с возможностью общаться с авторами работ.

lovelypackage.com — еще один ресурс с подборками дизайна упаковок. Работы на сайте разбиты по категориям, так что можно легко найти то, что интересно именно вам.

fubiz.net — полезные статьи о дизайне и digital-искусстве.

booooooom.com — наиболее посещаемый в Канаде веб-ресурс об искусстве, один из крупнейших в мире.

blog.adobe.com — полезный блог для UI/UX дизайнеров, иллюстраторов, видеомейкеров, фотографов и маркетологов.

Конструктор рисованных персонажей openpeeps.com — есть возможность редактирования прически, одежды и мимики героя. В сервисе доступны макеты для Figma, Sketch и Adobe XD.

Весь бизнес-контент в удобном формате. Интервью, кейсы, лайфхаки корп. мира — в нашем телеграм-канале. Присоединяйтесь!

Интерфейсы:

tilda.cc/ru/madeontilda — топ-проекты на Tilda Publishing.

land-book.com — работы для вдохновения.

uijar.com — примеры, разбитые по коллекциям.

awwwards.com — образцы сайтов, которые получили награды за креатив и дизайн.

httpster.net — подборки сайтов с хорошей типографикой.

siteinspire.com — больше 4 тыс. лучших примеров сайтов по версии студии веб-дизайна Howells. Удобно разбиты по стилям и категориям.

cssauthor.com — бесплатные шаблоны и мокапы.

iosicongallery.com/# — иконки для приложений.

Образовательные ресурсы

Skillbox Дизайн — YouTube-канал о дизайне, скетчинге и работе с продуктами Adobe.

Синхронизация — ролики в формате IGTV о психологии, философии, искусстве и архитектуре.

Dan Gartman YouTube — видеоуроки и полезные советы об иллюстрации.

Образовательные фильмы и сериалы:

«Все вокруг ремикс» (Everything is a remix remastered)

Серия коротких видео подтверждает мысль о том, что новые идеи не возникают из ниоткуда. Не скопировав, не подражая великим, невозможно создать свой уникальный продукт.

«Горизонт: Как развить творческие способности» (The Creative Brain: How Insight Work)

Американские ученые разобрались, как вспыхивает искра творчества — и рассказали о своих открытиях в документальном фильме.

«Энни Лейбовиц: Жизнь через объектив фотоаппарата» (Annie Leibovitz: Life Through a Lens)

Энни Лейбовиц — один из самых знаменитых фотографов в 2020. Она работала для журналов Rolling Stone, Vanity Fair и Vogue, снимала войны в Сараево и Руанде, но тщательно оберегала от прессы и посторонних свою жизнь. В фильме фотограф рассказала о своем творческом процессе, балансировании между славой и семьей, неудачах и успехах в карьере.

«Настоящий гений со Стивеном Хокингом» (National Geographic. Genius by Stephen Hawking)

Киноработа об испытании, которое подготовил ученый для трех участников. Он предложил им ответить на важные вопросы для человечества, а также примерить на себя роль гения.

«Google и всемирный мозг» (BBC. Google and the World Brain)

В фильме показано, как компания Google начала сканировать миллионы книг для Google Books. Поскольку на большую часть из них распространялись авторские права, писатели по всему миру начали протестную кампанию.

«Как это работает?» (Discovery. How It’s Made)

Многосерийный фильм приоткрывает занавес на производство привычных предметов: от ручных пил и банков до замороженной картошкой фри.

Дополнительно:

Приложение от Chrome Panda 5. Позволяет собирать на стартовой странице все необходимые ресурсы для вдохновения.

Для удобного хранения сайтов в одном месте также подойдет комбинация браузерных закладок и плагина Tab Snooze для Chrome.

Хотите получать дайджест статей?

Одно письмо с лучшими материалами за неделю. Подписывайтесь, чтобы ничего не упустить.

Спасибо за подписку!

Последние материалы

Как развить в себе чувство вкуса и стиля

Некоторые считают, что для того, чтобы у тебя был хороший вкус, нужно с ним родиться. Например, чтобы делать крутые креативные фоточки в инстаграм, нужно иметь врожденные креативные качества. Однако, родиться с хорошим или плохим вкусом невозможно.

Все нам навевает поп культура. По сути, мы представляем из себя то, что мы смотрим, читаем, с кем общаемся. Наша личность – это составляющая из всего этого.

И если парень воспитывается в семье алкоголиков, где мать постоянно кричит на отца, а отец ее бьет за это, когда приходит домой пьяный. Если он всю свою жизнь видел, как все воруют и пытаются обмануть друг друга, то у него складывается мнение, что это норма и жизнь такая. Ему кажется, что все вокруг живут так. И когда он вырастает, то живет так же!

То же самое и со вкусом. Если человек вырос в говне, то он считает его за норму.

Однако, на моем канале собралось общество людей, которые хотят развиваться, хотят жить интересной и наполненной яркими красками жизнью. Поэтому важно иметь хороший вкус. Кстати, если тебе тоже близки наши взгляды на мир, подписывайся…

Тем более, как сказал Жванецкий – «встречают по одежке… Да и провожают тоже по ней»

Кстати, предлагаю Вам посмотреть видео на эту тему на моем канале. Так будет еще полезнее)

И на самом деле, это касается не только одежды. Это касается фотографии в социальных сетях, внешнему виду. Даже тому, какую Вы машину себе приобретаете. Все это отражает Ваш внутренний мир через Ваш вкус.

И хорошее чувство вкуса поможет Вам продвинуться в бизнесе или получить хорошую престижную работу. Ведь работодатель будет оценивать не только профессиональный качества, но и какой Вы человек в целом.

Ну и всем приятно иметь в своем кругу людей со вкусом.

И первый пункт, который поможет Вам воспитать в себе хороший вкус – это начать оценивать вещи вокруг себя.

Например, когда Вы идете по городу, обращайте внимание на рекламные баннеры, когда заходите в магазины, смотрите на упаковки товаров. Ведь все это – результат мысли дизайнера. И скорее всего, у него есть вкус. Хотя это не всегда так бывает.

Представьте себя экспертом или требовательным заказчиком. Отмечайте, что Вам понравилось, а также удачные приемы. В скором времени, на подсознательном уровне у Вас начнет формироваться чувство стиля.

Сегодня все, что ни производится, вдохновляется чем-то, что уже было. Музыка, фильмы, живопись и прочее. Авторы много читали, смотрели, изучали. И постепенно у них формировалось собственное чувство стиля. Свой вкус.

Поэтому окружите себя контентом и вещами со вкусом.

Например, если Вы хотите сделать свой инстаграм мега-крутым, мега-креативным и мега-красивым, Вам нужно фильтровать свой контент. Ведь в таком потоке информации можно легко подцепить что-то некачественное.

Подписывайтесь только на те аккаунты, у которых есть вкус. Например, фотографии.

Я не буду рекомендовать что-то конкретное. Погуглите и найдите в своей нише то, что подходит Вам.

Смотря на такой качественный контент каждый день, Вы больше не сможете смотреть на фото с дурным вкусом. Например, я много смотрю качественных фотографий. И когда я вижу фото, а ля из одноклассников, то мне она не нравится.

Хотя человек, который это фотографировал, да и еще выкладывал в сеть, явно считает, что все норм… Он не воспитывает в себе чувство вкуса.

Смотрите на природу. Природа создает все самое красивое.

У природы лучший вкус! Обучайтесь!

Пример вкуса может дать поэзия, картины, кино, музыка…

Наслаждайтесь, запоминайте и со временем Вы начнете разбираться во вкусе не хуже профессионала.

Применяйте полученное на практике.

И помните – мы то, что мы потребляем!

Пост прочитали 433

Как и зачем развивать визуальный вкус: 5 дельных советов | Vogue Ukraine

В мире, где ежеминутно штампуется контент разного формата и направленности, умение создать привлекательный визуальный ряд приравнивается к сверхспособности. И ее можно развить. Ниже делимся несколькими способами, как развить визуальный вкус.

Photo: Grant Faint / Getty Images

Наблюдайте за миром

Одно из определений креативности, звучит так – это состояние ума и открытость тому, что происходит вокруг. Фундаментом этого состояния являются такие качества, как наблюдательность, любознательность, внимание к мелочам и уверенность, что даже маленькое действие имеет значение.  

Способность визуально воспринимать информацию и виртуозно ее интерпретировать в современном мире называют “насмотренностью”. Этот навык помогает увеличить диапазон жизненного опыта, при этом не имеет значения связана ваша профессиональная деятельность или хобби с творчеством или нет. Обычное наблюдение за бытовыми вещами, природой и тем, как живут, что носят и какие цвета выбирают другие, помогает лучше понять мир и себя в нем.

Обращайте внимание на цвет и текстуру

И цвет, и текстура имеют ключевое значение в создании чего угодно, что включает в себя изображение и историю, которую нужно рассказать. Текстура в визуальном ряде означает описание поверхности материала, которую можно ощутить через иллюзию прикосновения. Цвет, в свою очередь, играет важную роль в создании эмоциональных связей между контентом и зрителем. 

Каждая фотография, которую вы видите в Instagram, содержит и то и другое, однако лишь некоторые изображения способны вызвать трепет, радость, раздражение, злость и другие сильные чувства. Поэтому на пути развития собственной “насмотренности” обращайте внимание на свои реакции на определенные цвета и текстуры. Запоминайте. А затем создавайте что-либо на основании своего визуального опыта.

Читайте и визуализируйте

Практика визуализации позволяет мысленно увидеть то, что вы хотите воплотить в реальности. Чтение – один из методов развития навыка превращать мысли в картинки. Есть несколько вариантов попробовать этот совет: возьмите художественное произведение, где автор щедр на описания (смотрите нашу подборку новых книг для отпуска), и представьте будто вы читаете фильм. Отправьтесь на прогулку с аудиокнигой в ушах. Полистайте арт-буки, представляя, какое бы назначение увиденному вы придумали в своей жизни.

Начинайте с малого

Практику “насмотренности” в своих проектах и хобби начинайте с минималистичного подхода. Мы советуем составить список из референсов, чтобы следовать пункт за пунктом и отмечать для себя самое любимое, отказываясь от того, что не соответствует стилю, которому вы хотите придерживаться. Этот метод поможет определить свой стиль и посыл, которые в итоге станут визуальным языком общения с вашими зрителями и подписчиками.

Стремитесь к балансу и гармонии

Самый сложный (и одновременно приятный) период в развитии визуального вкуса – это время между началом творчества и финальным обретением индивидуального стиля. Конечно, даже наконец обретя визуальную идентичность, все равно нужно оставить себе возможность быть гибким и пробовать новое. Однако умение совмещать разное, создавая гармоничный образ – финальная (недостижимая) цель. Но развитый вкус, креативное и критическое мышление помогут на этом пути, полном красоты и экспериментов.

советы экспертов и школьников — Российская газета

Как развивать у ребенка вкус к литературе в условиях победившей «цифры»? Это обсуждали лингвисты, ученые, филологи, языковеды и журналисты на конференции «Педагогика текста», которая прошла на площадке Российской академии образования.

Родительские форумы и чаты пестрят сообщениями: современные дети перестали читать книги, мол в библиотеку они не ходят и вообще целыми днями сидят в смартфонах. Так ли это на самом деле? Действительно ли нового Пушкина или Достоевского ждать не стоит? Ученые не так критичны, но отмечают: в эпоху повсеместной цифровизации, учеников окружает огромное количество текстов. Поэтому так важно понимать, какое влияние оказывает на них этот массированный поток информации.

— Мы не только поглощаем тексты, мы и производим их в огромном количестве. История отдельного человека — это всегда история созданных им текстов, — отмечает президент РАО, декан факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова Юрий Зинченко. — Прекрасным материалом для изучения личности являются тексты в социальных сетях. Школьник вступает в общение по определенным правилам, попадает в определенную культуру или субкультуру, читает и пишет постоянно — и так формируются его вкусы и его язык.

Именно влияние интернета и общения, присущего этой среде, вызывает опасения родителей. Классический уже аргумент — «Классику никто не читает»!

Но филологи успокаивают: классика — это хорошо, но и в современный литературный процесс погружаться надо! Есть и классические, и современные произведения, которые несут такие ценности, как доброту, честность, уважение, преданность и даже любовь к Родине. Изменились форматы, и герои стали больше похожи на «цифровое» поколение. А яркие и красочные обложки привлекают детей больше классических коллекционных переплетов.

Специалисты отмечают: формат взаимодействия учителя и учеников через призму цифровых технологий — большой шаг вперед. Но можно ли привить любовь к литературе и творчеству только лишь на дистанционном обучении? Эксперты считают: эта задача кажется почти фантастикой. И речь не о литературном жанре. Учителям нужно успевать объяснять материал удаленно, но детям гораздо сложнее удержать внимание. Нагрузки на детей и учителей возрастают. Зачастую педагог просто не может понять: слушает их ребенок или играет в соседнем «окне».

— Особенно важно сохранить главные для нас мысли и чувства, лучшие практики, которые мы вместе нарабатывали в течение двенадцати лет, продолжить работу с учетом той общей беды, с которой мы столкнулись в этом году. Это и будет средством преодоления той ситуации, в которой все мы находимся, а главное — в которой находятся наши дети, — отметил ректор Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, член-корреспондент РАО Сергей Богданов.

Цифровизация дала «вторую жизнь» и классической литературе и искусству. Сегодня крупнейшие музеи мира заняты поиском новых форматов. Доступность интернета сделала его площадкой для размещения не только фейкньюз, но и недостоверной информации об истории, искусстве и литературе, отсюда и возникают все эти разночтения в знаниях школьников.

— Мы спросили школьников, что они ищут в сети, когда изучают творчество писателей. Ответы заставили нас задуматься о том, почему не существует официальных сайтов писателей для детей, и придумать проект, где будут выверены материалы и разумно собрано писательское и филологическое наследие, — объясняет завотделом развития Государственного музея Л.Н. Толстого Фекла Толстая. — Тут важно обратиться именно к современным педагогическим практикам, чтобы опробовать новые методы относительно довольно классического материала.

Какой хотят видеть литературу дети? Школьники образовательного центра «Сириус» и участники международного конкурса юных чтецов «Живая классика», участвующие в опросе, ответили:

— заходя на официальный сайт писателя, они хотят получать анимированную информацию о его биографии, интересных фактах из жизни, местах и людях, связанных с ним.

— хотят иметь доступ к аудиоверсии и краткому пересказу произведений, видеть цитаты из них в современных мультимедийных форматах.

— не хотят слушать часовые лекции: им интересны пятиминутные версии и сочинения олимпиадников с комментариями, почему это хорошо.

— школьники предлагают на сайте, посвященном Льву Толстому, создать бота Толстого и его жены, которые будут помогать разобраться в материале.

— за свои успехи в изучении материала дети хотят получать бонусы в виде толстовки или футболки с официальным мерчем.

— Мы живем в эпоху трансмедиа и школьники, не зная этого слова, мыслят чаще всего трансмедийно и относятся к тексту именно как люди эпохи трансмедиа. Им интересны истории, рассказанные посредством множества различных медиаформ, то есть находящие продолжения в других форматах: видеоигре, картине, блоге. — объясняет литературовед Александр Архангельский. — Это, конечно, меняет наше отношение не просто к тексту, но и к границам любого текста, потому что на разных платформах история не повторяется буквально. Текст потенциально никогда не заканчивается, он может ожить в анимированной реальности, образ героя — оторваться от сюжета и зажить в киноромане. У нас появились цифровые возможности, которые мы как правило используем чисто технологически, а гораздо интереснее и эффективнее для школьника вести диалог с текстом и автором изнутри своей эпохи и опыта в новом формате.

Кстати

Ранее кандидат филологических наук, автор учебников по литературе Ирина Мурзак предложила убрать некоторые тексты из школьной программы. Речь идет о больших романах «Война и мир», «Тихий Дон», которые дети почти не читают. По ее словам, совершенно легко можно заменить «Войну и мир», например, на «Детство», «Отрочество», «Юность» и «Отца Сергия», и с этими текстами детально работать. А «Войну и мир» давать обзорно. Филолог утверждает, что педагоги практически не используют новых методик при изучении «Войны и мира». Канон анализа текста сложился еще в прошлом веке. Поэтому школьники используют готовые анализы «Войны и мира», найденные в интернете, и не получают удовольствия от чтения.

— Мнение о том, что нужно сократить некоторые произведения классической литературы в школьной программе, мягко говоря, не очевидное и достаточно спорное. Особенно если учесть замечательные проекты, реализуемые Феклой Толстой по созданию виртуального мира знаменитого романа Л.Н. Толстого. Книги не утратили своей актуальности. Сегодняшняя цифровая реальность требует других подходов и форматов в преподнесении материала, — комментирует ректор Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, член-корреспондент РАО Сергей Богданов.

Можно ли научиться хорошему вкусу? — The New York Times

Когда покупатель eBay попросил г-на Нормана заново обить диван Адриана Пирсала, все стало на свои места; он начал покупать и ремонтировать мебель середины века для продажи в Интернете. Вскоре после этого он решил усовершенствовать свое мастерство и подал заявку на работу к реставратору из Нью-Йорка. Осенью 2015 года г-н Норман более трех часов ездил в один конец в выставочный зал в Бруклине, узнавая все о реставрации Papa Bear и Womb.

Сегодня он и Эрик Райаллс владеют CT Modern в своем родном городе Бранфорде, штат Коннектикут, с клиентами по всей стране. Мистер Норман считает свою собственную гостиную Eames из розового дерева своим самым ценным имуществом. «Теперь я сразу могу определить подделку», — сказал г-н Норман. «Это стало инстинктивным». Хотя на фальшивом Имсе могут быть тонкие признаки, такие как маленькие винты на корпусе, он обычно может правильно оценить стул, сказал он, издалека быстрым взглядом.

Как ремесленник, он также предостерегает самых взыскательных: аутентичная новая гостиная Eames с веб-сайта, хотя и красивая сама по себе, по сути является современным креслом.Сегодняшняя гостиная никогда не будет выглядеть или ощущаться как гостиная 50-х или 60-х годов. Что-то всегда будет не так. «Это нормально. для некоторых людей. Их не смущает, что это разное качество», — пояснил он. «Но восстановленный Eames всегда будет иметь более визуальный характер, даже если покупатель не может точно объяснить, почему это так».

А еще есть то, что мистер Норман называет одиссеей. У оригинала всегда есть предыстория — поиск и путешествие, как он это описал. Часто клиенты месяцами ждут конкретное кресло и желаемое десятилетие.«Люди с хорошим вкусом действительно любят охоту», — сказал он. По его словам, есть эмпирический компонент, который отсутствует, когда вы покупаете «новый дизайн середины века» в одиночку за компьютером или у продавца розничной сети. Реставрация стула с помощью ремесленника — это эстетически отличный способ приобрести собственность, особенно от такого человека, как мистер Норман, который может научить вас видеть каждую качественную деталь, которая делает предмет красивым.

Искусство и наука о хорошем вкусе

От разгильдяя к снобу


Представьте, что вы натренировали свой вкус до утонченного уровня шеф-повара или сомелье.

Улучшит ли это каждый прием пищи? Сделать тебя лучшим поваром? И заставить вас есть меньше нездоровой и больше здоровой пищи?

Или это сделает вас снобом, переплачивающим за легкомысленную, изысканную еду?

Примерно два месяца назад я склонялся к последнему. Я был доволен своим неискушенным вкусом. Но потом я прочитал этот вопрос:

«Почему тот, кто учится ценить вкус, должен повернуть время вспять?»

Боб Холмс, Flavor

И я не мог придумать хорошего ответа.

Холмс прав. Тренировать вкус – это фантастическая инвестиция. Даже научиться ценить вкус всего на 5 % больше будет иметь огромное значение в течение всей жизни. Я не мог отказаться от этого.

Итак, я решил исследовать, как улучшить свое чувство вкуса.

Вот что я узнал: почему тренировать вкус не так просто, как кажется, и как лучше всего тренировать свой вкус.

Цените науку (и искусство) дегустации

Если бы поднятие тяжестей языком сделало его сильнее, мои вкусовые рецепторы раздулись бы.

Тренировка вкуса — это не так просто

Довольно быстро погрузившись в изучение увлекательной биологии и психологии вкуса, я понял:

Тренировать язык не так просто, как тренировать тело.

Наши языки могут быть мышцами, но работа с ними не сделает их сильнее. Только жирнее.

Оценивать вкус более тонко. Более нюансированный. Более сложный. И более субъективно.

Я с ужасом понял, что это искусство.

Это… искусство?

В наши дни все является «искусством». Даже пофигизм — это, по-видимому, тонкий -й.

Но в случае со вкусом это действительно так. Оценка еды ничем не отличается от оценки фотографии или картины. Вы просто используете больше чувств.

Очертания вкуса — это баланс пяти (или более?) типов вкуса: сладкого, кислого, горького, умами и соленого. Запах наполняет этот контур даже большим разнообразием, чем цветов в радуге.А звуки и физические ощущения — текстура, танины, пряность — добавляют сложности.

Ваш мозг упаковывает все эти ощущения в единый опыт и передает его вашему сознанию. Чтобы иметь хороший вкус, нужно уметь его деконструировать.

Это очень сложно.

Тем более, что опыт у всех разный…

Насекомые — яркий пример того, как наш мозг влияет на восприятие вкуса.

Аромат в сознании смотрящего

Наш мозг вмешивается в физическую упаковку аромата, прежде чем доставить ее нам.Ожидания, культура и десятки других факторов, влияющих на восприятие вкуса, вдавливают его до такой степени, что он становится неузнаваемым. А также:

  • Два человека не ощущают одинаковый запах: В то время как наши роговицы имеют три колбочки, способные воспринимать цвет, в носу имеется около 350 ароматических рецепторов. Только половина ваших рецепторов такие же, как у меня. Бесконечные вариации второй половины означают, что мы все живем в уникальных мирах ароматов.
  • Нет двух людей с одинаковым вкусом : Такие факторы, как возраст, чувствительность языка и микробы, имеют огромное влияние.Кроме того, сами продукты меняются с возрастом.

Из-за этих влияний никакие два вкуса никогда не воспримут один и тот же вкус. Точно так же, как красота — в глазах смотрящего, вкус — в сознании потребителя.

Мой большой сломанный нос едва помещается в винный бокал.

Перестаньте обвинять свое оборудование

Как и все отговорки, те, которые я использовал для оправдания моего неискушенного вкуса — сломанный нос и нечувствительный язык — были чистым дерьмом.

Во-первых, согласно Бобу Холмсу в его книге «Вкус», генетика составляет лишь около 20 процентов нашего восприятия вкуса.Я могу влиять на остальные 80 процентов.

И хотя мой кривой нос мог быть помехой, он не обязательно был костылем. Это работает нормально. У меня нет проблем с тем, чтобы отличить вонючий газ от булочки с корицей. Мне просто нужно было научиться лучше его использовать. Может быть, большой размер моего носа — это даже преимущество!

Намеренно тренируйте свой вкус

Ким и я усердно тренируемся на одной из наших любимых дегустаций вин в Южной Африке.

Фокус

Я решил сосредоточить свое внимание на вине по трем причинам:

  1. Меньше перегруженности. Вместо того, чтобы потеряться в бесконечном мире вкусов, было бы менее утомительно сосредоточиться на тренировке вкуса для одного конкретного блюда.
  2. Доступ к учебным материалам, структуре (например, ароматическому колесу) и сообществу, с которым можно общаться и учиться.
  3. Возможность передачи. Какие бы способности к дегустации вин я ни развил, они перейдут и на другие продукты. (Вы встречали винного сноба ценителя вина , который в остальном любит только пиццу с пепперони и мороженое?)

Вино было очевидным выбором вместо пива, сыра, виски, чая или чего-либо еще.У меня не было большой истории с этим, поэтому я начал с чистого листа. Сообщество дегустаторов вин на сегодняшний день является самым большим и наиболее развитым из всех продуктов питания. Мы с Ким жили в Южной Африке, стране удивительных, доступных и богатых дегустацией вин.

Следуйте схеме

На уроках фотографии я узнал, что изображения и картины можно разбить на аналитические рамки таких аспектов, как композиция, цвет и контраст.

Вкус тот же, но с другой структурой.

Для вина сомелье используют специальную сетку дегустации. Для других продуктов общие вопросы, подобные этим, могут аналитически проанализировать вкус:

  • Какой из пяти вкусов — соленый, сладкий, горький, умами и кислый — присутствует?
  • Каков относительный баланс каждого из вкусов?
  • Каково физическое ощущение вкуса, танинов, мяты или пряности?
  • Как долго сохраняется вкус?

Этот тип поломки не требует специальных знаний.Просто нужно внимание и терпение. С практикой это становится второй натурой.

Колесо винных ароматов, изобретенное Энн Нобель в 1984 году.

Суньте свой нос в него

Запах — это то место, где приучить вкус к еде становится сложнее, чем приучить глаз к искусству. У нас есть слова для обозначения цветов — зеленый, красный, желтый — в английском языке. Что касается запахов, у нас есть только сравнения — травяной, розово-лимонный.

Арома-колеса могут быть вашими друзьями для отдельных продуктов, таких как вино, кофе, шоколад и пиво. Но их доменная специфика — палка о двух концах. Эксперты в одной пищевой области не лучше новичков в определении повседневных запахов.

Поэтому я решил дополнить колесо ароматов вина более всесторонним акцентом на создании словаря запахов. Поскольку никто не существует, я поселился на лучшее угадание науки на 10 категорий запаха:

  • Aragrant
  • Woody / Missiness
  • Fruity (Non-Citrus)
  • Chemical
  • Minty / Peppermint
  • Sweet
  • Popcorn
  • Лимон
  • Острый
  • Разлагающийся

Я тренировался распознавать эти запахи, как цвета на картине, принюхиваясь ко всему, что мог.И как карточки для ароматов, когда на кухне я вслепую хватала, открывала и нюхала баночки со специями, чтобы посмотреть, смогу ли я назвать, что внутри.

Это весело. Но прогресс идет медленно. И есть предел тому, как далеко может зайти ваш нос. Даже высококвалифицированные парфюмеры могут успешно идентифицировать только три-четыре аромата в букете.

Авторы винных этикеток стараются изо всех сил в невыполнимой задаче.

Не позволяйте словам мешать вам

Я всегда считал, что любой, кто говорит: «Словами это не описать», либо должен больше читать, либо засунул палец слишком далеко в задницу.

Но знаете что? Когда дело доходит до вкуса, они правы. И дело не только в том, что у нас нет словарного запаса запахов. В каждом глотке слишком много всего, чтобы описать кратко.

Так что даже не пытайтесь. Слишком многословие вредит вашей способности различать и запоминать вкусы. Когда вы переусердствуете с описанием, вы затмеваете и забываете качества, которые не можете выразить словами.

Вместо этого сделайте следующее…

Этот — ваш вкус на экспертном уровне.

Визуализируйте историю

Ограничьте свои слова описанием основных рамок того, что вы пробуете. Затем используйте это для создания целостного визуального повествования об опыте.

Звучит сложно, даже безумно, но это работает. В статье, которая поразила меня, исследователи из Гарварда и Корнелла показали, что им удалось поднять энтузиастов-дегустаторов шоколада, пива, кофе и вина до уровня экспертов.

Вот пример инструкций, которые они дали:

Нарисуйте картину того, как вы ощущаете вкус вина с течением времени.Используйте свою коробку мелков, чтобы помочь вам выразить эффект с течением времени. Мы будем спрашивать вас об этом вине позже, так что попробуйте нарисовать что-нибудь, что поможет вам вспомнить вкус вина.

Показать время в виде линии слева направо в середине листа бумаги. Слева показана начальная встреча, а справа — финиш. Нарисуйте фигуру, чтобы показать, как менялся вкус со временем. Например, тонкая линия при первом знакомстве может превратиться в круг, а затем закончиться расширенными зубчатыми линиями, чтобы указать на вино, которое начиналось плотно, а затем открывалось, имело круглую текстуру и заканчивалось длинным шероховатым послевкусием.Используйте свою коробку мелков, чтобы помочь вам передать свою историю с помощью изображений, представляющих визуальный поток вашего вкусового опыта.

Авторы статьи обнаружили, что эксперты интуитивно развивают этот тип нарративной визуализации на десятках тысяч вкусов. Вы можете ускорить тренировку вкуса, если сделаете это с самого начала.

Видишь? Разве я не говорил тебе, что тренировать вкус — значит учиться ценить искусство?

Объективный анализ экзотической уличной еды во время 24-часовой остановки в Тайбэе.

Постоянно играйте и тренируйтесь

С помощью этих статей о том, как тренировать вкус на месте, стать лучше можно с помощью практики. Продолжайте подтягивать рамки, оттачивать нос и создавать визуальные нарративы.

Очевидно, еда хороша тем, что нам не нужно идти в спортзал, чтобы сделать это. Если вы не голодаете, у вас есть по крайней мере пара тренировок каждый день. Когда вы едите, попробуйте следующее:

  • Будьте объективны. Вместо того, чтобы думать: «Фу, это мерзко», проанализируйте, что вам не нравится. То, что вы не цените вкус, не означает, что вы не можете извлечь пользу из этого опыта. (Вы даже можете научить себя приобретать вкус таким образом, как я сделал с черной лакрицей.)
  • Разберите его. Если вы приготовили еду, посмотрите, сможете ли вы выделить отдельные вкусы. Если его приготовил кто-то другой, спросите его, что в нем содержится, или прочитайте состав на этикетке.
  • Держите его в чистоте: Очищайте небо глотком воды или кусочком хлеба между вкусами, чтобы один вкус не смешивался с другим.Или, по крайней мере, чередуйте продукты между укусами.
  • Проведите мини-дегустацию. Вместо того, чтобы разделить бутылку с Ким за ужином дома, мы бы выпили две полбутылки. Таким образом, мы могли проводить треугольные тесты — два стакана одного, один другого — чтобы отточить наше восприятие.
  • Исследовать. Пробуйте незнакомые ингредиенты и заказывайте разные блюда в ресторанах. Путешествовать!

Вы быстро разовьете свой вкус до экспертного уровня, если будете делать это с каждым кусочком и глотком. У меня нет терпения, и я слишком проголодался, поэтому я пытаюсь сделать это на вкус или два, а затем бездумно (или плотски) проглатываю остальное.

Вы не пожалеете о тренировке неба

Когда я начинал свое исследование, моей целью было разработать простое пошаговое руководство по тренировке неба.

Как видите, у меня не получилось.

Но, надеюсь, теперь вы понимаете почему. Тренировка вкуса не так однозначна. Оно субъективно, мультисенсорно, вербально и визуально.

Из-за того, что это так сложно, мой вкус все еще довольно жалкий.Отличить Шираз от Каберне Совиньон или выбрать отдельные специи в блюде остается проблемой.

Это не значит, что моя тренировка вкуса не работает. Моя оценка вкуса взорвалась. Куда бы я ни пошел, я чувствую больше специй, пряностей и фруктов. Я больше не останавливаюсь на скучных, детских суждениях о еде «вкусно» или «противно». И я пытаюсь вмешаться в разговоры о вкусах, от которых раньше держал нос подальше.

В любом случае стать шеф-поваром или сомелье никогда не было моей целью. Сама практика – это самое интересное. Я рад, что наконец-то начал работать после более чем тридцати лет лени.

Я настоятельно рекомендую вам также попробовать потренировать свой вкус. Ты все равно должен есть и пить. Может также сделать это осмысленным. Какую бы работу вы ни предприняли, чтобы улучшить свое восприятие вкуса, вы не пожалеете об этом.

Дополнительные материалы для тренировки вкуса

  • Обучение тому, как стать экспертом по вкусу, Кэтрин Латур и Джон Дейтон. Эта статья обязательна к прочтению, если вы хотите стать экспертом в дегустации какой-либо конкретной пищи.
  • Cork Dork, Бьянка Боскер. Легкая для чтения, но информативная хроника пути одной женщины, которая прошла путь от простого любителя вина до настоящего сомелье.
  • Вкус, Барб Стаки. Практический учебник вкуса и наука о вкусе от эксперта по разработке продуктов питания.
  • Вкус, Боб Уилсон. Очень похоже на «Вкус», но написано в более публицистическом стиле. Больше потока, меньше структуры.

Хотите еще таких?

Миссия «Нетрадиционного маршрута» состоит в том, чтобы сделать обычным быть нетрадиционным.

Чтобы напомнить вам, чтобы вы не застряли в статус-кво и максимально использовали свое путешествие по жизни, мы рассылаем быструю дозу идей под названием Рассмотрим это  каждые 10 дней.

Это бесплатно, весело и непредсказуемо, как и должно быть в жизни. Присоединяйтесь к нам.

Один раз в 10 дней. 0 спам. Присоединяйтесь к 3000+ из нас.

Читать дальше:

Раскрытие информации: По возможности мы используем ссылки, которые приносят нам долю, если вы платите за то, что мы рекомендуем. Это ничего не стоит вам, поэтому мы были бы сумасшедшими, если бы не сделали этого.Ознакомьтесь с нашей партнерской политикой.

Как развить вкус

Вы, вероятно, думаете о тренировках, как о чем-то, чем занимаются фигуристы или пианисты. Вы, вероятно, не связываете это со своим вкусом. Но если вы хотите развить свой вкус, чтобы иметь возможность ощущать больше нюансов в еде, тогда вам нужно тренировать свой рот.

Как вы это делаете? Процесс состоит из нескольких основных шагов:

  • Попробуйте новые продукты
  • Наслаждайтесь тем, что вы едите, и ешьте в неторопливом темпе
  • Эксперимент со специями
  • Уменьшить потребление сахара

Расширяя свои вкусовые рецепторы и бросая им вызов новыми впечатлениями, вы сможете поднять удовольствие от еды на новый уровень.Следуйте этим советам, чтобы улучшить свой вкус.

Будьте более предприимчивым едоком

Вы никогда не научитесь ценить новые вкусы, если будете все время есть одну и ту же безвкусную пищу. Откажитесь от «безопасных» продуктов, таких как макароны и рис. Пробуйте новые овощи, заказывайте рыбу вместо курицы и ходите в разные рестораны. Когда вы расширите свой кругозор, ваши вкусовые рецепторы начнут распознавать ароматы, которые вы, возможно, не улавливали раньше, например умами грибов или горечь темного шоколада.

Научитесь наслаждаться едой

Слишком часто мы проглатываем то, что нам предлагают, так быстро, как только можем. Мы всегда бежим от одного занятия к другому, что не оставляет времени, чтобы расслабиться и насладиться едой. А когда вы едите слишком быстро, вы упускаете тонкости вкуса.

Сознательно замедляйте себя во время еды. Найдите минутку, чтобы рассмотреть пищу во рту. Это кисло? Сладкий? Комбинация? Определите вкусы и обратите на них внимание. Тщательно пережевывайте пищу и пейте воду между укусами, чтобы еще больше замедлиться.

Приправьте свои блюда

Специи превращают пресную еду в захватывающую. Вы, вероятно, уже используете некоторые специи, когда готовите. Попробуйте добавить новые в свой репертуар, чтобы расширить свой вкус. Когда вы готовите с новыми специями, вы получаете новые вкусы.

Любите острый перец чили? Попробуйте приготовить с карри. Добавьте шафран в рис. Поэкспериментируйте с ягодами можжевельника и райскими зернами. Выберите что-то, о чем вы никогда не слышали, в отделе специй, а затем зайдите в Интернет, чтобы найти рецепты, которые вы можете приготовить с этим.

Пропустить добавленный сахар

Сахар может подавлять другие вкусы и притуплять вкус. Хотя естественный сахар во фруктах — это хорошо, не добавляйте добавленный сахар. Они тебе все равно не подходят.

Применяя эти советы на практике, вы сможете отточить свой вкус и по-новому оценить различные продукты. Хотите попробовать что-то новое рядом с домом? Загляните в Forklift & Palate, чтобы отведать вкусную еду, с которой вы захотите провести время.

Узнайте больше о новых блюдах

Как вести себя с привередливыми едоками
Наиболее часто приобретаемые вкусы

Секрет формирования вкуса к еде, которая вам не нравится, заключается в повторении

Вы действительно хотите, чтобы это понравилось, не сдавайтесь.Как люди, мы знаем, какие вкусы нам нравятся, но мы также способны меняться.

Возможно, вы сомневаетесь, зачем вообще пытаться любить то, что вы уже решили ненавидеть, и это справедливо. Может быть, для некоторых есть острое блюдо, которое любит их любимый человек или семья, и они хотели бы, чтобы они тоже не отказались от него. Возможно, все ваши друзья пьют фирменное пиво, и вы хотели бы присоединиться к разговору. Или, может быть, вы терпеть не можете вкус черного кофе, но знаете, что все сливки и сахар, которые вы добавляете, должны исчезнуть.Какой бы ни была ваша причина, вы можете измениться, если захотите.

Пол Розин, культуролог из Пенсильванского университета, много лет изучал отношение человека к еде. В интервью NPR Розин объясняет, что люди обычно сначала что-то ненавидят, но потом приходят к этому. Дети обычно не получают удовольствия от перца чили в первый раз, но со временем почти каждый может полюбить острую пищу. Розин называет этот процесс «доброкачественным мазохизмом»:

…. есть много продуктов, которые мы едим и которые не нравятся маленьким детям — пиво и т. д. Но нам также нравятся аттракционы в парках развлечений, нам нравится бояться, нам нравится плакать в кино. Это пример очень распространенной вещи среди людей… то есть мы учимся любить то, что отвергает наше тело. И это доброкачественно, потому что не причиняет нам вреда.

Это как курить — когда куришь впервые, это ужасно. Но вы [можете] продолжать, потому что есть социальное давление. И это давление дает вам достаточно опыта… и как-то с таким опытом обычно переворачивает. Для некоторых людей это инвертирует довольно быстро.

Хорошо быть непредубежденным, когда дело касается новых вещей, и есть хорошее правило — попробовать что-то хотя бы дважды, прежде чем списывать со счетов. Однако, если вы хотите научиться любить что-то, вам нужно есть или пить и повторять. Вы, несомненно, слышали, как кто-то сказал, что что-то имеет «приобретенный вкус». Вот как вы его приобретаете.

Как нам полюбить продукты, которые мы когда-то ненавидели? | NPR

Фото Агустин Руис .

РАЗВИТИЕ ВКУСА

Semin Cell Dev Biol. Авторская рукопись; Доступно в PMC 2014 Mar 1.

Опубликовано в Final Edited Форма AS:

PMCID: PMC3604069

NIHMSID: NIHMS424001

Marika Kapsimali

A Ecole Normale Courtraeure, Институт De Biologie, 75005 Париж, Франция

b INSERM U1024, 75005 Париж, Франция

c CNRS UMR8197, 75005 Париж, Франция

Линда А.Barlow

d Кафедра клеточной биологии и биологии развития, Медицинский факультет, Медицинский кампус Anschutz, почтовая станция 8108, 12801 E 17 th Ave, Aurora, CO 80045, USA

e Rocky Mountain Center , Медицинский кампус Anschutz, Аврора, CO 80045, США

f Высшая программа по клеточной биологии, стволовым клеткам и развитию, Университет Колорадо, Медицинский кампус Anschutz, Аврора, CO 80045, США

a Ecole Normale Superieure, Institut de Biologie, 75005 Paris, France

b INSERM U1024, 75005 Paris, France

c CNRS UMR8197, 75005 Paris, France

d 903 Campus, Mail Stop 8108, 12801 E 17 th Ave, Aurora, CO 80045, USA

e Rocky Mountain Taste and Smell Center, Anschutz Medical Campus, Aurora, CO 80045, USA

f Высшая программа по клеточной биологии, стволовым клеткам и развитию, Колорадский университет, Медицинский кампус Аншутц, Аврора, Колорадо, 80045, США

См. другие статьи в PMC, в которых цитируется опубликованная статья.

Abstract

Вкусовые луковицы расположены в виде распределенного массива на поверхности языка и иннервируются черепными нервами, которые передают информацию о вкусе в мозг. Почти столетие считалось, что вкусовые рецепторы индуцируются нервами на поздних стадиях эмбрионального развития. Однако эта точка зрения резко изменилась. В настоящее время множество исследований показывают, что развитие вкусовых рецепторов инициируется и протекает посредством процессов, независимых от нервов, происходящих задолго до рождения и регулируемых клеточными и молекулярными механизмами, присущими развивающемуся языку.Здесь мы рассматриваем состояние нашего понимания молекулярной и клеточной регуляции развития вкусовых рецепторов, включая важные новые данные, полученные с помощью двух мощных генетических систем, мыши и рыбок данио.

Ключевые слова: Мышь, рыбки данио, молекулярная генетика, Sox2, Wnt, Shh, Notch, Fgf, miR-200

1.

Введение

Вкус является первичным органом чувств всех позвоночных, надежно передающим важную химическую информацию изо рта в мозг, чтобы регулировать прием пищи.У большинства животных сладкое, умеренно соленое или определенные аминокислоты стимулируют аппетит, в то время как горькие или кислые вещества обычно отвергаются. Способность животных различать питательные и потенциально смертельные, ферментированные или незрелые продукты питания может означать разницу между выживанием и смертью. Люди также полагаются на систему вкуса при выборе вкусных блюд и напитков, частично основываясь на вкусовых предпочтениях в отношении 5 основных вкусовых стимулов; сладкий, кислый, соленый, горький и умами (вкус глутамата).Поскольку вкус участвует в пищевом поведении, эта сенсорная система неотъемлемо связана с заболеваниями человека, возникающими в результате ожирения, такими как инсульт, болезни сердца и диабет.

Вкусовые луковицы представляют собой многоклеточные рецепторные органы, передающие вкусовые раздражители в ротовой полости. Множественные вкусовые клетки внутри почек иннервируются черепными нервными волокнами, которые, в свою очередь, передают информацию о вкусе в мозг. Почти столетие считалось, что вкусовые рецепторы индуцируются нервным контактом на поздних стадиях эмбрионального развития.Однако за последнее десятилетие эта точка зрения резко изменилась. Множество исследований в настоящее время показывают, что развитие вкусовых рецепторов инициируется и протекает посредством процессов, независимых от нервов, происходящих задолго до рождения и регулируемых клеточными и молекулярными механизмами, присущими развивающемуся языку. Таким образом, наше основное внимание здесь сосредоточено на обзоре последних достижений в нашем понимании молекулярных и клеточных механизмов развития вкусовых почек, происходящих в эмбриональной ротоглотке.

Другой аспект нашего обзора должен подчеркнуть прогресс, достигнутый в детальном картировании судеб популяций эмбриональных клеток, которые способствуют развитию вкусовой периферии. По большей части эти исследования повлекли за собой использование передовых молекулярно-генетических моделей мышей, и каждая из них предоставила новое понимание клеточных механизмов, управляющих спецификацией и дифференциацией вкусового эпителия. Эти типы генетических инструментов также сыграли важную роль в выявлении фундаментальных молекулярных механизмов, участвующих в этих ранних процессах.

Наконец, несмотря на то, что в течение десятилетий основное внимание в этой области уделялось модельным системам грызунов, в последнее время — эмбрионам амфибий, а теперь — генетическим системам рыбок данио и медака, они дают новые идеи и ускоряют темпы открытий.Здесь мы освещаем новейшие молекулярно-генетические данные, касающиеся развития вкусовых почек у рыб.

2. Анатомия вкусовой системы позвоночных

Чувство вкуса или вкуса опосредовано многоклеточными вкусовыми рецепторами, которые находятся в основном в ротовой и глоточной полостях. Рецепторные клетки вкуса преобразовывают вкусовые стимулы, то есть сладкий, горький, кислый, соленый и умами, в электрохимические сигналы и передают эти сигналы к афферентным нервным волокнам ганглиев VII, IX и X черепных нервов, которые, в свою очередь, передают информацию о вкусе к первым центральное реле вкуса, расположенное в заднем мозгу, в ядре солитарного тракта. На сегодняшний день было обнаружено, что все группы позвоночных имеют одинаковую организацию этих элементов вкусовой системы, хотя и с некоторыми изменениями в ходе эволюции. Например, у рыбок данио и сомов, помимо ротовых почек, имеются вкусовые рецепторы, встроенные в эпидермис головы или по всей поверхности тела соответственно [1–3]. Тем не менее эти наружные вкусовые рецепторы представляют собой гетерогенную популяцию веретенообразных клеток, которые иннервируются ветвями VII черепного нерва, а центральные отростки этих волокон также заканчиваются в заднем мозге в областях, связанных со вкусовой функцией [4].

Другим эволюционно изменчивым аспектом вкусовой периферии является степень, в которой вкусовые луковицы располагаются в специализированных вкусовых сосочках, а не непосредственно в эпителии. Например, вкусовые рецепторы на языке мышей расположены в 3 типах вкусовых сосочков [5]; спереди одна вкусовая почка расположена в каждом из рассредоточенного множества грибовидных сосочков, тогда как сзади несколько сотен вкусовых луковиц размещены в одном срединном окружном желобовидном сосочке (CVP), а также в билатеральных листовидных сосочках. Все 3 типа сосочков обладают мезенхимальным ядром, окруженным инвагинированным эпителием, в котором располагаются вкусовые луковицы. Вкусовые сосочки у млекопитающих также находятся на мягком небе, надгортаннике и гортани, однако у них отсутствуют сосочки. Сходным образом, у рыб и амфибий вкусовые луковицы находятся непосредственно в ротовом и глоточном эпителиях или в специализированных вкусовых сосочках, в зависимости как от вида, так и от местоположения [6-8].

3. Состав клеток вкусовых луковиц у мышей и рыб

Каждая вкусовая луковица состоит из гетерогенной популяции веретенообразных клеток, которые делятся на 3 морфологических типа (I, II и III), но физиологически, вероятно, представляют по крайней мере 5 различных функциональных классы (сладкое, кислое, соленое, горькое и умами).Огромные успехи были достигнуты в нашем понимании функции клеток вкусовых рецепторов за последнее десятилетие, и они рассматриваются в другом месте. Здесь мы кратко сосредоточимся на законсервированных клеточных и молекулярных свойствах вкусовых луковиц у разных таксонов позвоночных. Исторически вкусовые клетки подразделялись на темные, промежуточные и светлые типы клеток. Впоследствии, с появлением нашей способности идентифицировать генные продукты, экспрессируемые в клетках вкусовых луковиц, у млекопитающих эта дихотомия была заменена номенклатурой вкусовых клеток типа I, II и III (полный обзор см. в [9].

У млекопитающих клетки типа I считаются глиоподобными, экспрессируют как GLAST, так и NTPdase2 и считаются наиболее многочисленным типом клеток в каждой почке [10,11]. Клетки типа II экспрессируют множество белков (включая Plcβ2 и Trpm5), которые являются общими для передачи сладкого, горького и умами стимулов [12-15], а также другие молекулы, которые, вероятно, необходимы для их функции, включая кальций-связывающие белки. 16]. Однако каждый из этих 3 вкусовых стимулов передается отдельным подтипом клеток типа II, который идентифицируется белком вкусового рецептора, экспрессируемым каждой из них.Например, клетки типа II, обнаруживающие сладкое, экспрессируют гетеродимерные рецепторы, связанные с G-белком, T1R1 и T1R3, тогда как клетки, чувствительные к умами/глутамату, экспрессируют T1R2 с T1R3 [17]. Клетки-детекторы горечи экспрессируют белки T2R, которых у мышей около 30 [18]. В целом вкусовые клетки типа II составляют 20% популяции клеток вкусовых луковиц [19]. Наконец, клетки типа III, которые встречаются реже всего, реагируют на кислые или кислые стимулы и экспрессируют PKD2L1 и карбоангидразу 4 [20–22]. Эти клетки также избирательно поглощают серотонин и легко идентифицируются с помощью антисыворотки против этого нейромодулятора [23–25].Клетки типа III также являются единственным типом вкусовых клеток у грызунов, который формирует обычные пресинаптические специализации на сенсорных афферентах [26] и, следовательно, считается более «нейрональным», чем типы I и II [27]. Фактически, на основе этих критериев иннервации была предложена другая номенклатура типов вкусовых клеток: клетки типа II называются «рецепторными клетками», а клетки типа III — «пресинаптическими клетками».

Степень, в которой детали категоризации клеток млекопитающих распространяются на других позвоночных, обычно неизвестна, однако работа на рыбках данио и некоторых других костистых видах выявила сильное сходство с млекопитающими. Как обсуждалось выше, подмножества клеток вкуса рыбы совместно экспрессируют элементы общего каскада трансдукции горького/сладкого/умами, включая Plcβ2, Trpm5 и специфические G-белки [14, 28, 29], а также белки рецепторов T1R и T2R. [30] и кальций-связывающие белки (МК-неопубликованные данные). Как и у млекопитающих, рецепторы T1R1 и T1R2 рыб экспрессируются совместно с T1R3, но во взаимоисключающих субпопуляциях клеток, как и рецепторы T2R [31]. Важно отметить, что функциональные тесты вкусовых рецепторов рыбок данио в гетерологичных клетках показывают, что гетеродимеры T1R реагируют на аминокислоты, в то время как T2R чувствительны к горькому [32].В целом, эти данные указывают на сильное сходство на молекулярном и функциональном уровнях между костистыми и млекопитающими типа II/рецепторными клетками. Рыбы (и амфибии) также имеют серотонинергический тип клеток вкуса, хотя морфология этих клеток отличается от клеток млекопитающих типа III/пресинаптических вкусовых клеток. Вместо веретенообразной формы, как у млекопитающих, серотонинергические вкусовые клетки расположены базально внутри вкусовых рецепторов анамниот и имеют обширные радиальные отростки, которые, по-видимому, контактируют как с афферентными сенсорными нервными волокнами, так и с веретенообразными клетками внутри вкусовых рецепторов [33-36]. В то время как точная эволюционная взаимосвязь между серотонин-иммунореактивными вкусовыми клетками млекопитающих и рыб и земноводных остается нерешенной, для всех исследованных на сегодняшний день видов ясно, что пресинаптические клетки серотонина/типа III/ и сладко-горьких умами/типа II/ Рецепторные клетки включают неперекрывающиеся клеточные популяции во вкусовых сосочках позвоночных.

A. Схематическое изображение ключевых сигналов, необходимых для поздних стадий развития вкусовых рецепторов и серотонин-экспрессирующих клеток вкусовых рецепторов рыбок данио.Fgf рецептор (FgfR), miR-200 и активность Ascl1a необходимы в эпителиальных клетках глотки для управления образованием вкусовых рецепторов и серотониновых клеток, соответственно. Активация передачи сигналов Notch необходима для образования клеток вкусовых рецепторов, тогда как ингибирование этого сигнала необходимо для образования клеток серотонина. Notch, вероятно, выполняет дополнительные функции в развитии вкусовых рецепторов в эпителии глотки. B. Оптический срез 2 мкм через вкусовую почку рыбки данио дикого типа показывает клетки вкусовых рецепторов, коэкспрессирующие кальретинин (Calr) и plcβ2 .

4. Определение эмбрионального происхождения вкусовых луковиц позвоночных

Вкусовые луковицы находятся в эпителии, выстилающем полость рта и глотки, и, подобно эпидермису кожи, вкусовые клетки постоянно обновляются на протяжении взрослой жизни [37,38]. Основываясь на их расположении и этой регенеративной функции, клетки вкусовых луковиц долгое время считались модифицированными эпителиальными клетками, которые, следовательно, предположительно возникают непосредственно из местного эпителия [39,40]. Впоследствии эта гипотеза была проверена экспериментально; у обоих эмбрионов аксолотля (разновидность саламандры) [41] вкусовые луковицы развиваются из меченых эпителиальных клеток-предшественников.Важно отметить, что у аксолотлей был явно исключен потенциальный вклад во вкусовые рецепторы субэпителиальной мезенхимы, происходящей из краниального нервного гребня [42]. Эти результаты с тех пор были подкреплены элегантной демонстрацией того, что клетки вкусовых луковиц у взрослых мышей происходят непосредственно из пролиферативных базальных кератиноцитов в эпителии языка [43,44].

Совсем недавно для анализа прямого вклада нервного гребня в развитие вкусовых рецепторов у мышей мы использовали тканеспецифический подход Cre-lox для мечения и последующего наблюдения за судьбой клеток нервного гребня у эмбрионов мышей.Хорошо охарактеризованный аллель Wnt1Cre управляет экспрессией репортерного аллеля в нервном гребне, начиная до его миграции из дорсальной части нервной трубки [45], и использование этой комбинации аллелей дополнительно показало, что клетки нервного гребня вносят значительный вклад в субэпителиальную мезенхиму языка, но не в лингвальный эпителий [46]. Точно так же мы обнаружили прочную маркировку в мезенхиме эмбриональных и взрослых языков, но не в эмбриональном лингвальном эпителии; эта популяция эмбриональных клеток не вносила вклад в формирование вкусовых рецепторов у взрослых мышей [47]. Тем не менее, недавнее исследование с использованием дополнительных инструментов Cre-lox теперь предполагает, что на самом деле нервный гребень дает очевидное большинство клеток вкусовым сосочкам у мышей [48]. Что может объяснить столь разные результаты?

Liu и др. [48], также используя скрещивание Wnt1Cre с репортерными мышами для картирования нервного гребня, идентифицировали чрезвычайно редкие случаи (1-2 клетки на мышь) клеток нервного гребня, тесно связанных с незрелыми вкусовыми рецепторами при рождении. Однако в большинстве своих исследований они использовали менее специфичную трансгенную линию, в которой рекомбиназа Cre управляется геном 1.Промоторный фрагмент миелинового белка P0 размером 1 т.п.н. [49]. Этот фрагмент промотора не повторяет нативную экспрессию P0 [50] и фактически управляет активностью Cre и, таким образом, эктопической репортерной экспрессией как в оральной энтодерме, так и в эктодерме, а также в хорде на ранних стадиях развития [49] (их рисунок 3). ) [51] (их рисунок 4а). Наконец, неизвестно, в какой степени фрагмент промотора P0 длиной 1,1 т.п.н. управляет экспрессией Cre в постнатальном эпителии, что также может объяснить расхождения в маркировке клеток.Таким образом, неудивительно, что P0Cre дает совершенно иной паттерн экспрессии репортерного гена при рождении, чем тот, который обусловлен активностью Wnt1Cre: хотя лингвальная субэпителиальная мезенхима надежно помечена, как и ожидалось, 90% незрелых вкусовых рецепторов также экспрессируют репортер, как и большие участки лингвального эпителия, что противоречит результатам всех опубликованных исследований судьбы клеток краниального нервного гребня, а также вклада эмбриональной эктодермы в эпителий, выстилающий ротовую полость [41,52-55].Т.о., хотя эти новые данные интригуют, они также иллюстрируют необходимость систематического определения экспрессии P0Cre как на стадиях развития, так и на постнатальных стадиях.

У млекопитающих язычные вкусовые почки располагаются в эпителиально-мезенхимальных образованиях, называемых вкусовыми сосочками. У эмбрионов мышей первые признаки развития вкуса возникают в середине беременности с появлением вкусовых плакод, которые являются очагами столбчатых эпителиальных клеток в иначе кубовидном лингвальном эпителии.Эти плакоды претерпевают эпителиальный морфогенез, чтобы окружить мезенхимальное ядро, и вкусовые луковицы затем дифференцируются внутри эпителиального компартмента в течение 1 недели после рождения. Предполагается, что вкусовые плакоды являются предшественниками сосочков, которые трансформируются во вкусовые сосочки, которые затем, в свою очередь, продуцируют вкусовые почки из субпопуляции эпителиальных клеток сосочков [56]. Однако столь же правдоподобно, что спецификация клеток-предшественников вкусовых луковиц представляет собой первичное событие формирования паттерна, и эти вкусовые предшественники вместо этого индуцируют формирование сосочков вокруг себя.

В дополнение к морфологическим изменениям вкусовые плакоды экспрессируют ряд генных продуктов по мере их формирования. Важным среди них является то, что клетки вкусовой плакоды включают фокальную экспрессию Shh [57], диффундирующего белка, который, как известно, регулирует клеточную судьбу и выживание во многих тканях во время развития [58]; и экспрессия Shh сохраняется в подмножестве эпителиальных клеток вкусовых сосочков до конца эмбриогенеза. Для картирования судьбы клеток вкусовой плакоды Shh+ у эмбрионов мышей мы использовали аллель, в котором под контролем нативного локуса Shh «встраивается» чувствительная к тамоксифену форма рекомбиназы Cre [59].Лечение беременных самок тамоксифеном в точное время развития позволило нам определить, вносят ли и когда Shh-экспрессирующие плакодные клетки вклад во вкусовые почки, вкусовые сосочки или в то и другое. На самом деле мы обнаружили, что вкусовые плакоды являются предшественниками только клеток вкусовых луковиц и не вносят вклад во вкусовые сосочки [60]. Более того, эти находки подтверждают модель, в которой индукция клеток-предшественников вкусовых рецепторов является первичным событием в развитии вкусовых рецепторов, в то время как вкусовые сосочки формируются в ответ на сигналы, испускаемые вновь индуцированными клетками-предшественниками.

5. Взаимодействие тканей при развитии вкусовых почек

5.1. Nerve-зависимая индукция

Преобладающей моделью развития вкусовых рецепторов была нейральная индукция, где на поздних стадиях эмбриогенеза вкусовые нервы вторгаются в лингвальный эпителий и индуцируют предшественники вкусовых рецепторов из в остальном гомогенно компетентного эпителия [47,61,62]. Однако за последние 20 лет экспериментальные проверки решительно отвергли эту гипотезу. Используя как прививку, так и культуральные подходы в сочетании с экспрессией молекулярных маркеров, мы показали, что вкусовые почки амфибий дифференцируются без иннервации [57], что согласуется с ранними результатами [63,64].Исследования на эмбрионах грызунов с использованием культуры эксплантов (мыши, крысы) и инженерных генетических инструментов (мыши) подтвердили, что эмбриональное развитие предшественников вкусовых рецепторов у млекопитающих также не зависит от нервов [65-71].

Однако, в отличие от земноводных, дифференцировка клеток вкусовых луковиц млекопитающих, по-видимому, требует иннервации; это может быть связано с тем, что большинство вкусовых рецепторов у грызунов дифференцируются постнатально. В частности, при рождении вкусовые луковицы обнаруживаются морфологически как скопления клеток в форме луковиц внутри правильно расположенного эпителия сосочков.Эти клетки экспрессируют маркеры эмбриональных клеток-предшественников вкуса ( Shh , Sox2, цитокератин K8) — и делают это при отсутствии иннервации в случае Shh , но у них отсутствует экспрессия маркеров дифференцированных вкусовых клеток. Только через несколько дней после рождения клетки вкусовых луковиц у грызунов впервые дифференцируются в большинстве вкусовых полей, включая передние грибовидные и задние желобовидные сосочки ([47] для обзора). В серии эталонных исследований Окли и его коллеги показали, что дифференцировка вкусовых клеток требует интактной иннервации в течение первой постнатальной недели, и что даже если поврежденному нерву будет позволено реиннервировать желобовидный сосочек, количество дифференцированных вкусовых рецепторов, которые в конечном итоге останутся внутри эпителия было постоянно уменьшено ([72] для обзора) [57,73]. Таким образом, эти данные свидетельствуют о критическом постнатальном периоде, в течение которого нервы необходимы для дифференцировки эмбриональных вкусовых рецепторов у грызунов.

5.2. Эпителиально-мезенхимальные взаимодействия

Вкусовые луковицы, встроенные во вкусовые сосочки, часто классифицируют как эктодермальные придатки, которые, подобно зубам, перьям и волосяным фолликулам, имеют эпителиальные и мезенхимальные компоненты [74,75]. Взаимодействия между субэпителиальной мезенхимой и эпителием абсолютно необходимы для развития этих придатков, и предполагается, что они лежат в основе морфогенеза вкусовых сосочков [76].Все соединительные ткани языка, и особенно субэпителиальная мезенхима, происходят из нервного гребня [56], как обсуждалось выше, в то время как мускулатура языка возникает из подъязычной сомитной мезодермы [46,77]. Хотя мезенхима, происходящая из нервного гребня, почти наверняка не вносит прямого вклада во вкусовые почки (см. обсуждение выше), сигналы от этого компартмента к вышележащему лингвальному эпителию важны для дискретных аспектов развития вкусовых почек и сосочков.

У эмбрионов мышей сигналы от лингвальной мезенхимы явно играют важную роль в развитии вкусовой периферии.В частности, лингвальная мезенхима определяет области лингвального эпителия, которые продуцируют органы вкуса [78]. Точно так же идентифицированные сигналы, секретируемые из мезенхимы, т.е. фоллистатин, Fgfs, влияет на развитие как передних грибовидных, так и задних желобовидных вкусовых сосочков, соответственно ([79,80] и см. ниже). В целом, эти находки подтверждают важную роль мезенхимальных сигналов в развитии вкусового эпителия у грызунов. Однако у амфибий черепная мезенхима не требуется для развития вкусовых почек; вкусовые луковицы надежно развиваются и дифференцируются в оральных эксплантатах, лишенных популяций клеток, происходящих как из нервного гребня, так и из мезодермы [81,82].Один из способов примирить очевидное независимое от мезенхимы развитие вкусовых луковиц амфибий с четкой функцией мезенхимы у млекопитающих состоит в том, чтобы рассмотреть различия видов в морфологии органов вкуса. Вкусовые почки аксолотля встроены в ротовой эпителий и не размещены в сосочках, в то время как исследования на эмбрионах млекопитающих на сегодняшний день сосредоточены в основном на язычных вкусовых сосочках, которые находятся во вкусовых сосочках. Т.о., у млекопитающих развитие вкусовых рецепторов и сосочков переплетаются, так что мезенхима, вероятно, влияет на формирование сосочков, которые, в свою очередь, будут иметь обратную связь с развитием вкусовых рецепторов.В этой модели предшественники вкусовых луковиц д. индуцироваться с помощью внутренних эпителиальных механизмов как у грызунов, так и у амфибий, в то время как образование сосочков и уточнение паттерна вкусовых органов у млекопитающих требуют дальнейшего взаимодействия с лингвальной мезенхимой. Однако столь же правдоподобно, что у амфибий мезенхима может быть незаменима для индукции вкусовых рецепторов, но может давать сигналы, которые играют роль в формировании паттерна предшественников вкусовых рецепторов, вариант, который еще предстоит проверить.

5.3. Различия вкусовых рецепторов вдоль оси AP

Вкусовые рецепторы у млекопитающих и рыб встречаются в основном в ротовой и глоточной полостях, и в общих чертах вкусовые рецепторы, расположенные спереди, не отличаются от тех, которые находятся сзади.Однако все чаще исследователи находят доказательства многих молекулярных различий во вкусовых рецепторах грызунов, расположенных в передних и задних сосочках. Например, у мышей скоординированная экспрессия гетеродимеров рецептора сладкого против умами со специфическими G-белками клетками типа II/рецептора различается между грибовидными (передними) и желобчатыми (задними) вкусовыми рецепторами [83,84]. Сходным образом, экспрессия репортерного аллеля BMP4 различается в грибовидных сосочках, где меченые клетки обнаруживаются непосредственно рядом (перигеммально) со вкусовыми сосочками, и в желобовидных сосочках, где меченые клетки обнаруживаются как перигеммально, так и внутри вкусовых рецепторов [85].

Одной из причин, которая может объяснить эти различия, является то, что передние вкусовые почки, как предполагается, происходят из эктодермы, тогда как задние вкусовые почки возникают из энтодермы. Степень, в которой зародышевый слой происхождения влияет на молекулярные характеристики вкусовых рецепторов, неизвестна, хотя у аксолотлей вкусовые рецепторы формируются только в ротовой эктодерме, если эта ткань соединяется с ранней энтодермой, что позволяет предположить, что сигналы от энтодермы являются ключевыми для вкусовых рецепторов. разработка. Совсем недавно, используя молекулярно-генетическое отслеживание клонов, передняя граница энтодермы была идентифицирована у мышей [86].Используя эмбрионы, несущие Sox17Cre, экспрессированный в энтодерме, и репортерный аллель R26RLacZ, Tucker и коллеги [53] показали, что CV и листовидный эпителий вкуса происходят из энтодермы, тогда как передний язык, содержащий грибовидный домен, лишен метки и поэтому эктодермальный. Сходным образом, у рыбок данио эксперименты по картированию судеб с использованием фотоконвертируемого белка Kaede и трансплантатов энтодермы показали, что энтодерма генерирует только Calretinin-экспрессирующие клетки вкусовых рецепторов глоточной дуги (задние), тогда как немеченые вкусовые рецепторы на губах предположительно являются эктодермальными [87]. Эта разница в эмбриональном происхождении может лежать в основе сообщений о том, что один и тот же онтогенетический сигнальный путь по-разному влияет на развитие переднего и заднего вкуса (см. ниже).

6. Молекулярные механизмы развития вкусовых рецепторов

Фокус исследований развития вкусовых рецепторов в настоящее время сместился с модели нейронной индукции на процессы, присущие языку, и, в частности, на исследования задействованных молекулярных механизмов. На сегодняшний день регуляция развития вкусовых рецепторов включает ряд путей, которые, как известно, играют критическую роль в различных тканях на протяжении всего развития, а также в гомеостазе и заболеваниях взрослых.Главными среди них являются пути Shh и Wnt/β-catenin. Здесь мы рассматриваем новые данные о роли различных сигнальных путей, а также их взаимодействий в развитии вкусовых рецепторов у мышей и рыбок данио.

6.1. Wnt/β-катенин: первичный индуктивный сигнал для вкусовых плакод

Wnts — короткодействующие диффундирующие факторы, включающие 19 генов. Лиганды Wnt связываются с рецепторами Frizzled (которых у млекопитающих 9), а затем передают сигнал через по крайней мере 3 внутриклеточных пути, хотя канонический или β-катениновый путь изучен лучше всего [88].В каноническом пути комплекс деструкции (Axin/Gsk3-β/APC) поддерживает цитоплазматические уровни β-катенина на низком уровне в отсутствие лиганда. Связывание Wnt с рецептором Frizzled диссоциирует комплекс разрушения, позволяя подняться уровням β-катенина, что приводит к переходу β-катенина в ядро, где он активирует транскрипцию гена-мишени Wnt.

Исследования роли Wnts в развитии вкусовой системы были сосредоточены исключительно на переднем грибовидном вкусовом поле у ​​мышей.Несколько лигандов Wnt экспрессируются в виде перекрывающихся паттернов в развивающемся эпителии языка примерно во время формирования вкусовых плакод, указывая на роль этого пути в индукции вкусовых почек. Например, Wnt10b экспрессируется во вкусовых плакодах. Wnt10a исключен из плакод, но широко экспрессируется в эпителии языка. Кроме того, исследование эмбрионов мышей, несущих сконструированный репортерный аллель Wnt/β-catenin, TOPGAL, показало, что клетки вкусовой плакоды и эпителий языка реагируют на эти ранние сигналы Wnt [89-91].В соответствии с данными об экспрессии, функция Wnt/β-catenin необходима и достаточна для образования вкусовых плакод (16). Когда β-катенин генетически удален из эпителия языка, вкусовые плакоды не развиваются, тогда как, когда β-катенин стабилизируется и, таким образом, активируется, опять же с использованием тканеспецифических генетических инструментов, вся поверхность языка превращается в непрерывный массив вкусовых почек. предшественники окружены увеличенными сосочками. Потеря Wnt10b , чья экспрессия ограничена вкусовыми плакодами, однако, не фенокопирует потерю β-катенина, т.к. вкусовые плакоды все еще формируются, указывая на участие других Wnts [90].

Развитие вкусовых плакод регулируется взаимодействием путей Wnt, Shh и Bmp. A. Передача сигналов Wnt/β-catenin необходима перед Shh и Bmp4 для спецификации вкусовых плакод. Shh репрессирует Wnt и Bmp4, а также свою собственную экспрессию, в то время как Bmp4, по крайней мере на раннем этапе, является позитивным регулятором Shh. Подробности смотрите в тексте. Черные стрелки = положительное регулирование; красные линии = отрицательное регулирование. Пунктирные линии показывают, что путь Wnt способствует, в то время как Shh ингибирует образование вкусовых плакод.B. Эмбриональные языки, взятые у мышей Bmp4-LacZ [122], реагировали с Xgal и показали, что Bmp4 изначально экспрессируется в лингвальной мезенхиме (E11.5*), а также в зубной пластинке (dl) нижней челюсти. К E12.5 Bmp4-LacZ сообщает о развивающихся грибовидных плакодах, и эта экспрессия углубляется к E13.5. Передняя часть оставлена ​​на всех трех панелях.

6.2. Sonic hedgehog (Shh): негативный регулятор образования вкусовых плакод

Shh — хорошо изученный диффундирующий белок, который является ключевым регулятором пролиферации и выживания клеток во многих развивающихся тканях, и, таким образом, Shh был одним из первых генов, регулирующих развитие, которые были обнаружены. экспрессируется во вкусовых плакодах [92].В то время как экспрессия Shh изначально широка по всему развивающемуся эпителию языка, экспрессия консолидируется во вкусовых плакодах по мере их формирования [58,93]. Ptch2 , рецептор и мишень Shh, и Gli1 , нижестоящий ген-мишень, сходным образом широко экспрессируются на ранней стадии как в эпителиальном, так и в мезенхимальном компартментах языка. Поскольку экспрессия Shh фокусируется, то же происходит и с экспрессией Ptch2 и Gli1 , так что экспрессия последних 2 разрешается в чашечки клеток, включающие как эпителий, так и мезенхиму, окружающие каждый экспрессирующий Shh кластер эпителиальных клеток.

Функциональные тесты Shh до настоящего времени проводились исключительно с помощью кратковременного культивирования эмбриональных языков. Когда эксплантаты языка берут до образования вкусовых плакод и культивируют в присутствии блокирующих функцию антител против Shh [67] или с ингибитором пути Shh [66], грибовидные вкусовые плакоды увеличиваются как в размере, так и в количестве. Более того, когда передача сигналов Shh ингибируется, вкусовые плакоды формируются в заднем домене поверхности языка, который в контрольной ткани и у интактных животных всегда лишен вкусовых луковиц.В соответствии с этой репрессивной функцией Shh, когда эксплантаты языка культивируют с избытком лиганда Shh, вкусовые плакоды резко уменьшаются (90). Интересно, что когда функция Shh ингибируется, экспрессия Shh увеличивается в более многочисленных и увеличенных вкусовых плакодах [67], указывая на то, что влияние Shh на его собственную экспрессию является косвенным. Одним из кандидатов на роль этого посредника является путь Wnt/β-catenin. В частности, β-catenin необходим для экспрессии Shh клетками вкусовых плакод, располагая Shh ниже Wnt [91].Однако передача сигналов Wnt во вкусовых плакодах также негативно регулируется Shh; ингибирование Shh in vitro приводит к усилению специфичной к плакодам активности Wnt, к увеличению числа вкусовых плакод, тогда как избыток активности Shh имеет противоположный эффект (90).

Интересно, что Shh способствует развитию вкусовых рецепторов у пещерных форм костистых рыб Astyanax mexicanum . Произошли многочисленные эволюционные изменения, отличающие слепую пещерную форму от зрячей формы, обитающей в поверхностных водах.Хотя пещерные рыбы имеют выродившиеся глаза, у них значительно больше вкусовых рецепторов, чем у поверхностных рыб. Это увеличение числа вкусовых рецепторов, однако, по-видимому, является косвенным и вместо этого происходит после Shh-управляемого расширения всего рото-глоточного аппарата, процесса, который начинается задолго до развития вкусовых рецепторов [94,95].

6.3. BMPs: роль в индукции плакод и формировании паттерна

Костные морфогенетические белки (BMPs) составляют подсемейство огромного семейства секретируемых факторов TGFβ.Из них BMPs 2, 4 и 7 экспрессируются в развивающемся эпителии языка в пространственно-временном паттерне, согласующемся с ролью в индукции и формировании паттерна вкусовых плакод () [79,93,96,97]. Фактически, когда эксплантаты языка культивируют с избытком BMP 2, 4 или 7, увеличиваются как количество, так и размер вкусовых плакод, а также их экспрессия Shh (97). Проплакодная функция BMP7 подтверждена элегантными генетическими исследованиями в лаборатории Calof [79]. Они также показывают, что BMP7 функционирует выше Shh, и дополнительно показывают, что роль BMP7 ниже по течению от Wnt/β-catenin во время формирования паттерна вкусовых плакод.Однако, когда эксплантаты языка обрабатывают избытком BMP 2, 4 или 7 после индукции плакод, как плакоды, так и экспрессия Shh снижаются [97]. Интересно, что генетическая потеря follistatin, антагониста BMP, экспрессируемого исключительно в мезенхиме языка, способствует образованию вкусовых плакод, поскольку фоллистатин ограничивает функцию BMP в формировании паттерна вышележащего эпителия [79]. Напротив, фоллистатин, вводимый культивируемым эксплантатам языка, не подавляет развитие вкусовых плакод [97].Однако этот последний результат был достигнут на культивируемых эмбриональных языках, в которых вкусовые плакоды уже сформировались, и, таким образом, критическое окно для репрессивной функции фоллистатина, вероятно, было упущено.

6.4. Sox2: критический фактор транскрипции для линии клеток вкусовых почек

Sox2, член многоклеточных транскрипционных факторов Sry-родственной группы высокой подвижности, регулирует транскрипцию множества генов во время дифференцировки стволовых клеток в нервной системе [98, 99].Обращение к его функциям in vivo оказалось возможным только у гипоморфных мутантов, так как Sox2 -null эмбрионы погибают до гаструляции [100]. Анализ генетического картирования с использованием рекомбиназы Keratin-14 Cre, индуцируемой тамоксифеном, показывает, что бипотенциальные предшественники, расположенные рядом со вкусовыми сосочками, экспрессируют Sox2 и генерируют как вкусовые рецепторы, так и кератинизированные эпителиальные клетки. Внутри этого пула предшественников клетки линии кератиноцитов теряют экспрессию Sox2, тогда как клетки с судьбой вкусовых почек активируют Sox2 [44].В соответствии с этим у эмбрионов гипоморфа Sox2EGFP/LP нитевидные сосочки являются нормальными, но количество грибовидных и небных вкусовых рецепторов постепенно уменьшается, а затем полностью отсутствует при рождении, что указывает на то, что активность Sox2 необходима для формирования вкусовых рецепторов. 101]. Интересно, что сверхэкспрессия Sox2 в эпителии языка превращает нитевидные сосочки в куполообразные структуры, напоминающие грибовидные вкусовые сосочки, но они лишены дифференцированных клеток вкусовых почек.Следовательно, активности Sox2 недостаточно для дифференцировки клеток вкусовых луковиц.

Хотя данные о потере и усилении функции Sox2 у рыб отсутствуют, сообщалось о различиях в экспрессии этого транскрипционного фактора [87]. Sox2 экспрессируется по всему ротоглоточному эпителию и в незрелых клетках вкусовых почек, как у мышей, но отсутствует в дифференцирующихся серотонин- и кальретинин-экспрессирующих вкусовых клетках. Предсказание из этого наблюдения состоит в том, что Sox2 может быть необходим для предшественников и незрелой фазы клеток вкусовых луковиц, но по мере того, как дифференцировка продолжается, экспрессия Sox2 подавляется, чтобы позволить экспрессию генов поздней дифференцировки.Это согласуется с превращением нитевидного эпителия в структуры, напоминающие вкусовые сосочки, но лишенные вкусовых клеток, после сверхэкспрессии Sox2 в лингвальном эпителии мышей [101]. Что касается эпистатических отношений Sox2 с другими сигнальными молекулами, то активация передачи сигналов Wnt/β-катенина усиливает экспрессию Sox2 во вкусовых почках, а также способствует эктопической экспрессии Sox2 в эпителии языка, указывая на то, что Sox2 действует ниже Wnt/ β-катенин.Напротив, экспрессия нейротрофических факторов Bdnf и NT3 подавляется у гипоморфных эмбрионов Sox2 , указывая на то, что Sox2 лежит выше этих факторов во время формирования вкусовых почек [101].

6.5. Передача сигналов Fgf: регулятор размера поля предшественников и дифференцировки типа клеток вкусовых почек

Лиганды Fgf связываются с тирозинкиназными рецепторами (RTK) и активируют множественные внутриклеточные каскады, включая Ras/Raf/Erk1/2, PLCgamma/PKC и PI3K/AKT.Соответствующие уровни активации передачи сигналов RTK обеспечиваются четырьмя белками Sprouty, которые индуцируются Fgf и другими факторами роста и действуют в основном как ингибиторы RTK [102]. Путь Fgf является первичным примером сигнального пути, который регулирует развитие передних и задних вкусовых почек дифференциальным образом. В частности, у мышей Spry2-/- количество грибовидных (передних) вкусовых плакод значительно уменьшено, но, в противоположность этому, CV (задняя) плакода первоначально увеличена, а сосочки CV в конечном счете удвоены.В то время как CVP Spry1-/- мышей сравним с контролем, комбинированная генетическая делеция Spry2 и Spry1 приводит к множественным небольшим CVP, обнаруживая синергетический эффект Spry1 и Spry2 в подавлении образования вкусовых плакод CV. Активность прорастания регулируется Fgf10, который экспрессируется мезенхимой непосредственно под развивающейся плакодой CV. CVP отсутствует у мышей Fgf10-/- и, как и ожидалось, когда дозировка гена Fgf10 снижена у мутантов Spry2-/-, развитие вкусовых почек восстанавливается, т.е. формируется только один CVP.Следовательно, строго регулируемая передача сигналов Fgf имеет решающее значение для развития одного CVP [80].

У рыбок данио скомпрометированная передача сигналов Fgf рецептора также значительно влияет на развитие вкусовых почек, однако у рыб клетки как передних (рот), так и задних (глоточная дуга, небо) вкусовых почек теряются сходным образом [87]. Количество клеток вкусовых луковиц также снижено у Fgf8a-/- мутантов рыбок данио, хотя менее значительно по сравнению с личинками с нарушенной активностью рецептора Fgf.Поскольку передача сигналов Fgf необходима для образования других компонентов ротоглотки, включая эпителиальные и хрящевые клетки [103-105], нельзя исключить непрямой эффект на развитие вкусовых почек. Удивительно, но когда передача сигналов рецептора Fgf нарушена именно в заднем эпителии глотки, непосредственно перед появлением дифференцированных клеток вкусовых луковиц, популяция клеток вкусовых рецепторов, экспрессирующих кальретинин, сильно снижается, но число клеток, экспрессирующих серотонин, остается неизменным (12). [87].Эти данные указывают на участие передачи сигналов Fgf в решениях клеточных судеб внутри специфических предшественников вкусовых рецепторов, в дополнение к его ранней функции в формировании паттерна вкусовых рецепторов. В целом, эти новые исследования на мышах и рыбах указывают на потребность в передаче сигналов Fgf на нескольких стадиях развития вкусовых почек.

6.6. Передача сигналов Notch: сколько функций во время формирования вкусовых рецепторов?

Основными компонентами пути Notch являются рецепторы Notch, которые при связывании с лигандом (Delta/Jagged) расщепляются гамма-секретазами.Это событие расщепления высвобождает внутриклеточный домен Notch, который способен проникать в ядро ​​и превращать комплекс CBF1 из репрессора в активатор транскрипции Notch-специфических генов-мишеней. Взаимодействие лиганд-рецептор происходит только после соответствующей обработки лиганда, которая включает убиквитинилирование убиквитинлигазами Е3, такими как Mindbomb . Среди мишеней Notch факторы транскрипции Hes противодействуют пронейральным генам, таким как Mash2 , блокируя раннюю и, таким образом, неадекватную экспрессию нейрональных генов в нервной системе [106,107].

Notch-рецепторы, лиганды и транскрипционные мишени имеют динамический профиль экспрессии во время развития задних вкусовых почек как у рыб, так и у мышей. Перед появлением вкусовых рецепторов молекулы, родственные Notch, широко экспрессируются в эпителии, но прогрессивно ограничиваются дифференцирующимися вкусовыми клетками или эпителиальными клетками, прилегающими к вкусовым рецепторам, что указывает на зависимость от времени и изменение функций передачи сигналов Notch во время формирования вкусовых рецепторов [87,108]. Среди членов пути Notch Hes1 связывается с промоторами как Plcβ2, так и Ip3r3 (оба экспрессируются клетками вкусовых рецепторов типа II), в то время как белок Hes1 локализован в ядрах недифференцированных клеток вкусовых почек.Следовательно, Ota и др. [109] предположили, что Hes1 может репрессировать экспрессию специфических молекул вкусовых клеток в клетках-предшественниках. В самом деле, у мышей Hes1 -null количество клеток вкусовых рецепторов II типа увеличено в 5 раз по сравнению с контролем, что указывает на то, что в отсутствие Hes1 аберрантная транскрипция генов, специфичных для вкусовых рецепторов, имеет место в клетках-предшественниках.

Когда активность Notch блокируется у мутантов Mindbomb рыбок данио, развивается избыток серотонин-экспрессирующих вкусовых клеток, пул вкусовых клеток-предшественников уменьшается, а количество кальретинин-экспрессирующих вкусовых рецепторных клеток снижается (87).Дополнительным образом активация Notch непосредственно перед дифференцировкой клеток имеет противоположный эффект; Клетки, экспрессирующие серотонин, отсутствуют, в то время как популяция клеток вкусовых рецепторов, экспрессирующих кальретинин, сохраняется, но не увеличивается. Эти результаты подтверждают гипотезу о том, что клетки с активированной передачей сигналов Notch сохраняют состояние предшественников, как и предсказывает мышиная модель, в которой Hes1 и, следовательно, его Notch-репрессирующая активность утрачены [109]. В соответствии с ролью Notch в формировании/поддержании пула предшественников для клеток вкусовых луковиц, серьезное снижение числа клеток вкусовых рецепторов, спровоцированное нарушенной передачей сигналов Fgf у рыб, восстанавливается посредством активации Notch (87).

Mash2 ( Ascl1a у рыбок данио) экспрессия ограничена пресинаптическими/серотонинэкспрессирующими клетками вкусовых рецепторов. У мышей Mash2-/- организация вкусовых рецепторов при рождении кажется нормальной, и присутствуют некоторые пресинаптические клетки, но они не приобретают серотониновой идентичности [110]. У Ascl1a-/- личинок рыбок данио клетки вкусовых луковиц лишены серотонина, но остается неясным, теряется ли только нейротрансмиттер или вся популяция пресинаптических клеток (14).Тем не менее, вкусовые почки довольно дезорганизованы, и число клеток вкусовых рецепторов, экспрессирующих Calretinin, слегка увеличено у рыбок данио Ascl1a -/-, что может отражать отсутствие пресинаптических клеток [87]. Одна из интерпретаций этих различий между вкусовыми рецепторами Mash2-/- и Ascl1a-/- у мышей и рыб, соответственно, заключается в том, что вкусовые рецепторы рыб не плотно прилегают к сосочкам, и поэтому дефекты клеточной организации могут быть более очевидными по сравнению с мышь. Альтернативно, в одном отчете [111] предполагается, что Mash2 может экспрессироваться у мышей в промежуточном типе незрелых клеток с потенциалом стать вкусовым рецептором или пресинаптической клеткой; этот сценарий согласуется с небольшим увеличением клеток вкусовых рецепторов у Ascl1a -/- рыбы.

В целом эти данные показывают, что передача сигналов Notch, вероятно, активна в клетках-предшественниках и что Mash2/Ascl1a необходим для идентичности серотонина/пресинаптических клеток. Однако передача сигналов Notch может выполнять дополнительные, еще не открытые функции в формировании вкусовых рецепторов, как это было показано в других органах чувств (например,г.[112]). Например, передача сигналов Notch может способствовать идентичности клеток посредством латерального ингибирования. Skn-1a представляет собой гомеодоменовый белок POU, специфически экспрессируемый во вкусовых рецепторах и базальных (предшественниках) клетках. У Skn1a-нулевых мышей пресинаптические клетки увеличиваются за счет клеток вкусовых рецепторов, указывая на бинарную компетентность клеток-предшественников давать вкусовые рецепторы или пресинаптические клетки [113]. Будет интересно проанализировать, взаимодействуют ли и как передача сигналов Notch и Skn-1a, чтобы регулировать судьбу клеток вкусовых рецепторов.

6.7. миР-200: перекресток, объединяющий информацию от различных сигнальных путей для стимуляции образования клеток вкусовых почек экспрессия соответствующих белков посредством либо деградации мРНК, либо ингибирования трансляции [114,115]. микроРНК регулируют различные процессы во время развития и заболевания, включая дифференцировку клеток (например,г. [116–118]).

Семейство miR-200 экспрессируется во вкусовых рецепторах и, в частности, в клетках вкусовых рецепторов [87,119,120]. Нокдаун miR-200 приводит к сильному снижению числа клеток вкусовых рецепторов, экспрессирующих Calretinin, показывая, что эти miRNAs необходимы для образования этого типа вкусовых клеток (87). Количество серотониновых клеток слегка снижено при нокдауне miR-200, что позволяет предположить, что это вторичный и/или непрямой дефект. Экспрессия miR-200 зависит от интактной активности передачи сигналов Fgf и Notch, т. к. эмбрионы с нарушенной передачей сигналов Fgf или Notch имеют сильно сниженную экспрессию miR-200.Кроме того, когда активность miR-200 нарушена, активация передачи сигналов Notch не может восстановить количество клеток вкусовых рецепторов, что дополнительно подтверждает, что miR-200 действует ниже передачи сигналов Notch. Одной из прямых мишеней miR-200 является Sox2, экспрессия которого регулируется miR-200 во время развития вкусовых почек [87,121]. Но т.к. у miR-200 есть много дополнительных биоинформационно предсказанных мишеней, вполне вероятно, что многие из них также участвуют в формировании или функционировании клеток вкусовых рецепторов. Следовательно, miR-200 может отражать молекулярный ретранслятор, где информация от массива сигнальных путей сходится и интегрируется для регуляции образования функциональных вкусовых рецепторов.

7. В заключение…

Чувство вкуса играет ключевую роль в нашей способности выбирать вкусные и питательные продукты, а также отвергать токсичные или разлагающиеся вещества. В то время как наше понимание функции системы вкуса значительно расширилось за последние 2 десятилетия, то, как эта система развивается в зародыше, только сейчас получает повышенное внимание и изучается. Молекулярно-генетические инструменты у мышей становятся все более многочисленными и сложными, а также более удобными для использования во вкусовой системе; эти подходы быстро продвинули понимание ключевых молекулярных и клеточных механизмов развития вкуса.Кроме того, рыбки данио — это мощная модельная система, в которой можно элегантно протестировать генетические взаимодействия между сигнальными путями. Опять же, использование рыбок данио также значительно продвинуло понимание молекулярной регуляции развития вкусовых рецепторов. Что наиболее важно, использование обеих моделей уже дало ключевое и дополнительное понимание фундаментальных и эволюционно консервативных механизмов, управляющих формированием этой важной сенсорной системы.

Основные моменты

  • Ранняя индукция и формирование вкусовых рецепторов происходят посредством процессов, присущих развивающемуся языку.

  • Взаимодействие путей Wnt, BMP, Shh и FGF регулирует раннее формирование вкусовых почек.

  • Сигналы от мезенхимы к вышележащему эпителию являются важными регуляторами паттерна вкусовых почек.

  • Регуляция пути Notch и передачи сигналов FGF с помощью миР-200 контролирует решения о судьбе клеток в многоклеточных вкусовых рецепторах.

  • Молекулярно-генетические подходы к мышам и рыбкам данио лежат в основе последних достижений в нашем понимании развития вкуса.

Благодарности

Мы благодарны Фредерику Розе и IBENS за поддержку, а также Центру вкуса и запаха Скалистых гор (P30 DC004657) за . Эта работа финансировалась ANR-09-BLAN-077 (MK) и NIH/NICDD DC008373 и DC003947 (LAB).

Сокращение

CVP желобоватых сосочки
РКИ тирозина рецептор киназы

Сноски

Издателя Отказ от ответственности: Это PDF файл неотредактированном рукописи, которая была принята для публикация. В качестве услуги нашим клиентам мы предоставляем эту раннюю версию рукописи. Рукопись будет подвергнута редактированию, набору текста и рецензированию полученного доказательства, прежде чем она будет опубликована в ее окончательной цитируемой форме. Обратите внимание, что в процессе производства могут быть обнаружены ошибки, которые могут повлиять на содержание, и все правовые оговорки, применимые к журналу, относятся к нему.

Ссылки

1. Northcutt RG. Вкусовые рецепторы: развитие и эволюция. Мозг Behav Evol. 2004; 64: 198–206.[PubMed] [Google Scholar]2. Ландакр Ф. О месте происхождения и способе распространения вкусовых луковиц у Ameirus melas. J Комп Нейрол. 1907; 17: 1–66. [Google Академия]3. LeClair EE, Topczewski J. Развитие и регенерация верхнечелюстного усача рыбок данио: новая система исследования роста и восстановления тканей позвоночных. PloS Один. 2010;5:e8737. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]4. Атема Дж. Структуры и функции вкусовых ощущений у сома (Ictalurus natalis) Brain Behav Evol. 1971; 4: 273–294. [PubMed] [Google Scholar]5. Киннамон Дж. Организация и иннервация вкусовых рецепторов. В: Finger TE, Silver W, редакторы. Нейробиология вкуса и запаха. Нью-Йорк: Уайли; 1987. С. 277–297. [Google Академия]6. Палец ТЕ. Вкусовая система костистых рыб. В: Northcutt RG, Davis RE, редакторы. Нейробиология рыб. Нью-Йорк: Уайли; 1983. С. 285–309. [Google Академия]7. Рейтер К. Орган вкуса у бычка (Teleostei) Adv Anat Embryol Cell Biol. 1978; 55: 1–98. [PubMed] [Google Scholar]8.Рейтер К., Брейполь В., Бийванк Г. Типы вкусовых почек у рыб II. Электронно-микроскопические исследования Xiphophorus helleri Heckel (Poeciliidae, Cyprinodontiformes, Teleostei) Cell Tissue Res. 1974; 153: 151–165. [PubMed] [Google Scholar]9. Finger TE, Саймон С. Клеточная биология вкусового эпителия. В: Finger TE, Silver W, Restrepo D, редакторы. Нейробиология вкуса и запаха. Нью-Йорк: Уайли; 2000. С. 287–314. [Google Академия] 10. Бартель Д.Л., Салливан С.Л., Лавуа Э.Г., Севиньи Дж., Фингер Т.Е. Нуклеозидтрифосфатдифосфогидролаза-2 представляет собой экто-АТФазу клеток типа I во вкусовых рецепторах. J Комп Нейрол. 2006; 497:1–12. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]11. Лоутон Д.М., Фернесс Д.Н., Линдеманн Б., Хакни К.М. Локализация переносчика глутамата-аспартата, GLAST, во вкусовых рецепторах крыс. Евр Джей Нейроски. 2000;12:3163–3171. [PubMed] [Google Scholar] 12. Клапп Т.Р., Медлер К.Ф., Дамак С., Маргольский Р.Ф., Киннамон С.К. Вкусовые клетки мышей со вкусовыми рецепторами, связанными с G-белком, лишены потенциалзависимых кальциевых каналов и SNAP-25. БМС Биол. 2006; 4:7. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]13.Miura H, Nakayama A, Shindo Y, Kusakabe Y, Tomonari H, Harada S. Экспрессия гастдуцина перекрывается с экспрессией рецептора IP3 типа III во вкусовых рецепторах мягкого неба крысы. Химические чувства. 2007; 32: 689–696. [PubMed] [Google Scholar] 14. Yoshida Y, Saitoh K, Aihara Y, Okada S, Misaka T, Abe K. Канал временного рецепторного потенциала M5 и фосфолипаза C-бета2, совместно локализующиеся в клетках вкусовых рецепторов рыбок данио. Нейроотчет. 2007;18:1517–1520. [PubMed] [Google Scholar] 15. Чжан И, Хун М.А., Чандрашекар Дж., Мюллер К.Л., Кук Б., Ву Д. и др.Кодирование сладкого, горького вкуса и вкуса умами: разные рецепторные клетки имеют сходные сигнальные пути. Клетка. 2003; 112: 293–301. [PubMed] [Google Scholar] 16. Ребелло М.Р., Актас А., Медлер К.Ф. Экспрессия белков, связывающих кальций, во вкусовых клетках мыши типа II. J Гистохим Цитохим. 2011;59:530–539. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]17. Zhao GQ, Zhang Y, Hoon MA, Chandrashekar J, Erlenbach I, Ryba NJP, et al. Рецепторы сладкого вкуса и вкуса умами у млекопитающих. Клетка. 2003; 115: 255–266. [PubMed] [Google Scholar] 18.Чандрашекар Дж., Мюллер К.Л., Хун М.А., Адлер Э., Фэн Л., Го В. и др. T2R функционируют как рецепторы горького вкуса. Клетка. 2000; 100:703–711. [PubMed] [Google Scholar] 19. Ма Х, Ян Р, Томас С.М., Киннамон Дж.С. Качественные и количественные различия между вкусовыми рецепторами крысы и мыши. БМС Нейроски. 2007; 8:5. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]20. Хуанг А.Л., Чен С., Хун М.А., Чандрашекар Дж., Го В., Транкнер Д. и др. Клетки и логика обнаружения кислого вкуса у млекопитающих. Природа. 2006; 442: 934–938.[Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]21. Чандрашекар Дж., Ярмолинский Д., фон Бухгольц Л., Ока Ю., Слай В., Рыба Н.Дж.П. и др. Вкус карбонизации. Наука. 2009; 326:443–445. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]22. Катаока С., Ян Р., Ишимару Ю., Мацунами Х., Киннамон Д.С., Фингер Т.Э. Кандидат на рецептор кислого вкуса, PKD2L1, экспрессируется вкусовыми клетками типа III у мышей. Химические чувства. 2008; 33: 243–254. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]23. Дворянчиков Г., Томчик С.М., Чаудхари Н.Синтез биогенных аминов и их поглощение вкусовыми рецепторами грызунов. J Комп Нейрол. 2007; 313:302–313. [PubMed] [Google Scholar] 24. Ким Д., Ропер С.Д. Локализация серотонина во вкусовых рецепторах: сравнительное исследование у четырех позвоночных. J Комп Нейрол. 1995; 353:364–370. [PubMed] [Google Scholar] 25. Такеда М. Поглощение 5-гидрокситриптофана вкусовыми клетками вкусовой почки мыши. Arch Histol Jpn. 1977; 40: 243–250. [PubMed] [Google Scholar] 26. Ян Р., Стоик С.Л., Киннамон Дж.С. Синаптобревин-2-подобная иммунореактивность связана с везикулами в синапсах во вкусовых сосочках, имеющих желобчатую форму, у крыс.J Комп Нейрол. 2004; 471:59–71. [PubMed] [Google Scholar] 28. Айхара Ю., Ясуока А., Йошида Ю., Омото М., Симидзу-Ибука А., Мисака Т. и др. Трансгенное мечение клеток вкусовых рецепторов у модельных рыб под контролем 5’-выше области гена медака-фосфолипазы С-бета 2. Образцы генетического опыта. 2007; 7: 149–157. [PubMed] [Google Scholar] 29. Асано-Миёси М., Абэ К., Эмори Ю. Коэкспрессия компонентов передачи сигналов кальция в клетках вкусовых почек позвоночных. Нейроски Летт. 2000; 283:61–64. [PubMed] [Google Scholar] 30.Омото М., Окада С., Накамура С., Абэ К., Мацумото И. Взаимоисключающая экспрессия Gαia и Gα14 выявляет диверсификацию клеток вкусовых рецепторов у рыбок данио. J Комп Нейрол. 2011; 519:1616–1629. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]31. Ишимару Ю., Окада С., Наито Х., Нагаи Т., Ясуока А., Мацумото И. и др. Два семейства вкусовых рецепторов-кандидатов у рыб. Мех Дев. 2005; 122:1310–1321. [PubMed] [Google Scholar] 32. Ойке Х., Нагаи Т., Фуруяма А., Окада С., Айхара Ю., Ишимару Ю. и др. Характеристика лигандов вкусовых рецепторов рыбы.Дж. Нейроски. 2007; 27: 5584–5592. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]33. Дилэй Р., Тейлор Р., Роупер С.Д. Меркелеподобные базальные клетки во вкусовых луковицах Necturus содержат серотонин. J Комп Нейрол. 1993; 335: 606–613. [PubMed] [Google Scholar] 34. Тойошима К., Шимамура А. Базальные клетки, содержащие моноамины, во вкусовых рецепторах тритона Triturus pyrrhogaster. Arch Oral Biol. 1987; 32: 619–621. [PubMed] [Google Scholar] 35. Тойошима К., Нада О., Шимамура А. Тонкая структура моноаминсодержащих базальных клеток во вкусовых рецепторах усиков трех видов костистых рыб.Сотовые Ткани Res. 1984; 235: 479–484. [PubMed] [Google Scholar] 36. Захар ПК, Джонз М.Г. Конфокальная визуализация меркелеподобных базальных клеток во вкусовых сосочках рыбок данио. Акта гистохим. 2012; 114:101–115. [PubMed] [Google Scholar] 38. Фарбман АИ. Обновление клеток вкусовых рецепторов в желобовидных сосочках крысы. Кинет клеточной ткани. 1980; 13: 349–357. [PubMed] [Google Scholar] 39. Кук М.Х., Нил Х.В. Являются ли вкусовые луковицы элезможаберных энтодермальными по происхождению? J Комп Нейрол. 1921; 33: 45–63. [Google Академия]40. Джонстон Дж.Б. Граница между эктодермой и энтодермой во рту и происхождение вкусовых рецепторов.I. Земноводные. Ам Дж Анат. 1910; 10: 41–67. [Google Академия] 41. Барлоу Л., Норткатт Р.Г. Эмбриональное происхождение вкусовых луковиц амфибий. Дев биол. 1995; 169: 273–285. [PubMed] [Google Scholar]42. Хёрстадиус С. Нервный гребень: его свойства и производные в свете экспериментальных исследований. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета; 1950. [Google Scholar]43. Луо Х, Окубо Т. , Рэнделл С., Хоган Б.Л. Культура энтодермальных стволовых клеток/клеток-предшественников мышиного языка. In Vitro Cell Dev Biol Anim. 2009; 45:44–54. [PubMed] [Google Scholar]44.Окубо Т., Кларк С., Хоган Б.Л. Картирование клеточного происхождения клеток вкусовых луковиц и кератиноцитов языка и мягкого неба мыши. Стволовые клетки. 2009; 27: 442–450. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]45. Даниелян П.С., Муччино Д., Рович Д.Х., Майкл С.К., МакМахон А.П. Модификация генной активности у эмбрионов мышей in utero с помощью тамоксифен-индуцируемой формы рекомбиназы Cre. Карр Биол. 1998; 8: 1323–1326. [PubMed] [Google Scholar]46. Chai Y, Jiang X, Ito Y, Bringas P, Han J, Rowitch DH, et al. Судьба краниального нервного гребня млекопитающих во время морфогенеза зубов и нижней челюсти.Разработка. 2000; 127:1671–1679. [PubMed] [Google Scholar]47. Тирумангалату С., Харлоу Д.Е., Дрискелл А.Л., Кримм Р.Ф., Барлоу Л.А. Картирование судеб предшественников эмбриональных вкусовых почек млекопитающих. Разработка. 2009; 136:1519–1528. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]48. Лю Х.С., Комацу Ю., Мишина Ю., Мистретта СМ. Вклад нервного гребня в мезенхиму языка, эпителий и развитие вкусовых сосочков и вкусовых рецепторов. Дев биол. 2012; 368: 294–303. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]49. Ямаути Ю., Абэ К., Мантани А., Хитоши Ю., Судзуки М., Осузу Ф. и др.Новый трансгенный метод, который позволяет специфически маркировать линию клеток нервного гребня у мышей. Дев биол. 1999; 212:191–203. [PubMed] [Google Scholar]50. Фелтри М.Л., Д’Антонио М., Кваттрини А., Нумерато Р., Арона М., Превитали С. и др. Новый трансген гликопротеина P0 активирует экспрессию lacZ в миелинобразующих шванновских клетках. Евр Джей Нейроски. 1999; 11: 1577–1586. [PubMed] [Google Scholar]51. Каваками М., Умеда М., Накагата Н., Такео Т., Ямамура К.И. Новая система анализа мигрирующих клеток нервного гребня мыши с использованием флуоресцентной покадровой визуализации P0-Cre/EGFP.BMC Dev Biol. 2011;11:68. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]52. Кули Г., Ле Дуарен Н.М. Морфогенез головы у эмбриональных птичьих химер: свидетельство сегментарного паттерна в эктодерме, соответствующего нейромерам. Разработка. 1990; 108: 543–558. [PubMed] [Google Scholar]53. Ротова М., Томпсон Х., Ликерт Х., Такер А.С. Отслеживание клонов энтодермы во время орального развития. Дев Дин. 2012; 241:1183–1191. [PubMed] [Google Scholar]54. Soukup V, Epperlein HH, Horácek I, Cerny R. Двойное эпителиальное происхождение ротовых зубов позвоночных.Природа. 2008; 455: 795–798. [PubMed] [Google Scholar]56. Мистретта CM, Лю HX. Развитие грибовидных сосочков: Узорчатые язычные органы вкуса. Арх Хистол Цитол. 2006; 69: 199–208. [PubMed] [Google Scholar]57. Окли Б., Витт М. Создание сенсорных рецепторов на языке. J Нейроцитол. 2004; 33: 631–646. [PubMed] [Google Scholar]58. Холл Дж. М., Хупер Дж. Э., Фингер Т. Э. Экспрессия sonic hedgehog, patched и Gli1 в развивающихся вкусовых сосочках мыши. J Комп Нейрол. 1999; 406: 143–155. [PubMed] [Google Scholar]59.Атар М., Танг Х, Ли Дж.Л., Копелович Л., Ким А.Л. Передача сигналов Hedgehog в развитии кожи и раке. Опыт Дерматол. 2006; 15: 667–677. [PubMed] [Google Scholar] 60. Harfe BD, Scherz PJ, Nissim S, Tian H, McMahon AP, Tabin CJ. Доказательства временного градиента Shh, основанного на расширении, в определении идентичности пальцев позвоночных. Клетка. 2004; 118: 517–528. [PubMed] [Google Scholar]61. Гут Л. Вкусовые почки на желобовидном сосочке кошки после иннервации языкоглоточного, блуждающего и подъязычного нервов. Анат Рек.1958; 130: 25–37. [PubMed] [Google Scholar]62. Май РМ. Отношение нервов к дегенерирующим и регенерирующим вкусовым сосочкам. Джей Эксп Зоол. 1925; 42: 371–410. [Google Академия] 63. Барлоу Л.А., Чиен К.Б., Норткатт Р.Г. Эмбриональные вкусовые луковицы развиваются без иннервации. Разработка. 1996; 122:1103–1111. [PubMed] [Google Scholar]64. Камень ЛС. Независимость органов вкуса по отношению к их нервным волокнам продемонстрирована у живых саламандр. Proc Soc Exp Biol Med. 1932; 30: 1256–1257. [Google Академия] 65. Фрич Б., Сарай П., Барбацид М., Силос-Сантьяго И.Мыши, лишенные рецептора нейротрофина trkB, теряют свою специфическую афферентную иннервацию, но у них развиваются вкусовые рецепторы. Международный J Dev Neurosci. 1997; 15: 563–576. [PubMed] [Google Scholar]66. Mistretta CM, Liu HX, Gaffield W, MacCallum DK. Cyclopamine и jervin в культурах языка эмбрионов крыс демонстрируют роль передачи сигналов Shh в развитии вкусовых сосочков и формировании паттерна: грибовидные сосочки удваиваются в количестве и формируются в новых местах в дорсальном лингвальном эпителии. Дев биол. 2003; 253:1–18. [PubMed] [Google Scholar]67.Холл Дж.М., Белл М.Л., Фингер Т.Е. Нарушение передачи звуковых сигналов hedgehog изменяет рост и формирование паттерна язычных вкусовых сосочков. Дев биол. 2003; 255: 263–277. [PubMed] [Google Scholar]68. Камень ЛС. Зарождение и развитие органов вкуса у саламандр наблюдали в живых условиях. Джей Эксп Зоол. 1940; 83: 481–506. [Google Академия] 69. Ito A, Nosrat C. Развитие и поддержание вкусовых сосочков и вкусовых рецепторов в отсутствие лигандов TrkB BDNF и NT-4. Сотовые Ткани Res. 2009; 337: 349–359. [PubMed] [Google Scholar]70.Ito A, Nosrat I, Nosrat C. Формирование вкусовых клеток не требует вкусовой и соматосенсорной иннервации. Нейроски Летт. 2010; 471:189–194. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]71. Носрат С., МакКаллум Д., Мистретта С. Отличительные пространственно-временные паттерны экспрессии нейротрофинов развиваются во вкусовых сосочках и язычных тканях в культурах эмбриональных языковых органов. Сотовые Ткани Res. 2001; 303:35–45. [PubMed] [Google Scholar]72. Кримм Р.Ф., Барлоу Л.А. Развитие вкусовой системы. В: Шепард Г., Файрштейн С., Смит Д.В., редакторы.Чувства: всеобъемлющий справочник. Вкус и обоняние. Оксфорд: Эльзевир; 2007. С. 157–181. [Google Академия]73. Хосли М.А., Хьюз С.Е., Мортон Л.Л., Окли Б. Чувствительный период для нервной индукции вкусовых рецепторов. Дж. Нейроски. 1987; 7: 2075–2080. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]74. Хосли М.А., Хьюз С.Е., Окли Б. Нейронная индукция вкусовых рецепторов. J Комп Нейрол. 1987; 260: 224–232. [PubMed] [Google Scholar]75. Писпа Дж., Теслефф И. Механизмы эктодермального органогенеза. Дев биол. 2003; 262:195–205.[PubMed] [Google Scholar]76. Chuong C, Patel N, Lin J, Jung H, Widelitz R. Сигнальный путь Sonic hedgehog в морфогенезе эпителиального придатка позвоночных: перспективы развития и эволюции. Cell Mol Life Sci. 2000; 57: 1672–1681. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]77. Ноден Д. Эмбриональное происхождение птичьих головных и шейных мышц и связанных с ними соединительных тканей. Ам Дж Анат. 1983; 168: 257–276. [PubMed] [Google Scholar]78. Маккензи С., Уолш Ф.С., Грэм А. Миграция предшественников подъязычных миобластов.Дев Дин. 1998; 213:349–358. [PubMed] [Google Scholar]79. Бейтес С.Л., Холленбек PLW, Ким Дж., Ловелл-Бэдж Р., Ландер А.Д., Калоф А.Л. Фоллистатин модулирует ауторегуляторную петлю BMP, чтобы контролировать размер и структуру сенсорных доменов в развивающемся языке. Разработка. 2009;136:2187–2197. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]80. Petersen CI, Jheon AH, Mostowfi P, Charles C, Ching S, Thirumangalathu S, et al. Передача сигналов FGF регулирует количество задних вкусовых сосочков, контролируя размер поля предшественников.Генетика PLoS. 2011;7:e1002098. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]81. Барлоу Л.А. Спецификация глоточной энтодермы зависит от ранних сигналов от осевой мезодермы. Разработка. 2001; 128:4573–4583. [PubMed] [Google Scholar]82. Барлоу Л.А., Норткатт Р.Г. Вкусовые луковицы развиваются автономно из энтодермы без индукции за счет головного нервного гребня или параксиальной мезодермы. Разработка. 1997; 124:949–957. [PubMed] [Google Scholar]83. Ким М., Кусакабе Й., Миура Х., Шиндо Й., Ниномия Й., Хино А. Паттерны региональной экспрессии вкусовых рецепторов и гастдуцина на языке мыши.Biochem Biophys Res Commun. 2003; 312: 500–506. [PubMed] [Google Scholar]84. Тиццано М., Дворянчиков Г., Бэрроуз Дж. К., Ким С. , Чаудхари Н., Фингер Т. Э. Экспрессия Galpha14 в трансдуцирующих сладкое вкусовых клетках задней части языка. БМС Нейроски. 2008;9:110. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]85. Нгуен Х.М., Барлоу Л.А. Дифференциальная экспрессия репортерного аллеля BMP4 в передних грибовидных и задних желобчатых вкусовых сосочках мышей. БМС Нейроски. 2010;11:129. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]86.Барлоу Л.А. Вкусовые рецепторы в эктодерме индуцируются энтодермой: последствия для механизмов, регулирующих развитие вкусовых рецепторов. В: Olsson L, Jacobson CO, редакторы. Процессы регулирования в процессе развития: наследие Свена Хёрстадиуса; Материалы Международного симпозиума Веннера Грена; Лондон: Портленд Пресс; 2000. С. 185–190. [Google Академия]87. Капсимали М., Кошик А.Л., Гибон Г., Дириан Л., Эрнест С., Роза Ф.М. Передача сигналов Fgf контролирует формирование вкусовых рецепторов глотки посредством miR-200 и активности Delta-Notch.Разработка. 2011; 138:3473–3484. [PubMed] [Google Scholar]88. Анже С., Мун РТ. Проксимальные события в передаче сигнала Wnt. Nat Rev Mol Cell Biol. 2009; 10: 468–477. [PubMed] [Google Scholar]89. DasGupta R, Fuchs E. Множественные роли активированных транскрипционных комплексов LEF/TCF во время развития и дифференцировки волосяных фолликулов. Разработка. 1999; 126:4557–4568. [PubMed] [Google Scholar]90. Iwatsuki K, Liu HX, Grónder A, Singer MA, Lane TF, Grosschedl R, et al. Передача сигналов Wnt взаимодействует с Shh, чтобы регулировать развитие вкусовых сосочков.Proc Natl Acad Sci U S A. 2007;104:2253–2258. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]91. Лю Ф., Тирумангалату С., Галлант Н.М., Ян С.Х., Стоик-Купер С.Л., Редди С.Т. и др. Передача сигналов Wnt-beta-catenin инициирует развитие вкусовых сосочков. Нат Жене. 2007; 39: 106–112. [PubMed] [Google Scholar]92. Битгуд М.Дж., МакМахон, Пенсильвания. Гены Hedgehog и Bmp коэкспрессируются во многих различных местах межклеточных взаимодействий у мышиных эмбрионов. Дев биол. 1995; 172: 126–138. [PubMed] [Google Scholar]93. Юнг Х, Оропеза В., Теслефф И.Shh, Bmp-2, Bmp-4 и Fgf-8 связаны с инициацией и формированием паттерна сосочков языка мышей. Мех Дев. 1999; 81: 179–182. [PubMed] [Google Scholar]94. Ямамото Ю., Байерли М.С., Джекман В.Р., Джеффри В.Р. Плейотропные функции экспрессии звукового ежа у эмбрионов связывают усиление челюстей и вкусовых рецепторов с потерей глаз во время эволюции пещерных рыб. Дев биол. 2009;330:200–211. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]95. Ямамото Ю., Сток Д.В., Джеффри В.Р. Передача сигналов ежа контролирует дегенерацию глаз у слепых пещерных рыб.Природа. 2004; 431:844–847. [PubMed] [Google Scholar]96. Zouvelou V, Luder HV, Mitsiadis TA, Graf D. Делеция BMP7 влияет на развитие костей, зубов и других эктодермальных придатков орофациального комплекса. J Exp Zool B Mol Dev Evol. 2009; 312Б: 361–374. [PubMed] [Google Scholar]97. Чжоу Ю, Лю ХС, Мистретта СМ. Костные морфогенетические белки и головастик: ингибирование и индукция развития грибовидных вкусовых сосочков. Дев биол. 2006; 297:198–213. [PubMed] [Google Scholar]98. Кирнан А.Е., Пеллинг А.Л., Леунг К.Х., Танг АСП, Белл Д.М., Тиз С. и др.Sox2 необходим для развития органов чувств во внутреннем ухе млекопитающих. Природа. 2005; 434:1031–1035. [PubMed] [Google Scholar]99. Вегнер М., Столт К.С. От стволовых клеток к нейронам и глии: взгляд соксистов на развитие нервной системы. Тренды Нейроси. 2005; 28: 583–588. [PubMed] [Google Scholar] 100. Авилион А.А., Николис С.К., Певни Л.Х., Перес Л., Вивиан Н., Ловелл-Бэдж Р. Мультипотентные клеточные линии в раннем развитии мыши зависят от функции SOX2. Гены Дев. 2003; 17: 126–140. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]102.Böttcher RT, Niehrs C. Передача сигналов фактора роста фибробластов во время раннего развития позвоночных. Endocr Rev. 2005; 26:63–77. [PubMed] [Google Scholar] 103. Крамп Дж.Г., Мавес Л., Лоусон Н.Д., Вайнштейн Б.М., Киммел С.Б. Существенная роль Fgfs в формировании энтодермального мешочка влияет на более позднее формирование черепно-лицевого скелетного паттерна. Разработка. 2004; 131:5703–5716. [PubMed] [Google Scholar] 104. Дэвид Н.Б., Сент-Этьен Л., Цанг М., Шиллинг Т.Э., Роза Ф.М. Потребность в энтодерме и FGF3 при формировании вентрального скелета головы.Разработка. 2002; 129:4457–4468. [PubMed] [Google Scholar] 105. Walshe J, Mason I. Передача сигналов Fgf необходима для образования хряща в голове. Дев биол. 2003; 264: 522–536. [PubMed] [Google Scholar] 106. Гурухарша К.Г., Канкель М.В., Артаванис-Цаконас С. Сигнальная система Notch: недавнее понимание сложности консервативного пути. Нат Рев Жене. 2012; 13: 654–666. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]107. Юн К., Гайано Н. Передача сигналов Notch в центральной нервной системе млекопитающих: информация о мутантах мышей.Нат Нейроски. 2005; 8: 709–715. [PubMed] [Google Scholar] 108. Сета Ю., Сета С., Барлоу Л.А. Notch-ассоциированная экспрессия генов во вкусовых сосочках и вкусовых сосочках эмбрионов и взрослых предполагает роль в выборе клонов вкусовых клеток. J Комп Нейрол. 2003; 464:49–61. [PubMed] [Google Scholar] 109. Ота М.С., Канеко Ю., Кондо К., Огишима С., Танака Х., Это К. и др. Комбинированные анализы in silico и in vivo показывают роль Hes1 в дифференцировке вкусовых клеток. Генетика PLoS. 2009;5:e1000443. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]110.Seta Y, Oda M, Kataoka S, Toyono T, Toyoshima K. Mash2 необходим для дифференцировки AADC-положительных клеток типа III во вкусовых рецепторах мыши. Дев Дин. 2011; 240:775–784. [PubMed] [Google Scholar] 111. Миура Х., Кусакабе Ю., Харада С. Происхождение клеток и дифференциация вкусовых рецепторов. Арх Хистол Цитол. 2006; 69: 209–225. [PubMed] [Google Scholar] 112. Брукер Р., Ходзуми К., Льюис Дж. Лиганды Notch с противоположными функциями: Jagged1 и Delta1 во внутреннем ухе мыши. Разработка. 2006; 133:1277–1286. [PubMed] [Google Scholar] 113.Matsumoto I, Ohmoto M, Narukawa M, Yoshihara Y, Abe K. Skn-1a (Pou2f3) определяет происхождение клеток вкусовых рецепторов. Нат Нейроски. 2011;14:685–687. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]114. Амброс В. Функции животных микроРНК. Природа. 2004; 431:350–355. [PubMed] [Google Scholar] 115. Бартель ДП. МикроРНК: геномика, биогенез, механизм и функция. Клетка. 2004; 116: 281–297. [PubMed] [Google Scholar] 117. Косик КС. Нейрональная система микроРНК. Нат Рев Нейроски. 2006; 7: 911–920. [PubMed] [Google Scholar] 119.Wienholds E, Kloosterman WP, Miska E, Alvarez-Saavedra E, Berezikov E, de Bruijn E, et al. Экспрессия микроРНК в эмбриональном развитии рыбок данио. Наука. 2005; 309:310–311. [PubMed] [Google Scholar] 120. Капсимали М., Клоостерман В.П., де Брюйн Э., Роза Ф., Пластерк Р.А., Уилсон С.В. МикроРНК демонстрируют широкое разнообразие профилей экспрессии в развивающейся и зрелой центральной нервной системе. Геном биол. 2007; 8:173. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]121. Wellner U, Schubert J, Burk UC, Schmalhofer O, Zhu F, Sonntag A, et al.EMT-активатор ZEB1 способствует онкогенности путем репрессии микроРНК, ингибирующих стволовость. Nat Cell Biol. 2009; 11:1487–1495. [PubMed] [Google Scholar] 122. Лоусон К.А., Данн Н.Р., Ролен Б.А., Зейнстра Л.М., Дэвис А.М., Райт К.В., Корвинг Д.П., Хоган Б.Л. Bmp4 необходим для образования первичных зародышевых клеток у эмбриона мыши. Гены Дев. 1999; 13: 424–436. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

Сенсорное развитие ребенка: Вкус | Детский центр

Чувство вкуса вашего ребенка в сочетании с его природной любознательностью помогает ему исследовать большой и широкий мир.Еще до того, как он начнет есть твердую пищу, вкусовые рецепторы вашего ребенка могут помочь ему понять, нравятся ему или не нравятся разные текстуры и вкусы.

Когда у моего ребенка разовьется чувство вкуса?

Вкусовые ощущения вашего ребенка начинают развиваться еще в утробе матери. К 9 неделям беременности у него сформировались рот и язык, а также первые крохотные вкусовые рецепторы.

Амниотическая жидкость окружает вашего ребенка в утробе матери. Он естественным образом дышит и глотает эту жидкость, которая помогает развитию его легких и пищеварительной системы. Ароматы пищи, которую вы едите, и того, что вы пьете, проходят через кровоток и попадают в амниотическую жидкость.

Когда ваш ребенок пробует амниотическую жидкость, он впервые знакомится с различными вкусами. Он тоже может чувствовать их запах. Независимо от того, ели ли вы сладкую, соленую или острую пищу, ваш ребенок почувствует ее вкус.

После рождения новые вкусовые рецепторы вашего ребенка очень чувствительны. Он может распознавать сладкий и кислый вкусы, но предпочитает сладкое. Это одна из причин, по которой ему нравится вкус вашего грудного молока.

Вкусовые ощущения и обоняние взаимосвязаны, и у вашего ребенка при рождении хорошо развито обоняние. Он может учуять, в какую сторону повернуться, чтобы поесть, и даже почувствовать разницу между вашим грудным молоком и молоком другой матери.

Как будет развиваться чувство вкуса у моего ребенка?

У вашего ребенка хорошее чувство вкуса при рождении, но количество вкусовых рецепторов во рту и его реакция на различные вкусы увеличиваются по мере его роста.

От новорожденного до 3 месяцев
На этом этапе вкусовые ощущения вашего ребенка очень чувствительны.На самом деле, в детстве у нее может быть более широкое распределение вкусовых рецепторов во рту, чем у вас во взрослом возрасте. Вкусовые сосочки у новорожденных можно обнаружить на миндалинах и задней стенке глотки, а также на языке.

В течение первых трех месяцев ребенок может различать сладкий и горький вкусы. Она предпочитает сладкие ароматы, похожие на вкус грудного молока.

От 3 до 6 месяцев
К 3 месяцам язык вашего ребенка вырос. Вы можете заметить, что он кладет в рот что-то, например, игрушки или одеяло.Это показывает, что он использует свой язык, чтобы попытаться понять различные текстуры и вкусы.

Примерно в 5 месяцев вкусовые ощущения вашего ребенка изменились, и он стал лучше реагировать на соленые вкусы. Однако на этом этапе не рекомендуется давать ребенку соленую пищу.

от 6 до 12 месяцев
После шести месяцев кормления только грудным молоком или смесью понятно, что новые вкусы становятся неожиданностью для детей, когда им вводят твердую пищу. Для вашего ребенка естественно сначала с подозрением относиться к вкусу пищи, после того как он привык к сладкому вкусу молока.

Как только вы перейдете на твердую пищу, вы, вероятно, обнаружите, что вашему ребенку сразу же нравится вкус некоторых новых продуктов. Она, вероятно, тоже откажется от определенных продуктов, и вам, возможно, придется предлагать их несколько раз. Эксперты советуют предлагать новую еду по крайней мере восемь раз, прежде чем решить, что она не нравится вашему ребенку.

Примерно к 7 или 8 месяцам ваш ребенок уже умеет пробовать пищу, которую можно есть руками. Для нее это хорошая возможность попробовать новые вкусы и попробовать различные текстуры с различными мягкими фруктами или овощами.

Унаследует ли мой ребенок наши вкусовые предпочтения?

Не обязательно. На вкусы вашего ребенка влияют всевозможные факторы, лишь некоторые из которых являются генетическими.

Ваш ребенок может предпочитать продукты, к которым он прикасался в утробе матери, но ему также будет нравиться и то, к чему он привык. Если вы предложите ему разнообразные продукты, он, скорее всего, продолжит есть их, когда станет старше.

Ваш ребенок также копирует вас и вашу реакцию на еду. Так что хорошей идеей будет скрыть любую сильную неприязнь к определенным продуктам, особенно к здоровой пище, которую вы пытаетесь привить ему!

Разнообразие продуктов, которыми наслаждается ваш ребенок, когда он станет старше, также может зависеть от того, как долго вы кормите грудью.Исследования показали, что различные вкусы грудного молока могут положительно влиять на вкусовые рецепторы вашего ребенка и сделать его более восприимчивым к употреблению различных продуктов по мере взросления.

Как я могу помочь своему ребенку получать удовольствие от множества разных продуктов?

Если вы дадите ребенку попробовать много разных продуктов с разными вкусами и консистенцией, это поможет ему получать удовольствие от разнообразной пищи по мере взросления. Это связано с тем, что вашему ребенку, как правило, нравится еда, к которой он привык.

Когда вы впервые кормите ребенка твердой пищей, выберите просто протертые фрукты или овощи.Затем постепенно вводите новые вкусы. Для получения более подробной информации см. наше руководство по возрасту для кормления вашего ребенка.

Но не робей. Это миф, что дети должны есть мягкую пищу. Если вы хотите расширить кругозор, попробуйте эти авантюрные первые продукты для детского питания и посмотрите видео, в котором показано, как легко приготовить собственное детское питание — в частности, недельный запас детского питания за час.

Пусть ваш ребенок исследует еду в своем собственном темпе. Первые несколько вкусов могут быть именно такими — вкус и исследование ее языком, прежде чем выдавить его обратно.Поощряя и поддерживая, вы можете помочь ей привыкнуть к разным вкусам и чувствовать себя уверенно, пробуя новые продукты.

Будьте осторожны с солью и сахаром – избегайте обработанных пищевых продуктов и не добавляйте соль или сахар в пищу вашего ребенка. Молодые почки не справляются с переработкой слишком большого количества соли, а сахар вызывает кариес. Также неплохо не давать ей попробовать соленые или сладкие продукты, так как она может начать предпочитать их более здоровым блюдам.

Почему мой ребенок берет что угодно в рот?

Ваш ребенок использует свой рот для исследования, обучения и осмысления окружающего мира.

У младенцев рот более чувствителен, чем руки или пальцы. Таким образом, рот дает им удобный способ познакомиться с различными текстурами и вкусами — как пищевыми, так и непищевыми. Это называется «заглатывание рта». Вот почему вы часто видите, как маленькие дети берут игрушки, книги и другие предметы и сразу же кладут их в рот.

Мысль о том, что ваш ребенок что-нибудь возьмет в рот, может вызывать беспокойство. Вам нужно будет позаботиться о том, чтобы он не попытался проглотить что-нибудь острое, грязное или иное опасное.

Но вы можете помочь ему в учебе, предложив подходящие по возрасту и интересные игрушки, чтобы исследовать их ртом. Особенно хороши игрушки с различной текстурой или интересными цветами, подсветкой или звуками.

Со временем ваш ребенок перестанет использовать свой рот и вкусовые рецепторы таким образом. К тому времени, когда ему исполнится от 12 до 18 месяцев, он меньше использует рот, чтобы исследовать и понимать объекты.

В «Первом укусе» ребенка: шанс сформировать вкус ребенка: соль: NPR

Писатель по кулинарии Би Уилсон говорит, что дети наиболее открыты для новых вкусов в возрасте от 4 до 7 месяцев. Дуэйн Эллисон/iStock скрыть заголовок

переключить заголовок Дуэйн Эллисон/iStock

Писатель о кулинарии Би Уилсон говорит, что дети наиболее открыты для новых вкусов в возрасте от 4 до 7 месяцев.

Дуэйн Эллисон/iStock

Кулинарный писатель Би Уилсон посылает надежду родителям, изо всех сил пытающимся заставить своих детей есть овощи: «Как родители, мы обладаем гораздо большей силой, чем мы думаем, чтобы формировать вкусы детей», — говорит Уилсон Терри из Fresh Air. Валовой.

В своей новой книге First Bite, Уилсон исследует, как генетика, культура, память и раннее питание влияют на наши предпочтения в еде.Она говорит, что нёбо у ребенка может сформироваться еще до рождения. И это понимание может быть полезным для родителей, которые хотят, чтобы их дети питались хорошо и с пользой для здоровья.

Уилсон также является автором книги «Рассмотрите вилку: история того, как мы готовим и едим». Шарлотта Гриффитс/Основные книги скрыть заголовок

переключить заголовок Шарлотта Гриффитс/Основные книги

Уилсон также является автором книги «Рассмотрите вилку: история того, как мы готовим и едим».

Шарлотта Гриффитс/Основные книги

«Одна из основных вещей, которые мы знаем о вкусе, это то, что симпатия является следствием знакомства, поэтому то, что едят наши матери, даже до нашего рождения, влияет на то, как мы будем реагировать на эти вкусы, когда мы позже столкнемся с ними. потому что они кажутся знакомыми», — говорит Уилсон.

Уилсон, мать троих детей, отмечает, что дети наиболее открыты для новых вкусов в возрасте от 4 до 7 месяцев.Но, добавляет Уилсон, даже если родители пропускают введение пищи во время так называемого «вкусового окна», вся надежда не потеряна.

«Дело не в том, что окно вкуса затем закрывается… и мы никогда не сможем научиться любить горькие зеленые овощи. Люди могут научиться любить новые вкусы в любом возрасте», — говорит Уилсон. «Одна из удивительных вещей в наших отношениях с едой — это то, насколько она податлива, насколько она пластична. Но мы, взрослые, обычно не даем себе возможности измениться».

Основные моменты интервью

Первый укус

Как мы учимся есть

Би Уилсон

О «окне вкуса», которое возникает между 4 и 7 месяцами

Исследователи, с которыми я говорил [о] вопросе о том, как сделать детей менее привередливыми в еде [и] как заставить их пробовать более разные овощи говорят, что рекомендации Всемирной организации здравоохранения, которые в настоящее время говорят, что вы должны держать их на исключительно молочной диете до 6 месяцев, неверны.Дело не в том, что ребенку обязательно нужно какое-либо питание, кроме молока, до 6 месяцев, а в том, что вы упускаете возможность познакомить его со всеми этими вкусами, которые он, вероятно, примет в этом возрасте. Затем, приняв их, они покажутся знакомыми, когда снова встретятся с ними, будучи малышами.

О том, как формируется наше небо, пока мы еще в утробе матери

[Наше небо] формируется [до кормления грудью] — оно формируется, когда наши матери нас ждут. Были проведены замечательные исследования, показывающие, что если кто-то ест много чеснока во время беременности, его амниотическая жидкость будет иметь чесночный вкус и запах. Так что представьте, что вы плаваете в нем 9 месяцев. … Этот ребенок вырастет и полюбит чеснок. … Здесь как дома, на вкус как дома. Одна из основных вещей, которые мы знаем о вкусе, заключается в том, что симпатия является следствием знакомства. Таким образом, то, что едят наши матери еще до нашего рождения, влияет на то, как мы будем реагировать на эти вкусы, когда позже столкнемся с ними, потому что они кажутся нам знакомыми.

Вкус молока также имеет огромное значение. Среди матерей, кормящих грудью, было проведено исследование, показывающее, что если они пили много морковного сока, когда эти дети впервые пробовали твердую пищу, они предпочитали хлопья, приправленные морковным соком. Таким образом, вкус моркови переходит в [грудное молоко], младенцы его ощущают, а затем у них возникают все эти замечательные, положительные чувства к моркови. Это повторяется много-много раз. В большинстве случаев это не что-то вроде моркови или брокколи.Были проведены исследования на крысах, которых кормили нездоровой пищей, и их дети тяготели к крысиному корму из нездоровой пищи.

О том, как магазинная смесь может влиять на вкус в долгосрочной перспективе

Грудное молоко имеет разные вкусы, тогда как молочная смесь имеет один вкус, в зависимости от того, какую марку вы выберете. Но даже в отношении детей, находящихся на искусственном вскармливании, в результате научных экспериментов были обнаружены некоторые интересные вещи. Есть тип смеси, называемый гидролизатом, который предназначен для младенцев, которые не переносят обычное коровье молоко, и для взрослых он имеет действительно неприятный, ужасный, сеноподобный, затхлый аромат.Но для детей, выращенных на нем, это как нектар. Одно исследование показало, что эти дети, когда они были старше, когда им было 4 года, тяготели к кислым вкусам. Так было, если бы они были отпечатаны вкусом этой противной молочной смеси. Но, опять же, это действительно полезный пример того, насколько сильными могут быть эти ранние вкусы. Как родители, мы обладаем гораздо большей силой, чем мы думаем, для формирования вкусов детей.

О том, как мы запрограммированы любить сладкое

Все люди запрограммированы любить сладкое.Это межкультурный феномен — у младенцев на всех континентах мира было замечено, что они улыбаются, если вы предлагаете им немного попробовать что-нибудь сладкое. Точно так же все мы рождаемся с легким отвращением к горечи. И что любопытно, с солью мы вообще не чувствуем соли, когда рождаемся. А потом [к возрасту] 4 месяца мы переключаемся на это и развиваем предпочтение соли, и никто на самом деле не знает, почему это правда. Но со сладостью — так что мы запрограммированы любить сладость.Многие люди интерпретировали это как то, что мы обречены расти и любить нездоровую пищу. … Все наши специфические пристрастия к определенным вкусам приобретаются. Как всеядные, это должно быть так, потому что люди вынуждены есть в такой разной пищевой среде. Так что тот факт, что мы любим сладкое в детстве, не означает, что мы не будем любить ничего, кроме шоколада; мы могли бы получить эту сладость в виде кукурузы в початках или карамелизированного укропа. Все наши вкусовые предпочтения формируются в течение жизни.Беда в том, что большинство из нас так не видит.

О том, как изменилось детское питание после Второй мировой войны

Если вы посмотрите на предыдущие поколения, до Второй мировой войны и даже немного позже, у них был менталитет детского питания. Таким образом, идея заключалась в том, что безопаснее давать детям продукты, которые им на самом деле не нравились, которые были очень простыми, но очень питательными. Затем, в послевоенные годы, частично подстегиваемые преобразованием продовольственного снабжения, гораздо большей индустриализацией, мы пришли к совершенно противоположному взгляду на то, каким должно быть детское питание.Он должен был быть сладким и приятным на вкус и созданным для того, чтобы дети улыбались. Мы все знаем, что детские хлопья для завтрака содержат больше всего сахара во всем ассортименте хлопьев. И действительно любопытно, что мы должны были таким образом качаться из одной крайности в другую — от пищи питательной, но неприятной, к пище слишком приятной и глубоко непитательной. Идеальный способ накормить детей был бы где-то посередине. И на самом деле, идеальным способом накормить детей было бы давать им пищу, не слишком отличающуюся от рациона взрослых.

Об авторитарном, авторитарном и снисходительном стилях кормления

Авторитетный кормящий предъявляет высокие требования к ребенку, чтобы он хорошо питался. Другими словами, вы не будете забивать свой дом кучей нездоровой пищи. Вы бы позаботились о том, чтобы на столе была питательная домашняя еда, но в равной степени вы бы очень чутко реагировали на ребенка и его потребности, и вы бы проявляли уважение, когда они говорят «нет». … С одной стороны, существуют авторитарные формы кормления…. Насильственное кормление было бы крайним примером, но также и любая форма высказывания: «Я требую, чтобы вы съели это». … «Я хочу чистую тарелку.» … Этот стиль кормления … создает неприятную атмосферу за обеденным столом, но, что интересно, исследования показывают, что дети, на самом деле, менее реагируют на свои собственные сигналы голода, поэтому они с большей вероятностью будут в конечном итоге избыточный вес, как это ни парадоксально. Родитель, который думает, что поступает правильно, настаивая на том, чтобы вы закончили эту питательную еду, не позволяет ребенку развивать свои собственные навыки, свое собственное суждение о том, когда он останавливается и когда начинает есть.

Другой стиль воспитания или кормления был бы снисходительным. И есть признаки того, что это становится одним из самых распространенных способов кормления ребенка, и, как и многое из того, что мы делаем как родители, это делается с самыми любящими намерениями. Кормить ребенка снисходительно означало бы очень чутко относиться к нему как к личности, к тому, что он любит, в чем, по-видимому, нуждается, к еде, которой он жаждет, к еде, которую он требует, но снисходительный стиль не предъявлял бы к нему никаких требований. есть хорошо, или меньше требований.Не было бы чувства: «Ты действительно голоден?» Не было бы ощущения: «Ну, я хочу, чтобы ты ел эти продукты только потому, что они принесут тебе пользу». Опять же, есть исследования, показывающие, что снисходительное воспитание сильно коррелирует с более высоким детским ожирением. …

Еда и любовь настолько связаны, что иногда трудно понять, где заканчивается сахар и начинается любовь.

Би Уилсон

Это такое прекрасное чувство, когда угощение исчезает и видишь счастливое лицо.Кормление в не меньшей степени, чем прием пищи, является выученным поведением, и мы учимся питаться благодаря нашим родителям, которые, вероятно, сами вознаградили нас едой. Еда и любовь настолько связаны, что иногда трудно понять, где заканчивается сахар и начинается любовь.

.
Автор записи

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *