✌ Игры онлайн на 146% бесплатно
Показать все ПОПУЛЯРНЫЕПоказать все Для двух игроковПоказать все Пазлы и головоломкиПоказать все Гоночные игрыПоказать все Аркады и бродилкиПоказать все Настольные игрыПоказать все Драки и файтингиПоказать все Игры-стрелялкиПоказать все Спортивные игрушкиПоказать все Карты и пасьянсыДекабрь 2018
Приветствуем всех маленьких и больших любителей игр! Наступает новый год, а значит у нас есть приятные подарки для вас. В их число входит коллекция новогодних игр про Санта-Клауса, Деда Мороза и Снегурочку. Надеемся всем придется по душе кидание снежками и катание на санях в новогодние праздники, которые для детей всегда были настоящими каникулами, ну а для взрослых превратились в полноценный отпуск.
Ноябрь 2017
Заметив опускание лучших флеш игр в глубины сайта, мы решили помочь вам играть в старые забытые, но популярные через показ новой панели.
Она доступна не на всех мониторах, а только начиная с разрешения 1280px, чтобы не отвлекать владельцев маленьких экранов на текущей странице. В зависимости от жанров текущей игры мы показываем различные подборки, поэтому они отличаются на разных страницах.
А также наши давние и внимательные посетители заметили изменения основного и дополнительного меню. Всё это направлено на повышения удобства использования сайта заядлыми игроками. Мы стараемся делать его лучше (хотя тут кто-то справедливо замечает — уберите рекламу и будет хорошо) — мы на это отвечаем примерно так: кушать охота всем и дабы сохранить весь контент бесплатным для использования, поставьте себе AdBlock и проблем не будет. Это стандартный плагин, вырезающий рекламу внутри игр и на страницах игровых сайтов.
Июнь 2017
Как и предполагалось, крутые и топовые игры не всегда подсовывались наверх. Разобрав все и заново собрав, наша команда нашла способ подсовывать самые-самые классные флешки наверх. Надеюсь Вы оцените рейтинги, которые строятся при Вашем активном участии и получаемый контент даст фору конкурентам 🙂
Дорогие друзья.
Мы решили сделать новую сортировку для поиска игр, называется она Залипание. Мы находим и показываем игрушки, на которых вы чаще всего залипаете. Включили — и давай играть нон-стопом. Т.к. все считают популярность, новизну — то-се, то мы решили порадовать вас еще одним фильтром, по которому будут находится игры, отнимающие много времени. Будьте аккуратны, ведь начиная играть в них вы сможете пропустить такую отличную погоду на улице :).
Учитывая блокировку флеш плагина хромом и другими браузерами, мы, во-первых, отключили рекламу перед загрузкой игры (это был флеш ролик), а во-вторых — решили добавлять больше HTML5. HTML5 — универсальные и работают независимо от платформы, на которой вы их открываете (ПК, Мак, андроид смартфон, айфон, айпад и т.д.) Также стали убирать с сайта все на движке UNITY3D, т.к. поддержка этого плагина в скором времени также станет ограниченной (об этом заявила компания гугл) и unity3d игры часто вешают ваш браузер, что приводит к тому, что вы уходите с нашего распрекрасного сайта в другие места 🙂
Февраль 2017
В феврале 2017 года обновился алгоритм подсчета тематических и популярных игр (по которым строятся листинги в разделах).
Решили сделать подсчет популярности каждой игры не по количеству ёё просмотров, а по продолжительности — это позволило выявить действительно популярные флешки, на которых вы по долгу зависаете.
Что качается игр в тему — то тут пришлось совместить несколько математических моделей для отображения действительно тематических флешек. Т.е. если раньше под каждой игрой вы видели преимущественно топовые (и они зачастую были везде одинаковые), то теперь они показываются более разнообразно и правильно (на наш взгляд).
Январь 2017
С января 2017 добавили на сайт новое меню с большим количеством героев. Кому-то такой вариант раздвижного меню может показаться неудобным, но уверяю — это дело привычки. С большим меню стало удобнее тыкать на игровой жанр. И жанры мы постарались отсортировать максимально приближенно к предпочтениям наших посетителей. Добавили новые разделы — майнкрафт и трансформеры, уж не знаю, почему они пользуются такой бешеной популярностью 🙂
Июль 2016
С июля 2016 года мы добавили возможность играть в загружаемые в iframe (они находятся на сайтах разработчиков) в отдельном окне.
Это позволит во-первых увеличить размер в видимой части экрана, во-вторых — отсутствие рекламы и прочего мусора. Зачастую флешка, открытая в отдельном окне работает быстрее, чем загружаемая в стандартной странице (за счет отсутствия рекламы и прочих элементов страницы).
Если Вы ищете сайт, где собраны самые лучшие и интересные флеш игры для взрослых и детей, тогда вы нашли его, ведь на Game01 вы сможете поиграть во все что угодно!
Удобный интерфейс и флеш на любой вкус
Вы можете выбрать любую забаву из представленных на сайте благодаря удобной панели навигации. Достаточно выбрать подходящий раздел и нажать в нем на понравившуюся иконку. Всего два клика — и вы наслаждаетесь игрой совершенно бесплатно!
Наш сайт всегда доступен благодаря надежному серверу с хорошим каналом, так что вы можете быть тут в любое время суток без каких-либо ограничений. Перечень игр ежедневно пополняется, так что советуем вам внести Game01 в закладки, чтобы быть в курсе последних обновлений и в числе первых оценить тщательно отобранные нами игровые новинки.
Развивайтесь, развлекаясь!
В игре каждый человек усваивает определенную информацию. Стратегии, головоломки, логические игры, платформеры — все эти и многие другие жанры развивают логику, пространственное мышление, воображение и тренируют координацию движений.
Поэтому неправы те родители, которые не позволяют своим детям играть онлайн. Главное — подобрать хорошие игры, и вы смело можете запускать любой вариант из предложенных на нашем сайте, потому что у нас плохих игр не бывает!
Самые захватывающие игры для мальчиков
Если вы любите захватывающие истории и умопомрачительные приключения, то специально для вас подобраны игры таких категорий, как «Стрелялки», «Зомби», «Шутеры», «Машины», «Война», «Драки» и многих других. Также вам наверняка понравятся спортивные симуляторы из разделов «Гонки», «Хоккей» и «Футбол», ведь ни один мальчик не смыслит своей жизни без духа соревнования или быстрых автомобилей.
Также вы можете получить удовольствие от новых приключений различных героев, таких как Бэтмен, Бен 10, Наруто, Человек-паук.
Почувствуйте себя в роли любимого супергероя или мультипликационного персонажа и преодолейте любые препятствия на своем пути!
Самые красивые, романтичные и интересные игры для девочек
Если вы любите моделировать уникальные наряды или готовить вкусную и красивую еду, то вам понравятся игры таких категорий, как «Еда», «Макияж», «Одевалки» и «Украшение вещей». Проявляйте фантазию и изысканный вкус, создавая красивые вещи и демонстрируя их подругам!
Кроме того, вы можете принять активное участие в приключениях персонажей из любимых мультфильмов, таких как «Винкс», «Монстр Хай», «Барби» и многих других. Игровые истории разных жанров не дадут вам заскучать, достаточно просто начать!
Играть интересно и взрослым, и детям
Считаете, что онлайн флеш-игры предназначены только для детей, то ошибаетесь. Среди них есть множество интересных вариантов, геймплей которых действительно затягивает!
Например, та же «Ферма», популярная в социальных сетях, представлена на нашем сайте в различных вариантах, среди которых вы обязательно найдете привлекательный для себя.
Что уж говорить о различных гонках, файтингах, платформерах и стрелялках, в которые можно сражаться как в одиночку, так и вместе с другом.
То же касается и различных логических игр, головоломок и стратегий. Под внешней легкомысленностью некоторых из них кроется серьезный вызов вашей эрудиции, логике и пространственному мышлению. Так продемонстрируйте же окружающим, насколько хорошо вы умеете играть!
Лучшие игры на Game01!
У нас вы можете поиграть совершенно бесплатно и без регистрации. Но мы все же советуем вам авторизоваться при помощи своего аккаунта в Одноклассниках, Mail.ru, Facebook или ВКонтакте. Всего пара кликов, и вы получаете множество привилегий по сравнению с пользователями, не прошедшими авторизацию. Например, вы сможете наслаждаться любимыми играми без рекламы, а также участвовать в ежемесячном конкурсе игроков с денежными призами.
Проводите время весело и с пользой на Game01, ведь мы ежедневно радуем вас лучшими новинками игровой индустрии!
Игра «Подбери по цвету»
Игра «Подбери по цвету»
Мне
бы хотелось поделиться своим опытом работы по изготовлению пособий для игр по
сенсорному развитию для малышей 2-3 лет, в которые мы играем в детском саду и
советуем родителям играть вместе с детьми.
Цель игры: развитие творческого и логического мышления, формирование умения различать и называть четыре основные цвета:красный, синий, зелёный, жёлтый. Закреплять умения детей составлять узор, ориентируясь на цвет.
Как можно проводить игру? Два варианта (может кто-то придумает больше) : 1. Ребёнку предлагается расставить цветные крышки и стаканчики в соответствии с предлагаемым образцом. 2. Предложить ребёнку самому придумать узор из цветных крышек и стаканчиков.
Модуль «Яйцо» для детей 2–3 лет.
Модель «Яйцо».
Цели:
-пополнить словарный запас детей новыми словами;
-расширить кругозор, дать представление о птицах;
-развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения;
-воспитывать бережное отношение к птицам.
Оборудование: яйцо с молнией, картинки птиц вырезанных по контуру, желательно ламинировать или заклеить скотчем.
***
Игровая деятельность детей осуществляется, индивидуально; сюжет игровой мотивации : «Кто может вылупиться из яйца? »
Ход игры:
Воспитатель
кладет перед ребенком яйцо и просит достать из яйца одну из картинок птиц.
Ребенок достает одну из картинок и объясняют кого он нашел в яйце.
Модель «Лесная полянка».
Цели:
-пополнить словарный запас детей новыми словами;
-расширить кругозор, дать представление о растениях, ягодах, насекомых;
-развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения;
-воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: лесная полянка, на которой различными способами прикрепляются цветы, грибочки, насекомые, ягоды, выполненные из ткани.
***
Игровая деятельность детей осуществляется, по подгруппам или индивидуально; сюжет игровой мотивации может быть различным: «Соберем ягодки для бабушки», «Оживим полянку, посадим цветочки», «Соберем в корзинку грибочки для ежика» и т. п.
Ход игры:
Воспитатель кладет перед ребенком пустую лесную полянку и просит оживить полянку, посадив цветочки. Ребенок из предложенных вариантов выбирает понравившейся ему цветочки, и выкладывает их на полянку.
(Цветочки
прикрепляются к полянке на специальных липучках) .
Дидактическая игра по сенсорно-моторному развитию для детей раннего возраста «Цветные корзиночки»
«Авторская дидактическая игра»
Я работаю с детьми раннего возраста (с 2 до 3 лет) по проблеме недостаточного развития сенсорных навыков у младших дошкольников.
Цель: Показать влияние правильно подобранных методов сенсорного воспитания на развитие сенсорных навыков у детей младшего дошкольного возраста.
Сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования психических функций, имеющих первостепенное значение для возможности дальнейшего обучения. Оно направлено на развитие зрительного, слухового, тактильного, кинетического, кинестетического и других видов ощущений и восприятий.
Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребёнка.
Педагогический
процесс в детском дошкольном учреждении необходимо строить, учитывая возрастные
и индивидуальные особенности ребёнка, его склонность к игре.
Игры имеют большое
значение в удовлетворении познавательных потребностей и интересов детей в
сенсорном воспитании. Игра упорядочивает не только поведение ребёнка, но и его
внутреннюю жизнь, помогает понять себя, своё отношение к миру. Это практически
единственная область, где он может проявить инициативу и творческую активность.
И в это же время именно в игре ребёнок учится контролировать и оценивать себя,
понимать, что делает и учиться действовать правильно.
Чем
больше дети познают, тем богаче их сенсорный опыт, тем легче и проще им будет
развивать моторику, и всё это позволит легче учиться. Чтобы легко учиться и на
высоком уровне определять форму предмета, его объём и размер, у ребёнка должны
быть хорошо развиты окологлазные мышцы, помогающие двигаться глазам, а так же
мышцы шеи, помогающие ей быть не подвижной или по желанию поворачиваться в
разные стороны, и скоординированы мышцы обеих рук. Чтобы познакомиться с
каким-нибудь предметом, его нужно изучить: трогать руками, сжимать, гладить, то
есть совершать какие-либо моторные действия.
Что бы взять предмет одной рукой, малыш должен быть уже моторно готов к этому. Если он не может схватить этот предмет, то не сможет ощутить его. Значит, если мы научим руки ребенка быть ловкими и умелыми, то он сможет многое познать с их помощью. И чем раньше мы дадим в его руки новые, неизученные предметы, тем быстрее и лучше разовьются его сенсорно — моторные навыки.
Игра изготовлена: кубиков вырезанных в форме корзиночек четырех цветов, из фетра изготовленных яблок, бабочек, птичек, листиков, цветочков всех по пять штук соответсвенно основных цветов.
Цель:
Развитие мелкой моторики;
Формирование умения обращать внимание детей на цвет, устанавливать тождество цвета;
Развивать умения различать и называть цвета.
Ход игры:
1. Играть можно вдвоем, втроем, вчетвером…
2. Воспитатель, говорит, что нужно найти такого цвета как корзинка яблоки, бабочку, листик, птичку, цветочек и положить их в корзинку.
3.
Ребенок должен назвать цвет, определить форму яблока (круглая, обводит пальцем,
указать какой она формы и цвета, кладет в корзинку.
Развивающая игрушка для развития мелкой моторики
Маленькие детки очень любят все обследовать своими ручками, им всегда хочется все и всегда потрогать и погладить.
Вот я решила сшить такую гусеничку.
Цель: Развитие мелкой моторики.
— узнавать и запоминать цвета.
— счет в пределах пяти.
-логическое мышление.
Что бы сшить такую гусеничку: потребуются
— детские носочки (желтые, красные.т. д.)
-крупы, косточки от сухофруктов, макароны и. т. д.
-ленточки разных цветов
-бусинки разных цветов.
1. Вариант игры.
«Узнай что поела сегодня гусеничка? »
Ребенку предлагается тщательно обследовать каждое звено и понять что внутри находится. (н-р: гречка, гусеничка поела гречку.)
Можно напротив гусенички в емкости разложить те крупы, которые находятся внутри нее. Что бы ребенок мог сравнить зрительно и тактильно.
2. Вариант игры.
«Посчитай узоры на спинке».
Ребенку
дается задание (н-р: найти 3 зеленые бусинки, на каком звене рисунок на спинке
из 2-х желтых и 3-х розовых бусинок и.
т. д.) .
3. Вариант.
«Какие цвета любит гусеничка? »
Ребенку предлагается назвать цвета звеньев, бусинок, ленточек.
Развивающая игра «Забавные прищепки!»
Вашему вниманию предлагаю оригинальную и увлекательную игру «Забавные прищепки», которая несёт в себе обучающую задачу. Я предлагаю вам поиграть с ребенком в прищепки?
Да, в те самые бельевые прищепки, которыми мы вешаем белье! Как помочь маленькому человечку познать этот мир?
Конечно же, через игру. Все дети любят играть с прищепками.
Открывая прищепку, ребёнок тренирует свои пальчики, у него концентрируется внимание, сила воли.
Вырабатывается терпение и желание достичь конечной цели. В результате таких игр тренируются пальчики, они становятся более послушными, сильными.
Я
сделала различные фигурки, наклеила их на толстый картон, обклеила картинки
скотчем. И купила яркие пластмассовые прищепки. Дети прикрепляют прищепки к
фигуркам, дополняя недостающие элементы, развивая фантазию, творчество.
Получились забавные картинки. Можно почитать детям стихи, помочь запомнить
небольшой стишок, учить выразительно его читать. Увлекательная и занимательная
игра готова! Посмотрите, что у меня получилось!
Образовательная область «Познание. » Возраст 3-5 лет
Форма работы: индивидуальная .
Цель игры: развивать мелкую моторику детских ручек, закрепить знания цвета, оттенков.
Задачи: воспитывать усидчивость, целеустремленность, развивать речевую активность, мелкую моторику пальцев рук, внимание, логическое мышление, запоминать стихотворения, развивать фантазию, мышление, творческие способности.
Ход игры:
Игра может проводится в различных вариантах:
1-вариант- «Сделай тучке дождик». «Солнышку лучики» и т. д. — учить детей использовать прищепки одного цвета.
2-вариант- «Петушок», «Клоун» и т. д. —чередовать прищепки по цвету.
3-вариант – «Радуга», «Цветные карандаши» и т. д. — учить использовать цветовую гамму.
Прищепочки.
У
меня в руках прищепки.
Прищепки не простые,
А прищепки бельевые!
Прищепки не деревянные,
Из пластмасса и очень яркие.
Я прищепки свои беру
И играю я в игру.
Игра у меня любознательная,
Яркая и увлекательная.
Я картинку свою нарисую
И прищепкой простой дорисую.
Я забавные прищепки беру
Продолжаю я игру.
Вот какие у меня прищепки
Не простые, а бельевые.
С ними я играю
И ум свой развиваю!
Для формирования правильной речи важное значение играет развитие речевого дыхания. На своих занятиях я использую дыхательные упражнения в игровой форме. Они формируют сильную воздушную струю, повышают интерес детей-логопатов к дыхательной гимнастике, развивают фантазию и творческое воображение.
Играйте на здоровье!
«Колобок»
Я колобок, колобок,
Я румяненький бок.
На окошке остудился,
По дорожке прокатился.
Ребенок
должен помочь колобку (теннисному шарику) прокатиться по тропинке и избежать
встречи с лесными жителями.
«Горох»
Вот тарелочка с горохом,
На него подую я.
Интересно стало мне
Посмотреть, что там на дне.
Всем об этом расскажу
И картинку покажу.
Дно неглубокой тарелки закрыть горохом, под которым приклеена картинка.
Ребенок раздует горох и увидит картинку.
«Свечи»
Полной грудью я вдохну,
Снова воздух наберу.
Потушу я свечи,
Знают это дети!
Расставить свечи. Ребенок должен потушить как можно больше свечей с одного выдоха.
«Дорожка»
Есть у нас цветные ленты –
Длинные дорожки.
Воздух носом набираем
И дорожки открываем.
Две ленточки скручены в трубочку. Два игрока по команде начинают дуть на них. Победитель тот, кто быстрее раскрутит свою трубочку.
«Берлога»
И на горке, и под горкой,
Под березой и под елкой
Тихо-тихо снег лежал.
А в берлоге мишка спал.
Дети дуют на «снег» из ваты и получают представление о берлоге медведя.
«Корабли»
Из альбомного листочка
Корабли мы смастерили,
Их на воду опустили,
В путешествие пустили.
В емкость с водой поместить корабли. Они должны проплыть, направляясь к противоположным берегам.
Многофункциональное игровое пособие «Избушка-раскладушка»
Описание:состоит
из модульных каркасов стен и крыши, обтянутых разноцветной тканью и соединённых
между собой змейками, шнурками, крючками и липучками. Домик имеет 16 рабочих
поверхностей (8 — внутренние и внешние стены, 8- внешние и внутренние крыши).
Внешние 4 стены соответствуют временам года и имеют карманы с различными
дидактическими карточками с клеящимися поверхностями. Внутренние 4 стены в
оформлении соответствуют следующей тематике: грамота, развитие математических
представлений, сенсорики, и звкопроизносительных навыков.
Все рабочие
поверхности крыши оформлены с целью развития мелкой моторики (шнуровка,
плетение кос, змейки, кнопки, пуговицы, липучки) .
Цель: используется в основном при формировании и уточнении пространственно-временных представлений, развитии лексико-грамматической стороны речи, при коррекции звукопроизношения.
Возраст: в зависимости от цели образовательной деятельности.
Дидактическое пособие «Цыплятки» для детей в возрасте 2–3 лет
Настоящее методическое пособие изготовлено воспитателем Воробьевой Екатериной Михайловной, воспитателем ГБДОУ 64 Невского района Санкт-Петербурга.
Цели игры :
1. Развитие мелкой моторики.
2. Активизирование словаря во фразовой речи: маленькие, желтые. Обогащение словаря: пушистые.
3. Вызвать эмоциональный отклик, желание помочь.
4. Развитие элементарных математических представлений: понятие много, один.
5.
Развивать восприятие через ознакомление детей с цветом, формой, размером.
6. Закрепить представления о домашних птицах и их детенышах, кто -как кричит;
7. Развивать выразительность речи, передавая интонации вопроса, восклицания. Закрепление знаний потешек;
Материалы:
• игрушка курочка;
• пробки 4 основных цвета;
• шнурки 4 основных цвета;
• дощечка с нарисованными цыплятами.
Ход игры:
Воспитатель приносит игрушку курочку.
Читает потешку :
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,
А за ней ребятки, желтые цыплятки.
Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко, не ходите далеко,
Лапками гребите, зернышки ищите.
Съели черного жука, дождевого червяка,
Выпили водицы целое корытце.
Курочка жалуется что её маленькие цыплятки, которые вылупились из яйца могут убежать со двора.
А чтобы этого не случилось для них нужно сделать заборчик.
Сначала нужно поставит столбики из пробочек разных цветов, каждая пробочка должна соответствовать цвету столбика.
После
того как столбики будут правильно установлены, от каждого столбика нужно
сделать перекладинку из шнурочка до другого столбика.
Когда заборчик сделан. Курочка благодарит детей за помощь. Прощается с ними, и уходит.
Игру можно усложнить и использовать с детьми младшего дошкольного возраста.
Какая форма у пробочек? ;
Какая фигура получается из пробок на дощечке? ;
Посчитай сколько пробочек? ;
Чем отличаются друг от друга цыплята? ;
Сколько цыплят вылупились? ;
Сколько дырочек от одного столбика до другого? ;
Сделай частый забор, используя все дырочки.
Сделай редкий забор, пропуская шнурок через одну дырочку.
Какое время года? ;
Игровое пособие «Суслик и гороховый стручок» для детей первой младшей группы
Цель: Развитие сенсорных способностей младших дошкольников.
Задачи:
— закреплять знания о величине, форме, цвете предметов;
-развивать внимание и память;
-развивать мелкую моторику, расстёгивая и застегивая молнию
Описание пособия:
Гороховый
стручок, игрушка суслик. Гороховый стручок зеленого цвета, внутри три горошины
одинаковой величины, красного, желтого, синего цвета.
Игрушка суслик. Суслик и
стручок связаны крючком.
Данное пособие позволяет не только развлекать детей, привлекать их к сюжетно-ролевой игре, но и служит решению конкретных задач. Обучающие и игровые цели дополняют друг друга. С применением пособия повышается активность детей в процессе обучения, снижается утомляемость, формируется интерес к познавательной деятельности. Применяя пособие необходимо использовать различные игровые элементы: сюжет, воображаемую ситуацию, ролевые действия.
пособие можно применять в разных областях:
Ознакомление с миром природы
— учить различать по внешнему виду животное, овощ.
— формировать представление о том, что овощи растут на грядке летом и осенью; животные обитают в лесу, на лугу.
Развитие речи
-развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы по названию, цвету;
-обогащать
словарь детей существительными, обозначающими названия предметов; глаголами,
обозначающими трудовые действия (расстегивать, застегивать молнию, собирать
горошины в стручок.
) ; прилагательными, обозначающими цвет, величину.
Игровая ситуация:
1 вариант.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам в гости пришел Суслик. Он принес нам гороховый стручок.
Далее:
назвать овощ, посчитать сколько горошин внутри, какого они цвета;
разложить горошины по цветам;
собрать горошины в стручок;
описать овощ по цвету, размеру; рассказать где растет;
составить предложение (рассказ) об овощах, какие еще овощи растут на грядках.
2 вариант.
Игра «Чего не стало? »: суслика и стручок с горошинами разложить на столе. Посмотрите и запомните, как они расположились. Воспитатель закрывает игрушки ширмой и убирает одну из игрушек (или просит одного из воспитанников). Дети должны найти чего не стало.
Игровые ситуации могут быть разнообразны, в зависимости от того, какие задачи поставил педагог.
Дидактическая игра «Цветочки в вазочках»
МБДОУ «Лямбирский детский сад №3
комбинированного вида».
Дидактическая игра с прищепками для детей 2-3 лет.
«Цветочки в вазочках»
Цель: учить использовать цветовую гамму прищепок по цвету, развивать творческие способности, мелкую моторику рук.
Средства: прищепки разного цвета, вазочки, заготовки цветов.
1 вариант игры: воспитатель предлагает доделать недостающие детали предметами (лепестки для цветов) .
Когда дети выполнят задание, попросить поставить цветы в вазы соответствующего цвета.
2 вариант игры:
Воспитатель загадывает загадки:
Посмотрите — у ограды
Расцвела царица сада.
Не тюльпан и не мимоза,
А в шипах красотка. (роза)
— Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок —
Остался стебелёк.
(Одуванчик)
Мы несли грибы в корзине
И еще цветочек синий,
Этот синенький цветок
Назывался. (Василек)
На лесной проталинке
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький.
(Подснежник)
Предлагает из заготовок сделать цветы при помощи прищепок.
Когда дети выполнят задание, попросить поставить цветы в вазы соответствующего цвета.
Разработала: воспитатель Байбикова К. Р.
Хочу поделиться тем, какие игрушки можно сделать из бросового материала. Развивают такие игры моторику рук и пальцев, ловкость, усидчивость.
Покормите Ваню и Таню
Для этой игры взяла баночки из-под пресервов, немного цветных ниток, цветной скотч. Прорезала отверстие — это рот, наклеила глазки, нос и игра готова.
Полянка
Ёмкости из -под молока, белого и прозрачного цвета. Также обклеила скотчем, отверстие проделала горячим шилом. В отверстия проталкиваются палочки из под чупа- чупсов или ушные.
Мышкина кладовая
Пластиковые баночки с прорезями на крышках и пуговицы.
Змейка
Бусы
«Бантики
Моталочка
Катушки и
цветные нитки.
Перемотать нить на другую катушку.
Шумовые доминушки
Обвязала капсулы от киндеров, на одном конце пришила пуговицу, на другом сделала петельку. Капсулы заполняла мелкими предметами для шума. Получилось домино.
Золушка
Использовала семена арбуза, фасоли, хурмы. Дети перебирают пальчиками или пересыпают ложечками.
Такими игрушками дети с удовольствием играют.
Коврик для развития мелкой моторики рук
Всем известно, что развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. Хочу показать мой развивающий коврик, который я сделала своими руками для детишек 1 младшей группы, в которую ходит моя доченька.
Для начала я на бумаге придумала эскиз своего коврика и сделала шаблоны, которые затем перевела на ткань.
Домик, елку, дерево и травку я сразу пришила к полотну, а остальные части шила по отдельности.
В
солнышко сначала вшила молнию и только потом пришила его к полотну.
Заготовки яблочек обшила по краям и наполнила синтепоном, пришила петельки.
Бабочек оформила различными бусинками-украшениями и с левой стороны пришила липучки.
Одно облачко выполнила техникой как яблочки, а второе сделала на шнуровке.
Окно дома тоже оформила шнуровкой.
Пришила на полотно, там, где нужно, пуговки и одела на них все детали.
Вот что у меня получилось.
Дидактическая игра для детей первой младшей группы
Первая младшая группа.
Солнышки я вырезывала из цветного плотного картона.
Детки аккуратно играют, не мнут и не рвут.
Игра «Собери солнышко».
Перед игрой прочитайте детям стишок, пусть они похлопают в ладошки. Светит солнышко в окошко, Смотрит в нашу комнату. Мы похлопаем в ладоши, Очень рады солнышку.
Цель: Активизация восприятия (по цвету) .
Вам
потребуется разноцветные солнышки. Педагог в произвольном порядке раскладывает
половинки солнышек, затем предлагает детям (по очереди) собрать солнышко,
соединив половинки подходящие по цвету.
Эта игра очень нравиться малышам. Они с удовольствием ищут половинки подходящие по цвету.
Дидактическое пособие «Вязаная сказка» для развития мелкой моторики рук
Дидактическое пособие «Вязаная сказка»
для развития мелкой моторики рук.
Уже
давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности
движений пальцев рук) и тактильной чувствительности — мощный стимул развития у
детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше
развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы,
которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов,
посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. Поэтому очень важно
уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто
делать упражнения малышу будет скучно — надо обратить их в интересные и
полезные игры. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание,
а так-же словарный запас детей.
Мелкая моторика рук — это разнообразные
движения пальчиками и ладонями. Можно развивать гибкость пальчиков и тактильную
чувствительность детей, организуя развивающие игры для малышей при помощи
обычных предметов домашнего обихода. Самое главное — для того, чтобы играть с
ребенком, нам не нужно ничего покупать, специально у нас все под рукой:
пуговицы, шнурки, ленточки, застёжки, баночки, тюбики, крышки, крупа,
полотенца, тряпочки, бумага.
Уровень
развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности к
обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики,
умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание,
связная речь. Я заметила, что уровень развития мелкой моторики у моих
воспитанников остаётся низким, поэтому меня сразу заинтересовала эта тема. Я
обратилась к разным источникам для углубленного изучения данной проблемы,
потому что с каждым годом жизнь предъявляет всё более высокие требования не
только к нам, взрослым людям, но и к детям. Неуклонно растёт объём знаний,
которые нужно им передавать; мало того, педагоги хотят, чтобы усвоение этих
знаний было не механическим, а осмысленным. Для того чтобы помочь детям
справиться с ожидающими их сложными задачами, нужно позаботиться о
своевременном и полноценном формировании у них речи и других психических
процессов (внимания, мышления, памяти). Это — основные условия успешного
обучения.
Для развития мелкой моторики наряду с традиционными методами и приемами используются и нетрадиционные. К нетрадиционным относятся игры и упражнения с использованием «сухого» бассейна, использование природного материала (шишки, орехи, крупы, семена растений, песок, камни, игольчатых ковриков Ляпко, применение различных бытовых предметов (прищепки, решетки, щетки, расчески, бигуди, карандаши, резинки для волос и многое другое, много другого нестандартного оборудования.
Нетрадиционный материал предоставляет
широкие возможности: для тренировки мелких мышц кисти в различных видах
деятельности, носящих игровой характер, для сенсорного развития детей и др. Помимо
развития мелкой моторики и тонких дифференцированных движений пальцев, игры с
использованием нестандартного оборудования направлены на решение следующих задач:
— формирование познавательной активности и творческого воображения детей;
— развитие зрительного, слухового восприятия, творческого воображения;
— развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения.
Цель дидактического пособия: Создать условия для развития
мелкой моторики и движений пальцев рук; развивать двигательные и познавательные способности детей; развивать мелкую моторику, ручную умелость через выполнение предметнопрактических действий.
Упражнять
детей в закреплении понятий «большая — маленькая туча или дерево», учить
пристегивать и отстегивать пуговицы, где ребенок закрепляет понятия «один»,
«много», развитие мелкой моторики рук, учить заплетать косички, завязывать
бантики и шнурки. Развивать творческую активность, пространственное мышление,
фантазию.
Воспитывать в детях аккуратность, усидчивость, добросовестное отношение
к работе. Воспитывать внимательность к выполнению заданий. Воспитывать
уважительное отношение к своему и чужому труду. Учить детей придумывать сюжет
сказки самим.
Значимость работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена и возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Воспитателю, организуя разнообразную деятельность детей с предметами, игрушками и природными объектами, важно активизировать у детей сенсорные основы познания, учить малышей использовать разные органы чувств, для получения информации об окружающем мире: зрение, слух, обоняние, тактильные ощущения.
Оборудование: Вязаные картинки тучи, деревья, листочки,
солнышко,
ёжик, цветы, рюкзачок, пуговицы, шнурки, картон, ткань для изготовления панно.
Сказка: В одном волшебном лесу живёт ёжик Колючка. Он очень любит гулять по лесу и собирать грибы. Однажды когда он опять пошёл за грибами, подул сильный ветер и сорвал листочки и растрепал солнышку лучики. Ёжик помог солнышку и дереву, проверил, не потерялись ли грибочки из рюкзачка. Вылез ужик погреться на солнышке, и распустились цветочки. В небе появилась радуга, на которой всегда ждут ёжика подарки от друзей.
Описание игры «Ураган» — дуя на дерево и раскачивая его, воспитатель или ребенок отстегивает от него листочки. «Ой! Ветер сорвал листочек, он упал на землю». Предлагают ребенку побыть ветром — подуть, покачать дерево, затем пристегнуть листочки.
1. Игра «Вдевание шнурка в дырочки».
Цель: Научить ребёнка вдевать шнурок в фигуру с дырочками.
2. Игра «Солнышко».
Цель: научить детей заплетать косички и завязывать бантики и шнурочки.
3. Игра «Радуга».
Цель: закрепление
знаний цветов спектра по порядку.
Формирование активного словаря ребенка.
Содержание: Воспитатель предлагает рассмотреть радугу. Как хочется ёжику такие же цветные иголочки. Поможем разыскать все краски для ёжика и поставить их по порядку. Закрепить в конце их порядок знаменитой считалкой: Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан.
4. Игра «Собери букет».
Цель: Закрепить в активном словаре название цвета. Развивать умение классифицировать по цвету и цветовым оттенкам.
Содержание: Воспитатель предлагает собрать букет.
5. Игра «Еж колючий, но не злой! ».
Цель: формировать умение группировать разнообразные предметы по цвету.
Содержание: Воспитатель предлагает детям рассмотреть несколько предметов (листочки зеленые, грибы, назвать цвет и прикрепить их к спинке ежа или на травку.
6. Игра «Помоги ежику собрать урожай».
Цель: формировать
умение выбирать предметы определенного цвета по словесной инструкции.
Развивать
мелкую моторику рук, формировать элементарные математические представления.
Содержание: Воспитатель предлагает детям прикрепить на спинку ежика несколько листочков. Разнообразить: три красных яблочка, два желтых и только одно попалось зеленое. Аналогично поиграть с листочками и грибами.
7. Игра «Разноцветные грибочки для ежика».
Цель: формировать умение подбирать однородные предметы по форме и размеру, но разные по цвету.
Содержание: Воспитатель знакомит детей с разновидностями грибов, обращает внимание на их окраску.
8. Игра «К ёжику в гости».
Цель: закрепить умение группировать предметы по цвету.
Содержание: Воспитатель
объявляет, что у знакомого Ежика сегодня день рождения! Детям необходимо прийти
к ежу с подарком. Обогащать опыт детей при действии с предметами разной формы,
но одинакового цвета (мы пришли с подарками красного цвета, аналогично:
принесли подарки желтого цвета.
) Побуждать детей рассказывать о предмете и
цвете предмета.
9. Игра «Собери яблочки».
Цель: развивать умение подбирать предметы одинаковой формы, но разные по цвету.
Содержание: обратить внимание детей, что у одного того же предмета может быть одинаковая форма, но разный цвет.
Для примера выберем яблоко: дети определяют форму предмета: круглая, цвет: красный. Но яблоки могут быть и желтые, и зеленые, а форма их такая же круглая. Чтобы у детей не возникало стереотипов, что яблоко только круглое и красное, необходимо познакомить их с разнообразием мира. Аналогично можно показать это на примере огурца: овальной формы, но цвет может быть разный (салатово — зеленый, зеленый, коричневый, тёмно — зеленый) .
10. Игра «Больше или меньше? ».
Цель: развивать логическое мышление, внимание; умение подбирать предметы, ориентируясь на цвет.
Содержание: в
корзинке находятся 3 яблока красных и 1 зеленое (геометрическая фигура-круг)
спросить детей: Каких яблок больше — меньше? Как сделать так, чтобы их было
поровну.
Использовать для игры разные предметы: и фрукты, и овощи, и ягоды —
применять игру с целью формирования элементарных математических представлений,
с усложнением заданий для детей старшего дошкольного возраста. Использовать
сюрпризные моменты: Кукла Катя любит клубнику, а Мишутка малину: кому и сколько
достанется ягоды? Посчитайте, ориентируясь на цвет и его оттенки.
Данные планшеты развивают мелкую моторику, формируют первичные математические представления, способствуют закреплению знаний различных цветов, форм, представлений об окружающем мире.
Развивающий планшет «кармашки»
(подбираем фигуры в соответствующие кармашки) .
Развивающий планшет «матрёшка»
. (в кармане у матрёшки блины, их нужно разложить на соответствующие тарелочки, чтобы они подходили по размеру) .
Развивающий планшет «Паровозик».
Находим зверушкам вагончики по принципу «кто что ест». Зверушек можно засунуть в домик.
Развивающий планшет «бабочки»
(подбираем
бабочек к соответствующему цветку).
Бабочек можно спрятать в травку.
Развивающий планшет «ёлочка»
(наряжаем ёлочку). Ёлочные украшения можно убрать в карман – сугроб.
Играем с резиночками для волос!
Хочу сегодня показать вам игру, которую любят дети моей группы. Это игра с резиночками для волос. Идею этой игры я увидела в интернете.
Увидела, да и забыла. Но наблюдая за детьми, заметила — дети моей группы очень любят одевать резиночки на пальчики. Вот я и решила, что игра с резиночками для волос нам не помешает. Купила резиночки (цвета обычные, но по 10 штук каждого цвета, одновременно могут играть 10 детей)
Играя в эту игру, дети становятся наблюдательными, развивается мелкая моторика рук, повторяем цвета, закрепляем название пальчиков (н-р:оденем резиночки на указательный пальчик и. т. д.) у детей развивается внимание, память.
Спасибо за то, что нашли время прочесть мой блог! Всем удачи!
«Ловкие пальчики» Авторское дидактическое пособие на развитие мелкой моторики рук
Понятие
«мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности рук.
Нормальное развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев рук.
Речевые и двигательные зоны в коре головного мозга близко расположены, и поэтому возбуждение, возникающее в двигательной области коры больших полушарий, передается на центры речевой моторной зоны и стимулирует артикуляцию.
Поскольку с возрастом ребенку потребуется точная, координированная работа кистей и пальцев, например, чтобы рисовать или одеваться, то развитию навыков мелкой моторики необходимо уделять много внимания.
Для своих детей в 1 младшей группе сделала вот такую игру. Ребятишки с удовольствием возятся с ней, застёгивают молнии, перебирают разноцветные пуговички. А самое главное развивают свои пальчики. Представляю вашему вниманию игру «Ловкие пальчики».
Развивающий коврик по методике Монтессори своими руками «Времена года»
Вашему
вниманию, хочу показать Вам свой коврик ручной работы, позволяет ребенку
составить представление о временах года.
Работа пальчиками развивает мелкую моторику детей.
Разная текстура тканей стимулирует развитие тактильных ощущений.
Детали кoврика присоединены различными креплениями, что дает представление ребенку о кнопке, пуговице и липучке.
Занятия с таким дидактическим материалом, проходит на Ура, детям очень нравиться, они активно отвечают на все вопросы, составляют предложения, сами расставляют животных на свои места, магнитный остров отлично помогает использовать буквы и цифры на занятиях.
Коврик делала долго и упорно!
Представляю Вашему вниманию сенсорное пособие и варианты дидактических игр с использованием прищепок, сделанное своими руками.
Игры с
прищепками очень увлекательные, интересны для детей, актуальные и
познавательные, и доступны в работе с детьми самого раннего возраста. В основе
всех предлагаемых дидактических игр – самодельные фетровые игрушки (мордочки
животных на прищепках, которые дети очень любят и которые очень функциональны в
сочетании с другими пособиями: игрушками, книгами, дидактическими карточками.
Предлагаемые варианты игр направлены на:
развитие общей и мелкой моторики, на развитие координации движений, зрительного и слухового внимания и восприятия, конструктивного праксиса, способствуют развитию речи и ассоциативному и логическому мышлению, воображению, помогают закрепить понятия – цвет, форма, количество; способствуют формированию у детей умения сличать предметы с тенями, с очертаниями, с нарисованными и/или фото образами, закреплению названий животных, кто где живет, развивают эрудицию детей.
Игры предназначены для детей младшего дошкольного возраста и для старших дошкольников с ЗРР – используются в работе по закреплению в речи звукоподражательных слов, в работе по словообразованию существительных, построению диалогов, сценок по заданной теме, имитируя диалог животных путем открывания – закрывания прищепок.
Материал:
1.
Мордочки животных сшиты из фетра разной жесткости и приклеены на деревянные
стандартные прищепки длиною 7см.
Я всегда в своих пособиях добавляю
дополнительные сенсорные элементы, например, у кошки бантик с медальоном, у
коровы бубенчик, пуговки – цветочки в виде украшений и т. д. Еда также сшита с
использованием фетра разной жесткости, соломенок сорго, сизаля, ваты и
аксессуаров (бисера, пайеток, пуговиц) .
2. Самодельные тематические карточки из фетра (ферма, лес, водоем, дом, Африка, Антарктида/ Арктика) .
3. Транспорт из фетра (самолет, аэростат, поезд, грузовик, кораблик) .
4. Дидактические карточки – тени животных, карточки с черно- белым очертанием животных, фотокарточки животных, карточки с нарисованными животными, различные варианты карточек с изображением еды и мест обитания животных.
Варианты игр:
#1. «Кто что ест».
Ребенок прикрепляет прищепку с мордочкой животного к еде, которую оно ест.
Как я уже
писала выше, игрушки на прищепках очень функциональны в сочетании с другими
пособиями: игрушками, книгами, дидактическими карточками и т.
д. Они весьма
удобно крепятся на игрушки из фетра, на карточки и страницы книг. Так,
например, с этим набором мордочек животных на прищепках можно не только изучать
и вспоминать вкусовые предпочтения разных животных, но и вспомнить, кто где
живет.
#2. «Кто где живет» — (вариант 1) .
Ребенку предлагается помочь животным найти их домик (мордочка животного прикрепляется на соответствующую фетровую карточку) .
#3. «Кто где живет» — (вариант 2) .
Ребенку предлагается
— посадить в аэростат животных, которые живут в Австралии;
— в самолет посадить животных, которые живут в Африке;
— посадить на корабль животных, которые живут в Антарктиде и в Арктике;
— посадить в грузовик животных, которые живут на ферме;
—
посадить на поезд животных, которые живут в лесу.
Для закрепления знаний хорошо использовать прием исправления ошибок, когда намеренно создается ошибочная ситуация, которую ребенок должен исправить. Например, правильно ли сели звери в поезд? Кто тут лишний?
#4. Разыгрывание диалогов (путем открывания – закрывания прищепок) .
Это очень важно для детей с речевой патологией, так как эти дети испытывают трудности и психологический дискомфорт при общении, данная игра позволяет преодолеть эти трудности, и из пассивных слушателей на занятиях дети превращаются в активных участников.
Игры на ассоциации:
#5. «Чья тень».
#6. «Угадай животное по контуру».
Игры с различными вариантами дидактических карточек:
Дидактическая игра для малышей «Волшебная коробочка»
Название дидактической игры: «Волшебная коробочка»
Цель
игры: Создать условия для укрепления и развитие мелкой моторики, развития
аккуратности, точности и быстроты движений пальцев рук; развития
концентрированности внимания; развития зрительно – моторной координации;
закрепления знаний основных цветов (синий, зелёный, красный, жёлтый) .
Дидактическая задача:
-воспитывать познавательный интерес, усидчивость;
-развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь;
-формировать умение обследовать предметы, выделяя их цвет и форму (откручивать-закручивать крышки, отлеплять-прилеплять предметы на липучках, расстегивать – застёгивать молнию, раскладывать картинки по цвету и. т. д.) ;
-закреплять знание о цвете;
Материал, оборудование: коробка, бутылки, ткань, молнии, картинки на липучках, разноцветные карточки, рисунки с изображением животных.
Игровые правила: Ребенок выполняет разнообразные действия под руководством взрослого и самостоятельно.
Ход игры:
Воспитатель
чтобы возбудить интерес детей, говорит о том, что какой-либо персонаж принёс и оставил
им сегодня волшебную коробочку на столе. Предлагает детям рассмотреть её,
показывая возможные игровые действия с ней. (откручивание-закручивание крышек;
расстегивание-застёгивание молний; складывание игрушек в карман;
отлеплять-прилеплять предметы на липучках; сортировка разноцветных карточек по
цветам; рассматривание и называние животных).
Далее каждый ребёнок
самостоятельно выбирает наиболее понравившееся ему занятие и продолжает игру.
Игра требует внимания и ловких движений.
Дидактическая игра «Накорми зверюшек»
Я хочу с вами поделиться своей идеей дидактической игры для младшего дошкольного возраста.
Благодаря детским дидактическим играм происходит расширение представления ребенка об окружающем мире. Они развивают в ребенке наблюдательность, учат его определять и различать такие характерные признаки предметов, как цвет, форма и величина.
Чтобы сделать данную игру я взяла пластиковые бутылки, раскрасила их и получились во такие замечательные поросенок и крокодильчик. Предложить детям покормить животных. Дети откручивают носики и кормят поросенка и крокодильчика макаронами. Когда потрясешь игрушку – корм внутри него гремит, значит наши животные сыты и довольны.
Детям доставляет огромное удовольствие кормить зверюшек.
Дидактические игры по сенсорному воспитанию младших дошкольников
«Младший
дошкольный возраст — золотая пора для сенсорного воспитания детей» — писал
известный педагог Щелованов.
Начиная с 1 младшей группы я стараюсь включать игры по сенсорике во все виды деятельности. Конечно, разнообразие печатных игр, предоставленных в магазинах очень радует, но всегда очень хочется придумать что-нибудь необычное, а ещё лучше сделанное на глазах детей и с их посильной помощью.
Большое спасибо педагогам, которые показывают на дошкольных сайтах свои поделки! Я беру такие материалы за основу, добавляю свои задумки.
По мнению моих коллег, получается очень даже неплохо.
Например
игра «Накорми птичек зёрнышками». Использовала обычные пластиковые
бутылки, цветные пробки, крупные пуговицы, раскраски из интернета (ими обернула
обрезанные бутылки). Воспитатели знают, что игры с мелкими деталями прекрасно
развивают моторику. влияя на развитие речи. Дети раскладывают пробки и пуговицы
по разноцветным ёмкостям. Учатся группировать предметы по цвету. Игру можно
разнообразить. Например предложить пробки и пуговицы разного размера,
представить что в какой-то ёмкости живут птицы большего размера.
Нравится моим детям игра «Домики для геометрических фигурок»
Цель игры — группировка геометрических фигур, знакомство с основными цветами, сравнение размеров фигур, развитие внимания. Глядя на фотографию. каждый педагог поймёт,
какие материалы для изготовления игры были использованы.
Мои дети просто в восторге от игры «Цветик — семицветик»
Есть у нас игра «Весёлые карандаши»
Дети наматывают на карандаши цветные ленточки. Развивается мелкая моторика. Можно включить и соревновательный момент —
«Кто быстрее намотает»
Ассоциации. Подбери цвета. Пазл. Развивающая игра
• В наборе 24 детали с пазловым замком.
• Из деталей можно собрать 12 ассоциаций.
• Материал: дерево.
• Соответствует требованиям безопасности продукции.
• Для детей от 3-х лет.
Характеристики
Артикул RDI-D720a
Код 370271
Размеры упаковки
13x18x5 см.
Страна производитель Россия
ТАБЛИЦА РАЗМЕРОВ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ И ДЕТЕЙ
Размер | Рост | Обхват | Обхват | Обхват | Возраст |
50/52 | 40-50 | 41-43 | 41-43 | 41-43 | 0-1 месяца |
52/56 | 51-56 | 43-45 | 43-45 | 43-45 | 1-2 месяца |
56/62 | 57-62 | 45-47 | 45-47 | 45-47 | 2-3 месяца |
62/68 | 63-68 | 47-49 | 46-48 | 47-49 | 4-6 месяцев |
68/74 | 69-74 | 49-51 | 47-49 | 49-51 | 7-9 месяцев |
74/80 | 75-80 | 51-53 | 48-50 | 51-53 | 10-12 месяцев |
80/86 | 81-86 | 52-54 | 49-51 | 52-54 | 13-18 месяцев |
86/92 | 87-92 | 53-55 | 50-52 | 54-56 | 2 года |
92/98 | 93-98 | 54-56 | 51-53 | 56-58 | 3 года |
98/104 | 99-104 | 55-57 | 52-54 | 58-60 | 4 года |
104/110 | 105-110 | 57-59 | 53-55 | 60-62 | 5 лет |
110/116 | 111-116 | 59-61 | 54-56 | 61-64 | 6 лет |
116/122 | 117-122 | 61-63 | 55-57 | 64-67 | 7 лет |
122/128 | 123-128 | 63-65 | 57-59 | 67-70 | 8 лет |
128/134 | 129-134 | 65-68 | 59-61 | 70-73 | 9 лет |
134/140 | 135-140 | 68-71 | 61-63 | 73-76 | 10 лет |
140/146 | 141-146 | 71-74 | 63-65 | 76-79 | 11 лет |
ТАБЛИЦА РАЗМЕРОВ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ
Девочки | Мальчики | ||||||
Размер | Рост | Обхват | Обхват | Обхват | Обхват | Обхват | Возраст |
146/152 | 147-152 | 74-77 | 65-67 | 79-83 | 65-67 | 79-82 | 12 лет |
152/158 | 153-158 | 77-80 | 67-69 | 83-87 | 67-69 | 82-85 | 13 лет |
158/164 | 159-164 | 80-83 | 69-71 | 87-91 | 69-72 | 85-88 | 14 лет |
164/170 | 165-170 | 83-87 | 71-74 | 91-95 | 72-76 | 88-92 | 15 лет |
170/176 | 171-176 | 87-91 | 74-77 | 95-99 | 76-80 | 92-96 | 16 лет |
176/182 | 177-182 | 91-95 | 77-80 | 99-103 | 80-84 | 96-100 | 17 лет |
Все мерки указаны в см
В случае, если мерки Вашего ребенка находятся между двумя размерами мы рекомендуем выбрать больший размер.
Таблица размеров детских шапок
Размер | Рост | Обхват | Возраст |
35 | 50-54 | 35 | Новорожд. |
40 | 56-62 | 40 | 3 месяца |
44 | 62-68 | 44 | 6 месяца |
46 | 68-74 | 46 | 9 месяца |
47 | 74-80 | 47 | 12 месяца |
48 | 80-86 | 48 | 1,5 года |
49 | 86-92 | 49 | 2 года |
50 | 92-98 | 50 | 3 года |
51 | 98-104 | 51 | 4 года |
52 | 104-110 | 52 | 5 лет |
53 | 110-116 | 53 | 6 лет |
54 | 116-122 | 54 | 7 лет |
55 | 122-128 | 55 | 8 лет |
56 | 128-134 | 56 | 9 лет |
56 | 134-140 | 56 | 10 лет |
56-57 | 140-146 | 57 | 11 лет |
56-58 | 146-152 | 58 | 12 лет |
58-60 | 152 и выше | 60 | Подростковый (малый взрослый) |
Все мерки указаны в см
В случае, если мерки Вашего ребенка находятся между двумя размерами мы рекомендуем выбрать больший размер.
Таблица размеров детских носков
Размер | Размер обуви | Длина стопы | Возраст |
6-8 (7) | 6-8 | до 3 месяцев | |
8-10 (9) | 8-10 | до 6 месяцев | |
10-12 (11) | 18-19 | 10-12 | 6-12 месяцев |
12-14 (13) | 20-22 | 12-14 | 1-2 года |
14-16 (15) | 23-25 | 14-16 | 3-4 года |
16-18 (17) | 26-28 | 16-18 | 4-5 лет |
18-20 (19) | 29-31 | 18-20 | 5-7 лет |
20-22 (21) | 32-34 | 20-22 | 7-9 лет |
22-24 (23) | 35-38 | 22-24 | 10-12 лет |
✌ Игры онлайн на 146% бесплатно
Показать все ПОПУЛЯРНЫЕПоказать все Для двух игроковПоказать все Пазлы и головоломкиПоказать все Гоночные игрыПоказать все Аркады и бродилкиПоказать все Настольные игрыПоказать все Драки и файтингиПоказать все Игры-стрелялкиПоказать все Спортивные игрушкиПоказать все Карты и пасьянсыДекабрь 2018
Приветствуем всех маленьких и больших любителей игр! Наступает новый год, а значит у нас есть приятные подарки для вас.
В их число входит коллекция новогодних игр про Санта-Клауса, Деда Мороза и Снегурочку. Надеемся всем придется по душе кидание снежками и катание на санях в новогодние праздники, которые для детей всегда были настоящими каникулами, ну а для взрослых превратились в полноценный отпуск.
Ноябрь 2017
Заметив опускание лучших флеш игр в глубины сайта, мы решили помочь вам играть в старые забытые, но популярные через показ новой панели. Она доступна не на всех мониторах, а только начиная с разрешения 1280px, чтобы не отвлекать владельцев маленьких экранов на текущей странице. В зависимости от жанров текущей игры мы показываем различные подборки, поэтому они отличаются на разных страницах.
А также наши давние и внимательные посетители заметили изменения основного и дополнительного меню. Всё это направлено на повышения удобства использования сайта заядлыми игроками. Мы стараемся делать его лучше (хотя тут кто-то справедливо замечает — уберите рекламу и будет хорошо) — мы на это отвечаем примерно так: кушать охота всем и дабы сохранить весь контент бесплатным для использования, поставьте себе AdBlock и проблем не будет.
Это стандартный плагин, вырезающий рекламу внутри игр и на страницах игровых сайтов.
Июнь 2017
Как и предполагалось, крутые и топовые игры не всегда подсовывались наверх. Разобрав все и заново собрав, наша команда нашла способ подсовывать самые-самые классные флешки наверх. Надеюсь Вы оцените рейтинги, которые строятся при Вашем активном участии и получаемый контент даст фору конкурентам 🙂
Дорогие друзья. Мы решили сделать новую сортировку для поиска игр, называется она Залипание. Мы находим и показываем игрушки, на которых вы чаще всего залипаете. Включили — и давай играть нон-стопом. Т.к. все считают популярность, новизну — то-се, то мы решили порадовать вас еще одним фильтром, по которому будут находится игры, отнимающие много времени. Будьте аккуратны, ведь начиная играть в них вы сможете пропустить такую отличную погоду на улице :).
Учитывая блокировку флеш плагина хромом и другими браузерами, мы, во-первых, отключили рекламу перед загрузкой игры (это был флеш ролик), а во-вторых — решили добавлять больше HTML5.
HTML5 — универсальные и работают независимо от платформы, на которой вы их открываете (ПК, Мак, андроид смартфон, айфон, айпад и т.д.) Также стали убирать с сайта все на движке UNITY3D, т.к. поддержка этого плагина в скором времени также станет ограниченной (об этом заявила компания гугл) и unity3d игры часто вешают ваш браузер, что приводит к тому, что вы уходите с нашего распрекрасного сайта в другие места 🙂
Февраль 2017
В феврале 2017 года обновился алгоритм подсчета тематических и популярных игр (по которым строятся листинги в разделах). Решили сделать подсчет популярности каждой игры не по количеству ёё просмотров, а по продолжительности — это позволило выявить действительно популярные флешки, на которых вы по долгу зависаете.
Что качается игр в тему — то тут пришлось совместить несколько математических моделей для отображения действительно тематических флешек. Т.е. если раньше под каждой игрой вы видели преимущественно топовые (и они зачастую были везде одинаковые), то теперь они показываются более разнообразно и правильно (на наш взгляд).
Январь 2017
С января 2017 добавили на сайт новое меню с большим количеством героев. Кому-то такой вариант раздвижного меню может показаться неудобным, но уверяю — это дело привычки. С большим меню стало удобнее тыкать на игровой жанр. И жанры мы постарались отсортировать максимально приближенно к предпочтениям наших посетителей. Добавили новые разделы — майнкрафт и трансформеры, уж не знаю, почему они пользуются такой бешеной популярностью 🙂
Июль 2016
С июля 2016 года мы добавили возможность играть в загружаемые в iframe (они находятся на сайтах разработчиков) в отдельном окне. Это позволит во-первых увеличить размер в видимой части экрана, во-вторых — отсутствие рекламы и прочего мусора. Зачастую флешка, открытая в отдельном окне работает быстрее, чем загружаемая в стандартной странице (за счет отсутствия рекламы и прочих элементов страницы).
Если Вы ищете сайт, где собраны самые лучшие и интересные флеш игры для взрослых и детей, тогда вы нашли его, ведь на Game01 вы сможете поиграть во все что угодно!
Удобный интерфейс и флеш на любой вкус
Вы можете выбрать любую забаву из представленных на сайте благодаря удобной панели навигации.
Достаточно выбрать подходящий раздел и нажать в нем на понравившуюся иконку. Всего два клика — и вы наслаждаетесь игрой совершенно бесплатно!
Наш сайт всегда доступен благодаря надежному серверу с хорошим каналом, так что вы можете быть тут в любое время суток без каких-либо ограничений. Перечень игр ежедневно пополняется, так что советуем вам внести Game01 в закладки, чтобы быть в курсе последних обновлений и в числе первых оценить тщательно отобранные нами игровые новинки.
Развивайтесь, развлекаясь!
В игре каждый человек усваивает определенную информацию. Стратегии, головоломки, логические игры, платформеры — все эти и многие другие жанры развивают логику, пространственное мышление, воображение и тренируют координацию движений.
Поэтому неправы те родители, которые не позволяют своим детям играть онлайн. Главное — подобрать хорошие игры, и вы смело можете запускать любой вариант из предложенных на нашем сайте, потому что у нас плохих игр не бывает!
Самые захватывающие игры для мальчиков
Если вы любите захватывающие истории и умопомрачительные приключения, то специально для вас подобраны игры таких категорий, как «Стрелялки», «Зомби», «Шутеры», «Машины», «Война», «Драки» и многих других.
Также вам наверняка понравятся спортивные симуляторы из разделов «Гонки», «Хоккей» и «Футбол», ведь ни один мальчик не смыслит своей жизни без духа соревнования или быстрых автомобилей.
Также вы можете получить удовольствие от новых приключений различных героев, таких как Бэтмен, Бен 10, Наруто, Человек-паук. Почувствуйте себя в роли любимого супергероя или мультипликационного персонажа и преодолейте любые препятствия на своем пути!
Самые красивые, романтичные и интересные игры для девочек
Если вы любите моделировать уникальные наряды или готовить вкусную и красивую еду, то вам понравятся игры таких категорий, как «Еда», «Макияж», «Одевалки» и «Украшение вещей». Проявляйте фантазию и изысканный вкус, создавая красивые вещи и демонстрируя их подругам!
Кроме того, вы можете принять активное участие в приключениях персонажей из любимых мультфильмов, таких как «Винкс», «Монстр Хай», «Барби» и многих других. Игровые истории разных жанров не дадут вам заскучать, достаточно просто начать!
Играть интересно и взрослым, и детям
Считаете, что онлайн флеш-игры предназначены только для детей, то ошибаетесь.
Среди них есть множество интересных вариантов, геймплей которых действительно затягивает!
Например, та же «Ферма», популярная в социальных сетях, представлена на нашем сайте в различных вариантах, среди которых вы обязательно найдете привлекательный для себя. Что уж говорить о различных гонках, файтингах, платформерах и стрелялках, в которые можно сражаться как в одиночку, так и вместе с другом.
То же касается и различных логических игр, головоломок и стратегий. Под внешней легкомысленностью некоторых из них кроется серьезный вызов вашей эрудиции, логике и пространственному мышлению. Так продемонстрируйте же окружающим, насколько хорошо вы умеете играть!
Лучшие игры на Game01!
У нас вы можете поиграть совершенно бесплатно и без регистрации. Но мы все же советуем вам авторизоваться при помощи своего аккаунта в Одноклассниках, Mail.ru, Facebook или ВКонтакте. Всего пара кликов, и вы получаете множество привилегий по сравнению с пользователями, не прошедшими авторизацию.
Например, вы сможете наслаждаться любимыми играми без рекламы, а также участвовать в ежемесячном конкурсе игроков с денежными призами.
Проводите время весело и с пользой на Game01, ведь мы ежедневно радуем вас лучшими новинками игровой индустрии!
Каталог RAL. Перевод в системы CMYK, HEX, RGB, XYZ и CIE Lab
С помощью нашей колеровочной системы вы сможете изготовить любой цвет из каталога RAL и окрасить им ваши промышленные изделия и конструкции. Подробнее >>>
Финишное покрытие в данном случае может быть:
Двухкомпонентное: Акрил-полиуретановое. Полиуретановое. Полиэфирное. Эпокси-полиуретановое.
Однокомпонентное: Акриловое. Алкидное.
НАЙДИТЕ НА НАШЕМ САЙТЕ ЭМАЛИ ДЛЯ ВАШЕГО ПРОЕКТА!!!>>>
Цвета вашего монитора не соответствуют истинным цветам RAL. Выбирать цвет необходимо по «живому» каталогу RAL
| ОБРАЗЕЦ | ЦВЕТ | C | M | Y | K | HEX | R | G | B | X | Y | Z | L | a | b |
| RAL 1000 | 10 | 10 | 50 | 10 | #CCC58F | 204 | 197 | 143 | 49,8 | 54,8 | 33,9 | 78,90 | -5,89 | 28,03 | |
| RAL 1001 | 0 | 20 | 50 | 20 | #D1BC8A | 209 | 188 | 138 | 48,9 | 51,4 | 31,4 | 76,89 | 0,14 | 28,05 | |
| RAL 1002 | 0 | 20 | 60 | 10 | #D2B773 | 210 | 183 | 115 | 46,6 | 48,8 | 23,2 | 75,33 | 0,61 | 38,04 | |
| RAL 1003 | 5 | 20 | 90 | 0 | #F7BA0B | 247 | 186 | 11 | 56,0 | 54,9 | 8,0 | 78,99 | 9,66 | 80,13 | |
| RAL 1004 | 5 | 30 | 100 | 0 | #E2B007 | 226 | 176 | 7 | 46,9 | 47,2 | 6,8 | 74,34 | 5,79 | 76,23 | |
| RAL 1005 | 10 | 30 | 100 | 0 | #C89F04 | 200 | 159 | 4 | 36,2 | 37,1 | 5,4 | 67,34 | 3,34 | 70,38 | |
| RAL 1006 | 5 | 30 | 90 | 0 | #E1A100 | 225 | 161 | 0 | 43,8 | 41,5 | 5,7 | 70,52 | 13,25 | 74,35 | |
| RAL 1007 | 0 | 40 | 100 | 0 | #E79C00 | 231 | 156 | 0 | 44,8 | 40,8 | 5,5 | 70,01 | 18,51 | 74,34 | |
| RAL 1011 | 30 | 40 | 70 | 0 | #AF8A54 | 175 | 138 | 84 | 28,4 | 27,9 | 12,3 | 59,83 | 7,31 | 34,10 | |
| RAL 1012 | 10 | 10 | 90 | 0 | #D9C022 | 217 | 192 | 34 | 47,8 | 52,6 | 9,1 | 77,62 | -6,04 | 73,83 | |
| RAL 1013 | 0 | 5 | 20 | 10 | #E9E5CE | 233 | 229 | 206 | 72,8 | 77,8 | 69,6 | 90,70 | -2,50 | 11,69 | |
| RAL 1014 | 0 | 10 | 40 | 10 | #DED09F | 222 | 208 | 159 | 58,9 | 63,1 | 41,9 | 83,52 | -2,59 | 26,13 | |
| RAL 1015 | 0 | 5 | 30 | 10 | #EADEBD | 234 | 222 | 189 | 69,2 | 73,4 | 58,7 | 88,64 | -1,16 | 17,68 | |
| RAL 1016 | 10 | 0 | 90 | 0 | #EAF044 | 234 | 240 | 68 | 66,1 | 80,2 | 17,5 | 91,79 | -21,54 | 77,17 | |
| RAL 1017 | 0 | 30 | 70 | 0 | #F4B752 | 244 | 183 | 82 | 55,8 | 53,7 | 15,4 | 78,29 | 12,15 | 58,34 | |
| RAL 1018 | 0 | 0 | 80 | 0 | #F3E03B | 243 | 224 | 59 | 64,4 | 72,7 | 14,8 | 88,30 | -10,38 | 77,05 | |
| RAL 1019 | 5 | 20 | 40 | 40 | #A4957D | 164 | 149 | 125 | 29,8 | 30,9 | 23,8 | 62,40 | 1,60 | 14,70 | |
| RAL 1020 | 1 | 5 | 30 | 40 | #9A9464 | 154 | 148 | 100 | 26,2 | 29,0 | 16,3 | 60,76 | -5,37 | 26,21 | |
| RAL 1021 | 0 | 10 | 100 | 0 | #EEC900 | 238 | 201 | 0 | 56,1 | 60,0 | 8,6 | 81,81 | -2,07 | 82,79 | |
| RAL 1023 | 0 | 10 | 90 | 0 | #F0CA00 | 240 | 202 | 0 | 57,1 | 60,8 | 8,7 | 82,25 | -1,72 | 83,19 | |
| RAL 1024 | 30 | 40 | 70 | 10 | #B89C50 | 184 | 156 | 80 | 33,1 | 34,5 | 12,5 | 65,39 | 0,95 | 43,10 | |
| RAL 1026 | 0 | 0 | 100 | 0 | #F5FF00 | 245 | 255 | 0 | 73,4 | 90,9 | 13,7 | 96,38 | -25,64 | 93,59 | |
| RAL 1027 | 10 | 20 | 90 | 40 | #A38C15 | 163 | 140 | 21 | 24,6 | 26,6 | 4,5 | 58,60 | -2,83 | 59,24 | |
| RAL 1028 | 0 | 30 | 100 | 0 | #FFAB00 | 255 | 171 | 0 | 55,8 | 50,4 | 6,8 | 76,31 | 20,81 | 79,86 | |
| RAL 1032 | 0 | 30 | 90 | 10 | #DDB20F | 221 | 178 | 15 | 45,8 | 47,2 | 7,2 | 74,35 | 2,64 | 75,06 | |
| RAL 1033 | 0 | 30 | 90 | 0 | #FAAB21 | 250 | 171 | 33 | 54,3 | 49,6 | 8,1 | 75,80 | 19,10 | 74,00 | |
| RAL 1034 | 0 | 30 | 80 | 0 | #EDAB56 | 237 | 171 | 86 | 51,2 | 47,8 | 15,3 | 74,70 | 15,80 | 52,32 | |
| RAL 1035 | 16 | 19 | 33 | 26 | #A29985 | 162 | 153 | 133 | 30,5 | 32,2 | 26,8 | 63,47 | -0,15 | 11,70 | |
| RAL 1036 | 33 | 46 | 80 | 18 | #927549 | 146 | 117 | 73 | 19,4 | 19,3 | 9,0 | 51,05 | 5,46 | 28,46 | |
| RAL 1037 | 0 | 40 | 100 | 0 | #EEA205 | 238 | 162 | 5 | 48,2 | 44,0 | 6,1 | 72,25 | 18,37 | 75,62 | |
| RAL 2000 | 0 | 50 | 100 | 0 | #DD7907 | 221 | 121 | 7 | 36,7 | 29,1 | 3,9 | 60,84 | 32,88 | 66,68 | |
| RAL 2001 | 0 | 80 | 100 | 20 | #BE4E24 | 190 | 78 | 36 | 24,3 | 16,5 | 3,6 | 47,65 | 42,88 | 45,68 | |
| RAL 2002 | 0 | 90 | 100 | 10 | #C63927 | 198 | 57 | 39 | 25,1 | 15,1 | 3,5 | 45,74 | 54,74 | 42,82 | |
| RAL 2003 | 0 | 52 | 100 | 0 | #FA842B | 250 | 132 | 43 | 48,1 | 37,0 | 6,9 | 67,28 | 39,52 | 63,88 | |
| RAL 2004 | 0 | 70 | 100 | 0 | #E75B12 | 231 | 91 | 18 | 36,8 | 24,5 | 3,4 | 56,60 | 51,51 | 62,41 | |
| RAL 2005 | 0 | 75 | 75 | 5 | #FF2300 | 255 | 35 | 0 | 41,8 | 22,5 | 2,1 | 54,51 | 76,42 | 67,68 | |
| RAL 2007 | 0 | 50 | 100 | 0 | #FFA421 | 255 | 164 | 33 | 54,8 | 47,9 | 7,8 | 74,77 | 24,85 | 73,44 | |
| RAL 2008 | 0 | 60 | 100 | 0 | #F3752C | 243 | 117 | 44 | 43,8 | 32,0 | 6,2 | 63,31 | 44,29 | 59,61 | |
| RAL 2009 | 5 | 70 | 100 | 10 | #E15501 | 225 | 85 | 1 | 34,3 | 22,5 | 2,6 | 54,56 | 51,85 | 64,32 | |
| RAL 2010 | 0 | 70 | 100 | 10 | #D4652F | 212 | 101 | 47 | 32,3 | 23,5 | 5,5 | 55,59 | 40,39 | 49,40 | |
| RAL 2011 | 0 | 55 | 100 | 0 | #EC7C25 | 236 | 124 | 37 | 42,1 | 32,4 | 5,8 | 63,66 | 37,89 | 62,17 | |
| RAL 2012 | 0 | 60 | 70 | 0 | #DB6A50 | 219 | 106 | 80 | 35,8 | 25,9 | 10,7 | 57,99 | 42,23 | 35,24 | |
| RAL 2013 | 0 | 80 | 100 | 40 | #954527 | 149 | 69 | 39 | 14,9 | 10,8 | 3,2 | 39,23 | 31,48 | 33,39 | |
| RAL 3000 | 0 | 100 | 100 | 20 | #AB2524 | 171 | 37 | 36 | 17,8 | 10,1 | 2,7 | 38,04 | 53,01 | 34,96 | |
| RAL 3001 | 20 | 100 | 90 | 10 | #A02128 | 160 | 33 | 40 | 15,4 | 8,7 | 2,9 | 35,43 | 51,05 | 29,10 | |
| RAL 3002 | 10 | 100 | 90 | 20 | #A1232B | 161 | 35 | 43 | 15,7 | 9,0 | 3,2 | 35,89 | 50,86 | 27,85 | |
| RAL 3003 | 0 | 100 | 100 | 40 | #8D1D2C | 141 | 29 | 44 | 11,9 | 6,7 | 3,1 | 31,17 | 46,67 | 20,55 | |
| RAL 3004 | 20 | 100 | 100 | 60 | #701F29 | 112 | 31 | 41 | 7,6 | 4,6 | 2,6 | 25,52 | 36,19 | 14,11 | |
| RAL 3005 | 20 | 100 | 80 | 40 | #5E2028 | 94 | 32 | 40 | 5,5 | 3,6 | 2,4 | 22,18 | 29,00 | 9,71 | |
| RAL 3007 | 60 | 100 | 70 | 80 | #402225 | 64 | 34 | 37 | 3,0 | 2,4 | 2,0 | 17,31 | 14,80 | 4,24 | |
| RAL 3009 | 5 | 90 | 100 | 80 | #703731 | 112 | 55 | 49 | 8,6 | 6,4 | 3,7 | 30,40 | 24,50 | 15,29 | |
| RAL 3011 | 20 | 100 | 100 | 40 | #7E292C | 126 | 41 | 44 | 9,9 | 6,2 | 3,1 | 29,92 | 36,94 | 18,36 | |
| RAL 3012 | 5 | 50 | 50 | 10 | #CB8D73 | 203 | 141 | 115 | 37,2 | 33,0 | 20,6 | 64,15 | 20,43 | 23,33 | |
| RAL 3013 | 20 | 90 | 100 | 20 | #9C322E | 156 | 50 | 46 | 15,3 | 9,5 | 3,6 | 37,02 | 43,74 | 27,10 | |
| RAL 3014 | 0 | 70 | 30 | 10 | #D47479 | 212 | 116 | 121 | 36,8 | 27,9 | 21,5 | 59,77 | 37,99 | 14,13 | |
| RAL 3015 | 0 | 50 | 20 | 10 | #E1A6AD | 225 | 166 | 173 | 52,2 | 46,3 | 45,7 | 73,74 | 22,74 | 4,96 | |
| RAL 3016 | 0 | 90 | 90 | 20 | #AC4034 | 172 | 64 | 52 | 19,5 | 12,7 | 4,7 | 42,29 | 43,50 | 30,48 | |
| RAL 3017 | 0 | 80 | 50 | 10 | #D3545F | 212 | 84 | 95 | 32,4 | 21,2 | 13,2 | 53,13 | 51,27 | 20,19 | |
| RAL 3018 | 5 | 90 | 70 | 5 | #D14152 | 209 | 65 | 82 | 29,7 | 17,9 | 9,9 | 49,43 | 57,30 | 22,93 | |
| RAL 3020 | 0 | 100 | 100 | 10 | #C1121C | 193 | 18 | 28 | 22,4 | 11,9 | 2,2 | 40,98 | 63,31 | 43,73 | |
| RAL 3022 | 0 | 60 | 70 | 0 | #D56D56 | 213 | 109 | 86 | 34,6 | 25,8 | 12,0 | 57,80 | 38,85 | 31,49 | |
| RAL 3024 | 0 | 80 | 90 | 0 | #F70000 | 247 | 0 | 0 | 38,4 | 19,8 | 1,8 | 51,58 | 78,20 | 65,62 | |
| RAL 3026 | 0 | 80 | 100 | 0 | #FF0000 | 255 | 0 | 0 | 41,2 | 21,3 | 1,9 | 53,23 | 80,11 | 67,22 | |
| RAL 3027 | 0 | 100 | 70 | 20 | #B42041 | 180 | 32 | 65 | 20,3 | 11,1 | 6,1 | 39,78 | 58,42 | 19,74 | |
| RAL 3028 | 5 | 100 | 100 | 0 | #CB3334 | 203 | 51 | 52 | 26,4 | 15,3 | 4,8 | 46,06 | 58,87 | 36,29 | |
| RAL 3031 | 20 | 100 | 90 | 20 | #AC323B | 172 | 50 | 59 | 18,9 | 11,4 | 5,3 | 40,19 | 49,85 | 23,71 | |
| RAL 3032 | 10 | 100 | 90 | 50 | #711521 | 113 | 21 | 33 | 7,4 | 4,2 | 1,9 | 24,18 | 39,84 | 17,83 | |
| RAL 3033 | 8 | 84 | 72 | 13 | #B24C43 | 178 | 76 | 67 | 22,0 | 15,0 | 7,1 | 45,69 | 40,90 | 26,03 | |
| RAL 4001 | 60 | 70 | 5 | 10 | #8A5A83 | 138 | 90 | 131 | 18,2 | 14,4 | 23,3 | 44,74 | 26,57 | -14,88 | |
| RAL 4002 | 40 | 100 | 90 | 5 | #933D50 | 147 | 61 | 80 | 15,1 | 10,1 | 8,7 | 38,06 | 38,09 | 6,91 | |
| RAL 4003 | 10 | 70 | 10 | 0 | #D15B8F | 209 | 91 | 143 | 35,0 | 23,0 | 28,6 | 55,09 | 51,92 | -5,49 | |
| RAL 4004 | 60 | 100 | 50 | 20 | #691639 | 105 | 22 | 57 | 6,9 | 3,9 | 4,3 | 23,25 | 38,93 | -0,22 | |
| RAL 4005 | 60 | 100 | 5 | 10 | #83639D | 131 | 99 | 157 | 19,9 | 16,2 | 34,0 | 47,21 | 24,46 | -26,66 | |
| RAL 4006 | 50 | 100 | 0 | 10 | #992572 | 153 | 37 | 114 | 16,8 | 9,3 | 16,8 | 36,58 | 54,19 | -16,69 | |
| RAL 4007 | 70 | 100 | 20 | 60 | #4A203B | 74 | 32 | 59 | 4,1 | 2,8 | 4,5 | 19,24 | 23,87 | -8,18 | |
| RAL 4008 | 60 | 90 | 0 | 10 | #904684 | 144 | 70 | 132 | 17,9 | 12,0 | 23,2 | 41,18 | 39,91 | -20,87 | |
| RAL 4009 | 40 | 40 | 30 | 0 | #A38995 | 163 | 137 | 149 | 29,5 | 27,8 | 32,3 | 59,75 | 11,92 | -2,72 | |
| RAL 4010 | 10 | 90 | 30 | 0 | #C63678 | 198 | 54 | 120 | 28,0 | 16,0 | 19,4 | 46,97 | 61,24 | -3,93 | |
| RAL 4011 | 47 | 57 | 3 | 7 | #8773A1 | 135 | 115 | 161 | 22,6 | 20,0 | 36,4 | 51,82 | 17,23 | -21,86 | |
| RAL 4012 | 50 | 50 | 20 | 23 | #6B6880 | 107 | 104 | 128 | 14,9 | 14,6 | 22,5 | 45,06 | 6,47 | -12,88 | |
| RAL 5000 | 100 | 40 | 5 | 40 | #384C70 | 56 | 76 | 112 | 7,1 | 7,2 | 16,3 | 32,21 | 3,16 | -23,16 | |
| RAL 5001 | 90 | 20 | 0 | 80 | #1F4764 | 31 | 71 | 100 | 5,1 | 5,7 | 12,9 | 28,69 | -3,81 | -21,15 | |
| RAL 5002 | 100 | 70 | 0 | 40 | #2B2C7C | 43 | 44 | 124 | 5,5 | 3,8 | 19,5 | 22,90 | 26,15 | -45,68 | |
| RAL 5003 | 100 | 50 | 0 | 80 | #2A3756 | 42 | 55 | 86 | 4,0 | 3,9 | 9,3 | 23,33 | 4,42 | -20,42 | |
| RAL 5004 | 100 | 100 | 70 | 40 | #1D1F2A | 29 | 31 | 42 | 1,4 | 1,4 | 2,4 | 12,01 | 2,24 | -7,68 | |
| RAL 5005 | 100 | 40 | 0 | 40 | #154889 | 21 | 72 | 137 | 7,1 | 6,6 | 24,6 | 30,88 | 8,93 | -40,93 | |
| RAL 5007 | 80 | 20 | 0 | 40 | #41678D | 65 | 103 | 141 | 11,8 | 12,7 | 27,0 | 42,38 | -1,94 | -25,05 | |
| RAL 5008 | 60 | 0 | 0 | 90 | #313C48 | 49 | 60 | 72 | 4,1 | 4,4 | 6,8 | 24,80 | -1,21 | -8,83 | |
| RAL 5009 | 90 | 30 | 10 | 40 | #2E5978 | 46 | 89 | 120 | 8,1 | 9,1 | 19,1 | 36,14 | -4,81 | -22,05 | |
| RAL 5010 | 100 | 40 | 5 | 40 | #13447C | 19 | 68 | 124 | 6,0 | 5,7 | 19,9 | 28,72 | 6,06 | -36,33 | |
| RAL 5011 | 100 | 60 | 10 | 80 | #232C3F | 35 | 44 | 63 | 2,5 | 2,5 | 5,1 | 18,00 | 1,98 | -13,28 | |
| RAL 5012 | 90 | 30 | 10 | 10 | #3481B8 | 58 | 129 | 184 | 18,2 | 20,1 | 48,3 | 51,91 | -4,26 | -35,41 | |
| RAL 5013 | 100 | 60 | 0 | 60 | #232D53 | 35 | 45 | 83 | 3,2 | 2,9 | 8,6 | 19,47 | 8,45 | -24,55 | |
| RAL 5014 | 50 | 20 | 0 | 40 | #6C7C98 | 108 | 124 | 152 | 19,1 | 19,9 | 32,5 | 51,69 | 0,89 | -17,00 | |
| RAL 5015 | 100 | 30 | 0 | 10 | #2874B2 | 40 | 116 | 178 | 15,2 | 16,2 | 44,4 | 47,18 | -1,19 | -39,42 | |
| RAL 5017 | 100 | 20 | 5 | 40 | #0E518D | 14 | 81 | 141 | 7,9 | 7,9 | 26,3 | 33,78 | 3,94 | -38,74 | |
| RAL 5018 | 90 | 10 | 40 | 10 | #21888F | 33 | 136 | 143 | 14,4 | 19,9 | 29,1 | 51,74 | -25,50 | -11,99 | |
| RAL 5019 | 100 | 50 | 20 | 10 | #1A5784 | 26 | 87 | 132 | 8,0 | 8,7 | 23,1 | 35,40 | -2,45 | -30,64 | |
| RAL 5020 | 100 | 0 | 40 | 80 | #0B4151 | 11 | 65 | 81 | 3,5 | 4,4 | 8,5 | 25,09 | -10,57 | -14,48 | |
| RAL 5021 | 100 | 20 | 50 | 10 | #07737A | 7 | 115 | 122 | 9,7 | 13,7 | 20,5 | 43,82 | -23,92 | -11,58 | |
| RAL 5022 | 100 | 100 | 40 | 40 | #2F2A5A | 47 | 42 | 90 | 3,8 | 3,0 | 10,0 | 20,04 | 16,32 | -28,25 | |
| RAL 5023 | 80 | 40 | 10 | 20 | #4D668E | 77 | 102 | 142 | 12,7 | 13,0 | 27,4 | 42,81 | 2,07 | -24,92 | |
| RAL 5024 | 70 | 20 | 10 | 20 | #6A93B0 | 106 | 147 | 176 | 24,2 | 27,1 | 45,0 | 59,04 | -6,46 | -19,63 | |
| RAL 5025 | 97 | 48 | 31 | 15 | #296478 | 41 | 100 | 120 | 8,9 | 10,9 | 19,4 | 39,48 | -12,42 | -16,91 | |
| RAL 5026 | 100 | 80 | 0 | 50 | #102C54 | 16 | 44 | 84 | 2,7 | 2,6 | 8,7 | 18,15 | 5,64 | -27,38 | |
| RAL 6000 | 80 | 20 | 60 | 20 | #327662 | 50 | 118 | 98 | 10,0 | 14,5 | 13,8 | 44,97 | -26,75 | 4,58 | |
| RAL 6001 | 90 | 30 | 90 | 10 | #28713E | 40 | 113 | 62 | 7,6 | 12,6 | 6,6 | 42,17 | -34,85 | 21,77 | |
| RAL 6002 | 90 | 40 | 90 | 10 | #276235 | 39 | 98 | 53 | 5,8 | 9,4 | 4,9 | 36,79 | -30,15 | 19,98 | |
| RAL 6003 | 80 | 50 | 80 | 20 | #4B573E | 75 | 87 | 62 | 7,2 | 8,7 | 5,9 | 35,32 | -9,85 | 13,01 | |
| RAL 6004 | 100 | 50 | 60 | 40 | #0E4243 | 14 | 66 | 67 | 3,1 | 4,4 | 6,0 | 24,94 | -15,97 | -5,50 | |
| v | RAL 6005 | 100 | 60 | 90 | 20 | #0F4336 | 15 | 67 | 54 | 2,9 | 4,4 | 4,2 | 24,90 | -20,58 | 3,02 |
| RAL 6006 | 90 | 80 | 90 | 20 | #40433B | 64 | 67 | 59 | 4,9 | 5,4 | 4,9 | 27,90 | -2,99 | 4,43 | |
| RAL 6007 | 80 | 50 | 80 | 60 | #283424 | 40 | 52 | 36 | 2,4 | 3,0 | 2,1 | 20,18 | -8,83 | 8,52 | |
| RAL 6008 | 70 | 50 | 70 | 80 | #35382E | 53 | 56 | 46 | 3,4 | 3,8 | 3,1 | 22,94 | -3,49 | 5,82 | |
| RAL 6009 | 90 | 50 | 90 | 60 | #26392F | 38 | 57 | 47 | 2,8 | 3,5 | 3,2 | 22,10 | -10,26 | 3,80 | |
| RAL 6010 | 70 | 10 | 80 | 40 | #3E753B | 62 | 117 | 59 | 9,1 | 14,1 | 6,4 | 44,32 | -30,96 | 26,36 | |
| RAL 6011 | 70 | 30 | 70 | 5 | #66825B | 102 | 130 | 91 | 15,4 | 19,5 | 12,9 | 51,32 | -17,88 | 17,94 | |
| RAL 6012 | 100 | 80 | 100 | 20 | #31403D | 49 | 64 | 61 | 3,9 | 4,7 | 5,1 | 25,73 | -6,81 | -0,17 | |
| RAL 6013 | 40 | 20 | 60 | 40 | #797C5A | 121 | 124 | 90 | 16,9 | 19,2 | 12,5 | 50,94 | -7,17 | 18,24 | |
| RAL 6014 | 80 | 50 | 90 | 60 | #444337 | 68 | 67 | 55 | 5,1 | 5,5 | 4,4 | 28,17 | -2,02 | 7,45 | |
| RAL 6015 | 80 | 60 | 70 | 40 | #3D403A | 61 | 64 | 58 | 4,5 | 5,0 | 4,7 | 26,63 | -2,59 | 3,23 | |
| RAL 6016 | 100 | 30 | 80 | 0 | #026A52 | 2 | 106 | 82 | 6,7 | 10,9 | 9,7 | 39,46 | -32,50 | 6,18 | |
| RAL 6017 | 80 | 20 | 100 | 10 | #468641 | 70 | 134 | 65 | 12,0 | 18,7 | 8,0 | 50,37 | -35,23 | 30,73 | |
| RAL 6018 | 70 | 0 | 90 | 0 | #48A43F | 72 | 164 | 63 | 16,8 | 28,3 | 9,3 | 60,15 | -47,37 | 43,29 | |
| RAL 6019 | 35 | 0 | 40 | 0 | #B7D9B1 | 183 | 217 | 177 | 52,3 | 62,9 | 51,0 | 83,37 | -18,67 | 16,04 | |
| RAL 6020 | 90 | 60 | 80 | 20 | #354733 | 53 | 71 | 51 | 4,3 | 5,5 | 4,0 | 28,12 | -11,75 | 9,77 | |
| RAL 6021 | 50 | 10 | 50 | 10 | #86A47C | 134 | 164 | 124 | 26,7 | 33,1 | 24,0 | 64,22 | -18,13 | 17,43 | |
| RAL 6022 | 90 | 80 | 100 | 20 | #3E3C32 | 62 | 60 | 50 | 4,2 | 4,5 | 3,7 | 25,22 | -1,20 | 6,50 | |
| RAL 6024 | 90 | 10 | 80 | 10 | #008754 | 0 | 135 | 84 | 10,3 | 18,0 | 11,3 | 49,46 | -44,04 | 18,83 | |
| RAL 6025 | 80 | 30 | 90 | 10 | #53753C | 83 | 117 | 60 | 10,7 | 14,9 | 6,6 | 45,48 | -23,24 | 27,51 | |
| RAL 6026 | 100 | 30 | 70 | 40 | #005D52 | 0 | 93 | 82 | 5,4 | 8,4 | 9,3 | 34,88 | -26,65 | -0,43 | |
| RAL 6027 | 60 | 0 | 30 | 0 | #81C0BB | 129 | 192 | 187 | 36,9 | 46,0 | 53,9 | 73,52 | -21,18 | -3,91 | |
| RAL 6028 | 100 | 60 | 100 | 0 | #2D5546 | 45 | 85 | 70 | 5,4 | 7,5 | 7,0 | 32,91 | -18,19 | 4,38 | |
| RAL 6029 | 100 | 20 | 100 | 5 | #007243 | 0 | 114 | 67 | 7,0 | 12,4 | 7,3 | 41,91 | -39,71 | 18,44 | |
| RAL 6032 | 90 | 10 | 80 | 0 | #0F8558 | 15 | 133 | 88 | 10,3 | 17,6 | 12,1 | 48,98 | -41,37 | 15,94 | |
| RAL 6033 | 80 | 20 | 50 | 0 | #478A84 | 71 | 138 | 132 | 15,9 | 21,2 | 25,1 | 53,15 | -22,83 | -3,38 | |
| RAL 6034 | 60 | 10 | 40 | 0 | #7FB0B2 | 127 | 176 | 178 | 32,3 | 38,8 | 47,9 | 68,59 | -15,64 | -6,27 | |
| RAL 6035 | 90 | 0 | 100 | 75 | #1B542C | 27 | 84 | 44 | 4,1 | 6,8 | 3,5 | 31,24 | -28,61 | 18,03 | |
| RAL 6036 | 100 | 10 | 60 | 50 | #005D4C | 0 | 93 | 76 | 5,2 | 8,4 | 8,2 | 34,70 | -28,50 | 3,05 | |
| RAL 6037 | 90 | 0 | 100 | 0 | #008F39 | 0 | 143 | 57 | 10,6 | 19,9 | 7,2 | 51,77 | -51,73 | 36,11 | |
| RAL 6038 | 100 | 0 | 100 | 0 | #00BB2E | 0 | 187 | 46 | 18,3 | 35,7 | 8,5 | 66,32 | -66,30 | 56,38 | |
| RAL 7000 | 40 | 10 | 10 | 40 | #7E8B92 | 126 | 139 | 146 | 23,0 | 25,0 | 30,8 | 57,05 | -3,19 | -5,34 | |
| RAL 7001 | 10 | 0 | 0 | 40 | #8F999F | 143 | 153 | 159 | 29,0 | 31,1 | 37,3 | 62,61 | -2,33 | -4,38 | |
| RAL 7002 | 30 | 30 | 50 | 40 | #817F68 | 129 | 127 | 104 | 19,1 | 20,8 | 16,1 | 52,78 | -3,39 | 12,80 | |
| RAL 7003 | 30 | 20 | 40 | 40 | #7A7B6D | 122 | 123 | 109 | 17,9 | 19,4 | 17,3 | 51,16 | -3,05 | 7,53 | |
| RAL 7004 | 0 | 0 | 0 | 45 | #9EA0A1 | 158 | 160 | 161 | 33,1 | 35,0 | 38,7 | 65,74 | -0,52 | -0,78 | |
| RAL 7005 | 30 | 10 | 20 | 60 | #6B716F | 107 | 113 | 111 | 14,8 | 16,1 | 17,4 | 47,08 | -2,69 | 0,31 | |
| RAL 7006 | 0 | 10 | 30 | 60 | #756F61 | 117 | 111 | 97 | 15,2 | 16,0 | 13,6 | 46,99 | -0,25 | 8,63 | |
| RAL 7008 | 30 | 40 | 70 | 40 | #746643 | 116 | 102 | 67 | 13,0 | 13,6 | 7,3 | 43,68 | 0,14 | 21,82 | |
| RAL 7009 | 20 | 50 | 40 | 80 | #5B6259 | 91 | 98 | 89 | 10,5 | 11,7 | 11,2 | 40,70 | -4,61 | 4,19 | |
| RAL 7010 | 20 | 5 | 30 | 80 | #575D57 | 87 | 93 | 87 | 9,6 | 10,5 | 10,5 | 38,80 | -3,64 | 2,63 | |
| RAL 7011 | 40 | 10 | 20 | 80 | #555D61 | 85 | 93 | 97 | 9,8 | 10,6 | 12,8 | 38,94 | -2,20 | -3,36 | |
| RAL 7012 | 20 | 0 | 10 | 80 | #596163 | 89 | 97 | 99 | 10,6 | 11,6 | 13,5 | 40,53 | -2,64 | -2,21 | |
| RAL 7013 | 10 | 10 | 40 | 80 | #555548 | 85 | 85 | 72 | 8,2 | 8,9 | 7,4 | 35,78 | -2,59 | 7,60 | |
| RAL 7015 | 40 | 10 | 10 | 80 | #51565C | 81 | 86 | 92 | 8,7 | 9,2 | 11,4 | 36,32 | -0,61 | -4,16 | |
| RAL 7016 | 60 | 30 | 30 | 80 | #373F43 | 55 | 63 | 67 | 4,4 | 4,8 | 6,0 | 26,08 | -2,29 | -3,57 | |
| RAL 7021 | 50 | 10 | 5 | 95 | #2E3234 | 46 | 50 | 52 | 2,9 | 3,1 | 3,7 | 20,48 | -1,23 | -1,87 | |
| RAL 7022 | 30 | 20 | 40 | 80 | #4B4D46 | 75 | 77 | 70 | 6,7 | 7,2 | 6,8 | 32,36 | -2,30 | 3,87 | |
| RAL 7023 | 40 | 20 | 40 | 40 | #818479 | 129 | 132 | 121 | 20,8 | 22,6 | 21,3 | 54,61 | -3,24 | 5,55 | |
| RAL 7024 | 80 | 60 | 50 | 40 | #474A50 | 71 | 74 | 80 | 6,5 | 6,8 | 8,6 | 31,39 | 0,17 | -3,99 | |
| RAL 7026 | 60 | 20 | 30 | 80 | #374447 | 55 | 68 | 71 | 4,8 | 5,4 | 6,8 | 27,85 | -4,45 | -3,56 | |
| RAL 7030 | 20 | 10 | 20 | 40 | #939388 | 147 | 147 | 136 | 26,9 | 28,8 | 27,4 | 60,65 | -2,06 | 5,82 | |
| RAL 7031 | 60 | 30 | 30 | 40 | #5D6970 | 93 | 105 | 112 | 12,5 | 13,6 | 17,3 | 43,65 | -2,92 | -5,46 | |
| RAL 7032 | 0 | 0 | 20 | 40 | #B9B9A8 | 185 | 185 | 168 | 44,4 | 47,8 | 43,9 | 74,72 | -3,02 | 8,63 | |
| RAL 7033 | 30 | 10 | 30 | 40 | #818979 | 129 | 137 | 121 | 21,5 | 23,9 | 21,6 | 56,03 | -6,04 | 7,58 | |
| RAL 7034 | 5 | 5 | 40 | 40 | #939176 | 147 | 145 | 118 | 25,4 | 27,8 | 21,2 | 59,67 | -4,00 | 14,63 | |
| RAL 7035 | 5 | 0 | 5 | 20 | #CBD0CC | 203 | 208 | 204 | 58,1 | 62,2 | 66,1 | 83,00 | -2,43 | 1,38 | |
| RAL 7036 | 10 | 10 | 10 | 40 | #9A9697 | 154 | 150 | 151 | 29,8 | 30,9 | 33,7 | 62,44 | 1,65 | -0,01 | |
| RAL 7037 | 30 | 20 | 20 | 40 | #7C7F7E | 124 | 127 | 126 | 19,7 | 21,0 | 22,7 | 52,92 | -1,32 | 0,14 | |
| RAL 7038 | 30 | 10 | 20 | 20 | #B4B8B0 | 180 | 184 | 176 | 43,8 | 47,1 | 47,9 | 74,27 | -2,88 | 3,56 | |
| RAL 7039 | 50 | 40 | 50 | 40 | #6B695F | 107 | 105 | 95 | 13,2 | 14,1 | 12,8 | 44,31 | -1,16 | 5,90 | |
| RAL 7040 | 20 | 5 | 10 | 40 | #9DA3A6 | 157 | 163 | 166 | 33,9 | 36,1 | 41,3 | 66,61 | -1,54 | -2,30 | |
| RAL 7042 | 30 | 10 | 20 | 40 | #8F9695 | 143 | 150 | 149 | 27,7 | 29,8 | 32,7 | 61,50 | -2,72 | -0,36 | |
| RAL 7043 | 30 | 10 | 20 | 80 | #4E5451 | 78 | 84 | 81 | 7,8 | 8,6 | 9,0 | 35,11 | -3,05 | 0,92 | |
| RAL 7044 | 0 | 0 | 15 | 30 | #BDBDB2 | 189 | 189 | 178 | 47,2 | 50,4 | 49,4 | 76,33 | -1,98 | 5,55 | |
| RAL 7045 | 20 | 10 | 10 | 40 | #91969A | 145 | 150 | 154 | 28,4 | 30,2 | 34,9 | 61,80 | -1,00 | -2,74 | |
| RAL 7046 | 30 | 10 | 10 | 40 | #82898E | 130 | 137 | 142 | 23,0 | 24,6 | 29,1 | 56,67 | -1,52 | -3,56 | |
| RAL 7047 | 0 | 0 | 5 | 20 | #CFD0CF | 207 | 208 | 207 | 59,6 | 62,9 | 68,0 | 83,38 | -0,52 | 0,37 | |
| RAL 7048 | 32 | 32 | 39 | 27 | #888175 | 136 | 129 | 117 | 21,2 | 22,2 | 20,0 | 54,26 | 0,46 | 7,45 | |
| RAL 8000 | 50 | 50 | 80 | 10 | #887142 | 136 | 113 | 66 | 17,0 | 17,4 | 7,6 | 48,81 | 2,60 | 29,31 | |
| RAL 8001 | 40 | 60 | 90 | 10 | #9C6B30 | 156 | 107 | 48 | 19,5 | 17,8 | 5,2 | 49,25 | 13,66 | 39,92 | |
| RAL 8002 | 60 | 80 | 80 | 10 | #7B5141 | 123 | 81 | 65 | 12,1 | 10,5 | 6,4 | 38,69 | 15,57 | 16,57 | |
| RAL 8003 | 50 | 70 | 80 | 10 | #80542F | 128 | 84 | 47 | 12,6 | 11,1 | 4,2 | 39,81 | 14,30 | 28,78 | |
| RAL 8004 | 40 | 80 | 80 | 10 | #8F4E35 | 143 | 78 | 53 | 14,7 | 11,5 | 4,8 | 40,48 | 24,89 | 26,63 | |
| RAL 8007 | 60 | 70 | 80 | 20 | #6F4A2F | 111 | 74 | 47 | 9,5 | 8,5 | 3,8 | 34,97 | 12,49 | 22,37 | |
| RAL 8008 | 50 | 60 | 70 | 20 | #6F4F28 | 111 | 79 | 40 | 9,7 | 9,1 | 3,3 | 36,22 | 8,84 | 27,96 | |
| RAL 8011 | 10 | 60 | 100 | 80 | #5A3A29 | 90 | 58 | 41 | 6,1 | 5,4 | 2,8 | 27,74 | 11,99 | 16,31 | |
| RAL 8012 | 5 | 100 | 100 | 80 | #673831 | 103 | 56 | 49 | 7,6 | 5,9 | 3,7 | 29,24 | 20,03 | 13,51 | |
| RAL 8014 | 30 | 60 | 100 | 80 | #49392D | 73 | 57 | 45 | 4,7 | 4,5 | 3,1 | 25,36 | 5,05 | 10,17 | |
| RAL 8015 | 0 | 90 | 100 | 80 | #633A34 | 99 | 58 | 52 | 7,3 | 5,9 | 4,0 | 29,23 | 17,38 | 11,44 | |
| RAL 8016 | 40 | 80 | 80 | 80 | #4C2F26 | 76 | 47 | 38 | 4,3 | 3,7 | 2,3 | 22,69 | 12,05 | 11,25 | |
| RAL 8017 | 60 | 80 | 80 | 80 | #44322D | 68 | 50 | 45 | 4,0 | 3,7 | 3,0 | 22,65 | 7,29 | 6,33 | |
| RAL 8019 | 90 | 90 | 80 | 80 | #3F3A3A | 63 | 58 | 58 | 4,3 | 4,4 | 4,6 | 24,92 | 2,17 | 0,78 | |
| RAL 8022 | 100 | 100 | 80 | 95 | #211F20 | 33 | 31 | 32 | 1,4 | 1,4 | 1,6 | 12,01 | 1,19 | -0,34 | |
| RAL 8023 | 20 | 70 | 100 | 20 | #A65E2F | 166 | 94 | 47 | 20,2 | 16,3 | 4,8 | 47,39 | 25,36 | 38,78 | |
| RAL 8024 | 30 | 60 | 70 | 40 | #79553C | 121 | 85 | 60 | 11,9 | 10,9 | 5,7 | 39,39 | 11,72 | 20,48 | |
| RAL 8025 | 40 | 50 | 60 | 40 | #755C49 | 117 | 92 | 73 | 12,4 | 11,9 | 8,0 | 41,08 | 7,30 | 14,82 | |
| RAL 8028 | 20 | 50 | 70 | 80 | #4E3B2B | 78 | 59 | 43 | 5,1 | 4,9 | 3,0 | 26,51 | 5,86 | 13,13 | |
| RAL 8029 | 23 | 80 | 93 | 43 | #773C27 | 119 | 60 | 39 | 9,6 | 7,3 | 2,8 | 32,48 | 23,80 | 24,39 | |
| RAL 9001 | 0 | 0 | 10 | 5 | #EFEBDC | 239 | 235 | 220 | 78,2 | 82,9 | 79,6 | 92,99 | -1,20 | 7,74 | |
| RAL 9002 | 5 | 0 | 10 | 10 | #DDDED4 | 221 | 222 | 212 | 67,8 | 72,4 | 72,7 | 88,15 | -2,10 | 4,77 | |
| RAL 9003 | 0 | 0 | 0 | 0 | #F4F8F4 | 244 | 248 | 244 | 87,2 | 92,9 | 98,9 | 97,19 | -2,02 | 1,44 | |
| RAL 9004 | 100 | 90 | 100 | 80 | #2E3032 | 46 | 48 | 50 | 2,8 | 2,9 | 3,4 | 19,74 | -0,38 | -1,58 | |
| RAL 9005 | 100 | 100 | 100 | 95 | #0A0A0D | 10 | 10 | 13 | 0,3 | 0,3 | 0,4 | 2,81 | 0,45 | -1,23 | |
| Металлик | RAL 9006 | 0 | 0 | 0 | 40 | #A5A8A6 | 165 | 168 | 166 | 36,4 | 38,8 | 41,6 | 68,58 | -1,44 | 0,65 |
| Металлик | RAL 9007 | 0 | 0 | 0 | 60 | #8F8F8C | 143 | 143 | 140 | 25,9 | 27,4 | 28,7 | 59,32 | -0,58 | 1,59 |
| RAL 9010 | 0 | 0 | 5 | 0 | #F7F9EF | 247 | 249 | 239 | 87,8 | 93,8 | 95,1 | 97,53 | -2,39 | 4,55 | |
| RAL 9011 | 100 | 100 | 100 | 80 | #292C2F | 41 | 44 | 47 | 2,3 | 2,5 | 3,0 | 17,82 | -0,56 | -2,40 | |
| RAL 9016 | 3 | 0 | 0 | 0 | #F7FBF5 | 247 | 251 | 245 | 89,3 | 95,4 | 100,1 | 98,18 | -2,37 | 2,40 | |
| RAL 9017 | 100 | 90 | 100 | 95 | #2A2D2F | 42 | 45 | 47 | 2,4 | 2,6 | 3,1 | 18,25 | -0,82 | -1,75 | |
| RAL 9018 | 10 | 0 | 10 | 20 | #CFD3CD | 207 | 211 | 205 | 60,0 | 64,3 | 67,0 | 84,10 | -2,45 | 2,48 | |
| RAL 9022 | 21 | 14 | 14 | 31 | #9C9C9C | 156 | 156 | 156 | 31,6 | 33,2 | 36,2 | 64,36 | 0,00 | -0,01 | |
| RAL 9023 | 8 | 6 | 6 | 57 | #7E8182 | 126 | 129 | 130 | 20,5 | 21,7 | 24,2 | 53,76 | -0,91 | -0,94 |
В некоторых случаях монитор не может правильно отобразить тот или иной цвет и по этому цифровая таблица РАЛ является ориентировочной и отличается от печатной версии каталогов RAL, которые вы можете приобрести по самой доступной цене у официального представителя в России: https://ral-farben.
ru/
Прохождение игры IQ Dungeon
IQ Dungeon — Игра головоломка приключение которая перенесет вас в захватывающий мир ролевых игр, где у вас есть возможность проверить остроту своего ума. По мере прохождения вы будите сражаться с гоблинами, исследовать подземелья, решать различные головоломки, чтобы спасти принцессу и мир. Отправьтесь навстречу таинственным загадкам и удивительным открытиям по уникальному миру интеллектуальных приключений. Если вы застряли и не можете пройти игру IQ Dungeon на нашем сайте можно посмотреть полное текстовое прохождение.
Прохождение игры IQ Dungeon
Здесь вы можете посмотреть прохождение и ответы для игры IQ Dungeon на все уровни.
Уровень 1: На поиски приключений во всеоружии! — Чтобы купить оружие, отыщи золотую монету. Перетащить траву у ног.
Уровень 2: Спаси девушку! — Кто просит о помощи? Переместите надпись «На помощь!» над головой гоблина.
Уровень 3: Одолей врагов! — Попробуй сбросить валун с обрыва.
Наклоните телефон вправо!
Уровень 4: Победи всех врагов! — Подбери правильный порядок, чтобы пройти уровень. Перетяни рыцаря Авеля, чтобы сразиться с врагами в порядке: 2 -> 3 -> 1.
Уровень 5: Отыщи вход в пещеру! — Вход находится справа. Проводи пальцем и перетягивай экран.
Уровень 6: Открой двери в подземелье! — На каменной доске расположены 5 статуй и 5 кнопок. Обращай внимание на глаза горгулий! Установи камни, как показано ниже, а потом нажми на кнопку!
Уровень 7: Победи гоблина! — Подгадай подходящее время для удара! Как только гоблин приготовится нанести удар молотом — бей!
Уровень 8: Открой дверь! — Передвигай каменные статуи, чтобы они соответствовали узору на стене. Попробуй поставить рыцаря Авеля вместо разбитой статуи.
Уровень 9: Убеги, построив только одну стену! — Отдели Авеля от гоблинов стеной, чтобы полностью их заблокировать и добраться до выхода.
Построй стену, как показано ниже!
Уровень 10: Построй себе путь! — Соедини части тропинки в путь от входа до выхода. Создай путь в такой последовательности: ключ -> сундук -> гоблин
Уровень 11: Спаси принцессу! — Не пытайся забрать ключ у орка. Забудь об этом. Попробуй наклонить телефон!
Уровень 12: Перекрой ток воды! — Тебе не нужны предметы, используй собственную силу! Закрой пальцем место, откуда льётся вода.
Уровень 13: Победи орка! — Прыгай, когда орк замахивается топором! Уклонившись от атаки орка, нанеси свой удар!
Уровень 14: Пройди по дороге! — Сначала выбери число 6! Правильная последовательность: 6-1-4-3-2.
Уровень 15: Выберись из комнаты! — Тебе придётся кое-что закрыть, чтобы орк тебя не увидел. Закрыв глаза орка одним пальцем, двигайся к выходу другим пальцем.
Уровень 16: Найди выход из этой непростой ситуации! — Сбрось всех врагов со скалы! Наклони телефон и удерживай рыцаря Авеля пальцем, чтобы он не упал.
Уровень 17: А где же король? (1) Отыщи тайную лестницу! — Попробуй взять принцессу на руки, пока епископ за пределами экрана. Покинь замок вместе с принцессой, а затем постарайся осмотреть королевский трон, пока рядом нет епископа.
Уровень 18: А где же король? (2) Достань Зеркало истины! — Спаси настоящего епископа и используй его как ступеньку, чтобы залезть наверх. Дотянись до платформы справа. Ты можешь поднимать объекты и перетягивать их на некоторое расстояние места, где они лежали.
Уровень 19: А где же король? (3) Отыщи короля! — Перемести свиней с помощью фермера, а потом расположи Зеркало истины так, чтобы в нём отражалось лицо короля. С королём всё в порядке, но вот в замке что-то происходит!
Уровень 20: Возьми лук и стрелы — Продай что-нибудь, чтобы получить золотую монету. Перетащи шляпу Петра и продай её торговцу оружием.
Уровень 21: Победи всех врагов! — Наведи палец на лучника Петра, потяни и отпусти, чтобы выстрелить во врага.
Чем дальше ты тянешь тетиву, тем сильнее выстрелишь. Одна летучая мышь где-то прячется. Присмотрись к теням.
Уровень 22: Разрушь стену из колобков! — Стреляй по колобкам одного цвета. За один выстрел ты уничтожишь всех колобков одного цвета рядом друг с другом! Уничтожай колобков в таком порядке: фиолетовый, красный, голубой.
Уровень 23: Победи всех врагов! — Наведи палец на лучника Петра, потяни и отпусти, чтобы выстрелить во врага! Перетаскивай мешающие деревья.
Уровень 24: Разрушь стену из колобков! — Сначала стреляй по красным колобкам! Уничтожай колобков в таком порядке: красный, фиолетовый, зелёный, голубой.
Уровень 25: Перекрой ток воды! — Попади стрелами в оба красных глаза! Перекрой своим пальцем рот горгульи с закрытыми глазами.
Уровень 26: Победи всех врагов! — Камень не двигается вправо? Как насчёт подвинуть его влево? Одна из летучих мышей заснула. Потряси телефон, чтобы разбудить её.
Уровень 27: Спаси рыцаря! — Слышишь ржание лошади вдалеке? Возможно, она где-то за экраном… Сведи два пальца на экране, чтобы уменьшить масштаб изображения.
Уровень 28: Выберись из волшебного леса! — Начальная точка — 0. Иди по дороге в таком порядке: 1, 2, 3, 4. Количество открытых глаз у каждой горгульи — это и есть цифры, которые нужно использовать!
Уровень 29: Победи всех врагов! — Попробуй переместить рыцаря Авеля за спину гоблина со щитом. Ты можешь перемещать любые предметы, кроме живых существ!
Уровень 30: Победи всех врагов! — Не используй двери. А что, если попробовать выстрелить в друга?
Уровень 31: Исправь статую героя! — Недостающие части находятся за пределами экрана. Перетягивай экран, чтобы найти голову и руку.
Уровень 32: Создай зелье! — Рецепт написан в книге. Закрой бутылку и потряси телефон, чтобы перемешать жидкость!
Уровень 33: Победи всех врагов за один выстрел! — Важно правильно подобрать время.
Попробуй переместить цель в область поражения молнии!
Уровень 34: Создай зелье! (2) — Смешай жидкости именно в том порядке, как написано в книге. Перемести пустую бутылку на более крупную, чтобы вернуть в неё немного жидкости.
Уровень 35: Победи всех врагов за один выстрел! — Как усилить ледяную магию? Кажется, за экраном идёт дождь.
Уровень 36: Найди выход из этой непростой ситуации! — Проверь книгу заклинаний. Произнеси заклинание, соединив столбы в том порядке, как нарисовано в книге.
Уровень 37: Создай зелье! (3) — Не забудь нагреть зелья на огне! Подбери цвета жидкостей и ингредиенты, как указано в рецепте.
Уровень 38: Победи всех врагов за один выстрел! — Сожги всё! Перетяни лес туда, где находятся летучие мыши.
Уровень 39: Перекрой ток воды! — Ты можешь выиграть время, поставив волшебника Гордона на кувшины. Найди способ сбросить книгу заклинаний.
Потряси телефон, чтобы сбросить книгу. Затем открой её и активируй заклинание, нарисовав его!
Уровень 40: Помоги героям! — Посох волшебника Гордона может колдовать магию молнии! Прикоснись двумя пальцами к облаку и волшебному посоху. Используй облако, чтобы послать молнию во врагов!
Уровень 41: Победи всех врагов! — Пусть лучник Пётр разберётся с двумя гоблинами сверху. Расположи героев вот так.
Уровень 42: Сложи вещи в сундук! — Меч следует поместить в правый нижний угол. Сложи свои вещи вот так.
Уровень 43: Победи голема! — Голем просто огромен! Чтобы с ним справиться, рыцарь Авель должен быть не меньше. Увеличь рыцаря Авеля, растянув двумя пальцами, пока действует заклинание.
Уровень 44: Открой дверь! — Нажимай на гоблинов, чтобы выяснить, у кого из них ключ. Перетащи ключ пальцем к двери, чтобы открыть её.
Уровень 45: Победи всех врагов! — Расположи волшебника Гордона на вторую клетку справа и вторую сверху.
Размести героев вот так.
Уровень 46: Собери еду на троих! — У тебя три стрелы, так что не промажь! Заранее поставь рыцаря Авеля там, где упадёт яблоко!
Уровень 47: Прокладывай пути в каждое место, но при этом они не должны пересекаться! — Кажется, нашим героям предстоит долгая дорога. Нарисуй дороги вот так.
Уровень 48: Найди выход! — Если скелет тебя увидит, пиши пропало. Зажги все факелы.
Уровень 49: Справься с Медузой! — Найди способ отразить назад лучи, превращающие в камень! Натри щит до зеркального блеска.
Уровень 50: Сложи вещи в сундук! — Броню стоит разместить справа вверху! Сложи свои вещи вот так.
Уровень 51: Победи всех врагов! — Размести лучника Петра в крайний правый ряд, третья клетка сверху. Размести героев вот так.
Уровень 52: Отыщи вход во Дворец облаков! — Вход во Дворец облаков помечен на карте… Карта сделана из специального материала.
Попробуй её сжечь!
Уровень 53: Вырасти бобовый стебель, чтобы он дотянулся до Дворца облаков — Обработав поле мотыгой, посей семя, которое есть у волшебника. Не забудь его полить с помощью мешка. Потри облака, чтобы появилось солнце. Оно осветит растение, а также испарит пруд, создав дождевые облака.
Уровень 54: Поднимись во Дворец облаков! — Используй два пальца и точно выбирай время для прокрутки. Похоже, под дворцом есть облако, на котором волшебник Гордон может летать.
Уровень 55: Помоги волшебнику и двум ангелам перебраться на другую сторону! — Облако не может двигаться, если на нём нет хотя бы одного живого существа. Кто-то должен возвращаться с обратной стороны. Сначала перевези на другую сторону двух ангелов, и верни одного из них назад. Затем переправь волшебника и верни одного ангела, чтобы забрать второго.
Уровень 56: Открой ворота в Дворец облаков! — Взгляни на столбы у ворот. На них голубая и розовая кнопки! Пусть ангелы сядут на столбы.
Перетащи небо и соедини звёзды на ночном небе так, как нарисовано на воротах.
Уровень 57: Вылупи яйцо дракона! — Нагрей яйцо солнечными лучами! Оберни яйцо облаками, чтобы нагреть его!
Уровень 58: Лети, дракон, лети! — Кажется, дракон слишком тяжёлый для полётов! Поставь на спину дракону тяжёлые предметы, чтобы он потренировался и сбросил вес!
Уровень 59: Лети в замок демонов! — Пока ты нажимаешь в нижней части экрана, дракон будет лететь. А если отпустишь, он упадёт! Не сдавайся, пробуй ещё! А если это слишком сложно, можно пропустить уровень.
Уровень 60: Разыщи замок демонов! — Круговорот находится в самом центре замка! Потри экран сверху вниз много раз!
Уровень 61: Открой дверь! — Запомни, сколько глаз открыто у каждой горгульи! Сделай снимок экрана телефона!
Уровень 62: Пройди по дороге! — Соедини части тропинки в путь от входа до выхода. Создай путь в такой последовательности: ключ -> сундук -> враг
Уровень 63: Победи всех врагов! — Лучник Пётр должен попасть по трём врагам! Размести героев вот так.
Уровень 64: Открой дверь! — Соедини точки, чтобы связать подходящие символы линией. А вот и правильный ответ!
Уровень 65: Найди выход! — Похоже, посоху волшебника Гордона нужна энергия! Перетащите огонь свечки на посох, чтобы дать ему энергию!
Уровень 66: Переправь всю свою команду на другую сторону — Если на одной стороне врагов больше, чем героев, пиши пропало. Сначала дважды перевези на плоту в обе стороны врагов так, чтобы на противоположной стороне осталось 2 из них. Затем перевези через реку 2 героев и вернись с 1 героем и 1 врагом.
Уровень 67: Решающая битва! (1) Спаси принцессу Шарлотту! — Осветите принцессу Шарлотту лунным светом. Полностью откройте шторы двумя пальцами!
Уровень 68: Решающая битва! (2) Победи короля демонов Гаруду! — Книга заклинаний будет открываться на разных страницах в зависимости от того, брошена она или в руках Гордона. Зажги четвертую свечу огненной стрелой, а затем нарисуй символ заклинания, чтобы призвать магию света!
Уровень 69: Решающая битва! (3) Выберись из замка демонов! — Попади из лука Петра в ржавую цепь на потолке, чтобы люстра упала! Соедини голубое пламя свечей с посохом Гордона, и ваш плот будет двигаться вперёд силой пламени!
Уровень 70: Решающая битва (4) Спаси мир! — Большой валун можно двигать! Возможно, это можно использовать.
Собери всех четверых героев в одном месте и удерживай их пальцем. Затем переверни телефон, чтобы валун упал на Гаруду!
Уровень 71: Найди гоблина! — У гоблинов длинные уши. Попробуй потянуть мальчика за волосы!
Уровень 72: Победи всех врагов! — Победив гоблина, восстанови здоровье! Перетяни значок сердца на рыцаря Авеля, чтобы вылечить его!
Уровень 73: Победи гоблина-лучника! — Попробуй сбросить гоблина с крыши. Попробуй наклонить телефон!
Уровень 74: Найди гоблина! — На этот раз гоблин не маскируется под жителя. Попробуй снять шлем с рыцаря Авеля!
Уровень 75: Победи гоблина-лучника! — Подбери время для замаха мечом и отбей стрелу обратно в гоблина! Хитрость в том, чтобы замахнуться мечом немного заранее.
Уровень 76: Найди гоблина! — На этот раз гоблин не маскируется под человека. Разбей бочку перед домом с помощью крестьянской мотыги!
Уровень 77: Победи всех врагов! — Медленные стрелы не долетят до гоблинов, даже если их отбить.
Победи верхнего гоблина, отбивая быстрые стрелы, выпускаемые нижним гоблином.
Уровень 78: Найди гоблина! — Перемести курицу в определённое место деревни. Может, найдёшь место, где легко спрятаться? Перемести курицу в сарай справа от экрана.
Уровень 79: Победи всех врагов! — Побеждает более крупное число. Если числа одинаковые, ты проиграешь. Постарайся объединить всех жителей вместе!
Уровень 80: Победи всех врагов! — Здесь слишком много врагов, чтобы рыцарь Авель справился сам. Перемести пальцами задний план.
Уровень 81: Найди тёмных существ! — Найди четыре пары глаз, спрятанных в темноте! А вот и глаза!
Уровень 82: Спаси обезьянку Пепе! — Перебей лозу стрелой Петра и брось камень на обезумевших обезьян. Наклоняй телефон, чтобы раскачать валун. Подбери время и пусти стрелу так, чтобы она упала на обезумевших обезьян!
Уровень 83: Перейди на другую сторону так, чтобы все плитки упали! — Поднимись вверх, а потом направо.
А вот и правильный ответ!
Уровень 84: Спаси Пепе от дыхания Уробороса! — Накрой Пепе чем-нибудь, чтобы защитить от ядовитого дыхания. Надень на обезьянку Пепе шляпу гоблина.
Уровень 85: Победи всех врагов! — Победи пять обезумевших обезьян, только постарайся не задеть Пепе! Слушай очень внимательно. Враждебные обезьяны кричат.
Уровень 86: Найди обезьянку Пепе! — Пепе всегда на одном месте. Вот Пепе!
Уровень 87: Победи всех врагов! — Осторожно, у Петра только одна стрела. Собери всех обезьян в одном месте. Перемести Пепе на ветку мертвого дерева.
Уровень 88: Перейди на другую сторону так, чтобы все плитки упали! — Поднимись вверх, а потом направо. А вот и правильный ответ!
Уровень 89: Одолей врага! — Стрелы Петра до лозы не долетят. Перетащи лук, брошенный гоблином, и дай его Пепе. Пепе может стрелять из лука!
Уровень 90: Перейди на другую сторону так, чтобы все плитки упали! — Поднимись вверх, а потом направо.
А вот и правильный ответ!
Уровень 91: Достань ключ! — Может, Пепе сможет использовать эту лозу, чтобы перепрыгнуть? Наклони телефон, чтобы переместить лозу. Коснись Пепе в подходящий момент, чтобы схватить лозу.
Уровень 92: Победи всех врагов! — Гляди! Рядом со здоровой гориллой лук! Посади Пепе на валун и пусть Пётр перебьёт лозу. Затем Пепе должна взять лук и победить остальных обезьян.
Уровень 93: Перепрыгни на другой утёс! — Наклони телефон, чтобы раскачать лозу! Нажми на экран, чтобы Пепе прыгнула. Утёс так далеко, что его не видать. Продолжай прыгать по лозам, пока не доберёшься!
Уровень 94: Открой сундук с сокровищами! — Найди что-нибудь, что Пепе может использовать для опоры, чтобы забраться на скалу. Используй стрелы Петра в качестве ступенек, чтобы Пепе могла забраться!
Уровень 95: Победи Уробороса! — Древний большой лук слишком велик, чтобы стрелять обычными стрелами.
Запустите Пепе из древнего большого лука! Пока Пепе летит, прицелься, чтобы попасть в глаз Уробороса!
Уровень 96: Накорми Уробороса последним блюдом в его жизни — Четыре короля смерти не знают пощады. Вокруг совсем нечем поживиться. Перетаскивай голову Уробороса так, чтобы он съел собственный хвост.
Уровень 97: Срочно раздобудь воду! — Где-то неподалёку есть оазис. Но где? Попробуй зажать экран двумя пальцами, чтобы уменьшить масштаб!
Уровень 98: Раздели зелья по цвету! — Отделяй цвета во флаконах по одному. Цвета, которые полностью отделены, можно больше не трогать. Отдели цвета в таком порядке: синий, зелёный, жёлтый, красный. Решений больше, чем одно.
Уровень 99: Спаси мальчика! — Открой книгу заклинаний в руке Гордона! Проведи линию между волшебным посохом Гордона и посохом Анубиса вдалеке. Затем соедини линию с Анубисом, который атакует мальчика.
Уровень 100: Раздели зелья по цвету! — Отделяй цвета во флаконах по одному.
Цвета, которые полностью отделены, можно больше не трогать. Отдели цвета в таком порядке: красный, фиолетовый Решений больше, чем одно.
Уровень 101: Загадка Сфинкса За один ход собери наибольшее возможное число — Есть способ получить большее число, не меняя местами цифры! Переверни 6 с помощью двух пальцев, чтобы получить 9!
Уровень 102: Выбирайся из комнаты! — Ты проиграешь, если Гордон находится рядом с Анубисом. Сначала попробуй переместить Гордона вправо. Решений больше, чем одно. Перезапуск уровня в режиме подсказки… Ты можешь нажать кнопку перезагрузки, чтобы вернуться к обычной игре.
Уровень 103: Проберись в храм! — Совы просыпаются в определённое время. Когда именно? Перетаскивай небо, пока не наступит ночь!
Уровень 104: Уравновесь весы! — Есть что-то кроме блоков, что можно использовать в качестве груза. Но что? А вот и правильный ответ!
Уровень 105: Пройди в следующую комнату! — Перемести Гордона влево, а не вверх.
Решений больше, чем одно. Перезапуск уровня в режиме подсказки… Ты можешь нажать кнопку перезагрузки, чтобы вернуться к обычной игре.
Уровень 106: Пройди в следующую комнату! — Не хватает опоры, чтобы добраться до следующей платформы. Возможно, пригодится магия Гордона, чтобы создать ступеньки? Проведи линию от пламени факела до волшебного посоха Гордона, и перед Гордоном появится блок!
Уровень 107: Уравновесь весы! — Нажми на треснувший блок, чтобы разделить его пополам! А вот и правильный ответ!
Уровень 108: Открой дверь! — Внимательно присмотрись к ключам, рассмотри все их части! Используй ручку этого ключа!
Уровень 109: Пройди в следующую комнату! — Перемести самого левого Анубиса в крайнюю сторону справа. Решений больше, чем одно. Перезапуск уровня в режиме подсказки… Ты можешь нажать кнопку перезагрузки, чтобы вернуться к обычной игре.
Уровень 110: Открой дверь! — Обрати внимание на фигуры, которые содержат цифры.
Посчитайте общее количество кругов в цифрах!
Уровень 111: Разгадай загадки Сфинкса! — Тебе нужно подсчитать количество чего-то… но чего? Посчитай, сколько ног у каждого живого существа!
Уровень 112: Загадка четырёх королей смерти Чем больше я становлюсь, тем меньше ты видишь. Что я такое? — Ответ на экране! Увеличь масштаб экрана двумя пальцами!
Уровень 113: Спаси принцессу Шарлотту! — Доспехи Авеля слишком тяжелые, чтобы в них плавать. Держи Авеля пальцем и встряхни его несколько раз. Ты можешь снять с него доспехи!
Уровень 114: Поднимись на верхний этаж! — Перемещай Авеля и Шарлотту одним пальцем, а другим останови ток воды! Плавающий внизу монстр послужит хорошей ступенькой!
Уровень 115: Слови большую золотую рыбку! — Сначала ты сможешь словить лишь маленькую рыбку. Использую пойманную маленькую рыбку как приманку для большой!
Уровень 116: Раздели рыбу на равные порции! — Сделай одинаковые фигуры из выбранных и невыбранных квадратов! А вот и правильный ответ!
Уровень 117: Соедини четыре каната, чтобы не допустить врагов к домам! — Кажется, что невозможно заключить их всех в простой квадрат.
Соедини канаты вот так!
Уровень 118: Соедини четыре каната, чтобы не допустить врагов к домам! — Попробуй не ограждать дома. Соедини канаты вот так!
Уровень 119: Защити замок! — Перетащи пушку, чтобы переместить её. Используй пушку для атаки врага. Учти, что каждый раз, когда ты перемещаешь пушку, создаёшь или улучшаешь её, ход заканчивается. Ты можешь улучшать пушки, комбинируя их. Лучше создавать новые пушки, а не перемещать более слабые.
Уровень 120: Скорее на корабль! — Собери людей с соседних плотов, чтобы они помогли тебе грести! Вот только… один плот пуст? Перемести блок под водой чуть ниже пустого плота.
Уровень 121: Доберись до цели! — Корабль движется так, как нарисована линия, и учитывая точное время рисования. Он будет останавливаться и двигаться в соответствии с тем, как ты проводишь линию. Следи за временем появления водоворотов, корректируя курс и время при проведении линии. Так корабль сможет двигаться через них.
Уровень 122: Останови ливень! — Открой книгу заклинаний Гордона и запомни рисунок внутри! Соедини звёзды вот так.
Уровень 123: Доберись до цели! — Корабль движется так, как нарисована линия, и учитывая точное время рисования. А ещё ты можешь двигать корабль-призрак! Перемести корабль Гордона в правый верхний угол и остановись. Затем перемести корабль-призрак в нижний левый угол.
Уровень 124: Защити замок! — Перетащи пушку, чтобы переместить её. Используй пушку для атаки врага. Учти, что каждый раз, когда ты перемещаешь пушку, создаёшь или улучшаешь её, ход заканчивается. Ты можешь улучшать пушки, комбинируя их. Лучше создавать новые пушки, а не перемещать более слабые.
Уровень 125: Найди библиотеку! — Нажми на плот, чтобы открыть карту. Карта показывает высоту. X —это место, где находится библиотека. Найди гору с двумя выступами, остановись слева и снизу от неё, и нажми на кнопку.
Уровень 126: Возьми книгу о легендарном Пегасе! — Невозможно заполучить книгу только с помощью крючка.
Подними рыболовный крючок из воды и насади на него Пепе!
Уровень 127: Отыщи Пегаса! — Похоже, Пепе догадывается, что значит этот рисунок. Попбробуй отправиться туда, куда показывает Пепе. Перейди в меню карты. Там ты найдёшь гору и солнце, изображённые в книге!
Уровень 128: Спаси Гордона! — Один из врагов блокирует стрелы Петра. Возможно, нужно помочь героям справиться с этой защитой. Вращай блокирующего врага с двумя пальцами!
Уровень 129: Спаси Петра! — Сражение происходит по очереди, и Авель может атаковать в свой ход. Ты можешь восстановить здоровье Авеля, войдя в замок! Входи в замок только тогда, когда Кракен разъярён и первым собирается напасть на Авеля. В ином случае непрерывно атакуй щупальце!
Уровень 130: Победи Кракена! — Ближайшее щупальце атакует, а самое дальнее — лечит. Уничтожь эти два щупальца первыми! Кракен будет атаковать всех трёх героев раз в три хода. Сохрани здоровье героев, вернувшись в замок!
Уровень 131: Слови рыбу! — Пусть стая рыб съест полностью приманку.
Рыба любит эту приманку! Когда крючок поймает одну из рыб, нажми кнопку вверх, чтобы потянуть улов.
Уровень 132: Приготовься к церемонии назначения капитана рыцарей! — Каждый персонаж имеет своё правильное положение. Если расположить персонажа правильно, он отреагирует! Внимательно осмотрись в поисках места для Пепе. А ещё, похоже, что здесь есть незваный гость, поэтому постарайся не размещать его где попало.
Уровень 133: Выберись из тьмы! — Откуда-то доносится шум воды… Но откуда? Когда Авель останавливается, он прижимает руку к уху в направлении цели. Когда он использует обе руки, цель находится либо выше, либо ниже его текущего места.
Уровень 134: Доберись до башни! — Чтобы двигаться, проведи пальцем вверх или вниз. Выбирай движение вверх или вниз и следи, чтобы запас жизни не опустился до нуля. Чтобы убежать от горгулий, используй ускорение. Появляющиеся предметы всегда одни и те же.
Уровень 135: Войди в башню! — Проведи пальцем по экрану вверх, чтобы найти трое часов на вершине башни.
Похоже, они связаны с расписанием сна Цербера. Поверни стрелки часов так, чтобы все они одновременно указывали на пространство без отметок.
Уровень 136: Победи всех врагов! — Расположи Семёна первым, а Авеля вторым. Расположи героев вот так.
Уровень 137: Найди выход! — Хм, перевёрнутый факел. Что бы это значило? Попробуй перевернуть телефон вверх ногами!
Уровень 138: Расскажи принцессе Шарлотте, что происходит с Авелем! — Ты, должно быть, видел, как раньше Лич взмахнул своим серпом и срезал «линию»… Но где? Вернись в меню карты и соедини разорванную линию пальцем!
Уровень 139: Выбирайся из комнаты! — Принцесса Шарлотта не может выбраться через дверь, потому что снаружи стоит солдат. Зажги розовую свечу на столе и открой запертый шкаф. Код для открытия маленькой коробочки написан на обратной стороне подставки для фотографий! Не забудь, что он отражается в обратном порядке!
Уровень 140: Открой дверь! — Заполни все пустые места.
Ты можешь складывать совпадающие символы друг на друга. А вот и правильный ответ!
Уровень 141: Найди выход! — Переверни телефон вверх ногами! Ключ от двери находится в правом верхнем углу комнаты!
Уровень 142: Победи всех врагов! — Расположи Авеля первым, а Семёна вторым. Размести героев вот так.
Уровень 143: Открой дверь! — Реши все уравнения. Проще начать с задачи на умножение. А вот и правильный ответ!
Уровень 144: Победи Демилича! — Перетащи Авеля к Семёну и позволь Семёну бросить его! Ты можешь увеличить экран двумя пальцами! Создай двух горгулий. Отрегулируй угол броска и время, чтобы Авель смог добраться до Демилича, используя горгулий!
Уровень 145: Найди подсказки, чтобы помочь Авелю! — Найди книгу, в которой есть Семён и Лич. Переворачивай страницы, чтобы найти спрятанный ключ! Наклони телефон, чтобы передвинуть две книжные полки. Чтобы двигалась только одна полка, удерживай вторую пальцем!
Уровень 146: Найди секретную лестницу! — В деревьях прячется грозовая туча.
Перетащи её на место над статуей, а затем нажми и удерживай, чтобы собрать электричество! Когда принцесса Шарлотта толкнёт статую, помоги ей, перетащив её.
Уровень 147: Добудь меч героев! — Перетащите картину на стене, чтобы найти панель с головоломкой. Расположи плитки так, чтобы во всех столбцах и рядах были все четыре символа. А вот и правильный ответ!
Уровень 148: Лети в церковь! — Проведи пальцем вверх или вниз для перемещения. Выбирай направление вверх или вниз и следи, чтобы сила меча не упала до нуля. Ты можешь достичь цели, не получая по пути никаких ускорений. Появляющиеся предметы всегда одни и те же.
Уровень 149: Доставь меч Авелю! — Гроб Авеля усыпан цветами. Как от них избавиться? Потряси телефон, чтобы сбросить все цветы на пол! Перетащи крышку гроба вправо и дай Авелю меч.
Уровень 150: Спасайся от тьмы! — Отдайте венценосное зелье Семёну, а крылатое зелье — Авелю. Остаётся одно зелье, но кому его отдать? Отдайте солнечное зелье горгульям с ключом! Перетащи зелье на светящиеся огни, движущиеся вверху экрана.
Уровень 151: Открой дверь! — Сначала рассмотри расположение фигур с тремя символами. Есть только одно место, куда они могут переместиться. А вот и правильный ответ!
Уровень 152: Победи всех врагов! — Абель может атаковать дважды. Используй героев в таком порядке: Авель > Семён -> Авель Размести героев вот так.
Уровень 153: Открой дверь! — Ты можешь открыть капсулу с самоцветами, пока один из героев находится на переключателе в нижней левой комнате. Используй одного из своих героев в качестве ступеньки, чтобы добраться до недосягаемого драгоценного камня!
Уровень 154: Решающая битва! (1) Раскрой силуэт! — Рассмотри его поближе, перетаскивая и увеличивая изображение на экране. Внимательно изучи каждую деталь. Помести Демилича туда, где должно быть лицо силуэта. Не забудь подогнать его размер!
Уровень 155: Решающая битва! (2) Победи Лича! — Открой ворота пальцем, чтобы получить Стрелу святого пламени от Петра.
Авель может использовать её, чтобы зажечь четыре маяка. Семён может бросить Авеля, чтобы он добрался до маяков. Гордон, который виден из ворот, приказывает тебе зажечь четыре маяка. Увеличь экран двумя пальцами, чтобы рассмотреть его поближе!
Уровень 156: Разбуди Авеля! — Перетащи всех к Авелю. Они будут пытаться разбудить Авеля любым способом! Перетащи принцессу Шарлотту к Авелю после того, как попытаются все остальные.
Главная — ШКОЛА HOWARD BEACH
Быстрые ссылки
БЕЗОПАСНОГО И ПРЕКРАСНОГО ЛЕТА!!!
ДО ВСТРЕЧИ В СЕНТЯБРЕ!!!
- Где: Позвонить 212-777-3380
- Кто: Учащиеся от детского сада до 12 класса
- Часы работы: с понедельника по четверг с 16:00 до 19:00. когда в школе сессия
- Что: Горячая линия помощи по домашним заданиям для учащихся, которую ведут классные руководители
- Языки : армянский, бенгальский, китайский, английский, французский,
- Гаитянский креольский, корейский, русский, испанский и тагальский
- Доступные предметы: Английский язык, математика, естественные и социальные науки
Важные ссылки для родителей
ВАЖНЫЕ ССЫЛКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
Ссылка для проверки состояния здоровья
Teachhub Account
90C0006Район 27 для семей
ЗАЯВЛЕНИЕ О МИССИИ
Заявление о миссии 2022
146Q Заявление о видении: В 146Q мы стремимся обеспечить равенство, поскольку мы готовим и мотивируем наших студентов для глобального общества, обучая их навыкам критического мышления, различным точкам зрения, настойчивости и уважение к культурным различиям, чтобы они были активными членами общества сегодня и завтра.
Заявление о миссии: Миссия Or предназначена для сотрудников, родителей и сообщества 146Q, чтобы поощрять стремление к обучению, успеваемость, уважение друг к другу и наши различия. Мы стремимся к интеллектуальному, личному, социальному и физическому росту наших студентов. Благодаря разнообразному культурному опыту наши учащиеся раскрывают свой потенциал, готовятся к поступлению в колледж и карьере и добиваются успеха в безопасной и заботливой среде.
146Q Заявление о фокусе/приоритете: Наращивание потенциала учителей посредством постоянного профессионального обучения и обратной связи, чтобы проводить обучение с учетом культурных особенностей, которое способствует содержательным беседам и пониманию мышления учащихся.
Направленность обучения: Чтобы вовлечь учащихся в продуктивную борьбу и решение проблем, учитывающую культурные особенности, которые демонстрируют их мышление и знания в различных областях.
Новости от г-жи Амато
Уважение ко всем — это общесистемный ответ на травлю и притеснения. Мы стремимся к тому, чтобы наши школы были безопасными, поддерживающими и свободными от дискриминации. Учащиеся S
, которые считают, что они стали объектом травли или запугивания, домогательств или дискриминации со стороны другого учащегося или сотрудника, а также все учащиеся, которым известно о таком поведении, должны немедленно сообщить об этом инциденте. Немедленно сообщите о своих опасениях в нашу школу по связям с уважением ко всем или любому другому сотруднику.Respect For All Представитель: г-жа Микеле Амато
Контактная информация: (718) 843-4880 доб. 1162
Вы можете узнать больше о процедурах подачи жалоб на запугивание или домогательства, а также о политике Министерства энергетики в Регламенте Канцлера. -831 и A-832, нажав на ссылку ниже: https://www.schools.nyc.gov/school-life/school-environment/respect-for-all
ПРОВЕРИТЬ Виртуальная успокаивающая комната PS/MS 146Q, созданная г-жой Амато.
Виртуальная комната успокоения — это место, где учащиеся , родители, лица, осуществляющие уход, и персонал могут найти ресурсы и занятия по социально-эмоциональному обучению , осознанности, навыкам преодоления трудностей, ресурсы по COVID-19 и некоторые развлекательные мероприятия
https://sites.google. com/ps146q.net/psms146thehowardbeachschool/home
WE ARE A UNIFORM SCHOOL
- ВЕРХ: рубашки-поло с тремя пуговицами с длинными или короткими рукавами или однотонная футболка темно-синего, белого, голубого или черного цвета. Нет логотипов.
- НИЗ: Слаксы, леггинсы, спортивные штаны, юбки, шорты или прогулочные шорты (до колена) однотонного темно-синего цвета, цвета хаки или черного. ОБУВЬ: Безопасная, прочная обувь; НЕТ сандалий, шлепанцев, шлепанцев или обуви с открытым носком.
ВСЕ СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ ПРИХОДИТЬ ВРЕМЯ И В ФОРМЕ ЕЖЕДНЕВНО
**ВНИМАНИЕ: ВСЕ ВОПРОСЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ШКОЛЬНОЙ ОДЕЖДЫ, ДОЛЖНЫ НАПРАВЛЯТЬСЯ НА НАШУ PTA — PTA146@yahoo.
com
День знаний колледжа 2022
Школьное питание
РАСПИСАНИЕ ЗАВТРАКА:
**ЗАВТРАК ДОСТУПЕН ДЛЯ ВСЕХ УЧАЩИХСЯ**
Классы 3K, 4K, K, 6, 7, 8 — начало в 8:00.
Классы с 1 по 5 — 7:40-8:00 завтракают в столовой.
Горячий обед предоставляется БЕСПЛАТНО до конца 22-23 учебного года.
Учащиеся всегда могут принести в школу свой обед.
ВАЖНО
- ЗАВЕРШЕННЫЕ ФОРМЫ НА ОБЕД = ФИНАНСИРОВАНИЕ ШКОЛЫ. ПОЖАЛУЙСТА, ЗАПОЛНИТЕ ВАШ СЕГОДНЯ!
- Нажмите на следующую ссылку, чтобы заполнить онлайн-форму
- ВОПРОСЫ??? ПОЗВОНИТЕ В СЛУЖБУ SCHOOL FOOD: (877)363-6325
Примечания для посетителей
ВСЕ ПОСЕТИТЕЛИ ШКОЛЫ ДОЛЖНЫ ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ В УСЛУГАХ БЕЗОПАСНОСТИ И ПРЕДОСТАВИТЬ ПРАВИЛЬНОЕ удостоверение личности.
Все посетители должны носить защитные маски, когда находятся на школьной территории, включая школьный двор и все тротуары вокруг школьного здания.
Все посетители должны соблюдать правила социального дистанцирования.
Код дисциплины
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ НЬЮ-ЙОРКА КОД ШКОЛЫ
ОБЫЧНЫЕ ЧАСЫ РАБОТЫ
ЧАСЫ РАБОТЫ 3K–8 КЛАСС Понедельник–пятница 8:00. — 14:20
3K, 4K, K: вход и выход через двери класса.
1, 2 и 3 КЛАССЫ: Войдите через выход 8 со стороны школьного двора (ближайшие ворота к 158-й авеню на 99-я улица) Увольнение будет через большой школьный двор.
4 УРОВЕНЬ: Войдите через главную входную дверь. Увольнение будет проходить через большой школьный двор на 98-й улице.
5 КЛАСС: Войдите через главную входную дверь. Увольнение будет через выезд со 159-й улицы.
6 КЛАСС: Войдите через главный вход. Увольнение будет через выезд со 159-й улицы.
КЛАССЫ 7 И 8: Вход и выход через главную дверь на 99-я улица.
Многие учащиеся 1-5 классов начинают заходить в здание в 7:40, если хотят позавтракать. 6-8 классы смогут позавтракать навынос.
Координатор по работе с родителями
Если вам нужна помощь с определенной страницей или документом на нашем текущем сайте, свяжитесь с нашим координатором по работе с родителями Лори Мессиной ([email protected]) , чтобы запросить помощь.
ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА PTA: [email protected]
ТРЕБОВАНИЯ К РЕГИСТРАЦИИ
ТРЕБОВАНИЯ К РЕГИСТРАЦИИ;
Присутствие регистрируемого ребенка
Родитель/опекун ребенка
(2) Два документа, подтверждающих адрес Свидетельство о рождении/паспорт ребенка
Карта прививок ребенка
НЬЮ-ЙОРК ФИТНЕСГРАММА
Теперь родители и законные опекуны могут просматривать конфиденциальные результаты своего ребенка в NYC FITNESSGRAM онлайн в своей УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ NYC SCHOOLS.
Мы рекомендуем вам создать учетную запись, если у вас ее еще нет. Подробнее о том, как родители могут зарегистрировать учетную запись, см. в разделе часто задаваемых вопросов об учетной записи школ г. Нью-Йорка. Если вы не можете получить доступ к учетной записи NYC Schools, попросите учителя физкультуры вашего ребенка распечатать отчет для вас. Отчеты за этот учебный год будут готовы к середине мая. Информация в этих отчетах является частной и не будет отображаться или публиковаться; результаты не являются частью успеваемости вашего ребенка.
Аллергии
ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЯМ И ОПЕКУНАМ
PS/MS 146 ЭТО ШКОЛА, ОСВЕДОМЛЕННАЯ О АЛЛЕРГИИ.
Помните об этом при приготовлении обедов, закусок для детей и праздновании дня рождения.
Из-за COVID-19 совместное использование закусок и празднование дня рождения школы не допускается.
У многих детей сильная аллергия на орехи.
Спасибо за понимание и сотрудничество.
БЕСПЛАТНЫЕ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
БЕСПЛАТНЫЕ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В PS/MS 146Q 22–23
Фонд New York Edge Sports & Arts in Schools Foundation (SASF) – 7 0007 4 Контактное лицо: Барбара Лучиано, помощник директора
по электронной почте: [email protected]
с понедельника по пятницу с 14:00 до 16:30
7
900Цвета сиденья для унитаза | Выбор по цвету сиденья для унитаза
Семейства цветов
Выберите семейство цветов, чтобы просмотреть все варианты для этого семейства. Не знаете, какой цвет сиденья для унитаза заказать? Наши цветовые чипы позволяют легко сравнивать и принимать решения.
Синий
Красный/Розовый
Серый
Белый
Зеленый
Коричневый
Желтый
Пурпурный
Тан
Черный
Все цвета
Доступные цвета
Белый Опции (4)
Кран Белый#020 Евро Белый
#160 Хлопок Белый
#390
Коричневый Опции (16)
Кость#006 Тан
#088 Песок
#148 Эспрессо Браун
#248
Синий Опции (17)
Сумерки Синий#024 Регентский синий
#064 флот
#244 Цапля синяя
#344 Колониальный синий
#364 Дрезден Блю
#464
Желтый Опции (8)
Урожайное золото#031 Желтый
#211 Солнечный свет
#541
Серый Опции (6)
Серый Кантри#032 Ледяной серый
#062 Серебро
#162
Зеленый Опции (22)
Морской зеленый#035 Бейберри
#095 Авокадо
#115 Мин Грин
#165 Зеленый морской туман
#305 Морская пена
#455 Классическая бирюза
#465 Бирюзовый
#655
Черный Опции (1)
Черный#047
Красный/Розовый Опции (18)
Венецианский розовый#063 Красный
#153/#613 Дикая роза
#243 Малина
#343 Логанберри
#373 Румяна
#443 Цветение пустыни
#643
Тан Опции (6)
Миндаль#146 Бисквит
#346
Руководство пользователя ImageJ — IJ 1.
46rВыделения (области интереса, ROI[?]) обычно создаются с помощью панели инструментов↓ Инструменты↓. Хотя ImageJ может одновременно отображать несколько ROI (см. Наложения↓ и ROI Manager↓), одновременно может быть активен только один выбор. Выборки могут быть измерены (Анализ▷Измерить… [m]↓), нарисованы (Редактировать▷Нарисовать [d]↓), заполнены (Редактировать▷Заполнить [f]↓) или отфильтрованы (Обработка▷Фильтры▷↓ подменю), в случае выбора области. Кроме того, также возможно удерживать несколько областей интереса в качестве неразрушающих наложений↓.
Выделения могут быть первоначально выделены одним из девяти цветов ImageJ по умолчанию ( красный , зеленый , синий , пурпурный , голубой , желтый , оранжевый и черный белый , , ). После создания выделения можно обвести контуром или закрасить любым другим цветом с помощью Edit▷Selection▷Properties… [y]↓. Цвет выделения можно изменить в Edit▷Options▷Colors…↓, дважды щелкнув инструмент Point Tool↓ или используя горячие клавиши ( см.
Использование сочетания клавиш для изменения цвета выделения↓). Он выделен в центре инструментов Point Tool↓ и Multipoint Tool↓.
Рисунок 5 Три типа выбора области В ImageJ. Обратите внимание на изменение курсора: на стрелку , когда он находится в пределах выделения, на перекрестие , когда он находится вне выделения, на руку , когда он находится над вершиной выделения или «обработчиком». Обратите также внимание на заполненный обработчик полигонального выбора и отсутствие точечных обработчиков в Composite Selections↓. Наложения↓, то есть неактивные выделения, отображаемые в неразрушающем наложении изображения, также отображаются без обработчиков.
10.1 Управление ROI
Большинство команд, которые могут быть полезны при определении или рисовании выделений, доступны в подменю «Правка▷Выделение▷↓» и обобщены в разделе «Работа с областью интереса»↓. Ниже перечислены наиболее часто используемые манипуляции с выделением:
Настройка Выделение области можно настроить с помощью инструмента «Выделение кистью»↓.
Кроме того, вершины выделений, созданных с помощью инструмента «Многоугольное выделение» ↓ и инструмента «Выделение сегментированной линии» ↓, можно настроить, щелкнув мышью с нажатой клавишей Alt/Shift.
Удаление Выберите любой из инструментов выделения и щелкните за пределами выделения или используйте Edit▷Selection▷Select None [A]↓. Используйте Edit▷Selection▷Restore Selection [E]↓, чтобы восстановить выделение после его удаления. С помощью Overlays↓ активированную область интереса можно удалить, нажав клавишу Backspace (Удалить на Mac).
Управление Выделение можно перенести из одного окна изображения в другое, активировав целевое окно и выполнив команду Редактировать▷Выделение▷Восстановить выделение [E]↓. В качестве альтернативы выберите Анализ▷Инструменты▷Синхронизировать Windows↓, чтобы создать области интереса для нескольких изображений. Множественные выборки могут быть сохранены как Наложения↓ или в списке Диспетчера ROI↓ (Анализ▷Инструменты▷Диспетчер ROI…↓).
Перемещение Выделения можно перемещать, щелкая и перетаскивая, пока курсор находится внутри выделения и изменился на . В строке состояния отображаются координаты верхнего левого угла выделения (или ограничивающего прямоугольника для непрямоугольных выделений) по мере его перемещения. Чтобы переместить содержимое выделения, а не само выделение, нажмите Правка▷Копировать [c]↓, Правка▷Вставить [v]↓, а затем щелкните внутри выделения и перетащите.
Сдвиг Выделения можно «сдвигать» на один пиксель за раз в любом направлении с помощью клавиш со стрелками. Обратите внимание, что клавиши вверх и вниз увеличивают и уменьшают изображение при отсутствии выбора ( см. Клавиши со стрелками↓.
Изменение размера Инструмент «Выбор кисти»↓ можно использовать для точной настройки контуров области интереса. Размер большинства областей интереса можно изменить на один пиксель за раз, удерживая клавишу Alt и используя клавиши со стрелками.
В целом ( см. Инструменты выбора области ↓ и Инструменты выбора линии ↓ для получения подробной информации), размер выделения изменяется путем перетаскивания одного из обработчиков выбора. При перетаскивании удерживание Ctrl изменяет размер выделения вокруг его центра, удерживание Alt устанавливает фиксированное соотношение сторон, а удерживание Shift устанавливает соотношение сторон 1:1.
Ключевые модификаторы↓
10.2 Композитные выборки
Составные выборки — это несмежные ИО, содержащие более одного кластера пикселей, и/или ИО, содержащие внутренние отверстия. Составные области исследования обычно создаются с помощью инструмента «Выделение кистью» ↓, но их можно определить с помощью любого другого инструмента выделения с помощью ключевых модификаторов.
Для создания составных выделений можно использовать следующие клавиши-модификаторы:
Shift Рисование за пределами текущего выделения при нажатии Shift создает новое содержимое.
Для добавления неквадратного прямоугольника или эллипса после добавления выделения необходимо отпустить клавишу Shift
Alt Рисование внутри текущего выделения при нажатии Alt создает дыру, удаляющую содержимое из ROI
Обратите внимание, что некоторые операции могут выполняться неправильно на сложных ROI. В этих случаях может быть полезно преобразовать составную область интереса в полигон с помощью команды «Правка▷Выделение▷Увеличить…↓», как описано в разделе 14: Преобразование составных областей↓.
Палочка↓, макрос ROI2PolylineROI
10.3 Выборы с субпиксельными координатами
Начиная с ImageJ 1.46, выделение может быть определено с субпиксельной точностью, превышающей номинальное разрешение изображения в пикселях: Выбор с плавающей запятой↓. Выбор линии ( см. Инструменты выбора линии↓) создаются с координатами с плавающей запятой, если флажок Разрешение субпикселя активен в Edit▷Options▷Profile Plot Options…↓ Координаты субпикселя ранее существовавших выборок могут быть интерполированы с помощью Команда Правка▷Выделение▷Интерполировать↓.
Интерполированные точки легко заметны на небольших выделенных фрагментах, созданных на изображениях, увеличенных на 1200 % и более.
Рисунок 7 Интерполированные выборки. ИО, нарисованные с (слева) или без (в центре) субпиксельной точностью. Для выбора строки ( см. Инструменты выбора линии↓), этот параметр можно включить в Редактировать▷Опции▷Параметры графика профиля…↓, активировав флажок Разрешение субпикселей . Пиксельные координаты выделенных областей ( см. Инструменты выбора области ↓) можно интерполировать с помощью Edit▷Selection▷Interpolate↓. Изображение справа — результат работы SubPixelSelections.js — скрипта, который демонстрирует, как создавать выборки с субпиксельным разрешением без необходимости установки каких-либо параметров в ImageJ.
Zoom ▷ ↓, увеличительное стекло ↓
Justia Верховный суд США
Верховный суд США
McPherson v. Blacker, 146 США 1 (1892)
McPherson v.
Blacker
Аргумент 11 октября 1892 г.
DED 17 октября 1892 г.
146 US 1
Syllabus
. Поскольку вице-президент был привлечен к ответственности перед высшим трибуналом штата как противоречащее законам и Конституции Соединенных Штатов, и этот суд принял решение в пользу его действительности, этот суд имеет юрисдикцию пересмотреть решение в соответствии с Rev.Stat. § 709. В соответствии со вторым пунктом статьи II Конституции законодательные собрания нескольких штатов обладают исключительной властью определять порядок назначения выборщиков президента и вице-президента.
Такое назначение может быть произведено законодательными органами непосредственно, либо всенародным голосованием в округах, либо по общему списку, как может быть предусмотрено законодательным собранием.
Если условия пункта оставляли вопрос о силе под сомнением, одновременная и непрерывная последующая практическая конструкция определила вопрос, как указано выше.
Второй пункт статьи II Конституции не был изменен Четырнадцатой и Пятнадцатой поправками, и они не ограничивают полномочия по назначению особым образом, применяемым во время принятия этих поправок, и не закрепляют за каждым жителем мужского пола штата, будучи гражданином США, право с момента своего совершеннолетия голосовать за выборщиков президента.
Закон штата, устанавливающий дату собрания выборщиков, отличную от даты, установленной актом Конгресса, не аннулируется полностью, но дата может быть отклонена, и закон остается в силе.
Страница 146 США 2
Уильям Макферсон-младший, Джей А. Хаббелл, Дж. Генри Карстенс, Чарльз Э. Хискок, Отто Илинг, Филип Т. Колгроув, Конрад Г. Свенсбург, Генри А. Хей, Джеймс Х. Уайт, Фред. Слокум, Юстус С. Стернс, Джон Миллен, Джулиус Т. Ханна и Дж. Х. Комсток подали петицию и письменные показания в Верховном суде штата Мичиган 2 мая 1892 г. в качестве кандидатов в президенты на выборах против Роберта Р. Блэкера. Государственный секретарь штата Мичиган молится, чтобы суд признал закон законодательным собранием одобренным 1 мая 189 г.
1, Закон № 50, Государственные акты штата Мичиган от 1891 г., озаглавленный
«Закон, предусматривающий выборы выборщиков президента и вице-президента Соединенных Штатов и отменяющий все другие акты и части противоречащих друг другу актов. настоящим»,
, недействительным и недействительным, и чтобы указанному государственному секретарю был направлен судебный приказ о выдаче приказа о доставке шерифу каждого округа в штате между 1 июля и первого сентября 189 г.2,
«письменное уведомление о том, что на следующих всеобщих выборах в этом штате, которые состоятся во вторник, 8 ноября 1892 года, будет избрано (среди других должностных лиц, которые будут названы в указанном уведомлении) столько выборщиков президента и вице-президента Соединенных Штатов, поскольку этот штат может иметь право избирать сенаторов и представителей в Конгресс».
Статут штата Мичиган (Howell’s Ann.Stats. of Michigan, 133, c. 9) предусматривал:
«Секретарь штата должен в период с первого дня июля по первый день сентября, предшествующих всеобщим выборам, направить и обеспечить доставку шерифу каждого округа в этом штате письменного уведомления о том, что на следующих всеобщих выборах будет избрано столько следующих должностных лиц, сколько должно быть избрано на таких всеобщих выборах, , а именно: губернатор, вице-губернатор, государственный секретарь, государственный казначей, генеральный аудитор, генеральный прокурор, суперинтендант общественного образования, комиссар земельного управления штата, члены государственного совета по образованию, выборщики президента и вице-президента.
Соединенных Штатов, и представитель в Конгрессе от округа, которому принадлежит каждый из таких округов».0007
государственного секретаря, ответил на петицию и отрицал, что он отказался направить уведомление, требуемое таким образом, но он сказал
, «что в офисе государственного секретаря всегда был обычай давать уведомления в соответствии с указанным раздел 147, указать в уведомлении число избирателей, которое должно быть напечатано в бюллетене на каждом избирательном участке в каждом округе в этом штате, и, следуя такому обычаю в отношении такого уведомления, намерение этого ответчика состоит в том, чтобы направить уведомление в соответствии со статьей 147 указать в указанном уведомлении, что на каждом избирательном участке будут избраны один выборщик президента на свободе и один выборщик президента округа и два альтернативных выборщика президента, один для выборщика на свободе и один для выборщика президента округа, на каждом избирательном участке, так что выборы могут проводиться в соответствии и в соответствии с положениями Закона № 50 Законов о государственных делах штата Мичиган от 189 г.
1.»
Согласно измененному ответу, ответчик требовал той же выгоды, как если бы он возражал. им, что акт был недействителен, потому что вступает в противоречие с пунктом два раздела один статьи II Конституции Соединенных Штатов и с Четырнадцатой поправкой к этому документу, а также в некоторых его положениях в противоречии с Актом Конгресса от 3 февраля 1887 г., под названием
«Акт об установлении дня собрания выборщиков Президента и Вице-президента, а также об обеспечении и регулировании подсчета голосов за Президента и Вице-президента и решении возникающих вопросов».
Верховный суд штата Мичиган единогласно постановил, что ни одно из возражений, выдвинутых против законности акта, несостоятельно; что он не противоречит пункту два раздела один статьи II Конституции или четырнадцатой поправке к ней и что закон не действует только в той мере, в какой он противоречит закону Конгресса по вопросу, в отношении которого Конгресс имел право издавать законы. Мнение суда будет опубликовано до официальной серии в 52 N.
W. 469.
Решение было вынесено 17 июня 1892 г., отклоняющее предписание
Page 146 U. S. 4
мандамуса, после чего в этот суд было принято решение об ошибке.
Октябрьский срок 1892 г. начался в понедельник, 10 октября, и во вторник, 11 октября, в первый день, когда можно было подать заявление, ходатайство о продвижении дела было подано адвокатом, удовлетворенным сразу ввиду о необходимости сообщалось в газетах, и дело было услышано в тот же день. Внимание суда было привлечено к другим положениям законов о выборах штата Мичиган, помимо тех, которые должны были иметь прямое отношение (Закон № 190, Public Acts of Michigan 1891, pp. 258, 263), председатель Верховного суда в понедельник, 17 октября, огласил выводы суда и распорядился ввести постановление, подтверждающее решение Верховного суда штата Мичиган и предписывающее мандат на выдачу немедленно, было заявлено, что это было сделано, потому что, по всей видимости, требовались немедленные действия в соответствии с законами штата, и на них могла повлиять задержка, но было добавлено, что после этого суд представит мнение, в котором полностью излагаются основания решения.
Закон № 50 Государственных актов штата Мичиган от 1891 года выглядит следующим образом:
«Закон, предусматривающий выборы выборщиков президента и вице-президента Соединенных Штатов и отменяющий все другие акты и части действует в противоречии с настоящим».
«Раздел 1. Народ штата Мичиган принимает , согласно которому на всеобщих выборах, следующих за выборами президента и вице-президента Соединенных Штатов, должно быть избрано столько выборщиков президента и вице-президента, сколько этот штат может иметь право избирать сенаторов и представителей в Конгресс следующим образом, то есть избирателями округов, определенных здесь и далее, должно быть избрано по одному выборщику президента и вице-президента Соединенных Штатов в каждом округе. , который должен быть известен и указан в избирательном бюллетене, соответственно, как «избиратель президента и вице-президента Соединенных Штатов в целом по восточному округу» и «избиратель президента и вице-президента Соединенных Штатов по свободе в западном округе».
‘ Таким же образом должны быть избраны два заместителя выборщика Президента и
Page 146 U. S. 5
Вице-президент, который должен быть известен и указан в бюллетене для голосования как «заместитель выборщика президента и вице-президента Соединенных Штатов в целом по восточному округу» и «заместитель выборщика президента и вице-президента по западному округу». «Президент Соединенных Штатов в целом», для чего первый, второй, шестой, седьмой, восьмой и десятый избирательные округа составляют один округ, известный как «Восточный избирательный округ», а третий, четвертый, пятый, девятый, одиннадцатый и двенадцатый избирательные округа составляют другой округ, известный как «Западный избирательный округ». Также должны быть избраны выборщиками в каждом округе Конгресса, на который штат разделен или должен быть разделен, по одному выборщику президента и вице-президента и по одному заместителю выборщика президента и вице-президента, бюллетени для которых должны определять номер избирательного округа по выборам в Конгресс и лиц, за которых должны голосовать в нем, в качестве «окружного избирателя» и «заместителя окружного избирателя» президента и вице-президента Соединенных Штатов соответственно».
0007
«SEC. 2. Подсчет, агитация и удостоверение голосов, поданных за указанных избирателей на свободе и их заместителей, а также за указанных избирателей округа и их заместителей, должны быть выполнены как можно ближе в том же порядке, что и сейчас. предусмотренных законом для выборов выборщиков или президента и вице-президента Соединенных Штатов».
«SEC. 3. Государственный секретарь должен подготовить три списка фамилий избирателей и заместителей избирателей, обеспечить подпись губернатора, поставить на них печать штата и доставить такие подписанные таким образом сертификаты. и скрепляется печатью с одним из избирателей в первую среду декабря, следующих за указанными всеобщими выборами, или до этой даты. В случае смерти, инвалидности, отказа действовать или неявки к день любого из указанных избирателей на свободе, обязанности должности должны выполняться альтернативными избирателями на свободе, то есть: альтернативный выборщик восточного округа на свободе заменяет заместителя избирателя восточного округа на свободе, и заместитель избирателя западного округа по особым поручениям заменяет избирателя западного округа по особым поручениям.
0007
Окружной выборщик должен заменить окружного избирателя в Конгресс. В случае, если два или более человека имеют равное и наибольшее количество голосов на какую-либо должность, созданную в соответствии с настоящим законом, по результатам голосования совета государственных агитаторов, законодательный орган на совместном собрании должен выбрать одно из указанных лиц для заполнения этой должности, и он должен Губернатор обязан созвать специальную сессию законодательного собрания для этой цели сразу же после принятия такого решения упомянутым советом агитаторов штата».0007
«SEC. 4. Указанные выборщики президента и вице-президента должны собраться в зале Сената в столице штата в 12 часов дня в первую среду декабря сразу после их избрания, и должны приступить к выполнению обязанностей таких избирателей, как того требует Конституция и законы Соединенных Штатов. Заместители избирателей также должны присутствовать, но не должны принимать участия в слушаниях, за исключением случаев, предусмотренных настоящим документом».
«SEC. 5. Каждый из указанных избирателей и заместителей избирателей должен получать сумму в пять долларов за каждый день присутствия на собраниях избирателей, как указано выше, и пять центов за милю за фактическое и необходимое расстояние, пройденное в каждом направлении в пути. до указанного места собрания и обратно, то же самое должно быть оплачено государственным казначеем с разрешения совета государственных аудиторов».
«SEC. 6. Все акты и части актов, противоречащие положениям настоящего закона, настоящим отменяются.»
Утвержден 1 мая 1891 г.
Раздел 211 Аннотированного статута штата Мичиган Хауэлла (том 1, с. 9, стр. 145) гласит:
Вице-президент Соединенных Штатов, совет государственных агитаторов собирается в среду, следующую за третьим понедельником ноября, или в такой другой день до этого времени, который назначит государственный секретарь, и полномочия, обязанности и процедуры указанной коллегии и государственного секретаря при направлении, проверке, установлении, определении, удостоверении и регистрации голосов и результатов выборов таких выборщиков должны быть во всех отношениях настолько близки, насколько это возможно, как указано выше.
предоставлено в
Page 146 U. S. 7
в связи с отправкой, изучением, установлением, определением, удостоверением и регистрацией голосов и результатов выборов государственных служащих». 1891, при условии:
«На всеобщих выборах, следующих за выборами президента и вице-президента Соединенных Штатов, должно быть избрано по общему списку столько выборщиков президента и вице-президента, сколько этот штат может избрать сенаторов и представителей в Конгрессе»9.0007
Ниже приведены разделы статьи VIII Конституции штата Мичиган:
«SEC. 4. Государственный секретарь, казначей штата и уполномоченный земельного управления штата образуют совет аудиторов штата для проверки и корректировки всех претензии к штату, не предусмотренные общим законом. Они составляют совет штатных агитаторов для определения результатов всех выборов губернатора, вице-губернатора и государственных служащих, а также таких других служащих, которые по закону отнесены к им.»
«SEC. 5. В случае, если два или более человека имеют равное и наибольшее количество голосов на какую-либо должность, по данным совета государственных агитаторов, законодательный орган на совместном собрании должен выбрать одно из указанных лиц для заполнения этой должности.
. Когда решение совета агитаторов штата оспаривается, законодательный орган на совместном собрании должен решить, какое лицо будет избрано».
1 Howell’s Ann.Stats.Mich. 57.
В аргументах также приводилась ссылка на акт Конгресса от 3 февраля 1887 г., определяющий день встречи выборщиков президента и вице-президента, а также предусматривающий и регулирующий подсчет голосов. 24 стат. 373.
Page 146 U. S. 22
Верховный суд США
McPherson v. Blacker, (1892)
McPherson v. Blacker
№ 1170
Argeed octpled. Решено 17 октября 1892 г.
ОШИБКА В ВЕРХОВНЫЙ СУД
ШТАТА МИЧИГАН
Syllabus
Действительность закона штата, предусматривающего назначение выборщиков президента и вице-президента, оспариваемого высшим судом штата как противоречащего законам и Конституции Соединенных Штатов, и что суд принял решение в пользу его действительности, этот суд имеет юрисдикцию пересмотреть решение в соответствии с Rev.
Stat. § 709. В соответствии со вторым пунктом статьи II Конституции законодательные собрания нескольких штатов обладают исключительной властью определять порядок назначения выборщиков президента и вице-президента.
Такое назначение может быть произведено законодательными органами непосредственно, либо всенародным голосованием в округах, либо по общему списку, как может быть предусмотрено законодательным собранием.
Если условия пункта оставляли вопрос о силе под сомнением, одновременная и непрерывная последующая практическая конструкция определила вопрос, как указано выше.
Второй пункт статьи II Конституции не был изменен Четырнадцатой и Пятнадцатой поправками, и они не ограничивают полномочия по назначению особым образом, применяемым во время принятия этих поправок, и не закрепляют за каждым жителем мужского пола штата, будучи гражданином США, право с момента своего совершеннолетия голосовать за выборщиков президента.
Закон штата, устанавливающий дату собрания выборщиков, отличную от даты, установленной актом Конгресса, не аннулируется полностью, но дата может быть отклонена, и закон остается в силе.
Страница 146 США 2
Уильям Макферсон-младший, Джей А. Хаббелл, Дж. Генри Карстенс, Чарльз Э. Хискок, Отто Илинг, Филип Т. Колгроув, Конрад Г. Свенсбург, Генри А. Хей, Джеймс Х. Уайт, Фред. Слокум, Юстус С. Стернс, Джон Миллен, Джулиус Т. Ханна и Дж. Х. Комсток подали петицию и письменные показания в Верховном суде штата Мичиган 2 мая 1892 г. в качестве кандидатов в президенты на выборах против Роберта Р. Блэкера. Государственный секретарь штата Мичиган молится, чтобы суд признал закон законодательным собранием одобренным 1 мая 189 г.1, Закон № 50, Государственные акты штата Мичиган от 1891 г., озаглавленный
«Закон, предусматривающий выборы выборщиков президента и вице-президента Соединенных Штатов и отменяющий все другие акты и части противоречащих друг другу актов. настоящим»,
, недействительным и недействительным, и чтобы указанному государственному секретарю был направлен судебный приказ о выдаче приказа о доставке шерифу каждого округа в штате между 1 июля и первого сентября 189 г.
2,
«письменное уведомление о том, что на следующих всеобщих выборах в этом штате, которые состоятся во вторник, 8 ноября 1892 года, будет избрано (среди других должностных лиц, которые будут названы в указанном уведомлении) столько выборщиков президента и вице-президента Соединенных Штатов, поскольку этот штат может иметь право избирать сенаторов и представителей в Конгресс».
Статут штата Мичиган (Howell’s Ann.Stats. of Michigan, 133, c. 9) предусматривал:
«Секретарь штата должен в период с первого дня июля по первый день сентября, предшествующих всеобщим выборам, направить и обеспечить доставку шерифу каждого округа в этом штате письменного уведомления о том, что на следующих всеобщих выборах будет избрано столько следующих должностных лиц, сколько должно быть избрано на таких всеобщих выборах, , а именно: губернатор, вице-губернатор, государственный секретарь, государственный казначей, генеральный аудитор, генеральный прокурор, суперинтендант общественного образования, комиссар земельного управления штата, члены государственного совета по образованию, выборщики президента и вице-президента.
Соединенных Штатов, и представитель в Конгрессе от округа, которому принадлежит каждый из таких округов».0007
государственного секретаря, ответил на петицию и отрицал, что он отказался направить уведомление, требуемое таким образом, но он сказал
, «что в офисе государственного секретаря всегда был обычай давать уведомления в соответствии с указанным раздел 147, указать в уведомлении число избирателей, которое должно быть напечатано в бюллетене на каждом избирательном участке в каждом округе в этом штате, и, следуя такому обычаю в отношении такого уведомления, намерение этого ответчика состоит в том, чтобы направить уведомление в соответствии со статьей 147 указать в указанном уведомлении, что на каждом избирательном участке будут избраны один выборщик президента на свободе и один выборщик президента округа и два альтернативных выборщика президента, один для выборщика на свободе и один для выборщика президента округа, на каждом избирательном участке, так что выборы могут проводиться в соответствии и в соответствии с положениями Закона № 50 Законов о государственных делах штата Мичиган от 189 г.
1.»
Согласно измененному ответу, ответчик требовал той же выгоды, как если бы он возражал. им, что акт был недействителен, потому что вступает в противоречие с пунктом два раздела один статьи II Конституции Соединенных Штатов и с Четырнадцатой поправкой к этому документу, а также в некоторых его положениях в противоречии с Актом Конгресса от 3 февраля 1887 г., под названием
«Акт об установлении дня собрания выборщиков Президента и Вице-президента, а также об обеспечении и регулировании подсчета голосов за Президента и Вице-президента и решении возникающих вопросов».
Верховный суд штата Мичиган единогласно постановил, что ни одно из возражений, выдвинутых против законности акта, несостоятельно; что он не противоречит пункту два раздела один статьи II Конституции или четырнадцатой поправке к ней и что закон не действует только в той мере, в какой он противоречит закону Конгресса по вопросу, в отношении которого Конгресс имел право издавать законы. Мнение суда будет опубликовано до официальной серии в 52 N.
W. 469.
Решение было вынесено 17 июня 1892 г., отклоняющее предписание
Page 146 U. S. 4
мандамуса, после чего в этот суд было принято решение об ошибке.
Октябрьский срок 1892 г. начался в понедельник, 10 октября, и во вторник, 11 октября, в первый день, когда можно было подать заявление, ходатайство о продвижении дела было подано адвокатом, удовлетворенным сразу ввиду о необходимости сообщалось в газетах, и дело было услышано в тот же день. Внимание суда было привлечено к другим положениям законов о выборах штата Мичиган, помимо тех, которые должны были иметь прямое отношение (Закон № 190, Public Acts of Michigan 1891, pp. 258, 263), председатель Верховного суда в понедельник, 17 октября, огласил выводы суда и распорядился ввести постановление, подтверждающее решение Верховного суда штата Мичиган и предписывающее мандат на выдачу немедленно, было заявлено, что это было сделано, потому что, по всей видимости, требовались немедленные действия в соответствии с законами штата, и на них могла повлиять задержка, но было добавлено, что после этого суд представит мнение, в котором полностью излагаются основания решения.
Закон № 50 Государственных актов штата Мичиган от 1891 года выглядит следующим образом:
«Закон, предусматривающий выборы выборщиков президента и вице-президента Соединенных Штатов и отменяющий все другие акты и части действует в противоречии с настоящим».
«Раздел 1. Народ штата Мичиган принимает , согласно которому на всеобщих выборах, следующих за выборами президента и вице-президента Соединенных Штатов, должно быть избрано столько выборщиков президента и вице-президента, сколько этот штат может иметь право избирать сенаторов и представителей в Конгресс следующим образом, то есть избирателями округов, определенных здесь и далее, должно быть избрано по одному выборщику президента и вице-президента Соединенных Штатов в каждом округе. , который должен быть известен и указан в избирательном бюллетене, соответственно, как «избиратель президента и вице-президента Соединенных Штатов в целом по восточному округу» и «избиратель президента и вице-президента Соединенных Штатов по свободе в западном округе».
‘ Таким же образом должны быть избраны два заместителя выборщика Президента и
Page 146 U. S. 5
Вице-президент, который должен быть известен и указан в бюллетене для голосования как «заместитель выборщика президента и вице-президента Соединенных Штатов в целом по восточному округу» и «заместитель выборщика президента и вице-президента по западному округу». «Президент Соединенных Штатов в целом», для чего первый, второй, шестой, седьмой, восьмой и десятый избирательные округа составляют один округ, известный как «Восточный избирательный округ», а третий, четвертый, пятый, девятый, одиннадцатый и двенадцатый избирательные округа составляют другой округ, известный как «Западный избирательный округ». Также должны быть избраны выборщиками в каждом округе Конгресса, на который штат разделен или должен быть разделен, по одному выборщику президента и вице-президента и по одному заместителю выборщика президента и вице-президента, бюллетени для которых должны определять номер избирательного округа по выборам в Конгресс и лиц, за которых должны голосовать в нем, в качестве «окружного избирателя» и «заместителя окружного избирателя» президента и вице-президента Соединенных Штатов соответственно».
0007
«SEC. 2. Подсчет, агитация и удостоверение голосов, поданных за указанных избирателей на свободе и их заместителей, а также за указанных избирателей округа и их заместителей, должны быть выполнены как можно ближе в том же порядке, что и сейчас. предусмотренных законом для выборов выборщиков или президента и вице-президента Соединенных Штатов».
«SEC. 3. Государственный секретарь должен подготовить три списка фамилий избирателей и заместителей избирателей, обеспечить подпись губернатора, поставить на них печать штата и доставить такие подписанные таким образом сертификаты. и скрепляется печатью с одним из избирателей в первую среду декабря, следующих за указанными всеобщими выборами, или до этой даты. В случае смерти, инвалидности, отказа действовать или неявки к день любого из указанных избирателей на свободе, обязанности должности должны выполняться альтернативными избирателями на свободе, то есть: альтернативный выборщик восточного округа на свободе заменяет заместителя избирателя восточного округа на свободе, и заместитель избирателя западного округа по особым поручениям заменяет избирателя западного округа по особым поручениям.
0007
Окружной выборщик должен заменить окружного избирателя в Конгресс. В случае, если два или более человека имеют равное и наибольшее количество голосов на какую-либо должность, созданную в соответствии с настоящим законом, по результатам голосования совета государственных агитаторов, законодательный орган на совместном собрании должен выбрать одно из указанных лиц для заполнения этой должности, и он должен Губернатор обязан созвать специальную сессию законодательного собрания для этой цели сразу же после принятия такого решения упомянутым советом агитаторов штата».0007
«SEC. 4. Указанные выборщики президента и вице-президента должны собраться в зале Сената в столице штата в 12 часов дня в первую среду декабря сразу после их избрания, и должны приступить к выполнению обязанностей таких избирателей, как того требует Конституция и законы Соединенных Штатов. Заместители избирателей также должны присутствовать, но не должны принимать участия в слушаниях, за исключением случаев, предусмотренных настоящим документом».
«SEC. 5. Каждый из указанных избирателей и заместителей избирателей должен получать сумму в пять долларов за каждый день присутствия на собраниях избирателей, как указано выше, и пять центов за милю за фактическое и необходимое расстояние, пройденное в каждом направлении в пути. до указанного места собрания и обратно, то же самое должно быть оплачено государственным казначеем с разрешения совета государственных аудиторов».
«SEC. 6. Все акты и части актов, противоречащие положениям настоящего закона, настоящим отменяются.»
Утвержден 1 мая 1891 г.
Раздел 211 Аннотированного статута штата Мичиган Хауэлла (том 1, с. 9, стр. 145) гласит:
Вице-президент Соединенных Штатов, совет государственных агитаторов собирается в среду, следующую за третьим понедельником ноября, или в такой другой день до этого времени, который назначит государственный секретарь, и полномочия, обязанности и процедуры указанной коллегии и государственного секретаря при направлении, проверке, установлении, определении, удостоверении и регистрации голосов и результатов выборов таких выборщиков должны быть во всех отношениях настолько близки, насколько это возможно, как указано выше.
предоставлено в
Page 146 U. S. 7
в связи с отправкой, изучением, установлением, определением, удостоверением и регистрацией голосов и результатов выборов государственных служащих». 1891, при условии:
«На всеобщих выборах, следующих за выборами президента и вице-президента Соединенных Штатов, должно быть избрано по общему списку столько выборщиков президента и вице-президента, сколько этот штат может избрать сенаторов и представителей в Конгрессе»9.0007
Ниже приведены разделы статьи VIII Конституции штата Мичиган:
«SEC. 4. Государственный секретарь, казначей штата и уполномоченный земельного управления штата образуют совет аудиторов штата для проверки и корректировки всех претензии к штату, не предусмотренные общим законом. Они составляют совет штатных агитаторов для определения результатов всех выборов губернатора, вице-губернатора и государственных служащих, а также таких других служащих, которые по закону отнесены к им.»
«SEC. 5. В случае, если два или более человека имеют равное и наибольшее количество голосов на какую-либо должность, по данным совета государственных агитаторов, законодательный орган на совместном собрании должен выбрать одно из указанных лиц для заполнения этой должности.
. Когда решение совета агитаторов штата оспаривается, законодательный орган на совместном собрании должен решить, какое лицо будет избрано».
1 Howell’s Ann.Stats.Mich. 57.
В аргументах также приводилась ссылка на акт Конгресса от 3 февраля 1887 г., определяющий день встречи выборщиков президента и вице-президента, а также предусматривающий и регулирующий подсчет голосов. 24 стат. 373.
Стр. 146 США 22
MR. ГЛАВНЫЙ СУДЬЯ ФУЛЛЕР, изложив факты на вышеизложенном языке, представил мнение Суда.
Page 146 U. S. 23
Верховный суд штата Мичиган фактически постановил, что если рассматриваемый акт был недействителен, то были запрошены надлежащие средства правовой защиты. Другими словами, если бы суд пришел к выводу, что акт был недействителен, судебный приказ о мандамусе был бы присужден.
И, постановив, что все возражения против действительности акта, выдвинутые в соответствии с конституцией штата и законами, противоречат истцам по ошибке, суд был вынужден рассмотреть и отклонить утверждение о том, что акт был недействителен, потому что противоречит Конституции и законам США.
Мы не уполномочены пересматривать выводы государственного суда по этим вопросам местного права, и, если эти выводы приняты, следует, что решение федеральных вопросов следует рассматривать как необходимое для определения дела. De Saussure v. Gaillard, 127 U. S. 216.
Поскольку в соответствии со статьей 709 Пересмотренного Устава Соединенных Штатов мы обладаем юрисдикцией на основании судебного приказа об ошибке пересмотреть и отменить или подтвердить окончательное решение по любому иску в высший суд штата, в котором могло бы быть принято решение, когда действительность закона штата ставится под сомнение на том основании, что он противоречит Конституции и законам Соединенных Штатов, и решение выносится в пользу его действительности, мы не видим оснований считать, что этот судебный приказ был предъявлен непредусмотрительно.
Утверждается, что предмет спора не подсуден суду, поскольку говорится, что все вопросы, связанные с избранием выборщика Президента, носят политический характер; что суд не имеет полномочий окончательно распорядиться ими и что его решение будет подлежать пересмотру политическими чиновниками и агентствами, такими как совет агитаторов штата, законодательный орган на совместном собрании и губернатор или, наконец, Конгресс.
.
Но судебная власть Соединенных Штатов распространяется на все дела по закону или справедливости, возникающие в соответствии с Конституцией и законами Соединенных Штатов, и это дело, возникающее таким образом, поскольку действительность закона штата была поставлена под сомнение как противоречащее к такой Конституции и законам, и их действительность была поддержана.
Page 146 U. S. 24
Boyd v. Thayer, 143 U. S. 135. И не имеет значения, что решение, подлежащее пересмотру, может быть вынесено в ходе судебного разбирательства по делу mandamus. Hartman v. Greenhow, 102 U. S. 672.
Поскольку мы согласны с решением суда штата, его решение было подтверждено; если бы мы этого не сделали, его решение было бы отменено. В любом случае поставленные вопросы окончательно и определенно разрешаются выносимым нами приговором, и этот приговор приводится в действие путем передачи нашего мандата государственному суду.
Вопрос о действительности этого акта, представленный нам в этом протоколе, является юридическим вопросом, и мы не можем отказаться от осуществления нашей юрисдикции из-за недопустимого предположения о том, что действия могут быть предприняты политическими органами вопреки судебному решению.
высшего трибунала штата, пересмотренного нами.
От имени ошибочных истцов утверждается, что акт является недействительным, поскольку противоречит (1) пункту второму раздела один статьи II Конституции Соединенных Штатов, (2) Четырнадцатой и Пятнадцатой поправкам к Конституция и (3) Акт Конгресса от 3 февраля 1887 г.
Второй пункт раздела один статьи II Конституции гласит:
«Каждый штат назначает в порядке, установленном его законодательным собранием, число выборщиков, равное общему числу сенаторов и представители, на которых штат может иметь право в Конгрессе, но ни сенатор, ни представитель, ни лицо, занимающее трастовую или коммерческую должность в Соединенных Штатах, не могут быть назначены избирателями».
Способ назначения избирателей, предусмотренный законом штата Мичиган, заключается в избрании избирателя и заместителя избирателя в каждом из двенадцати избирательных округов, на которые разделен штат Мичиган, а также избирателя и заместителя избирателя в большой в каждом из двух районов, определенных законом.
Утверждается, что законодательная власть была некомпетентна назначать таким образом, потому что государство должно назначать как политический и корпоративный орган, и поэтому должно действовать как единое целое и не может делегировать полномочия подразделениям, созданным для этой цели. , и утверждается, что назначение
Page 146 U. S. 25
выборщиков по округам не является назначением штата, потому что всем его гражданам, имеющим иную квалификацию, не разрешается голосовать за всех президентских выборщиков.
«Штат в обычном смысле Конституции», — сказал главный судья Чейз, Техас против Уайта, 7 Уолл. 700, 74 U.S. 731,
«это политическое сообщество свободных граждан, занимающее территорию с определенными границами и организованное под управлением правительства, санкционированного и ограниченного писаной конституцией и созданного с согласия управляемых».
Государство действует через свой народ не в их коллективном качестве, а через такие политические органы, которые должным образом учреждаются и учреждаются.
Законодательная власть является высшей властью, за исключением случаев, когда это ограничено конституцией штата, и суверенитет народа осуществляется через его представителей в законодательном органе, если только основным законом власть не установлена иным образом. Конституция Соединенных Штатов часто относится к штату как к политическому сообществу, а также к населению нескольких штатов и гражданам каждого штата. То, что запрещено или требуется делать штатом, запрещено или требуется от законодательной власти в соответствии с существующими конституциями штатов. Рассматриваемый пункт гласит не о том, что народ или граждане должны назначать, а о том, что «каждый штат должен», и если бы слова «таким образом, как может предписать его законодательный орган», были бы опущены, то казалось бы, что законодательная власть о назначении не могло быть успешно поставлено под сомнение в отсутствие какого-либо положения в конституции штата на этот счет. Следовательно, вставка этих слов, хотя и действует как ограничение государства в отношении любой попытки ограничить законодательную власть, не может рассматриваться как ограничение самой этой власти.
Если законодательный орган обладает полными полномочиями определять способ назначения и может сам осуществлять полномочия по назначению путем совместного голосования или согласия двух палат, или в соответствии с указанным способом, трудно понять, почему, если законодательный орган предписывает в качестве способа назначения избрание голосованием, оно обязательно должно быть по общему билету, а не по округам. Иными словами, акт назначения тем не менее является актом государства в целом, поскольку прибыл
Page 146 U. S. 26
at по округам, поскольку акт является актом политических органов, должным образом уполномоченных выступать от имени штата, а совокупный результат является выражением голоса штата, результатом, достигнутым по указанию законодательный орган, которому подчиняется весь предмет.
Первым абзацем раздела два статьи I предусмотрено:
«Палата представителей состоит из членов, избираемых раз в два года населением нескольких штатов, и выборщики в каждом штате имеют квалификация, необходимая для избирателей самой многочисленной ветви законодательного собрания штата» 9.
0007
и абзацем третьим, «при появлении вакансий в представительстве какого-либо штата его исполнительная власть издает указы о выборах для заполнения таких вакансий». Раздел 4 гласит:
«Время, место и порядок проведения выборов сенаторов и представителей устанавливаются в каждом штате его законодательным собранием, но Конгресс может в любое время в соответствии с законом издавать или изменять такие правила, за исключением места избрания сенаторов».
Хотя таким образом заявлено, что жители нескольких штатов должны избирать членов Конгресса (формулировка, которая побудила штат Нью-Йорк сделать залп в отношении права делить на округа в своих ратификационных резолюциях), штат законодательные органы до 1842 г., предписывая время, место и порядок проведения выборов представителей, обычно делили штат на округа и назначали каждому представителя, а Актом Конгресса от 25 июня 1842 г. 23 Пересмотренного Устава было предусмотрено, что в тех случаях, когда штат имеет право на более чем одного представителя, выборы должны проводиться по округам.
Никогда не вызывало сомнений, что избранные таким образом представители в Конгрессе представляют весь народ штата, действующий в своем суверенном качестве.
В соответствии с первоначальным пунктом три первого раздела статьи II и двенадцатой поправкой, заменившей этот пункт, в случае неудачи на выборах президента народом Палата представителей избирает президента, и голосование проводится по штатам, причем представительство каждого штата имеет один голос». Штат действует как единица, и его голос дается как единица, но этот голос достигается за счет голосов его представителей в Конгрессе, избираемых по округам.
Штат также действует индивидуально через свою коллегию выборщиков, хотя из-за власти его законодательного органа над способом назначения голоса его выборщиков могут быть разделены.
Конституция не предусматривает, что выборщики назначаются всеобщим голосованием, или что выборщики избираются по общему списку, или что большинство тех, кто пользуется избирательным правом, может самостоятельно выбирать выборщиков.
Он признает, что народ действует через своих представителей в законодательном органе, и предоставляет исключительно законодательному органу право определять способ достижения цели.
Создатели Конституции использовали слова в их естественном смысле; а там, где они просты и ясны, прибегать к вспомогательным средствам толкования не нужно, и ими нельзя заниматься, чтобы сузить или расширить текст; но там, где есть двусмысленность или сомнение, или где вполне могут быть приняты две точки зрения, одновременная и последующая практическая конструкция имеет право на наибольший вес. Конечно, заблуждающиеся истцы не могут разумно утверждать, что рассматриваемая статья Конституции настолько явно поддерживает их позицию, что дает им право возражать против того, чтобы современная история и практическое строительство не имели их законной силы, и, признавая, что их аргумент вызывает сомнение достаточно, чтобы оправдать обращение к предоставленным таким образом средствам толкования, мы считаем, что такое сомнение тем самым разрешается против них, поскольку современное практическое толкование Конституции слишком сильно и упрямо, чтобы его можно было поколебать или контролировать.
Stuart v. Laird, 1 Cranch 299, 5 U. S. 309.
Было сказано, что слово «назначать» не самое подходящее слово для описания результатов всенародных выборов. Возможно, нет, но оно достаточно всеобъемлющее, чтобы охватить этот способ, и явно использовалось для передачи широчайшей силы решимости. Он использовался в Статье V Статей Конфедерации, которая предусматривала, что «делегаты должны ежегодно назначаться в порядке, установленном законодательным органом».0007
каждого штата должны руководить», и в резолюции Конгресса от 21 февраля 1787 г., которая объявила целесообразным проведение «съезда делегатов, которые должны быть назначены несколькими штатами». Назначение делегатов было на самом деле сделано законодательными собраниями непосредственно, но это не влечет за собой отказа в праве направлять какой-либо другой способ.Конституционный конвент резолюцией от 17 сентября 1787 г. выразил мнение, что Конгресс должен установить день, «в который выборщики должны быть назначены штатами, которые ратифицировали ее» и т.
д., и что «после такой публикации должны быть назначены выборщики, а сенаторы и представители избраны».0007
Журнал съезда раскрывает, что предложения о том, что президент должен избираться «гражданами Соединенных Штатов», или «народом», или «избирателями, избираемыми народом нескольких штатов», вместо Конгрессом, были отклонены (Jour.Con. 286, 288; 1 Elliot’s Deb. 208, 262), как и предложение о том, что президент должен «избираться выборщиками, назначенными для этой цели законодательными собраниями штатов, «хотя одно время принят (Jour.Con. 190; 1 Деб Эллиота. 208, 211, 217), а предложение отложить рассмотрение вопроса «национальным законодательным органом» для принятия постановления, предусматривающего избрание избирателей квалифицированными избирателями в округах, было отклонено в комитете весь. жур. Против. 92; 1 Деб Эллиота. 156. Джерри предложил, чтобы выбор делали руководители штатов; Гамильтон, чтобы выборы проводились выборщиками, избранными выборщиками, избранными народом; Джеймс Уилсон и губернатор Моррис решительно выступали за всенародное голосование; Эллсворт и Лютер Мартин предпочли выбор избирателей, избранных законодательными органами, и назначение Роджера Шермана Конгрессом.
Окончательный результат, по-видимому, примирил разногласия во взглядах, предоставив законодательным собраниям штатов право назначать напрямую путем совместного голосования или параллельных отдельных действий, или путем всенародных выборов по округам, или по общему билету, или как-то иначе.
Следовательно, со ссылкой на одновременные и последующие действия в соответствии с пунктом, мы должны ожидать обнаружить, как и мы,
Page 146 U. S. 29
, что использовались различные способы избрания избирателей, как, например, самим законодательным органом по совместному бюллетень; законодательным органом путем одновременного голосования двух палат; голосованием народа за общий билет; голосованием населения в округах; по выбору частично голосующими в округах и частично законодательным органом; по выбору законодательного собрания из кандидатов, за которых проголосовало население в округах, и другими способами, как, например, в Северной Каролине в 179 г.2, и Теннесси в 1796 и 1800 годах.
Не было поставлено вопроса о праве штата назначать любой способ, который его законодательный орган сочтет целесообразным принять, и ни о том, что единый метод, применимый без исключений, должен применяться в отсутствие поправка к Конституции. Окружная система в основном считалась наиболее справедливой, и Мэдисон писал, что именно эту систему рассматривали создатели Конституции, хотя вскоре стало ясно, что ее принятие некоторыми штатами может поставить их в невыгодное положение из-за разделения их полномочий. сила, и что единообразное правило было бы предпочтительнее.
На первых президентских выборах выборщиков назначали законодательные органы Коннектикута, Делавэра, Джорджии, Нью-Джерси и Южной Каролины. Пенсильвания, законом от 4 октября 1788 г., Acts Penn. 1787-88, с. 513, предусматривал избрание избирателей по общему списку. Законом от 17 ноября 1788 г. Вирджиния была разделена на двенадцать отдельных округов, и в каждом округе избирался избиратель, в то время как для выборов конгрессменов штат был разделен на десять других округов.
Законы Va. Oct. Sess. 1788, стр. 1, 2. В Массачусетсе общий суд решением от 17 ноября 1788 г. разделил штат на округа для избрания представителей в Конгресс и предусмотрел их выборы 18 декабря 1788 г., а в то же время квалифицированные жители каждого округа должны отдать свои голоса за двух человек в качестве кандидатов в выборщики президента и вице-президента Соединенных Штатов, и из двух лиц в каждом округе, имеющих наибольшее число голосов, две палаты общего суда совместным голосованием должны избрать одного избирателя и таким же образом должны избрать двух избирателей в целом. Масс. Постановления 1788 г., с. 53. В Мэриленде,
Page 146 U. S. 30
в соответствии с Законом от 22 декабря 1788 г. выборщики избирались по общему списку, пятеро были жителями Западного берега и трое — Восточного берега. Законы Мд. 1788 г., нояб. сессия. в. 10. В Нью-Гэмпшире был принят закон 12 ноября 1788 г., Laws N.H. 1789, p. 167, предусматривающей избрание пяти выборщиков большинством голосов избирателей, а в случае отсутствия выбора законодательный орган должен назначить из такого числа кандидатов, которое равно удвоенному числу избранных выборщиков.
Поскольку выбора не было, назначение было произведено законодательным органом. Сенат не согласился на совместное голосование, и палата была вынуждена, чтобы не потерять голос штата, согласиться с выборщиками, избранными сенатом. Штат Нью-Йорк потерял право голоса в результате аналогичного конкурса. Собрание было готово избрать совместным голосованием двух ветвей или разделить выборщиков с Сенатом, но Сенат не согласился ни на что, кроме полного отрицания действий собрания, и время для выборов прошло без назначения. . Северная Каролина и Род-Айленд еще не ратифицировали Конституцию.
Пятнадцать штатов приняли участие во вторых президентских выборах, в девяти из которых выборщиков выбирали законодательные органы. Мэриленд (Laws Md. 1790, c. 16 [2 Kelty]; Laws 1791, c. 62 [2 Kelty]), Нью-Гэмпшир (Laws NH 1792, 398, 401) и Пенсильвания (Laws Penn. 1792, p. 240). ), избрали своих выборщиков по общему списку, а Вирджиния — по округам. Законы В. 1792 г., с. 87 [13 Хеннинг 536]. В Массачусетсе общий суд постановлением от 30 июня 1792 г.
разделил штат на четыре округа, в каждом из двух из которых избиралось по пять выборщиков и в каждом из двух других — по три выборщика. Массачусетс. Решает, июнь 179 г.2, с. 25. Согласно распределению от 13 апреля 1792 года, Северная Каролина получила право на десять членов Палаты представителей. Законодательный орган не заседал и не собирался до 15 ноября, в то время как в соответствии с Актом Конгресса от 1 марта 1792 г., 1 стат. 239. в. 8 выборщики должны были собраться 5 декабря. Законодательный орган принял закон, разделяющий штат на четыре округа и предписывающий членам законодательного собрания, проживающим в каждом округе, собраться 25 ноября и выбрать трех избирателей. 2 Иред. N.Car.Laws
Стр. 146 США 31
1715-1800, c. 15 от 1792 г. На той же сессии был принят акт о разделении штата на округа для выборов выборщиков в 1796 г. и впоследствии каждые четыре года. Там же, г. 16.
Шестнадцать штатов приняли участие в третьих президентских выборах, Теннесси был допущен к выборам 1 июня 1796 года.
В девяти штатах выборщики назначались законодательными собраниями, а в Пенсильвании и Нью-Гэмпшире всеобщим голосованием по общему списку. Вирджиния, Северная Каролина и Мэриленд избираются по округам. Закон Мэриленда от 24 декабря 179 г.5, был озаглавлен «Закон об изменении порядка избрания избирателей» и предусматривал деление штата на десять округов, каждый из которых должен был «избрать и назначить одно лицо, проживающее в указанном округе, избирателем». » Законы Md. 1795, c. 73. Массачусетс придерживался системы округов, избирая по одному выборщику в каждом избирательном округе большинством голосов. Было предусмотрено, что, если ни у кого нет большинства, законодательный орган должен произвести назначение путем совместного голосования, и законодательный орган также назначил двух избирателей на свободе таким же образом. Mass.Resolves, июнь 179 г.6, с. 12. В Теннесси 8 августа 1796 г. был принят закон, который предусматривал избрание трех избирателей, «одного в округе Вашингтон, одного в округе Гамильтон и одного в округе Меро», и « чтобы упомянутые выборщики могли быть избраны с наименьшими проблемами для граждан», некоторые лица из графств Вашингтон, Салливан, Грин и Хокинс были названы в законе и назначены выборщиками для избрания выборщика от округа Вашингтон; некоторые другие лица из графств Нокс, Джефферсон, Севьер и Блаунт были поименно назначены для избрания избирателя от округа Гамильтон, а некоторые другие лица из графств Дэвидсон, Самнер и Теннесси — для избрания избирателя от округа Гамильтон.
Меро. Законы штата Теннесси 1794, 1803, с. 209; Деяния 2-й сессии. 1-я генеральная ассамблея штата Теннеси c. 4. Избиратели избирались назначенными лицами.
На четвертых президентских выборах Вирджиния, по совету г-на Джефферсона, приняла общий список, по крайней мере, «до тех пор, пока какой-либо единый способ выбора президента и вице-президента Соединенных Штатов не будет предписан поправкой
Стр. 146 U.S. 32
к Конституции». Законы Вирджинии 1799-1800 гг., с. 3. Массачусетс принял резолюцию, согласно которой избиратели этого штата должны назначаться совместным голосованием Сената и Палаты представителей. Mass.Resolves, июнь 1800 г., с. 13. Пенсильвания назначена законодательным собранием, и в результате состязания между Сенатом и палатой последняя была вынуждена уступить Сенату, согласившись на соглашение, которое привело к разделению голосов выборщиков. 26 Найлс Рег. 17. Однако шесть штатов избрали избирателей всенародным голосованием, причем Род-Айленд заменил Пенсильванию, которая до этого следовала этому курсу.
Теннесси, согласно Закону от 26 октября 179 г.9, назначил лиц поименно, чтобы выбрать его трех избирателей, как в соответствии с актом 1796 года. Законы штата Теннесси, 1794-1803, с. 211; Деяния 2-й сессии. 2-й генерал-ассистент Теннеси. в. 46.
Не углубляясь в тему, достаточно отметить, что, хотя в большинстве штатов была принята общая билетная система, районный метод применялся в Кентукки до 1824 г., в Теннесси и Мэриленде до 1832 г., в Индиане в 1824 и 1828 гг. в Иллинойсе в 1820 и 1824 гг. и в штате Мэн в 1820, 1824 и 1828 гг. Массачусетс использовал общую билетную систему в 1804 г., Mass.Resolves, июнь 1804 г., с. 19; избирал выборщиков совместным голосованием законодательного собрания в 1808 и 1816 гг., Mass.Resolves 1808, стр. 205, 207, 209; Масс. Постановления 1816 г., с. 233; снова использовал районную систему в 1812 и 1820 гг., Mass.Resolves 1812, p. 94; Масс. Постановления 1820 г., с. 245, и вернулся к общей билетной системе в 1824 г., Mass.Resolves 1824, p. 40. В Нью-Йорке выборщики избирались в 1828 г.
по округам, причем окружные выборщики выбирали выборщиков в целом. NYRev.Stat. 1827 г., часть I, Тит. ви, в. 6. Назначение выборщиков законодательным собранием вместо всенародного голосования использовалось в Северной Каролине, Вермонте и Нью-Джерси в 1812 г.
В 1824 году избиратели избирались всеобщим голосованием, по округам и по общему списку во всех штатах, кроме Делавэра, Джорджии, Луизианы, Нью-Йорка, Южной Каролины и Вермонта, где они все еще избирались законодательным собранием. После 1832 г. избиратели избирались по общему списку во всех штатах, кроме Южной Каролины, где законодательный орган избирал их до 1860 г. включительно. Журналы 1860 г., Сенат, стр. 12, 13; House, 11,
Стр. 146 U. S. 33
15, 17. Именно такой режим был принят Флоридой в 1868 г. (Законы 1868 г., стр. 166) и Колорадо в 1876 г., как предписано § 19приложения к конституции штата, который был принят в союз 1 августа 1876 г. Gen.Laws Colorado, 1877, стр. 79, 990. [Сноска 1]
Мистер Джастис Стори, при рассмотрении вопроса в в своих «Комментариях к Конституции» и написанном почти через пятьдесят лет после принятия этого акта, после заявления о том, что
«в некоторых штатах законодательные органы сами избирают выборщиков; в других они избираются народом генеральным избирательных бюллетеней по всему штату, а в других — народом по избирательным округам, установленным законодательным собранием, причем на каждый округ отводится известное число избирателей».
0007
добавляет:
«Никаких вопросов относительно конституционности того или иного режима никогда не возникало, кроме как по прямому выбору законодательного собрания. был прочно установлен на практике с момента принятия Конституции и теперь, по-видимому, не допускает разногласий, даже если бы существовал подходящий трибунал для его рассмотрения».
И он отмечает, что «многие государственные деятели считали желательным внести поправки в Конституцию, чтобы обеспечить единый способ выбора народа». Рассказ, Конст. 1-е изд. § 1466.
К такой поправке призывали во время принятия Двенадцатой поправки, предложение заключалось в том, что все выборщики должны избираться всеобщим голосованием, а штаты должны быть разделены для этой цели на округа. Он был снова поднят в Конгрессе в декабре 1813 г., но резолюция о внесении поправки не была принята. Поправка была продлена в Палате представителей в декабре
1816, и положение о разделении штатов на отдельные округа по выбору избирателей получило большинство голосов, но не две трети.
Подобные поправки были предложены в Сенате господами Сэнфордом из Нью-Йорка, Дикерсоном из Нью-Джерси и Мейконом из Северной Каролины. 11 декабря 1823 г. сенатор Бентон внес поправку, предусматривающую, что каждый законодательный орган должен делить свой штат на избирательные округа и что избиратели каждого округа «должны голосовать от своего имени» за президента и вице-президента, но это было не подействовало. 16 и 24 декабря 1823 года господами Дикерсоном из Нью-Джерси и Ван Бюреном из Нью-Йорка в Сенат были внесены поправки, требующие, чтобы выбор избирателей производился по округам, но эти и другие не были приняты, хотя благоприятные действия Сената в этом направлении в 1818, 1819 гг., и 1822 г. 22 декабря 1823 г. г-н Макдаффи из Южной Каролины внес в Палату поправку, предусматривающую, что избиратели должны избираться округами, назначенными законодательными собраниями, но никаких действий предпринято не было. [Сноска 2] Тема снова поднималась в 1835, 1844 и впоследствии, но нет нужды в дальнейшем останавливаться на ней, за исключением того, что можно добавить, что 28 мая 1874 года сенатор Мортон, председатель Сенатского комитета по привилегиям и выборам, рекомендующим внести поправку, разделяющую штаты на избирательные округа, и что большинство голосов избирателей в каждом округе должно давать кандидату один президентский голос, но это также не было принято.
В этом отчете было сказано:
«Назначение этих выборщиков, таким образом, абсолютно и полностью возложено на законодательные собрания нескольких штатов. Они могут избираться законодательным собранием, или законодательное собрание может предусмотреть, чтобы они избирались населением штата в целом, или
Page 146 U. S. 35
Page 146 U. S. 35
назначать этих выборщиков. Это право предоставлено законодательным собраниям штатов Конституцией Соединенных Штатов и не может быть отнято у них или изменено конституциями их штатов, как и их право избирать сенаторов. Независимо от того, какие положения могут быть сделаны законом или конституцией штата для избрания избирателей народом, нет сомнения в праве законодательного органа возобновить власть в любой момент. время, ибо его нельзя ни отнять, ни отречься».
Представитель Сената 1-я сессия. 43-й конг. № 395.
Из этого обзора, в котором нам помогли кропотливые исследования адвокатов и который мог бы быть значительно расширен, видно, что с момента образования правительства до сих пор практическое построение пункта уступил законодательным собраниям штатов всю полноту полномочий в вопросе назначения выборщиков.
Даже в ожесточенных спорах 1876-77 гг. голоса выборщиков Колорадо, отданные выборщиками, выбранными законодательным собранием, не были оспорены, и наше внимание не было привлечено к какой-либо предыдущей попытке передать в суд определение конституционности действий штата. .
Короче говоря, назначение и способ назначения выборщиков принадлежат исключительно штатам в соответствии с Конституцией Соединенных Штатов. Они, как отмечает MR. JUSTICE GRAY in In re Green, 134 U.S. 377, 134 U.S. 379,
«не больше должностных лиц или агентов Соединенных Штатов, чем члены законодательных собраний штатов, когда они действуют в качестве выборщиков федеральных сенаторов, или люди из штаты, выступающие в качестве избирателей представителей в Конгрессе».
Конгресс уполномочен определять время избрания избирателей и день, когда они должны отдать свои голоса, который должен быть одним и тем же днем на всей территории Соединенных Штатов; но в остальном власть и юрисдикция штата являются исключительными, за исключением положений о числе избирателей и неправомочности некоторых лиц, сформулированных таким образом, что влияние Конгресса и федерального правительства может быть исключено.
Перед нами стоит не вопрос политики. но силы, и
Стр. практику, когда и по мере преобладания различных взглядов на целесообразность. Предписание писаного закона не может быть ниспровергнуто, потому что государства определенным образом осуществили в боковом направлении власть, которую они могли бы осуществить каким-либо другим способом. Конструкция, на которую мы ссылались, преобладала слишком долго и была слишком единообразной, чтобы оправдать наше толкование языка Конституции как передающего какое-либо иное значение, чем то, которое было приписано до сих пор, и ее следует рассматривать как решающую.
Утверждается, что окружной способ выбора избирателей, хотя и не вызывал возражений против конституции, если действие избирательной системы соответствовало ее первоначальному объекту и цели, стало таковым ввиду практической работы этой системы. Несомненно, предполагалось, что выборщики проявят разумную независимость и справедливое суждение при выборе главы исполнительной власти, но опыт вскоре показал, что независимо от того, избирались ли они законодательными органами или всенародным голосованием по общему списку или в округах, они выбирались просто так.
зарегистрировать волю назначающей державы в отношении конкретного кандидата. Таким образом, в отношении независимости избирателей можно сказать, что первоначальные ожидания не оправдались. Миллер на Const.Law, 149; Роул на Const. 55; Сюжет Конст. § 1473; Федералист, № 68. Но мы не видим никаких оснований считать, что власть, предоставленная штатам Конституцией, прекратила свое существование, потому что действие системы не полностью оправдало надежды тех, кто ее создал. Еще менее мы можем признать доктрину, согласно которой, поскольку Конституция в течение времени была признана достаточно всеобъемлющей, чтобы быть применимой к условиям, не входившим в сознание ее создателей и не возникшим в их время, она может поэтому быть явно вырвана из подданных. включены в него и изменены судебным решением без действия назначенных органов способом, которым только и могут быть внесены поправки.
Page 146 U. S. 37
Мы также не можем обнаружить никакого противоречия между этим актом и Четырнадцатой и Пятнадцатой поправками к Конституции.
Четырнадцатая поправка предусматривает:
«Раздел 1. Все лица, родившиеся или натурализованные в Соединенных Штатах и находящиеся под их юрисдикцией, являются гражданами Соединенных Штатов и штата, в котором они проживают. Ни один штат не может издавать или применять какой-либо закон, который должен ограничивать привилегии или иммунитеты граждан Соединенных Штатов, и ни один штат не должен лишать кого-либо жизни, свободы или собственности без надлежащей правовой процедуры, а также не отказывать любому лицу, находящемуся под его юрисдикцией, в равной защите закона».
«SEC. 2. Представители должны быть распределены между несколькими штатами в соответствии с их соответствующим числом, считая общее количество лиц в каждом штате, за исключением индейцев, не облагаемых налогом. Но когда право голоса на любых выборах по выбору избирателей для президента и вице-президента Соединенных Штатов, представителей в Конгрессе, исполнительных и судебных должностных лиц штата или членов его законодательного органа отказано любому из мужчин, проживающих в таком штате, на двадцать один год возраста и граждан Соединенных Штатов, или каким-либо образом сокращенным, за исключением участия в мятеже или другом преступлении, основание для представительства в нем должно быть уменьшено в пропорции, в которой число таких граждан мужского пола должно относиться к общему числу мужчин.
граждане двадцати одного года в таком состоянии».
Первый раздел Пятнадцатой поправки гласит:
«Право граждан Соединенных Штатов голосовать не должно отрицаться или ограничиваться Соединенными Штатами или каким-либо штатом по причине расы, цвета кожи или предыдущего подневольного состояния. .»
В ящиках для бойни , 16 Wall. 36, этот Суд постановил, что первый пункт Четырнадцатой поправки был в первую очередь предназначен для предоставления гражданства негритянской расе, а во-вторых, чтобы дать определения гражданства Соединенных Штатов и гражданства штатов, и признал различие между гражданством штат и гражданство Соединенных Штатов по этим определениям; что привилегии и иммунитеты граждан государств охватывают в основном те основные гражданские права, для обеспечения и установления которых организованы
Page 146 U. S. 38
общества, которые остаются, за некоторыми исключениями, упомянутыми в федеральной Конституции, под опекой правительств штатов, в то время как привилегии и иммунитеты граждан Соединенных Штатов являются теми, которые вытекают из характер и основной характер национального правительства, положения его Конституции или его законов и договоров, заключенных в соответствии с ними, и что именно последние находятся под защитой Конгресса в соответствии со вторым пунктом Четырнадцатой поправки.
Мы приняли решение по делу Minor v. Happersett, 21 Wall. 162, что избирательное право не обязательно было одной из привилегий или иммунитетов граждан до принятия Четырнадцатой поправки, и что эта поправка не добавляет к этим привилегиям и иммунитетам, а просто предоставляет дополнительную гарантию защиты таких как гражданин уже имеет; что во время принятия этой поправки избирательное право не соответствовало гражданству государства, как и во время принятия Конституции, и что ни Конституция, ни Четырнадцатая поправка не делали всех граждан избирателями.
Пятнадцатая поправка освободила граждан Соединенных Штатов от дискриминации при осуществлении избирательного права по признаку расы, цвета кожи или предыдущего состояния рабства. Право голоса в штатах исходит от штатов, но право на освобождение от запрещенной дискриминации исходит от Соединенных Штатов. Первое не было предоставлено и не гарантировано Конституцией Соединенных Штатов, но последнее было. Соединенные Штаты против Круикшенка, 92 США 542; United States v.
Reese, 92 U.S. 214.
Если бы, поскольку это произошло во время принятия Четырнадцатой поправки, те, кто осуществлял избирательное право в штате Мичиган, имели право голосовать за всех выборщиков президента , это право было закреплено этой поправкой, затем второй пункт статьи II был изменен таким образом, что штаты больше не могут назначать таким образом, как это могут указать их законодательные собрания, и все же используемый язык не указывает на такой результат, поправки не обязательно противоречат этому пункту. Первые
Page 146 U. S. 39
Раздел Четырнадцатой поправки не относится к осуществлению избирательного права, хотя второй предусматривает, что, если в праве голоса будет отказано или сокращено любое лицо мужского пола, проживающее в штате, достигшее совершеннолетия, и будучи гражданином Соединенных Штатов, то основание представительства, на которое каждый штат имеет право в Конгрессе, должно быть пропорционально уменьшено. Всякий раз, когда президентские выборщики назначаются всенародными выборами, право голоса не может быть лишено права голоса или ограничено без применения наказания, и, таким образом, право голоса представителей в Конгрессе, исполнительных и судебных должностных лиц штата или членов его законодательный орган.
Право голоса, которое должно быть защищено, относится к праву голоса, установленному законами и конституцией штата. Беспочвенно утверждение о том, что согласно поправкам каждый житель штата мужского пола, будучи гражданином США, с момента своего совершеннолетия имеет право голосовать за выборщиков президента.
Цель Четырнадцатой поправки в отношении гражданства состояла в том, чтобы сохранить равенство прав и предотвратить дискриминацию между гражданами, но не в том, чтобы радикально изменить всю теорию отношений правительства штата и федерального правительства друг к другу и обоих правительства народу. In re Kemmler, 136 U. S. 436.
Запрет на то, что ни один штат не должен лишать какое-либо лицо, находящееся под его юрисдикцией, равной защиты закона, был разработан для предотвращения выделения любого лица или группы лиц в качестве особого субъекта для дискриминационное и враждебное законодательство. Pembina Company v. Pennsylvania, 125 U.S. 181, 125 U.
S. 188.
In Hayes v. Missouri, 120 U.S. 68, 120 U.S. 71, MR. JUSTICE FIELD, выступая от имени Суда, сказал:
«Четырнадцатая поправка к Конституции Соединенных Штатов не запрещает законодательство, которое ограничено либо объектами, на которые оно направлено, либо территорией, на которой оно должно действовать. Он просто требует, чтобы со всеми лицами, на которых распространяется такое законодательство, обращались одинаково при одинаковых обстоятельствах и условиях, как в отношении привилегий, так и в отношении налагаемых обязательств.0254 Barbier v. Connolly, , говоря о Четырнадцатой поправке:»
«Классовое законодательство, дискриминирующее одних
Page 146 U. S. 40
и отдающее предпочтение другим, запрещено, но ограничен в своем применении, если в сфере его действия он затрагивает в равной степени всех лиц, находящихся в аналогичном положении, не подпадает под действие поправки».
«113 U.S. 113 U.S. 237».
если они избираются в округах, где каждый гражданин имеет такое же право голоса, как и любой другой гражданин, никакой дискриминации не делается.
лишены прав, и государство утратило право назначать, за исключением одного, позиция, занятая от имени родственников, несостоятельна, и очевидно, что ни одна из этих поправок не может дать такой эффект.
Третий пункт раздела один Статьи II Конституции:
«Конгресс может определить время избрания выборщиков и день, когда они должны отдать свои голоса, этот день должен быть одинаковым на всей территории Соединенных Штатов. .»
Согласно акту Конгресса от 1 марта 1792 г., 1 стат. 239, с. 8, было предусмотрено, что выборщики должны собраться и проголосовать в первую среду декабря в таком месте в каждом штате, которое должно быть указано его законодательным собранием, и Актом Конгресса от 23 января 1845 г., 5 Stat. 721. в. 2, что избиратели должны назначаться в каждом штате во вторник, следующий за первым понедельником ноября месяца того года, в котором они должны были быть назначены, при условии, что каждый штат может по закону предусмотреть заполнение любых вакансий в своей коллегии выборщиков, когда такая коллегия собирается для голосования выборщиков, и при условии, что если какой-либо штат провел выборы с целью избрания выборщиков и не сделал выбор в установленный день, то выборщики могут быть назначены на следующий день в порядке, предусмотренном законом штата.
Эти положения были перенесены в разделы 131, 133, 134 и 135 пересмотренного Устава. Рев.Стат. Тит. III, в. 1, с. 22.
Актом Конгресса от 3 февраля 1887 г., озаглавленным «Акт, определяющий день встречи выборщиков президента и вице-президента» и т. д., 24 Stat. 373, с. 90 было предусмотрено, что избиратели от каждого штата должны собраться и отдать свои голоса во второй понедельник января, следующего за их назначением. Рассматриваемый здесь закон штата устанавливает первую среду декабря в качестве дня собрания выборщиков, как это первоначально было определено Конгрессом. В этом отношении он противоречит акту Конгресса и обязательно должен уступить. Но эта часть акта не настолько неразрывно связана по существу с другими частями, чтобы разрушать весь акт. Вычеркивая день собрания, который уже был иным образом определен актом Конгресса, акт остается завершенным сам по себе и может быть осуществлен в соответствии с законодательным намерением. Государственный закон уступает только степени столкновения.
Кули, Const.Lim. *178; Содружество против Кимбалла, 24 пик. 359; Хьюстон против Мура, 5 Пшеница. 1, 18 U. S. 49. Построение на этот счет судом штата имеет убедительную силу, если не контрольный вес.
Мы не считаем, что на этот результат повлияло положение Закона № 50 о равенстве голосов. В соответствии с Конституцией штата Мичиган, в случае, если два или более человека имеют равное и наибольшее количество голосов на какую-либо должность по результатам опроса совета агитаторов штата, законодательный орган на совместном собрании выбирает одного из этих лиц для заполнения офис. Это правило признается в этом акте, который также возлагает на губернатора обязанность в таком случае созывать законодательный орган на специальную сессию с целью его применения сразу после определения советом агитаторов штата.
Мы полностью согласны с Верховным судом штата Мичиган в том, что с точки зрения закона нельзя считать, что законодательный орган не предусмотрел бы созыв специальной сессии, но постановил, касающееся времени собрания избирателей, содержащееся в акт, и считают, что эта дата может быть отклонена, и акт будет считаться в остальном полным и действительным.
И поскольку штат имеет полное право заполнить любую вакансию, которая может возникнуть в его коллегии выборщиков, когда она собирается, чтобы отдать свой голос выборщиков, мы не находим ничего в способе, предусмотренном для предвосхищения такой необходимости, которая действует, чтобы сделать закон недействительным.
Стр. 1891 г., не является недействительным, поскольку противоречит Конституции Соединенных Штатов из-за отсутствия власти при ее принятии.
Решение Верховного суда штата Мичиган должно быть подтверждено.
[Сноска 1]
См. Stanwood, президентские выборы (3-е изд.) и Appleton, президентские графы, passim; 2 Лалор, Enc.Pol.Science, 68; 4 Hild.Hist.U.S. (Пересм. ред.) 39, 382, 689; 5 Hild.Hist.U.S. 389, 531; 1 Schouler, Hist.U.S. 72, 334; 2 Schouler, Hist.U.S. 184; 3 Schouler, Hist.U.S. 313, 439; 2 Адамс, Hist.U.S. 201; 4 Адамс, Hist.U.S. 285; 6 Адамс, Hist.U.S. 409, 413; 9 Адамс, Hist.U.S. 139; 1 Макмастер, Hist.
People США 525; 2 Макмастер, Hist.People U.S. 85, 509; 3 Макмастер, Hist.People США 188, 189, 194, 317; 2 Шарф, Hist.Md. 547; 2 Брэдф. Масс. 335; Жизнь Плюмера, 104; 3 Рег. Найлса. 160; 5 Рег. Найлса. 372; 9 Найлс Рег. 319, 349; 10 Найлс Редж. 45, 177, 409; 11 Найлс Редж.
[Сноска 2]
1 Бентон, Тридцатилетняя перспектива, 37; 5 Benton, Cong.Deb. 110, 677; 7 Benton, Cong.Deb. 472-474, 600; 3 Рег. Найлса. 240, 334; 11 Найлс Редж. 258, 274, 293, 349; Анналы конг. (1812-13), 847.
Лучшие современные краски для загородных домов — Benjamin Moore
Красите ли вы стены, мебель или шкафы, вид современного загородного дома штурмом захватывает всю страну и возвышает стиль кантри на совершенно новый уровень.
И когда я говорю шторм , я не шучу! В современном деревенском стиле преобладают бурные серые, суровые, фиолетовые, синие и другие цвета с едва уловимыми и не очень серыми оттенками. Наряду с этими бурными тонами мы видим капельки пастельных, винтажных и обжитых цветов с шармом старой школы.
Какие цвета красок для современных фермерских домов? Вообще говоря, это цвета, создающие иллюзию того, что они «жили какое-то время», а не «Детские отпечатки пальцев на вашей лестнице» вроде обжитые, но скорее немного потертый вид , который придает комнате ощущение истории.
Цвета краски в стиле современного загородного дома или кантри могут включать следующие цвета:
- Эффект «вымытый и поношенный»
- Цвета с оттенком серого
- Насыщенные, драматические землистые тона
- Серые оттенки с очень тонкими полутонами (наиболее распространены фиолетовый и синий)
- Слегка винтажные цвета
- Маслянистые, осязаемые краски с глубиной
И хотя современный внешний вид фермерского дома включает в себя множество других вещей (таких как текстура, оттенки дерева и т. д.), пока я собираюсь сосредоточиться на идеях цвета краски для ваших стен – некоторые реальные идеи для вашего вдохновения в деревенском настроении!
Fixer Upper Inspired Paint Color Ideas
Если вы любите красавчик Чип Гейнс Fixer Upper так же, как и я, тогда эти цвета должны попасть во МНОГИЕ счастливые места…
ВСЕ ОБРАЗЦЫ КРЫШЕК КРАСКИ ЯВЛЯЮТСЯ ПРИМЕРНЫМИ, ПОЖАЛУЙСТА, ПОСЕТИТЕ ВАШ МЕСТНЫЙ МАГАЗИН, ЧТОБЫ УВИДЕТЬ ЦВЕТА ЛИЧНО!
Benjamin Moore Армейский зеленый 2141-30
Для насыщенного, приземленного зеленого цвета вам подойдет армейский зеленый.
Будь то кухонный остров или декоративная стена, армейский зеленый добавит правильную дозу цвета, не перегружая пространство. Мне также нравится более темный и нейтральный оттенок Sherwin Williams Urbane Bronze.
Бенджамин Мур Серый туман 962
Серый туман — близкий родственник популярного классического серого цвета. Grey Mist — теплый серо-бежевый цвет, в котором скрывается мягкий, почти кремовый фон.
Бенджамин Мур Адажио 1593
Я люблю мягкость Адажио. Это отличный способ получить серый оттенок с мягким голубым оттенком.
Benjamin Moore Mystic Gold HC 37
Теплые цвета возвращаются, что делает Mystic Gold отличным вариантом для насыщенного теплого образа. Даже в качестве акцента с помощью аксессуаров, таких как корзины и подушки, Mystic Gold — отличный цвет для вдохновения.
Бенджамин Мур Блэк 2132-20
Черный есть черный – сказал нафф.
Benjamin Moore Puritan Grey HC 164
Для ПОЧТИ серого цвета с мягким голубым фоном (сине-зеленый) Puritan Grey — красивый, успокаивающий цвет практически для любой комнаты. В нем больше зеленого, чем в Адажио.
Benjamin Silver Grey 2131-60
С оттенком более синего, чем средний серый цвет краски, Silver Grey — прекрасный способ создать мягкий прохладный фон для вашей комнаты. Особенно хорошо будет в теплой комнате, выходящей на южную сторону.
Серебряная цепочка Benjamin Moore 1472
Серебряная цепочка — интересный серый цвет, так как он ЛЕГКО улавливает любой из 3 оттенков серого, не привязываясь ни к одному из них на 100%!
Подробнее: Лучшие серые и бежевые краски для всего дома
Benjamin Moore Nocturnal Grey 2135-30
). Ночной серый цвет станет великолепной декоративной стеной, цветом туалетного столика или даже всей комнаты!
Мягкие и красивые краски для современного фермерского дома Если вы ищете красивую краску, вы пришли в нужное место (вставьте сюда мое фото… просто шучу).
Эти идеи цвета краски имеют правильную дозу цвета, чтобы придать вашей комнате красивую атмосферу современного фермерского дома.
Примеры цветов краски
Benjamin Moore Серый кашемир 2138-60
Серый кашемир представляет собой светлую насыщенную смесь сине-зелено-серого цвета, обычно предпочитающую синий цвет другим двум.
Benjamin Moore Stone Harbour 2111-50
Stone Harbour — прекрасный способ заземлить палитру с ее теплой серой основой и фиолетовым оттенком.
Подробнее: Как выбрать лучший цвет краски с помощью LRV – ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ!
Benjamin Moore White Down OC-131
White Down — мягкий, теплый оттенок белого цвета с кремовой основой. В то время как есть более теплые и насыщенные кремовые цвета, White Down предназначен для тех, кто предпочитает более нежный фон.
Benjamin Moore Wythe Blue HC-143
Wythe Blue — сине-зеленый светло-средней глубины с небольшим количеством серого, чтобы успокоить его.
Руки вниз, один из моих любимых сине-зеленых цветов краски.
Читать далее: Лучшие цвета сине-зеленой краски
Benjamin Moore Wedgewood Grey HC-146
Wedgewood Grey похож на Wythe Blue, но зеленый цвет значительно меньше.
Benjamin Moore Revere Pewter HC-172
Revere Pewter — светло-глубокий теплый серый цвет с землисто-зеленым оттенком внутри. Иногда мне нравится осветлять его на 25%, просто чтобы немного приподнять. Если вы предпочитаете более мягкий подход, у меня есть множество оттенков серого, которые вы можете проверить здесь.
Подробнее: Обзор цвета краски: Benjamin Moore Revere Pewter
Давайте сделаем небольшой перерыв, чтобы поговорить об образцах краски… образцы красок – остановитесь! Я хочу, чтобы вы проверили ОБРАЗЕЦ . Samplize предлагает образцы отслаивающейся и наклеиваемой краски, которые более ДОСТУПНЫ, ЛЕГЧЕ и ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЧИСТЫ, чем традиционные банки для краски.
Вот лишь НЕСКОЛЬКО причин, по которым я рекомендую Samplerize своим клиентам…
- Образцы доставляются ДО ВАШЕГО ПОРОГА через 1-3 рабочих дня , в зависимости от местоположения
- По цене 6,99 долларов США, они более доступны по цене, чем сосуды для образцов/валики/плиты из пенопласта, которые необходимы для традиционного отбора проб краски
- Если вы храните образцы на белой бумаге, вы можете перемещать их по комнате
Посетите веб-сайт SAMPLIZE ЗДЕСЬ
Идеи цветов классической краски в стиле кантрихороший выбор идей.
Примеры цветов краски
Benjamin Moore Brick Red 2084-10
Brick Red — насыщенный, насыщенный красный цвет с коричневым оттенком, так что это не красный «удар по лицу». Идеально подходит для акцентов.
Benjamin Moore Lenox Tan HC-44
Lenox Tan — насыщенный, теплый уютный бежевый, который добавит великолепного тепла, особенно в комнату, выходящую на север.
Подробнее: Лучшие бежево-коричневые краски
Benjamin Moore Buttermilk CC-216
Buttermilk — свежий жизнерадостный желтый цвет, который не СЛИШКОМ дневной.
Benjamin Moore Prescott Green HC-140
Prescott Green имеет красивый оттенок шалфея, спрятанный в зелено-серой основе (с оттенком синего)
Woodlawn Blue — один из моих любимых серо-голубых цветов краски с легким оттенком зеленого.
Бенджамин Мур Гилфорд Грин
Guilford Green — великолепный зеленый цвет для стен. Это отличный способ посвятить себя зеленому, не перегружаясь им.
Подробнее: 7 лучших цветов зеленой краски
Конечно, есть и другие факторы, которые следует учитывать при выборе лучших цветов краски, такие как экспозиция, размер комнаты, внутренняя отделка и личные вкусы, но эти идеи следует учитывать. получить вас к БОЛЬШОМУ старту!
Не знаете, что выбрать?
Ознакомьтесь с моими пакетами электронных консультаций и онлайн-консультаций по цвету
Чат Скоро,
Читать Подробнее:
Требящие палитры краски для краски на ферме
.
Более красочная палитра красок для фермерского дома
Kylie M Interiors Оформление интерьера, онлайн-консультации, электронный дизайн и консультационные услуги по цвету. Бюджетный блог. Базируется в Нанаймо, Британская Колумбия, на острове Ванкувер и обслуживает весь чертов мир!
Первоначально написан 2016 год, обновлен в 2019 году
有 温泉 有 馬グランド ホテル ・ 公式 サイト 【最低 保証】 ｜ 旅館 旅館
有 温泉 有 馬グランド ホテル 公式 サイト 【最低 保証】 旅館 有 馬グランド ・ 公式 【最低 保証】 旅館 旅館 空室検索《10月限定》クーポン利用でお得！
1 約につき5,000円お得な
宿泊プランをご用意しました。
【1日10室限定】
詳細はこちら
兵庫県民割でお得な日帰りプラン(最大45%OFF)
県民割の条件を満たしている方は
お一人様5,000円引きいたします。
【お日にち限定】
詳細はこちら
あんしん巣ごもりプラン
夕食、朝食共にお部屋でごゆっくりとお召し上がりいただけます。
詳細はこちら
名門と名泉を満喫するゴルフ旅
ここでしか体験のできないプレミアムなゴルフ旅プラン
詳細はこちら
カスタム会席
100 種類のメニューからつくるあなただけの会席料理
詳細はこちら
【エステ・アロマ】CAZE SPA・公式HPシーズン特別割引
日曜～木曜日限定で人気のアロマボディをお得にご利用いただけます。
詳細はこちら
.
→ 特別価格 16 500 йен（税込）
→ 特別価格 22 500 йен（税込）
ТЕЛ：078-904-0181（ホテル代表）
電話受付：14：00～21：00
【DOG UP VILLA】3 周年記念イベントについてのプレスリリース
詳細はこちら
バラ風呂
毎週水曜日はバラ風呂。「女性浴場 沙の湯」ホワイトイオン露天風呂にてご用意いた0た0た0た0た0た0
詳細はこちら
毎週水曜日はバラ風呂
「女性浴場沙の湯」ホワイトイオン露天風呂にてご用意いたします。 超音波 の な 泡 が 作る やわらか な 乳白 色 の 湯 に な バラ の 芳香 、 大量 の で この 上 リラックス を 体感 て いただけ ます。。。。| 定日 | 毎週水曜日 ※都合により日程を変更する場合がございます |
|---|---|
| ご利用時間 | 12:00 — 22:30 |
- ベストレート（最低価格）保証
当サイトからのご予約が最もお得です
唯一 の 有馬 で 、 、
かけがえ の ない 日 を。。
六甲 の 雄大 自然 に 囲ま 、 、
四季 の 表情 表情 愉しむ選ばれる
温泉は効能豊かで、
かつては太閤秀吉も
湯治に訪れたとされています。
また、摂津・播磨・但馬・丹波・淡路
からなる
兵庫五国の中心に
位置するその地は、
各地から旬の味覚が集まる
食の宝庫でもあります。
そこ すべて が 揃う 、 唯一 無二 の 場所。
私たち ここ に しかない 体験 と と
最幸 おもてなし で 、
すべて の お 客 様 の すべて の 、 かけがえ の の の の の の の の の の の 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一。
別墅 銀泉 露天 風 呂付き 貴賓 室 室
別墅 柔の 間 和 洋室
中央館 庭側 和 洋室
北館 和 室
中央館 風 ツイン
.
客室 まで 、 お 様 の 多様 多様 な 要望 に に
お応え する さまざま な
タイプ の 部屋 を
ご し て おり ます
兵庫五国の恵みを、
お好きなスタイルで
兵庫五国の恵み
兵庫五国の恵み
兵庫五国の恵み
摂津・播磨・但馬・丹波・
淡路からなる兵庫県。
その中心に位置する有馬は、
食の宝庫。
各地から厳選した旬の味覚を
活かしたお料理の数々が、
大切なひとときに花を添えます。
展望 大 浴苑 雲海
ゆらり 紗 の 湯
ゆらり の 湯 湯
アクアテラス
プライベートスパ
.泉」を、
四季折々の表情を見せる
六甲の自然とともに
ご堪能いただけます。
ご堪能いただけます。
有 随一 の 会議場 が が
新しい 旅 の 扉 開く 開く
森羅
森羅
多様 会議 ・ 宴 会場
最大 〇〇 名 規模 の の
大型 ホール をはじめ 、
大小さまざま な
会議 ・ を 完備。
セミナー や に 各 種 イベント ︙。。
ホテル 兼ね た た た た た た た た た た た た た た た た た た た た た た
コミュニケーションの
スタイルがあります。
ガーデン プール
ロビー ラウンジ ルシェッロ
ガーデン プール
ドッグ ・ アップ ・ ヴィラ
バーベキュー 会場
.0273 他 は ない 、 充実 し た 施設 の 数 々。
あらゆる 旅 に 寄り添う 特別 な が 、 、
皆様 一 日 を かけがえ ない
一 へ と。。 を かけがえ ない
人生を、
ともにするホテル
人生は、一期一会。
一生に一度の記念日も、
いつもと変わらない一日も。
毎日がかけがえのない一日であると、
私たちは考えます。
この世に生をうけたときから、
人生を終えるときまで。
一期一会の日々に、ずっと寄り添い続ける。
そして、人生を振り返ったときに、
いい思い出とともにいつもある。
みなさまにとってそんなホテル であれる 、 、
私たち 今日 今日 も 最幸 の おもてなし で
お迎え し ます。
有 ホテル の 想い
大阪 ・ 京都 駅 から は 高速 バス で 40 分。。。
三宮 から は 30 分 で お越し い ただけ ます。
また 伊丹 空港 や 空港 から も で で
40分程度。遠方からのご旅行も快適です。
【夕朝食｜お部屋食確約】旬菜会席｜黒毛和牛と旬の味覚をご堪能
ご予約はこちら
【巣ごもり プラン】 夕朝 お 部屋 食 で 更に グレード！ 特選 お造り と 神戸 牛陶板 焼き の 会 席
ご予約はこちら
【あんしん巣ごもりプラン】露天風呂付き夕朝お部屋食｜厳選懐石 ≪クラブフロア≫ 90 07
ご予約はこちら
【カスタム会席】新たな料理スタイル。約100種のメニューから選ぶ、貴方だけの会席料 7
ご予約はこちら
ＫＡＩＳＥＫＩ｜石窯で絶妙な火入れの牛フィレ肉をメインに【ダイニング時分時】
ご予約はこちら
ダイニング時分時｜音や香りも愉めるライブ感溢れる本格串揚げコース
ご予約はこちら
ベストレート (最低 価格） 保証
有 ホテル の ご 予約 は 、 、 当 公式 ページ から ご 予約 が 予約 は 、 、 当 当 ホーム ページ から ご 予約 一番 お得 です。。 当 当 ホーム ページ から ご 予約 一番 お得 です。。 当 当 公式 ホーム から の 予約 が お得 です。。。。 当 当 ホーム ページ の ご が お得 です。。。。。 当 当 ホーム ページ から ご が お得 です。。。。。 当 当 公式 ページ から ご 予約 一番 です。。。。。。。 当 当 公式 ページ から ご 予約 一番 です。。
有 ホテル の ご する する する する する する する する する する する する する 宿泊 宿泊 宿泊.
