Правило тире и двоеточия: пунктуация — Как запомнить случаи постановки тире и двоеточия?

пунктуация — Как запомнить случаи постановки тире и двоеточия?

Во всех учебниках много правил, не связанных какой-либо общей идеей, и при выборе знака их приходится последовательно перебирать. Поэтому лучше составить для себя конспект и пользоваться им.

1) Интонация помогает правильно выбрать знак

Существуют два вида тире: разделительное и присоединительное. Разделительное тире с восходяще-нисходящей интонацией чётко делит предложение на две части. Присоединительное тире имеет нисходяще-нисходящую интонацию, которая от пояснительной интонации (тоже нисходяще-нисходящей), характерной для двоеточия, отличается подчеркнутой паузой (поэтому именно присоединительное тире часто замещает двоеточие).

2) Для тире характерны две темы:

а) Аналог ССП (разделительная интонция): БСП является аналогом ССП с пропущенными союзами А, НО, И; значение

сопоставления, противопоставления, резкий переход, разная структура предложений: Служить бы рад – прислуживаться тошно. Ввысь взлетает сокол – жмётся уж к земле. Семь раз отмерь – один раз отрежь. Прошла неделя, другая – вдруг въезжает ко мне на двор коляска. Ещё мгновенье – нет ответа.

б) Прямая последовательность событий: БСП является аналогом СПП с пропущенными подчинительными союзами и прямой последовательностью событий: время – событие, условие – событие, причина – событие, факт – вывод, обобщение, факт – сравнение. Разделительная интонация: Распахнули окна – запах сена вступил на веранду. Дела не любишь – мастером не будешь. Не было возможности уйти незаметно – он вышел открыто. Берёза в лесу без вершины – хозяйка без мужа в дому. Присоединительная интонация: Кругом ярко светит солнце – поохотиться ещё можно. Дорога была плохая – людей в кузове швыряло из стороны в сторону.

3) Для двоеточия характерны три темы (пояснительная интонация):

а) Изъяснительное значение: Я выпрыгнул из кибитки и вижу: матушка встречает меня с видом глубокого огорчения. Оборачиваюсь: Грушницкий! Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихорь. Мы с удивлением спрашивали: неужели Сильвио не будет драться?

б) Пояснительное значение: А к нам идёт угрюмая зима: засохла степь, лес глохнет и желтеет. Одного я не понимаю: как она могла тебя укусить?

в) Обратная последовательность событий: Печален я: со мною друга нет. Над Герасимом, однако, глумиться не решались: он шуток не любил. Грушницкий не вынес этого удара: как все мальчики, он имеет претензию быть стариком. Художник – зеркало своей среды: в нём отражается его общество, нация и время.

4) Указательные местоимения при различении тире и двоеточия

Тире: местоимения во второй части отсылают к первой части: Не надо торопиться – я

так понимаю эту ситуацию. Двоеточие: местоимения в первой части отсылают ко второй части: Я понимаю эту ситуацию так: не надо торопиться.

Тире: Всё время слышался шум воды – это рядом с дорогой текла река. Идти вперёд или погибнуть – так стоял вопрос. Времени мало – вот что плохо. Двоеточие: Невежды судят так: в чём толку не поймут, то всё у них пустяк. Таких примеров много в мире: не любит узнавать себя никто в сатире.

5) Замена двоеточия присоединительным тире

Для современного языка характерна замена двоеточия тире во всех его значениях, то есть для выражения изъяснительных, пояснительных и следственно-причинных отношений. Для пояснительных и следственно-причинных отношений не указывается обратный порядок значений, характерный для двоеточия, а указывается только взаимообусловленность предикативных частей. Для изъяснительных отношений замена связана с определёнными особенностями (ускоренный темп речи, отсутствие увеличенной паузы, эффект присутствия автора):

Вижу – дело плохо! Ясно одно – оставаться здесь опасно.

Иногда я думаю – надо бежать. Оглянулся – за ним стоял Серёжа в длинной рубашке, босой и с завязанным горлом. Всё стало понятно – на поляне кормилась лошадь, а где-то здесь, рядом, кто-то ночевал. На этой земле никто не захотел селиться – она оказалась слишком скудной. Пора ехать – всё уже готово.

Когда пишутся двоеточие и тире в сложных предложениях?

Когда в сложных предложениях вместо запятой нужно ставить двоеточие или тире?

Основное условие – бессоюзный характер предложения: если в сложном предложении нет союзов и его части не являются перечислением, в нем нужно ставить либо двоеточие, либо тире. Попробуем разобраться, в каких случаях ставится один знак препинания, а в каких – другой.

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится, если:

1. Вторая часть предложения поясняет то, о чем говорится в первой части. В таких случаях возможна подстановка слова именно: Весна уже близко: снег вовсю тает, а с юга прилетели грачи – первые ее вестники.
2. Вторая часть сложного предложения имеет значение причины, обоснования. Возможна подстановка союзов так как, потому что: Люблю фитнес-сладости: они и вкусные, и полезные.
3. Вторая часть предложения имеет изъяснительное значение и излагает какой-либо факт. М ежду частями сложного предложения можно вставить союз что или сочетания и увидел, что; и услышал, 
   что; и почувствовал, что и др.: Я сразу понял: вор был где-то здесь.

Тире в бессоюзном сложном предложении ставится, когда:

1. Между частями бессоюзного сложного предложения устанавливаются сопоставительные и противительные отношения. Можно подставить союзы а, но: Смелые побеждают – трусливых награждают. На улице было морозно – в доме тепло и уютно.
2. В первой части предложения есть указание на время или условие совершения действия, обозначенного во второй части: Любишь кататься – люби и саночки возить.
3. Во второй части предложения заключено указание на результат, следствие: Нажал на тормоз – машина остановилась.
4. Во второй части предложения содержится сравнение с тем, о чем сказано в первой части. Можно подставить союз будто: Молвит слово – соловей поет.
5. Вторая часть предложения начинается словами так, это, только, такой: Вдруг он услышал пение – 
   это пела бабушка. Клубника поспевала быстро – только успевай собирать.

А вы часто используете двоеточия и тире в своих текстах? Или запятая – надежнее?

По материалам Полного академического справочника «Правила русской орфографии и пунктуации» под ред. В.В. Лопатина

Подготовила Мария Вистунова

Фото Ian Schneider

где, когда и почему нужно ставить двоеточие — Вектор-успеха.

рф

Итак, двоеточие — это разделительный знак препинания. В отличие от точки, восклицательного и вопросительного знаков и многоточия он не имеет отделительной функции, то есть не отделяет предложения в тексте друг от друга. Двоеточие ставится только внутри предложения, и поэтому указывает на то, что после него высказывание будет продолжено.

Двоеточие можно встретить в простом и сложном предложении. В простом предложении оно разделяет и выделяет части высказывания, в сложном играет и смысловую роль: указывает на смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения.

Так как же правильно употреблять двоеточие, не совершать ошибок и не путать его с другими? Давайте рассмотрим основные случаи.

Двоеточие в простом предложении

Правило 1. Двоеточие в предложении с однородными членами

Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него нужно двоеточие, например: Снег лежал повсюду: на крышах домов, на заборах, на газонах, на машинах.

В этом предложении слово повсюду обобщает ряд однородных обстоятельств. Обобщающее слово расположено перед однородными членами, и поэтому после него стоит двоеточие.

Правило 2. Двоеточие в предложениях с уточняющими словами

При обобщающих словах в предложении могут употребляться уточняющие слова: как например, например, как то, а именно, перед которыми ставится запятая, а после них – двоеточие. Например: Снег лежал повсюду, а именно: на крышах домов, на заборах, на газонах, на машинах.

В этом предложении вместе с обобщающим словом повсюду употреблена уточняющая его конструкция «а именно», после которой следует ряд однородных членов, поэтому после нее стоит двоеточие.

Правило 3. Двоеточие в конструкциях с прямой речью

Если прямая речь следует после слов автора, то перед ней ставится двоеточие, причем сама прямая речи заключается в кавычки и первое слово прямой речи пишется с прописной буквы: Учитель сказал: «Здравствуйте, дети!». Также если прямая речь разрывает слова автора в тексте, то перед ней ставится двоеточие, например: Сказав: «Здравствуйте, дети!», учитель вошел в класс. После прямой речи при этом необходимо поставить запятую.

Двоеточие в сложном предложении

Правило 4. Между частями бессоюзного сложного предложения (БСП) может ставиться двоеточие в следующих случаях.

• Вторая часть БСП поясняет то, о чем говорилось в первой (между частями предложения можно вставить «а именно»), например: В народе есть такая примета: ласточки низко летают к дождю; Катя пишет очень грамотно: никогда не делает ошибок в словах, правильно расставляет знаки препинания. В этих бессоюзных сложных предложениях во второй части дается пояснение того, о чем идет речь в первой. Между частями предложений можно вставить «а именно»: В народе есть такая примета (а именно): ласточки низко над водой летают к дождю. Поэтому в приведенных предложениях ставится двоеточие.

 

• Вторая часть БСП раскрывает причину того, о чем говорилось в первой (между частями предложения можно вставить союзы: так как, потому что), например: Катя пишет очень грамотно: она много читает, учит стихи наизусть, тренирует память; Скоро пойдет дождь: ласточки летают низко над водой. В этих БСП вторая часть обосновывает, указывает на причину того, о чем говорилось в первой. Между частями можно вставить союзы: так как, потому что. Скоро пойдет дождь (потому что): ласточки летают низко над водой. Поэтому в таких предложениях ставится двоеточие.

 

• Вторая часть БСП дополняет, раскрывает то, о чем говорилось в первой (такие предложения синонимичны сложноподчиненным предложениям с придаточным изъяснительным, поэтому между частями БСП можно вставить союз что). Например: Катя знает: читать книги не только интересно, но и очень полезно для учебы; В народе говорят: ласточки низко над водой к дождю летают. В данных БСП во второй части раскрывается смысл того, о чем идет речь в первой. Если части такого предложения соединить союзом что, то получится сложноподчиненное предложение с изъяснительным придаточным: В народе говорят (что,): ласточки низко над водой к дождю летают. В предложениях такого типа ставится двоеточие.

• В первой части предложения опущены глаголы: и увидел, и услышал, и почувствовал, например: Я поднял голову: луч солнца пробивался сквозь облака, озаряя поляну ярким светом; Он обернулся: эхо торопливых шагов раздавалось совсем близко. Данные предложения также являются синонимичными сложноподчиненным с придаточным изъяснительным, в первой части пропущены глаголы типа: и увидел, и услышал, между частями можно вставить союз что. Я поднял голову (и увидел, что): луч солнца пробивался сквозь облака, озаряя поляну ярким светом.

Двоеточие vs тире

Главная сложность в употреблении двоеточия заключается в том, что иногда бывает легко перепутать этот знак препинания с другим — тире. В последнее время эти знаки часто употребляются параллельно, то есть в одних и тех же случаях может ставиться как тире, так и двоеточие. Например: И судьи решили: если будет дождь, соревнования отменят; Заметил первый камень, решил — здесь клад, стал ковыряться (Тендряков), Конечно, онизменился (: –) сгорбился, поседел, с морщинкамив уголках рта; Вхожу (: –) все тихо; Эти слова при нем не произносите(: –) может обидеться; Всех интересовал только один вопрос (:–) как поскорее выпутаться из создавшегося положения; Это означало одно (:–) нужно расстаться.  

Такие варианты считаются равноправными, можно не опасаясь ошибиться употреблять и тире, и двоеточие. Однако нужно помнить, что тире помимо синтаксических функций, выполняет и эмоционально-экспрессивные, то есть указывает на эмоциональность высказывания, подчеркивает его выразительность. Поэтому если предложение не несет таких смыслов, является нейтральным, нужно избегать употребления тире и ставить двоеточие, следуя рассмотренным нами правилам.

Об авторе: Етко Анна Геннадиевна, учитель русского языка и литературы.

Двоеточие и тире в простом и сложном предложениях

Двоеточие относится:

• После обобщающих слов перед однородными членами в простом предложении (Среди садика на клумбах цветут разные-разные цветы: и братки, и гвоздики, и флоксы, и резеда (Остап Вишня)).
• Между простыми предложениями в сложном бессоюзном, если второе предложение выражает причину, объяснения, дополнения (Чиновники как книги на библиотечных полках: чем выше поставленные, тем реже к чему-то услуг (П. Загребельный)).
• После слов автора перед прямой речью (В дедушки задрожал голос: «Ну смотри, Данько» (А. Сизоненко)).

Тире ставится:

• Между подлежащим и сказуемым на месте пропущенного глагола-связки (Жить — Родине служить).
• После однородных членов предложения перед обобщающим словом (Рожь, пшеница и овес — все вместе поспела и присохло (И. Нечуй-Левицкий)).
• После однородных членов предложения, перед которыми стоит обобщающее слово, если они находятся в середине предложения (Всем: и экскурсантам, и простым людям — рекомендуется ворон не ловить (Остап Вишня)).
• На месте пропущенных членов в неполном предложении (Без хозяина двор плачет, а без хозяйки — дом (Нар. соч.)).
• С обеих сторон обособленной приложения или перед ней (Над головами у нас сияет маленькое солнце — электрическая лампочка … (В. Шевчук)).
• В бессоюзном сложном предложении при противопоставлении, а также если первое предложение означает время, условие или второе указывает на следствие (Гром гремит — хлеб будет родить (Нар. соч.)).
• С обеих сторон вставного предложения, если оно выражает дополнительное замечание (Один купец, — забыл, как зовут, — с ярмарки много денег виз (Л.Глибов)).
• После прямой речи перед словами автора или с обеих сторон от слов автора, если они стоят в середине прямой речи («За что же, — кто-нибудь поспрашивает, — Зозуля Петуха восхваляет?» (Л. Глебов)).
• Перед каждой репликой в диалоге:
  — Привет!
  — Привет!
  — С новосельем! Можно к вам?

 

Сложности английской пунктуации (и как с ними cправиться) | FluentU

Иногда ошибки пунктуации обходятся в миллионы долларов.

Это вам может подтвердить одна компания по производству молочных продуктов, которая из-за пропущенной запятой проиграла суд.

Знаки препинания могут стать искрой, от которой вспыхивают ожесточенные споры в масштабах целой страны – достаточно вспомнить американский закон об оружии, один из самых противоречивых. (Некоторые противники свободной продажи утверждают, что право на ношение оружия американцам дает всего одна запятая во второй поправке, но правила пунктуации тогда и теперь были разными!)

Хотя знаки препинания выглядят как крошечные закорючки, не стоит их недооценивать. Они – неотъемлемая часть коммуникации на английском языке.

Но употреблять их правильно не так-то просто.

К счастью, если немного попрактиковаться, эту сложную науку вполне можно освоить, и тогда пунктуация станет еще одним ценным инструментом в вашем наборе средств обучения английскому языку.

В этой статье мы кратко объясняем основные английские правила расстановки десяти самых важных знаков препинания (некоторые считают, что эти правила совпадают с русскими, но это глубокое заблуждение!) Выучив эти правила, вы сможете переплюнуть даже носителей языка, которыми и сами часто в них ошибаются.

Download: This blog post is available as a convenient and portable PDF that you can take anywhere. Click here to get a copy. (Download)

Почему важно знать правила английской пунктуации?

Ваш учитель английского снизил вам оценку за неправильную пунктуацию не из вредности, и программа MS Word подчеркнула пропущенную запятую зеленым не просто так.

Знак пунктуации или его отсутствие могут изменить смысл слова, предложения и даже целого абзаца. Они определяют интонацию, с который вы читаете текст, и его основную мысль. Некоторые знаки препинания приводят к радикальным изменениям смысла – вот список самых уморительных ошибок.

Чтобы ваша английская письменная речь была грамотной, знать правила пунктуации надо обязательно. Если вы планируете учиться или работать в англоязычной среде, отнеситесь к знакам препинания серьезно.

Наконец, изучая законы пунктуации, вы начнете лучше понимать другие правила английской грамматики, разбираться в структуре английских предложений и частях речи.

Практические ресурсы по английской пунктуации

Наше краткое руководство по английской пунктуации – лишь первый шаг к ее освоению. Следующие ресурсы помогут вам изучить английскую пунктуацию более подробно:

• “Penguin Guide to Punctuation:” Это недорогое пособие – удобный справочник для всех, кто учит английский и хочет правильно ставить знаки препинания на письме.

• English Oxford Living Dictionaries: Сайт представляет собой практическое руководство по пунктуации. Здесь вы найдете массу примеров и ответы на самые распространенные вопросы про пунктуацию.
• Grammarly: Кладезь знаний по английской пунктуации. Вы учитесь расставлять знаки препинания прямо в процессе написания текстов, потому что Grammarly немедленно проверяет все, что вы пишете (е-мейлы, посты в социальных сетях и многое другое) и исправляет ошибки, в том числе – пунктуационные.

Но и это не все: Grammarly не просто исправит ваши ошибки, но и объяснит, в чем проблема. Это означает, что вы будете знать правило и в следующий раз уже не ошибетесь.

• Education First: Этот сайт содержит несколько статей про пунктуацию, которые помогут вам более четко и организованно оформлять письменные тексты. К пояснениям

Какими бы коварными не казались эти маленькие закорючки, вы станете настоящим мастером пунктуации, если запомните несколько правил.

Запятая (Comma)

В пунктуации запятые отвечают буквально за все. Они соединяют простые предложения в составе сложного, отделяют один предмет от другого в перечислении, а длинные предложения разбивают на кусочки, чтобы их легче было читать. И это далеко не все функции запятой.

Неудивительно поэтому, что после точки запятая – самый часто используемый знак препинания, а ошибки в запятых – одни из самых распространенных. Давайте рассмотрим несколько случаев

• Отделение элементов друг от друга при перечислении:

He served us chips, salsa, popcorn, nuts and drinks while we watched the game.

• Перед союзами (такими, как “and”, “but”, “yet” и т.д.), которые соединяют два простых предложения в составе сложного:

My friends went to the arcade, but I stayed home with a fever.

• После придаточного предложения, если оно стоит перед главным в составе сложного:

Since I was early, I stopped to have a cup of coffee.

Распространенные ошибки:

Остерегайтесь ненужных запятых! Таких ошибок не счесть. В английском языке, если придаточное стоит после главного, оно не отделяется запятой. Также не отделяются запятыми элементы двойных союзных конструкций типа “either… or” («ни… ни»).

Неправильно: My fish died, after it got sick.

Правильно: My fish died after it got sick.

Неправильно: You either hate pineapple pizza, or you love it.

Правильно: You either hate pineapple pizza or you love it.

Точка с запятой (Semicolon)

Многие боятся ставить на письме точку с запятой, потому что почти никто не знает, как ее использовать, даже сами носители языка.

Но не бойтесь – стоит уделить правилам постановки точки с запятой немного времени, как окажется, что это один из самых простых знаков препинания в английском языке.

Точка с запятой соединяет два самостоятельных предложения, связанных между собой по смыслу. Кроме того, она используется в сложных и длинных списках, состоящих из элементов, внутри которых уже есть запятые.

Например:

We were planning to have dinner tonight; we had to cancel it when her boss called.

My mother visited Nairobi, in Kenya; Tokyo, in Japan; and São Paulo, in Brazil.

Распространенные ошибки:

Самая, пожалуй, распространенная ошибка – ставить точку с запятой между главным и придаточным предложениями. Она ставится, только если между предложениями нет подчинительной связи.

Неправильно: I have so much on my to-do list tomorrow; plus all my homework.

Правильно: I have so much on my to-do list tomorrow plus all my homework.

Короткое тире (En Dash)

О существовании этого знака препинания подозревают немногие. Короткое тире используется в печатных текстах, чтобы соединить два элемента, обозначающие границы какого-нибудь диапазона – например, временной промежуток, страницы в книге или счет в спортивных играх. В этом случае короткое тире можно заменить предлогом “to” или “through”.

Например:

The 1998–2000 season was the best for the NY Yankees.

Please read the story in pages 9–13.

Распространенные ошибки:

Многие англоговорящие люди, включая носителей английского языка, путают короткое тире с длинным тире и дефисом (их мы обсудим ниже).

Также необходимо помнить, что до и после короткого тире пробел не нужен.

Неправильно: I’m arriving on the Boston – Washington flight. 

Правильно: I’m arriving on the Boston–Washington flight.

Но, по правде говоря, это знание вам пригодится только в том случае, если вы готовите к печати книгу или другие материалы.

Длинное тире (Em Dash)

Как можно догадаться из названия, длинное тире длиннее, чем короткое тире (в английском буква “M” шире “N”, отсюда “Em Dash” и “En Dash”).

В целом, английское длинное тире служит для того, чтобы внести некоторое разнообразие в длинные сложные предложения. Оно может вводить придаточное предложение, поясняющее главное, а иногда заменяет собой скобки или запятую.

Если вы умеете правильно использовать скобки, то понять случаи использования длинного тире не составит для вас труда.

Есть три основных случая использования длинного тире:

• Чтобы ввести придаточное предложение с разъяснением
• Чтобы уточнить детали
• Чтобы показать, что высказывание внезапно обрывается

Например:

The girl—the one with long, blond hair—looked beautiful on the stage.

Attendees must cover their own lodging costs—hotel room, food and beverages.

He said, “I thought you should—” “I should do what?!” she replied.

Распространенные ошибки:

Самые распространенные ошибки в длинном тире – это пробелы до и после него.

Неправильно: Andrea preferred traveling to Europe — Italy and Spain — rather than South America.

Правильно: Andrea preferred traveling to Europe—Italy and Spain—rather than South America.

Дефис (Hyphen)

Последним в нашем параде черточек идет дефис. Если тире используются, чтобы отделять друг от друга слова или предложения, то дефис – чтобы соединять несколько частей в одно слово или прикрепить к слову приставку.

Например:

Jim is a well-liked neighbor.

My great-grandmother was a famous scientist.

He wants to be a co-author on the book.

Распространенные ошибки:

Ошибок в дефисах делается много, но самые распространенные – ставить их там, где они не нужны, и наоборот – пропускать там, где дефис требуется. Общий принцип таков: дефис объединяет два слова в одно, если это слово является определением, которое стоит перед существительным.

Правильно: The vegan-friendly restaurant is just around the corner.

Правильно: This restaurant is vegan friendly.

Многоточие (Ellipsis)

Именно многоточие вы видите, когда кто-то печатает вам сообщение в мессенджере (…). Однако многоточие употреблялось довольно широко и до эпохи смартфонов.

С многоточием все более-менее понятно. Оно используется, чтобы показать, что в высказывании пропущена часть или оно внезапно обрывается, не закончившись. Например, если вы приводите на письме длинную цитату и хотите оставить из нее только необходимую вам смысловую часть, вместо пропущенных кусков текста необходимо поставить многоточие. Посмотрите, как это сделано в цитате из знаменитой речи Джона Кеннеди:

“And so, my fellow Americans, ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country. My fellow citizens of the world, ask not what America will do for you, but what, together, we can do for the freedom of man.”

Ниже некоторые части цитаты выпущены, а вместо них стоит многоточие:

“And so, my fellow Americans, ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country… ask not what America will do for you, but what, together, we can do for the freedom of man. ”

Кроме того, многоточие обозначает краткие паузы в речи или ее внезапный обрыв.

Например:

Let me think about your problem… actually, don’t! You think; it’s your problem.

Распространенные ошибки:

Самые частые ошибки в употреблении многоточия:

• Когда оно стоит не по делу: “It’s not a problem for us to meet on Monday…” Предложение закончено, поэтому в конце должна стоять точка.
• Когда в многоточии не три точки, а больше: “And then John fell asleep…..”
  

Кавычки  (Quotation Marks)

Случаев использования кавычек немного, а связанных с ними ошибок предостаточно. В основном, кавычки используются для обозначения прямой речи, в названиях, а также для выражения сарказма, иронии и прямого цитирования другого произведения – отрывка из книги, слов из песни, части телепередачи и т.д.

Например:

King Edward said, “I’ll have my best men on the subject.”

Amy Pond is a character in “Doctor Who. ”

Распространенные ошибки:

Не употребляйте кавычки, когда вы перефразируете чужую речь или переводите ее из прямой в косвенную.

Неправильно: King Edward said that “he’ll have his best men on the subject.”

Правильно: King Edward said that he’ll have his best men on the subject.

Примечание 1: В американском и британском вариантах английского языка применяются разные правила постановки кавычек. В Великобритании вместо двойных кавычек используются одинарные (‘).

Примечание 2: Носители русского языка часто ставят кавычки в английском тексте по русским правилам. Обратите внимание, что в английском языке знак препинания (точка, запятая, восклицательный знак, вопросительный знак) будет стоять внутри кавычек, а не снаружи: King Edward said, “I’ll have my best men on the subject.”

Двоеточие (Colon)

Двоеточие – очень полезный знак препинания, который служит для самых разных целей.

Двоеточие обозначает начало перечисления, вводит пояснения, связывает между собой мысли и делает вашу письменную речь более разнообразной и сложной.

Например:

She only likes three candy bars: Snickers, Three Musketeers, Milky Way.

This semester, I’m taking two courses: biology and chemistry.

Распространенные ошибки:

В английском языке двоеточие часто ошибочно ставят внутри предложения после слов “for example” или “such as.” В обоих случаях двоеточие не нужно.

Неправильно: Your outline should cover the parts of your essay, such as: goals, methods…

Правильно: Your outline should cover the parts of your essay, such as goals, methods…

Двоеточие никогда не ставится после предлога.

Неправильно: The mayor announced cutbacks in: research funding, staff development…

Правильно: The mayor announced cutbacks in research funding, staff development…

Апостроф (Apostrophe)

В английском языке два самых распространенных случая употребления апострофа – в притяжательном падеже существительных и в кратких формах вспомогательных глаголов.

Например:

The man’s sister took a train to meet us.

Don’t forget to vote!

Распространенные ошибки:

Самая распространенная ошибка – неправильное употребление апострофа в словах “it’s” и “its”.

“It’s” это сокращенная форма “it is”. С другой стороны, “its” это притяжательное местоимение среднего рода.

Неправильно: The dog pulled on it’s leash. (Получается “The dog pulled on it is leash.”)

Правильно: The dog pulled on its leash.

Запомните: если вам надо поставить в притяжательный падеж существительное во множественном числе, заканчивающееся на “s”, вторая буква “s” не ставится, а слово просто заканчивается на апостроф.

Неправильно: He wrapped all the kids’s presents in 20 minutes.

Правильно: He wrapped all the kids’ presents in 20 minutes.

Точка (Period)

Мы заканчиваем наш список знаков препинания точкой, и это символично. Точка показывает, что предложение закончено.

Но есть и другие случаи ее употребления – например, в сокращениях и аббревиатурах.

Например:

U.S.A. stands for United States of America.

Mr. is the abbreviation for Mister.

Распространенные ошибки:

Самая частая ошибка связана не с самой точкой, а с пробелами. Не надо ставить пробел перед точкой в конце предложения.

Неправильно: My pants are ruined .

Правильно: My pants are ruined.

Кроме того, после точки в конце предложения не должно стоять больше одного пробела (исключение составляют некоторые типы научных текстов, которые требуют после точки двойного пробела).

Неправильно: I’m driving to the town.  The town is five miles south.

Правильно: I’m driving to the town. The town is five miles south.

Итак, вы познакомились с самыми распространенными случаями английской пунктуации и пунктуационными ошибками. Теперь, когда вы знаете правила, пора применить их на письме!

Приступим!

Если вам понравилась эта статья, что-то подсказывает мне, что вам понравится и FluentU – лучший способ изучать английский язык с помощью видеороликов о настоящей жизни.

Погружение в английский язык онлайн!

ВДНХ запускает бесплатные онлайн-занятия по русскому языку / Новости города / Сайт Москвы

В центре славянской письменности «Слово» на ВДНХ стартует онлайн-курс по русскому языку. Занятия помогут всем желающим вспомнить основные правила орфографии и пунктуации, а также разобраться в том, как правильно ставить ударения в сложных словах и в какие словари стоит заглядывать для самопроверки.

Уроки проведет доцент факультета журналистики Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова известный популяризатор филологии Егор Сартаков. Присоединиться к прямым эфирам можно будет на официальном сайте выставки и на ее странице в социальной сети «В контакте» каждую субботу в 15:00.

На онлайн-занятиях участники, помимо теоретических знаний, будут получать практические задания на закрепление изучаемого материала. Скачать упражнения к урокам можно будет по ссылке.

Первое занятие «Тире и двоеточие» пройдет 14 ноября. Слушатели разберутся, в каких предложениях нужно ставить тире, а когда употреблять двоеточие и запятую. Также пользователи узнают любопытные факты о пунктуации.

На онлайн-уроке, который состоится 21 ноября, речь пойдет об однородных членах предложения. Участники научатся определять сочинительные союзы и разберут возможные варианты пунктуации при однородных членах предложения.

Правило проверки безударных гласных в корне слова учат еще в начальной школе, но немногие спустя годы помнят, что есть и исключения. Какие именно — расскажут на третьем уроке «Безударная гласная в корне слова». Кроме того, во время занятия горожане вспомнят чередующиеся гласные в корнях, употребление О и Ё после шипящих, Э и Е после согласных и гласных, а также чередование И и Ы после приставок. Занятие пройдет 5 декабря.

12 декабря лектор разберет употребление знаков препинания при причастном и деепричастном оборотах.

На заключительном уроке, который состоится 26 декабря, речь пойдет о сравнительных оборотах в предложениях. Особое внимание уделят союзу «как». Егор Сартаков расскажет, когда запятая перед этим союзом нужна, а в каких случаях без нее можно обойтись.

Центр славянской письменности «Слово» располагается в отреставрированном историческом павильоне № 58 «Земледелие» на ВДНХ. Центр был открыт весной 2019 года. Новое выставочное и образовательное пространство посвящено истории, настоящему и будущему кириллической письменности.

Примеры бессоюзных сложных предложений с двоеточием, тире, запятой, точкой с запятой

Приведем при­ме­ры бес­со­юз­ных слож­ных пред­ло­же­ний с раз­ны­ми зна­ка­ми пре­пи­на­ния из про­из­ве­де­ний худо­же­ствен­ной литературы.

В бес­со­юз­ных слож­ных пред­ло­же­ни­ях меж­ду их частя­ми скла­ды­ва­ют­ся раз­лич­ные смыс­ло­вые отно­ше­ния, в зави­си­мо­сти от кото­рых меж­ду про­сты­ми пред­ло­же­ни­я­ми ста­вят­ся сле­ду­ю­щие зна­ки препинания:

• запя­тая;
• точ­ка с запятой;
• тире;
• двое­то­чие.

Запятые в бессоюзных предложениях

Равномерное дви­же­ние лод­ки было нару­ше­но, направ­ле­ние уте­ря­но (А. Толстой).

Солнце сади­лось, ветер все креп­чал, закат раз­го­рал­ся пур­пу­ром (В. Короленко).

А в июль­ские дни начи­на­ет ходить по полям без­звуч­ные зар­ни­цы, вспы­хи­ва­ет и гас­нет над поспе­ва­ю­щи­ми хле­ба­ми розо­ва­тое яркое пла­мя (Ю. Грибов).

Зеленые дорож­ки в лесу все как буд­то курят­ся, туман вез­де под­ни­ма­ет­ся, вода пузырь­ка­ми садит­ся на листья, на хво­ин­ки ёлок, на пау­тин­ные сети, на теле­граф­ную про­во­ло­ку (М. Пришвин).

Леса задум­чи­во вспы­хи­ва­ют золо­том, изу­мруд­но игра­ют ози­ми на лег­ких осен­них мороз­цах (Ю. Грибов).

Тихи пру­ды, холод и мрак вод их угрю­мо заклю­чен в тёмно-зелёные сте­ны садов (Н. Гоголь).

Непрерывно тре­ща­ли куз­не­чи­ки, пели пере­пе­ла, вда­ли где-то лени­во посви­сты­ва­ли соло­вьи (А. Чехов).

Сыро, густо, тени­сто, сад запу­щен (Т. Толстая).

Точка с запятой в бессоюзных предложениях

Тень и тиши­на. Статные оси­ны высо­ко лепе­чут над вами; длин­ные, вися­чие вет­ки берез едва шеве­лят­ся; могу­чий дуб сто­ит, как боец, под­ле кра­си­вой липы (И. Тургенев).

По реке кру­жи­лись снеж­ные вих­ри; они зарож­да­лись неожи­дан­но, слов­но сго­во­рив­шись, бежа­ли в одну сто­ро­ну и так же неожи­дан­но про­па­да­ли (В. Арсеньев).

Сквозь обна­жён­ные, бурые сучья дере­вьев мир­но беле­ет непо­движ­ное небо; тон­кий туман сто­ит вда­ли над жёл­ты­ми поля­ми (И. Тургенев).

Сквозь про­шло­год­нюю бурую лист­ву кое-где рас­тут высо­кие тра­вы; гри­бы сто­ят отдель­но под сво­и­ми шляп­ка­ми (И. Тургенев).

Сырая зем­ля упру­га под нога­ми; высо­кие сухие былин­ки не шеве­лят­ся; длин­ные нити бле­стят на поблед­нев­шей тра­ве (И. Тургенев).

Тире в бессоюзных предложениях

Резкий воз­дух омыл лицо холод­ной водой — сон сра­зу про­пал (К. Паустовский).

В чистом поле идёшь — вете­рок встре­ча­ет и лицо обве­ва­ет (И. Никитин).

Сажаешь косо­го в рюк­зак — орет и ста­ра­ет­ся уку­сить. Опустишь на зем­лю — рюк­зак начи­на­ет беше­но пры­гать (В. Песков).

Смелые побеж­да­ют — трус­ли­вые поги­ба­ют (посло­ви­ца).

Шестнадцать лет слу­жу — тако­го со мной не было (Л. Толстой).

С миру по нит­ке — голо­му руба­ха (посло­ви­ца).

В пол­день прой­ти по мёрт­вой ули­це — чело­ве­ка не встре­тишь (М. Шолохов).

Это ёж — его голы­ми рука­ми не возь­мёшь (пого­вор­ка).

Он гово­рил — ему поко­ря­лись (И. Тургенев).

Летом про­ле­жишь — зимой с сумой побе­жишь (посло­ви­ца).

Не при­ло­жишь души — ника­кое дело не заиг­ра­ет (И. Васильев).

Пришла беда — отво­ряй воро­та (посло­ви­ца).

Двоеточие в бессоюзных предложениях

Так было и в этом году: осень сто­я­ла холод­ная, голая зем­ля про­мерз­ла и была твер­дая, как камень (Г. Скребицкий).

Вижу: что-то мельк­ну­ло в про­све­те, потом еще и еще. Белка! (Г. Федосеев).

Летом в лесах сред­ней поло­сы сне­ги­рей не уви­дишь: гнез­дят­ся они в лесах север­ных (В Песков).

Поднимешь гла­за вверх: бел­ки вид­ны сре­ди вет­вей (К. Паустовский).

Ремонт был бы  гибе­лью для дома: нель­зя тор­мо­шить ста­рые, заду­бе­лые кости (В. Белов).

Однако пло­хо, если он [снег] будет сыпать всю ночь до утра. Тогда в лес хоть не ходи: ведь боль­шин­ство зве­рей днем спит, а ночью бро­дит в поис­ках пищи (Г. Скребицкий).

Форма и содер­жа­ние есть два изме­ре­ния вещей искус­ства: фор­ма — изме­ре­ние внеш­не­го, поверх­но­сти, содер­жа­ние — изме­ре­ние в глу­би­ну (М. Пришвин).

Я сра­зу понял: мед­ведь добы­ва­ет мёд (В. Арсеньев).

Человек само­влюб­лен­ный — это нечто сред­нее меж­ду глуп­цом и наха­лом: в нем есть кое-что от того и дру­го­го (Ж. Лабрюйер).

Скачать ста­тью: PDF

Подсказки для запятых, двоеточий и тире

Раздел SAT Writing and Language проверит ваши знания пунктуации. Понятно, что многих студентов совершенно сбивают с толку запятые и точки с запятой, и они ничего не понимают, когда дело касается двоеточий и тире.

В этой статье я устраню вашу путаницу и объясню все правила пунктуации, которые вам нужно знать, чтобы сдать экзамен SAT Writing. Кроме того, я дам вам практические вопросы, чтобы проверить, что вы узнали.

Пунктуация при написании SAT

Вопросы пунктуации SAT проверяют ваши знания запятых, точек с запятой, двоеточий, тире и апострофов. В этой статье я объясню правила для всех знаков препинания, кроме апострофов, потому что я посвятил апострофам отдельную статью. Не считая вопросов с апострофом, в SAT содержится около 4-6 вопросов с пунктуацией. Большинство правил пунктуации довольно просты; Если вы потратите время на изучение и понимание этих правил, вы сможете правильно ответить на вопросы о пунктуации в SAT Writing.

Правило для всех вопросов с пунктуацией SAT: когда сомневаешься, оставь это

Для SAT, если вы не уверены, требует ли предложение пунктуации, лучше ошибиться и опустить пунктуацию . Используйте запятые, точки с запятой, двоеточия или тире только в том случае, если вы определяете ситуацию, в которой они требуются. Вы с большей вероятностью пропустите вопрос о пунктуации, добавив ненужные знаки препинания, чем если опустите их. Взгляните на этот пример:

Запятая перед «то» не нужна.Распространенной ошибкой в ​​вопросах пунктуации SAT является случайное размещение запятой или точки с запятой внутри предложения, особенно в предложениях, в которых есть другие запятые. В этом предложении вариант ответа D является правильным ответом . Никаких знаков препинания не требуется. Помните, что если знаки препинания не нужны, их следует опустить.

Теперь я рассмотрю конкретные правила, которые помогут вам определить, когда использовать знаки препинания.

6 правил SAT Comma

Хотя существует множество правил для запятой, SAT проверяет только некоторые из них.Я объясню правила использования запятых, которые важно знать для SAT.

# 1: Неограничивающие придаточные и аппозитивы заключайте в запятую

Главное правило, о котором следует помнить, заключается в том, что часть предложения, которую можно удалить без изменения смысла предложения, должна быть окружена запятыми.

Относительные статьи: ограничительные и неограничительные

Относительные придаточные предложения — это зависимые придаточные предложения, которые описывают существительное и начинаются с относительного местоимения или наречия, такого как «кто», «тот», «который» или «где».«Основное правило заключается в том, что ограничительные положения не должны заключаться в запятую, а не ограничительные — должны быть.

Что такое ограничительная оговорка?

Ограничительные оговорки важны для смысла предложения . Вы не можете убрать ограничительное предложение из предложения, не изменив существенно его значение. Вот пример:

Люди, которые хорошо спят, более внимательны.

Если убрать фразу «кто хорошо спит», смысл предложения существенно изменится.Вы останетесь с «Люди более внимательны». Поскольку вы не можете удалить предложение, не изменив значения предложения, его не следует заключать в запятые.

Что такое неограничивающая оговорка?

Неограничивающая оговорка не имеет значения для значения предложения . Если вы избавитесь от предложения, предложение по-прежнему будет иметь смысл, и его значение не изменится. Вот пример предложения с подчеркнутым не ограничивающим предложением.

Нейт, инженер-программист, специализируется на информатике.

Предложение «кто работает инженером-программистом» добавляет дополнительную информацию о Нейте, но если бы его убрали, смысл предложения остался бы таким же. Информации о Нейте будет меньше, но в предложении все еще указано, что он специализировался в области информатики. Вот как выглядит предложение после удаления неограничительной оговорки:

Нейт специализировался в области компьютерных наук.

Что такое аппозитив?

Аппозитив — это описательная фраза, не содержащая глагола .Подобно неограничительному предложению, аппозитив можно удалить без изменения значения предложения. Вот пример предложения с подчеркнутым аппозитивом:

Торша, фанатка сплетен о знаменитостях, любит смотреть серию The Wendy Williams Show .

Если мы избавимся от аппозитива, предложение останется прежним:

Торша любит смотреть The Wendy Williams Show .

Если вы не уверены, является ли фраза аппозитивом, исключите фразу .Если значение предложения не изменилось, описательная фраза является аппозитивом, который следует окружать запятыми.

Правило, согласно которому аппозитивы должны быть окружены запятыми, является одним из наиболее часто проверяемых правил использования запятых на тесте SAT.

SAT Пример

Поскольку единственное различие в вариантах ответов заключается в расстановке запятых, мы знаем, что этот вопрос проверяет наши знания правил использования запятых. В этом предложении фраза «адъюнкт-профессор геологии в штате Огайо» является подходящей.Эта фраза описывает Джейсона Бокса, и ее можно удалить, не меняя смысла предложения.

Все, что нам нужно сделать, это применить правило, согласно которому аппозитивы должны быть окружены запятыми. Ошибка в исходном предложении заключается в том, что после слова «штат Огайо» нет запятой. Правильный ответ — C . В варианте ответа B перед аппозитивом нет запятой, а в варианте ответа D запятая помещается в аппозитив без необходимости, и в конце его нет.

Красивая запятая ( stealingsand / Flickr)

# 2: используйте запятые после вводных фраз или предложений

Каждый раз, когда предложение начинается с зависимого предложения или модифицирующей фразы, за ним должна стоять запятая . Вот несколько примеров:

Хотя я хочу поехать на Гавайи на свадьбу Джо, мне нужно работать.

В старшей школе Сюзи была классным клоуном.

Гарри не мог сосредоточиться из-за шумных строительных работ на улице, и пошел в библиотеку учиться.

SAT Пример

На тесте SAT предложение может включать вводное зависимое предложение или фразу, и вы должны выбрать правильную пунктуацию, которая следует за введением. Только запятая может стоять после вступительной фразы или предложения, которое не является законченной мыслью.

Вступительная фраза от «Жить» до «этика» изменяет Harvey Girls. Поскольку фраза не является законченной мыслью, а это означает, что она не может существовать отдельно как предложение, мы должны поставить запятую в конце фразы. Правильный ответ — D . Вариант ответа C неверен, поскольку добавление «и» делает предложение неверным. Когда вступительная фраза описывает существительное, модифицируемое существительное должно стоять сразу после запятой. В этом предложении фраза изменяет Harvey Girls.

# 3: Используйте запятые для разделения элементов в списке

Вы, вероятно, знакомы с этим правилом запятых: в списках из трех или более элементов, вы должны ставить запятую после каждого элемента, кроме последнего . Посмотрите этот пример:

Во время весенних каникул мои дни будут состоять из еды, просмотра Netflix и сна.

Три пункта в списке: «есть», «смотреть Netflix» и спать. Поскольку здесь три элемента, после первых двух стоят запятые.Последняя запятая в списке перед «и», известная как оксфордская запятая, технически необязательна, и вам не придется проверять, использовать ее или нет. Однако в каждом вопросе со списком, который я видел, используется оксфордская запятая.

Вот еще один пример:

Занятия спортом учит многим важным ценностям, включая настойчивость, командную работу и преданность делу.

В этом списке три пункта: «настойчивость», «командная работа» и «преданность делу». На SAT могут быть неправильно поставлены запятые перед первым элементом или после «и» перед последним элементом.В предложении выше нельзя ставить запятую после слов «включая» или перед «посвящением».

Неправильно : занятия спортом учит многим ценностям, включая , настойчивость, командную работу и преданность делу.

Неправильно : Занятия спортом учит многим ценностям, включая настойчивость, командную работу и самоотдачу.

Правильно : Занятия спортом учит многим ценностям, включая настойчивость, командную работу и целеустремленность.

Сон важен. ( RelaxingMusic / Flickr)

SAT Пример

Как известно, элементы в списке нужно разделять запятыми. Три позиции в этом списке — «производители йогурта», «ученые-диетологи» и «государственные чиновники». Точка с запятой в исходном предложении используется неправильно. При выборе ответа D после «и» ставится ненужная запятая. Правильный ответ — C .

# 4: Не используйте запятые для разделения полных мыслей

Использование запятой для разделения двух полных мыслей создает грамматическую ошибку, известную как соединение запятой . Вот пример соединения запятой:

Дороти провалила тест, это было чрезвычайно сложно.

Предложения до и после запятой — это законченные мысли, которые могут стоять отдельно как предложения. Есть несколько способов исправить сращивание запятой. После запятой можно поставить союз:

Дороти провалила тест, но это было очень сложно.

Также можно поставить относительное местоимение после запятой:

Дороти провалила тест, который был чрезвычайно трудным.

Наконец, вы можете использовать точку с запятой или двоеточие, чтобы правильно разделить две законченные мысли:

Дороти провалила тест; это было чрезвычайно сложно.

Дороти провалила тест: это было чрезвычайно сложно.

Затем взгляните на пример соединения запятой из реального SAT.

amboo who? / Flickr

SAT Пример

Запятая после «instance» неверна, потому что предложения до и после запятой являются законченными мыслями.Вариант ответа C по-прежнему является соединением запятой. Вариант ответа D неверен, потому что полученные предложения не имеют смысла в контексте. Правильный ответ — B . Двоеточие идет после полной мысли и устанавливает список или объяснение. В этом предложении за двоеточием следует объяснение. Даже если вы не были уверены в правилах двоеточия (которые я объясню позже), вы могли бы выбрать правильный ответ, исключив неправильные варианты ответа.

# 5: Не используйте запятую между прилагательным и существительным

Нельзя ставить запятую между прилагательным и существительным . Посмотрите этот пример предложения:

Неправильно : Триста купила синий грузовик.

Правильно : Триста купила синий грузовик.

На тесте SAT это правило запятых обычно появляется, когда заголовок используется в качестве прилагательного перед существительным . Вот пара примеров:

Неправильно : Мне нравится читать книги известного писателя Малькольма Гладуэлла.

Правильно : Мне нравится читать книги известного писателя Малкольма Гладуэлла.

Многие ошибочно полагают, что запятая должна быть; однако в этом предложении «писатель» описывает Малкольма Гладуэлла, и вы не можете ставить запятую между прилагательным и существительным.

Мне нравятся его книги. ( Мишель Трайб / Flickr)

Точно так же, если титул стоит перед притяжательным существительным, не должно быть запятой после титула или притяжательного. Посмотрите этот пример:

Неправильно : Вы очень взволнованы, прочитав следующую статью писателя PrepScholar, Джастина Беркмана.

Неправильно : Вы очень взволнованы, прочитав следующую статью писателя PrepScholar Джастина Беркмана.

Правильно : Вы очень взволнованы, прочитав следующую статью писателя PrepScholar Джастина Беркмана.

SAT Пример

Помните, что после названия, используемого как прилагательное или притяжательное существительное, не должно быть запятой. В этом предложении после слов «художник» и «Жорж Сёра» ставятся запятые. Нам нужно удалить запятые, чтобы исправить предложение.Только вариант ответа D удаляет обе ненужные запятые.

Точка с запятой в SAT

Единственное, что вам нужно знать о точках с запятой, это то, что они используются для разделения двух полных мыслей . Вы должны иметь возможность заменить точку с запятой точкой и получить два полных предложения. Вот пример:

Неправильно : Потому что Джесси — мой друг; Я пригласил его к себе на вечеринку.

Правильно : Джесси — мой друг; Я пригласил его к себе на вечеринку.

Второе предложение правильное, потому что точка с запятой разделяет два независимых предложения. В SAT точка с запятой часто используется неправильно.

SAT Пример

Мы сразу понимаем, что точка с запятой неверна, потому что фраза после точки с запятой не может использоваться в качестве предложения. Теперь нам нужно определить правильное расположение запятой. Варианты ответов B и C неверны, потому что вы не можете ставить запятую после предлога. Вариант ответа D правильный ; запятая отделяет независимое предложение от пояснительной фразы. Помните, что запятые часто отделяют независимые предложения от зависимых предложений или описательных фраз.

Колонки в SAT

Двоеточие может соединять два независимых предложения, но обычно они используются для введения списков и пояснений. Двоеточие должно стоять после полного предложения . Вы должны иметь возможность поставить точку вместо двоеточия и получить предложение, которое имеет смысл.

Неправильно : Жасмин принесла все необходимое для экзамена, в том числе карандаши, рюкзак и калькулятор.

Верно : Жасмин принесла все необходимое для экзамена: карандаши, рюкзак и калькулятор.

Первое предложение неверно, потому что часть, стоящая перед двоеточием, не является законченной мыслью.

Также следует использовать двоеточие вместо запятой для отделения существительного от элементов в списке:

Неправильно : Льюис был взволнован встречей со своими родственниками, тетей, дядей и двоюродными братьями с Багамских островов.

Правильно : Льюис был взволнован встречей со своими родственниками: тетей, дядей и двоюродными братьями с Багам.

По первому предложению создается впечатление, что «его родственники» являются частью списка. Однако все люди, с которыми он встречается, являются его родственниками, а часть после двоеточия перечисляет родственников, с которыми он будет встречаться.

Кроме того, для объяснения можно использовать двоеточия . Вот пример:

Сэнди неоднократно жаловалась на свои нелюбимые рестораны: места, где часто можно услышать громкие разговоры и плач младенцев.

В вышеприведенном предложении двоеточие ставится после полной мысли, а часть предложения после двоеточия описывает тип ресторанов, которые не любит Сэнди. Вы можете заменить двоеточие запятой, но вам нужна пунктуация, чтобы отделить полную мысль от пояснительной фразы.

SAT Пример

Часть предложения после слова «армия» описывает другой тип армии.Нам нужна пунктуация, чтобы отделить всю мысль до «армии» от фразы, раскрывающей эту группу людей. Вариант ответа C неверен, потому что фраза после слова «армия» не является законченной мыслью, а вариант ответа B неверен, потому что тире перед словом «by» не нужно (далее я объясню тире). Правильный ответ — D .

Черточки на SAT

тире не очень распространены на SAT, но они встречаются. Их можно использовать, чтобы выделить несущественное предложение или фразу (например, запятую) или ввести список или объяснение (например, двоеточие).

Если тире используются с дополнительными предложениями или фразами, их нельзя смешивать с запятыми. Вы должны использовать либо два тире, либо две запятых. . Вот пример:

Неправильно: Райан, энергичный подросток, не может сидеть на месте во время урока.

Правильно: Райан — энергичный подросток — не может сидеть на месте во время урока.

Правильно: Райан, энергичный подросток, не может сидеть на месте во время занятий.

Это пример использования тире, например двоеточия, для установки объяснения:

Правильно: Райан не может сидеть на месте во время урока — он энергичный подросток.

Наконец, тире можно использовать по стилистическим причинам, чтобы прервать высказывание или создать драматическую паузу. Посмотрите этот пример:

Байрон часами писал красивую картину, а затем его младший брат уничтожил ее.

Не стоит слишком беспокоиться об использовании тире в предложениях этого типа. Если тире является правильным ответом в аналогичном предложении, вы сможете исключить другие варианты ответа, поскольку они явно неверны.

SAT Пример

Фраза от «популяризировал» до «Кулидж» — несущественная фраза.Вы можете избавиться от фразы, не меняя смысла предложения. Ошибка в том, что фраза сначала отмечается тире, а затем запятой. Помните, что нельзя смешивать тире и запятые при выделении несущественных фраз и предложений. Следовательно, для поддержания согласованности правильный ответ — B .

Знаки препинания! ( Дэвид Эриксон / Flickr)

Самые важные правила и стратегии для расстановки знаков SAT

Поскольку мы рассмотрели ряд правил пунктуации и способы исправления пунктуационных ошибок, я собираюсь подытожить наиболее важные моменты, чтобы помочь вам правильно ответить на вопросы SAT Writing по пунктуации .

Важные правила

• Добавляющие и второстепенные фразы следует заключать в запятую.
• Используйте запятые для разделения элементов в списке.
• Не используйте запятые между двумя независимыми предложениями.
• Точка с запятой соединяет два независимых предложения.
• Двоеточие ставится после полного предложения и составляет список или объяснение.
• Дефисы могут использоваться для обозначения несущественных пунктов или введения списков и пояснений.

Стратегии

• Не используйте знаки препинания, если вы не укажете ситуацию, которая требует этого.
• Вам никогда не будет предложено выбрать между взаимозаменяемыми знаками препинания: если два варианта ответа выполняют одну и ту же функцию, то оба варианта будут неправильными.
• Используйте процесс исключения, чтобы определить правильный ответ на вопросы о пунктуации. Многие из неправильных ответов будут содержать ошибки, которые вы быстро обнаружите. Иногда бывает проще избавиться от неправильных ответов, чем выбрать правильный.

Практические вопросы

Попробуйте эти практические вопросы, используя полученные знания.

1. Исследования показывают, что дети; физически активные люди могут лучше учиться в классе.

A. БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ

Б. детский,

C. детский

Д. детей:

2. На прошлой неделе Теодор, очень добросовестный студент, выиграл стипендию в размере 10 000 долларов; его родители невероятно гордятся этим.

A. БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ

B. студент — выиграл

C. студент выиграл

Д.студент: выиграл

3. Джули совершенно запуталась: она не могла понять, куда она положила ключи от машины.

A. БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ

Б. запуталась, она

C. перепутала она,

Д. запутала она

4. Пол был переполнен радостью, когда он увидел актера Киану Ривза на стоянке ресторана McDonald’s.

A. БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ

Б. актер, Киану Ривз

К. актер: Киану Ривз

Д.актер Киану Ривз

5. Я поспешил домой из школы, чтобы найти Макса, мою собаку, которая у меня уже пять лет жует мою любимую пару обуви.

A. БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ

Б. имел, за пять лет жевал

с. Имел в течение пяти лет, пережевывая

Д. в течение пяти лет жевал

Ответы : 1. C, 2. B, 3. A, 4. D, 5. C

Что дальше?

Если вы думали, что пунктуация не тестировалась на SAT, потому что вы знакомы только со старым SAT, прочтите эту статью, чтобы узнать, как изменился раздел SAT Writing.

Также убедитесь, что вы знаете и понимаете наиболее важные правила грамматики для SAT Writing.

Наконец, когда вы готовитесь к SAT, изучите плюсы и минусы различных методов подготовки.

Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов?

Посетите наши лучшие в своем классе онлайн-классы подготовки к SAT. Мы гарантируем возврат ваших денег , если вы не улучшите свой SAT на 160 баллов или больше.

Наши классы полностью онлайн, и их преподают эксперты SAT. Если вам понравилась эта статья, вам понравятся наши классы. Наряду с занятиями под руководством экспертов вы получите индивидуальное домашнее задание с тысячами практических задач, организованных по индивидуальным навыкам, чтобы вы учились наиболее эффективно. Мы также дадим вам пошаговую индивидуальную программу, которой вы будете следовать, чтобы вы никогда не запутались, что изучать дальше.

Попробуйте без риска сегодня:

Точки с запятой, двоеточия и тире в ACT

Запятая — это самый важный знак препинания, который необходимо знать на тесте по английскому языку ACT, но вам также необходимо знать «кузенов» запятой: двоеточия, точки с запятой и тире. .Эти 3 знака препинания, вероятно, самые запутанные знаки препинания, с которыми вы столкнетесь в день тестирования. Вот обзор их использования с примерами.

Точка с запятой является наиболее тестируемым из этих трех знаков. К счастью, правило использования точки с запятой простое: по обе стороны от точки с запятой должно быть независимое предложение. Простыми словами, независимое предложение — это предложение, которое может стоять отдельно как полное предложение. В терминах сверх-ботанической грамматики независимое предложение — это группа слов с подлежащим и глаголом, которые выражают законченную мысль.Вот пара примеров того, как выглядит независимое предложение. В следующих предложениях независимые пункты выделены курсивом.

1. Поскольку шел дождь, Я принес свой зонт.
2. Баскетбол интересно смотреть, даже если вы не являетесь преданным поклонником этого вида спорта.

Выделенные курсивом предложения «Я принес свой зонтик» и «Баскетбольные матчи — это интересно смотреть» являются независимыми предложениями, поскольку они могут рассматриваться как законченные предложения.

Вот пример предложения, в котором нужна точка с запятой:

Студенты часто не видят ценности домашних заданий, они выполняют свои задания по необходимости, а не из желания учиться.

Здесь у нас есть два независимых предложения (оба предложения могут стоять отдельно как предложения) настолько тесно связаны, что принадлежат к одному предложению. Проблема с этим предложением — запятая; в его нынешнем виде это предложение состоит из запятой. Просто замените запятую на точку с запятой, чтобы исправить это:

Студенты часто не видят ценности домашней работы; они выполняют свои задания по необходимости, а не из желания учиться.

Двоеточие часто используют неправильно, но хорошая новость заключается в том, что вы можете изучить правила. Большинство тех, кто совершает ошибки с двоеточием, никогда не учили, что двоеточия имеют определенные правила грамматики, как и точка с запятой. Вот несколько способов использования двоеточия:

• Чтобы представить что-то, что следует из логики; то есть эффект или следствие:

  Мне мешало подняться на эту сцену: чистый, неподдельный страх.

• Чтобы ввести элементы в список:

  У меня в сумке с продуктами три предмета: яблоки, апельсины и морковь.

• Чтобы ввести цитату:

  Джордж Буш невольно резюмировал всю свою президентскую карьеру одной незабываемой фразой: «Они недооценили меня».

Это только наиболее распространенные варианты использования двоеточия, которые вы увидите на ACT. Обратите внимание на согласованность со всеми приведенными выше примерами: предложение, предшествующее двоеточию , должно быть независимым. Например, следующее предложение, в котором зависимое предложение предшествует двоеточию, неверно:

Каждый хороший турист должен взять с собой нож, спичечный коробок и водонепроницаемую куртку.

Обратите внимание, что «Каждый хороший турист должен упаковать» не может быть полным предложением. Чтобы решить эту проблему, просто сделайте это первое предложение независимым:

Каждый хороший турист должен взять с собой три основных предмета: нож, спичечный коробок и водонепроницаемую куртку.

Прежде всего, тире — это , а не дефис. Дефис соединяет определенные составные слова, но тире не может действовать таким образом. Вот список использования тире:

Тире используется, по большей части, чтобы дать вашему предложению ту небольшую драматическую паузу, которая необходима для выделения акцента.Обратите внимание, что, по сравнению с двоеточием и точкой с запятой, тире довольно гибко в использовании. Просто убедитесь, что вам комфортно с приборной панелью; это должно доставить вам наименьшее количество хлопот на экзамене.

Colon | Руководство по пунктуации

Двоеточие имеет в основном три грамматических значения и несколько не грамматических.

Грамматические употребления двоеточия

Представляем список

Двоеточие используется для ввода списка элементов.

Пример

Книжный магазин специализируется на трех предметах: искусство, архитектура и графический дизайн.

Однако не используйте двоеточие, когда перечисленные элементы включены в текст предложения.

Правильный

Книжный магазин специализируется на искусстве, архитектуре и графическом дизайне.

Неверно

Книжный магазин специализируется на: искусстве, архитектуре и графическом дизайне.

Между независимыми предложениями, когда второе объясняет или иллюстрирует первое

Двоеточие используется для разделения двух независимых предложений, когда второе объясняет или иллюстрирует первое. В таком использовании двоеточие работает так же, как точка с запятой. Как и в случае с точкой с запятой, не пишите первое слово после двоеточия с большой буквы, если слово обычно не пишется с большой буквы.

Примеры

У меня очень мало времени на изучение языка: моя новая работа начинается через пять недель.

Высшее образование по-прежнему чего-то стоит: недавний опрос показал, что выпускники колледжей зарабатывают примерно на 60% больше, чем те, кто имеет только аттестат о среднем образовании.

Все трое их детей вовлечены в искусство: Ричард — скульптор, Дайан — пианистка, а Джули — театральный режиссер.

Когда за двоеточием следуют два или более предложений, первое слово после двоеточия пишется с заглавной буквы.

Пример

Он сделал три замечания: во-первых, компания теряла более миллиона долларов каждый месяц.Во-вторых, цена акций была ниже, чем когда-либо. В-третьих, ни один из банков не желал давать компании больше денег.

Акцент

Двоеточие можно использовать для выделения фразы или отдельного слова в конце предложения. Для той же цели можно использовать длинное тире. Во втором примере ниже длинное тире встречается чаще, чем двоеточие, хотя использование двоеточия, тем не менее, является правильным.

Примеры

После трех недель обсуждения присяжные наконец вынесли вердикт: виновен.

Пять континентов, три десятка стран, более ста городов: это было путешествие на всю жизнь.

Неграмматические употребления двоеточия

Время

Двоеточие используется для отделения часов от минут, без пробелов до или после двоеточия.

Передаточное отношение

Двоеточие используется для выражения отношения двух чисел без пробела до или после двоеточия.

Библейские ссылки

Двоеточие используется в библейских ссылках для отделения главы от стиха, без пробелов до или после двоеточия.

Прочие ссылки

Двоеточие используется для отделения тома от номеров страниц цитируемой работы, без пробелов до или после двоеточия.

Пример

Пунктуация Ежеквартально 4: 86–89

Пояснение: Это читается как «страницы с 86 по 89 четвертого тома. ”

Переписка

Двоеточие часто используется в деловой и личной переписке.

Примеры

Уважаемая г-жа Смит:

куб.см: Том Смит

Внимание: кредиторская задолженность

PS: Не забудьте купальник.

Двоеточие, точка с запятой и тире

Двоеточие, точка с запятой и тире — это, пожалуй, три наиболее неправильно понимаемых знака препинания в английском языке.Каждый из них используется для обозначения паузы или паузы в предложении. В некоторых случаях эти знаки препинания не взаимозаменяемы. В других случаях это остается на усмотрение автора. Давайте углубимся в каждый из этих инструментов для пауз и посмотрим, какой из них подойдет вашей следующей строчке прозы.

Как использовать двоеточие (:)

Мы используем двоеточие в письменной форме для пяти вещей:

1. В конце независимого предложения (группы слов, которые могут быть выделены как полное предложение), за которым следует список. Приведенное выше предложение является прекрасным примером. «Мы используем двоеточие для обозначения пяти вещей» было бы очень хорошим предложением. Для его завершения ничего больше не нужно, но за ним следует список из пяти случаев использования двоеточия. Итак, чтобы представить список, мы использовали двоеточие.
2. Когда вы вводите формальное утверждение или цитату, вы можете использовать двоеточие почти так же, как запятую для выполнения той же работы. Единственное отличие состоит в том, что двоеточие выделяет утверждение или цитату сильнее.
   Мой учитель воскресной школы в 9-м классе всегда давал нам такой совет: «Никогда не знаешь, кто наблюдает за тобой».
3. Если вы что-то говорите, а затем чувствуете, что это нужно переформулировать, объяснить или уточнить в другом независимом предложении, вы можете поставить двоеточие между ними. Когда вы это сделаете, вам нужно будет писать первую букву каждого независимого предложения с заглавной буквы, как если бы это были отдельные предложения.
   Энергетическая компания отключила вам электричество по одной простой причине: вы не оплачивали счет в течение нескольких месяцев.
4. В приветствии официального делового письма используйте двоеточие, а не запятую.
   Уважаемый мистер Хадсон:
5. Когда вы пишете время, конечно, вы используете двоеточие.
   Сейчас 16:37.

Как правильно использовать точку с запятой (;)

Мы используем точку с запятой для разделения двух независимых предложений, которые не соединяются союзом (for, and, nor, but, or, still, so и т. Д.). Эти независимые положения всегда тесно связаны, но второе обычно не является объяснением или уточнением первого.Часто второе независимое придаточное предложение начинается с того, что называется конъюнктивным наречием (однако, кроме того, дополнительно, следовательно, таким образом, следовательно, иначе и т. Д.).

• Я ухожу; однако я буду дома к девяти.
• Поехали в Волшебный парк; здесь живут лепреконы.
• Я люблю слушать ее выступления на TED; она полна полезных советов.

Если у вас есть список, и некоторые или все элементы в нем имеют запятые, то разделение элементов дополнительными запятыми просто ужасно сбивает с толку.Вместо этого разделите их точкой с запятой, чтобы избежать двусмысленности.

• Среди участников встречи были г-жа Перкинс, воспитатель детского сада; Г-н Шумате, учитель шестого класса; Мисс Уоллес, физическое лицо учитель; и миссис Барбер, директор школы.
• Осенью я еду в Санта-Фе, Нью-Мексико; Седона, Аризона; Сиг, Монтана; и Сиэтл, Вашингтон.
• Пожарная служба заказала пиццу с беконом, помидорами и оливками; фрикадельки с салатом, грибами и дополнительным сыром; и домашний салат с бальзамическим винегретом и гренками.

Кроме того, если у вас есть два независимых предложения, каждое из которых включает несколько запятых, вы можете соединить их точкой с запятой и соединением.

• Когда вы придете на конференцию, вы услышите презентации по исследованиям и разработкам, внедрению и управлению; и вы встретите людей из Нью-Йорка, Нью-Джерси, Коннектикута и Массачусетса.
• Когда я иду на Saks Fifth Avenue, мне нравится покупать косметику в Lancôme, Clinique и MAC; Затем я поднимаюсь наверх, чтобы поразмыслить над сумками от Louis Vuitton, Chanel и Yves Saint Laurent.
• Обязательно положите солнцезащитный крем, новую книгу и закуски в пляжную сумку; также узнайте погоду утром, днем ​​и вечером.

Использование тире (-)

Тире похожи на дефис, только длиннее, верно? Хотя они могут выглядеть одинаково, они действуют по-разному. Дефисы соединяют слова вместе, а тире — отдельные слова. На выбор есть два типа тире: длинное тире и короткое тире.

Как использовать Em Dash

Думайте о длинном тире как о знаке препинания, который вам нужен, когда вы прерываете себя.Используйте его, когда вам нужно что-то вставить и вы хотите привлечь к этому внимание, или когда вам нужно что-то объяснить или уточнить, но вы не хотите быть настолько формальным, чтобы использовать двоеточие.

• Я взглянул и увидел его — того самого парня из спортзала и вечеринки.
• Было только одно возможное слово, чтобы описать то, что я чувствовал в тот момент — как куча кашицы.

Другой способ взглянуть на длинное тире — это вариант, альтернативный запятым и круглым скобкам. Их тоже можно использовать парами для вставки предложения.Вот примеры использования длинных тире таким образом:

• Вся территория — за исключением пещер с привидениями — очень интересна для посещения.
• Щенок, к моему большому удивлению, побежал за качающимся малышом.

Итак, основная функция длинного тире — сделать предложение сильным обрывом. Например:

• Она была ошеломлена его появлением — настолько ошеломлена, что уронила стакан — и побежала к двери.
• Корона королевы, красиво украшенная сапфирами, завершила ансамбль.

В зависимости от настроек, если вы пишете в Microsoft Word и дважды набираете дефис, он превратится в длинное тире. Это позволяет читателям читать ваш фрагмент текста с более серьезной паузой. Кроме того, вы можете выбрать длинное тире в раскрывающемся меню «Символы».

Длинное тире — это длина строчной буквы «м», отсюда и его название. Угадайте, какую букву на клавиатуре занимает тире?

Как использовать En Dash

Менее известное короткое тире соответствует ширине строчной буквы «n», поэтому оно названо так, как есть.Короткое тире находится где-то между дефисом и более сильным тире. Эн-тире буквально означает «через» и часто используется вместо слов «до» и «до». Вот почему короткие тире часто используются с датами и числами. Он используется как знак разделения. Например:

• Концерт состоится сегодня вечером с 19 до 21.
• Домашнее задание читайте на страницах 48–79.
• Нас не будет в городе 15–25 мая.

Висячий дефис

В дефисах нет пробелов между словами, но есть исключение из правила, известное как висячий дефис.Но даже в этом случае висящий дефис будет иметь только один пробел после него (и ни одного пробела перед ним). Это звучит технически, но висячие дефисы встречаются довольно редко. Вот пример:

• Ее любимым занятием было исследование замков четырнадцатого и пятнадцатого веков.
• Для трех- и четырехлетних детей действуют скидки.
• Мы набираем сотрудников как на неполный, так и на полный рабочий день.

Примечание о дефисах и интервалах

Как правило, дефисы не разделяются пробелами, а дефисы разделяются.Однако, когда в письменном разделе требуется тире, всегда обращайтесь к руководству по стилю, которое вы используете.

Руководство по стилю AP и Руководство по стилю в Чикаго различаются, когда дело касается тире. AP любит ставить пробелы до и после тире (если только он не вводит элементы в вертикальный список). Однако в Чикагском Руководстве по стилю нет места до или после. Руководство по стилю MLA примыкает к Чикагскому руководству по стилю, также не требует пробелов.

Вот и прочерк. Это прерыватель, создатель пауз, разделитель. Его функция настолько важна, что стоит бегло просмотреть ваше руководство по стилю.

Двоеточия, точка с запятой и тире в реальной жизни

При использовании знаков препинания следует соблюдать осторожность. Текст, заполненный двоеточиями, как правило, выглядит излишне формальным, слишком много точек с запятой выглядит претенциозно, а избыток тире делает рассказ прерывистым.

Попробуйте использовать разные типы знаков препинания; это сделает ваше письмо более четким и живым.Если вы будете придерживаться этих 6 основных правил пунктуации, вы окажетесь на пути к аккуратному и аккуратному помощнику по написанию текста!

Пунктуация SAT и ACT: двоеточие и длинные тире

Дополнительный материал: Рабочий лист PrepMaven с двоеточиями и длинными черточками с бесплатными практическими вопросами

ACT English и SAT Writing & Language правила пунктуации больше, чем любая другая грамматическая концепция. Эти правила включают двоеточие и длинное тире.

В то время как двоеточия появляются относительно часто в обоих тестах, длинные тире встречаются немного редко.

Однако и двоеточие, и длинное тире имеют некоторые общие черты, поэтому мы обсуждаем их в одном посте.

Прежде чем продолжить чтение, мы рекомендуем вам сначала ознакомиться с этими сообщениями (если вы еще этого не сделали), так как мы довольно часто ссылаемся на их концепции в этой статье:

Мы также рекомендуем вам загрузить нашу бесплатную рабочую таблицу с двоеточиями и длинными чертами, чтобы у вас были под рукой практические вопросы перед тем, как приступить к работе. Возьмите ее ниже.

Скачать рабочий лист с двоеточиями и длинными чертами

Вот что мы расскажем в этом посте о двоеточиях и длинных тире:

---

Пунктуация SAT и ACT: двоеточие и длинные тире

Где вы можете применить свои знания о двоеточиях и длинных тире на тестах SAT или ACT?

Напоминаем, что оба экзамена непосредственно проверяют уровень владения студентами грамматическими понятиями английского языка по следующим 2 разделам:

• SAT Writing & Language
• ACT Английский

Пунктуация, безусловно, является наиболее часто проверяемым понятием грамматики английского языка в обоих этих разделах. Вот что вы можете ожидать по количеству вопросов с пунктуацией SAT и ACT в обоих тестах на основе нашего анализа официально выпущенных практических тестов:

Вопросы с пунктуацией в ACT	Вопросы с пунктуацией в SAT
12–16	5-7

Помните, что раздел ACT English длиннее, чем SAT Writing & Language, и состоит из 75 вопросов (в отличие от 44 вопросов).Узнайте, как структурированы эти тесты, в статьях «Формат ACT» и «5 разделов SAT: что вам нужно знать».

Мы хотим подчеркнуть, что ваше знание английских условных обозначений может оказаться полезным при выполнении еще одного раздела обоих тестов: части «Эссе».

Несмотря на то, что SAT / ACT Essay является необязательным, если вы все же решите его пройти, оценщики эссе дадут общую оценку ваших навыков грамматики на странице. Демонстрация правильного использования двоеточий, длинных тире, апострофов, точек с запятой и запятых может только помочь вам приблизиться к соревновательному баллу за эссе!

Если вы читаете этот пост, вероятно, вы уже выбрали один из этих двух вступительных экзаменов в колледж.

Однако, если вы все еще не знаете, сдавать ли SAT или ACT, задайте себе эти 5 вопросов. Помните, что все колледжи и университеты США принимают от абитуриентов результаты ACT или SAT и не отдают предпочтение одному стандартизированному тесту перед другим. (Хотя есть несколько школ с факультативным тестированием.)

---

Двоеточие в двух словах

Как мы упоминали во введении к этому сообщению, мы рекомендуем нашим студентам прочитать эти статьи сначала , прежде чем переходить к разделу о правилах двоеточия:

Почему мы рекомендуем это? Что ж, использование двоеточия в SAT и ACT в основном сводится к вашей способности определять полные и неполные предложения .

Для краткого обзора, вот наглядное пособие, которое показывает разницу между неполным предложением и полным:

Полные предложения	Неполные предложения
Есть: субъект глагол полное выражение идеи	Нет : субъект глагол и / или полное выражение идеи

Правило № 1 двоеточия, которое вы ДОЛЖНЫ знать

Когда дело доходит до правильного использования двоеточия, особенно важно знать, что составляет полное предложение. Это из-за одного важного правила двоеточия:

Предложение перед двоеточием должно быть полным .

Неважно, что идет после двоеточия, на самом деле — неполное предложение, полное предложение, фраза, отдельное слово. Важно только то, что предложение, стоящее перед двоеточием, является полным. Вот и все!

Другие особенности толстой кишки

Есть еще 2 вещи, о которых следует помнить, когда дело касается правил двоеточия.

Мы хотим отметить, что большинство студентов, вероятно, знакомы с этим определением двоеточия в соответствии с их классами английского языка:

Двоеточие стоит перед списком, объяснением или уточнением.

Это определенно верно . Но когда дело доходит до вопросов пунктуации SAT и ACT, студентам нужно только следить за полным предложением слева от двоеточия.

Более того, некоторые студенты задаются вопросом, придется ли им выбирать между двоеточием, точкой с запятой или точкой на ACT English или SAT Writing & Language. Но вот сделка:

Вам никогда не придется выбирать между двоеточием, точкой с запятой или точкой в ​​SAT Writing & Language или ACT English, если все они используются правильно при выборе ответов.

(при правильном использовании они различаются только стилем и / или акцентом, которые не тестировались на SAT или ACT.)

Это означает, что, когда дело доходит до двоеточия, следует помнить о трех вещах. (Подсказка: мы рекомендуем записывать их на карточки!)

1. Двоеточие должно стоять после полного предложения .
2. Обычно он предшествует списку, объяснению или уточнению (но это не проверяется напрямую).
3. Вам никогда не придется выбирать между двоеточием, точкой с запятой или точкой, если все они используются правильно.

Примеры

Вот 3 примера предложений, демонстрирующих правильное использование двоеточия:

Сокровищница содержала поразительное множество как богатств, так и обломков: старые банковские квитанции, редкие драгоценные камни, крошащиеся морские ракушки, стопку рукописей, кулоны и браслеты и даже золотую монету.

Основываясь на этих фактах, некоторые могут заключить, что Шекспир на самом деле был противоположностью того, кем он был якобы провозглашен: не оригинальным писателем, а, скорее, умным плагиатором.

Художницам восемнадцатого века, что никого не удивило, запретили рисовать многие «скандальные сюжеты»: главным из них была мужская фигура.

Обратите внимание, что у всех трех из них есть полное предложение перед двоеточием, которое содержит подлежащее, глагол и полное выражение идеи.

---

Двоеточие: управляемый пример

Теперь мы применим эти правила для двоеточия к образцу вопроса о пунктуации SAT из официально выпущенного практического теста SAT (№ 3).

Управляемый пример: вопрос о пунктуации SAT

Всегда важно читать полный контекст любого вопроса, с которым вы сталкиваетесь на ACT English или SAT Writing & Language. Полное предложение, которое содержит подчеркнутую часть вопроса № 29, выглядит следующим образом:

Возьмем, к примеру, груши Бартлетта, если их не обработать точно нужным количеством 1-MCP в точно нужное время, они останутся твердыми и зелеными, пока не сгниют…

Это длинный приговор! Однако, бегло просматривая варианты ответов, мы можем увидеть, что вопрос требует, чтобы мы сосредоточились только на одной части этого предложения, а именно на пунктуации вокруг «например. ”

Критически мыслимые здесь могут заметить, что «например» — это переходная фраза. Из нашего обсуждения правил запятых мы знаем, что переходные фразы требуют 1-2 запятых, в зависимости от того, где они появляются в предложении. По крайней мере, нам нужна запятая перед «for». Это помогает нам исключить ответы C и D.

Как выбрать между A и B? Давайте применим наши знания о полных и неполных предложениях. «Возьмем, к примеру, груши Бартлетта» — законченное предложение.Так и «если они не будут лечить … их снова». Из правил комбинирования предложений мы знаем, что мы не можем объединить 2 полных предложения с помощью одной запятой, поэтому наш ответ — B .

Обратите внимание, что этот вопрос требует знания всех следующих правил:

• Использование запятой с переходными фразами / словами
• Соединения запятыми (невозможно объединить 2 полных предложения одной запятой)
• Перед двоеточием должно быть полное предложение

Это очень типично для вопросов пунктуации SAT и ACT, которые часто проверяют более одного правила в одном вопросе!

Вы можете применить свои знания о двоеточиях прямо сейчас , проработав практические вопросы в нашей бесплатной таблице двоеточий и длинных тире.

Скачать рабочий лист с двоеточиями и длинными чертами

---

Краткое описание длинных штрихов

Первое, что нужно знать о длинных тире, это то, что они , а не , как дефисы! Мы используем дефис, чтобы соединить два слова вместе, как в следующих примерах:

• влюбленных
• вспыльчивый инструктор
• дом на заказ

Длинные тире имеют совсем другое назначение. Мы используем длинные тире (-) только 2 раза:

1. Для обозначения изменения тона, развития или новой мысли (одиночное длинное тире)
2. Смещение дополнительной, пояснительной и / или описательной информации (два длинных тире)

Давайте сначала поговорим о Правиле № 1, так как ученикам может быть сложнее всего усвоить его.

Длинные тире: Правило № 1

Можно (и да, мы видели, что это правило проверялось на обоих экзаменах) использовать одну длинную черту, чтобы указать на изменение тона или новую мысль. Таким образом, одна длинная тире обозначает точно так же, как двоеточие .

А правило с двоеточиями? Полное предложение должно стоять перед двоеточием. То же самое относится к одиночному длинному тире: , ему должно предшествовать полное предложение !

Вот пример того, как длинное тире работает как двоеточие.Обратите внимание на то, что предложение, стоящее перед длинным тире, является законченным предложением, а то, что следует после длинного тире, — это новая мысль или уточнение.

Вот и все — мы не знаем всех ответов на вопросы Вселенной.

Чтобы проверить правильность использования одиночного длинного тире, попробуйте заменить его двоеточием. Если вы можете (то есть, если это предложение слева от знака препинания является полным), то допускается одиночное длинное тире. Это сходство между длинными тире и двоеточиями, на которое мы ссылались ранее в этом посте!

Длинные тире: Правило № 2

Вы можете использовать два длинных тире для отделения дополнительной информации от остальной части предложения, как набор круглых скобок или пары запятых.

Вот почему знание правил использования запятых может быть полезно для понимания использования длинного тире: одно из основных правил использования запятых, протестированных на SAT и ACT, включает использование двух запятых для отделения описательной, несущественной информации от остальной части предложения.

Два длинных тире действуют одинаково! Взгляните на следующее предложение, написанное один раз с длинными тире и второй раз с запятыми:

Пристань слева от дома для каноэ, которую, как считается, преследует беспокойное привидение, является популярным местом для туристов.

Пирс слева от дома для каноэ, который, как считается, преследует беспокойное привидение, является популярным местом для туристов.

Между этими двумя предложениями нет грамматической разницы! Однако в тестах SAT и ACT вам никогда не придется выбирать между двумя длинными тире и двумя запятыми, если в обоих вариантах используется правильная пунктуация.

Совет от профессионала: Всегда ищите длинное тире в неподчеркнутой части отрывка, если вы видите длинное тире в одном из вариантов ответа.Это может быть хорошим признаком того, что вы имеете дело со вторым правилом.

---

Длинные тире: управляемый пример

Давайте применим наши знания о длинных черточках к следующему вопросу из официально выпущенного практического теста ACT (№1).

Управляемый пример: вопрос о пунктуации ACT

В этом вопросе мы видим длинный штрих в вариантах ответа. Что нам следует сделать в первую очередь? Обратите внимание на длинное тире в неподчеркнутой части этого предложения! Это может помочь нам определить, нужно ли применять правило № 2 длинных тире.

Контекст показывает еще одно длинное тире. Вот как выглядит полное предложение:

Автор, лектор, кинорежиссер и яростный защитник слонов, которые сталкиваются с множеством устрашающих угроз их выживанию, от засух до посягательств человека. Мосс широко считается экспертом по социальному поведению этих существ.

Это длинное предложение, но не позволяйте ему отвлекать вас от того, что на самом деле здесь происходит. В предложении содержится описательная фраза, «которые сталкиваются с множеством устрашающих угроз их выживанию, от засухи до посягательств человека», что дает больше информации о «слонах».”

Предложение читается без этого предложения:

Автор, лектор, режиссер и яростный защитник слонов, Мосс широко считается экспертом по социальному поведению этих существ.

Этот контекст говорит нам, что нам нужна пунктуация, чтобы сместить описательное предложение («который… посягательство») от остальной части предложения. Здесь хорошо подойдет второй длинный рывок, учитывая, что он уже есть в предложении! Наш вариант ответа — Б.

---

Загрузите наш рабочий лист о двоеточиях и длинных тире

Помните: двоеточие и длинные тире часто проверяются в сочетании с другими правилами пунктуации в тестах SAT и ACT.

Таким образом, очень важно чувствовать уверенность в применении этих правил на практике. Вы можете сделать это прямо сейчас с помощью нашего бесплатного рабочего листа с двоеточиями и длинными чертами.

На этом листе вы получите:

• Краткое изложение правил, которые мы обсуждали в этом посте
• Примеры вопросов из официальных практических тестов
• Практические вопросы с подробными ответами / пояснениями

Скачать рабочий лист

о двоеточиях и длинных тире

---

Кейт

Кейт — выпускница Принстонского университета.За последнее десятилетие Кейт успешно наставила сотни студентов по всем аспектам процесса поступления в колледж, включая SAT, ACT и эссе для поступления в колледж.

Запись SAT: запятые, тире и двоеточия

В этой главе мы рассмотрим все правила, которые вам нужно знать для каждого знака препинания, и дадим вам примеры и упражнения, охватывающие весь спектр способов их проверки. Чтобы мы находимся на одной странице, сначала рассмотрим точку с запятой (она рассматривается в главе Run-ons ).

Точка с запятой

Точка с запятой используется для соединения двух независимых предложений.

Примеры:

• Я люблю баскетбол; однако сам я в нее не играю.
• Племя неделями оставалось без еды; у членов не было другого выбора, кроме как прибегнуть к каннибализму.
• Летучие мыши — ночные существа; они выходят только ночью.

Если точка с запятой не используется для этой цели, это неправильно. SAT любит использовать точки с запятой, чтобы делать грязные вещи, которых они не должны делать:

Пример 1
Неправильно:	Блюдо было заполнено ягодами, крекерами; и сыр.
Правильно:	Блюдо было заполнено ягодами, крекерами, и сыром.

Пример 2
Неправильно:	Готов к путешествию на протяжении всей жизни ; мальчик запрыгнул на космический корабль.
Правильно:	Готовый к путешествию жизни , мальчик запрыгнул на космический корабль.

---

Запятая

Из всех знаков препинания запятая используется чаще всего.Мы рассмотрим только те, которые протестированы.

1. Используйте запятую после вводного предложения, фразы или модификатора.

Пример 3
Неправильно:	Несмотря на непереносимость лактозы, он любит есть пиццу на обед.
Правильно:	Хотя у него непереносимость лактозы , он любит есть пиццу на обед.

Пример 4
Неправильно:	Попав в шахту, жертвам было трудно видеть и дышать.
Неправильно:	Попав в ловушку на мине , жертвам было трудно видеть и дышать.

Пример 5
Неправильно:	В конце радуги мы увидели миску с хлопьями Lucky Charms.
Правильно:	В конце радуги , мы увидели миску хлопьев Lucky Charms.

Пример 6
Неправильно:	Когда мне исполнится 16 лет, я собираюсь купить машину.
Правильно:	Когда мне исполнится 16, я собираюсь купить машину.

Пример 7
Неправильно:	Поскольку она была так занята, я не видел ее месяц.
Правильно:	Потому что она была так занята, Я не видел ее месяц.

2. Используйте запятые для разделения трех или более элементов в серии.

Пример 8
Неправильно:	Его хобби — прыжки с самолетов, крушение вертолетов и поедание медуз.
Правильно:	Его хобби — прыжки с самолетов, крушение вертолетов , и поедание медуз.

Пример 9
Неправильно:	После колледжа у Джеймса было три варианта: устроиться на работу, поступить в аспирантуру или стать преступником.
Правильно:	После колледжа у Джеймса было три варианта: устроиться на работу, подать заявление в школу , или стать преступником.

Запятая между двумя последними элементами иногда называется порядковой или оксфордской запятой. Хотя некоторые руководства по стилю делают это необязательным, большинство требует этого. На SAT запятая Oxford обязательна.

3. Используйте запятые для выделения необязательных / несущественных элементов.

Я уточню термины неограничивающий и несущественный после нескольких примеров, но имейте в виду, что они означают одно и то же.

Пример 10
Неправильно:	Большие белые акулы, самые грозные существа моря, на самом деле менее опасны, чем кажутся.
Правильно:	Большие белые акулы , самые грозные существа моря, на самом деле менее опасны, чем кажутся.

Фраза самые страшные существа моря является второстепенным , потому что она просто добавляет дополнительное описание к предложению. Если мы уберем его, то останется предложение, имеющее грамматический смысл. Это первая часть к пониманию несущественных элементов.Следующие примеры иллюстрируют вторую часть.

Пример 11
Неправильно:	Парень убирает комнату, уборщик.
Правильно:	Парень, убирающий комнату, — дворник.

Фраза уборка комнаты является важным элементом , потому что она указывает, какой парень. Другими словами, в комнате несколько парней, и нам нужна ограничительная фраза, чтобы ограничить кругозор, о ком или о чем мы говорим.

Лучший способ определить, является ли что-то ограничивающим или не ограничивающим, — это задать себе следующий вопрос: Сужает ли фраза то, о чем мы говорим?

Если да, фраза важна и НЕ ДОЛЖНА быть выделена запятыми. Если нет, фраза не обязательна и ДОЛЖНА быть выделена запятыми. Возьмем, например, следующие два примера:

Пример 12
Неправильно:	Студенты , которые много работают, сдают SAT.
Правильно:	Учащиеся, которые много работают, успешно сдадут SAT.

Пример 13
Неправильно:	Джонатан, который много работает, сдает SAT.
Правильно:	Джонатан , который много работает, сдаст SAT.

В примере 12 фраза , кто много работает, сужает круг лиц, о которых мы говорим.В противном случае предложение говорило бы обо ВСЕХ студентах. Только учащихся, которые усердно работают, сдают экзамены SAT.

В примере 13 фраза , кто много работает, НЕ сужает то, о чем мы говорим. Мы уже знаем, что это всего лишь один человек — Джонатан — и он много работает.

Пример 14
Неправильно:	Первый роман Стивена Кинга Кэрри имел неожиданный успех.
Правильно:	Первый роман Стивена Кинга , Кэрри , имел неожиданный успех.

Пример 15
Неправильно:	Поэма , The Road Not Taken , — одно из самых известных произведений Роберта Фроста.
Правильно:	Поэма The Road Not Taken — одно из самых известных произведений Роберта Фроста.

В примере 15 заголовок стихотворения является важным элементом, поскольку он сужает список того, на какое стихотворение делается ссылка. Если вы уберете заголовок, предложение потеряет смысл. В Примере 14 Кэрри несущественен, потому что Первый роман Стивена Кинга уже указывает, какая это книга, и не сужает ничего дальше. Другими словами, первого романа Стивена Кинга было уже достаточно, чтобы довести нас до одной книги. Да, Carrie — важная информация, но она не имеет отношения к решению, что является важным, а что несущественным.

SAT любит проверять эту концепцию на профессиях людей:

Пример 16
Неправильно:	Толпа выстроилась в очередь к автору , J.К. Роулинг, в книжном магазине в Лондоне.
Правильно:	Толпы стояли в очереди, чтобы увидеть автора J.K. Роулинг в книжном магазине в Лондоне.

J.K. Роулинг сужает круг авторов, о которых мы говорим.

Пример 17
Неправильно:	Человек в первых рядах ученого , Джон Уиллард, не переставал жаловаться на дождь.
Правильно:	Человек в начале очереди , ученый Джон Уиллард, не переставал жаловаться на дождь.

Джон Уиллард необходим для ученого , поэтому между ними не должно быть запятой. Однако фраза ученый Джон Вильямс несущественна для человека в начале строки , потому что она не сужает, о ком мы говорим дальше. Поэтому фразу в целом следует выделить запятыми.

Если это было сложно, сделайте глубокий вдох и просматривайте этот раздел, пока не поймете, что действительно важно.несущественные элементы. Потому что, если вы это сделаете, вы будете летать через вопросы, на которых застревает большинство других студентов.

---

Далее, когда используется слово , что , оно всегда используется для ограничительных / существенных элементов (запятые не нужны), тогда как , который обычно используется для неограничивающих / несущественных элементов (запятые необходимы).

Пример 18
Неправильно:	Бегуны со всего мира участвуют в Бостонском марафоне, длина которого составляет 26 миль.
Правильно:	Бегуны со всего мира участвуют в Бостонском марафоне , длина составляет 26 миль.

Пример 19
Неправильно:	Путь , который мы прошли вчера, составляет 15 миль в длину.
Правильно:	Путь, по которому мы прошли вчера, составляет 15 миль.

Пример 20
Неправильно:	Мне нравится, рядом с японским рестораном , — это место для мороженого.
Правильно:	Рядом с японским рестораном, который мне нравится, есть место для мороженого.

Основная фраза Мне нравится — это просто сокращенная версия , которая мне нравится . Слово или иногда опускается.

Пример 21
Неправильно:	Львы — плотоядные или мясоедные млекопитающие.
Правильно:	Львы — плотоядные , или мясоеды, млекопитающие.

Фразы, которые помогают таким образом определить предыдущий термин, не являются существенными.

4. Используйте запятые, чтобы выделить переходы и промежуточные фразы.

Это правило совмещено с предыдущим, поскольку большинство переходов и промежуточных фраз несущественны для предложений, в которых они содержатся, но другие примеры никому не повредят.

Пример 22
Неправильно:	Некоторые животные ведут ночной образ жизни; например, койот охотится ночью.
Правильно:	Некоторые животные ведут ночной образ жизни; Например, , — койот охотится ночью.

Пример 23
Неправильно:	Когда я сказала родителям, что беременна, они, к моему облегчению, оказали мне поддержку и понимание.
Правильно:	Когда я сказала родителям, что беременна, им было , к моему облегчению, поддерживающих и понимающих.

Пример 24
Неправильно:	Пингвины, в отличие от большинства других птиц, не умеют летать.
Правильно:	Пингвины , в отличие от большинства других птиц, не умеет летать.

Пример 25
Неправильно:	Большинство летучих мышей слепы. Однако их слух потрясающий.
Правильно:	Большинство летучих мышей слепы.Однако их слух , потрясающий.

---

Даш

Прочерк (-) служит двум целям:

1. Для выделения и выделения прерывающих фраз или промежуточных мыслей, часто для драматического эффекта.

Примеры:

• Все наше кухонное оборудование — от стальных противней, используемых для соусов, до духовок высшего качества — пришлось продать, чтобы покрыть наши убытки.
• Лох-несское чудовище — морское существо, которое, по слухам, существует, но никогда не было обнаружено, — якобы появляется только зимой.
• Когда моя учительница нашла печенье, которое я прятала — все 154 штуки, — она ​​съела их все сама.
• Мой двоюродный брат был борцом мирового класса — он все еще остается — но теперь он сосредоточен на тренировке других.

Правило тире 1

Когда тире используются таким образом, они должны быть объединены в пары, как и запятые при выделении несущественных фраз. Фактически, тире могут заменять эти запятые, когда необходим драматический эффект.

Правило тире 2

После того, как тире объединены в пары, предложение все еще должно иметь смысл само по себе, если прерывающая фраза между тире убрана.Взгляните на этот пример: Шарик хомеруна пробил окно соседа и покатился в гостиную. Это предложение неверно, потому что оно не имеет смысла, если окно соседа удалено. Через что разбился? В правильной версии дефисы вообще не используются: Шарик хоумруна пробил окно соседа и скатился в гостиную.

Если вы просто помните об этой первой цели тире, вам будет хорошо на SAT, потому что вторая цель — это просто более конкретная версия первой.

2. Чтобы сообщить о списке, повторном заявлении или дополнительной детали

Примеры:

• В городе полно людей, которых вы никогда не встретите в моем родном городе: бомжи, актеры, модели, сумасшедшие, странно одетые.
• Учтите количество бумаги, которое тратится впустую из-за ненужной печати — сто тысяч страниц, в три раза больше, чем у наших конкурентов.
• Я люблю гулять каждый день — не ради физических упражнений, а ради одиночества.
• Везде, где мы путешествовали в Киото, были торговые автоматы — одни продавали зеленый чай, а другие продавали только сок.
• Фрэнк вынул золотую рыбку из унитаза, отнес в ванную, спрятал в унитаз — и уронил.

---

Колон

Во-первых, несколько примеров:

• Классический завтрак «Бенедикт с яйцами» должен включать следующие ингредиенты: яйца-пашот, английские кексы, бекон и голландский соус.
• Токио — один из самых чистых городов Азии: дворникам порой нечего делать.
• В Кембридже расположены два лучших университета мира: Массачусетский технологический институт и Гарвард.
• У меня не было выбора, кроме как сказать правду перед судьей: мой брат был виновен.

Двоеточие используются после независимого предложения, чтобы обратить внимание на список, именную фразу или другое независимое предложение, которое суммирует или поясняет первое. Но подождите секунду! Тире может сделать то же самое! Да, тире может сделать то же самое, но не волнуйтесь. Вы никогда не будете проверены в неоднозначных случаях, когда двоеточие заменяется тире. Однако вам необходимо знать два правила:

Правило двоеточия 1

Двоеточие может стоять только после независимого предложения.Следовательно, все нижеперечисленное неверно, даже если может показаться правильным использованием двоеточия: Опасные животные, которых нужно остерегаться: львы, тигры и питоны. Доказательства состоят из электронной почты, текстовых сообщений и телефонных звонков. В местной пекарне продается множество восхитительных десертов, таких как чизкейк, лимонные пироги и пирожные. Ни в одном из приведенных выше примеров двоеточие не требуется.

Правило двоеточия 2

В то время как тире часто может заменить двоеточие, двоеточие не всегда может заменять тире.Когда, например, необходимо соединить тире, вместо двоеточия использовать двоеточие:

Неправильно: Мой двоюродный брат был певцом мирового уровня — он все еще им: но теперь он сосредоточен на обучении других.

Правильно: Мой двоюродный брат был певцом мирового уровня — он все еще остается — но теперь он сосредоточен на обучении других.

---

Распространенные неправильные пунктуации

Прежде чем мы перейдем к некоторым упражнениям, будет полезно рассмотреть некоторые часто проверяемые случаи неправильного использования пунктуации.

1. Не используйте знаки препинания перед предложными фразами (обычно

at, for, in, of, on, to, с ).

Определенно есть исключения, поэтому не будьте слишком автоматичны с этим правилом, но в SAT пунктуация перед предлогом почти всегда неверна . Это правило особенно актуально, когда предлог обычно идет с предшествующими словами (например, из в состоит из ). Некоторые примеры прояснят:

Пример 26
Неправильно:	Она ждала , на вокзале.
Правильно:	Она ждала на вокзале.

Пример 27
Неправильно:	Полицейское расследование , место преступления, не дало никаких улик.
Правильно:	Полицейское расследование на месте преступления не дало никаких улик.

Пример 28
Неправильно:	Роберт хочет внести изменений; к эссе, прежде чем мы его отправим.
Правильно:	Роберт хочет внести изменения в эссе, прежде чем мы его отправим.

Пример 29
Неправильно:	Часы Rolex разработаны : с учетом элегантности, стиля и роскоши.
Правильно:	Часы Rolex созданы с учетом элегантности, стиля и роскоши.

Пример 30
Неправильно:	Энди Мюррей из Великобритании интенсивно боролся, за золотую медаль в теннисе.
Правильно:	Энди Мюррей из Великобритании напряженно боролся за золотую медаль в теннисе.

Пример 31
Неправильно:	Бегун был удивлен — количеством людей, пришедших подбодрить его.
Правильно:	Бегун был удивлен количеством людей, пришедших подбодрить его.

2.Не используйте знаки препинания после

, такие как , , например , или , включая .

Пример 32
Неправильно:	В тайском ресторане подают блюда из лапши , такие как: пад тай, пад си эу и куа гай.
Правильно:	В тайском ресторане подают такие блюда из лапши, как пад тай, пад си эу и куа гай.

Пример 33
Неправильно:	Когда я впервые попробовал лягушачьи лапки, я подумал, что на вкус примерно: курица.
Правильно:	Когда я впервые попробовал лягушачьи лапки, мне показалось, что они на вкус куриные.

3. Не используйте знаки препинания перед

, что

Пример 34
Неправильно:	Отчет указывает, , что загрязнение над Пекином достигло рекордно высокого уровня.
Правильно:	В отчете указывается, что загрязнение над Пекином достигло рекордного уровня.

Есть исключения, но это правило будет служить вам гораздо чаще, чем нет, особенно на SAT.

4. Не ставьте точки с запятой, тире или двоеточия вместо запятых.

Пример 35
Неправильно:	Офицер прицелился в цель, реалистичное изображение Ким Кардашьян — до того, как он нажал на курок.
Правильно:	Офицер прицелился в цель, как в живом изображении Ким Кардашьян, до того, как спустить курок.

Пример 36
Неправильно:	Пациент поднял рукав ; с глубоким шрамом на предплечье.
Правильно:	Пациент поднял рукав , обнажив глубокий шрам на предплечье.

Да, есть разница между тире, двоеточием и…

Люди иногда спрашивают меня о разнице между двоеточием и тире, поскольку они оба могут использоваться для введения следующей части предложения.Итак, сегодня мы поговорим о том, чем тире отличается от двоеточия, а также о том, когда вы можете использовать запятую вместо них.

Тире и драма

Хотя у них есть и другие варианты использования, тире и двоеточия могут использоваться для введения следующей части предложения, и разница между двумя знаками незначительна. Тире — более сильный и неформальный знак, чем двоеточие. Думайте о двоеточии как о части предложения, которое просто неуклонно повторяется. «У Сквиггли два хобби [и, теперь я расскажу вам, какие они, двоеточие], шутить над трубкозубом и готовить.”

Двоеточие информирует читателя о том, что впереди что-то еще. Слова после двоеточия определяют или уточняют, что было до двоеточия. Два хобби до двоеточия определяются после двоеточия как шутки над трубкозубом и кулинария.

Тире также вводит дополнительный или определяющий материал, но, в общем, тире — это довольно драматичный знак препинания. Ловкий молодой человек, конечно, не обычный молодой человек, и если вы бросаетесь в магазин, вы не просто идете в магазин, вы идете в суматохе.

Тире прерывает ход предложения и говорит читателю приготовиться к важному или драматическому высказыванию. Если вы добавите тире к предложению «хобби», оно концептуально будет выглядеть примерно так: «У Сквиггли два хобби [подожди; ждать его; тире] подшучивать над трубкозубом и готовить ». Ух ты!

Обычно вы не хотите, чтобы после рывка было что-то скучное или обыденное, поэтому, учитывая, что в увлечениях Сквиггли нет ничего захватывающего, рывок здесь может быть не лучшим выбором.Было бы лучше, если бы эта фраза была частью детективного романа, в котором трубкозуб был атакован свежим шоколадным пудингом, а полиция расследовала причастность Сквиггли. Тогда это могло бы быть драматическое объявление о том, что два хобби Сквиггли — приготовление пищи и подшутки над Муравьедом, и рывок будет иметь больше смысла.

Запятые вместо дефисов и двоеточий

Иногда вы также можете использовать запятую вместо тире или двоеточия. В примере предложения, который мы использовали о хобби Сквиггли, запятая не кажется мне лучшим выбором.Вот другое предложение, в котором вы можете использовать любой из трех знаков препинания, потому что оно включает ясное и простое сопоставляющее, существительное или существительную фразу, определяющую существительное, которое стоит прямо перед или после (2). В этом предложении вы можете использовать запятую, тире или двоеточие:

• Новым подозреваемым стал лучший друг трубкозуба: Сквиггли.
• Новым подозреваемым стал лучший друг трубкозуба — Сквиггли.
• Новым подозреваемым стал лучший друг трубкозуба, Сквиггли.

Все три предложения означают одно и то же; у них просто немного другое ощущение или тон.

Двоеточие и тире относительно кавычек

Люди часто не понимают, как обрабатывать двоеточия и тире, когда им приходится смешивать их с кавычками. Двоеточия и тире обрабатываются одинаково: они оба выходят за пределы кавычек. Итак, если бы в нашем последнем предложении слова «лучший друг» были заключены в кавычки, чтобы указать, что мы действительно не думаем, что он был лучшим другом Трубкозуба (см. Статью о насмешливых цитатах), тире и двоеточие стояли бы после последней цитаты отметка.

Запятые разные. Запятая идет внутрь.

• Новым подозреваемым стал «лучший друг» трубкозуба: Сквиггли.
• Новым подозреваемым оказался «лучший друг» трубкозуба — Сквиггли.
• Новым подозреваемым стал «лучший друг» Трубкозуба, Сквиггли.

Использование заглавных букв после двоеточия или тире

Наконец, давайте поговорим о том, пишете ли вы заглавными буквами первое слово после двоеточия или тире.

Тире не требует дополнительных размышлений о расстановке заглавных букв.Вы относитесь к первому слову после тире так же, как если бы оно следовало за запятой.

С другой стороны, при использовании двоеточия иногда приходится принимать решение о капитализации. Если слова, следующие за двоеточием, не являются полным предложением, вы должны прописать первое слово после двоеточия в нижнем регистре, если оно все равно не будет написано с заглавной буквы, например имя. Но если слова, следующие за двоеточием, представляют собой законченное предложение, вы можете использовать первую букву первого слова с заглавной буквы, как в отдельном предложении.Это выбор стиля, поэтому вам не обязательно, но можно (3, 4, 5). Главное — выбрать стиль и быть последовательным.

Если то, что следует за двоеточием, представляет собой серию предложений, вы должны использовать первую букву первого слова во всех них. Вы собираетесь писать первое слово во втором и третьем предложениях с заглавной буквы, поэтому вы должны использовать заглавные буквы и в первом, чтобы все они выглядели одинаково.

No related posts.