Рамки для оформления текста экология: Рамки для оформления текста экология

Рамки для оформления текста экология

Рукописный текст до сих пор является неотъемлемой частью повседневной жизни, будь то заполнение документации или оформление произведений искусства. Существует несколько способов имитировать уникальный почерк человека при помощи набора символов.

Особенно в таком диалоге нуждаются крупнейшие предприятия области такие, как ООО Мечел Кокс», – прокомментировала министр экологии Челябинской области Ирина Гладкова..

Новая программа идеально имитирует рукописный текст

Главным врачам даны поручения составить и выполнить перечень мероприятий по устранению недочетов, выявленных в работе зауральских больниц в рамках независимой оценки качества..

Официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ. Деятельность учреждения, официальные документы, пресс-служба, видеогалерея. Ответы на вопросы Сергея Донского в рамках проекта Час с министром» Официальные мероприятия ..

В рамках мероприятия мигранты ознакомились с историей Солнечногорска. Они активно принимали участие в семинаре, задавали вопросы об оформлении патента для работы, миграционного учета, разрешения на временное проживание в Московской области», — говорится в сообщении..

В Челябинске подвели итоги природоохранной

В ее рамках в городских учреждениях проходят многочисленные спортивные состязания, игры, эстафеты и тренинги. Городской конкурс на лучшее новогоднее оформление зданий, помещений и дворов пройдет в колымской столице..

Изменить последовательность расположения графических элементов в картинке по вертикали от нижней стороны до верхней стороны графической рамки. С помощью палитр в QuarkXPress можно: Изменить текст, параметры текстовой рамки, картинку или параметры графической рамки..

Требования к оформлению текстов статей. Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова. Крупнейший университет в Архангельской области. Информация для абитуриентов, новости, нормативные документы, форум.

.

Информационное содержание образует своеобразную социально-психологическую экологию предметного содержания. Большая функциональная система словесного произведения Большая функциональная система словесного произведения — это система реального функционирования содержания произведения, выход его за рамки произведения в реальные условия.

Зауральцы могут оценить качество медицинских услуг

Министерством экологии и природных ресурсов Республики Татарстан до сентября 2016 года продлено время подачи заявок на участие в конкурсе Школьный Эко-патруль».

Мэрия города Магадана

Поделитесь с друзьями! Заметили опечатку на сайте? Выделите ее и нажмите Ctrl + Enter

Колонтитулы в ворде. Рамки для word

Колонтитулы в ворде — это текст и изображения размещаемые на страницах документа, не относящиеся к основному тексту, а носят информационный и оформительский характер. При   правильном использовании вы сможете оформить документ который останется только отправить на печать.

Рамки для текста в ворде и колонтитулы

Колонтитулы в word размещаются на каждой из страниц документа в верхнем, нижнем и боковом полях. В этих областях можно разместить номера страниц, рамки для текста, время и дату, логотип компании, название документа, имя файла. На мой взгляд,

колонтитулы в word полезны для инженера тем, что с помощью них можно оформить документ согласно требований к проектной и рабочей документации, вставить рамку и штампики соответствующих форм. Для знакомства с колонтитулами в ворде, предлагаю проделать небольшую практическую работу по созданию шаблона первого листа с рамкой для всех видов документов по ГОСТ 21.1101-2013.

Как сделать рамку в ворде используя колонтитулы

Думаю, разобравшись на конкретном примере, дальнейшая работа с колонтитулами, для вставки рамки word, не будет наводить на вас ужас.

Различные способы выполнения тех или иных действий не будем рассматривать (раздувать статью), с ними думаю ознакомитесь сами. Давайте рассмотрим последовательность действий, как сделать рамку в колонтитулах в ворде 2010 (другие версии подобны):

1. Первым делом скачайте файл, с подготовленными исходными материалами кликнув здесь.

2. Откройте файл, и скопируйте внутреннюю рамку для текста документа на второй странице, кликнув правой клавишей мыши, в тот момент, когда у курсора появится перекрестие при наведении на рамку.

3. Далее установите курсор на первой странице. В ленте верхнего меню Вставка → Верхний колонтитул → Изменить верхний колонтитул.

4. Важно. Для создания особого колонтитула для первой страницы, установить галку на вкладке «Колонтитулы» в разделе «Параметры»

5. Нажмите сочетание клавиш Ctrl+V, или вставьте рамку word документа по клику правой клавиши мыши.

6. В верхнем меню Формат → Положение → Дополнительные параметры разметки…

7. В открывшемся окне установите параметры рамки для текста как на рисунке ниже.

8. Перейдите на вкладку «Конструктор» и нажмите «Закрыть окно колонтитулов»

9. Скопируйте табличку дополнительных граф листа на третьей странице. Выделение таблицы происходит при клике перекрестия, появляющегося при наведении курсора в область таблицы.

10. Аналогично вставке рамки для текста word на листе, проделайте шаги 3 и 5.

11. Установив курсор в область таблицы по клику правой клавиши откройте окно «Свойства таблицы».

12. Кликните, в последовательности указанной на рисунке ниже, и установите аналогичные параметры. Закройте окно колонтитулов (аналогично шагу 8)

13. Скопируйте табличку шаблона основной надписи по форме 5 на четвертой странице. Выделение таблицы происходит при клике перекрестия, появляющегося при наведении курсора в область таблицы.

14. Установите курсор на первой странице с рамкой для текста. В ленте верхнего меню Вставка → Нижний колонтитул → Изменить нижний колонтитул.

15. Повторите последовательно шаги 5, 11 и установите параметры как на рисунке ниже.

16. Эхх… ну вроде как все, рамку для текста в ворде сделали, закрывайте окно редактирования колонтитулов (шаг 8).

Разные колонтитулы в одном документе

Методика создания колонтитулов с рамками для текста в ворде на последующих страницах документа подобна описанной, с той лишь разницей, что в нижнем колонтитуле необходимо вставить таблицу по форме 6. Теперь вы сможете создать бесплатно документ с двумя разными колонтитулами (рамками), для первой и последующих страниц. Но как быть, если необходимо создать разные колонтитулы (более двух) в одном документе? Этому посвящена отдельная статья расположенная

здесь. Кстати в ней вы сможете бесплатно скачать рамки для word документа с готовыми колонтитулами.

Как убрать рамку в ворде из колонтитулов

Для того, чтоб удалить или изменить рамку текста или весь колонтитул, перейдите в режим редактирования и удалите все имеющиеся элементы. Быстрей и проще всего попасть в режим редактирования по двойному клику мыши, установив курсор на элементе колонтитула (рамке, штампе), или воспользоваться лентой верхнего меню Вставка → Верхний/Нижний колонтитул → Удалить верхний/нижний колонтитул.

Полезно. Для того, чтоб документ был закончен и можно было отправить на печать, не хватает номеров страниц, а как это сделать читайте

здесь.

Как в ворде вставить рамку. Видео

на пути к экологии жизни

Когда я был ребёнком, мой отец, ботаник, брал меня с собой на прогулки по сельской местности, попутно указывая на все растения и грибы – в особенности грибы, – что растут тут и там. Иногда он просил меня понюхать их или даже попробовать, чтобы запомнить их неповторимый вкус. Его манера преподавания заключалась в том, чтобы показывать мне вещи, буквально на них указывая. Если бы я только заметил то, на что он пытался обратить моё внимание, и распознал отличительные особенности – облик, запах и вкус, – которые он пытался заставить меня прочувствовать, поскольку они были ему так дороги, я бы открыл для себя многое из того, что ему уже было известно. Сегодня, много лет спустя, я, будучи антропологом, читаю о том, как в австралийских аборигенных сообществах люди передают знания из поколения в поколение. И понимаю, что они руководствуются тем же принципом!

В классическом исследовании, посвящённом центральноавстралийским аборигенам валбири, Мервин Меггитт описывает, как мальчика, готовящегося к инициации, уводят в «большое путешествие», которое длится два или три месяца. Сопровождаемый опекуном (мужем сестры) и старшим братом, мальчик переходит с места на место, попутно изучая флору, фауну и топографию страны, в то время как старший брат рассказывает ему о тотемическом значении различных посещаемых мест[22]. У каждого места есть своя история, говорящая о том, как оно было создано в ходе придания земле формы существами-прародителями, которые бродили по стране в эпоху её становления, известную как время сновидений. Наблюдая за водоёмом, пока история его созидания
рассказывается, или осуществляется, новичок становится свидетелем возвращения предка из земли; точно так же, когда он бросает взгляд на характерные очертания холма или скалы, он распознаёт в них застывшую форму предка, который прилёг отдохнуть. Таким образом, истины, имманентные ландшафту, – истины времени сновидений – постепенно раскрываются ему, пока он переходит от самого поверхностного – «внешнего» – уровня знания к более глубокому – «внутреннему» – пониманию[23]. Принимало ли в голове моего отца знание о растениях и грибах (или знание о времени сновидений в головах старших аборигенов) форму совокупности взаимосвязанных убеждений и пропозиций? Разве не посредством передачи таких убеждений и пропозиций от одного поколения к следующему мы учимся воспринимать мир так, как это делаем? Если всё так – если всякое знание взращивается в уме, – зачем придавать так много значения тому, чтобы предоставить новичкам возможность иного восприятия объектов или очертаний физического мира?

Один из ответов может состоять в предположении, что именно вписывание культурного знания в такие объекты или единичности – растения и грибы, водоёмы и холмы – позволяет его передавать. Эти объекты, соответственно, будут фигурировать в качестве транспортных средств, носителей смыслов, которые, скажем так, «приколоты» к ним и в своей совокупности составляют специфическое культурное мировоззрение, или космологию [24]. Иными словами, культурные формы будут закодированы в ландшафте, подобно тому, как в семиологическом подходе к языковому означиванию концептуальные представления кодируются в звуковом медиуме. Великий швейцарский лингвист Фердинанд де Соссюр, заложивший основы этого подхода, утверждал, что знак по своей сути является единством двух компонентов – означающего и означаемого, – и отношение между ними устанавливается благодаря наложению одной системы различий (план идей) на другую систему различий (план физической субстанции)[25]. Подобно тому, как звуки означают понятия, так и – по той же самой логике – грибы (для моего отца) или водоёмы (для старших аборигенов) выступают означающими элементов всеобъемлющей системы ментальных представлений. В таком случае не передавал ли мне отец своё знание посредством кодирования в грибах? Не передают ли старшие аборигены мудрость предков, кодируя её в холмах и водоёмах?

Как ни странно, многое в антропологическом анализе культурного конструирования среды проистекает из этого предположения. И всё же, если идея кодирования убеждений в грибах выглядит экстравагантной, каковой она, по сути, и является, идея времени сновидений как космологии, закодированной в ландшафте, является таковой в ничуть не меньшей мере. Цель моего отца заключалась в том, чтобы познакомить меня с грибами, а не в том, чтобы общаться с их помощью, и то же самое верно в случае со старшими аборигенами, которые знакомят младших с местами, обладающими особым значением. Это не отрицает того, что информация может передаваться – в пропозициональной или полупропозициональной (semi-propositional) форме – от поколения к поколению. Но сама по себе информация не является знанием, как и мы не становимся более осведомлёнными благодаря её накоплению. Наша осведомлённость
заключается, скорее, в способности к размещению информации – и пониманию её значения – в контексте непосредственного перцептивного взаимодействия с окружающей средой. И я утверждаю, что эта способность развивается благодаря тому, что нам показывают вещи.

Идея показа очень важна. Показать что-либо кому-либо значит сделать это увиденным другой личностью либо воспринятым как-то иначе – с помощью прикосновения, вкуса, запаха, слуха. Это как бы позволяет приподнять завесу с какого-то аспекта или компонента окружающей среды так, чтобы он был воспринят непосредственно. Таким образом, скрытые в мире истины шаг за шагом раскрываются новичку. Если каждое поколение чем-то содействует следующему в этом процессе, так это своим вкладом в воспитание внимания[26]. Новичков, помещённых в специфические условия, обучают что-то чувствовать, что-то пробовать, за чем-то следить. Благодаря тонкой настройке перцептивных навыков смыслы, имманентные окружающей среде – т. е. реляционным контекстам вовлечённости воспринимающего в мир, – не столько конструируются, сколько раскрываются. Можно сказать, что благодаря сенсорному воспитанию новички получают ключи к смыслу. Но метафору ключа нужно использовать с некоторой осторожностью. Я не имею в виду тип ключа – аналоговый или цифровой, – который позволил бы мне осуществить перевод физических означающих в ментальные идеи и тем самым достичь обладания культурным знанием моих предков посредством обратной расшифровки того, что они, в свою очередь, закодировали в ландшафте. Действительно, существует довольно-таки фундаментальная цикличность, связанная с представлением о том, что культурное знание передаётся из поколения в поколение посредством его кодирования в материальных символах. Ибо отсутствие ключа делает невозможным для новичка считывание культурного послания с характерных особенностей физического мира. Но если послание уже понято, невозможно извлечь ключ. Как очертания ландшафта могут фигурировать в качестве элементов коммуникативного кода, если для того, чтобы взломать его, вы уже должны знать, что таким образом сообщается?

Когда новичка вводят в присутствие некоего компонента окружающей среды и призывают к определенному типу внимания по отношению к нему, задача состоит не в декодировании. Она, скорее, заключается в том, чтобы раскрыть смысл, лежащий в нём [компоненте]. Дабы помочь новичку преуспеть в решении этой задачи, его снабжают набором ключей – в ином смысле: не шифров, но подсказок[27]. В то время как шифр, будучи центробежным, позволяет новичку получить доступ к смыслам, которые прикреплены («приколоты») разумом к внешней поверхности мира, центростремительная подсказка ведёт его к тем смыслам, что лежат в самом сердце мира как такового, но обычно скрыты за фасадом поверхностных проявлений. Отличие между ключом как шифром и ключом как подсказкой соответствует принципиальному отличию, на которое я обратил внимание выше, – между декодированием и раскрытием. Вкратце, подсказка – это ориентир, который собирает в ином случае разрозненные нити опыта в объединяющее направление, которое, в свою очередь, открывает мир для более глубокого и ясного восприятия[28]. В этом смысле подсказки – это ключи, которые открывают двери восприятия, и чем больше у вас ключей, тем больше дверей вы отворите, а значит – тем шире мир откроется вам навстречу. Мой тезис состоит в том, что именно через последовательное приобретение таких ключей люди научаются воспринимать окружающий мир.

Оформление курсовых работ

6. Оформление таблиц

Числовой материал может быть оформлен в виде таблиц.

Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица» с указанием ее номера без знака N, например: «Таблица 4.1». 

Таблицы, за исключением таблиц приложений, можно нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Рекомендуется нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы в разделе, разделенных точкой.

Строка с надписью «Таблица» должна иметь абзацные интервалы до и после по 6 пт. 

Таблица должна иметь название, которое следует выполнять строчными буквами (кроме первой прописной) и помещать под обозначением таблицы. Название таблицы выравнивается по центру и не имеет абзацного отступа.

Заголовки граф и строк таблицы начинаются с прописных букв, а заголовки подграф со строчных. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Заголовки граф могут быть записаны параллельно или перпендикулярно (при необходимости) строкам таблицы. 

Минимальный размер шрифта в таблице принимается равным 12 пт.

На все таблицы должна быть ссылка по документу вида: «в табл. 4.1», «см. таблицу 4.1» и т.п.

Минимальная высота строки в таблице равна 8 мм.

Если таблица размещается на нескольких страницах то ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы добавляют строку с нумерацией столбцов или строк. Нумерация столбцов или строк в таком случае должна быть выполнена шрифтом на 2 пт меньшим, чем остальной текст в таблице. 

При переносе таблицы на новый лист надо смотреть за тем, чтобы на одной странице оставалось не менее 3

строк помимо заголовка таблицы.

Слово «Таблица» указывают один раз в начале таблицы, а над другими частями пишут слова «продолжение табл. ….» или «окончание табл. …» с указанием номера таблицы. Слово «продолжение…» или «окончание…» ставится в зависимости от того, кончается ли таблица на данном листе. Название при этом помещают только в начале таблицы.

Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа (то есть на листе альбомной ориентации).

Пример оформления таблицы с расположением таблицы на 2-х и более листах:

Рекомендуется оформление таблиц на отдельных листах, следующих за непосредственными ссылками на них. В этом случае исключаются ошибки, связанные с совместным форматированием текстовых и графических файлов. Большие таблицы, иллюстрации и распечатки ПЭВМ допускается выполнять на листах бумаги формата A3 (297 х 420 мм).

Текст грамоты за сбор макулатуры

Здесь для вас собраны лучшие тексты для оформления грамоты за сбор макулатуры. Все образцы написаны в прозе (не в стихах). Вы найдете образцы адресованные коллективу, организации и конкретному лицу.

Все имена и фамилии, наименования организаций и населенных пунктов использованы исключительно для наглядности и удобства изложения (не забывайте сменить их на нужные вам).

Рекомендации по оформлению находятся в конце страницы.

Вариант №1

Награждается

2 «Б» класс,

занявший 1 место

в школьной акции по сбору макулатуры (82 кг)

«Спасем лес»

Руководитель

структурного подразделения

И. Т. Сосновская

Библиотекарь

О. Э. Тополева

Ноябрь, 2021 г.

Вариант №2

Вручается

коллективу 8 «А» класса

(классный руководитель: Листьева Марина Ерофеевна)

за участие в акции по сбору макулатуры

«Лесу – жизнь!»

Декабрь, 2021 г.

г. Партизанск

Вариант №3

За I место в экологической акции по сбору макулатуры

«Чистое настоящее – залог чистого будущего»,

за неоценимый вклад в дело защиты окружающей среды

Награждается

3 «В» класс МБОУ СОШ №901

Генеральный директор

ООО «Тополь»

Р. Н. Веточкин

г. Долинск

2021 г.

Вариант №4

ООО «Корни» и торговая марка «Землянин»

Награждает

Чуйкину Еву

за активное участие в акции

по сбору макулатуры «Бумажный Змей».

Собирая макулатуру, мы улучшаем экологию!

Директор ООО «Корни»

К. У. Константинов

Октябрь, 2021 г

г. Дубна

Вариант №5

ООО «Биономика»

награждает

МБОУ СОШ №37 с углубленным изучением химии и физики

занявшую II место

в городской экологической акции по сбору макулатуры

«Живой лес – шанс на жизнь будущим поколениям».

Собрав 100 кг макулатуры, мы сохраняем 1 дерево.

Директор ООО «Биономика»

В. Ш. Пеньков

г. Еманжелинск, 2021

Вариант №6

Награждается

Участник ежегодного экологического конкурса

«Бумажный патруль на страже экологии!»

Кочкин Юрий Сергеевич,

библиотекарь МОУ средняя общеобразовательная школа №72,

за бесценный вклад в экологическое воспитание подрастающего поколения и сохранение окружающей среды.

Генеральный директор

ООО «Природоохрана»

З. Л. Лукошкина

Директор

Л. Е. Брусникина

г. Ессентуки

2021 г.

Вариант №7

участник I этапа акции

Эко-марафон переработка

«Отдай долг природе – сохрани дерево!»

проводимой в честь Дня экологии в Российской Федерации

за весомый вклад в дело сохранения окружающей среды и лесов России награждается

МАОУ Калининская средняя общеобразовательная школа №5 Саратовской области.

Руководитель проекта

Эко-марафон «Переработка»

А. З. Фадеева

г. Калининск

2021 г.

Вариант №8

Награждается

Тимошкин Павел

ученик 7 «Д» класса СОШ №10

за активное участие в сборе макулатуры в рамках проекта «Эко-Мир». Благодарим за вклад в сохранность и чистоту окружающей среды.

Исполнительный директор

ООО «Эко-Материализм»

О. Г. Кипарисов

Руководитель проекта

Р. П. Березин

г. Златоуст

Декабрь, 2021 г.

Вариант №9

Компания

АО «Переработка»

награждает

МБОУ Школу №361

за вклад в сохранение окружающей среды, благодаря сбору 514 кг макулатуры для вторичной переработки.

Ген. Директор

АО «Переработка»

В. Ж. Илизаров

г. Ивдель

2021 г.

Вариант №10

Награждается

команда преподавателей и студентов кафедры химии и инженерной экологии в строительстве ДВФУ

занявшая I место

в природоохранной акции по сбору макулатуры «Сохраним чистоту Приморского края».

Руководитель акции

К. С. Чистякова

г. Уссурийск

2021 г.

Вариант №11

Муниципальное учреждение отдел образования администрации Киришского муниципального района Ленинградской области

награждает

Муниципальное образовательное учреждение Кусинскую начальную школу

за активное участие в районной акции по сбору макулатуры «Полезные отходы», в рамках празднования Дня экологии в России.

Начальник МУ отдела образования

О. Ю. Бровкина

г. Кириши

2021 г.

Вариант №12

Награждается

Рыков Артем

учащийся 7 «В» класса

за бескорыстную помощь в проведении сбора макулатуры.

Директор школы

М. С. Пирогова

г. Иркутск

2021 г.

Вариант №13

Ассоциация переработчиков вторичных ресурсов Приволжского федерального округа ООО «ВторРесурс»

Награждает

9 «Г» класс МАОУ СОШ №217 г. Уфы

за активное участие в общегородской акции по сбору макулатуры «Помогая природе – помогаешь себе!»

Благодарим за проявленную настойчивость, активность и волю в борьбе за чистоту нашего города.

Председатель Совета

Д. Л. Курносов

Директор ООО «ВторРесурс»

Н. К. Матвеев

2021 г.

Вариант №14

Награждается

ОАО «Офис-Топ»

за участие в экологической акции по сбору макулатуры в рамках Форума «Экологическая безопасность настоящего и будущего», за спасение 18 деревьев, за сэкономленные 1,495 кВт электроэнергии, 32 570 л воды и предотвращение выброса 2 713 кг углекислого газа, сдав в переработку 1 605 кг макулатуры.

Благодарим сотрудников и руководство компании за вклад в защиту окружающей среды!

Общий результат акции: 5 063 кг макулатуры = 50 деревьев + 5 063 кВт + 100 670 л воды – 9 170 кг углекислоты.

С наилучшими пожеланиями,

Руководитель проекта

Л. Н. Преображенкова

г. Казань

Октябрь, 2021 г.

Вариант №15

Вручается

МБОУ «СОШ №19»

4 классу «А»

за активное участие в организованной акции по сбору макулатуры «Школьный Эко-бум», собравшему 192,5 кг.

Спасибо вам за вклад в улучшение экологической обстановки города.

Собрав макулатуру вы спасли деревья!

Кисловодский пункт приема

вторсырья в лице заведующего

Р. Х. Мартынов

г. Кисловодск

2021 г.

Вариант №16

Награждается

коллектив ГБОУ СОШ №613

Фрунзенского района г. Владивостока

за организацию и проведение мероприятий, направленных на формирование экологической культуры детей и подростков; активное участие в подготовке и проведении сборов макулатуры.

Благодаря вашей работе сохраняются природные ресурсы, уменьшается количество мусорных полигонов, подрастающее поколение учится ответственно и бережно относится к окружающей среде.

Вместе мы сохраним природу!

АО «ПриродоЗащита России»

в лице руководителя проекта

«Разделяй мусор»

К. Г. Ситникова

г. Владивосток, 2021

Вариант №17

Настоящей грамотой награждается

Школа №100

сохранившая жизнь 32 деревьям.

Управа района Ясенево

Совет общественных

организаций района Ясенево

Москва, 2021 г.

Вариант №18

Награждается

МОУ «СОШ №370 с углубленным изучением предметов социально-гуманитарного цикла» городского округа Тольятти, участник Всероссийской акции Био-марафон «Чистая страна»

с присвоением звания

ЭКОГЕРОЙ-2021

Руководитель федерального

экологического проекта

«Бумагу – на защиту среды!»

Ф. У. Салфеткин

г. Тольятти

Вариант №19

Награждаются

коллектив и учащиеся «СОШ №280» Ленинского района г. Чебоксары

За вклад в экологическое наследие для будущих поколений, бережное отношение к богатствам нашей планеты: активный сбор вторсырья для обмена на саженцы деревьев в рамках городского экологического движения «Ответственная жизнь».

Организатор

Д. Ю. Чижикова

Октябрь, 2021 г.

г. Чебоксары

Вариант №20

Награждается

МБДОУ «Детский сад №307»

за II место в городской экологической акции

по сбору вторичного сырья, проведенной в рамках Дней защиты от экологической опасности с 15 апреля по 5 июня 2020 года.

Директор ООО «Эко Вехи»

Ж. И. Зеленцов

г. Кодинск

Вариант №21

Награждается

1 «В» класс Калининградской гимназии №35

(кл. руководитель Пчелина О. Г.)

за экологическую активность в акции по сбору макулатуры «Освободим город от отходов» и внесение практического вклада в дело сохранения природных ресурсов.

2 место – 345 кг

Зам. директора по УР

Н. Е. Николаев

г. Калининград

2021 г.

Вариант №22

Вручается

Смолячковой Марианне

за неоценимый вклад в дело по защите окружающей среды.

Вы сдали макулатуру на вторичную переработку. Вы совершили героический поступок на пути к чистому будущему. Это действительно снизит негативное воздействие на окружающую среду.

Генеральный директор

ООО «БИОС»

М. А. Зарубин

г. Жигулевск

2021 г.

Вариант №23

Награждается

Коллектив ООО «Территория-ЭКО»

за активное участие в акциях и мероприятиях экологического профиля, формирующих мировоззрение бережного отношения к природе, воспитания экологической культуры.

Руководитель департамента

природопользования и охраны

окружающей среды г. Куйбышев

А. Ж. Анискин

Руководитель дирекции

ЭЦ «День Планеты»

Л. Д. Мудров

2021 г.

Рекомендации по оформлению

• Основной текст раскладывается по центру листа. Отдельные слова (на усмотрение автора) в тексте допустимо выделять жирным шрифтом и прописными буквами. Но не оформляйте весь текст жирным шрифтом или заглавными буквами. Чаще всего, прописными буквами пишут слово «вручается» и «награждается», а также – наименования организаций (их аббревиатур). Жирным шрифтом принято выделять имя награждаемого, класс, группу института или занятое место в конкурсе, акции, номинации.
• После основного текста, по левому краю, размещают должность автора и наименование организации, от имени которой присуждают награду (см. как в образцах).
• Напротив должности, по правому краю, размещают фамилию ответственного лица (инициалы ставят перед фамилией).
• Между должностью и фамилией, по центру страницы ставят личную подпись и печать организации.
• Последней записью на странице будет наименование населенного пункта и дата. Дату можно сокращать, оставив только месяц и год награждения или – только год. Если в основном тексте уже есть упоминание даты или населенного пункта, то повторяться в конце страницы – необязательно.
• Дату и наименование населенного пункта пишут по центру (в конце страницы) или по левому краю.
• Номер приказа (если таковой имеется) ставят в конце основного текста, по центру или по левому краю.

ЭКОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ | Наука и жизнь

Продолжаем цикл статей академика Никиты Николаевича Моисеева, начатый журналом в конце прошлого года. Это раздумья ученого, его философические заметки «О необходимых чертах цивилизации будущего», опубликованные в № 12, 1997 года. В первом номере нынешнего года академик Моисеев выступил со статьей, которую он сам определил, как размышления пессимистического оптимиста «Можно ли говорить о России в будущем времени?». Этим материалом журнал открыл новую рубрику «Взгляд в XXI век». Здесь мы публикуем следующую статью, ее тема — одна из острейших проблем современного мира — защита природы и экология цивилизации.

Участок Большого барьерного рифа Австралии.

Полная противоположность рифу — пустыня. З

Пена синтетических моющих средств в одном из сточных каналов Чикаго. В отличие от мыла детергенты не подвержены разлагающему действию бактерий и сохраняются в воде в течение многих лет.

Сернистый газ, содержащийся в дыме, выбрасываемом производством, полностью уничтожил растительность на этой горе. Сейчас научились эти газы улавливать и использовать для промышленных нужд.

Добытая из земных недр вода оросила безжизненные барханы. И в пустыне Мойав вырос новый город.

Бой быков бизонов в брачный период — свидетельство того, что эти еще недавно почти полностью вымершие животные сейчас усилиями человека возродились и чувствуют себя вполне хорошо.

‹

›

Рождение дисциплины

Cегодня термин «экология» стал применяться очень широко, по самым различным поводам (по делу и не по делу). И процесс этот, по-видимому, необратим. Однако чрезмерное расширение понятия «экология» и включение его в жаргон все же недопустимо. Так, например, говорят, что в городе «плохая экология». Выражение бессмысленное, ибо экология — научная дисциплина и она одна для всего человечества. Можно говорить о плохой экологической обстановке, о неблагоприятных экологических условиях, о том, что в городе отсутствуют квалифицированные экологи, но не о плохой экологии. Это так же нелепо, как сказать, что в городе плохая арифметика или алгебра.

Я попытаюсь свести известные толкования этого слова в некую схему методологически связанных между собой понятий. И показать, что это может стать отправной позицией для вполне конкретной деятельности.

Термин «экология» возник в рамках биологии. Его автором был профессор Йенского университета Э. Геккель (1866 год). Экология первоначально рассматривалась как часть биологии, изучающая взаимодействие живых организмов, в зависимости от состояния окружающей среды. Позднее на Западе появилось понятие «экосистема», а в СССР — «биоценоз» и «биогеоценоз» (ввел академик В. Н. Сукачев). Эти термины почти идентичные.

Так вот — первоначально термин «экология» означал дисциплину, которая изучает эволюцию фиксированных экосистем. Даже теперь в курсах общей экологии основное место занимают проблемы главным образом биологического плана. И это тоже неверно, потому что крайне суживает содержание предмета. Тогда как сама жизнь существенно расширяет круг проблем, решаемых экологией.

Новые проблемы

Промышленная революция, начавшаяся в Европе в XVIII веке, внесла существенные изменения во взаимоотношения Природы и человека. До поры до времени человек, как и другие живые существа, был естественной составляющей своей экосистемы, вписывался в ее кругообороты веществ и жил по ее законам.

Начиная со времен неолитической революции, то есть с той поры, когда было изобретено земледелие, а затем и скотоводство, взаимоотношения человека и Природы стали качественно меняться. Сельскохозяйственная деятельность человека постепенно создает искусственные экосистемы, так называемые агроценозы, живущие по собственным законам: для своего поддержания они требуют постоянного целенаправленного труда человека. Без вмешательства человека они существовать не могут. Человек все больше и больше извлекает из земных недр полезных ископаемых. В результате его активности начинает меняться характер кругооборота веществ в природе, меняется характер окружающей среды. По мере того как растет население и растут потребности человека, свойства среды его обитания изменяются все больше и больше.

Людям при этом кажется, что их деятельность необходима для того, чтобы адаптироваться к условиям обитания. Но они не замечают, или не хотят замечать, что эта адаптация носит локальный характер, что далеко не всегда, улучшая на какое-то время условия жизни для себя, они при этом улучшают их для рода, племени, деревни, города, да и для самих себя в будущем. Так, например, выбросив отходы со своего двора, вы загрязняете чужой, что в конечном итоге оказывается вредным и для вас самих. Такое происходит не только в малом, но и в большом.

Однако до самого последнего времени все эти изменения происходили столь медленно, что о них никто серьезно не задумывался. Человеческая память, конечно, фиксировала крупные перемены: Европа еще в средние века была покрыта непроходимыми лесами, бескрайние ковыльные степи постепенно превращались в пашни, реки мелели, зверья и рыбы становилось меньше. И люди знали, что всему этому причина одна — Человек! Но все эти изменения происходили медленно. Явно заметными они оказывались лишь по прошествии поколений.

Ситуация стала стремительно меняться с началом промышленной революции. Главными причинами этих изменений сделались добыча и использование углеводородного топлива — угля, нефти, сланцев, газа. А затем — добыча в огромных количествах металлов и других полезных ископаемых. В кругооборот веществ в природе начали включаться вещества, запасенные былыми биосферами — находившиеся в осадочных породах и уже вышедшие из кругооборота. О появлении в биосфере этих веществ люди стали говорить как о загрязнении воды, воздуха, почвы. Интенсивность процесса такого загрязнения нарастала стремительно. Условия обитания начали зримо меняться.

Первыми этот процесс почувствовали растения и животные. Численность и, главное, разнообразие живого мира стали быстро сокращаться. Во второй половине нынешнего века процесс угнетения Природы особенно ускорился.

Меня поразило письмо к Герцену, написанное одним из жителей Москвы в шестидесятых годах прошлого столетия. Привожу его почти дословно: «Оскудела наша Москва-река. Конечно, пудового осетра и сейчас еще можно выловить, но вот стерлядочки, которой мой дед любил потчевать приезжих, уже не выловишь». Вот так! А прошло-то всего лишь столетие. На берегах реки пока еще можно увидеть рыболовов с удочками. И кое-кому удается выловить случайно выжившую плотвичку. Но она уже так пропитана «продуктами производственной деятельности человека», что ее отказывается есть даже кошка.

Перед человеком во весь рост поднялась проблема изучения влияния на его здоровье, на условия его жизни, на его будущее тех изменений природной среды, которые вызваны им самим, то есть неконтролируемой деятельностью и эгоизмом самого человека.

Промышленная экология и мониторинг

Итак, человеческая активность меняет характер окружающей среды, причем в большинстве (не всегда, но в большинстве) случаев, эти изменения оказывают негативное влияние на человека. И нетрудно понять, почему: за миллионы лет его организм приспособился к вполне определенным условиям обитания. Но в то же время любая деятельность — промышленная, сельскохозяйственная, рекреационная — источник жизни человека, основа его существования. Значит, человек неизбежно и дальше будет менять характеристики окружающей среды. А потом — искать способы приспосабливаться к ним.

Отсюда — одно из главных современных практических направлений деятельности экологии: создание таких технологий, которые в наименьшей степени влияют на окружающую среду. Технологии, обладающие этим свойством, называются экологичными. Научные (инженерные) дисциплины, которые занимаются принципами создания таких технологий, получили общее название — инженерная или промышленная экология.

По мере развития промышленности, по мере того, как люди начинают понимать, что существовать в среде, созданной из собственных отбросов, они не могут, роль этих дисциплин все время растет, и почти в каждом техническом вузе сейчас существуют кафедры промышленной экологии, ориентированные на те или иные производства.

Заметим, что отбросов, загрязняющих окружающую среду, будет тем меньше, чем лучше мы научимся использовать отходы одного производства в качестве сырья для другого. Так рождается идея «безотходных» производств. Такие производства, вернее, такие цепочки производств, решают и еще одну чрезвычайно важную задачу: они экономят те природные ресурсы, которые использует человек в своей производственной деятельности. Ведь мы живем на планете с очень ограниченным количеством полезных ископаемых. Об этом нельзя забывать!

Сегодня промышленная экология охватывает очень широкий круг проблем, причем проблем весьма различных и уже совсем не биологического плана. Тут уместнее говорить о целом ряде инженерных экологических дисциплин: экология горнодобывающей промышленности, экология энергетики, экология химических производств и т. д. Может показаться, что использование слова «экология» в сочетании с этими дисциплинами не вполне правомочно. Однако это не так. Подобные дисциплины — очень разные по своему конкретному содержанию, но они объединяются общей методологией и общей целью: предельно сократить влияние промышленной деятельности на процессы кругооборота веществ в Природе и загрязнения окружающей среды.

Одновременно с такой инженерной деятельностью возникает и проблема ее оценки, что составляет второе направление практической деятельности экологии. Для этого необходимо научиться выделять значимые параметры окружающей среды, разработать способы их измерений и создать систему норм допустимых загрязнений. Напомню, что незагрязняющих производств не может быть в принципе! Потому и родилась концепция ПДК — предельно допустимых норм концентрации вредных веществ в воздухе, в воде, в почве…

Это важнейшее направление деятельности принято называть экологическим мониторингом. Название не совсем удачное, поскольку слово «мониторинг» означает измерение, наблюдение. Конечно, очень важно научиться мерить те или иные характеристики окружающей среды, еще важнее свести их в систему. Но самое важное — понять, что надо мерить в первую очередь, ну и, конечно, разработать и обосновать сами нормы ПДК. Надо знать, как те или иные значения параметров биосферы влияют на здоровье человека и его практическую деятельность. И тут еще очень много нерешенных вопросов. Но нить Ариадны уже намечена — здоровье человека. Именно оно и есть конечный, Верховный судья всей деятельности экологов.

Защита Природы и экология цивилизации

Во всех цивилизациях и у всех народов издавна существует представление о необходимости бережного отношения к Природе. У одних — в большей степени, у других — в меньшей. Но то, что земля, реки, лес и обитающее в нем зверье — это непреходящая ценность, может быть, главная ценность, которой обладает Природа, человек понял давно. И заповедники возникли, вероятно, задолго до того, как появилось само слово «заповедник». Так, еще Петр Великий, который вырубил для строительства флота весь лес в Заонежье, запретил прикасаться топором к лесам, которые находятся в окрестностях водопада Кивач.

Долгое время основные практические задачи экологии сводились именно к охране окружающей среды. Но в ХХ веке этой традиционной бережливости, которая начала к тому же постепенно угасать под давлением развивающейся промышленности, уже оказалось недостаточно. Деградация Природы стала превращаться в угрозу самой жизни общества. Это привело к появлению специальных природоохранных законов, к созданию системы заповедников вроде знаменитой Аскании-Нова. Родилась, наконец, и специальная наука, изучающая возможность сохранения реликтовых участков Природы и исчезающих популяций отдельных живых видов. Постепенно люди стали понимать, что только богатство Природы, разнообразие живых видов обеспечивают жизнь и будущее самого человека. Сегодня этот принцип сделался основополагающим. Природа без человека жила миллиарды лет и теперь сможет жить без него, но человек вне полноценной биосферы существовать не может.

Перед человечеством во весь рост поднимается проблема его выживания на Земле. Под вопросом будущность нашего биологического вида. Человечеству может грозить судьба динозавров. С той лишь разницей, что исчезновение бывших властителей Земли было вызвано внешними причинами, а мы можем погибнуть от неумения разумно использовать свое могущество.

Именно эта проблема и есть центральная проблема современной науки (хотя, может быть, это и не всеми пока еще осознано).

Изучение собственного дома

Точный перевод греческого слова «экология» и означает изучение собственного дома, то есть биосферы, в которой мы живем и частью которой являемся. Для того чтобы решить проблемы выживания человечества, надо, прежде всего, знать собственный дом и научиться в нем жить! Жить долго, счастливо! А то понятие «экология», которое родилось и вошло в язык науки еще в прошлом веке, оно относилось лишь к одной из сторон жизни обитателей нашего общего дома. Классическая (точнее — биологическая) экология — лишь естественная составляющая часть той дисциплины, которую мы теперь называем экологией человека или современной экологией.

Изначальный смысл любого знания, любой научной дисциплины — постигнуть законы собственного дома, то есть того мира, той окружающей среды, от которой зависит наша общая судьба. С этой точки зрения вся совокупность наук, рожденных человеческим Разумом, есть составная часть некой общей науки о том, как человеку следует жить на Земле, чем он должен руководствоваться в своем поведении для того, чтобы не только сохранить самого себя, но и обеспечить будущее своим детям, внукам, своему народу и человечеству в целом. Экология — наука, устремленная в будущее. И она строится на принципе, что ценности будущего не менее важны, чем ценности настоящего. Это наука о том, как передать Природу, наш общий дом нашим детям и внукам, чтобы им в нем было жить лучше и удобнее, чем нам! Чтобы в нем сохранилось все необходимое для жизни людей.

Наш дом един — все в нем взаимосвязано, и надо уметь объединить знания, накопленные в разных дисциплинах, в единую целостную конструкцию, которая и есть наука о том, как человек должен жить на Земле, и которую естественно называть экологией человека или просто экологией.

Итак, экология — наука системная, она опирается на множество других дисциплин. Но это не единственное ее отличие от традиционных наук.

Физики, химики, биологи, экономисты изучают множество самых разных феноменов. Изучают ради того, чтобы понять природу самого феномена. Если угодно, из интереса, ибо человек, решая ту или иную задачу, сначала просто стремится понять, как она решается. А уж затем начинает думать о том, к чему бы приспособить изобретенное им колесо. Очень редко заранее думают о применении полученных знаний. Разве при рождении ядерной физики кто-нибудь помышлял об атомной бомбе? Или Фарадей предполагал, что его открытие приведет к тому, что планета покроется сетью электростанций? И эта отстраненность исследователя от целей исследования имеет глубочайший смысл. Он заложен самой эволюцией, если угодно, механизмом рынка. Главное познать, а дальше жизнь сама отберет то, что необходимо человеку. Ведь и развитие живого мира происходит именно так: каждая мутация существует сама по себе, она — лишь возможность развития, лишь «прощупывание путей» возможного развития. А дальше отбор делает свое дело: из бесчисленного множества мутаций отбирает только те единицы, которые оказываются для чего-то полезными. Так же и в науке: сколько невостребованных томов книг и журналов, содержащих мысли и открытия исследователей, пылятся в библиотеках. И однажды некоторые из них могут оказаться нужными.

Экология в этом совсем не похожа на традиционные дисциплины. В отличие от них она имеет вполне определенную и заранее заданную цель: такое изучение собственного дома и такое изучение возможного поведения в нем человека, которое позволило бы человеку жить в этом доме, то есть выжить на планете Земля.

В отличие от многих других наук, экология имеет многоярусную конструкцию, и каждый из этажей этого «здания» опирается на целое множество традиционных дисциплин.

Верхний этаж

В период перестройки, провозглашенной в нашей стране, мы начали говорить о необходимости избавиться от идеологии, от ее тотального диктата. Конечно, человеку для того, чтобы раскрылся его потенциал, заложенный Природой, необходима свобода поиска. Его мысль не должна быть стесненной никакими рамками: должно быть доступно видению все многообразие путей развития, чтобы иметь широкие возможности выбора. А рамки в процессе мышления, какими бы они ни были, — всегда помеха. Однако ничем не стесненной и сколь угодно революционной может быть только мысль. А действовать следует осмотрительно, опираясь на проверенные принципы. Вот почему жить без идеологии тоже нельзя, вот почему свободный выбор всегда должен опираться на мировоззрение, а оно формируется опытом многих поколений. Человек должен видеть, осознавать свое место в мире, во Вселенной. Он должен знать, что ему недоступно и запрещено — погоня за фантомами, иллюзиями, за призраками во все времена была одной из главных опасностей, подстерегающих человека.

Мы живем в доме, имя которому — биосфера. Но она, в свою очередь, лишь малая частица Великого Мироздания. Наш дом — крошечный уголок необъятного космоса. И человек обязан чувствовать себя частицей этой безграничной Вселенной. Он должен знать, что возник не в силу чьей-то потусторонней воли, а в результате развития этого бесконечно огромного мира, и как апофеоз этого развития он обрел Разум, способность предвидеть результаты своих действий и влиять на события, которые происходят вокруг него, а значит, и на то, что происходит во Вселенной! Вот эти принципы мне и хочется называть основой, фундаментом экологического мировоззрения. А значит, и основой экологии.

Любое мировоззрение имеет много источников. Это и религия, и традиции, и опыт семьи… Но все же одна из важнейших его составляющих — это конденсированный опыт всего человечества. И его мы называем НАУКОЙ.

Владимир Иванович Вернадский использовал словосочетание «эмпирическое обобщение». Этим термином он называл любое утверждение, которое не противоречит нашему прямому опыту, наблюдениям или то, которое можно вывести строгими логическими методами из других эмпирических обобщений. Так вот, в основе экологического мировоззрения лежит следующее утверждение, впервые четко сформулированное датским физиком Нильсом Бором: мы можем считать существующим лишь то, что является эмпирическим обобщением!

Только такая основа может защитить человека от неоправданных иллюзий и ложных шагов, от непродуманных и опасных действий, только она способна закрыть доступ в юные головы различным фантомам, которые на развалинах марксизма начинают путешествовать по нашей стране.

Человеку предстоит решать проблему огромной практической значимости: как выжить на оскудевающей Земле? И только трезвое рационалистическое миропредставление может служить путеводной нитью в том страшном лабиринте, куда нас загнала эволюция. И помочь справиться с теми трудностями, которые ожидают человечество.

Значит, экология начинается с мировоззрения. Я бы даже сказал больше: мировоззрение человека в современный век начинается с экологии — с экологического мышления, а воспитание и образование человека — с экологического воспитания.

Биосфера и человек в биосфере

Биосфера — это часть верхней оболочки Земли, в которой существует или способно существовать живое вещество. К биосфере принято относить атмосферу, гидросферу (моря, океаны, реки и другие водоемы) и верхнюю часть земной тверди. Биосфера не находится и никогда не находилась в состоянии равновесия. Она получает энергию Солнца и, в свою очередь, излучает определенное количество энергии в космос. Эти энергии разного свойства (качества). Получает Земля коротковолновое излучение — свет, который, трансформируясь, нагревает Землю. А в космос от Земли уходит длинноволновое тепловое излучение. И баланс этих энергий не соблюдается: Земля излучает в космос несколько меньше энергии, чем получает от Солнца. Эту разность — небольшие доли процента — и усваивает Земля, точнее, ее биосфера, которая все время накапливает энергию. Этого небольшого количества накапливаемой энергии оказывается достаточно для того, чтобы поддерживать все грандиозные процессы развития планеты. Этой энергии оказалось достаточно для того, чтобы однажды на поверхности нашей планеты вспыхнула жизнь и возникла биосфера, чтобы в процессе развития биосферы появился человек и возник Разум.

Итак, биосфера — живая развивающаяся система, система, открытая космосу — потокам его энергии и вещества.

И первая основная, практически очень важная задача экологии человека — познать механизмы развития биосферы и тех процессов, которые в ней происходят.

Это сложнейшие процессы взаимодействия атмосферы, океана, биоты — процессы принципиально неравновесные. Последнее означает, что все кругообороты веществ здесь не замкнутые: какая-то материальная субстанция непрерывно добавляется, а что-то выпадает в осадок, образуя со временем огромные толщи осадочных пород. И планета сама по себе не инертное тело. Ее недра все время выбрасывают в атмосферу и океан различные газы, прежде всего — углекисло ту и водород. Они включаются в кругооборот веществ в природе. Наконец, и сам человек, как сказал Вернадский, оказывает решающее влияние на структуру геохимических циклов — на кругооборот веществ.

Изучение биосферы, как целостной системы, получило название глобальной экологии — совершенно новое направление в науке. Существующие методы экспериментального изучения Природы для него непригодны: биосферу нельзя, как бабочку, изучать под микроскопом. Биосфера — объект уникальный, существует в единственном экземпляре. И к тому же сегодня она не такая, какой была вчера, а завтра не будет такой, как сегодня. И поэтому какие-либо эксперименты с биосферой недопустимы, просто в принципе недопустимы. Мы можем лишь наблюдать происходящее, думать, рассуждать, изучать компьютерные модели. И уж если проводить эксперименты, то только локального характера, позволяющие изучать лишь отдельные региональные особенности биосферных процессов.

Вот почему единственный путь изучения проблем глобальной экологии — это методы математического моделирования и анализ предшествующих этапов развития Природы. На этом пути уже сделаны первые значительные шаги. И за последние четверть века многое понято. А самое главное — необходимость такого изучения стала общепризнанной.

Взаимодействие биосферы и общества

Вернадский первым, еще в самом начале ХХ века, понял, что человек становится «основной геологообразующей силой планеты» и проблема взаимодействия человека и Природы должна войти в число основных фундаментальных проблем современной науки. Вернадский не случайное явление в череде замечательных отечественных естествоиспытателей. У него были учители, были предшественники и, главное, были традиции. Из учителей надо вспомнить прежде всего В. В. Докучаева, который раскрыл тайну наших южных черноземов и заложил основу почвоведения. Благодаря Докучаеву мы сегодня понимаем, что основа всей биосферы, ее связующее звено — это почвы с их микрофлорой. Та жизнь, те процессы, которые происходят в почвах, определяют все особенности круговорота веществ в природе.

Учениками и последователями Вернадского были В. Н. Сукачев, Н. В. Тимофеев-Ресовский, В. А. Ковда и многие другие. Виктору Абрамовичу Ковде принадлежит очень важная оценка роли антропогенного фактора на современном этапе эволюции биосферы. Так, он показал, что человечество производит по крайней мере в 2000 раз больше отбросов органического происхождения, чем вся остальная биосфера. Отходами или отбросами условимся называть вещества, которые надолго исключаются из биогеохимических циклов биосферы, то есть из кругооборота веществ в Природе. Другими словами, человечество кардинальным образом меняет характер функционирования основных механизмов биосферы.

Известный американский специалист в области вычислительной техники, профессор Массачусетского технологического института Джей Форрестер в конце 60-х годов разработал упрощенные методы описания динамических процессов с помощью компьютеров. Ученик Форрестера Медоуз применил эти подходы для изучения процессов изменения характеристик биосферы и человеческой активности. Свои расчеты он опубликовал в книге, которую назвал «Пределы роста».

Используя очень простые математические модели, которые никак нельзя было отнести к числу научно обоснованных, он провел расчеты, позволяющие сопоставить перспективы промышленного развития, роста населения и загрязнения окружающей среды. Несмотря на примитивность анализа (а может быть, именно благодаря этому), расчеты Медоуза и его коллег сыграли весьма важную положительную роль в становлении современного экологического мышления. Впервые на конкретных числах было показано, что человечеству уже в самом ближайшем будущем, вероятнее всего, в середине наступающего столетия, грозит глобальный экологический кризис. Это будет кризис продовольствия, кризис ресурсов, кризисная ситуация с загрязнением планеты.

Сейчас уже точно можно сказать, что расчеты Медоуза во многом ошибочны, но основные тенденции он уловил правильно. А еще важнее то, что благодаря своей простоте и наглядности результаты, полученные Медоузом, привлекли внимание мировой общественности.

По-иному развивались исследования в области глобальной экологии в Советском Союзе. В Вычислительном центре Академии наук была построена компьютерная модель, способная имитировать протекание основных биосферных процессов. Она описывала динамику крупномасштабных процессов, идущих в атмосфере, в океане, а также взаимодействие этих процессов. Специальный блок описывал динамику биоты. Важное место занимало описание энергетики атмосферы, образования облачности, выпадения осадков и т. д. Что касалось человеческой деятельности, то она была задана в форме различных сценариев. Так появлялась возможность оценить перспективы эволюции параметров биосферы в зависимости от характера деятельности человека.

Уже в конце 70-х годов с помощью подобной вычислительной системы, иными словами, на кончике пера, впервые удалось оценить так называемый «тепличный эффект». Его физический смысл достаточно прост. Некоторые газы — водяной пар, углекислота — пропускают идущий к Земле солнечный свет, и он нагревает поверхность планеты, но эти же газы экранируют длинноволновое тепловое излучение Земли.

Активная промышленная деятельность ведет к непрерывному возрастанию концентрации углекислоты в атмосфере: в ХХ веке она возросла на 20 процентов. Это служит причиной повышения средней температуры планеты, что в свою очередь меняет характер циркуляции атмосферы и распределение осадков. А эти изменения отражаются на жизнедеятельности растительного мира, меняется характер полярного и материкового оледенения — ледники начинают таять, уровень океана поднимается и т. д.

Если сохранятся современные темпы роста промышленного производства, то к тридцатым годам наступающего столетия концентрация углекислоты в атмосфере удвоится. Как все это может сказаться на продуктивности биоты — исторически сложившихся комплексов живых организмов? В 1979 году А. М. Тарко с помощью компьютерных моделей, которые к этому времени были уже разработаны в Вычислительном центре АН, впервые провел расчеты и анализ этого явления.

Оказалось, что общая продуктивность биоты практически не изменится, но произойдет перераспределение ее продуктивности по различным географическим зонам. Так, например, резко возрастет засушливость районов Средиземноморья, полупустынь и опустыненных саванн в Африке, кукурузного пояса США. Пострадает и наша степная зона. Урожаи здесь могут снизиться на 15-20, даже на 30 процентов. Зато резко возрастет продуктивность таежных зон и тех районов, которые мы называем нечерноземьем. Земледелие может продвинуться на север.

Таким образом, уже первые расчеты показывают, что производственная деятельность человека в ближайшие десятилетия, то есть при жизни нынешних поколений, может привести к значительным климатическим сдвигам. Для планеты в целом эти изменения будут отрицательными. Но для Севера Евразии, а значит, и для России, последствия парникового эффекта могут оказаться и положительными.

Однако в нынешних оценках глобальной экологической ситуации еще много дискуссионного. Окончательные выводы делать очень опасно. Так, например, по расчетам нашего вычислительного центра, к началу следующего столетия средняя температура планеты должна повыситься на 0,5-0,6 градуса. Но ведь и естественная климатическая изменчивость может колебаться в пределах плюс-минус один градус. Климатологи спорят: является ли наблюдаемое потепление результатом естественной изменчивости, или это проявление усиливающегося тепличного эффекта.

Моя позиция в данном вопросе весьма осторожная: тепличный эффект существует — это бесспорно. Учитывать его, я полагаю, безусловно надо, но говорить о неизбежности трагедии не следует. Человечество может еще очень многое предпринять и смягчить последствия происходящего.

К тому же хочется обратить внимание на то, что существует немало других крайне опасных последствий человеческой деятельности. Среди них такие непростые, как утончение озонового слоя, сокращение генетического разнообразия человеческих рас, загрязнение окружающей среды… Но и эти проблемы не должны вызывать панику. Только их ни в коем случае нельзя оставлять без внимания. Они должны быть предметом тщательного научного анализа, поскольку неизбежно станут основой для выработки стратегии промышленного развития человечества.

Опасность одного из таких процессов предвидел еще в конце XVIII века английский монах Мальтус. Он высказал гипотезу о том, что человечество растет быстрее, чем способность планеты создавать продовольственные ресурсы. Долгое время казалось, что это не совсем так — люди научились повышать эффективность сельского хозяйства.

Но в принципе Мальтус прав: любые ресурсы планеты ограничены, пищевые — прежде всего. Даже при самой совершенной технологии производства продуктов питания Земля может прокормить лишь ограниченное количество населения. Теперь этот рубеж, по-видимому, уже пройден. В последние десятилетия количество пищи, производимой в мире на душу населения, стало медленно, но неотвратимо уменьшаться. Это грозный признак, требующий незамедлительной реакции всего человечества. Подчеркиваю: не отдельных стран, а всего человечества. И думаю, что одним лишь совершенствованием технологии сельскохозяйственного производства здесь не обойтись.

Экологическое мышление и Стратегия Человечества

Человечество подошло к новому рубежу своей истории, на котором стихийное развитие производительных сил, неконтролируемый рост населения, отсутствие дисциплины индивидуального поведения могут поставить человечество, то есть биологический вид homo sapiens, на край гибели. Мы стоим перед проблемами новой организации жизни, новой организации общества, нового миропредставления. Сейчас возникло словосочетание «экологическое мышление». Оно призвано прежде всего напомнить нам, что мы дети Земли, не ее покорители, а именно дети.

Все возвращается на круги своя, и нам следует, подобно нашим далеким кроманьонским предкам, охотникам доледникового периода, снова воспринимать себя как часть окружающей Природы. Мы должны относиться к Природе, как к матери, как к собственному дому. Но есть огромное принципиальное отличие человека, принадлежащего современному обществу, от нашего доледникового предка: у нас есть знания, и мы способны ставить себе цели развития, у нас есть потенциальная возможность следовать этим целям.

Около четверти века назад я начал использовать термин «коэволюция человека и биосферы». Он означает такое поведение человечества и каждого человека в отдельности, которое способно обеспечить совместное развитие и биосферы, и человечества. Сегодняшний уровень развития науки и наших технических возможностей делает принципиально реализуемым этот режим коэволюции.

Вот только одно важное замечание, предохраняющее от разнообразных иллюзий. Сейчас часто говорят о всесилии науки. Наши знания об окружающем мире действительно невероятно расширились за последние два века, однако наши возможности остались пока еще весьма ограниченными. Мы лишены способности предвидеть развитие природных и общественных явлений на более или менее отдаленные времена. Поэтому я всегда опасаюсь широких, далеко идущих планов. В каждый конкретный период надо уметь вычленить то, что заведомо достоверно, и на это опираться в своих планах, действиях, «перестройках».

А наиболее достоверными чаще всего бывают знания о том, что именно приносит заведомый вред. Поэтому главная задача научного анализа, главная, но, конечно, далеко не единственная, — сформулировать систему запретов. Это, вероятно, было понято еще во времена нижнего палеолита нашими человекоподобными предками. Уже тогда начали возникать различные табу. Вот и нам без этого не обойтись: должна быть разработана новая система запретов и рекомендаций — как эти запреты реализовать.

Экологическая стратегия

Для того, чтобы жить в нашем общем доме, мы должны выработать не только некие общие правила поведения, если угодно — правила общежития, но и стратегию своего развития. Правила общежития носят в большинстве случаев локальный характер. Они сводятся чаще всего к разработке и внедрению малоотходных производств, к очищению окружающей среды от загрязнений, то есть — к охране Природы.

Чтобы удовлетворить этим локальным требованиям, нет необходимости в каких-либо сверхкрупных мероприятиях: все решается культурой населения, технологической и, главным образом, экологической грамотностью и дисциплиной местных чиновников.

Но тут же мы сталкиваемся и с более сложными ситуациями, когда приходится думать о благополучии не только своем, но и далеких соседей. Пример тому река, пересекающая несколько областей. В ее чистоте заинтересовано уже множество людей, и заинтересовано очень по-разному. Жители верховий не очень-то склонны заботиться о состоянии реки в ее низовьях. Поэтому, чтобы обеспечить нормальную совместную жизнь населения всего речного бассейна, уже требуются регламентации на государственном, а иногда и на межгосударственном уровне.

Пример с рекой — это тоже лишь частный случай. Ведь существуют и проблемы планетарного характера. Они требуют общечеловеческой стратегии. Для ее выработки мало одной культуры и экологической образованности. Мало и действий грамотного (что бывает чрезвычайно редко) правительства. Появляется необходимость создания общечеловеческой стратегии. Она должна охватить буквально все стороны жизнедеятельности людей. Это и новые системы промышленных технологий, которые должны быть безотходными и ресурсосберегающими. Это — и сельскохозяйственные технологии. Причем не только более совершенные обработка почв и использование удобрений. Но, как показывают труды Н. И. Вавилова и других замечательных представителей агрономической науки и растениеводства, здесь главный путь развития — это использование растений, имеющих наибольший коэффициент полезного использования солнечной энергии. То есть энергии чистой, не загрязняющей окружающую среду.

Такое кардинальное решение сельскохозяйственных задач имеет особую важность, поскольку они напрямую связаны с проблемой, которую, я убежден, неизбежно придется решать. Речь идет о численности населения планеты. Человечество уже сейчас поставлено перед необходимостью жесткой регламентации рождаемости — в разных районах Земли по-разному, но везде — ограничение.

Для того, чтобы человек и дальше вписывался в естественные циклы (кругооборот) биосферы, население планеты, при сохранении современных потребностей, должно быть уменьшено раз в десять. А это невозможно! Регламентация роста народонаселения, конечно, не даст десятикратного сокращения численности обитателей планеты. Значит, наряду с умной демографической политикой, необходимо создавать новые биогеохимические циклы, то есть новый кругооборот веществ, в который войдут прежде всего те виды растений, которые более эффективно используют чистую солнечную энергию, не приносящую планете экологический вред.

Решение проблем такого масштаба доступно только человечеству в целом. А это потребует изменения всей организации планетарного сообщества, иными словами, новой цивилизации, перестройки самого главного — тех систем ценностей, которые утверждались веками.

Принцип необходимости формирования новой цивилизации продекларирован Международным зеленым крестом — организацией, создание которой было провозглашено в 1993 году в японском городе Киото. Основной тезис — человек должен жить в согласии с Природой.

Страница не найдена — Региональный модельный центр дополнительного образования детей Рязанской области

Аннотация по внедрению инновационной  практики «Приобщение детей к книге и чтению через игру и элементы театрализации (театр теней)» по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Игралочка»

 в ОГБУДО «Центр эстетического воспитания детей»

 

В настоящее время педагоги и родители обращают внимание на то, что многие дети младшего школьного возраста неохотно читают и слушают чтение, а самой любимой игрушкой ребёнка зачастую оказываются планшет, телефон, компьютер.

Как приобщить ребёнка к книге, сделать чтение не только школьной необходимостью, но и удовольствием? Над этим вопросом бьются многие поколения педагогов и родителей. Единственно верного ответа, к сожалению, пока никто не нашёл, но любая игра, связанная с чтением, в которую будет вовлечён ребёнок, заставляет его обратиться к книге.

Ведущая педагогическая идея Любая игра, связанная с чтением, в которую будет вовлечён ребёнок, заставляет его обратиться к книге.  Процесс обучения необходимо построить таким образом, чтобы игра и чтение, помогая,  дополняли друг друга. Это сформирует желание читать, сделает чтение необходимым инструментом в другой, интересной для ребёнка деятельности.

Теоретическая основа: Занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Игралочка» ( автор Звездочкина И.И.) позволяют добавить в новый сложный этап в жизни ребёнка (начало обучения в школе) то, к чему он привык с рождения — игру. Кроме того, именно знания, полученные через игру, оказываются прочнее,  помогают внести разнообразие в учебную деятельность.

Содержание курса представляют собой изучение игр, игрушек и детских забав в русской и мировой литературе. Для детей подобраны игры, связанные с литературой, рассматриваются произведения (их отрывки), где рассказывается об играх, игрушках и забавах для детей разных стран, народов и времён.

Обращение к литературному материалу позволяет поговорить с ребятами о книгах, их авторах и героях, рассказать о литературном произведении и изображённых в нём событиях как о чём-то близком к современной жизни детей, что, в свою очередь, воспитывает интерес к чтению и книге. Использование на занятиях различных игровых стихов, считалочек, закличек и т.п. позволяет тренировать память и навыки выразительного чтения.

Каждое занятие имеет логическую завершённость. Его можно провести отдельно (на внешкольном мероприятии, в лагере, в группе продлённого дня, на массовом празднике и т.п.) или выделить из программы необходимый модуль, например по русским народным сказкам.

Для занятий не требуется сложного технического оборудования: необходимо помещение, где можно провести игры малой и средней подвижности, тексты произведений, элементарный инвентарь (бумага, карандаши, мячи, скакалки и т.п.).

Результативность работы рассматривалась исходя из двух направлений: расширение читательского опыта учащихся, умения работать с текстом и развитие коммуникативных способностей детей. Результаты диагностики показали, что дети научились искать нужную информацию в тексте, пересказывать отрывок произведения, работать в команде, описывать литературного героя, умению организовать игру самостоятельно.

Адресная направленность Программа рассчитана на детей 7-10 лет. Объединения могут быть созданы на базе группы продлённого дня, целого класса, лагеря дневного пребывания и т.д. Программа прошла апробацию  и внедрена  в пяти  творческих объединениях  на базе трёх средних школ города Рязани: МБОУ «Школа №44», МБОУ «Школа №64», МБОУ «Школа №19 (25)».

Более подробно познакомиться с методическим материалом внедрения данной практики можно на сайте ОГБУДО ЦЭВД  https://www.estet-ryazan.ru в разделе «Образование».

Морские экосистемные услуги: увязка показателей с их классификацией

Основные моменты

•

Общая классификация экосистемных услуг адаптирована для морской среды.

•

Подчеркивается необходимость индикаторов экосистемных услуг, функций и выгод.

•

Показатели были оценены на предмет их соответствия применению к Доггер-банку.

•

Проблемами являются отсутствие специфичности индикатора, пространственная разобщенность и неопределенность.

•

Признается возможность применения индикаторов экосистемных услуг с положительным эффектом.

Реферат

В литературе доступно множество классификаций экосистемных услуг, каждая из которых имеет свои преимущества и недостатки. Их элементы были использованы для создания общей классификации экосистемных услуг для морской среды, а затем для тематического исследования в Северном море: Доггер-Бэнк. Были определены индикаторы для каждой из экосистемных услуг, которые были сочтены важными для участка исследования.Затем каждый показатель оценивался по набору согласованных критериев, чтобы гарантировать его актуальность и применимость к управлению окружающей средой. В этом документе указывается на необходимость различать индикаторы экосистемных услуг, которые полностью экологичны по своей природе (и в значительной степени раскрывают потенциал экосистемы для предоставления экосистемных услуг), индикаторы экологических процессов, способствующих предоставлению этих услуг, и индикаторы выгод. которые раскрывают реальное использование человеком экосистемной услуги или получение ею удовольствия от нее.В нем подчеркиваются некоторые трудности, с которыми приходится сталкиваться при выборе значимых индикаторов, таких как проблемы специфичности, пространственной разобщенности и значительной неопределенности в отношении морских видов, мест обитания и процессов, функций и услуг, которым они способствуют.

Ключевые слова

Морские экосистемные услуги

Классификация

Показатели

Функции

Преимущества

Dogger Bank

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

Посмотреть аннотацию

Copyright © 2014 Авторы.Опубликовано Elsevier Ltd.

Рекомендуемые статьи

Цитирующие статьи

Профиль | SMRU

Г-н Каллан Дак

Старший научный сотрудник

Моя основная функция в SMRU — следить за размером и состоянием британских популяций тюленей. Почти все исследования, которые я беру на себя, проводятся в Шотландии с Крисом Моррисом. Дэйв Томпсон обычно ухаживает за тюленями в восточной Англии. Мы изучаем морских тюленей в период их размножения в июне и июле на ограниченных территориях.Наши основные исследования проводятся во время их ежегодной линьки в августе, когда мы получаем индекс размера популяций в различных частях Шотландии. Мы изучаем серых тюленей в период их размножения, с середины сентября до конца ноября / начала декабря. Для аэрофотосъемки мы используем легкие самолеты и небольшие вертолеты.

Обзор исследования:

20 (из 51 / dk / atira / pure / researchoutput / status / опубликованных доступных) для cdd1 (источник: Университет Сент-Эндрюс PURE)
Щелкните заголовок любого пункта для получения полной информации. Прогнозы распространения серых тюленей и тюленей в море на Британских островах на основе местообитаний Мэтт Картер, Ларс Беме, Каллан Дэвид Дак, Джеймс Грециан, Гордон Драммонд Хасти, Берни Дж. Макконнелл , Дэвид Лоуренс Миллер, Крис Моррис, Саймон Мосс, Дэвид Томпсон, Пол Томпсон, Дебби Дж. Ф. Рассел
2020 год
Упадок гавани — показатели естественного движения населения и драйверы Моника Арсо Сивил, Иззи Лэнгли, Энди Лоу, Эмили Хейг, Эйрен Кейт Джейкобсон, Лен Томас , Софи Кэролайн Смаут, Ребекка Хьюитт, Каллан Дэвид Дак, Крис Моррис, Эндрю Браунлоу, Николас Дэвисон, Мариэль Дошат, Берни Дж. МакКоннелл, Эйлса Джейн Холл
2020 год.Моника Арсо Сивил, Софи Кэролайн Смаут, Дэвид Томпсон, Эндрю Браунлоу, Николас Дэвисон, Мариэль Дошат, Каллан Дэвид Дак, Крис Моррис, Кэролайн Каммингс, Берни Дж. МакКоннелл, Эйлса Джейн Холл
2017 Снижение портовой печати
— показатели естественного движения населения и драйверы Моника Арсо Civil, Софи Кэролайн Смаут, Каллан Дэвид Дак, Крис Моррис, Джозеф Алистер Росс Онофриу, Дэвид Томпсон, Эндрю Браунлоу, Николас Дэвисон, Кэролайн Каммингс, Патрик Помрой, Берни Дж. Макконнелл, Эйлса Джейн Холл
2016
Фенологическая чувствительность к климату по таксонам и трофические уровни Стивен Дж.Теккерей, Питер А. Генри, Дебора Хемминг, Джеймс Р. Белл, Марк С. Ботам, Сара Берте, Пьер Элауэ, Дэвид Дж. Джонс, Ян Д. Джонс, Дэвид. И. Лич, Элеонора Б. Маккей, Дарио Массимино, Сиан Аткинсон, Филип Дж. Бэкон, Том М. Бреретон, Лоуренс Карвалью, Тим Х. Клаттон-Брок, Каллан Дэвид Дак, Мартин Эдвардс, Дж. Малкольм Эллиотт, Стивен Дж. Дж. Холл , Ричард Харрингтон, Джеймс У. Пирс-Хиггинс, Токе Т. Хойе, Лоеске Э. Б. Круук, Джозефин М. Пембертон, Тим Х. Спаркс, Пол М. Томпсон, Ян Уайт, Ян Дж.Уинфилд, Сара Уонлесс
Nature 2016 vol. 535 pp. 241-245
Модели использования пространства симпатрическими морскими колониальными хищниками раскрывают масштабы пространственного разделения Эстер Лейн Джонс, Берни Дж. Макконнелл, Софи Кэролайн Смаут, Филип Стивен Хаммонд, Каллан Дэвид Дак, Кристофер Моррис, Дэвид Томпсон, Дебби Дж. Ф. Рассел , Сесиль Винсент, Мишель Кронин, Рут Джемма Шарплс, Джейсон Маттиопулос
Серия «Прогресс морской экологии», 2015 г., т. 534 стр. 235-249

Как провести Рождество, не наносящее ущерба окружающей среде

Давайте сделаем в этом году самое экологически чистое Рождество и сделаем выбор в пользу экологичных рождественских украшений, елок и подарков.Консультационная служба по вопросам устойчивого развития Anthesis говорит, что небольшие изменения могут существенно повлиять на сокращение нашего воздействия на окружающую среду во время праздничных перерывов. Умные покупки, использование новейших технологий и забота о отслеживании — это ключ к успеху.

Имея это в виду, вот семь простых способов провести экологически чистое Рождество — от отправки рождественских открыток с посадками до аренды рождественской елки и поиска экологически безопасного рождественского обеда …

1 Прокат елки

Ищете самый экологичный вариант новогодней елки? Настоящие рождественские елки намного более экологичны, чем искусственные альтернативы.Фактически, одно исследование показало, что вам придется использовать искусственную ель в течение 20 лет, чтобы она была более зеленой. При этом семь миллионов настоящих деревьев будут выброшены в январе, а не переработаны.

В этом году вы могли бы пойти еще дальше, когда дело доходит до экологически чистой рождественской елки, взяв напрокат настоящую елку на британской ферме. Love a Christmas tree предлагает настоящие ели Нордмана, доставленные к вашей двери с их семейной фермы в Лестершире по цене от 20 фунтов стерлингов. Украшаете и ухаживаете за елкой в ​​праздничный период, а в январе ее подберут и пересаживают.Победа, победа.

Если вы покупаете дерево, убедитесь, что оно выращено как можно более в местном масштабе: вы можете посетить bctga.co.uk или growinbritain.org, чтобы узнать о местных производителях. Также обратите внимание на ярлык «Выращено в Великобритании» или «знак одобрения Лесного попечительского совета» (FSC), которые гарантируют, что ваше дерево было выращено в соответствии с экологическими стандартами.

После Рождества перейдите на сайт recyclenow, чтобы узнать о пунктах высадки в вашем районе, где ваше старое дерево будет переработано в щебень для местных парков и лесных массивов.Или отнесите его на свалку, где вы можете добавить его к другим зеленым отходам, или измельчите и сложите дрова в своем саду, чтобы создать среду обитания для птиц и насекомых.

4 Оберните подарок переработанной бумагой или тканью

Более половины из нас повторно используют прошлогоднюю упаковочную бумагу, согласно данным по вывозу мусора Any Junk. Однако многие из нас не осознают, что многие рулоны содержат неперерабатываемые элементы, такие как фольга, блестки или пластик.

Если вы хотите узнать, можно ли перерабатывать вашу упаковочную бумагу, воспользуйтесь тестом на скручивание . Сожмите бумагу в харде и отпустите. Если бумага остается сморщенной, ее можно перерабатывать, но если она раскладывается сама по себе, то, скорее всего, она содержит элементы, не подлежащие переработке.

Вместо этого выберите переработанную упаковочную бумагу — вот наш список из 26 красивых дизайнов, которые вы можете заказать онлайн.

МАГАЗИН ПЕРЕРАБОТАННОЙ БУМАГИ

ИЛИ попробуйте вместо этого обернуть подарки тканью, используя разноцветные тканевые квадраты, которые можно использовать снова и снова.

УЗНАТЬ, КАК УПАКОВАТЬ ТКАНЬ

5 Отправляйте рождественские открытки, благоприятные для леса или выращивания растений.

Четверть из нас больше не пишут рождественские открытки, но есть способ отправить поздравление с сезоном, не тратя при этом никаких затрат на планету.

Ищите карточки со знаком Forest Stewardship Council (FSC). Это гарантирует, что бумага изготовлена ​​экологически рационально и этично. Магазин Woodland Trust — отличное место, чтобы забрать рюкзак, доходы от которого также идут на поддержку лесных массивов Великобритании.

Растет популярность и растущих карт. У Wildflower Papers есть великолепный ассортимент карточек с семенными пакетами, которые получатель может сеять весной. Иллюстрированные открытки Not On The High Street с семенами моркови так же очаровательны, как и экологичны.

Утилизируйте или компостируйте свои открытки в январе или превратите их в украшения на следующий год.

6 Купить экологически чистые сухарики

Замените одноразовые крекеры на многоразовые.Некоторые из них сделаны из натурального льна, а некоторые позволяют добавлять свои собственные подарки. Это отличные экологически чистые новогодние украшения для обеденного стола.

ПОСМОТРЕТЬ ECO CRACKERS

7 Используйте все повторно!

В течение Рождества внимательно смотрите на все и думайте, можно ли их использовать повторно, прежде чем выбросить их в мусорное ведро. Отличный пример — использование трубок от крекеров для приготовления рождественской овсянки.

ПОСМОТРЕТЬ

8 Получите умный счетчик

Если бы каждое домашнее хозяйство в Великобритании получило умный счетчик прямо сейчас, 11% правительственного целевого показателя нулевых выбросов углерода к 2050 году были бы выполнены одним махом.А поскольку Рождество является горячей точкой для использования энергии, самое время изменить наши привычки. Кампания #MissingPiece — детище Smart Energy GB, Университета Солфорда и Energy Saving Trust и возглавляемая Крисом Пэкхэмом — призвана продвигать умные счетчики как недостающий элемент в мозаике борьбы с изменением климата. Они не только помогают нам сэкономить деньги на счетах за электроэнергию (до 200 фунтов стерлингов в год при правильном использовании), но и являются простым способом, с помощью которого люди могут реально повлиять на изменение климата.

ПОДРОБНЕЕ

9 Купите многоразовый адвент-календарь

10 Уменьшите количество пищевых отходов

Большинство из нас довольно хорошо умеют творчески подходить к нашим остаткам в течение года, но когда приходит Рождество, мы можем быть немного более расточительными.

Один вариант — покупать меньше. Это может быть непросто, когда гости остаются. Приложения для пищевых отходов, такие как Olio, являются более разумным вариантом. Они соединяют вас с нуждающимися людьми в вашем районе. Вы просто перечисляете то, что доступно, делаете снимок и делитесь своим местоположением с другими пользователями приложения. Используйте компостер и мусорное ведро для мусора.

Вы можете узнать больше об Olio из нашего обзора лучших экологически чистых приложений.

11 Покупайте еду в правильном месте

Используйте ежегодную гастрономическую феерию как возможность продемонстрировать свою поддержку некоторым блестящим этичным мелким производителям.Лучше всего начать с индейки и любых других кусков мяса, которые вы планируете подавать: вы потратите меньше продовольственных миль, меньше упаковки и будете уверены, что не поддерживали какие-либо интенсивные методы ведения сельского хозяйства. Swillington Organic Farm, Coombe Farm Organic, Cross Lanes Organic Farm и Springfield Poultry — все это хорошие варианты. Фармдроп, Абель и Коул и Риверфорд — отличные места, чтобы найти другие праздничные ингредиенты. У Farmdrop есть список производителей для просмотра, а у Abel & Cole и Riverford есть инструмент, который предлагает рецепты для использования остатков.

Совет: Съешьте продукты в морозильной камере накануне главного мероприятия, оставив достаточно места для остатков еды. Излишки индейки и ветчины можно нарезать, затем завернуть в пергамент и заморозить. Вы даже можете заморозить остатки стилтона и сохранить их, чтобы использовать их в согревающем зимнем супе.

12 Покупайте сертифицированные «зеленые» подарки или подарки без пластика.

Благие намерения могут не оправдаться, если мы не знаем, что добавляем в корзину.

Сертификация третьей стороной — лучший способ определить, является ли продукт безвредным для окружающей среды, согласно Anthesis. Обратите внимание на уважаемые экологические логотипы, такие как Fairtrade, Rainforest Alliance, Scientific Certification Systems (SCS), Forest Stewardship Council (FSC), Energy Star и Palm Oil Free.

За вдохновением загляните в The Plastic Free Shop, The Ethical Superstore или Wearth London.

ПРОСМОТРЕТЬ РУКОВОДСТВО ПО ПОДАРОК ​​ECO

13 Перейти на светодиодные рождественские огни

Если каждое британское домохозяйство заменит лампочку накаливания на ее светодиодный эквивалент, мы сможем сэкономить более 11 миллионов фунтов стерлингов и 29 000 тонн CO2 всего за 12 дней Рождества.

Когда дело доходит до экологичных рождественских украшений, светодиоды намного лучше традиционных мерцающих ламп накаливания, поскольку они потребляют на 80% меньше энергии.

Переключитесь на освещение на солнечной энергии на улице и включите таймер на обоих приборах. Вы не только сэкономите на окружающей среде, но и сократите свои счета за электроэнергию.

14 И переосмыслить свои украшения

Лучшие экологически чистые рождественские украшения — это семейные реликвии, которые появляются из года в год, что мгновенно делает их экологичными.Однако, если вы хотите пополнить свою коллекцию, обращайтесь к таким компаниям, как Nkuku, за предметами, сделанными из латуни, стекла и дерева. Креативные типы могут самостоятельно сделать венок из бумаги и шпагата. Другой вариант — печенье, нанизанное на ленту, а также собранные красные ягоды, падуб и омела. Если вам нужны свечи, выбирайте экологически чистые сорта сои или пчелиного воска, а не парафин — нам нравится The Botanical Candle Co.

.

15 Используйте блестки на растительной основе

Если вы не можете жить без блеска, выберите веганский блеск на растительной основе, такой как от Eco Glitter Fun.Все их биоразлагаемые блестки поставляются в стеклянных бутылках, а упаковка сделана из переработанного картона, измельченных газет и бумажной упаковочной ленты.

КУПИТЬ

16 Подумай о своем наряде

Не поддавайтесь искушению разбрызгать блестки (они сделаны из ПВХ и не имеют биоразлагаемых заменителей) и вместо этого выбирайте экологически чистые материалы. Если вам нужен эффектный экологически чистый дизайн, попробуйте We Are Thought, The Reformation или Maya Miko.Вы, вероятно, захотите надеть их и после Рождества!

Или попробуйте одно из этих приложений для обмена одеждой.

17 Подумай о напитке

Ваша экологическая совесть не должна мешать праздничному напитку — к счастью, есть много органических вин на выбор, а доля рынка Великобритании вырастет вдвое к 2022 году. Нам нравятся виноградники Forty Hall в Лондоне и виноградники Davenport в Кент и Сассекс. Если вам хочется чего-нибудь покрепче, попробуйте органические виски, бренди и джин Dà Mhìle, которые производятся на первом в Великобритании заводе по производству органических спиртных напитков на юго-западе Уэльса.Они также делают отличные подарки. Посетите Vintage Roots, чтобы найти сотни органических вариантов.

Совет: Не хватает очков для вечеринок? Не покупайте пластиковые: возьмите их напрокат бесплатно в Waitrose. Посетите местный магазин, чтобы узнать подробнее об услугах по предоставлению кредита.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на пианино.io

4 Измерение 2: пересекающиеся концепции | Рамки естественнонаучного образования в K-12: практики, сквозные концепции и основные идеи

дополнительных доказательств, подтверждающих или опровергающих их идеи. К старшим классам начальной школы ученики должны выработать привычку регулярно спрашивать о причинно-следственных связях в изучаемых ими системах, особенно когда происходит что-то, что для них является неожиданным. Вопросы «Как это произошло?» или «Почему это произошло?» следует перейти к вопросу «Какие механизмы привели к этому?» и «Какие условия были критическими для этого?»

В средней и старшей школе аргументация, начинающаяся с собственных объяснений причин и следствий учащихся, может помочь им оценить стандартные научные теории, объясняющие причинные механизмы в изучаемых системах.Стратегии для этого типа обучения включают в себя просьбу учащихся обосновывать доказательства при отнесении наблюдаемого явления к конкретной причине. Например, учащиеся, изучающие причину сокращения популяции того или иного вида, будут искать в экосистеме доказательства факторов, которые приводят к нехватке пищи, чрезмерному хищничеству или другим факторам в среде обитания, связанным с выживанием; они послужат аргументом в пользу того, как эти и другие наблюдаемые изменения влияют на интересующие виды.

Масштаб, пропорции и количество

Научно размышляя о системах и процессах, важно понимать, что они различаются по размеру (например,g., клетки, киты, галактики), во временном интервале (например, наносекунды, часы, тысячелетия), в количестве энергии, протекающей через них (например, лампочки, электрические сети, солнце), и в отношениях между масштабами этих разных количеств. Понимание относительной величины — это только отправная точка. Как отмечается в документе Benchmarks for Science Literacy : «Основная идея состоит в том, что способ работы вещей может меняться в зависимости от масштаба. Различные аспекты природы изменяются с разной скоростью с изменением масштаба, и поэтому отношения между ними тоже меняются »[4].Правильное понимание масштабных соотношений также имеет решающее значение для проектирования — ни одна конструкция не может быть спроектирована, а тем более построена без точного чувства масштаба инженера.

С человеческой точки зрения, можно выделить три основных масштаба для изучения науки: (1) макроскопические масштабы, которые непосредственно наблюдаемы, то есть то, что можно увидеть, потрогать, почувствовать или манипулировать; (2) шкалы, которые слишком малы или быстры для непосредственного наблюдения; и (3) слишком большие или слишком медленные.Например, объекты в атомном масштабе можно описать простыми моделями, но размер атомов и количество атомов в системе связаны с величинами, которые трудно вообразить. С другой стороны, наука имеет дело с масштабами, которые столь же трудно представить, потому что они такие большие — например, движущиеся континенты и галактики, в которых ближайшая звезда находится на расстоянии 4 лет от нас и движется со скоростью

.

Экспериментальная экология возникающей формы

Аннотация:

Эта работа представляет собой тематическое исследование сравнительной философии биологии, нацеленное на теорию жизни, опыта и эволюции, представленное в работе современного японского философа Нисиды Китаро, чьи работы предлагает захватывающий стык между эпистемологическими взглядами англо-европейских традиций и эпистемологией, происходящей из азиатских философских источников.Предоставляя натурализованную и биологически согласованную интерпретацию мысли Нисиды, мы начинаем видеть выражение эволюционной структуры, которая включает в себя опыт и свободу действий как причинно влияющие компоненты. Теория Нисиды в том виде, в каком я ее описываю, обеспечивает логические параметры экологии опыта, который включает в себя и фактически отдает приоритет конкретному существованию и влиянию нечеловеческого опыта и действия. В этой работе делается несколько ключевых шагов: я обращаюсь к концептуальным вопросам, однобоко сфокусировавшись на понятии единства и стандартном человеческом описании опыта как фундаментального для ранних текстов Нисиды.В своем самом раннем тексте «Исследование блага» Нисида сбалансированно описывает понятие единства, а также процесс дифференциации. Я утверждаю, что на самом деле тенденция сосредотачивать внимание на силах контакта и непрерывности в мыслях Нисиды на самом деле может затмить или даже скрыть возможность увидеть более широкую теорию жизни, которую предлагает Нисида, а жизнь через эволюцию — это первичное выражение этой дифференциации для Нисиды. Я описываю колебания полярностей объединения через дифференциацию, и наоборот.Поступая таким образом, мы можем сформулировать использование Нисидой таких терминов, как «сознательная деятельность» и «чистый опыт», таким образом, который не является исключительно человеческим в описании Нисиды. Опыт, как я утверждаю в техническом смысле Нисиды, описывает определяющее взаимодействие в самом простом смысле как процессную взаимосвязь взаимодействия, которая происходит в очень рудиментарных живых взаимодействиях, таких как взаимодействие клеток и растений. То, что Нисида называет «чистым опытом», действует за эпистемологический разрыв, не с точки зрения ранее существовавшего знания в человеческом организме, а с точки зрения онтологического предшествования эпистемологического разрыва и его возможности, заменяя фундаментальное предположение о том, что опыт имеет место. внутри мозга и вместо этого помещает опыт в сложную историческую экологию, которая включает в себя организмы, но не является исключительно внутренней для них. С помощью языка основанных на опыте подходов к организменной деятельности, таких как локализованный дарвинизм и концепция аффордансов, я помогаю привести техническое ощущение опыта Нисиды в контакт с современным биологическим мышлением, уникально характеризуя теорию жизни Нисиды как событие, основанное на месте. динамический, который закручивает рудиментарные эмпирические градиенты в эти возникающие смыслообразующие ландшафты аффорданса. Процессы смыслообразования происходят в жизненные моменты различения, которые происходят в живых организмах на всех уровнях.Эта теория «двойного разрыва» эмпирической эволюции имеет значение для эволюционного развития формальной причины, то есть того, что лежит в основе познания и целенаправленного поведения. Теория формальной причинности Нисиды описывается как эмпирическое место, басё, которое сжимается двойным разрывом живого детерминирующего взаимодействия. Я утверждаю, что это место является средой, в которой различия в опыте становятся влиятельными как формирующие акты. И таким образом переосмысливает каузальные типы, которые излагает Аристотель, но которые стали доминируемыми благодаря определенным метафизическим допущениям механистического взгляда на натурализованные каузальные типы.

ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И АРХИТЕКТУРА

LEED , или Leadership in Energy and Environmental Design , переопределяет наше представление о местах, где мы живем, работаем и учимся. Как международно признанный знак качества, LEED предоставляет владельцам и операторам зданий основу для определения и реализации практических и измеримых решений по проектированию, строительству, эксплуатации и обслуживанию экологически чистых зданий. При участии почти 9 миллиардов квадратных футов строительных площадей в наборе рейтинговых систем и 1,6 миллиона футов сертификации в день по всему миру, LEED трансформирует способ проектирования, строительства и эксплуатации застроенных сред — от отдельных зданий и домов. , для целых кварталов и сообществ. Комплексный и гибкий, LEED работает на протяжении всего жизненного цикла здания. Сертификация LEED обеспечивает независимую стороннюю проверку того, что здание, дом или сообщество были спроектированы и построены с использованием стратегий, направленных на достижение высоких показателей в ключевых областях здоровья человека и окружающей среды: устойчивое развитие территории, экономия воды, энергоэффективность, выбор материалов и качество окружающей среды в помещении. Разработанные Советом по экологическому строительству США (USGBC) в 2000 году, рейтинговые системы LEED разрабатываются в рамках открытого процесса на основе консенсуса под руководством комитетов LEED. Следующее обновление рейтинговой системы LEED, названное LEED 2012, является следующим шагом в процессе непрерывного совершенствования и непрерывного цикла разработки LEED. Подробнее… Тепловой корпус Воин-мусор (2007), режиссер Оливер Ходж Джей Бернард Архитектор Майкл Рейнольдс хочет спасти мир и считает, что он может сделать это с помощью « самонагревающихся, саморегулирующихся домов ».Фильм — долгожданный глоток свежего воздуха в атмосфере, сочетающей любое обсуждение альтернативных подходов к окружающей среде с бессмысленными схемами, такими как «компенсация» вашего углеродного следа или царапающим почерком, который привлекает твидовых, зеленых жилетов из средней Англии. Garbage Warrior начинается с Майкла Рейнольдса , копающего посреди пустыни, набивая грязь на шину. Это один из методов, которые он придумал, чтобы использовать одну из центральных концепций фильма: тепловую массу.Рейнольдс считает, что, овладев им, он может освободить себя и других. Он строит дома из пивных банок, пустых канистр из-под бензина, шин и взятых напрокат грузовиков. Посреди пустыни он создал коллекцию причудливых домов, каждый из которых является улучшением предыдущего. Нет причин ограничивать видение Рейнольдса только хиппи — что вызывает постоянное беспокойство, когда его основная мысль так уместна. Пока я пишу, газеты полны мрачных прогнозов о нехватке жилья, о том, что имущественный бум подходит к концу, о том, что молодые люди не смогут подняться по лестнице, о возможности людей потерять свои дома.Большинство из нас не имеет ничего общего с экономическими силами, определяющими наши средства к существованию. Широко признано, что безликие трейдеры, брокеры и другие бизнесмены создают — или, по крайней мере, стимулируют — условия, в которых все мы должны выжить. Garbage Warrior задает вопрос: «, почему я должен быть привязан к этой системе? ’ Подробнее… EcoBlocks EcoBlocks нацелены на массовое воспроизведение, экономически жизнеспособные и почти полностью самодостаточные сообщества.EcoBlocks — это альтернативный способ удовлетворить огромный и растущий спрос на городское пространство в Китае, которое в настоящее время заполнено неэффективными и расточительными многоквартирными домами. Концепция EcoBlock все еще является лишь концепцией, но ее создатель Харрисон Фрэкер, бывший декан Школы архитектуры Калифорнийского университета в Беркли, работал с Arup, чтобы доказать концепцию, и ведет переговоры с различными китайскими городами о создании EcoBlock. Слайд-шоу ниже представляет собой полное введение профессора Фрэкера в концепцию, и я сосредоточусь на нескольких ключевых слайдах в своем сегодняшнем посте. Харрисон Фрейкер- EcoBlocks Дизайн всей системы Профессор Фрэкер мастерски применил целостное системное мышление для разработки EcoBlock. Как показано на схеме ниже, EcoBlock учитывает множество взаимодействий между системами энергии, воды и сточных вод. Ярким примером является анаэробный варочный котел: вода, используемая для смыва туалетов, попадает в септик в виде отходов, которые затем проходят через варочный котел, где превращаются в энергию.Это интересный пример «отходы равны еде», концепция Уилла МакДонау и Майкла Бруангарта чемпиона в Cradle to Cradle. Результатом всего этого системного мышления является разработка, которая почти полностью самодостаточна с точки зрения ресурсов. Как показано на диаграмме ниже, благодаря значительным мерам по энергоэффективности и производству электроэнергии на месте EcoBlocks представляет собой сообщество с нулевым потреблением энергии и не требует подключения к сети. Подробнее… Конструкция, используемая с большинством наземных кораблей. Большая серия окон характеризует защищенное от земли здание и использование покрышек Корабль Earthship — это тип пассивного солнечного дома, сделанный из натуральных и переработанных материалов. Дома, спроектированные и проданные Earthship Biotecture из Таоса, Нью-Мексико, в основном построены для автономной работы и, как правило, сделаны из покрышек, заполненных землей, с использованием конструкции из термальной массы для естественного регулирования температуры в помещении.Также у них обычно есть собственная специальная система естественной вентиляции. Земные корабли, как правило, являются автономными домами, что сводит к минимуму их зависимость от коммунальных услуг и ископаемого топлива. Первоначальные проекты Земных кораблей были сначала очень экспериментальными, но с практикой и развитием дома стали выглядеть привлекательно. Земные корабли построены для использования доступных местных ресурсов, особенно энергии Солнца. Например, окна на обращенных к солнцу стенах допускают освещение и обогрев, а здания часто имеют форму подковы, чтобы максимально использовать естественный свет и солнечную энергию в зимние месяцы.Толстые и плотные внутренние стенки создают тепловую массу, которая естественным образом регулирует внутреннюю температуру как в холодную, так и в жаркую погоду. Внутренние ненесущие стены часто состоят из сот из переработанных банок, соединенных бетоном, и называются стенками жестяных банок. Эти стены обычно густо оштукатурены лепниной. Крыша Earthship сильно изолирована — часто землей или саманом — для дополнительной энергоэффективности. История Земной корабль в том виде, в каком он существует сегодня, начал формироваться в 1970-х годах.Майк Рейнольдс, основатель Earthship Biotecture, компании, специализирующейся на проектировании и строительстве земных кораблей, хотел создать дом, который бы выполнял три задачи; Во-первых, он будет экологически безопасным, с использованием материалов коренных народов всей планеты, а также переработанных материалов везде, где это возможно. Во-вторых, дома будут полагаться на природные источники энергии и быть независимыми от «сети», поэтому они будут менее подвержены стихийным бедствиям и свободны от линий электропередачи и водоснабжения, которые Рейнольдс считал неприглядными и расточительными.Наконец, для среднего человека без специальных строительных навыков было бы экономически целесообразно творить. В конце концов, видение Рейнольдса приняло форму обычных U-образных домов из земляных покрышек, которые можно увидеть сегодня. По идее, Earthship не ограничивался шинами — любой плотный материал с потенциалом тепловой массы, такой как бетон, саман или камень, теоретически можно было использовать для создания Earthship. Тем не менее, версия Земного корабля с утрамбованной шиной является сейчас наиболее распространенной конструкцией и обычно является единственной конструкцией, именуемой «Земной корабль». Земные корабли сделаны из протараненных землей шин, бутылок и консервных банок. В отличие от других материалов, шины из утрамбованного грунта более доступны для обычного человека. Изношенные шины повсеместно распространены по всему миру, и их легко найти; По оценкам, в Соединенных Штатах насчитывается 2 миллиарда шин. По состоянию на 1996 год в Соединенных Штатах ежегодно производилось 253 миллиона утильных шин, из которых 70% утилизировалось рынком утильных шин (оставляя около 75 миллионов утильных шин для повторного использования в качестве целых шин). [1] В дополнение к наличию утильных шин, метод, с помощью которого они превращаются в пригодные для использования «кирпичи», таранный грунт, является простым и доступным. Подробнее… ЗЕМЛЯ / Принципы проектирования экологичных зданий Земные корабли можно строить в любой точке мира, в любом климате. Earthships обеспечит комфорт в любом климате мира с минимальными счетами за коммунальные услуги / ископаемым топливом или вообще без них. Убедитесь, что вы понимаете, что делает Earthship Earthship . Земляной корабль определяется следующими шестью принципами: Комфорт в любом климате Концепция зданий из термальных масс работает как для охлаждения, так и для обогрева дома. Корабли обеспечивают комфорт в любом климате в любой точке мира. Earthship Biotecture Принцип конструкции: «Тепловое / солнечное нагревание и охлаждение» подробно описывает, как земные корабли поддерживают комфортную температуру в любом климате. Книга Earthship: «Комфорт в любом климате» 30 страниц. Рассказ о том, как Earthship сохраняет тепло зимой и прохладу летом. Подробно описывает солнечную / тепловую динамику «систем отопления и охлаждения» корабля «Земля». «Двигатель» корабля «Земля» : Все аспекты концепции Earthship, системы сбора и очистки сточных вод, а также системы солнечной / ветровой энергии адаптированы к вашему климату и вашим местным нормам. Все системы в дополнение к и не заменяют традиционные системы, если они доступны. Книга Земного корабля: «Вода с неба» Проводит читателей от проблемы к решению. Он решает проблему нехватки воды в Нью-Мексико, США и во всем мире. В книге шаг за шагом описывается, как решить проблему нехватки воды путем улавливания, хранения, использования, повторного использования и очистки воды. Какой у вас план? У тебя есть одна? Вариантов очень много… Хотите иметь особняк? Вы хотите, чтобы демонстрационная мастерская была частью большого здания для другого использования? Вы также можете применить 6 принципов биотектуры Earthship к существующему зданию. Это называется переоборудованием. Другой вариант — отправить ваших местных строителей в мастерские Earthship в США или по всему миру. Демонстрационные мастерские «Земной корабль» Модернизация с использованием биотектуры Earthship Семинары по земным кораблям в Таосе, Нью-Мексико, США Earthship Biotecture — это концепция — не ограничиваясь шинами — это здание, которое позаботится о вас, взаимодействуя с биологией и физикой Земли. РАСХОДЫ «БАЛЛПАРК» НА ДОМ ЗЕМЕЛЬНОГО СУДНА РАСХОДЯТ НА СЛЕДУЮЩИЕ … 40% ТРУД 40% МАТЕРИАЛЫ 20% СИСТЕМЫ И СУБПОДРЯДЧИКИ ОСНОВАТЬ ВЫШЕ ПРИМЕРНО 200 ДОЛЛАРОВ ЗА SF Эти цены отражают тот факт, что вы строите свои инженерные сети, а также жилье. Обычное жилье предоставляет только жилье, и вы ежемесячно платите за коммунальные услуги. ТРУДОВЫЕ ПРОЦЕНТЫ ИЗМЕНЕНИЯ ЗАТРАТ, ЕСЛИ ВЫ СОЗДАВАЕТЕ ЕГО САМ. ВЫ ПОЛУЧИТЕ, ЧТО ЭТИ РАСХОДЫ ПОДОБНЫ С ОБЫЧНЫМ СТРОИТЕЛЬСТВОМ — НО ОТЛИЧИЕ В ЭТИХ ДОМАХ НА ЗЕМЛЕМЕСТНИКАХ НЕБОЛЬШИЕ СЧЕТЫ ЗА КОММУНАЛЬНЫЕ СЧЕТА ИЛИ ОТСУТСТВИЕ КОММУНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ, ПОЭТОМУ ОБЩАЯ ЖИЗНЬ (Ипотечный платеж плюс коммунальные платежи в счет за коммунальные платежи) НЕ ИМЕЕТСЯ ИМЕЮТ СОБСТВЕННЫЕ УТИЛИТЫ. Это не жесткая вещь — это концепция, которую мы помогаем вам применить в вашей конкретной ситуации. С ЭТОЙ КОНЦЕПЦИЕЙ ВОЗМОЖНО БЕЗОПАСНОСТЬ, КОМФОРТ И ЕЖЕМЕСЯЧНЫЕ СЧЕТЫ ЗА КОММУНАЛЬНЫЕ СЧЕТА «МИНИМАЛЬНЫЕ-НЕТ», А ТАКЖЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВО ВСЕХ КЛИМАТАХ. Если вы готовы начать испытание Earthship Experience , ниже приведены отправные точки, которые могут помочь вам решить, что вы хотите делать, и как подготовиться и фактически начать свой проект. Первые шаги Вы все или некоторые из следующих: новые для Earthship слышали об этом и хотят знать больше, помимо исследования земного корабля.com люблю Земные корабли, хочу жить в одном и не знаю, с чего начать в романтическом отпуске из любого типа школы или учебного заведения Посетите нас Мировая штаб-квартира Earthship находится в Таосе, Нью-Мексико. За 5 долларов вы можете совершить самостоятельную экскурсию по Центру посетителей Земного Корабля. Всегда есть кто-нибудь, кто может ответить на вопросы. Экскурсия включает просмотр видео Earthship 101 / DVD : 11-минутное введение в концепцию Earthship — быстрый и краткий способ изучить основы биотектуры Earthship. Видео также является эффективным способом познакомить вашего строителя или ваших друзей с концепцией. В конце вашего тура вы можете приобрести нашу полную библиотеку , набор продуктов Earthship, обеспечивающих прочную основу для понимания, чтобы двигаться вперед с любым проектом, который вы имеете в виду. Набор состоит из: Тома I, II и III «Земной корабль», «Вода с неба», «Комфорт в любом климате», видео «Земные корабли 101» и DVD «С нуля» или DVD «Хижина» на ваш выбор, а также «Земной корабль». Фото CD. Вы можете даже договориться о Консультации с Майклом Рейнольдсом . Это хороший первый шаг к тому, чтобы узнать больше о земных кораблях. Мы будем использовать весь наш 40-летний опыт и ресурсы, чтобы предоставить вам лучшие ответы для вашей ситуации (минимум один час). Earthship посуточно и еженедельно. Опыт жизни на корабле «Земля». Ночная аренда доступна в Таосе, штат Нью-Мексико, в штаб-квартире Earthship World.Доступны полностью оборудованные корабли Earthship со всеми современными удобствами, включая высокоскоростной беспроводной доступ в Интернет, цифровое спутниковое телевидение, кухни и т. Д. Доступны недельные и групповые тарифы. Семинары Earthship Earthship Biotecture предлагает увлекательные семинары, которые дадут вам практический опыт создания земных кораблей. Выходные начинаются с ужина, слайд-шоу и обсуждения концепций и истории земных кораблей.Следующий день начинается с утренней лекции; послеобеденное время посвящено стачиванию шин, обмазыванию грязью и постройке стенок для жестяных банок. Воскресенье разделено на дополнительные лекции и посещение множества завершенных Земных кораблей в Большом Мировом Сообществе, включая Феникс. Цикл лекций включает объяснение и демонстрацию системных пакетов, а также ответы на вопросы отдельных участников. Просмотр книг и видеороликов Earthship перед семинаром поможет вам извлечь из этого опыта максимум пользы. Вторые шаги Вы все или некоторые из следующих: Знайте, что вы хотите построить Представьте себе, что нужно, чтобы построить здание Есть земля Иметь информацию о разрешениях и правилах Подготовьте местные климатические данные для Earthship Biotects Имейте деньги на постройку здания Подготовлен для поддержки экипажа из 12 человек Проведите демонстрационный проект 2500 долл. США для начала * Мы проводим образовательный / строительный семинар в течение 2-6 недель, чтобы построить демонстрационный зал, который могут быть воспроизведены местными строителями, обеспечивая при этом базовое обучение принципам и концепциям. структур Земного Корабля. Что вы получите : Начало вашего Земного Корабля, которое вы можете легко завершить. Здание построено из местных переработанных материалов, которые будут собирать чистую воду, использовать собственные силы, удерживать и очищать собственные сточные воды и обеспечивать надежное и быстрое укрытие. Частные жилые наземные корабли 2500 долл. США на начало * Подрядите Earthship Biotecture на строительство вашего дома в любой точке планеты.Мы можем построить ваш Earthship «под ключ» или вы можете оказать практическую помощь. Анализ местного климата, использование занятости План этажа: в зависимости от климата, бюджета, планируемого использования План проекта: создание команды, местная команда, программа стажировки Смета расходов для перехода к этапу II * Начните с 2500 долларов. Это ваш первый шаг. Получение устойчивого, независимого зеленого дома не из дешевых. 2500 долларов — это первоначальный аванс. Коммерческие предприятия: свяжитесь с нами здесь У вас есть коммерческое предприятие, требующее партнерства с Earthship Biotecture? Сообщество Большого Мирового Земного Корабля Устойчивое подразделение, начавшееся в 1994 году, на 633 акрах холмистой горы с глубоким ущельем. Доступно лотов! «Вероятно, самая большая коллекция независимого устойчивого жилья в мире». У нас есть 40-летний опыт оказания помощи людям по всему миру в экологически чистых домах.Мы знаем, как сделать это легко, безопасно и шаг за шагом. Благодарим вас за интерес к биотектуре Earthship Earthship Biotecture Майкл Рейнольдс Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра http://forum.earthship.org/begin-here Открытое письмо классицистам и традиционным архитекторам Кристофер Александр Это эссе впервые появилось на сервере рассылки TradArch Университета Майами в октябре 2002 г. Уважаемые коллеги, За последние несколько недель я прочитал много статей о TradArch listserv. Я ничего не сказал до сих пор, потому что я просто наслаждался сообществом, радостью, выраженной в древних вещах, и древней мудростью, обновлением права быть осторожным со зданиями и стараться заботиться о деталях зданий. Прежде всего, мне понравилось видеть, как многие из вас разговаривают друг с другом, уважают друг друга и искренне стараются говорить. Однако меня по-настоящему озадачила одна вещь — достаточно, чтобы я захотел об этом поговорить или хотя бы упомянуть об этом. Итак, вот мои мысли. Некоторые из вас серьезно относятся к идее классицизма (а не просто классицизма в смысле чего-то «классического» — другое использование этого слова) в том смысле, который укоренен в архитектуре Древней Греции и Рима, флорентийского Возрождения и в английском и европейском стилях XVII — XIX вв., 90–348–90–349 веках, в которых специально использовались эти детали: греческие колонны, яйца и дротики, палладианские окна и т. д.) в качестве модели для нашей строительной деятельности в 21 веке. Это стало ясно в ходе недавних дискуссий TradArch о классицизме и готике, о том, можно ли признать готику «каноном» и о том, что византийский язык, в любом случае, не может. Смысл серьезного внимания к традиционной архитектуре — это нечто гораздо большее, не так ли? Вся традиционная архитектура — то есть почти вся архитектура, построенная в Индонезии, Японии, России, Африке, Турции, Иране, Индии, Китае — это великолепное богатство форм, представляющих здания, искусство и дизайн на протяжении нескольких тысячелетий, является нашим наследием. ; и это важно, потому что, независимо от его особого стиля, почти все эти здания тем или иным образом демонстрируют более глубокую вещь: наличие живой структуры.Именно это качество жизни вдохновляет нас и которое мы по праву должны считать своим наследием и нашим великим учителем. Это замечательно, и это великий учитель, потому что он показывает нам существование фонда живой архитектуры и просит нас и вдохновляет нас подражать этому фонду по-своему и стать его частью с нашими собственными зданиями. в наше время. Подробнее… Майкл Мехаффи Примечание: этот документ был первоначально представлен на симпозиуме «Новые инструменты дизайна» на вводной конференции в Техническом университете в Делфте, и немного другая версия появляется в трудах конференции. Я хочу представить вам отчет о некоторых недавних идеях в области городского кодирования, которые мы начали исследовать вместе с архитектором-новатором Кристофером Александром, правительством Великобритании и другими. Но прежде, чем я это сделаю, я хочу дать вам некоторые теоретические основы для этой работы, и почему мы считаем, что это такая важная и многообещающая область для исследования. В качестве постановки позвольте мне поделиться очень интересной цитатой Рема Колхаса, который должен был выступать здесь сегодня вечером. Он говорит: Алхимическое обещание модернизма — преобразовать количество в качество посредством абстракции и повторения — оказалось провалом, обманом: магией, которая не сработала.Его идеи, эстетика, стратегии закончены. В совокупности все попытки сделать новое начало только дискредитировали идею нового начала. Коллективный позор после этого фиаско оставил огромную воронку в нашем понимании современности и модернизации. — Рем Колхас, Что бы ни случилось с урбанизмом (в S, M, L, XL) Я определенно согласен с тем, что сегодня в нашем понимании современности образовалась огромная воронка — что мы погрязли в механическом понимании природы, которое все еще во многом определяет наши действия по планированию и строительству.Но для нас захватывающим и обнадеживающим является то, что новейшая наука показывает нам путь из этого кратера — путь, который открывает интригующие и захватывающие возможности. И это идея, которую я хочу развить вместе с вами сегодня. Подробнее… К БИОЛОГИЧЕСКОМУ ПОНИМАНИЮ АРХИТЕКТУРЫ И УРБАНИЗМА: УРОКОВ СТИВЕНА ПИНКЕРА Никос А. Салингарос Департамент прикладной математики Техасского университета в Сан-Антонио, Сан-Антонио, Техас 78249, США. Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра Архитектура действительно связана с биологией. Это наблюдение интуитивно верно со структурной точки зрения, поскольку люди ощущают родство между различными процессами — естественными и искусственными, — которые порождают форму. Тем не менее, широта притязаний может показаться удивительной, учитывая, что они исходят от архитекторов, придерживающихся радикально разных представлений о том, как должны выглядеть здания.Идея биологической связи, в свою очередь, использовалась традиционными архитекторами, модернистами, постмодернистами, деконструктивистами и, естественно, архитекторами «органической формы». Можно сказать, что предлагаемая связь архитектуры с биологией используется для поддержки любого архитектурного стиля вообще. Когда это применяется так широко, биологическая связь теряет свою ценность или, по крайней мере, становится настолько запутанной, что становится бессмысленной. Есть ли способ прояснить возникшее противоречие и путаницу? До сих пор архитекторы и ученые, интересующиеся архитектурой, уделяли основное внимание морфологическому подражанию природе.Иногда явно, а чаще неявно, естественные формы, в том числе биологические, вдохновляли людей на построение. (Эта тема изучается архитектором и писателем Люсьеном Штайлом в крупном проекте, который сейчас находится в стадии реализации). Тем не менее, я считаю, что понимание биологических корней архитектуры и урбанизма требует другого компонента, который не зависит от структурной имитации. Этот более неуловимый аспект проблемы связан с тем, как мы соединяем и воспринимаем форму с самого начала.По сути, это больше связано с нашей внутренней структурой как человеческих существ, чем с более общими биологическими структурами. Ответы можно найти в когнитивных процессах, восприятии и нейрофизиологии. Подробнее…

Социально-экологические факторы определяют урожайность сельскохозяйственных культур

1.

Бьянки, Ф. Дж. Дж. А., Буидж, К. Дж. Х. и Чарнтке, Т. Устойчивое регулирование вредителей в сельскохозяйственных ландшафтах: обзор состава ландшафта, биоразнообразия и естественной борьбы с вредителями. Proc. R. Soc. B-Biol. Sci. 273 , 1715–1727, https://doi.org/10.1098/rspb.2006.3530 (2006).

CAS Статья Google Scholar

2.

Боммарко Р., Клейн Д. и Поттс С. Г. Экологическая интенсификация: использование экосистемных услуг для обеспечения продовольственной безопасности. Тенденции в экологии и эволюции 28 , 230–238, https://doi.org/10.1016/j.tree.2012.10.012 (2013).

Артикул Google Scholar

3.

Grab, H., Danforth, B., Poveda, K. & Loeb, G. Упрощение ландшафта снижает классический биологический контроль и урожайность сельскохозяйственных культур. Экологические приложения 28 , 348–355, https://doi.org/10.1002/eap.1651 (2018).

Артикул PubMed Google Scholar

4.

Перес-Альварес, Р., Нолт, Б. А. и Поведа, К. Контрастное влияние композиции ландшафта на урожайность, опосредованное специализированными травоядными животными. Экологические приложения 28 , 842–853, https://doi.org/10.1002/eap.1695 (2018).

Артикул PubMed Google Scholar

5.

Барбьери П., Пеллерин С. и Несме Т. Сравнение севооборотов при органическом и традиционном земледелии. Scientific Reports 7 , https://doi.org/10.1038/s41598-017-14271-6 (2017).

6.

Папатеодору, Э. М., Капагианни, П., Георгила, Э. Д., Монокрусос, Н. и Стаму, Г. П. Предсказуемость моделей сукцессии почв при различных методах использования сельскохозяйственных земель: непрерывное традиционное культивирование в сравнении с преобразованием в органическое культивирование или периоды залежи под паром. Pedobiologia 56 , 233–239, https://doi.org/10.1016/j.pedobi.2013.09.002 (2013).

Артикул Google Scholar

7.

Дринкуотер, Л.Э. Исследование систем земледелия: Пересмотр экспериментальных подходов в сельском хозяйстве. Horttechnology 12 , 355–361 (2002).

Артикул Google Scholar

8.

Monlezum, C. Двумерные графики для интерпретации взаимодействий в трехфакторном анализе модели varaince. Американский статистик 33 , 63–39 (1979).

Google Scholar

9.

Рамбуран С., Чжоу М. и Лабушагне М. Интерпретация взаимодействий генотипа х окружающей среды сахарного тростника: определение значимых факторов окружающей среды. Урожай полевой. Res. 124 , 392–399, https://doi.org/10.1016/j.fcr.2011.07.008 (2011).

Артикул Google Scholar

10.

Ваневейк, Ф. А. Линейные и билинейные модели для анализа испытаний в различных средах.1. Инвентаризационные модели. Euphytica 84 , 1–7, https://doi.org/10.1007/bf01677551 (1995).

Артикул Google Scholar

11.

Левин С. и др. . Социально-экологические системы как сложные адаптивные системы: моделирование и последствия для политики. Окружающая среда и экономика развития 18 , 111–132, https://doi.org/10.1017/s1355770x12000460 (2013).

Артикул Google Scholar

12.

Маат Х. История и будущее сельскохозяйственных экспериментов. Njas-Wageningen Journal of Life Sciences 57 , 187–195, https: // doi.org / 10.1016 / j.njas.2010.11.001 (2011).

Артикул Google Scholar

13.

Ramburan, S. Оценка экспериментальных и коммерческих урожаев: анализ простой методики коррекции сахарного тростника в Южной Африке. Экспериментальное сельское хозяйство 45 , 199–208, https://doi.org/10.1017/s0014479708007485 (2009).

Артикул Google Scholar

14.

Бергез, Дж. Э. и др. . Проектирование систем управления растениеводством с помощью моделирования. Eur. J. Agron. 32 , 3–9, https://doi.org/10.1016/j.eja.2009.06.001 (2010).

Артикул Google Scholar

15.

Портер, Дж. Р., Семенов, М. А. Реакции сельскохозяйственных культур на климатические изменения. Philosophical Transactions of the Royal Society B-Biological Sciences 360 , 2021–2035, https: // doi.org / 10.1098 / rstb.2005.1752 (2005).

Артикул PubMed Central Google Scholar

16.

Ван, Э. и др. . Неопределенность прогнозов урожайности снижается за счет улучшенных функций температурного отклика (том 3, стр. 17102, 2017). Природные растения 3 , 833–833, https://doi.org/10.1038/s41477-017-0032-6 (2017).

Артикул PubMed Google Scholar

17.

Эрхардт, Ф. и др. . Оценка неопределенностей при моделировании урожайности и выбросов N2O в моделях ансамбля сельскохозяйственных культур и пастбищ. Glob. Сменить Биол. 24 , E603 – E616, https://doi.org/10.1111/gcb.13965 (2018).

Артикул Google Scholar

18.

Дольотти, С., ван Иттерсум, М. К. и Россинг, В. А. Х. Метод изучения вариантов устойчивого развития в масштабах ферм: тематическое исследование овощных ферм в Южном Уругвае. Сельскохозяйственные системы 86 , 29–51, https://doi.org/10.1016/j.agsy.2004.08.002 (2005).

Артикул Google Scholar

19.

Du, Y. et al. . Интеграция социально-экономических и биофизических моделей: пересмотр модели распределения землепользования. Управление использованием почвы. 31 , 417–420, https://doi.org/10.1111/sum.12193 (2015).

Артикул Google Scholar

20.

Сьерра, Дж., Козерет, Ф. и Шопен, П. Структура, объединяющая типологию фермерских хозяйств и биофизическое моделирование для оценки воздействия систем, основанных на овощных культурах, на запасы углерода в почве. Применение в Карибском бассейне. Сельскохозяйственные системы 153 , 172–180, https://doi.org/10.1016/j.agsy.2017.02.004 (2017).

Артикул Google Scholar

21.

Данг, А. Н. и Кавасаки, А. Интеграция биофизических и социально-экономических факторов для прогнозов землепользования и изменения земного покрова в сельскохозяйственных экономических регионах. Ecol. Модель. 344 , 29–37, https://doi.org/10.1016/j.ecolmodel.2016.11.004 (2017).

Артикул Google Scholar

22.

Эрикссон, Л. и др. . В Анализ многомерных и мегавариантных данных . Часть I : Основные принципы и приложения 425 (Umetrics Academy, 2006).

23.

Нкурунзиза, Л. и др. . Понимание влияния различных методов управления хозяйством на производительность ячменя. Eur. J. Agron. 90 , 43–52, https://doi.org/10.1016/j.eja.2017.07.003 (2017).

Артикул Google Scholar

24.

Винзи В. Э., Чин В. В., Хенселер Дж. И Ван Х. Справочник по частичным наименьшим квадратам : Концепции , Методы и приложения . (Спрингер, 2010).

25.

Chongtham, I.R. et al. . Факторы, влияющие на стратегии севооборота на органических фермах с разными периодами времени с момента перехода на органическое производство. Biol. Agric. Hortic. 33 , 14–27, https://doi.org/10.1080/01448765.2016.1174884 (2017).

Артикул Google Scholar

26.

Уотсон, К. А. и др. . Обзор бюджетов питательных веществ в масштабе хозяйств для органических ферм как инструмент управления плодородием почвы. Управление использованием почвы. 18 , 264–273, https://doi.org/10.1079/sum2002127 (2002).

Артикул Google Scholar

27.

Вольф, Э. Дж., Харрингтон, К. М., Кларк, С. Л. и Миллер, М. В. Требования к размеру выборки для моделей структурных уравнений: оценка мощности, смещения и правильности решения. Образовательные и психологические измерения 73 , 913–934, https://doi.org/10.1177/0013164413495237 (2013).

Артикул Google Scholar

28.

Матеос-Апарисио, Г. Методы частичных наименьших квадратов (PLS): происхождение, эволюция и применение в социальных науках. Коммуникации в статистике, теории и методах 40 , 2305–2317, https://doi.org/10.1080/03610921003778225 (2011).

MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar

29.

Tixier, P. et al. . В Достижения в области экологических исследований , Том 49: Экологические сети в сельскохозяйственном мире Том. 49 Достижения в области экологических исследований (ред. Вудворд, Г.И Бохан Д. А.) 437–480 (2013).

30.

Тененхаус, М. и Винзи, В. Е. Регрессия PLS, моделирование путей PLS и обобщенный анализ Прокруста: комбинированный подход для многоблочного анализа. Journal of Chemometrics 19 , 145–153, https://doi.org/10.1002/cem.917 (2005).

CAS Статья Google Scholar

31.

Карраскаль, Л. М., Гальван, И. и Гордо, О. Частичная регрессия наименьших квадратов как альтернатива текущим методам регрессии, используемым в экологии. Oikos 118 , https://doi.org/10.1111/j.1600-0706.2008.16881.x (2009).

Артикул Google Scholar

32.

Eriksson, L. et al. . В Анализ многомерных и мегавариантных данных : Основные принципы и приложения (ред. Эрикссон, Л. и др. .) 95–98 (Umetrics, 2006).

33.

Birkhofer, K. et al. . Органическое земледелие влияет на биологическую борьбу с вредителями-полукрылыми и урожайность ярового ячменя независимо от сложности ландшафта. Ландшафтная экология 31 , 567–579, https://doi.org/10.1007/s10980-015-0263-8 (2016).

Артикул Google Scholar

34.

Рейдер Р. и др. . Органическое земледелие и неоднородные ландшафты положительно влияют на различные показатели разнообразия растений. Журнал прикладной экологии 51 , 1544–1553, https://doi.org/10.1111/1365-2664.12344 (2014).

Артикул Google Scholar

35.

Хиральдо П., Бенавенте Э., Манзано-Агульяро Ф. и Хименес Э. Тенденции мировых исследований по пшенице и ячменю: сравнительный библиометрический анализ. Agronomy-Basel 9 , https://doi.org/10.3390/agronomy

52 (2019).

Артикул Google Scholar

36.

SCB. Ежегодник сельскохозяйственной статистики (под ред. Statistic Sweden) (2018).

37.

Birkhofer, K. et al. . Взаимосвязи между несколькими компонентами биоразнообразия и экосистемными услугами по градиенту сложности ландшафта. Биологическая охрана 218 , 247–253, https://doi.org/10.1016/j.biocon.2017.12.027 (2018).

Артикул Google Scholar

38.

Ланкашир, П. и др. . Единый десятичный код для стадий роста сельскохозяйственных культур и сорняков. Анналы прикладной биологии 119 , 561–601 (1991).

Артикул Google Scholar

39.

Мехмуд, Т., Лиланд, К. Х., Снипен, Л. и Саебо, С. Обзор методов выбора переменных в регрессии частичных наименьших квадратов. Chemometrics Intell. Лаборатория. Syst. 118 , 62–69, https://doi.org/10.1016/j.chemolab.2012.07.010 (2012).

CAS Статья Google Scholar

40.

Eriksson, L. et al. . В Анализ многомерных и мегавариантных данных : Основные принципы и приложения (ред.Эрикссон, Л. и др. ), гл. 8, 147–198 (Umetrics Academy, 2006).

41.

Титтонелл, П., Ванлауве, Б., де Риддер, Н. и Гиллер, К. Э. Неоднородность урожайности сельскохозяйственных культур и эффективности использования ресурсов в мелких фермерских хозяйствах Кении: градиенты плодородия почвы или градиенты интенсивности управления? Сельскохозяйственные системы 94 , 376–390, https://doi.org/10.1016/j.agsy.2006.10.012 (2007).

Артикул Google Scholar

42.

Уотсон, К. А., Аткинсон, Д., Гослинг, П., Джексон, Л. Р. и Рейнс, Ф. У. Управление плодородием почвы в системах органического земледелия. Управление использованием почвы. 18 , 239–247, https://doi.org/10.1079/sum2002131 (2002).

Артикул Google Scholar

43.

Бенгтссон, Дж. Биологический контроль как экосистемная услуга: разделение вклада природы и человека в урожай. Экологическая энтомология 40 , 45–55, https: // doi.org / 10.1111 / een.12247 (2015).

Артикул Google Scholar

44.

Парр, Дж. Ф., Папендик, Р. И., Хорник, С. Б. и Мейер, Р. Е. Качество почвы: атрибуты и связь с альтернативным и устойчивым сельским хозяйством. Американский журнал альтернативного сельского хозяйства 7 , 5–11 (1992).

Артикул Google Scholar

45.

Хан, Т., Хейнруп, М.И Линдборг Р. Неоднородность ландшафта коррелирует с рекреационными ценностями: тематическое исследование сельскохозяйственных ландшафтов Швеции и их значение для политики. Landsc. Res. 43 , 696–707, https://doi.org/10.1080/01426397.2017.1335862 (2018).

Артикул Google Scholar

46.

Остман О., Экбом Б. и Бенгтссон Дж. Неоднородность ландшафта и практика ведения сельского хозяйства влияют на биологический контроль. Основы и прикладная экология 2 , 365–371, https: // doi.орг / 10.1078 / 1439-1791-00072 (2001).

Артикул Google Scholar

47.

Вайнер, Дж. Применение экологических знаний растений для повышения устойчивости сельского хозяйства. J. Ecol. 105 , 865–870, https://doi.org/10.1111/1365-2745.12792 (2017).

Артикул Google Scholar

48.

Чёрч, С. П. и др. . Считают ли консультанты изменение климата сельскохозяйственным риском? Углубленное изучение взглядов консультантов по сельскому хозяйству Среднего Запада США на засуху, изменение климата и управление рисками. Agric. Человеческие ценности 35 , 349–365, https://doi.org/10.1007/s10460-017-9827-3 (2018).

Артикул Google Scholar

49.

Ассенг, С. и Тернер, Н. С. Моделирование взаимодействий генотип x среда x управление для повышения урожайности , эффективности использования воды и белка зерна в пшенице . Vol. 21 (2007).

50.

Грейс, Дж. Б. и др. . Рекомендации по теоретико-графической реализации моделирования структурных уравнений. Экосфера 3 , https://doi.org/10.1890/es12-00048.1 (2012).

Артикул Google Scholar

51.

Ронкко, М., Макинтош, К. Н. и Антонакис, Дж. О принятии частичных наименьших квадратов в психологических исследованиях: Caveat emptor. Личность и индивидуальные различия 87 , 76–84, https://doi.org/10.1016/j.paid.2015.07.019 (2015).

Артикул Google Scholar

52.

Уиллаби, Х. У., Коста, Д. С. Дж., Бернс, Б. Д., Макканн, К. и Робертс, Р. Д. Тестирование сложных моделей с небольшими размерами выборки: исторический обзор и эмпирическая демонстрация того, что частичные наименьшие квадраты (PLS) могут предложить дифференциальную психологию. Личность и индивидуальные различия 84 , 73–78, https://doi.org/10.1016/j.paid.2014.09.008 (2015).

Артикул Google Scholar

53.

Волос, Дж.Ф., Сарстедт М., Пипер Т. М. и Рингл С. М. Использование моделирования структурных уравнений методом частичных наименьших квадратов в исследованиях стратегического управления: обзор прошлой практики и рекомендации для будущих приложений. Долгосрочное планирование 45 , 320–340, https://doi.org/10.1016/j.lrp.2012.09.008 (2012).

Артикул Google Scholar

54.

Ли, Л., Петтер, С., Фаярд, Д. и Робинсон, Т. Об использовании моделирования методом частичного анализа путей наименьших квадратов в бухгалтерских исследованиях.

No related posts.