как учить поэтапно, интересные занятия и идеи
Рисование в раннем возрасте развивает фантазию и воображение. Кроме этих важных качеств, ребенок научиться правильно выражать свои мысли. Как правило, рисование для детей в возрасте 6 7 лет — это радостное увлечение, которое связано с познанием мира цветов и формы. Главной задачей каждого педагога является заинтересовать ребенка создать шедевр различными способами.
Обучение рисованию ребенка 6-7 лет
Для детей 6-7 лет рисование — это не только удовольствие, но и способ усовершенствовать свои творческие и интеллектуальные способности. Дошкольник изначально представляет образ, который изображает на рисунке. Этот процесс способствует развитию интеллектуальных способностей. Подобная творческая деятельность развивает не только креативность, но и позволяет малышу создавать интересные образы, которые ассоциируются с различными предметами и персонажами.
Обучение художественному искусству
Польза рисования для развития ребенка
Уроки рисования для детей 6 7 лет интересны тем, что они могут изобразить на бумаге любимых героев из мультфильмов либо животных.
Занятие по художественному искусству развивает зрительный, мыслительный, двигательный процесс. В этом возрасте ребенок учится правильно думать. Многие родители часто задаются вопросом, в чем же польза рисования?
Обратите внимание! В ходе выполнения задания любой ребенок проводит эксперименты. То есть создавая новый рисунок в игровой форме, он выражает своим эмоции и чувства. Живопись приобщает к культуре, что приводит к развитию творческого подхода, а также совершенствованию воображения.
Как заинтересовать ребенка в рисовании
Для того, чтобы вызвать полный интерес к живописи, нужно создать соответствующие условия. Малыш должен сам захотеть изобразить на листе бумаги предмет или любимого персонажа. Когда педагог начинает заниматься с маленькими ребятами, то составляется специальная программа, которая объединяет рисование с другими видами деятельности ребенка.
Этот интересный предмет должен вызвать эмоциональный отклик — игра на музыкальном инструменте (например, после изображения на бумаге дождика можно сыграть мелодию дождя на металлофоне).
Обратите внимание! В процессе выполнения занятия можно подобрать любимые мелодии, выполнить несколько танцевальных движений под музыку, рассмотреть иллюстрации или прочитать стихотворение.
Приёмы изображения
Поэтапный онлайн мастер класс по рисованию в детском саду проводится с использованием приемов показа для разъяснения некоторых способов работы. Воспитатель выбирает программу, при помощи которой ребята проводят анализ форму предмета, а также уточняют знания о нем. Обучение приемов осуществляется с применением словесного, игрового метода, а также дидактических игр.
Обучение приемов
Перед выполнением задания педагог знакомит детей с материалами. Для этого применяется карандаш, гуашь, краска, палочки, губка, салфетки, бумага, перо, тушь. После составления программы ребята также знакомятся с такими понятиями, как мелодия, линии горизонта, фон, шаблон, иллюстрации.
С целью закрепления памяти ребята регулярно повторяют пройденный материал.
Со временем воспитатель усложняет программу. При помощи такого подхода можно познакомить детей с новым для них жанром, например, портретом, пейзажем, натюрмортом.
Обратите внимание! Все занятия делятся по категориям (месяцам). Каждая программа имеет свое название и включает предметное, сюжетное рисование.
Организация рабочего пространства
Дети могут рисовать за столом, накрытой клеенкой, где должны лежать все возможные материалы. Для них следует выделить определенного пространство, так как при выполнении работы они много двигаются (наклоняются в различные стороны). Специальная детская парта — это отличная идея, где можно разложить оборудование и материалы. Если температура воздуха позволяет, тогда ребенка следует раздеть на время занятий.
Важно! Родитель должен позаботиться о приобретении спецодежды, чтобы малыш не заляпал себя красками.
Как организовать рабочее пространство
С чего следует начинать при обучении ребенка рисованию
Заинтересовать ребенка в шесть семь лет этим видом искусства можно с беседой о данной теме, чтением книжек, замысловатыми механическими игрушками.
Для начало нужно предоставить несколько баночек с красками. Ребенок должен почувствовать свободу и самостоятельно нарисовать различные линии, формы.
Обратите внимание! Следует не забыть расстелить полиэтиленовую клеенку, чтобы не испачкать все вокруг.
Фантазия малышей, как всегда безгранична. Поэтому им не нужны четкие инструкции для создания нового шедевра. Главным условием является предоставить ребенку полностью самовыразиться. При первой возможности следует ребенка направлять и подсказывать как проводить линии, какие материалы использовать для рисования. Как правило, детей привлекает раскраска животных.
С чего начинается обучение художественной деятельности
Техники для развития навыков рисования
Здесь представлено несколько техник, которые применяются для дошкольников.
- Гуашь — метод тычка
Понадобится гуашь, кисточка, альбомный лист. Ребёнок держит в руках кисточку и ставит её на бумагу перпендикулярно. Таким методом тычка рисуется салют, или пушистая кошка.
- Рисование листьями
Обратите внимание! Вместе с малышом нужно собрать несколько листочков разных деревьев.
На нижнюю часть листа (там, где выступают жилки) следует нанести ровный слой краски. Листик нужно аккуратно положить на бумагу окрашенной стороной вниз, сверху необходимо прижать салфеткой. Теперь можно убирать салфетку и листок, а на бумаге останется симпатичный отпечаток.
- Техника на брызг
Это очень непростая техника. Ее суть состоит в разбрызгивании капель краски. Для ее осуществления используется зубная щетка и стека. Рисунки на темы: «Снегопад», «Листопад», «Зима», «Чудо-юдо-рыба кит», «Транспорт», «Стройка дома», «Профессия», «Число 2. Цифра 2. Пара», «Кошка и собака». Таким же способом можно делать рисунки с помощью трафарета. На цветную бумагу накладывается трафарет. Это могут быть различные цветы, силуэты домов, деревьев.
В емкости из-под йогурта нужно развести краску. Сюда же необходимо опустить зубную щетку и провести линейкой по щетине щетки в направлении к себе, разбрызгивая краску вокруг силуэта.
Фон должен быть покрыт крапинками. Далее нужно снять трафарет и дорисовать детали. Можно так же использовать в качестве трафаретов листья деревьев. Это сложная техника, у детей она получается не сразу, но, несмотря на это, работа приносит удовлетворение.
Интересные идеи для рисования
С возрастом ребенок учиться воспринимать окружающий мир, развивать воображение, мышление, ум. Задача любого воспитателя — это подать малышу интересную идею. Например, детей может заинтересовать тема «Осень». Юные художники знакомятся с рисунками, прослушивают произведение Чайковского «Времена года».
Методы и приемы: наглядный — использование рисунков с изображением осени. Используются следующие материалы и оборудование: гуашь 12 цветов, кисть № 5, лист белой бумаги А4 — на каждого ребенка, запись «Времена года» Чайковского, рисунки с изображением осени; доска, магнитофон.
Другая тема «Наш любимый детский сад», направленная на развитие самостоятельности и творческих способностей. Для работы применяются материалы и оборудование: картинки с изображением дворника, повара, няни, прачки, музыканта и представителей других профессий в детском саду; предметные картинки с изображением предметов, необходимых людям этих профессий; цветные карандаши, листы бумаги.
Обратите внимание! Проводится экскурсия по детскому саду. Воспитатель показывает все группы, кабинеты, кухню, прачечную, спортивный зал. Далее педагог спрашивает какие предметы находятся в том или ином месте. На изображениях дети рассматривают спортивную инвентарь и другие предметы.
Как научить ребёнка рисовать поэтапно, какую тематику выбрать в этом возрасте
Рисование для детей 6 лет — это отличный шанс развить воображение. Малыш сможет создать вообразимый образ на бумаге. Если юный художник будет посвящать огромное количество времени этому искусству, тогда у него раскроется талант к рисованию.
Поэтому очень важно выбрать правильную тематику с учетом возраста. В ходе выполнения занятия, нужно включать музыку, читать стихи и беседовать о данной теме, которая будет изображена на листке.
Пошаговые действия при создании рисунка
Если малыш вообразил для себя определенного персонажа и таким образом запечатлел его на бумаге, то это свидетельствует о наличии фантазии. Воспитатель детского сада или родитель должны внимательно прислушаться к рассказам о рисунке. Чтобы вдохновить ребенка, после завершения занятия следует распечатать рисунок и повесить в кабинете (комнате).
Учим ребенка рисовать карандашами
В понятие техники рисования включается умение рисовать при помощи карандаша (его правильном держании). Ребенок должен четко закрашивать рисунок, не заходя за контур. Художники отмечают, что линия в рисунке едва ли не самый главный элемент изображения. Линия оконтуривает — она призвана определять границы формы.
Обратите внимание! Не умея нарисовать линию, ребёнок не сможет овладеть всей контурной частью рисунка, а значит, не сможет и правильно передать форму предмета.
Сходство же изображения с реальным предметом достигается в основном при правильной передаче его формы. В старшей и подготовительной группах для рисования следует готовить коробки карандашей 24 цветов.
К «сухой» технике рисования относятся такие материалы, как: различные карандаши: простой графитный карандаш, цветные карандаши; фломастеры, угольный карандаш «ретушь», цветные восковые мелки, пастель. В «сухой» технике рисования в основном преобладает линейный штриховой рисунок.
Учим ребенка рисовать красками
Учить ребенка рисовать красками непросто, они не дают такого насыщенного цвета, как гуашь, ее нужно разбавлять водой, рисунок долго сохнет, цвета не перекрываются, а смешиваются. Для начала нужно выбрать хорошие краски, иначе ребенок не захочет использовать акварель.
Далее следует освоить навыки рисования красками:
- Смешивание акварельных красок с водой;
- Использование палитры для сочетания различных оттенков;
- Получение темного или светлого цвета с использованием воды или черной краски;
- Очистка кисти после завершения работы.
Нужно ли отдавать ребенка в кружок рисования
Будь это девочка или мальчик, нужно с детства привить интерес к художественной деятельности.
Обратите внимание! Дошкольник получит возможность самостоятельно создать рисунок.
Положительный эмоциональный настрой в этом возрасте способствует развитию творчества и образного представления. Желательно дошкольника отдать в кружок в ближайший район, чтобы он слишком не уставал. Чрезмерная нагрузка может неблагоприятно повлиять на здоровье малыша.
Нужно ли обучать художественному искусству
Рекомендации психологов и педагогов
Для старших дошкольников используется метод творческой визуализации.
Дети удобно располагаются на ковре, расслабляются, закрывают глаза, слушают звуки леса, речки, шум моря. Спокойный, теплый голос преподавателя помогает представить картину природы, которую потом дети воплотят в своих рисунках.
Важно! Также дети могут путешествовать в реальные места — в мастерскую художника, в выставочный зал, совершать экскурсии по городу, в лес или поле. Во время этих путешествий дети напрямую соприкасаются с миром искусства, встречаются с подлинными мастерами.
Что думают психологи и воспитатели
Ребёнку необходимо предоставить разные художественные материалы: краски, восковые мелки, фломастеры, пастель, уголь, цветные карандаши, пластилин, стеку. А для этого необходимо организовать рабочее место и выделить 30 минут. Пусть ваш юный художник рядом занимается творчеством как в детском саду, так и дома.
Веды.
Как научиться рисовать самостоятельно – бесплатные онлайн-курсы, книги и видеоурокиВ такую красивую осень хочется взять блокнот и отобразить все «хараство» на бумаге. Если вы считаете, что не умеете рисовать, но очень хотели бы научиться, мы поможем.
Рисование развивает способность к познанию: восприятие, зрительную память, подвижность пальцев и координацию. А еще учит медитации: вы почувствуете, что усталости стало меньше, а производительность в других сферах пошла вверх. И самооценка, конечно, подрастет.
ВООБЩЕ-ТО, МЫ УЖЕ УМЕЕМ
Только практика сделает вас художником, но не забывайте, что вы уже были им в детстве – рисовали самозабвенно и не стеснялись, когда яблоко было похоже на огурец. А ведь тогда вы даже не знали о Поллоке и Баския!
Большинство взрослых не рисуют только из-за собственной неуверенности. Просто надо заморочиться и поэтапно преодолеть ее. Психологи рекомендуют начинать с малого: чиркать в блокноте, пока разговариваете по телефону или скучаете.
В арт-терапии есть неплохое успокаивающее упражнение для обретения баланса и работы с самооценкой – мандалы: просто берете круг и начинаете рисовать внутри узоры. Если заполните узорами первый блокнот, можете уже считать себя художником.
ПОЛЕЗНЫЕ КНИГИ
Бетти Эдвардс. «Художник внутри вас!»– преподаватель искусства, которая поняла, что наш мозг порой противится классическим методам обучения рисованию, и развила свой метод правополушарного рисования. Теория такая: чтобы стать художником, нужно действовать правым полушарием (оно использует образный и перцепционный режим – это восприятие цвета, размеры предметов и перспектива целиком). Левое, рациональное, полушарие только мешает – пытается подставить наше представление и знание о предмете вместо того, что мы видим. Потому и непросто нарисовать предмет в непривычном ракурсе: мешает его образ, уже сформированнный у нас в голове. В книжке «Художник внутри вас!» и разных ее переизданиях есть набор упражнений, которые помогут вам отключиться от рационального и включить творческое.
Санни Браун. «Дудлинг для творческих людей. Научитесь мыслить». Оказывается, письменный конспект работает хуже, чем конспект нарисованный. Это в какой-то момент поняла Санни Браун, директор креативного агентства, и ввела в обиход новое понятие «дудлинг» (у нас некоторые называют это «почеркушки»). Чтобы разобраться с тем, как это полезно, можно послушать рассказ Санни на Ted, а еще почитать одну из ее книжек: например, «Дудлинг для творческих людей. Научитесь мыслить».
Марк Кистлер. «Вы сможете рисовать за 30 дней». Если не слишком хотите углубляться в теорию восприятия, то есть и простые пошаговые инструкции: просто выполняете по одному заданию в день – и через месяц вы уже умеете рисовать! Марк Кистлер, автор книги «Вы сможете рисовать за 30 дней», – веселый толстяк из Техаса, который обязательно ответит вам, если вы напишете ему письмо о том, как учились рисовать, и приложите свои рисунки: на его сайте есть форма обратной связи.
А еще он выкладывает видеоуроки в Youtube.
Берт Додсон «Ключи к искусству рисунка». Если хотите немного больше академизма – следуйте заданиям из книжки Додсона: автор показывает техники, которыми просто овладеть и которые можно применить где угодно. Есть советы, уроки и творческие задания. Говорят, что во время работы с этой книжкой даже самые неуверенные вдруг могут отказаться от ластика. И отлично себя чувствуют!
ВИДЕОУРОКИ
Видеоуроков в интернете огромное множество – просто открывайте поиск в Youtube, выбирайте преподавателя, голос которого вас не раздражает, и вперед!
Неплохие советы по скетчингу можно найти здесь, здесь и здесь. Если с английским все сложно, есть уроки и на русском: на этом сайте найдете уроки с разными материалами и вдохновляющие обзоры, здесь – уроки от разных преподавателей, здесь – занятия для детей.
САЙТЫ
Нам кажется, что лучше всего посерфить по разным ресурсам, которые учат рисованию, и выбрать для себя отдельные уроки: вы ведь явно хотите рисовать что-то определенное, так выбирайте подходящие картинки, вот список сайтов с уроками (можно продолжать его бесконечно):
Free Online Drawing Classes на about.
education
Free Online Cartooning Lessons на Study.com
Drawspace (нужно регистрироваться)
TheVirtualInstructor.com
Рисование и анатомия на proko.com
Drawing Academy
Как научиться скетчить и где набраться вдохновения drawsketch.about.com
Рисуем мультяшек и любимых персонажей
Поэтапное рисование карандашом
СОВЕТЫ
1. Заведите специальный блокнот маленького формата – можно купить, но лучше сделайте его сами. Плюс нужны хорошие карандаши, чтобы сами просились в руки.
2. Рисуйте хотя бы по 20 минут в день: количество неизбежно переходит в качество.
3. Не будьте слишком требовательны к реалистичности изображения.
3. Меньше смотрите на бумагу, больше – на предмет, который вы рисуете.
Перепечатка материалов CityDog.by возможна только с письменного разрешения редакции. Подробности здесь.
Фото: melissagoddardillustration.com, austinkleon.
com, toppera-tpr.deviantart.com, thingsbydan.co.uk, mattiasadolfsson.se, eng.utah.edu.
поделиться
Еще по этой теме:
Направленное рисование Дети учатся рисовать Пошаговое рисование
ЦИФРОВЫЕ Дети получат удовольствие от обучения рисованию Пасхи, Весны и Дня Земли с помощью моего пошагового руководства по рисованию в апреле.
РИСУНКИ, ВХОДЯЩИЕ В ЭТОТ НАБОР: (рисунки различаются по сложности)
1. Лягушка в пруду с жуком (Весенний глаз) (24 страницы)
2. Переработка собак (День Земли, переработка) (24 страницы)
3. Зонт (Погода, Дождь, Весна) (24 страницы)
4. Кошка, держащая зонтик под дождем (Погода, Дождь, Весна) (24 отдельных страницы)
5. Пасхальная корзина (Пасхальный праздник, Пасхальные яйца) (24 различных страницы)
6. Рассада (День Земли, Растение, Сад, Росток) ) (24 различных страницы)
Все изображения Directed Drawing показаны на рисунке
Все изображения показаны на рисунке.
Этот набор не редактируется. Включены страницы либо 8 1/2 x 11 в книжной ориентации, либо 11 x 8 1/2 в альбомной ориентации. Они высокого качества • 300 dpi • PDF-файлы
******************************************************* ************************
Личное и классное использование
Фиолетовый и чертополоховый наборы для рисования не предназначены для коммерческого использования. Они предназначены только для личного использования. Наборы направленных рисунков «Фиолетовый» и «Чертополох» нельзя передавать, распространять или перепродавать. Вы не можете продавать их печатные или цифровые копии. Вы не можете продавать их ни в каком виде. Вы не можете предлагать их бесплатно в рекламных целях. Этот набор ни в какой форме не может быть использован в рекламных целях. Он предназначен только для вашего использования или для использования в вашем классе.
******************************************************* ************************
Директированные рисунки — это веселый и увлекательный способ для детей научиться сосредотачиваться, строить последовательности, следовать указаниям и рисовать! Мои четкие пошаговые руководства по рисованию позволяют детям легко следовать последовательному порядку шагов рисования, чтобы создать завершенный рисунок — самостоятельно! А с 24 дифференцированными страницами для каждого изображения учащимся еще проще приобрести навыки и уверенность в рисовании. Никакой подготовки не требуется!
с линиями для письма. Написание строк бывает двух стилей.
Входящие в комплект страницы для рисования и письма имеют большие окна для рисования, что дает учащимся достаточно места для творчества.
ВАРИАНТ 1. Этот набор страниц для рисования и письма большие окна для рисования не заполнены и готовы для того, чтобы учащиеся могли оставить свой след.
ВАРИАНТ 2. Этот набор окон рисования страниц для рисования и письма содержит первый шаг каждого направленного рисования. Это определяет размер и размещение рисунка. Учащиеся выполнят оставшиеся шаги рисунков, следуя пошаговым инструкциям.
ВАРИАНТ 4.
Этот набор не предназначен для направленного рисования, а является набором для раскрашивания. Страницы для рисования и записи содержат полное изображение каждого направленного рисунка черной линией. С помощью этого набора учащиеся не будут рисовать, а будут раскрашивать изображения. Этот набор особенно полезен, когда времени мало или для студентов, которые отсутствовали и должны дополнить проект. Эти страницы также можно использовать в качестве образцов, чтобы показать, как будут выглядеть завершенные рисунки. Также включены:
4 набора пошаговых руководств по рисованию для каждого рисунка добавляют дополнительный уровень дифференциации.
НАБОР 1. Этот набор пошаговых руководств по рисованию выделен черной линией и содержит 6 шагов для каждого рисунка.
НАБОР 2. В этом наборе пошаговых руководств по рисованию шаги выделены черной линией, а шаг, который нужно нарисовать, выделен синей линией. Студенты смогут сразу определить, какие шаги рисовать дальше. Набор содержит 6 шагов для каждого рисунка.
НАБОР 3. Этот набор пошаговых руководств по рисованию для экономии бумаги включает 2 набора шагов на одной странице рядом друг с другом. Он выделен черной линией и содержит 6 шагов для каждого рисунка.
НАБОР 2. Этот набор пошаговых руководств по рисованию для экономии бумаги включает 2 набора шагов на одной странице рядом друг с другом. Он выделен черной линией, а шаги, которые необходимо нарисовать, выделены синей линией. Студенты смогут сразу определить, какие шаги рисовать дальше. Набор содержит 6 шагов для каждого рисунка.
Этот набор Directed Drawing является цифровым, никакие физические продукты не будут отправлены или получены. Он не будет содержать водяных знаков Violet и Thistle. Уровень качества, на который вы настроили свой принтер, может повлиять на распечатываемые страницы.
МГНОВЕННАЯ ЗАГРУЗКА: Элементы могут быть загружены, как только ваш платеж будет подтвержден.
Дизайн защищен авторским правом. Они предназначены для ограниченного личного использования. См. мои Условия использования на странице Мои Политики.
Покупая этот товар, вы соглашаетесь с моими условиями использования.
ЭТО ЦИФРОВОЙ ПРОДУКТ. НИКАКОЙ ФИЗИЧЕСКИЙ ПРОДУКТ НЕ БУДЕТ ОТПРАВЛЕН ИЛИ ПОЛУЧЕН.
Из-за характера цифровых продуктов возврат средств не производится.
Спасибо, что посетили мой магазин!
Ключевые слова: Направленное рисование для печати, Увлекательное рисование для детей, Мгновенная цифровая загрузка, Занятия в классе.
Научитесь рисовать голову шаг за шагом
Это будет первый урок из нескольких.
В этом мы сделаем обзор того, как нарисовать голову.
В этом первом эпизоде, прежде чем мы обсудим такие особенности, как глаза, нос и т. д., мы сосредоточимся на форме головы. Эпизод — отличное место для начала, если вы новичок и хотите изучить различные аспекты рисования формы головы, черты головы и форму головы под разными углами. Более продвинутые художники также найдут отличные приемы для точного определения пропорций и перспективы. Давайте начнем!
Посмотреть видео
Глава 1: Как нарисовать голову с видом спереди
01
Прежде всего — и вы можете ожидать этого, если вы знакомы с другими учебниками — мы начнем с круга. Круг, очевидно, обозначает сферу. Это только выглядит как круг, потому что мы рисуем в двух измерениях.
Это одна из основных фигур при рисовании чего-либо органического.
02
От сферы отрежем два кусочка — по одному с каждой стороны сферы.
Попробуйте представить яблоко. Если мы отрежем один кусочек от этого яблока, появится эллиптическая форма. То же самое будет и с нашей вырезанной областью. Вы заметите, что здесь все еще работает принцип сферы или круга, и мы модифицируем его, чтобы он соответствовал основной форме головы.
Еще одна вещь, которую следует иметь в виду, это то, что если вы смотрите на голову сверху, наши 2 разреза не будут точно параллельны, а будут немного уже к носу. Вот почему, когда мы смотрим на лицо спереди, мы видим две эллиптические области.
Высота надрезов должна составлять около двух третей высоты всей сферы.
03
Следующее, что нам нужно, это крест на каждой вырезанной области с обеих сторон.
Это будет особенно важно позже, когда мы начнем поворачивать голову. Кресты будут служить ориентиром для создания желаемой перспективы независимо от угла наклона головы.
Нам также нужна осевая линия для симметрии. Опять же, это послужит ориентиром, когда мы начнем добавлять основные черты формы головы.
Теперь нам нужно соединить края вырезанных областей, чтобы получить пару подразделений.
Чтобы получить окончательную высоту лица, нам нужно всего лишь добавить еще одну из этих высот подразделения ниже. Теперь у нас есть самые важные рекомендации для лица. И теперь, когда у нас есть эти ключевые рекомендации, давайте посмотрим, как мы можем их использовать.
04
Верхняя линия – это линия роста волос. Это линия, где начинаются волосы – если они есть! Но даже если вы рисуете лысую голову, полезно помнить об условной линии роста волос при рассмотрении пропорций черт лица.
Примером этого является вторая линия: это линия бровей. Это примерно линия, на которой должны лежать брови.
Третья линия – линия носа. В частности, это нижняя часть носа. И последний ориентир – подбородок. На этой высоте мы должны определить подбородок.
Между прочим: все лица разные. Расстояние между 4 направляющими также имеет тенденцию варьироваться от лица к лицу. В крайне редких случаях все интервалы могут оказаться абсолютно одинаковыми. Попробуйте поэкспериментировать с интервалом. Вы можете довести его до крайности, если хотите. Гигантские подбородки всегда забавны! Однако в этом уроке давайте придерживаться основ.
05
Теперь я могу начать с самых нижних точек вырезанных областей. Не беспокойтесь о том, чтобы найти точную точку в нижней части вырезанных областей, потому что мы можем начать немного ниже их в зависимости от того, насколько сильной мы хотим сделать челюсть.
Далее соедините его с подбородком. Вот и вся форма головы — готово! Обратите внимание, что исходные рекомендации, которые мы использовали, помогают контролировать пропорции. Основываясь на руководящих принципах, мы можем принимать решения о таких вещах, как, насколько сильной должна быть линия челюсти, насколько большим подбородок и так далее.
Глава 2: Как нарисовать голову в половинном профиле?
01
Давайте немного повернем голову вправо, чтобы увидеть, как построить профиль. Повернув голову вправо, мы увидим только одну из областей разреза, и она будет казаться шире, чем раньше. Центральная линия больше не прямая. Скорее, он образует эллипс.
02
От точки на линии бровей мы больше не будем следовать за сферой.
Вместо этого идите более или менее прямо вниз. Помните, что голова повернута вправо, поэтому движение прямо вниз относится только к нашему процессу, а не к самой фигуре.
Чтобы сделать подбородок более мягким и женственным, вы можете немного углубиться внутрь от центральной линии. Если вы хотите сделать подбородок более квадратным, более традиционно мужественным, сделайте его более прямым или даже слегка выступающим наружу.
03
Мы можем снова сгенерировать наши 3 области, чтобы определить линию подбородка. Наконец, соедините подбородок с челюстью. Вот и все: готовая форма.
Глава 3: Как нарисовать голову в профиль?
01
Давайте немного повернем голову вправо, чтобы увидеть, как построить профиль.
Повернув голову вправо, мы увидим только одну из областей разреза, и она будет казаться шире, чем раньше. Центральная линия больше не прямая. Скорее, он образует эллипс.
02
От точки на линии бровей мы больше не будем следовать за сферой. Вместо этого идите более или менее прямо вниз. Помните, что голова повернута вправо, поэтому движение прямо вниз относится только к нашему процессу, а не к самой фигуре.
Чтобы сделать подбородок более мягким и женственным, вы можете немного углубиться внутрь от центральной линии. Если вы хотите сделать подбородок более квадратным, более традиционно мужественным, сделайте его более прямым или даже слегка выступающим наружу.
03
Мы можем снова сгенерировать наши 3 области, чтобы определить линию подбородка. Наконец, соедините подбородок с челюстью.
Вот и все: готовая форма.
Глава 4: Как нарисовать голову сверху в половинном профиле
01
Давайте перейдем к более сложной перспективе. Поверните голову вправо и вниз. Наша сфера всегда остается неизменной — куда бы мы ни повернули сферу, она всегда останется сферой. То же самое относится и к вырезанным областям. В конце концов, эти только там дают нам знать, что голова повернута вправо. Для того, чтобы сориентировать голову вниз, нам достаточно повернуть этот крест.
Теперь, когда крест повернут вниз, меняется не только горизонтальная линия, но и вертикальная.
02
Чтобы нарисовать направляющие, представьте угол между передней и боковой частями головы.
Вы можете найти этот угол линии бровей на своей голове, коснувшись самого внешнего края собственной брови.
Конечно, в итоге это будет не угол, а скорее кривая, потому что на лице нет по-настоящему острых углов. Поэтому мы можем сразу немного смягчить этот угол.
03
Чтобы продолжить центральную линию от линии бровей, просто идите параллельно вертикальной поперечной линии области выреза. Теперь центральная линия больше не идет прямо вниз. На самом деле он немного наклонен влево, потому что мы повернули голову вниз и вправо. Имейте в виду, что мы рассматриваем эту форму головы над левым ухом.
04
Обратите внимание на линию подбородка: справа она немного короче, чем слева, потому что голова повернута вправо. Таким образом, мы видим больше подбородка с левой стороны.
С этой точки зрения правая сторона подбородка закрыта остальной формой головы.
05
Соедините линии, как мы это делали в предыдущих шагах.
Глава 5: Как нарисовать голову снизу в половинном профиле?
01
Давайте перейдем к более сложной перспективе. Поверните голову вправо и вниз. Наша сфера всегда остается неизменной — куда бы мы ни повернули сферу, она всегда останется сферой. То же самое относится и к вырезанным областям. В конце концов, эти только там дают нам знать, что голова повернута вправо. Для того, чтобы сориентировать голову вниз, нам достаточно повернуть этот крест.
Теперь, когда крест повернут вниз, меняется не только горизонтальная линия, но и вертикальная.
02
Чтобы нарисовать направляющие, представьте угол между передней и боковой частями головы. Вы можете найти этот угол линии бровей на своей голове, коснувшись самого внешнего края собственной брови.
Конечно, в итоге это будет не угол, а скорее кривая, потому что на лице нет по-настоящему острых углов. Поэтому мы можем сразу немного смягчить этот угол.
03
Чтобы продолжить центральную линию от линии бровей, просто идите параллельно вертикальной поперечной линии области выреза. Теперь центральная линия больше не идет прямо вниз. На самом деле он немного наклонен влево, потому что мы повернули голову вниз и вправо. Имейте в виду, что мы рассматриваем эту форму головы над левым ухом.
04
Обратите внимание на линию подбородка: справа она немного короче, чем слева, потому что голова повернута вправо.
Таким образом, мы видим больше подбородка с левой стороны. С этой точки зрения правая сторона подбородка закрыта остальной формой головы.
05
Соедините линии, как мы это делали в предыдущих шагах.
Глава 6: Заключительный этап рисования головы
01
Давайте перейдем к более сложной перспективе. Поверните голову вправо и вниз. Наша сфера всегда остается неизменной — куда бы мы ни повернули сферу, она всегда останется сферой. То же самое относится и к вырезанным областям. В конце концов, эти только там дают нам знать, что голова повернута вправо. Для того, чтобы сориентировать голову вниз, нам достаточно повернуть этот крест.
Теперь, когда крест повернут вниз, меняется не только горизонтальная линия, но и вертикальная.
02
Чтобы нарисовать направляющие, представьте угол между передней и боковой частями головы. Вы можете найти этот угол линии бровей на своей голове, коснувшись самого внешнего края собственной брови.
Конечно, в итоге это будет не угол, а скорее кривая, потому что на лице нет по-настоящему острых углов. Поэтому мы можем сразу немного смягчить этот угол.
03
Чтобы продолжить центральную линию от линии бровей, просто идите параллельно вертикальной поперечной линии области выреза. Теперь центральная линия больше не идет прямо вниз. На самом деле он немного наклонен влево, потому что мы повернули голову вниз и вправо. Имейте в виду, что мы рассматриваем эту форму головы над левым ухом.
04
Обратите внимание на линию подбородка: справа она немного короче, чем слева, потому что голова повернута вправо.
Таким образом, мы видим больше подбородка с левой стороны. С этой точки зрения правая сторона подбородка закрыта остальной формой головы.
05
Соедините линии, как мы это делали в предыдущих шагах.
06
Теперь о виде снизу: с этой линией бровей происходит обратное, потому что теперь видна гораздо большая часть этой плоскости под бровями. Вот почему мы идем намного дольше с этой линией долины брови.
07
И здесь снова происходит что-то новое с ухом, потому что, если мы будем следовать этим рекомендациям для уха, как мы делали ранее, ухо выглядит как ухо, нарисованное на безухой голове. Это проблема перспективы — ухо не прилегает к голове.
Скорее он выделяется немного в стороне от головы. Вот почему, с этой точки зрения, ухо выходит за рамки нормы.
08
Вот, собственно, и все, что касается рисования формы головы. Конечно, вы можете рисовать с гораздо большего количества точек зрения. Но эти 4 точки зрения достаточно полно показывают весь принцип. Я надеюсь, что это дало вам приятный обзор этого метода построения формы головы. До скорой встречи в следующем выпуске этого сериала. Удачной живописи!
Узнать больше о рисовании
Узнать больше
Посмотреть все семейства продуктов Wacom
Графические планшеты
Делайте наброски, рисуйте и редактируйте изображения с помощью сенсорного планшета, точного пера и наблюдайте, как ваши творения появляются на экране.
Купить сейчас
Перьевые дисплеи
Рисуйте, проектируйте и создавайте прямо на экране с высоким разрешением с помощью точного пера.
Купить сейчас
Перьевые компьютеры
Создавайте что угодно и где угодно благодаря повышенной вычислительной мощности, точному перу и превосходному дисплею.
Купить сейчас
Smartpads
Пишите ручкой на бумаге и конвертируйте рукописные заметки в цифровой формат.
Купить сейчас
Стилус
Пишите и быстро записывайте идеи на мобильном устройстве с помощью стилуса Wacom.
