«Семь красных линий» или «Я же эксперт!»
Петров пришел во вторник на совещание. Ему там вынули мозг, разложили по блюдечкам и стали есть, причмокивая и вообще выражая всяческое одобрение. Начальник Петрова, Недозайцев, предусмотрительно раздал присутствующим десертные ложечки. И началось.
— Коллеги, — говорит Морковьева, — перед нашей организацией встала масштабная задача. Нам поступил на реализацию проект, в рамках которого нам требуется изобразить несколько красных линий. Вы готовы взвалить на себя эту задачу?
— Конечно, — говорит Недозайцев. Он директор, и всегда готов взвалить на себя проблему, которую придется нести кому-то из коллектива. Впрочем, он тут же уточняет: — Мы же это можем?
Начальник отдела рисования Сидоряхин торопливо кивает:
— Да, разумеется. Вот у нас как раз сидит Петров, он наш лучший специалист в области рисования красных линий. Мы его специально пригласили на совещание, чтобы он высказал свое компетентное мнение.
— Очень приятно, — говорит Морковьева.
Леночка покрывается краской и смущенно улыбается. Она недавно закончила экономический, и к дизайну имеет такое же отношение, как утконос к проектированию дирижаблей.
— Так вот, — говорит Морковьева. — Нам нужно нарисовать семь красных линий. Все они должны быть строго перпендикулярны, и кроме того, некоторые нужно нарисовать зеленым цветом, а еще некоторые — прозрачным. Как вы считаете, это реально?
— Нет, — говорит Петров.
— Давайте не будем торопиться с ответом, Петров, — говорит Сидоряхин. — Задача поставлена, и ее нужно решить. Вы же профессионал, Петров. Не давайте нам повода считать, что вы не профессионал.
— Видите ли, — объясняет Петров, — термин «красная линия» подразумевает, что цвет линии — красный. Нарисовать красную линию зеленым цветом не то, чтобы невозможно, но очень близко к невозможному…
— Петров, ну что значит «невозможно»? — спрашивает Сидоряхин.
— Я просто обрисовываю ситуацию. Возможно, есть люди, страдающие дальтонизмом, для которых действительно не будет иметь значения цвет линии, но я не уверен, что целевая аудитория вашего проекта состоит исключительно из таких людей.
— То есть, в принципе, это возможно, мы правильно вас понимаем, Петров? — спрашивает Морковьева.
Петров осознает, что переборщил с образностью.
— Скажем проще, — говорит он. — Линию, как таковую, можно нарисовать совершенно любым цветом. Но чтобы получилась красная линия, следует использовать только красный цвет.
— Петров, вы нас не путайте, пожалуйста. Только что вы говорили, что это возможно.
Петров молча проклинает свою болтливость.
— Нет, вы неправильно меня поняли. Я хотел лишь сказать, что в некоторых, крайне редких ситуациях, цвет линии не будет иметь значения, но даже и тогда — линия все равно не будет красной. Понимаете, она красной не будет! Она будет зеленой. А вам нужна красная.
Наступает непродолжительное молчание, в котором отчетливо слышится тихое напряженное гудение синапсов.
— А что если, — осененный идеей, произносит Недозайцев, — нарисовать их синим цветом?
— Все равно не получится, — качает головой Петров. — Если нарисовать синим — получатся синие линии.
Опять молчание. На этот раз его прерывает сам Петров.
— И я еще не понял… Что вы имели в виду, когда говорили о линиях прозрачного цвета?
Морковьева смотрит на него снисходительно, как добрая учительница на отстающего ученика.
— Ну, как вам объяснить?.. Петров, вы разве не знаете, что такое «прозрачный»?
— Знаю.
— И что такое «красная линия», надеюсь, вам тоже не надо объяснять?
— Нет, не надо.
— Ну вот. Вы нарисуйте нам красные линии прозрачным цветом.
Петров на секунду замирает, обдумывая ситуацию.
— И как должен выглядеть результат, будьте добры, опишите пожалуйста? Как вы себе это представляете?
— Ну-у-у, Петро-о-ов! — говорит Сидоряхин. — Ну давайте не будем… У нас что, детский сад? Кто здесь специалист по красным линиям, Морковьева или вы?
— Я просто пытаюсь прояснить для себя детали задания…
— Ну, а что тут непонятного-то?.
— Да, но…
— И что такое «прозрачный», вам тоже ясно?
— Разумеется, но…
— Так что вам объяснять-то? Петров, ну давайте не будем опускаться до непродуктивных споров. Задача поставлена, задача ясная и четкая. Если у вас есть конкретные вопросы, так задавайте.
— Вы же профессионал, — добавляет Сидоряхин.
— Ладно, — сдается Петров. — Бог с ним, с цветом. Но у вас там еще что-то с перпендикулярностью?..
— Да, — с готовностью подтверждает Морковьева. — Семь линий, все строго перпендикулярны.
— Перпендикулярны чему? — уточняет Петров.
Морковьева начинает просматривать свои бумаги.
— Э-э-э, — говорит она наконец. — Ну, как бы… Всему. Между собой. Ну, или как там… Я не знаю. Я думала, это вы знаете, какие бывают перпендикулярные линии, — наконец находится она.
— Да конечно знает, — взмахивает руками Сидоряхин. — Профессионалы мы тут, или не профессионалы?.
.
— Перпендикулярны могут быть две линии, — терпеливо объясняет Петров. — Все семь одновременно не могут быть перпендикулярными по отношению друг к другу. Это геометрия, 6 класс.
Морковьева встряхивает головой, отгоняя замаячивший призрак давно забытого школьного образования. Недозайцев хлопает ладонью по столу:
— Петров, давайте без вот этого: «6 класс, 6 класс». Давайте будем взаимно вежливы. Не будем делать намеков и скатываться до оскорблений. Давайте поддерживать конструктивный диалог. Здесь же не идиоты собрались.
— Я тоже так считаю, — говорит Сидоряхин.
Петров придвигает к себе листок бумаги.
— Хорошо, — говорит он. — Давайте, я вам нарисую. Вот линия. Так?
Морковьева утвердительно кивает головой.
— Рисуем другую… — говорит Петров. — Она перпендикулярна первой?
— Ну-у…
— Да, она перпендикулярна.
— Ну вот видите! — радостно восклицает Морковьева.
— Подождите, это еще не все. Теперь рисуем третью… Она перпендикулярна первой линии?.
Вдумчивое молчание. Не дождавшись ответа, Петров отвечает сам:
— Да, первой линии она перпендикулярна. Но со второй линией она не пересекается. Со второй линией они параллельны.
Наступает тишина. Потом Морковьева встает со своего места и, обогнув стол, заходит Петрову с тыла, заглядывая ему через плечо.
— Ну… — неуверенно произносит она. — Наверное, да.
— Вот в этом и дело, — говорит Петров, стремясь закрепить достигнутый успех. — Пока линий две, они могут быть перпендикулярны. Как только их становится больше…
— А можно мне ручку? — просит Морковьева.
Петров отдает ручку. Морковьева осторожно проводит несколько неуверенных линий.
— А если так?..
Петров вздыхает.
— Это называется треугольник. Нет, это не перпендикулярные линии. К тому же их три, а не семь.
Морковьева поджимает губы.
— А почему они синие? — вдруг спрашивает Недозайцев.
— Да, кстати, — поддерживает Сидоряхин. — Сам хотел спросить.
Петров несколько раз моргает, разглядывая рисунок.
— У меня ручка синяя, — наконец говорит он. — Я же просто чтобы продемонстрировать…
— Ну, так может, в этом и дело? — нетерпеливо перебивает его Недозайцев тоном человека, который только что разобрался в сложной концепции и спешит поделиться ею с окружающими, пока мысль не потеряна. — У вас линии синие. Вы нарисуйте красные, и давайте посмотрим, что получится.
— Получится то же самое, — уверенно говорит Петров.
— Ну, как то же самое? — говорит Недозайцев. — Как вы можете быть уверены, если вы даже не попробовали? Вы нарисуйте красные, и посмотрим.
— У меня нет красной ручки с собой, — признается Петров. — Но я могу совершенно…
— А что же вы не подготовились, — укоризненно говорит Сидоряхин. — Знали же, что будет собрание…
— Я абсолютно точно могу вам сказать, — в отчаянии говорит Петров, — что красным цветом получится точно то же самое.
— Вы же сами нам в прошлый раз говорили, — парирует Сидоряхин, — что рисовать красные линии нужно красным цветом.
— Кстати, да, — замечает Недозайцев. — Я же еще спрашивал вас про синий цвет. Что вы мне ответили?
Петрова внезапно спасает Леночка, с интересом изучающая его рисунок со своего места.
— Мне кажется, я понимаю, — говорит она. — Вы же сейчас не о цвете говорите, да? Это у вас про вот эту, как вы ее называете? Перпер-чего-то-там?
— Перпендикулярность линий, да, — благодарно отзывается Петров. — Она с цветом линий никак не связана.
— Все, вы меня запутали окончательно, — говорит Недозайцев, переводя взгляд с одного участника собрания на другого. — Так у нас с чем проблемы? С цветом или с перпендикулярностью?
Морковьева издает растерянные звуки и качает головой. Она тоже запуталась.
— И с тем, и с другим, — тихо говорит Петров.
— Я ничего не могу понять, — говорит Недозайцев, разглядывая свои сцепленные в замок пальцы. — Вот есть задача. Нужно всего-то семь красных линий.
Я понимаю, их было бы двадцать!.. Но тут-то всего семь. Задача простая. Наши заказчики хотят семь перпендикулярных линий. Верно?
Морковьева кивает.
— И Сидоряхин вот тоже не видит проблемы, — говорит Недозайцев. — Я прав, Сидоряхин?.. Ну вот. Так что нам мешает выполнить задачу?
— Геометрия, — со вздохом говорит Петров.
— Ну, вы просто не обращайте на нее внимания, вот и все! — произносит Морковьева.
Петров молчит, собираясь с мыслями. В его мозгу рождаются одна за другой красочные метафоры, которые позволили бы донести до окружающих сюрреализм происходящего, но как назло, все они, облекаясь в слова, начинаются неизменно словом «Блять!», совершенно неуместным в рамках деловой беседы.
Устав ждать ответа, Недозайцев произносит:
— Петров, вы ответьте просто — вы можете сделать или вы не можете? Я понимаю, что вы узкий специалист и не видите общей картины. Но это же несложно — нарисовать какие-то семь линий? Обсуждаем уже два часа какую-то ерунду, никак не можем прийти к решению.
— Да, — говорит Сидоряхин. — Вы вот только критикуете и говорите: «Невозможно! Невозможно!» Вы предложите нам свое решение проблемы! А то критиковать и дурак может, простите за выражение. Вы же профессионал!
Петров устало изрекает:
— Хорошо. Давайте я нарисую вам две гарантированно перпендикулярные красные линии, а остальные — прозрачным цветом. Они будут прозрачны, и их не будет видно, но я их нарисую. Вас это устроит?
— Нас это устроит? — оборачивается Морковьева к Леночке. — Да, нас устроит.
— Только еще хотя бы пару — зеленым цветом, — добавляет Леночка. — И еще у меня такой вопрос, можно?
— Да, — мертвым голосом разрешает Петров.
— Можно одну линию изобразить в виде котенка?
Петров молчит несколько секунд, а потом переспрашивает:
— Что?
— Ну, в виде котенка. Котеночка. Нашим пользователям нравятся зверюшки. Было бы очень здорово…
— Нет, — говорит Петров.
— А почему?
— Нет, я конечно могу нарисовать вам кота.
Я не художник, но могу попытаться. Только это будет уже не линия. Это будет кот. Линия и кот — разные вещи.
— Котенок, — уточняет Морковьева. — Не кот, а котенок, такой маленький, симпатичный. Коты, они…
— Да все равно, — качает головой Петров.
— Совсем никак, да?.. — разочарованно спрашивает Леночка.
— Петров, вы хоть дослушали бы до конца, — раздраженно говорит Недозайцев. — Не дослушали, а уже говорите «Нет».
— Я понял мысль, — не поднимая взгляда от стола, говорит Петров. — Нарисовать линию в виде котенка невозможно.
— Ну и не надо тогда, — разрешает Леночка. — А птичку тоже не получится?
Петров молча поднимает на нее взгляд и Леночка все понимает.
— Ну и не надо тогда, — снова повторяет она.
Недозайцев хлопает ладонью по столу.
— Так на чем мы остановились? Что мы делаем?
— Семь красных линий, — говорит Морковьева. — Две красным цветом, и две зеленым, и остальные прозрачным. Да? Я же правильно поняла?
— Да, — подтверждает Сидоряхин прежде, чем Петров успевает открыть рот.
Недозайцев удовлетворенно кивает.
— Вот и отлично… Ну, тогда все, коллеги?.. Расходимся?.. Еще вопросы есть?..
— Ой, — вспоминает Леночка. — У нас еще есть красный воздушный шарик! Скажите, вы можете его надуть?
— Да, кстати, — говорит Морковьева. — Давайте это тоже сразу обсудим, чтобы два раза не собираться.
— Петров, — поворачивается Недозайцев к Петрову. — Мы это можем?
— А какое отношение ко мне имеет шарик? — удивленно спрашивает Петров.
— Он красный, — поясняет Леночка.
Петров тупо молчит, подрагивая кончиками пальцев.
— Петров, — нервно переспрашивает Недозайцев. — Так вы это можете или не можете? Простой же вопрос.
— Ну, — осторожно говорит Петров, — в принципе, я конечно могу, но…
— Хорошо, — кивает Недозайцев. — Съездите к ним, надуйте. Командировочные, если потребуется, выпишем.
— Завтра можно? — спрашивает Морковьева.
— Конечно, — отвечает Недозайцев. — Я думаю, проблем не будет… Ну, теперь у нас все?.
. Отлично. Продуктивно поработали… Всем спасибо и до свидания!
Петров несколько раз моргает, чтобы вернуться в объективную реальность, потом встает и медленно бредет к выходу. У самого выхода Леночка догоняет его.
— А можно еще вас попросить? — краснея, говорит Леночка. — Вы когда шарик будете надувать… Вы можете надуть его в форме котенка?..
Петров вздыхает.
— Я все могу, — говорит он. — Я могу абсолютно все. Я профессионал.
Как нарисовать семь красных линий таким образом, чтобы все они были строго перпендикулярны друг другу, причем некоторые зелёным цветом, а некоторые
Много лет назад в Великобритании, по мотивам рассказа Алексея Березина «Совещание», был снят видеоролик «The Expert». Его просмотрели миллионы зрителей, которые до сих пор считают, что поднятые в нем вопросы, не имеют корректного решения и поставлены исключительно для того, чтобы показывать тупость современных менеджеров и вызывать «смех в зале». Просмотрим видеоролик еще раз:
- Как нарисовать семь прямых линий, чтобы они были строго перпендикулярны друг другу?
- Как нарисовать семь красных линий синим цветом?
- ….
Если Вы тоже считаете, что корректно ответить на перечисленные выше вопросы невозможно, то Вам предлагается ознакомиться с некоторыми решениями данных задач…
Вариант №1. Полное корректное решение поставленной задачи.
Вариант №2.
Частичное решение задачи.
P.S.
Эксперт (от лат. expertus — опытный) — специалист, обладающий специальными знаниями и приглашаемый или нанимаемый за вознаграждение для выдачи квалифицированного заключения или суждения по вопросу, рассматриваемому или решаемому другими людьми, менее компетентными в этой области, то есть человек проводящий экспертизу.
Как нарисовать 7 перпендикулярных линий красного цвета, 2 из которых зелёные и 2 прозрачные?
Петров пришел во вторник на совещание. Ему там вынули мозг, разложили по блюдечкам и стали есть, причмокивая и вообще выражая всяческое одобрение. Начальник Петрова, Недозайцев, предусмотрительно раздал присутствующим десертные ложечки. И началось.
— Коллеги, — говорит Морковьева, — перед нашей организацией встала масштабная задача. Нам поступил на реализацию проект, в рамках которого нам требуется изобразить несколько красных линий.
Вы готовы взвалить на себя эту задачу?
— Конечно, — говорит Недозайцев. Он директор, и всегда готов взвалить на себя проблему, которую придется нести кому-то из коллектива. Впрочем, он тут же уточняет: — Мы же это можем?
Начальник отдела рисования Сидоряхин торопливо кивает:
— Да, разумеется. Вот у нас как раз сидит Петров, он наш лучший специалист в области рисования красных линий. Мы его специально пригласили на совещание, чтобы он высказал свое компетентное мнение.
— Очень приятно, — говорит Морковьева. — Ну, меня вы все знаете. А это — Леночка, она специалист по дизайну в нашей организации.
Леночка покрывается краской и смущенно улыбается. Она недавно закончила экономический, и к дизайну имеет такое же отношение, как утконос к проектированию дирижаблей.
— Так вот, — говорит Морковьева. — Нам нужно нарисовать семь красных линий. Все они должны быть строго перпендикулярны, и кроме того, некоторые нужно нарисовать зеленым цветом, а еще некоторые — прозрачным.
Как вы считаете, это реально?
— Нет, — говорит Петров.
— Давайте не будем торопиться с ответом, Петров, — говорит Сидоряхин. — Задача поставлена, и ее нужно решить. Вы же профессионал, Петров. Не давайте нам повода считать, что вы не профессионал.
— Видите ли, — объясняет Петров, — термин «красная линия» подразумевает, что цвет линии — красный. Нарисовать красную линию зеленым цветом не то, чтобы невозможно, но очень близко к невозможному…
— Петров, ну что значит «невозможно»? — спрашивает Сидоряхин.
— Я просто обрисовываю ситуацию. Возможно, есть люди, страдающие дальтонизмом, для которых действительно не будет иметь значения цвет линии, но я не уверен, что целевая аудитория вашего проекта состоит исключительно из таких людей.
— То есть, в принципе, это возможно, мы правильно вас понимаем, Петров? — спрашивает Морковьева.
Петров осознает, что переборщил с образностью.
— Скажем проще, — говорит он. — Линию, как таковую, можно нарисовать совершенно любым цветом.
Но чтобы получилась красная линия, следует использовать только красный цвет.
— Петров, вы нас не путайте, пожалуйста. Только что вы говорили, что это возможно.
Петров молча проклинает свою болтливость.
— Нет, вы неправильно меня поняли. Я хотел лишь сказать, что в некоторых, крайне редких ситуациях, цвет линии не будет иметь значения, но даже и тогда — линия все равно не будет красной. Понимаете, она красной не будет! Она будет зеленой. А вам нужна красная.
Наступает непродолжительное молчание, в котором отчетливо слышится тихое напряженное гудение синапсов.
— А что если, — осененный идеей, произносит Недозайцев, — нарисовать их синим цветом?
— Все равно не получится, — качает головой Петров. — Если нарисовать синим — получатся синие линии.
Опять молчание. На этот раз его прерывает сам Петров.
— И я еще не понял… Что вы имели в виду, когда говорили о линиях прозрачного цвета?
Морковьева смотрит на него снисходительно, как добрая учительница на отстающего ученика.
— Ну, как вам объяснить?.. Петров, вы разве не знаете, что такое «прозрачный»?
— Знаю.
— И что такое «красная линия», надеюсь, вам тоже не надо объяснять?
— Нет, не надо.
— Ну вот. Вы нарисуйте нам красные линии прозрачным цветом.
Петров на секунду замирает, обдумывая ситуацию.
— И как должен выглядеть результат, будьте добры, опишите пожалуйста? Как вы себе это представляете?
— Ну-у-у, Петро-о-ов! — говорит Сидоряхин. — Ну давайте не будем… У нас что, детский сад? Кто здесь специалист по красным линиям, Морковьева или вы?
— Я просто пытаюсь прояснить для себя детали задания…
— Ну, а что тут непонятного-то?.. — встревает в разговор Недозайцев. — Вы же знаете, что такое красная линия?
— Да, но…
— И что такое «прозрачный», вам тоже ясно?
— Разумеется, но…
— Так что вам объяснять-то? Петров, ну давайте не будем опускаться до непродуктивных споров. Задача поставлена, задача ясная и четкая. Если у вас есть конкретные вопросы, так задавайте.
— Вы же профессионал, — добавляет Сидоряхин.
— Ладно, — сдается Петров. — Бог с ним, с цветом. Но у вас там еще что-то с перпендикулярностью?..
— Да, — с готовностью подтверждает Морковьева. — Семь линий, все строго перпендикулярны.
— Перпендикулярны чему? — уточняет Петров.
Морковьева начинает просматривать свои бумаги.
— Э-э-э, — говорит она наконец. — Ну, как бы… Всему. Между собой. Ну, или как там… Я не знаю. Я думала, это вы знаете, какие бывают перпендикулярные линии, — наконец находится она.
— Да конечно знает, — взмахивает руками Сидоряхин. — Профессионалы мы тут, или не профессионалы?..
— Перпендикулярны могут быть две линии, — терпеливо объясняет Петров. — Все семь одновременно не могут быть перпендикулярными по отношению друг к другу. Это геометрия, 6 класс.
Морковьева встряхивает головой, отгоняя замаячивший призрак давно забытого школьного образования. Недозайцев хлопает ладонью по столу:
— Петров, давайте без вот этого: «6 класс, 6 класс».
Давайте будем взаимно вежливы. Не будем делать намеков и скатываться до оскорблений. Давайте поддерживать конструктивный диалог. Здесь же не идиоты собрались.
— Я тоже так считаю, — говорит Сидоряхин.
Петров придвигает к себе листок бумаги.
— Хорошо, — говорит он. — Давайте, я вам нарисую. Вот линия. Так?
Морковьева утвердительно кивает головой.
— Рисуем другую… — говорит Петров. — Она перпендикулярна первой?
— Ну-у…
— Да, она перпендикулярна.
— Ну вот видите! — радостно восклицает Морковьева.
— Подождите, это еще не все. Теперь рисуем третью… Она перпендикулярна первой линии?..
Вдумчивое молчание. Не дождавшись ответа, Петров отвечает сам:
— Да, первой линии она перпендикулярна. Но со второй линией она не пересекается. Со второй линией они параллельны.
Наступает тишина. Потом Морковьева встает со своего места и, обогнув стол, заходит Петрову с тыла, заглядывая ему через плечо.
— Ну… — неуверенно произносит она.
— Наверное, да.
— Вот в этом и дело, — говорит Петров, стремясь закрепить достигнутый успех. — Пока линий две, они могут быть перпендикулярны. Как только их становится больше…
— А можно мне ручку? — просит Морковьева.
Петров отдает ручку. Морковьева осторожно проводит несколько неуверенных линий.
— А если так?..
Петров вздыхает.
— Это называется треугольник. Нет, это не перпендикулярные линии. К тому же их три, а не семь.
Морковьева поджимает губы.
— А почему они синие? — вдруг спрашивает Недозайцев.
— Да, кстати, — поддерживает Сидоряхин. — Сам хотел спросить.
Петров несколько раз моргает, разглядывая рисунок.
— У меня ручка синяя, — наконец говорит он. — Я же просто чтобы продемонстрировать…
— Ну, так может, в этом и дело? — нетерпеливо перебивает его Недозайцев тоном человека, который только что разобрался в сложной концепции и спешит поделиться ею с окружающими, пока мысль не потеряна. — У вас линии синие.
Вы нарисуйте красные, и давайте посмотрим, что получится.
— Получится то же самое, — уверенно говорит Петров.
— Ну, как то же самое? — говорит Недозайцев. — Как вы можете быть уверены, если вы даже не попробовали? Вы нарисуйте красные, и посмотрим.
— У меня нет красной ручки с собой, — признается Петров. — Но я могу совершенно…
— А что же вы не подготовились, — укоризненно говорит Сидоряхин. — Знали же, что будет собрание…
— Я абсолютно точно могу вам сказать, — в отчаянии говорит Петров, — что красным цветом получится точно то же самое.
— Вы же сами нам в прошлый раз говорили, — парирует Сидоряхин, — что рисовать красные линии нужно красным цветом. Вот, я записал себе даже. А сами рисуете их синей ручкой. Это что, красные линии по-вашему?
— Кстати, да, — замечает Недозайцев. — Я же еще спрашивал вас про синий цвет. Что вы мне ответили?
Петрова внезапно спасает Леночка, с интересом изучающая его рисунок со своего места.
— Мне кажется, я понимаю, — говорит она.
— Вы же сейчас не о цвете говорите, да? Это у вас про вот эту, как вы ее называете? Перпер-чего-то-там?
— Перпендикулярность линий, да, — благодарно отзывается Петров. — Она с цветом линий никак не связана.
— Все, вы меня запутали окончательно, — говорит Недозайцев, переводя взгляд с одного участника собрания на другого. — Так у нас с чем проблемы? С цветом или с перпендикулярностью?
Морковьева издает растерянные звуки и качает головой. Она тоже запуталась.
— И с тем, и с другим, — тихо говорит Петров.
— Я ничего не могу понять, — говорит Недозайцев, разглядывая свои сцепленные в замок пальцы. — Вот есть задача. Нужно всего-то семь красных линий. Я понимаю, их было бы двадцать!.. Но тут-то всего семь. Задача простая. Наши заказчики хотят семь перпендикулярных линий. Верно?
Морковьева кивает.
— И Сидоряхин вот тоже не видит проблемы, — говорит Недозайцев. — Я прав, Сидоряхин?.. Ну вот. Так что нам мешает выполнить задачу?
— Геометрия, — со вздохом говорит Петров.
— Ну, вы просто не обращайте на нее внимания, вот и все! — произносит Морковьева.
Петров молчит, собираясь с мыслями. В его мозгу рождаются одна за другой красочные метафоры, которые позволили бы донести до окружающих сюрреализм происходящего, но как назло, все они, облекаясь в слова, начинаются неизменно словом «Блять!», совершенно неуместным в рамках деловой беседы.
Устав ждать ответа, Недозайцев произносит:
— Петров, вы ответьте просто — вы можете сделать или вы не можете? Я понимаю, что вы узкий специалист и не видите общей картины. Но это же несложно — нарисовать какие-то семь линий? Обсуждаем уже два часа какую-то ерунду, никак не можем прийти к решению.
— Да, — говорит Сидоряхин. — Вы вот только критикуете и говорите: «Невозможно! Невозможно!» Вы предложите нам свое решение проблемы! А то критиковать и дурак может, простите за выражение. Вы же профессионал!
Петров устало изрекает:
— Хорошо. Давайте я нарисую вам две гарантированно перпендикулярные красные линии, а остальные — прозрачным цветом. Они будут прозрачны, и их не будет видно, но я их нарисую. Вас это устроит?
— Нас это устроит? — оборачивается Морковьева к Леночке. — Да, нас устроит.
— Только еще хотя бы пару — зеленым цветом, — добавляет Леночка. — И еще у меня такой вопрос, можно?
— Да, — мертвым голосом разрешает Петров.
— Можно одну линию изобразить в виде котенка?
Петров молчит несколько секунд, а потом переспрашивает:
— Что?
— Ну, в виде котенка. Котеночка. Нашим пользователям нравятся зверюшки. Было бы очень здорово…
— Нет, — говорит Петров.
— А почему?
— Нет, я конечно могу нарисовать вам кота. Я не художник, но могу попытаться. Только это будет уже не линия. Это будет кот. Линия и кот — разные вещи.
— Котенок, — уточняет Морковьева. — Не кот, а котенок, такой маленький, симпатичный. Коты, они…
— Да все равно, — качает головой Петров.
— Совсем никак, да?.. — разочарованно спрашивает Леночка.
— Петров, вы хоть дослушали бы до конца, — раздраженно говорит Недозайцев. — Не дослушали, а уже говорите «Нет».
— Я понял мысль, — не поднимая взгляда от стола, говорит Петров. — Нарисовать линию в виде котенка невозможно.
— Ну и не надо тогда, — разрешает Леночка. — А птичку тоже не получится?
Петров молча поднимает на нее взгляд и Леночка все понимает.
— Ну и не надо тогда, — снова повторяет она.
Недозайцев хлопает ладонью по столу.
— Так на чем мы остановились? Что мы делаем?
— Семь красных линий, — говорит Морковьева. — Две красным цветом, и две зеленым, и остальные прозрачным. Да? Я же правильно поняла?
— Да, — подтверждает Сидоряхин прежде, чем Петров успевает открыть рот.
Недозайцев удовлетворенно кивает.
— Вот и отлично… Ну, тогда все, коллеги?.. Расходимся?.. Еще вопросы есть?..
— Ой, — вспоминает Леночка. — У нас еще есть красный воздушный шарик! Скажите, вы можете его надуть?
— Да, кстати, — говорит Морковьева. — Давайте это тоже сразу обсудим, чтобы два раза не собираться.
— Петров, — поворачивается Недозайцев к Петрову. — Мы это можем?
— А какое отношение ко мне имеет шарик? — удивленно спрашивает Петров.
— Он красный, — поясняет Леночка.
Петров тупо молчит, подрагивая кончиками пальцев.
— Петров, — нервно переспрашивает Недозайцев. — Так вы это можете или не можете? Простой же вопрос.
— Ну, — осторожно говорит Петров, — в принципе, я конечно могу, но…
— Хорошо, — кивает Недозайцев. — Съездите к ним, надуйте. Командировочные, если потребуется, выпишем.
— Завтра можно? — спрашивает Морковьева.
— Конечно, — отвечает Недозайцев. — Я думаю, проблем не будет… Ну, теперь у нас все?.. Отлично. Продуктивно поработали… Всем спасибо и до свидания!
Петров несколько раз моргает, чтобы вернуться в объективную реальность, потом встает и медленно бредет к выходу. У самого выхода Леночка догоняет его.
— А можно еще вас попросить? — краснея, говорит Леночка. — Вы когда шарик будете надувать… Вы можете надуть его в форме котенка?..
Петров вздыхает.
— Я все могу, — говорит он. — Я могу абсолютно все. Я профессионал.
Источник:
http://alex-aka-jj.livejournal.com/66984.html
Данный материал является частной записью члена сообщества Club.CNews.
Редакция CNews не несет ответственности за его содержание.
Семь красных линий. Модерн, постмодерн и сверхмодерн
По интернету гуляет задача «Семь красных линий». Уже существует много её решений, качественных и не очень. Задача для меня ценна в качестве феномена, позволяющего показать различия между модерном, постмодерном и…сверхмодерном.Которые являются не только общечеловеческими проектами, снабжёнными разными методами развития общества, но и методами решения различного рода творческих задач. «Семь красных линий» — одна из таких нетривиальных задач. Смотрим игровую постановку задачи 🙂
В просмотренном вами игровом фильме «эксперт по красным линиям» стоит на традиционных позициях Модерна. Позициях европейской науки 19-го и первой половины 20-го века. Он оперирует понятиями «геометрия», «истина», «противоречивые суждения», «правила», «прямая». Эксперта ставит в тупик заказчик. Очевидно, что воспринимая её через линзу традиционных научных суждений, он считает её тупой дурой. Точно такого же уровня тупости дизайнера, который просит его надуть красный шарик в виде котёнка.
Эксперт не способен решить эту задачу, иначе как обманув заказчика. Он воспользовался некачественной тождественность понятий «прозрачность линий» и «отсутствие линий», для упрощения задачи до тривиального решения. Но скорее всего у него этот номер не пройдёт, так как заказчик попросил его ещё нарисовать кроме пяти прозрачных линий и двух красных перпендикулярных ещё и две зелёные линии, которые воспринимаются как красные.
Тем самым, ролик ставит вопрос не о тупости заказчика. Ведь заказчик, как известно «всегда прав» ибо он платит деньги! Ролик ставит вопрос об адекватности позиции самого «эксперта по красным линиям».
Ведь даже само имя – «эксперт по красным линиям» говорит о жутко наращиваемой специализации наук, об опасности уничтожения самого здания науки в тенденции этой катастрофической специализации.
Что же может предложить эксперт и что не годится для решения задачи?
- Определение перпендикулярности прямых в классической геометрии
- Невозможность существования более двух взаимно-перпендикулярных прямых на плоскости.
- Независимость понятия цвета от понятия формы линии
- Качественное различие прямых линий и линий кривых и линий замкнутых, образующих фигуру (котёночек, птичка и треугольник)
- Понимание, что он, его начальник и заказчик стоят на единых позициях Модерна, науки. Что если они и говорят глупости, то это только от слабости их интеллекта и невежества и более ничего.
По поводу неправоты «эксперта по красным линиям» в пятом пункте, привожу фразочку заказчика: «Игнорируйте геометрию!» Высказывание показывает, что и заказчик и начальники стоят на иных позициях, чем Модерн. Они ждут, чтобы «эксперт по красным линиям» начал решать задачу стоя на этой позиции. Для этой позиции первых четыре пункта, утверждаемые экспертом совершенно неважны.
Так что же это за позиция. Постмодерн! Одно из свойств постмодерна: «Постмодернизм исповедует радикальный эклектизм, стремясь соединять несоединимое, объединять факты по принципу ассоциации, а не по принципу логического следования»
Постмодернизм, здесь, есть метод проекта общественного развития, Постмодерна. Заказчик требует соединить несоединимое зелёный цвет с красным, красный цвет с «прозрачным», прямую с фигурой, многократную взаимо-перпендикулярность с двумерной плоскостью. Это Вызов, отвечая на который, с позиции классической науки, эксперт «сыпется».
Ролик вызвал огромный отклик в сети и множество предлагаемых решений.
Решение, связанное с мутацией самой Науки, Модерна, предполагает переход на многомерное измерение, м.б. с использованием неклассической геометрии и далее проецирование всего этого хозяйства на тривиальную плоскость. Сложность этого решения в том, что признать его адекватность можно лишь понимая что такое многомерность пространства, что такое геометрия Лобачевского. А таких людей может быть и меньше, чем дальтоников. Уж во всяком случае это не целевая аудитория заказчика! Но тем не менее, процитирую это решение:
Вариант “По Лобачевскому в трубе”
Данную задачу можно решать не только на плоскости. но и с помощью геометрии Лобачевского.
Можно заполнить пространство правильными квадратами, можно решать на сфере.
Чтобы было понятнее — немного повернем шар.Вариант “По Лобачевскому в трубе” рис. 2
А если объединить сферу и трубу, то мы можем нарисовать практически бесконечное множество перпендикулярных красных линий зеленого цвета.Вариант “По Лобачевскому в трубе” рис. 3
Основная проблема данного способа — необходимость привлечения специалистов в области высшей математики, использование неэвклидовых геометрий, возможно финслеровой геометрии.
По сути, данный метод требует серьезной работы в области образования клиента. Возможно, потребуется 5-6 лет, чтобы он смог понять, что для него сделали.
Некоторые математические абстракции будет просто невозможно изобразить. В лучшем случае это потребует достаточно трудоемкого производства опытной модели.
***********************
Вариант «Взрыв мозга»
Дело в том, что заказчик в ТЕХЗАДАНИИ не говорил, что ему нужно решение в Евклидовом пространстве.
Поэтому решение может лежать в неевклидовом 7-ми мерном пространстве.
Вариант похож на «Лобачевского в трубе», но тут больше высшей математики и математическая абстракция может быть изображена исключительно схематически.
В случае если заказчик настаивает на простом доступном рисунке — нужно попросить его для этого предоставить 7-ми мерные листики бумаги и цветные карандаши.
Комментарий: Чистый пример мутирующей Науки в сговоре с бизнесом. Заказчик не может предоставить семимерные листики бумаги. То есть это теоретическая модель, не имеющая опытного подтверждения, что уничтожает фундамент классической науки. Постмодерн – убийца Науки и Модерна.
Кроме мутирующего Модерна, есть решения именно в рамках Постмодерна, который «соединяет несоединимое» и предполагает тотальную «смерь автора» любого текста. Вот эти решения:
Вариант «Детская казуистика»
«— Перпендикулярны чему? — уточняет «эксперт по красным линиям».
Морковьева начинает просматривать свои бумаги.
— Э-э-э, — говорит она наконец. — Ну, как бы… Всему. Между собой. Ну, или как там… Я не знаю. Я думала, это вы знаете, какие бывают перпендикулярные линии, — наконец находится она.»
Вот она ключевая ошибка. В изначальном ТЕХЗАДАНИИ ничего не было сказано про взаимную перпендикулярность всех линий.
И не надо.
Таким образом, рисуем одну линию и 6 перпендикулярных ей.
Проблема с цветом. Как изобразить зеленую красную линию или прозрачную?
А вы когда-нибудь слышали термин «Пунктирная линия» — вот Ваше решение.
Две пунктирные линии будут показывать, что они зеленые, а две будут показывать, что они прозрачные.
Основная проблема этого варианта — если заказчик таки уточнит, что линии должны быть все ВЗАИМНО перпендикулярны друг другу. Тогда Вам крышка.
Хотя Вы можете попробовать договориться — м.б. заказчик согласится, что перпендикулярными будут все линии попарно, даже можно 50/50. Половина будет перпендикулярна друг другу, а половина параллельна.
Можно также попробовать, чтобы часть была не параллельна друг другу (но тогда и количество перпендикулярности увы тоже снизится).
Комментарий: Принцип «соединим несоединимое» реализуется в пунктирной линии, причем некачественно, если не трактовать особо автора ТЕХЗАДАНИЯ. То есть осуществлять на деле «убийство автора текста». Особая трактовка текста – это отсутствие в ТЕХЗАДАНИИ требования полной взаимо-перпендикулярности. И это возможность не уточнения текста у автора, а возможность «срубить прибыль» при убеждении заказчика, автора ТЕХЗАДАНИЯ, что их задача так была и поставлена.
***********************
Вариант «Голый король»
Это более очевидный вариант. Рисуем две красные перпендикулярные линии. Остальные рисуем прозрачным цветом (и зеленые красные линии тоже).
Основная проблема этого варианта заключается в том, что заказчик может поменять ТЕХЗАДАНИЕ и попросить все линии сделать непрозрачными. Тогда Вам крышка.
Комментарий: Принцип «убийства автора текста» реализуется в манипулировании нечёткости области применения прозрачности линий. Из нечёткости делаем чёткую трактовку, естественно для тривиального исполнения заказа и получения денег за выполнение заказа.
***********************
Вариант «Белый квадрат «эксперт по красным линиям»а»
Суть этого варианта заключается в том, что линия на самом деле — это длинна без ширины. Поэтому вы рисуете ВСЕ линии с НУЛЕВОЙ шириной (и красные, и зеленые, и прозрачные).
Основная проблема этого варианта заключается в том, что заказчик может попросить Вас нарисовать линии шириной отличающейся от нуля. Тогда Вам крышка.
Комментарий: Принцип «убийства автора текста» реализуется в манипулировании нечёткости области значений понятия линии. Здесь подвергается атаке понятие «ширины линий». Из нечёткости делаем звонкую монету.
***********************
Вариант “Детская Тригонометрическая казуистика”
Дело в том, что «эксперт по красным линиям» ошибается. Перпендикулярными могут быть три прямые — в пространстве. Но в определенной плоскости и другие линии тоже будут перпендикулярны.
Грубо говоря, у нас получится две тройки взаимно перпендикулярных линий и еще одна линия, которая обязательно может быть тоже чему-то перпендикулярна.
Для неприхотливого заказчика — этот Вариант отличное решение его задачи.
Комментарий: Что-то среднее между семимерными листиками и «смертью автора». В этом случае всё равно прямая не перпендикулярна остальным шести прямым. Потому выполнение заказа осуществлено некачественно.
Вариант «Специально для Леночки»
На самом деле не надо усложнять. Надо внимательно читать условия задачи.
1) В задаче сказано, что нужно нарисовать ЛИНИИ.
2) В задаче НЕ сказано, что они должны быть прямыми.
3) В ТЗ не сказано, что линии должны пересекаться в одной точке
4) Кривая линия может содержать прямые отрезки
5) Прямые отрезки могут быть перпендикулярны друг другу
6) В ТЗ не сказано, что вся линия должна быть перпендикулярна другим (если это кривая линия, то требовать этого просто невозможно).
Поэтому согласно ТЗ мы можем изобразить семь линий, отдельные отрезки которых взаимно перпендикулярны.
Никто не может отрицать, что эти линии перпендикулярны в рамках этих прямых отрезков. Перпендикулярны все, друг другу и взаимно.
В конечном счете, Перпендикулярность — бинарное отношение между различными объектами (векторами, прямыми, подпространствами и т. д.) в евклидовом пространстве. Две линии называются перпендикулярными, если при пересечении образуют 4 прямых угла.
Т.е. по сути, перпендикулярность — это явление, суть которого находится в точке пересечения, образующего прямые углы.
И именно в этом месте мы со 100% гарантией со все полнотой ответственности готовы обеспечить заказчику СТРОГУЮ перпендикулярность линий.
Никакие злопыхатели не могут отрицать того, что в точке перпендикулярности — эти линии полностью перпендикулярны. И этого никто у них отнять никогда не сможет.
Ну и специально для Леночки мы изобразили линию в форме кошечки (мы спешили, но по её желанию можем и котенка и птичку).
Комментарий: Осуществляется «убийство автора текста». ТЕХЗАДАНИЕ намеренно у заказчика не уточняется. Авторская трактовка никому не интересна, поскольку опасна потерей прибыли. Здесь насилие над текстом осуществляется в области расширенных возможностей понятия «линии» по сравнению с «прямой». «Линией» можно нарисовать даже замкнутую фигуру типа кошечки, птички или треугольника.
Впрочем сама дизайнер заказчика кокетливо намекала на такую возможность. А уж о возможности фрагментарной взаимо-перпендикулярности всех возможных линий – об этом вообще можно не говорить.
В этом варианте в оргазме сливаются постмодернистские позиции заказчика и исполнителей заказа. Они поняли друг друга!
Через «смерть автора» осуществляется возможность «соединения несоединимого» так «несоединимое» оно было в первоначальном целостном тексте, который абсолютно уважает Наука, как таковая, уверенная в том, что «Истина одна». Но Постмодернизм не таков! Как и его представители. Текст для них представляет корову, которую надо убить, расчленить, а куски мяса продать заказчикам, чтобы выручить за это деньги, либо статус в обществе, либо высокую позицию во власти. Постмодернисты говорят: «Истин ВСЕГДА может быть много и они все правильные!»
Но есть ещё одно решение. Оно осуществлено не в рамках Постмодерна. А вполне, вполне в рамках Сверхмодерна, за счёт образования целостности более высокого порядка, чем совокупность линий. Прошу смотреть, очень изящно:
Здесь сформирована новая структурная целостность. Взаимная перперпендикулярность осущствлена. Линии – прямые, за исключением котёнка. Но это желание заказчика. Если линии зелёные. Насчёт прозрачных – не уверен, не понял. А вот скотч, который скрепляет бумажную поверхность вполне может сойти и за прозрачную линию, которая, естественно, в счёт красных линий не принимается, так же как и зелёные, но имеющие необходимую функциональную роль в обеспечении целостности этой конструкции.
В итоге имеем три типа решения задачи «Семь красных линий» — модернисткое решение (неадекватное), постмодернистское («смерть замысла автора») и сверхмодерновое решение (за счёт повышения степени целостности).
Выбираем друзья, с чем нам лучше жить.
Как нарисовать 7 красных перпендикулярных линий. Семь красных перпендикулярных линий зеленого цвета
Петров пришел во вторник на совещание. Ему там вынули мозг, разложили по блюдечкам и стали есть, причмокивая и вообще выражая всяческое одобрение. Начальник Петрова, Недозайцев, предусмотрительно раздал присутствующим десертные ложечки. И началось.
— Коллеги, — говорит Морковьева, — перед нашей организацией встала масштабная задача. Нам поступил на реализацию проект, в рамках которого нам требуется изобразить несколько красных линий. Вы готовы взвалить на себя эту задачу?
— Конечно, — говорит Недозайцев. Он директор, и всегда готов взвалить на себя проблему, которую придется нести кому-то из коллектива. Впрочем, он тут же уточняет: — Мы же это можем?
Начальник отдела рисования Сидоряхин торопливо кивает:
— Да, разумеется. Вот у нас как раз сидит Петров, он наш лучший специалист в области рисования красных линий. Мы его специально пригласили на совещание, чтобы он высказал свое компетентное мнение.
— Очень приятно, — говорит Морковьева. — Ну, меня вы все знаете. А это — Леночка, она специалист по дизайну в нашей организации.
Леночка покрывается краской и смущенно улыбается. Она недавно закончила экономический, и к дизайну имеет такое же отношение, как утконос к проектированию дирижаблей.
— Так вот, — говорит Морковьева. — Нам нужно нарисовать семь красных линий. Все они должны быть строго перпендикулярны, и кроме того, некоторые нужно нарисовать зеленым цветом, а еще некоторые — прозрачным. Как вы считаете, это реально?
— Нет, — говорит Петров.
— Давайте не будем торопиться с ответом, Петров, — говорит Сидоряхин. — Задача поставлена, и ее нужно решить. Вы же профессионал, Петров. Не давайте нам повода считать, что вы не профессионал.
— Видите ли, — объясняет Петров, — термин «красная линия» подразумевает, что цвет линии — красный. Нарисовать красную линию зеленым цветом не то, чтобы невозможно, но очень близко к невозможному…
— Петров, ну что значит «невозможно»? — спрашивает Сидоряхин.
— Я просто обрисовываю ситуацию. Возможно, есть люди, страдающие дальтонизмом, для которых действительно не будет иметь значения цвет линии, но я не уверен, что целевая аудитория вашего проекта состоит исключительно из таких людей.
— То есть, в принципе, это возможно, мы правильно вас понимаем, Петров? — спрашивает Морковьева.
Петров осознает, что переборщил с образностью.
— Скажем проще, — говорит он. — Линию, как таковую, можно нарисовать совершенно любым цветом. Но чтобы получилась красная линия, следует использовать только красный цвет.
— Петров, вы нас не путайте, пожалуйста. Только что вы говорили, что это возможно.
Петров молча проклинает свою болтливость.
— Нет, вы неправильно меня поняли. Я хотел лишь сказать, что в некоторых, крайне редких ситуациях, цвет линии не будет иметь значения, но даже и тогда — линия все равно не будет красной. Понимаете, она красной не будет! Она будет зеленой. А вам нужна красная.
Наступает непродолжительное молчание, в котором отчетливо слышится тихое напряженное гудение синапсов.
— А что если, — осененный идеей, произносит Недозайцев, — нарисовать их синим цветом?
— Все равно не получится, — качает головой Петров. — Если нарисовать синим — получатся синие линии.
Опять молчание. На этот раз его прерывает сам Петров.
— И я еще не понял… Что вы имели в виду, когда говорили о линиях прозрачного цвета?
Морковьева смотрит на него снисходительно, как добрая учительница на отстающего ученика.
— Ну, как вам объяснить?.. Петров, вы разве не знаете, что такое «прозрачный»?
— И что такое «красная линия», надеюсь, вам тоже не надо объяснять?
— Нет, не надо.
— Ну вот. Вы нарисуйте нам красные линии прозрачным цветом.
Петров на секунду замирает, обдумывая ситуацию.
— И как должен выглядеть результат, будьте добры, опишите пожалуйста? Как вы себе это представляете?
— Ну-у-у, Петро-о-ов! — говорит Сидоряхин. — Ну давайте не будем… У нас что, детский сад? Кто здесь специалист по красным линиям, Морковьева или вы?
— Я просто пытаюсь прояснить для себя детали задания…
— Ну, а что тут непонятного-то?.. — встревает в разговор Недозайцев. — Вы же знаете, что такое красная линия?
— Да, но…
— И что такое «прозрачный», вам тоже ясно?
— Разумеется, но…
— Так что вам объяснять-то? Петров, ну давайте не будем опускаться до непродуктивных споров. Задача поставлена, задача ясная и четкая. Если у вас есть конкретные вопросы, так задавайте.
— Вы же профессионал, — добавляет Сидоряхин.
— Ладно, — сдается Петров. — Бог с ним, с цветом. Но у вас там еще что-то с перпендикулярностью?..
— Да, — с готовностью подтверждает Морковьева. — Семь линий, все строго перпендикулярны.
— Перпендикулярны чему? — уточняет Петров.
Морковьева начинает просматривать свои бумаги.
— Э-э-э, — говорит она наконец. — Ну, как бы… Всему. Между собой. Ну, или как там… Я не знаю. Я думала, это вы знаете, какие бывают перпендикулярные линии, — наконец находится она.
— Да конечно знает, — взмахивает руками Сидоряхин. — Профессионалы мы тут, или не профессионалы?..
— Перпендикулярны могут быть две линии, — терпеливо объясняет Петров. — Все семь одновременно не могут быть перпендикулярными по отношению друг к другу. Это геометрия, 6 класс.
Морковьева встряхивает головой, отгоняя замаячивший призрак давно забытого школьного образования. Недозайцев хлопает ладонью по столу:
— Петров, давайте без вот этого: «6 класс, 6 класс». Давайте будем взаимно вежливы. Не будем делать намеков и скатываться до оскорблений. Давайте поддерживать конструктивный диалог. Здесь же не идиоты собрались.
— Я тоже так считаю, — говорит Сидоряхин.
Петров придвигает к себе листок бумаги.
— Хорошо, — говорит он. — Давайте, я вам нарисую. Вот линия. Так?
Морковьева утвердительно кивает головой.
— Рисуем другую… — говорит Петров. — Она перпендикулярна первой?
— Да, она перпендикулярна.
— Ну вот видите! — радостно восклицает Морковьева.
— Подождите, это еще не все. Теперь рисуем третью… Она перпендикулярна первой линии?..
Вдумчивое молчание. Не дождавшись ответа, Петров отвечает сам:
— Да, первой линии она перпендикулярна. Но со второй линией она не пересекается. Со второй линией они параллельны.
Наступает тишина. Потом Морковьева встает со своего места и, обогнув стол, заходит Петрову с тыла, заглядывая ему через плечо.
— Ну… — неуверенно произносит она. — Наверное, да.
— Вот в этом и дело, — говорит Петров, стремясь закрепить достигнутый успех. — Пока линий две, они могут быть перпендикулярны. Как только их становится больше…
— А можно мне ручку? — просит Морковьева.
Петров отдает ручку. Морковьева осторожно проводит несколько неуверенных линий.
— А если так?..
Петров вздыхает.
— Это называется треугольник. Нет, это не перпендикулярные линии. К тому же их три, а не семь.
Морковьева поджимает губы.
— А почему они синие? — вдруг спрашивает Недозайцев.
— Да, кстати, — поддерживает Сидоряхин. — Сам хотел спросить.
Петров несколько раз моргает, разглядывая рисунок.
— У меня ручка синяя, — наконец говорит он. — Я же просто чтобы продемонстрировать…
— Получится то же самое, — уверенно говорит Петров.
— Ну, как то же самое? — говорит Недозайцев. — Как вы можете быть уверены, если вы даже не попробовали? Вы нарисуйте красные, и посмотрим.
— У меня нет красной ручки с собой, — признается Петров. — Но я могу совершенно…
— А что же вы не подготовились, — укоризненно говорит Сидоряхин. — Знали же, что будет собрание…
— Я абсолютно точно могу вам сказать, — в отчаянии говорит Петров, — что красным цветом получится точно то же самое.
— Вы же сами нам в прошлый раз говорили, — парирует Сидоряхин, — что рисовать красные линии нужно красным цветом. Вот, я записал себе даже. А сами рисуете их синей ручкой. Это что, красные линии по-вашему?
— Кстати, да, — замечает Недозайцев. — Я же еще спрашивал вас про синий цвет. Что вы мне ответили?
Петрова внезапно спасает Леночка, с интересом изучающая его рисунок со своего места.
— Мне кажется, я понимаю, — говорит она. — Вы же сейчас не о цвете говорите, да? Это у вас про вот эту, как вы ее называете? Перпер-чего-то-там?
— Перпендикулярность линий, да, — благодарно отзывается Петров. — Она с цветом линий никак не связана.
— Все, вы меня запутали окончательно, — говорит Недозайцев, переводя взгляд с одного участника собрания на другого. — Так у нас с чем проблемы? С цветом или с перпендикулярностью?
Морковьева издает растерянные звуки и качает головой. Она тоже запуталась.
— И с тем, и с другим, — тихо говорит Петров.
— Я ничего не могу понять, — говорит Недозайцев, разглядывая свои сцепленные в замок пальцы. — Вот есть задача. Нужно всего-то семь красных линий. Я понимаю, их было бы двадцать!.. Но тут-то всего семь. Задача простая. Наши заказчики хотят семь перпендикулярных линий. Верно?
Морковьева кивает.
— И Сидоряхин вот тоже не видит проблемы, — говорит Недозайцев. — Я прав, Сидоряхин?.. Ну вот. Так что нам мешает выполнить задачу?
— Геометрия, — со вздохом говорит Петров.
— Ну, вы просто не обращайте на нее внимания, вот и все! — произносит Морковьева.
Петров молчит, собираясь с мыслями. В его мозгу рождаются одна за другой красочные метафоры, которые позволили бы донести до окружающих сюрреализм происходящего, но как назло, все они, облекаясь в слова, начинаются неизменно словом «Блять!», совершенно неуместным в рамках деловой беседы.
Устав ждать ответа, Недозайцев произносит:
— Петров, вы ответьте просто — вы можете сделать или вы не можете? Я понимаю, что вы узкий специалист и не видите общей картины. Но это же несложно — нарисовать какие-то семь линий? Обсуждаем уже два часа какую-то ерунду, никак не можем прийти к решению.
— Да, — говорит Сидоряхин. — Вы вот только критикуете и говорите: «Невозможно! Невозможно!» Вы предложите нам свое решение проблемы! А то критиковать и дурак может, простите за выражение. Вы же профессионал!
Петров устало изрекает:
— Хорошо. Давайте я нарисую вам две гарантированно перпендикулярные красные линии, а остальные — прозрачным цветом. Они будут прозрачны, и их не будет видно, но я их нарисую. Вас это устроит?
— Нас это устроит? — оборачивается Морковьева к Леночке. — Да, нас устроит.
— Только еще хотя бы пару — зеленым цветом, — добавляет Леночка. — И еще у меня такой вопрос, можно?
— Можно одну линию изобразить в виде котенка?
Петров молчит несколько секунд, а потом переспрашивает:
— Ну, в виде котенка. Котеночка. Нашим пользователям нравятся зверюшки. Было бы очень здорово…
— Нет, — говорит Петров.
— А почему?
— Нет, я конечно могу нарисовать вам кота. Я не художник, но могу попытаться. Только это будет уже не линия. Это будет кот. Линия и кот — разные вещи.
— Котенок, — уточняет Морковьева. — Не кот, а котенок, такой маленький, симпатичный. Коты, они…
— Да все равно, — качает головой Петров.
— Совсем никак, да?.. — разочарованно спрашивает Леночка.
— Петров, вы хоть дослушали бы до конца, — раздраженно говорит Недозайцев. — Не дослушали, а уже говорите «Нет».
— Я понял мысль, — не поднимая взгляда от стола, говорит Петров. — Нарисовать линию в виде котенка невозможно.
— Ну и не надо тогда, — разрешает Леночка. — А птичку тоже не получится?
Петров молча поднимает на нее взгляд и Леночка все понимает.
— Ну и не надо тогда, — снова повторяет она.
Недозайцев хлопает ладонью по столу.
— Так на чем мы остановились? Что мы делаем?
— Семь красных линий, — говорит Морковьева. — Две красным цветом, и две зеленым, и остальные прозрачным. Да? Я же правильно поняла?
— Да, — подтверждает Сидоряхин прежде, чем Петров успевает открыть рот.
Недозайцев удовлетворенно кивает.
— Вот и отлично… Ну, тогда все, коллеги?.. Расходимся?.. Еще вопросы есть?..
— Ой, — вспоминает Леночка. — У нас еще есть красный воздушный шарик! Скажите, вы можете его надуть?
— Да, кстати, — говорит Морковьева. — Давайте это тоже сразу обсудим, чтобы два раза не собираться.
— Петров, — поворачивается Недозайцев к Петрову. — Мы это можем?
— А какое отношение ко мне имеет шарик? — удивленно спрашивает Петров.
— Он красный, — поясняет Леночка.
Петров тупо молчит, подрагивая кончиками пальцев.
— Петров, — нервно переспрашивает Недозайцев. — Так вы это можете или не можете? Простой же вопрос.
— Ну, — осторожно говорит Петров, — в принципе, я конечно могу, но…
— Хорошо, — кивает Недозайцев. — Съездите к ним, надуйте. Командировочные, если потребуется, выпишем.
— Завтра можно? — спрашивает Морковьева.
— Конечно, — отвечает Недозайцев. — Я думаю, проблем не будет… Ну, теперь у нас все?.. Отлично. Продуктивно поработали… Всем спасибо и до свидания!
Петров несколько раз моргает, чтобы вернуться в объективную реальность, потом встает и медленно бредет к выходу. У самого выхода Леночка догоняет его.
— А можно еще вас попросить? — краснея, говорит Леночка. — Вы когда шарик будете надувать… Вы можете надуть его в форме котенка?..
Петров вздыхает.
— Я все могу, — говорит он. — Я могу абсолютно все. Я профессионал.
Бесконечны лишь Вселенная и глупость человеческая. Хотя насчет первой у меня имеются сомнения. (с) Альберт Эйнштейн
Наверняка, у вас был момент в жизни, когда вам необходимо было нарисовать семь красных линий, которые должны быть строго перпендикулярны, и кроме того, некоторые нужно нарисовать зеленым цветом, а еще некоторые — прозрачным?
Как правило, люди ставят такие задачи с очень серьезным выражением лица. Это хорошо проилюстрировано в следующем гениальном видео, снятого по мотивам не менее гениального рассказа :
Что делать, если вы попали в такую ситуацию? Вариант «уволиться» рассматривать не будем, хотя часто это единственный простой и правильный вариант.
Более сложные варианты, которые сразу приходят на ум — брать не менее 80% предоплаты обговорить каждую деталь, перед реализацией расписать все на бумаге и утвердить с заказчиком, сделать прототип и т.д. Звучит рационально. Но почему это практически никогда не работает?
Проблема в том, что если человек ведет себя иррационально, то ни один из рациональных подходов, скорее всего, не сработает.
На практике это будет означать, что прототип будет постоянно переделываться, изначальные требования и согласования потеряются, а очередное обсуждение добавит больше вопросов, чем даст ответов.
— Ты тупой что ли? При чём здесь гладиолус? Она в синей юбке. В 16 веке её бы сожгли на костре. Тебя спрашивают почему?.. Так и надо отвечать — «Потому что гладиолус» (с) Команда КВН «Уральские пельмени»
Чаще всего причиной иррационального поведения (в обычных ситуациях) лежит обычная глупость.
Нужно ли спорить с глупцом? Скорее всего нет, так как в процессе дискуссии он опустит вас до своего уровня, где победит на своей территории. Что же нужно делать?
Во первых, нужно оценить, что займет больше времени — сделать как просят или доказать свою правоту? Когда-то я, в основном, выбирал второй вариант, но со временем понял, что это пустая трата времени, которая часто заканчивалась наличием высокого ЧСВ, но отсутствием заказчика .
Во-вторых, нужно попытаться максимально перевести все устные обсуждения в бумагу — делать summary встреч, все договоренности и компромисы фиксировать электронным письмом или в документации. Это, как минимум, заставит человека чуть более ответственно относиться в сказанному.
Ну и, наконец, нужно оценить величину возможных прибылей и убытков в случае, когда вы все-таки решитесь закончить проект в условиях полной неопределенности и в случае, когда вы решите в середине проекта разорвать договор без получения оплаты. Иногда оказывается, что второй вариант куда «прибыльней».
А как вы себя ведете, попав в иррациональную ситуацию?
Чтобы уточнить условие задачи, я отыскал оригинал текста. Автором оказался некто Алексей Березин, блогер. Все бы ничего, но есть одна тонкость. В оригинальном тексте есть одно место, которое однозначно указывает на авторский замысел:
«Перпендикулярны могут быть две линии, — терпеливо объясняет Петров. — Все семь одновременно не могут быть перпендикулярными по отношению друг к другу. Это геометрия, 6 класс.»
То есть, предполагалось, что это будут семь прямых, но автор использовал слово «линия». Специально или по недомыслию, сейчас уже не важно, большую часть пафоса и неадекватности задача потеряла. Было бы простительно, если бы это был корявый перевод с английского, где line означает как «линия», так и «прямая». Линия ведь может быть и не прямой. Но что сделано, то сделано.
И это и породило множество формально верных, но некрасивых решений.
Просто поставлю скриншот выдачи поисковика по запросу «семь красных линий». Как видите — качество креатива не самое высокое.
Определим ТЗ как:
1. Семь прямых красных линий.
2. Все эти прямые линии взаимно перпендикулярны
3. Две этих линии – зеленые.
4. Три – прозрачные.
5. Одна из прямых линий в форме котика (любая).
Признаюсь, первой мыслью было использовать геометрию Лобачевского. Такие решения есть и не мало. Вот, посмотрите, какое красивое предлагает Scott Williamson на закольцованной ленте.
И хотя он использует в решении красную бумагу, но все равно остаются вопросы к зеленому красному. И с прозрачным красным там тоже не все так однозначно, как хотелось бы.
В привычном нам мире можно провести только только три взаимо перпендикулярные прямые линии. Надо придумать что-то такое, что позволит провести еще четыре. Очевидным будет предположение, что не обязательно ограничиваться тремя измерениями, можно использовать больше. Например — семь. Тогда в семимерном пространстве задача имеет простое решение.
Немного сложнее с зеленым цветом красных линий. Для этого они должны приближаться к наблюдателю с некоторой скоростью, достаточной для возникновения эффекта Доплера. Немножко формул…
Возьмем упрощенную формулу для скоростей много меньше скорости света, нам только порядок величины оценить.
v = cz
где z – коэффициент, вычисляющийся по формуле
z = (λ — λ°) / λ
где λ длина волны видимого цвета, λ° длина волны исходного цвета.
Красный цвет будет иметь длину волны примерно 700 нм.
Зеленый соответственно 500 нм.
Получается, скорость сближения будет примерно 0,3 от скорости света. Теоретически вполне возможная скорость. Тут все нормально…
Дальше допущений становится больше. Для следующих трех измерений, в которых проведены красные (прямые) линии предположим, что они никак не взаимодействуют с электромагнитным излучением. Соответственно прямые красные линии в них будут невидимыми (прозрачными).
И самое главное! Пускай одно из измерений, никак не взаимодействующее с электромагнитным излучением, может быть спроецировано в наш трехмерный мир и его проекция принимает форму котика. Но, так как оно невидимо, то невидим и котик. По аналогии с котом Шредингера, предлагаю назвать его котиком Морковьевой.
Окончательно хотелось бы оформить все вышеизложенное в виде продолжения того самого рассказа:
«Помня прошлое совещание, Петров долго готовится к этому. На каждый вопрос и любое возражение у него теперь есть что сказать.
— Коллеги, — Петров смотрит на собравшихся за столом, улыбается и поправляет очки, — задача была близка к нерешаемой, практически на самой границе с невозможным.
Недозайцев смотрит на него с энтузиазмом, Морковьева – скептически, а Леночка старается понять, зачем она снова здесь. Сидоряхин отсутствует по болезни.
— Но мне удалось ее решить! – говорит Петров и победно смотрит. В его взгляде блестит огонь безумия.
Леночка вдруг икает и мило смущается.
Вот! – Петров торжественно показывает изображение.
Все смотрят.
— Но почему их всего две? – удивляется Морковьева, — должно же быть…
— Нет! – возражает Петров, — их здесь семь, в полном соответствии с вашим техническим заданием.
— С каким? – Морковьева листает бумаги, видно, что она уже не помнит точно, что было с заданием.
— С вашим, — улыбается Петров, — семь красных, перпендикулярных друг-другу прямых линий, две красного цвета, две зеленые, три – прозрачного цвета и одна в форме котика.
— Котика, да, — улыбается Леночка. Ей приятно, что ее фантазию запомнили.
Недозайцев удивленно переводит взгляд с изображения на Морковьеву и обратно.
— Задача имеет строгое решение только в многомерном… — начинает Петров.
— Я не понимаю, — не выдерживает Недозайцев, — но почему их две?
— Давайте вопросы позже, — говорит Петров, — если они у вас останутся, вы сможете задать их в конце.
— Да, пожалуй, — соглашается Недозайцев. Видно, что он недоволен.
— То, что вы видите – проекция решения этой задачи в семимерном пространстве на двумерное. Как раз те самые две красные прямые линии, которые должны быть красного цвета.
— Прекрасно, — говорит Недозайцев, — а где остальные?
— Остальные, — говорит Петров, заглядывая в блокнот, — пришлось нарисовать в измерениях, которые не принадлежат нашему пространству и не всегда могут быть в нем даже в виде проекции, например те две красные линии которые постоянно приближаются к нам со скоростью, равной примерно 0,3 скорости света.
Глаза Морковьевой начинают съезжаться к переносице. Недозайцев испуганно осматривается в поисках приближающихся линий и пространств, его передергивает.
— Для нас эти красные линии будут выглядеть зелеными, — говорит Петров, — но представите, что будет с нашим пространством, когда эти измерения попадут сюда?
— Не надо нагнетать, — ежится Недозайцев. Он хочет сказать еще что-то, но не находится.
— Дальше все просто, — говорит Петров, — три следующие красные линии нарисованы в измерениях, которые никак не взаимодействуют с электромагнитным излучением. Поэтому мы не можем их видеть, они для нас абсолютно прозрачны.
— И это еще не все! — Петров подмигивает Леночке, одно из этих измерений проецируясь в наше измерение принимает форму котика. Правда мы его не можем видеть, так что это… да, это идея формы котика, идеальная реализация формы котика.
Леночка смущенно улыбается.
— Задавайте вопросы, — говорит Петров.
Недозайцев недоуменно переводит взгляд с Морковьевой на Леночку и обратно. Глаза Морковьевой съехались к переносице, Леночка смущенно улыбается.
— Если нет вопросов, тогда я закончил, — слегка кивает Петров.»
Которые являются не только общечеловеческими проектами, снабжёнными разными методами развития общества, но и методами решения различного рода творческих задач. «Семь красных линий» — одна из таких нетривиальных задач. Смотрим игровую постановку задачи 🙂
В просмотренном вами игровом фильме «эксперт по красным линиям» стоит на традиционных позициях Модерна. Позициях европейской науки 19-го и первой половины 20-го века. Он оперирует понятиями «геометрия», «истина», «противоречивые суждения», «правила», «прямая». Эксперта ставит в тупик заказчик. Очевидно, что воспринимая её через линзу традиционных научных суждений, он считает её тупой дурой. Точно такого же уровня тупости дизайнера, который просит его надуть красный шарик в виде котёнка.
Эксперт не способен решить эту задачу, иначе как обманув заказчика. Он воспользовался некачественной тождественность понятий «прозрачность линий» и «отсутствие линий», для упрощения задачи до тривиального решения. Но скорее всего у него этот номер не пройдёт, так как заказчик попросил его ещё нарисовать кроме пяти прозрачных линий и двух красных перпендикулярных ещё и две зелёные линии, которые воспринимаются как красные.
Тем самым, ролик ставит вопрос не о тупости заказчика. Ведь заказчик, как известно «всегда прав» ибо он платит деньги! Ролик ставит вопрос об адекватности позиции самого «эксперта по красным линиям».
Ведь даже само имя — «эксперт по красным линиям» говорит о жутко наращиваемой специализации наук, об опасности уничтожения самого здания науки в тенденции этой катастрофической специализации.
Что же может предложить эксперт и что не годится для решения задачи?
- Определение перпендикулярности прямых в классической геометрии
- Невозможность существования более двух взаимно-перпендикулярных прямых на плоскости.
- Независимость понятия цвета от понятия формы линии
- Качественное различие прямых линий и линий кривых и линий замкнутых, образующих фигуру (котёночек, птичка и треугольник)
- Понимание, что он, его начальник и заказчик стоят на единых позициях Модерна, науки. Что если они и говорят глупости, то это только от слабости их интеллекта и невежества и более ничего.
По поводу неправоты «эксперта по красным линиям» в пятом пункте, привожу фразочку заказчика: «Игнорируйте геометрию!» Высказывание показывает, что и заказчик и начальники стоят на иных позициях, чем Модерн. Они ждут, чтобы «эксперт по красным линиям» начал решать задачу стоя на этой позиции. Для этой позиции первых четыре пункта, утверждаемые экспертом совершенно неважны.
Так что же это за позиция. Постмодерн! Одно из свойств постмодерна: « Постмодернизм исповедует радикальный эклектизм, стремясь соединять несоединимое, объединять факты по принципу ассоциации, а не по принципу логического следования »
Постмодернизм, здесь, есть метод проекта общественного развития, Постмодерна. Заказчик требует соединить несоединимое зелёный цвет с красным, красный цвет с «прозрачным», прямую с фигурой, многократную взаимо-перпендикулярность с двумерной плоскостью. Это Вызов, отвечая на который, с позиции классической науки, эксперт «сыпется».
Ролик вызвал огромный отклик в сети и множество предлагаемых решений.
Решение, связанное с мутацией самой Науки, Модерна, предполагает переход на многомерное измерение, м.б. с использованием неклассической геометрии и далее проецирование всего этого хозяйства на тривиальную плоскость. Сложность этого решения в том, что признать его адекватность можно лишь понимая что такое многомерность пространства, что такое геометрия Лобачевского. А таких людей может быть и меньше, чем дальтоников. Уж во всяком случае это не целевая аудитория заказчика! Но тем не менее, процитирую это решение:
Вариант “По Лобачевскому в трубе”
Данную задачу можно решать не только на плоскости. но и с помощью геометрии Лобачевского.
Можно заполнить пространство правильными квадратами, можно решать на сфере.
Вариант “По Лобачевскому в трубе” рис. 1
Чтобы было понятнее — немного повернем шар.
А если объединить сферу и трубу, то мы можем нарисовать практически бесконечное множество перпендикулярных красных линий зеленого цвета.Вариант “По Лобачевскому в трубе” рис. 3
Основная проблема данного способа — необходимость привлечения специалистов в области высшей математики, использование неэвклидовых геометрий, возможно финслеровой геометрии.
По сути, данный метод требует серьезной работы в области образования клиента. Возможно, потребуется 5-6 лет, чтобы он смог понять, что для него сделали.
Некоторые математические абстракции будет просто невозможно изобразить. В лучшем случае это потребует достаточно трудоемкого производства опытной модели.
***********************
Вариант «Взрыв мозга»
Дело в том, что заказчик в ТЕХЗАДАНИИ не говорил, что ему нужно решение в Евклидовом пространстве.
Поэтому решение может лежать в неевклидовом 7-ми мерном пространстве.
Вариант похож на «Лобачевского в трубе», но тут больше высшей математики и математическая абстракция может быть изображена исключительно схематически.
В случае если заказчик настаивает на простом доступном рисунке — нужно попросить его для этого предоставить 7-ми мерные листики бумаги и цветные карандаши.
Комментарий: Чистый пример мутирующей Науки в сговоре с бизнесом. Заказчик не может предоставить семимерные листики бумаги. То есть это теоретическая модель, не имеющая опытного подтверждения, что уничтожает фундамент классической науки. Постмодерн — убийца Науки и Модерна.
Кроме мутирующего Модерна, есть решения именно в рамках Постмодерна, который «соединяет несоединимое» и предполагает тотальную «смерь автора» любого текста. Вот эти решения:
Вариант «Детская казуистика»
«— Перпендикулярны чему? — уточняет «эксперт по красным линиям».
Морковьева начинает просматривать свои бумаги.
— Э-э-э, — говорит она наконец. — Ну, как бы… Всему. Между собой. Ну, или как там… Я не знаю. Я думала, это вы знаете, какие бывают перпендикулярные линии, — наконец находится она.»
Вот она ключевая ошибка. В изначальном ТЕХЗАДАНИИ ничего не было сказано про взаимную перпендикулярность всех линий.
И не надо.
Таким образом, рисуем одну линию и 6 перпендикулярных ей.
Проблема с цветом. Как изобразить зеленую красную линию или прозрачную?
А вы когда-нибудь слышали термин «Пунктирная линия» — вот Ваше решение.
Две пунктирные линии будут показывать, что они зеленые, а две будут показывать, что они прозрачные.
Основная проблема этого варианта — если заказчик таки уточнит, что линии должны быть все ВЗАИМНО перпендикулярны друг другу. Тогда Вам крышка.
Хотя Вы можете попробовать договориться — м.б. заказчик согласится, что перпендикулярными будут все линии попарно, даже можно 50/50. Половина будет перпендикулярна друг другу, а половина параллельна.
Можно также попробовать, чтобы часть была не параллельна друг другу (но тогда и количество перпендикулярности увы тоже снизится).
Комментарий: Принцип «соединим несоединимое» реализуется в пунктирной линии, причем некачественно, если не трактовать особо автора ТЕХЗАДАНИЯ. То есть осуществлять на деле «убийство автора текста». Особая трактовка текста — это отсутствие в ТЕХЗАДАНИИ требования полной взаимо-перпендикулярности. И это возможность не уточнения текста у автора, а возможность «срубить прибыль» при убеждении заказчика, автора ТЕХЗАДАНИЯ, что их задача так была и поставлена.
***********************
Вариант «Голый король»
Это более очевидный вариант. Рисуем две красные перпендикулярные линии. Остальные рисуем прозрачным цветом (и зеленые красные линии тоже).
Основная проблема этого варианта заключается в том, что заказчик может поменять ТЕХЗАДАНИЕ и попросить все линии сделать непрозрачными. Тогда Вам крышка.
Комментарий: Принцип «убийства автора текста» реализуется в манипулировании нечёткости области применения прозрачности линий. Из нечёткости делаем чёткую трактовку, естественно для тривиального исполнения заказа и получения денег за выполнение заказа.
***********************
Вариант «Белый квадрат «эксперт по красным линиям»а»
Суть этого варианта заключается в том, что линия на самом деле — это длинна без ширины. Поэтому вы рисуете ВСЕ линии с НУЛЕВОЙ шириной (и красные, и зеленые, и прозрачные).
Основная проблема этого варианта заключается в том, что заказчик может попросить Вас нарисовать линии шириной отличающейся от нуля. Тогда Вам крышка.
Комментарий: Принцип «убийства автора текста» реализуется в манипулировании нечёткости области значений понятия линии. Здесь подвергается атаке понятие «ширины линий». Из нечёткости делаем звонкую монету.
***********************
Дело в том, что «эксперт по красным линиям» ошибается. Перпендикулярными могут быть три прямые — в пространстве. Но в определенной плоскости и другие линии тоже будут перпендикулярны.
Грубо говоря, у нас получится две тройки взаимно перпендикулярных линий и еще одна линия, которая обязательно может быть тоже чему-то перпендикулярна.
Для неприхотливого заказчика — этот Вариант отличное решение его задачи.
Одесскому журналу «Фонтан», который я имею честь и удовольствие редактировать, исполнилось 20 лет. За эти годы мы опубликовали рассказы, стихи, миниатюры, афоризмы и, и, и… свыше трехсот авторов. И не только одесситов, но и литераторов из разных (да простит меня мой учитель геометрии!) уголков земного шара.
И что интересно, он обратил мое внимание именно на рассказ Березина «Совещание», из которого и взято название для первой книги Алексея – «7 красных линий». Я мгновенно связался с автором, получил разрешение и поставил этот блестящий рассказ в номер.
С тех пор автор из Томска стал постоянным автором «Фонтана», чем я не устаю гордиться. И с первого его появления в журнале мной владела уверенность, что мы приобрели не только прекрасного автора, но и знаменитого писателя – автора многих книг, – настолько профессионально и изобретательно были написаны его рассказы.
Со временем обнаружилось, что при всем таланте и феноменальной продуктивности Алексей Березин не издал еще практически ни одной книги.
И вот мы узнали, что эта несправедливость, наконец, исправлена и книга вот-вот выйдет. Поздравляем!..
И Алексея, и будущих читателей.
Перед вами веселая и умная книга. Читатель, уверен, несомненно оценит и мастерство диалогов, и ироническую интонацию, и парадоксальность стиля, и уверенность руки…
Ну вот, скажем, несколько строк из Березина:
– Да, – поддержал его я. – Если нет свежего воздуха, то это не рыбалка. Это как альпинизм без гор.
– Нет, ну бывает промышленный альпинизм, – сказал Серега. – Ты вот можешь забраться на девятиэтажный дом по тросу?
– Нет, – признался я.
– А ты, Петрушкин, покорил хотя бы одну девятиэтажку?
Петрушкин помотал головой с торчащим из нее огурцом…
Запомните: в русской литературе появился новый замечательный рассказчик. С сильным неповторимым голосом.
Который не спутаешь ни с чьим другим…
Валерий Хаит, главный редактор одесского юмористического журнала «Фонтан»
7 красных линий зеленым цветом
Совещание
Петров пришел во вторник на совещание. Ему там вынули мозг, разложили по блюдечкам и стали есть, причмокивая и выражая всяческое одобрение. Начальник Петрова, Недозайцев, предусмотрительно раздал присутствующим десертные ложечки. И началось.
– Коллеги, – говорит Морковьева, руководитель дружественной компании. – Перед нашей организацией встала масштабная задача. Нам поступил на реализацию проект, в рамках которого требуется изобразить несколько красных линий. Вы готовы взвалить на себя эту задачу?
– Конечно, – говорит Недозайцев. Он директор, и всегда готов взвалить на себя проблему, которую придется решать кому-то из коллектива. Впрочем, он тут же уточняет: – Мы же это можем?
Начальник отдела рисования Сидоряхин торопливо кивает:
– Да, разумеется. Вот Петров, он наш лучший специалист в области рисования красных линий. Мы его пригласили на совещание, чтобы он высказал свое компетентное мнение.
– Очень приятно, – говорит Морковьева. – Ну, меня вы все знаете. А это – Леночка, она специалист по дизайну в нашей организации.
Леночка покрывается краской и смущенно улыбается. Она недавно закончила экономический и к дизайну имеет такое же отношение, как утконос к проектированию дирижаблей.
– Так вот, – продолжает Морковьева. – Нам нужно нарисовать семь прямых красных линий. Все они должны быть строго перпендикулярны, и, кроме того, некоторые нужно нарисовать зеленым цветом, а некоторые – прозрачным. Как вы считаете, это реально?
– Нет, – говорит Петров.
– Давайте не будем торопиться с ответом, Петров, – предлагает Сидоряхин. – Задача поставлена, и ее нужно решить. Вы же профессионал, Петров. Не давайте нам повода считать, что вы не профессионал.
– Видите ли, – объясняет Петров, – термин «красная линия» подразумевает, что цвет линии – красный. Нарисовать красную линию зеленым цветом не то чтобы невозможно, но очень близко к невозможному…
– Петров, ну что значит «невозможно»? – спрашивает Сидоряхин.
– Я просто обрисовываю ситуацию. Может быть, существуют люди, страдающие дальтонизмом, для которых действительно не будет иметь значения цвет линии, но я не уверен, что целевая аудитория вашего проекта состоит исключительно из таких людей.
– То есть, в принципе, это возможно? Мы правильно вас понимаем, Петров? – спрашивает Морковьева.
Петров осознает, что переборщил с образностью.
– Скажем проще, – говорит он. – Линию, как таковую, можно нарисовать совершенно любым цветом. Но, чтобы получилась красная линия, следует использовать только красный цвет.
– Петров, вы нас не путайте, пожалуйста. Только что вы говорили, что это возможно.
Петров молча проклинает свою болтливость.
– Нет, вы неправильно меня поняли. Я хотел лишь сказать, что в некоторых, крайне редких ситуациях, цвет линии не будет иметь значения, но даже и тогда – линия все равно не будет красной. Понимаете, она красной не будет! Она будет зеленой. А вам нужна красная.
Наступает непродолжительное молчание, в котором отчетливо слышится тихое напряженное гудение синапсов.
– А что если, – осененный идеей, произносит Недозайцев, – нарисовать их синим цветом?
– Все равно не получится, – качает головой Петров. – Если нарисовать синим – получатся синие линии.
Опять молчание. На этот раз его прерывает сам Петров.
– И я еще не понял… Что вы имели в виду, когда говорили о линиях прозрачного цвета?
Морковьева смотрит на него снисходительно, как добрая учительница на отстающего ученика.
– Ну, как вам объяснить?.. Петров, вы разве не знаете, что такое «прозрачный»?
– И что такое «красная линия», надеюсь, вам тоже не надо объяснять?
– Нет, не надо.
– Ну вот. Вы нарисуйте нам красные линии прозрачным цветом.
Петров на секунду замирает, обдумывая ситуацию.
– И как должен выглядеть результат? Будьте добры, опишите, пожалуйста. Как вы себе это представляете?
– Ну-у-у, Петро-о-ов! – говорит Сидоряхин. – Ну давайте не будем… У нас что, детский сад? Кто здесь специалист по красным линиям, Морковьева или вы?
– Я просто пытаюсь прояснить для себя детали задания…
– Ну, а что тут непонятного-то?.. – встревает в разговор Недозайцев. – Вы же знаете, что такое красная линия?
– Да, но…
– И что такое «прозрачный», вам тоже ясно?
– Разумеется, но…
– Так что вам объяснять-то? Петров, ну давайте не будем опускаться до непродуктивных споров. Задача поставлена, задача ясная и четкая. Если у вас есть конкретные вопросы, так задавайте.
– Вы же профессионал, – добавляет Сидоряхин.
– Ладно, – сдается Петров. – Бог с ним, с цветом. Но у вас там еще что-то с перпендикулярностью?..
– Да, – с готовностью подтверждает Морковьева. – Семь линий, все строго перпендикулярны.
– Перпендикулярны чему? – уточняет Петров.
Морковьева начинает просматривать свои бумаги.
– Э-э-э, – говорит она наконец. – Ну, как бы… Всему. Между собой. Ну, или как там… Я не знаю. Я думала, это вы знаете, какие бывают перпендикулярные линии, – наконец находится она.
– Да конечно знает, – взмахивает руками Сидоряхин. – Профессионалы мы или не профессионалы?..
– Перпендикулярны могут быть две линии, – терпеливо объясняет Петров. – Все семь одновременно не могут быть перпендикулярными по отношению друг к другу. Это геометрия, шестой класс.
Немного о человеческой глупости и иррациональном поведении
Бесконечны лишь Вселенная и глупость человеческая. Хотя насчет первой у меня имеются сомнения. (с) Альберт Эйнштейн
Наверняка, у вас был момент в жизни, когда вам необходимо было нарисовать семь красных линий, которые должны быть строго перпендикулярны, и кроме того, некоторые нужно нарисовать зеленым цветом, а еще некоторые — прозрачным?
Как правило, люди ставят такие задачи с очень серьезным выражением лица. Это хорошо проилюстрировано в следующем гениальном видео, снятого по мотивам не менее гениального рассказа:
Что делать, если вы попали в такую ситуацию? Вариант «уволиться» рассматривать не будем, хотя часто это единственный простой и правильный вариант.
Более сложные варианты, которые сразу приходят на ум — брать не менее 80% предоплаты обговорить каждую деталь, перед реализацией расписать все на бумаге и утвердить с заказчиком, сделать прототип и т.д. Звучит рационально. Но почему это практически никогда не работает?
Проблема в том, что если человек ведет себя иррационально, то ни один из рациональных подходов, скорее всего, не сработает.
На практике это будет означать, что прототип будет постоянно переделываться, изначальные требования и согласования потеряются, а очередное обсуждение добавит больше вопросов, чем даст ответов.
— Ты тупой что ли? При чём здесь гладиолус? Она в синей юбке. В 16 веке её бы сожгли на костре. Тебя спрашивают почему?.. Так и надо отвечать — «Потому что гладиолус» (с) Команда КВН «Уральские пельмени»
Чаще всего причиной иррационального поведения (в обычных ситуациях) лежит обычная глупость.
Нужно ли спорить с глупцом? Скорее всего нет, так как в процессе дискуссии он опустит вас до своего уровня, где победит на своей территории. Что же нужно делать?
Во первых, нужно оценить, что займет больше времени — сделать как просят или доказать свою правоту? Когда-то я, в основном, выбирал второй вариант, но со временем понял, что это пустая трата времени, которая часто заканчивалась наличием высокого ЧСВ, но отсутствием заказчика.
Во-вторых, нужно попытаться максимально перевести все устные обсуждения в бумагу — делать summary встреч, все договоренности и компромисы фиксировать электронным письмом или в документации. Это, как минимум, заставит человека чуть более ответственно относиться в сказанному.
Ну и, наконец, нужно оценить величину возможных прибылей и убытков в случае, когда вы все-таки решитесь закончить проект в условиях полной неопределенности и в случае, когда вы решите в середине проекта разорвать договор без получения оплаты. Иногда оказывается, что второй вариант куда «прибыльней».
А как вы себя ведете, попав в иррациональную ситуацию?
Знаменитые 7 красных линий — ProfiMax
Знаменитые 7 красных линий – живая и злободневная история о семи перпендикулярных красных линиях, часть из которых зеленые либо прозрачные, стала невероятно популярна и обрела целый ряд видео-воплощений и пересказов. Многие не подозревают, что оригинальный рассказ «Совещание», известный сейчас по всему миру как «Meeting», «Expert» или «Professional», принадлежит перу российского автора Алексея Березина.
Общее количество просмотров только видео-версий превышает на сегодня 11 миллионов. И мы никак не могли обойти её стороной, поскольку она удивительно актуальна для любого предприятия, отрасли, страны, и, наверное, времени)
На самом деле уже существует много решений задачки про 7 красных линий, вот варианты:
Вдохновение для решений – в самом ТЗ!
На самом деле не надо усложнять. Надо внимательно читать условия задачи.
1) В задаче сказано, что нужно нарисовать ЛИНИИ.
2) В задаче НЕ сказано, что они должны быть прямыми.
3) В ТЗ не сказано, что линии должны пересекаться в одной точке
4) Кривая линия может содержать прямые отрезки
5) Прямые отрезки могут быть перпендикулярны друг другу
6) В ТЗ не сказано, что вся линия должна быть перпендикулярна другим (если это кривая линия, то требовать этого просто невозможно).
Поэтому, согласно ТЗ, мы можем изобразить семь линий, отдельные отрезки которых взаимно перпендикулярны.
При чем здесь мы?
На самом деле решение есть всегда.
И мы любим его искать.
Только дайте нам для этого немного времени, и будьте готовы достойно оплачивать труд настоящих профессионалов.
Смотрите также:
Настоящая проблема с «Экспертом»
В прошлом году короткое видео «Эксперт» стало вирусным в технических кругах. Изображая комично разочаровывающую встречу между техническим консультантом и клиентом, видео доступно с субтитрами на 39 языках, имеет более 10 миллионов просмотров и тысячи комментариев, многие из которых написаны людьми, которые говорят, что они были в таком же разочаровывающем состоянии. встречи.
Мы видим незадачливого технического эксперта, которого клиенты просили построить «семь красных линий, все они строго перпендикулярны, некоторые с зелеными чернилами, а некоторые с прозрачными.«Технический эксперт пытается объяснить, что запрос невозможен, но ему на каждом шагу мешают. Его руководитель проекта и менеджер по работе с клиентами отстранены и снисходительны, а клиенты становятся все более необоснованными.
Один клиент пассивно и агрессивно задает такие вопросы, как «Я уверен, что вы знаете, что означает прозрачность?» а другие — о более диковинных требованиях, таких как «Когда вы надуваете воздушный шар, вы могли бы сделать это в виде котенка?» Встреча заканчивается наихудшим образом: перед экспертом ставятся невыполнимые задачи, а клиенты ожидают недостижимого результата проекта.
Популярность этого видео говорит о распространенности проблемы, которую он изображает. Клиенты делают необоснованный запрос, проект переходит на этап проектирования во время первой встречи, а следующим шагом является начало строительства. Никто на встрече не спрашивает о пользователях, кто они, для чего им нужен продукт или какую проблему он решает. На встрече преобладают обсуждения технических ограничений. И ни у кого из присутствующих нет навыков, чтобы довести встречу до завершения, когда следующие шаги ясны, а клиент уходит с разумными ожиданиями.
К счастью, по большей части профессионалы UX могут ориентироваться в проблемах, описанных в «Эксперте». Они могут помочь задать правильные вопросы и наметить путь к достижимым следующим шагам.
Однако в режиме реального времени даже самые опытные UX-дизайнеры могут разочароваться в том, что упрямые клиенты делают диковинные запросы клиентов и поэтому распаковка того, что на самом деле происходит на встрече, изображенной в «Эксперте», и других подобных встречах может служить важным освежить.Для опытных практиков в области дизайна понимание этого сложного сценария с точки зрения клиента может помочь нам подойти к этой очень реальной и, казалось бы, неразрешимой проблеме с новой точки зрения.
Sharing Power
На первый взгляд «Эксперт» — это забавный взгляд на повседневную борьбу разработчиков технологий, однако более глубокий взгляд показывает, что видео изображает фундаментальную борьбу за власть, которая существует в сфере технология дизайна. Видео ставит на передний план такие важные вопросы, как: Кто решает, какие технологии разрабатываются? Кто решает, что нужно, а что нет? И, самое главное, кому разрешено участвовать в дискуссиях о дизайне?
Хотя видео кажется достаточно невинным, в нем есть коварная центральная посылка, которая утверждает, что технологические идеи и дизайн должны принадлежать главным образом техническим экспертам.Представляя случай, когда только технические специалисты могут понять, возможен ли проект или нет, видео утверждает, что основное внимание в обсуждениях дизайна должно быть сосредоточено на технических возможностях, а технологи (которые являются единственными, кто способен понять детали) должны принимать решения.
Запрос клиентов на семь перпендикулярных линий геометрически невозможен. Путь вперед ясен: то, чего хотят клиенты, невозможно сделать, и нет вопросов, которые нужно задавать, решений или компромиссов, которые нужно обсуждать.Мораль заключается в том, что проекты, предполагающие сотрудничество с клиентами и руководством, приводят к обреченным на провал проектам.
На самом деле видео имеет ложную предпосылку. Клиенты обычно не делают запросов, которые технически невозможны. Клиенты приносят непрактичные идеи, которые не понравятся их пользователям («преобразовать эту бумажную форму в веб-страницу без изменений»), идеи, которые они видели на других сайтах, которые не совсем подходят для их бизнеса («нам нужен форум клиентов для наш шинный магазин »), идеи, которые трудно реализовать, и другие виды давних и плохих идей (« включать много всплывающих окон »).
Ложная предпосылка невозможной идеи позволяет создателям видео утверждать, что сотрудничество не стоит усилий, потому что клиенты и типы бизнеса просто не знают достаточно, чтобы участвовать в разговоре. Эта идея является регрессивной и возвращает нас в то время, когда королем были внутренние технологии, проблемы с удобством использования были полезны, и если пользователи не могли понять, что делать, это было связано с необходимостью RTFM (прочтите е * ** руководство) или создавали собственные ошибки ID10T.
Нет сомнений в том, что запросы клиентов часто необоснованны, что управление клиентами требует навыков и практики, и что даже самые опытные профессионалы иногда в конце рабочего дня будут биться головой о стол. Однако в этом видео утверждается, что неразумность клиентов — это не просто проблема, к которой нужно подходить умело, но вместо этого клиенты не обладают достаточными знаниями, чтобы участвовать в разговорах о технологическом дизайне, а менеджеры по работе с клиентами и менеджеры по работе с клиентами только усугубляют проблему.
Это опасное утверждение, которое грозит вернуть нас в эпоху, когда решения о технологиях принимались немногими изолированными, а не совместно, и с потребностями пользователей (а не с технологическими возможностями) в качестве основного внимания.
Решение технических проблем и перевод языка
Наряду с напоминанием о том, что разделение полномочий является фундаментальным для работы UX, «Эксперт» предоставляет и другие важные напоминания. Во-первых, технически ориентированный подход к решению технических проблем звучит логично, но на самом деле сосредоточение внимания на технических вопросах (особенно на самой первой встрече), вероятно, является завуалированной (и часто подсознательной) попыткой технологов заявить о единоличном контроле над процессом проектирования.«Эксперт» посвящает все свои семь минут и сорок секунд техническим ограничениям, а критические ранние вопросы о пользователях, их целях и ожиданиях никогда не задаются. Подходить к проблемам клиента через технические возможности и ограничения непродуктивно и отвлекает от реальных вопросов.
Перевод технических знаний на повседневный язык — это его собственное умение.
Сложные вопросы заключаются в понимании и выяснении того, что на самом деле будет соответствовать ожиданиям и потребностям пользователей.Технические решения, безусловно, включают подробное обсуждение осуществимости, переговоры по графику и компромиссы, но это будет позже. В конце концов, непоколебимое внимание к техническим ограничениям с первой встречи — вот что вызывает провал проекта в «Эксперте», а не вклад клиентов и руководства.
Второе напоминание, которое предлагает нам «Эксперт», — это критическая важность языкового перевода. Создатели этого видео использовали легко понятную геометрическую невозможность, чтобы проиллюстрировать, насколько нелепые запросы клиентов звучат для технического эксперта и насколько странным кажется сценарий для экспертов, когда другие участники встречи не могут понять, насколько непрактичны запросы.
Однако с точки зрения нетехнического клиента, на таких встречах обычно происходит прямо противоположное. Клиенты начинают с того, что им кажется очень разумным запросом. Затем технический эксперт использует сбивающий с толку технический жаргон, чтобы сказать клиентам, что то, о чем они просят, явно не сработает. Технический эксперт не может поверить в то, насколько невежественны все участники встречи, и становится все более возбужденным. Клиенты не могут расшифровать технический жаргон и считают раздраженного эксперта снисходительным и трудным.
Технические специалисты, не обученные подходам, ориентированным на пользователя, часто сталкиваются с трудной задачей выражения технических реалий нетехническим людям. Как только вы станете техническим экспертом, проработав в какой-либо предметной области в течение многих лет, становится почти невозможно вспомнить, как это было, когда вы не были экспертом. Реальность такова, что перевод технических знаний на повседневный язык — это его собственное умение, требующее его собственных знаний. Достаточно хорошо понять вашу аудиторию, чтобы использовать язык, который они могут понять, чтобы донести вашу информацию, непросто и требует навыков, которые не усваиваются за ночь.
Движение вперед
«Эксперт» еще раз напоминает нам о важности опытных практиков UX в командах дизайнеров. Практики UX могут облегчить борьбу за власть, гарантировать, что пользователи и заинтересованные стороны имеют право голоса в процессе, поставить потребности пользователей на первое место и выполнять роль переводчика. Чем больше мы нормализуем идею о том, что клиенты делают необоснованные запросы и что часть искусства и навыков работы с UX — ожидать и обрабатывать их, тем больше мы продвигаемся вперед как дисциплина.
Клиенты понятно (и неизменно) вносят необоснованные запросы в таблицу.Практики UX помогают доводить проекты до инновационных и творческих решений, которые делают клиентов и их пользователей счастливыми. Отговаривать клиентов от участия в разговоре может показаться желательным в те дни, когда они настаивают на переключателях вместо флажков для списка с множественным выбором, но участие клиента и пользователя в процессе является центральным для практики UX и имеет последствия, выходящие за рамки этих разочаровывающих встречи и технологии, которые из них выходят.
Клиенты будут требовать неразумные вещи.То, как мы решаем ответить на эти запросы, — вот где резина попадает в путь. Ориентация на пользователей, улучшение наших навыков перевода и разработка творческих подходов к работе с трудными клиентами — вот как мы продолжим двигаться вперед. Если мы сможем это сделать, встречи, подобные той, что изображена в «Эксперте», уйдут в прошлое.
Английский язык — Знаток (Комедийный скетч)
Название:
Описание:
У нашей компании появилась новая стратегическая инициатива
для увеличения проникновения на рынок,
максимизировать лояльность к бренду,
и увеличить нематериальные активы.
Преследуя эти цели,
мы начали новый проект
для чего нам потребуется семь красных линий.
Насколько я понимаю, ваша компания
может помочь нам в этом вопросе.
Конечно. Вальтер
будет менеджером проекта.
— Уолтер, мы можем это сделать, не так ли?
— Да, конечно.
Андерсон — наш эксперт
по всем вопросам, связанным с рисованием красных линий.
Мы привели его сегодня
, чтобы поделиться своим профессиональным мнением.
(Женщина) Приятно познакомиться. Ну, вы все меня знаете.
-Это Жюстин,
специалист по дизайну нашей компании.
Привет.
Нам нужно, чтобы вы нарисовали семь красных линий
, все они строго перпендикулярны.
Некоторые с зелеными чернилами
и некоторые с прозрачными.
Ты можешь это сделать?
— (пауза) Нет, боюсь, мы …
-Не будем торопиться с ответами, Андерсон.
Задача была поставлена
и ее необходимо выполнить.
В конце концов, вы эксперт.
Термин «красная линия» означает
, что цвет линии должен быть красным.
Чтобы нарисовать красную линию зелеными чернилами,
ну, если это не совсем невозможно,
это почти невозможно.
Что это вообще значит? «Невозможно»
(Женщины смеются)
(Андерсон) Я имею в виду, что возможно есть
человек, скажем, страдающих дальтонизмом
, для которых цвет линии
на самом деле не имеет значения.
Но я совершенно уверен, что целевая аудитория
вашего проекта состоит не только из таких людей.
Так что в принципе это возможно.
Я упрощу. Линии как таковые можно нарисовать
абсолютно любыми чернилами.
Но если вы хотите получить красную линию,
вам нужно использовать красные чернила.
-Что делать, если мы их нарисуем синими чернилами?
— (Уолтер) Хм. Хм.
(Андерсон) Это все равно не сработает.
Если вы используете синие чернила,
вы получите синие линии.
А что именно вы имели в виду под
, когда говорили о прозрачных чернилах?
Я уверен, что вы знаете, что
¶
прозрачное средство.
-Да.
-Женщина: А что означает красная линия.
Надеюсь, мне не нужно вам объяснять
(смеется)
Конечно нет.
Хорошо. Вам нужно нарисовать красную линию
прозрачными чернилами.
Не могли бы вы описать, как
, по вашему мнению, будет выглядеть в конечном результате?
Да ладно, Андерсон,
, что у нас здесь? Детский сад?
(все говорят одновременно)
(Мужчина) Давайте не будем тратить наше время
на эти непродуктивные ссоры.
Задача поставлена,
задача простая и понятная.
Теперь, если у вас есть какие-то
конкретных вопросов, продолжайте.
Вы здесь эксперт.
Хорошо, пока оставим в стороне цвет
.
У вас там было что-то
, также относящееся к перпендикулярности.
(Женщина) Семь строк.
Все строго перпендикулярно.
К чему?
(Женщина) Эээ… Ко всему …
между собой.
Я полагаю, вы знаете
, что такое перпендикулярные линии?
Конечно, знает. Он эксперт.
Две линии могут быть перпендикулярными.
Все семь не может быть
одновременно перпендикулярно друг другу.
Я тебе покажу!
Это линия. Верно?
Да.
И другой.
Это перпендикулярно первой линии?
— (Женщина) Ну …
-Андерсон: Да! Это перпендикулярно.
-Женщина: Совершенно верно.
-Андерсон: Подожди, подожди, я еще не закончил.
И третий.
Это перпендикулярно первой линии?
Да, это. Но это не пересекает вторую черту.
Они оба параллельны.Не перпендикулярно.
— Ах. Полагаю, что так.
— Вот оно. Две линии могут быть перпендикулярными …
Женщина: Можно мне ручку?
(шумы рисования)
Как насчет этого?
Это треугольник.
Это точно не перпендикулярные линии.
И их три, а не семь.
— (Мужчина) Почему они синие?
— (Уолтер) Действительно, я сам хотел спросить об этом.
У меня с собой синяя ручка.
Это была просто демонстрация.
В том-то и проблема, у вас линии синие.
Нарисуйте их красными чернилами.
Это не решит проблему.
Ну, а как узнать, прежде чем пробовать?
Давайте нарисуем их красными чернилами, а потом посмотрим, а?
У меня нет с собой красной ручки.
Но я полностью уверен
что с красными чернилами
результат будет таким же.
Разве вы не говорили нам раньше, что вы можете рисовать красными чернилами только
?
Фактически, да, я написал это здесь.
А теперь вы хотите нарисовать их синими чернилами.
И вы хотите, чтобы мы называли эти красные линии?
Я думаю, что понял.
Вы ведь сейчас не о цвете говорите?
Вы говорите об этом, ммм,
, как вы это называете, ммм, перпендикулярно-
(Андерсон) Перпендикулярность! Да!
Вот и все. Теперь вы всех запутали.
Так что же нам мешает сделать это?
Геометрия.
Просто не обращай на это внимания.
У нас есть задача. Семь красных линий.
Не двадцать. Всего семь.
Андерсон, я так понимаю, вы специалист узкой области.
Вы не видите общей картины.
Но, конечно,
нарисовать какие-то семь линий несложная задача.
Точно. Предложите решение.
Любой дурак может критиковать.
Без обид. Но ты эксперт.
Тебе лучше знать.
Хорошо. Позвольте мне нарисовать вам
две идеально перпендикулярные красные линии.
А остальные
нарисую прозрачными чернилами.
Они будут невидимы, но я их нарисую.
Нам бы это подошло?
Да, нам это подойдет.
Да, но хоть парочку с зелеными чернилами.
О, и у меня есть еще один вопрос, если можно.
Сможете ли вы нарисовать одну из линий
в виде котенка?
-А что?
— (Жюстин) В виде котенка?
По данным маркетинговых исследований,
наших пользователей любят милых животных.
— Было бы здорово, если бы мы могли …
— Нет …
Зачем?
Слушай, я, конечно, могу нарисовать тебе кошку.
Я не художник, но могу попробовать.
Но это уже не будет строчка,
будет котом.
Линия и кошка,
— это разные вещи.
(Женщина) Котенок. Не кот.
Но котенок. Они маленькие. Милый. Приятно.
— С другой стороны, кошки …
— (Андерсон) Это не имеет значения.
Андерсон, по крайней мере, выслушай ее.
Она даже не закончила говорить
и ты уже говоришь нет.
Я понял. Но провести линию
в виде кота — котенка невозможно.
А что насчет птицы?
Итак, где мы остановимся? Что мы делаем?
Семь красных линий, две красными чернилами,
две зелеными чернилами
а остальное с прозрачным.
Я правильно понял?
— (Женщина) Да.
— (Мужчина) Отлично. В таком случае это все, верно?
Ой, чуть не забыл.
Еще у нас есть красный шарик.
Вы знаете, можно ли его надуть?
Что мне делать с воздушными шарами?
Оно красное.
Андерсон, ты можешь это делать или нет?
Это простой вопрос.
В таком случае я, конечно, могу, но …
Отлично. Организуйте командировку.
Мы возьмем на себя расходы,
перейти к их местонахождению,
надуть воздушный шар.
Что ж, это было очень продуктивно.
Всем спасибо.
(неразборчивый разговор)
(дверь закрывается)
(дверь открывается)
— Могу я задать вам еще один вопрос, пожалуйста?
Когда вы надуваете воздушный шар
, сможете ли вы сделать это в виде котенка?
Конечно, я могу.Я могу сделать что-нибудь.
Я могу делать абсолютно все. Я эксперт.
Эксперт (Короткометражный комедийный очерк)
Наша компания реализует новую стратегическую инициативу по увеличению проникновения на рынок, максимальной лояльности к бренду и увеличению нематериальных активов.
Преследуя эти цели, мы начали новый проект —
, для которого нам требуется 7 красных линий.
Насколько я понимаю, ваша компания может помочь нам в этом вопросе.
Конечно!
Уолтер будет менеджером проекта. Уолтер, мы можем это сделать, не так ли?
Да, конечно.
Андерсон — наш эксперт по всем вопросам, связанным с рисованием красных линий.
Мы привели его сегодня, чтобы поделиться своим профессиональным мнением.
Приятно познакомиться! Что ж, вы все меня знаете.
Это Жюстин, специалист по дизайну нашей компании.
Привет …
Нам нужно, чтобы вы нарисовали семь красных линий.
Все строго перпендикулярны; некоторые с зелеными чернилами, а некоторые с прозрачными.Ты можешь это сделать?
Нет. Боюсь, мы —
Не будем торопиться с ответами, Андерсон! Задача поставлена и ее нужно выполнять.
В конце концов, вы эксперт.
Термин «красная линия» означает, что цвет линии должен быть красным. Нарисовать красную линию зелеными чернилами —
ну, если это не совсем невозможно, то это почти невозможно.
Что это вообще значит: «невозможно»?
Я имею в виду, вполне возможно, что есть люди, скажем, страдающие дальтонизмом,
, для которых цвет линий не имеет значения.
Но я совершенно уверен, что целевая аудитория вашего проекта состоит не только из таких людей.
Так что в принципе это возможно.
Упрощаю.
Линию как таковую можно нарисовать абсолютно любыми чернилами.
Но если вы хотите получить красную линию, вам нужно использовать красные чернила.
Что, если нарисовать их синими чернилами?
Это все равно не сработает. Если вы используете синие чернила, вы получите синие линии.
А что именно вы имели в виду, когда говорили о прозрачных чернилах?
Как лучше объяснить?
Я уверен, вы знаете, что означает «прозрачный»?
Да, верю.
А что означает «красная линия», надеюсь, мне не нужно вам объяснять?
Конечно, нет.
Ну … нужно красными линиями рисовать прозрачными чернилами.
Не могли бы вы описать, как, по вашему мнению, будет выглядеть конечный результат?
Давай, Андерсон! Что у нас здесь, детский сад?
Не будем тратить время на эти непродуктивные ссоры.
Задача поставлена; задача проста и понятна.
А теперь, если у вас есть какие-то конкретные вопросы, вперед!
Вы здесь эксперт!
Хорошо, оставим пока цвет в стороне.
У вас там тоже было что-то, относящееся к перпендикулярности? ..
Семь линий, все строго перпендикулярные.
К чему?
Эээ, ко всему. Среди них.
Я предполагал, что вы знаете, что такое перпендикулярные линии!
Конечно, знает. Он эксперт!
Две линии могут быть перпендикулярными.
Все семь не могут быть одновременно перпендикулярны друг другу.
Я вам покажу.
Это строка, да?
Да.
И еще один. Это перпендикулярно первой линии?
Ну …
Да, перпендикулярно.
Совершенно верно!
Подождите, подождите, я еще не закончил. И третий: он перпендикулярен первой линии?
Да, это так! Но это не пересекает вторую черту. Они оба параллельны.
Не перпендикулярно!
Полагаю, да.
Вот оно. Две линии могут быть перпендикулярными —
Можно мне ручку?
Как насчет этого?
Это треугольник.
Это точно не перпендикулярные линии.
И их три, а не семь.
Почему они синие?
Действительно. Сам хотел спросить об этом.
У меня с собой синяя ручка. Это была просто демонстрация —
Вот и проблема, у вас линии синие. Нарисуйте их красными чернилами!
Это не решит проблему.
Как узнать, прежде чем пытаться?
Давайте нарисуем их красными чернилами и посмотрим.
У меня с собой нет красной ручки —
, но я полностью уверен, что с красными чернилами результат будет таким же.
Разве вы раньше не говорили, что красными чернилами можно рисовать только красные линии?
Вообще-то да, я здесь записал!
А теперь вы хотите нарисовать их синими чернилами. Вы хотите назвать эти красные линии?
Думаю, понимаю. Вы ведь не говорите о цвете, верно?
Вы говорите о том, как вы это называете: per-per, dick-dick —
Перпендикулярность, да!
Вот и все, теперь вы всех запутали.
Так что же нам мешает сделать это?
Геометрия.
Просто не обращайте на это внимания!
У нас есть задача. Семь красных линий. Это не двадцать; это всего семь.
Андерсон, я понимаю; вы специалист узкой области, вы не видите общей картины.
Но ведь нарисовать семь линий совсем не сложно!
Именно так. Предложите решение!
Критиковать может любой дурак, без обид, но ты же знаток, тебе лучше знать!
ОК.Позвольте мне нарисовать вам две идеально перпендикулярные красные линии —
, а остальные я нарисую прозрачными чернилами.
Они будут невидимы, но я их нарисую.
Подойдет нам?
Да, нам это подойдет.
Да, но хоть парочку с зелеными чернилами.
О, и у меня есть еще вопрос, если можно.
Можете ли вы нарисовать одну из линий в виде котенка?
А что?
В виде котенка.
Согласно исследованиям рынка, нашим пользователям нравятся милые животные.Было бы здорово, если бы —
Не-а …
Почему?
Послушайте, я, конечно, могу нарисовать вам кошку.
Я не художник, но могу попробовать.
Но это больше не будет строкой. Это будет кот.
Линия и кошка — это разные вещи.
Котенок. Не кот, а котенок.
Маленький, милый, приятный. Кошки же —
Это не имеет значения.
Андерсон, хотя бы выслушай ее!
Она даже не закончила говорить, а вы уже говорите «Нет!»
Идея пришла, но провести черту в виде кота невозможно…десять.
А что насчет птицы?
Итак, на чем мы остановились? Что мы делаем?
Семь красных линий, две красными чернилами, две зелеными чернилами и остальные — прозрачными.
Я правильно понял? — — Да.
Отлично! В таком случае это все, верно?
Ой, чуть не забыл, еще у нас есть красный шарик.
Вы знаете, можно ли его надуть?
Что мне делать с воздушными шарами?
Он красный.
Андерсон, можно или нельзя это делать? Простой вопрос.
В таком виде могу конечно, но —
Отлично. Организуйте командировку, мы возьмем на себя расходы, —
выезжаем к ним, надуваем воздушный шар.
Ну, это было очень продуктивно, всем спасибо!
Можно задать еще один вопрос?
Можно ли надуть воздушный шарик в виде котенка?
Конечно могу!
Я могу все, я могу абсолютно все.
Я специалист!
Terminé!
Traduire
Требуется семь красновато-зеленых перпендикулярных линий
Источник: Живой журнал
Этот сатирический рассказ был большим хитом российского Интернет-сектора более двух недель с 24 марта 2011 года. Оригинальный текст был сразу же многократно перепечатан на многих веб-сайтах (как с указанием автора, так и без) и неоднократно обсуждался в различные форумы. Судя по всему, проблема неактуальных требований и попытки их реализовать беспокоит не только специалистов по информационным технологиям.
Рассказ я перевел на английский, предлагаю почитать тему. С уважением, Бралгин Игорь
Встреча
Г-н Петров присутствовал на встрече во вторник. Его мозг вынули, разложили на блюдцах и смаковали. Г-н Недозайцев, крупный начальник Петрова, предусмотрительно раздал публике десертные ложки после того, как шоу началось.
«Коллеги», — сказала г-жа Морковьева. «Нам нужна помощь вашей компании. Перед нашей организацией стоит масштабная задача.Участвуем в реализации проекта. Разрешите проинформировать вас о требованиях к проекту. Нам нужно нарисовать несколько красных линий. Готовы ли вы взять на себя эту задачу? »
«Конечно!» — сказал Недозайцев. Как генеральный директор он всегда был готов принять любую задачу, которую решит кто-то из команды. Однако он тут же добавил: «Можем ли мы?»
Заведующий чертежным отделом Сидоряхин быстро кивнул: «Да, конечно. Г-н Петров — наш лучший специалист в области рисования красных линий.Он прямо сейчас здесь. Мы специально пригласили его на эту встречу, чтобы услышать его авторитетное мнение ».
«Приятно познакомиться», — сказала г-жа Морковьева Петрову, а затем продолжила для всех: «Ну, вы все меня знаете. А это Леночка. Она эксперт по дизайну в нашей организации ».
Леночка покраснела и смущенно улыбнулась. Она недавно получила высшее экономическое образование, и ее отношение к дизайну было таким же, как у утконоса к конструкции цеппелина.
«Ну, — сказала Морковьева.«Вот наши требования. Нам нужно провести семь красных линий. Все эти линии должны быть строго перпендикулярны и, кроме того, некоторые из них должны быть нарисованы зеленым, а некоторые — прозрачными. Как вы думаете, что это возможно? »
«Нет, — сказал Петров.
«Не будем спешить с ответом, Петров», — сказал Сидоряхин. «Мы получили задачу, и ее нужно решать. Вы профессионал, Петров. Не дайте нам повода думать, что это не так ».
«Видите ли, — пояснил Петров, — термин« красная линия »означает, что цвет линии красный.Провести красную линию зеленым цветом не совсем невозможно, но почти невозможно … »
«Давай, Петров! Что вы имеете в виду под «невозможным»? » — спросил Сидоряхин.
«Я просто объясняю ситуацию. Возможно, найдутся дальтоники, для которых цвет линии действительно не имеет значения, но я не уверен, что вся целевая аудитория вашего проекта состоит только из таких людей ».
«То есть, если я вас правильно понял, возможно ли это в принципе, Петров?» — спросила Морковьева.
Петров понял, что переборщил с образами.
«Хорошо! Позвольте мне сказать это проще, — сказал он. «Линия как таковая может быть нарисована любым цветом, но чтобы получить красную линию, мы должны использовать только красный цвет».
«Петров, пожалуйста, не путайте нас. Вы только что сказали, что это возможно ».
Петров молча выругался.
«Нет, извините… Вы меня неправильно поняли. Я просто хочу сказать, что в некоторых крайне редких ситуациях цвет линии не имеет значения, но даже в этом случае линия все равно не будет красной.Знаешь, он не будет красным! Он будет зеленым. А тебе нужен красный.
Наступило короткое молчание, во время которого послышалось просто гудение синапсов.
«А что, если бы», — сказал Недозайцев, новая идея его осенила. «Что, если мы нарисуем эти линии синим?»
«Это все равно неправильно», — покачал головой Петров. «Если вы нарисуете их синим, они будут синими».
Снова наступила тишина. На этот раз молчание прервал Петров: «А я до сих пор не понимаю … Что вы имели в виду, когда говорили о прозрачном цвете?»
Морковьева снисходительно посмотрела на него, как если бы она была хорошим учителем, а он был медлительным учеником.
«Хм, я попробую объяснить … Петров, разве вы не знаете, что такое« прозрачность »?»
«Да».
«И я надеюсь, что нет причин объяснять вам, что такое« красная линия »?»
«Без причины».
«Отлично! Вы нарисуете красные линии прозрачным цветом ».
Петров на секунду застыл, обдумывая ситуацию, потом спросил: «И … Не могли бы вы описать, как должен выглядеть результат? Как вы себе это представляете?»
«Вот и снова! Петров! » Сидоряхин сказал.«Ну, давай не … Мы ведь не в детском саду? Кто такой эксперт по красной линии, госпожа Морковьева или вы? »
«Я просто пытаюсь прояснить для себя детали задачи …»
«Я не понимаю, что так сложно понять?» В разговор вмешался Недозайцев. «Вы знаете, что такое красная линия, не так ли?»
«Да, но …»
«И вам также ясно, что такое« прозрачный »?»
«Конечно, но …»
«Так почему мы должны объяснять вам больше? Петров, ну не будем опускаться до непродуктивных споров.Задача была поставлена за вас. Задача четкая и четкая. Если у вас есть какие-то конкретные вопросы, задавайте их ».
«Вы ведь профессионал», — добавил Сидоряхин.
«Хорошо, хорошо …» Петров сдался. «Забудьте о цвете. Но про перпендикулярность было сказано что-то еще? »
«Да», — подтвердила Морковьева. «Существует требование, чтобы все семь линий были строго перпендикулярны».
«Перпендикулярно чему?» Петров попытался конкретизировать свою задачу.
Морковьева стала быстро просматривать свои бумаги.
— Угу, — наконец сказала она. «Ну … друг к другу … ко всему … или к чему-то еще … я не знаю. Я полагаю, вы должны знать, что такое перпендикулярные линии, — наконец возразила она.
«Да, конечно», — махнул руками Сидоряхин. «Мы профессионалы или нет?»
«Перпендикулярных линий может быть только две», — терпеливо объяснил Петров. «Все семь не могут быть перпендикулярны друг другу одновременно.Это геометрия школьного уровня ».
Морковьева покачала головой, пытаясь избавиться от воспоминаний о школьных годах.
Недозайцев хлопнул ладонью по столу: «Петров, постарайся избежать этого:« Школьная геометрия, школьная геометрия ». Будем взаимно вежливыми. Не будем намеками и не опускаться до оскорблений. Будем поддерживать конструктивный диалог. Здесь нет идиотов ».
«Я тоже так думаю, — сказал Сидоряхин.
Петров взял бумажку.
«Хорошо, — сказал он.«Позвольте мне нарисовать это для вас. Вот линия, верно? »
Морковьева кивнула.
«Вот еще одна линия …» — сказал Петров. «Это перпендикулярно первому?»
«Но …»
«Да, они перпендикулярны».
«Ну вот видишь!» — радостно воскликнула Морковьева.
«Подождите, это еще не все. Сейчас рисую третью … Она перпендикулярна первой линии? »
Снова была задумчивая тишина. Не дожидаясь ответа, Петров сам себе ответил: «Да, третья линия перпендикулярна первой, но не пересекается со второй линией.Третья и вторая линии параллельны ».
Тишина. Затем Морковьева встала со своего места, обошла стол и остановилась позади Петрова, оглядываясь через плечо.
«Ну…» — неуверенно сказала она. «Возможно — да.»
«Вот и все», — сказал Петров, пытаясь закрепить свой успех. «Если есть две линии, они могут быть перпендикулярными; как только их станет больше … »
«Не могли бы вы дать мне ручку?» — спросила Морковьева. «Я попробую …»
Петров подарил ручку.Морковьева осторожно провела несколько неуверенных линий.
«А если да?»
Петров вздохнул: «Это называется треугольником, это не перпендикулярные линии. Кроме того, здесь три, а не семь строк ».
Морковьева поджала губы.
«А почему они синие?» — вдруг спросил Недозайцев.
«Ой, и! Я тоже хотел спросить. Сидоряхин поддержал вопрос Недозайцева.
Петров уставился на картинку, несколько раз мигнув.
«Моя ручка синего цвета.- наконец сказал он. «Я просто хотел продемонстрировать …»
«Ну, может, это причина?» Недозайцев нетерпеливо перебил Петрова тоном человека, который только что решил сложную задачу и поспешил поделиться своим решением с другими, пока эта мысль не утеряна. «У вас есть синяя линия. Нарисуйте красные линии и посмотрим, что произойдет ».
«Точно так же получим», — уверенно сказал Петров.
«Ну, а почему то же самое?» Недозайцев сказал. «Как можно быть уверенным, если вы даже не попробовали? Нарисуйте красные линии, и мы увидим.”
«У меня сейчас нет красной ручки», — сказал Петров. «Но конечно …»
«Почему вы не готовы?» — укоризненно сказал Сидоряхин. «Вы заранее знали о встрече».
«Абсолютно уверен, — отчаянно сказал Петров, — что с красными линиями результат будет точно таким же».
«Но вы нам только что сказали, — парировал Сидоряхин, — что красную линию надо провести красным цветом, я даже записал ваши слова. А теперь вы их рисуете синей ручкой. По вашему мнению, это красные линии? »
«Да, кстати, да», — отметил Недозайцев.«Я спросил вас о синем цвете. Ты помнишь, что ты мне ответил? »
Внезапно Петрова выручила Леночка, с интересом изучавшая его картину.
«Думаю, я тебя понимаю», — сказала Леночка. «Вы сейчас не говорите о цвете, да? Вы говорите об этом преступнике … за … за-что-то-что? »
«Да, я говорю о перпендикулярности линий», — с благодарностью ответил Петров. «Перпендикулярность и цвет совершенно не связаны».
«Подожди, подожди… Вы меня совсем запутали, — сказал Недозайцев, переводя взгляд с одного участника встречи на другого. «Так в чем же наша проблема? Цвет или перпендикулярность? »
Морковьева издала непонятный звук и покачала головой. Она тоже была сбита с толку.
— Оба, — мягко сказал Петров.
«Я не могу этого понять», — сказал Недозайцев, глядя на свои пальцы. «Есть простые требования. Всего семь красных линий … Если потребуется двадцать строк, я бы понял трудность! Но нам нужно всего семь строк.Простая задача. Нашим клиентам требуется семь перпендикулярных линий. Верно?»
Морковьева кивнула.
«И Сидоряхин тоже не видит проблемы», — сказал Недозайцев. «Я прав, Сидоряхин? Ну тогда. Так что же мешает нам выполнить задачу? »
«Геометрия», — вздохнул Петров.
«Ну, просто игнорируйте геометрию, вот и все!» — сказала Морковьева.
Петров молчал, пытаясь собраться с мыслями. Его мозг придумывал одну красочную метафору за другой, которая объясняла бы другим сюрреалистический уровень ситуации.К сожалению, все метафоры начинаются со слова «ебать!», Что совершенно неуместно в деловом разговоре.
Недозайцев, уставший ждать ответа, сказал: «Петров, ответь одним словом, ты можешь или не можешь? Я понимаю, что вы конкретный специалист и не видите общей картины. Неужели так сложно нарисовать семь линий? Мы два часа чушим фигню! »
«Верно», — сказал Сидоряхин. «Вы только критикуете других и говорите:« Невозможно! Невозможно! »Предложите нам решение! Даже дурак может критиковать, простите за выражение.Ты профи! »
Петров устало провозгласил: «Хорошо. Я нарисую вам две перпендикулярные красные линии. Эти две линии обязательно будут перпендикулярны. Остальное нарисую прозрачно. Они будут прозрачными, и вы их не увидите, но я их нарисую. Вы останетесь довольны этим? »
«Это удовлетворит нас?» Морковьева повернулась к Леночке. «Да, мы будем довольны».
«Пожалуйста, пара строк должны быть зелеными», — добавила Леночка. «И у меня есть вопрос, могу я спросить?»
«Да», — глухим голосом ответил Петров.
«Можете ли вы сделать одну строчку в виде котенка?»
Петров спросил после нескольких минут молчания: «Что?»
«В виде котенка. Котенок. Наши пользователи любят маленьких домашних животных. Было бы очень круто … »
«Нет, — сказал Петров.
«Почему?»
«Я, конечно, могу изобразить вам кошку. Хотя я не художник, но могу попробовать. Только линии больше не будет. Это будет кот. Линия и кошка — разные вещи ».
«Котенок», — уточнила Морковьева.«Не кошка, а просто котенок … такой маленький и милый … Кошки …»
«Неважно, — покачал головой Петров.
«Ни в коем случае?» — разочарованно спросила Леночка.
«Петров, почему ты не послушал ее до конца?» — сердито сказал Недозайцев. «Она еще не кончила, а ты уже сказал« Нет »».
«Я понял ее идею», — сказал Петров, не поднимая глаз от стола. «Невозможно провести черту в виде котенка».
«И не надо тогда», — включила Леночка.«А что насчет маленькой птички?»
Петров молча посмотрел на нее, и Леночка все поняла.
«Тогда в этом нет необходимости», — повторила она снова.
Недозайцев хлопнул ладонью по столу: «Так где мы были? Что мы будем делать?»
«Семь красных линий», — сказала Морковьева. «Два из них красные, два зеленые, а остальные прозрачные. Верно? Я правильно понимаю, не так ли? »
«Да», — подтвердил Сидоряхин, прежде чем Петров успел открыть рот.
Недозайцев удовлетворенно кивнул: «Отлично … Это все, коллеги? Пора вернуться к работе. Любые вопросы?»
«Ой», — сказала Леночка, вдруг что-то вспомнив. «Еще у нас есть красный шар! Скажите, пожалуйста, вы можете надуть нам воздушный шар? »
«Да, кстати, — сказала Морковьева. «Давайте обсудим это быстро, чтобы избежать дополнительных встреч».
«Петров», — обратился к нему Недозайцев. «Мы можем это сделать?»
«Какое отношение ко мне имеет воздушный шар?» — удивился Петров.
«Красный», — пояснила Леночка.
Петров тупо молчал, его пальцы нервно дрожали.
«Петров», — нервно повторил вопрос Недозайцев. «Вы можете это сделать или не можете? Это простой вопрос ».
«В принципе могу», — осторожно сказал Петров. «Но …»
«Ну, — кивнул Недозайцев. «Посетите их компанию и надуйте воздушный шар. При необходимости мы покроем ваши дорожные расходы ».
«Сможем ли мы сделать это завтра?» — спросила Морковьева.
«Конечно», — ответил Недозайцев. «Нет проблем … Ну что ж, это все? Отлично. Отличная работа! Всем спасибо и до свидания! »
Петров несколько раз моргнул, чтобы вернуться в реальный мир, затем встал и медленно пошел к выходу. Леночка догнала его у двери.
«Могу я вас спросить?» — сказала Леночка, покраснев. «Когда вы надуете воздушный шар, сможете ли вы надуть его в виде котенка?»
Петров вздохнул.
«Я могу все», — сказал он. «Я могу делать абсолютно все.Я профессионал ».
7 перпендикулярных линий — видеоурок английского ESL
1)
Заполните пробел: Наша компания имеет новую стратегию ________________________ для увеличения рынка ________________________ для максимального повышения лояльности к бренду и увеличения нематериальных активов.
2)
Заполните пробел: Андерсон — наш эксперт по всем вопросам ________________________ по рисованию красных линий.
3) Что должен делать эксперт?
Ответьте на вопрос своими словами
4)
Заполните пробел: Нет, боюсь, мы … Не будем торопиться с ответами ________________________, Андерсон!
5)
Заполните пробел: ________________________ «красная линия» ________________________ цвет линии, который должен быть красным.
6)
Заполните пробел: … Скажем, страдающий от ________________________, для которого цвет линий не имеет значения.
7)
Заполните пробел: Но я совершенно уверен, что ________________________ вашего проекта не состоит из ________________________ таких людей.
8)
Заполните пробел: И что именно вы имели в виду, когда говорили о чернилах ________________________?
9)
Заполните пробел: Не могли бы вы описать, как вы себе представляете, как будет выглядеть ________________________?
10)
Заполните пробел: Не будем тратить время на эти ________________________
11)
Заполните пробел: Семь строк, все строго ________________________ К чему?
12) Какое решение проблемы?
Заполните пробел: Так что же нам мешает сделать это? ________________________ Просто игнорируйте это.
13)
Заполните пробел: Андерсон, я понимаю; вы специалист узкой области, вы не видите ________________________
14) В каком виде он должен рисовать одну линию?
Ответьте на вопрос своими словами
15)
Заполните пробел: Маленькая, милая, ________________________
16)
Заполните пробел: Организуем командировку, ________________________ — подъезжаем к ним, надуваем воздушный шар.
Открытые учебники | Сиявула
Математика
Наука
- Читать онлайн
Учебники
Английский
Класс 7A
Марка 7Б
7 класс (A и B вместе)
Африкаанс
Граад 7А
Граад 7Б
Граад 7 (A en B saam)
Пособия для учителя
- Читать онлайн
Учебники
Английский
Марка 8A
Марка 8Б
Оценка 8 (вместе A и B)
Африкаанс
Граад 8А
Граад 8Б
Граад 8 (A en B saam)
Пособия для учителя
- Читать онлайн
Учебники
Английский
Марка 9А
Марка 9Б
9 класс (A и B вместе)
Африкаанс
Граад 9А
Граад 9Б
Граад 9 (A en B saam)
Пособия для учителя
- Читать онлайн
Учебники
Английский
Класс 4A
Класс 4Б
Класс 4 (вместе A и B)
Африкаанс
Граад 4А
Граад 4Б
Граад 4 (A en B saam)
Пособия для учителя
- Читать онлайн
Учебники
Английский
Марка 5А
Марка 5Б
Оценка 5 (вместе A и B)
Африкаанс
Граад 5А
Граад 5Б
Граад 5 (A en B saam)
Пособия для учителя
- Читать онлайн
Учебники
Английский
Марка 6A
Марка 6Б
6 класс (A и B вместе)
Африкаанс
Граад 6А
Граад 6Б
Граад 6 (A en B saam)
Пособия для учителя
Наша книга лицензионная
Эти книги не просто бесплатные, они также имеют открытую лицензию! Один и тот же контент, но разные версии (брендированные или нет) имеют разные лицензии, как объяснено:
CC-BY-ND (фирменные версии)
Вам разрешается и поощряется свободное копирование этих версий.Вы можете делать ксерокопии, распечатывать и распространять их сколько угодно раз. Вы можете скачать их на свой мобильный телефон, iPad, ПК или флешку. Вы можете записать их на компакт-диск, отправить по электронной почте или загрузить на свой веб-сайт. Единственным ограничением является то, что вы не можете адаптировать или изменять эти версии учебников, их содержание или обложки, поскольку они содержат соответствующие бренды Siyavula, спонсорские логотипы и одобрены Департаментом базового образования. Для получения дополнительной информации посетите Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Непортированный.
Узнайте больше о спонсорстве и партнерстве с другими, которые сделали возможным выпуск каждого из открытых учебников.
CC-BY (версии без марочного обозначения)
Эти небрендовые версии одного и того же контента доступны для вас, чтобы вы могли делиться ими, адаптировать, трансформировать, изменять или дополнять их любым способом, с единственным требованием — дать соответствующую оценку Siyavula. Для получения дополнительной информации посетите Creative Commons Attribution 3.0 Unported.
перпендикулярных линий — SAT Math
Пояснение:Нас просят найти уравнение прямой, являющейся серединным перпендикуляром к AB.Если мы найдем точку, через которую проходит линия, а также ее наклон, мы сможем определить ее уравнение. Чтобы линия делила AB пополам, она должна проходить через середину AB. Таким образом, одна точка на прямой — это середина AB. Мы можем использовать формулу средней точки для определения средней точки AB с конечными точками (5, –2) и (–3, 10).
Координата x средней точки находится в (5 + –3) / 2 = 1.
Координата Y средней точки находится в (–2 + 10) / 2 = 4.
Таким образом, середина AB находится (1, 4).
Итак, мы знаем, что линия проходит через (1,4). Теперь мы можем использовать тот факт, что линия перпендикулярна AB, чтобы найти ее наклон. Произведение наклонов двух перпендикулярных отрезков линии равно –1. Другими словами, если мы умножим наклон прямой на наклон AB, мы получим –1.
Мы можем использовать формулу наклона, чтобы найти наклон AB.
наклон AB = (10 — (–2)) / (- 3 — 5) = 12 / –8 = –3/2.
Поскольку наклон прямой, умноженный на –3/2, должен равняться –1, мы можем записать следующее:
(наклон прямой) (- 3/2) = –1
Если мы умножим обе стороны на –2/3, мы найдем наклон прямой.
Наклон прямой = (–1) (- 2/3) = 2/3.
Таким образом, линия проходит через понит (1, 4) и имеет наклон 2/3.
Теперь мы воспользуемся формой «точка-наклон» для определения уравнения линии. Пусть m представляет наклон, а (x 1 , y 1 ) представляет собой понит на линии.
у — у = м (х — х 1 )
у — 4 = (2/3) (х — 1)
Умножьте обе части на 3, чтобы избавиться от дроби.
3 (у — 4) = 2 (х — 1)
Распределите обе стороны.
3 года — 12 = 2x — 2
Вычтем 3y из обеих сторон.
