Десять онлайн-досок для дистанционного обучения
Преподавателям
Доска является главным предметом классной комнаты и лекционного зала. Это старый, но крайне эффективный способ сделать обучение более интерактивным и полезным. Однако доску можно использовать не только офлайн. Во время дистанционного обучения отличным решением являются онлайн-доски, где можно писать и рисовать, создавать планы и схемы. Но в отличие от традиционной доски, онлайн-доску можно сохранить для дальнейшего использования. Вот десять бесплатных интерактивных досок, которые можно применить для уроков и лекций.
Холст
Простой онлайн-сервис, позволяющий без регистрации и дополнительных шагов создавать простые рисунки и записи на экране. В нем есть несколько вариантов пера, в том числе мел, разные цвета и ластик. Сервис отлично подходит как для сенсорных, так и для обычных экранов с возможностью рисования мышкой. Его недостаток функций может быть его лучшим преимуществом, так как не надо осваивать множество сложных и не всегда нужных опций. В использовании он даже проще и быстрее Paint. Кроме того, он автоматически сохраняет ваши творения для повторного использования и дает возможность загружать сторонние изображения.
Jamboard
Вы можете использовать бесплатный инструмент Google на любом устройстве при наличии почты Gmail. Сервис помогает работать с доской, похожей на слайд. Здесь можно добавлять заметки, изображения, текст и многое другое. При работе с материалом можно использовать лазерную указку, ее красный след исчезает через несколько секунд. Как и при работе с другими Google-документами, вы имеете возможность делиться доступом с другими пользователями, чтобы они могли рисовать и писать на доске вместе с вами.
Aww app
Данная доска выполнена в виде Bullet Journal, вместо пустого пространства или клеток здесь используются точки. Это позволяет отображать информацию более структурированно. Сервис предлагает множество функций: заметки, ручки, вставка фигур и текста. На доску можно загружать слайды PowerPoint, pdf-файлы и изображения. Даже без регистрации другие люди могут присоединиться к вашей доске и добавлять на нее информацию в режиме реального времени. Просто нажмите кнопку Invite, скопируйте ссылку и поделитесь ей с коллегами. В сервисе доски исчезают после определенного периода бездействия, поэтому если вы хотите сохранить то, что создали, то не забудьте экспортировать доску как картинку или pdf-файл, нажав кнопку Export Board.
Miro
В этом бесплатном онлайн-сервисе необходимо зарегистрироваться, выбрать размер вашей команды, то есть класса, и свою роль. Далее на почту вы сразу можете выслать приглашения для учеников или студентов, либо отправить им ссылку. Далее нужно выбрать лучшую для вас схему расположения материала в зависимости от целей лекции или урока. В Miro есть стандартные функции: добавление текста, стикеры, фигуры, ручка и ластик. Есть и нетипичные инструменты, такие как: стрелки, соединяющие объекты, для создания интеллектуальных карт, именные комментарии, загрузка любого контента, запуск режима презентаций, таймер и режим чата.
Stormboard
Сервис имеет бесплатный доступ для преподавателей и учеников. На первый взгляд, Stormboard представляет собой инструмент для фиксации идей и создания заметок. Однако каждая цифровая заметка здесь может содержать отдельную доску, которую все ученики могут просматривать и редактировать в режиме реального времени. Это открывает новые возможности для планирования урока. Инструмент больше подойдет для упорядочивания деятельности, чем для творческих зарисовок.
Sketchboard
Sketchboard подходит для более творческих уроков, предоставляя возможность использовать множество различных иконок, иллюстрирующих субъекты, объекты и процессы. Картинки можно перетаскивать на доску, а затем использовать панель инструментов, чтобы изменить размер и цвет или добавить текст. Сервис чрезвычайно прост в использовании, во время работы вы также можете комбинировать диаграммы, изображения и эскизы, сделанные от руки, а не использовать только готовые решения.
Conceptboard
Conceptboard станет отличным выбором, если вы ищете доску для создания больших и сложных схем. Помимо добавления рисунков, текста и фигур, вы можете вставлять видео и аудиоконтент. Соавторы доски могут общаться через чат, оставлять комментарии на самой доске и даже назначать задачи друг другу. Несмотря на большое количество функций, интерфейс довольно прост в навигации. Conceptboard позволяет создавать любое количество разделов на доске. Щелчок по указанному разделу на боковой панели автоматически перемещает вас к этой части доски. Разделы могут быть экспортированы по отдельности в виде изображений или в виде файлов формата pdf.
Twiddla
Twiddla похожа на полноценный браузер и позволяет очень просто разметить не только изображения, но и конкретные веб-страницы, снимки экрана или файлы. Вы можете открывать веб-страницу непосредственно в Twiddla и использовать множество инструментов для рисования и создания текстов. Для использования этой доски вам не нужно создавать учетные записи. Сервис дает возможность вставлять формулы, что пригодится преподавателям точных наук.
Ryeboard
Одна из самых удобных досок, так как использует функцию Drag-and-drop (возможность быстро захватить мышью элемент и перенести его без дополнительных выделений). В Ryeboard используются три типа элементов цифровой доски: заметка, изображение и рисунок. Работа осуществляется через перетаскивание элементов на доску, добавления текста, фотографии. Вы можете изменять размер заметки или изображения. Сервис предоставляет возможность рисования от руки.
BitPaper
Данный сервис позволяет настраивать интерфейс интерактивной доски, в частности создавать и изменять сетку. В BitPaper, как и в Twiddla, можно добавлять формулы. В остальном интерфейс доски практически не отличается от предыдущих примеров, за исключением возможности рисовать линии по линейке и, в целом, достаточно минималистичного и не отвлекающего дизайна.
Понравился ли Вам материал?
Преподавателям
Как открыть доступ к книжным памятникам в библиотеке вуза? 3 способа
Собрали несколько способов организации доступа к особо ценным книгам и объектам культурного наследия. Все предложенные способы можно реализовать в университетских библиотеках.
Библиотекам
Библиотечный фандрайзинг: значение, виды и методы реализации
Практический фандрейзинг в библиотеке: что это такое, его значение и применение. Виды и методы фандрейзинга.
Студентам
Нетворкинг: 4 эффективных способа для студента найти полезные знакомства
Широкий круг общения всегда имел большую ценность, особенно в тех случаях, когда необходима помощь для решения различных проблем. Грамотное формирование своего окружения — стиль жизни и образ мышления, которые приводят к желаемым результатам. В этой статье мы расскажем, что такое нетворкинг и в каких сферах его может применить современный студент.
Школьная доска онлайн писать мелом игра.

На нашем игровом сайте мы предлагаем широкий выбор бесплатных игр для всей семьи. От классических игр на ловкость типа Клондайк до сверхпопулярных гонок в стиле Uphill Rush. У нас есть всё. Бесплатные флеш игры являются самым быстро развивающимся сегментом веб-развлечений, и каждый день мы добавляем новые захватывающие игры .
Вы можете выбрать из десятков категорий бесплатных игр . Логические игры включают в себя классику в стиле Маджонг ; Бродилки проверят вашу реакцию и навыки навигации; Экшн игры помогут вам снять напряжение; Игры на ловкость типа Bubble Shooter помогут расслабиться; А мультиплеер игры проверят ваши навыки в соревнованиях со всем миром.
Мы сами разрабатываем новые бесплатные игры на нашем сайте, поэтому вы всегда можете быть уверены в их качестве. Игры для девочек, для мальчиков, для мам, пап, бабушек и дедушек – всё это вы найдете только на сайт. Это ваш центр бесплатных флеш онлайн игр
В наши игры всегда можно играть бесплатно онлайн. Мы строго контролируем содержимое сайта, поэтому наши flash игры предназначены для всех. Приятной игры!
Сайт всегда предлагает широчайший выбор бесплатных игр онлайн. Совершенно новые игры появляются на сайте ежедневно!
сайт всегда предлагает широчайший выбор бесплатных игр онлайн. Совершенно новые игры появляются на сайте ежедневно!
Список онлайн сервисов предоставляющих возможность порисовать на виртуальной доске мелками. После рисования картинку можно будет сохранить, скачать на ваш компьютер.
Начнем, пожалуй с лучших что я смог найти. Демо версия веб-приложения — Drawing Board , есть три мелка для рисования (белый, красный, фиолетовый). Процесс рисования сопровождается приятными звуками стука мела по доске.
Можно рисовать мелом, а можно и написать что-нибудь печатным шрифтом. К недостатком можно отнести малый размер доски и отсутствие возможности регулировать толщину мела. То, что вы нарисовали можно сохранить как картинку, для этого введите ваш email адрес в строку над верхним левым углом виртуальной доски. Нажмите кнопку «Submit» и на вашу почту придет сообщение с картинкой.
Второй сервис My online blackboard — размер доски огромен, практически на всю область браузера. Можно рисовать всеми цветами, существующими в природе.
Использовать прямые линии, квадраты, прямоугольники или просто от руки. В отличие от первого сервиса здесь регулируется толщина мела. Однако здесь я так и не нашел кнопки скачать изображение, остается только делать скриншот используя клавишу «Prt Sc» на клавиатуре. Да и сами линии здесь не похожи на линии нарисованные мелом, хотя возможно все зависит от хорошего умения рисовать.
Chalk Text Effect — не совсем доска, просто выбираете понравившийся Вам шрифт и фон в виде зеленой, черной или любой другой мельной доски и пишите текст.
Результат получается довольно качественный, прямо как реальное фото. Но шрифты не поддерживают русских букв, так что подойдет только тем, кто хочет написать, что-то на английском.
Вот пример какая картинка у Вас может получиться.
Ну и напоследок игра в которой можно также вспомнить детство и порисовать мелками — Chalkboard Paint . А после чего воспроизвести весь процесс на большой скорости и посмотреть, как Вы это рисовали.
Скачать картинку правда я не смог, т.к. не нашел такой функции. Но не исключаю возможности, что она там имеется (уж совсем не разбираюсь в китайском). Зеленая доска, и шесть разноцветных мелков. Все сопровождается звуковыми эффектами.
Вроде бы уже не новость, что дети лучше учатся, если вносить в уроки атмосферу и элементы игры. Обычно речь при этом идёт о младшей школе, но ведь и старшие школьники гораздо лучше усваивают и запоминают материал, если он окрашен эмоционально или требует взаимодействия с друзьями. Как сделать развивающие игры частью обучения, «Мелу» рассказала психолог Катерина Дёмина.
Для тех, кто готовится к главному школьному экзамену
«Быки и коровы»
Фрагмент картины Лоуэлла Эрреро «Корова прыгает через луну»
Эта игра особенно хороша для того, чтобы развить у ребёнка фонематический слух.
Когда вы с детьми натренируетесь так, что будете угадывать любое трёхбуквенное слово меньше, чем за 10 ходов, можно переходить на слова из четырёх букв. И вот там вас могут поджидать открытия, связанные с правописанием глухих/звонких согласных, йотированных гласных (я загадала слово «маяк», Дуся не может его отгадать, сдаётся, а когда слышит ответ, возмущённо вопит: «Не честно! Он же м-о-й-а-к!») , безударных гласных. Слово «овца» вполне может быть воссоздано как «афца», и хорошо бы, чтобы вы могли объяснить, как и что проверяется. Кстати, в «быков и коров» отлично играется в дороге.
«Снежный ком»
Фрагмент картины Корнелиуса Киммеля «Снежный ком»
Для тренировки словарного запаса можно поиграть в «Снежный ком» в обеих модификациях: подбираем определения к существительному и существительные к определению. Вы называете любое слово, обозначающее предмет, а дети должны назвать как можно больше определений. Песок — он какой? Мокрый, сухой, сыпучий, морской, речной, жёлтый, зыбучий, плотный, жёсткий… Очень хорошо, если вы можете привязать этот набор к каким-то важным и приятным для вас событиям, например: «Какой был песок на пляже, когда мы ездили на море? А в деревне? А у нас на площадке?» Выигрывает тот, кто назовёт последнее слово. И в обратную сторону. Что может быть мокрым? А скользким? Я использую эту игру для разминки на уроке, иногда в качестве поощрения: если выполним все задания быстро, успеем поиграть.
«Буриме»
Фрагмент картины Николая Николаевича Ге «Пушкин в Михайловском»
Более сложная игра, но смешная до колик. Зафиксированы случаи, когда игроки просто писались от смеха. В неё хорошо играть впятером-вчетвером, если участников меньше, то не получается складного текста. Правила простые: раздаются длинные и узкие полоски бумаги (половинка тетрадного листа вдоль), затем задаётся некий стихотворный размер, например, «пошла муха на базар и купила самовар». Каждый игрок пишет первую строчку и заворачивает один раз листочек, сверху пишет последнее слово предложения. Если это «Я люблю гонять гусей», выписываем слово «гусей». После этого бумажку нужно передать соседу справа и взять новую у соседа слева. Игрок справа пишет следующую строчку с рифмой на слово «гусей»: «Прискакал тут Елисей». Строчкой ниже пишет свою строку с новой рифмой: «Мы гуляли в казино» — и пишет сверху «казино». Передаёт дальше. Веселье начинается, когда все свитки заканчиваются, разворачиваются и получившаяся белиберда зачитывается. Между прочим, у этого развлечения весьма древние и почтенные корни: в «Буриме» любили играть поэты Серебряного века, да, кажется, и во времена Пушкина забава пользовалась популярностью. Игра не только весёлая, но и очень полезная: «Буриме» тренирует чувство ритма, словарный запас, чувство юмора, правописание.
«Придумай 10 слов на одну букву» и «Антонимы»
Фрагмент картины Жюля Анри Жан Жоффруа
Для совсем маленьких детей хорошо искать сочетания букв на уличных вывесках или в надписях на упаковках, а потом давать задания из игр «Придумай 10 слов на одну букву» и «Антонимы» в формате «давай говорить наоборотные слова? Ты говори всё наоборот, а я буду угадывать, что ты имел в виду». Можно даже устроить «день одной буквы» — это тоже очень веселит народ, когда абсолютно все свои послания надо выражать словами на одну букву. Главное, не выбирайте гласные, а вот буквы «Т» или «П» очень хорошо подойдут. Заодно сами выясните, как устроен русский язык.
«Тайный язык шпионов»
Фрагмент картины Магритт Рене «Шпион»
Моя любимая с детства игра — «Тайный язык шпионов». Берете любой слог, допустим, «цэ» (потому что в русском языке такого сочетания не встречается) и начинаете вставлять его МЕЖДУ слогами слов: «цэ-ма-цэ-ма, цэ-пой-цэ-ди цэ-сю-цэ-да!». Отлично тренируются сразу несколько навыков: разбивать слова на слоги, выделять значимую часть в беглой речи, концентрация внимания. Если детей в семье несколько, старшим может понравиться говорить на непонятном младшим языке, или чтобы бабушка не понимала.
Интерактивные онлайн доски. Доски для обучения, чтобы вести уроки онлайн
Приветствую, коллега! А вы знаете, что есть интерактивные онлайн-доски? Доски для обучения, чтобы вести уроки онлайн.
Да, есть такие. То есть, как и на обычном уроке в классе, можно с записями и рисунками на доске объяснить учебный материал. Или вызвать к доске ученика. Или даже нескольких учеников сразу…
Почему я начинаю статью с таких вопросов? Потому что для подавляющего большинства как обычных людей, не имеющих никакого отношения к преподаванию, так и преподавателей, информация о том, что я веду занятия онлайн, вызывает недоумение: «Как это? Как вести урок без доски и мела в руке?»
Зачем же без доски? Ведь есть интерактивные онлайн доски. А вместо мела — компьютерная мышка.
Я давно и серьезно имею прямое отношение к онлайн-образованию. Поэтому постоянно слежу за предложениями товаров и услуг, которые облегчают проведение дистанционных уроков. Как моих, так и моих клиентов.
Если вы хоть раз задумывались как проводить онлайн-уроки, то вам будет интересен сегодняшний обзор одного из инструментов дистанционного обучения — интерактивная онлайн доска. Синонимы этого термина — онлайн-доска для преподавания, виртуальная онлайн- доска онлайн, белая онлайн-доска.
Интерактивные онлайн-доски позволяют дистанционно работать в режиме реального времени большому количеству участников. Масштаб аудитории может начинаться с мини-класса или даже индивидуальной консультации и заканчиваться тысячной аудиторией.
Кроме обучения, белые онлайн-доски применяются в бизнесе. С их помощью решаются задачи планирования, проведения совещаний, мозговых штурмов.
Виртуальная доска для обучения онлайн позволяет писать и редактировать тексты, рисовать, составлять математические формулы, загружать документы, изображения, видео.
Интерактивные онлайн доски — обзор сервисов
Этот обзор включает в себя платные и бесплатные сервисы, которые адаптированы для разных школьных предметов и аудиторий.
Первая в нашем обзоре доска для дистанционного обучения — Twiddla — имеет визуально привлекательный и интуитивно понятный интерфейс. Преимущество Twiddla заключается в наличии множества математических символов и геометрических опций. Учитель и ученики могут совместно комментировать текст, выделять что-либо.
Включает в себя 5 тарифных планов для разных категорий пользователей, включая бесплатный.
Начать работу можно, нажав кнопку “Go”.
Бесплатный тариф не поддерживает голосовую конференцию и не сохраняет результаты обсуждений.
Пользователь в статусе “Guest/Гость” может без регистрации провести 20-минутное онлайн-занятие. Время считается с момента присоединения второго участника. Максимально на занятии может присутствовать 10 участников.
Остальные тарифные планы c регистрацией имеют безлимит по времени и количеству участников. При этом пользователи могут делиться изображениями и документами.
Хорошо, что есть возможность в течение 30 дней протестировать пробную версию. За этот период можно освоить функциональные возможности программы. А также понять, насколько она удобна и понятна для участников сессий.
Сессии сохраняются в хранилище Twiddla без лимитов по размеру. Однако нет информации, как долго загруженный контент хранится на серверах Twiddla.
Twiddla заявляет, что не будет передавать загруженный контент третьим лицам. Тем не менее, эти условия могут измениться, если сервис Twiddla будет куплен другой фирмой. Но это уже из области навязчивых идей…
Если вы владелец онлайн-школы, то с помощью API Twiddla поможет вам проводить онлайн-сессии на собственном сайте.
Еще одна белая интерактивная онлайн доска. Тоже с полным набором инструментов для ввода математических формул и рисования. Можно писать от руки, рисовать линии, кривые Безье, прямоугольник, эллипс.
Также присутствует возможность на онлайн-доске печатать текст, изменяя его цвет или шрифт.
Для приглашения участника сессии нужно лишь отправить ему ссылку-приглашение.
Одновременно на доске могут работать несколько пользователей. А в платных версиях есть возможность добавлять документы и изображения, изменять фон доски. Размеры досок бесконечны.
Созданные доски можно сохранить в PDF-файл или изображение.
Список репетиторов, использующих IDroo, размещен на сайте, и его могут увидеть незарегистрированные пользователи. Можно сказать, что это дополнительная реклама.
Очень простая интуитивно понятная абсолютно бесплатная программа для ведения онлайн-уроков в режиме реального времени. Используется репетиторами, чтобы писать и рисовать онлайн. А также компаниями для планирования.
Максимально допустимое количество участников занятия — 10.
Есть лазерная указка, которая позволяет в реальном времени указывать на любой элемент интерактивной доски. Чтобы ничего не перепутать, цвета указок участников отличаются.
Можно создавать шаблоны досок и загружать изображения в качестве фона на задний план виртуальной онлайн-доски.
Есть возможность отключать действие карандаша, что особенно полезно для планшетов и компьютеров с сенсорным экраном.
В любой момент можно сделать скриншот онлайн-доски и загрузить его.
К сожалению, есть только текстовый чат внутри доски, голосовая связь не поддерживается.
Онлайн-доски после работы можно сохранить.
В базовой версии этой виртуальной доски можно работать без регистрации.
Можно вести конференцию одновременно с 5-ю участниками. Однако отсутствует голосовой чат и загрузка PDF. При экспорте PDF-файл будет иметь водяной знак “AWW”.
К сожалению, нет возможности сохранения досок, они исчезают через 2 часа бездействия.
Регистрируясь на сайте, вы на 14 дней получаете доступ к Премиум-версии бесплатно. Если по истечении 14 дней вы возвращаетесь к базовой версии, у вас остается 3 доски премиум-версии.
Премиум-версия позволяет загружать документы, PDF-файлы, презентации PowerPoint и сохранять неограниченное количество досок.
Имеется поддержка API для онлайн-школ, работающих с личного сайта.
RealTime Board. С 2019 года — MIRO
Интерфейс доски на английском. Но, тем не менее, он интуитивно понятен. Позволяет создавать бесконечные доски. На них можно загружать документы, таблицы, изображения, рисовать схемы и графики, создавать коллажи и многое другое.
Сервис доступен в браузере, через рабочий стол, приложение для Android/iOS. Также можно использовать на планшетах. Важно, что эта доска имеет кучу интеграций. Она интегрируется с:
Результаты работы можно сохранить в виде изображения или PDF-файла. Также реализована функция сохранения доски в виде презентации.
Виртуальная бесплатная доска для рисования на русском языке. Для начала работы регистрация не требуется.
С помощью SketchPad можно рисовать. Для этого есть множество инструментов: ручка, кисть, карандаш, перо, фломастер, штамп. Также на доску можно загружать собственные изображения, можно изменять их размер и прозрачность.
Полученные изображения можно сохранить в различных форматах. Или можно распечатать, экспортировать, поделиться в соцсетях.
Очень позитивная, яркая, оптимистичная программа будет интересна школьникам, так как наполнена огромным количеством красивых, веселых, незаурядных, выразительных шаблонов.
Доска может применяться для совместного сбора материалов, на ней работать совместно. Или для проведения опроса после изучения той или иной темы. а также для планирования мероприятий, мозгового штурма. Дополнительно ее можно использовать в качестве системы хранения документов, как список дополнительных материалов по теме.
Функционал доски позволяет прикреплять заметки, изображения, файлы и ссылки на внешние ресурсы.
Также можно писать прямо на доске. Можно настроить фоновое изображение.
Виртуальную доску можно сохранить, а можно поделиться ей в соцсетях, экспортировать, распечатать и даже создать QR-код.
Есть отдельные тарифные планы для школ, индивидуальных пользователей и бизнеса, которые можно тестировать в течение 30 дней бесплатно.
Здесь можно рисовать, печатать, вставлять изображения, общаться с работающими над доской участниками с помощью текстового чата или видео конференции.
В бесплатной версии количество участников не ограничивается. Пригласить на онлайн-сессию можно по электронной почте или поделиться ссылкой на доску.
Любую доску можно сохранить в качестве изображения.
Myownconference входит в ТОП-5 лучших мировых сервисов для проведения вебинаров и онлайн-обучения: видеоконференция, текстовый чат, демонстрация экрана, показ презентаций и документов, видеофайлов, тестирование участников.
Для знакомства и освоения программы можно использовать бесплатный тариф, который ограничен лишь временем записи вебинара — 20 минут и рассылкой — 100 подписчиков.
Еще одна бесплатная программа позволяет писать на доске онлайн. Для начала работы нужно ввести только название своей доски.
Можно планировать работу, проект, задание, консолидировать информацию, использовать при организации дистанционного обучения.
Несколько пользователей одновременно могут редактировать одну и ту же информацию.
Количество колонок можно изменять, перемещать по ним стикеры. У стикеров можно править текст и делать пометку цветным “магнитом”.
Представляет из себя сервис для создания схем и диаграмм онлайн с большим набором шаблонов, но вполне может использоваться в качестве интерактивной доски онлайн. Из преимуществ интеграция с Google Документами, где можно хранить все созданные доски.
Эта бесплатная виртуальная доска — инструмент для сбора, организации и обмена контентом. Можно загружать документы, фото, видео. Количество досок не ограничено. Доступ может быть приватный или общедоступный.
Сервис представляет собой интерактивную доску, разработанную с учетом математики, на которой можно рисовать, вводить текст, загружать изображения. Отличием от других виртуальных онлайн досок является редактор написания уравнений. Программа имеет текстовый чат, голосовую и видеосвязь.
Бесплатная версия ограничена четырьмя видеоконференциями с участием не более трех учеников.
Еще один бесплатный сервис для проведения вебинаров и онлайн-сессий. Не требует загрузки специального программного обеспечения. В веб-комнате можно общаться в чате, делиться ссылками, загружать файлы, PDF-презентации.
Имеет онлайн-доску со встроенной указкой, с возможностью писать текст и загружать изображения. Доску можно сохранить.
Удобный бесплатный сервис без регистрации.
Чтобы запустить новую онлайн-доску, нужно нажать «Начать новую доску».
После запуска появляется возможность включить доступ к веб-камере и микрофону. Пригласить участников можно, отправив им URL-ссылку, присвоенную вашей доске.
Онлайн-доска позволяет писать карандашом или маркером, а также рисовать линии и фигуры, загружать PDF-файлы и изображения.
Статус доски может быть публичным или приватным.
Доской можно делиться в соцсетях, а также передавать ссылку с помощью QR-кода.
Простая и интуитивно понятная интерактивная онлайн доска для совместного рисования с текстовым чатом. Можно использовать без регистрации.
Сервис по сути похож на Scrumlr. Онлайн доску можно сохранить как изображение или PDF-файл.
Первый российский сервис белых досок.
Приложение может заинтересовать школьников и студентов, так как посвящено созданию стенгазет. Эта интерактивная доска бесплатная. Создать новую стенгазету можно, нажав на главном экране кнопку “Сделать всей толпой”. Регистрация отсутствует, участники могут ввести свое имя или ник и выбрать аватар. Можно писать текст, загружать изображения и видео.
Недостаток — это отсутствие средств для общения участников, работающих над созданием стенгазеты, присущее виртуальным доскам.
Ссылку на созданную газету можно опубликовать в Интернет.
Интерактивная доска, Которая адаптирована для обучения математике.
Есть бесплатная пробная версия с возможностью создать 3 комнаты по 3 участника в каждой. А также возможно интегрирование с вашим сайтом с помощью API.
Из рассмотренных интерактивных онлайн досок, выбирайте те, которые наиболее подходят для решения ваших задач. А если вам по какой-либо причине не понравилась ни одна из онлайн досок для обучения, ищите “свою”. Ведь этот список не является исчерпывающим. Очень важно на практике разобраться и освоиться с функционалом всех инструментов, который может быть бесполезен, если вы не знаете, как его использовать.
Резюме про интерактивные онлайн доски
Интерактивные онлайн доски — очень удобный инструмент для преподавателя, работающего онлайн. И все они имеют как свои плюсы, так и минусы. Нельзя просто сказать, что эта виртуальная доска хорошая, а эта — плохая.
Каждый из читателей этой статьи может выбрать свою онлайн-доску под свои задачи. Именно для этого, чтобы предоставить вам возможность выбора, я и написала такую длинную статью с таким большим количеством интерактивных ресурсов для онлайн-обучения.
Чтобы выбрать «свою» доску, надо попробовать несколько вариантов. А потом оставить ту, что понравится больше всего по соотношению цены и функционала.
Выбирайте и применяйте с пользой!
Если вы хотите пройти путь от идеи до вашей онлайн-школы, вам помогут другие статьи на моем блоге
Если у вас пока нет ничего, кроме идеи, для вас будет полезна статья «Подготовка к запуску онлайн-школы. План открытия вашей онлайн-школы по шагам».
Выбрать платформу для своей онлайн школы вам поможет статья «Платформы для своей онлайн школы. Сервисы для дистанционного обучения»
Проверенный план самого запуска онлайн-школы, ее технической реализации описан в статье «Как открыть онлайн-школу. Онлайн-школа с нуля за 7 недель. Новогодний кейс».
То, что этот план запуска онлайн-школы рабочий, показывает отзыв клиента после окончания работы над проектом.
Получить понимание, как настроить прием оплат в онлайн-школе и какую платежную систему для этого выбрать, можно по материалам статьи «Какую платежную систему выбрать, чтобы принимать оплату онлайн?«.
С тонкостями работы сразу после запуска онлайн-школы вас познакомит еще одна подробная статья — «Онлайн-школа с нуля. Кого и когда нанимать в удаленную команду онлайн-школы?».
Важный момент при выборе платформы для своей онлайн школы — интеграция ее с сервисом рассылок. Разобраться в этой теме вам поможет статья «Сервисы для email-рассылки…»
Больная тема для онлайн-образования про вебинары и автовебинары, без которых мало кто обходится, раскрывается в статье «Площадки для вебинаров. Где провести вебинар или автовебинар»
И еще одно актуальное дополнение от 17.03.2020. Прочитайте статью о моем новом проекте «Создание онлайн-школы. Запускаю мастер-группу «Онлайн-школа Мечты»» Приглашаю к исполнению вашей мечты!
Нужны кейсы? Они на этой странице!
Актуальная информация на 2022-2023 год
Несмотря ни на что, мечты не отменяются. А инструмент для их реализации здесь.
Записаться на собеседование, чтобы обсудить ваши планы запуска своего собственного образовательного онлайн-проекта с автором блога и этой статьи можно по ссылке ниже:
Записаться на собеседование по запуску вашего онлайн-проекта
Про интерактивные онлайн доски, доски для обучения, чтобы вести уроки онлайн, вам рассказала интернет-маркетолог, специалист по созданию и продвижению онлайн-школ Мария Царенок
Поделитесь с друзьями:
Без дневника, доски и мела – школа будущего уже сегодня | Мир ПК
Доска, мел, парта, — возможно, вскоре все эти атрибуты школьной жизни уйдут в прошлое, как перьевые ручки и чернильницы.
Популярными и востребованными в сфере образования становятся разнообразные высокотехнологичные устройства, позволяющие не только разнообразить уроки, но и упростить сам процесс подачи материала.
Пока в верхах идут споры о внедрении в системе образования свободно распространяемого ПО и выдвигаются предложения о замене традиционных учебников «ридерами», школы активно включают в образовательный процесс всевозможные интерактивные доски, проекторы и другую технику, переходят на электронные системы контроля знаний: электронные дневники, классные журналы и т.д.
Компьютерный стол вместо парты
Конечно, первое, что нужно школам, – это компьютеры. Но при всем богатстве их вариантов и конфигураций оснастить ими хотя бы несколько классов оказывается недешевым удовольствием.
Причем современные ПК настолько мощны, что в учебном процессе их возможности вряд ли используются больше чем на 10%. В результате приобретение огромного числа компьютеров оказывается экономически невыгодным.
Можно обойтись и вовсе без системных блоков. Следующий шаг эволюции технологий — облачные мониторы. Они позволяют избавиться от настольных компьютеров, объединив пользователей в единую виртуальную вычислительную систему, работающую от одного удаленного сервера. В этом случае преимущества облачных технологий очевидны, ведь управление программным обеспечением сети ведется централизованно. В результате школа может сэкономить на ПО, поскольку купит его один раз и будет транслировать с единого сервера на всех пользователей системы.
Облачные мониторы серии P пододят для тех, кому приодится много времени проводить за компьютером
Облачные мониторы LG подходят для использования в школах – при работе с ними не утомляются глаза, что очень важно для детей, и без того проводящих много времени за компьютером. К тому же такие мониторы оснащены IPS-матрицами, обеспечивающими реалистичные цвета и высокое качество изображения независимо от угла обзора
Интерактивный экран вместо доски и мела
Интерактивные доски – удобный инструмент для преподавателей самых разных дисциплин. Фактически интерактивная доска – это сенсорный экран, подключенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор.
Доска работает одновременно и как монитор компьютера, и как обычная доска. Вместо того чтобы чертить мелом таблицы или схемы либо развешивать всевозможные плакаты и другие учебные пособия, можно выводить на интерактивную доску фото, видео, а также управлять приложениями, запущенными на компьютере, просто касаясь экрана. С помощью специальных маркеров легко делать отметки прямо поверх изображения на доске.
Некоторые современные проекторы позволяют превратить любую ровную однотонную поверхность в интерактивную доску и проецировать изображения даже без подключения к компьютеру. Это, например, ультракороткофокусные интерактивные проекторы Epson EB-485Wi и EB-475Wi. Кстати, компания Epson первой разработала подобные устройства. Такие проекторы располагаются непосредственно над доской и крепятся к стене на расстоянии 10 см и при этом дают не меньший размер экрана, чем обычная школьная доска. Если проектор установить максимально близко к экрану, то минимизируются тени, а свет лампы не будет слепить глаза преподавателя.
Ультракороткофокусные проекторы Epson создают изображение большого размера с очень малого расстояния, тем самым минимизируя вероятность появления тени на экране
Устройства поддерживают работу двумя интерактивными маркерами, т. е. ученик и учитель могут одновременно писать на экране. Причем совсем необязательно касаться маркером проецируемой поверхности. Благодаря высокой чувствительности и новой «парящей» функции, местоположение указателя распознается даже на небольшом расстоянии.
Вместе с проектором допустимо использовать и документ-камеры, позволяющие выводить на экран трехмерные изображения небольших предметов, отрывков текста, иллюстраций. То, что раньше «пускали по классу», теперь можно показать на экране всем ученикам одновременно. Это значительно экономит время и усилия учителя. Документ-камеры пригодятся на уроках биологии, географии и даже русского языка и математики.
Эти устройства объединяют в себе возможности графопроектора, видеокамеры, сканера и микроскопа. Изображения объектов, получаемые с помощью камеры высокой четкости, выводятся на экран компьютера или телевизора либо демонстрируются с помощью проектора.
Документ-камеры способны отображать небольшие предметы до мельчайших подробностей, вплоть до невидимых невооруженным глазом. Удобно и то, что передача изображения ведется в реальном времени, а значит, можно прямо перед камерой менять положение объектов или сами объекты.
Документ-камера Epson ELPDC11 может экранизировать изображения из микроскопа
У документ-камер есть лишь один недостаток — они стоят довольно дорого. Но если активно включать их в процесс обучения, вложения будут вполне оправданны.
Вместо книжек и учебников
Незаменимы в учебном процессе и всевозможные МФУ, принтеры и сканеры. Причем к последним предъявляются особые требования – сканировать толстые книги под силу не каждому аппарату. Профессиональные устройства, предназначенные для оцифровки книг, сброшюрованных и переплетенных материалов, довольно дороги, хотя и функциональны. Они конструктивно отличаются от планшетных сканеров. В них сканирующий элемент расположен вверху. Пользователь кладет книгу под ним и просто перелистывает страницы. Это позволяет относиться к книгам (особенно к дорогим, редким, древним) достаточно бережно, не перегибать корешки и переплет. Впрочем, есть и бюджетные планшетные сканеры, доступные школам и вузам. Такие аппараты позволяют сканировать оригиналы максимально близко к переплету, избегая потери и искажения данных. Например, сканеры Plustek OpticBook ориентированы не просто на оцифровку отдельных печатных страниц, а на создание полноценной электронной книги — точной виртуальной копии исходной бумажной. Удобно и то, что подобные модели работают без подключения к компьютеру, сохраняя оцифрованные данные на флешку, причем в нескольких различных форматах.
Сканер вместо экзаменатора
Современные технологии полезны не только в процессе обучения, но и при проверке знаний. Речь, конечно, о ЕГЭ, точнее, об обработке результатов тестирования с помощью компьютера. Проектирование и создание системы обработки результатов велось при непосредственном участии компании ABBYY. Для этого использовался продукт ABBYY FormReader Developer Edition (теперь его название — ABBYY FlexiCapture Engine). Кроме того, сотрудники компании участвовали в обучении региональных специалистов и в технической поддержке.
Основной проблемой при оценке результатов ЕГЭ является невнимательность верификаторов – людей, оценивающих правильность распознавания отсканированного экзаменационного бланка. Усилиями специалистов ABBYY в систему был добавлен механизм статистической оценки вероятности ошибки. Если у поля встречалось редкое значение, бланк попадал на станцию дополнительного контроля верификации. Специальным образом был спроектирован процесс первичной обработки бланков (сканирования) в школах отдаленных районов, потому что далеко не все операторы обладали нужной квалификацией.
Решения ABBYY используются не только при сканировании бланков ЕГЭ, но и для обработки результатов практически любых других тестирований. Продукт ABBYY Test Reader применяется во многих вузах и подходит для решения самого широкого круга задач: контрольные работы, экзамены и тестирования. Автоматизация процесса обработки результатов экономит время и силы, обеспечивая при этом абсолютную объективность полученных оценок.
Электронные дневники и журналы
В течение последних нескольких лет школы активно переходят к использованию электронных дневников. В идеале они должны быть удобнее обычных – информация об успеваемости доступна родителям в любое время. Кроме того, ученик не сможет «исправить» двойку на пятерку с помощью лезвия и красной ручки, да и учителям должно быть удобнее один раз поставить оценку в электронной системе, а не трижды – в тетрадь, в дневник и в классный журнал.
Систем электронных дневников довольно много: это и собственные небольшие разработки для одной или нескольких гимназий, и решения, созданные для отдельных регионов и городов. Пожалуй, в настоящее время самый серьезный проект – это «Дневник.ру», детище одноименной питерской компании. Данное решение представляет собой не просто систему контроля знаний, а целую школьную образовательную сеть, что позволяет не только вести электронный журнал и дневники, но и создать школьный сайт, организовать расписание в электронном виде, а также контролировать получение и выполнение домашних заданий. Также проект предлагает несколько полезных ресурсов, таких как библиотека (в которой хранятся электронные версии большинства литературных произведений из школьной программы), медиатека (коллекция мультимедийных материалов по разным предметам), словари и онлайн-переводчик.
По информации на март 2012 г., к сети «Дневник.ру» подключены более 16 тыс. образовательных учреждений, и более 3 млн. пользователей. Проект поддерживается Полномочным Представительством Президента РФ в СЗФО, региональными администрациями, министерствами, комитетами и департаментами образования.
«Дневник.ру» удостоен множества почетных наград как российских, так и зарубежных, а также отмечен премией ООН. Сейчас это крупнейшая образовательная сеть в России, предоставляющая свой функционал на бесплатной основе.
Что дальше
Многие эксперты сходятся во мнении, что основной тенденцией последнего времени стала доступность технологий и информации, возможность обучения в любом месте и в любое время, использование облачных сервисов и т. д.
По мнению Анны Кириченко, руководителя группы маркетинга компании Polymedia (компании-интегратора, занимающейся в числе прочего и поставками всевозможного оборудования образовательным учреждениям), в последние годы в образовании происходят колоссальные сдвиги. Новые технологии изменяют не только методику и стиль преподавания, но и самих учителей и учеников. Происходит это благодаря государственным программам и усилиям учителей-новаторов. Внедрение интерактивных технологий во многом предопределило «революцию» в образовании.
«Мы как компания-интегратор, — объясняет Анна, — вообще считаем, что к решению образовательного пространства надо подходить комплексно. Важно, чтобы оборудование решало не только задачи настоящего времени, но и не теряло своей ценности в будущем, могло достраиваться и обновляться. При комплексном подходе важно выбирать не только качественное «железо» и эффективное ПО, но и поддержку, причем как техническую, так и методическую».
Современные компании-интеграторы предлагают образовательным учреждениям конечные решения, включающие комплекты для предметных кабинетов, учебных лабораторий, мультимедийных аудиторий и т. д. Также должны обеспечиваться обязательная поддержка и разработка контента (разумеется, совместно с методической группой образовательного учреждения).
На международных выставках уже все реже можно увидеть просто интерактивную доску, теперь она становится частью комплексного решения. Сейчас в авангарде новые решения — многофункциональные интерактивные дисплеи. В таких устройствах объединяются свойства и функционал интерактивной доски, персонального компьютера, проектора, аудиосистемы, системы видео-конференц-связи. Они экономят место и отличаются эстетичностью. Многофункциональный интерактивный дисплей прост в обращении, и не нужно изучать специальную инструкцию по его использованию — он всегда готов к работе.
Конечно, документ-камеры, лингафонные системы, интерактивные доски в ближайшие годы все еще будут востребованы в образовании, но преимущественно в составе комплексных решений.
Чем вытирать доску для мела?
Содержание
- — Чем лучше всего стирать мел с доски?
- — Чем лучше вытирать меловую доску?
- — Как восстановить меловую доску?
- — Чем удалить воск со школьной доски?
- — Как очистить меловую доску от маркера?
- — Как сделать чтобы мел хорошо писал на доске?
- — Чем стирать мел с мольберта?
- — Чем нужно намазать доску чтобы она не писала?
- — Как восстановить доску?
- — Какой краской покрасить меловую доску?
- — Чем можно покрыть школьную доску?
- — Чем смыть восковой карандаш с доски?
- — Как удалить воск с пластика?
- — Как отмыть доску?
Для вытирания надписей на меловой школьной доске, лучше всего использовать влажную ткань или губку. Мы не рекомендуем использовать на доске ластик.
Чем лучше всего стирать мел с доски?
Используйте уксус и воду.
- Лучше использовать белый уксус, поскольку другие виды уксуса (вроде бальзамического) могут окрасить доску в другой цвет.
- Добавьте полстакана уксуса на четыре стакана теплой воды, после чего смочите салфетку в растворе. Вымойте доску. …
- Смойте весь мел и дождитесь, пока доска полностью высохнет.
Чем лучше вытирать меловую доску?
Смешайте одну часть белого дистиллированного уксуса на восемь частей теплой воды. В зависимости от размеров доски, начните с четверти стакана уксуса на два стакана воды. Намочите ткань без ворса или замшевую тряпку в ведре, отожмите её и протрите доску. Иногда споласкивайте ткань, если на доске много меловой пыли.
Как восстановить меловую доску?
Как восстановить покрытие и продлить срок эксплуатации изделия?
- поверхность тщательно очищается щеткой от загрязнений;
- после этого промывается моющим средством;
- краску, которая отслоилась, удаляют, остальные участки – шлифуют до матового вида;
- дефекты и неровности заделывают с помощью шпатлевки;
Чем удалить воск со школьной доски?
Размягчите воск, чтобы его было легче удалить.
Положите доску под прямые солнечные лучи на несколько минут. Если день теплый, воск станет блестящим и слегка липким в течение нескольких минут, что позволит его легко соскоблить.
Как очистить меловую доску от маркера?
Меловой маркер , как правило стоит стирать также влажной тряпкой или губкой, но если маркер со временем впитался в поверхность, можно дополнительно использовать бытовые моющие средства(средство для мытья посуды, средство для мытья стекол, изопропиловый спирт), иногда наши клиенты используют «шуманит» или ацетон.
Как сделать чтобы мел хорошо писал на доске?
Чтобы мел не сильно пачкал руки, его нужно положить на несколько секунд в молоко, наполовину разбавленное водой. Качество мела от такой процедуры нисколько не пострадает, он будет писать также хорошо. Если хочется, чтобы мел писал еще лучше, можно вымыть и протереть доску раствором сахара.
Чем стирать мел с мольберта?
Другая сторона мольберта Ника М1 — это доска для рисования с помощью мела, как в школе. Чтобы не было разводов, достаточно промыть доску несколько раз чистой тряпкой. Рисовать на ней удобно, стирать мел можно с помощью обычной губки, смоченной в воде.
Чем нужно намазать доску чтобы она не писала?
Намазать всю доску сухим мылом. 2. Взять кусок мела и обмакнуть его в клей. Мел, покрытый пленкой клея, не пишет.
Как восстановить доску?
Шаги
- Протрите доску губкой для маркерной доски. Сотрите как можно больше, но не переусердствуйте.
- Очистите белую доску при помощи средства для очистки белых досок и бумажных полотенец.
- Нанесите на доску WD-40. …
- Вытрите доску дочиста. …
- Очистите губку, прежде чем использовать ее на восстановленной доске. …
- Готово.
Какой краской покрасить меловую доску?
Варианты красок для школьных досок
Если нужно создать меловую доску с магнитной поверхностью, выбираем краску для школьных досок MagPaint и дополняем её магнитной краской MagPaint. Нанесите в 3 слоя магнитную краску с перерывами в 4 часа на высыхание. Последний слой оставьте на 24 часа, чтобы полностью просох.
Чем можно покрыть школьную доску?
1. Покрасить школьную доску краской Tikkurila зеленого цвета, которая предназначена именно для таких целей. Перед нанесением поверхность доски обязательно следует подготовить: удалить вздутые и шелушащиеся слои старой краски, пыль, грязь, зачистить поверхность до матовости. Глубокие царапины целесообразно зашпаклевать.
Чем смыть восковой карандаш с доски?
Любимый фен и моющее средство для посуды
Включите фен и обдуйте горячими струями воздуха следы мелка. Восковая основа карандаша станет мягче, отчего стирать ее будет проще. Примените для очистки ткань или бумажное полотенце, используйте небольшое количеством средства.
Как удалить воск с пластика?
Если воск без подкрашивающих элементов, легче всего его с неделикатных тканей помогут удалить нашатырный спирт, бензин и специальные растворители типа Уайт Спирит. Выбранным средством нужно смочить ватный диск или салфетку и приложить его к загрязнению на 15–20 минут, а после постирать.
Как отмыть доску?
Почистите доску чистящим раствором и вытрите.
- медицинский спирт;
- дезинфицирующее средство для рук;
- ацетон или средство для снятия лака с ногтей с содержанием ацетона;
- вода с добавлением пары капель средства для мытья посуды;
- чистящее средство на основе апельсиновых терпенов;
- чистящее средство для стекол;
Интересные материалы:
Сколько может быть Овертаймов в хоккее в плей офф?
Сколько может служить блок питания?
Сколько можно держать утюг включенным?
Сколько можно использовать сметану после срока годности?
Сколько можно хранить готовое овощное пюре?
Сколько можно носить кроссовки?
Сколько можно перерабатывать в месяц?
Сколько можно прокачать навыков в Скайриме?
Сколько Мрп для расчета пенсии?
Сколько мстителей было в первом составе?
Исследовательская работа по теме: «Возможности классной доски»
XXIII муниципальная научно-практическая
конференция школьников НОУ «Поиск»
Омского муниципального района Омской области
Тема: «Возможности классной доски»
Учебно-исследовательская работа
Научное направление: «Это интересно»
Выполнила:
обучающаяся 3 класса
МБОУ «Покровская СОШ»
Глумова Арина Владимировна
Руководитель :
учитель начальных классов
МБОУ «Покровская СОШ»
Федячкина Елена Фёдоровна,
I квалификационная категория
2016
г.
Оглавление
Введение ……………………………………………………………………………………………….с.3
Глава I
1.1. Школьные доски – немного из истории возникновения……………………с.4
1.2. Разновидности школьных досок………………………………………………с.5-8
Глава II
2.1. Результаты опроса педагогов и обучающихся школы…………………… с.9
2.2. Статистические данные качества и успеваемости………………………….с.10
Заключение ………………………………………………………………………………………….с.11
Список используемых источников ……………………………………………………….с.12
Приложения………………………………… ……………………………………………………с.13-18
ВВЕДЕНИЕ
В нашей школе мы (я и мой 3 класс) единственные обладатели электронной доски. И более того — до недавнего времени в нашем кабинете первой появилась зелёная магнитная доска. Во всех остальных кабинетах школы использовались старые деревянные доски. Лишь в кабинете информатики имеется единственная маркерная доска.
У меня возник вопрос: насколько это влияет на знания обучающихся и влияет ли вообще?
Цель данной исследовательской работы: определение влияния разных видов досок на уровень качества знаний и успеваемости в целом.
В соответствии с целью я поставила перед собой следующие задачи:
1. Познакомиться более подробно с историей школьных досок.
2. Узнать, какие виды досок существуют
сейчас.
3. Выяснить, какие доски наиболее удобны для использования.
4. Оценить влияние определённого вида доски на качество знаний и успеваемость обучающихся.
Гипотеза: использование современных досок повышает интерес обучающихся к учёбе и способствует повышению качества знаний.
Объект исследования: классная доска.
Предмет исследования: влияние вида школьной доски на повышение качества знаний и успеваемости школьников.
Методы исследования:
· письменный опрос;
· беседа;
· статистический анализ;
· поиск информации в сети Интернет.
ГЛАВА I
1.1. Школьные доски – немного об истории возникновения
Оказывается,
привычная всем коричневая (а иногда и зелёная) деревянная классная доска —
относительно недавнее изобретение. Если учесть, что первые школы появились в
III тысячелетии до нашей эры, то необходимость выступить перед группой учеников
и подкрепить учебный материал визуально на носителе достаточно крупного формата
наконец созрела и разрешилась только в середине XVIII века. Получается, что как
минимум пять тысяч лет учителя спокойно обходились без классных
досок. Если говорить об исключительно технической стороне
вопроса, а не о её практическом применении именно учителем, первым предметом,
который позволял многократно наносить на него знаки и рисунки, стала деревянная
дощечка.[1] Ученикам всегда был
необходим черновой материал: большую часть их учёбы занимало механическое
переписывание существующих в то время памятников литературы и культуры.
Папирус, пергамент, а впоследствии и бумага были слишком дорогим в производстве
материалом, поэтому не могли использоваться под учебные нужды. Вот почему дети
при выполнении заданий учителя довольствовались самыми бросовыми и ходовыми
ресурсами: писали на непросохших глиняных табличках; дети Египта — палочкой на
небольших пластинках известняка. А школьные дощечки, на которых можно было
писать и ошибаться сколько угодно, а потом стирать написанное ветошью, были
упомянуты известным персидским энциклопедистом Аль-Бируни в XI веке.
К XIX
веку прочные позиции в классе заняли аспидные дощечки — пластины из прочного
цветного сланца в деревянной раме. Писали на них грифелем или палочкой из
алюминия, след от которых легко стирался губкой или
тканью. Итак,
вплоть до позапрошлого века в ходу были прочные, долговечные и дешёвые
досочки-планшеты для детей, на которых они могли практиковаться в чистописании,
изучении другого языка и арифметике, а учитель продолжал довольствоваться
предоставлением раздаточного материала (ну, например, свитков с переписанными
от руки документами). Дети копировали содержание свитка во время урока, а дома
отрабатывали написание и зубрили спряжения (Приложение 1).
Меловые школьные доски
Появление школьных меловых досок
относят к началу 19 века. Тогда у каждого школьника была собственная доска для
записей, сделанная из гладкого серовато-чёрного аспидного сланца. Писали на них
грифелем, а стирали записи тряпочкой. Позже стали использовать мел. Чтобы
проверить, как ученики поняли задание, учителю надо было подойти к каждому
ученику и проверить написанное. Впоследствии для удобства объяснения учебного
материала стали применять одну большую доску на весь класс.
Позже появились меловые школьные доски, на которых стали писать белым или цветным мелом (Приложение 2). Они оказались настолько удачными, что до сих пор используются в образовательных учреждениях. Меловые школьные доски изготавливают из дерева, стекла или металла и покрывают тёмной матовой эмалью, обычно чёрной, тёмно-зелёной или коричневой. Более качественные школьные меловые доски делают с покрытием из шероховатого фарфора, который очень устойчив к истиранию: такие доски могут выдерживать 10-20 лет интенсивного использования.
Надписи, сделанные мелом, легко
стираются влажной тряпкой или губкой. Иногда используют специальный ластик для
доски: деревянный брусок, на который наклеена войлочная подушечка.
При всём своём удобстве, меловые школьные доски имеют важный недостаток: при письме на них образуется меловая пыль, которая пачкает одежду и у некоторых людей может вызывать аллергию. Меловая пыль также может негативно влиять на чувствительное к пыли оборудование, например компьютеры.
Маркерные белые доски
В середине двадцатого века в школах стали появляться белые доски, на которых можно писать цветными маркерами (Приложение 3). Белые школьные доски давали более яркое и контрастное изображение, что облегчало процесс зрительного восприятия изображения. Белые школьные доски обычно делают из металла, покрытого эмалью, стекла или пластика. Самые непрочные из них — школьные доски с пластиковым покрытием, а самые долговечные — доски, покрытые эмалью, или металлокерамические доски, как их еще называют.
В зависимости от того используются ли маркеры на водной основе или маркеры
сухого стирания с данной поверхностью доски, надписи с доски стирают либо
влажной тряпкой или специальным очистителем. Использование маркеров на водной
основе более экономично в долгосрочной перспективе, так как не надо тратить
средства на покупку очистителя.
Металлокерамические школьные доски часто являются и магнитными досками, то есть с помощью магнитов можно поместить на доске различные информационные материалы (плакаты, таблицы и т. п.).
Ещё со времён появления меловых досок их стали делать с несколькими рабочими поверхностями: распашными или раздвижными.
Флип-чарт
Флип-чарт используется в основном для проведения семинаров и конференций. Это подобие огромного блокнота — большие бумажные листы скреплены специальной прижимной планкой. Исписанный верхний лист отрывается или заменяется на новый. Флип-чарты удобны тем, что писать на них можно не только специальным маркером, но и обычной ручкой или карандашом (Приложение 4).
Магнитная доска
Изготавливается
из смеси магнитного порошка и резиноподобных полимерных материалов. Магнитные доски позволяют легко
закреплять различные съемные таблички (буквы, цифры, и др.). Используются в
детских садах, школах и для создания различных информационных табло. Обрамляют
магнитные доски в алюминиевый профиль, для придания прочности и
функциональности (Приложение 5).
Пробковая доска
Используется не для записей, а для крепления различных информационных материалов и иллюстраций с помощью кнопок и булавок. Изготавливается из натуральной прессованной пробки или другого пористого материала, обтянутого тканью (Приложение 6).
Комбинированные доски
Ещё со
времён появления меловых досок их стали делать с несколькими рабочими
поверхностями: распашными или раздвижными. С появлением новых разновидностей
досок стало возможным комбинировать их. Например, существуют доски, в которых
основная рабочая поверхность — это маркерная доска, а распашные
вспомогательные поверхности представляют собой магнитную доску и флип-чарт
(Приложение 7).
Копирующие доски
Впервые «интеллект» в школьную доску внесла японская компания PLUS в конце 80-х годов прошлого столетия. Именно ей принадлежит право первенства создания первой копирующей доски, идею которой успешно подхватила и претворила в жизнь компания Panasonic, выпустив на рынок копирующие доски PanaBoard и CopyBoard. Идея копирующей доски была поистине гениальной — чтобы снабдить аудиторию написанной на доске информацией, не надо переписывать все от руки — достаточно нажать одну кнопку и все, что написано на доске, распечатывается на одной странице (Приложение 8).
Первые электронные интерактивные доски
Если
рассматривать все виды интерактивных досок, то нужно заглянуть в ХХ век. В
начале 90-х годов появились первые электронные интерактивные доски. Такие доски
выглядели как обычные маркерные доски, при этом все записи, сделанные на
электронной доске, мгновенно появлялись на экране персонального компьютера. Теперь записанную информацию можно было сохранять в файл, распечатывать,
посылать по факсу, по электронной почте и передавать в реальном времени по
сети.
Электронная интерактивная доска представляет собой огромный сенсорный экран, на котором с помощью маркера можно вызывать различные функции пользовательского интерфейса. Электронные интерактивные доски позволяют сочетать все преимущества классической презентации с возможностями высоких технологий. Мультимедиа-проектор, подключенный к электронной интерактивной доске, позволяет работать в мультимедийной среде, сочетая классическую презентацию с демонстрацией информации из интернета, с компьютера или с флэш-памяти, с видеоплеера, видеомагнитофона или с видеокамеры.
Говоря о копирующих, электронных и интерактивных досках 90-х годов, надо признать, что они в первую очередь были предназначены не для школ, а для крупных компаний, т.к. цены на такие доски были слишком высоки для школьных классов.
Электронные интерактивные доски в образовании
В 21 веке ситуация изменилась: основное применение
электронные интерактивные доски все чаще и чаще находят в начальном, среднем и
высшем образовании, широко используются в начальной и средней школе, в высших
учебных заведениях и в детских садах. Все сильнее цифровой мир проникает в
реальную жизнь, в наш мир — мир подрастающего поколения. В большой степени на
применение электронных интерактивных досок в образовании повлияло и снижение
цены.
В настоящее время интерактивные доски компании Smart — наиболее распространенные интерактивные доски в России и за ее пределами (Приложение 9).
Существует несколько типов
видов интерактивных досок в зависимости от применяемых технологий: интерактивные
доски с сенсорной, электромагнитной и инфракрасной технологией. Интерактивная
доска с сенсорной технологией реагирует на прикосновение пальца (или любого
другого предмета) как нажатие компьютерной мыши. В электромагнитных
интерактивных досках используется в качестве передатчика электромагнитных волн пишущее
устройство, которым может быть либо специальный электронный карандаш, который
часто называют электронным стилусом (выглядящий как пластмассовый стержень со
скруглённым концом, обычно имитирующий по форме маркер). Электромагнитные
интерактивные доски обладают прочной антивандальной поверхностью (что отличает
их от сенсорных интерактивных досок в лучшую сторону), однако возможность
работать с интерактивной доской при помощи пальца в них отсутствует. Инфракрасные
интерактивные доски так же, как и электромагнитные интерактивные доски обладают
твердой антивандальной поверхностью, но при этом работать на них можно и
маркером, и пальцем.
Настоящая революция произошла в 2009 году, когда компании PolyVision представила интерактивную доску PolyVision eno — первую в мире интерактивную доску без проводов. Eno — это прочтенное справа налево английское слово ‘one’, означающее «один», «одна», и она одна действительно может быть использована как обычная белая маркерная доска с магнитной поверхностью: на ней можно писать разноцветными фломастерами, стирать, прикреплять магнитами наглядные материалы, а при необходимости превращать в большой интерактивный экран [2].
Вывод по Главе 1: изучив
информацию из истории школьных досок и их разновидностях, я выяснила,
что человечество всегда пытается совершенствовать существующие предметы. Каждая появляющаяся школьная доска превосходила свою предшественницу.
Тем не менее, угнаться за временем, тем более сельской школе, очень
сложно. Поэтому я продолжила своё исследование, изучив мнение педагогов
нашей школы и обучающихся, а также поработала со статистикой качества
и успеваемости последних пяти лет.
Глава II
2.1. Результаты опроса педагогов и обучающихся школы
Учителям нашей школы я задала два вопроса: хотели бы Вы иметь в своём кабинете интерактивную доску и как по-вашему, влияет ли доска (её вид) на качество знаний обучающихся? Все педагоги на оба вопроса дали утвердительные ответы.
У ребят я спросила: хотели бы они, чтобы все предметы преподавались с
использованием интерактивных досок и повлияло бы это на их успеваемость, стали
бы они учиться лучше? Большинство ребят (93%) ответили «да» на первый вопрос. 79 % уверены, что стали бы учиться лучше, учёба была бы более интересной.
2.2. Статистические данные качества и успеваемости
Для сравнения статистических данных я взяла результаты по итогам года обучающихся 2 классов с 2011 года (последние 5 лет).[4]
Эти данные представлены в таблице 1.
Таблица 1.Статистические данные качества знаний и успеваемости 2-х классов
Предмет | 2010-2011 | 2011-2012 | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 | |||||
Кач. | Усп. | Кач. | Усп. | Кач. | Усп. | Кач. | Усп. | Кач. | Усп. | |
Русский яз. | 53 | 94 | 71 | 100 | 74 | 95 | 53 | 100 | 86 | 100 |
Чтение | 59 | 100 | 88 | 100 | 74 | 100 | 82 | 100 | 93 | 100 |
Математика | 53 | 100 | 71 | 100 | 79 | 95 | 65 | 100 | 79 | 100 |
Окр. | 94 | 100 | 82 | 100 | 95 | 100 | 71 | 100 | 79 | 100 |
ИЗО | 100 | 100 | 100 | 100 | 89 | 100 | 94 | 100 | 100 | 100 |
Технология | 100 | 100 | 100 | 100 | 84 | 100 | 88 | 100 | 100 | 100 |
Результаты нашего класса представлены в последнем столбце. Как видно
из диаграмм (Приложение 10), на успеваемость использование интерактивной
доски особого влияния не оказывает, качество увеличилось по русскому
языку (на 12%) и литературному чтению (на 5%).
Вывод по второй главе: в результате опроса обучающихся и учителей школы я убедилась в том, что все без исключения учителя хотят работать и большинство обучающихся хотят учиться с использованием современной интерактивной доски. Её использование действительно повышает интерес ребят к учебной деятельности и способствует повышению качества знаний.
Заключение
Cсуществует
мнение, что в будущем не будет этого неотъемлемого элемента интерьера учебного
класса. Школьные классные
доски заменят мониторы компьютеров и каждый обучающийся,
таким образом, получит свою собственную школьную доску. Что же, технический
прогресс не стоит на месте, вполне возможно, что это предположение перерастет в
уверенность. [3]
Подводя итоги проделанной работы, я могу сделать вывод о том, что моя гипотеза подтвердилась. Современные интерактивные доски действительно повышают интерес к учебной деятельности, способствуют повышению качества знаний и успеваемости.
К
сожалению, до сих пор ещё не все школы, классы могут себе позволить
такие доски. Хочется надеяться, что эта ситуация продлится недолго. А
пока их нет, ребятам следует помнить, что не только использование
современных средств обучения приводит к высоким результатам. В наше время даже в компьютерных классах
большинства школ висят самые обычные стеклянные или деревянные аудиторные
доски, которые помогли в учебе не одному поколению школьников. Дружная работа всего класса,
огромное желание каждого ученика добиться успехов всегда были основой хорошей
учёбы.
Источники
1. https://newtonew.com/discussions/a-v-prezhnie-to-vremena-istorija-shkolnoj-doski
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Классная доска
3. http://www.uch-mebel.com/articles/shkol_nie__f3e2b/
4. Мониторинг эффективности образовательной деятельности МБОУ «Покровская СОШ», 2011-2015.
Приложение 1
Аспидная доска
Приложение 2
Меловые доски
Приложение 3
Маркерные белые доски
Приложение 4
Флип — чарт
Приложение 5
Магнитная доска
Приложение 6
Пробковая доска
Приложение 7
Комбинированные доски
Приложение 8
Копирующая доска
Приложение 9
Интерактивные доски
Приложение 10
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
ИЗО
ТЕХНОЛОГИЯ
Как писать на доске | Советы по хорошему письму на доске
Писать на доске — важный навык, и это не так просто, как кажется. Выполнение этих простых шагов — отличный способ улучшить качество письма:
- Используйте высококачественные меловые ручки
- Выберите правильную ширину пера
- Правильно подготовьте меловые ручки
- Планируйте свой дизайн
- Разметьте доску карандашом
- Тщательно выбирайте свой стиль
- Не повторяйте свою работу
- Дайте мелу высохнуть
- Используйте обе стороны платы
- Правильно очищайте классную доску
Готовы попробовать эти советы? Почему бы не посмотреть наше полезное видео?
В качестве альтернативы выберите идеальную классную доску прямо сейчас:
1.

Меловые доски часто страдают, когда их ручки не справляются с задачей. Если вы обнаружите, что спрашиваете: «Почему мои мелки такие жидкие?» это, вероятно, потому, что дешевые меловые маркеры могут иметь жидкие, жидкие чернила, которые невозможно использовать аккуратно и чисто. Их насосные механизмы также могут легко высохнуть или засориться, что делает невозможным разборчивое и последовательное письмо.
Для выдающегося качества и надежности вам нужны правильные инструменты. Securit — пионеры в области жидких меловых ручек, которые совершенствуют свои меловые маркеры в течение тридцати лет. Эти меловые ручки с двусторонними перьями двойного назначения, высококачественной помпой и огромным выбором доступных цветов созданы для яркого и долговечного рисования мелом.
2. Выберите правильную ширину ручки
Жидкие меловые ручки доступны в различных размерах, с наконечниками 2 мм, 6 мм и 15 мм, каждая из которых дает линии разного размера и подходит для разных размеров классной доски. Для большинства досок перо диаметром 6 мм идеально подходит для четкого, но четкого письма.
Для сравнения, 15-миллиметровые перья — отличный способ рисовать жирные заголовки или границы, но их трудно использовать с контролем на небольших досках. Если вы хотите закончить письмо мелом с точностью, 2-миллиметровые ручки идеально подходят для мелких деталей и отделки иллюстраций.
3. Правильно подготовьте фломастеры
При подготовке фломастеров важно соблюдать осторожность. Слишком сильное накачивание кончика пера приводит к намоканию кончика, что снижает точность пера. Он может даже капать или протекать на вашу доску! Встряхнув ручку несколько раз вертикально, приложите перо к бумаге и нажимайте вверх и вниз, пока жидкий мел не достигнет кончика кончика. Когда ваша ручка оставила след, пришло время остановиться.
СОВЕТ : Меловые маркеры Securit имеют двусторонние наконечники с долотообразным или закругленным наконечником. Наконечники с долотом отлично подходят для каллиграфического письма и более мелких деталей, тогда как закругленные наконечники дают четкие линии и хороши для обводки и растушевки. Выберите перья перед грунтовкой!
4. Планируйте интервалы
Многие доски выглядят разочаровывающими, потому что человек, пишущий их, не продумывал их расположение. Может быть удобно заранее спланировать макет доски на листе бумаги. На самом деле, это один из ключевых шагов в создании блестящего дисплея для школьной доски.
Сделайте набросок своего дизайна, включая любое произведение искусства. Если вы можете написать карандашом на листе формата А4, это, вероятно, подойдет для вашей доски, но помните, что ваша меловая ручка будет намного толще!
СОВЕТ : Вы пытаетесь писать на тротуарной доске? Всегда закрывайте рамку А и кладите ее на ровную поверхность, чтобы писать на ней. Это предотвращает растекание чернил и снижает вероятность того, что вы поскользнетесь, опираясь на поверхность.
5. Разметьте доску карандашом
Когда вы закончите свой дизайн, используйте линейку и карандаш, чтобы слегка обвести шаблон на доске. Слабые горизонтальные линии сохранят уровень письма, а это фантастическая возможность проверить, все ли соответствует вашим ожиданиям!
СОВЕТ : Используете амбициозный шрифт заголовка? Обводить отдельные буквы карандашом и обводить их мелом может быть проще, чем «рисовать от руки» маркером.
6. Тщательно выбирайте свой стиль
Иногда лучше использовать цвет выборочно. Белый мел легче читать, а отдельные всплески цвета привлекают внимание клиентов. На самом деле, некоторые местные власти даже рекомендуют это, а городской совет Бристоля рекомендует, чтобы «интенсивные цвета усиливались в небольших количествах; слишком много, и эффект подавляющий».
Хотите добавить более мягкие цветовые палитры на свои классные доски? Почему бы не попробовать пастельные мелки ? Тонкие цвета помогут оживить ваши доски, не перегружая дисплеи.
После того, как вы спланировали свою доску, выбрали и заправили ручки, вы готовы писать!
7. Не повторяйте свою работу
Пишите медленно и последовательно. Жидкий мел высыхает по мере того, как вы работаете, а это означает, что разные участки доски будут иметь немного разные оттенки. Это совершенно нормально, и вы должны игнорировать это, попытка вернуться или пройти по мокрому мелу приведет к бегству и может испортить вашу работу! У вас будет достаточно времени, чтобы подправить вашу работу, когда она высохнет.
СОВЕТ : Если вам нужно перезарядить ручку, сделайте это на листе бумаги подальше от доски.
8. Дайте мелу высохнуть
Большинство жидких мелов достаточно высохнут, чтобы увидеть общий эффект примерно через шестьдесят секунд. Это когда вы можете добавить затенение, повторить части буквы и убедиться, что цвета ровные.
НИКОГДА не используйте мелки одного цвета поверх другого. Ваше перо загрязнится и испортит цвет маркера. Если вы используете доску на открытом воздухе, дайте мелу как можно дольше высохнуть и стать устойчивым к атмосферным воздействиям.
9. Используйте обе стороны
Если вы используете знак A-frame на тротуаре или пешеходной дорожке, клиенты, скорее всего, будут приближаться с обеих сторон. Это означает, что маркировка только одной стороны представляет собой пустую сторону для половины ваших клиентов. Ой!
10. Правильно очищайте классную доску
Мы все видели школьные доски с молочно-пыльным слоем под текстом. Часто это происходит из-за плохой техники очистки. Используйте специальное чистящее средство для школьных досок , чтобы удалить весь текст тканью из микрофибры и дать доске полностью высохнуть перед хранением. Если она не совсем чистая, повторите процедуру со свежей тканью. Для достижения наилучших результатов большинство чистящих средств для школьных досок следует распылять непосредственно на доску и оставлять примерно на 30 секунд перед нанесением ткани.
СОВЕТ : Доски Olympia изготовлены из меламина, чтобы мел не впитывался в поверхность. Эта непрерывная и гладкая поверхность легко чистится и идеально подходит для создания новых экспозиций раз за разом.
Восстание в классе Blackboard
Кейт Гринхальф
Университет Британской Колумбии
Магистр образовательных технологий
ETEC 540 –0140
Раздел 64B
Инструктор: Джефф Миллер
Bart Simpson © 1999 20th Century Fox Corp.
9000 Abticle
9000 Abstract
9014. 9014. 9014. в образовании. Когда кто-то представляет образ классной доски, он часто сразу же ассоциируется с образом и опытом школьного класса. В данной статье рассматривается разработка и внедрение данной технологии. Исследование наблюдает за технологическим прогрессом классных досок в историческом и культурном плане. Развитие этой, казалось бы, простой технологии имело глубокие последствия для грамотности и образования.
Введение
Если мы рассмотрим традиционное образование за последние 200 лет, всегда был один инструмент, без которого не обходился ни один класс: простая доска. Классная доска появилась в классах Северной Америки в 1801 году (Swinnerton, 2005) и с тех пор является иконой и символом обучения. Эти классные доски старого образца — технология, которая использовалась и до сих пор регулярно используется в традиционных школах. Классная доска — это инструмент, который можно использовать каждый день, чтобы сделать обучение более эффективным для учителя и предоставить учащимся опыт обучения. С классной доской диаграмма может быть создана с нуля, ученик может взаимодействовать с ней или изменять ее, а затем стирать, когда нужно показать что-то новое. Все учащиеся в классе могут видеть процесс и воспроизвести его при необходимости.
Меловые доски — простые устройства; некоторые из них можно даже достаточно успешно воспроизвести в природе, написав пальцем на песке. Классная доска является синонимом того, как письмо учили на протяжении веков. Однако тот факт, что классные доски существуют уже давно, не означает, что эта технология не была революционной в формировании методов обучения. До введения классных досок у школьных учителей не было возможности представить урок или проблему классу в целом; вместо этого они должны были подойти к каждому отдельному ученику и написать задачу или задание. Есть много причин, по которым классные доски продолжают использоваться в основном так же, как и более 200 лет назад. Они также просты в эксплуатации, дешевы, неприхотливы в обслуживании и долговечны. Они просты в использовании, гибки в применении и чрезвычайно надежны, пока есть мел. Из-за этих явных преимуществ легко понять, почему нам трудно представить классную комнату без классной доски.
Технология
Технология классной доски по своей сути столь же проста, как и самые ранние наскальные рисунки, найденные более 40 000 лет назад. (Than, 2012) Пещерные художники использовали такие минералы, как красная охра, древесный уголь или даже мел, для переноса линий и рисунков на каменную стену.
Красная Рука и Мамонт – Наскальные рисунки из пещеры Шове. Получено с http://www.bradshawfoundation.com/chauvet/hand_mammoth.php 2013, 25 октября.
Как и каменная стена, классные доски первоначально были сделаны либо из настоящего сланца, либо из кусков дерева, покрытых краской и гравием. Сланец — мелкозернистая горная порода с частыми включениями слюды и кварца. Материал сланца легко расщепляется или расщепляется на тонкие пластины. Сланец бывает разных цветов, в основном синего, зеленого, серого и черного, причем более темные сланцы вызваны в основном присутствием углерода. Большинство досок сейчас изготавливают из металла, покрытого специальной краской на основе фарфора, так как сланец — очень тяжелый и довольно дорогой продукт. Мел (минерал) втирают в поверхность, которая достаточно шероховатая, чтобы передать пигмент минерала. Мел — одна из самых известных горных пород, узнаваемая по своей белой окраске. Мел как промышленный товар знаком большинству в повседневных товарах, таких как мел для школьной доски и гимнастический мел. Мел использовался человеком на протяжении тысячелетий благодаря своим физическим и химическим свойствам. В самом простом определении мел — это просто мягкий камень, который легко стирается с других камней, таких как сланец. Если бы мы исследовали мел под электронным микроскопом, мы бы сделали интересное открытие. Мел состоит из миллионов крошечных, мягких фрагментов кальцита (карбоната кальция), спрессованных вместе под давлением. Эти фрагменты представляют собой крошечные пластины, сброшенные планктоном миллионы лет назад. В частях океана, богатых этим планктоном, триллионы и триллионы маленьких отслоившихся пластинок скапливались бы, как снег на дне океана, а затем под огромным давлением воды сливались бы воедино. Движение тектонических плит земли медленно выталкивало эти отложения мела на землю, где спустя эоны лет после их создания люди с удовольствием их добывают. (Пастух, 2002)
Происхождение
Развитие классной доски оказало глубокое влияние на педагогику и представление письменных и визуальных идей. Даже в сегодняшнюю эпоху карманных устройств и высокотехнологичных учебных пособий скромная классная доска или ее эволюционный преемник, белая доска, по-прежнему остается основным предметом первой необходимости в классах и залах заседаний по всему миру. Он прост, эффективен и удобен в использовании, но при этом способен облегчить сложную среду обучения.
История классной доски начинается в зачаточном состоянии в очень древние времена. Известно, что ученики древней Вавилонии и Шумера записывали свои уроки на глиняных табличках стилусом или палочкой клинописью. Их можно использовать влажными, а затем стирать для повторного использования или запекать для создания постоянного документа. Документы показывают, что в Индии в XI веке школьные учителя использовали для уроков и учебы что-то похожее на личные грифельные дощечки. (Журнал новостей и ресурсов для учителей)
Одной из первых школ, использовавших большие классные доски в стиле презентаций, была Военная академия Вест-Пойнт в Нью-Йорке. Г-н Джордж Бэрон, инструктор в Вест-Пойнте, включил классные доски в свои планы уроков, что позволило ему обучать большое количество учеников. (Wojenski, 2003) Много лет назад ученики использовали переносные планшеты, а преподавателям приходилось лихорадочно перемещаться по комнате и утомительно писать инструкции на каждом из планшетов. Из-за стоимости и наличия этих планшетов, а также из-за того, что учителям было трудно работать с каждым учеником и его планшетом, классы часто были маленькими и ограниченными.
Вскоре после того, как были изобретены первые большие классные доски, все классы начали завоевывать популярность. Некоторые классные доски были такими же простыми, как деревянные доски, выкрашенные черной краской; другие были сделаны из фарфора и импортированы из Европы. Начало 1800-х годов оказалось идеальным временем для расцвета меловой доски, поскольку это совпало с популярностью крупной железнодорожной отрасли. Вскоре по железным дорогам Америки начали перевозить классные доски, сделанные из больших плит сланца, и доставлять их мощными локомотивами.
Влияние на образование
С самого начала классная доска была технологией, которая была повсеместно признана, принята сразу же и получила широкое признание. Джозайя Ф. Бамстед писал о классных досках в своей книге 1841 года «Доска в начальных школах », что «изобретатель или внедривший систему заслуживает того, чтобы быть причисленным к числу лучших участников обучения и науки, если не к числу величайших благотворителей человечества». Цитируется еще один писатель того времени, который назвал классную доску «ЗЕРКАЛОМ, отражающим работу, характер и качество индивидуального разума». (Краузе, 2000)
Учителя смогли быстро начать использовать классные доски благодаря их низкой стоимости, простоте обслуживания, надежности, долговечности и простоте использования. Сложные идеи, формулы и длинные отрывки письма можно было легко показать в виде большого образца, а затем стереть и изменить в любой момент. Наличие классной доски, прикрепленной к стене, вызвало огромное разочарование, когда дело дошло до представления идей и примеров. Если вы когда-нибудь пытались передать сообщение группе студентов, не имея при себе чего-то вроде классной доски, вы быстро оцените огромные преимущества. Эта простая технология письма помогла сэкономить ценное время и сохранить сложные идеи при проведении лекции.
Мы обсудили, что дала технология классной доски, но не менее важно описать, чего классная доска не делала. Классная доска улучшила и значительно повысила эффективность того, что учителя уже делали. Учителя могут легко использовать технологию для улучшения своей текущей практики преподавания и темы обучения. Тем не менее, учитель будет изо всех сил пытаться преобразовать свое преподавание и изменить темы обучения. Исторически сложилось так, что технология обычно использовалась в обучении только как средство совершенствования общепринятых педагогических подходов. Классные доски не заставляли учителей радикально менять то, что они уже собирались делать. Сегодня развитие технологий требует от нашей системы образования радикальных преобразований в педагогике.
Адаптация и развивающиеся технологии
Дизайн классной доски оставался практически неизменным в течение 160 лет, когда школьные учителя использовали грифельные доски, как это делали их предшественники. Где-то в 1960-х годах была представлена «зеленая доска» (Журнал новостей и ресурсов для учителей), которая представляет собой популярные стальные пластины, покрытые эмалью на основе фарфора, которые мы наблюдаем сегодня в школах. Это изменение в дизайне оказалось улучшением по сравнению с черным сланцем; меловой порошок не так хорошо виден при стирании, а смотреть на зеленую доску считается более приятным и менее утомительным для человеческого глаза. Эти плиты также легче и долговечнее хрупкого сланца, что делает их более экономичными и удобными для доставки.
В начале 1980-х годов предприятия начали широко использовать белые доски (также известные как маркерные доски) в залах заседаний и на презентациях. Небольшое количество досок начало появляться в классах в начале 90-х годов. К концу 1990-х почти 21% всех американских школ перешли с классных досок на белые. (Wojenski, 2003) Меловая пыль может усугубить аллергию и повредить электрические цепи. Белые доски устраняют пыль и беспорядок мела и предлагают учащимся более широкий выбор цветов и более четкие и яркие наглядные пособия. Хотя классная доска по-прежнему остается частью большинства классных комнат, школьные дизайнеры больше не используют классные доски ни в одном из своих современных дизайнов классных комнат.
Сегодня мы видим начало эволюции. Школы во всем мире стремятся максимально использовать потенциал цифрового обучения и использовать преимущества доступных технологий, которые становятся все более мощными. Стремление максимально использовать потенциал технологий привело к созданию невероятно полезного инструмента; интерактивная доска (IWB). Интерактивные доски на самом деле являются первой электронной учебной технологией, разработанной в первую очередь для учителей. Все остальные электронные технологии, будь то кино, радио, телевидение или персональные компьютеры, были сначала разработаны для обычных потребителей или офисных рынков, а затем перешли на уровень образования. Школы обычно были вторичным рынком для технологий. Однако первая SMART Board была продана преподавателям университета в 1919 г.91. (Betcher & Lee, 2009) Поскольку технология интерактивной доски была разработана специально для образования, розничные торговцы вкладывают большую часть своих исследований и разработок в рынок школ и образования.
Заключение
Более 200 лет назад идея проводить урок и писать на большом настенном листе грифельной доски положила начало новому способу взаимодействия со студентами. Классы стали больше, эффективнее, а ведение конспектов стало гораздо менее утомительным для ученика. Традиционная классная доска быстро становится образовательной иконой из прошлого. Тем не менее, влияние, которое она оказала на образование, будет по-прежнему ощущаться грядущими поколениями. Можно почти с уверенностью сказать, что без классной доски или грифельной доски и технологии письма мелом такие сложные технологии письма, как интерактивные доски и планшеты с сенсорным экраном, возможно, никогда не появились бы.
______________________________________________________________________
Ссылки
Betcher, C., & Lee, M. (2009). Революция в области интерактивных досок: обучение с интерактивными досками . Камберуэлл, Виктория: ACER Press.
Бируни, М. И., и Сахау, Э. (1910). Индия Альберуни отчет о религии, философии, литературе, географии, хронологии, астрономии, обычаях, законах и астрологии Индии около 1030 г. н.э. . Лондон: К. Пол, Тренч, Трюбнер.
Дэвис, П. (2005). Написание сланцев и обучение. Австралазийская историческая археология , 23 , 63-69.
Журнал новостей и ресурсов для учителей. (н.д.). История школьной доски. Степени онлайн-обучения Университета Конкордия . Получено 23 октября 2013 г. с http://education.cu-portland.edu/blog/reference-material/the-history-of-the-classroom-blackboard/
Kidwell, P. A., Hastings, A., & Roberts. , DL (2008). Инструменты преподавания математики в США, 18. 00-20.00 . Балтимор: Издательство Университета Джона Хопкинса;.
Краузе, С. Д. (2000). «Среди величайших благодетелей человечества»: что успех классных досок говорит нам о будущем компьютеров в классе. Журнал Ассоциации современного языка Среднего Запада, 33 (2), 6-16.
Шеперд, Р. (2002). Что такое Мел? ОБНАРУЖЕНИЕ ИСКОПАЕМЫХ . Получено 23 октября 2013 г. с http://www.discoveringfossils.co.uk/chalk_formation_fossils.htm
Суиннертон, Дж. (2005). История компаньона Британии (стр. 128). Лондон: Робсон.
Тан, К. (2012, 14 июня). Найдены древнейшие в мире пещерные рисунки, созданные неандертальцами? National Geographic . Получено 24 октября 2013 г. с http://news.nationalgeographic.com/news/2012/06/120614-neanderthal-cave-paintings-spain-science-pike/
Wesch, M (2007, 12 октября) A Vision. студентов сегодня, получено 23 октября 2013 г. с сайта www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9.o
Wojenski, J. (2003, 1 сентября). Стирание прошлого. Стирание прошлого . Получено 23 октября 2013 г. с http://people.lis.illinois.edu/~chip/projects/timeline/1801wojenski.htm
Платформа планирования и аналитики для K-12
Перейти к содержимомуHome2022-05-02T13:57:58-04:00
PowerSchool, ведущий поставщик облачного программного обеспечения для образования K-12, завершает приобретение Chalk.
Разработайте последовательную, соответствующую стандартам карту учебного плана и сотрудничайте с учителями в режиме реального времени, чтобы выявить пробелы в обучении, чтобы помочь учащимся в новых условиях. Преодолейте потери в обучении, создайте успехи в обучении и вернитесь к обучению тому, что наиболее важно для успеха учащихся.
Запланировать демонстрацию
Chalk интегрирует вашу учебную программу и инструкции
Интегрированная платформа планирования и анализа
Chalk представляет собой единую систему, гарантирующую, что ваша учебная программа, инструкции и оценки интегрированы друг с другом и связаны друг с другом вернуться к соответствующим стандартам. Создавая интегрированную систему, вы можете использовать аналитические данные на основе данных, чтобы понять, что работает хорошо, а что нет и почему, а также помочь учителям внести необходимые коррективы, чтобы устранить пробелы и обеспечить успех учащихся.
Единая учебная программа и успех обучения
Академический путь учащегося — это непрерывный процесс, когда он переходит из класса в класс и от одного учителя к другому. Chalk помогает вам обеспечить непрерывный академический прогресс ваших учащихся, позволяя беспрепятственно отображать учебный план из классов K-12, устранять пробелы в обучении и обеспечивать успешный переход между уровнями обучения.
Все элементы академической системы приведены в соответствие со стандартами на уровне класса и от класса к классу. Учителя согласованы друг с другом, чтобы планировать и проводить последовательные инструкции. Округа уполномочены улучшать преподавание и обучение во всех школах и предоставлять каждому учащемуся равные возможности для достижения успеха.
Информация в режиме реального времени для внесения значимых корректировок
Информация предоставляется в режиме реального времени, так что вы можете точно определить не только то, что не работает, но и понять, что не работает прямо сейчас, и что помогло не работать в будущем. Вы можете принимать быстрые и обоснованные решения относительно своей учебной программы и обучения, чтобы дать всем учащимся возможность добиться успеха.
Пусть результаты говорят сами за себя
Принимайте стратегические решения, предоставляйте соответствующую обратную связь и определяйте прогресс обучения учащегося в режиме реального времени с помощью платформы планирования и аналитики Chalk. Будь то повышение успеваемости учащихся, сотрудничество школьного округа или срок пребывания учителей в должности, Chalk поможет вам. Воспользуйтесь нашим опытом и избегайте распространенных ошибок. Ваш преданный специалист по внедрению проведет вас через 3C успешного внедрения.
Узнайте больше о внедрении Chalk
† Окружная администрация: исключительное обслуживание клиентов, энтузиазм учителей прокладывают путь к успешному составлению учебных программ
Нам доверяют государственные округа, независимые школы и чартерные сети с мелом
Почему составление учебных программ имеет значение и как это осуществить
Дженнифер Митчелл, координатор учебных программ и профессионального развития, школьный округ округа Миффлин
Распространенное заблуждение относительно составления учебных программ состоит в том, что учителям и администраторам достаточно собраться вместе один или два раза в год, чтобы переписать учебную программу, выбрать ресурсы, которые они будут использовать, и все готово. Проблема с этим подходом заключается в том, что письменная учебная программа быстро выйдет из употребления, и ее никогда не придется пересматривать. В отличие от этого, составление эффективной учебной программы предполагает запись того, чему на самом деле учат учителя, соответствует ли это стандартам, как это влияет на успеваемость учащихся, а также определение того, что необходимо обновить и улучшить…
Ускорение картирования учебной программы в округе с ограниченными ресурсами
Майк Хаммел, директор по учебной программе, обучению и оценке школьного округа Маунт-Юнион
В нашем маленьком сельском районе в округе Хантингтон, штат Пенсильвания, мы столкнулись с проблемой ряд проблем, включая высокий уровень бедности, довольно выраженную нехватку учителей и ограниченный бюджет. Учитывая эти проблемы, образовательные технологии — это ресурс, без которого мы не можем обойтись. Например, всего 18 месяцев назад у нас не было центрального места, где наша учебная программа могла бы храниться, пересматриваться или быть доступной для студентов или общественности. У нас не было эффективного способа отслеживать, чему мы учим, соответствуют ли наши курсы государственным стандартам и адекватно ли учителя соблюдают эти стандарты…
«Уровень поддержки со стороны Chalk имеет огромное значение. Вот когда вы знаете, что вы вместе как партнеры».
Майк Юхас, суперинтендант
Епархия Пенсакола-Таллахасси
Последние советы инсайдеров по учебной программе и инструкциям
Изучить все ресурсы
2022-05-12T16:41:00-04:0018 марта 2022 г. |
Препятствия в обучении напоминают проглатывание слона — столько всего нужно усвоить, что теряешься в догадках, с чего начать. В других случаях они похожи на сохнущую краску — . ..
2022-05-17T11:32:08-04:0028 февраля 2022 г. |
Читать легко, верно? Вы делаете это прямо сейчас. Но вернемся к обучению чтению. Было ли это легко, сложно или где-то посередине? Был …
2022-03-23T18:21:41-04:0025 января 2022 г. |
Что общего у учителей и медсестер? Во-первых, они оба сообщают о самом высоком уровне стресса среди всех профессиональных групп (по крайней мере, в течение учебного года). Почти половина…
2021-11-17T15:02:31-05:0022 ноября 2021 г. |
Что было бы наиболее эффективным уроком: узнать, что делает инженер, читая книгу, или решая настоящую инженерную задачу? Обычно мы ожидаем первого…
2021-11-17T15:03:36-05:008 ноября 2021 г. |
Действительно ли студенты изучают то, что вы учите? Сколько времени действительно требуется, чтобы пройти через единицу тригонометрии? Какими знаниями и умениями овладели учащиеся, и какие. ..
2022-03-23T16:57:15-04:0025 октября 2021 г.|
Вы когда-нибудь зарабатывали призовые баллы за ужин в любимом ресторане? Получили значок за семидневную серию шагов? Соревновались за первое место в таблице лидеров вашего языка …
Ссылка для загрузки страницы10 оригинальных способов использовать магнитную доску дома
Почему полезно иметь дома магнитную доску? Вот 10 идей, как извлечь из этого максимальную пользу!
Магнитные доски не только украшают наш дом особым образом, они могут быть очень полезными и универсальными, а также могут помочь нам в повседневной жизни .
В этой статье мы дадим вам 10 оригинальных идей , как максимально эффективно использовать магнитную доску: эти предложения актуальны всегда, но будут особенно полезны в этот период, когда мы чаще бываем дома, чтобы организовать удаленная работа и образование …а почему бы и нет прогнать скуку !
1.

Хорошо, в настоящее время многие приложения и онлайн-платформы позволяют писать и рисовать на экране ПК и планшета, как если бы это была настоящая школьная доска.
Но для самых «ностальгирующих» магнитная доска может стать идеальным решением для онлайн-обучения , как если бы вы были в классе !
Классическая глянцевая белая доска идеально подходит для письма, стирания и перезаписи быстрым способом, без использования моющих средств или влажной ткани.
Но и на всех других магнитных досках от KalaMitica легко писать и стирать, независимо от того, используете ли вы классические мелки или жидкие меловые маркеры , чтобы не создавать слишком много пыли.
2. Изучение и просмотр с помощью магнитной доски
Английский язык, математика, геометрия, история и география… какой бы ни была ахиллесова пята ваших детей, магнитная доска поможет им очистить свой разум . Как?
В этом случае тоже помогут жидкие меловые маркеры , позволяющие писать схемы, маркеры, даты, имена и ключевые слова.
С помощью , используя разные цвета , вы сможете быстрее все запомнить, а значит, проходить тесты и экзамены будет проще, а почему бы и нет, даже веселее!
3. Игра с магнитной доской
После стольких занятий наконец пришло время играть!
Вы знаете, как играть в « Палач »? Это очень простая игра, в которую мы все играли в детстве в школе.
Это лишь одна из многих игр, в которые можно играть всей семьей с помощью магнитной доски!
Другой пример? Знаменитый Pictionary , цель которого состоит в том, чтобы угадать слово, просто нарисовав его, прежде чем истечет установленное время.
Или классическая Крестики-нолики , идеально подходящая для того, чтобы провести время, когда есть только два игрока.
Наконец, просто нарисуйте мишень, чтобы повеселиться Метание магнитных дротиков , легко доступны в Интернете.
Проявите немного воображения, и возможности безграничны : прикрепив магнитных контейнеров разных размеров, таких как кубиков KalaMitica и булей, вы можете развлекаться, бросая бумажные шарики и играть в баскетбол !
Мы оставляем вам выбор, как провести холодные зимние вечера в помещении, главное играть и веселиться !
4. Работа на дому с магнитной доской
Легко сказать «удаленная работа» , но часто тем, кто работает из дома, приходится сталкиваться с нехваткой места и беспорядком везде .
Вот почему так важно, чтобы максимально использовал доступное пространство ; например, освободив горизонтальные поверхности и переместив все необходимое по вертикали. Все это с помощью доски и некоторых магнитных аксессуаров.
Достаточно большая классная доска позволит вам зарезервировать место для записи встреч и целей на день , что поможет вам организовать свою работу.
Пример? Ниже представлено компактное решение , в частности , предназначенное для тех, кто работает дома.
5. Организуйте свой день с помощью магнитной доски
Когда вы остаетесь дома, все дни кажутся одинаковыми и легко забыть об обязательствах, дедлайнах и днях рождения .
По этой причине магнитная доска может помочь вам организовать дни всей семьи , записывая обязательства и задачи каждого, но не забывая посвящать время играм и отдыху !
Сидеть за столом всем вместе, решать задачи и обязательства друг друга, будет момент обмена для всей семьи и станет прекрасной традицией , которую нужно поддерживать в будущем!
6.

В эти месяцы отпуска и увеселительные поездки остаются лишь воспоминанием, но мы можем воспользоваться этим периодом, чтобы переосмыслить прошлые прекрасные переживания и создать плата памяти для путешествий .
Магнитная классная доска позволит вам прикрепить все свои сувенирные магниты и фотографии , детские рисунки, билеты на концерты и представления… короче, все, что вызывает у вас счастливое воспоминание !
7. Создание зеленой стены с помощью магнитной доски
Это может показаться чрезвычайно сложным и сложным в изготовлении, но металлической доски и магнитных кашпо достаточно, чтобы создать вертикальный сад даже в вашем доме. дом.
Любите ли вы ароматические растения, суккуленты или небольшие комнатные растения, важно привнесите в свой дом немного зелени и живости!
Ведь научно доказано, что уход за растениями помогает радовать не только глаза, но и душу. .. а в такой период он нам точно нужен!
8. Поддержание формы с помощью магнитной доски
За последние несколько месяцев, с закрытыми тренажерными залами и огромным количеством домашней пиццы, у многих накопилось несколько лишних килограммов !
Однако самоизоляция не означает отказа от здорового питания и тренировок, пусть даже дома.
Магнитная доска может пригодиться для записи меню на неделю , таким образом избегая скуки за едой . Это также поможет вам планировать еженедельные покупки заранее, так что вам не придется ходить в супермаркет каждый день.
А тем, кто занимается спортом, на доске будет полезно отмечать расписание тренировок и упражнений, которые нужно делать каждый день.
Таким образом, у вас также будет больше мотивации продолжать, и вы будете следите за своим прогрессом !
9. Поддержание порядка с помощью магнитной доски
Поддерживать дом в чистоте и порядке всегда сложно, особенно сейчас, когда мы все чаще бываем дома.
Предлагаем вам прикрепить магнитные контейнеры и вешалки к доске, чтобы освободить место на столах, журнальных столиках и внутри ящиков: подумайте о монетах, ключах и квитанциях в прихожей, ручках и карандашах. на столе, половники, столовые приборы и различная утварь на кухне, косметика и украшения в ванной…
В доме станет чище, а настроение улучшится!
10. Рисование и письмо на магнитной доске
Дайте волю своему воображению!
Детям понравится иметь в своем полном распоряжении большую поверхность для письма и рисования… а родители будут в восторге, обнаружив отсутствие надписей и пометок на стене !
Взрослые тоже могут повеселиться и расслабиться: возьмите жидкие меловые маркеры и создайте свои произведения искусства!
Вас также может заинтересовать:
- Какая классная доска лучше всего подойдет для домашнего офиса?
- Что такое магнитная доска и из каких материалов она сделана?
- Украшение дома мини-кактусами и суккулентами: полное руководство
Список приколов на доске — Викисимпсоны, The Simpsons Wiki
0210 Симпсоны .
Содержание
- 1 Сезон 1
- 2 Сезон 2
- 3 Сезон 3
- 4 Сезон 4
- 5 Сезон 5
- 6 Сезон 6
- 7 Сезон 7
- 8 Сезон 8
- 9 Сезон 9
- 10 Сезон 10
- 11 Сезон 11
- 12 Сезон 12
- 13 Сезон 13
- 14 Сезон 14
- 15 Сезон 15
- 16 Сезон 16
- 17 Сезон 17
- 18 Сезон 18
- 19 Симпсоны. Фильм
- 20 Сезон 19
- 21 Сезон 20
- 22 Сезон 21
- 23 Сезон 22
- 24 Сезон 23
- 25 Сезон 24
- 26 Сезон 25
- 27 Сезон 26
- 28 Сезон 27
- 29 Сезон 28
- 30 Сезон 29
- 31 Сезон 30
- 32 Сезон 31
- 33 Сезон 32
- 34 Сезон 33
- 35 Сезон 34
- 36 Специальные предложения
- 37 комиксов
- 37,1 Симпсоны в иллюстрациях
- 37.
2 Симпсоны Комиксы
- 37,3 Барт Симпсон
- 38 книг
- 39 товаров
- 40 Объявлений
- 41 Календарь
- 42 Коллекционные карты
- 42.1 Симпсоны Топпс
- 43 Видеоигры/приложения
- 44 Другое
- 44.1 Пресс-конференция EA Gamescom 2012
- 44.2 Настольный читальный зал
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сезон 23[править]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сезон 33[править]
|
Сезон 34[править]
|
|
Simpsons Illustrated [править]
|
Симпсоны Комиксы [править]
|
Барт Симпсон [править]
|
|
Продукты[править]
|
Объявления[править]
|
Календарь[править]
|
Коллекционные карточки
# | Изображение | кляп |
---|---|---|
1 | Кусать негигиенично и грубо | |
2 | Я не буду рыгать под национальный гимн | |
3 | Я не буду призывать других летать | |
4 | Давать людям танкетки не умно | |
5 | Я больше никогда не сделаю ничего плохого | |
6 | Я не буду водить машину директора | |
7 | Я буду продуктивно проводить время | |
8 | Деготь не игрушка | |
9 | Я не буду лгать, обманывать или плевать | |
10 | Я не буду кричать «огонь» в переполненном классе | |
11 | Я не добавлю проблем нашей нации | |
12 | Клоун Красти не Бог | |
13 | Хомячки не едят луковые кольца | |
14 | Я не буду обмениваться штанами с другими | |
15 | Я не буду делать это своим языком | |
16 | Я не буду подрывать традиционные американские ценности | |
17 | Проклятие — это костыль | |
18 | Я не 32-летняя женщина | |
19 | Я не буду прятаться за Пятой поправкой | |
20 | Я не буду продавать школьное имущество | |
21 | С таким отношением я далеко не уйду | |
22 | Я не буду переоценивать собственную популярность |
Видеоигры/приложения[править]
|
Пресс-конференция EA Gamescom 2012[править]
|
Читальный зал[править]
|
Визуальные кляпы | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Снова в школу.

- лицензионные векторы
- Доска векторов
ЛицензияПодробнее
Стандарт Вы можете использовать вектор в личных и коммерческих целях. Расширенный Вы можете использовать вектор на предметах для перепродажи и печати по требованию.Тип лицензии определяет, как вы можете использовать этот образ.
Станд. | Расшир. | |
---|---|---|
Печатный / редакционный | ||
Графический дизайн | ||
Веб-дизайн | ||
Социальные сети | ||
Редактировать и изменять | ||
Многопользовательский | ||
Предметы перепродажи | ||
Печать по запросу |
Способы покупкиСравнить
Плата за изображение € 14,99 Кредиты € 1,00 Подписка € 0,69 Оплатить стандартные лицензии можно тремя способами. Цены евро евро .
Оплата с | Цена изображения |
---|---|
Плата за изображение € 14,99 Одноразовый платеж | |
Предоплаченные кредиты € 1 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 евро). Минимальная покупка 30р. | |
План подписки Из 0,69 € Выберите месячный план. Неиспользованные загрузки автоматически переносятся на следующий месяц. |
Способы покупкиСравнить
Плата за изображение € 39,99 Кредиты € 30,00Существует два способа оплаты расширенных лицензий. Цены евро евро .
Оплата с | Стоимость изображения |
---|---|
Плата за изображение € 39,99 Оплата разовая, регистрация не требуется.![]() |