Строение человека изо: Презентация «Пропорции и строение фигуры человека» — Независимое театральное объединение "Зрительские симпатии"

Содержание

Презентация «Пропорции и строение фигуры человека»

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

Пропорции и строение фигуры человека. Выполнила учитель изобразительного искусства и МХК: Скороварова Ю. СМБОУ «Гимназия №97 г. Ельца»

Номер слайда 2

Номер слайда 3

Древнейшие данные о законах пропорций человеческого тела были найдены в гробнице пирамиды близ Мемфиса (около 3000 лет до н.

э.). С тех времен ученые и художники работают над раскрытием тайны пропорции человеческого тела. Нам известен египетский канон времени фараонов, канон эпохи Птолемеев, каноны Древней Греции и Рима.

Номер слайда 4

Изображение человека на плоскости непривычно с точки зрения современного человека. Фигура дана одновременно и спереди и сбоку. Плечи и глаза — в фас, тело и лицо — в профиль

Номер слайда 5

Номер слайда 6

Номер слайда 7

Номер слайда 8

Номер слайда 9

Многие поколения художников изучали пропорции человеческого тела.

Представления о красоте в различные исторические эпохи не были одинаковы. Художники отражали в произведениях искусства идеи и мировоззрения своего времени.

Номер слайда 10

Древняя Греция-Скульптор Поликлет в V веке до н.э. создал систему идеальных пропорций человеческой фигуры. Самое знаменитое произведение Поликлета — «Дорифор» (Копьеносец) (450—440 до н. э.). Здесь в основе ритмической композиции лежит принцип перекрестной неравномерности движения тела (правая сторона, то есть опорная нога и опущенная вдоль тела рука, статичны и напряжены, левая, то есть оставшаяся сзади нога и рука с копьем, расслаблены, но в движении).

Номер слайда 11

С древних времен единицей измерения человеческого тела выбиралась длина какой-то его части (головы, кисти, пальца, стопы и пр.), с которой сравнивались размеры всех других частей тела. Под пропорциями человеческого тела понимается согласованная система всех его размерных величин. При всем разнообразии индивидуальных особенностей в строении фигуры человека можно усмотреть типичные черты, определенные закономерности пропорциональных отношений его частей.

Номер слайда 12

Открытие пропорций связывают с Пифагором. Золотое сечение – это универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях, которое олицетворяло равновесие знаний, чувств и силы.

Номер слайда 13

Эпоха Возрождения. Леонардо да Винчи разрабатывал правила изображения человеческой фигуры, пытаясь восстановить так называемый «квадрат древних». Представляемое золотое сечение Леонардо да Винчи — пропорции человеческого тела, которое можно вписать в геометрические фигуры-символы (квадрат и круг, о коих уже шла речь). Изображение «витрувианского человека» — это и есть зашифрованное золотое сечение, по мнению исследователей вопроса.

Номер слайда 14

Над выработкой канонов пропорций трудились такие знаменитые мастера эпохи Возрождения, как С. Ботичели и Микеланджело

Номер слайда 15

Номер слайда 16

Номер слайда 17

Под понятие тела человека входит такие его составляющие, как голова, торс и конечности – руки и ноги. Для измерения пропорций тела художники применяют высоту головы. 1. Полный рост человека (включая голову) равен высоте его головы, умноженной в 7,5 раз.2. Длина мужской руки равна высоте головы, умноженной в 3,25 раза.3. Длина мужской ноги равна высоте головы, умноженной в 3,5 раз.4. Длина мужского торса равна высоте головы, умноженной в 3 раза.

Номер слайда 18

1. Ширина мужских плеч равна высоте 2 головы.2. Ширина мужской талии равна высоте 1,25 головы.3. Ширина мужских бёдер равна высоте 1,5 головы.

Номер слайда 19

Женские пропорции измеряются так же, как и мужские, с помощью высоты головы, только, естественно, с другими цифровыми значениями. 1. Полный рост высокой, современной женщины равен высоте её головы, умноженной в 8.5 раз.2. Длина ног увеличивается на одну высоту головы, т.е. умноженной в 4.5 раза. Теперь, что касается ширины женского тела:1. Ширина женских плеч равна 1,5 высоте её головы.2. Ширина женской талии равна высоте 1 головы.3. Ширина женских бёдер равна высоте 1,5 её головы.

ПРОПОРЦИИ И СТРОЕНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА | План-конспект урока по изобразительному искусству (ИЗО, 7 класс) на тему:

Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации совзаимодействия на уроке

Формируемые умения (УУД)

Промежуточный контроль

1. Организационный момент

Подготовка учащихся к изучению нового материала. Беседа с элементами дискуссии.

На экране (слайд1) показаны силуэтные изображения людей разной комплекции и роста. Учитель задает вопрос:

— Как вы думаете, ребята, для чего я демонстрирую эти изображения? (мы будем рисовать человека)

-Да, но почему мы видим не одно изображение, а несколько?

На одном- высотой все одинаковые, но разные… полные и худые… фигуры, на другом- по высоте разные (изображены разные люди: высокие и низкие,)

Учитель показывает (слайд2,3,4,5) с изображением людей и расчетами пропорций человеческого тела, выполненные Л. Да Винчи, египетскими художниками и Древней Греции, А.Дюрером.

-С древнейших времен ученые и художники Египта и Древней Греции, а позднее- Леонардо да Винчи и другие работали над открытием некой тайны. Вы узнаете, что это за тайна, отгадав пропущенное слово в предложении.

(слайд6) На экране предложение с пропущенным словом:

Леонардо да Винчи считал, что знание идеальных____________- необходимое условие для правильного изображения тела человека.

Учащиеся вставляют пропущенное слово- ПРОПОРЦИЙ.

(слайд7) -Правильно ребята, тема урока «Пропорции и строение фигуры человека» Мы узнаем о постоянных пропорциях тела человека и об их индивидуальной изменчивости.

Рассматривать изображения силуэтов фигур. Определяет их индивидуальные особенности. Отвечают на вопросы. Делятся впечатлениями.

Обдумывают ответ и отвечают на вопрос.

Фронтальная работа

Познавательные: Сравнивать объекты.

Регулятивные:

Выдвигают версии об увиденном на уроке.

Коммуникативные:корректируют свое мнение ( в соответствии с мнениями товарищей).

Личностные: осознают свои интересы; демонстратируют осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, истории; осознают готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимание.

Устный вопрос

2. Изучение нового материала

Наглядно-правктический, аналитический

«Много в природе дивных сил, но сильней человека нет» Софокл («Антигона»)

(слайд8) Тысячелетия пытаются люди найти математическую закономерность в пропорциях тела человека. Долгое время отдельные части тела служили основой всех измерений, являлись естественными единицами длины. Еще в Древнем Египте за единицу измерения принимали длину стопы, в более поздние времена- длину среднего пальца руки. В соответствии с Каноном древнего скульптора Поликлета единицей измерения тела человека служила -голова (1/8).

-Леонардо да Винчи изучал анатомию человека и сделал открытие: голова человека качественно изменяется в размерах примерно до 5 лет, далее ее изменения незначительны. Поэтому за определенную точку измерения пропорций человеческого тела он взял голову человека.

Слайд.9.

-Художники с древних времен пытались вычислить идеальные пропорции человеческого тела. Так А.Дюрер гравюру «Адам и Ева» создал по трактату Витрувия (1/8 высоты фигуры) с тремя канонами пропорций 1/7,1/8,1/9

Самостоятельная работа:

Слайд.10, -По предложенным карточкам рассчитайте пропорции человека. Обратите внимание на соотношение головы человека к длине ног, на то как это соотношение меняется на протяжении жизни человека.

Слайд.,11,12,13,14. На каждом-по полминуты.на последнем остановиться

ОТВЕТЫ. Голова в теле ребенка «помещается» 5раз, подростка-6-7раз, в теле взрослого человека-7-8раз.

Длина ног маленького ребенка к высоте головы-1:2, подростка-1:3, взрослого 1:4

-В настоящее время происходит изменение пропорций человека. В начале 20 век мера в -7 голов,сейчас принята мера в 8 голов, в настоящее время есть люди с пропорциями 1/9 и 1/10.Мы выбираем при изображении фигуры человека канон-меру 1/8

Дети;У новорожденного голова укладывается в тело 4 раза, у ребенк 3лет-5 раз, 7 лет-6 раз, 14 лет-7 раз

Проверка научных открытий о строении фигуры и пропорций человека на практике.

1. Возьмите карандаш и на вытянутой руке установи вершину карандаша на макушке-верхней части головы, а большой палец опусти по карандашу до окончания подбородка=это высота головы- ваш модуль. Сосчитайте, сколько раз этот модуль поместился в общий рост человека. Узнали и проверили,что в тело взрослого человека входит 8 голов.

2. Вызываются по парам девочка и парень, и на примере их фигур и роста рассказываются и показываются все правила пропорций.

Слайд.15 Пятиминутка. Отгадай любимого героя по силуэтам

Выполняют зарисовки схем фигуры человека.

Анализируют пропорции человека в различных возрастных категориях и отвечают на поставленные вопросы.

Индивидуальная работа.

Работа в паре

Познавательные: классифицирую объекты по по заданным основаниям

Регулятивные:

Работают по плану, сверяясь с целью

Коммуникативные:

организуют работу в парах

Личностные: осваивают новые социальные роли

зарисовки

3. Творческая практическая деятельность.

Исследовательский

Слайд.16 — Ребята, идеальные пропорции говорят о физическом совершенстве человека и чтобы изобразить человека, необходимо знать его пропорции.

1задание. Нарисовать человека в соответствии с рассчитанными пропорциями, создавая свой неповторимый собранный образ.

(Изображение человека происходит в игровой форме в группой команде по 4-6 человек . Каждым рисуется по очереди на передаваемых листах по часовой стрелке: Голова плечи и руки, талия и ноги, одежда согласно изображению головы, аксессуары для изображенного человека)

Слайд.17(возможные варианты изображения людей на слайде),

2задание. Теперь вырежьте своих героев.

Я попрошу выйти ко мне и встать для показа своих творческих работ тех, кто считает свои работы выполненными на отлично. Критерии работ: соблюдение пропорций, оригинальность, аккуратность, эстетичность, цветовое решение. (обсуждение и дискуссия по самооценке и взаимооценке работ)

3 задание. Приклейте их на ленте для праздничного шествия.

Учащиеся рисуют силуэт человека в соответствии с пропорциями. Вырезают силуэт. Прикрепляют фигуры людей в единой бумажной ленте

Индивидуальная работа

Работа в малых группах, в парах

Познавательные: приобретают опыт создания художественного образа,опыт работы различными художественными материалами и в разных техниках

Регулятивные:

Планируют деятельность в учебной ситуации

Коммуникативные:

организуют работу в парах, группах,; Личностные: учатся радоваться успехам товарищей; демонстрируют ответственное отношение к обучению, готовность к саморазвитию и самообразованию.

Рисунок

4. Итоги урока

Демонстрация и анализ работ

Слайд18

-Кто-то из древних говорил: «Мы смотрим на человека глазами, а видим и любим его сердцем»

-Сейчас я вам дарю эти оливковые веточки, которые дарили на Олимпийских играх в Древней Греции спортсменам за победу, а вам, чьи работы, по мнению экспертов заслуживают высшей оценки-отлично.

(Поднимите веточки, чтобы я поставила оценки в журнал. )

Внимательно слушают.

Просмотр презентации иобсуждение и оценивание работ.

Узнавание в силуэтах известных героев и людей.

Фронтальная работа

Индивидуальная работа

Регулятивные:

Оценивают результаты усвоения изучаемого материала

Коммуникативные:

Излагают свое мнение в диалоге Личностные: понимают значение знаний для человека

Оценивание работ учащихся

5. Рефлексия

Чтобы красиво изобразить фигуру человека, что необходимо знать? (Идеальные пропорции фигуры человека)

-Все ли фигуры людей идеальны?

— Что в создании фигуры человека оказалось самым трудным?

Отвечают на вопрос

Конспект урока «Пропорции и строение фигуры человека»

Конспект урока по изобразительному искусству

Тема: Пропорции и строение фигуры человека.

Автор: Гончарова Марина Николаевна, ГБОУ СОШ №339

Невского района Санкт-Петербурга

Цель: рассказать учащимся о конструкции фигуры человека, ее основных пропорциях; раскрыть творческий потенциал учащихся.

Задача: Рассмотреть тело человека с точки зрения изобразительного искусства. Закрепить тему. Провести практическую работу.

Материал: презентация к уроку

Ход урока:

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Приветствие, проверка готовности учеников к уроку

2.СЛОВО УЧИТЕЛЯ

На прошлом занятии мы говорили об изображении красоты человеческого тела в искусстве. Изображение человека занимает важное место в живописи. Рисование человеческой фигуры способствует развитию наблюдательности, и в первую очередь воспитывается видение пропорций.

Соразмерность является важнейшим инструментом в работе мастера. Глядя на длину, ширину, высоту чего–либо, мы выявляем пропорциональные характеристики предмета или какого – либо существа. Таким образом, пропорция представляет собой размерное отношение элементов или каких – либо частей формы, а также каких – либо объектов.

Сегодня вы узнаёте, каким образом великие мастера достигают гармонии в изображениях человека в живописи и скульптуре.

3. ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС

Первые представления о пропорциях появились еще в Древнем Египте, но изображение человеческого тела не было идеальным. Оно было скорее схематическим и подчинялось определенным канонам, отступать от которых строго запрещалось.

Первые представления об идеальных пропорциях человеческого тела были заложены в Древней Греции. Древнегреческие философы искали идеал любого явления.

Скульптором Поликлетом был создан знаменитый трактат «Канон» о пропорциональном соотношении человеческого тела. Однако самым настоящим каноном Поликлета является его творение «Дорифор». Вспомните, мы говорили о нем на прошлом занятии. В основе скульптуры лежит принцип асимметрии. Это произведение Поликлета считается первым и наиболее удачным примером идеальных пропорций человеческого тела.

Для того чтобы верно передать образ человека, представить его на полотне в естественном виде, следует изучить строение человеческого тела . Великий художник Леонардо да Винчи придавал такому изучению огромное значение. Он говорил : «Прежде чем ты сделаешь мускулы, нарисуй вместо них нити, показывающие положения этих мускулов, которые своими концами будут кончаться в месте прикрепления мускулов к их кости. И это даёт удобнейшее понятие, если ты хочешь мускулы изобразить все, один над другим. Но если будешь делать это иначе, чертёж твой окажется спутанным».

В 1490 – 1492 гг. Леонардо создал своего знаменитого «Витрувианского человека» (показ наглядного пособия на тему: «Витрувианский человек» Леонардо да Винчи.) как иллюстрацию для книги, посвящённой трудам римского архитектора Витрувия.

На рисунке мы видим изображение фигуры мужчины в двух наложенных одна на другую позициях. Он представлен с разведенными в стороны руками, описывающими круг и квадрат. Это изображение нередко называют каноническими пропорциями. И это не случайно. Глядя на рисунок , можно заметить, что комбинация рук и ног в действительности составляет четыре различных позы. Поза с разведенными в стороны руками и неразведенными ногами вписывается в квадрат ( «Квадрат Древних»). С другой стороны , поза с раскинутыми в сторону руками и ногами вписывается в круг. И хотя при смене поз кажется, что центр фигуры движется, на самом деле пуп фигуры, который является настоящим ее центром, остаётся неподвижным. Этот рисунок сопровождался множеством пояснительных записей. Сам Леонардо говорил , что рисунок был создан с целью изучения пропорций мужского тела.

Обратите внимание: все, что нас окружает, обладает гармонией и стройностью. Архитектура, скульптура имеют свои пропорции. Эти свойства не выдуманы людьми, они являются отражением природы.

А вот, что говорит о человеческом теле в своих трактатах Витрувий: «Природа распорядилась в строении человеческого тела следующими пропорциями: длина четырех пальцев равна длине ладони, четыре ладони равны стопе, шесть ладоней составляют один локоть, четыре локтя – рост человека. Четыре локтя равны шагу, а двадцать четыре ладони равны росту человека. Если вы расставите ноги так, чтобы расстояние между ними равнялось 1/14 человеческого роста, и поднимите руки таким образом, чтобы средние пальцы оказались на уровне макушки, то центральной точкой тела , равноудалённой от всех конечностей, будет ваш пупок. Пространство между расставленными ногами и полом образует равносторонний треугольник. Длина вытянутых рук будет равна росту. Расстояние от корней волос до кончика подбородка равно одной десятой человеческого роста. Расстояние от сосков до макушки составляет ровно четверть роста. Наибольшая ширина плеч – восьмая часть роста. Расстояние от локтя до кончиков пальцев – 1/5 роста , от локтя до подмышечной ямки -1/8. Длина всей руки – это 1/10 роста. Начало гениталий находится как раз посредине тела. Стопа – 1/7 часть роста. Расстояние от мыска ноги до коленной чашечки равно четверти роста, а расстояние от коленной чашечки до начала гениталий также равно четверти роста. Расстояние от кончика подбородка до носа и от корней волос до бровей будет одинаково и , подобно длине уха, равно 1/3 лица». В дальнейшем представления об идеальных пропорциях изменялись, однако интерес мастеров к этому вопросу по – прежнему остается. Показываю наглядное пособие на тему: «Пропорции человека во всех возрастах».

4.ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Для того чтобы правильно изобразить фигуру человека, необходимы обширные знания анатомии, понимание связи внешней формы и внутреннего содержания. Скульптор А. С. Голубкина подтверждает это словами: «Чтобы понять какую-нибудь машину, ее мало срисовать и скопировать, ее надо разобрать и собрать, поняв каждую ее часть, потому что там нет ни винта, ни выемки без специального назначения. Если вы так же подойдете к устройству человеческого тела, то увидите такую изумительную мудрость и красоту его устройства, что только пожалеете, что не знали этого раньше». Однако мы на сегодняшнем занятии не станем углубляться в анатомическое строение человека, а попробуем изобразить его наиболее простым способом.

— В прошлом году мы говорили с вами о графических рисунках. При помощи чего они создаются? (Графические рисунки создаются при помощи линий – прямых, волнистых, кривых и. т. д.)

Сегодня мы попробуем нарисовать человечка при помощи обыкновенных линий. Посмотрите на образец рисунков. Попробуйте изобразить человека на листе бумаги.

Не забывайте, что учебный рисунок фигуры человека – это прежде всего размышление над формой, и для создания правильной фигуры человека необходимы знания изобразительных средств, перспективы и анатомии. И для того чтобы придать объем своему человечку, создадим объемные прорисовки.(наглядное пособие на тему: «Объемные прорисовки фигуры человека»).

4.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

(Учащиеся демонстрируют свои работы)

На занятии вы попробовали себя в роли мастеров изображения человеческой фигуры. Но начинать рисовать человека лучше всего с набросков и небольших зарисовок людей, определяя пропорции всех частей тела. Об этом мы поговорим на следующих занятиях.

Презентация «Пропорции и построение фигуры человека 7 класс»

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

ПРОПОРЦИИ И ПОСТРОЕНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА 7 КЛАСС
Голубина Вера Алексеевна Преподаватель изобразительного искусства 2015г.
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия №2 г.Новокубанска Краснодарского края

Слайд 2

8.Линия макушки 7.Линия подбородка 6.Линия груди 5.Линия талии 4.Линия бедер 3.Линия окончания рук 2.Линия колен 1.Линия начала икроножной мышцы 0.линия стопы
Запомните: 1.Тело человека симметрично. 2.Размер головы взрослого человека занимает 1/8 часть, у подростка 1/6, у младенца 1/5 его роста. 3.Голова в плечи укладывается 2 раза

ПРОПОРЦИИ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА

Слайд 3

ПРОПОРЦИИ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
Линия глаз

Линия глаз
8.Линия макушки 7.Линия подбородка 6.Линия груди 5.Линия талии 4.Линия бедер 3.Линия окончания рук 2.Линия колен 1.Линия начала икроножной мышцы 0.линия стопы
Запомните: 1.Тело человека симметрично. 2.Размер головы взрослого человека занимает 1/8 часть, у подростка 1/6, у младенца 1/5 его роста. 3.Голова в плечи укладывается 2 раза

Слайд 4

ПОСТРОЕНИЕ ПРОПОРЦИЙ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
Запомните: 1.Проводим вертикальную линию 2.Делим ее на 8 равных частей 3.Слева и справа строим по 8 квадратов равных высоте головы 4. Строим фигуру человека
8.Линия макушки 7.Линия подбородка 6.Линия груди 5.Линия талии 4.Линия бедер 3.Линия окончания рук 2.Линия колен 1.Линия начала икроножной мышцы 0.линия стопы

Слайд 5

СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
Линия глаз
8.Линия макушки 7.Линия подбородка 6.Линия груди 5.Линия талии 4.Линия бедер 3.Линия окончания рук 2.Линия колен 1.Линия начала икроножной мышцы 0.линия стопы
Запомните: 1.Тело человека симметрично. 2.Размер головы взрослого человека занимает 1/8 часть, у подростка 1/6, у младенца 1/5 его роста. 3.Голова в плечи укладывается 2 раза

Слайд 6

СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
Запомните: 1.Проводим вертикальную линию 2.Делим ее на 8 равных частей 3.Слева и справа строим по 8 квадратов равных высоте головы 4. Строим фигуру человека
8.Линия макушки 7.Линия подбородка 6.Линия груди 5.Линия талии 4.Линия бедер 3.Линия окончания рук 2.Линия колен 1.Линия начала икроножной мышцы 0.линия стопы

Слайд 7

Интернет ресурсы
1.http://www.odeany.us/ 2.http://www.predatornutrition.com/ 3.http://ru.depositphotos.com/ 4.http://www.bing.com/

Пропорции и строение фигуры человека

Тема урока: ПРОПОРЦИИ И СТРОЕНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА.

Цели: научить передавать в рисунке с помощью зарисовок схемы фигуры человека, схемы в движения человека; выполнить пропорциональную фигуру человека, использую метод аппликации.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить учащихся с тем, как происходил поиск пропорций в изображении фигуры человека.

2. Сформировать представление о терминах «пропорции», «канон».

Развивающие:

1. Развивать творческую и познавательную активность учащихся.

Воспитывающие:

1. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и искусству.

2. Формировать практические навыки работы в технике аппликации.

Оборудование и материалы:

для учителя:

1. Тематические таблицы с изображениями пропорций фигуры человека, его скелета и работы на заданную тему в технике аппликации.

2. Подбор иллюстраций и репродукций по теме.

3. Художественные материалы для работы в технике аппликации.

для ученика:

1. Карандаш, альбомный лист бумаги, клей ножницы, фломастеры; для аппликации: вырезанные из тонированной бумаги части схемы фигуры.

ПЛАН УРОКА

1. Организационный момент.

приветствие ученика
проверка готовности ученика к уроку.

2. Сообщение темы и цели урока.

Беседа о поисках пропорций фигуры человека в различные периоды развития искусства.
Закрепление понятий «пропорции», «золотое сечение», «канон».

3. Актуализация знаний.

Проверка домашнего задания

4. Физкультминутка.

5.Педагогический рисунок.

6.Постановка художественной задачи.

7. Практическое выполнение задания.

8. Подведение итогов и обсуждение работ.

9. Домашнее задание: принести на следующий урок проволоку для изготовления каркаса.

Ход урока

Организационный момент

приветствие
проверка готовности ученика к уроку

2. Сообщение темы и цели урока.

На прошлом уроке мы говорили о различных представлениях о красоте человека в определенные исторические периоды.

3. Актуализация знаний.

Проверка домашнего задания: Подобрать и рассмотреть репродукции с изображением фигур людей различной пропорции, выполненных в различные исторические периоды.

Слайд 2

— Человек — главная тема в искусстве. Каждая историческая эпоха выражает понимание красоты по-своему, но в этом разнообразии, безусловно, есть что-то общее.

Слайд 3- 4

— Когда мы знакомимся с историей искусства, любуемся совершенными произведениями, например, античной статуей или храмом, картинами Леонардо да Винчи, Рафаэля, Энгра, то нас поражает удивительная гармония, присущая им, которая во многом определяется таким эстетическим качеством, как пропорциональность целого и деталей.

Слайд 7

— Слово «пропорция» в переводе с латыни обозначает «соотношение», «соразмерность». Сравнивая предметы, окружающие нас, по величине, высоте, ширине, объему, мы можем сказать, что одни из них длинные, а другие короткие, высокие и низкие, широкие и узкие, большие и маленькие и т. д. Устанавливая соотношение между предметами и между частями формы отдельного предмета, мы выясняем их пропорциональные характеристики.

Пропорциями называются размерные соотношения элементов или частей формы между собой, а также между различными объектами.

— Пропорция — это гармонизация формы художественного произведения, пропорциональность — ее эстетическое качество. Соразмерность частей образует красоту формы.

Слайд 8

— Поиск пропорций изображении фигуры человека является сложной задачей. Обратимся к истории, посмотрев, как решали ее художники разных эпох и разных культур.

— В Древнем Египте для изображения человеческой фигуры был разработан специальный канон — то есть такая система пропорций человеческой фигуры, которая делила изображение на части и позволяла по части определить целое и по одной части тела определить другую. Известно, что египтяне положили в основу деления фигуры 211/4 части. В это число входили 19 равных частей

разделения самой фигуры, а 2 1/4части приходились на изображение традиционного головного убора.

Слайд 9

— Единицей измерения фигуры у древнеегипетских художников служила длина среднего пальца руки, вытянутой вдоль бедра.

Слайд10

— Египтяне пользовались и специальными сетками-таблицами, которые наносили на поверхность каменной плиты или стены для создания рельефа или росписи.

— На сохранившихся и дошедших до нас памятниках можно видеть, что горизонтальные и вертикальные линии делят рисунок в определенных местах, что соответствует членению фигур на части. Были установлены также определенные размеры для изображения сидящих фигур и изображения разных богов в соответствии с их иерархическим старшинством (одни должны быть выше, другие немного ниже). Детей изображали как взрослых, но значительно меньшими по размеру. Художнику необходимо было знать установленные каноном нормы и научиться вписывать в них изображения, пользуясь сеткой-таблицей. Единая система обучения и строгое соблюдение выработанных норм позволяли выполнять части одного произведения разными мастерами. Когда такие части составляли в единую композицию, то они точно сходились и не было нарушения пропорций. Вся история учения о пропорциях связана с поисками законов гармонии и красоты.

Слайд 11

— В Древней Греции систему идеальных пропорций человеческой фигуры создал скульптор Поликлет в V веке до н. э. Его теоретическое сочинение на эту тему намывалось «Канон», а выражением в скульптуре этой системы явилась его статуя «Дорифор», что означает «копьеносец». Мастер изобразил атлета-юношу, победителя в соревнованиях по метанию копья, в момент, когда после одержанной победы он совершает круг почета по стадиону и его приветствуют восторженные зрители.

— Открытие пропорций, полагают, принадлежит к заслугам древневосточной математики, античная же традиция связывает его с именем выдающеюся философа и математика Пифагора, жившего в VI веке до н. э.

— Универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях получил название «золотое сечение», которое олицетворяло равновесие знания, чувств и силы. Золотое сечение возникает при делении отрезка на две неравные части таким образом, при котором весь отрезок относится к большей его части, как большая к меньшей (0,618).

— Знакомство с золотым сечением сыграло немалую роль в работе античных архитекторов, скульпторов и живописцев. Обучающимся рисунку будет интересно узнать правило, наглядно прослеживающееся в древнегреческих статуях: при делении туловища человека в соответствии с золотым сечением легко найти уровень пупа и локтя, при повторном делении двух отрезков в противоположных направлениях определяется высота колена и нижний уровень шеи.

Слайд 12

— Над выработкой канонов пропорций трудились такие знаменитые мастера эпохи Возрождения, как С. Боттичелли и Микеланджело. Проблема поиска системы идеальных пропорций остается актуальной и для художников и архитекторов XX века.

Слайд 13

— Французский зодчий Ле Корбюзье в 1947 году разработал «Модулор» — систему деления человеческой фигуры на согласованные в золотом сечении отрезки от ступни до талии, от талии до затылка и от затылка до верха пальцев поднятой руки. На этой основе была создана школа модулей для архитектурного проектирования и дизайна.

Слайд 14

— Пропорции всякого живого организма, развиваясь, изменяются. Пропорции маленького ребенка сильно отличаются от пропорций взрослого человека. У взрослого размер головы занимает примерно 1/7 или 1/8 часть всего его роста, а у ребенка четырех-пяти лет- 1/4 или 1/5 часть.

— У подростов величина головы примерно шесть раз укладывается в длине тела.

— Есть определенные соотношения и у других частей тела. Линия, делящая фигуру пополам, проходит через начало бедер, то есть длина ног человека равняется половине его роста. Концы пальцев опушенной руки взрослого человека, когда он стоит, приходятся обычно чуть ниже середины бедра. Предплечье и плечевая часть руки, голень и бедро у ноги примерно равны между собой.

— У каждого человека свои характерные пропорции.

Слайд 15

— Форму и движения тела человека во многом определяет скелет. Он также играет роли каркаса в строении фигуры.

Слайд 16

— Полезно, передавая в рисунке форму человеческого тела и любого другого объекта, не только учитывать, но и намечать его каркас даже в тех случаях, когда он находится внутри и его можно себе только представить.

— С помощью таких человечков легко передать любое движение. Сначала рисуем как бы проволочный скелет, а затем превращаем его в человека, наращивая объем.

Педагогический рисунок.

Постановка художественной задачи.

Слайд 17

— А сегодня мы выполним пропорциональную фигуру человека, используя метод аппликации.

— Если разделить квадратный лоскутик бумаги на вертикали на три части и потом еще, как показано на рисунке, можно составить схематическое изображение фигуры.

Слайд 18

— Из таких частей можно легко составить изображение фигуры человека в разных положениях.

Практическое выполнение задания. (учащиеся выполняют аппликацию фигуры человека)

Слайд 19

— Предлагаю выполнить цирковых артистов.

Слайд 20

— Примеры различных движений.

Слайд 21

Творческая станичка:

— Как ты думаешь, найдется ли работа для художника в цирке?

Слайд 22

Подведение итогов и обсуждение работ.

— Просмотр готовых работ, их обсуждение и анализ.

Слайд 23

Домашнее задание: подобрать рисунки с изображением человека в движении.

Просмотр содержимого документа
«Пропорции и строение фигуры человека»

Тема урока: ПРОПОРЦИИ И СТРОЕНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить учащихся с тем, как происходил поиск пропорций в изображении фигуры человека.

2. Сформировать представление о терминах «пропорции», «канон».

Развивающие:

1. Развивать творческую и познавательную активность учащихся.

Воспитывающие:

1. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и искусству.

2. Формировать практические навыки работы в технике аппликации.

Оборудование и материалы:

для учителя:

2. Подбор иллюстраций и репродукций по теме.

3. Художественные материалы для работы в технике аппликации.

для ученика:

ПЛАН УРОКА

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

Беседа о поисках пропорций фигуры человека в различные периоды развития искусства.
Закрепление понятий «пропорции», «золотое сечение», «канон».

3. Актуализация знаний.

4. Физкультминутка.

5.Педагогический рисунок.

6.Постановка художественной задачи.

7. Практическое выполнение задания.

8. Подведение итогов и обсуждение работ.

9. Домашнее задание: принести на следующий урок проволоку для изготовления каркаса.

Ход урока

Организационный момент

2. Сообщение темы и цели урока.

3. Актуализация знаний.

Слайд 2

Слайд 3- 4

Слайд 7

— Пропорция — это гармонизация формы художественного произведения, пропорциональность — ее эстетическое качество. Соразмерность частей образует красоту формы.

Слайд 8

разделения самой фигуры, а 2 1/4части приходились на изображение традиционного головного убора.

Слайд 9

Слайд10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

— У подростов величина головы примерно шесть раз укладывается в длине тела.

— У каждого человека свои характерные пропорции.

Слайд 15

— Форму и движения тела человека во многом определяет скелет. Он также играет роли каркаса в строении фигуры.

Слайд 16

Педагогический рисунок.

Постановка художественной задачи.

Слайд 17

— А сегодня мы выполним пропорциональную фигуру человека, используя метод аппликации.

Слайд 18

— Из таких частей можно легко составить изображение фигуры человека в разных положениях.

Практическое выполнение задания. (учащиеся выполняют аппликацию фигуры человека)

Слайд 19

— Предлагаю выполнить цирковых артистов.

Слайд 20

— Примеры различных движений.

Слайд 21

Творческая станичка:

— Как ты думаешь, найдется ли работа для художника в цирке?

Слайд 22

Подведение итогов и обсуждение работ.

— Просмотр готовых работ, их обсуждение и анализ.

Слайд 23

Домашнее задание: подобрать рисунки с изображением человека в движении.

Презентация «Изображение фигуры человека» к уроку изобразительного искусства в 7 классе

Изображение человека в истории искусства

Пропорции фигуры

Построение фигуры взрослого человека

Схема для аппликации

Схемы изображения человека в движении

Изображение человека в творчестве А.А. Дейнеки

Список источников

Канон (правила) изображения человека:

лицо и ноги изображали в профиль;

верхняя часть туловища – анфас;

бедра — на три четверти анфас;

ноги – в профиль;

глаза увеличены и подчеркнуты.

Единицей измерения фигуры человека служила длина среднего пальца руки.

Скульптор Поликлет в V веке до н. э. создал систему идеальных пропорций человеческой фигуры.

Впервые разрешил проблему внутренней подвижности стоящей фигуры, с упором на одну ногу.

Диадумен

Дорифор

Знаменитый рисунок, сопровождаемый пояснительными надписями, выполненный Леонардо да Винчи примерно в 1490 году и помещённый в одном из его журналов.

На нём изображена фигура обнажённого мужчины в двух наложенных одна на другую позициях: с разведёнными в стороны руками и ногами, вписанная в окружность; с разведёнными руками и сведенными вместе ногами, вписанная в квадрат.

Марк Витру́вий Поллион — римский архитектор, инженер, теоретик архитектуры второй половины I века до н. э.

Витрувианский человек

Высота головы новорожденного составляет 1/4 длины туловища,

у ребенка 2 лет— 1/5,

6 лет—1/6,

12 лет—1/7,

у взрослых — 1/8.

Ширина плеч составляет две высоты головы для мужчин,

две ширины головы для женщин.

Мужчины имеют более узкие бедра, в две ширины головы,

женщины — в две с половиной ширины головы.

Локоть обычно располагается как раз над талией.

Уровни:

темени

подбородка

подмышек

талии

основания туловища

коленей

ступней ног

b = 1/2a

голова

туловище

ноги

руки

полоска для рук

ноги

Изображение фигуры человека в движении (схемы)

Сделайте зарисовки ещё нескольких схем и объемные прорисовки на их основе

Положитесь на глазомер для передачи правильных пропорций. Использование головы как единицы измерения очень удобно и полезно при изучении пропорций фигуры. Но помните, что вы создаете рисунок фигуры не с помощью измерителя или линейки; ваши главные инструменты — глаза и карандаш.

Дейнека Александр Александрович (1899 г. — 1969 г.) — советский живописец, художник-монументалист, график, иллюстратор, скульптор.

Раздолье. Х., м. 1944

Оборона Севастополя. 1942.

На стройке новых цехов. 1926. Х., м.

Рисунки к картине «На стройке новых цехов»

Теннис

1928 Бумага, перо, тушь.

Теннис. Гравюра

Футбол

Коньки.

1927 Картон, гуашь, тушь.

Лыжники

1931 Холст, масло.

Кросс. 1932. Х., м.

На финише.

Оборот обложки журнала «Красная нива» (1928. № 20)

Кросс

1932 Бумага, тушь, перо

Три мужские фигуры с мячами.

1928 Бумага, акварель, перо.

Рисунок для журнала

1928 Бумага, цветная тушь, перо.

Рисунок для детской книжки «Электромонтер»

1930 Бумага, акварель, тушь.

Иллюстрация к детской книжке Н. Н. Асеева «Кутерьма»

1931 Бумага, тушь, белила.

Женская фигура

Учебный рисунок

Эстафета

Толкание ядра

Баскетбол. Витраж. 1964

Баскетбол. Холст, масло. 1962

http://www.artprojekt.ru/school/homo/39.html (дата обращения 15.08.12)

http://hudozhnikam.ru/zarubezhnaya_shkola/7.html (дата обращения 15.08.12)

http://doll4you.narod.ru/sovet1.html (дата обращения 15.08.12)

http://www.boltaeva.mukhm.ru/p13aa1.html (дата обращения 15.08.12)

http://gogr.narod.ru/lessons.html (дата обращения 15.08.12)

http://art.liim.ru/galleries_hr/hr24b_1/hr24b1-03-034.html (дата обращения 15.08.12)

http://lux3d.narod.ru/art_rstp.html (дата обращения 15.08.12)

1 четверть — ИЗО 5

Урок 1

ИЗОБРАЖЕНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА

В ИСТОРИИ ИСКУССТВА

Цели:

1. Познакомить учащихся с представлениями о красоте человека в истории искусства.

2. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и любовь к искусству.

3. Развивать творческую и познавательную активность.

Человек – мера всех вещей.

Протагор

– Человек всегда был и остается главной темой в искусстве. Представления о красоте человека, о наиболее существенном в его облике и его действиях менялись в истории искусства.

Давайте обратимся к истории!

Произведения пластических искусств как уникальные документы истории в ярких и зримых образах доносят до нас представления о красоте человека, существовавшие в различные исторические эпохи. Многообразные художественные формы произведений живописи, скульптуры, графики позволяют судить об эстетических вкусах и художественных предпочтениях той или иной культуры.

Среди сохранившихся древних изображений интересны статуэтки женских, так называемых «палеолитических Венер».

Женская статуэтка из Виллендорфа. Верхний палеолит.

Эти небольшие скульптурки демонстрируют как мастерство исполнения, так и примитивность.

В учебнике по истории мировой художественной культуры мы можем прочитать об этом так: «Мастерство в том, как цельно и сильно почувствована пластика объемов тела: в этом смысле фигурки выразительны и, при своих малых размерах, даже монументальны. Но в них нет проблеска духовности. Нет даже лица – лицо не интересовало, вероятно, просто не осознавалось как предмет, достойный изображения. «Палеолитическая Венера», с ее вздутым животом громадными мешками грудей, – сосуд плодородия и ничего сверх того».

(Дмитриева, Н. А., Виноградова, Н. А. Искусство древнего мира. – М. 1989. – с. 15.)

– А вот совсем иное изображение человека.

Древнеегипетские рельефы и изображения.

Созвучие человека с природой, их взаимосвязь отражена Аркадием Александровичем Пластовым в картине «Весна».

Аркадий Пластов. Весна (1954 г.)

Лаконичными средствами передает он трепетность материнских чувств, теплоту человеческих отношений. Внутреннее спокойствие и тишину излучает «Весна». Это своего рода маленькая новелла, в которой раскрывается идея добра и красоты.

Да. Человек – главная тема в искусстве. Каждая историческая эпоха выражает понимание красоты по-своему, но в этом разнообразии, безусловно, есть что-то общее.

Посмотрите еще раз на те произведения искусства, о которых мы сегодня говорим и постарайтесь ответить на мои вопросы:

– Что объединяет все эти произведения?

– Какое у вас сложилось представление о красоте человека?

– Как вы понимаете значение выражения «духовная красота»?

– Какое из показанных произведений произвело на вас наибольшее впечатление?

Домашнее задание: подобрать репродукции с изображением фигур людей различной пропорции, выполненных в различные исторические периоды; написать мини-сочинения или эссе на тему «Красота – это…».

Урок 2

ПРОПОРЦИИ И СТРОЕНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА.

ВЫПОЛНЕНИЕ АППЛИКАЦИИ.

Цели:

1. Познакомить учащихся с тем, как происходил поиск пропорций в изображении фигуры человека.

2. Сформировать представление о терминах «пропорции», «канон».

3. Развивать творческую и познавательную активность учащихся.

4. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и искусству.

5. Формировать практические навыки работы в технике аппликации.

– На прошлом уроке мы говорили о различных представлениях о красоте человека в определенные исторические периоды.

Человек – главная тема в искусстве. Каждая историческая эпоха выражает понимание красоты по-своему, но в этом разнообразии, безусловно, есть что-то общее.

Когда мы знакомимся с историей искусства, любуемся совершенными произведениями, например, античной статуей или храмом, картинами Леонардо да Винчи, Рафаэля, Энгра, то нас поражает удивительная гармония, присущая им, которая во многом определяется таким эстетическим качеством, как пропорциональность целого и деталей. Слово «пропорция» в переводе с латыни обозначает «соотношение», «соразмерность». Сравнивая предметы, окружающие нас, по величине, высоте, ширине, объему, мы можем сказать, что одни из них длинные, а другие короткие, высокие и низкие, широкие и узкие, большие и маленькие и т. д. Устанавливая соотношение между предметами и между частями формы отдельного предмета, мы выясняем их пропорциональные характеристики.

♦ Пропорциями называются размерные соотношения элементов или частей формы между собой, а также между различными объектами.

Пропорция – это гармонизация формы художественного произведения, пропорциональность – ее эстетическое качество. Соразмерность частей образует красоту формы.

Поиск пропорций в изображении фигуры человека является сложной задачей. Обратимся к истории, посмотрев, как решали ее художники разных эпох и разных культур.

Композиция пропорций человека в Древнем Египте

В Древнем Египте для изображения человеческой фигуры был разработан специальный канон – то есть такая система пропорций человеческой фигуры, которая делила изображение на части и позволяла по части определить целое и по одной части тела определить другую. Известно, что египтяне положили в основу деления фигуры 21 целых и одна четверть части. В это число входили 19 равных частей разделения самой фигуры, а 2 целых и одна четверть части части приходились на изображение традиционного головного убора.

Единицей измерения фигуры у древнеегипетских художников служила длина среднего пальца руки, вытянутой вдоль бедра.

Египтяне пользовались и специальными сетками-таблицами, которые наносили на поверхность каменной плиты или стены для создания рельефа или росписи.

Построение форм на основе квадратной сетки

Древний Египет. Нанесение квадратной сетки помогает более точно передать пропорции фигур.

На сохранившихся и дошедших до нас памятниках можно видеть, что горизонтальные и вертикальные линии делят рисунок в определенных местах, что соответствует членению фигур на части. Были установлены также определенные размеры для изображения сидящих фигур и изображения разных богов в соответствии с их иерархическим старшинством (одни должны быть выше, другие немного ниже). Детей изображали как взрослых, но значительно меньшими по размеру. Художнику необходимо было знать установленные каноном нормы и научиться вписывать в них изображения, пользуясь сеткой-таблицей.

Открытие пропорций, полагают, принадлежит к заслугам древневосточной математики, античная же традиция связывает его с именем выдающегося философа и математика Пифагора, жившего в VI веке до н. э. Универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях получил название «золотое сечение», которое олицетворяло равновесие знания, чувств и силы. Золотое сечение возникает при делении отрезка на две неравные части таким образом, при котором весь отрезок относится к большей его части, как большая к меньшей (0,618).

Знакомство с золотым сечением сыграло немалую роль в работе античных архитекторов, скульпторов и живописцев. Обучающимся рисунку будет интересно узнать правило, наглядно прослеживающееся в древнегреческих статуях: при делении туловища человека в соответствии с золотым сечением легко найти уровень пупа и локтя, при повторном делении двух отрезков в противоположных направлениях определяется высота колена и нижний уровень шеи.

Теоретически принцип золотого сечения был сформулирован в эпоху Возрождения. Леонардо да Винчи, изучавший и глубоко анализировавший опыт древних, разрабатывая правила изображения человеческой фигуры, пытался на основе литературных сведений восстановить так называемый «квадрат древних». Он выполнил рисунок, в котором показана пропорциональная закономерность в соотношении частей тела человека.

Пропорции всякого живого организма, развиваясь, изменяются. Пропорции маленького ребенка сильно отличаются от пропорций взрослого человека. У взрослого размер головы занимает примерно 1/7 или 1/8 часть всего его роста, а у ребенка четырех-пяти лет – 1/4 или 1/5 часть.

У подростков величина головы примерно шесть раз укладывается в длине тела.

Есть определенные соотношения и у других частей тела. Линия, делящая фигуру пополам, проходит через начало бедер, то есть длина ног человека равняется половине его роста. Концы пальцев опущенной руки взрослого человека, когда он стоит, приходятся обычно чуть ниже середины бедра. Предплечье и плечевая часть руки, голень и бедро у ноги примерно равны между собой.

У каждого человека свои характерные пропорции.

Форму и движения тела человека во многом определяет скелет. Он также играет роль каркаса в строении фигуры.

Полезно, передавая в рисунке форму человеческого тела и любого другого объекта, не только учитывать, но и намечать его каркас даже в тех случаях, когда он находится внутри и его можно себе только представить.

Скелет человека

ISO — ISO 16278: 2016 — Информатика здравоохранения — Категориальная структура терминологических систем анатомии человека

ISO 16278: 2016 определяет характеристики, необходимые для синтетического описания организации и содержания анатомии человека в терминологической системе. Он предназначен в первую очередь для использования с компьютерными приложениями, такими как электронные медицинские записи, поддержка принятия решений, а также для различных биомедицинских исследовательских целей.

ISO 16278: 2016 будет служить

— способствовать построению новых терминологических систем в регулярной форме, что повысит их согласованность и выразительность,

— способствовать сохранению анатомии человека в терминологических системах,

— повышение последовательности и согласованности существующей терминологической системы,

— разрешить систематические перекрестные ссылки между элементами анатомии человека в различных типах терминологических систем,

— способствовать сближению анатомии человека в терминологических системах,

— четко обозначить совпадение анатомии человека между терминологическими системами различных областей здравоохранения,

— обеспечивает элементы для переговоров об интеграции различных терминологических систем в информационные системы между соответствующими разработчиками, и

— позволяет систематически оценивать анатомию человека в рамках терминологических систем.

ISO 16278: 2016 сам по себе не подходит и не предназначен для использования отдельными клиницистами или администраторами больниц.

Целевыми группами этого международного стандарта являются:

— конструкторы специализированных стандартных терминологических категориальных структур здравоохранения;

— разработчики терминологических систем здравоохранения, включая системы классификации и кодирования;

— производители услуг для терминологических систем и разработчиков программного обеспечения, включая обработку естественного языка;

— разработчики информационных моделей, инженеры по знаниям и разработчики стандартов, создающие модели для систем управления медицинской информацией;

— разработчики информационных систем, требующих явного представления терминологических систем здравоохранения;

— разработчики размеченных стандартов представления медицинских документов.

ISO 16278: 2016 не включает категориальную структуру, которая может быть необходима для описания анатомии развития в течение жизненного цикла человека, который включает пренатальное развитие, послеродовой рост и старение.

ISO 16278: 2016 был разработан для использования в качестве составной части компьютерных приложений и для электронной медицинской документации. Это будет иметь ограниченную ценность для ручного использования.

Целью настоящего международного стандарта не является стандартизация классификации терминологии анатомии человека для конечных пользователей или конфликт с системами понятий, встроенными в национальную практику и языки.

ISO — ISO 9241-210: 2019 — Эргономика взаимодействия человека и системы — Часть 210: Человеко-ориентированный дизайн для интерактивных систем

В этом документе представлены требования и рекомендации по принципам и действиям, ориентированным на человека, на протяжении всего жизненного цикла компьютерных интерактивных систем. Он предназначен для использования теми, кто управляет процессами проектирования, и касается способов, которыми аппаратные и программные компоненты интерактивных систем могут улучшить взаимодействие человека с системой.

ПРИМЕЧАНИЕ. Компьютерные интерактивные системы различаются по масштабу и сложности. Примеры включают готовые (упакованные в термоусадочную пленку) программные продукты, специализированные офисные системы, системы управления процессами, автоматизированные банковские системы, веб-сайты и приложения, а также потребительские продукты, такие как торговые автоматы, мобильные телефоны и цифровое телевидение. В этом документе такие системы обычно называются продуктами, системами или услугами, хотя для простоты иногда используется только один термин.

В этом документе представлен обзор деятельности по проектированию, ориентированной на человека.Он не дает подробного описания методов и приемов, необходимых для проектирования, ориентированного на человека, а также подробно не рассматривает аспекты здоровья или безопасности. Хотя он касается планирования и управления проектированием, ориентированным на человека, он не затрагивает все аспекты управления проектами.

Информация в этом документе предназначена для лиц, ответственных за планирование и управление проектами, проектирующими и разрабатывающими интерактивные системы. Поэтому в нем рассматриваются технические аспекты человеческого фактора и вопросы эргономики только в той степени, в которой это необходимо для того, чтобы такие люди могли понять свою значимость и важность для процесса проектирования в целом.Он также обеспечивает основу для специалистов по человеческому фактору и юзабилити, занимающихся проектированием, ориентированным на человека. Подробные аспекты человеческого фактора / эргономики, удобства использования и доступности более подробно рассматриваются в ряде стандартов, включая другие части ISO 9241 (см. Приложение A) и ISO 6385, в которых изложены общие принципы эргономики.

Требования и рекомендации, содержащиеся в этом документе, могут принести пользу всем сторонам, участвующим в ориентированном на человека проектировании и разработке. В Приложении B представлен контрольный список, который можно использовать для подтверждения заявлений о соответствии этому документу.

Новый стандарт ISO ставит человека в центр бизнеса

С момента появления Интернета до того, что сейчас известно как Четвертая промышленная революция, новейшие передовые технологии, в том числе робототехника, искусственный интеллект (ИИ), Интернет вещей, коренным образом меняют то, как мы живем, работаем и общаемся. друг другу. Проблема для бизнеса в эту новую эпоху заключается не столько в чистой прибыли или даже просто в корпоративной социальной ответственности, это также в том, чтобы использовать ориентированный на человека подход к будущему работы и найти правильные инструменты для обеспечения успеха организации. и устойчивый.

ИИ, подобные искусственному интеллекту, предоставляют прекрасную возможность помочь всем — лидерам, политикам и людям из всех групп и стран с доходами — вести более богатую и приносящую удовлетворение жизнь, но они также создают проблемы для того, как использовать эти технологии для создания инклюзивное, ориентированное на человека будущее.

ISO 27501: 2019, Организация, ориентированная на человека — Руководство для менеджеров , может помочь организациям справиться с этими проблемами. В этом дивном новом мире организации будут оказывать влияние не только на своих клиентов, но и на другие заинтересованные стороны, включая сотрудников, их семьи и широкую общественность.

Стандарт основан на ISO 27500, который объясняет членам исполнительного совета ценности и убеждения, которые делают организацию ориентированной на человека. Требования и рекомендации стандарта предназначены для применения в организациях, больших или малых, а также в государственном или частном секторе.

В нем излагаются обязанности менеджеров, которые варьируются от организационной стратегии до разработки процедур и процессов, обеспечивающих ориентированность на человека, до реализации этих процедур и процессов.

Питер Френер, председатель подкомитета, который разработал новый стандарт, говорит: «Хотя не все части этого международного стандарта будут одинаково полезны для всех типов организаций, все основные темы актуальны для каждой организации». Далее он говорит, что организация несет ответственность за определение того, какие части «актуальны и важны для организации, на основе собственных соображений и посредством диалога с заинтересованными сторонами».

ISO 27501: 2019 был разработан техническим комитетом ISO ISO / TC 159, Ergonomics , подкомитетом SC 1, Общие принципы эргономики .Его можно получить у вашего национального члена ИСО или в интернет-магазине ИСО.

ISO добавит человеческие ресурсы к международным стандартам

Международная организация по стандартизации (также известная как ISO) установила стандарты для широкого круга бизнес-функций, но, что любопытно, в области человеческих ресурсов их не существует. Это скоро изменится. Технический комитет ISO 260 , в котором сейчас участвуют 24 страны, стремится «помочь организациям в согласовании и оптимизации их методов управления человеческими ресурсами (HRM)», согласно бизнес-плану комитета.«Компаниям-членам поручено разработать набор стандартов управления человеческими ресурсами, которые будут предлагать широкое и согласованное руководство для специалистов по кадрам в интересах организаций и их заинтересованных сторон».

Группой технических консультантов США (TAG) руководит отдел кадров Медицинского отделения Техасского университета, которое в прошлом году взяло на себя эту функцию от Общества управления человеческими ресурсами (SHRM).По словам Ли Вебстера, директора по привлечению талантов и подбору персонала, роль его офиса состоит в том, чтобы координировать работу всех экспертов и компаний, стремящихся внести свой вклад. Вебстер возглавлял деятельность по разработке стандартов, организованную SHRM, которая, как сообщается, развалилась несколько лет назад в результате противодействия со стороны юридических и кадровых отделов публичных фирм, обеспокоенных тем, что эти стандарты возложат чрезмерное бремя на публичные компании.

«Каждая страна, которая хочет внести свой вклад в стандарты, должна создать комитет, отражающий структуру технического комитета ISO», — объясняет Вебстер.«Техническая консультативная группа США отправляет делегатов на международную встречу. Кто угодно может присоединиться к ТЕГу. Сборы составляют от 250 до 5000 долларов на покрытие административных расходов. Идея состоит в том, чтобы убедиться, что все интересы отражены. TAG собирается не реже четырех раз в год; две встречи — лицом к лицу ». Компании, заинтересованные в участии, должны отправить письмо по электронной почте UTBM .

Вебстер говорит, что первые стандарты ISO, касающиеся HR, будут опубликованы позже в этом году: планирование персонала, набор персонала, глоссарий терминологии HR и роль совета директоров в человеческом капитале и кадровых вопросах.Он отмечает, что другие стандарты, которые появятся в будущем, включают разнообразие и инклюзивность, показатели текучести кадров, стоимость найма, время и посещаемость и другие ключевые области. «Многие крупные компании могут чувствовать, что им это не нужно, — объясняет он, — но для развивающихся компаний и стран полезно иметь инструменты для определения тех методов, которые будут наиболее эффективными для их организаций. Это позволяет вам сосредоточить ресурсы на тех действиях, которые принесут наилучшие результаты для ваших заинтересованных сторон ».

Вебстер утверждает, что многие организации не могут позволить себе быть лучшими в своем классе во всех областях.«Что нужно знать большинству организаций: каков порог эффективности? В какой момент организация становится достаточно эффективной в определенной части своего бизнеса, чтобы сосредоточить ресурсы на тех областях, которые принесут наилучшие результаты для заинтересованных сторон? »

По словам Вебстера, разработка стандартов ISO имеет далеко идущие последствия. Возможность состоит в том, чтобы эти новые стандарты человеческого капитала были включены в ISO 9000, набор международных стандартов управления качеством.Это потребует от любой компании, соответствующей стандарту ISO 9000, сосредоточиться на более систематическом подходе к управлению человеческим капиталом. «В конечном итоге это может коснуться почти каждой организации по всему миру», — говорит он, добавляя, что Deutsche Bank взял на себя ведущую роль в продвижении этих стандартов как из своей штаб-квартиры в Германии, так и из своего филиала в США, особенно из-за важности, которую он придает о наличии мировых стандартов управления человеческим капиталом.

Вебстер прогнозирует, что в течение трех лет появится глобальный стандарт управления человеческим капиталом, «возможно, ограниченное количество показателей, которые компании могут сообщать, чтобы можно было сравнивать информацию от одной компании к другой.Если я инвестор и знаю, что этот стандарт существует, я спрошу об этом ».

Он признает, что в настоящее время многие компании рассматривают вопросы управления человеческим капиталом в своих годовых отчетах, но отмечает, что эта информация непоследовательна. «Все рассчитывают информацию по-разному, поэтому сравнение яблок с яблоками не проводится. Некоторые люди пытаются ввести в заблуждение HR и сказать, что его нельзя стандартизировать, но 70% -80% того, что делает HR, можно или нужно делать одинаковым образом во всех организациях.”

Тем, кто утверждает, что стандарты обременительны или не работают, Вебстер говорит: «30 лет назад у нас не было стандартов безопасности на рабочем месте. Сейчас все обращают внимание на безопасность, и безопасность намного лучше, чем это было 50 лет назад. Почему бы не сделать то же самое для разнообразия или других ключевых кадровых задач? »

Стандарты ISO, относящиеся к измерениям тела

Изучите различные соответствующие показатели на основе 3D-сканирования тела.

ISO 13688: 2013 определяет общие спецификации соответствия в отношении эргономики, здоровья, качества размеров, старения, совместимости и маркировки защитной одежды, а также деталей, которые должны быть предоставлены производителем защитной одежды.
Международный стандарт предназначен для использования только в сочетании с другими стандартами, включая конкретные критерии защитных характеристик, но не на отдельной основе.

ISO 7250-1: 2017 определяет антропометрические показатели, которые могут использоваться в качестве основы для сравнений групп населения и создания антропометрических баз данных (см. ISO 15535). Основной список измерений, указанный в этом документе, предназначен для использования в качестве справочного материала для специалистов по эргономике, которые должны определять группы населения и применять свои знания для геометрического проектирования мест, где люди работают и проживают.Кроме того, список служит основой для извлечения одномерных и двумерных размеров из трехмерных сканированных изображений (как определено в ISO 20685). Он действует как справочная информация о том, как принимать антропометрические меры, которые также предоставляют эргономику и дизайнеру подробную информацию об анатомической и антропометрической основе и критериях измерения, которые применяются во всех решениях проектных задач.

ISO 8559-1: 2017 содержит описание антропометрических показателей, которые могут быть использованы в качестве основы для создания антропометрических физических и цифровых баз данных. требуется использовать свой опыт для определения сегментов рынка населения и создания профилей размеров и форм для создания всех стилей одежды и их манекенов одинаковой формы.Документ предлагает руководство по проведению антропометрических измерений, а также предоставляет информацию об измерительных стандартах и их основных анатомических и антропометрических основах для групп по созданию текстильных изделий и соответствующих производителей манекенов.

ISO 8559-2: 2017 определяет первичные и вторичные измерения для различных типов одежды, которые будут использоваться в соответствии с ISO 8559-1 (Антропометрические определения размеров тела).
Основная цель этого документа — установить систему обозначения размеров, которая может использоваться производителями и розничными торговцами для определения пропорций тела человека, которому одежда предназначена для удовлетворения покупателей (ясным, простым и эффективным способом).Поскольку размер тела человека (указанный в указанных размерах) рассчитывается в соответствии с ISO 8559-1, эта классификационная схема должна стимулировать приобретение соответствующей одежды. Этикетка будет указывать эту деталь и т. Д. Система обозначения размеров основана на измерениях тела, а не на размерах одежды. Выбор размеров одежды обычно определяется дизайнером и производителями, которые делают соответствующие допущения с учетом типа и расположения одежды, стиля, покроя и модных элементов одежды.

ISO 8559-3: 2018 иллюстрирует принципы создания таблиц для измерений тела, определяет категории таблиц (связанных с интервалами) и перечисляет группы населения (младенцы, девочки, мальчики, дети, женщины, мужчины). ) и подгруппы, которые будут использоваться для разработки готовой одежды. Таблицы размеров тела и интервалы в основном используются в секторе одежды, чтобы упростить и повысить точность разработки хорошо сидящих товаров. Упомянутый подход ориентирован в первую очередь на применение статистического анализа с использованием данных о размерах тела.Статистический стандарт был намеренно установлен на низком уровне, чтобы сделать содержание доступным для максимально широкого круга читателей.
Эта методика применяется к различным наборам размеров тела. Может быть полезно определить интервалы для обозначения размеров, как описано в ISO 8559-2. Значения в таблицах в этом документе являются примерами.
Размеры одежды не включены в этот документ.
Необходимо использовать общий подход, обеспечивающий встроенную гибкость, чтобы вся система калибровки могла адаптироваться к изменениям (например,грамм. демографические критерии), потому что форма и пропорции тела для любой целевой группы населения значительно различаются.
ПРИМЕЧАНИЕ ISO 15535 может быть удобным для записи и организации данных о населении.

ISO 4418: 1978 Основная цель этого и других международных стандартов в этой серии состоит в том, чтобы установить систему обозначения размеров, которая указывает (в ясной, простой и содержательной форме) размер тела человека, для которого предназначена одежда. При условии, что форма тела человека была точно определена (как показано соответствующими размерами), эта система должна облегчить выбор подходящей одежды.
Система обозначений размеров основана на измерениях тела, а не на предмете одежды. Выбор размеров одежды обычно оставляется на усмотрение дизайнера и производителя, которые озабочены стилем, покроем и другими модными элементами, и которые должны учитывать предметы одежды, которые обычно носят под определенной одеждой.

ISO 20685-1: 2018 обсуждает протоколы использования систем трехмерного сканирования поверхности для сбора данных и измерений формы человеческого тела, определенных в ISO 7250-1, которые могут быть извлечены из трехмерных сканирований.
Хотя в основном он относится к сканерам всего тела, он также применим к сканерам сегментов тела (сканеры головы, ручные сканеры, сканеры ног).
Это не относится к приборам, которые измеряют местоположение и / или движение отдельных ориентиров.
Ожидаемая аудитория — это те, кто использует трехмерные сканеры для создания одномерных антропометрических баз данных и пользователи одномерных антропометрических данных с трехмерных сканеров. Хотя это не обязательно предназначено для разработчиков и производителей этих систем, разработчики и производители сканеров могут найти его полезным для удовлетворения потребностей клиентов, которые создают и используют одномерные антропометрические базы данных.

ISO 20685-2: 2015 содержит рекомендации по тестированию устройств трехмерного сканирования поверхности для сбора данных и измерений структуры человеческого тела. Это не относится к устройствам, отслеживающим движение определенных ориентиров.
Хотя в основном он относится к сканерам всего тела, он также применим к сканерам сегментов тела (сканеры головы, ручные сканеры, сканеры ног). Настоящий международный стандарт применяется к сканерам тела, которые измеряют тело человека с одного изображения. При оценке ручного сканера следует отметить, что человек-оператор может внести свой вклад в общую ошибку.При оценке систем, в которых объект вращается, могут появиться артефакты движения; они также могут вносить вклад в общую ошибку. Настоящая часть ISO 20685 применяется к ориентирам, определяемым антропометристом. Это не относится к позициям ориентиров, автоматически рассчитываемым программным обеспечением из облака точек.
Качество формы поверхности человеческого тела и положения ориентиров зависит от производительности систем сканирования и людей, включая измерителей и испытуемых.В этой части ISO 20685 рассматривается производительность систем сканирования за счет использования в качестве тестовых объектов артефактов, а не людей. Традиционные инструменты должны иметь точность до миллиметров. Их точность можно проверить, сравнив прибор со шкалой, откалиброванной по международному стандарту длины. Для проверки или уточнения точности сканеров тела используется откалиброванный тестовый объект известной формы и размера. Целевой рынок — это те, кто использует трехмерные сканеры тела для создания трехмерных антропометрических баз данных, таких как трехмерные ориентиры, пользователи этих данных, а также производители и разработчики сканеров.Поскольку раздел ISO 20685 предназначен для обеспечения основы для соглашения между пользователями сканеров и поставщиками сканеров о результатах сканирования тела, а также между поставщиками трехмерных антропометрических баз данных и пользователями данных.

ISO 15537: 2004 излагает процедуры для оценки состава групп лиц, антропометрические характеристики которых предназначены для отражения предполагаемой популяции пользователей любого конкретного тестируемого объекта. Это относится к оценке антропометрических размеров производственных продуктов и конструкций, имеющих прямой контакт с человеческим телом или зависящих от измерений человеческого тела, например.грамм. машины, рабочее оборудование, средства индивидуальной защиты (СИЗ), товары народного потребления, рабочие места, архитектурные детали или транспортное оборудование. Это также относится к тестированию таких аспектов безопасности продуктов, которые основаны на измерениях человеческого тела. В нем не обсуждаются определенные элементы задачи или другие требования, такие как восприятие информации (за исключением геометрического расположения объектов просмотра) и использование элементов управления (за исключением их геометрического размещения).

ProtoTech’s 3D Measure Up фокусируется на разработке новейших требований к 3D-обработке тела с набором стандартов, совместимых с ISO, а также на запатентованной платформе, которая сочетает в себе методы 3D-моделирования, численного и машинного обучения для обеспечения высокой точности и эффективности. идентификация и измерение.

Чтобы узнать больше о Our Body Measurement App и его функциях, посетите: https://3dmeasureup.com/
Нажмите здесь, чтобы подписаться на бесплатную пробную версию 3D Measure Up, или свяжитесь с нами по адресу [email protected]

Что такое стандарт ISO 9001? Простой обзор

Основы

Что такое ISO 9001?

Что означает ISO 9001? ISO 9001 — это международный стандарт для создания систем менеджмента качества (СМК), опубликованный ISO (Международной организацией по стандартизации).Последний раз стандарт обновлялся в 2015 году и называется ISO 9001: 2015. Чтобы быть выпущенным и обновленным, ISO 9001 должен был быть согласован большинством стран-членов, чтобы он стал международно признанным стандартом, что означает, что он принят большинством стран мира.

Что такое системы менеджмента качества? Определение ISO 9001 будет заключаться в том, что этот стандарт обеспечивает требования СМК, которые должны быть внедрены для компании, которая хочет создать все политики, процессы и процедуры, необходимые для предоставления продуктов и услуг, которые отвечают потребностям потребителей и нормативных требований и повышают удовлетворенность потребителей.Системы менеджмента качества являются основой деятельности по обеспечению качества.

Почему ISO 9001 важен?

Как указано выше, ISO 9001: 2015 — это международно признанный стандарт для создания, внедрения и поддержания системы менеджмента качества для компании. Он предназначен для использования организациями любого размера и отрасли, и его может использовать любая компания. В качестве международного стандарта он признан основой для создания любой компанией системы, обеспечивающей удовлетворение потребностей клиентов и их улучшение, и поэтому многие корпорации требуют этой сертификации от своих поставщиков.

Сертификация

ISO 9001 дает вашим клиентам уверенность в том, что вы создали систему управления качеством, основанную на семи принципах управления качеством ISO 9001. Чтобы узнать больше о принципах управления качеством, лежащих в основе стандарта ISO 9001, прочтите эту статью: Seven Quality Принципы управления, лежащие в основе требований ISO 9001.

Фактически, ISO 9001 является настолько важным и влиятельным стандартом, что он используется в качестве основы, когда отраслевые группы хотят создать свои собственные отраслевые стандарты; это включает AS9100 для аэрокосмической промышленности, ISO 13485 для индустрии медицинского оборудования и AITF 16949 для автомобильной промышленности.
Обзор сертификации ISO 9001 в конце 2017 года показывает, что, несмотря на глобальную рецессию, количество компаний, внедривших стандарт управления качеством ISO 9001, по-прежнему остается стабильным во всем мире. Ниже представлены результаты за предыдущий шестилетний период.

Данные взяты из исследования ISO 2017 г.

Каков текущий стандарт ISO 9001?

Текущая редакция стандарта — ISO 9001: 2015. Стандарт ISO 9001 2015, иногда называемый версией ISO 9001 2015, был выпущен в октябре 2015 года и заменил предыдущую версию ISO 9001: 2008.Эта обновленная версия включает многие процессы из предыдущей версии стандарта, с большим упором на мышление, основанное на рисках, и понимание контекста организации. Чтобы поддержать это изменение, произошло серьезное структурное изменение стандарта ISO 9001: 2008 — основные положения стандарта в редакциях 2015 и 2008 годов различаются.
Чтобы узнать больше об изменениях, см. Эту статью: Инфографика: ISO 9001: 2015 по сравнению с редакцией 2008 г. — Что изменилось?

Что такое ISO 9001: 2008?

ISO 9001: 2008 — это новая редакция стандарта ISO 9001, который был отменен в 2015 году.ISO 9001: 2008 был основан на своем предшественнике, ISO 9001: 2000, с некоторыми незначительными дополнениями. ISO 9001: 2000 был первой редакцией стандарта ISO 9001, основанной на семи принципах менеджмента качества, указанных выше, которые устанавливают стандартные требования ко всему, что компания делает для создания продуктов и услуг. Изменения ISO 9001 до пересмотра ISO 9001: 2000 (ISO 9001: 1987 и ISO 9001 1994) основывались больше на написании и следовании 20 конкретным процедурам, а не на понимании процессов организации.

ISO 9000 и ISO 9001

Хотя ISO 9001: 2015 является текущим стандартом ISO для создания системы менеджмента качества, в семействе ISO 9000 есть и другие документы, которые поддерживают требования ISO 9001. ISO 9000 объясняет семь принципов менеджмента качества, лежащих в основе ISO 9001, и определяет все термины, используемые в стандарте ISO 9001. Кроме того, ISO 9004 предоставляет руководство по повышению эффективности системы менеджмента качества ISO 9001 и фокусируется на том, как улучшить внедренные процессы ISO 9001, предоставляя некоторую информацию о передовой практике.

Какова цель ISO?

При всех этих разговорах о стандартах ISO часто возникает вопрос, что такое ISO. Международная организация по стандартизации (именуемая ISO, поскольку это греческое слово означает «то же самое») — это международная организация, которая создает стандартные наборы требований и руководств, чтобы помочь организациям во всем мире действовать более последовательным образом. Организация ISO разрабатывает, публикует и поддерживает более 22 450 стандартов через технические комитеты, в которые входят члены со всего мира.Эти стандарты предоставляют информацию о том, как проектировать и создавать продукты, проводить специальные испытания и создавать системы управления.

Важно отметить, что ISO не проводит сертификацию, аудит или оценку соответствия. ISO строго участвует в поддержании стандартов и оставляет оценку компаний относительно стандартов на усмотрение внешних органов по сертификации.

СМК и требования

Каковы требования ISO 9001?

Структура стандарта ISO 9001: 2015 разделена на 10 разделов (пунктов).Первые три являются вводными, а последние семь содержат требования к системе менеджмента качества, по которой компания может быть сертифицирована. Вот о чем говорят семь основных статей:

Пункт 4: Контекст организации — В этом разделе рассказывается о требованиях к пониманию вашей организации для внедрения СМК. Он включает в себя требования для выявления внутренних и внешних проблем, выявления заинтересованных сторон и их ожиданий, определения области применения СМК, а также определения ваших процессов и их взаимодействия.Ожидания заинтересованных сторон также включают нормативные требования.

Пункт 5: Лидерство — Требования к лидерству охватывают необходимость того, чтобы высшее руководство способствовало внедрению СМК. Высшее руководство должно продемонстрировать приверженность СМК, обеспечивая ориентацию на потребителя, определяя и сообщая о политике качества, а также распределяя роли и обязанности по всей организации.

Пункт 6: Планирование — Высшее руководство также должно планировать текущее функционирование СМК.Риски и возможности СМК в организации должны быть оценены, а цели в области качества для улучшения должны быть определены, а планы по их достижению составлены.

Пункт 7: Поддержка — Раздел поддержки касается управления всеми ресурсами СМК, включая необходимость контроля всех ресурсов, включая человеческие ресурсы, здания и инфраструктуру, рабочую среду, ресурсы для мониторинга и измерения, а также знания организации. .Раздел также включает требования в отношении компетентности, осведомленности, коммуникации и управления документированной информацией (документы и записи, необходимые для ваших процессов).

Пункт 8: Операция — Операционные требования касаются всех аспектов планирования и создания продукта или услуги. Этот раздел включает требования к планированию, анализу требований к продукту, проектированию, контролю внешних поставщиков, созданию и выпуску продукта или услуги, а также контролю выходных данных несоответствующих процессов.

Пункт 9: Оценка эффективности — Этот раздел включает требования, необходимые для того, чтобы вы могли контролировать, хорошо ли функционирует ваша СМК. Он включает в себя мониторинг и измерение ваших процессов, оценку удовлетворенности клиентов, внутренние аудиты и постоянный анализ СМК со стороны руководства.

Пункт 10: Улучшение — Последний раздел включает требования, необходимые для улучшения вашей СМК с течением времени. Это включает в себя необходимость оценки несоответствия процесса и принятия корректирующих действий для процессов.

Эти разделы основаны на цикле «планирование-выполнение-проверка-действие», в котором эти элементы используются для реализации изменений в процессах организации, чтобы стимулировать и поддерживать улучшения в процессах.

Чтобы ознакомиться с подробными требованиями стандарта, загрузите этот бесплатный технический документ: Подробное описание стандарта ISO 9001 (PDF).

Что такое система менеджмента качества?

Система менеджмента качества, которую часто называют СМК, представляет собой набор политик, процессов, документированных процедур и записей.Этот сборник документации определяет набор внутренних правил, которые будут определять, как ваша компания создает и поставляет ваш продукт или услугу вашим клиентам. СМК должна быть адаптирована к потребностям вашей компании и продукта или услуги, которые вы предоставляете, но стандарт ISO 9001 предоставляет набор руководящих принципов, которые помогут вам не упустить ни одного важного элемента, необходимого СМК для успеха.

Внедрение и сертификация

Как внедряется ISO 9001?

Начиная с поддержки менеджмента и определения требований клиентов к СМК, вам нужно будет начать с определения вашей политики в области качества и целей в области качества, которые вместе определяют общий объем и реализацию системы менеджмента качества.Наряду с этим вам нужно будет создать обязательные и дополнительные процессы и процедуры, необходимые вашей организации для правильного создания и доставки вашего продукта или услуги. Необходимо включить шесть обязательных документов, а другие должны быть добавлены, если компания сочтет их необходимыми. Чтобы получить хорошее объяснение по этому поводу, взгляните на этот технический документ о Списке обязательной документации, требуемой ISO 9001: 2015.

Это создание документов может быть выполнено вашими сотрудниками внутри компании, или вы можете получить помощь, наняв консультанта или закупив стандартную документацию.

После того, как все процессы и процедуры введены в действие, вам нужно будет использовать QMS в течение определенного периода времени. Сделав это, вы сможете собрать записи, необходимые для перехода к следующим шагам: для аудита и проверки вашей системы и получения сертификата.

Загрузите этот бесплатный материал, чтобы увидеть этапы внедрения: Схема внедрения ISO 9001: 2015.

Что такое сертификация QMS? Сертификация

QMS, также называемая сертификацией ISO 9001, относится к сертификации системы менеджмента качества компании в соответствии с требованиями ISO 9001.Сертификация ISO 9001 для вашей компании включает внедрение системы менеджмента качества на основе требований ISO 9001, а затем привлечение признанного органа по сертификации для аудита и утверждения вашей системы менеджмента качества как соответствующей требованиям стандарта ISO 9001. После того, как ваша организация будет сертифицирована по ISO 9001, вы получите сертификат с логотипом ISO 9001, который можно использовать для рекламы того, что ваша компания соответствует всем требованиям ISO 9001.

Загрузите этот бесплатный информационный документ, чтобы узнать больше: Чего ожидать от сертификационного аудита ISO: что аудитор может и что не может делать.

Сертификация

ISO 9001 может также относиться к сертификации физических лиц. Физические лица могут получить сертификат после посещения некоторых из этих курсов и сдачи экзамена: курс ведущего аудитора ISO 9001, курс ведущего исполнителя ISO 9001, курс внутреннего аудитора ISO 9001 и курс основ ISO 9001.

Обязательна ли сертификация ISO? Сертификация

СМК по ISO в соответствии со стандартом ISO 9001 2015 очень часто является требованием клиента к поставщику, но сам стандарт не требует сертификации.Когда заказчик требует сертификации, недопустимо только выполнять требования ISO 9001 и заявлять о соответствии им; вам также необходимо пройти процесс сертификации и получить от аудиторов органа по сертификации подтверждение того, что ваши процессы соответствуют всем требованиям. Компании также идут на сертификацию, потому что они находят преимущество в возможности продемонстрировать заинтересованным сторонам, что независимая сторона подтвердила их СМК.

Сертификация ISO 9001 для физических лиц также не является требованием стандарта, но обучение и сертификация ISO 9001 — лучший способ получить знания и компетентность в отношении этого стандарта.

Сколько стоит получить сертификат ISO 9001? Стоимость сертификации

ISO 9001 будет отличаться от компании к компании. Все компании разные; например, некоторые включают процесс проектирования и разработки, а некоторые нет, и объем усилий, необходимых для реализации необходимых процессов для удовлетворения требований (и связанных с этим затрат), будет варьироваться. Точно так же стоимость привлечения аудиторов по сертификации будет различаться в зависимости от сложности ваших процессов и количества задействованных сотрудников.Некоторые из основных категорий затрат, которые вам необходимо учитывать, включают изучение ISO 9001, внешнюю помощь, затраты времени сотрудников, затраты на сертификацию и, наконец, затраты на поддержание вашей СМК.

Поскольку одной из самых больших затрат может быть стоимость сертификации, лучше всего связаться с несколькими органами по сертификации, чтобы узнать, сколько они будут взимать. Орган по сертификации также может помочь вам определить, какие требования еще не выполнены, пробелы; затем вы можете определить стоимость устранения этих пробелов путем изменения или внедрения процессов.

Вы можете узнать больше в этой статье: Сколько стоит внедрение ISO 9001?

Шаги для компании, чтобы получить сертификат ISO 9001

Для сертификации СМК компании необходимо сначала завершить внедрение. После завершения всей документации и внедрения процессов вашей организации также необходимо выполнить следующие шаги для обеспечения успешной сертификации:

Внутренний аудит — Внутренний аудит предназначен для проверки ваших процессов СМК.Цель состоит в том, чтобы обеспечить наличие записей для подтверждения соответствия процессов и поиска проблем и слабых мест, которые в противном случае остались бы скрытыми.

Анализ со стороны руководства — Официальный обзор со стороны вашего руководства для оценки соответствующих фактов о процессах системы управления с целью принятия соответствующих решений и распределения ресурсов.

Корректирующие действия — После внутреннего аудита и анализа со стороны руководства вам необходимо устранить основную причину любых выявленных проблем и задокументировать, как они были решены.

Процесс сертификации компании делится на два этапа:

Этап первый (проверка документации) — Аудиторы выбранного вами органа по сертификации проверит соответствие вашей документации требованиям ISO 9001.

Этап второй (основной аудит) — Здесь аудиторы органа по сертификации проверят соответствие вашей фактической деятельности требованиям ISO 9001 и вашей собственной документации, изучив документы, записи и методы компании.

Как мне получить сертификат ISO 9001?

Для того, чтобы получить сертификат ISO, вам необходимо пройти соответствующее обучение по ISO 9001 и сдать все соответствующие сертификационные экзамены ISO, которые его сопровождают.

Влияние на бизнес

Является ли ISO 9001 требованием закона?

Несмотря на то, что сертификация ISO 9001 является требованием многих контрактов с клиентами, внедрение стандарта ISO 9001 не является юридическим требованием. Фактически, существует множество других стандартов для внедрения системы менеджмента качества.Многие из этих других стандартов основаны на стандартах ISO 9001 2015 (например, AS9100 и IATF 16949), в то время как другие содержат дополнительные, но отдельные требования (например, Национальная премия качества Малкольма Болдриджа в Северной Америке).

Стоит ли ISO 9001?

Преимущества ISO 9001 невозможно переоценить; большие и малые компании использовали этот стандарт с большим успехом, обеспечивая экономию средств и дополнительный доход. Вот лишь некоторые из этих преимуществ:

Повысьте свой имидж и доверие — Когда клиенты увидят, что вы сертифицированы признанным органом по сертификации, они поймут, что вы внедрили систему, которая ориентирована на удовлетворение требований клиентов и улучшение.Это повышает их уверенность в том, что вы выполните то, что обещали, и привлечете новых клиентов.

Повышение удовлетворенности клиентов — Один из ключевых принципов системы менеджмента качества ISO 9001 — это акцент на повышении удовлетворенности клиентов путем выявления и удовлетворения требований и потребностей клиентов. Повышая уровень удовлетворенности, вы улучшаете бизнес постоянных клиентов.

Полностью интегрированные процессы — Используя процессный подход ISO 9001, вы смотрите не только на отдельные процессы в вашей организации, но и на взаимодействие этих процессов.Таким образом вы сможете легче найти области для улучшения и экономии ресурсов в вашей организации.

Используйте принятие решений на основе фактов. — Обеспечение того, чтобы вы принимали решения, основанные на достоверных доказательствах, является ключом к успеху системы менеджмента качества ISO 9001. Убедившись, что ваши решения основаны на убедительных доказательствах, вы можете лучше направить ресурсы на решение проблем и повысить эффективность и результативность вашей организации.

Создайте культуру постоянного совершенствования — Постоянное улучшение как основной результат СМК позволяет добиться постоянно растущей экономии времени, денег и других ресурсов.Сделав это культурой своей компании, вы можете сосредоточить своих сотрудников на улучшении процессов, за которые они несут прямую ответственность.

Привлекайте своих сотрудников — Кто может лучше, чем люди, работающие в рамках процесса, помочь найти лучшие решения для улучшения этого процесса? Сосредоточив внимание своих сотрудников не только на управлении, но и на улучшении процессов, они будут в большей степени вовлечены в результаты деятельности организации.

Здесь вы можете узнать , как сделать ваши инвестиции в ISO 9001 прибыльными , а здесь вы можете узнать , как достичь организационного совершенства с помощью ISO 9001 .

международных стандартов | Удобство использованияNet

Стандарты, относящиеся к удобству использования, могут быть отнесены к следующим категориям:

использование продукта (эффективность, действенность и удовлетворенность в конкретном контексте использования)
пользовательский интерфейс и взаимодействие
процесс, использованный для разработки продукта
способность организации применять дизайн, ориентированный на пользователя

Рисунок 1: Категории стандарта

Рисунок 1 иллюстрирует логические взаимосвязи: цель состоит в том, чтобы продукт был эффективным, действенным и удовлетворительным при использовании в предполагаемом контексте.Обязательным условием для этого является соответствующий интерфейс и взаимодействие. Это требует процесса проектирования, ориентированного на пользователя, а для его достижения постоянно требуются организационные возможности для поддержки проектирования, ориентированного на пользователя.

Описанные здесь стандарты разделены на эти категории и перечислены в таблице ниже.

ISO / IEC 9126-1: Разработка программного обеспечения — Качество продукции — Часть 1: Модель качества	ISO 20282: Удобство использования повседневных товаров
ISO / IEC TR 9126-4: Разработка программного обеспечения — Качество продукции — Часть 4: Метрики качества использования
ISO 9241-11: Руководство по удобству использования
ISO / IEC TR 9126-2: Разработка программного обеспечения — Качество продукции — Часть 2 Внешние показатели	ISO 9241: Эргономические требования для офисной работы с терминалами с визуальным дисплеем.Детали 3-9
ISO / IEC TR 9126-3: Разработка программного обеспечения — Качество продукции — Часть 3 Внутренние метрики	ISO / IEC 10741-1: Диалоговое взаимодействие — Управление курсором для редактирования текста
ISO 9241: Эргономические требования для офисной работы с терминалами с визуальным дисплеем. Запчасти 10-17	ISO / IEC 11581: Символы и функции значков
ISO 11064: Эргономичный дизайн центров управления	ISO 13406: Эргономические требования для работы с визуальными дисплеями на основе плоских панелей
ISO 14915: Эргономика программного обеспечения для мультимедийных пользовательских интерфейсов	ISO / IEC 14754: Интерфейсы на основе пера — Общие жесты для редактирования текста с помощью систем на основе пера
IEC TR 61997: Рекомендации по пользовательским интерфейсам в мультимедийном оборудовании общего назначения	ISO / IEC 18021: Информационные технологии — Пользовательский интерфейс для мобильных инструментов
	ISO 18789: Эргономические требования и методы измерения для электронных визуальных дисплеев
ISO / IEC 18019: Руководство по разработке и подготовке документации пользователя программного обеспечения	ISO / IEC 15910: Процесс создания документации пользователя программного обеспечения
ISO 13407: Процессы проектирования интерактивных систем, ориентированные на человека	ISO / IEC 14598: Информационные технологии — Оценка программных продуктов
ISO TR 16982: Методы удобства использования, поддерживающие дизайн, ориентированный на человека
ISO TR 18529: Эргономика взаимодействия человека и системы — Описание процессов жизненного цикла, ориентированного на человека
ISO 9241-1: Часть 1: Общее введение
ISO 9241-2: Часть 2: Руководство по требованиям к задаче
ISO 10075-1: Эргономические принципы, относящиеся к умственной нагрузке — Общие термины и определения
ISO DTS 16071: Руководство по доступности интерфейсов человек-компьютер

Разработка стандартов ISO

Стандарты для HCI и удобства использования разработаны под эгидой Международной организации по стандартизации (ISO) и Международной электротехнической комиссии (IEC).Статус документов ISO и IEC кратко изложен в названии стандарта:

ISO nnnn ( дата )					Стандартный номер nnnn , опубликованный , дата , разработан комитетом ISO.
ISO nnnn-xx ( дата )					Часть xx стандарта, разработанного комитетом ISO.
ISO / IEC nnnn ( дата )					Стандарт, разработанный JTC1: совместным техническим комитетом ISO и IEC.
ISO TS nnnn (дата )					Технические условия ISO: нормативный документ, который впоследствии может быть пересмотрен и опубликован в качестве стандарта.
ISO TR nnnn (дата )					Технический отчет ISO: информативный документ, содержащий информацию, отличную от той, которая обычно публикуется в нормативном стандарте.
ISO ZZ nnnn ( дата )					Проект стандарта типа ZZ стал доступным на дату .

Ниже представлены основные этапы разработки международных стандартов и сокращений ( ZZ ), используемых для типов документов:

1	AWI		Утвержденное задание		До рабочего проекта
WD		Осадка рабочий		Предварительный проект для обсуждения рабочей группой
CD		Проект комитета		Полный проект для голосования и технический комментарий национальными органами
CD TR или TS		Проект технического отчета / спецификации Комитета
CDV		Проект комитета для голосования (IEC)		Окончательный проект для голосования и редакционный комментарий национальных органов
DIS		Проект международного стандарта
FCD		Проект заключительного комитета (JTC1)
DTR или DTS		Проект технического отчета / спецификации
FDIS		Окончательный проект международного стандарта		Предполагаемый текст для публикации для окончательного утверждения
ISO		Международный стандарт		Опубликованный документ
ISO TR или TS		Технический отчет или Технические характеристики		Опубликованный документ

Определения удобства использования

ISO 9241-11: Руководство по удобству использования (1998)

Этот стандарт (который является частью серии

Юзабилити: степень, в которой продукт может использоваться определенными пользователями для достижения определенных целей с эффективностью, действенностью и удовлетворенностью в определенном контексте использования.

ISO 9241-11 объясняет, как идентифицировать информацию, которую необходимо учитывать при определении или оценке удобства использования с точки зрения показателей производительности и удовлетворенности пользователей. Дается руководство о том, как подробно описать контекст использования продукта и меры удобства использования. Он включает объяснение того, как удобство использования продукта может быть определено и оценено как часть системы качества, например, соответствующей ISO 9001.

Также объясняется, как можно использовать показатели производительности и удовлетворенности пользователей для измерения того, как любой компонент рабочей системы влияет на качество всей используемой рабочей системы.

В сообществе разработчиков программного обеспечения термин «удобство использования» более узко ассоциируется с дизайном пользовательского интерфейса.ISO / IEC 9126, разработанный отдельно как стандарт программной инженерии, определил удобство использования как один относительно независимый вклад в качество программного обеспечения, связанный с проектированием и оценкой пользовательского интерфейса и взаимодействия:

Удобство использования: набор атрибутов, которые влияют на усилия, необходимые для использования и по индивидуальной оценке такого использования заявленной или подразумеваемой группой пользователей.
ISO / IEC FDIS 9126-1: Разработка программного обеспечения — Качество продукции — Часть 1: Модель качества (2000)
ISO / IEC 9126 (1991) недавно был заменен новым стандартом из четырех частей, который согласовал два подхода к удобству использования.ISO / IEC 9126-1 описывает те же шесть категорий качества программного обеспечения, которые имеют значение при разработке продукта: функциональность, надежность, удобство использования, эффективность, ремонтопригодность и переносимость:
Рисунок 2: Шесть категорий влияют на качество использования
Аналогичное определение юзабилити:
Удобство использования: способность программного продукта быть понятым, изученным, используемым и привлекательным для пользователя при использовании в определенных условиях.
Фраза «при использовании в определенных условиях» (эквивалент «контекст использования» в ISO 9241-11) была добавлена, чтобы прояснить, что продукт не имеет внутреннего удобства использования, а только возможность использования в конкретном контексте.
В стандарте теперь признается, что удобство использования играет две роли (Bevan 1999) : детальное проектирование программного обеспечения (подразумеваемое определением удобства использования) и общая цель, чтобы программное обеспечение удовлетворяло потребности пользователей (аналогично концепции ISO 9241-11). удобства использования).В ISO / IEC 9126-1 для этой широкой цели используется термин «качество при использовании»:
Качество использования: способность программного продукта позволять указанным пользователям достигать определенных целей с эффективностью, производительностью, безопасностью и удовлетворенностью в определенных условиях использования.
Качество использования — это совокупный эффект шести категорий качества программного обеспечения при использовании продукта. Общая цель — добиться качества использования как для конечного пользователя, так и для пользователя службы поддержки.Функциональность, надежность, эффективность и удобство использования определяют качество использования для конечного пользователя в конкретном контексте. Пользователь службы поддержки озабочен качеством выполнения задач по обслуживанию и переносимости.
Этот технический отчет содержит примеры показателей эффективности, продуктивности, безопасности и удовлетворенности.Определение требований к удобству использования и проверка того, что они были выполнены в тесте на удобство использования, являются важным компонентом дизайна, ориентированного на пользователя (ISO 13407). ИСО / МЭК 9126-4 предлагает показатели эффективности, продуктивности, удовлетворенности и безопасности, которые можно использовать для этой цели. Результаты могут быть задокументированы с использованием общего отраслевого формата
Разрабатывается стандарт, состоящий из нескольких частей, чтобы указать информацию об удобстве использования, которая должна предоставляться с потребительским продуктом, чтобы покупатель мог судить о простоте использования продукта.В нем будет указан метод тестирования, характеристики «обычного пользователя» и способы определения характеристик предполагаемых пользователей с особыми потребностями или с особыми навыками или опытом (Bevan and Schoeffel, 2001).
Для указания деталей внешнего вида и поведения пользовательского интерфейса.ISO 14915 и IEC 61997 содержат рекомендации для мультимедийных интерфейсов. Более подробное руководство можно найти для значков в ISO / IEC 11581, для КПК в ISO / IEC 18021 и управления курсором в ISO / IEC 10741.
Однако атрибуты, необходимые продукту для удобства использования, зависят от характера пользователя, задачи и среды. ISO 9241-11 может использоваться для понимания контекста, в котором могут потребоваться определенные атрибуты. Пригодные к употреблению продукты могут быть разработаны путем включения функций и атрибутов продукта, которые, как известно, приносят пользу пользователям в определенных условиях использования.
ISO 9241 содержит требования и рекомендации, касающиеся атрибутов оборудования, программного обеспечения и среды, которые способствуют удобству использования, а также лежащих в их основе эргономических принципов.Части 10 и 12–17 конкретно посвящены атрибутам программного обеспечения. Части 14-17 предназначены для использования как разработчиками, так и специалистами по оценке пользовательских интерфейсов, но основное внимание уделяется проектировщику.
Стандарты представляют собой авторитетный источник справочной информации, но дизайнеры, не имеющие опыта использования, испытывают большие трудности с применением этих типов рекомендаций (де Соуза и Беван, 1990). . Для успешного применения руководящих принципов проектировщикам необходимо понимать цели проектирования и преимущества каждого руководства, условия, при которых они должны применяться, точную природу предлагаемого решения и все процедуры, которые необходимо соблюдать для применения рекомендаций.Части с 12 по 17 содержат 82 страницы руководств, но даже в этом случае не содержат всей этой информации по каждому руководству.
В этой части рассматриваются общие эргономические принципы, которые применяются к разработке диалогов между людьми и информационными системами: пригодность для задачи, пригодность для обучения, пригодность для индивидуализации, соответствие ожиданиям пользователя, информативность, управляемость и устойчивость к ошибкам.
Эта часть содержит рекомендации по представлению и отображению информации на визуальных дисплеях. Он включает руководство по способам представления сложной информации с использованием буквенно-цифровых и графических / символьных кодов, макету экрана и дизайну, а также использованию окон.
В этой части представлены рекомендации по разработке и оценке атрибутов руководства пользователя для пользовательских интерфейсов программного обеспечения, включая подсказки, обратную связь, состояние, интерактивную справку и управление ошибками.
В этой части даются рекомендации по дизайну меню, используемых в диалогах между пользователем и компьютером. Рекомендации касаются структуры меню, навигации, выбора и выполнения опций, а также представления меню (с помощью различных методов, включая создание окон, панелей, кнопок, полей и т. Д.).
В этой части представлены рекомендации по разработке командных языков, используемых в диалогах между пользователем и компьютером.Рекомендации охватывают структуру и синтаксис командного языка, представления команд, особенности ввода и вывода, а также отзывы и справку.
Эта часть содержит рекомендации по эргономичному дизайну диалогов прямого управления и включает в себя управление объектами и дизайн метафор, объектов и атрибутов. Он охватывает те аспекты графических пользовательских интерфейсов, которыми непосредственно манипулируют, и которые не охвачены другими частями ISO 9241.
ISO / IEC 9126-1 определяет удобство использования с точки зрения понятности, обучаемости, работоспособности и привлекательности.Части 2 и 3 включают примеры показателей для этих характеристик. Их можно использовать для определения и оценки подробных критериев удобства использования.
В этом техническом отчете описаны показатели, которые могут использоваться для определения или оценки поведения программного обеспечения при его использовании пользователем. Например: сколько времени нужно, чтобы научиться использовать функцию, могут ли пользователи отменять функции, правильно ли пользователи реагируют на сообщения об ошибках?
В этом техническом отчете описаны показатели, которые можно использовать для создания требований, описывающих статические свойства интерфейса, которые можно оценить путем проверки без использования программного обеспечения.Например: какая часть функций задокументирована, какая часть функций может быть отменена, какая часть или сообщения об ошибках говорят сами за себя?
Эта часть содержит требования и рекомендации для 8 часто используемых значков указателей, которые представляют указатель, связанный с физическим устройством ввода. Он также определяет, как значки указателей меняют внешний вид, чтобы дать пользователю обратную связь.
Эта часть содержит требования и рекомендации для 23 часто используемых значков, которые обычно используются на панелях инструментов, которые представляют действия путем ассоциации с объектами, которые побуждают пользователя вспомнить предполагаемые действия.
В этой части представлены рекомендации по структурам и вспомогательным средствам навигации, элементам управления мультимедиа, базовым элементам управления, руководствам по управлению мультимедиа для динамических мультимедиа и средствам управления, а также навигации с использованием нескольких мультимедиа.
Эти стандарты могут использоваться при проектировании и оценке рабочих мест, экранов, клавиатур и других устройств ввода.В отличие от стандартов на программное обеспечение, большинство этих стандартов содержат явные требования. ISO 9241 и ISO 13406 содержат требования к терминалам визуального отображения в офисах. Эти стандарты могут использоваться для поддержки соблюдения европейских правил использования экранов дисплеев (Bevan 1991). Жесты для перьевых систем описаны в ISO / IEC 14754.ISO 11064 содержит эргономические требования для проектирования центров управления.
ISO 9241 содержит требования и рекомендации, касающиеся атрибутов оборудования, программного обеспечения и среды, которые способствуют удобству использования, а также лежащих в их основе эргономических принципов.Части с 3 по 9 содержат требования и рекомендации по проектированию оборудования.
В этой части определены требования к эргономике экранов дисплеев, которые обеспечивают удобство, безопасность и эффективность чтения при выполнении офисных задач. Хотя он предназначен специально для дисплеев, используемых в офисах, он подходит для большинства приложений, требующих использования универсальных дисплеев в офисной среде.
Эта часть определяет характеристики эргономического дизайна буквенно-цифровой клавиатуры, которую можно удобно, безопасно и эффективно использовать для выполнения офисных задач. Раскладки клавиатуры рассматриваются отдельно в различных частях ISO / IEC 9995: Обработка информации — Раскладки клавиатуры для текстовых и офисных систем (1994).
В этой части содержится руководство по рабочей среде терминала визуального дисплея (включая освещение, шум, температуру, вибрацию и электромагнитные поля), которые обеспечат пользователю комфортные, безопасные и продуктивные условия работы.
В этой части описаны методы измерения бликов и отражений от поверхности экранов дисплеев, в том числе с обработкой поверхности.Он предназначен для производителей дисплеев, которые хотят убедиться, что антибликовое покрытие не ухудшает качество изображения.
Эта часть определяет требования эргономики для устройств ввода без клавиатуры, которые могут использоваться вместе с терминалом визуального дисплея.Он охватывает такие устройства, как мышь, шаровой манипулятор и другие указывающие устройства. Он также включает тест производительности. Это не касается голосового ввода.
Этот стандарт определяет набор основных жестовых команд и обратной связи для перьевых интерфейсов.Жесты включают в себя: выбор, удаление, вставку пробела, разделение линии, перемещение, копирование, вырезание, вставку, прокрутку и отменить.
Часть 1: Принципы проектирования центров управления (2000) Часть 2: Принципы организации контрольных пакетов (2000) Часть 3: План диспетчерской (1999) Часть 4: Схема и размеры рабочей станции (CD: 2000) Часть 5: Человек -системные интерфейсы (WD: 1999) Часть 6: Требования к окружающей среде для диспетчерских (WD: 2000) Часть 7: Принципы оценки центров управления (WD: 2000) Часть 8: Эргономические требования для конкретных приложений (WD: 2000)
ISO / IEC 15910 предоставляет подробный процесс разработки пользовательской документации (бумажная и интерактивная справка), в то время как ISO / IEC 18019 дает больше рекомендаций о том, как создавать документацию, отвечающую потребностям пользователей.
Этот стандарт определяет минимальный процесс создания пользовательской документации для программного обеспечения, имеющего пользовательский интерфейс, включая печатную документацию (например, руководства пользователя и краткие справочные карты), интерактивную документацию, текст справки и системы интерактивной документации.
Этот стандарт описывает, как установить, какая информация нужна пользователям, как определить способ, которым эта информация должна быть представлена пользователям, и как затем подготовить информацию и сделать ее доступной.Он охватывает как интерактивную, так и печатную документацию и был разработан на основе двух британских стандартов:
Стандарт предназначен для дополнения ISO / IEC 9127 — Пользовательская документация и охватывает информацию для пакетов программного обеспечения, а также процесса документации пользователя программного обеспечения ISO / IEC 15910.
ISO 13407 объясняет действия, необходимые для проектирования, ориентированного на пользователя, а ISO 16982 описывает типы методов, которые можно использовать. ИСО / МЭК 14598 дает общую основу для оценки программных продуктов с использованием модели ИСО / МЭК 9126-1.
Этот стандарт предоставляет руководство по ориентированной на человека деятельности по проектированию на протяжении всего жизненного цикла интерактивных компьютерных систем.Это инструмент для тех, кто управляет процессами проектирования, и предоставляет руководство по источникам информации и стандартам, относящимся к подходу, ориентированному на человека. Он описывает ориентированный на человека дизайн как междисциплинарную деятельность, которая включает в себя человеческий фактор и знания и методы эргономики с целью повышения эффективности и результативности, улучшения условий труда человека и противодействия возможным неблагоприятным последствиям использования для здоровья, безопасности и производительности человека.
В рамках проекта INUSE, финансируемого ЕС, была разработана более подробная процедура и набор критериев, которые можно использовать для оценки того, насколько точно процесс разработки следует принципам ISO 13407.В проекте
Модель зрелости использования в ISO TR 18529 содержит структурированный набор процессов, полученных из ISO 13407, и обзор передовой практики. Его можно использовать для оценки степени, в которой организация способна выполнять проектирование, ориентированное на пользователя. Каждый процесс HCD (например, «укажите требования пользователя и организации») можно оценить по шкале оценки программного процесса ISO 15504: неполный, выполненный, управляемый, установленный, прогнозируемый или оптимизирующий (Earthy et al, 2001).
HCD.2 Планирование и управление процессом HCD HCD.3 Определение требований пользователя и организации HCD.4 Понимание и определение контекста использования HCD.5 Создание проектных решений HCD.6 Оценить проект на соответствие требованиям HCD.7 Внедрение и эксплуатация системы
Модель зрелости использования в ISO TR 18529 основана на модели
В этой части вводится составной стандарт ISO 9241 для эргономических требований к использованию терминалов с визуальным дисплеем для офисных задач и объясняются некоторые из основных основополагающих принципов.Он предоставляет некоторые рекомендации по использованию стандарта и описывает, как следует сообщать о соответствии частям ISO 9241.
В этой части рассматривается проектирование задач и заданий, связанных с работой с терминалами визуального отображения. Он предоставляет руководство о том, как требования к задачам могут быть идентифицированы и специфицированы в отдельных организациях и как требования к задачам могут быть включены в процесс проектирования и внедрения системы.
Эта техническая спецификация (полученная из ANSI HFS 200) предоставляет руководящие принципы и рекомендации по проектированию систем и программного обеспечения, которые сделают пользователям с ограниченными возможностями более широкий доступ к компьютерным системам (с или без вспомогательных технологий).Сюда входят пользователи с ослабленным зрением, пользователи с нарушением слуха, глухие пользователи, пользователи с физическими и когнитивными нарушениями и пожилые люди.
Необходимо приобрести
стандартов ISO. Их можно получить непосредственно в ISO или в национальном органе по стандартизации , NSSN: Национальный ресурс по глобальным стандартам также содержит исчерпывающий список стандартов, некоторые из которых можно приобрести в виде файлов pdf.В принципе, проекты стандартов ISO также можно приобрести, но, хотя документы FDIS и DIS, опубликованные ISO, легко получить, для получения более ранних проектов (например, FCD, CD или DTR) необходимо обращаться в отдельные секретариаты
Европейская директива по оборудованию для дисплеев (EEC, 1990) устанавливает минимальные эргономические требования к оборудованию рабочих станций и окружающей среде. Это может быть достигнуто путем соответствия части 3-9 ISO 9241. Директива также требует, чтобы при разработке пользовательского интерфейса применялись «принципы эргономики программного обеспечения». ISO 9241 часть 10 содержит соответствующие принципы. Другие требования к простоте использования программного обеспечения могут быть выполнены в соответствии с ISO 9241, части 12-17.
Директива по машинному оборудованию (EC, 1998) требует, чтобы поставщики предоставляли оборудование, которое отвечает основным требованиям по охране труда и технике безопасности, одним из которых является то, что интерактивное программное обеспечение «удобно для пользователя».
Директива поставщика (EEC, 1993) требует, чтобы технические спецификации, используемые для закупок государственными органами, содержали ссылку на соответствующие стандарты, принятые Европейским органом по стандартизации (CEN). Они могут включать стандарты эргономики и пользовательского интерфейса при условии, что они имеют явные требования соответствия.
Bevan N., Schoeffel R. (2001) Предлагаемый стандарт удобства использования потребительских товаров. Труды 1-й Международной конференции по универсальному доступу к взаимодействию человека и компьютера (UAHCI), Новый Орлеан, август 2001 г.

Презентация «Пропорции и строение фигуры человека»

ПРОПОРЦИИ И СТРОЕНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА | План-конспект урока по изобразительному искусству (ИЗО, 7 класс) на тему:

Конспект урока «Пропорции и строение фигуры человека»

Презентация «Пропорции и построение фигуры человека 7 класс»

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Пропорции и строение фигуры человека

Презентация «Изображение фигуры человека» к уроку изобразительного искусства в 7 классе

1 четверть — ИЗО 5

ISO — ISO 16278: 2016 — Информатика здравоохранения — Категориальная структура терминологических систем анатомии человека

ISO — ISO 9241-210: 2019 — Эргономика взаимодействия человека и системы — Часть 210: Человеко-ориентированный дизайн для интерактивных систем

Новый стандарт ISO ставит человека в центр бизнеса

ISO добавит человеческие ресурсы к международным стандартам

Стандарты ISO, относящиеся к измерениям тела

Что такое стандарт ISO 9001? Простой обзор

международных стандартов | Удобство использованияNet

Стандарты, относящиеся к удобству использования, могут быть отнесены к следующим категориям:

Разработка стандартов ISO

Определения удобства использования

ISO 9241-11: Руководство по удобству использования (1998)

ISO / IEC 9126: Оценка программного продукта — Характеристики качества и рекомендации по их использованию (1991)

Добавить комментарий Отменить ответ