Содержание

Зачем Тема рисует усы | Православие и мир

Я не люблю оскорблять людей. Но бывают случаи, когда слова «олигофрен» или там «идиот» являются не оскорблением, а всего лишь диагнозом.

Когда взрослый человек в порядке критики начинает посредством карандаша глумиться над портретом критикуемого, это означает одно: в половозрелом теле обитает дитя. Не в смысле непосредственности восприятия, а в самом что ни на есть клиническом. Для ребенка семи-восьми лет, что подтвердит любой психолог, вполне естественно подрисовать Вовке и Федьке, с которыми не поделил футбольный мяч, усы, рога, сигарету, ночной горшок, «письки» и «сиськи». Зачем-то ему, ребенку, иногда нужно заниматься такими гадостями. Это проходит. А если не прошло к четырнадцати годам — становится социальной проблемой личности. Не прошло к двадцати пяти — психической ее проблемой.

Когда модный дизайнер по имени Артемий Лебедев предлагает в качестве предмета «фотожабы» фотографию главы РПЦ патриарха Кирилла, к чему это можно приравнять? Ровно к тому, что у себя дома мальчик Тема сидит под столом и кричит телеведущей и литературной деятельнице Татьяне Толстой: «Мам, иди искать, я спрятался!» Ах, нет, погорячилась, это все ж не одно и то же.

В такой сцене только мама знает, что сын немного не дружит с головой. Ныне это знают все, кто еще способен подобное осмыслить.

Когда олигофрены рулят общественным мнением, это страшно. Социальная идиотия заразна, она передается не капельно, но виртуально. Случившееся никак не соотносится ни с критикой сервилизма Московской патриархии, ни с опасениями, что она может слиться с тандемом. (Какое уж там слияние, простодушные вы мои, в глаза катит ислам! Отнюдь не на РПЦ, похоже, ставят власти.) Сервильность РПЦ и прочие проблемы существуют в одном мире, а подрисовывание усов — в другом, в болезненном мире неизбытого вовремя детства.

Я проглядела всю «сессию». Нет, это не глупость, не подлость, не глумление над чувствами паствы. Это просто материал для заполнения медицинской карты. Взрослое сознание вымещается детским, повсеместно. Не случайно же карикатуру — явление, вызванное к жизни острым взрослым разумом, — оттеснила сегодня эта самая «фотожаба». Порождение чисто детского в семидесяти случаях из ста сознания.

Я видела другие «жабы» на блоге Лебедева. Вот образец: берется старинная картина — девочка, играющая на постели с собачкой. Что други Лебедева пририсовывают собачке? Правильно. Ну и, спрашивается, велика разница, что в распоряжении лебедевцев не обслюнявленный карандаш, а интернет и превосходный компьютер — воистину волшебные творения человеческого интеллекта?

Помню, как давным-давно потряс меня первый мой выход в интернет. Не будучи способна, как абсолютный гуманитарий, понять, как все это работает, я восхищенно нажимала на кнопки. И наконец… «Книги писателя М. — дерьмо (смягчаю) вонючее!» «Чего читаешь, раз дерьмо? (смягчаю) Козел! (смягчаю)». Господи помилуй, но ведь для столь скудного обмена «мнениями» вполне достаточно забора и куска мела! И ради вот этого стоило клепать загадочные микросхемы?! Контраст между техническим и гуманитарным уровнем сразил наповал. Сразу захотелось воротиться обратно — в столетия, где не было микросхем и всемирной паутины, зато мозг почти любого грамотного человека вмещал философию и логику.

Не плата ли одно за другое?

Я отнюдь не намерена возмущаться, говорить о «кощунствах». Я возмущаюсь и говорю о кощунствах, когда Аруэ-Вольтер своим, к сожалению, превосходным слогом пишет «Орлеанскую девственницу» или «Кандида». Вольтер — подонок, Вольтер — враг, но Вольтер не олигофрен. Сознание его — взрослое. Есть с кем воевать. Но воевать с теми, кто полемизирует подрисовкою ночных горшков? Тут не воевать надо, а ужасаться и думать, как из этого выбираться, если еще возможно.

Почти бесполезно об этом писать. Рисовальщики усов и сигарет все одно продолжат почитать себя борцами-свободолюбами, а эти мои строки, с них станется, провозгласят призывом к карательной психиатрии. Запишут, короче, в сатрапы.
Не стоит им тревожиться: о психиатрическом вмешательстве и речи не идет. Не потому, что оно излишне. Просто характеристикой современного общества давно является так называемая размытая норма. Дабы не растолковывать долго, что это значит, скажем проще: на всех недостанет ни больниц, ни психиатров.

После этой «фотожабы» пришло вдруг понимание: врага-то у нас, благомыслящих людей, нет. Персонифицированного врага. Наш недруг — недуг.

Я, конечно, не патриарх, но и со мною была сходная история. Сходила на дебаты в клуб к младоевразийцам. Хотя предупреждал меня мудрый мой друг: «Не надо этого делать, Лена!» Но я исходила из наивной мысли, что вполне вооружена фактами и аргументами. Сначала они и впрямь пригодились. Зато позже, ввиду того, что оппонентам моим аргументов недостало, я обнаружила на евразийском официальном ресурсе свою фотографию… с «выбитым» в фотошопе зубом. Сама и виновата, просто действительно не надо было в такие места ходить. Ведь человеку, способному сделать подобное, бесполезно объяснять, что унизил он не меня, а единственно себя. Раз смог сделать, значит, понять не сможет, понять ему нечем, сознание не угналось за телом и годами.

Может ли человек ущербный быть модным дизайнером? Да легко, хоть математиком. Но ребенку-вундеркинду не дают паспорт и гражданские права не случайно. Полноценная адекватность определяется не профессиональными, а моральными качествами. Ну и можно ли говорить об адекватности дебелого мальчика Темы, изъясняющегося на своем блоге наигнуснейшей подзаборной лексикой? Опять же, если он так поступает, объяснить ему, сколь это скверно, невозможно никак.

Болен не один Лебедев, больны каждые двое из каждых троих. А при подобном раскладе, боюсь, ненормальны уже те, кто здоров.Уровень дискуссии вокруг РПЦ допрыгался до «фотожаб» на патриарха.

 

Что рисуют дети: первые звоночки, когда ребенку нужен психолог

Почти все дети рисуют с удовольствием. Рисунок — это и детская фантазия, и отражение того, что ребенок увидел, чему научился или что пережил. В рисунке отражается внутренний мир маленькой личности, через рисунок ребенок как бы «рассказывает» о том, как воспринимает себя и ощущает свое место в мире. Как научиться понимать внутренний мир своих детей через рисунки — рассказывает психолог семейного центра «Семья» Вероника Александрова.

В каракулях скрываются эмоции

«Рисунки детей до 5 лет мы не анализируем, так как до трех-четырех лет дети только учатся держать и пользоваться карандашами, фломастерами, кистями и красками. Они учатся различать цвета, знакомятся с палитрой различных оттенков. Задача родителей на раннем этапе развития ребенка (от года до четырех лет) — обогащать среду разнообразными художественными средствами и создавать условия для художественных творческих экспериментов, постоянно поощряя и подбадривая малыша

», — говорит специалист.

Первые рисунки всех детей — это «головоноги» (кружочки с палочками). А вот рисунки пятилетних детей уже более информативны. По ним можно понять, о чем ребенок думает, как и что он представляет, что он чувствует, и где могут быть скрытые внутренние проблемы. Какие рисунки наиболее информативны?

  • Рисунок семьи. Расскажет о взаимоотношениях внутри семьи. Попросите ребенка нарисовать свою семью.

    На что следует обратить внимание: кто входит в состав семьи, кого рисует или кого «забыл» нарисовать ребенок? Хорошо, если вся семья в сборе. Но бывает так, что ребенок вместо семьи рисует просто дом, где не видно ни одного человека. Это значит, что общение с родными не дает ему необходимого понимания. Более того, обстановка в семье настолько напряженная, что малыш считает ее враждебной по отношению к себе.
    Второй момент — какое настроение у членов семьи? Они дружат, ругаются, спорят?
    Рост и размер членов семьи — очень интересный показатель. Он может быть реальный (например, папа в реальности выше мамы), а может говорить и о том, кто в семье главный.
    Как расположены фигуры на листе? Фигуры могут быть расположены далеко, каждый «сам по себе». Хорошо, если вся семья «в сборе». Здесь мы можем увидеть эмоциональные связи ребенка с членами семьи, близкие или разобщенные. Потребность в общении и во внимании со стороны тех, кого нарисовал «поодаль».
  • Рисунок человека. Попросите ребенка нарисовать человека, похожего на себя.
    Данный продукт творчества покажет, как ребенок воспринимает себя: о чем мечтает, каким хочет быть. Обратите внимание на то, каким он себя изображает, насколько прорисованы части тела, одежда.
    Как ребенок располагает себя в группе людей: если он меньше других и находится в стороне, то это может говорить о сложностях в общении. Также следует обратить внимание на настроение человека на рисунке.
  • Рисунки-ситуации: «Я в детском саду», «Я в гостях», «Я на приеме у врача» или «Я в школе» и так далее.
    Рисунок ситуации — это прекрасный повод узнать, как ваш ребенок чувствует себя в детском саду, в гостях, в школе, у врача, и что с ним происходит в этот момент. Дети не всегда могут рассказать об этом напрямую, а вот через рисунок вы узнаете много интересных подробностей. Спросите ребенка, где он на рисунке, что он чувствует, какой он — веселый или грустный — и почему? Что делают и что говорят другие люди на рисунке (друзья, воспитатели, учителя, врачи)?

Когда нужна помощь специалиста

Иногда рисунок может стать сигналом, что с ребенком не все в порядке и родителям стоит обратиться к психологу или к врачу. Мы ни в коем случае не призываем ставить диагноз и делать какие-то выводы только на основании рисунков, но на некоторые моменты мы хотели бы обратить особое внимание. Вот несколько тревожных сигналов, которые не стоит игнорировать.

  • Очень слабый нажим на карандаш. Нечеткость линий. У детей старше 5-6 лет — неспособность закрасить область внутри замкнутой линии (штриховка выходит далеко за область контура или значительно не доходит до контура).
    О чем это может говорить? Эти проявления могут указывать на неврологические нарушения, патологии зрения или опорно-двигательного аппарата, недостаточное развитие мелкой моторики. Стоит обратиться к педиатру и неврологу.
  • На рисунке присутствуют изображения внутренних органов. Тут мы не берем в расчет изображения «сердечек» для принцессы или доктора Айболита.
    Однако если ребенок часто и подробно рисует внутренние органы, стоит проконсультироваться у психиатра.
  • Разрозненность частей тела на рисунке. Руки и ноги не присоединены к туловищу, части тела как будто не связаны друг с другом. Ребенок не может нарисовать цельный рисунок человека. Это может говорить о личностной дезорганизации или психических нарушениях.
  • Множество повторений одного и того же рисунка с одинаковым расположением, цветом и одинаковыми элементами. Это может быть признаком психологической травмы. Для ребенка что-то является очень важным, он пытается прожить какую-то тревожную и непонятную для него ситуацию. В этих многократных зарисовках так защищается его психика.
  • На рисунках полностью отсутствуют люди и животные. Ребенок рисует только неодушевленные предметы или абстрактные рисунки. Это может оказаться как признаком сложностей в общении и построении отношений, так и признаком неврологических нарушений, к примеру, аутистического спектра.
  • Сильный акцент на агрессии. Большие зубы у животных, стреляющее оружие в руках у людей, изображение взрывов, страдающих людей и животных, разрушенных зданий, острые стрелы, направленные на человека. Большое количество красного и черного цвета на рисунках. Это может означать и сильный страх, и скрытую (или открытую) агрессию у ребенка, пережитое им насилие и след от сильно впечатлившей его ситуации или новости. Поговорите с ребенком спокойно, спросите, что изображено и что чувствуют персонажи, что там произошло и почему. И как он себя чувствует после рисунка. Что его пугает или злит. И, конечно, проконсультируйтесь у детского психолога.
  • Травмы у людей. Это может быть актуальная физическая боль, о которой он боится сказать. Внимательно посмотрите, где расположены травмы у людей или зверей, куда наложен пластырь на рисунках. Спросите ребенка или осмотрите это место, быть может, он ушибся или у него ссадина и т. п.
  • Полный отказ рисовать. Причиной полного отказа от рисования может быть как недоразвитая мелкая моторика, так и скрытые психологические проблемы. Возможно, ребенок боится совершить ошибку, боится выразить себя, или, быть может, он пережил психотравмирующую ситуацию и боится проявлять свои чувства. В этом случае также стоит обратиться к детскому психологу.

Общее впечатление

Посмотрите на рисунки в целом. Какие эмоции они передают, какое общее впечатление складывается. Попытайтесь представить, какие эмоции ребенок испытывал, пока рисовал: радовался, грустил, злился или сожалел о чем-то. Лучше всего смотреть несколько рисунков, а не один. Отдельная картинка может говорить лишь о мимолетном состоянии, впечатлении ребенка.

«Детский рисунок — это хороший повод для теплой беседы. Почаще говорите с ребенком о его чувствах и переживаниях, мыслях и эмоциях, мечтах и вдохновении. Так ребенок учится не только строить предложения и развивает речь, но и учится быть в контакте с собой, осознавать собственные эмоции и управлять ими. Дети в рисунках пытаются понять свои внутренние переживания. И только от нас, дорогие родители, зависит, сможет ли ребенок принять и правильно осмыслить жизненные ситуации и себя в этом мире», — говорит специалист.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

за что критикуют фильм Дудя про Кремниевую долину — Медиа на vc.ru

Меня уже столько раз спросили про видео Дудя про долину, что, поборов законную карантинную лень, напишу главные впечатления.

Начнем с хорошего. Во-первых, кавередж лучше, чем его отсутствие. Я рада за тех, кто может посмотреть материал и узнать больше про долину и чем люди в ней живут. Это в той или иной степени информативно для тех, кто в индустрии, а еще полезнее для старшеклассников. Такое мотивирующее видео для молодых нердов получилось.

Теперь про критику. В открытых и сильно закрытых русскоязычных групп долины видео обсуждается с особым пристрастием. Его, в основном, критикуют. За что?

Во-первых и в-главных, это очень низкая диверсификации среди спикеров, из-за чего создается более конфетно-сахарный, плоский и не соответствующий реальности образ.

После просмотра может сложиться впечатление, что все русскоязычное комьюнити отлично зарабатывает и живет на $20 тысяч в месяц; приехали плюс/минус в течение последних 10 лет; и все мужчины. Это не так примерно совсем.

Здесь есть потрясающие люди, которые приехали 25 и больше лет назад, и на их глазах долина стала такой, какой мы ее знаем. Вот уж кто мог рассказать гораздо лучше и о специфике коммуникаций и о работе в компаниях и о многом другом.

Здесь также довольно существенное количество русскоязычных женщин и среди предпринимателей, и среди топов лидирующих ИТ-корпораций, и среди программистов, и среди тестировщиков — you name it.

Юрий не любит интервьюировать женщин, и это сыграло очень против него. В Америке это называют сексизмом и отсутствием равных возможностей, эта тема в повестке ИТ-изданий и корпораци, и получается, что авторы с информационным контекстом места, про которое рассказывают, совершенно незнакомы.

В долине есть много «наших» людей, которые работают не в ИТ. И их взгляд был нужен для того, чтобы картина была адекватна реальности.

Против материала еще играет слабое понимание авторов ИТ-индустрии, которое нужно было, чтобы сделать более сбалансированный образ сообщества. Складывается ощущение, что видео сделано «по наводке» буквально 1-2 контактов в долине, которые и давали список компаний и спикеров.

Совсем не видно какого-то журналистского исследования за этим огромным видео. Информационная кастрюля с борщом. Это сильно сказалось на образе долины, на подборе героев.

Очень крутые спикеры с большими привлеченными инвестициями и более успешными компаниями, с топовыми карьерами, с супер-успешными инвестфондами остались за кадром. И это жаль, потому что было бы еще интереснее и качественнее.

Картинки из ковидария: врач из Кемерово лечит COVID и рисует для истории

https://breathe.ria.ru/20200928/dyshite-1577872822.html

Картинки из ковидария: врач из Кемерово лечит COVID и рисует для истории

Картинки из ковидария: врач из Кемерово лечит COVID и рисует для истории

Хирург Руслан Меллин из Кемерово в перерыве между сменами в инфекционном госпитале, или ковидарии, как его называют на Кузбассе, пером и чернилами делает. .. РИА Новости, 28.09.2020

2020-09-28T11:17

2020-09-28T11:17

2020-09-28T11:39

распространение коронавируса

вирус, который мы победим вместе. истории врачей

коронавирус в россии

коронавирус covid-19

россия

красноярский край

кемеровская область

общество

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn22.img.ria.ru/images/07e4/09/1c/1577872505_0:223:2584:1677_1920x0_80_0_0_7df02ad5698d4f04dd6ac9200d5b4561.jpg

МОСКВА, 28 сен – РИА Новости, Светлана Самсонова. Хирург Руслан Меллин из Кемерово в перерыве между сменами в инфекционном госпитале, или ковидарии, как его называют на Кузбассе, пером и чернилами делает зарисовки своих коллег и пациентов для того, чтобы и спустя тридцать лет помнить о том, как коварен коронавирус.МИА «Россия сегодня» при поддержке министерства здравоохранения Российской Федерации и Ассоциации волонтерских центров запустило всенародную онлайн-акцию в поддержку врачей «Пожалуйста, дышите!». На портале акции публикуются фотографии и короткие истории героев борьбы за жизнь и здоровье людей в период пандемии в России. Все желающие рассказать о медиках, сотрудниках бригад скорой помощи, волонтерах могут присылать информацию на адрес: [email protected].Одним из героев проекта стала 31-летний хирург из Кемерово Руслан Меллин.Госпиталь вместо школыЧерно-белых рисунков уже больше двадцати. Вот на этом рисунке врачи на каталке катят пациента, а на этом пожилая пациентка без руки лежит под маской на аппарате ИВЛ, на третьем доктор заваривает себе чай, а здесь – медик облачается в защитный костюм перед заходом в «красную зону» к больным коронавирусом. И есть еще один трогательный рисунок – маленький мальчик с воздушным шариком стоит возле больничного окна и смотрит на отца-хирурга.Руслан – челюстно-лицевой хирург, работает в Кузбасской клинической больнице второй год. Попал сюда сразу после ординатуры, до этого работал больше пяти лет хирургом стоматологом в Новокузнецке Кемеровской области и Красноярском крае. Один из корпусов больницы заработал как инфекционный госпиталь в июле, а всех врачей еще весной стали переобучать на инфекционистов. По словам Меллина, руководство медучреждения составило график работы в «красной зоне», и первоначально он должен был отправиться на дежурство в конце июля.Бригада врачей, среди которых оказался и Руслан, сменила предыдущую, и зашла на работу в «красную зону» на две недели. Во время вахты медики живут в общежитии при больнице. По истечении двухнедельного срока врачей отправляют на самоизоляцию еще на две недели, в отрыве от семей, получается, что те, кто работает с ковид-больными, проводят целый месяц.Перед началом работы в «красной зоне», Меллин поинтересовался у своих коллег, чем они занимаются между дежурствами — кто-то читает, кто-то в интернете, а Руслан решил, что будет делать то, что больше всего ему нравится – рисовать. В свое время он окончил художественную школу.Героями его зарисовок стали коллеги и пациенты. «В ковидарий зашел и решил, что это интересная тема для меня, для рисования. И через 20-30 лет мне будет интересно достать эти рисунки и посмотреть. Просто рисовал на память, никакой другой цели не было».Аврал с первого дняМеллин провел две недели в санпропускнике инфекционного госпиталя, куда «скорые» доставляли пациентов с подтвержденным коронавирусом. В его задачи входило определить тяжесть заболевания, направить больного в соответствующее отделение – в реанимацию, интенсивную терапию или терапевтическое отделение, а также назначить схему лечения. И в первый же день случился аврал. По словам врача, в конце августа больных поступало 8-10 человек. Так было и 30, и 31 августа. А первого сентября — в первый его рабочий день — в ковидарий поступило почти 50 человек. Как потом выяснилось, произошла вспышка в одном из психоневрологических интернатов.В «красной зоне» Руслан проводил по шесть и более часов, говорит, что невозможно отработать положенное время и просто уйти, приходилось задерживаться с пациентами. Надевать на себя защитный костюм оказалось тоже непростым и быстрым делом, кроме того, что его надо натянуть, нужно было еще проклеить лентой все стыки – возле очков, перчаток. Правда, по словам врача, встречались пациенты, которые требовали к себе повышенное внимание, не желая сидеть в очереди, как все.Дело честиРабота в ковидарии для Руслана позади, сейчас у него заканчивается двухнедельная самоизоляция. Со дня на день должен прийти результат третьего теста на коронавирус, и, если он отрицательный, как и два предыдущих, то врач наконец-то отправится домой и увидит жену с сыном, с которыми все это время общался только по телефону и интернету.Коронавирус не коснулся Меллина и его родных. Пока, добавляет врач. Он говорит, что его страшит не сама болезнь, Руслан уверен, что как молодой человек, перенесет ее в легкой форме. Он боится, что в случае заражения может выпасть из жизни на месяц-полтора. Именно столько в среднем уходит на выздоровление от коронавируса.А через несколько недель у Меллина по графику новый заход в «красную зону».

https://ria.ru/20200927/koronavirus-1577834149.html

https://ria.ru/20200926/koronavirus-1577809693.html

https://ria. ru/20200920/marafon-1577506100.html

https://ria.ru/20200802/1575271828.html

https://ria.ru/20200912/aktsiya-1577090375.html

https://ria.ru/20200927/aktsiya-1577844710.html

россия

красноярский край

кемеровская область

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2020

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://breathe.ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn21.img.ria.ru/images/07e4/09/1c/1577872505_26:0:2559:1900_1920x0_80_0_0_146bb6b100b1a852f936136e4ec6b5d7. jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

вирус, который мы победим вместе. истории врачей, коронавирус в россии, коронавирус covid-19, россия, красноярский край, кемеровская область, общество

МОСКВА, 28 сен – РИА Новости, Светлана Самсонова. Хирург Руслан Меллин из Кемерово в перерыве между сменами в инфекционном госпитале, или ковидарии, как его называют на Кузбассе, пером и чернилами делает зарисовки своих коллег и пациентов для того, чтобы и спустя тридцать лет помнить о том, как коварен коронавирус.МИА «Россия сегодня» при поддержке министерства здравоохранения Российской Федерации и Ассоциации волонтерских центров запустило всенародную онлайн-акцию в поддержку врачей «Пожалуйста, дышите!». На портале акции публикуются фотографии и короткие истории героев борьбы за жизнь и здоровье людей в период пандемии в России. Все желающие рассказать о медиках, сотрудниках бригад скорой помощи, волонтерах могут присылать информацию на адрес: [email protected] сентября 2020, 11:02Распространение коронавирусаРоссийские ученые предложили новый способ лечения коронавируса

Одним из героев проекта стала 31-летний хирург из Кемерово Руслан Меллин.

Госпиталь вместо школы

Черно-белых рисунков уже больше двадцати. Вот на этом рисунке врачи на каталке катят пациента, а на этом пожилая пациентка без руки лежит под маской на аппарате ИВЛ, на третьем доктор заваривает себе чай, а здесь – медик облачается в защитный костюм перед заходом в «красную зону» к больным коронавирусом. И есть еще один трогательный рисунок – маленький мальчик с воздушным шариком стоит возле больничного окна и смотрит на отца-хирурга.

«Это мой сын и я. Нарисовал первого сентября. Я должен был отвести сына в школу, в первый класс. Когда он еще не родился, представлял, как поведу его на торжественную линейку. Но не получилось. Первого сентября началось мое дежурство в ковидарии», — рассказывает Руслан Меллин.

26 сентября 2020, 12:49Распространение коронавируса»Вектор» рассказал о формировании пожизненного иммунитета к коронавирусуРуслан – челюстно-лицевой хирург, работает в Кузбасской клинической больнице второй год. Попал сюда сразу после ординатуры, до этого работал больше пяти лет хирургом стоматологом в Новокузнецке Кемеровской области и Красноярском крае. Один из корпусов больницы заработал как инфекционный госпиталь в июле, а всех врачей еще весной стали переобучать на инфекционистов. По словам Меллина, руководство медучреждения составило график работы в «красной зоне», и первоначально он должен был отправиться на дежурство в конце июля.

«В то время в отделении челюстно-лицевой хирургии было очень много работы. Поступало большое количество людей с травмами, что меня удивило, было особенно много женщин после домашних конфликтов. И в графике меня передвинули на сентябрь», — сказал Меллин.

Бригада врачей, среди которых оказался и Руслан, сменила предыдущую, и зашла на работу в «красную зону» на две недели. Во время вахты медики живут в общежитии при больнице. По истечении двухнедельного срока врачей отправляют на самоизоляцию еще на две недели, в отрыве от семей, получается, что те, кто работает с ковид-больными, проводят целый месяц.

20 сентября 2020, 12:36Распространение коронавирусаАлексей Немов поддержал акцию «Пожалуйста, дышите!» на марафоне в Москве

Перед началом работы в «красной зоне», Меллин поинтересовался у своих коллег, чем они занимаются между дежурствами — кто-то читает, кто-то в интернете, а Руслан решил, что будет делать то, что больше всего ему нравится – рисовать. В свое время он окончил художественную школу.

«Обычно, я пишу маслом, но такие краски слишком сильно пахнут, поэтому взял с собой перья и чернила. Давно хотел научиться рисовать пером. Вот и решил совместить приятное с полезным», — говорит Руслан.

Героями его зарисовок стали коллеги и пациенты. «В ковидарий зашел и решил, что это интересная тема для меня, для рисования. И через 20-30 лет мне будет интересно достать эти рисунки и посмотреть. Просто рисовал на память, никакой другой цели не было».

2 августа 2020, 12:06Распространение коронавирусаМитя Фомин поддержал акцию «Пожалуйста, дышите!» на полумарафоне в Москве

Аврал с первого дня

Меллин провел две недели в санпропускнике инфекционного госпиталя, куда «скорые» доставляли пациентов с подтвержденным коронавирусом. В его задачи входило определить тяжесть заболевания, направить больного в соответствующее отделение – в реанимацию, интенсивную терапию или терапевтическое отделение, а также назначить схему лечения. И в первый же день случился аврал. По словам врача, в конце августа больных поступало 8-10 человек. Так было и 30, и 31 августа. А первого сентября — в первый его рабочий день — в ковидарий поступило почти 50 человек. Как потом выяснилось, произошла вспышка в одном из психоневрологических интернатов.

«В течение трех дней к нам поступали больные оттуда. Их особенно было жалко. Это пожилые, больные люди, инвалиды. Они были неухоженные, без личных вещей. В пансионате некоторым дали только по пачке памперсов. Ни телефонов, ни сменной одежды. К сожалению, были и в тяжелом состоянии, умирали те, у кого было много сопутствующих заболеваний», — рассказывает Меллин.

12 сентября 2020, 12:00

Аэропорт «Домодедово» стал партнером акции «Пожалуйста, дышите!»

В «красной зоне» Руслан проводил по шесть и более часов, говорит, что невозможно отработать положенное время и просто уйти, приходилось задерживаться с пациентами. Надевать на себя защитный костюм оказалось тоже непростым и быстрым делом, кроме того, что его надо натянуть, нужно было еще проклеить лентой все стыки – возле очков, перчаток.

«Больные нас жалели, что мы в таком виде по несколько часов – ни поесть, ни попить, ни в туалет сходить. У меня еще с непривычки в первые дни так очки запотевали, что приходилось глазами искать хоть какой-то просвет, чтобы что-нибудь увидеть», — говорит Руслан.

Правда, по словам врача, встречались пациенты, которые требовали к себе повышенное внимание, не желая сидеть в очереди, как все.

27 сентября 2020, 16:24

Портреты врачей и волонтеров. В Сочи прошла акция «Пожалуйста, дышите!»

Дело чести

Работа в ковидарии для Руслана позади, сейчас у него заканчивается двухнедельная самоизоляция. Со дня на день должен прийти результат третьего теста на коронавирус, и, если он отрицательный, как и два предыдущих, то врач наконец-то отправится домой и увидит жену с сыном, с которыми все это время общался только по телефону и интернету.

Коронавирус не коснулся Меллина и его родных. Пока, добавляет врач. Он говорит, что его страшит не сама болезнь, Руслан уверен, что как молодой человек, перенесет ее в легкой форме. Он боится, что в случае заражения может выпасть из жизни на месяц-полтора. Именно столько в среднем уходит на выздоровление от коронавируса.

А через несколько недель у Меллина по графику новый заход в «красную зону».

«Как можно отказаться-то? Если я откажусь, то это значит, что вместо меня выйдет на работу молодая девочка. Это не делает чести. И если я откажусь, все откажутся, кто лечить будет?», — говорит Руслан.

23 апреля 2020, 10:43ИнфографикаГолыми руками не возьмешь: чего боится новый коронавирус

Римский-Корсаков. «Шехеразада» (Scheherazade, Op. 35)

Scheherazade, Op. 35

Композитор

Дата премьеры

03.11.1888

Жанр

Страна

Россия

Симфоническая сюита

Состав оркестра: 2 флейты, 2 флейты-пикколо, 2 гобоя, английский рожок, 2 кларнета, 2 фагота, 4 валторны, 2 трубы, 3 тромбона, туба, литавры, треугольник, бубен, малый барабан, тарелки, большой барабан, тамтам, арфа, струнные.

История создания

«В середине зимы (1887—1888 годов. — Л. М.), среди работ над «Кн[язем] Игорем» и прочим у меня возникла мысль об оркестровой пьесе на сюжет некоторых эпизодов из «Шехеразады»…» — читаем в «Летописи» Римского-Корсакова. Лето 1888 года композитор с семьей проводил в Нежговицах — имении своего знакомого в Лужском уезде Петербургской губернии. Оттуда он писал Глазунову: «Я задумал выполнить во что бы то ни стало затеянную давно оркестровую сюиту на «1001 ночь»; припомнил все, что у меня было, и заставил себя заняться. Сначала шло туго, но потом пошло довольно скоро и, во всяком случае, хотя бы и призрачно, но наполнило мою скудную музыкальную жизнь».

Нерадостный тон письма вызван тем, что 80-е годы были для композитора трудным временем. Росла семья, которую нужно было содержать. Чрезвычайное количество различных обязанностей — профессура в консерватории, исполнение должности помощника управляющего Придворной певческой капеллой, участие в издательском деле М.П. Беляева, в концертах РМО, редактирование музыки ушедших из жизни друзей — все это почти не оставляло ни времени, ни душевных сил для творчества. Тем не менее, именно в эти годы им создаются прекрасные произведения, в том числе «Шехеразада», которая стала одной из вершин симфонического творчества композитора. На автографе партитуры сохранились даты написания каждой из четырех частей сюиты: в конце первой части — 4 июля 1888 года, Нежговицы. В конце второй — 11 июля, в конце третьей — 16 июля, в конце всей партитуры — 26 июля. Таким образом, все произведение было написано менее, чем за месяц.

Римский-Корсаков в основу сюиты, посвященной В. Стасову, положил некоторые из арабских сказок сборника «1001 ночь», широко распространенных в разных (как в полном, так и в сокращенных и адаптированных) изданиях. Этот сборник — памятник средневековой арабской литературы, источники которого восходят к персидским сказаниям IX века, окончательно сложился в XV веке, а с XVII века довольно широко распространился на Востоке в списках. В 1704—1717 годах появился его первый перевод на французский язык А. Галла- на. На русский язык перевод с французского издания впервые был осуществлен в 1763—1777 годах. Таким образом, русским читателям уже более ста лет были широко известны сказки, основанные на индийском, иранском и арабском фольклоре, объединенные образом грозного Шахриара и его мудрой жены, дочери султанского визиря Шехеразады.

Партитуре композитор предпослал программу, составленную им самим по началу сборника: «Султан Шахриар, убежденный в коварстве и неверности женщин, дал зарок казнить каждую из своих жен после первой ночи; но султанша Шехеразада спасла свою жизнь тем, что сумела занять его сказками, рассказывая их ему в продолжение 1001 ночи так, что, побуждаемый любопытством, Шахриар постоянно откладывал ее казнь и наконец совершенно оставил свое намерение.

Много чудес рассказывала ему Шехеразада, приводя стихи поэтов и слова песен, вплетая сказку в сказку и рассказ в рассказ».

Первоначально композитор дал название каждой части: «Море и Синдбадов корабль», «Фантастический рассказ царевича Календера», «Царевич и царевна», «Багдадский праздник. Море. Корабль разбивается о скалу с медным всадником. Заключение», однако нигде не дал указаний, к каким именно сказкам отсылаются слушатели. Впоследствии он решил снять эти дополнительные разъяснения к программе: «Нежелательное для меня искание слишком определенной программы в сочинении моем заставило меня впоследствии, при первом издании, уничтожить даже и те намеки на нее (программу. — Л. М), каковые имелись в названиях перед каждой частью…» Следуя пожеланию композитора, исследователи его творчества никогда не занимались уточнениями программы по сказкам «1001 ночи». По свидетельству самого авторитетного исследователя творчества композитора А. Соловцова, «остается неясным, какие же именно эпизоды прославленного издания арабских сказок вдохновили Римского-Корсакова и как, в каких музыкальных образах воплощены они в сюите. <…> Римский-Корсаков вполне обоснованно подчеркивает… что в основу «Шехеразады» легли «отдельные, не связанные друг с другом» эпизоды… Действительно, картины, выбранные Римским-Корсаковым, не объединены общим сюжетом, это не повествование о каком-либо из героев «Тысячи и одной ночи».

Первое исполнение «Шехеразады» состоялось в Петербурге 22 октября (3 ноября) 1888 года в первом из Русских симфонических концертов, состоявшемся в Дворянском собрании под управлением автора.

Музыка

Пролог сюиты открывается могучими и грозными унисонами, рисующими, как принято считать,образ Шахриара. После мягких тихих аккордов духовых инструментов вступает прихотливая мелодия скрипки соло, поддержанная лишь отдельными арпеджиато арфы. Это — прекрасная Шехеразада. Отзвучала скрипка, и на фоне мерного фигурационного движения у виолончелей, у скрипок снова появляется начальная тема. Но теперь она спокойна, величава и рисует не грозного султана, а безбрежные морские просторы, непревзойденным певцом которых был автор — моряк, совершивший кругосветное плавание и как никто из композиторов умевший воплощать образы водной стихии. Вторая тема, звучащая в аккордовом изложении духовых, на миг (всего четыре такта) прерывает мерное движение накатывающихся волн. Нежное соло флейты выдержано в том же движении. Это плавно скользит по волнам корабль Синдбада-морехода. Постепенно поднимается волнение. Вот уже грозно бушует стихия. Сплетаются ранее звучавшие темы, тревожными становятся фигурации струнных. Картину бури дополняют возгласы духовых, полные отчаяния. Но буря стихает. Повторяется первый раздел части (реприза). В ее заключении тема моря звучит спокойно и ласково.

Вторую часть начинает тема Шехеразады, вслед за которой солирующий фагот исполняет прихотливую восточного склада мелодию, богато орнаментированную, развивающуюся вариационно в тембрах других инструментов. Это рассказ о восточных чудесах, все более взволнованный и увлекающий. Центральный раздел рисует события, о которых повествует рассказчик. Разворачивается картина битвы, в которой основная тема — бывшая тема султана, теперь потерявшая связь с первоначальным образом. Ритмически острый возглас тромбонов, интонационно сходный с ней, — тема битвы. Батальный эпизод прерывается развернутой каденцией кларнета. С пронзительным свистом высоких деревянных инструментов, звучание которых перекрывает флейта-пикколо, начинается следующий эпизод: проносится сказочная птица Рух. Повторяется картина битвы, а в заключительном разделе тему царевича Календера прерывают каденции. «Кажется, будто слушатели не могут сдержать волнения и горячо обсуждают описываемые события» (А. Соловцов).

Третья часть в спокойном темпе Andantino quasi allegretto имеет две основные темы: Царевича — лирическую, плавную, танцевального склада с простыми гармониями на выдержанном органном пункте, с внезапно вторгающимися гаммо- образными пассажами, — и Царевны, сходную с первой интонационно, но более оживленную, кокетливую, с характерным сопровождением малого барабана, выбивающего прихотливые ритмические фигуры. Эти темы повторяются, варьируются, обогащаются новыми оркестровыми красками. Развитие прерывает тема Шехеразады, исполняемая скрипкой соло, но и далее продолжается ее рассказ о Царевиче и Царевне, который завершается угасанием звучности и нежным арпеджиато струнных.

Четвертая часть — самая продолжительная и богатая различными образами. Ее вступление — первая тема Пролога, которая здесь вновь меняет свое значение. Это уже не грозный Шахриар и не морские просторы, а радостный сигнал к началу праздника. После генеральной паузы звучит его последний мотив. Снова генеральная пауза. И капризная, усложненная каденция Шехеразады у солирующей скрипки не в одноголосии, как ранее, а в двухголосии, с аккордами в заключении. Еще более бурно, неистово вступает первая тема. Теперь она звучит более длительно, развернуто. Второе проведение темы Шехеразады также становится более возбужденным (в трех- и четырехголосных аккордах солирующей скрипки). А далее на остинатном ритме разворачивается картина праздника с различными сменяющими одна другую темами. В общее движение вплетаются и ранее звучавшие темы: мотив из рассказа Календера, мелодия Царевны, воинственный возглас сцены битвы — как будто знакомые персонажи мелькают среди веселящейся толпы. Внезапно, на кульминации праздника, меняется картина: начинается буря. Еще более грозно, чем в первой части, вздымаются волны. Взвиваются и ниспадают пассажи арф, хроматические гаммы у высоких деревянных. Звучит тема битвы из второй части. Мощный, фортиссимо, аккорд медных духовых, поддержанный гулким звучанием тамтама, рисует момент, когда корабль разбивается о скалу. Успокаивается движение волн, все постепенно затихает. Задумчиво и спокойно исполняет каденцию Шехеразады скрипка. На пианиссимо у струнных проходит некогда грозная, а теперь смягчившаяся тема Шахриара. И завершает сюиту, возникшая уже не полностью, а отзвуками, постепенно растворяясь в верхнем регистре, тема прекрасной султанши.

Л. Михеева

Я рекомендую

Это интересно

Твитнуть

реклама

вам может быть интересно

Записи

Публикации

Ссылки по теме

Page not found — МАОУК «Гимназия «Арт-Этюд»

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.


Blog

  • 03/01/2021 — Праздник «А ну-ка, мальчики» в 4 «А» классе
  • 02/27/2021 — Созвучие на четверть века!
  • 02/26/2021 — «С праздником, мальчики!»
  • 02/26/2021 — Праздник «День Защитника Отечества»
  • 02/26/2021 — Экскурсия 1«А» класса в сладкое царство карамели
  • 02/26/2021 — 14 февраля – Всемирный день книгодарения.
  • 02/26/2021 — Экскурсия в Карамельный дом
  • 02/26/2021 — Международный конкурс детского и юношеского творчества «Magic Universe» Екатеринбург
  • 02/26/2021 — Участие в конкурсе английской песни ENGLISH SONG FESTIVAL 4а класса
  • 02/20/2021 — English song festival
  • 02/20/2021 — День молодого бойца
  • 02/19/2021 — Сказочный город
  • 02/16/2021 — На таких людях держится «Арт-Этюд»
  • 02/16/2021 — «Краски народов мира»
  • 02/16/2021 — Зимняя сказка для малышей
  • 02/16/2021 — На Дошкольном образовании гимназии прошел смотр прогулочных участков «Зимние фантазии»
  • 02/12/2021 — Экскурсия в Древние Афины.
  • 02/10/2021 — Победители Международной Арт-Олимпиады
  • 02/09/2021 — День Памяти жертв Холокоста
  • 02/09/2021 — Выставка иллюстраций
  • 02/09/2021 — Наш друг — светофор
  • 02/09/2021 — Прощай, Азбука!
  • 02/02/2021 — Лыжный поход 3 «Б» класса
  • 02/02/2021 — Прощание с Азбукой
  • 02/02/2021 — Веселая Азбука
  • 02/02/2021 — Суббота языческая или музейный урок в музейном центре «Гамаюн»
  • 01/28/2021 — И снова победа!
  • 01/28/2021 — Конкурсы-фестивали детского, юношеского и взрослого творчества «Золотая Ника», «Рождественские встречи» и «Таланты нового года» Екатеринбург
  • 01/21/2021 — «Зима на морозы, а мы за праздники!»
  • 01/21/2021 — Зимнее приключение
  • 01/21/2021 — Помогите птицам
  • 01/21/2021 — Традиционные промыслы Урала. Проекты в 6х классах
  • 01/21/2021 — Живая беседа о вере, жизни и взаимопомощи
  • 01/18/2021 — Абсолютные победители олимпиады
  • 01/12/2021 — Новогоднее приключение в «Карамельном доме»
  • 01/12/2021 — Новогодний праздник
  • 01/12/2021 — Международная Арт-Олимпиада
  • 01/12/2021 — Внимание!
  • 12/29/2020 — «Разноцветный» Новый год во 2 «А»
  • 12/29/2020 — 2 «Б» класс встречает Новый год
  • 12/28/2020 — Литературный марафон
  • 12/28/2020 — Городской конкурс «Английский +»
  • 12/28/2020 — Всем нужны друзья, даже воробьям…
  • 12/28/2020 — Как хорошо уметь читать!
  • 12/28/2020 — Помощники Деда Мороза
  • 12/28/2020 — Новогодняя игрушка
  • 12/28/2020 — День Конституции
  • 12/21/2020 — Здравствуй, здравствуй, Новый год!
  • 12/21/2020 — Собака бывает кусачей, Только от жизни собачей…
  • 12/21/2020 — Новогодний праздник «Пряничник» в 4 «А» классе
  • 12/21/2020 — Фабрика Деда Мороза в 4 «А» классе
  • 12/21/2020 — Старость в радость
  • 12/21/2020 — Яркие и творческие!
  • 12/21/2020 — ЁлкаАрт
  • 12/21/2020 — Тайный Дед Мороз
  • 12/18/2020 — Всероссийский диктант по общественному здоровью
  • 12/15/2020 — Новогоднее путешествие в Карамельный дом 4 «А» класса
  • 12/15/2020 — Новый год и мы
  • 12/15/2020 — Поздравляем с победой!
  • 12/11/2020 — Письмо Дедушке Морозу
  • 12/11/2020 — Всероссийский конкурс (с международным участием) «Music city Ekaterinburg-2020»
  • 12/11/2020 — Здравствуй, Дедушка Мороз!
  • 12/09/2020 — Всероссийский конкурс «КиберТалант» в рамках Международного проекта «Браво, дети!» (Екатеринбург)
  • 12/09/2020 — 5 «Б» ждет Новый год
  • 12/09/2020 — Древние корни народного искусства. Конференция в 5х классах
  • 12/08/2020 — Народная культура и православие
  • 12/08/2020 — Всероссийский конкурс «Music city Ekaterinburg-2020»
  • 12/08/2020 — С Днем матери – всех мам мы поздравляем!
  • 12/08/2020 — Праздник спелого яблока в 4 «А» классе
  • 12/08/2020 — Мастер-класс «День пушистой нежности».
  • 12/08/2020 — Любимым мамам!
  • 12/08/2020 — Наши мамы самые, самые…
  • 12/04/2020 — 10 000 ДОБРЫХ ДЕЛ В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
  • 11/23/2020 — «Ничего сильнее хлеба нету на земле»
  • 11/23/2020 — Осень провожаем!
  • 11/16/2020 — В гостях у сказки
  • 11/16/2020 — Прощание с осенью
  • 11/16/2020 — «Добро пожаловать в Египет»
  • 11/13/2020 — «Мы в ответе за тех, кого приручили»
  • 11/05/2020 — Участвуем и побеждаем
  • 11/05/2020 — Юные художники-гимназисты приняли участие в конкурсе «Мифологические образы Древнего мира», посвященном 95-летию со дня рождения Эрнста Неизвестного.
  • 11/05/2020 — Награждаем победителей и участников интеллектуальных олимпиад образовательной платформы «Учи.ру»
  • 11/05/2020 — Участие в Городском конкурсе чтецов «Мы этой памяти верны»
  • 10/26/2020 — Прогулка выходного дня в конноспортивном клубе «Белая лошадь»
  • 10/26/2020 — Космическое путешествие 1«Б» класса в страну Знаний
  • 10/26/2020 — Морское путешествие 1«А» класса в страну Знаний
  • 10/26/2020 — Всемирный День яблок во 2 «А»
  • 10/26/2020 — Теперь и художники, и гимназисты!
  • 10/22/2020 — ВНИМАНИЕ!
  • 10/21/2020 — Открывая Древний Египет
  • 10/21/2020 — Большой этнографический диктант
  • 10/19/2020 — 2 «Б» класс — встречает Праздник яблока
  • 10/15/2020 — Приключение первобытного класса или как пятиклассники оказались в Палеолите
  • 10/15/2020 — Удивительный мир культуры русского села
  • 10/15/2020 — Путешествие по реке Нил
  • 10/15/2020 — В рыцарском замке
  • 10/14/2020 — Разноцветная пора
  • 10/13/2020 — Прославляем мы арбуз!
  • 10/13/2020 — День чтения
  • 10/13/2020 — Арбузник в 1 «Б»
  • 10/07/2020 — Посвящение в пешеходы
  • 10/07/2020 — Культурное наследие
  • 10/06/2020 — Рассказ о родном крае
  • 10/06/2020 — Наши победители
  • 09/30/2020 — С днем учителя!
  • 09/30/2020 — Из рук в руки
  • 09/28/2020 — Ура! Пленэр!
  • 09/28/2020 — День здоровья в 1«а» классе
  • 09/28/2020 — Живописные истории
  • 09/28/2020 — Вакансия
  • 09/21/2020 — День именинника во 2 «Б» классе
  • 08/31/2020 — День знаний в Гимназии «Арт-Этюд»
  • 08/18/2020 — Внимание
  • 08/17/2020 — График работы с учебным фондом
  • 07/31/2020 — Внимание
  • 07/31/2020 — Внимание!
  • 06/17/2020 — Музыкальное образование. Выпуск 2020.
  • 06/01/2020 — Список литературы на лето. 5-11 класс
  • 06/01/2020 — Коренные народы Урала. Онлайн конференция 5х классов
  • 06/01/2020 — Путешествие в Древний Рим
  • 05/26/2020 — ЕГЭ 2020
  • 05/08/2020 — Бессмертный полк
  • 04/27/2020 — Весенний зайчик
  • 04/22/2020 — ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ! Дополнительное образование.
  • 04/22/2020 — ВАЖНО
  • 04/20/2020 — Флешмоб в 3 «Б»
  • 04/18/2020 — «Арт-Этюд», остаемся на связи!
  • 04/16/2020 — Участие Образцового фольклорного коллектива «Воробейка» в дистанционной передаче «Музыкальная гостиная» для детей с ограниченными возможностями.
  • 04/10/2020 — День космонавтики
  • 04/09/2020 — SKYPE ДЛЯ МУЗЫКАНТОВ
  • 03/30/2020 — Акция «Зажги синим»
  • 03/28/2020 — О реализации Указа Президента РФ
  • 03/23/2020 — «Я вырасту здоровым!»
  • 03/20/2020 — Олимпиада «Lingvoslalom»
  • 03/19/2020 — Поздравляем призера интеллектуально-творческой олимпиады!
  • 03/19/2020 — По ту сторону парты
  • 03/19/2020 — Что? Где? Когда?… Или Путешествие по историческим эпохам
  • 03/18/2020 — Уважаемые коллеги!
  • 03/18/2020 — Конкурс Английской поэзии в начальной школе
  • 03/17/2020 — Конкурс плакатов на английском языке
  • 03/17/2020 — Заголовок Лица Екатеринбурга
  • 03/15/2020 — Необычное поздравление 3 «Б»
  • 03/15/2020 — Поход в кино
  • 03/15/2020 — Встреча с музыкой
  • 03/15/2020 — Знакомые мелодии в подарок.
  • 03/11/2020 — Пришла волшебница-весна, нам дарит женский день она!
  • 03/06/2020 — Первый Международный конкурс детского и юношеского творчества «Браво. Дети! Транзит»
  • 03/06/2020 — Масленица в Парке Сказов Бажова
  • 03/06/2020 — Проводы зимы в 3 «Б»
  • 03/06/2020 — Важные и нужные уроки для школьников
  • 03/04/2020 — Конкурс чтецов на английском языке
  • 03/04/2020 — Моя семья
  • 03/04/2020 — Широкая Масленица
  • 03/02/2020 — Моя семья
  • 03/02/2020 — Безвредные советы от Школы Лиза Алерт
  • 03/02/2020 — Мастер-класс для сладкоежек
  • 03/02/2020 — Безупречное шоу
  • 03/02/2020 — Путешествия по Уралу
  • 03/02/2020 — Путешествие в Древние Афины
  • 03/01/2020 — Занятие по безопасности в 4 «А» классе
  • 03/01/2020 — Внимание!
  • 02/26/2020 — Уральские родники 2020
  • 02/26/2020 — Масленица музыкальная
  • 02/26/2020 — Культурно-исторический поход младшего духового оркестра
  • 02/21/2020 — Мой папа самый лучший! Под февральские морозы, к окончанию зимы, Поздравляем мы сегодня всех защитников страны!
  • 02/21/2020 — На празднике в библиотеке «Малая Герценка»
  • 02/21/2020 — Библиотечный урок. Знакомство с творчеством К.Г. Паустовского
  • 02/21/2020 — Юные фармацевты
  • 02/20/2020 — Вместе сможем всё: 5б и «ENGLISH FOR ARTS»
  • 02/20/2020 — Экскурсия в Музей энергетики Урала
  • 02/20/2020 — Наша Родина самая, самая…
  • 02/20/2020 — Жизнь замечательных уральцев. Владислав Крапивин
  • 02/18/2020 — Наши лауреаты
  • 02/18/2020 — Гимназия «Арт-Этюд» смотрит «Отцы и дети».
  • 02/17/2020 — Благотворительный рождественский концерт «Старость в радость»
  • 02/17/2020 — Многоцветный мир древнегреческой цивилизации
  • 02/13/2020 — Поздравляем с победой!
  • 02/13/2020 — Киммерийская весна
  • 02/13/2020 — Там, где живёт фазан
  • 02/12/2020 — Гимназия «Арт-Этюд» в Камерном театре.
  • 02/11/2020 — Там, где живёт фазан
  • 02/11/2020 — На Дошкольном образовании гимназии прошел смотр — конкурс прогулочных участков «Зимние фантазии»
  • 02/11/2020 — Сказка зимнего леса для малышей
  • 02/10/2020 — Долгожданная победа
  • 02/03/2020 — Рисует вся страна!
  • 02/03/2020 — Мастер-класс Мищенко Владислава
  • 02/01/2020 — Внимание!
  • 01/31/2020 — Гимназия «Арт-Этюд» откроется в здании-трансформере
  • 01/30/2020 — Поздравляем победителя Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества Кротова Ярослава, ученика 2 а класса
  • 01/29/2020 — Граффити 2020
  • 01/28/2020 — Разукрасили лед
  • 01/28/2020 — День памяти жертв Холокоста
  • 01/28/2020 — Где водятся волшебники?
  • 01/24/2020 — Всероссийский изобразительный диктант
  • 01/24/2020 — Сказки А.С.Пушкина
  • 01/20/2020 — Осторожно, гололед! Правила от 4 «Б» класса.
  • 01/20/2020 — Зимние каникулы
  • 01/20/2020 — Святки весело встречаем, к вам добро в дом зазываем!
  • 01/17/2020 — «Ёлку мы благодарили, ей «спасибо» говорили!»
  • 01/17/2020 — Зимнее путешествие 4 «А» класса
  • 01/16/2020 — Северная сказка для ребят 1 «А» и 3 «А»
  • 01/14/2020 — Трудно птицам зимовать – будем птицам помогать!
  • 01/14/2020 — Знакомство с творчеством В. Даля. Виртуальное путешествие в библиотеку
  • 01/13/2020 — Международный музыкальный конкурс-премия композитора Анны Петряшевой «Свободная птица» (г. Москва)
  • 01/13/2020 — Участие 3А класса в новогоднем мастер-классе
  • 01/13/2020 — 16 ноября – Международный день толерантности
  • 01/11/2020 — Награждаем победителей и участников интеллектуальных олимпиад образовательной платформы «Учи.ру» 3а класса
  • 12/31/2019 — Пусть желанья исполняет Мышка в Новый год!
  • 12/28/2019 — Акция «Помоги птицам!»
  • 12/28/2019 — Спортивная игра по физической культуре «СпортиУМ»
  • 12/28/2019 — Чирлидинг в «Минуте Славы»
  • 12/28/2019 — 74 Международный конкурс-фестиваль детских, юношеских и взрослых и профессиональных творческих коллективов «Край любимый сердцу снится» в рамках творческого про
  • 12/23/2019 — Акция «Помоги птицам зимой». Участие 2а и 2б классов.
  • 12/20/2019 — Старость в радость
  • 12/20/2019 — Сказочная тайга
  • 12/19/2019 — Новогодние волшебники
  • 12/17/2019 — «Минута Славы»
  • 12/16/2019 — Участие в «Мастерской гостеприимства» университета РУДН в Москве.
  • 12/16/2019 — Рождественские звёздочки
  • 12/13/2019 — «День матери»
  • 12/13/2019 — День Конституции в гимназии «Арт-Этюд».
  • 12/10/2019 — Субботний баттл малышей!
  • 12/10/2019 — Листая альбом Карла Брюллова
  • 12/10/2019 — по итогам Всероссийского изобразительного диктанта
  • 12/08/2019 — Импортозамещение 2019
  • 12/06/2019 — Литературное знакомство – Олег Раин
  • 12/06/2019 — Мой любимый урок
  • 12/06/2019 — День волонтера
  • 12/06/2019 — Путешествие в прошлое по реке Нил
  • 12/06/2019 — Траектория
  • 12/03/2019 — Мышиный бум в библиотеке или Время вперёд!
  • 12/03/2019 — Маму милую мою — очень сильно я люблю!
  • 12/03/2019 — ВНИМАНИЕ!
  • 11/29/2019 — Портретисты
  • 11/27/2019 — Сладкоежки 1 «А» класса
  • 11/27/2019 — «Генезис плакатного искусства в годы Гражданской войны» или почему два учителя лучше одного.
  • 11/27/2019 — «И вновь Победы!»
  • 11/27/2019 — «Минута Славы»
  • 11/27/2019 — Музыкальная премия года — Областной вокальный и инструментальный фестивал «Music City Ekaterinburg — 2019»
  • 11/21/2019 — «Оркестр в космосе. Музыкальная астрономия»
  • 11/21/2019 — 12 Международный конкурс-фестиваль детских, юношеских и взрослых и профессиональных творческих коллективов «Берега Надежды» Екатеринбург
  • 11/21/2019 — Сегодня день особый- играли мы для вас!
  • 11/19/2019 — «Одиссея» с Одиссеем
  • 11/19/2019 — Литературная игра «Мудрые басни» во 2 «А» классе
  • 11/11/2019 — X Открытый региональный конкурс юных исполнителей на народных инструментах «Музыкальные узоры»
  • 11/11/2019 — Творческие дни второклассников
  • 11/07/2019 — Вот это да! Живой урок истории «Эпоха камня» во 2 «А» классе.
  • 11/06/2019 — Победа на чемпионате WorldSkills Hi-Tech 2019
  • 11/06/2019 — Ученики 3 «Б» класса познакомились с профессией Стоматолог
  • 11/06/2019 — Экскурсия в Дом – музей П.П.Бажова учащихся 3 «Б» класса
  • 11/06/2019 — Праздник «Посвящение в Гимназисты»
  • 11/06/2019 — Математика вокруг нас
  • 11/06/2019 — Экскурсия в дом-музей П.П. Бажова 3 «А» класса
  • 11/06/2019 — Награждаем победителей и участников интеллектуальных олимпиад образовательной платформы «Учи.ру»
  • 11/06/2019 — «Это в гости к нам пришла Осень-раскрасавица!»
  • 10/31/2019 — Магия в Гимназии «Арт-Этюд»
  • 10/31/2019 — Гимназия «Арт-Этюд» и AFS.
  • 10/31/2019 — Учителя по обмену или творческий микс музыки и живописи
  • 10/29/2019 — Открытые занятия в группах развития
  • 10/29/2019 — «Бегом в библиотеку»
  • 10/29/2019 — Зачем 1 «Б» класс составляет орнамент?
  • 10/24/2019 — «Покровская ярмарка»
  • 10/21/2019 — Сказочное богатство Петра Ершова
  • 10/21/2019 — Ах, картошка! Объеденье!
  • 10/21/2019 — В 3 «Б» прошла выставка «Золотая Осень»
  • 10/21/2019 — Покровская ярмарка в 3 «Б»
  • 10/21/2019 — Покровская ярмарка
  • 10/21/2019 — Поход 1 «А» класса в Летний парк Уралмаш
  • 10/21/2019 — Урок Технологии в 1 «А» классе
  • 10/21/2019 — Добрый смех Михаила Зощенко
  • 10/21/2019 — Марш-бросок в современное искусство
  • 10/16/2019 — Посвящение в пешеходы
  • 10/16/2019 — Собери макулатуру – сходи в кино!
  • 10/14/2019 — Осенний праздник «Дынник» в 3 «А» классе
  • 10/14/2019 — Поездка мальчиков, 5″Б» класса, на игру в Пейнтбол
  • 10/14/2019 — 3 «Б» побывал в Музее истории Свердловской железной дороги
  • 10/14/2019 — Русские рифмы
  • 10/11/2019 — 2 «А» класс на литературно-познавательном занятии в библиотеке.
  • 10/10/2019 — Кинопродленка у гимназистов из 2 «А»
  • 10/09/2019 — «Арбузник» во 2 «А» и 2 «Б» классах
  • 10/09/2019 — Интересная встреча с М.И. Вершининой в библиотеке №35
  • 10/09/2019 — Путешествие на родину уральского сказителя
  • 10/09/2019 — Эко-акция «Спаси дерево» в начальной школе
  • 10/08/2019 — Начальная школа спасает деревья
  • 10/03/2019 — Участие в благотворительной акции 3А класса
  • 10/01/2019 — Куда поступать? Профориентационная беседа с представителями ФСО
  • 10/01/2019 — Интерьер русского дома или зачем нужны проекты
  • 09/30/2019 — 2 «А» класс на экскурсии в Центробанке России
  • 09/30/2019 — Дорогой добрых дел
  • 09/30/2019 — Арбузник в 1 «Б»
  • 09/30/2019 — Зубная Фея в гостях у 3 «Б»
  • 09/26/2019 — Знакомство учащихся 3 «Б» класса с народными художественными промыслами Среднего Урала
  • 09/24/2019 — Путешествие в лето
  • 09/23/2019 — Результаты ХI Областного конкурса живописных и графических работ «Ура! Пленэр!»
  • 09/23/2019 — Наша Осень. Осень Уральского Следопыта.
  • 09/23/2019 — Гимназисты 5-х классов посетили Екатеринбургский музей изобразительных искусств
  • 09/23/2019 — Пятиклашки или юные гончары и археологи
  • 09/23/2019 — Учащиеся 2 «А» класса поднялись на «Белую башню» и погрузились в историю Уралмаша.
  • 09/22/2019 — Теперь мы ПЯТИКЛАШКИ!!!
  • 09/20/2019 — Год театра в России
  • 09/19/2019 — День Туриста в 3 «Б»
  • 09/17/2019 — «День Туриста» в начальной школе
  • 09/16/2019 — Экскурсия в питомник ездовых собак «Эльбрус»
  • 09/09/2019 — Гимназия «Арт-Этюд» и современное искусство.
  • 09/09/2019 — Редколлегия берет штурмом Водонапорную башню.
  • 09/09/2019 — Гимназия «Арт-Этюд» в музее старика Б. У. Кашкина.
  • 09/05/2019 — С Днем Знаний садик поздравляет всех педагогов, дошколят!
  • 08/19/2019 — СНОВА В ШКОЛУ!
  • 06/28/2019 — URAL MUSIC NIGHT
  • 06/21/2019 — Приглашаем в наш театр!
  • 06/19/2019 — Музейный квест «Детство, опаленное войной».
  • 06/13/2019 — Финальный аккорд
  • 06/03/2019 — Торжественная линейка, посвященная окончанию начальной школы.
  • 06/03/2019 — Праздник «До свидания, второй класс!»
  • 06/03/2019 — Екатеринбург – столица конструктивизма.
  • 05/31/2019 — «В добрый путь, в добрый час!»
  • 05/29/2019 — Подводим итоги учебного года
  • 05/27/2019 — Майский экстрим
  • 05/24/2019 — Польза плавания для позвоночника.
  • 05/24/2019 — Cambridge Exam
  • 05/23/2019 — Последние звонки в Гимназии «Арт-Этюд»
  • 05/21/2019 — Веселые старты
  • 05/20/2019 — Музыкальная гостиная конкурса «Спасибо за Победу»
  • 05/20/2019 — Творческий проект 2 а класса «Будем помнить»
  • 05/20/2019 — Награждаем победителей и участников интеллектуальных олимпиад 2 а класса
  • 05/20/2019 — Открытая конференция в 5х классах «Быт и традиции народов Урала»
  • 05/17/2019 — «Война сквозь книжные страницы»
  • 05/15/2019 — Арт-Кампус в Крыму
  • 05/14/2019 — Проект 1 «А» класса «Азбука загадок»
  • 05/13/2019 — Права и обязанности обучающихся
  • 05/13/2019 — Майский праздник — День Победы отмечает вся страна
  • 05/13/2019 — Встреча с ветераном
  • 05/13/2019 — Цветы для героев
  • 05/13/2019 — Отчётный фортепианного отдела – 2019.
  • 05/13/2019 — Живая память о войне…
  • 05/13/2019 — Уроки Памяти
  • 05/13/2019 — Праздник со слезами на глазах
  • 05/07/2019 — Литературно-музыкальная композиция «Нам война не смотрела в глаза»
  • 05/04/2019 — Экскурсия в музей истории Уралмашзавода и музей военной техники
  • 05/04/2019 — Дружно мы весну встречаем!
  • 05/04/2019 — «Секреты орфографии»
  • 05/01/2019 — Вместе против коррупции
  • 04/29/2019 — 4 «А» класс победители Городского телекоммуникационного проекта по русскому языку «Секреты орфографии».
  • 04/29/2019 — Библиотечный урок в 1 «А» классе.
  • 04/29/2019 — Библионочь — 2019
  • 04/29/2019 — Мастер-класс по украшению пасхального яйца во 2а
  • 04/23/2019 — «Кем быть?» Мастер-класс по профориентации
  • 04/22/2019 — Мы колонизировали Марс
  • 04/22/2019 — 100 лет академической археологии
  • 04/22/2019 — Питер – город больших возможностей.
  • 04/19/2019 — Поездка в екатеринбургский планетарий!!!
  • 04/19/2019 — Экскурсия в библиотеку на викторину по сказке -повести С. Михалкова
  • 04/19/2019 — Библиосумерки
  • 04/19/2019 — Не подводя итоги
  • 04/19/2019 — Покоряем новые горизонты.
  • 04/19/2019 — Поход в театр
  • 04/17/2019 — 4 «А» в «Живом театре»
  • 04/17/2019 — XIII Международный фестиваль-конкурс «Танцуй и пой, Россия молодая!»
  • 04/16/2019 — XVIII Общегородской фестиваль учащихся групп раннего эстетического развития «Росинка»
  • 04/16/2019 — Необычный урок здоровья во 2а
  • 04/16/2019 — Знакомство с Японией продолжается…
  • 04/15/2019 — Уважаемые родители Школы развития!
  • 04/12/2019 — Ученики 1 «А» класса выполнили групповой проект, посвященный «Дню Космонавтики».
  • 04/12/2019 — Экскурсия 4″Б» класса на телевизионный канал ОТВ
  • 04/12/2019 — Наши проекты. 1 «А». Проект «Мои домашние питомцы»
  • 04/12/2019 — Победа на чемпионате ЮниорМастерс. Креатив (Графический дизайн)- 2019
  • 04/12/2019 — Победа на чемпионате ЮниорМастерс. Креатив — 2019
  • 04/12/2019 — Историко-этнографическом парк «Земля предков»
  • 04/12/2019 — Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно!
  • 04/12/2019 — «Неделя детской книги»
  • 04/10/2019 — ENGLISH FOR ARTS
  • 04/08/2019 — Открытые занятия в группах развития при гимназии «Арт-Этюд» «Весна пришла, весне дорогу»
  • 04/07/2019 — English for arts 2019
  • 04/04/2019 — Набор в детские школы искусств на 2019/2020 учебный год
  • 04/02/2019 — «Сладкая экскурсия»
  • 04/02/2019 — Создаем музей «Город букв» для 1 «А»
  • 04/02/2019 — Весенние каникулы на природе в 4«Б» классе
  • 03/31/2019 — Путешествие к коренным народам Урала.
  • 03/31/2019 — Весенние каникулы на празднике в библиотеке
  • 03/31/2019 — Творческий проект «Сказочный город» во 2 «а»
  • 03/28/2019 — Каникулы в 1 «А»!
  • 03/28/2019 — Фееричная вечеринка.
  • 03/28/2019 — «День весенний голубой, март спешит к апрелю и приводит за собой Книжкину неделю!»
  • 03/28/2019 — LVII Международный конкурс Культуры Искусства и Творчества «КИТ» и Международный фестиваль-конкурс «Мы вместе» Екатеринбург 2019
  • 03/28/2019 — Неделя детской книги в библиотеке
  • 03/28/2019 — Прогулка по Петербургу
  • 03/26/2019 — VI открытый конкурс-фестиваль раннего детского творчества и исполнительства «БЭБИ-АРТ-2019»
  • 03/26/2019 — Город N
  • 03/22/2019 — Город из окон трамвая
  • 03/22/2019 — «Песенные Россыпи 2019»
  • 03/22/2019 — Стихи о Петербурге
  • 03/21/2019 — Маленькое путешествие в Японию
  • 03/21/2019 — Сказочная тайга
  • 03/21/2019 — Газетная береста
  • 03/20/2019 — Результаты Всероссийского Изобразительного Диктанта
  • 03/20/2019 — Из истории кино
  • 03/20/2019 — ЗАЖГИ СИНИМ
  • 03/20/2019 — Математика вокруг нас
  • 03/19/2019 — Областной вокальный и инструментальный фестиваль «Music City Ekaterinburg 2019»
  • 03/19/2019 — Вторая встреча из цикла «Музыкальные инструменты»
  • 03/19/2019 — Экскурсия на ОТВ
  • 03/18/2019 — Участие и первые победы 1 «А» класса на образовательном портале «Учи.ру» ( uchi.ru).
  • 03/18/2019 — Экскурсия в библиотеку на викторину по рассказам Н. Носова
  • 03/15/2019 — Отголоски шоу выпускников 2019
  • 03/14/2019 — «ПЕСЕННЫЕ РОССЫПИ»
  • 03/14/2019 — «Бумаге – вторую жизнь!»
  • 03/13/2019 — «Март-это время любви и цветов, нежных улыбок и ласковых слов!»
  • 03/13/2019 — «Праздник этот знаем мы-время проводов зимы!»
  • 03/13/2019 — Международный конкурс-фестиваль композитора Александра Ермолова «Мы вместе»
  • 03/10/2019 — Праздничные развлечения для мальчиков и девочек 2а класса
  • 03/10/2019 — Награждаем победителей и участников интеллектуальных олимпиад
  • 03/06/2019 — Конкурс плакатов на английском языке
  • 03/05/2019 — К 140-летию со дня рождения П. П. Бажова.
  • 03/04/2019 — Конкурс Английской поэзии
  • 03/04/2019 — Айкидо начинается в тебе
  • 03/04/2019 — Выступление учащихся Гимназии «Арт-Этюд» на городском фестивале «Моя творческая семья»
  • 03/04/2019 — Концерт для родителей и детей, посещающих группы развития гимназии «Арт-Этюд» «Маленький концерт для маленьких детей»
  • 03/04/2019 — На пути к мастерству
  • 03/04/2019 — Птицы высокого полета. Репортаж о Шоу выпускников 2019
  • 02/27/2019 — ВНИМАНИЕ!!!
  • 02/26/2019 — «Зарница» в начальной школе»
  • 02/26/2019 — Знакомство со сказками любимого писателя.
  • 02/25/2019 — Нашей армии салют!
  • 02/25/2019 — Шашки- древняя игра, она полезна и нужна!
  • 02/25/2019 — Праздник, во время школьных будней
  • 02/25/2019 — English song festival 2019
  • 02/22/2019 — Победа на чемпионате Worldskills — 2019
  • 02/22/2019 — Игра «Соображалки»
  • 02/19/2019 — Первая лыжня 1 «А» класса
  • 02/19/2019 — Всероссийский изобразительный диктант
  • 02/19/2019 — Красочный мир
  • 02/19/2019 — Встреча с писателем-юбиляром
  • 02/18/2019 — IV открытый межрегиональный конкурс ансамблей
  • 02/18/2019 — VI региональная выставка творческих работ педагогов-художников «Пленэры, дороги, впечатления»
  • 02/18/2019 — Уважаемые родители, гимназисты и преподаватели!
  • 02/15/2019 — «Рукотворный мир»
  • 02/15/2019 — «Сказка с оркестром»
  • 02/15/2019 — По волнам памяти
  • 02/13/2019 — ВСЕРОССИЙСКИЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
  • 02/13/2019 — «Сказка о потерянном времени»
  • 02/11/2019 — Уважаемые родители и представители обучающихся групп Развития!
  • 02/11/2019 — Уральских гор сказочник
  • 02/11/2019 — На пути к профессионализму
  • 02/07/2019 — «Чиста небесная лазурь…»
  • 02/06/2019 — Чарующий мир театрального закулисья
  • 02/06/2019 — Фото-проект «Мой класс и моя школа» учащимися 1 «А» класса.
  • 02/03/2019 — В стране невыученных уроков
  • 02/01/2019 — Сказитель Урала
  • 01/29/2019 — Граффити 2019
  • 01/28/2019 — Концерт «Музыкальный калейдоскоп»
  • 01/28/2019 — Встреча с врачом-стоматологом
  • 01/24/2019 — Поздравляем победителей и участников олимпиад по русскому языку
  • 01/24/2019 — 4 «А» на экскурсии в Ботаническом саду
  • 01/24/2019 — Звучат русские народные инструменты
  • 01/23/2019 — Самое яркое событие 2018 года в 4 «А» классе
  • 01/23/2019 — ВЫСТАВКА «Праздники и танцы народов мира»
  • 01/21/2019 — Святки празднует народ, веселится и поет!
  • 01/21/2019 — Поэтический конкурс «In the World of Rhymes» («В мире рифм»)
  • 01/21/2019 — Третьеклассники в гостях у Урал Мороза
  • 01/21/2019 — Самые младшие художники
  • 01/21/2019 — К юбилею П.П. Бажова
  • 01/18/2019 — Встреча с Музыкой в детском саду!
  • 01/18/2019 — « До свиданья, елочка, до будущей зимы, долго тебя, елочка, будем помнить мы!»
  • 01/17/2019 — Зимние каникулы
  • 01/16/2019 — Гала-концерт «Грани мастерства»
  • 01/15/2019 — III Городской дистанционный конкурс Английский + для учащихся 3 — 6 классов
  • 01/10/2019 — «Импортозамещение» в сфере рок-музыки.
  • 01/10/2019 — Новогодний бал
  • 12/30/2018 — « Открывает Новый Год сказочные двери!»
  • 12/28/2018 — Поездка в Камерный театр
  • 12/27/2018 — Новогодние конкурсы и акции во 2а классе
  • 12/27/2018 — Большой Новогодний Праздник Школы Развития
  • 12/27/2018 — 1 декабря на художественном образовании открылась персональная выставка обучающейся Гимназии «Арт-Этюд» Жижиной Виктории «Становление»
  • 12/27/2018 — Новогодние чудеса на художественном образовании
  • 12/26/2018 — Чёрный рояль: рыцари и магистры
  • 12/25/2018 — Рождество в разных странах
  • 12/25/2018 — С победой из Москвы
  • 12/24/2018 — Новогодний праздник
  • 12/19/2018 — Медиасмены в ВДЦ «ОРЛЁНОК»
  • 12/19/2018 — Проект «Растения Красной книги» и посещение Ботанического сада
  • 12/18/2018 — «Фестиваль спектаклей на английском языке»
  • 12/18/2018 — IX Общегородской фестиваль юных домристов «Рождественские звездочки»
  • 12/18/2018 — Марк Шагал и два противогаза
  • 12/17/2018 — Акция «Помоги птицам!»
  • 12/17/2018 — Конкурс «MIX-ART»
  • 12/15/2018 — ВНИМАНИЕ!
  • 12/14/2018 — Мастер-класс по преподаванию Академической живописи преподавателей Гимназии «Арт-Этюд» Коксавиной Ирины Евгеньевны и Крякуновой Светланы Павловны
  • 12/13/2018 — Новогодняя игрушка
  • 12/13/2018 — Конкурс новогодних игрушек во 2 «Б» классе
  • 12/13/2018 — «Покормите птиц зимой…»
  • 12/11/2018 — Конструкции и украшение деревянных домов на уроке ИЗО в 4 «А»
  • 12/11/2018 — Фото-проект «Моя семья» учащимися 1 «А» класса.
  • 12/11/2018 — Поэтический конкурс «In the World of Rhymes» («В мире рифм»).
  • 12/10/2018 — Бой принят
  • 12/10/2018 — 14 ноября – День рождения шведской писательницы Астрид Линдгрен
  • 12/10/2018 — Домик в деревне
  • 12/05/2018 — Мамин праздник 3 «А» класса
  • 12/05/2018 — Учиться, учиться, еще раз учиться!
  • 12/04/2018 — «Екатеринбургский пульс»: курс на культурный прорыв
  • 12/03/2018 — 4 «Б» класс на фестивале «Минута славы»
  • 12/03/2018 — День Здоровья во 2 «Б» классе
  • 11/30/2018 — Фестиваль «Минута Славы». Нам 10 лет!
  • 11/27/2018 — Минута славы. 1 «А» класс.
  • 11/27/2018 — 6 а класс совершил путешествие в мир русской деревни
  • 11/27/2018 — Урок добра в 6 а классе
  • 11/27/2018 — Живописный портрет
  • 11/27/2018 — В городе Оренбург с 17 по 18 ноября 2018 года прошёл Первый Всероссийский конкурс вокального искусства
  • 11/27/2018 — Награждаем победителей олимпиад
  • 11/27/2018 — Вредные советы или книга для непослушных детей
  • 11/27/2018 — Осенние каникулы у ребят 4 «А» класса
  • 11/27/2018 — Урок изобразительного искусства в 4 «А» классе
  • 11/27/2018 — Выставка, посвященная 295-тию Екатеринбурга
  • 11/16/2018 — Городской конкурс исполнительского мастерства преподавателей ДШИ г. Екатеринбурга
  • 11/13/2018 — «Мальчик, которому улыбнулось море». Открытый урок в гимназии «Арт-Этюд»
  • 11/13/2018 — Учителя по обмену
  • 11/13/2018 — Отдать швартовые или музей ВМФ на Уралмаше
  • 11/13/2018 — У истоков духового искусства
  • 11/12/2018 — Осенние истории 3 «А»
  • 11/12/2018 — Выставка за выставкой!
  • 11/01/2018 — Ничего сильнее хлеба нету на земле!
  • 11/01/2018 — Учиться не только в мастерских…
  • 11/01/2018 — Юные театралы 2 «А» класса
  • 11/01/2018 — Участие 2 «А» в проекте «Мой город»
  • 11/01/2018 — Новые победы во 2 «А»
  • 11/01/2018 — Русь богатырская
  • 11/01/2018 — Оригами – волшебное искусство
  • 11/01/2018 — Посвящение в гимназисты
  • 10/29/2018 — Большие и маленькие художники
  • 10/29/2018 — Шаг в профессию
  • 10/26/2018 — Экскурсия в музей энергетики Урала
  • 10/24/2018 — «Покровская ярмарка!!!»
  • 10/24/2018 — Это в гости к нам пришла Осень-раскрасавица!
  • 10/22/2018 — Покровская ярмарка в начальной школе
  • 10/22/2018 — Покровская ярмарка глазами первоклассников.
  • 10/20/2018 — «Мы идем в библиотеку!»
  • 10/19/2018 — «День Туриста» или «Веселый поход в парк»
  • 10/19/2018 — «Щедрый урожай»
  • 10/18/2018 — Первый 1 «А» класс в школьной библиотеке.
  • 10/18/2018 — Уроки изобразительного искусства в 4 «А» классе
  • 10/18/2018 — Портфолио в 4 «А» классе
  • 10/18/2018 — Шаг в профессию!
  • 10/18/2018 — Наша передвижная выставка
  • 10/17/2018 — Экскурсия по городу Екатеринбургу
  • 10/17/2018 — #ДШИ_В_ОРДЖО
  • 10/15/2018 — Голосоведение
  • 10/15/2018 — Первый урок Технологии в 1 «А» классе.
  • 10/15/2018 — В этот день почет и славу объявляем пожилым, С этим праздником поздравить мы сегодня вас хотим!
  • 10/15/2018 — Коротко о том, как мы праздновали юбилей Крапивина
  • 10/12/2018 — Акварельное море
  • 10/12/2018 — XV Всероссийский фестиваль-конкурс современного танца
  • 10/11/2018 — Праздник осени в 2 «А»
  • 10/10/2018 — Прогулка по Уралмашу
  • 10/10/2018 — Заслуженная награда
  • 10/10/2018 — Фото-проект «Моя Малая Родина» учащимися 1 «А» класса.
  • 10/08/2018 — День Межкультурного диалога: AFS совместно с «Арт-Этюдом»
  • 09/30/2018 — Путешествие 2 «А» в волшебный мир сказов
  • 09/27/2018 — Поход на скалы Гронского
  • 09/25/2018 — Акварельный мир
  • 09/20/2018 — «Арт-Этюд» снова в Ельцин-центре
  • 09/20/2018 — Автобусная экскурсия по городу Екатеринбургу
  • 09/19/2018 — Музей прикладного искусства
  • 09/19/2018 — День туриста
  • 09/18/2018 — Об иллюстрациях
  • 09/17/2018 — День туриста в начальной школе
  • 09/17/2018 — Яркое начало учебного года
  • 09/12/2018 — В новый учебный год- с новыми впечатлениями!
  • 09/12/2018 — 3 «А» класс начал учебный год с конной прогулки
  • 08/24/2018 — ГРАФИК ВЫДАЧИ УЧЕБНИКОВ НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД
  • 08/20/2018 — Снова в школу!
  • 07/10/2018 — Участие в проекте «Франция и оренбургские казаки связь времён»
  • 06/15/2018 — Ребята о зверятах
  • 06/15/2018 — Настоящие юные художники
  • 06/06/2018 — Праздник «Ура! Каникулы!» в 3″Б» классе
  • 06/06/2018 — В гости к уральским казакам!
  • 06/01/2018 — Встречаем лето вместе с Незнайкой!
  • 05/30/2018 — Мы серый цвет не признаем, наш мир весь радугой играет!
  • 05/30/2018 — «Мой Урал». Финальный отчет.
  • 05/30/2018 — На поиски Дома вместе с Муми-троллями
  • 05/28/2018 — До свидания, первый класс!
  • 05/22/2018 — Читай, Екатеринбург!
  • 05/21/2018 — Мы снова вместе… но не хором!
  • 05/21/2018 — Юные таланты 3 «А» класса
  • 05/21/2018 — Сладкоежки из 3 «А» и 3 «Б»
  • 05/21/2018 — Пионеры-герои Великой Отечественной войны
  • 05/17/2018 — Cambridge Exam
  • 05/17/2018 — Открытие выставки живописи и графики «Город моего детства» в музее Эрнста Неизвестного
  • 05/17/2018 — В гости к поэтессе А. Л. Барто
  • 05/16/2018 — Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы 1 «А» класса
  • 05/16/2018 — «Что такое День Победы? Это значит нет войны!»
  • 05/16/2018 — Ребята 2 «А» класса встречают День Победы
  • 05/14/2018 — Сообщение 1 «Б» класса для начальной школы о празднике 9 Мая
  • 05/12/2018 — Празднование Дня Победы в гимназии «Арт-Этюд»
  • 05/11/2018 — 4А и 4Б – участники акции «Памяти воинам, павших в годы Великой Отечественной войны».
  • 05/10/2018 — «Этот День Победы!!!»
  • 05/07/2018 — Танковая дорога – дорога Победы!
  • 05/04/2018 — «Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер – 01!»
  • 05/03/2018 — Поход 1 «Б» класса в районную библиотеку № 35.
  • 05/03/2018 — Восточная сказка Калиф-Аист
  • 05/03/2018 — Новые победители олимпиад в 1 «А»
  • 04/30/2018 — Большие победы нашей редакции
  • 04/30/2018 — Юные художники о писателях.
  • 04/30/2018 — О Незнайке и его друзьях
  • 04/30/2018 — Учёба, вдохновение и творчество.
  • 04/27/2018 — Суперчитатели гимназии «Арт-Этюд»
  • 04/26/2018 — Шоколадный день
  • 04/25/2018 — Поздравляем наших артистов!
  • 04/24/2018 — V открытый районный конкурс-фестиваль раннего детского творчества и исполнительства «БЭБИ-АРТ-2018»
  • 04/24/2018 — Пришла весна, играй детвора!
  • 04/23/2018 — Фестиваль «Минута Славы»
  • 04/23/2018 — IV Всероссийский конкурс исполнителей народной песни им. Л.Л. Христиансена
  • 04/23/2018 — Космическое путешествие 2 «А»
  • 04/23/2018 — «Подвиг разведчика»
  • 04/23/2018 — Юные фармацевты 2 «А» класса
  • 04/23/2018 — Планета здоровья
  • 04/23/2018 — В Стиле БАРД-РОК
  • 04/20/2018 — Заповедник конструктивизма
  • 04/19/2018 — «Арт-Этюд» в Ельцин-Центре
  • 04/19/2018 — Научные открытия
  • 04/19/2018 — Яркие краски искусства
  • 04/18/2018 — Музыкальный калейдоскоп детства
  • 04/18/2018 — Фестиваль игр «Квест-фест»
  • 04/17/2018 — Первоклашки погрузились в загадочную атмосферу сказок Востока
  • 04/17/2018 — XVII общегородской фестиваль учащихся групп раннего эстетического развития «Росинка»
  • 04/17/2018 — 4А и 4Б – участники фестиваля «Минута Славы!»
  • 04/16/2018 — Выставка поделок из конструктора Лего, посвященная Дню космонавтики в 1 «А»
  • 04/16/2018 — Поздравляем победителей и участников Городского фестиваля Лего-STARt
  • 04/13/2018 — Конкурс «В стиле Бард-рок» проходит в 11 раз!
  • 04/13/2018 — Весна, весною, о весне…
  • 04/10/2018 — «Неделя книги»
  • 04/09/2018 — «Пусть эта «Книжкина неделя» продлится только до апреля. Но вы, читающий народ, любите книгу круглый год!» (С. Я Маршак)
  • 04/09/2018 — V международный форум педагогов-художников
  • 04/09/2018 — «Урал собирает друзей»
  • 04/05/2018 — Экскурсия 4 «А» и 4 «Б» в аптеку «Планета здоровья»
  • 04/05/2018 — Автобусная экскурсия 4 «Б» в Нижний Тагил
  • 04/05/2018 — День работника культуры
  • 04/05/2018 — Ребята 4 «А» класса побывали в творческой студии MASTERKLASS.
  • 04/05/2018 — 4 «А» и 4 «Б» классы побывали в библиотеке на неделе «Детской книги».
  • 04/02/2018 — ЗАЖГИ СИНИМ
  • 04/01/2018 — Об искусстве и учении
  • 03/30/2018 — 4 «А» и 4 «Б» классы побывали в библиотеке на неделе «Детской книги».
  • 03/30/2018 — Экранизация классики или «Арт-Этюд» в театре оперы и балета
  • 03/30/2018 — Встреча с писателем-натуралистом
  • 03/30/2018 — Поздравляем победителей олимпиад
  • 03/30/2018 — ВНИМАНИЕ!
  • 03/28/2018 — XX век нашими глазами
  • 03/27/2018 — «Дорогу осилит идущий»
  • 03/27/2018 — «Все мы юные артисты!»
  • 03/27/2018 — Магистры книжных наук
  • 03/27/2018 — «Мы этой памяти верны»
  • 03/26/2018 — Областной конкурс по академической живописи «Волшебная палитра»
  • 03/21/2018 — Второклассники в Музее природы Урала города Екатеринбурга
  • 03/21/2018 — Мы – участники проекта «Юный фармацевт»
  • 03/21/2018 — Поздравление с 8 Марта в 3 «А» классе
  • 03/21/2018 — Праздник в библиотеке № 35
  • 03/21/2018 — «Волшебный мир сказок»
  • 03/20/2018 — Муми-неделя муми-литературы
  • 03/19/2018 — «Уральские родники»
  • 03/19/2018 — Ура! Победа!
  • 03/16/2018 — «Отворите волшебные двери…»
  • 03/16/2018 — Интеллектуальная игра на английском языке «Whiz Kids»
  • 03/16/2018 — Стихи о Доме и Дороге
  • 03/15/2018 — Поздравление с ученьем
  • 03/15/2018 — Знакомые мелодии в подарок
  • 03/15/2018 — Добры молодцы и красны девицы 2 «А» класса
  • 03/13/2018 — Встреча с Мастером
  • 03/12/2018 — Учащиеся 1 «Б» класса побывали в городе Реж.
  • 03/12/2018 — IV городской конкурс юных музыкантов на народных инструментах.
  • 03/11/2018 — Вперед, мальчишки и девчонки!
  • 03/07/2018 — IV МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ-КОНКУРС ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА «РОЗЫ РОССИИ»
  • 03/07/2018 — «Мы вместе!»
  • 03/07/2018 — Михаил Пришвин – певец русской природы
  • 03/06/2018 — Творческая встреча-концерт фольклорного ансамбля «Звонцы» «ШКАТУЛОЧКА МОЯ»
  • 03/06/2018 — «Открытка для мамы – делаем сами!»
  • 03/06/2018 — Букет для мамы
  • 03/06/2018 — Первые достижения
  • 03/06/2018 — ВНИМАНИЕ!!!
  • 03/05/2018 — Фестиваль «Моя творческая семья»
  • 03/05/2018 — Конкурс чтецов
  • 03/02/2018 — Творческий вечер Николая Петрова
  • 03/02/2018 — Военизированная игра «Зарница»
  • 03/01/2018 — Третьеклассники на игре «Зарница»
  • 03/01/2018 — Конкурс стенгазет, посвященный дню Святого Валентина.
  • 03/01/2018 — 1 «Б» продолжает свой путь по театральным помостам города.
  • 03/01/2018 — Любимый номер
  • 03/01/2018 — Февраль: конкурсные баталии
  • 02/27/2018 — 3 «Б» класс узнал тайну «Золотого ключика…»
  • 02/27/2018 — Районные конкурсы на английском языке
  • 02/27/2018 — Третьеклассницы поздравили мальчишек с 23 Февраля
  • 02/26/2018 — Новая встреча с Бременскими музыкантами
  • 02/26/2018 — Конкурс английской поэзии
  • 02/26/2018 — Срез знаний по лыжной подготовке среди 4-х классов Орджоникидзевского района
  • 02/26/2018 — Под февральские морозы, к окончанию зимы, Поздравляем мы сегодня всех защитников страны!
  • 02/26/2018 — Музыкальные конкурсы в праздничные дни
  • 02/26/2018 — Мастер-класс «Юный фармацевт»
  • 02/24/2018 — По страницам сказок С.Я. Маршака
  • 02/24/2018 — «Арт-Этюд» — кузница Чемпионов, и не только в искусстве!
  • 02/24/2018 — Мы поём по-английски…
  • 02/20/2018 — Конкурс-фестиваль английской песни «English Song Festival — 2018»
  • 02/20/2018 — Здравствуй, Масленица дорогая!
  • 02/19/2018 — Мастер-класс для концертмейстеров
  • 02/16/2018 — Шоколадная масленица
  • 02/13/2018 — Открытие выставки детских рисунков «Красота Божьего мира»
  • 02/13/2018 — Гимназия «Арт-Этюд» стала организатором лаборатории в рамках Уральского регионального культурного форума «CULTURALICA».
  • 02/13/2018 — Ишь ты, Масленица!
  • 02/13/2018 — Друзья Эдуарда Успенского
  • 02/13/2018 — Третьи классы посмотрели фильм «Приключения Паддингтона 2»
  • 02/12/2018 — Открытие выставки Виктории Кайгородцевой «На пути к мастерству!»
  • 02/12/2018 — Знакомство с театральным Екатеринбургом в 1 «Б»
  • 02/12/2018 — Поздравляем победителей V Городского фестиваля–конкурса спектаклей на иностранном языке «ФАНТ»!
  • 02/06/2018 — Веселые ритмы детства
  • 02/06/2018 — 3 «Б» класс «В стране невыученных уроков»
  • 02/01/2018 — Открытие выставки «ВРЕМЯ АНГЕЛОВ» Ольги Криг-Хиловой.
  • 01/31/2018 — Ура! Новые победы первоклашек
  • 01/26/2018 — «Январь на праздники богат….»
  • 01/26/2018 — Величие и мудрость Китая
  • 01/25/2018 — «Наступили святки- запевай колядки!» Как малыши праздник встречали
  • 01/25/2018 — «Гуляли ребятки в рождественские Святки!»
  • 01/24/2018 — Ледовое граффити
  • 01/23/2018 — По страницам Нового года
  • 01/23/2018 — «Прощай, Азбука!»
  • 01/20/2018 — Экскурсия 4 «А» класса на областное телевидение (ОТВ)
  • 01/20/2018 — Волшебные линии и Костюмированные портреты
  • 01/20/2018 — Открытие персональной выставки Филиной Анны «Ни дня без рисунка»
  • 01/20/2018 — Первый интеллектуальный проект в 1а «Прощай, Азбука!»
  • 01/20/2018 — Поздравляем победителей II Городского конкурса «Английский +»!
  • 01/17/2018 — Ледовые творения Сысоева В.Г.
  • 01/17/2018 — «Арт-Этюд» в экспедиции
  • 01/17/2018 — Снежный вечер. Глава 4.
  • 01/17/2018 — Зимние каникулы в Казани
  • 01/17/2018 — Коляда, коляда посреди двора!
  • 01/17/2018 — «Елка с праздником из леса к нам вернется через год!»
  • 01/17/2018 — «Новогодние семейные традиции!!!»
  • 01/11/2018 — Новогодний Бард-Рок
  • 01/11/2018 — Снегопад в 1 «Б»
  • 01/11/2018 — Экскурсия в музей Эрнста Неизвестного
  • 01/05/2018 — Красивая новогодняя традиция «Арт-Этюда»
  • 12/28/2017 — Бард-рок марафон состоялся!
  • 12/28/2017 — Поездка 4 «Б» в театр Драмы.
  • 12/28/2017 — Путешествие в питомник ездовых собак «Эльбрус»
  • 12/28/2017 — Зимние узоры
  • 12/28/2017 — «Новогодние фокусы»
  • 12/26/2017 — Концерт «Музыкальный Новый год»
  • 12/26/2017 — Фестиваль-конкурс для учащихся младших классов на английском языке «Christmas Stories»
  • 12/26/2017 — Вместе весело играть
  • 12/21/2017 — Ансамбль – это здорово!
  • 12/20/2017 — Акция «Помоги птицам!»
  • 12/20/2017 — Урок с Зубной Феей
  • 12/19/2017 — Творческие субботы художественного образования Гимназии
  • 12/18/2017 — «Рождественские звездочки»
  • 12/18/2017 — Приглашаем на бард-рок марафон!
  • 12/18/2017 — Обучающиеся третьих классов поучаствовали в акции «Помоги птицам!»
  • 12/14/2017 — Литературный марафон «Творчество А.С. Пушкина»
  • 12/14/2017 — «Городской мониторинг»
  • 12/14/2017 — Викторина «Школа безопасности»
  • 12/14/2017 — В гости к дедушке Чукоше
  • 12/13/2017 — Мама — это самый главный человек
  • 12/13/2017 — «Тили-бом, тили-бом! Загорелся кошкин дом!»
  • 12/13/2017 — «Наши Надежды»
  • 12/12/2017 — 12 декабря — День Конституции РФ
  • 12/12/2017 — Конкурс «Новогодняя игрушка-2017»
  • 12/11/2017 — «Дошкольники на экскурсии»
  • 12/11/2017 — «Когда мама была маленькой!!!»
  • 12/11/2017 — «ОСОБЫЙ ВЕЧЕР» во Дворце пионеров
  • 12/11/2017 — Педагоги начальной школы посетили семинар «Организация и проведение учебных занятий по шахматам в начальной школе».
  • 12/11/2017 — Спортивное мероприятие «Вперед, за здоровьем!»
  • 12/11/2017 — Знакомство с Геологическим музеем
  • 12/11/2017 — Поздравляем победителей и участников Всероссийского литературного марафона «Творчество А.С. Пушкина»
  • 12/11/2017 — Символ района
  • 12/11/2017 — Почему ученики 3 «А» и 3 «Б» класса посетили контактный зоопарк.
  • 12/05/2017 — Международный конкурс-фестиваль детского, юношеского и взрослого творчества «MIX-ART»
  • 12/04/2017 — Международная Олимпиада по английскому языку
  • 12/04/2017 — Выступление домристов на мероприятии ГРЦ
  • 12/04/2017 — Наши выставки
  • 12/04/2017 — Международный конкурс-фестиваль детского, юношеского и взрослого творчества «MIX-ART»
  • 12/04/2017 — Наши дети самые, самые…
  • 11/30/2017 — «Каменный цветок-2017»
  • 11/29/2017 — Наш учитель – наша история
  • 11/29/2017 — Всем мамам посвящается…
  • 11/29/2017 — «Уральское многоголосие»
  • 11/29/2017 — Фейерверк побед!
  • 11/29/2017 — «На стыке континентов»
  • 11/29/2017 — «День Матери»
  • 11/29/2017 — Праздничное мероприятие «День Матери»
  • 11/26/2017 — От всей души мамам посвящается…
  • 11/24/2017 — Праздник –это не безделки, время игр и новостей!
  • 11/24/2017 — Школа безопасности для первоклассников
  • 11/24/2017 — Ничего на свете нет чудесней, чем артистом на мгновенье стать!
  • 11/24/2017 — Поэтический конкурс «In the World of Rhymes» («В мире рифм»)
  • 11/24/2017 — Как 3 «Б» класс посетил музей ГУ МВД России по Свердловской области
  • 11/24/2017 — День народного единства – 4 ноября
  • 11/21/2017 — Палитра «Арт-Этюда»
  • 11/21/2017 — Музыкальная психологическая игра «Волшебные звуки»
  • 11/20/2017 — Космонавтика для детей
  • 11/18/2017 — Начало второй четверти в 1 «Б»
  • 11/18/2017 — Приглашаем Взрослых на Роспись картины на холсте
  • 11/15/2017 — Вредные советы от 2 «А»
  • 11/15/2017 — Путешествие в город Невьянск
  • 11/15/2017 — «Королевский цирк» Гии Эрадзе
  • 11/15/2017 — Наши художники на III ВСЕРОССИЙСКОМ АРТ-КАМПУСЕ!
  • 11/14/2017 — Дмитриев день
  • 11/13/2017 — Всероссийская олимпиада школьников «Юные интеллектуалы Екатеринбурга»
  • 11/13/2017 — Путешествие в Грузию
  • 11/13/2017 — Встреча с прекрасным в последний день осенних каникул
  • 11/08/2017 — Интерактивная игра «Экологическое путешествие по книжным полкам»
  • 11/08/2017 — Культура для всех
  • 11/08/2017 — Заглянул осенний праздник в детский сад, чтоб порадовать и взрослых, и ребят!
  • 11/08/2017 — Выставка поделок из шишек «Осенние фантазии» в 1 «А»
  • 11/08/2017 — Викторина по сказкам В. Сутеева
  • 11/07/2017 — Посвящение в гимназисты
  • 11/02/2017 — Поздравляем наших педагогов дошкольного образования!
  • 10/31/2017 — Ах, картошка, объеденье!
  • 10/31/2017 — Экскурсия на ОТВ
  • 10/31/2017 — 3 «А» класс в Музее истории Главного управления МВД России по Свердловской области
  • 10/31/2017 — Балалаечники на методическом мероприятии
  • 10/30/2017 — Давайте поговорим о наших странностях?
  • 10/27/2017 — Через искусство – к жизни!
  • 10/24/2017 — Прививка от вредности
  • 10/23/2017 — «Ангелы мира» в Екатеринбурге
  • 10/23/2017 — День межкультурного диалога
  • 10/22/2017 — На День рождения к Бабе Яге
  • 10/22/2017 — Путешествие француженки в Екатеринбурге
  • 10/19/2017 — 3 «а» класс посетил «Президентский центр Б.Н. Ельцина»
  • 10/19/2017 — «Наша первая покровская ярмарка!!!»
  • 10/19/2017 — Покровская ярмарка в начальной школе
  • 10/19/2017 — 3«Б» класс приоткрыл дверь в науку
  • 10/17/2017 — 3 «Б» класс на Покровской ярмарке
  • 10/17/2017 — «Уральские Изумруды»
  • 10/13/2017 — ШАГ В ПРОФЕССИЮ
  • 10/13/2017 — Маленькими шагами к большим успехам
  • 10/12/2017 — Я учусь!
  • 10/12/2017 — Первая персональная выставка
  • 10/11/2017 — Сладкий праздник «Арбузник»
  • 10/11/2017 — Интеллектуальный марафон «Знай-ка» — 2017
  • 10/10/2017 — «КИТ — КОМПЬЮТЕРЫ, ИНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГИИ»
  • 10/10/2017 — Поздравляем!!!
  • 10/09/2017 — ARTбудка
  • 10/09/2017 — Математический марафон
  • 10/09/2017 — «Виртуозы «Арт-Этюда» – Триумфаторы!
  • 10/05/2017 — Мастер-класс профессора из Новосибирской Консерватории в Екатеринбурге
  • 10/02/2017 — Международная Олимпиада проекта intolimp.org «Английский язык»
  • 10/02/2017 — Курс 3D графики в гимназии «Арт-Этюд»
  • 09/30/2017 — Внимание гимназистам! Время олимпиад!
  • 09/29/2017 — Ларец сказок
  • 09/29/2017 — Сбор макулатуры в начальной школе
  • 09/29/2017 — ВНИМАНИЕ!!!
  • 09/27/2017 — Сдай макулатуру — спаси дерево!
  • 09/27/2017 — 2 «А» – туристы!
  • 09/25/2017 — Школа раннего эстетического развития при МАОУК «Гимназия «Арт-Этюд» приглашает
  • 09/22/2017 — Зарождение книги
  • 09/22/2017 — День Туриста в начальной школе
  • 09/22/2017 — Дары осени
  • 09/20/2017 — Активные выходные 3«Б»
  • 09/20/2017 — Мы юные туристы!
  • 09/20/2017 — Знакомство первоклассников с библиотекой.
  • 09/14/2017 — По дороге знаний и открытий делаем мы первые шаги!
  • 09/14/2017 — Ура! Пленэр!
  • 09/14/2017 — Творческое лето
  • 08/21/2017 — Школа раннего эстетического развития при МАОУК «Гимназия «Арт-Этюд» приглашает детей дошкольного возраста на занятия
  • 06/29/2017 — Этого спектакля все мы ждали, даже самый младший из ребят!
  • 06/28/2017 — Закрытие летнего творческого проекта.
  • 06/23/2017 — «The Red Book»
  • 06/19/2017 — ВНИМАНИЕ! Уважаемые родители!
  • 06/16/2017 — Летние развлечение дошколят
  • 06/16/2017 — Краски природы летом
  • 06/16/2017 — Летний творческий проект
  • 06/15/2017 — Кавер-сэйшн в стиле «Бард-рок»
  • 06/14/2017 — «Гонки тарантасов-2017»
  • 06/14/2017 — День России
  • 06/13/2017 — Сказки Пушкина
  • 06/13/2017 — Необычайное летнее путешествие
  • 06/13/2017 — «Я говорю о Пушкине: поэте, Действительном, в любые времена!»
  • 06/13/2017 — «Пушкинский вечер»
  • 06/13/2017 — Лето – это маленькая жизнь…
  • 06/09/2017 — Позади волнения и тревоги… Успешная сдача ОГЭ по английскому языку!
  • 06/09/2017 — Эко-пикник в летней творческой смене
  • 06/09/2017 — Ростки искусства
  • 06/09/2017 — Лимонное варенье
  • 06/05/2017 — Неделя открытых дверей в Школе раннего эстетического развития
  • 06/05/2017 — Список литературы на лето для 6 класса
  • 06/05/2017 — Открытие летнего творческого проекта «Современно! Актуально! Искусно!»
  • 06/05/2017 — По порядку стройся в ряд! На «Зарничку» все подряд!
  • 06/05/2017 — Окончание учебного года
  • 06/02/2017 — Юные гимназисты рисуют «Ангелов мира»
  • 05/31/2017 — 3 «Б» на экскурсии в «Ньютон парке»
  • 05/29/2017 — Квест «Спасение жемчужины» или окончание второго класса…
  • 05/29/2017 — Звездами не рождаются – звездами становятся!
  • 05/29/2017 — Поздравляем победителей Всероссийских метапредметных конкурсов «Успевай-ка» и «Решай-ка»!
  • 05/27/2017 — Экология требует участия каждого из нас!
  • 05/27/2017 — Гимназия «Арт-Этюд» приглашает молодежь в возрасте от 12 до 17 лет для обучения пению и игре на гитаре
  • 05/26/2017 — В добрый путь!
  • 05/23/2017 — «Читай, Екатеринбург!»
  • 05/23/2017 — Полюбуйтесь! Хороши, дошколята-малыши! За год стали мы взрослее, И умнее, и сильнее.
  • 05/23/2017 — Рок на крыше
  • 05/22/2017 — Экскурсия на Свердловскую киностудию мультипликации
  • 05/22/2017 — Здоровый дух – в здоровом теле! Ты в ГТО, а значит в теме!
  • 05/19/2017 — Выходной с удовольствием и пользой
  • 05/18/2017 — Музыкальное образование Гимназии «Арт-Этюд» приглашает на День открытых дверей.
  • 05/18/2017 — Стрит-арт на радость людям
  • 05/17/2017 — Экскурсия на крокодиловую ферму «Крокодилвиль»
  • 05/17/2017 — ВНИМАНИЕ!!! Родителям будущих первоклассников (общее образование)
  • 05/17/2017 — Слава юным героям
  • 05/16/2017 — Наши надежды
  • 05/12/2017 — Концерт в честь Дня победы
  • 05/12/2017 — Важный день для всей планеты…
  • 05/12/2017 — Дошкольники гимназии празднуют День Победы
  • 05/12/2017 — День Победы — 9 мая
  • 05/12/2017 — Здравствуй, праздник, праздник Мая, Праздник солнца и весны!
  • 05/11/2017 — Солдаты Победы
  • 05/11/2017 — Творческий апрель
  • 05/11/2017 — Чердачные игрушки
  • 05/11/2017 — Пешком по Уралмашу
  • 05/10/2017 — День Победы в театре юного зрителя
  • 05/09/2017 — Битва за Москву (в задачах на проценты)
  • 05/07/2017 — Уроки Памяти
  • 05/07/2017 — Цветы для Героев
  • 05/04/2017 — Сольный концерт Екатерины Горинской
  • 05/03/2017 — Открытие выставки «Золотая кисточка» в Библиотеке.
  • 05/03/2017 — «1 мая — Праздник весны и труда»
  • 05/03/2017 — «Арт-Этюдовцы» на Молодежном Форуме «АртПоколение Екатеринбург — 300»
  • 05/02/2017 — Гитара без форматов
  • 05/02/2017 — Поздравляем «Уральских девчат»!
  • 05/02/2017 — Конференция «Твой выбор – твое здоровье»!
  • 05/02/2017 — В Детской музыкальной школе №12 прошел мониторинг учащихся 2-х классов по специальности «Домра»
  • 04/25/2017 — В апреле 2017 года прошел юбилейный десятый конкурс «В стиле бард-рок»
  • 04/25/2017 — Ребята 2 «а» класса дипломанты конкурса «ENGLISH FOR ARTS»
  • 04/24/2017 — Неделя космонавтики в 1 «А» классе
  • 04/24/2017 — Библионочь в Екатеринбурге
  • 04/24/2017 — «Ура!!! Мы идем в театр!»
  • 04/24/2017 — «Минута славы»
  • 04/24/2017 — «Воробейка» серебряный призер Молодежных Дельфийских игр России
  • 04/23/2017 — Большое космическое путешествие
  • 04/23/2017 — Мы встречаем весну
  • 04/21/2017 — Ученики 2 «А» класса приняли участие в конкурсе «Минута Славы»
  • 04/19/2017 — XIII Международная Олимпиада по основам наук в Российской Федерации
  • 04/19/2017 — Чудеса керамики
  • 04/18/2017 — Краски нашей «Палитры»
  • 04/18/2017 — Первый родной дом
  • 04/18/2017 — «Февральская революция» в Камерном театре
  • 04/18/2017 — I Международный конкурс исполнителей на домре и мандолине им. Т.И. Вольской
  • 04/17/2017 — «Пусть эта «Книжкина неделя» продлится только до апреля. Но вы, читающий народ, любите книгу круглый год!» (С. Я. Маршак)
  • 04/17/2017 — До новых встреч, EFA!
  • 04/17/2017 — Когда мы вместе
  • 04/17/2017 — Зажги свою звезду
  • 04/14/2017 — Пасха Светлая!
  • 04/14/2017 — Весенние новости «Школы раннего эстетического развития»
  • 04/14/2017 — «Театр как средство взаимопонимания и укрепления мира между народами»
  • 04/10/2017 — Фестиваль «Минута славы»
  • 04/10/2017 — Мы — дети космоса!
  • 04/08/2017 — Конкурс «В стиле Бард-Рок» прошел в десятый раз!
  • 04/08/2017 — Мастерская дизайнера
  • 04/05/2017 — На высоком уровне
  • 04/04/2017 — Революционный конкурс чтецов
  • 04/03/2017 — Общегородская акция «ЗАЖГИ СИНИМ»
  • 04/03/2017 — Образовательная игра-квест «Заповедными тропами»
  • 04/03/2017 — Неделя детской книги в библиотеке № 35
  • 04/03/2017 — II Всероссийский открытый конкурс исполнителей на народных инструментах «ГОРНЫЙ ЛЕНОК»
  • 03/31/2017 — Весенний концерт
  • 03/27/2017 — Областной конкурс по станковой композиции «ЭСКИЗ»
  • 03/27/2017 — Учимся вместе – дети и родители.
  • 03/27/2017 — «Весна пришла — тепло принесла!» тематическая неделя  в младшей группе «Лучики».
  • 03/27/2017 — Всероссийский фестиваль-конкурс «Хрустальные звездочки»
  • 03/27/2017 — Лица Екатеринбурга
  • 03/27/2017 — Зажги синим
  • 03/24/2017 — Суперчитатели «Арт-Этюда»!
  • 03/23/2017 — Московский Международный форум классической музыки
  • 03/20/2017 — 2 «А» класс на экскурсии в библиотеке № 35
  • 03/20/2017 — Праздник «День защитника Отечества — 23 февраля и 8 Марта»
  • 03/20/2017 — Крым Наш
  • 03/15/2017 — Минута славы в 1 «А»
  • 03/15/2017 — Экскурсия в пожарную часть № 19
  • 03/15/2017 — «Пришла весна желанная и праздник принесла!»
  • 03/15/2017 — Международный проект по английскому языку
  • 03/15/2017 — Из дебютантов в лауреаты
  • 03/14/2017 — Наши мамы самые, самые!
  • 03/13/2017 — Творческий проект «Музыкальный тандем. Взгдяд в будущее…»
  • 03/11/2017 — Музыкальные поздравления ветеранам
  • 03/11/2017 — «Однажды в студеную зимнюю пору…»
  • 03/11/2017 — Вперед, мальчишки и девчонки!
  • 03/10/2017 — «Дай лыжню!»
  • 03/10/2017 — Собака бывает кусачей…, Только от жизни собачьей…
  • 03/09/2017 — Общегородской конкурс «Мы-вместе!»
  • 03/07/2017 — Мастер-класс «Подарок для мамы»
  • 03/07/2017 — Выступление учащихся Гимназии «Арт-Этюд» на фестивале семейных ансамблей «В кругу семьи»
  • 03/02/2017 — Провожаем зиму победами!
  • 03/01/2017 — Ишь, ты Масленица!
  • 02/28/2017 — Негасимый свет выпускников…
  • 02/28/2017 — Сочини, опиши, нарисуй!
  • 02/28/2017 — VIII открытый региональный конкурс юных исполнителей на народных инструментах «Музыкальные узоры»
  • 02/28/2017 — 2 «А» класс на экскурсии в библиотеке № 35
  • 02/22/2017 — English Song Festival — 2017
  • 02/22/2017 — Мастер-класс по изготовлению «Масленичной куклы-оберега»
  • 02/22/2017 — Что за праздник — Масленица!
  • 02/21/2017 — Загадки нотного текста
  • 02/21/2017 — Неделя английского языка
  • 02/21/2017 — Итоги работы по проекту «Кто нас защищает»
  • 02/20/2017 — Безумный «ENGLISH SONG FESTIVAL» в 4 «А»
  • 02/20/2017 — Все на лыжи!
  • 02/20/2017 — Наши на конкурсе «Виталинка»
  • 02/20/2017 — Гимназисты 1 «А» класса читают стихи Агнии Барто
  • 02/17/2017 — Презентация творческих работ
  • 02/17/2017 — Русская зима
  • 02/17/2017 — Суперзвёздный конкурс
  • 02/16/2017 — Современное актуальное искусство в «Арт-Этюде»
  • 02/16/2017 — Поэтический конкурс
  • 02/16/2017 — Творческий вечер Светланы Дубовик
  • 02/16/2017 — Как  6  «Б» экватор переплыл…
  • 02/15/2017 — Зимние забавы
  • 02/15/2017 — На катке веселье, смех, Музыка звучит для всех!
  • 02/13/2017 — Году экологии посвящается
  • 02/13/2017 — III открытый межрегиональный конкурс ансамблей
  • 02/10/2017 — Результаты областного конкурса фортепианных миниатюр «Арабески»
  • 02/07/2017 — Сладкая экскурсия 2 «А» и 2 «Б» классов
  • 02/06/2017 — В гости дедушка Корней приглашает всех детей!
  • 02/03/2017 — Новые победы 4В класса
  • 01/30/2017 — Тайны Лидии Чарской
  • 01/26/2017 — Ледовое граффити
  • 01/23/2017 — Ледовое граффити
  • 01/19/2017 — 2 «А» класса на экскурсии в питомнике хаски «Эльбрус»
  • 01/19/2017 — 2 «А» класс отмечает Новый год в библиотеке
  • 01/18/2017 — Зимние каникулы
  • 01/17/2017 — В плену у Снежной королевы
  • 01/16/2017 — Зима бывает раз в году и это замечательное время
  • 01/16/2017 — Эх, топни нога!
  • 01/16/2017 — «Сказы и сказки»
  • 01/16/2017 — Новогоднее приключение четвероклассников в Москве
  • 01/15/2017 — Мастера портрета
  • 01/15/2017 — Новогодние сюрпризы
  • 01/12/2017 — До свиданья Дед Мороз, до свиданья ёлка!
  • 01/11/2017 — Внимание! Переводной экзамен!
  • 12/30/2016 — Новогодние праздники в Школе раннего эстетического развития при гимназии «Арт-Этюд»  «Елки- 25».
  • 12/30/2016 — Фортепианные субботние концерты
  • 12/28/2016 — Мастер-класс по изготовлению объемной снежинки
  • 12/28/2016 — Белый город
  • 12/27/2016 — Новогодний благотворительный концерт
  • 12/27/2016 — Новогодний концерт, посвящённый Году Кино
  • 12/24/2016 — Состязание балалаечников
  • 12/24/2016 — Победа в районном конкурсе «Мы рисуем Новый год!»
  • 12/22/2016 — Новогодняя сказка…
  • 12/22/2016 — Картинки-снежинки
  • 12/19/2016 — Игра-путешествие «Город безопасных дорог» в начальной школе
  • 12/19/2016 — Я — суперзвезда!
  • 12/19/2016 — Пластилиновые истории
  • 12/15/2016 — Первоклассники побывали на кондитерской фабрике «9 островов» в городе Среднеуральске
  • 12/14/2016 — Открывая Урал заново
  • 12/14/2016 — I Всероссийский конкурс ансамблей на народных инструментах «Захаровские ассамблеи»
  • 12/14/2016 — Звёздочка «Арт-Этюда»
  • 12/14/2016 — 2 «А» класс в библиотеке №35
  • 12/14/2016 — Ученическое портфолио 2 «А» класса
  • 12/13/2016 — День Конституции в начальной школе
  • 12/12/2016 — Виват — Екатеринбург!
  • 12/12/2016 — Году российского кино посвящается…
  • 12/08/2016 — Пусть всегда будет мама… Или как 1 «А» отмечал  день Матери
  • 12/08/2016 — Всем нужны друзья, даже воробьям…
  • 12/05/2016 — Отборочный тур конкурса среди солистов и ансамблей малых форм фестиваля «Песенные россыпи»
  • 12/05/2016 — Праздничное мероприятие, посвящённое Дню матери
  • 12/04/2016 — Искусство плаката
  • 12/04/2016 — Грани мастерства
  • 12/04/2016 — На память об осени
  • 12/02/2016 — Что тревожит природу?
  • 12/02/2016 — Наши на «Адмиралтейской звезде»
  • 11/30/2016 — Ноябрь в темпе «Allegro»
  • 11/25/2016 — II Международная научно-практическая конференция «Ожившая история. XX век нашими глазами»
  • 11/23/2016 — «Моя семья» — проект младшей группы дошкольного образования «Лучики»
  • 11/14/2016 — В гости к растениям
  • 11/09/2016 — Береги зубы смолоду!
  • 11/09/2016 — В гостях у сказки
  • 11/09/2016 — Поздравляем с победой на «Розе Ветров»!
  • 11/09/2016 — Семейный клуб
  • 11/08/2016 — Посещение библиотеки №35 в осенние каникулы
  • 11/08/2016 — Ярмарка новогодних билетов в ЦКиИ «Верх-Исетский»
  • 11/07/2016 — Праздник спелых яблок
  • 11/07/2016 — Международный конкурс исполнителей на народных инструментах «Кубок Урала»
  • 11/07/2016 — Из Казани с успехом!
  • 11/07/2016 — Театральные каникулы первоклассников
  • 11/05/2016 — Царица-Осень
  • 11/02/2016 — Гимназист — звучит гордо!
  • 11/01/2016 — Исторический клуб и Русская революция
  • 11/01/2016 — Первый день каникул во 2 «Б»классе
  • 10/31/2016 — Праздник яркий, разноцветный подарила Осень нам!
  • 10/31/2016 — «Музыкальный тандем. Взгляд в будущее»
  • 10/31/2016 — Грани мастерства
  • 10/28/2016 — «МАТИЛЬДА» стала лауреатом I степени
  • 10/20/2016 — Путешествие в средневековье
  • 10/19/2016 — Красочная ярмарка закружила хороводом
  • 10/19/2016 — Наш художник — дипломат!
  • 10/18/2016 — День чтения
  • 10/18/2016 — Презентация творческих работ
  • 10/17/2016 — Гимназия «Арт-Этюд» воспитывает талантливых детей во славу Екатеринбурга!
  • 10/14/2016 — За кулисами Екатеринбургского цирка
  • 10/14/2016 — «Осенины» во 2 «Б» классе
  • 10/13/2016 — Путешествие на родину П. П. Бажова
  • 10/13/2016 — По дороге к красоте
  • 10/11/2016 — Город контрастов
  • 10/10/2016 — «Арбузник» 3 «Б» в Парке Победы
  • 10/10/2016 — Благотворительный концерт в ГАУ «Пансионате для инвалидов и пожилых людей «Семь ключей»
  • 10/10/2016 — Смешались в кучу кони, люди…
  • 10/10/2016 — Как хорошо уметь читать!
  • 10/05/2016 — Благодарность мудрости и зрелости
  • 10/04/2016 — Ах, картошка…
  • 10/03/2016 — Художники-сказочники
  • 10/03/2016 — «Осенняя палитра» в ТРЦ «Алатырь»
  • 10/03/2016 — Семейный клуб
  • 10/03/2016 — Сбор макулатуры в 4а классе
  • 09/27/2016 — День именинника в 4 «А»
  • 09/27/2016 — Путешествие 5 «а» к казакам
  • 09/26/2016 — «Юные интеллектуалы Екатеринбурга»
  • 09/26/2016 — Концерт ко Дню пожилого человека в пансионате социального обслуживания «Малахит»
  • 09/26/2016 — Уральские следопыты
  • 09/26/2016 — XIII Международная олимпиада по основам наук
  • 09/24/2016 — Жили-были…
  • 09/23/2016 — Такая разная осень!
  • 09/23/2016 — Вспоминаем лето
  • 09/21/2016 — Сдача Кэмбриджских экзаменов
  • 09/21/2016 — Прогулка на озеро «Тальков камень»
  • 09/21/2016 — «Там на неведомых дорожках…»
  • 09/19/2016 — Погружение в первобытную историю
  • 09/19/2016 — Экскурсия в Каменск-Уральский
  • 09/10/2016 — День народов Среднего Урала
  • 09/08/2016 — К новым свершениям!
  • 09/06/2016 — Первые шаги к знаниям
  • 09/06/2016 — День туриста в гимназии «Арт-Этюд»
  • 09/06/2016 — С новым учебным годом!
  • 08/30/2016 — Впервые за границей!
  • 08/30/2016 — Пленэр в лагере «Рассветный»
  • 08/25/2016 — Парад творчества
  • 08/22/2016 — Снова в школу!
  • 07/01/2016 — Всемирный день балалайки на Урале
  • 07/01/2016 — Екатеринбургский проект «Ночь музыки»
  • 06/27/2016 — Закрытие Летней творческой школы «Стоп, снято!»
  • 06/25/2016 — Заряжаемся здоровьем в Летней творческой школе
  • 06/17/2016 — Волшебный мир искусства в Летней творческой школе «Стоп, снято!»
  • 06/17/2016 — Занятия в Летней творческой школе «Стоп, снято!»
  • 06/15/2016 — Экскурсия Летней творческой школы в зоопарк
  • 06/15/2016 — Поездка в Сысерть
  • 06/14/2016 — Флешмоб «Сделаем мир ярче!» Летней творческой школы гимназии «Стоп, снято!»
  • 06/14/2016 — Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!
  • 06/14/2016 — ПРИЕМНАЯ КОМПАНИЯ-2016 (Дополнительное образование)
  • 06/09/2016 — Проект «Готовимся к школе вместе»
  • 06/07/2016 — Вот и лето пришло!
  • 06/07/2016 — Открытие летней творческой школы «Стоп, Снято!»
  • 06/07/2016 — На пленэре
  • 06/07/2016 — В добрый путь вам и в добрый час!
  • 06/07/2016 — Я — СУПЕРЗВЕЗДА!
  • 06/07/2016 — Заключительные занятия в «Школе раннего эстетического развития» гимназии «Арт-Этюд» «Вместе весело шагать!»
  • 06/07/2016 — Экскурсия 2-х классов «Невьянск — Таволги»
  • 05/26/2016 — Выставка выпускников
  • 05/26/2016 — Закончен первый класс…
  • 05/26/2016 — Музыкальная гостиная в 3 «А»
  • 05/24/2016 — Любовь к жизни начинается с музыки
  • 05/22/2016 — У каждого свой музыкальный инструмент
  • 05/22/2016 — Участие 2Б класса в «Весенней неделе добра»
  • 05/19/2016 — Вот и стали мы на год взрослее!
  • 05/18/2016 — Будь осторожен! С огнем не играй! Если пожар — «01» вызывай!
  • 05/18/2016 — Отчетный концерт — конец года
  • 05/18/2016 — Весенний марафон
  • 05/18/2016 — Телекоммуникационный проект по русскому языку «Секреты орфографии — 2016»
  • 05/17/2016 — Готовимся к труду и обороне!
  • 05/17/2016 — Память должна быть постоянной
  • 05/13/2016 — Никто не забыт, ничто не забыто…
  • 05/10/2016 — Танцы военных лет
  • 05/07/2016 — Акция «Цветок памяти»
  • 05/07/2016 — То было в апреле 1986 года…
  • 05/06/2016 — Концерты в пансионате «Малахит»
  • 05/06/2016 — Концерты в ЖЭУ ко Дню Победы!
  • 05/06/2016 — Посвящение В.В. Андрееву — резюме события
  • 05/06/2016 — Конкурс презентаций по пропаганде электробезопасности среди школьников
  • 05/06/2016 — Математические бои
  • 05/06/2016 — Удачный творческий апрель
  • 05/01/2016 — Положительный заряд
  • 04/27/2016 — Экскурсия на завод PEPSI
  • 04/27/2016 — Теплые картины
  • 04/25/2016 — Струны русской души
  • 04/22/2016 — Дебют 2а класса на фестивале-конкурсе «ENGLISH FOR ARTS»
  • 04/22/2016 — Победа на конкурсе «Уральские родники»
  • 04/22/2016 — С добром в сердце!
  • 04/22/2016 — «Веселые музыканты и дрессированная лошадь»
  • 04/22/2016 — Концерт для пожилых и инвалидов в пансионате «Малахит»
  • 04/22/2016 — Олимпиада УрФО по основам наук
  • 04/16/2016 — Весенний концерт
  • 04/16/2016 — РОДИТЕЛЯМ ПОСТУПАЮЩИХ НА ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГИМНАЗИИ
  • 04/15/2016 — Пусть всегда будет солнце!
  • 04/14/2016 — Первое золото России нашли на Урале…
  • 04/12/2016 — Победа на городском конкурсе переводов
  • 04/12/2016 — И снова три Лауреата
  • 04/12/2016 — Декорации своими руками
  • 04/12/2016 — Светлый художник
  • 04/08/2016 — Юбилейный год творчества В. Крапивина
  • 04/07/2016 — Юные дарования вновь порадовали зрителей
  • 04/07/2016 — Литературная игра «День Великобритании. Английские писатели детям»
  • 04/07/2016 — Первое апреля — никому не верю!
  • 04/07/2016 — Третий международный форум педагогов-художников
  • 04/07/2016 — Фантазии звезд
  • 04/03/2016 — III Международный конкурс культуры, искусства и творчества «КИТ»
  • 04/01/2016 — «Магистры книжных наук» учатся в «Арт-Этюде»
  • 03/31/2016 — Мастер-класс от руководителя ансамбля «Воля»
  • 03/31/2016 — Конкурс имени В.В. Знаменского
  • 03/31/2016 — Областной конкурс по академическому рисунку
  • 03/30/2016 — Путешествие в цветочный город
  • 03/25/2016 — «Зажги синим»
  • 03/25/2016 — Невозможное возможно!
  • 03/22/2016 — Мы ждем Весну!
  • 03/21/2016 — Поздравляем победителей!
  • 03/21/2016 — Гимназия «Арт-Этюд» вошла в рейтинг 100 лучших школ Свердловской области!
  • 03/17/2016 — Праздник «Прощание с АЗБУКОЙ» в 1 «А» классе
  • 03/17/2016 — Юбилейный концерт Народного коллектива Ансамбля народных инструментов «Оберег»
  • 03/17/2016 — Масленица
  • 03/15/2016 — Эхо Эллады
  • 03/14/2016 — Широкий Разгуляй или как в «Арт-Этюде» весну встречали
  • 03/13/2016 — Это самый лучший праздник — он весной приходит к нам!
  • 03/13/2016 — Зимние забавы в 1 «А» классе
  • 03/13/2016 — Музыка в подарок
  • 03/11/2016 — Поздравляем победителей!
  • 03/09/2016 — Агитбригада уполномочена поздравить
  • 03/09/2016 — «Мир Маленького принца» или «Мы все родом из детства»
  • 03/08/2016 — Поделимся праздником и творчеством!
  • 03/08/2016 — Концерт учащихся Кожевниковой Ольги Николаевны
  • 03/02/2016 — Проводы зимы в Новой Ельне
  • 03/02/2016 — Первая победа малышей
  • 03/01/2016 — Нижнетуринский поединок
  • 03/01/2016 — Международные олимпиады и викторины
  • 03/01/2016 — Куда пойти учиться..? продолжение…
  • 03/01/2016 — Зарничка
  • 03/01/2016 — Три лауреата
  • 03/01/2016 — Готовимся к школе вместе!
  • 03/01/2016 — В поисках желтого чемоданчика
  • 03/01/2016 — Интеллектуальная игра «Соображалки-2016»
  • 02/27/2016 — Творческие работы 4 «Б» класса
  • 02/27/2016 — «It’s my life» на конкурсе английской песни
  • 02/22/2016 — English Song Festival 2016
  • 02/20/2016 — Неделя английского языка
  • 02/18/2016 — Лыжня России — 2016 и гимназисты
  • 02/17/2016 — Семинар А. Виницкого в «Арт-Этюде»
  • 02/16/2016 — Музыканты на конкурсе «Коробейники»
  • 02/16/2016 — Поздравляем юных конкурсантов
  • 02/10/2016 — Внимание! Карантин частично снят!
  • 02/10/2016 — Памяти жертв Холокоста
  • 02/02/2016 — Junior Art — 2016 «Первые шаги — XI»
  • 02/01/2016 — Готов к труду и обороне!
  • 01/27/2016 — Знакомство с искусством графики
  • 01/26/2016 — Куда пойти учиться?
  • 01/25/2016 — Волшебная линия
  • 01/21/2016 — Новогодние каникулы 1а класса
  • 01/21/2016 — Барон Мюнхгаузен — знаменитый фантазер
  • 01/21/2016 — Новогоднее путешествие из Екатеринбурга в Санкт-Петербург
  • 01/20/2016 — Пришли Святки — запевай колядки!
  • 01/18/2016 — Мы играем в сказку
  • 01/18/2016 — Графитация
  • 01/16/2016 — Люблю рисовать!
  • 01/14/2016 — И снова победа!
  • 01/13/2016 — Новые грани звучания голоса
  • 01/13/2016 — Выставка иллюстраций
  • 01/12/2016 — «А чудеса все-таки случаются…» или «Новогодние приключения Маши и Вити»
  • 12/28/2015 — Отчетный концерт общеразвивающего отделения «Новогоднее сказочное путешествие»
  • 12/28/2015 — Фольклорный ансамбль «Звонцы» в пансионате «Семь ключей»
  • 12/23/2015 — Юбилей бардовского отделения
  • 12/23/2015 — Новогодние праздники в «Школе раннего эстетического развития»
  • 12/23/2015 — Первый раз на сцене
  • 12/21/2015 — Новогодний «Бал-маскарад»
  • 12/20/2015 — Зимние узоры
  • 12/20/2015 — «Детский альбом» пролистали вновь…
  • 12/20/2015 — Путешествие в страну невыученных уроков
  • 12/20/2015 — Фестиваль спектаклей «Рождественские истории»
  • 12/15/2015 — Экскурсия в мир книг
  • 12/15/2015 — Я — гимназист!
  • 12/15/2015 — Конкурс джазовой музыки «GNESIN-JAZZ»
  • 12/14/2015 — Первая экскурсия
  • 12/14/2015 — День матери (музыкальное образование)
  • 12/14/2015 — Памяти В.А. Соколова
  • 12/14/2015 — Первый конкурс малышей
  • 12/14/2015 — День Конституции в «Арт-Этюде»
  • 12/14/2015 — «Старость в радость». Благотворительный сбор подарков.
  • 12/14/2015 — «Дом, который построил Джек» на английском
  • 12/14/2015 — Фестиваль «Минута славы»
  • 12/14/2015 — Экзамен Управления культуры
  • 12/14/2015 — Звездный Гала-концерт
  • 12/14/2015 — Конкурс джазовой музыки «GNESIN-JAZZ»
  • 12/14/2015 — 5б встречает рождество
  • 12/14/2015 — Участники и победители детского конкурса «Югра многоликая, делами великая»
  • 12/08/2015 — Гимназия «Арт-Этюд» — лучшая школа России!
  • 12/07/2015 — Маленькие звездочки из 3а класса
  • 12/07/2015 — Конкурс талантов «Минуты славы»
  • 12/05/2015 — Праздник «День матери» в районной библиотеке
  • 12/04/2015 — Экскурсия второклассников в центр реабилитации хищных птиц «Халзан»
  • 12/04/2015 — Кафе «Мамина улыбка»
  • 12/03/2015 — Конференция с международным участием «Ожившая история. XX век нашими глазами»
  • 12/02/2015 — Гимназия «Арт-Этюд» — лучшая школа России!
  • 12/02/2015 — Улыбки Моны Лизы
  • 12/02/2015 — Искусство плаката
  • 12/01/2015 — «STAND UP SHOW» или «Юморина»
  • 12/01/2015 — Гимназия «Арт-Этюд» — лучшая школа России!
  • 12/01/2015 — Победа Марии Бойцовой на конкурсе «Музыкальные звездочки»
  • 12/01/2015 — Итоги I Областного конкурса «Путь к музицированию»
  • 11/30/2015 — Концерт юных вокалистов гимназии в рамках проекта Уральской государственной консерватории «Дошкольная классика»
  • 11/30/2015 — День матери в гимназии «Арт-Этюд»
  • 11/30/2015 — Успех гимназистов на Всероссийском конкурсе джазового искусства «Take five»
  • 11/24/2015 — Творчество для радости людей!
  • 11/23/2015 — «Allegro» — есть первое место!
  • 11/23/2015 — Непростая учеба
  • 11/23/2015 — Первая олимпиада
  • 11/23/2015 — Экскурсия в библиотеку
  • 11/16/2015 — Экскурсия в музей энергетики Урала
  • 11/11/2015 — Спортивный праздник «Золотая осень»
  • 11/10/2015 — Костюмированная экскурсия по Екатеринбургу
  • 11/09/2015 — «Моя семья» — творческий проект в младшей группе «Лучики»
  • 11/09/2015 — Поездка 4б класса в Невьянск
  • 11/09/2015 — Международный день повара
  • 11/06/2015 — Вот и закончилась первая четверть…
  • 11/06/2015 — Как у нашего соседа весела была беседа
  • 11/06/2015 — Триумф балалайки
  • 11/03/2015 — Мастер-класс «Традиционная кукла: от младенчества до старости»
  • 11/02/2015 — Интеллектуальный марафон «Знай-ка 2015»
  • 11/02/2015 — Праздник осени «Слава картофелю!»
  • 10/27/2015 — Традиционная экскурсия детей подготовительной к школе группы в «Медовую лавку»
  • 10/27/2015 — Осенние праздники. Дошкольное образование гимназии «Арт-Этюд».
  • 10/27/2015 — Выходной с пользой
  • 10/27/2015 — Учителя «по обмену»
  • 10/27/2015 — Рисуя П.И. Чайковского
  • 10/23/2015 —  Я не «GOOGLE», я БОРИС!
  • 10/23/2015 — Участие 1 «А» класса в празднике в честь Дня пожилого человека
  • 10/21/2015 — «Однажды человек проснулся, улыбнулся солнцу и побежал…»
  • 10/19/2015 — Современное искусство. Интегрированный урок истории и литературы.
  • 10/19/2015 — «Мое летнее путешествие в историю» — V юбилейный конкурс проектных работ
  • 10/19/2015 — «Все гениальное — просто!». Журналистское расследование роли Алапаевска в жизни композитора Петра Ильича Чайковского.
  • 10/13/2015 — Традиционный Арбузник
  • 10/13/2015 — «Пир на весь мир» или как Иван Царевич устроил праздник для любимых бабушек и дедушек
  • 10/10/2015 — Концерт в честь Дня пожилых людей
  • 10/06/2015 — Историческая суббота
  • 10/05/2015 — Чествование лучших!
  • 10/05/2015 — День учителя
  • 10/02/2015 — В гости к Мамину-Сибиряку
  • 10/02/2015 — Выставка юбиляров
  • 09/20/2015 — Наш ангел Сибири
  • 09/14/2015 — День туриста в начальной школе
  • 09/14/2015 — Отличный результат!
  • 09/14/2015 — Суббота — День физики
  • 09/10/2015 — Долгожданный День туриста
  • 09/10/2015 — Мы — будущие гимназисты!
  • 09/10/2015 — Общешкольные родительские собрания (5-11 классы)
  • 09/01/2015 — «Арт-Этюд», стартуем!
  • 09/01/2015 — Педагогический коллектив снова в сборе…
  • 08/29/2015 — Внимание конкурс!
  • 08/28/2015 — Внимание! 
  • 08/27/2015 — Готовимся к учебному году!
  • 08/26/2015 — Внимание! Встреча с классными руководителями!
  • 08/26/2015 — Поздравляем лучшего преподавателя детской школы искусств России!!!
  • 08/26/2015 — ART LESSON
  • 08/26/2015 — Выставка в фойе
  • 08/19/2015 — Внимание! Встреча с классными руководителями!
  • 08/18/2015 — Общегородской проект детских школ искусств «Площадь детства «Карусель творчества»
  • 06/26/2015 — Оригами
  • 06/26/2015 — Летняя творческая школа — 2015. Хореографическое искусство
  • 06/26/2015 — Аллея рисунков на асфальте
  • 06/26/2015 — Наши игры
  • 06/26/2015 — Творческая команда «Веснушки»
  • 06/24/2015 — Смотр-конкурс Летней творческой школы «Язык мира-язык творчества»
  • 06/24/2015 — Цирк приглашает победителей
  • 06/24/2015 — Наш «Ангел Сибири»
  • 06/24/2015 — Лето в гости к нам пришло
  • 06/23/2015 — Занятие в художественной школе
  • 06/17/2015 — Первый пленэр
  • 06/16/2015 — Наша гордость! «Стобальники» Единого государственного экзамена по Русскому языку!
  • 06/16/2015 — В гости к волшебнику
  • 06/16/2015 — Конкурс рисунков и стенгазета «Хороших ребят»
  • 06/16/2015 — Резьба по дереву в «Арт-Этюде»
  • 06/16/2015 — Дополнительный набор в Школу раннего эстетического развития 
  • 06/10/2015 — Папа, мама, я — спортивная семья!
  • 06/10/2015 — Выпускной у 2 «Б» класса
  • 06/10/2015 — Открытие «Музея под открытым небом»
  • 06/10/2015 — Список произведений для летнего чтения обучающихся
  • 06/09/2015 — Ура! Каникулы!
  • 06/09/2015 — Фестиваль «Какой удивительный мир»
  • 06/08/2015 — «Читай Екатеринбург!»
  • 06/08/2015 — Первое июня — День больших затей, День защиты в мире маленьких детей!
  • 06/08/2015 — Экскурсия в «Собачью академию»
  • 06/08/2015 — Посвящение в музыканты
  • 06/08/2015 — Фруктовый салат по-английски 
  • 06/08/2015 — Выпускной в Школе раннего эстетического развития
  • 06/08/2015 — Summer stories (Летние истории)
  • 06/08/2015 — У маленьких художников каникулы!
  • 06/08/2015 — Музей под открытым небом
  • 06/08/2015 — Поход в Екатеринбургский зоопарк
  • 06/03/2015 — Концертная программа в Военном госпитале на Уктусе
  • 06/03/2015 — Музыкальная гостиная
  • 06/02/2015 — VIII Екатеринбургская открытая ярмарка учебно-методического обеспечения МБ(А)ОУК города Екатеринбурга
  • 06/02/2015 — День защиты детей — 1 июня!
  • 06/02/2015 — Выпускные балы на дошкольном образовании
  • 06/02/2015 — Подводим итоги учебного года
  • 06/02/2015 — Экскурсия в Музей природы
  • 05/29/2015 — Отчетный годовой концерт класса преподавателя Вахрушевой Н.В.
  • 05/27/2015 — Экскурсия на ОТВ
  • 05/25/2015 — Список литературы на лето (6 классы)
  • 05/22/2015 — Последний звонок-2015!
  • 05/22/2015 — С Днем Победы, ветераны Орджоникидзевского района!
  • 05/22/2015 — Победила дружба!
  • 05/22/2015 — Небольшое путешествие в Музей энергетики Урала
  • 05/22/2015 — 175-летие Петра Ильича Чайковского в гимназии «Арт-Этюд»
  • 05/22/2015 — Внимание, конкурс!
  • 05/22/2015 — «Еж» с танком не воюет, но его задерживает… Посещение музея ВДВ «Крылатая гвардия»!
  • 05/22/2015 — Городской тур математической игры для школьников «Кенгуренок»
  • 05/22/2015 — Концерт в ЖЭУ для ветеранов
  • 05/22/2015 — Fresh band & Rock museum
  • 05/14/2015 — Солдат Победы
  • 05/14/2015 — Дошкольная классика
  • 05/14/2015 — Финал VIII открытого Форума юных дарований в сфере культуры и искусства
  • 05/13/2015 — Основано на реальных событиях
  • 05/13/2015 — Этот день Победы
  • 05/13/2015 — Отчетный концерт фортепианного отдела
  • 05/13/2015 — Концертный проект «Соло с ансамблем»
  • 05/13/2015 — Танк Победы
  • 05/13/2015 — Рисуя Победу
  • 05/11/2015 — Мы внуки твои, Победа!
  • 05/10/2015 — Цветы для героев
  • 05/08/2015 — Давным-давно окончен бой…
  • 05/08/2015 — Победа на районном конкурсе
  • 05/07/2015 — И будем жить! И будем помнить!
  • 05/05/2015 — Страницы Книги Памяти
  • 05/05/2015 — «Дошкольная классика»
  • 05/05/2015 — Наш дорогой учитель
  • 05/05/2015 — «Гитара без форматов — 2015»
  • 05/05/2015 — «В стиле бард-рок» собирает друзей
  • 05/05/2015 — Срочная новость!
  • 05/05/2015 — «Война в истории моей семьи»
  • 04/29/2015 — Чудеса керамики
  • 04/29/2015 — Портфолио
  • 04/29/2015 — Математическая игра для дошкольников «Кенгуренок»
  • 04/29/2015 — Первый открытый фестиваль-конкурс «Уральское многоголосие»
  • 04/29/2015 — «Победа в душе народной»
  • 04/29/2015 — 1 «А» в пожарной части
  • 04/28/2015 — Боевая слава Урала
  • 04/28/2015 — Палитра методических идей
  • 04/28/2015 — Награждение лауреатов конкурса «Уральские родники»
  • 04/28/2015 — История №3 «Живые клавиши»
  • 04/22/2015 — Олимпиады
  • 04/22/2015 — Музыкальные истории продолжаются… «Живые клавиши» в Екатеринбургском музее изобразительных искусств
  • 04/22/2015 — Казань взята!
  • 04/21/2015 — Джаз «Арт-Этюда» вновь покоряет творческие вершины! 
  • 04/21/2015 — Спортивное развлечение «Космонавты»
  • 04/21/2015 — День космонавтики
  • 04/20/2015 — Телекоммуникационный конкурс «In the world of books»
  • 04/20/2015 — 1 «А» готовится к Дню Великой Победы
  • 04/20/2015 — Наши маленькие звезды!
  • 04/20/2015 — «Живые клавиши» Концерт музыки академического жанра в рамках абонемента «Открой для себя мир искусства!»
  • 04/20/2015 — Юный балалаечник!
  • 04/20/2015 — Конкурс, посвященный Великой Пебеде
  • 04/20/2015 — В весенние каникулы. Выставка «Образование от А до Я»
  • 04/20/2015 — Поздравляем победителей!
  • 04/20/2015 — Заповеди Маленького принца
  • 04/16/2015 — Творчество Н. Носова
  • 04/16/2015 — Частые гости в библиотеке №35
  • 04/15/2015 — «Все гениальное — ПРОСТО» Выпуск № 2 (февраль-март)
  • 04/14/2015 — «Созвучие» в Казани
  • 04/14/2015 — VII Открытый областной конкурс юных музыкантов им. П.И. Чайковского
  • 04/14/2015 — Чарующее звучание природы уральской
  • 04/14/2015 — Итоги фестиваля-конкурса «Урал собирает друзей»
  • 04/14/2015 — Сокровища малахитовой шкатулки
  • 04/14/2015 — Южноуральск — Зальцбург
  • 04/13/2015 — Конкурс по рисунку
  • 04/13/2015 — «Гармония цвета» — городской конкурс по академической живописи
  • 04/13/2015 — Все дети любят газировку!
  • 04/07/2015 — Уголок Петра Великого
  • 04/07/2015 — Триумфальные каникулы «Духовиков»
  • 04/07/2015 — 1 «А». Знакомство с «Вредными советами» Григория Остера
  • 04/07/2015 — День здоровья
  • 04/07/2015 — 1″А» в парке чудес «Галилео»
  • 04/06/2015 — Книга достижений
  • 04/06/2015 — Поздравляем бронзовых призеров!
  • 04/06/2015 — Хореографическая студия гимназии «Арт-Этюд» покоряет новые творческие вершины!
  • 04/06/2015 — И вновь победа!
  • 04/06/2015 — Сказ о том, как 7″Б» в музей ходил
  • 04/06/2015 — Высокое качество звука, чистота интонации, виртуозная техника
  • 04/06/2015 — Визит 3 «Б» в библиотеку
  • 04/03/2015 — Клавишная электроника
  • 04/01/2015 — «Волшебная палитра»
  • 04/01/2015 — Конкурс им. В.В. Знаменского
  • 03/28/2015 — Проект ко Дню Победы
  • 03/25/2015 — Шоу «Это мой ребенок» у 1″А» класса
  • 03/23/2015 —  Ура, победа!
  • 03/21/2015 — Валенки, валенки…
  • 03/21/2015 — Новая встреча с героями книг
  • 03/21/2015 — «АРт-Этюдовцы» — конькобежцы!
  • 03/19/2015 — Экскурсия в село Голубковское
  • 03/19/2015 — Мы-вместе!
  • 03/17/2015 — Общегородской конкурс оркестров и ансамблей ДШИ «Мы-вместе!»
  • 03/17/2015 — Международный фестиваль «Bach-Fest»
  • 03/17/2015 — Для первого весеннего праздника
  • 03/13/2015 — Мой район — Моя Родина!
  • 03/13/2015 — Экскурсия на завод «СМАК»
  • 03/13/2015 — Вперед, мальчишки и девчонки!
  • 03/12/2015 — Выступление на ток-шоу «Прямой вопрос»
  • 03/12/2015 — Это самый лучший праздник — он весной приходит к нам!
  • 03/12/2015 — И вновь Библиотека №35
  • 03/12/2015 — Масленица идет, блин на мед несет!
  • 03/12/2015 — Птицам трудно зимовать, будем птицам помогать!
  • 03/12/2015 — Екатеринбургский международный фестиваль-конкурс английской песни «ENGLISH FOR ARTS «201.5 FM»!
  • 03/11/2015 — И вновь победа!
  • 03/07/2015 — Конкурс юных исполнителей на классической гитаре памяти В.М. Деруна
  • 03/06/2015 — «Арт-Этюд» на конкурсе эстрады и джаза «Ритм-Экспресс»
  • 03/06/2015 — Музыканты на конкурсе «Уральские родники»
  • 03/06/2015 — Путешествие по Уралу
  • 03/01/2015 — Наши на «Наш Дом.ру»
  • 03/01/2015 — Фестиваль русского народного творчества «Широкая Масленица»
  • 03/01/2015 — Поздравляем с победой
  • 02/27/2015 — «ПарашютиЯ»
  • 02/27/2015 — На выставке Павла Рыженко
  • 02/27/2015 — День защитника Отечества в 1″А» классе
  • 02/22/2015 — Конкурс «Музыкальные узоры»
  • 02/22/2015 — 4А класс в Библиотеке 35
  • 02/22/2015 — 3Б класс на фестивале английской песни «ENGLISH FOR ARTS»
  • 02/22/2015 — Минута славы в 1 и 2 классах
  • 02/22/2015 — Очередной триумф на международном конкурсе
  • 02/22/2015 — Прощание с Азбукой
  • 02/21/2015 — Урок-тренинг «Пирамида Маслоу»
  • 02/21/2015 — Рисуя «Парсуну»
  • 02/21/2015 — Фронтовой привал
  • 02/21/2015 — Информационный центр по атомной энергии
  • 02/18/2015 — Итоги «ENGLISH SONG FESTIVAL — 2015» (1-4 классы)
  • 02/16/2015 — «Минута славы»
  • 02/16/2015 — 1″А» на фестивале «ENGLISH SONG FESTIVAL — 2015»
  • 02/16/2015 — Итоги конкурса постеров в рамках недели английского языка
  • 02/16/2015 — Итоги «ENGLISH SONG FESTIVAL — 2015» (8-10 классы)
  • 02/16/2015 — Итоги «ENGLISH SONG FESTIVAL — 2015» (5-7 классы)
  • 02/12/2015 — Распоряжение Управления культуры Администрации города Екатеринбурга
  • 02/11/2015 — Лица Екатеринбурга в рисунках
  • 02/11/2015 — III Городской фестиваль-конкурс «ФАНТ»
  • 02/11/2015 — Сеньорита гитара
  • 02/03/2015 — Если бы не было искусства…
  • 02/03/2015 — Минута славы у 3 и 4 классов
  • 02/03/2015 — Новые награды второклассников
  • 02/03/2015 — Путешествие к героям сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»
  • 02/03/2015 — Юные спортсмены
  • 02/03/2015 — Открытый урок-игра по литературе в 5Б классе «Что за прелесть эти сказки!»
  • 01/29/2015 — Минута славы (2 «А» класс)
  • 01/27/2015 — Праздничные колядки
  • 01/27/2015 — Экспедиция в село Чусовое. ГРЦ на выезде.
  • 01/27/2015 — В средней группе «Почемучки» завершился краткосрочный проект «Моя Семья»
  • 01/27/2015 — Городской конкурс «Junior Art — 2015»
  • 01/22/2015 — Рождественские истории в библиотеке
  • 01/22/2015 — Вера Александровна, поздравляем с юбилеем!
  • 01/22/2015 — Минута славы!
  • 01/21/2015 — Сочельник и собачки
  • 01/21/2015 — 6 «Б» класс в Храме-памятнике 
  • 01/20/2015 — Зима за морозы, а мы за праздники!
  • 01/19/2015 — Новогодний звездный гороскоп
  • 01/19/2015 — Спортивные достижения
  • 01/19/2015 — Сказочная Гжель
  • 01/19/2015 — Акварельный мир
  • 01/16/2015 — Обмен опытом
  • 01/14/2015 — Сказочное путешествие
  • 01/13/2015 — Новогодний концерт в стиле «Бард-рок»
  • 01/13/2015 — Семинар ГРЦ по направлению «Музыкальный фольклор»
  • 01/12/2015 — 1 «А» класс окунулся в рождественскую сказку
  • 12/29/2014 — Новогодние концерты фортепианного отделения
  • 12/29/2014 — Первая олимпиада 1 «А» класса
  • 12/27/2014 — Новогодний концерт класса Натальи Васильевны Вахрушевой
  • 12/26/2014 — Подведены итоги конкурса «Christmas stories»!
  • 12/26/2014 — Новогодний бал 1 «А» класса
  • 12/26/2014 — Новогодний бал 3 «Б» класса
  • 12/26/2014 — Новый год — праздник волшебства!
  • 12/26/2014 — Рождественский концерт отделения народных инструментов
  • 12/26/2014 — Большой Новогодний праздник в «Школе раннего эстетического развития»
  • 12/24/2014 — Музыкальный новый год в «Арт-Этюде». Специализированное фортепиано
  • 12/23/2014 — Неизвестная Европа
  • 12/23/2014 — «Первый раз на сцене!»
  • 12/23/2014 — Новый год в джазовом клубе
  • 12/23/2014 — Новогодние фонарики 1″А» 
  • 12/23/2014 — Теперь в гимназии «Арт-Этюд» есть своя стена Наполена
  • 12/22/2014 — Благотворительная акция «Старость в радость»
  • 12/19/2014 — К нам приходил Дед Мороз
  • 12/19/2014 — Палитра «Арт-Этюда»
  • 12/19/2014 — 4 «А» в Библиотеке №35
  • 12/19/2014 — Рождественская сказка 1 «А» класса
  • 12/19/2014 — Новогодние приключения 2 «А»
  • 12/18/2014 — Еще один визит в Информационный центр по атомной энергии
  • 12/18/2014 — Городской конкурс «Механика Момента»
  • 12/16/2014 — Gnesin-Jazz
  • 12/15/2014 — Юные этнографы — 1а класс
  • 12/15/2014 — Первый раз в библиотеку
  • 12/15/2014 — С Юбилеем!
  • 12/15/2014 — Поездка на Ганину Яму
  • 12/13/2014 — Урок на выставке
  • 12/12/2014 — Трехдневный марафон
  • 12/12/2014 — 10 класс на выставке
  • 12/10/2014 — I тур конкурса Екатеринбургского открытого фестиваля «Песенные Россыпи»
  • 12/10/2014 — 1б — помощники птиц
  • 12/10/2014 — 2б — помощники птиц
  • 12/10/2014 — 2б в городской библиотеке №35
  • 12/09/2014 — Встреча с ветеранами в музее УЗТМ
  • 12/09/2014 — «Арт-Этюд» на MIX-ARTе
  • 12/08/2014 — 4б в библиотеке
  • 12/08/2014 — День матери в 1б классе
  • 12/08/2014 — 4а класс представил фильм, посвященный Дню матери
  • 12/06/2014 — Акция «Помоги птицам!»
  • 12/06/2014 — Экскурсия в Информационный центр по атомной энергии
  • 12/06/2014 — День матери в 4а классе
  • 12/06/2014 — Маменька родимая — свеча неугасимая!
  • 12/06/2014 — Поздравляем победителей!
  • 12/06/2014 — Итоги всероссийской олимпиады по математике (I тур)
  • 12/06/2014 — Музей энергетики Урала
  • 12/04/2014 — Фестиваль игр в 7б классе
  • 12/04/2014 — Образ матери в искусстве
  • 12/02/2014 — Конкурс многодетных семей «Вдохновение»
  • 12/01/2014 — Встреча со сказочными человечками
  • 12/01/2014 — Триумф вокалистов «Арт-Этюда»
  • 12/01/2014 — Сказки нашего детства
  • 12/01/2014 — Поздравляем наших вокалистов!
  • 12/01/2014 — «Арт-Этюд» поздравляет мам с праздником!
  • 11/28/2014 — Всероссийский форум в «Арт-Этюде»
  • 11/26/2014 — Первая в истории выставка
  • 11/24/2014 — Традиционный конкурс чтецов стихов на английском языке
  • 11/24/2014 — Мороженое — предвкушение удовольствия!
  • 11/24/2014 — Экскурсия в библиотеку
  • 11/24/2014 — Сотворчество
  • 11/24/2014 — Маленькие истории большого города
  • 11/24/2014 — Осенние художники
  • 11/21/2014 — «Арт-Этюд» в информационном центре по атомной энергии
  • 11/21/2014 — Экскурсия в Планетарий Музея радио им. А.С. Попова
  • 11/21/2014 — Юбилейный концерт — «Творческий  вечер Риммы Казаковой»
  • 11/19/2014 — Открытие абонемента «Открой для себя мир искусства»
  • 11/18/2014 — Районный конкурс чтецов «День белых журавлей»
  • 11/17/2014 — От старших к младшим
  • 11/16/2014 — Путешествие по Золотому кольцу
  • 11/14/2014 — Олимпиада проекта «Инфоурок»
  • 11/14/2014 — Маленькая галерея
  • 11/13/2014 — 4 «А» в Музее энегретики Урала
  • 11/12/2014 — Поход в библиотеку
  • 11/12/2014 — «Белая лошадь» — незабываемые впечатления
  • 11/12/2014 — Осенние праздники
  • 11/10/2014 — В мире цифр
  • 11/10/2014 — Звуки музыки народной
  • 11/10/2014 — Профессия — учитель…
  • 11/10/2014 — Математический аукцион
  • 11/10/2014 — Осенние каникулы в Санкт-Петербурге
  • 11/10/2014 — Поздравляем с победой!
  • 11/07/2014 — Конкурс чтецов в начальной школе
  • 11/06/2014 — «Свежий ветер» в городе Оса
  • 11/06/2014 — Долгожданное Гран-При Всероссийского уровня
  • 11/06/2014 — Экскурсия в музей
  • 11/06/2014 — Победа на Международном фестивале-конкурсе «Берега надежды»
  • 11/06/2014 — «Арт-Этюд» принял участие в акции «Ночь искусств» 
  • 11/06/2014 — «Арт-Этюд» на фестивале «Берега надежды»
  • 11/06/2014 — Открытые уроки в Школе раннего эстетического развития
  • 11/01/2014 — Каникулы у художников
  • 10/31/2014 — 6 ноября — День музыки П.И. Чайковского в России!
  • 10/31/2014 — Экскурсия в планетарий музея радио им. Попова
  • 10/31/2014 — Волшебный мир Туве Янссон
  • 10/29/2014 — Звон струны и песнь баяна
  • 10/29/2014 — Посвящение в гимназисты
  • 10/28/2014 — Первый день научно-практической конференции «АртЕкатеринбург — 2014»
  • 10/28/2014 — Распоряжение об организации олимпиад «Юные интеллектуалы Екатеринбурга»
  • 10/28/2014 — Экскурсия в библиотеку 
  • 10/24/2014 — «BILLY ELLIOT» на высоте!
  • 10/24/2014 — 6б класс в Театре оперы и балета
  • 10/24/2014 — Физкультурное развлечение «В гостях у лесовичка!»
  • 10/24/2014 — Мама, папа, я — спортивная семья!
  • 10/24/2014 — Мастер-класс от 1а класс
  • 10/20/2014 — Покровская ярмарка
  • 10/20/2014 — «Уральская заимка»
  • 10/17/2014 — «BILLY ELLIOT» снова на сцене!
  • 10/15/2014 — Городской турнир «Золотая осень» по игре «Что? Где? Когда?»
  • 10/15/2014 — Городская командная олимпиада по математике «Домино»
  • 10/15/2014 — Старые песни о главном…
  • 10/13/2014 — 28-29 октября состоится VIII Открытая научно-практическая конференция в области художественного образования детей «АртЕкатеринбург-2014»!
  • 10/09/2014 — Совсем скоро! «BILLY ELLIOT»!
  • 10/08/2014 — Взяли шефство
  • 10/08/2014 — «Как мы победили мафию…»
  • 10/06/2014 — С Днем учителя, наши любимые!
  • 10/06/2014 — Татищевская  медаль нашла своего героя!
  • 10/06/2014 — Экскурсия в центр реабилитации хищных птиц «Холзан»
  • 10/03/2014 — День пожилого человека
  • 10/02/2014 — «Лучший директор — 2014» — Анастасия Анатольевна Семенова!
  • 10/02/2014 — День музыки в «Арт-Этюде»
  • 10/02/2014 — Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми!
  • 10/02/2014 — Сказка — ложь, да в ней намек
  • 10/02/2014 — Поможем лесу вместе!
  • 10/02/2014 — «Арбузник» в 3б 
  • 10/02/2014 — 5б на Оленьих ручьях
  • 09/30/2014 — Праздник осени в начальной школе
  • 09/30/2014 — Маленькие истории большого города
  • 09/29/2014 — ГРЦ по направлению «Музыкальный фольклор» побывал в Нижней Синячихе!
  • 09/29/2014 — Наступила осень… «…Унылая пора, очей очарование…»
  • 09/26/2014 — 5а класс в Краеведческом музее
  • 09/23/2014 — Кросс нации
  • 09/23/2014 — Дорожная безопасность для самых маленьких
  • 09/22/2014 — Рассказ о летних каникулах… Продолжение
  • 09/22/2014 — На смену «Арбузнику» приходит «Дынник»
  • 09/22/2014 — День туриста
  • 09/22/2014 — Фотокросс
  • 09/18/2014 — XIV Специализированная выставка МАТЬ и ДИТЯ «Здоровье. Воспитание. Развитие.»
  • 09/16/2014 — Экскурсия в летний парк культуры и отдыха для самых маленьких гимназистов 
  • 09/16/2014 — Поход на гору «Волчиха»
  • 09/15/2014 — FreeJazz из Японии
  • 09/15/2014 — Златоуст. Высокогорный город в осеннем золоте.
  • 09/11/2014 — В поисках талантливых вокалистов…    
  • 09/11/2014 — ГРЦ «Музыкальный фольклор» приглашает в Верхнюю Синячиху!
  • 09/10/2014 — Преподаватели-иллюстраторы «Арт-Этюда»
  • 09/09/2014 — Кэмбриджские экзамены
  • 09/01/2014 — День знаний в «Арт-Этюде»
  • 08/27/2014 — «Арт-Этюд» встречаем самых маленьких яркими красками!
  • 08/25/2014 — Юные художники «Арт-Этюда» на Международном пленэре!
  • 08/24/2014 — «Воробейка» покоряет Францию!
  • 08/23/2014 — «Арт-Этюд» на Площади детства 
  • 07/10/2014 — Ученица гимназии «Арт-Этюд» Тутынина Мария — победитель конкурса «Молодые дарования России»
  • 07/03/2014 — «Цветик-Семицветик»

Как иллюстраторы со всего мира рисуют пандемию 2020 года

Разорви цепь

Самоизоляция — один из наиболее эффективных способов остановить распространение коронавируса нового типа. Практиковать «социальное дистанцирование» хотят далеко не все желающие — сложности есть как физические, так и психологические. Поэтому художники считают своим долгом напомнить, что, просто оставаясь дома, мы можем спасти жизни не только себя, но и окружающих.

Особенно сильно иллюстраторам полюбилась аналогия с горящими спичками. К этому образу обратилась шведский художник Сара Андреассон. Она изобразила ряд спичек, из которых половина зажжена, а половина — нет, потому что одна спичка отделилась от других. Рисунок сопровождают фразы «Оставайся дома» и «Разорви цепь».

«Нам всем нужно приложить усилия, чтобы помочь защитить наиболее уязвимых людей в нашем обществе. Дело в том, что вы можете переносить вирус без каких-либо симптомов, поэтому важно свести к минимуму контакты с другими людьми, даже если вы считаете себя здоровым», — отмечает художница.

Особенно эти меры важны для пожилых, а также людей, ослабленных хроническими заболеваниями.

Эту же проблему поднимает графический дизайнер Кристофер Ниманн. Важность самоизоляции он изображает с помощью домино. Человек стоит в окружении костяшек, рискуя в любой момент обрушить всю конструкцию — то есть заразить людей вокруг себя. Композиция напоминает сам вирус.

О симптомах в деталях

Британская журналистка Мона Чалаби наглядно показала симптомы смертельно опасной инфекции. Так, в 88% случаев у больного наблюдается высокая температура, у 68% — сухой кашель, у 38% — слабость. Источник данных — Всемирная организация здравоохранения.

Пост имел такую популярность (43,7 тыс. лайков), что подписчики автора вызвались перевести пост Чалаби на свои родные языки.

Драгоценная вода

Сара Шакил называет себя «кристальным художником». Обычные фотографии она украшает драгоценными элементами, создавая волшебные коллажи. В последних работах в кристаллы девушка превращает обычную воду и мыло — так Шакил напоминает о главном способе избежать заражения.

«Я действительно очень рада видеть, как простое произведение искусства может оказать такое положительное влияние на жизнь людей, особенно в эти трудные времена! В этом и есть моя цель как художника», — замечает девушка.

Минздрав РТ советует не забывать мыть руки с мылом после посещения любых общественных мест и поездок в транспорте, а также после прикосновения к дверным ручкам, деньгам, оргтехнике, перед едой и приготовлением пищи.

Если мыла под рукой нет, используйте дезинфицирующие средства или одноразовые влажные салфетки. При этом не пользуйтесь общими полотенцами.

ВКонтакте с коронавирусом

Художники VK Talents проиллюстрировали рекомендации ВОЗ о том, как защитить себя от коронавируса. Так, известный иллюстратор Duran показал, как бы выглядела страница коронавируса в социальной сети.

«Ловите фотки с моего последнего путешествия!» — говорится в посте. На фото — дыхательные пути, рука человека, телефон. Так автор напоминает, как можно подцепить вирус и заболеть.

«Очумелый коронатранспорт»

Жителей России предостерегли от поездок в общественном транспорте. Максимальная скученность людей увеличивает риск подхватить коронавирус.

Рисунок на эту тему сделала казанская художница, иллюстратор ИА «Татар-информ» Екатерина Семенова. Несмотря на постоянную дезинфекцию в автобусах, у пассажиров все равно есть шанс заразиться.

Как создать липкое электронное письмо в Divi, привлекающее внимание

Параметры закрепления в Divi позволяют сделать любой элемент на странице «липким». Это позволяет вам фиксировать элементы на странице через определенные промежутки времени, когда пользователь прокручивает страницу вниз, чтобы они оставались видимыми дольше. И для вас, блоггеров, имеет большой смысл добавить липкую подписку на электронную почту в свой шаблон сообщения, чтобы тонко, но эффективно, чтобы эта важная форма оставалась на переднем крае.

В этом уроке мы покажем вам, как добавить липкую подписку по электронной почте в шаблон сообщения блога Divi, которая привлечет больше внимания и, надеюсь, привлечет больше потенциальных клиентов.Мы даже покажем вам, как добавить эффект наведения всплывающего окна на подписку на прикрепленное письмо!

Приступим!

Подглядывание

Вот краткий обзор дизайна, который мы создадим в этом руководстве.

Загрузите шаблон Sticky Email Optin Post БЕСПЛАТНО

Чтобы ознакомиться с дизайнами из этого урока, вам сначала нужно загрузить его, нажав кнопку ниже. Чтобы получить доступ к загрузке, вам необходимо подписаться на наш список рассылки Divi Daily, используя форму ниже.Как новый подписчик, вы будете получать еще больше добра Divi и бесплатный пакет Divi Layout каждый понедельник! Если вы уже есть в списке, просто введите ниже свой адрес электронной почты и нажмите «Загрузить». Вы не будете «повторно подписаны» или будете получать дополнительные электронные письма.

Вы успешно подписались. Пожалуйста, проверьте свой адрес электронной почты, чтобы подтвердить подписку и получить доступ к бесплатным еженедельным пакетам макетов Divi!

Как загрузить шаблон сообщения с прикрепленным электронным письмом на свой сайт

Чтобы загрузить шаблон, перейдите к Divi Theme Builder в бэкэнде вашего веб-сайта WordPress.

Затем в правом верхнем углу вы увидите значок с двумя стрелками. Щелкните значок.

Перейдите на вкладку импорта, загрузите файл JSON, который вы смогли загрузить в этом сообщении, и нажмите «Импортировать шаблоны Divi Theme Builder».

После того, как вы загрузите файл, вы увидите новый шаблон с новой областью тела, которая была назначена для всех сообщений. Сохраните изменения Divi Theme Builder, как только захотите активировать шаблон.

Давай перейдем к руководству, ладно?

Часть 1. Импортируйте готовый шаблон сообщения блога

В этом руководстве мы собираемся использовать шаблон сообщения в блоге для пакета макетов бизнес-консультанта Divi, который вы можете загрузить из этого сообщения в блоге.

После того, как вы загрузите zip-файл, вам нужно будет распаковать его и импортировать в Divi Theme Builder.

Вот как это сделать…

  1. перейдите в Divi> Theme Builder.
  2. Щелкните значок переносимости в правом верхнем углу.
  3. Выберите вкладку импорта во всплывающем окне переносимости.
  4. Выберите файл json из загруженного файла.
  5. Щелкните кнопку Импорт.

Часть 2: Добавление прикрепленного электронного письма к шаблону

После импорта файла JSON щелкните значок редактирования, чтобы изменить макет шаблона пользовательского тела.

Внизу макета шаблона сообщения вы найдете раздел с формой подписки по электронной почте, которую мы будем использовать для подписки на прикрепленную электронную почту.

В этом примере мы хотим, чтобы подписка на рассылку по электронной почте была закреплена в разделе, чтобы пользователь не видел подписку на рассылку электронной почты до тех пор, пока не перейдет к разделу с подпиской на прикрепленную электронную почту. Однако, поскольку подписка на рассылку электронной почты находится в отдельном разделе, для подписки на рассылку электронной почты не будет достаточно места для перемещения. Поэтому нам нужно перенести его в раздел выше, который содержит раздел комментариев, чтобы подписка на рассылку электронной почты зависала над этим разделом, прежде чем остановиться на своем исходном месте.

Добавить новую строку в разделе выше

Для этого создайте новую строку из одного столбца непосредственно под строкой, содержащей модуль комментариев.

Добавить стиль строки

Затем откройте настройки новой строки и добавьте цвет фона следующим образом:

  • Цвет фона: # 282828

На вкладке «Дизайн» обновите следующий размер и интервал строки:

  • Ширина: 100%
  • Макс.ширина: 100%
  • Маржа: 15vw top
  • Padding: 0px сверху, 0px снизу

Перенести подписку на электронную почту в новую строку

После того, как стиль строки настроен, переместите подписку электронной почты в нижнем разделе в новую строку, которую вы только что создали.

Удалите нижнюю часть (она нам больше не нужна).

Обновление подписки на электронную почту с закреплением позиции

Затем откройте настройки подписки по электронной почте сейчас внутри новой строки и обновите параметры положения стикера следующим образом:

  • Липкое положение: прилипание ко дну
  • Верхний предел липкости: раздел

Это приведет к тому, что подписка на электронную почту останется в нижней части окна браузера при прокрутке раздела перед тем, как остановиться в его родительской строке.

Обновить стиль электронной почты

На вкладке «Дизайн» обновите макет подписки на электронную почту следующим образом:

  • Компоновка: корпус сверху, форма снизу

Затем обновите следующий стиль:

  • Размер текста заголовка: 32px
  • Максимальная ширина: 600 пикселей
  • Выравнивание модуля: по центру

Затем установите для стиля анимации значение «Нет».

Результат

На этом этапе мы можем проверить результат, просмотрев сообщение в другом окне браузера.

Добавление стиля залипания позиции

Когда подписка электронной почты находится в закрепленном состоянии, мы можем добавить к модулю определенный стиль, который будет применяться только к закрепленному состоянию. Это позволяет нам добавлять различные цветовые схемы, чтобы компенсировать белый фон, чтобы он немного выделялся.

Чтобы добавить другой цвет фона для закрепленного состояния, откройте настройки электронной почты и выберите значок эскиза (закрепленный значок) рядом с опцией фона. Затем щелкните липкую вкладку и добавьте следующий цвет фона:

  • Цвет фона (липкий): # 282828

Продолжайте тот же процесс, чтобы добавить липкий стиль к следующим параметрам на вкладке дизайна:

  • Цвет текста заголовка (липкий): #ffffff
  • Цвет основного текста (липкий): #ffffff
  • Максимальная ширина (липкое): 500 пикселей
  • Padding (липкий): 18 пикселей сверху, 30 пикселей снизу, 30 пикселей слева, 30 пикселей справа

Результат

А теперь давайте проверим результат в живом посте.

Добавить эффект всплывающего окна при наведении курсора на прикрепленное письмо

Чтобы добавить всплывающий эффект при наведении курсора на подписку на прикрепленную электронную почту, откройте настройки подписки на электронную почту и обновите преобразование при помощи стикера следующим образом:

  • Transform Translate Axis Y (залипание): 85%

При этом подписка на рассылку электронной почты будет опускаться (за пределами области просмотра) на 85% от ее собственной высоты, обнажая ровно столько подписки на электронную почту, чтобы пользователь мог навести курсор на заголовок.

Затем добавьте состояние зависания к параметру преобразования, чтобы позиция преобразования преобразования возвращалась в исходное положение при наведении курсора:

  • Трансформировать Перевести Ось Y (при наведении): 0%

Результат

Вот окончательный результат.

Окончательные результаты

Вот три версии нашего липкого заголовка, которые мы создали.

Последние мысли

К счастью, Divi упрощает добавление липкой подписки по электронной почте на ваш сайт. Это освобождает больше времени для настройки дизайна вашего липкого элемента для более уникальных способов отображения вашей формы. Надеюсь, эта техника пригодится вам в будущих блог-проектах.

Я с нетерпением жду вашего ответа в комментариях.

Ура!

Диснейленд вызывает ажиотаж, поскольку его открытие приближается к новым правилам Калифорнии

Спустя почти год после того, как Диснейленд закрыл свои ворота из-за быстрого распространения коронавируса, культовый тематический парк может снова открыться в следующем месяце после того, как Калифорния выпустила новые правила в пятницу.

Представители государственного здравоохранения объявили, что штат разрешит возобновление работы открытых стадионов, парков с мячом и тематических парков с «очень ограниченной вместимостью» с 1 апреля.

В соответствии с новым руководством штата тематические парки могут снова открываться, когда распространение COVID-19 в округе, где расположен парк, будет достаточно сокращено, чтобы выйти из наиболее ограничительного уровня повторного открытия в штате. В Калифорнии четыре уровня цветовой кодировки, самый строгий из которых — фиолетовый.

Это означает, что Диснейленд сможет снова открыться, если Orange County, который в настоящее время находится в наиболее ограниченном фиолетовом уровне, достигнет красного или «существенного» уровня с 1 апреля.В рамках этого уровня округа могут иметь до 7 новых случаев коронавируса в день на 100000 человек, а показатели положительных результатов тестирования могут достигать 8%.

Округ Ориндж уже почти готов — по состоянию на пятницу в округе регистрировалось 7,6 новых случаев коронавируса в день на 100000 человек, при этом показатель положительных результатов тестов составлял 3,9%. Эти цифры начали стремительно падать шесть недель назад, когда 19 января в округе было 99,7 случая на 100 000 человек.

Однако есть некоторые ограничения для его повторного открытия.

Как только округ достигнет красной отметки, Диснейленд должен будет ограничить свою максимальную вместимость до 15%, при этом обеды в помещении запрещены. Только люди из штата Калифорния будут допущены в парк, и они также должны придерживаться небольших групп до 10 человек. Билеты также нужно покупать заранее онлайн.

Когда Orange County перейдет на оранжевый уровень, вместимость Диснейленда будет увеличена до 25%. В наименее ограничивающем желтом ярусе будет разрешена емкость 35%.

«Нам не терпится снова поприветствовать гостей, и мы с нетерпением ждем скорой даты открытия», — сказал Кен Потрок, президент Disneyland Resort, в своем заявлении.

Андреа Зиндер, президент местного профсоюза работников пищевой промышленности и торговли, который представляет работников Disney, сказала, что сотрудники были уволены или уволены с работы почти год.

«Наши актеры Disney воодушевлены этой хорошей новостью о том, что парки Disney откроются через месяц», — сказал Зиндер.«[Они] рады вернуться к работе, чтобы дать калифорнийцам немного больше волшебства в их жизни».

Диснейленд закрыл свои ворота 12 марта 2020 года из-за быстрого распространения COVID-19. Первоначально тематический парк объявил о своем оптимистичном повторном открытии в связи с его 65-летием 17 июля 2020 года. Но он был вынужден отказаться от этих планов, когда Калифорния отказалась выпустить правила открытия тематического парка.

Штат опубликовал свои первоначальные правила открытия тематических парков в октябре.20, что не позволило бы открыться парку до тех пор, пока он не достигнет «желтого» уровня, с менее чем 1 ежедневным случаем на 100 000 человек и 2% положительных результатов тестирования.

В течение нескольких месяцев Дисней и другие операторы тематических парков по всей Калифорнии месяцами выступали против ограничений штата.

Тем временем Диснейленд и другие парки развлечений, такие как Universal Studios Hollywood, объявили о мини-открытии в этом месяце, сосредоточенном вокруг еды и покупок в парках, но без открытия основных достопримечательностей.

Ранее на этой неделе губернатор Гэвин Ньюсом намекнул, что какое-то открытие может быть на горизонте. Во время пресс-брифинга в среду губернатор сказал, что штат ведет «углубленные переговоры» с Высшей бейсбольной лигой и местными органами здравоохранения Калифорнии о разрешении болельщикам находиться на открытых стадионах к моменту начала бейсбольного сезона.

Объявление

Friday также появилось на следующий день после того, как Ньюсом опубликовал изменения, которые могут позволить округам Южной Калифорнии и другим округам штата получить разрешение на открытие большего числа предприятий и снятие других ограничений раньше, чем ожидалось.

Изменения впервые увязывают повторное открытие с общим количеством вакцинаций. Государство также будет уделять больше внимания распределению вакцин, что позволит зарезервировать 40% государственных поставок для наиболее уязвимых сообществ.

Закрыть модальное окно

Предложите исправление

Предложите исправление

18 тем | ggplot2

Введение

В этой главе вы узнаете, как использовать систему тем ggplot2, которая позволяет вам осуществлять точный контроль над элементами вашего графика, не связанными с данными.Система тем не влияет на то, как данные визуализируются геометрией или как они преобразуются масштабами. Темы не меняют перцепционных свойств сюжета, но они помогают сделать сюжет эстетически приятным или соответствовать существующему руководству по стилю. Темы позволяют управлять такими вещами, как шрифты, метки, полосы на панели и фон.

Это разделение управления на данные и части, не относящиеся к данным, сильно отличается от базовой и решетчатой ​​графики. В базовой и решетчатой ​​графике большинство функций принимают большое количество аргументов, которые определяют внешний вид как данных, так и не данных, что делает функции сложными и трудными для изучения.ggplot2 использует другой подход: при создании графика вы определяете, как будут отображаться данные, затем после создания вы можете редактировать каждую деталь визуализации, используя систему тем.

Тематическая система состоит из четырех основных компонентов:

  • Элементы темы определяют элементы, не относящиеся к данным, которыми вы можете управлять. Например, элемент plot.title управляет внешним видом название сюжета; осей. Стержней.x , отметки по оси x; легенд. Ключ. Высота , г. высота клавиш в легенде.

  • Каждый элемент связан с функцией элемента , которая описывает визуальные свойства элемента. Например, element_text () устанавливает размер шрифта, цвет и начертание текстовых элементов, например, plot.title .

  • Функция theme () , которая позволяет переопределить тему по умолчанию элементов, вызывая функции элементов, например тема (сюжет.title = element_text (color = "red")) .

  • Завершить тем , например theme_grey () установить все элементы темы на ценности, разработанные для гармоничного сотрудничества.

Например, представьте, что вы построили следующий график своих данных.

Это послужило для вас своей цели: вы узнали, что cty и hwy сильно коррелированы, оба тесно связаны с cyl , и что hwy всегда больше, чем cty (и разница увеличивается при увеличении cty ).Теперь вы хотите поделиться сюжетом с другими, возможно, опубликовав его в газете. Это требует некоторых изменений. Во-первых, вам нужно убедиться, что участок может стоять отдельно от:

  • Улучшение меток осей и легенды.
  • Добавление названия сюжета.
  • Настройка цветовой шкалы.

К счастью, вы уже знаете, как это сделать, потому что вы прочитали Раздел 8.1 и главу (цвет шкалы):

  с пометкой <- base +
  лаборатории (
    x = "Городской пробег / галлон",
    y = "Пробег по шоссе / галлон",
    color = "Цилиндры",
    title = "Расстояние между шоссе и городом сильно взаимосвязано"
  ) +
  scale_colour_brewer (type = "seq", palette = "Spectral")
с надписью  

Затем вам нужно убедиться, что сюжет соответствует стилю вашего журнала:

  • Фон должен быть белым, а не бледно-серым.
  • Легенда должна быть помещена внутри участка, если есть место.
  • Основные линии сетки должны быть бледно-серыми, а второстепенные линии должны быть удалены.
  • Название сюжета должно быть выделено жирным шрифтом размером 12 пунктов.

В этой главе вы узнаете, как использовать систему тем для внесения этих изменений, как показано ниже:

  в стиле <- помечено +
  theme_bw () +
  тема(
    plot.title = element_text (face = "bold", size = 12),
    legend.background = element_rect (fill = "white", size = 4, color = "white"),
    легенда.обоснование = c (0, 1),
    legend.position = c (0, 1),
    axis.ticks = element_line (color = "grey70", size = 0,2),
    panel.grid.major = element_line (color = "grey70", size = 0,2),
    panel.grid.minor = пустой_элемент ()
  )
стилизованный  

Наконец, журнал хочет, чтобы рисунок был в формате TIFF с разрешением 600 dpi. Вы узнаете подробные сведения о ggsave () в Разделе 18.5.

Полные темы

ggplot2 имеет несколько встроенных тем. Самая важная - это theme_grey () , фирменная тема ggplot2 со светло-серым фоном и белыми линиями сетки.Тема предназначена для представления данных и поддержки сравнений, следуя советам. Мы все еще можем видеть линии сетки, чтобы помочь в оценке положения, но они не оказывают большого визуального воздействия, и мы можем легко их «настроить». Серый фон придает графику типографский цвет, похожий на цвет текста, гарантируя, что графика вписывается в поток текста. документ без выпрыгивания с ярко-белым фоном. Наконец, серый фон создает непрерывное цветовое поле, которое гарантирует, что сюжет воспринимается как единый визуальный объект.

В ggplot2 1.1.0 встроено еще семь тем:

Все темы имеют параметр base_size , который управляет базовым размером шрифта. Базовый размер шрифта - это размер, который используют заголовки осей: заголовок графика обычно больше (1,2x), а метки деления и полосы меньше (0,8x). Если вы хотите управлять этими размерами по отдельности, вам необходимо изменить отдельные элементы, как описано ниже.

Помимо применения тем к сюжету за раз, вы можете изменить тему по умолчанию с помощью theme_set () .Например, если вы действительно ненавидите серый фон по умолчанию, запустите theme_set (theme_bw ()) , чтобы использовать белый фон для всех графиков.

Вы не ограничены темами, встроенными в ggplot2. Другие пакеты, такие как ggthemes Джеффри Арнольда, добавляют еще больше. Вот несколько моих любимых из ggthemes:

Полные темы - отличное место для начала, но они не дают вам большого контроля. Чтобы изменить отдельные элементы, вам нужно использовать тему () , чтобы переопределить настройку по умолчанию для элемента с функцией элемента.

Упражнения

  1. Попробуйте все темы в ggthemes. Что тебе больше всего нравится?

  2. Какие аспекты темы по умолчанию вам нравятся? Что тебе не нравится?
    Что бы вы изменили?

  3. Посмотрите сюжеты в любимом научном журнале. Какая тема они больше всего похожи? Какие основные отличия?

Изменение компонентов темы

Чтобы изменить отдельный компонент темы, вы используете такой код, как plot + theme (element.имя = функция_элемента ()) . В этом разделе вы узнаете об основных функциях элементов, а в следующем разделе вы увидите все элементы, которые можно изменить.

Существует четыре основных типа встроенных функций элементов: текст, строки, прямоугольники и пробел. У каждого элемента функции есть набор параметров, управляющих внешним видом:

  • element_text () рисует метки и заголовки. Вы можете управлять шрифтом семейство , грань , цвет , размер (в пунктах), hjust , vjust , угол (в градусах) и lineheight (как отношение fontcase ).Подробнее о параметры можно найти в виньетке ("ggplot2-specs") . Особенно сложно настроить начертание шрифта.

    Вы можете управлять полями вокруг текста с помощью аргумента margin и margin () функция. margin () имеет четыре аргумента: количество места (в пунктах), чтобы добавить к верхней, правой, нижней и левой сторонам текста. Любые неуказанные элементы по умолчанию равны 0.

  • element_line () рисует линии, параметризованные цветом , размером и тип линии :

  • element_rect () рисует прямоугольники, в основном используемые для фона, параметризованные на заливка и граница цвет , размер и тип линии .

  • element_blank () ничего не рисует. Используйте это, если не хотите ничего рисовать, и нет места для этого элемента. В следующем примере используется element_blank () для постепенного подавления появления элементов нам это неинтересно. Обратите внимание, как сюжет автоматически восстанавливает пространство, ранее используемое этими элементами: если вы не хотите, чтобы это происходят (возможно, потому, что они должны совпадать с другими сюжетами на странице), используйте color = NA, fill = NA для создания невидимых элементов, которые все еще занимают место.

  • Некоторые другие параметры принимают единицы сетки. Создайте их с помощью единицы (1, "см") или ед. (0,25 дюйма) .

Чтобы изменить элементы темы для всех будущих сюжетов, используйте theme_update () . Он возвращает предыдущие настройки темы, поэтому вы можете легко восстановить исходные параметры, когда закончите.

Элементы темы

Есть около 40 уникальных элементов, которые определяют внешний вид сюжета.Их можно условно разделить на пять категорий: график, ось, легенда, панель и фасет. В следующих разделах описывается каждый из них по очереди.

Элементы участка

Некоторые элементы влияют на сюжет в целом:

plot.background рисует прямоугольник, лежащий в основе всего остального на сюжете. По умолчанию ggplot2 использует белый фон, который гарантирует, что график можно использовать везде, где он может закончиться (например, даже если вы сохраните как png и поместите слайд с черным фоном).При экспорте графиков для использования в других системах вы можете сделать фон прозрачным с fill = NA . Точно так же, если вы встраиваете график в систему, у которой уже есть поля, вы можете удалить встроенные поля. Обратите внимание, что небольшой запас по-прежнему необходим, если вы хотите нарисовать границу вокруг графика.

Осевые элементы

Элементы оси контролируют внешний вид осей:

Обратите внимание, что ось .text axis.title ) имеет три формы: axis.text , axis.text.x и axis.text.y . Используйте первую форму, если вы хотите изменить свойства обеих осей одновременно: любые свойства, которые вы явно не установили в axis.text.x и axis.text.y , будут унаследованы от axis.text .

Самая распространенная настройка - повернуть метки оси X, чтобы избежать длинного перекрытия меток. Если вы это сделаете, обратите внимание, что отрицательные углы, как правило, выглядят лучше, и вам следует установить hjust = 0 и vjust = 1 :

.

Элементы легенды

Элементы легенды определяют внешний вид всех легенд.Вы также можете изменить внешний вид отдельных легенд, изменив те же элементы в guide_legend () или guide_colourbar () .

легенд. Фон element_rect () фон легенды
условный ключ element_rect () фон ключей легенды
легенд. Ключ. Размер шт. () размер ключа легенды
легенда.key.height шт. () высота ключа легенды
ширина условного ключа шт. () ширина ключа легенды
лег. Марка шт. () поле легенды
легенда.текст element_text () надписи
legend.text.align 0–1 Выравнивание подписи легенды (0 = вправо, 1 = влево)
легенда.название element_text () название легенды
legend.title.align 0–1 Выравнивание имени легенды (0 = справа, 1 = слева)

Эти варианты показаны ниже:

  df <- data.frame (x = 1: 4, y = 1: 4, z = rep (c ("a", "b"), each = 2))
base <- ggplot (df, aes (x, y, color = z)) + geom_point ()

база + тема (
  legend.background = element_rect (
    fill = "лимонно-шифон",
    color = "grey50",
    size = 1
  )
)
база + тема (
  легенда.ключ = element_rect (цвет = "grey50"),
  legend.key.width = unit (0,9; "см"),
  legend.key.height = unit (0,75, "см")
)
база + тема (
  legend.text = element_text (size = 15),
  legend.title = element_text (size = 15, face = "жирный")
)  

Есть четыре других свойства, которые управляют расположением легенд в контексте сюжета ( legend.position , legend.direction , legend.justification , legend.box ). Они описаны в разделе 11.6.1.

Панельные элементы

Элементы панели определяют внешний вид графических панелей:

Основное различие между panel.background и panel.border заключается в том, что фон рисуется под данными, а граница рисуется поверх них. По этой причине вам всегда нужно назначать fill = NA при замене panel.border .

Обратите внимание, что соотношение сторон определяет соотношение сторон панели , а не общий график:

  base2 <- base + theme (plot.background = element_rect (color = "grey50"))
# Широкий экран
base2 + тема (aspect.ratio = 9/16)
# Длинный и тонкий
base2 + тема (aspect.ratio = 2/1)
# Квадрат
base2 + theme (аспект.ratio = 1)  

Фацетные элементы

Следующие элементы темы связаны с фасетными графиками ggplots:

Элемент strip.text.x влияет как на facet_wrap () , так и на facet_grid () ; strip.text.y влияет только на facet_grid () .

  df <- data.frame (x = 1: 4, y = 1: 4, z = c («a», «a», «b», «b»))
base_f <- ggplot (df, aes (x, y)) + geom_point () + facet_wrap (~ z)

base_f
base_f + theme (panel.margin = unit (0.5, "дюйм"))
#> Предупреждение: `panel.margin` устарела. Пожалуйста, используйте свойство `panel.spacing`
#> вместо
base_f + тема (
  strip.background = element_rect (fill = "grey20", color = "grey80", size = 1),
  strip.text = element_text (цвет = "белый")
)  

Упражнения

  1. Создайте самый уродливый сюжет! (Предоставлено Эндрю Д.Стин, Университет Теннесси - Ноксвилл)

  2. theme_dark () затемняет внутреннюю часть сюжета, но не за пределами. Измените фон графика на черный, а затем обновите текстовые настройки, чтобы вы все еще могли читать этикетки.

  3. Создайте элегантную тему с использованием «льняной ткани» в качестве цвета фона и шрифт с засечками для текста.

  4. Систематически исследуйте эффекты hjust , когда у вас есть мультилинии заглавие.Почему vjust ничего не делает?

Сохранение вывода

При сохранении графика для использования в другой программе у вас есть два основных варианта вывода: растровый или векторный:

  • В векторной графике график описывается как последовательность операций: начертить линию от \ ((x_1, y_1) \) до \ ((x_2, y_2) \) нарисуйте круг в точке \ ((x_3, x_4) \) с радиус \ (г \). Это означает, что их можно «бесконечно» масштабировать; нет потери деталей. Наиболее полезные форматы векторной графики: pdf и svg.

  • Растровая графика хранится в виде массива цветов пикселей и имеет фиксированный оптимальный размер просмотра. Самый полезный формат растровой графики - png.

На рисунке 18.1 показаны основные различия этих форматов круга. Хорошее описание доступно на http://tinyurl.com/rstrvctr.

Рисунок 18.1: Схематическое различие между растровой (слева) и векторной (справа) графикой.

Если нет веских причин не делать этого, используйте векторную графику: в большем количестве мест она выглядит лучше.Есть две основные причины использовать растровую графику:

  • У вас есть график (например, диаграмма рассеяния) с тысячами графических объектов. (то есть баллы). Векторная версия будет большой и медленной для рендеринга.

  • Вы хотите встроить графику в MS Office. MS плохо поддерживает вектор графика (за исключением собственного формата DrawingXML, который в настоящее время легко сделать из R), поэтому растровая графика проще.

Есть два способа сохранить вывод из ggplot2.Вы можете использовать стандартный подход R, когда вы открываете графическое устройство, генерируете график, а затем закрываете устройство:

Это работает для всех пакетов, но является подробным. ggplot2 предоставляет удобное сокращение с ggsave () :

ggsave () оптимизирован для интерактивного использования: вы можете использовать его после того, как нарисовали график. У него есть следующие важные аргументы:

  • Первый аргумент, путь , указывает путь, по которому должно быть изображение. сохранено.Расширение файла будет использоваться для автоматического выбора правильного графическое устройство. ggsave () может создавать .eps , .pdf , .svg , .wmf , .png , .jpg , .bmp и .tiff .

  • ширина и высота управляют размером вывода, указанным в дюймах. Если осталось пусто, они будут использовать размер экранного графического устройства.

  • Для растровой графики (т.е. .png , .jpg ), аргумент dpi управляет разрешение сюжета. По умолчанию это 300, что подходит для большинства принтеры, но вы можете использовать 600 для вывода особенно высокого разрешения, или 96 для отображения на экране (например, в Интернете).

Подробнее см. ? Ggsave .

Chrome OS Dark Mode приближается к

Разработчики Google усердно работали над созданием «Dark Mode» для всех вещей, и последнее обновление канала разработчика Chrome OS приближает нас на один шаг к общесистемному черному цвету. вещи Chrome.Большая часть работы сосредоточена на внедрении темного режима в Интернет, который будет автоматически преобразовывать все без исключения веб-страницы на основе темы, заданной пользователем по умолчанию в операционной системе.

В Chrome OS в канал разработчика попало несколько флагов, которые не только включают темный режим для Интернета, но и добавляют темную тему в ОС без необходимости использования расширений тем Google или сторонних производителей. Изначально «темный режим» в Chrome был довольно грубым по краям, поскольку разработчики все еще разрабатывали изгибы того, как справиться с масштабной задачей преобразования целых веб-страниц в темную тему, чтобы они не выглядели так, будто они просто находятся в режиме высокой контрастности, который выдувает изображения.Посмотрите, как далеко продвинулись разработки за последние несколько недель.

Рекламные объявления

  • Chrome OS Stable
  • Experimental Dark Mode

На приведенном выше изображении справа нет каких-либо нестандартных стилей с нашей стороны. Chrome относительно неплохо справляется с инвертированием правильных цветов и сохранением различимости элементов на странице без потери изображений и потери текста и стилей. При включенных флагах темный режим также переносится в новый «пользовательский интерфейс с вкладками», а также в системные меню.

Если у вас есть устройство в канале разработчика, вы можете проверить темный режим, перейдя на chrome: // flags и выполнив поиск следующих флагов.

Рекламные объявления

Принудительно темный режим для веб-контента
Контуры вкладок в темах с низкой контрастностью
Яркие заголовки активных вкладок темного режима
Межстраничные объявления безопасности темный режим

В зависимости от вашего веб-сайта вы можете добавить некоторые индивидуальные стили для когда включен темный режим.Например, тонкий фон может отлично смотреться на белом фоне, но не так сильно, когда включен темный режим. Вы можете узнать больше о том, как добавить стиль для темного режима, в этой информативной статье Томаса Штайнера на Web.dev.

В Chrome для настольных ПК в течение некоторого времени внедрялись отдельные элементы для темных тем, но эти последние обновления являются хорошим индикатором того, что Chrome и Chrome OS скоро будут очень хорошо справляться с темным режимом по всем направлениям. Предстоит еще выполнить некоторую тонкую настройку, но в целом мне это кажется отличным, и я очень рад, что он появится в стабильной версии, чтобы я мог полностью выключить свой Chromebook.

Проанализируйте, как современное художественное произведение основывается на темах, схемах событий или типах персонажей из мифов, традиционных историй или религиозных произведений, таких как Библия, включая описание того, как материал воспроизводится по-новому.

Размышляя о старых историях:

Студент прочитает классическую сказку «Золушка» и современный вариант сказки.Студент заполнит графический органайзер, определяющий, как современная работа опирается на тему, события и типы персонажей в традиционном рассказе.

Тип: Формирующее оценивание

Герой деревьев и общества:

Учащийся прочитает или перечитает отрывок «Из любви к деревьям.Учащийся прочитает текст о древнем герое из легенд или преданий, таком как Тесей из греческих мифов или другой герой из традиционного или библейского повествования. Ученик сравнит рассказчика «Из любви к деревьям» с героем традиционного рассказа. Учащийся будет использовать руководство для ответов, чтобы записать информацию и объяснить, как современные художественные произведения опираются на те же типы персонажей, темы и шаблоны, что и в традиционном рассказе, и представляют эти элементы по-новому.

Тип: Формирующее оценивание

Сравнение текста - Банджо дедушки и Давид и Голиаф:

Учащийся анализирует, как повествование «Давид и Голиаф» становится новым в современном художественном произведении «Дедушка избитое банджо», исследуя сходство тем, моделей событий и типов персонажей.Учащийся заполняет графический органайзер, чтобы сравнить черты характера и события из двух историй. Затем учащийся отвечает на два вопроса с открытым ответом о сходствах и различиях в темах, в том числе о том, как тема становится новой в современной истории.

Тип: Формирующее оценивание

Типы персонажей, взятые из Камелота:

Учащийся прочитает литературный отрывок «Сцена из« Дитя Камелота »» и выбранный учителем отрывок из современной художественной литературы, который содержит характер персонажа, похожего на Артура.Учащийся заполнит графический органайзер, чтобы определить черты характера двух персонажей. Студент также расскажет, как новый тип персонажа отображается в современной художественной литературе.

Тип: Формирующее оценивание

Пигмалион: мифологическое вдохновение:

В этом разделе учащиеся откроют для себя актуальность греческой мифологии, когда они раскроют историю Пигмалиона, одинокого скульптора, который вырезал из слоновой кости свою настоящую любовь, точно так же, как профессор Хиггинс «вырезал» из трущоб Лондона своего идеального друга. спектакль Пигмалион .Учащиеся проведут три подробных чтения книги Томаса Булфинча Pygmalion , чтобы ответить на вопросы, зависящие от текста, работать со словарем из текста и построить диаграмму сюжета мифа. Студенты также будут работать в классе, чтобы прочитать сокращенный отрывок из акта II пьесы Джорджа Бернарда Шоу, получившей награду, Pygmalion . Сюжет спектакля дополнен песнями из снятого мюзикла My Fair Lady . Студенты будут сравнивать и противопоставлять ключевых персонажей и их черты обоих текстов.В конце задания учащиеся создадут свою собственную повествовательную версию мифа о Пигмалионе.

Тип: План урока

«Мир Диснея» вызывает волнение и недоверие по мере приближения к повторному открытию

«Мир Уолта Диснея» в Орландо, штат Флорида, откроется в субботу, и Disney публикует в Интернете маркетинговые видеоролики, в которых освещаются процедуры безопасности, разработанные для защиты посетителей и сотрудников.

«Я чувствую себя в безопасности, потому что Дисней сделал сверх того, что им нужно было сделать», - говорит сотрудник по имени Сэм в одном из них, стоя возле Страны фантазий.

Некоторые из более чем 1000 откликов на это видео были положительными. Другие были недоверчивы, люди использовали такие слова, как «безответственный» и «разочаровывающий». Диснейуорлд снова открывается? Когда количество коронавирусных инфекций резко возросло во Флориде? "Оставаться. Закрыто. Пожалуйста », - написал один человек.

Пандемия опустошила бизнес Disney, и открытие его фирменной туристической достопримечательности - с ограниченными возможностями и с одобрения правительства - является важной частью попытки компании вернуться.Но поступая так, Дисней вступает в политизированные дебаты вокруг вируса и усилий по обеспечению безопасности людей, где даже ношение масок стало предметом ожесточенных споров.

Ситуация усложняется тем, что Дисней позволяет людям возвращаться в модифицированный мир Диснея, в то время как другие части его империи остаются закрытыми. «Мулан» должен был появиться в кинотеатрах 24 июля, но Disney перенесла выпуск на 21 августа из-за роста числа случаев коронавируса по всей стране и вероятного отсутствия кинотеатров в Нью-Йорке и Лос-Анджелесе.Губернатор Гэвин Ньюсом, демократ, недавно замедлил открытие тематических парков в Калифорнии, включая Диснейленд, открытие которых планировалось 17 июля. центральная часть штата, в которую входит Орландо. Это число по всему штату является одним из самых высоких в стране, что заставляет некоторых сомневаться, несет ли Дисней ответственность за открытие Диснейленда.

«Мир вокруг нас меняется, но мы твердо уверены, что можем открыться безопасно и ответственно», - сказал в интервью Джош Д’Амаро, председатель тематического парка Disney.«Те, у кого могут быть вопросы или опасения, когда они увидят, как мы работаем, и агрессивные протоколы, которые мы внедрили, они поймут.

«Это наш новый стандарт. Наша новая реальность, - продолжил он. «Covid здесь, и мы несем ответственность за то, чтобы найти лучший подход для безопасной работы в этой новой норме. Открыты предприятия по всей стране, будь то местная пиццерия в Орландо или авиакомпания, принимающая новых гостей ».

Г-н Д’Амаро сказал, что четыре тематических парка Disney в Азии открылись «без происшествий».Он отказался сообщить, сколько людей будет допущено в парки Диснея во Флориде, хотя сказал, что посетители должны ожидать «разреженной» атмосферы, а не обычных толп. Шанхайский Диснейленд изначально ограничивал посещаемость примерно 20 процентами от предвспышочной способности.

Представители округа и штата одобрили план открытия Диснейленда. Профсоюзы, представляющие примерно 48 000 сотрудников Disney World, подписали с Disney соглашения о возвращении к работе в соответствии с жесткими протоколами безопасности. Многие фанаты готовы к посещению.Когда 24 июня Disney начал бронировать места в парке - вы больше не можете подойти и купить билет, что позволяет компании ограничивать количество мест - всплеск интереса привел к сбою системы бронирования; некоторые блоки резервирования исчезли в течение нескольких минут.

И конкурирующие аттракционы возобновили работу несколько недель назад. Universal повторно открыла свои три тематических парка Орландо 5 июня, а SeaWorld Orlando вернула свои аттракционы и морские выставки 11 июня. Леголенд в Уинтер-Хейвен и Буш-Гарденс в Тампе также снова начали продавать билеты.Legoland не требует масок.

Но ни одно из этих мест не имеет такого статуса, как «Мир Диснея», который состоит из шести парков с отдельными билетами, общая посещаемость которых в 2019 году составила 93 миллиона человек. Два самых популярных, Волшебное королевство и Царство животных, откроются снова в субботу. Другие крупные парки Disney World, Epcot и Hollywood Studios, откроются в следующую среду. Два аквапарка останутся закрытыми. Дисней-Спрингс, торговый центр под открытым небом, вновь открылся 20 мая. Национальная баскетбольная ассоциация возобновит сезон 30 июля в спортивном комплексе «Мир Диснея».

Для посетителей мир Диснея будет совершенно другим. Парады, фейерверки и большинство закрытых шоу были приостановлены. Не будет возможности обнять Микки Мауса или других костюмированных персонажей. Сканеры отпечатков пальцев не будут использоваться при входе в парк.

Компания Disney, известная своим милитаристским стилем управления тематическими парками, потребует маски для лица для всех сотрудников и посетителей старше 2 лет.Disney также будет измерять температуру, оставлять места пустыми в аттракционах и запускать объявления по громкоговорителям, призывающие людей почаще мыть руки. В магазинах и ресторанах установлены перегородки из оргстекла. Disney добавила 4000 станций для дезинфекции рук.

«Подход Диснея кажется разумным», - сказал доктор Уильям Шаффнер, эксперт по инфекционным заболеваниям из Университета Вандербильта, который входит в группу, которая будет рассматривать данные о вакцинах в качестве советников Центров по контролю и профилактике заболеваний.«Если Disney будет строго соблюдать изложенные процедуры безопасности - без исключений - это снизит риск для посетителей и сотрудников».

Даже в этом случае, сказал он, любому человеку старше 60 лет следует отложить посещение.

Некоторые сотрудники Disney World заявили, что они не чувствуют себя в безопасности, возвращаясь на работу в условиях, установленных Disney. Компания Actors ’Equity, представляющая около 750 артистов Disney World, ведет спарринг с компанией из-за тестирования на коронавирус. Профсоюз потребовал, чтобы Disney проводила регулярные тесты.Организованное компанией тестирование не является частью плана Disney по возвращению к работе для любого из сотрудников парка. (В Disney World работает около 75 000 человек.)

«Вызывает глубокое беспокойство тот факт, что, хотя число случаев коронавируса во Флориде растет, Disney отказывается проводить регулярное тестирование одной из немногих групп работников парка, которые по самой природе своей работы не могут использовать средства индивидуальной защиты », - заявила на прошлой неделе исполнительный директор Actors 'Equity Association Мэри Макколл.

Представитель Disney Parks and Experiences Аланна Холл-Смит заявила во вторник в электронном письме, что члены Actors ’Equity останутся в отпуске. «Мы решили продолжить поэтапное открытие без их участия», - сказала она.

Это означает, что некоторые шоу, такие как «Индиана Джонс Stunt Spectacular» в Hollywood Studios, могут не проводиться. (Сотрудники, которые появятся в костюмах в полный рост, как персонажи Диснея, будут работать. Они являются частью союза водителей.)

У Диснея и других операторов тематических парков есть губернатор Флориды.

«Я действительно впечатлен тем, что сделала Universal, и я изучил план Disney, и он очень, очень тщательный», - сказал губернатор Рон ДеСантис, республиканец, на пресс-конференции в понедельник. «Вы можете заставить общество функционировать так, чтобы люди были в безопасности».

Однако по крайней мере один чиновник Флориды, представитель штата Анна В. Эскамани, демократ из Орландо, выступает за то, чтобы отложить открытие Диснейуорлда.

«Дисней определенно пытается создать безопасную среду», - сказала она. «Но нет смысла открывать какие-либо из этих парков прямо сейчас». Г-жа Эскамани отметила, что сотрудники Disney анонимно создали онлайн-петицию, в которой просили компанию держать свои парки закрытыми до тех пор, пока инфекции не утихнут. Петиция, созданная две недели назад, во вторник собрала около 18 700 подписей.

Г-жа Эскамани сказала, что «сломанная» система безработицы в штате и нехватка доступного жилья в Орландо не оставили многим обеспокоенным работникам тематических парков иного выбора, кроме как вернуться к работе.«У работников Universal нет даже профсоюзов для защиты», - сказала она.

Universal отказалась пригласить руководителя для интервью.

Disney - с закрытыми тематическими парками, отложенными фильмами Marvel и кабельным каналом ESPN без прямых трансляций спортивных состязаний по телевидению - пандемия затронула свой бизнес сильнее, чем большая часть корпоративной Америки. Майкл Натансон, медиа-аналитик, оценивает, что Disney потеряла более 1 миллиарда долларов с начала апреля по конец июня.(Disney опубликует финансовые данные за этот период 4 августа.) Чтобы укрепить свой баланс, Disney уволила около 100000 рабочих, сократила зарплату руководителям, приостановила выплату дивидендов инвесторам и привлекла более 13 миллиардов долларов в виде новых кредитов.

Находящийся на стадии становления стриминговый сервис Disney + воспользовался домашним карантином. Все шипели на выходных, когда фанаты «Гамильтона» заходили в систему, чтобы посмотреть киноверсию постановки. Но ожидается, что Disney + получит прибыль только в 2024 году.Подразделение стриминга Disney потеряло 812 миллионов долларов за квартал, закончившийся в марте, из-за больших расходов на развертывание Disney + в Европе.

Все это усиливает давление на Disney World, чтобы он начал приносить прибыль. Запуск и запуск мегакурорта площадью 25 000 акров «невероятно важен для свободного денежного потока», - сказал г-н Натансон. «Это самый важный актив с краткосрочной финансовой точки зрения».

Владельцы местного бизнеса также рассчитывают на Диснейуорлд.

«Мы очень рады, что Disney снова откроется, - сказал Марк МакХью, исполнительный директор Gatorland недалеко от Киссимми.«Дисней настолько велик, что поднимает всю площадь». Г-н Макхью сказал, что бизнес Gatorland, открывшийся 23 мая, сократился примерно на 40% по сравнению с прошлым летом.

«Это медленно, но не так медленно, как я ожидал», - сказал он. «Люди по-прежнему ищут занятия, хотя мы обнаружили, что нам нужно постоянно следить за полицейскими и напоминать им, чтобы они носили маски».

Как художественная литература использует темы из других произведений - стенограмма видео и урока

«Золушка» и

Зачарованная Элла

Большинство людей знакомо с сутью истории «Золушка».Но Гейл Карсон Левин, автор книги Ella Enchanted , задавалась вопросом, что же сделало Золушку настолько хорошей, что она могла мириться с таким ужасным обращением? Чтобы ответить на ее вопрос, она написала свою версию истории о «Золушке».

Конечно, существует много параллелей между Ella Enchanted и «Cinderella». Матери в обеих историях умирают рано, оставляя Эллу и Золушку уязвимыми перед жестокостями мира. Фактически, воспитание детей играет большую роль в обеих историях.Интересно отметить, что отцы - которые, как мы можем предположить, будут влиятельными персонажами - почти не влияют на развитие любой истории, особенно когда они оба женятся на подлых, влиятельных женщинах с двумя такими же подлыми дочерьми.

В обеих историях также есть князья, чьи отцы проводят трехдневные праздники, чтобы найти для них идеальную жену. Это интересный комментарий о роли женщин в обеих историях. За исключением крестных фей, они служат либо женами, либо злыми персонажами рассказов.Элла и Золушка часто подвергаются действию, а не действуют сами по себе. Нет ярких примеров расширения прав и возможностей женщин. До тех пор, пока Ella Enchanted не расходится с «Золушкой».

«Золушка» 21-го века

Есть несколько важных отличий Ella Enchanted от «Cinderella». В конце концов, эти две истории были написаны в две разные эпохи, причем «Золушка» Гримм была опубликована примерно за 200 лет до Ella Enchanted .Учитывая, что Ella Enchanted - это роман для молодых взрослых 21-го века, который привлекает в основном молодых женщин, подумайте, чем эта аудитория отличается от аудитории, которая читала бы «Золушку» Гримм в Европе 19-го века.

Кардинально изменились представления о роли женщин в обществе. А идеи самоопределения выросли с распространением демократических идеалов. Но какое отношение все это имеет к характеру Золушки? В конце концов, она не настоящий человек, который испытал все эти изменения.

Однако авторы отражают мир, в котором они живут, когда пишут. В то время как братья Гримм собирали истории, которые уже существовали, эти истории определенно отражали дух времени эпохи или верования и идеи того времени. Подумайте о «Ромео и Джульетта» , расположенном в современном Лос-Анджелесе. Неужели они будут кричать: «Для чего ты?» Я так не думаю!

Итак, новые версии рассказов, как правило, отражают реалии времен их авторов.Вот почему, хотя Элла в Ella Enchanted проклята подчиняться приказам с младенчества; она пытается изо всех сил бороться с этим проклятием. Видим ли мы когда-нибудь Золушку Гримм, сражающуюся против чего-нибудь, что с ней случается? Она много плачет. Но драки… ну, она довольно ручной персонаж.

Кроме того, Левин создает Эллу как очень умную девушку. Вместо того, чтобы интересоваться уборкой и готовкой, она одарена естественными навыками композиции, математики и языков.Фактически, ее естественная способность изучать языки спасает ее не раз на протяжении всего романа.

К сожалению, для Золушки Гримм нет упоминания о ее образовании или каких-либо интеллектуальных способностях. Кто знает, может, она тайно писала следующий великий европейский роман. Но об этом никогда не говорится в истории.

Самое главное, хотя Элла выходит замуж за принца так же, как и Золушка, Элла делает это на своих условиях. В версии Гримма «Золушка» принц выбрасывает смолу в третью ночь фестиваля, чтобы она не сбежала, из-за чего она теряет свою причудливую туфлю.Как только он снова находит ее, он уезжает с ней, некоторые говорящие голуби заявляют, что она действительно настоящая Золушка, и она выходит за него замуж, чтобы жить долго и счастливо. Когда она получила право голоса во всем этом?

Элла, с другой стороны, получает приказ выйти замуж за принца Чар. Помните то надоедливое проклятие, которое делает ее послушной? Она физически не может не подчиняться никакому прямому приказу. Однако она изо всех сил борется с этим орденом и, наконец, разрушает проклятие.

Затем она выходит замуж за принца, потому что хочет, а не потому, что ей велено.В отличие от Золушки, она выходит замуж на своих условиях. И что еще более важно, у нее появилась свобода воли. Теперь, когда проклятие снято, она может делать все, что ей заблагорассудится. Она определенно Золушка 21 века.

Но почему изменения? Подумайте еще раз об основной аудитории Левина. Будет ли больше вдохновлять молодых женщин история о плачущей девушке, которую уносит принц-обманщик, или история о яркой молодой женщине, преодолевшей внешние силы, чтобы принимать собственные решения? Разные времена, разные истории.

Призыв классических историй

Итак, если исходная история не соответствует нашим современным идеалам, зачем вообще возвращаться к ней? Ну что, помните те универсальные темы, которые мы рассматривали ранее? Они все еще присутствуют в «Золушке»: настоящая любовь, добро против зла. Да ладно, кому не нравится счастливый конец?

Эта и другие популярные истории существуют не зря веками. Они апеллируют к нашему желанию, чтобы все имело смысл. Подумай об этом. Как часто события в реальной жизни оборачиваются так, как нам хотелось бы? Как часто хороший парень действительно финиширует первым? Наверное, не так часто, как хотелось бы.

Итак, истории удовлетворяют эту потребность в порядке и космической справедливости. Иногда им просто нужно немного привести себя в порядок для новой аудитории. Золушка, несомненно, будет появляться еще больше в ближайшие столетия. Может быть, однажды она станет принцессой-воином в космосе. Кто знает, где будущее унесет наши самые заветные истории?

Резюме урока

Многие истории, созданные сегодня, являются римейками классических историй, которые люди рассказывали и писали в течение долгого времени. Эти истории остались живы, потому что их темы , или всеобъемлющие проблемы и сообщения, являются универсальными .Другими словами, люди могут относиться к ним независимо от того, кто и где они находятся.

Когда авторы перерабатывают эти истории, они адаптируют их для своей целевой аудитории. Вот почему Элла сильно отличается от Золушки, хотя в их историях много общего. Она отражает наш современный дух времени , или дух времени. Молодые женщины и люди в целом в наши дни с большей вероятностью отождествляют себя с умной и независимой Эллой.

Но мы постоянно возвращаемся к этой и другим историям, потому что они дают нам возможность разобраться в событиях.В мире, где хороший парень иногда финиширует последним, приятно читать о хорошем парне или умной молодой женщине, выигравшей все.

Результаты обучения

В конце видео попытайтесь поставить цель:

  • Объясните, какая тема в литературе
  • Разберитесь с концепцией переработанных тем и приведите примеры
  • Определить дух времени
  • Проанализируйте привлекательность классических сказок
.
Автор записи

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *