В том числе знаки препинания: «В том числе» выделяется запятыми или нет?

«В том числе» выделяется запятыми или нет?

Один из сложных случаев на письме, когда не понятно, ставить ли запятую, – оборот «в том числе». В предложениях, где идёт перечисление чего-либо или нужно выделить часть целого, это выражение часто встречается.

Часть речи и роль в предложении

1 Чаще всего «в том числе» выступает в роли союза:

• в предложении уточняет какую-то часть целого, о котором говорилось ранее;
• имеет синонимы «а именно», «среди которых», «включая» и т.д.

Она ходила искать его всюду, в том числе и на набережную, к пароходам.

2 В редких случаях «в том числе» бывает сочетанием предлога «в» с существительным «числе» и указательным местоимением «том»:

• отвечает на вопрос «в чём?»;
• в предложении является дополнением;
• местоимение «том» выполняет роль определения и может быть заменено на другое слово («этом», «большом», «некотором» и т. д.).

Как вы относитесь к числу девяносто девять? Мне всегда нравилось (в чём) в том числе его приближенность к сотне, поднятие на числовую вершину.

Или:

Как вы относитесь к числу девяносто девять? Мне всегда нравилось в этом числе его приближенность к сотне, поднятие на числовую вершину.

В том числе есть какая-то магическая сила.

Или:

В этом числе есть какая-то магическая сила.

Важно! Распространённая ошибка при использовании данного сочетания — это отсутствие в предложении указания на целое, часть которого уточняется. Это происходит оттого, что часто «в том числе» путают со схожим по значению выражением «среди прочего». Это сочетание предлога с прилагательным, и его использование как раз не требует наличия в предложении уточняемого понятия.

Сравните:

На свадьбу среди прочего молодожёнам подарили отличный тостер.

Но!

На свадьбу молодожёнам подарили много всего, в том числе отличный тостер.

Неправильно:

На свадьбу молодожёнам подарили в том числе отличный тостер.

Правила пунктуации с сочетанием «в том числе»

Союз «в том числе» используется вместе с присоединительным оборотом и всегда выделяется запятыми только вместе с ним.

1 В предложении запятая ставится перед «в том числе» и после всего оборота (если предложение продолжается).

Он о многом думал ночью, в том числе о нанесённой обиде.

Или:

Он о многом думал ночью, в том числе о нанесённой обиде, и пытался решить, как же ему всё исправить.

2 Если оборот начинается с союзов «а», «и», то запятая ставится только перед союзом и после оборота.

Пётр Степанович, любивший танцы, а в том числе и мазурку, всегда любовался на молодежь.

Они закончили обустраивать дом, и в том числе хорошенькую детскую.

3 Запятая после «в том числе» может стоять, если рядом есть член предложения, требующий обособления (обращение, вводное слово).

Я хочу, чтобы сегодня ты убрался в своей комнате, в том числе, дорогой, протёр пыль.

В данном предложении запятыми выделяется обращение «дорогой», стоящее внутри присоединительного оборота «в том числе протёр пыль».

Подайте мне вон те книги с верхней полки, в том числе, пожалуйста, учебник по русскому языку.

Здесь запятыми выделено вводное слово «пожалуйста».

4 Присоединительный оборот с союзом «в том числе» может не обособляться, если он важен для контекста и с его исчезновением смысл  станет непонятным.

Сравните:

С исчезновением волков популяция зайцев сильно разрослась. То есть уничтожение молодых зелёных насаждений происходит в том числе и по причине чрезмерной охоты на хищников.

Или:

С исчезновением волков популяция зайцев сильно разрослась. То есть уничтожение молодых зелёных насаждений происходит и по причине чрезмерной охоты на хищников.

Важно! Многие принимают «в том числе» за вводное словосочетание и на письме выделяют его запятыми с двух сторон. Это ошибочное предположение. Следует запомнить, что данное выражение никогда не выступает в роли вводного.

Неправильно:

На стройку пригнали много крупной строительной техники, в том числе, и трактор.

Правильно:

На стройку пригнали много крупной строительной техники, в том числе и трактор.

«В том числе»: запятая нужна или нет?

Составные производные союзы зачастую заставляют нас задуматься, нужны ли запятые для их обособления или нет. Рассматриваемое сочетание – не исключение. Часто на письме возникают вопросы, в том числе выделяется запятыми или они не нужны? Нередко анализируемый речевой оборот принимают за вводный, правильно ли это? И может ли он выступать в роли иного члена предложения? Рассмотрим перечисленные вопросы и развеем все сомнения.

Читайте в статье

• Часть речи и роль в предложении
  • Составной производный союз
  • Предлог + местоимение + существительное
• «В том числе» выделяется запятыми
  • Примеры предложений
• Когда «в том числе» не обособляется запятыми
  • Примеры предложений

Часть речи и роль в предложении

Расстановка знаков пунктуации после или перед данным словосочетанием зависит от того, какой частью речи оно является в предложении.

Рассмотрим несколько случаев.

Составной производный союз

Эта служебная часть речи употребляется для связывания члена предложения с основной частью, в которой речь идет о присоединяемом слове или словосочетании. Союз легко заменяется синонимами «включая что-либо», «включая кого-либо», «среди которых». Если же  во фразе не указывается связь между интересующим нас сочетанием и оборотом, являющимся частью целого, тогда такая формулировка будет неверной.

В отличие от других подобных союзов, анализируемое выражение употребляется с целью уточнения, конкретизации с выделением общего элемента.

Предлог + местоимение + существительное

Реже, но все же встречаются особые случаи в текстах, когда искомая конструкция выражена соединением предлога с именем существительными и с указательным местоимением. В предложении она играет роль дополнения и отвечает на вопрос «в чем?». Как правило, речь идет о математических единицах счета, которые могут быть натуральными, дробными, комплексными и т.д.

«В том числе» выделяется запятыми

Знаки препинания в виде запятой используются, если:

1. Сочетание присоединяет дополнительную информацию. Обособляется запятыми с обеих сторон, то есть перед «в том числе» и по окончанию всего присоединительного оборота.
2. Искомое словосочетание граничит с вводными словами, лексемами, обособленными оборотами, которые должны выделяться запятыми по общим правилам.

Отметим, что главная ошибка при написании исследуемого словосочетания – это постановка запятых с двух сторон, то есть многие люди путают его с вводным словосочетанием и пытаются разделить союз с присоединительным оборотом. Но это неправильно и выделять его не требуется, так как словосочетание невозможно переставить или убрать без потери смысла, это означает, что оно не вводное.

Примеры предложений

Приведем несколько фраз для лучшего понимания правил пунктуации:

1. Прошлым летом я побывала во многих европейских странах, в том числе в Испании и Португалии, а в этом году мне не удалось выехать за рубеж на отдых.
2. Принесите мне копии этих документов, в том числе, конечно же, Вашего паспорта и свидетельства о рождении.
3. Антон Павлович Чехов написал более ста рассказов, его перу принадлежат юмористические пьесы и серьезные повести, в том числе такие известные как, например, «Каштанка», «Человек в футляре», «Анна на шее».
4. Летом ученики десятого класса прочитали несколько объемных произведений отечественных писателей, в том числе, разумеется, исторический роман Толстого «Война и мир».
5. Они за месяц пребывания в родных местах навестили всех родственников, в том числе тетю и дядю, которых не видели уже десять лет.

Когда «в том числе» не обособляется запятыми

Запятые вовсе не нужны, если:

1. Впереди словосочетания употребляются союзы «и», «а», «но», с которыми оно неразрывно связано. Отметим, что впереди упомянутых союзов, если это необходимо, запятая ставится.
2. Во фразе искомое выражение выступает в роли конструкционного трио «предлог + местоимение + существительное».
3. Речевой оборот употребляется в качестве соединительного элемента добавочных, уточняющих, пояснительных сведений об исследуемом объекте, но пишется в скобках.

Примеры предложений

Рассмотрим несколько примеров:

1. Я навела порядок в доме и составила расписание уборок по дням недели во всех комнатах, и в том числе в коридоре, где почти всегда царит хаос.
2. Математической константой, выражающей отношение длины окружности к длине диаметра, называют числом «пи». В том числе нескончаемое количество цифр, поэтому обозначают его греческой буквой «π».
3. Мы устроили домашние песнопения за праздничным столом. Репертуар у нас разнообразный, мы пели веселые и заунывные русские народные песни, а в том числе мою любимую песню «Рябинушка».
4. Его беспокоили мысли о доме, семье, работе (в том числе не очень хорошие). Заснуть он не смог до утра, промучившись всю ночь в своей постели.
5. Минимальное количество возможных партий на шахматной доске выражено числом Шеннона. В том числе используется возведение в степень.

Чтобы текстовое полотно не выглядело как словесная неразбериха, а предложения обрели ясный смысл, изучайте и применяйте на письме правила пунктуации.

где ставить, когда нужно выделять

Пунктуация

12.11.21

8 мин.

Расстановка знаков препинания согласно правилам русского языка нередко вызывает затруднения на письме.

Это касается и выражения «в том числе», запятые при использовании его в тексте иногда ставятся не там, где требуется. И чтобы избежать подобных ошибок, необходимо разобраться с ролью этого словосочетания в предложении и пунктуацией в отношении его.

Оглавление:

• Когда нужны запятые
• Знаки препинания не ставятся
• Употребление двоеточия

Часть речи, роль в предложении

Такое выражение выполняет преимущественно роль составного союза, включающего в себя нескольких слов. В качестве этой части речи он присоединяет к уже имеющейся в тексте информации о предмете уточняющие сведения.

По значению этот союз близок к словам:

• включая;
• среди которых;
• а именно.

Пример: «Саша искал Олю повсюду, в том числе (а именно) в парке и на набережной».

Для правильного применения этого союзного выражения должен присутствовать в предложении некий целостный (общий) объект, часть которого присоединяется к контексту этим союзом.

Очень редко в тексте встречается сочетание, где «в» — предлог, «том» выступает в роли местоимения, «числе» является существительным. В этом случае выражение будет отвечать на вопрос «В чём?» и являться дополнением, а упомянутое местоимение можно заменить словами: некоторый, большой, этот (в предложном падеже).

Пример: «Каково ваше отношение к 13? Мне нравится (в чём?) в том (этом) числе видеть непременно удачу».

Пунктуация при использовании словосочетания

Следует понять, что этот составной союз не относится к вводным словам. Его нельзя удалить из контекста или переставить без потери смысла. Значит, выделение с двух сторон запятыми ему не требуется. Обычно союзы объединяют однородные члены, части в сложном предложении, служат для присоединения сравнительных, деепричастных и прочих оборотов.

Роль союза ограничивается тем, что он выполняет функцию только присоединительного с конкретизацией и уточнением одного общего элемента.

В контексте важна информация, поступающая с присоединительным оборотом. При его формировании союз теряет свою самостоятельность и рассматривается в совокупности со всем оборотом.

Когда нужны запятые

В зависимости от того, в какой части предложения находится, он обособляется (в середине) или отделяется (в конце) знаками препинания. Присоединительный оборот, имеющий начало в виде слов «в том числе», выделяется запятыми.

Такой знак препинания ставится:

1. Перед составным союзом: «Школьники во время поездки по Золотому кольцу посетят разные города, в том числе побывают в Костроме и Владимире».
2. После всего оборота, в котором используется союз: «Она не переставала вечером перебирать в памяти все события дня, в том числе нанесённое ей оскорбление, и пыталась решить, как ей всё исправить».

Если перед таким оборотом пишется союз «и» или «а», образующий с ним единое целое, то между союзом и словами «в том числе» запятая не ставится: «Иван Петрович, обожавший танцы, а в том числе и вальс, с удовольствием смотрел на молодые вальсирующие пары».

После союзного словосочетания запятую ставят, только когда рядом находятся члены предложения, которые требуют обособления (вводные слова, обращения). Пример: «Я буду рада, если ты приберёшь комнату, в том числе, доченька, протрёшь пыль». В этом предложении «доченька» означает обращение, находящееся внутри присоединительного оборота, и выделяется знаками препинания.

Знаки препинания не ставятся

В некоторых предложениях это словосочетание пишут без запятых. В таком случае речь идёт не о союзе, а о существительном. Пример: «Раньше наша группа занималась в кабинете под номером 50, а сейчас — в 53. Жалко, что переехали, меня привлекала в том числе лёгкость запоминания».

Указанный присоединительный оборот не обособляют в тех случаях, когда он имеет большое значение в контексте, и если его удалить, смысл будет непонятен. Пример: «Из-за перебоев с ремонтом парка автотранспорта произошло снижение обрабатываемых площадей. Видно, что нестабильное производство валовой продукции происходит в том числе и по причине ликвидации авторемонтной мастерской».

Если удалить из контекста союз, смысл предложения немного изменится. Получится, что единственной причиной нестабильного производства валовой продукции является ликвидация авторемонтной мастерской. Однако из контекста со стоящим словосочетанием ясно, что причина, которая приводится, не единственная, и среди прочего может быть, например, нехватка специалистов.

Чтобы увидеть в этом тексте более правильную конструкцию, необходимо его перефразировать его и употребить присоединительный оборот. Пример: «На нестабильное производство валовой продукции влияют разные причины, в том числе ликвидация авторемонтной мастерской». «Причины» здесь — обобщающее слово, к которому присоединён оборот (отмечен курсивом).

Употребление двоеточия

Часто возникают споры относительно постановки двоеточия в тексте после этих слов. Пример: «Знакомиться с производством приехало 25 иностранцев, в том числе: 10 человек из Казахстана, 15 граждан Узбекистана». Справочная служба «Грамоты.

ру» отвечает, что двоеточие можно поставить, когда есть обобщающее слово (иностранцы) или оно отсутствует, но текст должен иметь только деловой или научный характер, в иных случаях этот знак не ставят.

авторская методика для учеников, репетиторов и родителей. Домашняя онлайн-школа грамотности Екатерины Бунеевой

Обычно, когда говорят, что человек пишет неграмотно, с ошибками, имеют в виду прежде всего ошибки в написании слов (орфографические). Об ошибках «на запятые» думают почему-то меньше, а зря. Когда я работала преподавателем в педагогическом университете, мне приходилось принимать вступительные экзамены на факультет русского языка и литературы, в том числе и проверять сочинения. Так вот в этих сочинениях будущих филологов ошибки в постановке знаков препинания (пунктуационные) значительно превышали по количеству все остальные.

Причин тому много, остановлюсь пока на одной.

В школьной программе темы по синтаксису и пунктуации изучаются в начальной и основной школе, причём с большим перерывом. Ученики 5–7 классов по сути в течение трёх лет пользуются теми умениями по синтаксису и пунктуации, которые приобрели в начальной школе. А как быть, если тема была пропущена или недостаточно хорошо усвоена? Что делать, если умения грамотной постановки знаков препинания не развивались в нужном объёме? Ответы на эти вопросы даёт предлагаемая авторская методика развития пунктуационной грамотности.

Методика рассчитана на учащихся 3–4 классов, которые изучают данные темы; на учеников 5–7 классов, которым нужно совершенствовать свои пунктуационные умения; эту технологию могут освоить родители, которые хотят помочь своим детям; с опорой на неё учителя начальной и основной школы могут организовать в классе самостоятельную или групповую работу учащихся. Универсальность методики в том, что её можно применять, занимаясь совершенно самостоятельно в классе или дома, с учителем в классе (индивидуально, фронтально, в парах, в группах), дома с родителями.

Данная методика развивает умения осознанно находить в предложениях точки применения пунктуационных правил, правильно выбирать знаки препинания и объяснять свой выбор, видеть и исправлять ошибки. Кроме того, она позволяет осознать важность знаний и умений по синтаксису (то есть знаний о предложении и умений его анализировать) для освоения пунктуации, учит заниматься самостоятельно, грамотно организовывать свою учебную деятельность: последовательно осваивать тему по шагам, планировать свою деятельность и действовать по плану, проверять себя, оценивать результаты работы; развивает умение читать тексты пунктуационных правил изучающим чтением, запоминать и применять правила.

Технологически методика представляет собой развёрнутый алгоритм: десять шагов, которые нужно последовательно пройти, осваивая каждую тему. Эти 10 шагов по сути те же, что и при обучении орфографии, методика в этом смысле универсальна, но учитывает специфику орфографии и пунктуации.

Шаг 1. Входная диагностика. Ученику предлагаются задания, для выполнения которых нужны умения, базовые для данной темы. С помощью самопроверки и анализа результатов ученик осознаёт, насколько он готов к освоению темы, если она для него новая, и свои достижения и пробелы в знаниях и умениях, если он эту тему уже изучал.

Шаг 2. Ученик читает, анализирует и запоминает или повторяет основные понятия, которые нужны для изучения темы.

Шаг 3. Ученик читает текст пунктуационного правила изучающим чтением. При этом он последовательно осваивает приёмы данного вида чтения (в том числе учится самостоятельно задавать вопросы к смысловым частям текста, как и при чтении правил по орфографии). В ходе такой работы происходит не только глубокое осмысление текстовой информации, но и запоминание правила. Последовательно записав вопросы, ученик получает план текста – опору для воспроизведения и запоминания правила. Получается, что, занимаясь правописанием, ребёнок попутно учится составлять план и осознаёт значимость этого умения. Таким образом одновременно и приобретаются знания и умения (способы действий), и формируются важнейшие познавательные учебные действия.

Шаг 4. Ученик знакомится с перечнем необходимых умений по теме. Этот шаг очень важен, потому что позволяет ребёнку осознать, что и зачем ему предстоит делать, и принять эти действия, согласиться с ними. В ряду этих умений всегда будут пунктуационные: умение видеть в предложениях cмысловые отрезки и места постановки знаков (точки применения правила), выбирать знаки препинания и графически объяснять свой выбор, находить и исправлять пунктуационные ошибки. Но в начале перечня, как и при обучении орфографии, будут те умения из области синтаксиса, которые являются базовыми для освоения данного правила. Например, умение находить подлежащее и сказуемое, задавать вопросы к членам предложения и пр. Ребёнок самостоятельно или вместе со взрослым должен осознать, какими умениями он уже владеет, а какие развиты недостаточно, для этого он повторно обращается к результатам входной диагностики, анализирует результаты выполнения заданий 2-го и 3-го шагов. Так определяется объём работы на каждом из последующих этапов.

Шаги 5–9. Последовательно развиваем каждое умение в отдельности с помощью специальной системы упражнений с самопроверкой: сначала базовые синтаксические умения, затем – пунктуационные (для каждой пунктограммы – свой алгоритм выбора знака). Для развития каждого умения предлагается система упражнений сначала на материале предложений и схем предложений, затем текста. Количество необходимых упражнений для каждого ребёнка и объём работы на каждом этапе будут разными.

Шаг 10. Итоговая диагностика и самопроверка.

Эта авторская технология легла в основу сборников универсальных учебных материалов «Учимся писать без ошибок. Орфография. 3–4 классы» и «Учимся писать без ошибок. Пунктуация. 3–4 классы» (автор Е.В. Бунеева, издательство «Баласс», 2016–2017) Сборник по пунктуации состоит из двух разделов (модулей).

http://catalog.school2100.com/636-uchimsja-pisat-bez-..

Модуль 1. Учимся ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами.
Модуль 2. Учимся ставить знаки препинания в сложных предложениях.

Модули можно изучать последовательно или выбирать только тот, который нужен конкретному ученику. Самопроверка проводится с помощью ответов и текстов правильно выполненных упражнений, которые даны в конце учебного пособия.

Технология позволяет каждому ученику работать индивидуально, осознавать логику и последовательность работы, в своём темпе осваивать базовые умения, возвращаться при необходимости к уже пройденным шагам, контролировать развитие каждого умения, выбирать необходимый объём работы, проверять себя на каждом этапе.

© Е. В. Бунеева, 2018

Трудная пунктуация

В издательстве ЭКСМО вышел в свет словарь-справочник «Трудные случаи русской пунктуации». Его авторы – сотрудники портала ГРАМОТА.РУ Владимир Пахомов, Виктор Свинцов и Ирина Филатова, а составлена книга на материале вопросов, поступавших в течение ряда лет в «Справочное бюро» этого сетевого ресурса.

Между тем, в какой-то момент эта очень востребованная служба прекратила работу. Теперь, сообщает Владимир Пахомов, она вновь действует:

– 6 июня, в День русского языка, мы снова запустили эту службу. Так что, теперь мы по-прежнему будем рады ответить на вопросы.

– С чем был связан этот перерыв, который огорчил многих пользователей?

– Был ряд причин, в том числе и технических. Мы хотели наладить поиск по материалам портала, потому что на многие из тех вопросов, которые нам задают, пользователи и сами могли бы найти ответы, используя наши материалы. Но потом мы поняли, что и все материалы, которые есть, и словари, и справочники, и система поиска все-таки не заменяют он-лайновую справочную службу. Все равно нас постоянно спрашивали, когда можно снова задавать вопросы сотрудникам справочной службы? Мы решили, что все-таки этот сервис нужен. Его надо было реанимировать, и мы это сделали.

– Ваш словарь построен таким образом, чтобы максимально упростить пользование им людьми, которые не слишком хорошо разбираются в тонкостях русской пунктуации.

– Это действительно так. От аналогичных изданий словарь отличается тем, что он построен по алфавитному принципу. Как построены традиционные справочники по правописанию? Есть, например, раздел «Знаки препинания при обособленных оборотах». Это обособленные обстоятельства, обособленные определения, дополнения. Есть раздел «Знаки препинания в сложных предложениях». Есть раздел «Знаки препинания в оборотах, не являющихся частью сложного предложения». Например, обороты с союзом «как». Есть раздел, посвященный запятым при вводных словах.

– То, что вы перечислили, для многих уже звучит пугающе и будет способствовать тому, чтобы человек, увидев такое оглавление, захлопнул справочник.

– Конечно, в справочниках в конце обычно есть алфавитный указатель, да и то не во всех. Например, издание 2010 года – «Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию» (авторы Д.Розенталь, Е.Джанджакова и Н.Кабанова). Там нет в конце алфавитного указателя. Но даже если он где-то есть, не всегда можно, пользуясь им, найти нужное слово. Например, в списке указывается, что вводными не являются слова «авось», «вдобавок» и так далее. А в конце перечня – буковки и т. п. Что скрывается за этими буквами? Это пользователю не лингвисту непонятно. Также непонятно ему, почему, например, ответ на вопрос, когда обособляется оборот со словом «вместо», нужно искать в одном разделе справочника (конкретно – в разделе «Обособленные дополнения»), а ответ на вопрос, когда ставится запятая внутри союза «вместо того, чтобы», надо искать совсем в другом разделе справочника через много-много страниц. Для читателя-неспециалиста это очень трудно, это непонятно. Поэтому он не всегда может найти в справочнике нужный раздел.

В силу всех этих причин у нас возникла такая идея – сделать справочник пунктуации, построенный по алфавитному принципу. Читателю достаточно открыть словарь на словарной статье «вместо» и прочитать нужную рекомендацию, или на статье «вместо того, чтобы» и прочитать нужную рекомендацию. Еще мы столкнулись с тем, что рекомендации в справочниках не всегда точно соответствуют сложившейся практике письма. Например, в справочнике Розенталя сказано, что не являются вводными обороты «по замыслу», «по решению», «по распоряжению» и т. д. Да, эти обороты не являются вводными, но дело в том, что все равно, не являясь вводными, некоторые из этих оборотов на практике письма последовательно обособляются. Например, оборот «по замыслу». Он последовательно обособляется, даже не будучи вводным. В справочниках об этом не говорится. О таких вещах мы тоже говорим, приводим примеры, даем рекомендации, что такие выражения стоит обычно выделять запятыми.

– Почему обособляются? Потому что такова практика, или потому что здесь начинают действовать другие правила?

– Сложилась практика письма. Во-первых, он чем-то близок к таким обособленным оборотам – «по распоряжению директора необходимо сделать то-то и то-то», «по замыслу строителей в здании должны быть…» и т. д. Этот оборот чем-то близок все-таки к вводным оборотам. Не является вводным, но чем-то близок им. Поэтому его можно назвать просто обстоятельственным оборотом, который обычно выделяется запятыми. Таких случаев много. Мы отмечали и те случаи, когда есть разнобой в лингвистических источниках, или когда рекомендации справочников противоречат сложившейся практике письма. Например, в справочниках сейчас есть рекомендация обособлять конструкцию «вместо ответа», если она не связана с глаголом в предложении. Например, «вместо ответа, ему подали письмо». Здесь справочник рекомендует ставить запятую на том основании, что нельзя подать ответ. Можно подать письмо, но нельзя подать ответ – поэтому надо ставить запятую. Но практика показывает, что запятая в этих случаях почти никогда не ставится. Мы приводим примеры из романа Гончарова «Обрыв»: «Вместо ответа она подвинула Райскому стул». Или, например, из «Приключений Чонкина» Войновича: «Вместо ответа он приложился щекой к прикладу». Нельзя подвинуть ответ, нельзя приложиться щекой к ответу, но все равно запятых нет. Эта рекомендация не работает на практике – запятые все равно не ставятся. Об этих случаях мы тоже пишем.

Мы честно говорим читателю, когда нет однозначного ответа. Мы столкнулись с тем, что некоторые слова так себя ведут, что в корпусе примеров буквально через один – пример с запятой, пример без запятой. Например, обособление слов «как» и «никак». «А все-таки, как ни крути…» и т. д. Через один пример – запятые и нет запятых, то есть здесь мы имеем дело с непоследовательным обособлением. Мы об этих случаях тоже пишем и говорим, что в таких случаях решает автор. Здесь однозначной рекомендации дать нельзя.

«От школы остаются не правила, а фрагменты правил» | Образование | Общество

О том, как развивалась пунктуация

Если мы обратим взгляд назад, в историю, то увидим, что система знаков препинания постоянно развивалась. С XV века знаки препинания только прибывают и их употребление систематизируется. Вначале знаков было совсем мало. Более того, и слова-то не разделялись между собой пробелами. Так было и в Европе, и у нас. Так что сама система знаков препинания совершенствуется и правила их употребления тоже. Но чем сложнее система, тем труднее ею пользоваться: чем длиннее инструкция, тем меньше шансов, что ее прочитают. То есть система развивается, но количество людей, владеющих правилами пунктуации, может и уменьшаться.

О главных трудностях в пунктуации

— Самый простой вопрос, который приходит на сайт «Грамота.ру», такой: пожалуйста, помогите отредактировать предложение. Человек совершенно не вник в то, что в этом предложении есть, какие там элементы, конструкции. Он просто чувствует, что что-то там не так. Вопросы такого типа требуют ответов в виде отредактированных предложений, но это не очень интересно. Гораздо интереснее вопросы, которые касаются отдельных элементов предложения. Львиную долю вопросов составляют такие, где есть вводные слова, которые путают со словами, не являющимися вводными, — наречиями, частицами: между тем, однако, тем не менее. Разграничение, где вводные слова, а где нет, — это первая и самая большая трудность.

Когда обособлять, а когда не надо?

Тем не менее. Если эти слова соединяют между собой части сложного предложения — это союз, после которого запятая не ставится: «Мне очень хотелось спать, тем не менее я встал и пошел работать». Обычно эти слова и используются в качестве союза.

Однако. Может использоваться в качестве вводного слова, союза и междометия. Если это вводное слово, оно выделяется запятыми: «Надо ж, однако, сказать, несколько слов о самом Санине» (И. Тургенев, «Вешние воды»). Если это союз, то после него запятая не нужна. Попробуйте вместо «однако» на том же месте написать «но». Получилось? Значит, запятая после «однако» не нужна. «Это неприятно для нас, однако (=но) не изменяет общего правила» (В.Короленко, «Парадокс»). Если это междометие, то оно отделяется запятой или вообще оформляется как отдельное предложение: «Однако же!» Или: «Триста тысяч, однако!» (А. Писемский, «Хищники»).

Между тем тоже может выступать и как союз, и как наречие. Если это наречие (= в то же время, тем временем), то оно не требует постановки знаков препинания: «Черкес меж тем стоял на месте…» (В. Шишков, «Угрюм-река»). А вот синтаксические конструкции, присоединяемые союзом «между тем», запятыми отделяются: «Стрелять могли только немцы и только в них, между тем отсюда не видно было шоссе…» (С. Сергеев-Ценский, «Дрофы»).

Видео лекции

Виктор Свинцов член редсовета портала «Грамота.ру», соавтор справочника «Трудные случаи русской пунктуации»

Об интонационных знаках препинания

— Существует два критерия постановки знаков препинания. Один из них — грамматический. Когда мы ставим знак препинания, мы ориентируемся на структуру предложения, то есть делим предложение на грамматические отрывки, сознательно или несознательно выделяя главные и второстепенные члены, части сложного предложения и прочие вещи, которым учат в школе. Делаем это с разной степенью участия головы в этом процессе.

С другой стороны, есть огромное количество ситуаций, когда мы должны ориентироваться на интонацию, и это второй критерий. Скажем, тире — это знак смысловой и интонационный, как это бывает между подлежащим и сказуемым.

Правила постановки тире между подлежащим и сказуемым довольно длинное, там много исключений, разных пунктов, но на самом деле оно элементарное. Есть интонационная пауза — есть тире, и правило перечисляет случаи, когда в речи такое бывает. Иначе говоря, зафиксированное в справочнике правило лишь описывает те ситуации, когда обычно делается пауза в речи, а значит и ставится тире на письме.

Запятая не является интонационным знаком. Запятая — почти исключительно грамматический знак

Запятая после обстоятельства места или времени в начале предложения: «Сегодня, в Москве открылась выставка» — довольно частая ошибка, причем не только среди взрослых людей, но и среди школьников. Я работаю учителем русского языка в школе № 1199 «Лига Школ» в Москве, это школа для одаренных детей. По учительскому опыту знаю, что дети любят ставить запятые там, где им подсказывает интонационное чутье. Но запятая интонационным знаком не является. То, что работает для тире, для запятой не годится. Запятая — почти исключительно грамматический знак.

Об агрессивном тире и вытеснении двоеточия

— Система пунктуации все-таки развивается. То, что было актуально в XIX–XX веках, в XXI веке может измениться. И то, что сегодня знаки используются несколько иначе, — хорошо. Это свидетельствует о том, что система живет. Иными словами, если мы рассматриваем пунктуацию как некий инструмент для того, чтобы письменный текст передавал все оттенки устного, и какой-то новый оттенок  можно передать при помощи тире — значит, тире  хороший инструмент.
Я проводил аналогию с инструкциями: всегда должны быть какие-то «экстренные кнопки», которые можно нажать, когда не знаешь, что делать. Должны быть простые способы выражения значений, и такую ударную функцию в данном случае принимает на себя тире. Двоеточие и тире — это два знака-конкурента, их функции диаметрально противоположны. Это как два полюса батарейки — причина и следствие. Но двоеточие проигрывает конкуренцию, как мне кажется, потому что тире более универсально: этот знак может быть парным, двойным, даже тройным, а вот двойное двоеточие – это нонсенс.

Когда нужно двоеточие, а когда тире? Основное правило

Двоеточие в бессоюзном предложении ставится, если вторая часть этого предложения раскрывает содержание первой.

Проверить это можно, мысленно вставив слово «а именно». «Страшная мысль мелькнула в уме моем (а именно): я вообразил ее в руках разбойников» (А. С. Пушкин). Кроме того, двоеточие ставится еще и в том случае, если вторая часть предложения указывает на основание, причину того, о чем говорится в первой: «Он покраснел (почему?): ему было стыдно убить человека безоружного» (М. Ю. Лермонтов).

А вот тире, наоборот, ставится, когда во второй части содержится не причина, а следствие, вывод из первой: «Я умираю (следовательно) — мне ни к чему лгать» (И. С. Тургенев).

О запятой в обращении и обрывках правил

— Главный редактор «Грамоты.ру» Владимир Пахомов рассказывал о том, что часто запятые  ставят в выражениях вроде «Уважаемый, Иван Иванович!». Это происходит потому, что где-то в глубине сознания человека есть такая лингвистическая сущность, как обращение, про которое он узнал в школе. Он примерно представляет, что «Иван Иванович» — обращение, и помнит, что перед ним надо ставить запятую. И тут ошибка не столько из-за некомпетентности, сколько из-за гиперкомпетентности: знаний слишком много, и они не укладываются в голове — вот такой когнитивный конфликт.

Подобные ситуации возникают еще и от обостренности эстетического чувства текста. Например, есть люди, мои ученики в том числе, особенно барышни, которые ставят знаки препинания, руководствуясь исключительно критерием красоты, чтобы запятые/точки/двоеточия/тире были более или менее равномерно распределены по тексту.

Проблема в том, что от школы остаются не правила, а фрагменты правил. И потом эти фрагменты живут у человека своей жизнью. Он помнит что-то про причастия и деепричастия, и он их либо везде обособляет, либо обособляет там, где не надо,  или путает причастия и деепричастия, или думает, что наречие — это деепричастие. Какие-то вещи из школьной программы запоминаются слишком хорошо, какие-то — слишком плохо, и возникает отрывочность лингвистического сознания. Почему ставят лишние запятые? Потому что нужно подстраховаться. Особенно часто кавычки ставят тогда, когда они не нужны. Человек как бы отгораживается с помощью кавычек от текста, который он написал: это не мое, так говорят.

О том, где допустима авторская пунктуация

— Если мы сравним два раздела — орфографию и пунктуацию, то увидим, что они сильно между собой различаются. В орфографии все жестко, нет никакой вариативности. Что касается пунктуации, то она допускает варианты и очень сильно зависит от контекста, смысла, интонации. Задача орфографии — чтобы облик слова соответствовал его смыслу, а задача пунктуации — передать много разных нюансов, оттенки смысла, интонации. Постановка знаков препинания во многом зависит от воли автора — то же самое тире в неожиданных местах, многоточие.

Прежде чем становиться «аффтаром», нужно освоить нормативную и вариативную пунктуацию, а потом уже переходить к авторской

Мы должны различать авторские и вариативные знаки препинания. Вариативные знаки – это те знаки, когда вам правило говорит: тут вы можете сделать так или так в зависимости от смысла, контекста, длины фразы и т. д. Авторские знаки могут вообще отсутствовать в тексте, но при этом их постановка не возбраняется. Авторским знаком в первую очередь является тире. Я перебираю в голове разные предложения и понимаю, что тире можно поставить в любом предложении и чуть ли не в любом месте, если я там делаю паузу. Это будет выглядеть странно, но практически любое предложение можно произнести с тире. Например: «Мы — пришли на лекцию». Авторский знак в правилах нигде описан не будет, любой учитель русского языка поставит вам за него двойку, но как знак, который вы сами поставили и имели на то право, есть.

Часто бывает так: дети пишут диктант, учитель потом ставит за него оценки и говорит: вот здесь у вас ошибка. А дети отвечают: здесь у нас авторский знак. Но какие же вы авторы диктанта? Я, учитель, его автор.

Сочинение — немного другая вещь, но школьные учителя любят, чтобы все было однозначно. И когда они проверяют сочинения, стараются в первую очередь следовать системе — системе знаков препинания. А когда научишься, уже можно от нее отступать. Прежде чем становиться «аффтаром», нужно освоить нормативную и вариативную пунктуацию, а потом уже переходить к авторской.

О проверке пунктуации с помощью компьютерных программ

— Под орфографию компьютерные программы заточены очень хорошо, потому что для того, чтобы проверить орфографию, достаточно обратиться к словарю, и в автоматическом режиме это можно сделать. А расстановка знаков препинания зависит от контекста. Я не знаю ни одной программы, которая могла бы отличить сложносочиненное предложение от сложноподчиненного или, например, сравнительный оборот от такой же конструкции, но не содержащей сравнения.

Об упрощении правил пунктуации

— Упрощение должно идти в сторону некоторой вариативности знаков препинания. В данном случае распространение тире — это упрощение. Мне как носителю языка должно быть удобно писать текст. Если я владею основами, знаю, что такое подлежащее или сказуемое, могу выделить в предложении его составные части, если мне этого достаточно, чтобы грамотно писать, то эта система меня устраивает. Если в системе есть какие-то вещи, которые повергают меня в ужас (например, когда я пытаюсь оформить прямую речь и не знаю, большую мне писать букву или маленькую, что мне ставить в конце прямой речи, что писать после слов автора и сколько там кавычек нужно), то это не очень удобно. Мы так пишем, но в общем-то подумать, как это оптимизировать, можно.

Минус русской пунктуации в том, что она требует уверенного знания формальной школьной грамматики. Если мы ее не знаем, не владеем терминологическим аппаратом, мы не сможем воспользоваться правилами и грамотно оформить текст.

Какие 14 знаков препинания вам нужно знать?

Знаки препинания добавляют ударения и ритма нашим письменным предложениям. Тем не менее, многие люди, от носителей английского языка до людей, изучающих английский язык как иностранный, не всегда уверены, когда и где ставить знаки препинания.

Если пунктуация вас сбивает с толку, будьте уверены, вы не одиноки. У многих людей, даже у носителей английского языка, возникают проблемы с правильными знаками препинания. Хорошая новость заключается в том, что 14 различных знаков препинания не так сбивают с толку, как вы думаете, разбирая их все. Если вы хотите научиться писать, будь то эссе или даже роман-бестселлер, важно понимать, как использовать каждый знак препинания.

Итак, что такое 14 знаков препинания и как их использовать? Давайте углубимся в это.

Источник: Pixabay

Что такое 14 знаков препинания в английском языке?

В английском языке используется 14 знаков препинания. Это: точка, вопросительный знак, восклицательный знак, запятая, двоеточие, точка с запятой, тире, дефис, скобки, фигурные скобки, скобки, апостроф, кавычки и многоточие.

Если вы хотите, чтобы ваш текст было легче читать и в целом он выглядел более профессионально, вы должны знать, что такое каждый из них и как их использовать.

Не волнуйтесь, мы разберем каждый знак препинания и покажем вам, как и когда его использовать.

14 знаков препинания с примерами

Знаки препинания можно разделить на пять категорий следующим образом:

• Окончания предложений: точка, вопросительный знак, восклицательный знак
• Запятая, двоеточие и точка с запятой
• Тире и дефис
• Скобки, фигурные скобки и круглые скобки
• Апостроф, кавычки и многоточие

Каждая категория служит своей цели в предложении или тексте. Хотя между американским и британским стилями пунктуации есть некоторые различия, здесь мы сосредоточимся на основных примерах, а не на мелких различиях. Давайте подробнее рассмотрим каждый знак препинания и его использование.

Точка (.)

Вероятно, это самый простой способ. Также называемая точкой, точка обозначает конец предложения. Полное предложение считается законченным и повествовательным.

Вот пример точки в конце предложения:

• Собака пробежала под забором.

Точки также используются в сокращениях, например, в именах или названиях.

Вот примеры использования точки в аббревиатурах:

• Доктор Смит прочитал карту своего пациента.
• Мистер Х. Поттер открыл входную дверь.

Вопросительный знак (?)

Вопросительный знак также завершает предложение, однако он завершает предложение, являющееся прямым вопросом. Как правило, предложения, которые являются вопросами, начинаются со слов что, как, когда, где, почему или кто.

Вот как использовать вопросительный знак в предложении:

• Как вам яйца?
• Почему тебе вчера не понравился фильм?

Как правило, вопросительный знак также обозначает изменение тона предложения, если оно читается вслух, так что на это следует обратить внимание.

Источник: Pixabay

Восклицательный знак (!)

Восклицательный знак или восклицательный знак также используется в конце предложения, когда это предложение выражает сильные эмоции. Выражение может быть самым разным, от волнения, отвращения, гнева, радости или чего-то еще. Восклицательные знаки нужны для акцентирования предложения.

Вот как использовать единицу в предложении:

• «Осторожно! — закричала она.
• Я так хочу завтра пойти в парк!

Запятая (,)

Запятые используются для вставки паузы в предложение. Цель паузы может быть по разным причинам, например, чтобы разделить идеи, фразы или даже изменить структуру предложения.

Запятые используются по-разному. Запятые используются для прямого адреса, например:

• Джо, было приятно снова тебя видеть.

Они также используются для разделения двух полных предложений:

• Он пошел в библиотеку, а потом пошел пообедать.

Запятые также можно использовать для перечисления предметов в предложении:

• Она пошла по магазинам и купила туфли, платье, две рубашки и пару брюк.

Запятые являются одним из самых неправильно используемых знаков препинания, и их неправильное использование часто приводит к склейке запятых. Соединение запятой — это когда вы соединяете два независимых предложения запятой вместо союза. Например:

• Скоро ужин, я не голоден.
• Вместо запятой предложение следует читать:
• Скоро время ужина, а я не голоден.

Оксфордские запятые часто обсуждаются в академических кругах и в английском языке, и использование одной из них часто сводится к предпочтению. Оксфордская запятая — это когда последняя запятая ставится в последнем элементе списка. Например:

• Он любит есть фрукты, пирожные, овощи и макароны.

Двоеточие (:)

Двоеточие имеет три основных назначения. Один из способов его использования — представить что-то, например, цитату, пример, серию или объяснение.

В прошлом семестре она посещала четыре предмета: историю, биологию, искусство и экономику.

Двоеточие также может использоваться для связи двух независимых предложений, если второе предложение поясняет или дополняет первое. Например:

• Они не могли терять времени: было уже поздно.
• Наконец, двоеточие также может подчеркнуть подлежащее в предложении:
• Ненавижу только один овощ: брюссельскую капусту.

Точка с запятой (;)

Как и двоеточие, точка с запятой связывает два независимых предложения. Однако в этом случае предложения более тесно связаны, чем при использовании двоеточия. Например:

У меня завтра утром встреча; Я не могу выйти сегодня вечером.

Оба предложения достаточно независимы, чтобы быть отдельными предложениями, но вместо использования точки можно использовать точку с запятой, чтобы показать, что оба предложения связаны.

Другое менее распространенное использование точки с запятой — в списке, в котором используются запятые. Взгляните:

• Прошлым летом мы ездили в Лондон, Англия; Париж, Франция; Рим, Италия; и Афины, Греция.

Тире (-)

Существует два типа тире, различающихся по размеру и назначению.

Короткое тире: обычно короткое тире используется для обозначения диапазона, например, между числами или датами. Например:

• Компания работала с 1990-2000.
• Вчера вечером он сел на поезд Чикаго-Нью-Йорк.
• Длинный тире: этот тире длиннее и иногда используется вместо других знаков препинания, таких как запятые, двоеточия или скобки. Вот пример:
• Ее ответ был ясен – Да!

Дефис (-)

Не путать с тире, дефис используется в сложных словах, когда два или более слов связаны. Вот несколько примеров написания слов через дефис:

• Пошагово
• Свекровь
• Бывший парень

Скобки ([ ])

Скобки используются для уточнения чего-либо или для технических терминов или пояснений. Его также можно использовать для уточнения темы при цитировании другого человека или текста. Например:

• Она [миссис. Смит] согласен с тем, что кошки лучше собак.
• Адам сказал, что «[лето] — мое любимое время года».

Скобки ({ })

Маловероятно, что вам придется часто использовать фигурные скобки, если только вы не пишете математический или технический текст. Тем не менее, это все равно полезно знать, чтобы случайно не использовать их вместо скобок или круглых скобок. Скобки обычно используются в операциях, например:

• 6{3x+[28+2]}=xy

Скобки (( ))

Скобки используются для предоставления дополнительных деталей или информации или в качестве отступления. Скобки часто можно заменить запятыми, и предложение сохранит прежнее значение. Вот пример:

• Кейт (жена Мэтта) любит гулять.

Апостроф (‘)

Апострофы предназначены для обозначения того, что буква или буквы были опущены, а также для обозначения притяжательного падежа или сокращений. Его также можно использовать для образования множественного числа строчных букв. Вот несколько примеров:

• Я работаю из дома уже 6 месяцев, и это здорово.
• Вчера собаке Ребекки сделали операцию.
• Осталось только расставить точки над i и зачеркнуть t.

Кавычки («)

Кавычки используются для обозначения текста, речи или слов, произнесенных кем-то другим. Он также используется для обозначения диалога.

• «Мне это не нравится», — сказал Марк.
• Она сказала ему, что «предпочитает об этом не думать».
• Одинарные кавычки (‘ ‘), не путать с апострофами, часто используются для обозначения кавычек внутри кавычек.
• Джилл рассказала своей матери: «Джек взбежал на холм и сказал, что собирается «принести ведро воды», прежде чем упадет».

Многоточие (…)

Многоточие — это три точки, используемые вместе для обозначения пропуска слов или букв. Они часто используются для перехода от одного предложения или фразы к другому, опуская ненужные или очевидные слова. Он также используется, когда кто-то цитируется, а ненужные слова опускаются.

Вот несколько примеров:

• В полночь она начала обратный отсчет: «десять, девять, восемь…», а затем мяч упал.
• Когда Мартин Лютер Кинг сказал: «У меня есть мечта…», он имел в виду гражданские права и конец расизму.

Подведение итогов

Теперь, когда вы узнали больше о 14 знаках препинания и научились их использовать, вы станете гораздо более сильным писателем. Если вы учащийся, которому нужна дополнительная помощь с грамматикой или пунктуацией, вы всегда можете найти помощь в своей школе.

В Народном университете наши консультанты по поддержке студентов могут помочь вам с письменными навыками, среди прочего.

Что такое 14 знаков препинания в английской грамматике?

В английской грамматике обычно используются 14 знаков препинания. Это точка, вопросительный знак, восклицательный знак, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, дефис, круглые скобки, скобки, фигурные скобки, апостроф, кавычки и многоточие. Следование их правильному использованию сделает ваше письмо более легким для чтения и более привлекательным.

точка, вопросительный знак и восклицательный знак в качестве примеров пунктуации

Реклама

Окончание предложения

Три из четырнадцати знаков препинания подходят для использования в качестве окончания предложения. Это точка, вопросительный знак и восклицательный знак.

Точка (.) ставится в конце повествовательных предложений, заявлений, которые считаются законченными, и после множества сокращений.

• Как конец предложения: Джейн и Джек пошли на рынок.
• После сокращения: Ее сын, Джон Джонс-младший, родился 6 декабря 2008 г.

Используйте вопросительный знак (?), чтобы указать на прямой вопрос, если поставить его в конце предложения.

• Когда Джейн ушла на рынок?

Восклицательный знак (!) используется, когда человек хочет выразить внезапный протест или добавить акцента.

• В диалоге: «Святая корова!» — закричала Джейн.
• Чтобы подчеркнуть: Разглагольствования моей свекрови меня бесят!

Запятая, точка с запятой и двоеточие

Запятая, точка с запятой и двоеточие часто используются неправильно, поскольку все они могут указывать на паузу в последовательности.

Запятая используется для обозначения разделения идей или элементов в структуре предложения. Кроме того, он используется в числах, датах и ​​письмах после приветствия и закрытия.

• Прямой адрес: Спасибо за всю вашу помощь, Джон.
• Разделение двух полных предложений: Мы ходили в кино, а потом пошли обедать.
• Разделение списков или элементов в предложениях: Сьюзи хотела черное, зеленое и синее платье.

Вопрос о том, добавлять ли последнюю запятую перед союзом в списке, является предметом споров. Эта конечная запятая, известная как оксфордская или последовательная запятая, полезна в сложной последовательности элементов или фраз, но часто считается ненужной в простой последовательности, такой как в приведенном выше примере. Обычно это сводится к выбору стиля писателем.

Точка с запятой (;) используется для соединения независимых предложений. Он показывает более тесную связь между предложениями, чем показала бы точка.

• Джон был ранен; он знал, что она сказала это только для того, чтобы расстроить его.

Двоеточие (:) имеет три основных применения. Первый — после слова, вводящего цитату, пояснение, пример или серию.

• Он планировал изучать четыре предмета: политику, философию, социологию и экономику.

Второй находится между независимыми предложениями, когда второй объясняет первый, подобно точке с запятой:

• Я не успел переодеться: я уже опоздал.

Третье использование двоеточия для выделения:

• Была одна вещь, которую она любила больше всего на свете: свою собаку.

Двоеточие также имеет неграмматические значения во времени, соотношении, деловой переписке и ссылках.

Тире и дефис

Двумя другими распространенными знаками препинания являются тире и дефис. Эти знаки часто путают друг с другом из-за их внешнего вида, но они очень разные.

Дефис используется для разделения слов на операторы. Есть два распространенных типа тире: короткое тире и длинное тире.

• Короткое тире: в два раза длиннее дефиса, короткое тире — это символ (–), который используется в письменной или печатной форме для обозначения диапазона, связей или различий, например поездов 1880–1945 или Принстон-Нью-Йорк.
• Длинное тире: Длинное тире длиннее короткого тире, его можно использовать вместо запятой, скобки или двоеточия, чтобы улучшить читаемость или подчеркнуть заключение предложения. Например, Она дала ему свой ответ — Нет!
  Ставите ли вы пробелы вокруг длинного тире или нет, это выбор стиля. Просто будьте последовательны.

Дефис используется для соединения двух или более слов в составной термин и не разделяется пробелами. Например, по совместительству, впритык, известный.

Реклама

Скобки, фигурные скобки и круглые скобки

Скобки, фигурные скобки и круглые скобки — это символы, используемые для содержания слов, которые служат дальнейшим пояснением или считаются группой.

Скобки — это квадратные обозначения ([]), используемые для технических пояснений или пояснения смысла. Если убрать информацию в скобках, предложение все равно будет иметь смысл.

• Он [г-н. Джонс] был последним, кого видели в доме.

Фигурные скобки ({}) используются для содержания двух или более строк текста или перечисленных элементов, чтобы показать, что они рассматриваются как единое целое. Они не являются обычным явлением в большинстве текстов, но их можно увидеть в компьютерном программировании, чтобы показать, что должно содержаться в одних и тех же строках. Их также можно использовать в математических выражениях. Например, 2{1+[23-3]}=x.

Скобки ( () ) — это изогнутые обозначения, используемые для дальнейших мыслей или уточняющих замечаний. Однако в большинстве случаев скобки можно заменить запятыми без изменения смысла.

• У Джона и Джейн (которые на самом деле были сводными братом и сестрой) рыжие волосы.

Апостроф, кавычки и многоточие

Последние три формы пунктуации в английской грамматике — это апостроф, кавычки и многоточие. В отличие от ранее упомянутых грамматических знаков, они не связаны друг с другом ни в какой форме.

Апостроф (‘) используется для обозначения пропуска одной или нескольких букв в слове, притяжательного падежа или множественного числа строчных букв. Примеры использования апострофа включают:

• Пропуск букв в слове: Я смотрел этот фильм несколько раз. Она была не единственной, кто знал ответ.
• Притяжательный случай: Собака Сары укусила соседа.
• Множественное число для строчных букв: Шестерым людям сказали следить за буквами p и q.

Следует отметить, что, по данным Университета Пердью, некоторые преподаватели и редакторы расширяют сферу использования апострофов и предпочитают использовать их на символах (&), цифрах (7) и заглавных буквах (вопросы и ответы), хотя они не нужны.

Кавычки («») представляют собой пару знаков препинания, используемых в основном для обозначения начала и конца отрывка, приписываемого другому и повторяющегося дословно. Они также используются для обозначения значений и для обозначения необычного или сомнительного статуса слова.

• «Не выходи на улицу», сказала она.

Одинарные кавычки (‘ ‘) чаще всего используются для обозначения кавычек внутри кавычек.

• Мари сказала учителю: «Я увидела Марка на детской площадке, и он сказал мне: «Билл начал драку», и я ему поверила».

Многоточие чаще всего представлено тремя точками (…), хотя иногда оно обозначается тремя звездочками (***). Многоточие используется в письме или печати для обозначения пропусков, особенно букв или слов. Эллипсы часто используются в цитатах, чтобы переходить от одной фразы к другой, опуская ненужные слова, которые не мешают смыслу. Студенты, пишущие исследовательские работы или газеты, цитирующие части выступлений, часто используют многоточие, чтобы избежать копирования длинного текста, который не нужен.

• Пропуск слов: Она начала считать «Раз, два, три, четыре…», пока не дошла до 10, а затем пошла искать его.
• В цитате: Когда Ньютон заявил: «Объект в состоянии покоя остается в покое, а объект в движении остается в движении…», он разработал закон движения.

Реклама

Британский и американский английский

Между пунктуацией в британском и американском английском есть несколько различий. На следующих диаграммах показаны некоторые из этих различий:

	Британский английский	Американский английский
Символ «. » называется	Точка	период
Символ «!» вызывается	восклицательный знак	восклицательный знак
Символы » ( ) » вызываются	кронштейны	скобки
Символы «[ ]» называются	квадратные скобки	кронштейны
Положение кавычек	Радость означает «счастье».	Радость означает «счастье».
Пунктуация для сокращений	Доктор, Мистер, Миссис, Ст, Рд, Кт	Доктор, Мистер, Миссис, Ст., Рд., Кт.

Сделайте свой текст четким

Знакомство с основными знаками препинания в английском языке позволит вам лучше выражать свои мысли в письме. Знаки препинания также сделают ваши предложения более четкими и понятными для читателя.

Просмотреть и скачать PDF

Когда и как использовать кавычки (« »)

Кавычки — это единственные знаки препинания, которые вы можете делать пальцами (вставьте «воздушные кавычки» здесь), возможно, поэтому они часто используется неправильно. Кавычки оттеняют цитаты, показывают диалоги и даже могут добавить саркастический тон вашему письму. Вы можете придерживаться правил с помощью нескольких советов и примеров — и вы можете процитировать нас в этом.

символы кавычек с определением и примером предложения из статьи

Реклама

Что такое кавычки?

Кавычки — это знаков препинания , которые отмечают цитаты или цитаты в предложении. Обычно вы видите их как двойные кавычки, которые выглядят как двойные апострофы (« »), но они также появляются в форме одинарных кавычек (‘ ’), в зависимости от их функции в предложении.

Также известен как кавычки , речевые знаки, кавычки, или просто кавычки , кавычки всегда появляются парами. Никогда не бывает, чтобы вы использовали одну кавычку без другой.

Примеры кавычек в предложении

Кавычки появляются там, где автору необходимо отделить цитируемые слова от остальной части предложения.

• «Как дела?» сказал джентльмен.
• Я никогда раньше не слышал песню «Blowin’ in the Wind».
• Бенджамин Франклин однажды сказал: «Никогда не было ни хорошей войны, ни плохого мира».
• Наше «недоразумение» привело к ущербу на сотни долларов.

Ввод кавычек

Вы можете создавать кавычки в документе, удерживая клавишу Shift, а затем нажимая клавишу апострофа (рядом с клавишей Return или Enter). Введите цитату, затем снова удерживайте клавишу Shift и клавишу апострофа, чтобы закрыть цитату.

Фигурные кавычки и прямые кавычки

В зависимости от того, что вы читаете или пишете, вы можете видеть как фигурные, так и прямые кавычки. Фигурные кавычки изогнуты по направлению к тексту, который они заключают, в то время как прямые кавычки идут прямо вверх и вниз.

Все кавычки были фигурными до изобретения пишущей машинки, которая вводила прямые кавычки как функцию. Сегодня кавычки на вашей клавиатуре, вероятно, прямые, но ваш текстовый процессор может отформатировать их как фигурные (в зависимости от шрифта, которым вы пишете).

Реклама

Правила использования кавычек

Определенно бывают случаи, когда кавычки необходимы для понимания читателем. Однако эти времена не так часты или случайны, как вы думаете.

Просмотреть и скачать PDF

Реклама

Используйте кавычки, чтобы цитировать кого-то

Каждый раз, когда вы пишете слова, которые кто-то сказал, вам нужно заключать их в кавычки. Он говорит читателю: «Я не писал эту часть — это сделал кто-то другой». Это правило применяется к исследовательским работам с 90 600 официальными ссылками 90 601, сплетням по электронной почте о том, что сказал этот парень, и ко всему, что между ними.

Вы можете начать цитату своими словами или даже прервать цитату своими словами, если в кавычках заключены слова, которые вы не написали сами.

• В своей книге Walden Генри Дэвид Торо пишет: «Правда дай мне скорее любовь, чем деньги, чем славу».
• «Четыре десятка семь лет назад, — сказал Линкольн, — наши отцы произвели на этом континенте новую нацию, зачатую в Свободе и приверженную идее о том, что все люди созданы равными».
• Моя мама всегда говорила мне: «Доброта — твое самое главное качество».
• Затем Коди сказал: «Я уже иду с кем-то на танцы».

Использование кавычек в диалогах

Герои рассказов любят поговорить. Кавычки вокруг диалога позволяют автору отделить слова персонажа от остального повествования, чтобы читатели могли визуализировать разговор на странице.

• «Ни за что!» — воскликнула Шерил. — Не могу поверить, что ты выиграл!
• «Вы знали об этом?» — спросил Макс.
• Перси улыбнулся. — Я тоже тебя люблю, — прошептал он.
• — Привет, — сказала Келли. «Приятно видеть Вас снова.»

Используйте кавычки при упоминании коротких произведений

Когда вы пишете о коротких произведениях или частях более длинных произведений, таких как песни в альбоме, главы в книге или эпизоды телешоу, ставьте заголовков в кавычках . Более длинные работы выделены курсивом в зависимости от используемого вами руководства по стилю (в стиле AP все заголовки заключены в кавычки).

• В своей выпускной речи я прочитал стихотворение Роберта Фроста «Неизведанная дорога».
• Моя любимая песня в Белом альбоме — «Элеонора Ригби».
• Вы читали статью под названием «Почему школам нужно больше финансирования» в Los Angeles Times ?
• Паула никогда не видела эпизод Я люблю Люси «Люси снимает рекламу на телевидении».

Реклама

Используйте кавычки, чтобы показать небуквальное значение

Более стилистическое использование кавычек может показать скептический или насмешливый тон автора. Иногда известен как пугающие кавычки или насмешливые кавычки , эти кавычки указывают на то, что рассматриваемое слово имеет другое значение, чем обычно.

(Используйте их с осторожностью, иначе ваш тон может быть более саркастичным, чем вы хотите).

О да, ты «гений», да.

Джо работает над своим «искусством» (если считать искусством спать весь день и тратить мои деньги).

Ее «платье» было не чем иным, как зашитым мешком из-под картошки.

Используйте кавычки для введения необычных терминов

Кавычки полезны при вводе технических или необычных терминов. Используйте их при первом упоминании нового термина, а затем не используйте их снова. Не используйте общеизвестные технические термины в кавычках.

• Мы большие поклонники параллакса. Нам нравится предлагать прокручиваемый веб-дизайн, который позволяет пользователям просматривать нашу страницу как разворачивающуюся историю. Теперь, когда мы стали профессионалами в области параллакса, мы никогда не вернемся к общему дизайну сайта.
• Вставьте новую трость в «певчий» на волынке. Вы захотите оценить его уровень легкости, попробовав несколько нот прямо на певце, прежде чем снова вставить его в сумку.

Пунктуация для цитаты

Теперь, когда вы знаете, какие слова помещаются в кавычки , пришло время решить сложную задачу: какие знаки препинания помещаются в кавычки? И имеет ли значение, где находится цитата в предложении?

Реклама

Завершение предложения цитатой

Вы можете закончить предложение цитатой или фрагментом диалога. Любые знаки препинания в конце цитаты (например, точки, кавычки или вопросительные знаки) остаются внутри знаков .

• Затем он сказал: » Как бы вы хотели получить мороженое после фильма ?»
• Мой папа кричал, » Иди сюда прямо сейчас! »
• Прошептала Лиза, » Поехали ».

После этих кавычек нет необходимости в конце пунктуации, потому что они уже имеют конец пунктуации. Однако, если конечная пунктуация применяется ко всему предложению, а не только к цитате, она выходит за пределы кавычек.

• Вы слышали, как Рон кричал: «Я ухожу»? (В предложении задается вопрос, а не Рон)
• Я люблю песню «Shake It Off»! (Предложение восклицательное, а не название песни)

Начало предложения с цитаты

Если предложение начинается с цитаты, перед продолжением предложения поставьте знаки препинания в кавычки. Если нет конечной пунктуации, используйте запятую .

• «Я бы с удовольствием, но я действительно должен пойти домой», ответил я.
• «Куда ты идешь?» она спросила.
• «Убери свою комнату!» — потребовала моя мама.

Дефисы, двоеточия и точки с запятой выходят за пределы кавычек

Если в предложении есть знак препинания другого типа (например, тире, двоеточие или точка с запятой) после кавычки, он выходит за пределы кавычки.

• Он сказал: «Я забочусь о тебе», но потом не пришел на наше свидание.
• Есть только одна песня, которая мне нравится больше, чем «Unchained Melody»: «Кареглазая девушка».
• Я не знаю «этого странного парня, который управляет этим местом»; На самом деле я здесь главный.

Реклама

Используйте заглавные буквы в кавычках

Если ваш цитируемый текст представляет собой полное предложение (или несколько предложений), сделайте первую букву заглавной, независимо от того, где вы поместили цитату в более крупном предложении.

• Она сказала: «Мы ходили в кино».
• — Ты знаком с моим двоюродным братом? — спросила Мари.
• Пэт сказала «Пошли», прежде чем заметила, что все уже ушли.

Если цитата является фрагментом или частью предложения, в котором она содержится, писать ее с заглавной буквы не нужно.

• Давайте обсудим ваше решение «пропустить школу и просто потусоваться».
• Уилл утверждал, что не мог совершить преступление, потому что «он хороший человек».
• Эмили Дикинсон считала, что конечность существования «именно то, что делает жизнь сладкой».

Можно ли использовать кавычки для выделения?

Руководства по стилю и редакторы спорят о том, являются ли кавычки эффективным способом выделения текста. Те, кто поддерживают это использование , утверждают, что кавычки делают слово или фразу более заметными, точно так же, как их выделение курсивом или подчеркиванием.

Но те, кто против кавычек для выделения, говорят, что их слишком легко использовать неправильно, особенно потому, что кавычки также могут показывать сарказм или небуквальный смысл. Просто представьте, что кто-то произносит эти утверждения с воздушными кавычками, и определите, кажутся ли они искренними или нет.

• Я «очень рад» вас видеть. (Ты подчёркиваешь, что вне себя от радости , или ты действительно не рад меня видеть?)
• Пожалуйста, просмотрите «все» эти документы перед встречей. (Вы действительно имеете в виду все , или кавычки означают, что мне нужно просмотреть только некоторые документы?)
• Марк — «лучший» футболист в команде. (Он действительно лучший или действительно худший?)

Реклама

Как насчет одинарных кавычек?

Теперь, когда вы записали правила кавычек, напоминание: это только правила для двойных кавычек (« »), которые не включают одинарные кавычки (« »). В американском английском используйте одинарные кавычки:

• при добавлении цитаты в цитату (Джейн спросила: «Вы слышали песню ‘ Samba Pa Ti ’ раньше?»
• при добавлении цитаты в заголовок («Президент говорит, что экономика в порядке — лучше, чем когда-либо»)

Также следует отметить правила британского английского для кавычек, которые меняют использование одинарных и двойных кавычек. При цитировании человека или написании диалога на британском английском используйте одинарные кавычки, а при добавлении цитаты внутри цитаты используйте двойные кавычки.

Советы по запоминанию правил кавычек

Думайте о кавычках как о прихватках, а о словах между ними — как о горячем блюде с печеньем. Вам нужны прихватки с обеих сторон, иначе вы обожжетесь. Это относится и к маленьким печенькам со знаками препинания — они горячие!

Но как запомнить, когда знаки препинания выходят за кавычки? Если вы уже ели печенье до того, как взяли эту горячую тарелку (т. е. в предложении уже были знаки препинания), это печенье не попадает на горячую тарелку. Он может стоять на тарелке рядом с тарелкой (вне кавычек).

Штатный писатель

Основные правила пунктуации, которые должен знать каждый

В английской грамматике 14 знаков препинания, и в каждом предложении должен стоять хотя бы один из них. Но как выбрать правильный и как узнать, правильно ли вы его используете? Следуйте этим основным правилам пунктуации, чтобы писать более четко и эффективно.

6 основных правил пунктуации

Рекламное объявление

Пунктуация должна быть параллельной

Если вы прерываете главное предложение знаком препинания одного типа, например тире или запятой, вам необходимо поставить такой же знак препинания в конце. Например:

• Неверно — Подростки , ученики художественного класса миссис Смит — отправились на экскурсию в музей.
• Верно — Подростки , ученики из художественного класса миссис Смит , отправились на экскурсию в музей.
• Правильно — Подростки — ученики художественного класса миссис Смит — отправились на экскурсию в музей.

Использование запятых или тире в этой ситуации зависит от ваших личных предпочтений. Пока вы используете один и тот же знак в начале и в конце, это правильно. Правило параллельной пунктуации также означает, что вы не должны использовать точку с запятой для выделения только одного элемента в списке. Например:

• Неверно — Я жил в Де-Мойне, Айова, Сиэтл, Вашингтон ; и Бойсе, Айдахо.
• Правильно — Я жил в Де-Мойне, штат Айова ; Сиэтл, Вашингтон ; и Бойсе, Айдахо.

Точки с запятой — это эффективный способ разделения элементов списка, в которых есть запятые. Однако вам нужно либо использовать их для каждого элемента списка, либо не использовать их вообще.

Экономно используйте длинное тире

Писатели часто используют длинное тире (самое длинное из трех тире), чтобы выделить информацию для выделения. Это эффективный способ шокировать читателя или привлечь внимание к важным деталям. Например:

• На день рождения Марк получил свитер, куртку, сберегательную облигацию — и новый велосипед!
• Пицца, шоколад и мороженое — это мои любимые продукты.
• Я бы хотела вернуться в Италию — там я познакомилась со своим мужем.

Эти предложения интригуют и понятны читателю. Однако тире должны появляться редко, иначе эффект будет потерян. Постарайтесь ограничить их одним на абзац или даже на страницу, если это возможно.

Двоеточие появляется в конце основного предложения

Если вы не можете решить, где использовать двоеточие в письме, спросите себя, уместно ли поставить точку или вопросительный знак в том же месте. Если предложение уже завершено, вы можете использовать двоеточие, чтобы добавить список, уточнение или повторение.

• Список — У меня три брата: Дэвид, Кент и Джейкоб.
• Разработка — Я решил не переезжать в Сан-Франциско: мне предложили лучшую работу в Милуоки.
• Переформулировка — Дженни не была уверена, кто начал вчерашнюю драку: она не знала, кто виноват.

Распространенной грамматической ошибкой является размещение двоеточия между предлогом и его объектом (например, «Лимонад сделан из: лимонов, сахара и воды»). Решите эту проблему, определив, является ли текст перед двоеточием полным предложением. Если это так, вы, вероятно, правильно используете двоеточие. Если нет, определите лучшее место для двоеточия или выберите другой знак препинания.

Реклама

Точки с запятой разделяют два независимых предложения

Когда вы создаете сложносочиненные предложения с сочинительными союзами, вы соединяете два независимых предложения. Точки с запятой также могут соединять связанные независимые предложения, которые имеют одинаковую важность, но каждая сторона точки с запятой должна быть полным предложением. Например:

• Сара резко ответила на мой вопрос; она казалась озабоченной.
• Щенок очень нервничал; она никогда раньше не была в машине.
• Моя новая работа очень интересна; Я люблю работать с командой.

Вы можете поставить точку вместо каждой из этих точек с запятой, и они все равно будут грамматически правильными. То же правило применяется, когда вы используете точку с запятой перед конъюнктивным наречием, соединяющим два предложения (например, «В ресторане было очень многолюдно, однако официантка немедленно приняла наш заказ»). в предложении, которые связаны, но не необходимы для понимания смысла предложения. Если информация в круглых скобках образует полное предложение внутри большего предложения, пунктуация не требуется. Например:

• Моя семья посетила несколько стран (Италию, Францию, Португалию и Испанию) во время нашего отпуска в прошлом году.
• Снег (Эйприл увидела его, когда проходила мимо окна) полностью покрыл деревья.
• Друзья Глории (по крайней мере, так она думала) не ждали за обеденным столом.

Когда информация более важна для предложения, в большинстве случаев ее можно заменить запятыми. (Просто не забудьте сохранить эту параллельную пунктуацию!)

Реклама

Апострофы показывают наличие или отсутствие

Апостроф показывает наличие другого существительного или пропуск части слова (как в сокращении). За исключением этих случаев, вы не должны использовать апостроф. Например, вы должны использовать апостроф при использовании:

• притяжательного существительного в единственном числе (книга Сьюзен)
• притяжательного существительного в единственном числе, оканчивающегося на -s (машина Криса)
• притяжательного существительного во множественном числе (мои родители дом)
• сокращение (не может, не будет, не должен)

Если вы видите апостроф вне этих случаев, например, в существительных во множественном числе, которые не являются притяжательными, вы, вероятно, нашли грамматическую ошибку. Апострофы имеют особое назначение и не должны включаться без определенной цели.

Многоточие указывает только на пропуски в тексте или паузы в диалоге

Многие писатели любят использовать многоточие для создания эффекта. Однако есть только два случая, когда вы можете правильно использовать пропуски:

• Опуская не относящиеся к делу части цитаты — «Свидетели сообщили, что подозреваемый скрылся с места происшествия… и направился на запад к шоссе.»
• Обозначение паузы или «замолкания» в диалоге персонажа — «Пожалуйста, — прошептала Мэри, — не забывай меня…» с другими знаками препинания. И если вам абсолютно необходимо включать многоточие в других случаях, строго ограничьте их, чтобы не замедлять темп.

  Конечные знаки препинания принадлежат кавычкам

  При расстановке препинания в цитате вы почти всегда ставите конечный знак препинания внутри кавычек. Конечная пунктуация включает точки, восклицательные знаки и точки. Например:

  • Перси спросил: «Кто одолжил мой велосипед?»
  • «Хватит орать!» — кричала моя мать.
  • «Тебя больше не приглашают на мою вечеринку», сказала Шери.

  Даже в последнем примере, где точка оператора заменена запятой, она заключена в кавычки. Вы можете оставить восклицательный или вопросительный знак вне кавычки, только если он является частью предложения, а не цитатой. (Например: Кто сказал «Я не говорю»?)

  Реклама

  Используйте только один восклицательный знак за раз

  Вы, вероятно, видели (или использовали) два восклицательных знака, чтобы выразить волнение. Хотя это обозначение подходит для текстовых сообщений, лучше использовать только по одному в большинстве типов письма. Например:

  • Не могу дождаться вечеринки сегодня вечером!
  • Нам не следовало приходить сюда!
  • Никогда меня не слушай!

  Лучше вообще избегать использования восклицательных знаков в формальном академическом письме. Однако, если вы пишете рассказ или делаете аргументацию, требующую акцента, используйте только один восклицательный знак.

  Не используйте дефисы для наречий, оканчивающихся на -ly

  При образовании составного прилагательного вы используете дефис, чтобы соединить наречие с прилагательным, чтобы точно описать существительное. Однако, если это наречие заканчивается на -ly , не используйте дефис. Например:

  • Дефис — Артур уважаемый человек.
  • Без дефиса — Артур очень уважаемый человек.
  • Дефис — Это самая известная работа автора.
  • Без дефиса — Это общеизвестное произведение автора.
  • Дефис — Плохо информированное сообщество было удивлено развитием.
  • Без дефиса — Малоинформированное сообщество было удивлено развитием.

  Еще одно наречие, которое не следует расставлять через дефис, — «очень» (например, «очень уважаемый человек»). Правила меняются, когда сложное прилагательное следует за существительным; как правило, в этих случаях перенос не требуется.

  Знаки препинания на уроке грамматики

  Надеюсь, теперь вы лучше усвоили эти основные правила пунктуации. Если они были новыми для вас, ваше письмо обязательно улучшится с этого дня. Однако, если эти правила были для вас более легкими, ознакомьтесь с другими грамматическими правилами, которые вам обязательно нужно знать перед следующим письменным заданием.

  Штатный писатель

  26 Типы знаков препинания с примерами

  Знаки препинания на письме подобны нотам в музыке. Они придают ритм и акцент вашим предложениям. Но это возможно только при правильном их использовании!

  Познакомьтесь с 26 типами знаков препинания, их использованием и некоторыми примерами с помощью этого удобного руководства. Я также предоставил таблицу символов и их знаков препинания, чтобы дать вам шпаргалку!

  Таблица пунктуационных и типографских знаков

  Ниже приведен список из 26 основных знаков препинания и типографских знаков. Возможно, вы уже знаете некоторые из этих символов. Но другие редко встречаются в формальном и неформальном письме.

  Символы	Имена пунктуации	Примеры
  .	Период	Я получил этот мешочек с тиснением.
  ?	Знак вопроса	Сколько у него игрушечных поездов?
  !	Восклицательный знак	Вау! Ты хороший водитель.
  ,	Запятая	Пленка нравится, но цветопередача плохая.
  :	Колон	Вот несколько забавных идей для вечеринки: танцы, настольные игры, охота за мусором.
  ;	Точка с запятой	Я зайду к вам, как только закончу работу; это обещание.
  –	Дефис	У меня есть девяносто девять проблем, но куриные тендеры могут решить их все.
  –	Короткий тире	Сколько длится рейс Токио–Лос-Анджелес?
  —	Em dash	Кот — а я боюсь четвероногих животных — был таким очаровательным.
  ( )	Скобки	У его любимой команды («Лос-Анджелес Клипперс») есть шанс выиграть титул.
  [ ]	Квадратные скобки	Штатный корреспондент сказал, что «[глава] баскетбольного отдела был разочарован».
  { }	Фигурные скобки	Цвета {красный, зеленый, сиреневый, красный} предназначены для акцентной стены.
  < >	Угловые скобки
  « »	Кавычки	Дилан назвал это «великолепным делом».
  ‘	Апостроф	Некоторые гаджеты Джерри отсутствуют.
  /	Слэш или Виргул	Я подарю ей на день рождения помаду/чехол для телефона/колье.
  …	Эллипсы	По словам штатного корреспондента, «президент… был разочарован».
  *	Звездочка	*Данные из Журнала актерской этики.
  &	Ampersand	Tiffany & Co.
  	Bullet point	Onion Garlic Ginger
  #	Pound symbol	1 Bestselling.
  ~	Тильда	Кажется, у Джесси около 10 пар обуви.
  \	Обратная косая черта 9), или символ «в» (@). Хотя их можно использовать в письменной форме для различных целей, их всегда избегают в официальных документах и ​​следует использовать только в определенных ситуациях, например, при создании сносок или стенограмм. Вы часто будете видеть самые популярные типографские символы в списках знаков препинания, чтобы подчеркнуть их полезность при правильном использовании. Типографские знаки также используются в математике, физике и компьютерном программировании. Типы знаков препинания Давайте коснемся наиболее распространенных типов знаков препинания и того, как их использовать. 1. Точка (.) Точка — один из самых распространенных знаков препинания. Кто-нибудь знает ответ на вопрос «для чего используется период?» потому что это просто для окончания повествовательных предложений. Вы также можете использовать его, чтобы закончить повелительные предложения. Точка также обозначает полные предложения. Использование его для разделения предложений помогает сделать ваш текст более четким. Вот несколько примеров: Пожалуйста, позаботьтесь об обуви, которую я вам одолжу. Завтра она пойдет в спортзал. Монте-Карло — мой утешительный фильм каждый раз, когда я чувствую себя одиноким. Вы также найдете точку в аббревиатурах, например, «миссис». и «господин». 2. Вопросительный знак (?) В грамматике вопросительный знак — это знакомый знак препинания, используемый для окончания вопросительных предложений. Он известен как знак препинания для одной работы, потому что он просто передает вопросы. Эти предложения могут быть в форме прямого или косвенного вопроса. Прямой вопрос — это вопросительное предложение, в котором задается «обычный» вопрос. Например: Каково это — жить своей мечтой? Из каких частей состоит растительная клетка? Почему я должен пересдавать этот предмет? Косвенный вопрос — это более вежливый способ сделать запрос или запросить информацию. Например: Не могли бы вы дать мне номер вашего мобильного телефона для будущих транзакций? Вы знаете, где я могу найти мистера Джонсона? Не могли бы вы перекусить овощами, прежде чем идти домой? 3. Восклицательный знак (!) Одним из самых основных знаков препинания является восклицательный знак. Знак препинания для этого — прямая вертикальная линия с точкой внизу. Используйте его в конце восклицательного предложения, чтобы показать сильные эмоции. Примеры: С днем ​​рождения, Эмма! Фу! Я не могу удержаться от того, чтобы тратить деньги на книги. Вау! Закат захватывает дух. 4. Запятая (,) Одной из частых причин грамматических ошибок в американском английском является отсутствие запятых. Используйте запятую для разделения идей и независимых предложений. Обычно стоит перед сочинительным союзом (для, и, ни, но, или, еще, так). Мы рекомендуем Grammarly для исправления грамматических ошибок. Взгляните на другие рекомендуемые нами инструменты грамматики здесь. Вы также можете использовать запятую, чтобы выделить существительные как прямые адреса. Вы должны включить этот знак препинания, независимо от того, стоит ли имя в начале или в конце предложения. Примеры: Милли, ты выглядишь потрясающе в своем расшитом бисером платье. Раньше этот дом был оранжево-голубым, но его изменили на сиренево-желтый. Партнер, которого я выбрал, это ты, Джейкоб. 5. Двоеточие (:) Двоеточие используется для ввода дополнительной информации. Он также может соединять предложения, такие как длинное тире и запятая. Вы найдете этот знак препинания в любом письме. Например: У Мэг есть три варианта после окончания колледжа: подать заявление в качестве педагогического дизайнера, инженера по обучению или специалиста по учебным программам. Почему-то все забыли важное объявление: Джейд и Райан женятся. Двоеточие регулярно используется и в других целях: Я начал работать в 20:30. Правильное соотношение риса и воды 1:2. 6. Точка с запятой (;) Подобно запятым, скобкам и тире, точка с запятой служит для разделения элементов внутри предложений. Используйте его, чтобы присоединиться к предложению и более крупному предложению без союза. Пример: Пойдем в библиотеку, чтобы закончить сочинение; Во вторник было бы здорово. 7. Дефис (-) В английском языке дефисы используются для образования сложных слов. Еще одно правило дефиса — разделять слово там, где не хватает места для всего слова. Вы также можете использовать его, чтобы избежать неловкого удвоения гласных в сложном термине. Примеры: Избранный президент снял свою кандидатуру после того, как его разоблачили за грабеж. Правильное написание слова «до свидания» — г-о-о-д-б-у-е. У моей мамы кладовая хорошо укомплектована. 8. Короткое тире (–) Короткое тире — это один из различных типов тире, который показывает диапазон периодов времени, расстояния и т. д. Пример: Неправильно: поезд Чикаго-Нью-Йорк (дефис) Правильно: поезд Чикаго-Нью-Йорк (тире) Некоторые люди также используют его для разделения сложных составных слов. Символ длиннее дефиса, но короче длинного тире. Нечетное имя происходит из-за того простого факта, что оно имеет ту же ширину, что и строчная буква n. Примеры: См. стр. 60–73. Она лауреат Национальной книжной премии. Одна из самых распространенных пунктуационных ошибок, которую мы допускаем, — это путаница между дефисом и тире. Обратите внимание, что тире не соединяет сложные слова, как это делают дефисы. 9. Длинное тире (—) Длинное тире — это один из трех видов тире, который действует как запятая, двоеточие или скобка в начале предложения. Он может отделять независимые предложения от придаточного предложения, чтобы помочь писателю развить идею. Некоторые люди считают длинное тире более подходящим для неформального письма. Но вы найдете этот двойной дефис в разных шрифтах, даже в самом формальном письме. Пример: Часы работы — с 9:00 до 21:00 — лучший выбор для этого бизнеса и его клиентов. 10. Скобки () В английской грамматике скобки используются для добавления информации к предложению. Такая часть информации может не поместиться, поэтому используются знаки препинания, чтобы сделать предложение более ясным. Например: Приезд семьи (о котором я узнал только сейчас) был шокирующим. Клянусь, я видел призрака (ты в него веришь?) во время нашего пребывания в старом доме. 11. Квадратные скобки [] Квадратные скобки редко встречаются в письме. Но вы используете их для уточнения информации в кавычках. Короче говоря, это как скобки для прямого цитирования, чтобы сделать цитату более понятной. Например: По словам автора, «грамматические ресурсы [должны быть] широко доступны для изучающих язык». 12. Фигурные скобки {} Фигурные скобки, фигурные скобки или волнистые скобки используются для группировки набора. Они обычно встречаются в математических наборах. Пример: У меня уже есть несколько вариантов места проведения свадьбы {Pier Sixty, Tribeca Rooftop, The Foundry}. 13. Угловые скобки <> Какой бы ни была цель письма, вы вряд ли будете использовать угловые скобки. Этот знак препинания чаще используется в других областях, таких как вычислительная техника или математика. 14. Кавычки (« ») Общие кавычки или кавычки используются для прямого цитирования или повторения чьих-либо точных слов или известных цитат. Двумя типами кавычек являются одинарные кавычки (` ‘) и более распространенные двойные кавычки (» «). Одинарные кавычки заключают заголовки или привлекают внимание к словам, а двойные кавычки используются для двойных кавычек. Стили пунктуации различаются для британского и американского вариантов английского языка. В британских стилях пунктуации точка находится в прямой кавычке, а в американском английском — вне кавычек. Вот несколько примеров предложений:  Лучшая лирика Тейлор Свифт: «У меня не было в себе силы идти с изяществом, потому что, когда я дралась, ты говорил мне, что я смелая. И если я для тебя мертв, почему ты на поминках?» Томас Эдисон однажды сказал: «Гений — это один процент вдохновения и девяносто девять процентов вдохновения». 15. Апостроф (‘) Существует множество правил использования апострофа, которым необходимо следовать. Во-первых, вам нужно использовать апостроф в сокращениях. Сокращение — это когда вы превращаете два слова в одно, опуская один цвет. Например: Не надо. Я – Я. Она будет, она будет. Еще одна функция апострофа — показывать притяжательную форму существительного. Примеры: Эта сумка принадлежит Корнелии. Самоотверженность Уилла впечатляет. Обратите внимание, что апострофы можно также использовать для образования множественного числа букв и цифр. Примеры: Три А. Десять 12-х. Вы также найдете апостроф на иностранных языках. Французский использует его в артиклях, когда гласная пропущена. Распространенным неправильным использованием апострофа является помещение его перед буквой S для образования множественного числа существительных. Вот пример: Неправильно: Я ел бекон на завтрак. 16. Косая черта (/) Умение пользоваться косой чертой улучшит ваши знания грамматики. Используйте этот знак препинания, чтобы показать отношения, альтернативы и дроби. Вы также можете использовать его для замены «за» в измерении. Примеры: Преподаватель домоводства начал занятие с обсуждения дома/дома. Принесите тетрадь/блокнот, чтобы вы могли записывать свои идеи. ½ публики разошлись по домам после выступления группы. Ограничение скорости 80 часов в час. 17. Многоточие (…) Многоточие — это инструмент для письма, используемый для обозначения слов, удаленных из цитаты. Он показывает окончания предложения, давая читателю понять, что оно неполное. Пример: Губернатор заявил: «Здание будет… построено на этой земле… как можно скорее». 18. Звездочка (*) Звездочка — это символ, похожий на звезду. Он используется для отображения сноски в формальном письме, в основном в научных и академических текстах. Пример: 25% респондентов предпочитают лаванду мяте. *По данным опроса Центра эфирных масел. 19. Амперсанд (&) Амперсанд заменяет слово «и», но это не рекомендуется различными руководствами по стилю. Используйте его в определенных формальных ссылках, таких как официальные имена. Примеры: Его невеста подарила ей на день рождения кольцо Tiffany & Co. Юридическая фирма, в которую Жюстин обратилась за помощью, называется Miller & Associates. Они дали короткое выступление в Зале славы рок-н-ролла. 20. Маркер (•) Маркер используется для создания списков. Пример: Для этого проекта вам понадобится: Ткань на ваш выбор. Пелтекс. Плавкий нетканый материал. Смываемый чернильный маркер. Координирующая нить. Швейная игла. 21. Символ фунта (#) Знак фунта — это знак препинания для обозначения числа чего-либо. Теперь он также используется для хэштегов в Интернете. Не путать с символом фунта стерлингов для британской валюты. Буква представляла весы пондо, единицу измерения веса в Римской империи. Примеры:  Кэндис — автор бестселлеров №1 в мире. Хештеги #writing и #publishing в тренде. 22. Тильда (~) Одна из многих форм пунктуации, которую вы не всегда увидите, — это тильда. Этот иероглиф, ранее известный как twiddle или squiggly, в неформальном использовании означает «около» или «приблизительно». Он также действует как знак ударения в португальских и испанских словах. Пример: Они планируют посетить Сан-Паулу этим летом, но толпа заставляет их передумать. Кажется, мы с Джейн познакомились около 3 лет назад. 23. Обратная косая черта (\) Ваши знания о пунктуации улучшатся, когда вы узнаете, для чего нужна обратная косая черта. Вы не найдете его в письмах, деловых письмах и других формах письма. Этот знак препинания используется для программирования или кодирования, поэтому не смешивайте его с косой чертой. 24. At Symbol (@) Символ at заменяет слово, но только для неофициального письма. Его единственная цель в неформальном письме — это когда вы пишете адреса электронной почты. 93 равно 8. 26. Символ трубы (|) Символ трубы не используется ни в одном письме. Его функция заключается в дисциплинах вычислительной техники, физики и математики. Знаки пунктуации добавляют ясности вашим предложениям. Вот оно! Я надеюсь, что это руководство по знакам препинания, а также таблица и примеры помогли вам понять их функции. Использование различных знаков препинания может изменить смысл вашего письма. Итак, запомните названия знаков препинания и правильно используйте символы, чтобы ваше письмо было более связным и точным! Знаки препинания и их использование: Полное руководство по письму Есть три принципа, которые могут привести вас к успеху в письме: стиль, значение и грамматика. Ясность и точность — это то, что всегда впечатляет тех, кто читает и оценивает ваши тексты, и демонстрирует ваши образовательные и личностные качества. Грамматика и пунктуация жизненно важны не только для вашего успеха в учебе, но и когда вы отправляете текстовое сообщение на свидание, на которое хотите произвести впечатление, переписываетесь на собеседование, общаетесь с коллегами и так далее. В английской грамматике используется 14 знаков препинания. Вероятно, вы знаете большинство из них, но повторить их не помешает. Это точка, вопросительный знак, восклицательный знак, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, дефис, круглые скобки, скобки, фигурные скобки, апостроф, кавычки и многоточие. Если вы используете их правильно, ваше письмо будет намного легче и привлекательнее для чтения. Беспокоитесь о написании эссе без ошибок? Положитесь на Pro! Если вам нужно написание или корректура, наши авторы создают только безупречные, безошибочные эссе в срок. Получить помощь сейчас Конечно, между пунктуацией в британском и американском английском есть определенные различия. Они не главные, но все же важны. Например, в американском английском у таких популярных сокращений, как Mr., Ms. и Mrs., есть точки. Однако в британском языке точки не используются. При написании времени в британском английском используются точки, где полдень будет 12.00. В том же случае в американской системе используется двоеточие (12:00). Названия знаков препинания тоже могут быть разными. Посмотрите на таблицу, прежде чем мы продолжим, чтобы узнать, как их использовать. Давайте углубимся в нашу услугу создания индивидуальных эссе.   Британский английский Американский английский Символ «.» называется точка период Символ «!» вызывается восклицательный знак восклицательный знак Символы » ( ) » вызываются кронштейны скобки Символы «[ ]» называются квадратные скобки кронштейны Положение кавычек Радость означает «счастье». Радость означает «счастье». Пунктуация для сокращений Доктор, Мистер, Миссис, Ст, Рд, Кт Доктор, Мистер, Миссис, Ст., Рд., Кт. Окончания предложений: точка, вопросительный и восклицательный знаки Начнем с окончаний предложений. Предложения являются неотъемлемой частью любого текста или сообщения. В конце предложения можно поставить точку, вопросительный или восклицательный знак. Точка (.) обычно используется для окончания простых повествовательных предложений. В большинстве случаев они завершают высказывания, не несущие особого эмоционального смысла и не подразумевающие вопроса. Примеры: Мэри и Том поженились в 2020 году. Он любит играть в бейсбол. Знак вопроса (?) обычно указывает на прямой вопрос, а также ставится в конце предложения. Примеры: Когда Мэри и Том поженились? Он любит играть в бейсбол? Восклицательный знак (!) используется, чтобы продемонстрировать эмоцию или добавить особый акцент. Примеры: Вау, Мэри и Том женятся! Он так любит играть в бейсбол! Запятая, точка с запятой и двоеточие Внутри предложения также можно использовать множество знаков препинания. Наиболее распространенными являются запятая, точка с запятой и двоеточие. Все они обозначают паузу в предложении, поэтому их часто неправильно используют друг с другом. Вот как узнать, когда использовать каждый из символов: Запятая используется для разделения логических частей предложения. Он включает в себя идеи или элементы, которые находятся внутри структуры предложения. Запятая также может использоваться для разделения повторяющихся частей предложения, таких как числа, даты или объекты, которые похожи друг на друга. Запятая также ставится после приветствия и в конце письма, до и после упоминания чьего-либо имени. Примеры: Для разделения логических частей предложения: Когда он пришел домой, светило солнце. Чтобы отделить повторяющиеся части: Я люблю такие фильмы, как «Красотка», «Когда Гарри встретил Салли» и «Вам письмо». Для обозначения приветствия: Спасибо за всю вашу помощь, Марк. Точка с запятой (;) обычно используется для соединения независимых предложений. Как вы узнаете, когда использовать запятые или точки с запятой? Точка с запятой соединяет лишние независимые части предложения. Если вы поставите точку между ними, предложение все равно будет работать. Этого не будет в случае запятой, где предложения зависят друг от друга. Примеры: Сильвия была счастлива; она знала, что он влюбится в нее довольно скоро. Как видите, эти два предложения можно легко разделить. Двоеточие (:) можно использовать в трех случаях. Когда вы вводите цитату, объяснение, пример или серию. Пример: Она должна была предпринять следующие действия: получить высшее образование, найти работу и стать партнером в своей юридической фирме. Между независимыми предложениями можно поставить двоеточие. Это как в случае с точкой с запятой, но здесь вторая часть предложения объясняет первую. Пример: Я не хотела ехать в Бразилию: у меня уже были планы поехать с мужем в Италию. Двоеточие также может использоваться для выделения одной части предложения: Пример: Она была уверена в одном: в своих друзьях. Время, отношение, деловая переписка и ссылки — это другие случаи, когда можно использовать двоеточие. ‘Я хочу заплатить кому-нибудь, чтобы он написал мое эссе’, и вы можете! Наши профессиональные авторы готовы помочь в любое время. Получите помощь от нашей команды профессиональных писателей в EssayPro Наша надежная служба написания эссе хорошо разбирается в грамматике и синтаксисе, поэтому используйте их для любой помощи по редактированию. Получить помощь Тире и дефис Тире и дефис также являются довольно распространенными знаками препинания. Несмотря на то, что они похожи, они очень разные. Дефис используется для разделения слов на операторы, а также для обозначения диапазона или связей. Пример: Она прямо сказала — Да! Дефис используется для объединения двух или более слов в одно понятие. Таким образом, мы получаем составной термин. Примеры: Она известный врач, работающий неполный рабочий день. Я летел рейсом Рим-Париж. Скобки, фигурные скобки и круглые скобки Такие символы, как скобки, фигурные скобки и круглые скобки, используются для включения слов, которые являются дальнейшим объяснением следующей части предложения или считаются группой. Скобки ([ ]) — это обозначения, которые в основном используются для технических пояснений или для уточнения смысла. Важная часть скобок заключается в том, что если вы удалите информацию в скобках, предложение все равно будет иметь смысл. Пример: Он [Джон] был первым выпускником в семье. Фигурные скобки ({ }) выглядят одинаково, но в основном они используются в математике и компьютерном программировании для обозначения единиц измерения. Пример: 2{1+[23-3]}=x. Круглые скобки ( ( ) ) — это изогнутые обозначения, которые используются для демонстрации мыслей или уточняющих замечаний. Важный момент, касающийся круглых скобок, заключается в том, что их можно заменить запятыми без изменения значения — в большинстве случаев. Пример: Мария Стюарт (в девичестве Локхарт) пошла купить бутылку молока. Если вам нужен помощник по физике или у вас проблемы с математикой, оставьте нам уведомление «сделай за меня домашнее задание по математике». Апостроф и многоточие Последними и менее используемыми тремя формами пунктуации являются апостроф, кавычки и многоточие. Апостроф (‘) в основном используется, когда: в слове пропущена буква или буквы, в притяжательном падеже или во множественном числе строчных букв. Примеры: Пропуск букв: Давно хотел сделать. Притяжательный кейс: Собака Кейт — золотистый ретривер. Множественное число для строчных букв: г. В слове «бегемот» 3 буквы «р». ‍ Многоточие включает три точки (. ..) и используется в письме или печати для обозначения пропусков или пауз в мыслях автора. Эллипсы также полезны для пропуска ненужных слов, которые не мешают общему смыслу предложения. Примеры: Не знаю об этом… Она считала — раз, два, три… Кавычки Кавычки (» «) в основном используются для цитирования слов другого человека. Пример: «Всему есть причина», — сказала она. В некоторых случаях можно использовать кавычки. Вы можете использовать их с прямыми кавычками, чтобы процитировать чье-то сообщение, с названиями определенных произведений, чтобы показать другие значения из того, что было сказано буквально, и написать слова как слова. Кавычки обычно используются для прямой цитаты. Когда вы превращаете предложение в косвенную цитату, кавычки становятся ненужными. Примеры: Прямая цитата: «Мне нравится снег», — сказала Алиса. Косвенная цитата: Алиса сказала, что ей понравился снег. Поэтому важно помнить следующее правило: «Кавычки используются только с прямыми кавычками». Можно цитировать не только человека, но и письменный источник. Прямые котировки бывают двух видов: вводные и блоковые котировки. Что они собой представляют и в чем их отличие? Предварительные котировки обычно короче. Их формат такой же, как и окружающий текст. Блочные кавычки — это более длинные кавычки, отделенные от окружающего текста. Блочные цитаты могут даже отображаться как отдельный абзац (или серия абзацев). Они также могут иметь другой шрифт, изменение межстрочного интервала или более широкое поле. Примеры: Отец сказал: «Перспективы роста очень хорошие». В «Американской истории», полагает писатель, Из революционной войны… (3) Итак, основные правила кавычек таковы: если их открывать, то нужно и закрывать. Где цитата начинается и где заканчивается, должно быть ясно. Иногда текст внутри кавычек пишется с большой буквы, в других случаях — нет. Поэтому, если вы цитируете полное предложение, вы должны начать цитату с заглавной буквы. Это происходит даже в том случае, если вы начинаете предложение, а не саму цитату. Пример: Она использовала следующую фразу: «Моя жизнь — это чудо». Но если вы цитируете фразу или часть предложения, вам не обязательно начинать с заглавной буквы: Пример: Она считала их «богатыми и успешными, как голливудские звезды». Также есть одинарные кавычки. Они выглядят так — «добрый день» — и могут использоваться вместо круглых скобок для переводов. Примеры: Ее «хороший день» на самом деле был Bonjourno. Слово «Звезды» считает удачным для своей компании. Существуют также различия в оформлении цитат в американском и британском стилях. Пожалуйста, посмотрите основные отличия сами. Выпуск стиля Американский стиль Британский стиль Чтобы приложить предложение, используйте… Двойные кавычки Одинарные кавычки Чтобы заключить цитату в цитату, используйте… Одинарные кавычки Двойные кавычки Расставьте точки и запятые… Внутри кавычек Вне кавычек Расставьте другие знаки препинания (двоеточия, точки с запятой, вопросительные знаки и т. д.)… Внешние кавычки* Внешние кавычки* *Другие знаки препинания заключайте в кавычки, если они являются частью цитируемого, например цитируемого вопроса. No related posts. alexxlab Автор записи Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт