Ai уроки: 105+ уроков Adobe Illustrator для начинающих (на русском языке)

Искусственный интеллект в образовании — Урок Цифры 2021-2022

Вы: *

Ученик

Учитель

Родитель

Если под вашим аккаунтом уроки будут проходить ученики, вы сможете добавить их в личном кабинете, чтобы мы корректно считали статистику прохождений и упростили вам доступ к тренажерам.

E-mail *

Пароль *

Повторите пароль *

Я не из России

Страны: *Выбрать

Регион: *ВыбратьАдыгеяАлтайАлтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБашкортостанБелгородская областьБрянская областьБурятияВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьДагестанЕврейская АОЗабайкальский крайИвановская областьИнгушетияИркутская областьКабардино-БалкарияКалининградская областьКалмыкияКалужская областьКамчатский крайКарачаево-ЧеркессияКарелияКемеровская областьКировская областьКомиКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКрымКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМордовияМоскваМосковская областьМурманская областьНенецкий АОНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика Марий ЭлРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСаха (Якутия)Сахалинская областьСвердловская областьСевастопольСеверная Осетия — АланияСмоленская областьСтавропольский крайТамбовская областьТатарстанТверская областьТомская областьТульская областьТываТюменская областьУдмуртияУльяновская областьХабаровский крайХакасияХанты-Мансийский АО — ЮграЧелябинская областьЧеченская республикаЧувашская республикаЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская область

Город (если не нашли свой, выберите центр вашего региона): *Выбрать

Класс: *Выбрать1-й2-й3-й4-й5-й6-й7-й8-й9-й10-й11-й

Обычно я прохожу тренажер один

Снимите галочку, если предполагаете, что с вашего профиля уроки будут проходить множество учеников. Например, когда все ученики сидят за одним компьютером.

Авторизация в VK Connect

Авторизируйтесь, чтобы использовать VK Connect для дальнейших входов в личный кабинет

Открытый урок по AI (видеоурок, 2020) — смотреть онлайн бесплатно в хорошем качестве Full HD (1080) или HD (720)

Команда Сбера провела первый открытый урок по искусственному интеллекту. В рамках урока рассказали истории успеха ребят, еще школьников и студентов, которые уже создали свои первые ИИ-проекты, победили во множестве специализированных конкурсов и поделятся своим опытом! Участники: Александр Ведяхин, Сбербанк Анна Арчибасова — COO & Head analytics компании-разработчика self-drive систем для грузовых автомобилей Contour (Чехия, Россия, Китай) Кирилл Аверьянов — Номинант в рейтинге Forbes 30 до 30, основатель стартапа Matt.fun Денис Шилов — Основатель стартапа Facel — устройство для управления техники мимикой и определения параметров здоровья по сигналу с 2 точек за ушами Даниил Казанцев — Студент, Победитель Google Science Fair, разработчик устройства для сурдоперевода на основе интерпретации активности мышц руки при помощи DNN Никита Козлов — Студент, Абсолютный победитель Международного конкурса детских инженерных команд (ICСET) Михаил Яснов — Финалист Олимпиады Кружкового движения НТИ по AI А во второй интерактивной части урока показали совместно с крупнейшим российским лейблом возможности Creative AI алгоритма. Участники: Максим Еременко — CDS, Сбербанк Павел Курьянов — Генеральный директор и соучредитель лейбла Black Star Даня Милохин Егор Шип Rakhim Zivert.
Командой Sber AI были сгенерировали видео на основе музыкальной дорожки и полного текста песни с помощью state-of-the-art-архитектур нейронных сетей. Основной из них является BigGAN, используемая для генерации картинок. Вторая технология — SBERT применяется для выделения общего смысла из любой строки с текстом. Это языковая модель, которая умеет представлять любой текст в виде числового вектора так, чтобы близкие векторы соответствовали фразам, схожим по смыслу. Таким образом, можно по любой строке из любой песни найти близкую ей по смыслу категорию, понятную BigGAN. А уже затем с помощью BigGAN сгенерировать картинку с изображением объекта из этой категории. Проделав такую процедуру для каждой строки из песни, а затем объединив полученные образы с автоматическими колебаниями кадров в такт музыке, были получены действительно захватывающие видеоролики, которые соответствуют смыслу представленных треков и наглядно отражают представление AI о смысле композиции.

Best of Business AI 2021 — некоторые уроки трансформации бизнеса с помощью ИИ | Блоги

Два года назад Microsoft создала бизнес-школу AI Business School, чтобы предоставить тем, кто занимает ключевые посты в разных отраслях, рекомендации по стратегии, культуре, ответственности и другим важным вопросам, связанным с внедрением технологий ИИ.

Недавно на был создан специальный ресурс Best of Business AI 2021, который посвящен примерам того, как выглядит комплексная стратегия и ее реализация в масштабах всей организации для создания ценности и развития бизнеса с помощью цифровой трансформации.

Компании, успешно внедряющие ИИ, понимают, что участвовать в работе должны не только технические специалисты и руководство. Они беседуют с сотрудниками, чтобы понять, какую выгоду и какие последствия влекут новшества для каждой части предприятия. Например, компания Outokumpu с самого начала подключала всех своих сотрудников и сейчас дает им доступ к данным и моделям ИИ, помогающим принимать оптимальные решения в повседневной работе.

ИИ способен помочь в решении сложных задач, но он также может открыть новые возможности для роста и успеха. Так компания HOCHTIEF монетизирует свой новый опыт в области ИИ, предлагая клиентам приложения на основе ИИ как сервис.

При внедрении ИИ выберите стратегическую отправную точку, начните с поиска подходящего варианта использования ИИ, а затем убедитесь, что регулярно делитесь своими результатами. На выставке CES 2019 компания Bell использовала технологию дополненной реальности, чтобы продемонстрировать свой взгляд на искусственный интеллект и то, как он может трансформировать бизнес и отрасль. Эта демонстрация вызвала оживление внутри компании и в технологическом сообществе, и компания использовала этот импульс для планомерного продвижения к своим большим целям. «Многократно повторяющиеся, инкрементные доказательства концепции, демонстрирующие что-то каждые три-шесть месяцев, — лучший способ получить и сохранить поддержку со стороны высшего руководства», отмечает Мэтт Холви, старший менеджер по интеллектуальным системам Bell.

Каждый сотрудник ценен для вашей организации своим опытом. Предоставьте людям возможность взаимодействовать, вводить новшества и создавать творческие решения, используя ИИ. Например, в Mondelēz International эксперты по искусственному интеллекту и эксперты по продуктам объединились для достижения максимального эффекта. «С одной стороны, у нас есть эксперты в области науки о данных, моделирования и симуляции. С другой стороны, в наших производственных отделах есть специалисты по печенью, шоколаду, жевательной резинке и конфетам. Ни одна из сторон в совершенстве не знает работу другой. Поэтому они понимают, что не могут работать изолированно, ведь тогда никто из них не добьется успеха», комментирует Роб Харгроув, исполнительный вице-президент Mondelēz International по исследованиям, разработкам и обеспечению качества.

Как и в случае с любыми значительными технологическими инновациями, использование ИИ может иметь непредвиденные последствия, включая проблемы с конфиденциальностью и безопасностью. Внедрение принципов, методов и инструментов управления поможет вашей организации прогнозировать и снижать любые риски и быть уверенными, что конечный результат соответствует вашим ценностям. В AXA создание инструментов и методов управления было не просто правильным решением, но и помогло компании узнать больше о своем бизнесе и о том, как лучше всего помочь клиентам. «Наша ответственность заключается в том, чтобы правильно управлять данными, которыми клиент хочет поделиться с нами», — отмечает Джером Лафон, глава подразделения AXA, занимающегося подключенными машинами, данными и технологическими инновациями.

Ответственное внедрение ИИ часто требует сотрудничества с другими компаниями, взаимодействия с конечными пользователями и координации с общественными организациями. Ищите совета у других — и используйте то, чему вы научились, чтобы помочь там, где это возможно.

Очевидно, нельзя решить все проблемы сразу, поэтому нужно расставлять приоритеты в том числе и при внедрении ИИ — изучите затраты и выгоду, а затем определите, как именно будет выглядеть успех.

Вы, вслед за CSIRO, вероятнее всего обнаружите, что ИИ нужен везде, но важно тщательно выбирать место приложения усилий, чтобы ваша работа имела реальную ценность.

Хорошие идеи могут прийти откуда угодно, поэтому подход Grab по принципу «ИИ повсюду» оказался таким успешным. В этой организации нетехнические сотрудники работают со специалистами, чтобы превратить идеи в решения. «Когда люди понимают, что именно вы пытаетесь сделать с помощью ИИ, вы действительно раскрываете его ценность», замечает Вуи Нгиап Фу, руководитель технологического отдела Grab.

Заставьте свои данные работать — это важно. Данные могут использоваться неожиданными способами, помогая расширять и масштабировать ваш опыт.

Захист від DDoS-атак тепер можливий за передплатою

10 уроков трансформации бизнеса с помощью ИИ – Новости и истории Microsoft

Больше нет сомнений в том, что искусственный интеллект может оказать огромное влияние на каждый аспект деятельности организации — от решения масштабных задач до преобразования всей бизнес-модели. Поэтому два года назад Microsoft создала бизнес-школу AI Business School, чтобы предоставить людям, занимающим ключевые посты в разных отраслях, рекомендации по стратегии, культуре, ответственности и другим важным вопросам.

Целостное и успешное внедрение ИИ — нелегкая задача, и у нас, конечно, нет ответов на все вопросы. Но, работая с лидерами бизнеса через AI Business School и строя отношения с клиентами, мы видели компании, которые показывают пример того, какой может быть организация, использующая возможности искусственного интеллекта.

И мы создали сайт Best of Business AI 2021 (на английском языке), чтобы обратить внимание на клиентов, которые показали нам, как выглядит комплексная стратегия и ее реализация в масштабах всей организации для создания ценности и развития бизнеса с помощью цифровой трансформации. Best of Business AI 2021 опирается на концепции AI Business School и рассказывает о 10 компаниях, которые ускоряют свой путь в области искусственного интеллекта, объединяя сильный лидерский подход со своими бизнес-целями и техническими возможностями.

Ниже приведены лучшие советы от наших избранных клиентов. Посетите Best of Business AI 2021, чтобы больше узнать об их успехе. Смотрите видео, читайте истории и пользуйтесь интерактивными элементами, которые покажут вам, как эти компании сделали то, что сделали, и как вы можете пойти по их стопам. Мы рады поделиться с вами их опытом.

Вовлекайте всех своих сотрудников

Компании, успешно внедряющие ИИ, понимают, что участвовать в работе должны не только технические специалисты и руководство. Они беседуют с сотрудниками, чтобы понять, какую выгоду и какие последствия влекут новшества для каждой части предприятия. Компания Outokumpu с самого начала подключала всех своих сотрудников и сейчас дает им доступ к данным и моделям ИИ, помогающим принимать оптимальные решения в повседневной работе.

Стефан Эрдманн, технический директор Outokumpu, говорит: «Вы должны заручиться доверием руководства, поговорить с людьми о развертывании и привлечь всех к участию».

Используйте ИИ для повышения ценности бизнеса

ИИ способен помочь вам в решении сложных задач, но он также может открыть новые возможности для роста и успеха. Компания HOCHTIEF монетизирует свой новый опыт в области ИИ, предлагая клиентам приложения на основе ИИ как сервис.

«Мы предложим все эти решения на рынке, и у нас будет новая бизнес-модель для компании», — говорит Дэвид Кох, директор HOCHTIEF по рискам, организации и инновациям.

Выберите стратегическую отправную точку

Начните с поиска подходящего варианта использования ИИ, а затем убедитесь, что регулярно делитесь своими результатами. На выставке CES 2019 компания Bell использовала технологию дополненной реальности, чтобы продемонстрировать свой взгляд на искусственный интеллект и то, как он может трансформировать бизнес и отрасль. Эта демонстрация вызвала оживление внутри компании и в технологическом сообществе, и компания использовала этот импульс для планомерного продвижения к своим большим целям.

Мэтт Холви, старший менеджер по интеллектуальным системам Bell, говорит: «Многократно повторяющиеся, инкрементные доказательства концепции, демонстрирующие что-то каждые три-шесть месяцев, — лучший способ получить и сохранить поддержку со стороны высшего руководства».

Объедините бизнес и технологии

Каждый сотрудник ценен для вашей организации своим опытом. Предоставьте людям возможность взаимодействовать, вводить новшества и создавать творческие решения, используя ИИ. В Mondelēz International эксперты по искусственному интеллекту и эксперты по продуктам объединились для достижения максимального эффекта.

Роб Харгроув, исполнительный вице-президент Mondelēz International по исследованиям, разработкам и обеспечению качества, говорит: «С одной стороны, у нас есть эксперты в области науки о данных, моделирования и симуляции. С другой стороны, в наших производственных отделах есть специалисты по печенью, шоколаду, жевательной резинке и конфетам. Ни одна из сторон в совершенстве не знает работу другой. Поэтому они понимают, что не могут работать изолированно, ведь тогда никто из них не добьется успеха».

Введите ценности в действие

Как и в случае с любыми значительными технологическими инновациями, использование ИИ может иметь непредвиденные последствия, включая проблемы с конфиденциальностью и безопасностью. Внедрение принципов, методов и инструментов управления поможет вашей организации прогнозировать и снижать любые риски и быть уверенными, что конечный результат соответствует вашим ценностям. В AXA создание инструментов и методов управления было не просто правильным решением, но и помогло компании узнать больше о своем бизнесе и о том, как лучше всего помочь клиентам.

«Наша ответственность заключается в том, чтобы правильно управлять данными, которыми клиент хочет поделиться с нами», — говорит Джером Лафон, глава подразделения AXA, занимающегося подключенными машинами, данными и технологическими инновациями.

Работайте с другими организациями

Ответственное внедрение ИИ часто требует сотрудничества с другими компаниями, взаимодействия с конечными пользователями и координации с общественными организациями. Ищите совета у других — и используйте то, чему вы научились, чтобы помочь там, где это возможно. Некоммерческая организация OceanMind работает с партнерами, чтобы понять влияние человеческой деятельности на океаны.

Канит Наксунг, директор отдела карантина рыбы и инспекции рыболовных судов Департамента рыболовства Таиланда, который сотрудничает с OceanMind, говорит: «Мы можем использовать ИИ, чтобы обеспечить соблюдение закона о рыболовстве и помочь властям принимать более обоснованные решения».

Доказывайте, а затем масштабируйте

Как только вы увидите, что что-то работает, инвестируйте в распространение этого в своей организации. Выделяйте ресурсы на оценку решений ИИ и разработку стратегий по расширению их охвата. В DHL для этого потребовалось создать подходящую инфраструктуру, а затем обеспечить поддержку и связь, чтобы перейти от подтверждения концепции к внедрению в работу.

Маркус Восс, ИТ-директор и главный операционный директор цепочки поставок DHL, говорит: «Почти на каждом из наших объектов мы развертываем зрелые цифровые решения. Я стремлюсь к тому, чтобы каждый клиент, каждый офис и каждый из наших сотрудников чувствовал, что в цепочках поставок меняется все».

Расставляйте приоритеты для максимальной отдачи

Нельзя решить все проблемы сразу, поэтому расставьте приоритеты, изучите затраты и выгоду, а затем определите, как именно будет выглядеть успех. Вы, вслед за CSIRO, можете обнаружить, что ИИ нужен везде, но важно тщательно выбирать место приложения усилий, чтобы ваша работа имела реальную ценность.

Джон Уиттл, директор подразделения CSIRO Data61, говорит: «Все хотят работать с нашими экспертами в области ИИ, как внутри, так и вне CSIRO. Опасность в том, что вас тянут сразу в нескольких разных направлениях, и вы уже не можете по-настоящему изменить ситуацию в какой-либо сфере, потому что пытаетесь сделать слишком много всего».

Расширяйте возможности каждого

Хорошие идеи могут прийти откуда угодно, поэтому подход Grab по принципу «ИИ повсюду» оказался таким успешным. Нетехнические сотрудники работают со специалистами, чтобы превратить идеи в решения.

«Когда люди понимают, что именно вы пытаетесь сделать с помощью ИИ, вы действительно раскрываете его ценность», — говорит Вуи Нгиап Фу, руководитель технологического отдела Grab.

Заставьте свои данные работать

Данные могут использоваться неожиданными способами, помогая расширять и масштабировать человеческий опыт. В WPP данные подстегнули воображение и дали новые идеи дизайнерам и маркетологам, открыв им возможность быть еще более креативными.

Ди Майз, главный руководитель отдела данных и искусственного интеллекта WPP, говорит: «Данные — это не скучно. Они могут по-настоящему вдохновлять и удивлять. И мы хотим, чтобы данные и творчество работали вместе и вместе позволяли веселиться!»

Подробнее об этих компаниях можно узнать на сайте Best of Business AI 2021 (на английском языке).

AI YouTube Analytics & Leading Influencer Marketing Platform — ISaloni — студия интерьера, салон обоев

Мой любимый сказочный герой, примеры сочинений для 3, 5 класса про Бабу-Ягу, Емелю, Геракла

Сочинение «Мой любимый сказочный герой», повествующее о том, кто восхищает школьников младших классов, часто вводит в заблуждение родителей. Но анализ персонажа, который был выбран для написания сочинения ребенком, помогает учителю составить впечатление о стремлениях и целях ученика.

При описании героя нужно опираться на текст произведения, выписывая оттуда слова, характеризующие персонажа лучше всего.

В статье представлены образцы сочинений о героях из литературы, которые подойдут для школьников 1, 2, 3, и 4 класса. Написать на эту тему сочинение несложно. Чаще школьники выбирают персонажей русских сказок, которые вдохновляют и впечатляют их с детских лет.

Аппликации в виде сказочных героев

Более легкой поделки сказочного героя своими руками, чем аппликация найти просто невозможно. Сделать ее легко при помощи разных вариантов материала.

Но для начала желаемое изображение нужно перенести на картон. Можно сказочного героя срисовать или перевести с помощью кальки.

Детки помладше могут делать аппликацию при помощи шариков пластилина. Разноцветный пластилин легко клеится и его не нужно красить. к тому же, ребенку не придется вырезать каких-либо деталей.

Нарисуйте изображение на листе картона. Далее из пластилина нужных цветов делаются маленькие шарики, приклеиваются к картону и немного сплющиваются.

Второй вариант аппликации — это с помощью цветной бумаги. Сначала делается основание из необходимого цвета бумаги. Оно клеится на картон, а затем уже на него клеятся остальные детали. Так получается красочный сказочный герой, который может стать прекрасной открыткой.

Еще один вариант такого вида творчества — изображение при помощи семян тыквы. Они очень легко окрашиваются и благодаря маленькому размеру из них можно сделать любую картинку.

Если нет семян тыквы, то подойдут и макароны, а так же рис или пшено. Для риса и пшена сначала нужно нанести по всему изображению слой клея кисточкой, а затем посыпьте крупой рисунок.

Последний этап — покраска нужными цветами.

Иван Царевич

Иван Царевич участвует во многих приключениях. Он обладает многими положительными чертами характера. Именно благодаря этому Иван предстает перед читателем в качестве доброго героя. Если кому-то необходима помощь, он обязательно окажет её. Это очень храбрый персонаж, который не боится вступить в борьбу со злом.

Кроме этого, читателей привлекает благородство Ивана Царевича. Он никого никогда не обидел и не стремиться получить награду за свои подвиги. Однако иногда бывают ситуации, когда он сомневается в собственных силах. Это вполне нормально, ведь он остается человеком, несмотря на все свои положительные качества. В такие моменты приобрести уверенность в себе ему помогают друзья. В результате Иван снова продолжает свой путь к новым победам.

Еще одной привлекательной чертой персонажа является мужество. Иван способен принимать сложные решения и даже в трудных ситуациях старается не падать духом. Если внимательно проследить путь Ивана, можно легко заметить, что все его победы были добыты с большим трудом. Этот факт говорит читателям, что одним из важнейших качеств человека является трудолюбие.

Столкнувшись с сильным противником, Иван стремится тщательно продумать план своих действий. Часто он проявляет смекалку и хитрость. Без этого любому человеку в жизни придется нелегко.

Каждый ребенок, прочитавший сказку об Иване, поймет, что этот персонаж имеет более яркий образ в сравнении с современными супергероями из комиксов.

Сказочный герой из фетра

Все знают и любят делать разнообразных снеговичков. А самый лучший и любимый всеми современными детьми снеговик — это Олаф. Такая зимняя поделка сказочного героя, как Олаф из фетра будет отличным украшением для новогодней елочки.

Для того, чтобы сделать такую вот игрушку потребуются шаблоны, которые можно легко найти в интернете и распечатать. Далее переносим шаблоны на фетр, вырезаем их. Заранее подготовьте вату для наполнения игрушки.

Теперь сшиваем детали вместе и наполняем их по ходу работы ватой. Остается только приделать веревочку для того, чтобы вешать Олафа на елку. Детские поделки сказочного героя Олафа — хорошо подойдут для садика и школы.

Бумажная поделка

Еще один занимательный и простой вариант создания поделок в виде сказочных героев — из бумаги. Здесь очень много видов поделок. К примеру, можно сделать героя в виде кубика или нескольких кубиков.

Как сделать кубик из бумаги, знает каждый. К тому же, есть специальные формы в сети, которые можно распечатать. Дальше просто вырезается и склеивается то, что получилось.

Второй аккуратненький и красивый вариант — склеивание фигурок из бумажных цилиндров. Тут тоже все предельно просто и детки с удовольствием делают таких героев.

А можно сделать для ребенка очень подходящий бумажный пакет для сладостей под елочку в виде сказочного героя.

Для красивой емкости под конфетки, лучше всего приобрести уже готовый бумажный пакет. Далее он украшается детальками из цветной бумаги.

Можно и просто разрисовать пакет в стиле героя красками и кистями. Если хочется чего-то оригинального, то украсьте пакет блестками.

Нарисуйте сказочных героев клеем и посыпьте разноцветными блестками и получится отличная декорация. Теперь вы знаете несколько способов, как сделать поделку сказочного героя.

Как сделать чудо-дерево из произведения Чуковского?

Теперь, когда вы узнали сами и рассказали детям о биографии Чуковского, вместе разучите его стихи. Чтобы они лучше запоминались, во время творческого процесса изготавливайте с ребятишками чудо-дерево.

Чтобы сделать его, подготовьте:

• толстую проволоку;
• соленое тесто;
• краски;
• тонкую ленту;
• искусственный мох;
• клей;
• зеленую гофрированную бумагу;
• ножницы;
• торцовку или карандаш;
• кисточку.

Помогите ребенку скрутить из проволоки основу дерева — ствол с ветками. Внизу из нее же сделайте утолщение типа подставки. Приготовьте соленое тесто. Пусть ребенок закроет этим материалом все дерево. При этом ствол внизу должен быть более толстым. Из этого же теста пусть ребенок вылепит обувь, проденет в отверстия ленточки, завяжет те.
Из гофробумаги нарежет прямоугольников со стороной 2 см. Накручивая заготовки на карандаш, сделайте из них торцовки. Прикрепите те к ветвям в качестве листьев.

Теперь нужно дать тесту полностью высохнуть, только после этого раскрасить дерево и обувь. Ребенок сделает это с удовольствием.

Вниз на основание приклейте мох или покрасьте приствольный круг в зеленый цвет. Можно из теста вылепить котика, посадить его под чудо-дерево.

Фото поделки сказочный герой

Читайте здесь — Поделка дед мороз — пошаговая инструкция как быстро и просто сделать своими руками фигурку (105 фото и видео)

Вам понравилась статья?

0

Знаете ли вы Гоголя? — Российская газета

1 апреля исполняется 210 лет со дня рождения Николая Васильевича Гоголя — классика русской литературы, автора «Ревизора», «Шинели», «Мёртвых душ» и других гениальных произведений. И это не шутка.

Гоголь — это одна из самых загадочных фигур среди русских писателей. Его жизнь была окутана тайнами и даже после смерти в его биографии и творчестве остается немало загадок для исследователей.

Кого Гоголь боялся в своей жизни больше всего? Какое блюдо он очень любил готовить? С каким предметом у писателя были большие проблемы в школе? Предлагаем ответить на вопросы нашей викторины.

1) Каким по счету ребенком родился Н.В. Гоголь?

a. Вторым, первой была сестра

b. Третьим, первые два брата умерли при рождении

c. Первым, у родителей впоследствие не было детей

d. Вторым, первый брат умер в малолетнем возрасте

2) Странная привычка Н.В. Гоголя:

a. Кидать камни в воду

b. Катать шарики из белого хлеба

c. Делать поделки из бумаги

d. Щелкать костяшками пальцев

3) Почему писатель постоянно сталкивался с прохожими?

a. У него было расстройство координации

b. Он был увлечен написанием повестей

c. Обычно ходил только с левой стороны улицы

d. Был суров по характеру и не любил людей

4) Какого формата издания нравились Н.В. Гоголю?

a. Миниатюрные издания

b. Издания большого формата

c. Газетного типа

d. Толстые альманахи

5) Из чего состоял любимый напиток Н.В. Гоголя «Гоголь-моголь»?

a. Из рома и абрикосового сока

b. Из мяты и ряженки

c. Из рома и козьего молока

d. Из ягод и фруктов

6) Что Н.В. Гоголь делал с лишним сахаром, который подавали к чаю?

a. Выбрасывал в окно

b. Раздавал нуждающимся детям

c. Отдавал прислуге за хорошую работу

d. Прятал в карманы, а потом грыз за работой

7) Какой предмет не давался Н.В. Гоголю?

a. Русский язык

b. Математика

c. Иностранные языки

d. История

8) Какой плохой поступок совершил Н.В. Гоголь в детстве?

a. Утопил кошку в пруду, потому что она его напугала

b. Разбил любимые тарелки матери

c. Украл деньги у родителей и купил сладости

d. Обстриг волосы своей сестре, пока она спала

9) Кто подсказал Н.В. Гоголю сюжет «Ревизора»?

a. С.Т. Аксаков

b. И.А. Тургенев

c. А.С. Пушкин

d. П. Я.Чаадаев

10) Под каким псевдонимом Н.В. Гоголь написал свое первое произведение — «Ганц Кюхельгартен»?

a. Г. Янов

b. П. Глечик

c. N.N.N.

d. В. Алов

11) Как поступил Н.В. Гоголь со своей поэмой «Ганц Кюхельгартен»?

a. Выкупил весь тираж и сжег

b. Отослал «на пробу» всем своим друзьям и имел после этого огромный успех

c. Оставил себе единственный экземпляр, а остальное разорвал

d. Отправил на продажу заграницу

12) Каких явлений и ситуаций боялся Н.В. Гоголь?

a. Темноты и женщин

b. Дождя и собак

c. Грома, молнии и незнакомых людей

d. Высоты и кошек

13) Что удавалось готовить Н.В. Гоголю лучше всех?

a. Пельмени

b. Вареники и галушки

c. Пышки и пироги

d. Блины и оладьи

14) Какую фамилию при рождении получил писатель?

a. Гоголь

b. Яновский

c. Прокопович

d. Темный

15) Близ какой губернии родился Н.В. Гоголь?

a. Полтавской

b. Волынской

c. Киевской

d. Седлецкой

Ответы: 1. b 2. b 3. c 4. a 5. c 6. d 7. c 8. a 9. c 10. d 11. a 12. c 13. b 14. b 15. a

Итоги

От 0 до 5. Гоголя в школе вы точно побаивались. Может, стоит открыть «Вечера на хуторе близ Диканьки»? Удовольствие от чтения первого произведения Гоголя вам точно обеспечено.

От 6 до 10. Что ж, могло быть и лучше. Ведь биография Гоголя безумно интересна. Там и про страхи, и про странности Николая Васильевича вы найдете много любопытного. По сравнению с его фобиями наши — просто маленькие слабости.

От 11 до 15. Поздравляем, для вас Гоголь — явно один из самых любимых писателей. Ведь вы не только хорошо знакомы с его произведениями, но и знаете обо всех его больших и маленьких причудах.

AMP Страница новости

Пять историй – пять характеров

11:24, 28 октября 2021 Общество

Эти ребята очень хотят найти семью, обрести настоящих родителей. Вопреки утвердившемуся мнению, что все дети из детского дома мечтают о семье, на деле далеко не все ребята хотят перейти из детского учреждения в настоящую семью. В основном это касается подростков, которым сложнее адаптироваться к новым правилам. Но эти дети мечтают о маме и папе, новых братьях и сестрах, дедушках и бабушках. Мы уже рассказывали о них, в это статье продолжаем делить с вами подробностями их жизни и характеров в надежде, что кто-то из читателей увидит в этих детях своих родных.

Наши герои – воспитанники Центра семейного устройства города Артема.

Денис, Никита и Диана – родные братья и сестра. Мы рассказываем о каждом из них как об отдельной личности, но у детей колоссальная привязанность друг к другу, они не смогут расстаться, так что принимать в семью этих ребят надо всех в месте. Не просто найти семью сразу для троих детей, но тем, кто решится на этот шаг очень повезет. Ребята очень отзывчивые, уравновешенные, интеллектуально развитые, прекрасно ладят с окружающими.

Денису 10 лет. Умный мальчик сразу располагает к себе. Все трое детей занимаются спортом. Денис обожает футбол и самбо. В обоих видах делает серьезные успехи, имеет победы и грамоты.

Еще Денис очень любит читать, его любимый писатель Джек Лондон, а любимое произведение «Белый клык». Учится хорошо, любимый предмет математика. Часто помогает с заданиями по математике другим детям.

Денис обожает мастерить поделки из бумаги, природного материала и всего, что попадётся под руку. Любимая игра – лего.

Диана – сестра Дениса, ей  12 лет.

Диана тоже успешно занимается спортом – самбо и легкой атлетикой, есть серьезные награды в обоих видах. Девочка обожает декоративно-прикладное искусство. Диана вышивает, украшает бисером, делает броши, серьги, браслеты и красивые предметы интерьера.

У девочки гуманитарный склад ума. Диана любит историю и литературу. Воспитатели отмечают, что девочка может отстаивать свою позицию и точку зрения, но делает это аргументированно и уважительно.

Брату Дианы и Дениса Никите 13 лет.

Никита, как и его брат Денис, занимается футболом и самбо. Есть серьезные награды. Никита очень коммуникабельный, помогает взрослым и никогда не увиливает от просьб. Может прибрать комнату, посадить цветы в саду, присмотреть за маленькими детьми.

Так же, как и его брат Денис, Никита любит собирать лего и читать художественную литературу.

У Никиты инженерный склад ума, он любит чинить велосипеды и другую технику.

Маша еще одна воспитанница Центра в Артеме. Ей всего, 6 лет.

Маша – очень ласковая и спокойная девочка. У ребенка есть проблемы со здоровьем. Несмотря на них, Маша любит рисовать, танцевать, поет песни. Воспитатели отмечают, что девочка очень музыкальная. Маша добрая и отзывчивая, помогает воспитателям одевать детей на прогулку.

Девочка отлично ладит не только со взрослыми, но и со сверстниками, любит играть в коллективе; принимает участие в ролевых играх: дочки-матери, магазин, школа.

Маша – довольно подвижная, любит все новое. Ей интересны новые люди, новые места, мультфильмы, игры. Девочка очень ласковая и всем сердцем ждёт свою новую семью.

Данилу 13 лет.

Данил – серьезный и спокойный мальчик. Любит спорт и конструировать. У ребенка отлично развита мелкая моторика.

Данил занимается футболом, в свободное время любит смотреть фильмы. Его любимый персонаж – Наруто из одноименного аниме-сериала.

Данил уважительно относится к старшим, никогда не жалуется и всегда помогает взрослым. Мальчик любит животных, мечтает о том, что однажды его возьмут в семью.

Если кто-то из детей заинтересовал потенциальных родителей, не стоит обращаться в Центр содействия семейному устройству напрямую, обратитесь в органы опеки, чтобы получить направление на знакомство с ребенком. Этот документ позволяет общаться с ребенком на протяжении 10 дней на территории того учреждения, в котором он проживает. Также документ даёт право потенциальным опекунам ознакомиться с медицинскими документами ребенка и его личным делом.

Наталья Власова, директор Центра содействия семейному устройству г. Артема:

«В учреждении дети живут по распорядку, они сыты, одеты. Обеспечены всем необходимым. Мы стараемся создать им более-менее домашнюю атмосферу. В спальнях живут по 2-3 ребенка, есть кухни, в которых детей учат готовить, объясняют основные правила домашнего быта, приучают к порядку. Важно, чтобы ребенок вышел из детского дома хоть с какими-то представлениями о жизни. В учебное время дети посещают школы и детские сады наравне со всеми другими детьми. После прихода из школы/детского сада за ребенком присматривают воспитатели, они помогают сделать уроки и так далее. Но как бы мы здесь не старались, мы не можем дать им семью. Ребенку нужна индивидуальная любовь и забота, а у воспитателя куча детей. Не может воспитатель заменить мать и отца. Еще ребенку важна неформальная домашняя обстановка, а здесь дети живут по режиму. Поэтому мы так радуемся, когда малыша забирают в семью».

Материал подготовлен в рамках проекта «Рожденные сердцем».

Уроки оригами для начинающих: видео схемы для создания поделок из бумаги

Уроки оригами для начинающих: видео схемы для создания поделок из бумаги

Оригами воспринимается многими как детская забава. Вопреки стереотипу, составление фигурок из бумаги можно назвать полноценной философской дисциплиной. Зарождённое на Востоке декоративно-прикладное искусство отличается глубоким символизмом и включает в себя огромное количество направлений и целей. Для одних людей экзотичное хобби – способ успокоить нервы и отвлечься от проблем. Для других – развлечься и порадовать детей игрушкой, сделанной собственными руками.

Мы подобрали лучшие видео уроки оригами для начинающих, чтобы научиться делать фигурки из бумаги в домашних условиях.

 

Самолетик, которые далеко летит

Большинство советских детей занимались оригами, не зная о существовании термина. Трудно было найти ребёнка, который ни разу не конструировал простой бумажный самолёт – одну из базовых фигур. Во все времена высшим пилотажем считалось умение делать модели с максимальной дальностью полёта. В видео предлагается пошаговая инструкция по формированию самолётика с «улучшенными аэродинамическими характеристиками».

 

Бумажный кораблик

Вторая легендарная фигурка на постсоветском пространстве — бумажный кораблик. Многие видели самодельные паруса, плавающие в весенних ручейках. С появлением интернета возможность научиться появилась у каждого. Совокупность нескольких нехитрых шагов – и кораблик готов. Его сборка не требует особой сноровки: миниатюрное плавсредство соберёт и неподготовленный человек. Даже при наличии неточностей фигура получится устойчивой и будет держаться на плаву. Навык пригодится и для создания шапки из газеты: схемы схожи.

 

 

Создаем катер

Для особых ценителей и эстетов классический корабль может показаться простой фигурой. Мини-катер станет достойной альтернативой. Выглядит он красиво, нестандартно и очень похож на прототип. Небольшое несоответствие углов допустимо. Главной сложностью является последний этап – выворачивание прямоугольника наизнанку, требуемое для обтекаемости и округлости судна. В процессе оно часто мнётся и рвётся. При должном упорстве и силе воли маленький катерок будет сооружён.

 

Оригами-журавлик

Классика во всём её проявлении. В Японии фигура называется «птица счастья». Широкую популярность она приобрела после случая с юной жительницей Хиросимы Садако Сасаки. В результате атомной бомбардировки 1945 года у девочки появилось онкологическое заболевание. Следуя поверью о «счастливой тысяче журавликов», Садако начала усердно мастерить их. До требуемого количества она не дошла, и заветное желание о выздоровлении не исполнилось. Японка умерла, а в Стране восходящего солнца бумажный журавль стал символом борьбы за жизнь и неприятия войны. Несоответствие пропорциям будет серьёзной ошибкой: поделка выйдет кривой и не будет совершать «взмахи крыльями». 

 

 

Попугай из бумаги

Сборка предусматривает работу с мелкими деталями и большим числом сгибов. Малейшая осечка нарушает баланс фигуры. Отсутствие комментарием от лектора усложняет достижение цели. Для людей, желающих развить интуицию и творческую самостоятельность в сложном ремесле, подобный вариант будет наиболее приемлемым.

 

Прыгающая лягушка

Оригами не ограничивается созданием символов. Его прикладная направленность предполагает складывание полноценных игрушек.

В ролике представлены все шаги по созданию самой известной безделушки — бумажной лягушки. В конце урока автор делится способом улучшения игровых свойств жабы. Если нажать на фигурку пальцем – она высоко прыгнет, чем увлечёт любого ребёнка. 

Поделку лучше делать из листа A4 зелёного цвета. Так лягушка будет смотреться более реалистично.

 

 

Гадалка из бумаги

Многие девочки увлекались незатейливым способом гадания: они мастерили цветок с двигающимся бутоном, задавали вопрос и находили на него ответ, разводя лепестки в сторону определённое количество раз. «Гадалка» может сыграть роль и антистресс-игрушки. Перемещение ячеек позабавит малыша и успокоит взрослого.

 

Объемная открытка

Некоторые декоративные объекты поражают детское воображение. «Волшебное кольцо» смотрится как мультфильм или калейдоскоп. Трудно поверить, что игрушка формируется вручную из обычной бумаги. Несмотря на яркость, эффектность и кажущуюся трудность, с выполнением справится даже ребёнок. Особенно благодаря визуальной наглядности обучения. Внимание уделено разметке, сглаживанию острых углов и движению кольца. На грани трёхмерной открытки можно поместить любой рисунок. Поделка «заработает» и будет веселить маленького оригамиста и его родителей.

 

 

Объемная ёлка

В оригами использование клея и ножниц нежелательно. Появление крупных форм возможно благодаря соединению нескольких поделок в одну, как в конструкторе. Подобный пример рассмотрен в уроке по созданию ёлки. Для этого понадобится лишь несколько цветных листов разных размеров, усидчивость и огромное желание украсить квартиру собственным новогодним творением. В видеоуроке показана сборка ствола и зелёных пирамидок. Зрителю придётся научиться правильно «надувать» детали – навык понадобится и при работе с другими поделками. Повторение действий закрепляет автоматизм и позволяет исправить все недочёты на ранней стадии. Инструкция предполагает возможность корреляции размера ёлки. Для этого нужно подобрать листы с определёнными периметрами.

 

 

Тюльпан из бумаги

Искусственный тюльпан создаётся быстро и легко. Отсутствие опыта в оригами не будет помехой: бутон и стебель не имеют идеальной формы. Приблизительного измерения будет достаточно. Руководство поможет преподнести приятный подарок для мамы, бабушки, сестры или дочери. В отличие от живых цветов, рукотворный цветок будет храниться неограниченное время и станет семейным талисманом.

 

 

Кинжал-меч с ножнами

 

При регулярных занятиях уровень мастерства новичков повышается. Базовые упражнения становятся слишком простым, и это заставляет будущих мастеров переходить к более сложным заданиям.

 

Кубик меняющий лицо

 

Оформление состоит из нескольких шагов и требует немного времени. В ролике продемонстрированы стадии сборки фигуры с нуля и её разрисовка.

 

 

Мышка оригами

 

 

В ролике дается пошаговая инструкция по созданию красивой бумажной мышки в домашних условиях.

 

Яркий пакет для подарков

 

Мастер-класс доказывает: оригинальный пакетик для презента можно сделать своими руками.

 

Детский бумажный пистолет

 

 

Зрителю достаточно следовать советам из ролика – и в его руках окажется конструкция, которая с лёгкостью удивит друзей и знакомых.

 

Мини-книга

 

Цветок

 

 

Корона

 

 

Бабочка

 

Соорудить бабочек можно, повторяя действия из видеоурока. Бабочку нужно делать медленно и вдумчиво, чему способствует последовательное объяснение автора. 

Ракушка

 

Благодаря высокой степени детализации фигурка ракушки входит в разряд задач повышенной сложности.

 

Простые животные

 

Звезда свомими рукам

 

Подставка для ручек и карандашей

 

 

Динозавр

 

Искусство оригами развивает моторику рук, ловкость, логическое мышление и креативность.

 

Делаем очки

Первоначальное впечатление о простоте поделок обманчиво. Увлечение невозможно без концентрации и усердия. Единственный неудачный загиб может привести к потрёпанным уголкам у фигурки и нарушению её пропорции. При просмотре уроков нужно заранее подготовиться к многочисленным неудачам и переделываниям.

 

поделок — это просто: 4 восхитительных бумажных задания, которые понравятся вашим ученикам ESL

Ремесла — это невероятный способ учить язык через творчество.

Независимо от уровня способностей ваших учеников, ремесленное занятие предлагает идеальный способ отвлечься от мелочей и бесконечных заданий.

Они помогут каждому ученику сфокусироваться, а ваш класс будет ярким и интересным.

Более того, есть поделки, которые настолько просты в изготовлении, что для них требуется всего один предмет (который, я абсолютно уверен, вы сможете достать): лист бумаги.

Итак, давайте посмотрим, почему у вас есть все основания включить их в свой план следующего урока!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Почему поделки из бумаги идеально подходят для класса ESL

Вот почему эти четыре поделки из бумаги идеально подходят для занятий в классе ESL:

• Вам нужен только лист бумаги. Для некоторых поделок требуются действительно особые материалы, которые невозможно приобрести в рамках вашего бюджета. Однако для этих ремесленных занятий требуется только стандартный лист бумаги, что делает их возможными практически для каждого класса ESL.

• Их невероятно просто сделать. Эти поделки настолько просты, что любой возраст и любой уровень способностей могут принять участие и получить от них удовольствие, независимо от предыдущего опыта «крафтинга».

• Вы легко можете продемонстрировать каждый. Медленно давая устные инструкции, пока вы выполняете шаг перед классом, учащиеся будут слушать и понимать по-английски, а не просить перевод.

• Их можно использовать для языковой практики. Не только процесс создания каждого из этих поделок сам по себе является языковым упражнением для ваших учеников, но и каждый из готовых продуктов может фактически использоваться для совершенно другого языкового упражнения!

Если вашим ученикам нравится интерактивное обучение с использованием родных английских команд и языка, им понравится FluentU.

Ваши ученики смогут практиковать свой английский в реальной жизни, что позволит им дальше развивать свои навыки английского языка с реальными преимуществами.

1. Hand Puppet

Студенты ESL часто немного стесняются говорить вслух, и использование кукол может помочь в этом. Удовольствие от совместной работы над созданием кукол и разговоров об этом также является отличной возможностью для языковой практики.

Все фотографии поделок из бумаги любезно предоставлены Рут Уикхэм

Как сделать ручную куклу из сложенной бумаги

Каждую куклу можно сделать из одного листа бумаги для печати.Вы даже можете использовать переработанную бумагу с печатью на одной стороне. Марионетку также можно с успехом создать из бумаги (или тонкой карты) разных размеров, цветов и фактур. Конечный продукт также можно разнообразить всевозможными украшениями.

Вот как сложить марионетку:

1. Сложите лист бумаги втрое, как хот-дог (длинный путь). (При использовании переработанной бумаги согните напечатанную сторону внутрь.)

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

2. Затем сложите длинную гладкую сторону (без краев) пополам, как гамбургер, соединив два дальних конца вместе .

3. Теперь загните два коротких края обратно в среднюю складку, в результате чего получится три складки между четырьмя квадратами, как показано на рисунке ниже.

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

4. Вставьте пальцы в один открытый конец, а большой палец в другой, чтобы управлять марионеткой.

5. Украсьте марионетку языком и / или зубами в среднем отверстии, а также глазами, бровями, ушами, ноздрями и т. Д. В верхней части над пальцами, возможно, с бородой, галстуком или шарфом в области под большим пальцем. .

Идеи уроков по использованию ручных марионеток

После болтливого веселья, связанного с созданием этих кукол и принятием решения, как украсить каждую из них, пора объединить или сгруппировать учащихся для их использования.

Марионетки можно использовать для тренировки разговоров и рассказов. С помощью этой особенно простой в изготовлении марионетки каждый ученик мог легко иметь две, по одному на каждую руку, и использовать интересные голоса, чтобы самостоятельно продемонстрировать весь диалог истории или показать короткую драму, в которой участвуют другие ученики и их марионетки.

Группы или пары могут сначала потренироваться вместе, а затем встать перед классом, чтобы продемонстрировать свою конкретную последовательность кукол.

Вы или ваши ученики можете даже записать кукольные представления на устройстве, а затем воспроизвести их позже для продолжения обучения.

2. Всплывающая открытка

Есть много причин подарить кому-нибудь поздравительную открытку — день рождения, годовщина, спасибо, дружба, доброго пути, добро пожаловать, новоселье… список ограничен только воображением.

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

Веселая часть любой полученной карты — это когда вы открываете ее, чтобы найти то, что находится внутри: умный комментарий, красивое выражение лица, немного музыки, подарок или — в данном случае — то, что выскакивает и удивляет вас!

Как сделать всплывающую карточку

Обычная бумага для печати отлично подходит для этого задания, хотя можно использовать цветную бумагу, тонкую карточку и другие типы и размеры бумаги.

1. Сложите лист бумаги наполовину в стиле гамбургера, а затем еще раз пополам, чтобы получилась основная форма карты. Отметьте, что находится внутри карты, а что снаружи, слегка пометив ее карандашом.

2. Определитесь с дизайном. Слегка нарисуйте то, что вы надеетесь сделать «всплывающим» во внутренней части.

3. Чтобы появилось всплывающее окно, полностью откройте карту и переверните ее в другую сторону, вдоль. Внутренняя складка, которая была складкой долины, теперь будет горной складкой.

4. Формы, которые вы можете сделать «всплывающими», должны быть симметричными, прикрепленными к обеим сторонам и не такими большими, чтобы выступать из краев карты, когда она закрыта. Тем не менее, после небольшой практики они могут быть довольно сложными.

5. Обрезав край раскрывающейся формы, сложите ее вперед и назад, аккуратно складывая складки.

6. Разверните карту и сложите ее в исходном виде с всплывающей формой внутри. Возможно, вам придется немного потянуть фигуру, чтобы убедиться, что она складывается правильно с первого раза.

7. Раскрасьте и украсьте свою открытку.

Фото любезно предоставлено Рут Уикхэм

Вот несколько простых форм, которые вы можете вырезать, чтобы сделать всплывающие открытки:

• Коробка или подарок: Со сложенной открыткой, готовой для резки, вырежьте два прямых надреза одинаковой длины , перпендикулярно складке. Сложите фигуру вперед и назад, чтобы получился квадрат или прямоугольник. Его можно украсить и превратить в шкатулку, подарок или что-то еще квадратное в вашем дизайне.

• Форма сердца: Когда карточка сложена и готова к разрезанию, вырежьте восходящий изгиб в верхней половине сгиба.Затем сделайте угловой сгиб (например, треугольник с изогнутой вершиной) от внутреннего края разреза к низу основного сгиба. Сложите его вперед-назад несколько раз. При открытии карты появится всплывающее окно в форме сердца.

Фото любезно предоставлено Рут Уикхэм

Фото любезно предоставлено Рут Уикхэм

• Птица или животное: Когда карточка сложена и готова к разрезанию, сделайте один прямой надрез в сгибе ближе к середине, чтобы получился треугольник. Вы сделаете это, сложив каждую сторону разреза под углом 45 градусов от основного сгиба, как показано на первом изображении ниже.Сложите их вперед и назад несколько раз. Когда вы складываете открытку обратно в исходную, это может быть клюв или рот. В зависимости от углов складки треугольника он будет изображать разное животное, характер или эмоцию. Украсьте оставшуюся внутреннюю часть открытки в соответствии со своей идеей.

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

Если вы ищете что-то вроде «Всплывающая карточка», вы найдете множество очень замысловатых узоров и идей. Здесь предлагаются самые простые идеи, которые под силу практически каждому ученику (и учителю!), Независимо от возраста или способностей.

Идеи уроков для всплывающих открыток

Есть много заданий по языковой практике ESL, которые можно связать с этой поделкой:

• Ваши ученики могут создавать поздравительные открытки друг для друга (пусть они вынимают имена из шляпы, чтобы никто не остался в стороне). Они могут практиковать подходящие слова, выражения и приветствия, относящиеся к определенному времени года или особому дню.
• Студенты также могли делать открытки, чтобы забрать их домой для семьи и друзей.
• Вы можете украсить класс готовыми всплывающими открытками, чтобы студенты могли поболтать, насладиться ими и показать своим друзьям.
• Когда карточки будут готовы, ученики могут встать, показать классу свои карточки и рассказать о том, как они их сделали.

3. Маленькая книжка

Стандартная мини-книга сделана из одного сложенного листа бумаги для печати, разрезанного ножницами. В последней книге шесть крошечных страниц, а также передняя и задняя обложки.

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

Как сделать маленькую книжку

Вот как превратить лист бумаги для печати в маленькую книжку.Опять же, вы даже можете использовать переработанную бумагу с надписью на одной стороне. (Вот немое видео, в котором ясно показано, как сделать эту книгу, и прилагаемые к письменным инструкциям ниже. )

1. Удерживая бумагу в вертикальном положении, опустите верхний край вниз, чтобы сложить ее пополам. Если вы используете переработанную бумагу, убедитесь, что сторона для печати теперь внутри . Тщательно загните складку.

2. Соедините два боковых края вместе, чтобы снова сложить пополам, и аккуратно загните складку.

3. Сложите бумагу пополам в третий раз и загните сгиб. Вот насколько большой в конечном итоге будет книга.

4. Разверните до первого сгиба.

5. Возьмите ножницы и сделайте небольшой надрез в центре загнутого края по линии сгиба до отметки на полпути . (Остановитесь на другой изогнутой линии сгиба, чтобы длина вашего разреза была равна ширине одной страницы мини-книги.) Еще раз убедитесь, что сторона для печати все еще находится на внутри .Если вы используете свежую бумагу, убедитесь, что та же сторона находится внутри, как и при первом сгибе.

6. Полностью раскройте бумагу и согните ее пополам — вдоль — вдоль разреза. (Опять же, сторона с печатью на переработанной бумаге должна быть внутри.) Теперь вы должны смотреть на горизонтальную полосу с четырьмя коробками, разделенными на три сгиба (0:44 на видео).

7. Удерживая сложенную бумагу двумя руками за два конца, сложите руки вместе. Разрез должен открываться, когда средние складки выдвигаются вперед и назад.У вас должно получиться четыре маленьких страницы, указывающих наружу, как звезда. (Опять же, посмотрите видео, если это не слишком очевидно.)

8. Осторожно сложите страницы, чтобы сформировать книгу.

9. Поместите заголовок и украшение на лицевую сторону и добавьте картинки и / или слова (или склейте предметы) на внутренние страницы.

Идеи для уроков для маленькой книжки

В обращении с маленькой книжкой есть что-то, что нравится почти всем студентам, поэтому ее создание — вместе с болтовней на английском во время работы и пониманием инструкций на английском языке, как это показано, — может быть самоцелью. Однако очевидно, что есть много других способов использовать книгу в качестве инструмента:

• Используйте небольшую книгу как разминку для 3-минутного разговора. Каждый ученик может сделать небольшую книжку и делать заметки внутри — слова и / или картинки — а затем использовать ее в качестве напоминания, когда они встают, чтобы выступить с коротким докладом. Поднятие книжки не только помогает им вспомнить, что они собирались сказать, но и снимает давление, поскольку аудитория смотрит на книгу вместо них.
• Сделайте маленькие книжки, напишите и проиллюстрируйте небольшую историю внутри, а затем поделитесь ею в группах или с партнером.
• Рассказав студентам историю, позвольте им пересказать ее в небольшой книжке.
• Студенты могут перечислить новые слова в небольшой книжке. Они могли бы сделать несколько книг для разных слов и фраз.
• Юные студенты могут вырезать картинки и наклеить их в небольшую книгу с заметками.

Адаптация маленькой книжки во всплывающую книгу

После того, как вы и ваши ученики овладеете искусством всплывающих окон с помощью всплывающей карты , потребуется всего лишь немного , чтобы использовать тот же процесс в страницы маленькой книжки.

Убедитесь, что у вас есть представление о том, какие фигуры вы хотели бы видеть на каких страницах (и, конечно, не обязательно иметь по одной на каждой странице).

Когда вы закончите небольшую книгу:

1. Слегка пометьте карандашом обложку и заднюю страницу и пронумеруйте внутренние страницы, чтобы вы могли легко собрать ее обратно после того, как она открыта и сложена, чтобы разрезать всплывающие окна.

2. Осторожно откройте книжку. Взяв внутренние складки долины (там, где вы хотите вырезать всплывающую форму), сложите их в другую сторону, как горные складки.

3. Помня, где находится «верх», а где верх и низ страницы, сделайте надрезы (как на всплывающей карточке выше) и пару раз сложите форму вперед и назад.

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

4. Снова сложите книжку и слегка потяните за всплывающую форму, чтобы убедиться, что она правильно складывается при открытии страницы.

5. Раскрашивайте, украшайте и добавляйте слова.

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

4. Коробка с закрытой крышкой

В аккуратной маленькой коробке есть что-то почти неотразимое.Эта маленькая коробочка имеет идеально подогнанную крышку, и всем захочется снять ее и заглянуть внутрь.

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

Это лучший , когда вы делаете это с поздравительной открыткой — возможно, той, которую вы получили на день рождения или по другому поводу. (Вы можете попросить студентов принести старые открытки, особенно после Рождества, если вы находитесь в стране, где отмечается этот праздник.)

Карточка разрезана на две части, и передняя часть карты образует крышку, а задняя сторона — карта становится коробкой.Но вы также можете сделать это с помощью тонкой карты или бумаги, большой или маленькой, прямоугольной или квадратной.

Его, конечно, можно сделать и из стандартного листа бумаги для печати, разрезанного пополам: один кусок для крышки, другой для коробки.

Как из

сделать коробку

Если вы используете поздравительную открытку, используйте заднюю часть коробки. Чтобы сделать коробку:

1. Найдите центр прямоугольной части. Вы можете использовать линейку или любой прямой край, чтобы провести светлую линию через каждую диагональ, чтобы найти центр.(Место пересечения двух диагоналей — ваш центр.) Примечание. Не складывайте карточку, чтобы найти центр, так как это может испортить коробку.

2. Сложите две длинные стороны к центру, сделайте аккуратный изгиб и затем снова сложите их.

3. Согните две короткие стороны к центру, сделайте складку и затем снова откройте их.

4. Удерживая карточку в горизонтальном положении, сделайте небольшой надрез вдоль горизонтального сгиба каждого маленького прямоугольника, как показано на рисунке ниже (всего четыре горизонтальных надреза).

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

5. Повернув карту внутренней стороной вверх, заправьте четыре маленьких срезанных угловых клапана внутрь двух более коротких концов и сложите выступающий конец, чтобы удерживать его на месте.

Фотография любезно предоставлена ​​Рут Уикхэм

В зависимости от качества бумаги или открытки этого может быть достаточно, чтобы удерживать ее на месте, или вы можете использовать небольшой кусок липкой ленты или скрепку.

Как сделать крышку коробки

Крышка точно такая же, как и коробка, за исключением того, что она должна быть самой маленькой , бит длиннее и шире.Выполнение шага 3, описанного ниже, также означает, что крышка не полностью закрывает коробку до земли и облегчает ее снятие.

Если вы используете лицевую сторону поздравительной открытки, она уже будет красивой. Но если вы используете обычную бумагу, возможно, вы захотите украсить ее перед складыванием. Или вы всегда можете открыть его, чтобы украсить, а затем сложить заново или легко добавить наклеенные украшения, когда он будет готов.

1. Используя переднюю часть поздравительной открытки или другую половину открытки / бумаги, найдите центр открытки (с отметкой карандашом, а не складывая ее).

2. Поскольку вы хотите, чтобы крышка была на немного больше, чем на коробки, загните четыре края к середине, как и раньше, но не совсем к центру. Оставьте зазор примерно 0,1 дюйма.

3. Отрежьте небольшую полоску (примерно 0,1 дюйма) с каждой длинной стороны карты. (Это сделано для того, чтобы крышка не закрывала коробку полностью, что облегчает ее снятие.)

4. Продолжайте, как в шагах 3 и 4 выше.

5. Закройте коробку крышкой. Если хотите, украсьте верх коробки, наклеив фигурки, блестки и т. Д.

Идеи уроков для бумажной коробки

Перед тем, как сделать коробку, вы и ваш класс можете провести полезное обсуждение форм и цветов, используемых материалов, инструкций по изготовлению — все это отличный словарный запас для изучения. Затем, когда вы дойдете до демонстрации, вы сможете сделать все это на английском, а не на переводе.

Коробочка милая и восхитительная; похоже, что всем студентам это нравится просто ради самого занятия. После изготовления они могут захотеть забрать его домой и использовать в любом случае. Или вы можете:

• Попросите каждого ученика сделать коробку, чтобы подарить ей или в ней будет подарок (или даже просто доброе послание) для другого ученика.Нарисуйте имена из шляпы, чтобы никто не остался в стороне.
• Используйте коробку для сбора словарных заметок. Студенты могли писать новые существительные / прилагательные / глаголы и т. Д. на небольшом листе бумаги и соберите их в коробку. На каждом уроке они могли просматривать листы в коробке и практиковать слова. Студенты могли обозначать свои работы цветом в соответствии с типом слова.
• Поставьте коробку на их стол, чтобы собирать жетоны, подаренные вами за хорошую работу. Откройте коробку и подсчитайте жетоны в конце дня / недели.

Независимо от того, подходят ли вам эти языковые занятия или нет, просто удовольствие от совместного изготовления поделок улучшит тон вашего класса и вовлеченность ваших учеников.

После того, как вы попробовали один или несколько из них, нет причин, по которым вы не могли бы повторить это действие снова, возможно, используя другие материалы или другое дополнительное действие. Наслаждаться!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

И еще кое-что …

Если вы ищете творческие способы преподавания английского языка, вам понравится использовать FluentU в своем классе!

Здесь собрана огромная коллекция аутентичных англоязычных видео, которые англоговорящие люди смотрят регулярно. Есть масса отличных вариантов, когда вы ищете песни для занятий в классе.

Вы найдете музыкальные видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы для студентов.

Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если ученик нажмет на слово «поиск», он увидит это:

Плюс, все эти замечательные видео сопровождаются интерактивными функциями и инструментами активного обучения для студентов, такими как мультимедийные карточки и веселые игры типа «заполните пробел.«

Он идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что гарантированно увлечет ваших учеников изучением английского языка!

Подпишитесь на бесплатную пробную версию и принесите FluentU своим

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Сделайте погружение в английский язык в своем классе! Урок искусства: поделки из бумаги для квилтинга («Путешествие Джейка»)

Сделайте квадратный узор для квилтинга с курицей или петухом из плотной бумаги

.
Мы официально курицы фермеров! Итак, в этом выпуске «Путешествие Джейка в искусстве» мы включили наши Silver Wyandotte Chicks в арт-проект homeschool .

Эта поделка из бумаги представляет собой выкройку для квилтингового квадрата 8 x 8 . Задача заключалась в разработке выкройки для квилтинга с формами, цветами и красивым макетом, изображающим любимое занятие. Эти квадраты изображают сбор яиц. Вы можете вырезать такие простые формы для своих дошкольников или младших школьников и посмотреть, что они создают. Мультяшный цыпленок

Квадратные узоры для квилтинга из плотной бумаги.

Когда группа людей собирается вместе, чтобы сделать лоскутное одеяло , это называется пчела для квилтинга . Одеяла были важной частью истории. Одна из моих любимых книг — это Фейт Рингголд «Подземная железная дорога тети Харриет в небе». Иллюстрации в книге идеально подходят для квилтинга. Одеяла иногда использовались как приветственные флаги для беглых рабов. Многие лоскутные одеяла изображают важные события.

Книги по квилтингу.

Итак, получение цыплят — это очень важное событие в нашей семье. Каждый из нас выбрал другой цвет для фона, а затем согласовал другие цвета фона в нашем дизайне. Если бы папа сделал такое, у нас было бы идеально симметричное миниатюрное бумажное лоскутное одеяло , которое можно было бы повесить на стену. Поскольку он этого не сделал, мы собираемся поместить наши квадратов лоскутного одеяла в рамы и повесить их вертикально возле нашей входной двери.

Цыпочки Виандотта с золотой и серебряной шнуровкой в ​​возрасте 6 дней.

Идеи квадратного квилта из бумаги в фольклоре.

Квадрат одеяла Джейка изображен выше. Он любит наших цыпочек, но не фанат искусства. Однако он сел с нами и радостно расположил фигуры на своем фоне. Мама вырезала все фигуры, прежде чем мы начали. Это помогло успокоить Джейка. Конечно, как обычно, он жаловался, что проект всех остальных был намного лучше его.Я быстро объяснил, что американское народное искусство создавалось обычными людьми без какой-либо подготовки или даже навыков в некоторых случаях. Тем не менее, сегодня он востребован и часто продается за тысячи долларов. Наверное, потому, что на ней изображено их сердце и дом.

Мне нравится, как его цыпленок кладет кучу яиц, у него две видимые ножки, а корзина полна яиц. Мне нравится, что ему понравилось создавать этот проект, и он был счастлив узнать, что они будут выставлены в нашей столовой.

Crafty First Grade Art Project: Создайте свою собственную поделку из квадратной бумаги из квилта.

Mayhem проявил творческий подход. Она вырезала желток, солнышко, коричневые яйца и первой положила сено в свою корзину. Внутри яиц она даже рисовала цыплят (на случай, если вы не смогли распознать ее усилия).

Изготовление квадратов для квилтинга с детьми — это увлекательный способ обсудить историю, научить верстке и дизайну и поделиться особым моментом во времени. Что у вас на квадрате для квилтинга?

Рекомендуемая литература:

7 забавных и простых проектов Одеяла для детей от Kids Советы по стеганию с детьми

Подпишитесь на нашу бесплатную рассылку новостей!

Поделка пингвина из рваной бумаги — фантастическое развлечение и обучение

Некоторые из моих любимых поделок включают рвать, рвать и манипулировать бумагой! Я обнаружил, что детям нравится сам процесс, а результаты часто придают творческому проекту причудливость и уникальность.Процесс разрыва бумаги добавляет в искусство действия, а также способствует развитию мелкой моторики. Это также прекрасный способ вовлечь детей в музыку и движения, одновременно создавая искусство. Мои ученики любят петь «разорви, разорви хорошо», когда они отрываются!

Сегодня мы будем использовать технику рваной бумаги, чтобы создать симпатичных пингвинов на снегу и льду. Этот игривый коллаж познакомит вашего ребенка с различными художественными материалами, включая бумагу и краски, а также введет в мир искусства несколько нетрадиционных предметов, таких как пузырчатая пленка и пенополистирол, и прекрасно сочетается с темой пингвинов или зимними развлечениями.

Рваная бумага Penguin Craft

ПОЛУЧИТЕ ПОЛНУЮ НЕДЕЛЮ ЗАНЯТИЙ ПО ПИНГВИНУ В НАШИХ ПЛАНАХ УРОКОВ ПО ПИНГВИНУ

Ух! Бумага не рвется!

Копирование бумаги может быть сложной задачей для юных учеников. Многие дети с трудом разрывают бумагу и часто расстраиваются или расстраиваются. Давайте настроим их на успех, заранее подготовив бумагу!

Разрежьте бумагу на полоски и сделайте небольшие надрезы с одной стороны каждой полосы. Это создает отправную точку для каждого разрыва и, по сути, запускает процесс разрыва. Я обнаружил, что это меняет правила игры и избавляет от разочарования и стресса. Попробуйте!

Виды пингвинов

Покажите вашему ребенку различные фотографии пингвинов и позвольте ему или ей решить, какую из них сделать. Благодаря почти 20 различным видам пингвинов в дикой природе этот ремесленный проект может дать разные результаты.

Пингвины могут быть базовыми или более сложными в зависимости от уровня способностей и возраста художника.Можно изучить и выделить уникальные характеристики каждого пингвина. Среди фаворитов — императорские пингвины (здоровенный!), Макаронный пингвин (забавно сказать!), Королевский пингвин (он правит!) И пингвин Рокхоппер (самый сумасшедший обладатель прически!).

У

National Geographic Kids есть хорошая научно-популярная книга с фотографиями различных пингвинов, которая является хорошим компаньоном для этого ремесла. Кроме того, книга « Penguin Book for Kids » Андреа Винтерс включает забавные факты о пингвинах и фотографии.

Материалы для Ремесла Пингвинов из рваной бумаги:

• Строительная бумага
• Ножницы
• Карандаш
• Малярная лента
• Старый инструмент для губки
• Клей
• Температурная краска
• Пузырьковая пленка
• Пенополистирол

Пошаговая инструкция:

1. Покрасьте!

Оберните небольшой кусок пузырчатой ​​пленки вокруг традиционной губки. Закрепите его на месте малярной лентой.Окуните инструмент для рисования в белую краску и нанесите отпечаток на синюю бумагу. В результате образуется массив маленьких точек, напоминающих снег.

2. Сломай!

Сохраните часть пенопласта из этих праздничных доставок и пусть ваш ребенок разобьет его на мелкие кусочки. Приклейте кусочки пенопласта к нижней части синей бумаги с помощью белого клея, чтобы изобразить лед.

3. Нарисуй!

Рисование пингвина может быть сложной задачей для маленьких учеников. Чтобы начать процесс, нарисуйте на синей бумаге большую цифру 8. Это создает тело и голову пингвина. Затем нарисуйте крылья. Наконец, нарисуйте дополнительные детали пингвина на плотной бумаге. Сюда входят глаза, клюв и лапы.

4. Сорвать!

Начните рвать черную и белую полоски бумаги на мелкие кусочки. Если у вашего пингвина есть волосы на голове, отрежьте и скрутите полоски бумаги, чтобы сделать забавную прическу.

5. Приклейте!

Склейте все разорванные кусочки бумаги, а также глаза, клюв и лапы пингвина.Если хотите, добавьте дополнительные предложения, включая бант для волос или галстук-бабочку.

Я хотел бы увидеть ваши творения пингвинов, поэтому, пожалуйста, отметьте @fantasticfunandlearning и @ youngschoolartwithmr.g в Instagram.

Надеюсь, вам и вашим малышам понравится эта поделка в виде пингвинов из рваной бумаги. Все операции по резке, ломке, штамповке, резке и склеиванию станут хорошей тренировкой для маленьких ручек и пальцев! Это также отличный способ повторно использовать пузырчатую пленку и пенополистирол. Вместо того, чтобы попадать в мусор, эти транспортировочные материалы могут быть частью процесса создания искусства.

ПОДКЛЮЧИТЬСЯ К VIN GIANNETTO

Узнайте больше о Вине на странице его биографии автора. Подпишитесь вместе с ним на Facebook в Young School Art с г-ном Джаннетто и в Instagram @ youngschoolartwithmr.g за идеями арт-проектов.

БОЛЬШЕ ИДЕЙ ДЛЯ ИСКУССТВА И ПРОЕКТОВ ОТ VIN

Творческие способы рисования морковью

Создайте цветок из воздушно-сухой глины

Украсьте дерево Свободные детали Играть

Арт-проект «Портрет с ракушкой»

Бумажная скульптура Relief Ocean Craft

Детское искусство из вторсырья: Лодки в море

Художественный проект «Печать осенних листьев» для детей

Искусство на Хэллоуин для детей: переверните процесс рисования

Художественные рождественские украшения из фольги

ПЛАН УРОКА НА ПИНГВИН НА ПЕЧАТЬ

Экономьте время и сразу приступайте к обучению в игровой форме с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать. У нас есть множество наборов планов уроков, которые хорошо подходят для зимних тем. Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были непосредственно ориентированы на ваши потребности.

Посмотрите это короткое видео, чтобы увидеть лишь несколько примеров видов деятельности и печатных форм, включенных в этот набор:

В настоящий момент этот набор включает идеи для активного практического обучения и следующие печатные формы:

1. Карточки с рисунком рыбы (цветные и ч / б)
2. Коврики в форме айсберга и игра «Соответствие формы пингвина айсбергу» (в цвете и ч / б)
3. Обложки книг класса и шаблоны страниц «Если бы мы были пингвинами»
4. Коврики для подбора цветов пингвинов и цветная рыба для сортировки (в цвете и ч / б)
5. Набор соответствия букв для взрослых пингвинов и цыплят в верхнем регистре (в цветном и ч / б) w)
6. Построение куба числа действий подсчета айсбергов (в цвете и ч / б)
7. Пингвин Десять кадров, предварительно заполненных 1-10 (в цвете и ч / б)
8. Пустые 10 и 20 кадров (в цвете и ч / б)
9. Номера пингвинов 1-20 (цветные и ч / б)
10. Словарные карточки пингвинов (цветные и ч / б)
11. Penguin Science Journal (в цвете и ч / б)
12. Настоящий пингвин Фотографии

ПОЛУЧИТЬ ПЛАН УРОКА

Также доступно на сайте Teachers Pay Teachers.

Весенние поделки для дошкольников

Прыгайте прямо сейчас и получите вдохновение для своих весенних поделок ! Детям понравятся привлекательные цвета и идеи, представленные ниже.

Готовы ли вы к теплой погоде и ярким краскам, которые принесет весна? Эти поделки обязательно помогут вам проникнуться духом нового сезона.

Вы можете адаптировать эти весенние поделки к потребностям ваших учеников или на основе того, что у вас есть под рукой в ​​классе.Это может означать изменение некоторых цветов, изменение некоторых материалов или помощь в процессе изготовления.

Не бойтесь оформить приглашения для своих учеников! Разложите материалы и позвольте детям творить так, как они считают нужным. Помните, детские поделки не должны быть идеальными. Они призваны поощрять творческий подход и развитие навыков раннего обучения.

Весенние поделки

Я разделил идеи поделок на несколько категорий: цветы, радуги, Пасха и День матери. Так вам будет немного легче найти то, что вы ищете.

Если у вас есть другая категория, которую вы хотели бы включить в этот список, не стесняйтесь оставлять мне комментарий в конце этого сообщения!

Цветочные поделки для дошкольников

Да, я знаю, что начинать с цветов — это немного банально. Но они — первое, что пришло мне в голову, когда я собирал эту коллекцию весенних поделок. И весна не наступила, пока не распустились цветы!

Вы можете научить студентов создавать витражи из папиросной бумаги одним из двух способов.Это такой увлекательный способ позволить ученикам поучаствовать в обновлении окон в классе!

Поделка для выращивания цветов на бумажной тарелке от I Heart Crafty Things — отличное ремесло, которое решает множество задач раннего обучения. Например, дети могут практиковать свои навыки работы с ножницами и клеем, определять цвета и формы обычных предметов и изучать науку, лежащую в основе выращивания растений.

Пусть дети создадут поделку из цветов радуги из «Маленького грязного монстра». Им очень понравится возможность попробовать эту новую художественную технику!

Попробуйте простой цветок из картонной трубки из книги «Моя жизнь, наполненная радостью», этой весной вместе со своим классом.Коллекция этих цветов, сделанная студентами, станет самым красивым домашним садом!

Дети смогут попрактиковаться в некоторых дошкольных навыках, создавая поделку из переработанных бутылок из-под газировки для детей из книги «Маленькая щепотка совершенства». Вы также можете воспользоваться этой возможностью, чтобы преподать студентам отличный урок по переработке отходов!

Поделки из радуги для дошкольников

Я не могу упустить радугу, теперь можно ?! Они просто необходимы, когда мы говорим о весенних поделках для детей.Все эти цвета вызывают у меня улыбку. К тому же дошкольники любят все радуги.

Убедитесь, что вы сохранили все эти лишние листы бумаги от ваших дошкольных занятий. Оставшиеся припасы и отходы от других занятий идеально подходят для простой радужной поделки из мусора из «Нет времени для карточек».

Fantastic Fun and Learning снова сделал это с разрисованной радугой поделкой для детей! Это идеально подходит для отработки столь важных навыков мелкой моторики.

Радужная поделка для малышей от Teaching Mama — такая милая и простая поделка для малышей. Детям понравится, когда их произведения искусства выставлены у себя дома или в классе.

Научите своих учеников сделать поделку из хлопьев в виде радуги из Mess for Less. Не забудьте отложить хлопья (и зефир!) В качестве вкусного угощения для детей!

В мире, где дети, кажется, узнают об эмодзи вместе со своими словами, эта милая бумажная радужная детская поделка от Easy Peasy and Fun наверняка станет хитом.Может быть, это только я, но я думаю, что эта поделка просто кричит смайликами!

Весенние поделки на пасху

И, конечно же, мы должны коснуться Пасхи, потому что она всегда бывает весной. Поэтому наша весенняя коллекция поделок была бы неполной без нескольких пасхальных идей.

Здесь, в Fun-A-Day, мы любим использовать все переработанные материалы, которые только можно достать! А наши самодельные пасхальные корзины — это идеальная пасхальная поделка. Не говоря уже о том, что отведенные места в коробке для яиц гарантируют, что все дети получат одинаковое количество яиц для вашей школьной охоты за пасхальными яйцами!

Багги и Бадди придумали самую симпатичную идею корзины для пасхальных яиц, нарисованную губкой.И я думаю, детям действительно понравится, когда они топчут яйца в своих корзинах!

Морковь для катушки с лентой васи, сделанная своими руками от Crafts by Courtney, небольшая, но в ней есть большой эффект! Дети могут попрактиковаться в некоторых важных математических навыках, измеряя, сколько рядов ленты им понадобится для моркови.

Помогите детям создать простых пасхальных марионеток-пальчиков от Happy Hooligans. Когда они закончат свое ремесло, им понравится попасть в кукольный спектакль, где они смогут поработать над своими драматическими игровыми навыками!

Пусть дети сделают своими руками ушки для пасхальных кроликов из шляп от солнца и резиновых сапог. Детям понравится играть в пасхального кролика с этими причудливыми ушками!

Поделки на День матери, сделанные дошкольниками

Я не мог пропустить один из моих самых любимых дней в году, день, когда я отмечаю свой самый любимый титул — Мама! Поскольку День матери закрывает весенний сезон, я приберегла их напоследок.

Конечно, все эти поделки можно сделать для любого особенного человека в жизни ребенка, а не только для мамы!

Наша смешанная техника ко Дню матери, несомненно, заставит любого ребенка почувствовать себя особенным.И, не говоря уже о том, что детям действительно понравится комбинировать отпечатки своих рук с цветами из кофейного фильтра, чтобы сделать этот красивый кусок холста.

Сохраняя дух сентиментальности, наш вазон с отпечатками пальцев на День матери — классическая поделка и прекрасный подарок на память! Детям понравится пачкать руки с этим горшком.

Расскажите своим ученикам о симметрии этой весной с помощью карточки с отпечатком руки бабочки из книги «Лучшие идеи для детей». А дети смогут попрактиковаться в мелкой моторике, используя ножницы, наклеивая помпоны и гляди на глаз!

Лента Resist Activity «День матери» от Active Littles сочетает в себе различные материалы, создавая очень крутой эффект!

Помогите своим ученикам сделать декоративную тарелку с отпечатком руки на память от Glued to My Crafts для особенного человека в их жизни.Они будут так гордиться своим особенным подарком.

Планы весенних уроков

Теперь, когда вы распланировали свои весенние поделки, пора закончить эти планы уроков. Позвольте дошкольному учителю 101 помочь вам с нашими полными и исчерпывающими планами весенних уроков! Щелкните ссылку ниже, чтобы узнать больше об этом продукте.

Не забудьте присоединиться к списку ожидания, чтобы стать участником Пакета от дошкольного учителя 101. Щелкните изображения ниже, чтобы узнать больше о некоторых других наших весенних ресурсах!

Планы уроков цветов Планы уроков радуги Планы пасхальных уроков

Материалы для весенних поделок

Я большой сторонник использования в первую очередь того, что у вас уже есть. Вот почему мне нравится множество поделок из переработанных материалов в этом списке! Итак, загляните в свой шкаф для рукоделия и оцените то, что у вас есть под рукой.

Как только вы поймете, с чего начинаете, ознакомьтесь с весенними поделками и посмотрите, насколько хорошо ваши материалы сочетаются с вашими любимыми изделиями. Возможно, у вас уже есть все, что вам нужно!

Если вы ищете еще несколько принадлежностей для рукоделия, вот несколько советов, которые помогут вам начать работу:

Поделка из бумаги для детей из подсолнечника | Легко и весело

Вы ищете веселое занятие, чтобы поприветствовать своих учеников в школе? Попробуйте эту поделку из бумаги из подсолнечника! Эти сложенные бумажные подсолнухи так легко сделать, и они идеально подходят для всех учеников, независимо от их возраста.И какой замечательный способ символизировать новые позитивные начинания!

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения. Начало работы

Прочтите пошаговые инструкции и полезные советы учителям!

---

Как сделать подсолнухи из сложенной бумаги

Отличные новости! Для этих подсолнухов из бумаги требуется всего несколько предметов , которые легко найти!

Вам понадобятся:

• желтая бумага
• темно-коричневые или черные пуговицы
• бумажные трубочки для питья
• клеевой пистолет
• ножницы.

Не забудьте обратиться к родителям и опекунам за помощью в поиске пуговиц.

---

Как сделать подсолнухи из бумаги

Сделать подсолнухи из бумаги очень просто. Однако, поскольку есть пара сложных областей, я бы рекомендовал выполнить это задание в небольшой группе с помощью взрослого помощника .

Step One

1. Сложите лист желтой бумаги по горизонтальной средней линии (чтобы получился длинный прямоугольник).
2. Разрежьте по горизонтальной линии сгиба.

Шаг второй

1. Используя один длинный прямоугольник бумаги, нарисуйте складку гармошкой примерно 1 см шириной.

Совет учителя: не забудьте продемонстрировать, как таким образом складывать лист бумаги, и дайте ученикам возможность попрактиковаться в использовании куска макулатуры.

Шаг 3

1. Сложив бумагу в сложенном состоянии, отрежьте оба конца, придавая форму закругленным лепесткам.

Совет учителя: нарисуйте изогнутую направляющую для резки, которой должны следовать ваши ученики, или поручите эту сложную часть взрослому помощнику.

Шаг четвертый

1. В сложенном положении снова сложите бумагу по горизонтальной средней линии (как показано на фото).
2. Выдавите немного горячего клея по внутреннему краю, где была сложена бумага.

Совет учителю: двусторонняя липкая лента — более простой и безопасный вариант. Однако это может не обеспечить длительного адгезионного эффекта.

Шаг пятый

1. Раскройте цветок, как показано на фото.
2. Приклейте и приклейте оставшийся внутренний край.

Совет учителя: поручите эту липкую работу взрослому помощнику.

Step Six

1. Прикрепите пуговицу к середине сложенного бумажного круга с помощью пистолета для клея.

Совет учителю: если вам не удается достать пуговицы, используйте вместо них черные помпоны.

Step Seven

1. Прикрепите бумажную соломку к обратной стороне цветка с помощью клеевого пистолета или двустороннего скотча.

Совет учителю: в интересах устойчивого развития по возможности избегайте пластиковых соломинок.

Шаг восьмой

1. Наслаждайтесь и чувствуйте себя хорошо.

Совет учителю: если парты ваших учеников расположены группами, поставьте в центре каждого стола вазу, чтобы выставить эти веселые подсолнухи из бумаги.

---

Без ума от подсолнечника!

Нельзя отрицать, что подсолнухи — хорошие друзья! Так почему бы не использовать это занятие вместе с нашим тематическим пакетом Sunflowers Classroom?

Не пропустите наш тематический пакет «Подсолнухи»!

С этим пакетом тем для класса вы получите награды для учащихся, ярлыки для учащихся, диаграммы групп в классе, шаблоны PowerPoint для обучения и многое другое, что сэкономит ваше время и сохранит великолепный вид в классе!

Для получения дополнительной информации прочтите мой блог. Пакет тем для класса «Подсолнухи» | новое начало.

Вдохновите свое племя и поделитесь фотографиями своего класса подсолнухов! #teachstarterus

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения. Приступайте к работе

Урок дня: «Современная жизнь оригами, искусство старое, как бумага»

Здесь вы найдете все наши уроки дня.

Обзор урока

Избранная статья: « Современная жизнь оригами, искусство старое, как бумага »

Искусство складывания бумаги в Японии насчитывает тысячи лет.

На сегодняшнем уроке вы узнаете больше об истории оригами и о том, как оно росло и процветает сегодня. В упражнении «Идем дальше» вы создадите свое собственное оригами в качестве праздничного подарка.

Учителя: ученикам понадобятся бумага и ножницы для сегодняшнего урока, а также доступ к компьютеру, чтобы пройти короткое онлайн-руководство. В идеале учащиеся будут использовать квадратную бумагу для оригами размером 6 на 6 дюймов. Однако подойдет любая бумага для блокнотов или принтеров. Обучающее видео во время разминки покажет студентам, как складывать бумагу и вырезать квадрат.(Более подробную информацию об использовании и изготовлении бумаги для оригами можно найти здесь .)

Разминка

Вы когда-нибудь занимались оригами? Вы когда-нибудь хотели?

Перед чтением возьмите лист бумаги и потратьте несколько минут на то, чтобы сделать все возможное, чтобы сложить его в интересную форму или объект — скажем, коробку или куб? Или животное? А может звезда?

Как это было? При удаче? Тебе удалось что-то сделать? Если вы находитесь в классе, покажите свое творение другим людям.Какие стратегии или техники вы использовали? Какие были наиболее успешными?

(Не волнуйтесь, если вы не добились такого успеха. Мы собираемся предоставить немного больше рекомендаций и поддержки. )

Затем, работая индивидуально или с партнером, просмотрите и следуйте пятиминутному обучающему видео ниже сделать оригами рыбку.

Для второй попытки мы рекомендуем использовать квадратную бумагу для оригами размером 6 на 6 дюймов. Если у вас нет квадратной бумаги, не волнуйтесь; видео объяснит, как ножницами вырезать из бумаги квадрат.

После этого, если вы выполняете это задание всем классом, поделитесь своими творениями и вместе поразмышляйте над процессом:

• Что было сложным в изготовлении оригами рыбок?

• Что было весело?

• Какие стратегии и техники могут помочь вам добиться большего успеха, если вы снова сделаете рыбу (или другое творение оригами)?

Наконец, быстро пролистайте изображения объектов оригами, представленные в статье:

Вы впечатлены? Как ты думаешь, сможешь ли ты когда-нибудь создать какое-нибудь из этих великолепных творений, складывающихся из бумаги?

Вопросы для написания и обсуждения

Прочтите статью , затем ответьте на следующие вопросы:

1. Как возникло оригами? Какие из основных техник оригами? Какие из них вы использовали на разминке? Что бы вы хотели попробовать дальше? Что самое устрашающее?

2. Как методы складывания бумаги применялись за пределами мира оригами? Какое из практических применений, описанных в статье, кажется вам наиболее интригующим или удивительным и почему?

3. Каковы ключи к творческому и успешному изготовлению оригами, согласно статье? Что автор имеет в виду под этим утверждением: «Цель состоит в том, чтобы найти наиболее эффективные и элегантные средства достижения определенного эффекта»?

4. Что означает Коширо Хатори, мастер-папка, под заявлением: «Я чувствую, что мои работы — это результат сотрудничества между мной и бумагой»? Почему для оригами так важен выбор правильной бумаги?

5. Почему арт-терапевт Тошико Кобаяши считает, что оригами обладает способностью лечить? Как вы думаете, создание оригами будет для вас успокаивающим или исцеляющим эффектом?

6. Присмотритесь к фотографиям повнимательнее и выберите понравившееся: Объясните, почему вы выбрали его и какие аспекты вам нравятся.Считаете ли вы, после прочтения статьи, более широкое признание оригами как вида искусства?

Идем дальше

В статье представлено множество ярких творений оригами. Теперь ваша очередь: создать оригами в подарок к праздникам.

Подумайте о ком-то, для кого вы хотите сделать подарок оригами, а затем посмотрите некоторые из этих видеороликов, демонстрирующих, как сделать коробку, закладку, бабочку, сердечко, собаку, кошку, журавля, звезду, динозавра, дрейдела, менору, Рождественское украшение или новогодняя елка.Вы также можете провести собственное онлайн-исследование и придумать другую идею.

Обязательно выберите предмет оригами, соответствующий вашему уровню мастерства. И имейте в виду, что, как и во всем, практика делает… если не идеальным, то лучше. Так что вам, возможно, придется попробовать несколько раз, прежде чем вы получите правильное творение оригами.

Идеальный Action для Google Ассистента — 8 уроков московского хакатона / Хабр

В конце июля Google провел закрытый хакатон в своем московском офисе (тот, который напротив Кремля). Темой была разработка Actions для голосового ассистента. Мы (Just AI) и еще с десяток команд побывали на этом мероприятии и вынесли из него не только красные рюкзаки с гугловскими ништяками, но и массу полезных знаний о том, как создавать качественные голосовые интерфейсы.

За пару дней хакатона все попробовали разработать голосовое приложение для ассистента, а кто-то даже опубликовал свои труды в каталоге Google Actions. На примере нашего приложения мы расскажем о том, как создать идеальный Action и легко пройти модерацию гугла.

Что такое Actions on Google

Google Ассистент умеет не только выполнять стандартные голосовые команды. Для него можно создавать свои собственные дополнения, которые будут добавлять ассистенту функциональности. Такие дополнения Google называет Actions. А на русский это переводится как “приложение”. Подробнее об Actions on Google

можно почитать здесь

.

Зачем создавать свой Action

Если вы делаете какое-то мобильное приложение, или у вас есть сайт, который предоставляет вашим клиентам какие-то полезные услуги, то Google Ассистент — это еще один классный канал взаимодействия с вашим потребителем. Ведь голосовой ассистент установлен на более чем 500 миллионах девайсов! И это не только смартфоны, но и умные колонки, автомобили, часы, телевизоры. Поэтому, если вы дополните ваш сайт или приложение навыком для голосового ассистента, то вы, скорее всего, найдете новых клиентов и пользователей, потому что они уже разговаривают с ассистентом на всех этих девайсах. И они охотнее расскажут о вашем сервисе друзьям и знакомым.

Как сделать Action правильно

Но не стоит думать, что приложение для голосового ассистента — это то же самое, что и сайт. Это принципиально другой пользовательский опыт (UX), у которого уже есть свои

гайдлайны

. Пользователь говорит с ассистентом, поэтому ваше приложение для ассистента должно говорить с пользователем на естественном языке.

На хакатоне мы использовали наш собственный конструктор разговорных интерфейсов Aimylogic, на котором и реализовали наше первое приложение для Google Ассистента. И на его примере сейчас расскажем о самых ценных уроках, которые мы выучили за это время.

Вот так наш готовый Action выглядит в конструкторе Aimylogic.

Урок номер 1. Action — это именно голос

Ассистент — это голосовой интерфейс. Пользователи говорят с ассистентом, когда им удобнее сказать, а не открыть приложение или сайт.

Нужно абсолютно четко понимать, почему та или иная функция вашего сервиса может быть полезна пользователю именно через голосовой интерфейс.

Голос — это когда нужно быстро, а иногда и вовсе не глядя на экран. Голос — это когда и вопрос, и ответ короткие и понятные с первого раза. И если ради этого пользователю не нужно делать пять кликов — то он обязательно воспользуется такой возможностью.

В нашем приложении “Йога для глаз” есть такая функция. Это собственно упражнения для зрения. Пользователю нельзя отвлекаться на экран во время занятий. Вот почему мы используем голосовой интерфейс.

Урок номер 2. Action должен быть действительно полезным

Ассистент решает задачи пользователя, а не просто открывает браузер

Не делайте приложение для ассистента, которое не делает ничего полезного для пользователя. Action может быть очень простым и выполнять лишь одну функцию вашего сервиса, но она должна быть стопроцентно полезна. Иначе в ней нет смысла.

“Йога для глаз” полезна тем, что пользователю не нужно запоминать упражнения и их порядок в разных комплексах. Он просто вызывает Action, который зачитывает упражнение одно за другим, а пользователь выполняет их.

Для этого мы выбрали несколько разнообразных комплексов и разместили упражнения в обычной Google таблице на разных листах. Наше приложение использует эту таблицу как базу данных, выбирает список упражнений из нужного листа с помощью HTTP запроса и далее по циклу зачитывает их пользователю. Как только пользователь заканчивает очередное упражнение, он говорит “Давай дальше”, и Action зачитывает следующее.

Урок номер 3. Action должен быть понятным и предсказуемым

Ассистент всегда объясняет, что он ждет от пользователя. А пользователь всегда знает, что сейчас будет делать ассистент.

Action — это диалог между ассистентом и пользователем. Когда Action ждет следующей реплики, пользователь должен понимать что он может сейчас сказать, и как отреагирует ассистент. В противном случае ассистент покажется пользователю неадекватным и непонятным. И пользоваться им не захочется.

Приложение “Йога для глаз” кратко, но понятно объясняет пользователю, что он должен говорить “Давай дальше” всякий раз, как доделывает очередное упражнение. После этого ассистент зачитывает следующее упражнение и снова ждет. Так пользователь понимает, что он должен делать, и чего от него ждет ассистент. Диалог получается простой, но на удивление эффективный.

В блоке Фразы мы добавили синонимы фразы “Давай дальше”, чтобы ассистент реагировал адекватно и на другие формулировки. А еще мы добавили кнопки с подсказками — чтобы пользователь с первого раза понял, как работает наше приложение. Еще мы использовали вариативность в ответах, чтобы не повторять одну и ту же фразу каждый раз, как пользователь начинает занятие.

Урок номер 4. Action должен говорить кратко, но естественно

Слушать длинный текст от робота трудно. А если текст будет звучать неестественно, то будет еще хуже.

Ассистент — это робот, который хочет быть похожим на человека. На практике это выливается в то, что все реплики ассистента должны быть понятными, но не должны быть слишком роботизированными.

Синтез речи — штука сложная. Чуть длиннее текст — и пользователь не дослушает его до конца. А если ассистент совсем уж как робот будет шифровать послание в двух словах, то пользователь и вовсе его не поймет. Ну или ему потребуется больше усилий, чтобы понять, что от него требуется.

Поэтому работайте над вашими ответами. Сделайте их с одной стороны короткими, а с другой — добавьте в них разговорной речи.

Когда мы выбирали из интернета комплексы упражнений для зрения, то увидели, что они хорошо подходят для сайта, а не для диалогового интерфейса. Поэтому мы переработали каждое упражнение, чтобы сделать его одновременно короче и понятнее на слух. Например, на сайте с упражнениями был такой текст

“Закройте глаза. Затем разотрите ладони и приложите их к глазам. Оставайтесь в таком положении, пока руки не отдадут тепло. Затем, не открывая глаз, снова разотрите ладони и опять приложите их глазам. Выполните упражнение три раза.”

Мы изменили его так

“Закройте глаза. Сильно потрите ладошки, поднесите их к глазам и посидите так минуту.”

И разбили на две реплики. Когда пользователь скажет

“Давай дальше”

, ассистент ответит

“А теперь повторите так еще два раза”

.

Нельзя просто скопировать текст с сайта и использовать его для голосового ассистента. Над текстами нужно поработать, чтобы они были понятны на слух.

Урок номер 5. Action должен взаимодействовать с пользователем

Ассистент — это личный помощник. Он должен помогать пользователю получить результат, а не просто ждать от него действий.

На сайте или в мобильном приложении мы делаем интерфейс с кнопками, списками, картинками и тд. Голосовой помощник тоже может все это, но главное отличие в том, что он говорит и позволяет пользователю сказать любую фразу. А это меняет подход к UI.

Пользователь может не расслышать, что ему сказал ассистент. Или не понять с первого раза. Ассистент должен быть всегда готов повторить, если его попросят. Либо переформулировать свой ответ, если пользователю он непонятен. Поставьте себя на место ассистента. Вы говорите с другим человеком, и вам важно, чтобы тот понял вас, и не обязательно с первого раза. Вы не просто показываете собеседнику лист бумаги с пунктами меню, а помогаете сделать выбор.

В “Йоге для глаз” мы сделали так, чтобы ассистент мог всегда повторить упражнение, если пользователь попросит. Причем не просто вывести текст упражнения заново, а в разговорной манере предложить сделать упражнение еще разок. Для этого мы использовали несколько вариаций фразы “Повтори” в блоке Фразы и поставили еще один бабл с текстом перед тем, как повторить текст упражнения.

Урок номер 6. Action не имеет права ломаться

Ассистент должен адекватно реагировать даже на непонятные фразы пользователя

У ассистента нет “синего экрана” или окна с ошибкой и кнопкой ОК. А пользователь, в свою очередь, может сказать все что угодно, причем совсем не то, чему обучен ваш Action. В этом случае приложение не должно “обвинять” пользователя в том, что тот “не так говорит”. Нужно как-то отреагировать на непонятную команду и еще раз объяснить пользователю, чего от него ждут.

Просто сказать “Ой, я вас не поняла” — недостаточно. Это все равно что вывести всеми любимое окошко с ошибкой. “И что мне делать дальше?” — спросит пользователь.

“Йога для глаз” реагирует на непонятные фразы очень просто — она уточняет у пользователя, завершил ли тот текущее упражнение. А если и в этом случае он ответит что-то непонятное, то спросит — не хочет ли он вообще закончить заниматься. Для этого мы использовали ветку “Любая другая фраза” в блоке Фразы, чтобы реагировать на непонятные команды. Получилось так, что если пользователь не настроен продолжать занятие, то ассистент в непринужденной манере предлагает ему закончить.

Уделите непонятным фразам больше внимания. Ведь это “самая часто используемая функция” вашего Action.

Урок номер 7. Action должен узнавать пользователя

Ассистент на то и ассистент, что знает своего пользователя и меняет свое поведение со временем.

Если пользователь запустил ваш Action в самый первый раз, то приложение должно рассказать о том, для чего оно и как им пользоваться. Но если пользователь вызывает приложение каждый день, то не имеет смысла нагружать его одной и той же справкой каждый раз. Нужно менять поведение приложения, как это делает ассистент, который с каждым днем все лучше узнает своего пользователя.

В Aimylogic есть информация о том, сколько времени назад пользователь обращался к приложению в прошлый раз. “Йога для глаз” использует это, чтобы по-разному приветствовать пользователя при запуске. А так как зарядкой нужно заниматься каждый день, то наше приложение напоминает об этом, если пользователь давно не запускал приложение. Для этого мы используем блок Условия, в котором проверяем, сколько времени назад мы получали предыдущий запрос. В зависимости от этого Action идет по разным веткам диалога.

Урок номер 8. Action должен заканчиваться

Нужно отключаться от микрофона, когда приложение заканчивает свою работу.

Если этого не сделать, то Google отклонит ваше приложение при публикации в каталоге. Поэтому в вашем приложении должна быть хотя бы одна ветка диалога, которая приводит к выходу из приложения. При этом нужно обязательно “закрыть” микрофон.

В “Йоге для глаз” пользователь всегда может сказать “Хватит” или “Мне надоело”, чтобы завершить занятия. В Aimylogic есть блок Завершение сценария — мы использовали его в своем диалоге, чтобы попрощаться с пользователем и завершить наш Action.

И еще несколько советов от нас

Не пытайтесь впихнуть все функции вашего сервиса

в голосовое приложение для ассистента. Диалог — это про простоту, а не про многофункциональность. Ваш Action может выполнять лишь одну функцию, но делать это так удобно, что пользователь будет обращаться именно к вашему приложению каждый день.

Не делайте очередной IVR из ассистента. Ассистент не должен перечислять возможные варианты ответа — это неестественно. Когда вы попадаете в голосовое меню — это страдание. Не нужно делать то же самое из ассистента. Он умеет распознавать речь, поэтому поработайте над вашим сценарием так, чтобы он был естественным. В том же Aimylogic для этого есть все инструменты, и при этом можно вообще не писать какой-либо код.

Кнопки — это подсказки, а не основной элемент голосового UI. Ассистент — это не кнопочный интерфейс, а голосовой. Поэтому кнопки нужно использовать только как подсказки. Ваш диалог должен быть таким, чтобы пользователь справился и без кнопок.

Напишите короткую политику конфиденциальности и укажите в ней название вашего приложения. Без этого ваше приложение не пройдет модерацию в Google. Посмотрите на наш финальный вариант, чтобы не делать те же самые ошибки, что и мы 🙂

В заключение

Google Ассистент совсем недавно начал понимать русский. И в нем еще пока нет многого из того, что есть на западе (классный голос, умная колонка и тд). Но все это — вопрос времени. Но уже сейчас можно пробовать осваивать этот новый канал для своих сервисов, используя имеющийся опыт, которым делится сам Google и другие разработчики.

ПС. Чуть позже мы опубликуем в наших туториалах пошаговую инструкцию о том, как сделать «Йогу для глаз» на Aimylogic. Заходите в наш Telegram чат для разработчиков, чтобы не пропустить публикацию.

Урок AI. Как сделать внутреннюю тень у объектов

Урок AI. Векторная теньКак сделать внутреннюю векторную тень у объекта, показано на примере шрифта, но применительно ко всем объектам, подсмотрела у Н.Миронова на этой странице вы найдете ссылку на его страничку и уроки Youtube

►Пишем букву в данном случае K высота 200px:

Начиная отсюда картинки кликабельны 🙂
►Работаем в основном с панелью Appearance. Убираем заливку и обводку слева на панели.

►и в панели Appearance добавляем заливку и обводку (у меня 6px).

►Теперь мы сможем применить к обводке и заливке градиент. Нам нужен градиент только для обводки.
Применяем к обводке от белого к основному цвету от цента к краю, т.е. основной цвет снаружи. И только к обводке применяем режим multipli(панель Transparency)

►К обводке применяем эффект offset path. В иллюстраторе обводка к примеру 6 px распределяется пропорционально 3 наружу и 3 внутрь. Если мы ставим -3 px то вся обводка находится внутри и так как мы поставили режим multipli, поэтому мы видим различае в цвете. Можно сделать и так, но нам надо чтобы обводка выступала за края буквы немного и я ставлю в моем случае -1 px, обращаю внимание что на картинке стоит -2px, но опытным путем определила что -1px лучше в моем случае. Можно варьировать в зависимости от желаемого результата. Можно поставить там же Joins:Round

►Теперь смещаем обводку в сторону и вниз. Идем снова в эффекты Effects Distort and Transform в Transform и смещаем обводку так как показано на рисунке снизу или применительно к вашему варианту. Сместила на право на 2px и вниз на 1 px, на рисунке стоит по другому.

►Теперь выше сделанное можем перетащить в графический стиль и использовать применительно к различным объектам. Перетащить можно и позже сначала нужно убедиться что у нас все получилось так как мы хотели.
Я запишу ноу хау что делать дальше для многократного испоьльзования если что позабудется :):

• Ctrl+C; Ctrl+F (скопировали и вставили сверху, причем выделенным остается верхний слой сверху)
• Оставляем выделенный верхний слой, т. e. ничего не меняем после копирования. Снимаем все эффекты нажатием перечернутого колесика в панели Appearance
• Заливку меняем на белую Опять же у того же верхнего слоя, т.е. уже выделенного
• Выделяем все два слоя и делаем маску в панели Transparency с птичкой на Clip
  

Результат векторной тени в AI, которую можно применять к различным объектам и тексту

Пример векторной тени применительно к тексту pink:
►AI Как сделать внутреннюю тень у объектов Урок иллюстратор. Векторная тень в иллюстраторе,использование нрафических стилей в иллюстраторе

Изучите искусственный интеллект с помощью онлайн-курсов, занятий и уроков

Что такое искусственный интеллект (ИИ)?

Искусственный интеллект — это способность машин думать самостоятельно. ИИ демонстрируется, когда задача, которая раньше выполнялась человеком и которая считалась требующей способности учиться, рассуждать и решать проблемы, теперь может быть выполнена машиной. Ярким примером является автономный автомобиль. Транспортное средство способно воспринимать окружающую среду и принимать решения, чтобы безопасно добраться до места назначения без вмешательства человека.Конвергенция технологий, а также большие данные и Интернет вещей (IoT) стимулируют рост технологий искусственного интеллекта и искусственного интеллекта. Машины взаимодействуют друг с другом и теперь способны к расширенному восприятию, захватывать миллионы точек данных за секунды, обрабатывать информацию и принимать решения — и все это за считанные секунды. По мере развития ИИ машины будут иметь больше возможностей для физических действий на основе своего интеллекта, что в конечном итоге приведет к созданию машин, которые смогут создавать лучшие версии самих себя.

Онлайн-курсы по искусственному интеллекту

Область искусственного интеллекта (систем AI) и алгоритмов машинного обучения охватывает информатику, обработку естественного языка, код Python, математику, психологию, нейробиологию, науку о данных, машинное обучение и многие другие дисциплины. Вводный курс по ИИ — хорошее место для начала, поскольку он даст вам обзор компонентов, которые помогут вам быстрее узнать об исследованиях и разработках в области ИИ на сегодняшний день. Вы также можете получить практический опыт программирования ИИ интеллектуальных агентов, таких как алгоритмы поиска, игры и логические задачи.Узнайте о примерах ИИ, которые используются сегодня, например о беспилотных автомобилях, системах распознавания лиц, военных дронах и процессорах естественного языка.

Пройдите дальше, изучив курсы по науке о данных, робототехнике и машинному интеллекту. Изучите основы того, как работают роботы, в том числе как представлять 2D и 3D пространственные отношения, как манипулировать роботизированными руками и планировать сквозные системы роботов с искусственным интеллектом. В области машинного обучения изучите методы неконтролируемого обучения для моделирования и анализа данных, включая кластеризацию данных, компьютерное зрение, обучение с подкреплением, решение проблем, алгоритмы машинного обучения, распознавание изображений, интеллектуальный анализ данных, факторизацию матрицы распознавания речи и последовательные модели для данных, зависящих от порядка.

Начните с искусственных технологий и получите общее представление об этой захватывающей области. Если вы не знакомы с основами информатики и языков программирования ИИ, будет полезно пройти вводный курс для изучения Python, R или другого языка программирования, обычно используемого при анализе данных.

Вакансии в AI

Более 3000 должностей инженеров по машинному обучению, работающих полный рабочий день, были перечислены на Indeed.com на момент написания этой статьи, при этом многие из них предлагали зарплаты выше 125 тысяч долларов в год.Работа специалиста по обработке данных AI обычно требует степени бакалавра или выше в области компьютерных наук, инженерии или ИТ, а также опыта работы с несколькими языками программирования, включая Java, C, Python, R, JavaScript и SQL, а также большим плюсом является опыт работы в области науки о данных. Лучшие должности: инженер по искусственному интеллекту, менеджер проектов искусственного интеллекта, исследователь и консультант по искусственному интеллекту, а некоторые из ведущих компаний, принимающих на работу, включают Amazon, Google, Apple и IBM.

Сделайте карьеру в области искусственного интеллекта

Помогите построить будущее, сделав захватывающую карьеру в быстрорастущей области искусственного интеллекта.Многие отрасли, например специалисты по цифровому маркетингу и социальным сетям, полагаются на методы глубокого обучения и алгоритмы искусственного интеллекта, чтобы лучше принимать бизнес-решения и свои бизнес-приложения. Если вы любите информатику, математику и анализ данных, программирование на Python, линейную регрессию и многое другое, тогда зарегистрируйтесь и начните изучать приложения искусственных нейронных сетей и то, как вы можете помочь им двигаться вперед.

Чтобы удовлетворить сегодняшние потребности и потребности в аналитиках данных и экспертах в области искусственного интеллекта, edX предлагает лучшие программы искусственного интеллекта и онлайн-курсы по компьютерным системам на рынке.Если вас волнуют машинное обучение, глубокое обучение, виртуальные помощники, тензорные потоки и нейронные сети, у нас есть подходящие курсы, которые помогут продвинуть вашу карьеру в удобном для вас темпе. Станьте отраслевым экспертом по методам машинного обучения уже сегодня!

Краткая история искусственного интеллекта

Исследование искусственного интеллекта было начато летом 1956 года в Дартмутском колледже во время семинара. Волнение, связанное с тем, что машины становятся такими же умными, как люди, быстро получили финансирование в миллионы долларов, чтобы воплотить эту мечту в реальность.Со временем первые пионеры быстро осознали, насколько сложной и сложной будет эта задача.

В 1973 году правительства США и Великобритании прекратили финансирование исследовательского проекта по структурированию данных и алгоритмам обучения. Этот период, когда финансирование прекратилось, был известен как «AI Winter», поскольку прогресс замедлился, а разочарование росло. Во время AI Winter было несколько проектов, не финансируемых за счет финансирования, но импульс развития ИИ вернется к 21 веку.

Ажиотаж, инвестиции и интерес к разработке ИИ резко возросли в первые десятилетия 21 века. Волнение и энтузиазм разгорелись вокруг успешных проектов искусственного интеллекта в научных кругах и промышленности с помощью более мощного компьютерного оборудования. Время новых проектов ИИ, структурирования данных и совершенствования языка программирования искусственного интеллекта привело к появлению словосочетания «AI Summer».

В наши дни мы видим, что ИИ интегрирован в нашу повседневную жизнь с личными помощниками. Приложения AI и интеллектуальные машины, такие как Siri, Alexa, Watson, Cortana, LinkedIn и Google AI Assistant, — все это популярные приложения, которые мы используем для выполнения повседневных задач.Эти помощники могут использоваться для извлечения информации из Интернета, включения бытовой техники, установки напоминаний, общения друг с другом и многого другого. Эти типы помощников по машинному обучению и интеллектуальным системам постоянно развиваются, поэтому спрос на инженеров и компьютерных специалистов является рекордно высоким для этого рынка. Независимо от того, работаете ли вы над Microsoft Windows, iOS, платформой с открытым исходным кодом, Google или Android, вы можете ожидать, что ваши навыки будут востребованы.

Планы уроков AI | Центр цифровых технологий

Профессиональное обучение ИИ

Откройте для себя бесплатные возможности профессионального обучения для учителей, знакомящих с основами искусственного интеллекта.

Сессии представляют собой руководство, демонстрирующее, как использовать ИИ для ознакомления студентов со многими основными концепциями и приложениями в области обучения австралийским цифровым технологиям (F – 10), а также с некоторыми общими возможностями.

Здесь вы можете получить доступ к записям, слайдам презентации и всем соответствующим ресурсам. Заседания проводились в период с августа по сентябрь 2021 года.

Люди демонстрируют естественный интеллект в отличие от машин, демонстрирующих искусственный интеллект (ИИ).

AI имеет различные определения, однако для наших целей мы используем определение «любое устройство, которое воспринимает окружающую среду и предпринимает действия, которые увеличивают его шансы на успешное достижение своих целей» ^[1] . Кроме того, эти устройства имитируют человеческие способности, такие как общение, обучение и решение проблем. В устройствах используется набор взаимосвязанных технологий, используемых для автономного решения проблем и выполнения задач для достижения определенных целей без явного руководства со стороны человека ^[2] .

Машинное обучение — это разновидность искусственного интеллекта. Машинное обучение обычно используется для включения других областей ИИ, таких как обработка естественного языка и компьютерное зрение.

• Обработка естественного языка (NLP) — это способность машин интерпретировать и анализировать формы человеческого общения, такие как текст и речь. НЛП стремится имитировать человеческое общение, обучая машину читать, писать, говорить и слушать, предоставляя ей множество примеров коммуникационных данных и обучая машину на примерах или позволяя ей самостоятельно обнаруживать закономерности.НЛП используется в таких технологиях, как автозаполнение Google и виртуальные помощники.

  Компьютерное зрение — это способность машин распознавать объекты на изображениях или видео. Компьютерное зрение призвано имитировать человеческое зрение, обучая машину множеству примеров помеченных изображений или самостоятельно обнаруживая закономерности в изображениях. Примеры компьютерного зрения включают отметку лиц на фотографиях в социальных сетях и зрение, используемое беспилотными автомобилями.

Машинное обучение — это процесс достижения искусственного интеллекта.Чтобы обучить машину, мы даем ей большое количество примеров данных, демонстрирующих, что мы хотели бы, чтобы она делала, чтобы машина могла понять, как это делать самостоятельно. Система учится на шаблонах. Например, давая машине множество примеров изображений кошек и собак, она может распознать кошку или собаку без явных инструкций, вместо этого используя шаблоны и логический вывод. Алгоритмы машинного обучения в основном используют два подхода для достижения интеллекта, известные как обучение с учителем и обучение без учителя.

• Обучение с учителем — это метод, используемый в машинном обучении. В этом процессе человек предоставляет машине множество примеров того, что мы хотим, чтобы она идентифицировала вместе с этикеткой. Предоставляя множество примеров (повторение), машина узнает об этом (функциях), чтобы самостоятельно выносить суждения. Обучение с учителем включает в себя классификацию данных — классификацию данных на основе их характеристик на бинарные категории (например, кошки и собаки) или несколько категорий (например, кошки и собаки).г. яблоко, банан и апельсин).

  • Классификация — это метод обучения с учителем, используемый для группировки данных на основе атрибутов или функций. Люди могут снабдить данные метками (например, изображениями или текстом), которые сообщают машине об атрибутах или функциях (например, цвет, размер, форма, измерения) в каждой информации и о том, как сгруппировать данные. Затем машина сопоставляет будущие данные на основе сходства новых данных с заранее определенными группами. Например, сортировка изображений кенгуру и вомбатов по количеству ног, наличию или отсутствию хвоста и размеру ушей.

    Регрессия — это метод обучения с учителем, используемый для определения места расположения данных в непрерывной форме (например, скорости автомобиля). В отличие от классификации, когда данные назначаются группе (например, скорость как медленная, средняя, ​​высокая), регрессия фокусируется на прогнозировании того, как данные соответствуют в числовой форме (например, скорость в числовой форме). Люди предоставляют помеченную информацию об особенностях, которые могут иметь отношение к данной вещи (например, рост и вес бегуна). Машина берет эти данные и делает прогнозы относительно того, где что-то подходит в континууме (например,г. скорость бегуна по сравнению с другими). Примеры регрессии включают прогнозирование местной погоды на основе осадков, влажности, температуры или прогнозирование цен на жилье на основе количества комнат, местности и удобства транспорта.

• Обучение без учителя включает в себя предоставление машине большого объема данных и возможность самостоятельно находить закономерности в данных. Затем машина определяет категории. Этот процесс известен как кластеризация — объединение похожих объектов в одну категорию.

  • Кластеризация — это метод обучения без учителя, который позволяет компьютеру естественным образом обнаруживать закономерности в данных (например, для изображений или текста). Устройство группирует данные на основе общих атрибутов или функций, которые он находит в данных. Например, кластеризация используется для определения того, что люди хотели бы посмотреть дальше, на основе того, что они просматривали ранее (например, YouTube или Netflix).

Глубокое обучение является частью семейства методов машинного обучения, основанных на искусственных нейронных сетях (ИНС).Они вдохновлены работой нейронных сетей в человеческом мозге и обрабатывают данные со структурами, аналогичными структурам в биологическом мозге. При этом искусственные нейроны (так называемые перцептроны) образуют сети и взаимодействуют друг с другом, чтобы совместно учиться и решать проблемы. ИНС обучаются так же, как и мы, люди. Они используют цикл обратной связи, чтобы вносить коррективы в случае ошибки. Этот метод используется в Google Alpha Go и в беспилотных автомобилях.

1 Poole, Mackworth & Goebel 1998,

2 Искусственный интеллект: решение проблем, рост экономики и улучшение качества жизни, Правительство Австралии, 2019 г.

Следующие ниже идеи уроков охватывают ряд специализаций и подмножеств, обозначенных цветовой кодировкой.Щелкните цветные квадраты, чтобы узнать больше о каждом определении.

6 лучших бесплатных онлайн-курсов по искусственному интеллекту, доступных сегодня

Базовое знание принципов и практик в области искусственного интеллекта (ИИ), автоматизации и когнитивных систем — это то, что, вероятно, будет становиться все более ценным, независимо от области вашего бизнеса. опыт или профессия.

К счастью, сегодня вам не нужно тратить годы на учебу в университете, чтобы познакомиться с этой, казалось бы, чрезвычайно сложной технологией. В последние годы появилось все больше онлайн-курсов, охватывающих все, от основ до продвинутой реализации.

Некоторые из них нацелены на людей, которые хотят сразу погрузиться в кодирование своих собственных искусственных нейронных сетей и, по понятным причинам, предполагают определенный уровень технических способностей. Другие полезны для тех, кто хочет узнать, как эту технологию может применить кто угодно, независимо от предыдущего технического опыта, для решения реальных проблем.

В этом посте я дам краткое изложение некоторых из лучших бесплатных, доступных сегодня.

Учитесь с Google AI

Этот недавно запущенный ресурс является частью плана Google по расширению понимания ИИ среди широкой публики. Материал добавляется медленно, но он уже содержит ускоренный курс по машинному обучению с TensorFlow (библиотека машинного обучения Google).

Курс охватывает основы от базового введения в машинное обучение до начала работы с TensorFlow, проектирования и обучения нейронных сетей.

Он разработан таким образом, чтобы те, у кого нет предварительных знаний о машинном обучении, могли сразу приступить к работе, те, у кого есть некоторый опыт, могли выбрать или выбрать модули, которые им интересны, а эксперты по машинному обучению могут использовать его в качестве введения в TensorFlow.

Google — Машинное обучение

Это чуть более углубленный курс от Google, предлагаемый через Udacity. Таким образом, он не нацелен на новичков и предполагает некоторый предыдущий опыт машинного обучения до такой степени, что вы хотя бы знакомы с методами обучения с учителем.

Он фокусируется на глубоком обучении и разработке самообучающихся систем, которые могут учиться на больших и сложных наборах данных.

Курс предназначен для тех, кто хочет использовать машинное обучение и технологии нейронных сетей в качестве аналитиков данных, специалистов по обработке данных или инженеров по машинному обучению, а также для предприимчивых людей, желающих использовать множество доступных библиотек и материалов с открытым исходным кодом.

Стэнфордский университет — Машинное обучение

Этот курс предлагается на Coursera и ведет Эндрю Нг, основатель исследовательского подразделения Google по глубокому обучению, Google Brain, и руководитель отдела искусственного интеллекта в Baidu.

Весь курс можно изучить бесплатно, хотя есть также возможность заплатить за сертификацию, что, безусловно, может быть полезно, если вы планируете использовать свое понимание ИИ для улучшения своих карьерных перспектив.

Курс охватывает спектр реальных реализаций машинного обучения, от распознавания речи и улучшения веб-поиска, а также углубляется в технические аспекты статистики, такие как линейная регрессия, методы обратного распространения, с помощью которых нейронные сети «учатся», и учебное пособие по Matlab. один из наиболее широко используемых языков программирования для инструментов искусственного интеллекта на основе вероятностей.

Колумбийский университет — машинное обучение

Этот курс также полностью доступен бесплатно в Интернете с возможностью оплаты сертификации, если она вам понадобится.

Обещает обучать моделям, методам и приложениям для решения реальных проблем с использованием вероятностных и не вероятностных методов, а также обучения с учителем и без учителя.

Чтобы получить максимальную отдачу от курса, вы должны рассчитывать тратить от восьми до десяти часов в неделю на материалы и упражнения в течение 12 недель — но это бесплатное образование уровня Лиги плюща, поэтому вы не ожидаете, что это будет легкий ветерок.

Он предлагается через некоммерческий поставщик онлайн-курсов edX, где он является частью наностепени искусственного интеллекта.

Nvidia — Основы глубокого обучения для компьютерного зрения

Компьютерное зрение — это подраздел искусственного интеллекта при создании компьютеров, которые могут «видеть», обрабатывая визуальную информацию так же, как это делает наш мозг.

Помимо технических основ, в нем рассказывается, как определять ситуации или проблемы, которые могут выиграть от применения машин, способных распознавать объекты и классифицировать изображения.

Как производитель графических процессоров (GPU), Nvidia, что неудивительно, покрывает решающую роль, которую эти мощные графические движки, ранее в первую очередь нацеленные на отображение передовых изображений, сыграли в повсеместном появлении приложений компьютерного зрения.

Заключительный экзамен охватывает создание и развертывание приложения нейронной сети, и хотя весь курс можно изучить в своем собственном темпе, вы должны рассчитывать потратить около восьми часов на изучение материала.

MIT — Глубокое обучение для самостоятельного вождения автомобилей

Как и в предыдущем курсе, Массачусетский технологический институт использует один из основных реальных аспектов ИИ в качестве отправной точки для изучения конкретных задействованных технологий.

Беспилотные автомобили, которые, как ожидается, станут частью нашей повседневной жизни, полагаются на ИИ, чтобы анализировать все данные, поступающие на массив датчиков транспортного средства, и безопасно перемещаться по дорогам. Это включает в себя обучение машин интерпретации данных с этих датчиков точно так же, как наш мозг интерпретирует сигналы от наших глаз, ушей и прикосновений.

В нем рассматривается использование симулятора MIT DeepTraffic, который предлагает студентам научить моделируемый автомобиль как можно быстрее двигаться по оживленной дороге, не сталкиваясь с другими участниками дорожного движения.

Это курс, который впервые преподается в университете кирпича и минометов в прошлом году, и все материалы, включая видео лекций и упражнения, доступны в Интернете, однако вы не сможете получить сертификат.

Домашняя страница — DeepLearning.AI

Имя

Фамилия

Электронное письмо

Название работы

Страна — AfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Virgin IslandsBruneiBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaChristmas IslandColombiaComorosCongo — BrazzavilleCongo — KinshasaCook IslandsCosta RicaCroatiaCubaCyprusCzech RepublicCôte d’IvoireDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland IslandsFaroe IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Южный TerritoriesFrench Южный и антарктический TerritoriesGabonGambiaGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHondurasHong Kong SAR ChinaHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsraelItalyJamaicaJapanJordanKazakhs tanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacau SAR ChinaMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMidway IslandsMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmar Демократическая Республика (Бирма) NamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorth KoreaNorth VietnamNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestinian TerritoriesPanamaPanama Канал ZonePapua Новой GuineaParaguayPeople по YemenPeruPhilippinesPolandPortugalPuerto RicoQatarRomaniaRussiaRwandaRéunionSaint BarthélemySaint HelenaSaint Китса и NevisSaint LuciaSaint MartinSaint Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSaudi ArabiaSenegalSerbiaSerbia и MontenegroSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth KoreaSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard и Ян МайенСвазилендШвецияСвит zerlandSyriaSão Tomé и PríncipeTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited арабского EmiratesUnited KingdomUnited StatesUruguayUzbekistanVanuatuVatican CityVenezuelaVietnamWallis и FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabweOther

Я хочу получать самые свежие курсы, новости и события

Узнайте об искусственном интеллекте (AI)

НОВЫЙ модуль искусственного интеллекта и машинного обучения

Наш новый модуль учебной программы посвящен этике ИИ, исследует проблемы предвзятости, исследует и объясняет фундаментальные концепции с помощью ряда интерактивных и автономных мероприятий и дискуссий в группе.

Узнать больше Изучить модуль

AI и машинное обучение влияют на весь наш мир, изменяя то, как мы живем и как мы работаем. Вот почему для всех нас очень важно понимать эту все более важную технологию, в том числе не только то, как она разработана и применяется, но и ее социальные и этические последствия.

Присоединяйтесь к нам, чтобы изучить ИИ в новой серии видео, обучить ИИ для Мирового океана на более чем 25 языках, обсудить этику и многое другое!

AI для океанов Помогите А.I. Очищайте океаны, обучая его обнаруживать мусор! Узнайте о данных обучения и предвзятости, а также о том, как ИИ может решать мировые проблемы. Посмотреть план урока. Попробуйте активность

Как работает AI

Узнайте о том, как работает ИИ и почему он важен, из этой серии коротких видеороликов. С участием генерального директора Microsoft Сатьи Наделлы и множества экспертов.

Смотреть видео

AI и этика

Студенты размышляют об этических последствиях ИИ, а затем вместе создают ресурс «Этический кодекс ИИ» для создателей ИИ и законодателей во всем мире.

Посмотреть план урока В сотрудничестве с

Мы благодарим Microsoft за поддержку нашего видения и миссии по обеспечению каждого ребенка возможностью изучать информатику и навыки, необходимые для достижения успеха в 21 веке.

НОВЫЙ модуль искусственного интеллекта и машинного обучения

Модуль AI и машинного обучения — это примерно пятинедельный модуль учебной программы, который можно преподавать как отдельный модуль или как дополнительный модуль в CS Discoveries. Он фокусируется на этике ИИ, исследует проблемы предвзятости, исследует и объясняет фундаментальные концепции

Поскольку машинное обучение зависит от больших наборов данных, новый модуль включает в себя наборы реальных данных о здравоохранении, демографии и многом другом, чтобы привлечь студентов к изучению таких вопросов, как «Какую проблему может решить машинное обучение?» «Как ИИ может помочь обществу?» «Кому выгоден ИИ?» «Кому причинен вред?» «Кто причастен?» «Кто отсутствует?»

Этические соображения будут в центре внимания этих дискуссий, с частыми темами для обсуждения и уроками, касающимися воздействия этих технологий. Это поможет учащимся развить целостное и вдумчивое понимание этих технологий, одновременно изучая технические основы того, как эти технологии работают.

Как работает AI

В этой серии коротких видеороликов, которые представит генеральный директор Microsoft Сатья Наделла, вы узнаете, как работает искусственный интеллект и почему он важен. Узнайте о нейронных сетях или о том, как ИИ учится, и вникните в такие вопросы, как алгоритмическая предвзятость и этика принятия решений ИИ.

Что такое машинное обучение?

Этика и ИИ: равный доступ и алгоритмические предубеждения

Этика и ИИ: конфиденциальность и будущее работы

Панельная дискуссия Exploring the Ethics of AI

Погрузитесь глубже с некоторыми из наших любимых экспертов по искусственному интеллекту! Эта панельная дискуссия затрагивает такие важные вопросы, как алгоритмическая предвзятость и будущее работы. Соедините это с нашим планом урока AI & Ethics, чтобы получить отличное введение в этику искусственного интеллекта!

Видео об ИИ от других организаций:

Дополнительные ресурсы

CS для хорошего

Ресурсы, чтобы побудить студентов глубоко задуматься о роли, которую компьютерные науки могут сыграть в создании более справедливого и устойчивого мира.

Просмотр ресурсов

Imagine Cup Юниор

Это глобальное задание «ИИ во имя добра» знакомит студентов с инициативами Microsoft «ИИ во имя добра», давая им возможность решать мировые проблемы с помощью ИИ.

Просмотр ресурсов

Действия на основе AI и ML

Активность	Описание
Видя AI	Бесплатное приложение, которое повествует об окружающем мире на разных языках.
Быстрее, ничья!	Может ли нейронная сеть научиться распознавать рисунки?
Обучаемая машина	Обучите компьютер распознавать ваши собственные изображения, звуки и позы.
AI Эксперименты с Google	Начните изучать машинное обучение с помощью изображений, рисунков, языка, музыки и многого другого.
Zooniverse — Снимок Mountain Zebra	Помогите защитить находящихся под угрозой исчезновения мысовскую горную зебру, идентифицируя различных животных на изображениях.
Акинатор	Подумайте о человеке, даже из книги или фильма, и это приложение угадает, о ком вы думаете, задавая вопросы.
Выживание лучших	Онлайн-игра, в которой вы используете машинное обучение для отбора кандидатов на собеседование. В процессе вы обнаружите, как предвзятость может закрасться в приложения искусственного интеллекта, и увидите, какое влияние это оказывает на вовлеченных людей.
ML Детская площадка	Интерактивная демонстрация нескольких распространенных алгоритмов машинного обучения со ссылками на дополнительные ресурсы, которые стоит изучить.

Научите и узнайте об AI

Имя	Описание	Аудитория
Minecraft AI для добра	Получите доступ к бесплатным ресурсам, включая план уроков, видео, учебную программу по информатике и курсы обучения учителей.(Требуется Minecraft: Education Edition)	К-12 (требуется чтение)
Бесплатные виртуальные семинары от Microsoft	Разбудите любопытство с бесплатными семинарами по STEM и программированию.	К-12 (требуется чтение)
Машинное обучение для детей	Обучите модель машинного обучения с помощью текста, чисел или изображений и используйте ее для создания игр на Scratch.	К-12 (требуется чтение)
IBM: Машинное обучение для детей	IBM: Машинное обучение для детей	К-12 (требуется чтение)
ECS: Искусственный интеллект (AI)	Новая альтернативная учебная единица для программы Exploring Computer Science (ECS).	Средняя школа
Элементы AI	Серия бесплатных онлайн-курсов, созданных Reaktor и Университетом Хельсинки.	Средняя школа
Cognimates	Образовательная платформа искусственного интеллекта для создания игр, программирования роботов и обучения.	К-12 (требуется чтение)
AI4All: программа открытого обучения	Междисциплинарная адаптируемая учебная программа для поддержки учителей старших классов и учащихся, изучающих ИИ.Также включает серию «Bytes of AI» — небольшие уроки, которые можно использовать в любом классе.	Учителя средней школы
MIT: Учебная программа по искусственному интеллекту и этике	Учебная программа для средних школ, основанная на проектах, в которой исследуются вопросы этики и влияние ИИ на общество.	Учителя средней школы
MIT: Танцы с ИИ	Учебная программа на основе проектов по созданию интерактивных проектов ИИ, ориентированных на движение.Все проекты выполняются в Scratch с использованием новых блоков AI для обнаружения движений тела и лица.	Учителя средней школы
IBM: самостоятельный курс по основам искусственного интеллекта	Удобное для начинающих введение в искусственный интеллект для самостоятельного изучения, предназначенное для старшеклассников. Студенты изучают основы искусственного интеллекта и по окончании курса получают значок.	Старшеклассники
ActuaAI: AI-деятельность	Серия мероприятий, связанных с искусственным интеллектом, которые можно выполнять дома или в рамках внешкольной программы.	Учащиеся, учителя или родители K-12
ECS: Искусственный интеллект (AI)	Новая альтернативная учебная единица для программы Exploring Computer Science (ECS).	Учителя средних и старших классов
ISTE: AI в образовании	Коллекция ресурсов для обучения искусственному интеллекту в классе для всех уровней обучения. Включает ссылки на проекты и мероприятия, а также на повышение квалификации учителей.	К-12 учителей
AI для учителей	Коллекция ресурсов, мероприятий, планов уроков и повышения квалификации для внедрения ИИ в вашем классе.	К-12 учителей
Ресурсы AI4K12	Список ресурсов рабочей группы AI4K12 для учителей, заинтересованных в использовании ИИ в своих классах.	К-12 учителей

AI для океанов: за кулисами

Уровни 2–4 используют предварительно обученную модель, предоставленную проектом TensorFlow MobileNet. Модель MobileNet — это сверточная нейронная сеть, которая была обучена в ImageNet, наборе данных из более чем 14 миллионов изображений, вручную аннотированных такими словами, как «воздушный шар» или «клубника». Чтобы настроить эту модель с помеченными данными обучения, которые ученик генерирует в этом упражнении, мы используем технику, называемую переносным обучением. Каждое изображение в наборе обучающих данных передается в MobileNet в виде пикселей, чтобы получить список аннотаций, которые с наибольшей вероятностью применимы к нему. Затем для нового изображения мы загружаем его в MobileNet и сравниваем полученный список аннотаций с аннотациями из обучающего набора данных.Мы классифицируем новое изображение с той же меткой (например, «рыба» или «не рыба»), что и изображения из обучающей выборки с наиболее похожими результатами.

Уровни 6-8 используют машину опорных векторов (SVM). Мы смотрим на каждый компонент рыбы (например, глаза, рот, тело) и собираем все метаданные для компонентов (например, количество зубов, форму тела) в вектор чисел для каждой рыбы. Мы используем эти векторы для обучения SVM. На основе данных обучения SVM разделяет «пространство» всех возможных рыб на две части, которые соответствуют классам, которые мы пытаемся изучить (например, «синий» или «не синий»).

[В начало]

Практическое глубокое обучение для кодеров

Если вы готовы нырнуть прямо сейчас, вот как начать. Если вы хотите узнать больше об этом курсе, прочтите следующие разделы, а затем вернитесь сюда.

Чтобы просмотреть видео, щелкните раздел Уроки на боковой панели навигации. У всех уроков есть записи с возможностью поиска; нажмите «Поиск в стенограмме» на верхней правой панели, чтобы найти слово или фразу, а затем нажмите ее, чтобы перейти прямо к видео в то время, которое указано в стенограмме.Все видео снабжены субтитрами, а также переведены на китайский (简体 中文) и испанский; во время просмотра видео нажмите кнопку «CC», чтобы включить и выключить их, и кнопку настройки, чтобы изменить язык.

Каждое видео охватывает одну главу из книги. Каждая глава книги полностью доступна в виде интерактивной записной книжки Jupyter. Jupyter Notebook — самый популярный инструмент для анализа данных на Python, и на то есть веские причины. Он мощный, гибкий и простой в использовании. Мы думаем, вам это понравится! Поскольку самое важное для изучения глубокого обучения — это написание кода и эксперименты, важно, чтобы у вас была отличная платформа для экспериментов с кодом.

Для начала мы рекомендуем использовать Jupyter Server с одной из рекомендуемых онлайн-платформ (щелкните ссылки, чтобы узнать, как использовать их в курсе):

• Colab: популярный бесплатный сервис от Google. Google довольно сильно изменил платформу ноутбука, поэтому сочетания клавиш другие, и не все работает (например, большая часть главы 2 не работает, потому что Colab не поддерживает создание графических интерфейсов веб-приложений)
• Gradient: В отличие от Colab, это «настоящий» Jupyter Notebook, так что все в курсе работает.В нем также есть место для хранения ваших записных книжек и моделей. Однако иногда бесплатные серверы перегружаются, и когда это происходит, невозможно подключиться.

Если вас интересует опыт работы с полноценным сервером Linux, вы можете рассмотреть DataCrunch.io (очень новый сервис, поэтому мы не знаем, насколько он хорош, установка не требуется, очень хорошее соотношение цены и качества и чрезвычайно быстрые графические процессоры), или Google Cloud (чрезвычайно популярный сервис, очень надежный, но самые быстрые графические процессоры намного дороже).Мы настоятельно рекомендуем использовать одну из рекомендуемых онлайн-платформ для запуска ноутбуков, а , а не , использовать свой собственный компьютер, если у вас нет большого опыта в администрировании системы Linux и работе с драйверами графического процессора, CUDA и т. Д.

Если вам нужна помощь, то на forum.fast.ai есть замечательное онлайн-сообщество, готовое помочь вам. Прежде чем задавать вопрос на форумах, внимательно поищите, есть ли на ваш вопрос ответ раньше. (Система форумов не позволит вам публиковать сообщения, пока вы не проведете несколько минут на сайте, читая существующие темы.) Одна вещь, которую многие студенты находят сложной, — это зарегистрироваться в Bing API для выполнения задачи загрузки изображений в уроке 2; вот полезное сообщение на форуме, в котором объясняется, как получить ключ API Bing, необходимый для загрузки изображений.

Урок 9: Искусственный интеллект

В этой главе мы погрузимся в популярную область искусственного интеллекта или «ИИ». Искусство и наука создания программ, имитирующих и даже превосходящих человеческий интеллект, чрезвычайно важны для будущего информатики.

* Вы также можете посмотреть это видео здесь.

Структура урока

• Обзор: Искусственный интеллект
• Действия без подключения: Бумага AI
• Майнкрафт, действие 1: Генерация лабиринта
• Minecraft Activity 2: Поиск пути в лабиринте
• Мероприятие для Minecraft 3: Охотник за деревьями
Парный независимый проект
• : создание AI
• Оценка: Рубрика
Стандарты
• : зарегистрировано

План урока

1. Обзор : Искусственный интеллект
2. Отключено : Бумага AI
3. Действие : Создание лабиринта
4. Действие : Поиск пути в лабиринте
5. Activity : Tree Hunter
6. Самостоятельный проект

Flipgrid

Тема Flipgrid для урока по искусственному интеллекту : https: // flipgrid. com / 7095400a

CSTA K-12 Computer Science Standards

Целевые стандарты для этого урока:

• Определите факторы, которые отличают людей от машин.
• Признайте, что компьютеры моделируют разумное поведение.

  Примеры: компьютерных противников в играх, распознавании речи и языка, робототехнике, компьютерной анимации систем реального мира.
  Ресурс: Переход по стандартам CS со Стандартами компьютерных наук CSTA K-12 для стандартов штата / округа / курсов — http: // csta.acm.org/Curriculum/sub/K12Standards.html

Дополнительные стандарты CSTA

• CL.L2-03 — Сотрудничайте с коллегами, экспертами и другими людьми, используя совместные практики, такие как парное программирование, работа в проектных группах и участие в групповой активной учебной деятельности.
• CL.L2-04 — Экспонаты, необходимые для сотрудничества: предоставление полезных отзывов, интеграция отзывов, понимание и принятие различных точек зрения, социализация.

  No related posts.