Программа вектор: Vectr для Windows — Скачайте бесплатно с Uptodown

Программа «Вектор» Академии Ростеха

 Программа подготовки технологических лидеров «Вектор» Академия Ростеха

 

Программа «Вектор» ‒ это гибкая экосистема развития инноваций. Программа стартовала в августе 2018 года. Она направлена на повышение квалификации сотрудников предприятий ОПК в области создания и развития технологической продукции гражданского назначения. Программа объединила знания и опыт лучших экспертов отрасли, передовые российские и зарубежные практики.

Участие в программе подготовки технологических лидеров «Вектор» могут принять сотрудники Корпорации, готовые предложить идеи по выпуску новых гражданских продуктов на предприятиях Ростеха. 

Программа обучения представляет собой уникальный алгоритм, прохождение которого позволяет сформировать у участников продуктовое видение, ориентацию на клиента при создании высокотехнологичных продуктов. В ходе обучения участники могут проработать концепцию продукта, сформировать необходимые компетенции в команде, а также с минимальными ресурсами протестировать и реализовать идею или же быстро понять, что она нежизнеспособна.

Заявку на участие в «Векторе» в 2020 году подали 3028 сотрудников Ростеха. По итогам второго этапа программы «Вектор 3.0» сформирован рейтинг ТОП-100 лучших участников, в который включены три представителя ОДК-УМПО. Кроме того, в 2021 году создан заочный трек «Вектора», куда вошли технологические лидеры прошлых лет, решившие вновь принять участие в программе. От ОДК-УМПО в его состав вошли два специалиста.  

В августе 2021 года Академия Ростеха запустила четвертый набор программы подготовки технологических лидеров «Вектор». Прием заявок продлится до 25 октября. Чтобы стать участником четвертого набора, сотруднику Ростеха необходимо заполнить проектную заявку с описанием идеи и бизнес-плана и пройти тестирование. По результатам первого этапа будет отобрано топ-100 технологических лидеров Госкорпорации. Они представят свой проект экспертному жюри, получат доступ к бесплатному обучению и пройдут комплексную диагностику компетенций. 

Участие для всех сотрудников организаций Госкорпорации Ростех бесплатное!

 

Из растра в вектор.

Обзор программ для трассировки растровых изображений 

241

(11 голоса, среднее 3.91 из 5)

Рубрика: Инструменты полиграфиста и дизайнера

Зачастую дизайнеры сталкиваются с необходимостью обработки сложных штриховых иллюстраций для их использования в макетах полноцветных буклетов и рекламных плакатов, на web­сайте компании, в годовом отчете, на сувенирах, в каталогах и т.п., причем во многих случаях предполагается значительное масштабирование иллюстраций и печать с использованием различных технологий в цветном или черно­белом варианте. Сканирование, как правило, не может обеспечить возможности трансформации без потери качества и необходимой универсальности растрового изображения, так что единственный путь — это получение идентичного векторного изображения. Создание векторной версии с нуля — не оптимальный и не самый быстрый вариант, гораздо проще воспользоваться трассировкой (векторизацией) растрового (сканированного) оригинала.

Сегодня на рынке представлено довольно много программ (как самостоятельных приложений, так и входящих в состав графических пакетов) для трассировки растровых изображений. Следует сразу оговориться, что предлагаемый вниманию читателей обзор не претендует на полноту и всеохватность. Например, мы не будем касаться таких приложений, как CorelTrace и Live Trace, входящих в пакеты Corel Graphics Suite и Adobe Illustrator соответственно. Большинство дизайнеров хорошо знают их плюсы и минусы. Плюсы в основном заключаются в том, что эти трейсеры включены в состав выше­упомянутых программ и дополнительно ничего покупать не требуется, а минусы — в том, что с настройками по умолчанию практически невозможно достичь удовлетворительного результата, а улучшить эти настройки порой не может даже очень опытный пользователь. К счастью, сегодня на рынке предлагается обширный выбор трейсеров от других производителей. Именно их мы и рассмотрим далее.

TraceIT

Производитель: Pangolin Laser Systems, Inc.

Ссылка: http://www.pangolin.com/LA_Studio/TraceIT.htm

TraceIT — довольно интересная программа, использующая оригинальные алгоритмы трассировки (рис. 1). Загруженное в нее изображение сначала подвергается обработке фильтрами для очистки от «мусора» (noise, color noise), после чего уже трассируется.

Интересная особенность — помимо обработки изображений в распространенных форматах BMP, GIF, TIF, JPG, PSD и пр., есть возможность загружать видеофайлы в форматах AVI, MOV или MPEG и обрабатывать только выбранные кадры, какой­либо диапазон или весь видеофайл целиком. Сохранить результат можно в десяток форматов, в том числе в BMP, JPG и EMF.

 

Рис . 1. TraceIT

RasterVect

Производитель : RasterVect Software

Ссылка: http://www.rastervect.com/products.htm

RasterVect (рис. 2) — простая программа с минимальным количеством настроек, которая ориентирована на пользователей пакета AutoCAD. Настройки в ней сведены к минимуму: загрузка растрового изображения (поддержка 15 форматов), выбор метода трассировки и выбор формата векторных изображений (DXF, EPS, AI, WMF или EMF). Опционально можно предварительно обработать растровое изображение (только простейшие операции) и применить маски.

 

Рис . 2. RasterVect

Vector Eye

Производитель : Siame Editions

Ссылка: http://www.siame.com/converter.html

Главное отличие Vector Eye (рис.3) от других подобных приложений заключается в том, что в процессе трассировки создается несколько вариантов изображения, соответствующих различным комбинациям настроек, и уже из этого ряда пользователь выбирает наиболее оптимальный для дальнейшего использования. Растровые изображения можно загружать в форматах BMP, PNG, JPG, TIFF и AVI, а результат работы программы экспортируется в форматах SVG, PS и EPS.

 

Рис . 3. Vector Eye

Vextractor

Производитель : VextraSoft

Ссылка: http://www.vextrasoft.com/vextractor.htm

Vextractor — довольно мощная программа, в которую встроены эффективные алгоритмы очистки растрового изображения от «мусора», средний по возможностям трейсер и неплохой встроенный редактор для доводки результата векторизации (рис. 4). Поддерживается импорт наиболее распространенных форматов растровых изображений и экспорт в популярные векторные форматы, в том числе в DXF, EPS и SVG.

 

Рис . 4. Vextractor

Acme TraceART

Производитель : DWG TOOL Software

Ссылка: http://www.freefirestudio.com/traceart.htm

Многофункциональная и сложная программа, предназначенная в основном для векторизации чертежей, схем и разного рода карт (рис. 5). Поддерживается большое количество растровых и векторных форматов. Качество трассировки нельзя назвать выдающимся, но при этом программа имеет другие плюсы — например предусмотрена удобная функция предпросмотра результата еще до трассировки, а также обеспечивается работа с многостраничными изображениями и разнесение результатов трассировки по слоям.

 

Рис . 5. Acme TraceART

Potrace

Производитель : Peter Selinger

Ссылка: http://potrace.sourceforge.net/

Potrace — бесплатная, постоянно совершенствуемая программа (рис. 6). Включена в дистрибутивы таких пакетов, как FontForge, mftrace, Inkscape, TeXtrace и др. Неплохая альтернатива другим перечисленным здесь программам векторизации. Из распространенных растровых форматов «понимает» только BMP­файлы. Полученное векторное изображение можно экспортировать в EPS, PS, PDF и SVG. Из минусов можно назвать явное «заплывание» на местах пересечения кривых под тупым углом, что, впрочем, является недостатком практически всех трейсеров. В остальном программа имеет почти полный набор настроек по определению краев, квантованию цветов и пр. Дистрибутив программы можно загрузить для таких операционных систем, как Linux, Sun Solaris, FreeBSD, NetBSD, OpenBSD, AIX, Mac OS X и Windows 95/98/2000/NT.

 

Рис. 6. Potrace

Raster to Vector Conversion Toolkit / Photo Vector

Производитель: AlgoLab, Inc.

Ссылка: http://www.algolab.com/products.htm

Две довольно популярные программы от одного производителя, ориентированные на пользователей CAD/CAM­систем (рис. 7). Программы не имеют существенных плюсов или минусов. Единственное, что хотелось бы отметить, — это неявные и не совсем понятные настройки векторизации.

 

Рис. 7. Raster to Vector Conversion Toolkit

Raster to Vector

Производитель: Raster to Vector

Ссылка: http://www.raster­vector.com/

Еще один «черный ящик». На входе — растровые изображения в наиболее распространенных форматах (BMP, JPG, TIF, GIF, PNG, PCX, TGA и др.), а на выходе — векторные (DXF, HPGL, EMF, WMF). Никаких существенных настроек не предложено (рис. 8).

 

Рис. 8. Raster to Vector

WinTopo Raster to Vector Converter

Производитель: SoftSoft.net

Ссылка: http://wintopo.com/

Хорошая многофункциональная программа с достаточным количеством настроек для получения удовлетворительного результата (рис. 9). Имеются обширные возможности по предварительной обработке растрового изображения, включая трансформации, правку насыщенности и контраста, очистку от мусора и пр. Настроек трассировки не так много, но достаточно, чтобы как­то повлиять на результат работы программы.

Предлагается бесплатная версия, в которой отсутствуют некоторые функции (в частности, трассировки цветных изображений).

 

Рис. 9. WinTopo Raster to Vector Converter

 

* * *

Как уже упоминалось в начале обзора, все представленные программы имеют свои плюсы и минусы, но одно неоспоримо — с настройками по умолчанию практически невозможно достичь удовлетворительного результата. Впрочем, и доскональное знание настроек не гарантирует хорошего результата, что объясняется несовершенством алгоритмов трассировки.

В принципе, трассировать можно любое растровое изображение, однако результат будет напрямую зависеть от его качества. Решающую роль при этом играют чистота и ясность изображения. Кроме того, обычно трассировку применяют в отношении изображений только со сплошной заливкой и с предельно четкими контурами. Другими словами, для того чтобы получить в программе трассировки хороший результат, дизайнер должен сначала тщательно подготовить исходное растровое изображение. Использование специализированных растровых редакторов более предпочтительно, чем применение встроенных в трейсеры средств очистки от «мусора».

Итак, путем трассировки без предварительной подготовки можно быстро получить плохое или среднее по качеству векторное изображение, а на хорошее качественное векторное изображение необходимо затратить большое количество времени для тщательной настройки программы трассировки и предварительной подготовки растрового изображения.

Neuro Tracer — программа нового поколения

Производитель: Brand Security Systems GmbH

Ссылка: http://www.neuro­tracer.com/

Когда обзор был уже почти готов, в руки автору попала программа Neuro Tracer, о которой хотелось бы рассказать подробнее. Основной особенностью Neuro Tracer является использование технологии нейронной адаптивной фильтрации изображений. Суть ее заключается в возможности интеллектуальной предварительной подготовки исходных растровых изображений к трассировке, с учетом пожеланий пользователя. Например, пользователь может указать, какие области на изображении должны игнорироваться, а какие необходимо воспроизвести.

Входящий в состав данного программного продукта адаптивный нейронный фильтр позволяет в считаные минуты очистить даже очень «грязное» отсканированное изображение в полуавтоматическом режиме. Фильтру задаются небольшие участки отсканированного изображения с подсказками, что на самом деле желательно видеть в данном месте изображения. После обучения программа применяет предложенный метод обработки ко всему изображению.

 

Рис. 10. Neuro Tracer. На изображении старинной гравюры красным цветом отмечены участки с прорисовкой штрихов, а синим — участки с «мусором», которые должны быть удалены

 

На рис. 10 на изображении старинной гравюры красным цветом отмечены участки с прорисовкой штрихов (в том числе и в местах их слабой видимости), а синим цветом — участки с «мусором», которые должны быть удалены. Результат очистки изображения от «мусора» показан на рис. 11.

 

Рис. 11. Neuro Tracer. Предварительный просмотр результата очистки от «мусора»

 

Опциональные параметры обработки растрового изображения в процессе трассировки можно задать в настройках фильтра и впоследствии применять ко всем видам растровых изображений. Установки фильтров могут быть сохранены и в дальнейшем применены к различным однотипным изображениям. При отсутствии в сохраненном фильтре информации об определенной части нового объекта фильтр можно «переобучить» с помощью новой дополнительной информации.

В Neuro Tracer есть и другие возможности, которые не встречались автору ни в одном другом трейсере, — например трассировка с указанием формы и направления объектов. Так, на рис. 12 в качестве значимых элементов были указаны пуантили гравюры.

 

Рис. 12. Трассировка с указанием типа объекта

 

В следующем примере (рис. 13) в качестве значимых объектов были указаны только линии определенной направленности.

 

Рис. 13. Трассировка с указанием линий определенной направленности

 

Немаловажной особенностью фильтра трассировщика является возможность разбирать изображение по цветовым составляющим. На рис.14 и 15 показан результат разбора сканированной иллюстрации. Разумеется, каждый цвет при этом располагается на своем слое.

 

Рис. 14. Увеличенный фрагмент иллюстрации, предназначенной для трассировки с цветоделением

 

Рис. 15. Результат трассировки с цветоделением

 

На рис. 16 довольно «грязное» изображение отпечатка пальца очищено и трассировано в три клика без каких­либо существенных затрат времени.

 

Рис. 16. Результат трассировки с цветоделением

 

Neuro Tracer позволяет загружать растровые изображения в 20 наиболее распространенных форматов, в том числе в JPG, PCD, PSD, PSP, TIFF, BMP и пр. Результат экспортируется в формате AI.

Все вышесказанное позволяет сделать вывод, что программа Neuro Tracer предназначена для профессиональной работы по векторизации растровых изображений.

Источник: Николай Дубина. Компьюарт, январь 2007

 

Сделать заказ

МОУ «РАЗУМЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 «Вектор успеха»

Реализуемые образовательные программы

В МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха» реализуются уровни образования:

1. Начальное общее образование;
2. Основное общее образование;
3. Среднее общее образование.

Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни). Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позднее достижения ими возраста восьми лет.

Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, русским языком, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Дети, не справившиеся с программами одного из данных уровней, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования.

Информация о о практике, предусмотренной образовательными программами

Практика образовательными программами не предусмотрена.

О реализации профессиональных образовательных программ

Профессиональные образовательные программы не реализуются в МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха»

Формы обучения

Согласно ст. 17, п.2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обучение в МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха» с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися может осуществляться в очной, очно-заочной или заочной форме.

Согласно ст. 17, п.4 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

Согласно ст. 17, п.4 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено Федеральным законом.

Нормативный срок обучения

О нормативном сроке обучения

Согласно лицензии на право ведения образовательной деятельности, регистрационный номер 8827 от 20 декабря 2019 года, нормативный срок освоения образовательной программы:

Начального общего образования   —  4 года

Основного общего образования    — 5 лет

Среднего общего образования      — 2 года

Программы дополнительного образования  — до 11 лет.

 

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

С 19 ноября 2020 года по 19 ноября 2032 года

 

Языки, на которых осуществляется обучение

Согласно ст.14 Федерального закона «Об образовании  в Российской федерации» и Уставу МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха» п.2.4 обучение и воспитание ведется на русском языке.

Об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 16) и приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» в МОУ «Разуменская СОШ № 4 «Вектор Успеха» Белгородского района Белгородской области» осуществляется реализация образовательных программ с применением элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Под дистанционными образовательными технологиями (ДОТ) понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Информация об организации образовательного процесса с использованием элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий представлена в разделе сайта «Дистанционное обучение»

 

Образовательная программа

Описание образовательной программы	Электронный документ
Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС) с приложением ее копии	Скачать файл
Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС) с приложением ее копии	Скачать файл
Основная образовательная программа среднего общего образования (ФКГОС) с приложением ее копии	Скачать файл
Основная образовательная программа среднего общего образования (ФГОС) с приложением ее копии	Скачать файл
О внесении изменений в ООП НОО, ООП ООО	Скачать файл
Изменения в основной образовательной программе НОО	Скачать файл
Изменения в основной образовательной программе ООО	Скачать файл
Изменения в основной образовательной программе СОО	Скачать файл
Об утверждении Порядка организации обучения детей, находящихся на лечении или отсутствующих в общеобразовательной организации по другим уважительным причинам в МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха»	Скачать файл
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слабовидящих обучающихся ФГОС НОО и обучающихся с ОВЗ	Скачать файл
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования с нарушением слуха ФГОС НО обучающихся с ОВЗ	Скачать файл
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелым нарушением речи	Скачать файл
Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для детей с расстройствами аутистического спектра с учетом особенностей психофизического развития и образовательных потребностей ребенка с задержкой психического развития	Скачать файл
Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся с тяжелым нарушением речи	Скачать файл
Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития	Скачать файл
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью	Скачать файл
Программа развития на 2019-2024 годы	Скачать файл
Программа воспитания 2020-2025	Скачать файл
План воспитательной работы на уровне начального общего образования на 2021-2022 учебный год	Скачать файл
План воспитательной работы на уровне среднего общего образования на 2021-2022 учебный год	Скачать файл
План воспитательной работы на уровне основного общего образования на 2021-2022 учебный год	Скачать файл
План воспитательной работы	Скачать файл
Рабочая программа дополнительного образования «3D моделирование. 3D ручка»	Скачать файл
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая программа по Робототехнике	Скачать файл
Рабочая программа по дополнительному образованию Фото-видео «Студия В»	Скачать файл
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по Волейболу для учащихся спортивно-оздоровительной группы	Скачать файл
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по Баскетболу для учащихся спортивно-оздоровительной группы	Скачать файл
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для обучающихся с расстройствами аутистического спектра «Теплые ладошки»	Скачать файл
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по нетрадиционному рисованию «Акварелька»	Скачать файл
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для обучающихся с расстройствами аутистического спектра «Волшебная палитра»	Скачать файл
План внеурочной деятельности на уровне начального общего образования 2021-2022	Скачать файл
РП по внеурочной деятельности «Информатика» 1-4 классы	Скачать файл
РП по внеурочной деятельности «Этика: Азбука Добра» 1-4 классы	Скачать файл
РП по внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» 1-4 классы	Скачать файл
РП по внеурочной деятельности «Я — пешеход и пассажир» 1-4 классы	Скачать файл
РП по внеурочной деятельности «Информатика» 5-8 классы	Скачать файл

Учебный план

Учебный год	Описание учебного плана	Электронный документ
2021-2022	Учебный план МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха» CОО	Скачать файл
2021-2022	Учебный план МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха» ООО	Скачать файл
2021-2022	План внеурочной деятельности на уровне начального общего образования МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха»	Скачать файл
2021-2022	План внеурочной деятельности на уровне основного общего образования МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха»	Скачать файл
2021-2022	План внеурочной деятельности на уровне среднего общего образования МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха»	Скачать файл
2021-2022	График проведение оценочных процедур в МОУ «Разуменской СОШ №4 «Вектор Успеха»	Скачать файл

Аннотации к рабочим программам дисциплин с приложением их копий

Календарный учебный график

Учебный год	Описание календарного учебного графика	Электронный документ
2021-2022	Календарный учебный график	Скачать файл

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам

Уровень образования/класс	За счет ассигнований федерального бюджета	За счет бюджета субъектов Российской Федерации	За счет местных бюджетов	По договорам об образовании за счет средств физического и\или юридического лица
1	0	160	0
2	0	124	0
3	0	157	0
4	0	102	0
5	0	136	0
6	0	131	0
7	0	142	0
8	0	83	0
9	0	59	0
10	0	29	0
11	0	11	0

О реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, а также об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Уровень	Учебно-методическое обеспечение учебного плана (с указание предмета, класса, программы, учебников)
Уровень начального общего, основного общего, среднего общего образования	Скачать файл
Программно-методическое обеспечение учебного процесса МОУ «Разуменская средняя общеобразовательная школа №4 «Вектор Успеха» Белгородского района Белгородской области» в 2021-2022 учебном году (1-4 классы)	Скачать файл
Программно-методическое обеспечение учебного процесса МОУ «Разуменская средняя общеобразовательная школа №4 «Вектор Успеха» Белгородского района Белгородской области» в 2020-2021 учебном году (5-9 классы)	Скачать файл
Программно-методическое обеспечение учебного процесса МОУ «Разуменская средняя общеобразовательная школа №4 «Вектор Успеха» Белгородского района Белгородской области» в 2021-2022 учебном году (10-11 классы)	Скачать файл

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Год	Название	Файл
2019	Лицензия на осуществление образовательной деятельности	Скачать файл

Представители ОДК вышли в полуфинал программы «Вектор»

21 апреля 2020 г. , AEX.RU –  Пять работников предприятий, входящих в Объединенную двигателестроительную корпорацию (Госкорпорации Ростех), стали полуфиналистами программы «Вектор» Академии Ростеха, нацеленной на развитие «умной» гражданской продукции. Об этом сообщает пресс-служба ОДК.

От ОДК в «Векторе» приняли участие свыше 400 работников. В числе 20 финалистов от дочерних корпораций вошли: Всеволод Мулин (АО «ОДК-Газовые Турбины»), Николай Николаев (АО «НФМЗ»), Глеб Суханов (ПАО «ОДК-УМПО»), Андрей Муругов (ПАО «ОДК-УМПО»), Марсель Асадуллин (АО «ОДК-Авиадвигатель»).

«Проекты полуфиналистов были посвящены таким темам, как разработка автономных источников электропитания для морских арктических платформ, повышение эксплуатационных характеристик газотурбинных двигателей, разработка систем проектирования, отслеживания и прогнозирования их состояния, — отмечает руководитель Корпоративного университета АО «ОДК» Анастасия Сотникова. — Все проекты, представленные полуфиналистами, касались развития отечественного гражданского двигателестроения».

Программа «Вектор» ориентирована на поиск и развитие технологических лидеров из числа сотрудников Госкорпорации, которые предлагают идеи высокотехнологичных гражданских продуктов. Она призвана способствовать достижению одного из ключевых направлений стратегии развития корпорации — выхода на российский̆ и на международный̆ рынки «умной» гражданской продукции. Ростех планирует увеличить ее долю до 50% к 2025 году.

«Программа состоит из нескольких этапов, часть из которых проходит в заочном формате. Сначала выявляются самые перспективные сотрудники. Затем участники объединяются в команды и под руководством наставников превращают идеи в готовые к реализации проекты, просчитывая не только технологический облик, но и стратегию вывода товара на рынок.  Следующий этап – полуфинал. Более 20 внутренних и внешних экспертов отбирают победителей – технологических лидеров, которые затем защищают свои проекты на очных питч-сессиях. В этом году после введения режима самоизоляции мероприятия по защите проектов были переведены в онлайн. Затем лучшие участники выходят в финал и представляют свою идею руководству Ростеха. Жюри отбирает 5 команд-лидеров, которые получают финансирование на реализацию своего проекта на одном из предприятий в контуре Госкорпорации», — рассказали в ОДК.
​
Программа «Вектор» Академии Ростеха работает более 1,5 лет. За это время заявки подали более 7000 человек, больше 900 из них предложили идеи гражданских продуктов, а 223 были признаны лучшими и получили статус технологических лидеров. Пять проектов реализуются на практике.

К добру — вектор добровольчества в России

Стратегическая межрегиональная благотворительная программа «Вектор добровольчества» разработана в рамках реализации одной из четырех базовых долгосрочных благотворительных программ Общества: «Программа поддержки и развития добровольчества в социальной сфере».

Цель программы «Вектор добровольчества»: содействие развитию эффективной добровольческой (волонтерской) деятельности граждан в государственных и негосударственных организациях социальной сферы, посредством информационно-методической поддержки руководителей, сотрудников и добровольцев.

Основные задачи программы:

1. Содействие повышению качества жизни клиентов/подопечных, социально ориентированных некоммерческих организаций (далее — СО НКО) и государственных учреждений социальной сферы (далее – ГУ), расширению поддержки, спектра и количества социальных услуг этим группам населения.
2. Разработка образовательных и обучающих программ, методических пособий, руководств по привлечению и организации труда добровольцев для представителей СО НКО и ГУ социальной сферы.
3. Обучение и повышение квалификации специалистов по работе с добровольцами в СО НКО и в государственных учреждениях социальной сферы.
4. Предоставление информационно-методической поддержки организациям любой организационно-правовой формы, реализующим благотворительные программы с участием добровольцев.
5. Консультирование лиц, ответственных за работу с добровольцами и развитие добровольчества в социальной сфере, являющихся представителями СО НКО, ГУ, государственных органов власти и местного самоуправления.
6. Содействие развитию экспертного сообщества специалистов в области добровольчества в СПб и в регионах РФ.
7. Содействие развитию взаимодействия СО НКО, государственных учреждений социальной сферы и образовательных учреждений в области добровольчества.
8. Содействие привлечению труда добровольцев в СО НКО и государственные учреждения социальной сферы.
9. Содействие реализации студенческих добровольческих социальных проектов в СО НКО и ГУ социальной сферы, стимулирование применения социальных инноваций молодежи в социальной сфере.
10. Содействие стимулированию и поощрению добровольцев, действующих в социальной сфере.
11. Проведение исследований и опросов, составление аналитических материалов по вопросам добровольчества в социальной сфере.
12. Вовлечение в процесс развития социального добровольчества научного сообщества и учреждений высшей школы.
13. Содействие развитию законодательства в области добровольчества.

В ходе реализации межрегиональной программы «Вектор добровольчества» осуществляется практико-ориентированная информационно-методическая поддержка специалистов — организаторов добровольческой (волонтерской) деятельности, включающая:

• дистанционное обучение и он-лайн консультирование,
• комплексную методическую поддержку специалистов, направленную на:

— апробацию технологий управления добровольческими ресурсами специалистами,

— внедренческую деятельности организаций (СО НКО и государственных учреждений социальной сферы) для развития добровольческой (волонтерской) деятельности и добровольческих социальных услуг различным целевым группам,

• получение обратной связи от участников Программ по результатам получения поддержки.

Реализовано 7 целевых тематических подпрограмм стратегической межрегиональной благотворительной программы «Вектор добровольчества».   Программа в целом и все ее подпрограммы носят информацинно-методический характер, ориентированы на потребности СО НКО и других организаторов добровольческой детельности в Санкт-Петербурге и других регионах РФ.

В основе Программы: дистанционные курсы обучения руководителей, сотрудников и добровольцев СО НКО из регионов РФ по разнообразным вопросам добровольческой деятельности, организации благотворительной и некоммерческой деятельности с участием добровольческих ресурсов.

В течение первых 5 лет дистанционное обучение проводилось на портале Центра дистанционного обучения научного парка МГУ им. М.В. Ломоносова.

В течение последних 9 лет дистанционные курсы обучения проводятся для зарегистрированных пользователей на информационно-методическом портале «Вектор добровольчества в России»

Используемая платформа: Moodle.

За 15 лет общее количество слушателей составило более 2000 чел. из всех регионов РФ и СНГ.

 

С 2008 по 2011 гг. реализованы проекты и подпрограммы:

«Вектор добровольчества – добровольчество для здорового образа жизни»

«Вектор добровольчества – антикризис»

«Вектор добровольчества – студенческие добровольческие агентства»

 

С 2012 по 2020 гг.реализованы проекты и подпрограммы:

«Вектор-БиАльгам» в Кольцово посетили слушатели Президентской программы

В рамках подготовки управленцы познакомились с работой линий по производству вакцин и пообщались со специалистами биотехнологической компании.

На днях слушатели Президентской программы подготовки управленческих кадров, представители правительства Новосибирской области и Новосибирского государственного университета побывали с ознакомительной двухчасовой экскурсией на одном из флагманских предприятий наукограда Кольцово— АО «Вектор-БиАльгам». В рамках программы подготовки управленцы побывали на производственной площадке и встретились со специалистами компании.  

Экскурсию возглавил генеральный директор Леонид Никулин.«Вектор-БиАльгам» —одно из первых предприятий научного центра, которому удалось направить фундаментальные знания, прикладные научные исследования, а также инновационные разработки  в практическую плоскость, а именно в область производства иммунобиологической продукции и пробиотикосодержащих препаратов, предназначенных для  сохранения и восстановления здоровья нации», — процитировали его на официальном сайте НГУ.  

«Гости увидели инновационную линию розлива лекарственных препаратов, в том числе собственной вакцины «Вектор-БиАльгам» «Альгавак М» против гепатита А и «ЭпиВакКороны» против коронавируса, которая производится по заказу Роспотребнадзора РФ», — проинформировали в компании. Отмечается также, что экскурсантам предоставили возможность понаблюдать за всеми тонкостями производства пробиотиков — от наработки культур до итогового контроля качества готовой продукции.

 

Напомним, что специалисты «Вектор-БиАльгам» сами становились слушателями Президентской программы Новосибирской области и победителями конкурса инновационных проектов в сфере управления. Так, выпускница программы 2020-2021 года обучения, начальник отдела маркетинга компании Евгения Кудряшова успешно защитила под руководством Леонида Никулина проект «Вывод на рынок нового иммуномодулятора на основе лизатов пробиотических бактерий», став второй в рейтинге финалистов.

Справка

Президентская программа реализуется в соответствии с Государственным планом подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации, который утвержден Правительством Российской Федерации до 2025 года. В программе три этапа: обучение в вузе, зарубежная стажировка и постпрограммная работа. Обучение в вузах (НГУ, НГТУ и НГУЭУ) реализуется по пяти программам.

Программы подготовки управленцев ориентированы на самореализацию и развитие лидерских компетенций, формирование управленческой культуры в создании и продвижении новых проектов продуктов, в том числе наукоемких, высокотехнологичных.
В рамках основной программы реализуются стажировки на передовых предприятиях региона и страны для изучения опыта внедрения новых бизнес моделей, платформенных технологий, организации цифрового производства, новых подходов в инжиниринге.

На днях объявлен набор на Президентскую программу подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ 2022-2023 год обучения.

Фото: АО «Вектор-БиАльгам».

Швабе — Ответственность — Корпоративная жизнь

Проект «Аппарат искусственной вентиляции легких (АИВЛ) для домашнего использования» команды «Швабе» вошел в топ-10 второго набора образовательной программы «Вектор» Академии Ростеха. Холдинг получит необходимую поддержку бизнес-акселератора Госкорпорации на создание и вывод продукта на рынок.

Разрабатываемый прибор предназначен для оказания респираторной поддержки пациентов в домашних условиях. Внедрение в АИВЛ различных современных технологий позволит больным амбулаторно получать качественное лечение и сервисное сопровождение. Перевод пациентов на домашнее лечение и паллиативную помощь поможет существенно сэкономить бюджетные средства на создание и содержание мест в лечебно-профилактических учреждениях.

Проект «Швабе» планируется реализовать на базе Уральского оптико-механического завода им. Э.С. Яламова (УОМЗ) Холдинга под руководством лидера проекта, ведущего экономиста направления сводного планирования Департамента планирования и экономического развития Виктории Рахимьяновой. В состав проектной команды также вошли: начальник отдела маркетинга Департамента стратегического развития и маркетинга Федор Сушков, главный специалист отдела маркетинга Департамента стратегического развития и маркетинга Татьяна Малкова, главный конструктор медицинских изделий Конструкторского бюро медицинских изделий Алексей Чупов, ведущий менеджер направления международных проектов Департамента продвижения и продаж гражданской продукции Екатерина Савостина, начальник отдела развития гражданских проектов и инноваций Дмитрий Ногин. Срок реализации проекта – от создания макетного образца до запуска прибора в серию – составляет менее трех лет.

«Мы рады, что работа проектной команды под руководством Виктории вошла в число победителей второго набора программы “Вектор”. Аппарат искусственной вентиляции легких, предложенный специалистами предприятия “Швабе”, позволит помочь людям, нуждающимся в терапии и поддержке дыхания. Поздравляем коллег с заслуженной победой и желаем удачи в реализации проекта», – отметила заместитель генерального директора «Швабе» по управлению персоналом, правовым, корпоративным и организационным вопросам Ольга Малашкина.

Образовательная программа «Вектор», запущенная Академией Ростеха в августе 2018 года, направлена на повышение квалификации сотрудников предприятий ОПК в области создания и развития технологической продукции гражданского назначения. За два года заявки на участие в «Векторе» подали 7300 сотрудников Ростеха. Из них 3100 человек получили доступ к онлайн-обучению, а 900 – подали идеи продуктов гражданского назначения.

По итогам первого набора программы «Вектор» топ-5 проектов вошли в бизнес-акселератор Ростеха и получили финансирование на реализацию, в том числе и проект от Холдинга – это «Многофункциональный модульный лидарный комплекс» (НИИ «Полюс»). Помимо этого комиссия бизнес-акселератора одобрила для финансирования еще один проект от «Швабе» – «Информационная навигационная стела с функцией экстренной связи» (УОМЗ). Кроме того, в топ-10 первого набора также попал третий проект Холдинга: «Аппаратура биологического контроля» (Красногорского завода им. С.А. Зверева).

Интегрированное векторное управление | Район борьбы с комарами и переносчиками болезней Coachella Valley

Миссия округа – защитить здоровье населения с помощью научно обоснованных комплексных методов борьбы с переносчиками (IVM). IVM представляет собой рациональный процесс принятия решений, направленный на повышение эффективности, рентабельности, экологической безопасности и устойчивости борьбы с переносчиками болезней. Конечной целью является предотвращение передачи трансмиссивных болезней.

Компоненты IVM

• • • Физический контроль
    • Биологический контроль
    • Микробное и химическое управление
    • Общественная деятельность

  Эпиднадзор и контроль качества осуществляется путем мониторинга мерской деятельности , популяции комаров, изменение климата и активность вирусов путем тестирования комаров на наличие арбовирусов. Эта информация используется для управления всеми усилиями по контролю. Окружная программа контроля качества разрабатывает, оценивает и поощряет соблюдение передовых методов управления.

  • Исследование взрослых комаров и арбовирусов
    • Получение информации об уровнях численности
    • Обнаружение присутствия переносимого комарами вируса
    • Определение уровней риска, принятие мер и обучение
  • Оценка влияния контрольных продуктов продукты
  • Изучить нормы и методы применения
  • Обеспечить эффективность применения

Физический контроль  достигается путем воздействия на окружающую среду с целью сокращения мест размножения комаров.Это можно сделать следующим образом:

• Сделать среду обитания непривлекательной для вредителя
• Способствовать эффективному дренажу воды
• Контроль растительности
• Изменение схемы орошения
• Удаление стоячей воды

Биологическая борьба  – использование животного или патогена (живых организмов) для борьбы с конкретным вредителем.

Микробная и химическая борьба   – использование химических соединений (инсектицидов) для сокращения популяций комаров.Эти методы используются, когда другие методы не могут поддерживать численность комаров ниже допустимого уровня или остановить передачу болезни людям или животным. Используемые продукты имеют очень низкую токсичность и являются видоспецифичными.

Public Outreach  информирует жителей долины Коачелла об услугах округа, угрозах для здоровья, а также советах по защите и профилактике, распространяя информацию через средства массовой информации, общественные мероприятия и презентации сообщества. Усилия также поощряют изменение поведения, включая предотвращение размножения комаров.

Округ предлагает школьные презентации для учащихся от дошкольных учреждений до выпускных классов. Презентации сосредоточены на переносчиках, их биологии и среде обитания, а также на болезнях, которые они передают. Учащиеся изучают различные методы, используемые для борьбы с популяциями переносчиков. Плата за эти презентации не взимается.

Ознакомьтесь с образовательными и информационными программами округа и создайте программу для своей группы уже сегодня!

Программа экологического мониторинга | Использование выборки векторов

Концепция зоны

У.С. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) разработало презентацию, в которой обсуждается понимание зон мазков и интерпретация данных о тенденциях.

Согласно FDA, концепция зоны основывается на уязвимости готовых к употреблению пищевых продуктов, подвергающихся воздействию производственной среды. Зона 1 наиболее чувствительна к загрязнению, зоны 3 и 4 наименее восприимчивы, а зона 2 является буферной зоной между зонами 1 и 3.

Идентификация зон

Чтобы определить и идентифицировать зоны, нужно думать о путях загрязнения продукта.

Зона 1 может быть:

• поверхность конвейера, транспортирующего неупакованные пищевые продукты
• столешница, к которой прикасается еда
• внутренние поверхности трубы, по которой транспортируются пищевые продукты
• внутренние поверхности смесительного сосуда
• крышки холодильной стойки
• заправочная горловина
• внутренняя часть бункера для хранения
• посуда, используемая для обработки пищевых продуктов

Зона 2 может быть:

• стены
• потолок
• пол рядом с оборудованием, где находятся продукты питания
• часть оборудования, нависающая над пищевыми продуктами
• область в той же комнате, что и Зона 1

Зона 3 обычно имеет физическое отделение от зон 1 и 2. Примеры разделения:

• раздевалка для сотрудников
• разделение между сырым и приготовленным
• туалет
• коридор за пределами помещения для производства продуктов питания

Эта зона редко находится в том же помещении, что и производство продуктов питания, и обычно при переходе из зоны 3 в зону 2 необходимо предпринять профилактические меры по обеззараживанию.

Зона 4 — это первый вход в зону производства продуктов питания, например, вход, склад или приемная зона, куда входят люди, продукты питания и упаковочные материалы.

Цель Зональной концепции FDA состоит в поиске, устранении и контроле вызывающего озабоченность патогена, а также в выявлении убежищ, если таковые имеются, в более высоких зонах. Тем самым обеспечив корректирующие действия, устранили возбудителя проблем в нижних зонах.

Комплексная борьба с переносчиками малярии | Журнал о малярии

Борьба с трансмиссивными болезнями представляет собой одну из самых серьезных глобальных задач общественного здравоохранения в 21 ^-м -м веке. Малярия и другие трансмиссивные болезни вносят существенный вклад в глобальное бремя болезней и несоразмерно поражают бедное и недостаточно обслуживаемое население, проживающее в тропических и субтропических регионах [1–5]. В отсутствие эффективной борьбы эти заболевания оказывают серьезное влияние на здоровье населения и социально-экономическое развитие. Стандартные химические, биологические и физические меры борьбы, используемые для уничтожения комаров и других насекомых-переносчиков, а также активное и пассивное выявление случаев и лечение инфекции у людей имеют долгий и подтвержденный опыт спасения жизней.Однако потенциальные выгоды от включения стратегий борьбы с переносчиками в национальные системы здравоохранения и общины не были полностью реализованы, особенно в странах Африки к югу от Сахары.

Интегрированная борьба с переносчиками (IVM) не является новой концепцией, и основные принципы IVM использовались в прошлом столетии в США и других странах для борьбы с комарами. В качестве примера можно привести обширную сеть районов по борьбе с комарами по всей территории США [6–9]. Эти операции предназначены для защиты людей от насекомых-вредителей и видов комаров-переносчиков и руководствуются следующими основными принципами: 1) эффективное сокращение популяций взрослых переносчиков и передачи патогенов; 2) вмешательства должны быть экологически, экологически, социально, экономически и политически приемлемыми; 3) что стратегии управления не должны создавать неблагоприятных побочных эффектов, таких как загрязнение окружающей среды или развитие резистентности, а также не должны оказывать отрицательного воздействия на нецелевые организмы, включая полезных насекомых, людей, домашних животных и диких животных; 4) важно понимать цикл передачи, историю жизни видов-переносчиков и естественные факторы, регулирующие выживаемость переносчиков, 5) наиболее эффективные программы разрабатывают описательные и прогностические модели динамики популяции и потенциала передачи; 6) иметь гибкость в отношении изменения стратегий и инструментов в ответ на наблюдение и биологические данные; и 7) что стратегии управления должны быть динамичными и способными реагировать на результаты активной и чувствительной программы наблюдения за комарами/патогенами.

Все тактики стандартной борьбы с переносчиками включены в подход IVM. IVM выходит за рамки интеграции традиционных мер борьбы, чтобы сделать упор на стратегии, чтобы сделать программы борьбы с переносчиками совместимыми с национальными системами здравоохранения. IVM также включает в себя принятие решений на основе человеческих и институциональных ресурсов и привлекает сообщества для обеспечения устойчивости. IVM поощряет интегративный подход к лечению многих заболеваний и способствует систематическому применению различных вмешательств в сочетании и в синергии друг с другом.Основа стратегий реализации выходит за рамки сектора здравоохранения и включает в себя множество заинтересованных сторон. Чтобы добиться успеха, IVM требует постоянного мониторинга, оценки и законодательства, связанных с твердой приверженностью и согласованными действиями правительств и международных организаций [10].

В 2004 г. были подготовлены глобальные стратегические рамки для IVM, устанавливающие новые широкие принципы и подходы к борьбе с переносчиками, применимые ко всем трансмиссивным заболеваниям [10]. IVM была включена в глобальную стратегическую структуру, исходя из того, что эффективная борьба с трансмиссивными болезнями принесет огромные выгоды для здоровья и социально-экономического развития [11].В рамках глобального плана по борьбе с забытыми тропическими болезнями на 2008–2015 гг. ВОЗ призвала к укреплению IVM и наращиванию потенциала в качестве одного из стратегических направлений деятельности [12]. В 2008 г. ВОЗ опубликовала заявление с изложением позиции [13], поддерживающее IVM, изложенное в Глобальной стратегической рамочной программе комплексной борьбы с переносчиками [10]. Это заявление призвано ускорить разработку национальных политик и стратегий IVM и побудить международные организации, донорские агентства и другие заинтересованные стороны поддержать наращивание потенциала, необходимого для внедрения IVM.

Исторически внедрение интегрированных подходов к борьбе с переносчиками было медленным и сложным процессом. В 1970-х годах ВОЗ перечислила пять причин медленного внедрения комплексной борьбы с переносчиками: 1) переоценка требований комплексной борьбы: « большинство руководителей программ не знают о возможности того, что комплексный подход в принципе может быть внедрен без дополнительных ресурсов «; 2) чрезмерная изощренность комплексного контроля: « короче, для многих видов комаров уже достаточно известно. …в основу внедрения комплексного контроля »; 3) недостаточное убеждение в преимуществах комплексного контроля; 4) неправильные представления об использовании пестицидов в комплексном контроле: «менеджеры проектов должны быть уверены, что комплексный контроль не не может означать исключение пестицидов, но их более рациональное и правильное использование». ; и 5) недостаточное понимание сравнительных затрат, эффективности, выгод и рисков: « применение пестицидов, особенно путем остаточного распыления внутри помещений (IRS), часто становится рутинной практикой, независимо от необходимости или полученных результатов 90–170» [14].Дополнительные причины медленного внедрения комплексной борьбы с переносчиками инфекции в последнее время включают отсутствие наращивания потенциала, плохое определение роли информационно-пропагандистской и законодательной деятельности, а также общее отсутствие межсекторальных связей в секторе здравоохранения.

Как и традиционные подходы к борьбе с переносчиками, IVM опирается на понимание того, как факторы окружающей среды влияют на распространение и плотность различных видов переносчиков, и насколько эффективно меры контроля сокращают контакты между переносчиками и людьми, выживаемость переносчиков и общую интенсивность передачи патогенов. IVM расширяет традиционные подходы к борьбе с переносчиками в сотрудничестве с местными сообществами, другими заинтересованными сторонами (например, министерствами сельского хозяйства, охраны окружающей среды, канализации и водоснабжения), а также регулирующими и законодательными структурами общественного здравоохранения, поддерживающими эволюцию борьбы с переносчиками. Программы, стремящиеся внедрить IVM, должны понимать, что «эффективная IVM требует установления принципов, критериев принятия решений и процедур, а также сроков и целей » [15, 16].Эти принципы должны быть включены в национальную политику в области здравоохранения и подкреплены законодательством и нормативными актами.

На рис. 1 показана структура IVM. Отличительные характеристики IVM, которые уточнялись с годами, перечислены ниже [10]:

Рисунок 1

Структура IVM и отличительные характеристики.

• Адвокация, социальная мобилизация и законодательство . Продвижение и внедрение принципов IVM в политику развития всех соответствующих агентств, организаций и гражданского общества; установление или усиление регулирующего и законодательного контроля за общественным здравоохранением и использованием пестицидов; расширение прав и возможностей сообществ.

• Сотрудничество в секторе здравоохранения и с другими секторами . Рассмотрение всех вариантов сотрудничества внутри и между государственным и частным секторами; укрепление каналов связи между политиками, руководителями программ борьбы с трансмиссивными болезнями и другими партнерами IVM.

• Комплексный подход .Обеспечить рациональное использование имеющихся ресурсов за счет подхода к борьбе с несколькими заболеваниями, интеграции нехимических и химических методов борьбы с переносчиками и интеграции с другими мерами борьбы с болезнями, такими как активное и пассивное выявление и лечение случаев.

• Принятие решений на основе фактических данных . Адаптация стратегий и вмешательств к местной экологии переносчика, эпидемиологии и ресурсам на основе оперативных исследований и при условии регулярного мониторинга и оценки.

• Наращивание потенциала . Развитие необходимой физической инфраструктуры, финансовых ресурсов и адекватных человеческих ресурсов на местном и национальном уровнях для управления программами IVM на основе оценок потребностей.

Почему традиционные подходы к борьбе с переносчиками не решили проблему

По всей Африке национальные программы борьбы с малярией в последнее время уделяют особое внимание борьбе с переносчиками как важному компоненту [10, 17].Большинство программ используют ITN и/или IRS. При оптимальном применении эти меры борьбы с переносчиками могут снизить передачу малярийных паразитов на 90% и более и, соответственно, снизить заболеваемость малярией, распространенность малярии, высокую плотность паразитов и клиническую малярию [18–20]. Однако остаются вопросы: Достаточно ли подходов к борьбе с переносчиками малярии, включающих ОИС и ИР? Где и когда они эффективны? Что еще нужно для устранения оставшихся низких уровней передачи? Имеются также веские доводы в пользу внедрения борьбы с личинками для борьбы с неполовозрелыми стадиями комаров-анофелинов с целью снижения передачи малярии [21–27], но необходимы дальнейшие полевые испытания, чтобы показать, как эти дополнительные меры, помимо ОИС и ИПС, оказывают существенное влияние на передачу малярии и связанные с этим заболеваемость и смертность.Очевидно, что требуются более комплексные стратегии и инструменты, когда успешные программы борьбы с малярией достигают стадии, когда им приходится приспосабливать свои цели к стратегиям элиминации малярии в масштабах всей страны [28]. Даже при значительном успехе в борьбе с переносчиками и возобновлении энтузиазма многие эксперты считают, что глобальная ликвидация малярии Plasmodium falciparum и Plasmodium vivax займет еще как минимум 50 лет [29].

В развивающихся странах министерства здравоохранения обычно отвечают за борьбу с комарами в рамках своей общей программы общественного здравоохранения, хотя круг ответственности и организационные сети различаются в зависимости от страны.Национальные руководства часто разрабатываются при участии международных организаций, таких как ВОЗ и CDC; эти руководящие принципы влияют на стратегии и инструменты, используемые для программ контроля, которые осуществляются децентрализованными подразделениями правительства. Однако есть много причин, по которым трансмиссивные болезни остаются серьезной проблемой общественного здравоохранения: 1) энтомологи и специалисты по борьбе с переносчиками часто не могут убедить лиц, принимающих решения, в важности надежной борьбы с переносчиками; 2) межсекторальное сотрудничество было рекомендовано как метод улучшения борьбы с комарами, но на практике этот тип сотрудничества оказался затруднительным; 3) моделирование и адаптивное управление не использовались эффективно для количественной оценки влияния мероприятий по борьбе с болезнями и переносчиками на экономическое и социальное развитие сообществ и стран; 4) неудачное управление инсектицидами привело к конфликту «распылять или не распылять»; 5) не удалось связать истинное бремя болезни с другим социальным бременем, чтобы установить важность трансмиссивных болезней для общественного здравоохранения в условиях низкой передачи; 6) недостаточно подробно изучено взаимодействие между надлежащим использованием правоохранительных органов и санитарным просвещением; 7) экономика играет центральную роль в борьбе с болезнями, переносимыми комарами, но не полностью интегрирована в оценку программ борьбы с болезнями; 8) энтомологи и специалисты в области общественного здравоохранения не смогли убедить лиц, принимающих решения, в том, что они несут этическую обязанность по борьбе с комарами и патогенами, которые они передают; и 9) биомедицинские стратегии, такие как активное и пассивное выявление случаев и лечение, часто используются вместо профилактических мер по борьбе с переносчиками в результате требований международных доноров.

Сравнительная оценка программ борьбы с переносчиками в пяти странах [30] показывает, что одной из основных проблем на пути к успешной борьбе с переносчиками является отсутствие межсекторального сотрудничества. Многие программы контроля структурированы под министерствами здравоохранения, без организационных связей с другими государственными министерствами (например, окружающей среды, образования, сельского хозяйства и туризма), муниципальными образованиями (например, инженерное дело, санитария и водные ресурсы) или связями с заинтересованными сторонами в сообществах (например,г. предприятия, педагоги, общественные группы и неправительственные организации). Для борьбы с комарами используются различные методы, но программные подходы, как правило, не связаны с эпиднадзором за комарами, фундаментальной информацией об экологии и поведении видов-переносчиков или данными систем здравоохранения о заболеваниях. Кроме того, общей проблемой является отсутствие стабильного финансирования операций по борьбе с комарами и отсутствие инициатив по применению рычагов в поддержку борьбы с комарами со стороны других государственных и общественных организаций. Во многих отношениях глобальная стратегическая структура IVM предназначена для преодоления некоторых из этих проблем, но на практике оказывается сложной.

Процесс внедрения IVM по-прежнему идет медленно. В обзоре трансмиссивных болезней, подготовленном Институтом медицины, Дэвид Моренс указывает пять фундаментальных недостатков, которые препятствуют нашей способности находить реалистичные решения проблем трансмиссивных болезней: ухудшение состояния инфраструктуры общественного здравоохранения, отсутствие надлежащего финансирования, отсутствие надлежащего обучения и моделей обучения. чрезмерная специализация в биомедицинских науках, обусловленная появлением новых технологий и упором на фундаментальные науки, а также бюрократизация [31].Для успешной интеграции IVM в национальные программы борьбы с малярией необходимо устранить эти недостатки.

Реализация подхода IVM

Недавний отчет Chanda et al. [32] описывает комплексную и очень успешную программу IVM, которая была реализована Национальной программой борьбы с малярией Замбии. За относительно короткий период времени эта программа расширила охват мероприятий по борьбе с переносчиками и привлекла дополнительные ресурсы для наращивания национального потенциала до такой степени, что они успешно снизили заболеваемость и смертность, связанные с малярией.Во многих отношениях успешное внедрение IVM и комплексной борьбы с малярией в Замбии служит выдающимся примером успеха для всей Африки.

В то время как многое остается неизвестным о влиянии полностью разработанных программ IVM на передачу малярии [33–36], подход IVM продолжает оставаться многообещающей стратегией для борьбы с болезнями в Африке [37–39]. Исторически сложилось так, что программы с элементами IVM приводили к значительному сокращению популяций переносчиков и передачи малярии в различных условиях передачи [40–42].Имеются данные о том, что IVM может дополнять другие существующие стратегии борьбы с малярией (использование ОИС, доступ к эффективному лечению), не полагаясь на какое-либо отдельное вмешательство для снижения бремени малярии [43–45].

Castro и коллеги [46] описали успешное вмешательство в Дар-эс-Саламе, Танзания, с конца 1980-х по 1990-е годы, когда в стратегию были включены элементы IVM. Гилрой и его коллеги [47] сообщили о снижении заболеваемости малярией и распространенности спорозоитов в Нигерии с использованием различных методов управления окружающей средой, включая сокращение источников и дренаж.Утзингер и его коллеги [39] рассмотрели мероприятия по рациональному природопользованию (ЭУ) в пригородных районах, городах и районах нарушенных земель, вокруг медных рудников Замбии; значительное сокращение передачи малярии было достигнуто за период от трех до пяти лет с использованием комбинации дренажа, заполнения мест обитания личинок и надкроватных сеток. Кейзер и его коллеги [37] провели метаанализ исследований ЭМ во всем мире и пришли к выводу, что ЭМ может оказывать значительное влияние на клиническую малярию, если ЭМ соответствует эко-эпидемиологическим условиям.ЭМ также применяли вместе с доступными ларвицидами для борьбы с малярией в прибрежном городе Момбаса [42]. Schliessmann и его коллеги [48] использовали комбинацию методов осушения воды и уничтожения личинок, чтобы снизить число случаев малярии на 98% с 1969 по 1970 год в прибрежной пойме Гаити. В Индии Шарма и его коллеги [49, 50] сообщили о снижении заболеваемости малярией более чем на 95% за четырехлетний период для сообществ, получающих сочетание мероприятий по сокращению источников воды и биологического контроля в местах обитания личинок.В совокупности эти исследования показывают, что несколько стратегий борьбы с переносчиками могут быть полезными при их комбинированном использовании. Необходимы дальнейшие оценки для изучения эффективности IVM для снижения заболеваемости малярией в Африке. Отсутствие оценок IVM, а также оценок пакетов вмешательств в последнее время отмечается рядом исследователей [51–53].

Одной из самых крупных комплексных схем борьбы с болезнями, разработанных в 1980-х годах, был проект «Здоровье Голубого Нила» [54]. Результатом 10-летнего проекта стала разработка более эффективных стратегий борьбы с шистосомозом, малярией и диарейными заболеваниями в крупном районе Судана.

В Шри-Ланке борьба с переносчиками уже давно связана с развитием сельского хозяйства. В 1970-х и 1980-х годах проект развития гидроэлектростанций и ирригации на реке Махавели вызвал появление новых очагов передачи малярии вокруг Канди. Гидрологические изменения и перемещение людей между эндемичными по малярии и неэндемичными районами в результате переселения из-за водохранилищ плотины способствовали всплеску малярии [55] и японского энцефалита [56]. Это привело к ряду интегрированных стратегий борьбы с переносчиками, основанных на участии сообщества, ОИС и управлении источником личинок [57].Работа в Махавели развернулась в 2002 г., когда ФАО предоставила грант для начала проекта «Комплексная борьба с переносчиками и вредителями» [58]. Важным нововведением стало совместное обучение, известное как «Фермерские полевые школы», в рамках которого устанавливается связь между здоровьем, борьбой с трансмиссивными болезнями и продуктивностью сельского хозяйства [59].

Эритрея использует стратегии распространения ОИС на национальном уровне, управление средой обитания личинок в малярийных районах и опрыскивание помещений остаточного действия в районах с соответствующими экоэпидемиологическими характеристиками. Несмотря на то, что в Эритрее наблюдается заметное снижение распространенности и заболеваемости малярийными паразитами, не проводилось тщательной оценки деятельности по КВМ, связанной с последствиями для здоровья. Среди причин, по которым мероприятия по оценке воздействия не проводились, являются стоимость и время. Во многих случаях для надлежащей оценки программы вмешательства выделяется недостаточно ресурсов, что вынуждает использовать менее строгие планы исследования для установления причинно-следственных связей.

IVM следует рассматривать как основу и стратегию, а не ограниченное тактическое вмешательство.Таким образом, существует большое количество африканских национальных программ борьбы с малярией, которые включают некоторые, но, возможно, не все элементы IVM в настоящее время. «Общественные» программы IVM, включающие управление источником личинок, недавно были реализованы в двух разных условиях: на острове Русинга, Западная Кения [27], и в Дар-эс-Саламе, Танзания [46, 60]. Недавние обзоры управления окружающей средой [37, 39] и борьбы с личинками [26] содержат дополнительные примеры. В таблице 1 представлен список элементов, которые следует учитывать при разработке подходов IVM.Эти элементы успешно использовались в районах борьбы с комарами в США. В большинстве государственных программ по борьбе с переносчиками в Африке упомянутые элементы не были реализованы полностью или реализованы с ограниченной эффективностью, необходимой для борьбы с переносчиками и болезнями. Эти элементы должны быть неотъемлемой частью подхода IVM, чтобы он был успешным [8].

Таблица 1 Контрольный список IVM для программы борьбы с переносчиками (с изменениями из Hatch 1973 [9] и Challet 1991 [6]).

Внедрение IVM требует оценки потребностей в возможностях борьбы с переносчиками через:

• Потребности в политике : реформа и корректировка основ политики, которые обеспечивают благоприятную среду для борьбы с переносчиками;

• Потребности в создании институтов : укрепление существующих институтов и договоренностей между ними, направленных на облегчение борьбы с переносчиками;

• Потребности в управленческом развитии : установление четких критериев и процедур принятия решений для управления программой борьбы с переносчиками инфекции;

• Техническое укрепление : развитие технических средств для поддержки программ борьбы с переносчиками;

• Потребности в развитии человеческих ресурсов : формирование и повышение квалификации кадров по соответствующим дисциплинам и навыкам.

• Участие сообщества ; это обеспечит устойчивость подходов к контролю.

При оценке потребностей в возможностях борьбы с переносчиками должны быть определены подходы, которые обеспечат надлежащую и эффективную интеграцию элементов из Таблицы 1 в рутинные мероприятия программ борьбы с малярией в Африке, поскольку элементы, перечисленные в таблице, по своей сути охватывают политику, институциональное строительство, управленческое развитие , техническое укрепление, человеческие ресурсы и потребности в участии сообщества.

Придание импульса движению IVM

IVM в Африканском регионе было запущено на региональном семинаре политиков и специалистов по борьбе с переносчиками болезней в Хараре в феврале 2001 г. На этом семинаре был разработан стратегический план для начала внедрения IVM в Африка.

Впоследствии в Найроби, Кения, в 2002 и 2004 гг. , и в Аккре, Гана, в 2003 г. была организована серия региональных учебных семинаров по борьбе с переносчиками инфекций. программы по борьбе с болезнями и министерства окружающей среды приняли участие в семинарах [61].

Подготовлены национальные планы действий и начато внедрение IVM в 16 странах. В девяти странах были проведены оценки потребностей в борьбе с переносчиками и организация семинаров по достижению национального консенсуса по IVM. Чтобы поддержать все эти усилия, в Хараре было основано «Партнерство для IVM в Африке», названное «IVM Africa», первоначально с шестью организациями: ВОЗ, ЮНЕП, ICIPE, Проект USAID по гигиене окружающей среды (EHP), Инициатива Хашимото. и Группа экспертов по рациональному природопользованию (PEEM) [62].

Быстро растет число программ, включающих ITN с IRS [63]. Например, на острове Бойко в Экваториальной Гвинее ОИС используются уже более 13 лет, а в 2004 г. также была начата кампания IRS [64]. Кроме того, в рамках Инициативы президента США по борьбе с малярией операции по борьбе с переносчиками поддерживаются в 15 африканских странах в рамках IVM, включая распространение и продвижение ОИС в целом и IRS в целевых сообществах (6 миллионов LLIN и 17 миллионов человек, охваченных IRS). к концу 2007 г.).Кроме того, в некоторых конкретных ситуациях управление источником личинок используется в сочетании с ITN и IRS (например, Дар-эс-Салам). Способность к энтомологическому мониторингу является ключевой особенностью структуры IVM. Это отстает от расширения масштабов IRS и ITN, но включает сотрудничество с NMCP и национальными исследовательскими институтами для проведения мониторинга плотности переносчиков и устойчивости к инсектицидам, а в некоторых странах поддержку биоанализов для оценки продолжительности эффективности применения IRS на различные поверхности стен.

Глобальный бизнес-план по малярии и недавний технический обзор Глобальной программы по контролю и ликвидации малярии [28] признают, что по мере того, как программы переходят от предоставления ОИС уязвимым лицам к вмешательствам в масштабах всего сообщества, акцент смещается с личной защиты на борьбу с переносчиками, не требующую только большие финансовые вложения в товары и развертывание, но инвестиции в человеческие ресурсы для планирования, определения целей, мониторинга и оценки различных мер контроля. Кроме того, «устойчивая борьба» в течение 15–30 лет подразумевает необходимость в новом поколении специалистов в области общественного здравоохранения, обладающих техническими навыками борьбы с малярией. Настало время укрепить и наладить связи между национальными академическими и исследовательскими институтами и НМКП как для академической, так и для технической подготовки.

Рекомендации на будущее IVM для борьбы с малярией в Африке

Необходимо показать, что подходы IVM внедряются и что они оказывают влияние.В дополнение к основным требованиям для внедрения IVM на национальном уровне для борьбы с малярией необходимы дальнейшие скоординированные национальные и международные усилия и финансовая поддержка для достижения следующего:

• Усилить наращивание потенциала для IVM на национальном уровне, улучшить масштабы и качество региональных инициатив по обучению IVM и поддержать последипломное образование.

• Дальнейшее содействие междисциплинарной интеграции и межсекторальному сотрудничеству путем привлечения соответствующих заинтересованных сторон на национальном уровне, включая общественные группы и НПО, а также привлечения экспертов, не входящих в традиционные структуры энтомологии и общественного здравоохранения, для борьбы с трансмиссивными болезнями.

• Содействовать включению новых технологий в управление базами данных, информационные системы и коммуникации в стратегию IVM для повышения эффективности операций на национальном и региональном уровнях.

• Разработать новые модели обучения, которые также включают компоненты взаимодействия между энтомологами в полевых условиях, медицинскими работниками в клиниках и лицами, принимающими решения, в государственных и местных органах власти.

• Поддержите исследования, направленные на дальнейшую разработку подходов и тактик, необходимых для борьбы с малярией, особенно в условиях низкого уровня передачи, где национальные программы успешно снизили уровни передачи и в настоящее время проводят или продвигаются к ликвидации малярии в масштабах всей страны.

• Поддержка исследований вариантов улучшения стратегического управления и принятия решений для более полной интеграции стратегий IVM в национальные программы борьбы с малярией.

• Поддержка международных исследований по разработке новых средств борьбы с переносчиками малярии, включая инсектициды нового поколения, новые стратегии биологической борьбы, новые методы отлова и инновационные методы, нацеленные на комаров в разные периоды их жизненных циклов (например, кормление сахаром, спаривание, яйцекладка, кровососание).

• Выявление и поддержка мероприятий, направленных на установление долгосрочных партнерских отношений между национальными программами борьбы с малярией и международными экспертами и учреждениями для укрепления компонентов программ IVM по наращиванию потенциала и операционных исследований.

• Создать и финансировать демонстрационные проекты IVM в различных эндемичных по малярии средах, чтобы продемонстрировать важность комплексных подходов IVM для борьбы с трансмиссивными болезнями.

• Расширение исследований финансовых и экономических затрат на IVM, включая прогнозируемые оценки IVM, реальные расчеты экономической эффективности программ IVM на основе демонстрационных проектов, а также финансовые и экономические модели, связанные с расширением масштабов IVM в Африке.

Гигиена окружающей среды | Переносчики и борьба с болезнями

Переносчики инфекции и борьба с болезнями

Вт

очень повезло здесь, на Гавайях. Существует множество болезней, поражающих миллионы людей в тропических и субтропических регионах по всему миру, которые не представляют для нас непосредственной опасности здесь, на островах. Однако Гавайи исключительно уязвимы для интродукции инвазивных видов, а некоторые инвазивные виды являются переносчиками болезней человека.

Переносчик — это любой организм, который активно передает патоген от инфицированного животного-хозяина-резервуара другому человеку. Это может быть позвоночное животное (например, мыши, птицы), насекомое (например, комар, таракан) или другой вид членистоногих (например, клещи, клещи).

Чтобы связаться с отделением EHSD DOH Vector Branch , позвоните по телефону: 808-586-4708.

---

Защита Гавайев от этих болезней является важным мероприятием, и штат недавно достиг нескольких вех в профилактике болезней, переносимых комарами, и борьбе с ними.

При поддержке Законодательного собрания штата Гавайи Департамент здравоохранения штата Гавайи (DOH) усердно наращивает свои возможности по борьбе с переносчиками болезней, увеличивая количество сотрудников на всех островах, проводя обучение по эпиднадзору за комарами и протоколам реагирования на болезни, а также обеспечивая достаточное оборудование. и запасы доступны для эффективного реагирования на потенциальные вспышки заболеваний от комаров, если это необходимо.

Несмотря на то, что штат увеличился с 25 до 45 должностей по всему штату, центр деятельности находится на острове Гавайи, где в настоящее время имеется 15 штатных должностей сотрудников по борьбе с переносчиками инфекции с широким спектром знаний, включая инспекторов, специалистов и энтомолога.В конце июня 2017 года сотрудники Департамента здравоохранения по борьбе с переносчиками болезней приняли участие в трехдневном семинаре-конференции в Коне, чтобы оценить планы реагирования и пройти обучение методам наблюдения за комарами и борьбы с ними.

«Наличие хорошо оснащенной круглогодичной программы борьбы с переносчиками имеет решающее значение для поддержания мониторинга и сокращения количества комаров и других переносчиков, даже когда мы не участвуем в активной вспышке болезни», — сказал Кейт Каваока, заместитель директора Департамента здравоохранения Министерства здравоохранения. Администрация. «Увеличение численности персонала означает, что наша программа по борьбе с переносчиками болезней будет готова немедленно реагировать на подозреваемые или подтвержденные случаи заболевания, переносимого комарами, и иметь ресурсы для борьбы с комарами и местами их размножения, чтобы снизить риск распространения болезней.Наша программа по борьбе с переносчиками также является ключевым партнером в рутинной борьбе с популяциями комаров в сообществе посредством постоянного обучения, сокращения источников и уничтожения личинок».

Программа по борьбе с переносчиками болезней Окружного управления здравоохранения Гавайских островов взяла на себя инициативу по разработке и внедрению стратегий, направленных на снижение активности комаров и предотвращение мест размножения. Усилия включают:

• Сотрудничество с проектом Мамалу Поэпо Гавайского совета по инвазивным видам для пересмотра стратегий мониторинга и борьбы с загрязнением воздуха в пунктах въезда (т.например, аэропорты, порты и т. д.) для повышения биобезопасности государства в связи с интродукцией новых видов болезнетворных комаров.
• Наблюдение за комарами и картирование на всем острове для выявления присутствующих видов и их распространенности, а также оценки риска для жителей и посетителей. Особое внимание уделяется Aedes aegypti , который является чрезвычайно эффективным переносчиком Зика, лихорадки денге и чикунгуньи.
• Текущие исследования по прогнозированию моделей размножения комаров на основе количества осадков и других экологических и сезонных воздействий.
• Практика, мониторинг и оценка эффективности стратегий борьбы с выбросами, проводимых в общественных и жилых районах.

В то время как борьба с переносчиками инфекции была ключевым направлением, другие усилия всего департамента по лучшей подготовке штата к предотвращению и реагированию на возможные вспышки заболеваний, переносимых комарами, особенно вируса Зика, осуществляются и достигают значительного прогресса.

Завершен и протестирован общегосударственный план реагирования на болезни, переносимые комарами

Опираясь на уроки, извлеченные из вспышки лихорадки денге в 2015–2016 годах, которая была сосредоточена на острове Гавайи и вызвала заболевание у 264 человек, Министерство здравоохранения совместно с местными, государственными и федеральными партнерами разработало Совместный план действий в чрезвычайных ситуациях на Гавайях государство может быть лучше подготовлено к реагированию на вспышку, особенно с учетом угрозы распространения вируса Зика в регионах по всему миру.План содержит важные и основанные на фактических данных рекомендации для органов по управлению чрезвычайными ситуациями штата и округа до, во время и сразу после вспышки болезни, переносимой комарами. План Гавайев тесно связан с руководством по плану федеральных центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и дополнительно адаптирован к уникальной ситуации на Гавайях. Министерство здравоохранения организовало серию кабинетных учений для сбора отзывов от партнеров и заинтересованных сторон.

Улучшение возможностей эпиднадзора и расследования заболеваний

Отдел по борьбе со вспышками заболеваний (DOCD) Министерства здравоохранения добавил трех сотрудников для повышения эффективности эпиднадзора и расследования заболеваний.Дополнительный персонал улучшил сотрудничество между исследователями и эпидемиологами с партнерами, такими как Отдел государственных лабораторий и Отдел служб гигиены окружающей среды, в котором находится Отделение по борьбе с переносчиками. Улучшенная интеграция и координация между этими областями обеспечат упорядоченные процессы во время чрезвычайных вспышек.

Увеличение мощности государственной лаборатории

Подразделение государственных лабораторий Министерства здравоохранения (SLD) в Перл-Сити является одной из немногих лабораторий общественного здравоохранения в стране, способных проводить тестирование на вирусы денге, Зика и чикунгунья.Эта способность позволяет нашему штату быстро обрабатывать результаты тестирования на заболевания, переносимые комарами, в Тихоокеанском регионе. В ответ на самую последнюю вспышку SLD разработала и усовершенствовала свои возможности тестирования IgM (анализ ранних антител в образцах крови) для решения растущих опасений по поводу инфекции Зика. SLD находится в процессе создания теста нейтрализации уменьшения зубного налета (PRNT), более сложного процесса тестирования антител для лихорадки денге и Зика. Это позволит штату лучше определять образцы с перекрестной реакцией, которые в настоящее время должны быть отправлены в CDC, и, таким образом, сократить время для разрешения окончательных результатов.

Надзор за врожденными дефектами Текущий

Гавайская программа по врожденным дефектам (HBDP) Министерства здравоохранения и DOCD совместно проводят мониторинг матерей, потенциально зараженных лихорадкой Зика, с января 2016 года. Поскольку Зика может передаваться от беременной матери ребенку до или во время родов, крайне важно собирать данные о их и их детей через их клиницистов. Затем данные вносятся в национальный реестр рождений Зика в надежде на лучшее понимание врожденной инфекции Зика, включая ее масштабы, риск и заболеваемость.

Образовательная и просветительская кампания

Усилия по просвещению населения были вызваны программой Fight the Bite, общегосударственной кампанией, которая призывает Гавайи коллективно предотвращать, готовить и защищать от болезней, переносимых комарами. Доступен широкий спектр образовательных материалов, чтобы вооружить общественность знаниями об этих заболеваниях и о том, как они могут принимать активные меры в своих сообществах.

В дополнение к тому, что он доступен онлайн на сайте www.fightthebitehawaii.com, DOH работает с медицинскими центрами и клиниками по всему штату, чтобы гарантировать, что поставщики должным образом обучены тому, как использовать и распространять материалы среди своих пациентов/клиентов. Министерство здравоохранения провело для клиницистов Гавайев первый в истории масштабный вебинар по общественному здравоохранению в масштабах штата, посвященный клиническому ведению инфекции Зика.

Для получения дополнительной информации о болезнях, переносимых комарами, посетите веб-сайт http://health. hawaii.gov/docd/disease-types/mosquito-transmitted/. Чтобы получить доступ к учебным материалам Fight the Bite, включая печатные, видео- и аудиоматериалы, посетите веб-сайт www.Fightthebitehawaii.com.

---

Отдел экологического планирования
919 Ala Moana Blvd., Room 312
Honolulu, HI 96814
Телефон: (808) 586-4337

---

Последнее обновление: 28.06.17

Программа магистра наук (MS) по энтомологии: биология трансмиссивных болезней в Корнелле

**НЕ ПРИНИМАЕТ СТУДЕНТОВ 2022-2023**

Эта междисциплинарная магистерская программа подпадает под действие Концентрации медицинской и ветеринарной энтомологии и объединяет курсы, предлагаемые подразделениями энтомологии, общественного здравоохранения и ветеринарной медицины Корнельского университета.

Наша цель для магистра в области энтомологии с упором на программу биологии переносчиков состоит в том, чтобы обеспечить основу, с которой выпускники могут немедленно войти в состав рабочей силы в области эпиднадзора за трансмиссивными болезнями общественного здравоохранения, эпиднадзора и контроля за переносчиками, а также в смежных областях.

Выпускники программы могут рассчитывать на взаимодействие с медицинскими энтомологами, вирусологами, эпидемиологами, полевыми экологами, специалистами по моделированию и молекулярными биологами не только в Корнеллском университете, но и в ведущих академических учреждениях, государственных учреждениях и учреждениях здравоохранения на северо-востоке через наш Центр сотрудничества. за выдающиеся достижения, включая Колумбийский университет, Сельскохозяйственную экспериментальную станцию ​​Коннектикута и Департамент здравоохранения штата Нью-Йорк.

Северо-восточный региональный центр передового опыта в области трансмиссивных болезней финансируется через Центры по контролю и профилактике заболеваний США с главной целью удовлетворения самых насущных потребностей в области образования и прикладных исследований в области биологии трансмиссивных болезней для Северо-восточного региона США. Центр передового опыта имеет три основные цели:

1. Проведение прикладных исследований для разработки и проверки эффективных инструментов и методов профилактики трансмиссивных болезней и борьбы с ними, необходимых для прогнозирования вспышек болезней и реагирования на них
2. Подготовка кадров энтомологов общественного здравоохранения со знаниями и навыками, необходимыми для быстрого обнаружения, предотвращения и реагирования на угрозу трансмиссивных болезней в США
3. Наладить эффективное сотрудничество между академическими сообществами и организациями общественного здравоохранения на федеральном уровне, уровне штата и местном уровне для эпиднадзора за трансмиссивными заболеваниями, реагирования на них и предотвращения

Основные компетенции программы

Выпускники программы продемонстрируют высокий уровень компетентности в следующих областях навыков и знаний:

• Понимание биологии членистоногих, строения тела, систем органов, поведения и физиологии, биологии инфекций и иммунитета
• Знание поведения членистоногих, поиска хозяев и сенсорных систем
• Навыки таксономии членистоногих с упором на классификацию и разнообразие членистоногих-переносчиков болезней
• Практические навыки идентификации членистоногих, демонстрация твердого понимания эволюционных взаимоотношений переносчиков болезней
• Понимание современного состояния знаний об устойчивости к инсектицидам и методов мониторинга устойчивости, а также понимание регулирования инсектицидов в США и Нью-Йорке, Коннектикуте и на Северо-Востоке
• Знание трансмиссивных патогенов (вирусов, бактерий, простейших) глобального и регионального значения
• Глубокое понимание и практический опыт работы с методами эпиднадзора за переносчиками и патогенами
• Понимание компонентов тщательного планирования эксперимента и анализа данных
• Знание альтернативных стратегий управления; генетический, поведенческий, акустический и визуальный/обонятельный подходы к отбору проб; пространственные репелленты; и двухтактные системы для снижения воздействия на человека
• Навыки эффективного устного и письменного общения; грамотные стратегии общения со сверстниками и общественностью; лидерские качества и обучение эффективному сотрудничеству и работе в команде; разрешение и управление конфликтами
• Понимание социологии и психологии в связи с профилактикой общественного здравоохранения и обменом сообщениями
• Четкое понимание этических практик в науке и общественном здравоохранении

Стоимость программы и финансирование

Программа «Магистр энтомологии: биология трансмиссивных болезней» — это замечательная возможность пройти повышение квалификации по актуальным и новым темам энтомологии общественного здравоохранения. Это двухлетняя программа, которая включает в себя обязательную 10-недельную летнюю стажировку с участвующим партнером в области академического или общественного / экологического здравоохранения.

Чтобы обеспечить успешное участие и завершение программных компетенций и проектов, студенты получат стипендию от Центра передового опыта, которая покроет полную стоимость обучения и предоставит стипендии на учебный год и полные летние стажировки, а также медицинское страхование.

Для получения информации о программе и приложениях обращайтесь по телефону:

• Эмили Мадер, руководитель программы Северо-восточного регионального центра передового опыта в области трансмиссивных болезней, emm367@cornell.Эду
• Стефани Вестмиллер, помощник по административным вопросам, [email protected]

Если у вас есть вопросы по образовательному курсу обучения, обращайтесь:

• Д-р Лаура Харрингтон, профессор энтомологии, программный директор Северо-восточного регионального центра передового опыта в области трансмиссивных болезней, lch37@cornell. edu

Как подать заявку

Вы можете получить дополнительную информацию о подаче заявки на участие в программе MS in Entomology на странице процесса подачи заявки в Департаменте.Крайний срок подачи заявок – 1 декабря.

Пожалуйста, обратите внимание: вам нужно будет сослаться на доктора Лауру Харрингтон как на главного исследователя, а также указать свой интерес к программе «Медицинская и ветеринарная энтомология: биология трансмиссивных болезней» в заявлении о цели.

MS в области энтомологии: требования к курсу биологии трансмиссивных болезней

Выпускники программы MS in Entomology: Vector Biology должны будут завершить не менее 56 общих кредитных часов по программе, включая учебные кредиты и кредиты на исследования для магистерской диссертации.Студенты также должны будут создать комитет, в который войдут доктор Лора Харрингтон и еще один преподаватель.

Заключительный практический и письменный экзамен

Студенты сдают заключительный устный практический экзамен и письменный экзамен. Для завершения программы MS требуется проходной балл 75.

Летняя стажировка

Требуется обязательная 10-недельная летняя стажировка в федеральном, государственном или местном департаменте здравоохранения или на экспериментальной сельскохозяйственной станции Коннектикута.Программа стипендий обеспечит зарплату и жилье для студентов, проходящих летнюю стажировку. Студенты могут выбрать одну из следующих тематических областей для своего проекта стажировки:

• Биология переносчиков и моделирование
• Векторное наблюдение
• Векторное управление
• Устойчивость к инсектицидам
• Репелленты
• Управление большими данными
• Новые стратегии борьбы с переносчиками инфекции
• Сообщения общественного здравоохранения
• Общественное мнение о трансмиссивных болезнях

Диссертация

Ожидается, что студенты завершат письменную дипломную работу надлежащего качества, частично основанную на их летних программах стажировки. Дополнительные исследования могут быть проведены до или после завершения летней стажировки. Заключительный практический и письменный экзамен

Обязательные курсы

Эта программа включает 7 обязательных основных курсов, охватывающих темы энтомологии и биологии переносчиков (16 кредитных часов), а также 5 обязательных основных курсов, охватывающих темы и компетенции в области общественного здравоохранения (15 кредитных часов).

Студенты также должны пройти завершающий семинар по трансмиссивным заболеваниям, предлагаемый кафедрой энтомологии, а также посвящать не менее 1 кредитного часа каждый семестр исследованиям для магистерской диссертации.

Эта программа рассчитана на 2 года. Более подробную информацию об обязательных основных курсах и программных факультативах можно найти ниже.

Пожалуйста, посетите список классов Корнелла, чтобы узнать больше о курсах, перечисленных ниже.

КУРСЫ ПО ЭНТОМОЛОГИИ И ВЕКТОРНОЙ БИОЛОГИИ

Курс	Семестр	Кредит-часов
ENTOM 4520 Знакомство с переносчиками болезней	ОСЕНЬ	3 кредита
ENTOM 4521 Введение в лабораторию переносчиков болезней	ОСЕНЬ	1 кредит
ENTOM 2120 + лаборатория биологии насекомых	ОСЕНЬ	4 кредита
ENTOM 7670 Повышение квалификации в области энтомологии	ОСЕНЬ	2 кредита
ENTOM 6540 Векторная биология на практике	ПРУЖИНА	2 кредита
ENTOM 6520 Семинар по малярии	ПРУЖИНА	2 кредита
ENTOM 6530 Борьба с переносчиками болезней	ПРУЖИНА	2 кредита

ОСНОВНЫЕ КУРСЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Курс	Семестр	Кредит-часов
VTPMD 6101 Фонды общественного здравоохранения I	ОСЕНЬ	3 кредита
VTPMD 6012 Фонды общественного здравоохранения II	ПРУЖИНА	3 кредита
VTPMD 6104 Эпидемиология на практике	ОСЕНЬ	3 кредита
VTPMD 6105 (или эквивалент) Биостатистика для медицинских наук	ОСЕНЬ	3 кредита
EHS 590 Введение в гигиену окружающей среды*	ПРУЖИНА	3 кредита
*Онлайн-курс в Школе общественного здравоохранения SUNY Albany

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ КУРСЫ

Курс	Семестр	Кредит-часов
STSCI 2150 Вводная статистика по биологии* *Отказаться от предыдущего курса статистики	ПРУЖИНА	4 кредита
ENTOM 8910 Главный семинар по трансмиссивным болезням	ПРУЖИНА	2 кредита
ENTOM 8900 Исследование магистерской диссертации	ПАДЕНИЕ; ВЕСНА	различные кредиты
Сертификат обучения IRB и IACUC (онлайн)	ПАДЕНИЕ; ВЕСНА	нет

ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ

Курс	Семестр	Кредит-часов
ENTOM 4550 Экология насекомых	ОСЕНЬ	4 кредита
ENTOM 4830 Физиология насекомых	ПРУЖИНА	4 кредита
ENTOM 4940 Специальные темы по энтомологии	ПРУЖИНА	1 кредит
ENTOM 6900 Семинар по экологии и эволюции инфекционных заболеваний	ПАДЕНИЕ; ВЕСНА	1 кредит
VETMI 6111 Принципы инфекционных заболеваний для общественного здравоохранения	ОСЕНЬ	2 кредита
VETMI 6112 Случаи инфекционных болезней и здоровья	ОСЕНЬ	1 кредит
VTPMD 6182 Практика общественного здравоохранения — планирование	ПРУЖИНА	2 кредита
BIOMI 2500 Микробиология общественного здравоохранения	ОСЕНЬ	3 кредита
BIOMI 2600 Микробиология инфекционных заболеваний человека	ПРУЖИНА	3 кредита
BIOMI 4090 Основы вирусологии	ОСЕНЬ	3 кредита
BIOMI 4310 Медицинская паразитология	ОСЕНЬ	2 кредита
NTRES 6200 Пространственное моделирование и анализ	ПРУЖИНА	3 кредита
NS 3600 Эпидемиология	ОСЕНЬ	3 кредита

Учащиеся могут выбирать дополнительные предметы по выбору, если это одобрено их консультантом и комитетом.

R Вектор программирования — упражнения, практика, решение

Последнее обновление 04 января 2021 г. 14:12:07 (UTC/GMT +8 часов)

[ В нижней части страницы доступен редактор для написания и выполнения скриптов. ]

R Programming Vector [28 упражнений с решением]

1. Напишите программу R для создания вектора заданного типа и длины. Создайте вектор числовых, сложных, логических и символьных типов длины 6.Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

2. Напишите программу на R для сложения двух векторов целочисленного типа и длины 3. Перейдите в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

3. Напишите программу R для добавления значения к заданному пустому вектору. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

4. Напишите программу на R для умножения двух векторов целочисленного типа и длины 3. Перейдите в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

5. Напишите программу на R для деления двух векторов целочисленного типа и длины 3. Перейдите в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

6. Напишите программу на R, чтобы найти сумму, среднее значение и произведение вектора. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

7. Напишите программу R, чтобы найти сумму, среднее значение и произведение вектора, игнорируя такие элементы, как NA или NaN. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

8. Напишите программу R, чтобы найти минимум и максимум вектора.Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

9. Напишите программу на R для сортировки вектора в порядке возрастания и убывания. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

10. Напишите программу на R, чтобы проверить, содержит ли заданный вектор указанный элемент. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

11. Напишите программу R для подсчета определенного значения в заданном векторе. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

12. Напишите программу R для доступа к последнему значению в заданном векторе. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

13. Напишите программу на R, чтобы найти второе по величине значение в заданном векторе. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

14. Напишите программу на языке R для поиска n ^-го -го наибольшего значения в заданном векторе. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

15. Напишите программу R для поиска общих элементов из нескольких векторов.Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

16. Напишите программу R для преобразования заданного столбца (столбцов) фрейма данных в вектор. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

17. Напишите программу на R для извлечения каждого n ^-го -го элемента заданного вектора. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

18. Напишите программу на R, чтобы получить список различных значений в векторе из заданного вектора.Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

19. Напишите программу на R, чтобы найти элементы заданного вектора, которых нет в другом заданном векторе. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

20. Напишите программу на R, чтобы изменить порядок заданного вектора. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

21. Напишите программу R для объединения векторов. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

22. Напишите программу R для подсчета количества значений в диапазоне заданного вектора. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

23. Напишите программу R для преобразования двух столбцов фрейма данных в именованный вектор. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

24. Напишите программу на R для создания вектора и определения длины и размерности вектора. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

25. Напишите программу R, которая объединяет два заданных вектора по столбцам и строкам. Перейти в редактор
Нажмите на меня, чтобы увидеть пример решения

26.

No related posts.