Элементы букв 1 класс: конспекты уроков письма «Письмо элементов букв.» (1 класс)

конспекты уроков письма «Письмо элементов букв.» (1 класс)

Урок 6

Тема: Письмо элементов букв.

Цель: закрепить написание элементов букв .

Задачи: учить писать «узелок», «острый крючок», повторить основной алгоритм письма;

упражнять в письме изученных элементов букв, развивать внимание, глазомер, речь учащихся, обогащать словарный запас детей; воспитывать аккуратность

Оборудование: карта Букволандии, цветные карандаши, пропись №1, геометрические фигуры – мозаики, игрушка гномика. Алфавит письменных и печатных букв.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Сяду прямо, не согнусь,

На обе ноги обопрусь,

За работу я возьмусь.

У. С нами сегодня гномик Секретик, он придёт в гости на парту к тому, кто будет старательно и аккуратно трудиться.

2. Пальчиковая гимнастика

Вот все пальчики мои, ( повороты кистей рук

)

Их как хочешь поверни- (хлопок перед собой, лёгкий хлопок по столу, повороты кистей рук)

И вот этак, и вот так, (руки перед грудью, пальцы в «замок»)

Не обидятся никак. (руки вперёд, ладони вперёд)

Раз, два, три, четыре, пять, (круговые движения пальцами в «замок», («моторчик»).)

Не сидится им опять. ( встряхивающее движение кистями рук)

Постучали ( постучать пальцами по крышке стола)

Повертели ( повороты кистей рук)

И работать захотели (встряхивающие движения кистями рук).

Упражнения на координацию рук.

3. Постановка темы урока:

У. Я тетрадочку открою и наклонно положу.

Я от вас, друзья, не скрою –

Ручку я вот так держу

Нельзя ложиться на парту. Тетрадь «смотрит» на окно. Кончик ручки «смотрит» на плечо.

Писать нужно «прямо на животик». Не забывать двигать пропись влево.

У. Мы продолжаем учиться писать элементы букв.

4.Графическая игра «Будь внимательным!»

У. Напишите наклонные палочки под диктовку. Ставлю ручку на верхнюю линеечку рабочей строки, спускаюсь по наклонной вниз, на нижней линеечке снимаю ручку (Учитель повторяет 6 раз)

Сколько наклонных написали? А теперь отметьте на них серединки.

(Письмо длинных наклонных палочек тоже под диктовку учителя)

У. Ставль ручку на верхнюю линеечку рабочей строки, спускаюсь по наклонной вниз до середины дополнительной строки, снимаю ручку.(Учитель повторяет 6 раз). Сколько длинных наклоных линий написали?

У. Продолжим игру. Игра называется «Сфотографируй!». Как фотография передаёт точно изображение предметов. Так и вы точно передайте изображения следующих элементов.

(Учитель пишет на доске элементы ,а дети называют их).

У. А теперь найдите их в прописи и напишите по точкам.

5. Письмо элемента «петелька».

6. Физкультминутка

Потрудились – отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

7. Тема урока (продолжение)

1) Поготовка руки к письму.

У. Разукрасьте деревце. Продолжите рисунок.

2) Письмо элементов заглавных букв « Кладём качалочку», « клюшка».

У. Выберите самый красивый элемент и подчеркните его.

3) Письмо элемента «острый уголок».

Учитель показывает в алфавите на заглавные буквы В, З, строчную з, показывает элемент «острый уголок».

Анализ элемента. Письмо по точкам и письмо самостоятельно.

4)Письмо элементов «узелок» (н, ь, ы, ъ, ю), «острый крючок» (ц, щ, К, Н, Ю), «перевёрнутая клюшка» (Б, Г, П, Т, Р)

8. Закрепление навыка написания строчной буквы и .

Дети пишут самостоятельно, проговаривая алгоритм написания вслух.

9. Графическая работа со словом звонок.

9. Итог урока.

У.Чему учились на уроке? Давайте вспомнив все новые элементы , которые узнали и пропишем их.

Учитель пишет их на доске, дети в прописи.

Урок 7

Тема: Письмо строчных букв й, ш.

Цель: познакомить с написанием строчных букв й, ш.

Задачи: учить красиво писать строчную й, строчную ш, отдельно и в соединениях; развивать внимание, фонетическую зоркость и графическое умение.

обогащать словарный запас детей; воспитыватьусидчивость, трудолюбие и аккуратность.

Оборудование: демонстрационная таблицы сбуквами Й, Ш; карта Букволандии, рисунки ребусов, лента букв, предложение печатными буквами на доске, игрушка гнома, рисунок буквы Й с глазками с улыбкой.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Пальчиковая гимнастика

• «Пересчёт пальцев»

1) Обе руки подняты вверх. Детям предлагается поочерёдно коснуться каждым пальцем, начиная со второго, большого (первого) пальца той же руки, а затем сделать то же самое, но начиная с мизинца. Упражнение выполняется обеими руками одновременно.

2) Обе руки лежат на столе ладошками вниз. Детям предлагается

поочерёдно поднимать пальцы, начиная с мизинца, а затем сделать

то же самое, начиная с большого пальца.

• Упражнение «Пальчики здороваются».

• Упражнение «Пальчики обнимаются».

• Упражнение «Позы пальцев».

Упражнения на координацию рук

3. Подготовка руки к письму.

У. Мы продолжаем путешествие по стране Букволандии. Гномик Секретик с нами. Но уже осень, прохладно, нужно гномику одеться. Разгадайте ребусы и узнаете, что из одежды нужно Секретику для путешествия. ( рисунок: шар и буква ф, рисунок шляпка гвоздика и буква к зачёркнутая.)

Д. Шарф и шляпа.

У. Украсьте узорами шляпу и шарф для нашего Секретика.

4.Звукобуквенный и графический анализ слов шляпа, шарф.

Ребята выполняют анализ слова у доски и в прописи.

5 .Письмо строчной буквы й.

У. Сейчас мы будем учиться писать новую букву. Для этого вспомним, как правильно сидеть при письме.

Д. Ноги ставим на пол. Спина прямая. Голова немного наклонена вперёд.

Глаза от тетради находятся на расстоянии поднятой руки.

Нельзя ложиться на парту. Тетрадь «смотрит» на окно. Кончик ручки «смотрит» на плечо.

Писать нужно «прямо на животик». Не забывать двигать пропись влево.

У. Вы всё назвали правильно. Сравните буквы и и й. Что можете сказать о них? (Работа идёт по ленте букв). Чем отличаются эти буквы в написании?

1) Алгоритм написания й дети проговаривают самостоятельно.

Наклонная, «качалочка», «крючок» до середины, «секрет», по «секрету» наклонная, «качалочка», «крючок» до середины.

У. Напишите по штриховке и ещё две рядом самостоятельно. Отметьте, какая самая красивая, самая правильная буква из самостоятельно написанных.

2) Письмо соединений с буквой й.

У. Ребята, как соединяются буквы друг с другом?

Д. Буквы держатся за «ручки».

Надо протянуть «руку» к другой букве.

У. Правильно. Посмотрите, как будет буква й протягивать «руку» к другим буквам. Напишите букв й в соединении с другими буквами.

3) Письмо й в словах.

У. Секретик хочет сыграть с вами, ребята, в игру « Кто больше назовёт слов с буквой й»Секретик начинает – мой, твой…

4) Работа с предложением.

У . У Секретика есть для вас совет об организации игр. Прочитайте.

НЕ ИГРАЙ НА МОСТОВОЙ!

(воспитательный момент о соблюдении правил дорожного движения).

У.Назовите слова с буквой й. Найдите это предложение в прописи. Впишите знакомые буквы в слова.

6. Физкультминутка

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки.

7. Письмо строчной буквы ш .

У. (показывая на карту Букволандии) А лужайка находится рядом с рощей парных согласных , здесь живёт буква ш.

1) Подготовка руки к письму. Упражнение на развитие глазомера, письмо троек наклонных палочек.

2) Письмо буквы ш.

С помощью цветного мелка учитель показывает превращение буквы и в ш.

Алгоритм написания буквы ш проговаривается хором.

3) Письмо слога ши (правило: ши всегда пишется с и). Письмо буквы ш в слогах шу, ша.

4) Работа над словом тишина. Соединение букв в слове.

10. Итог урока.

( Учитель вывешивает картинку улыбающейся буквы Й)

Й – как и

В твоей тетрадке.

Чтобы й не путать с и,

Сверху палочку пиши.

У. Буква й дарит вам свою улыбку. А вы хотите ей подарить радость, улыбку?

Тогда напишите изученные сегодня буквы.

Урок 8

Тема. Письмо строчной и заглавной букв О, о.

Цель: учить писать строчную и заглавную буквы о, О.

Задачи: учить писать строчную и заглавную буквы о, О , отдельно и в соединениях;

показать два варианта написания буквы о; упражнять в письме изученных букв, обогащать словарный запас детей; воспитывать аккуратность, интерес к предмету.

Оборудование: демонстрационная таблица с буквой о; карта Букволандии, плакат буквы о в «шляпке» и на «подставке».

Ход урока.

1.Организационный момент.

Кто готов начать урок?

Хлопни мне разок, дружок!

По сторонам ты не смотри,

Хлопнем вместе: раз, два, три.

2. Пальчиковая гимнастика

• «Пересчёт пальцев»

1) Обе руки подняты вверх. Детям предлагается поочерёдно коснуться каждым пальцем, начиная со второго, большого (первого) пальца той же руки, а затем сделать то же самое, но начиная с мизинца. Упражнение выполняется обеими руками одновременно.

2) Обе руки лежат на столе ладошками вниз. Детям предлагается

поочерёдно поднимать пальцы, начиная с мизинца, а затем сделать

то же самое, начиная с большого пальца.

• Упражнение «Пальчики здороваются».

• Упражнение «Пальчики обнимаются».

• Упражнение «Позы пальцев».

Упражнения на координацию рук

3. Постановка темы урока:

-У. Сейчас мы будем учиться писать новую букву. Это не простая буква, а волшебная. И чтобы происходили чудеса, её нужно писать очень красиво, а для этого вспомним, как правильно сидеть при письме.

Д. Ноги ставим на пол. Спина прямая. Голова немного наклонена вперёд.

Глаза от тетради находятся на расстоянии поднятой руки.

Нельзя ложиться на парту. Тетрадь «смотрит» на окно. Кончик ручки «смотрит» на плечо.

Писать нужно «прямо на животик». Не забывать двигать пропись влево.

У. Вы все назвали правильно, и теперь мы можем отправляться в страну Букволандию. Посмотрите, какие рыбы водятся в реках этой страны.

Д. Окуни.

У. Правильно. Раскрасьте окуня в прописи.

4.Звукобуквенный и графический анализ слова окунь.

Ребята выполняют анализ слова у доски и в прописи.

У. Буква О младшая сестра королевы – принцесса. Она очень хочет быть такой же важной и полезной, как королева И. И что только не делает она, чтобы её заметили, — ходит в шляпке. (Выставляется рисунок О в «шляпке» ) Поднимается на «подставочку». Чтобы быть повыше ( выставляется рисунок О на «подставочке»).

Если сегодня мы научимся красиво и правильно писать букву о, то она поможет нам написать красиво ещё семь букв.

Сравниваем печатную и письменную буквы.

У. Буква О состоит из одного элемента – овала. А теперь посмотрите, как правильно писать эту букву.

5 .Письмо строчной буквы о.

1) Алгоритм написания о. Верхнее написание «в шляпке»

У. Ставим ручку на 1/3сверху, уходим влево вверх, задерживаемся на строке, наклонная вниз, задерживаемся на строке, поднимаемся по наклонной вверх, смыкаем букву.

Письмо строчной о по точкам и самостоятельно с проговариванием алгоритма письма.

2) Нижнее написание ( на подставочке)

Ставим ручку на 1/3 снизу. Задерживаемся на строке, поднимаемся вверх и, не доходя 1/3, закругляем, задерживаемся на строке, уходим вниз по наклонной, смыкаем букву.

6. Письмо заглавной буквы О.

Запомните! Заглавную букву О пишут всегда снизу ( «на подставочке») и тщательно выводят овал. Ставим ручку на верхнюю линеечку рабочей строки, опускаемся по наклонной линии вниз до 1/3, задерживаемся на строке, поднимаемся вверх и, не доходя до 1/3, сверху в дополнительной строке закругляем, задерживаемся на мнимой строке, спускаемся вниз по наклонной, смыкаем букву.

Письмо заглавной О по точкам и самостоятельно с проговариванием алгоритма письма.

7. Физкультминутка

Вы старались, вы писали

И немножечко устали.

Вверх поднимем наши ручки

И дотянемся до тучки.

Уходи от нас скорей,

Не пугай ты нас, детей!

Вот к нам солнышко пришло,

Стало весело, светло.

8. Знакомство с новым материалом.

1) Письмо соединений с буквой о.

У. Ребята, как соединяются буквы друг с другом?

Д. Буквы держатся за «ручки».

Надо протянуть «руку» к другой букве.

У. Правильно. Посмотрите, как будет буква о протягивать «руку» к другим буквам

Объясняется и прописывается верхнее написание с петлёй и нижнее на подставочке

оо, ой, А, шо.

2) Превращение буквы о в другие буквы.

С помощь цветного мелка учитель показывает превращение буквы о в другие буквы: Б, В, Ю, Ь, Ъ, Ф, Я, д, а

9. Упражнение « Допиши в словах буквы о ,и .

10. Итог урока.

Что нового узнали на уроке? Что было интересно, сложно?

У. Если вы будете очень стараться, проговаривать написание буквы и её соединения каждый день, выполнять работу так, чтобы она нравилась вам самим, то у вас всё получится.

Разработка урока письма «Написание элементов букв Н,п.» 1 класс

Учитель вместе с детьми говорит стихотворение

 

 

-Для чего нам нужно выполнять эти правила?

 

— А я желаю вам удачи, успех

 Поэтому девизом урока будут

буквы ПКЧАГ

( Пишу красиво. чисто. аккуратно, грамотно.)

-Что это там плывет?

-Бутылка.а в ней карта пиратов.Слайд 1

 Это остров доброты и

вежливости,.значит, сегодня мы

отправимся на остров. Будем

искать там клад

.Слайд 2Карта острова.

-Ребята! Мы поплывем вот на этом корабле

. Слайд3.Корабль

 

СЛАЙД № 4Ущелье чистого водопада.

(картинка водопада)

Отгадайте загадку .

Муха Жу, хоть не хотела.

В скорый поезд залетела.

Ей букашки Фло и Фти

Скажут..( доброго  пути.)

-На 1й строке запишите слово попугай. Можем мы это сделать? Почему?

-Мы не умеем писать букву п и элементы этой буквы.

Тема, цели урока.

-Кто догадался. какая тема урока?

-Чему мы будем учиться на уроке?

Пальчиковая гимнастика.

Подготовим ручки к письму.

-Я мячом круги катаю.

Взад-вперед его гоняю

Им поглажу я ладошку,

Будто я сметаю крошки.

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка.

 

Задание пиратов  детям:

— Откроем Прописи на с.18 и напишем 1 строку.

-На что похож элемент на 1й строке?

— А вы хотите его научиться писать?

-Послушайте объяснение.

-Ставим ручку на верхнюю линеечку рабочей строки. .Пишем наклонную до нижней линеечки. Затем вверх по наклонной до 1/3 сверху рабочей строки , бугорком уходим вправо вверх,  разворачиваем ручку на верхней линеечке и  опускаемся по наклонной линии вниз.

 

Слайд 5 «Зыбучие пески»

-Что такое зыбучие пески?

 Это пески, которые могут засосать человека.

Отгадпйте загадку .

Дал Ивану царь Тундей

За старанье 5 гвоздей.

А Иванушка царю

Говлорит:… (Благодарю)

Ребята, Вы пройдете зыбучие пески, если красиво и аккуратно напишите букву и.

 

 

 

-Какие добрые дела Вы когда _ либо делали?

Учитель даёт задание:

— Найдите учительскую строку.

 Будем работать в парах. Напишите элементы под мою диктовку. помогая друг другу.

Крючок, петля, узелок, стульчик

—Проверим. Поднимите  руки воротцем, кто верно записал все элементы.

Физминутка для глаз.

Глазкам нужно отдохнуть

(Ребята закрывают глаза.)

Нужно глубоко вздохнуть(Глубокий вдох. Глаза закрыты.)

Глаза по кругу побегут(Глаза открыты. Движение зрачком по часовой и против часовой стрелки)

Много-многшо раз моргнут( Частое моргание глазами)

Глазкам стало хорошо.( Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)

Увидят мои глазки все.(Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка.

Слайд6  Прерии.

Учитель задаёт вопрос:

-Кто слышал. Что такое прерии?

-Прерии-это обширная равнина в Северной Америке.

Послушайте задание от пиратов.

-В прериях обитает волк-койот. Если вы напишите красиво  следующий элемент, то он вас не догонит.

Учитель даёт задание:

На пустой строке пропишите самостоятельно новый элемент «бугорок».

Не делайте таких ошибок.(разбор ошибок)

 

Слайд 7«Горы великана»

В горах прячется страшный великан

.Сейчас он находится в таверне и кушает. Мы сможем незаметно пройти через горы, если выполним задание.

На какой элемент похож следующий элемент?

-Чем он отличается?

-Где происходит перехлест петли?

Объясняю написание,

запоминаем.

Ставлю ручку на 1/3 в дополнительной строке.опускаемся по наклонной линииЮ выполняем петельку, перехлест на верхней линеечке рабочей строки. Уходим вправо вверх. Прижимаемся к верхней линии рабочей строки.

— Вспомним правила просадки при письме

Какие условия мы должны соблюдать при письме?

Задание детям:

— Пишем элементы  до конца строчки, проговаривая алгоритм написания.

— Возьмите простой карандаш и найдите элементы, которые написаны так же, как в образце. Поставьте точки под этими элементами.

— Поднимите руку те дети, у которых такие элементы есть.

На полях поставьте знак «+»

 

Задание детям:- Напишите остальные элементы самостоятельно

 

— Поднимите руку, у кого также? Молодцы!

 Задание детям:- Оцените свою работу по 4 условиям. Поднимите руку те дети, у кого все условия грамотного письма выполнены.

Поставьте на полях знак «+».

 

 

Задание детям:

— Прочитайте слово в следующей строчке.

— До свидания.

Работаем в парах.! Ряд отмечает серединки, 2 ряд- гнездышки.

-Обменяйитесь тетрадями и проверьте друг друга.

 — Оцените свою работу. Поставьте знак «+», кто правильно  поставил  значки.

А вот и наш клад.

 Слайд 8

 Посмотрите, бусинки рассыпались .Нанижите бусинки

с крестиком .Соберите бусы.

-А настоящий клад  сегодня в том, что мы познакомились с вежливыми словами и научились писать новые элементы букв., находить места соединений букв в словах.

— Чему мы сегодня учились на уроке письма?

Поднимите руку те, кто успешно выполнил все задання . Положите тетрадь на выставку.

-Какие затруднения были у вас?

-Главное, что вы нашли свои ошибки.

-Какие добрые слова мы повторили сегодня?

— Продолжи предложения:

Я узнал…

Я запомнил…Я научился

Дети хором говорят слова:

-На уроке будь старательным,

Будь спокойным и внимательным.

Все пиши, не отставая,

Слушай, не перебивая.

Дети проверяют готовность к уроку

Высказывания детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Высказывания детей

 

 

 

 

 

 

Письмо элементов букв п,Н

Научимся писать  элементы букв п.Н. Повторим написание ранее изученных элементов

 

 

—

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На бугорок.

 

 

 

—

Дети пишут и проговаривают алгоритм.

— Сравнивают элементы с образцом и ставят знак + на полях.

 

 

 

—

 

 

—

 

 

 

 

 

 Дети работают в Прописи на с.16

Дети сравнивают буквы с образцом в тетради и на слайде, проверяют и ставят знак + на полях

 

 

 

 

 

 

— Работа в прописи на с.16

1 ученик на доске.

Пишем: красиво чисто аккуратно грамотно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети пишут в прописи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На петлю.

Петелька на рабочей строке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети говорят условия, которые они соблюдают при письме:

Г – грамотно писать, без ошибок

Э – элементы писать правильно

Н – буквы писать наклонно

Р – не переходить за верхнюю и нижнюю линию рабочей строки

Дети пишут в прописях. проговапривая алгоритм.

 

 

Письмо в прописях.

 

 

 

 

 

 

Дети сравнивают элементы с образцом в тетради и на слайде, проверяют и ставят знак + на полях

 

Дети оценивают свою работу: самопроверка, самооценка

 

 

 

Дети работают в прописях

Взаимопроверка.в парах.

Ставят +

Самопроверка

Самооценка.

 

 

 

 

 

 

 

—

 Учились писать элементы букв п. Н.

 

Дети отвечают.

Урок 1. Базовые принципы и основные методы обучения детей письму

Как и следует понимать, процесс обучения детей письму основывается не только на определенной методологии, но и на конкретных общедидактических принципах. Поэтому сначала мы расскажем именно о них, а затем поговорим о методиках.

Содержание:

Базовые принципы обучения детей письму

Всего основополагающих принципов обучения детей письму можно выделить восемь:

• Принцип наглядности
• Принцип сознательности
• Принцип повторяемости
• Принцип постепенного нарастания сложностей
• Принцип учета индивидуальных особенностей
• Принцип параллельного обучения письму и чтению
• Принцип поэлементного изучения букв
• Принцип одновариантного начертания письменных букв

Более подробно о каждом из них.

1

Принцип наглядности

Принцип наглядности очень важен. Обеспечить его можно, наглядно демонстрируя процесс письма своему подопечному, например, на специальной доске, на альбомном листе или в тетради, таблице, прописи или другом пособии. Одними лишь устными инструкциями научить писать невозможно. Смысл в том, что подражание примеру и копирование правильных действий является одним из главных путей, через которые дети усваивают информацию.

2

Принцип сознательности

Согласно принципу сознательности, привычки, приемы и умения, формируемые у ребенка вами как учителем, требуется подробно и точно разъяснять с самого начала. Также нужно убеждаться в том, что ребенок все понял.

Например, в первом классе ученикам необходимо знать:

• Порядок написания букв
• Соединения букв
• Смысл письма с наклоном и особенности наклонного написания
• Высоту букв
• Как правильно держится ручка
• Как сидеть за столом

3

Принцип повторяемости

Принцип повторяемости очень важен в вопросе автоматизации навыка письма. Реализуется на практике он при помощи не обычного механического повторения последовательности правильных движений, но такого повторения и повторного воспроизведения, которое позволяет совершенствовать технику. Наибольшую роль повторение играет на первых ступенях освоения ребенком письма. Нужно помнить, что если по каким-то причинам происходят перерывы (каникулы, отпуск, лечение и т.д.), ребенок быстро забывает изученный материал, к примеру, формы букв или правила письма.

4

Принцип постепенного нарастания сложностей

Принцип постепенного нарастания сложностей подразумевает обучение от простого к сложному. Например, сначала ребенок учится писать элементы букв, потом – буквы, а после – буквосочетания (способы соединения букв). На уроках чистописания этот принцип является основным, т.к. на нем строится вся работа над формой букв.

К первой категории букв относят самые понятные графические, а ко второй – более сложные по начертанию. Данная организационная форма (по группам) предполагает нарастание графических элементов, отчего в чистописании принцип называется генетическим.

5

Принцип учета индивидуальных особенностей

Исходя из принципа учета индивидуальных особенностей, обучая ребенка писать, вы должны знать, чем он отличается в плане развития: особенности зрения (дальнозоркость, близорукость), преобладающий характер восприятия информации (аудиал, визуал, кинестетик), отклонения (подергивание рук, дрожание пальцев) или их отсутствие в моторике рук и т.д.

Кроме того, вы должны наблюдать за позой ребенка в процессе письма, манерой держать ручку, расположением тетради, воспроизведением форм букв, их последовательностью, соединениями, скоростью письма и т.д. Это позволяет вовремя увидеть недочеты и исправить их.

6

Принцип параллельного обучения письму и чтению

Принцип параллельного обучения чтению и письму был введен еще в середине 19 века русским педагогом и писателем Константином Дмитриевичем Ушинским. Даже сегодня этот принцип активно используют в школах, т.к. им обеспечивается сознательное и грамотное письмо. Не зная букв, ребенок не сможет их писать, а зная поочередность букв и их произношение, овладевать письмом он будет намного быстрее. Поэтому рекомендуется учить детей писать и читать одновременно.

7

Принцип поэлементного изучения букв

Принцип поэлементного изучения букв тесно соприкасается с принципом развивающего обучения, т.к. наглядно иллюстрирует одно из его частных проявлений. Однако не следует ассоциировать его с отрывным письмом, ведь написание букв на бумаге состоит из непрерывных двигательных элементов. Ребенок не просто изображает увиденные элементы, а тренируется в написании частей букв, представляющих более-менее законченные движения, не противоречащие естественным движениям руки при нормальном письме.

8

Принцип одновариантного начертания письменных букв

Принцип одновариантного начертания письменных букв зависит от особенностей, с которыми формируется двигательный навык. Если говорить более конкретно, то это повторяемость и единообразие выполняемых рукой движений. К примеру, в письме есть 9 букв, в графический состав которых входят овалы – это буквы «а», «о», «О», «б», «д», «ф», «Ф», «ю» и «Ю». Есть прямые линии, переходящие в овал – это буквы «ъ», «ь», «Б», «Ы». Есть также линии с петлей, например, «в» и другие элементы. На практике соответствие принципу отслеживается через идентичность придаваемых буквам форм и последовательность начертания элементов.

Принцип также соответствует тому, как именно формируется графический навык в ракурсе двигательного действия. Главная закономерность этого процесса проявляется в совершении рукой при сформированном письме круговых ритмично-колебательных движений, направленных внутрь и к плечу. Достигается же это только многократным воспроизведением однообразных элементов, т.е. выполнением однообразных действий.

Таковы восемь базовых принципов обучения детей письму. Именно на них вам следует опираться в раннем развитии своего чада, чтобы быть уверенным, что результат будет стоить затраченных усилий.

Теперь же давайте перейдем непосредственно к методам, которые используются, когда нужно научить ребенка писать.

Основные методы обучения детей письму

Всего мы рассмотрим шесть методов:

• Поэлементно-целостный метод
• Копировальный метод
• Линейный метод
• Генетический метод
• Ритмический метод
• Метод Иосифа Карстера

Начнем с поэлементно-целостного метода. К тому же он позволяет реализовывать принципы одновременного начертания и поэлементного изучения букв, о которых мы только что говорили.

1

Поэлементно-целостный метод

Смысл поэлементно-целостного метода обусловлен особенностями взаимосвязи зрительных и двигательных элементов букв, ко всему прочему обуславливающих друг друга. Благодаря этому методу можно целенаправленно воздействовать на формирование целостных, дифференцированных зрительно-двигательных образов букв. На основе данных образов ребенок овладевает навыком первоначального письма, проще говоря, самым простым графическим умением.

Основу поэлементно-целостного метода обучения первоначальному письму составляют несколько методических приемов – это аналитическое восприятие и практическое конструирование букв. Перед отработкой начертания букв ребенку необходимо научиться воспроизводить их формы, а это и есть их конструирование и переконструирование при помощи элементов.

Вышеназванный метод считается инновационным. Традиционно же обучение детей письму базируется на иных методах. О них и пойдет речь далее.

2

Копировальный метод

Копировальный метод (второе название – стигмографический) заявил о себе в 18 веке. Суть сводится к тому, что вы пишите в тетрадке точками или карандашом начертания букв. Далее ребенок обводит эти начертания или точки, тем самым привыкая к формам букв и правильному их написанию. Распространенный пример применения копировального метода – обычные прописи.

Метод можно использовать как для обучения первоначальному письму, так и для исправления неправильного почерка. Для этого ребенку показываются правильные образцы букв и их соединений и предлагается их идентичное написание.

Применение метода нужно ограничивать, т.к. при простом обведении ручкой по образцу ребенок не осознает в нужной степени сам процесс и особенности форм букв. Нередко дети также обводят буквы не в том направлении.

При помощи стигмографического метода, если, конечно, он применяется грамотно, ребенок прекрасно тренирует навык выполнения правильных движений с учетом их формы, направления, размера, размаха и т.д. Если же все это воспринимается лишь зрительно, ребенок не перенесет нужные действия в процесс письма. Посредством обведения можно хорошо упражняться в оттачивании двигательных представлений.

3

Линейный метод

Линейный метод появился уже в 19 веке, на что в огромной степени повлияло введение тетрадей в линейку. Внедрение метода заметно упростило детям усвоение правильного написания букв, их размера, наклона, соединения, а также благоприятно сказалось на развитии глазомера и плавности при письме.

Сегодня для реализации линейного метода применяют в основном тетрадки в одну и две линейки, причем именно последние обеспечивают выработку конкретной высоты букв (1-й класс) и корректировку движения кисти по строке (2-й и 3-й классы) при обучении письму.

4

Генетический метод

Генетический метод был известен еще в 18 веке, т.к. в обучении письму его использовал швейцарский педагог Иоганн Генрих Песталоцци. А в 19 веке он применялся чуть ли ни в каждой европейской школе. В России же к нему традиционно прибегают после освоения ребенком начертания всех букв, и лишь для оттачивания навыка письма и корректировки форм в послебукварный период.

Основные характеристики генетического метода состоят в том, что он подразумевает предварительное письмо составляющих букв и усвоение ребенком начертания букв не в порядке алфавита, а в порядке увеличивающейся сложности в их начертании. Здесь же можно отметить, что процесс выстраивается на основе генезиса, когда каждая последующая буква образуется через добавление нового элемента к предыдущей. Ребенок заранее усваивает главный элемент, служащий основой нового блока букв.

5

Ритмический метод

Ритмический метод, называемый также тактическим, представляет собой письмо в такт счету, когда ребенок пишет в одном конкретном ритме и темпе. Популярность метод заслужил, во-первых, благодаря развивающему воздействию на плавность письма, во-вторых, из-за того, что позволяет значительно повысить скорость письма, и, в-третьих, по причине формирования у детей решительных и четких действий, требующихся для приобретения навыка красивого письма. Кроме того, метод способствует дисциплине и вносит оживление в занятия.

Но для успешного применения ритмического метода нужно внедрять его в соответствии с несколькими важными требованиями:

• К письму в такт счету можно приступать лишь после того как ребенок освоит начертание букв в обычном темпе, когда его ничто не отвлекает
• Счет может даваться родителем как самостоятельно, так и вместе с ребенком
• Счет нужно давать, ориентируясь на средний темп, а ускоряться следует едва заметно, благодаря чему ребенок отлично подготавливается к скорописи
• Метод не стоит применять долго в течение одного занятия, т.к. обязательно должны быть интервалы, во время которых ребенок пишет в спокойном темпе

Стоит отметить, что ритмическое письмо требует от детей немалого внимания и сил, а потому быстро их утомляет. Так что на первых порах тактирование допускают только на полустроках, а в середине строк делают паузы, т.к. в противном случае к окончанию строки качество письма снизится.

6

Метод Иосифа Карстера

Последний метод, о котором мы поговорим, был разработан английским педагогом Иосифом Карстером в 19 веке, Он основывается на выполнении ребенком ряда упражнений, развивающих движения руки: предплечья, кисти и пальцев.

Метод Карстера рассчитан на развитие свободных, быстрых и уверенных движений руки. При его использовании ребенок сначала осваивает написание простых крупных элементов, потом – букв, где есть особые штрихи, а после – слов, но без вспомогательных частей. Это нужно, чтобы ребенок научился использовать пространство листа и направление письма, достиг свободы и легкости движений.

Как родитель и педагог одновременно, вы должны знать, что на практике ни один из рассмотренных выше методов в качестве эффективного самостоятельного инструмента так и не смог себя оправдать. Лучшие результаты во все времена достигались только посредством комплексного подхода, где каждый этап обучения выстраивался на конкретном способе.

Наработки 4Brain

Как и в случае с двумя предыдущими блоками нашего курса, к подготовке третьего блока мы подошли не менее основательно. Так, мы рассмотрели наиболее популярные приемы обучения детей письму, оценили их плюсы и минусы, систематизировали и придали удобный для восприятия вид. Помимо третьего урока, остальные семь будут носить по большей части практический характер, хотя уже в следующем мы коснемся практики.

Многие советы и рекомендации, игры и упражнения были проверены на практике и некоторыми членами команды 4Brain, по причине чего мы уверены в их эффективности, и смело делимся информацией с вами. В третьем уроке мы поговорим о подготовке детей к занятиям, а также предложим несколько занимательных игр для детей и полезные хитрости для практического применения.

Проверьте свои знания

Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.

Кирилл Ногалес

Написание письма в первом классе — Firstieland

Написание письма для первого класса может быть таким увлекательным, если вы объедините его с отличной историей! Вы читали «Дорогой мистер Блуберри»? Это милейшая книга о маленькой девочке по имени Эмили, которая думает, что у нее в пруду есть кит. Она пишет письма туда и обратно со своим учителем, чтобы узнать, как заботиться о нем. Мы прочитали эту книгу, а затем провели утро, занимаясь написанием писем, связанных с этой книгой.

После прочтения рассказа мы обсудили, может ли кит жить в пруду.Мы составили список причин, почему этого просто не могло произойти!

Мы решили, что напишем Эмили письмо, в котором расскажем, почему кит не может жить в ее пруду. Мы сделали быстрый обзор нашей якорной таблицы «Как написать письмо» и обсудили все части, которые должны быть включены в письмо.

Затем студенты помогли мне составить письмо к Эмили. Мы провели «совместное письмо». Я написал письмо, пока студенты помогали мне решить, что я буду писать. Когда вы обучаете своих учеников письму, очень важно дать им хорошую модель того, что от них ожидается.

Когда я писал письмо, мы обсуждали различные части, которые будут включены в письмо, и я также указал, что я начну с новой строки, напишу слово с большой буквы или расставлю знаки препинания. Это место, где происходит обучение!

После этого пришло время ученикам написать собственное письмо Эмили. Важно не оставлять модель на доске во время самостоятельного письма. Вы хотите, чтобы ученики использовали собственное воображение и придумали свое письмо, а не копировали ваше.Тем не менее, я оставил якорную таблицу для написания письма и наш список причин, чтобы студенты могли использовать их в процессе написания письма.

Я призвал их назвать 2-3 причины, по которым киты не могут жить в пруду Эмили, а затем закончить письмо вопросом к Эмили.

Мы завершили проект этим очаровательным китобойным кораблем.

Пожалуйста, подпишитесь на нас и поставьте лайк:

Обучение распознаванию букв — в каком порядке знакомить с буквами

Интересуетесь порядком обучения буквам ваших малышей? Я на нем!

Мне кажется, что я всегда пишу об ожидании обучения распознаванию букв.Подождите и дайте маленьким ручкам укрепиться другими делами. Подождите, пока у маленьких умов будет достаточно времени, чтобы услышать разные слова и звуки. Но придет день, когда вы, конечно же, ДОЛЖНЫ научить своих малышей буквам алфавита.

Будь то 3, 4, 5 или 6 лет, в тот или иной момент они будут готовы, и обучение распознаванию букв станет названием игры. Итак, когда они будут готовы, каков порядок обучения буквам?

Не беспокойтесь — у меня тоже есть мнение на этот счет!

На самом деле, это настолько важная тема, что я создал для вас БЕСПЛАТНЫЙ ресурс, посвященный обучению буквам самых маленьких. Вы можете получить его прямо здесь:

 

Если вы больше наблюдатель, чем читатель, я создал для вас семиминутный видеоролик об обучении маленьких детей распознаванию букв. Вы можете посмотреть прямо здесь (или просто продолжить чтение ниже, если хотите):

И на случай, если видео выше вам не подходит, вы также можете посмотреть его прямо здесь, на YouTube .

Когда я учился в детском саду, я не учил распознавать буквы в алфавитном порядке.Я начал с «именных букв», поскольку эти буквы имеют очень важное значение для детей. Итак, для «Сэмми» он узнал все о s, a, m и y.

Как только дети хорошо узнают буквы своего имени, я буду вводить другие буквы алфавита (и звуки) в следующем порядке: 

Сначала относительно быстро вводил первый ряд букв, может за неделю. Затем мы делаем много действий, играя с этими буквами: их звуками, формами и названиями. Как только они будут освоены, мы добавляем в следующем ряду. Строительство и рост, медленно и стабильно.

Начинать со нижнего регистра полезно, и я начал это делать, хотя и не всегда. Ясно, что маленьким нужно знать как прописные, так и строчные буквы, но, поскольку в нашей повседневной жизни так много букв в нижнем регистре, я считаю полезным начать именно с этого.

Порядок букв такой же, как в программе Jolly Phonics. Обучая буквы таким образом, дети могут очень быстро начать составлять слова.После изучения первых 6 букв дети могут составлять слова из семейств слов «ат», «ан», «ит», «ип», «ап» и «ин».

1. с, а, т, и, п, н
2. в, к, д, з, р
3. м, д, г, о
4. л, ж, б, к, у
5. й, з, ш
6. в, у, х

Познакомить детей с буквами и позволить малышам начать составлять слова почти сразу же вызывает огромное чувство гордости. И так как вы ждали, чтобы ввести буквы (вы ждали, верно?), они абсолютно готовы и сразу же завоюют популярность, легко улавливая названия этих букв и звуки. Если нет, возможно, подождите немного дольше.

Я знаю, что это сложно (поверьте мне, я знаю!), но ожидание, пока ваш малыш не будет готов, избавит вас обоих от разочарований и гарантирует, что вашему малышу понравится учиться. Нет никакой спешки.

Конечно, идеи и игры для знакомства с буквами можно найти повсюду в How Wee Learn!

Готовы помочь своим малышам выучить буквы? Вот несколько отличных идей и забавных игр, которые помогут быстро освоить эти буквы!

Выкапывание букв . Берите самосвалы, экскаваторы и камешки и «выкапывайте» буквы вместе с дошкольником! В этом посте содержится дополнительная информация о порядке обучения буквам.

Распознавание букв . Для этого забавного задания вам понадобится только малярный скотч и цветная бумага. Нарисуйте первую группу букв алфавита (s, a, t, i, p, n) на земле с помощью малярного скотча, и пусть эти малыши бросают бумажные самолетики, чтобы выучить их азбуку!

Swat the ABC Balloons . Нам нравится использовать воздушные шары для веселых обучающих игр. Это упражнение с алфавитом идеально подходит для дошкольников, так как в нем задействовано все тело.И все мы знаем, что 3-летние дети ЛЮБЯТ учиться всем своим телом.

Увеличить и рассортировать буквы . Все, что вам нужно, это малярный скотч и несколько игрушечных машинок. В этом малярный скотч используется по-другому; малярная лента образует дорогу, а автомобили держат буквы. Это упражнение с буквами для дошкольников отлично подходит для знакомства с прописными и строчными буквами.

Буквы из палочек для чистки труб и эскимо — Формирование букв с помощью инструментов для чистки труб и палочек от эскимо на самодельной липкой доске — палочки от эскимо можно использовать для самых разных целей!

Написание кости скелета (сгибание ватных палочек!) – Мы часто используем ватные палочки для обучения таким играм, как эта. Изгиб этих Qtips — отличный способ сделать изогнутые части букв. Когда дети манипулируют объектами, чтобы сформировать буквы, это очень мощная возможность для обучения.

Многоразовые игры Alphabet Paper Chain Chain — Мы часто используем плотную бумагу для изготовления простых бумажных цепочек. Мне нравится добавлять липучки, чтобы эти цепочки можно было использовать снова и снова. Маленькие слова можно строить и играть с ними в течение всего дня.

Создание имени с помощью блоков  – здесь популярны строительные блоки Duplo, которые идеально подходят для этой игры по созданию имени.

Почта Играть! — Рассылка друзьям их «букв с именами» — отличный способ попрактиковаться в распознавании букв! Сопоставление букв алфавита — отличное место для начала распознавания букв. Сначала малыши узнают, какие буквы совпадают, затем они могут потренироваться составлять буквы по образцу и, наконец, могут составить их самостоятельно. Порядок обучения буквам может быть одинаковым для всех этих шагов.

Кость динозавра (колодец, буква) Раскопки — Буквы магнитного алфавита можно использовать для многих учебных занятий, например, в этом забавном раскопке букв динозавра!

Игра-лабиринт для изучения букв – Хватай малярную ленту еще раз! На этот раз мы сделали забавный лабиринт для изучения букв нашего алфавита.

Теперь, когда вы вооружены веселыми играми, имеете представление о порядке обучения буквам и ждете, пока ваш малыш будет готов… пора дать ему выучить эти буквы!

Получайте удовольствие от этого большого шага вместе со своими малышами. И помните, медленно всегда лучше. Следуйте примеру своего ребенка и будьте легкими и веселыми. Это начало жизни обучения и любви к чтению.

Удачи! И помните, я на расстоянии электронного письма с любыми вопросами!

Большое спасибо за прочтение друзья! Я надеюсь, что у вас есть замечательная неделя.

П.С. Не забудьте взять бесплатное руководство по распознаванию букв преподавателя!

 

Вам также понравятся эти бестселлеры How Wee Learn:

 

Основное деловое письмо // Purdue Writing Lab

Написание основного делового письма

Части делового письма

Этот ресурс организован в порядке написания делового письма, начиная с адреса отправителя, если письмо написано не на фирменном бланке.

Адрес отправителя

Адрес отправителя обычно указывается на бланке. Если вы не используете фирменный бланк, укажите адрес отправителя в верхней части письма на одну строку выше даты. Не пишите имя или должность отправителя, так как они указаны в конце письма. Укажите только адрес, город и почтовый индекс.

Дата

Строка даты используется для указания даты написания письма. Однако, если ваше письмо было завершено в течение нескольких дней, используйте дату его завершения в строке даты. При написании писем компаниям в США используйте американский формат даты. (Соглашение о форматировании даты, принятое в США, ставит месяц перед днем. Например: 11 июня 2001 г.) Запишите месяц, день и год в двух дюймах от верхней части страницы. В зависимости от того, какой формат вы используете для своего письма, либо выровняйте дату по левому краю, либо вставьте табуляцию в центральную точку и введите дату. В последнем случае укажите адрес отправителя на фирменном бланке, а не по левому краю.

Внутренний адрес

Внутренний адрес — это адрес получателя.Всегда лучше писать конкретному человеку в фирме, которой вы пишете. Если у вас нет имени человека, проведите исследование, позвонив в компанию или поговорив с ее сотрудниками. Включите личный титул, такой как «мисс», «миссис», «мистер» или «доктор». Следуйте предпочтениям женщины в обращении «мисс», «миссис» или «мисс». Если вы не уверены в предпочтениях женщины при обращении, используйте «мисс». Если есть вероятность, что человек, которому вы пишете, является доктором или имеет какой-либо другой титул, используйте этот титул. Обычно люди не возражают против того, чтобы к ним обращались с более высоким титулом, чем они есть на самом деле. Чтобы написать адрес, используйте формат почтового отделения США. Для международных адресов введите название страны заглавными буквами в последней строке. Внутренний адрес начинается на одну строку ниже даты. Его следует оставить по ширине, независимо от того, какой формат вы используете.

Приветствие

Используйте то же имя, что и внутренний адрес, включая личное звание. Если вы знаете человека и обычно обращаетесь к нему по имени, допустимо использовать только имя в приветствии (например: Дорогая Люси:).Однако во всех других случаях используйте личное звание и фамилию/фамилию, после которых следует двоеточие. Оставьте одну строку пустой после приветствия.

Если вы не знаете пол читателя, используйте приветствие, не связанное с сексом, например, название его должности, за которым следует имя получателя. Также допустимо использовать полное имя в приветствии, если вы не можете определить пол. Например, вы можете написать Дорогой Крис Хармон: если вы не уверены в поле Криса.

Корпус

Для блочных и модифицированных блочных форматов одиночный пробел и выравнивание по левому краю каждого абзаца в теле письма.Оставьте пустую строку между каждым абзацем. При написании делового письма помните, что краткость очень важна. В первом абзаце подумайте о дружеском начале, а затем о главном. Следующий абзац должен начинаться с обоснования важности основного момента. В следующих нескольких абзацах продолжите обоснование с помощью справочной информации и вспомогательных деталей. В заключительном абзаце следует повторить цель письма и, в некоторых случаях, запросить какие-либо действия.

Закрытие

Закрытие начинается с той же точки по вертикали, что и ваша дата, и через одну строку после последнего абзаца основного текста. Используйте только первое слово с заглавной буквы (например: Спасибо) и оставьте четыре строки между закрытием и именем отправителя для подписи. Если двоеточие следует за приветствием, запятая должна следовать за закрытием; в противном случае после закрытия знаки препинания не ставятся.

Корпуса

Если вы приложили какие-либо документы вместе с письмом, например, резюме, вы указываете это, просто набрав Приложения под закрытием.Как вариант, вы можете указать название каждого документа, который вы включаете в конверт. Например, если вы включили много документов и должны убедиться, что получатель знает о каждом документе, может быть хорошей идеей перечислить имена.

Инициалы машинистки

Инициалы машинистки используются для обозначения лица, напечатавшего письмо. Если вы печатали письмо самостоятельно, не вводите инициалы машинистки.

Примечание о формате и шрифте

Формат блока

При написании деловых писем необходимо уделять особое внимание формату и используемому шрифту.Наиболее распространенный макет делового письма известен как блочный формат. При использовании этого формата вся буква выравнивается по левому краю с одинарным интервалом, за исключением двойного интервала между абзацами.

Модифицированный блок

Другой широко используемый формат известен как модифицированный блочный формат. В этом типе тело письма, а также адреса отправителя и получателя выравниваются по левому краю и через один интервал. Однако для даты и закрытия переместите табуляцию в центральную точку и начните печатать.

Полублок

Последний и наименее используемый стиль — полублок. Он очень похож на модифицированный блочный стиль, за исключением того, что каждый абзац имеет отступ, а не выравнивание по левому краю.

Имейте в виду, что разные организации предъявляют разные требования к формату своего профессионального общения. В то время как примеры, предоставленные OWL, содержат общие элементы для основного делового письма (жанровые ожидания), формат вашего делового письма, возможно, должен быть гибким, чтобы отражать такие переменные, как фирменные бланки и шаблоны. Наши примеры являются лишь ориентирами.

Если на вашем компьютере установлен пакет Microsoft Office 2000, можно использовать мастер писем, чтобы упростить форматирование деловых писем. Чтобы получить доступ к мастеру писем, щелкните меню «Инструменты» и выберите «Мастер писем». Мастер представит три упомянутых здесь стиля и введет дату, адрес отправителя и адрес получателя в выбранном формате. Мастер письма следует использовать только в том случае, если у вас есть базовые знания о том, как написать деловое письмо.Его шаблоны применимы не во всех условиях. Поэтому вам следует обратиться к справочнику по деловому письму, если у вас есть какие-либо вопросы или вы сомневаетесь в точности Мастера писем.

Шрифт

Еще одним важным фактором читабельности письма является шрифт. Общепринятым шрифтом является Times New Roman, размер 12, хотя могут использоваться и другие шрифты, такие как Arial. При выборе шрифта всегда учитывайте свою аудиторию. Если вы пишете в консервативную компанию, вы можете использовать Times New Roman. Однако, если вы пишете в более либеральную компанию, у вас немного больше свободы при выборе шрифтов.

Пунктуация

Знаки препинания после приветствия и закрытия — используйте двоеточие (:) после приветствия (никогда не ставьте запятую) и запятую (,) после закрытия. В некоторых случаях вы также можете использовать менее распространенный формат, известный как открытая пунктуация. Для этого стиля исключаются знаки препинания после приветствия и закрытия.

Как написать дружеское письмо: формат, части и пример — видео и расшифровка урока

Части дружеского письма

Дружеское письмо состоит из шести частей:

1.Во-первых, у нас есть заголовок . Заголовок — это первое, что вы видите в письме. Это может быть дата или, возможно, ваш адрес, если человек, которому вы пишете, не знает, куда отправить ответное письмо.

2. Далее идёт приветствие . Приветствие дружеского письма всегда начинается с «Дорогой», за которым следует имя человека, которому вы пишете письмо. В приведенном ниже примере используется приветствие «Дорогой Джейсон». За приветствием следует запятая, а затем пропущенная строка.

3. В-третьих, тело письма. После вашего приветствия и пропущенной строки следует основное содержание вашего дружеского письма, известное как тело. Этот раздел может состоять из нескольких абзацев, причем первая строка каждого абзаца имеет отступ на пять пробелов вправо. В теле дружеского письма вы можете написать о нескольких вещах, в том числе о важных новостях, недавних событиях, попросить совета, недавнем достижении или порекомендовать книгу или фильм. Это лишь некоторые из многих возможных тем.Тело часто заканчивается вопросами к получателю письма, а также просьбой написать ответ.

4. Затем у нас есть закрытия . Обычно вы заканчиваете дружеское письмо заключительным словом или словами, следующими через пропущенную строку после конца последнего абзаца вашего тела. Есть множество заключительных слов, которые вы можете использовать, чтобы завершить дружеское письмо, например, «Искренне ваш», «С наилучшими пожеланиями», «С любовью» или «Тепло».

5. Пятая часть дружеского письма подпись .Если вы пишете ручкой или карандашом, вы обычно подписываете или печатаете свое имя на следующей строке после закрытия. Печатная подпись будет уместна, если вы написали письмо с помощью программы обработки текстов на компьютере.

6. И, наконец, приписка . Эта часть необязательна и может идти после закрытия и подписи. Обычно это просто лишняя мысль или вопрос, который не вписался в тело. Приписка обозначается буквами P.S.

Пример дружеского письма

(Внимание: точки в начале каждого абзаца в вашем письме не появятся, они нужны нашей системе для создания отступа!)

14.07.2013

Уважаемый Джейсон,

…..Как твои дела? Дела здесь идут довольно хорошо. Мы не могли просить лучшей погоды. Я был довольно занят управлением магазином и пытался не отставать от его загруженности. Бизнес действительно процветает!
…..Говорила ли я вам, что Мари вышла замуж несколько месяцев назад? Судя по всему, она познакомилась с кем-то во время командировки, и все пошло довольно быстро. Они только что вернулись из медового месяца в Греции. Я должен буду отправить несколько фотографий в следующий раз, когда буду писать.
…..Надеюсь, у тебя все хорошо.Пожалуйста, дайте мне знать, как вы устроились на новой работе. Не могу поверить, что ты сделал решительный шаг и переехал в Айдахо, чтобы заняться выращиванием картофеля. Это замечательно! Пишите скорее!

С уважением,
Филлис

P.S. Давайте построим планы, чтобы скоро собраться вместе! Может, съездим куда-нибудь на выходные?

Резюме урока

Дружеское письмо — это письмо, которое вы написали бы кому-нибудь, чтобы отметиться, сообщить о последних событиях или просто поддерживать связь.Это обычное письменное задание для учащихся начальной школы, поэтому важно знать формат дружеского письма, чтобы научить ему свой класс.

Дружеское письмо состоит из шести разных частей.

1. Во-первых, это заголовок , который является первым, что вы видите в письме и может быть датой или вашим адресом.

2. Далее следует приветствие , в котором вы обращаетесь к получателю, например, «Дорогой Джон».

3. В-третьих, это тело , которое является основным содержанием вашего дружеского письма.Оно может заканчиваться вопросом или просьбой написать ответ.

4. Четвертым является , закрывающий , когда вы заканчиваете письмо такими словами, как «С наилучшими пожеланиями», «С уважением» или «С уважением».

5. Пятым элементом дружеского письма является подпись . Если вы пишете письмо ручкой, вы можете подписать его своим именем. Если вы используете компьютер, подойдет печатная подпись.

6. Наконец, у нас есть постскриптум . Это необязательно и идет после подписи.Обычно это просто лишняя мысль или вопрос, который не влез в тело и обозначается буквами P.S.

Результаты обучения

По окончании урока вы должны уметь:

• Вспомнить цель дружеского письма
• Опишите шесть частей дружеского письма
• Создайте свое дружеское письмо

План урока письма

| Study.

com

Продолжительность

От 30 минут до 1 часа

Материалы

• Белая или меловая доска
• Сухие стираемые маркеры или мел
• Бумага для тетрадей
• Ручки или карандаши
• Красный, синий, зеленый, желтый, фиолетовый и розовый маркеры
• Планшет, компьютер или проектор для доступа к уроку

Стандарты учебной программы

Создание четкого и последовательного письма, в котором развитие, организация и стиль соответствуют задаче, цели и аудитории.(Особые требования к типам письма определены в стандартах 1-3 выше.)

Ключевой словарь

• Заголовок
• Приветствие
• Корпус
• Закрытие
• Подпись
• Постскриптум

Инструкции

• Предложите учащимся с помощью тетрадей и ручек/карандашей написать письмо другу с объяснением того, чем они занимались на летних каникулах.
• Теперь попросите учащихся полностью прочитать текст урока Study. com «Как написать дружеское письмо: формат, части и пример».
• Пока учащиеся читают урок, напишите на доске следующие слова:
  • ЗАГОЛОВОК — Красный
  • ПРИВЕТСТВИЕ — Синий
  • КОРПУС — зеленый
  • ЗАКРЫТИЕ — Желтый
  • ПОДПИСЬ — Фиолетовый
  • ПОСТСКРИПТ — Розовый
• Когда все учащиеся прочитают урок, разделите их на пары.
• Попросите пары обменяться письмами, которые они написали своему другу о летних каникулах.
• Теперь пусть учащиеся определят части буквы в письме своего партнера, подчеркнув элементы в соответствии с цветовыми обозначениями, написанными на доске.
• После того, как пары закончат идентифицировать части буквы с соответствующими цветами, попросите учащихся переделать свои буквы, включив в них все недостающие элементы.
• Когда все учащиеся закончат свои исправленные письма, предложите им пройти тест, связанный с уроком, на сайте Study. com.

Extensions

• Вместе с классом другой школы создайте программу друзей по переписке, в рамках которой учащиеся ежемесячно обмениваются письмами.
• Попросите учеников написать письмо своей любимой знаменитости или политику.

Как написать благодарственное письмо учителю

Сопроводительное письмо: важность, подробности и формат

Ознакомьтесь с другими планами уроков, которые содержат всю информацию, необходимую для ежедневных занятий.

15 типов деловых писем и когда их использовать

1. Развитие карьеры
2. 15 типов деловых писем и когда их использовать настройки.Вероятно, вам понадобится знать, как писать различные типы деловых и электронных писем на протяжении всей вашей карьеры, от убедительного сопроводительного письма при подаче заявления на должность до убедительного коммерческого письма или официального письма об увольнении. В этой статье мы обсудим основные типы деловых писем, когда использовать каждое из них, а также советы по эффективному написанию собственных писем.

   Изображение Описание

   Бизнес-Письмо Формат

   1. Дата

   3. Приветствие

   4. Открытие пункта

   5. Закрытие пункта

   6. Закрытие пункта

   7. Бесплатный Закрыть и подпись

   Типы деловых писем

   Вот некоторые из наиболее распространенных типов деловых писем и когда их использовать: буквы

2
2

продажи буквы

4. 3

5. буквы отставки

8. жалобы буквы

9. извинения буквы

10. офисный меморандум

11. Приветственные письма

12. Письма-запросы

13. Письма-объявления

14. Письма о расторжении договора

1.Сопроводительные письма

Сопроводительное письмо — это деловое письмо, которое обычно отправляется вместе с вашим резюме при приеме на работу. Хотя не все работодатели требуют сопроводительного письма, это отличная возможность рассказать о своем профессиональном опыте, квалификации и интересе к компании и работе.

Сопроводительное письмо должно включать следующие разделы:

Контактная информация

В верхней части сопроводительного письма укажите свое имя, номер телефона и адрес электронной почты, чтобы читатель знал, как связаться с вами после просмотра вашего заявления.

Приветствие

Начните письмо с обращения к человеку, которому вы пишете письмо. Этим лицом может быть менеджер по найму, начальник отдела или другой представитель компании, указанный в списке вакансий. Используйте гендерно-нейтральное приветствие, например «Дорогой Чарли Вашингтон».

Если вы не уверены в их имени, используйте наиболее подходящее название должности, например «Уважаемый менеджер по найму», «Уважаемый рекрутер» или «Уважаемый руководитель группы XYZ». Избегайте использования фразы «Для кого это может касаться», так как она может показаться устаревшей или безличной.

Цель письма

Во введении обсудите, почему вы пишете, упомянув название должности, название компании и место, где вы нашли список вакансий. Продемонстрируйте свое исследование работы и компании, выразив особый интерес к обоим, объяснив, почему вас привлекло объявление о вакансии и что вас интересует в их организации.

Квалификационные навыки

В тексте письма укажите конкретные навыки, которые делают вас сильным кандидатом на вакансию.Ваше сопроводительное письмо должно дополнять ваше резюме, поэтому используйте информацию в вашем резюме, чтобы предоставить более конкретные сведения о вашем профессиональном опыте. Если возможно, включите краткий анекдот, который представляет ваши соответствующие навыки, опыт и качества из описания работы работодателя.

Заключение

Завершите сопроводительное письмо запоминающимся заявлением о том, почему вы подходите для этой открытой позиции. Включите призыв к действию, который побуждает читателя следить за вашей заявкой, если он захочет взять у вас интервью и узнать больше о том, как вы могли бы вписаться в их компанию.

Другие типы сопроводительных писем включают:

Связанные: Как оформить сопроводительное письмо (с примерами)

2. Рекомендательные письма

Рекомендательное письмо пишется от имени другого специалиста для подтверждения его квалификации и трудовой этики . Рекомендательное письмо может усилить заявку на работу, высшее образование или другую профессиональную возможность.

Рекомендательное письмо должно включать следующие разделы:

Связь с рекомендацией

В письме должны быть указаны отношения лица, делающего рекомендацию, чтобы читатель знал, что дает автору право выступать от имени заявителя.Рекомендательные письма часто пишут коллеги, руководители, наставники или учителя.

Оценка квалификации кандидата

Рекомендация часто является основной частью письма и напрямую говорит о навыках кандидата, чертах характера, профессиональных целях и его потенциале в программе или должности. Квалификации в этом разделе должны иметь отношение к программе или работе, для которой автор рекомендует профессионала.

Примеры

Автор должен включить конкретные примеры того, как кандидат продемонстрировал свои навыки во время совместной работы.Эта информация может помочь потенциальным работодателям понять, как именно кандидат положительно влияет на их коллег и работодателей.

Заключительное заявление

Рекомендательное письмо должно заканчиваться окончательным подтверждением квалификации кандидата с контактной информацией автора, если читатель захочет узнать больше.

Другие типы деловых рекомендательных писем включают:

Связанные: Как написать рекомендательное письмо (с примерами)

3.Последующие письма после собеседования

Вы можете отправить последующее письмо после собеседования на открытую вакансию, чтобы поблагодарить интервьюера за уделенное время и продемонстрировать свой интерес к работе.

Последующее письмо должно включать следующие разделы:

Обзор собеседования: Включите ключевые темы, обсуждавшиеся во время собеседования, например, конкретные рабочие задачи или тему для обсуждения, которая вас заинтересовала. Обязательно укажите название должности. Эти детали демонстрируют активное слушание, выражая ваш постоянный интерес к открытой позиции.

Навыки, связанные с вакансией: Последующее письмо — хороший момент, чтобы повторить предлагаемые вами навыки, связанные с открытой вакансией.

Благодарность. Вы также можете использовать дополнительное письмо, чтобы поблагодарить менеджера по найму за то, что он нашел время встретиться с вами. Этот шаг демонстрирует профессиональную вежливость, которая может произвести хорошее впечатление на вашего потенциального работодателя.

Связано: Примеры электронных писем после собеседования

4. Письма с предложениями

Письмо с предложением — это официальное предложение о приеме на работу, в котором описываются конкретные условия должности.Если вы согласны с условиями, предложенными в письме, вы подпишете письмо с предложением и согласитесь на работу.

Письмо с предложением должно включать следующее:

• Описание работы: В этом пункте описываются конкретные рабочие задачи и требования к должности.

• Должность: Письмо с официальным названием должности может гарантировать, что вас наняли на правильную должность.

• Запрашиваемая дата начала работы: это дата, когда вы начнете работать.Вы можете обсудить с вашим работодателем необходимость корректировки даты.

• Заработная плата и льготы: эта информация включает предлагаемую заработную плату, бонусы и льготы, связанные с должностью. Некоторые работодатели могут указать, когда они распределяют бонусы и когда начинаются льготы, такие как медицинское обслуживание.

• Срок принятия: это дата, до которой вы должны ответить на письмо с предложением.

Связанный: Как принять предложение о работе

5. Рекламные письма

Целью продающего письма является представление услуги или продукта клиенту или покупателю.Специалисты по продажам часто используют эти письма при установлении новых контактов с потенциальными покупателями или укреплении отношений с давними клиентами.

Рекламное письмо часто включает следующее:

Описание продукта или услуги

Включите конкретные сведения о товаре или услуге, которую вы предлагаете. Рассмотрите возможность определения возможного решения, которое этот продукт или услуга предоставляет получателю, чтобы наилучшим образом продемонстрировать свою ценность.

Стоимость

Некоторые письма содержат информацию о цене продукта или услуги, особенно если покупатель является постоянным клиентом.Она может быть включена, если стоимость уже обсуждалась на предыдущей встрече.

Призыв к действию

Включите указания читателю, объясняющие, как им следует действовать, если они хотят купить. Вы можете указать свою контактную информацию, лучшее время для связи с вами и дату, до которой они должны ответить, чтобы воспользоваться вашим предложением.

Связанный: 15 высокооплачиваемых профессий в сфере продаж

6. Благодарственные письма

Благодарственные письма — это форма благодарности сотрудникам, и компании рассылают их всему персоналу, чтобы поздравить сотрудника с хорошо выполненной работой. Они могут включать следующее:

• Цель: Начать благодарственное письмо с указанием того, кого хвалят и по какой причине.

• Подробная информация о поощрении: Включите подробную информацию о конкретных задачах, достижениях или наградах, за которые был отмечен член команды.

• Призыв к действию: Это письмо может содержать призыв к действию, призывающий коллег поздравить члена команды с их успехом.

Другие типы благодарственных писем включают:

Связанные: Важность положительного отзыва и как донести его до других

7.Письма об увольнении

Письмо об увольнении информирует вашего работодателя о вашем намерении уйти в отставку. Хотя вы можете устно уведомить своих коллег и работодателя о своих планах уйти, многие организации предпочитают иметь официальное письмо для документации.

Письмо об увольнении часто включает следующее:

Заявление об увольнении

Начните это письмо с официального заявления о том, что вы уходите из компании.

Причина ухода

В зависимости от вашей ситуации вы можете упомянуть причину своего ухода, чтобы ваш работодатель понял ваше решение.Это может включать принятие возможности в другом месте, получение высшего образования или переезд.

Даты

Укажите дату, когда вы доставляете письмо, и дату вашего официального последнего рабочего дня. Этот шаг может гарантировать, что ваш работодатель сможет наилучшим образом подготовиться к вашему уходу и заполнить вашу вакансию.

Спасибо

Подумайте о том, чтобы поблагодарить своего работодателя за предоставленную возможность и навыки, которые вы приобрели, работая у них. Этот шаг является профессиональной вежливостью, которая может укрепить ваши профессиональные отношения с вашим работодателем, если вам понадобятся его рекомендации в будущем.

Другие типы писем об увольнении включают:

Связанные: Письма об увольнении: советы, шаблоны и примеры

8. Благодарственные письма

Профессиональное благодарственное письмо — это важный способ сообщить коллегам, работодателям, поставщикам или другим деловым контактам знаю, что вы цените их время или усилия. Отправка профессионального благодарственного письма поможет установить взаимопонимание с получателем и сообщить о ваших намерениях на будущее. Возможно, уместно отправить благодарственное письмо после того, как кто-то поможет вам с поиском работы, когда клиент сделает покупку или если компания заключит с вами контракт.Вы также можете отправить официальное благодарственное письмо, чтобы просто выразить свою общую признательность кому-то.

Деловое благодарственное письмо обычно включает следующее:

Приветствие. Начните письмо с простого, но профессионального приветствия. Подумайте о ваших отношениях с получателем.

Причина благодарности с конкретными примерами: В одном или двух кратких абзацах четко выразите свою благодарность получателю, указав, за что вы его благодарите.

Подробности из вашего разговора. Если вы поделитесь дополнительными подробностями из вашей встречи, это поможет персонализировать письмо и показать всю глубину вашей благодарности.

Вежливое завершение. Завершите свое электронное письмо заключительным заявлением, например, «с уважением», «еще раз спасибо» или другим вежливым, но профессиональным завершением.

Другие типы благодарственных писем включают в себя:

Связанные: Как написать профессиональное благодарственное письмо (с примерами)

9. Письма с жалобами

Письма с жалобами обычно отправляются потребителями предприятиям, когда они недовольны услуга или продукт. Предприятиям также иногда может потребоваться написать письмо с жалобой.Например, работника могут попросить написать письмо-жалобу от имени компании, которая недовольна продуктом.

Компоненты письма с жалобой включают:

Официальное приветствие: при письме в компанию допустимо использовать фразу «Для кого это может касаться», поскольку может быть неясно, кто будет читать вашу жалобу и действовать по ней.

Описание покупки: включите все соответствующие данные, такие как номер счета или номер заказа, какие продукты или услуги были приобретены и в каком количестве, а также когда произошла транзакция.

Объяснение проблемы: Четко укажите проблему, с которой вы столкнулись при использовании продукта или услуги. Например, продукт не работает должным образом, услуга не была оказана должным образом, вам была выставлена ​​неправильная сумма, что-то было неясно раскрыто или представлено в ложном свете.

Требуется конкретный запрос или решение: Предложите удовлетворительное решение, например, возмещение или скидку на выполненные услуги, ремонт или обмен.

10. Письма с извинениями

Письмо с извинениями является важным инструментом на рабочем месте, который признает ошибку, выражает сожаление и просит прощения или терпения получателя письма.Письма с извинениями создают официальную запись вашего признания и попытки исправить ошибку или неудачу.

Письмо с извинениями должно включать следующее:

Признание ошибки

Начните с объяснения того, что вы сделали неправильно, и признайте последствия своей ошибки. Признание своей ошибки с самого начала письма показывает искренность и поможет получателю узнать о вашей ошибке от вас, а не от кого-то другого. Если вы признаете свою ошибку и обратитесь напрямую к пострадавшей стороне, это поможет вам решить проблему как можно быстрее.

Искренние извинения

Искренние извинения включают извинения без каких-либо оговорок или попыток переложить вину на кого-либо еще. Выражения искреннего сожаления о последствиях, которые вы вызвали, может быть достаточно, чтобы заслужить прощение получателя.

Ваш план решения проблемы

Заверьте получателя, что вы сделаете все, что в ваших силах, чтобы решить проблему, и расскажите о конкретных шагах, которые вы предпримете для этого.Будьте готовы пойти на любые личные жертвы, необходимые для того, чтобы наладить отношения с вашим читателем.

Подробнее: Как написать письмо с извинениями (с примерами)

11. Служебный меморандум

Служебный меморандум или деловая записка — это краткий, но формальный документ, используемый для общения между предприятием и его сотрудниками. Эффективные заметки кратки и просты в навигации. Документ предназначен в первую очередь для внутреннего использования, например, для объявлений об изменениях в составе персонала в организации или обновлений информации о собраниях компании.

Служебные служебные записки должны включать:

Четкую и понятную тему: Если вы отправляете электронное письмо, сообщите содержание записки в строке темы. Если служебная записка будет разослана сотрудникам на бумаге, вы все равно можете включить краткую строку темы в верхней части письма.

Цель меморандума: перечислите цель меморандума во вступительном абзаце. Будьте лаконичны и сохраняйте позитивный тон во всем.

Разбивка информации: используйте основной абзац и заключение, чтобы изложить информацию, которой вы делитесь.Включите подробную информацию о том, как сотрудники могут действовать в соответствии с этой памяткой, или обратитесь к конкретному ответственному лицу с любыми дополнительными вопросами.

Подробнее: Как написать деловую записку (с шаблоном и примерами)

12.

Приветственные письма

Приветственное письмо — это формальный способ представить компанию или сотрудника и предоставить получателю основную информацию. Например, в то время как приветственное письмо нового сотрудника предоставляет сотрудникам информацию, которая поможет им лучше подготовиться к своему первому рабочему дню, приветственное письмо нового клиента благодарит клиента за его бизнес и предоставляет им обзор компании.В целом, эти письма используют приветственный тон, чтобы помочь установить более тесные рабочие отношения.

Приветственное письмо обычно включает следующее:

Теплое приветствие

Первые несколько строк вашего письма могут отличаться в зависимости от вашего намерения. Например, если вы пишете приветственное письмо новому сотруднику, подчеркните свой энтузиазм по поводу того, что он присоединится к вашей команде. Для нового клиента или клиента приветственное письмо, начните с выражения признательности за их бизнес.

Персонализированная информация

Персонализируйте свое письмо, ссылаясь на предыдущие разговоры, которые у вас были. Если вы пишете приветственное письмо для нового сотрудника, объясните, почему вы рады его видеть, упомянув что-то, что обсуждалось во время их собеседования. Если вы пишете письмо новому клиенту, убедите его в ценности продукта или услуги, которые они приобрели. В приветственном письме для новых клиентов заверите их в том, что вы можете оправдать или превзойти их ожидания.

Важная информация о вашем бизнесе

Убедитесь, что получатель знает все, что ему нужно знать в начале этого нового партнерства.Например, в приветственном письме для новых сотрудников объясните процесс ориентации, дайте им представление о том, как будет выглядеть их первый день и куда им следует пойти. Вы также можете составить список необходимых документов, которые они должны принести в первый рабочий день, и обозначить дресс-код компании.

Другие типы приветственных писем включают:

Подробнее: Как написать приветственное письмо

13. Письма-запросы

Письмо-просьба — это способ официально попросить о чем-то на рабочем месте. Вы можете использовать это письмо, чтобы запросить повышение, учебный класс, рекомендацию или даже встречу, чтобы попросить о повышении. Письма-запросы также могут быть полезным способом получения конкретной информации.

Письма-запросы должны включать:

Объяснение запроса

Начните свое письмо с четкого и краткого объяснения вашего запроса. Общий тон вашего письма с просьбой должен быть вежливым, но убедительным.

Подтверждающая документация

Если применимо, приложите доказательства или другую документацию, связанную с вашим запросом.Например, если вы запрашиваете рекомендацию, было бы полезно прикрепить свое резюме, чтобы они могли быстро освежить в памяти вашу квалификацию. Если вы просите о повышении, вы можете включить абзац, объясняющий ценность, которую вы привносите в эту должность, или приложить документ с более конкретными доказательствами целей, которые вы перевыполнили, или среднюю заработную плату по отрасли для ваших навыков работы и уровня опыта.

Крайний срок ответа

Для многих писем с запросами также может быть важно указать сроки.Например, если вы запрашиваете рекомендательное письмо, вам может потребоваться отправить его к определенной дате. Если вы поделитесь этим сроком и попросите их сообщить вам, если они не смогут предоставить письмо к этому времени, вы сможете отправить свой запрос кому-то другому.

Другие типы писем-запросов включают:

14. Письма-объявления

Письмо с деловым объявлением — это письмо, рассылаемое сотрудникам, поставщикам, клиентам или прессе, чтобы объявить что-то важное для компании, например, об изменении политики. , смена сотрудника или руководства, слияние, поглощение, выпуск продукта или событие.Письмо, как правило, короткое и написано в официальной записке.

Письма-объявления должны включать:

Вступительный абзац с объявлением

Не закапывайте лед — сообщайте новости, которые вы объявляете, в первом или втором абзаце. Это заявление должно быть кратким и по существу.

Дополнительная информация

Далее ваше письмо должно более подробно объяснить ваше объявление. Если вы проводите мероприятие, поделитесь его целью здесь. Если вы объявляете об открытии своего бизнеса, поделитесь подробностями, например, как долго вы работали за кулисами, чтобы открыть свои двери, или специальной акцией, которую вы предлагаете в честь своего открытия.

Особенности

Самое главное, ваше объявление должно содержать конкретные детали, относящиеся к вашему объявлению. Это может включать часы работы магазина или контактную информацию, такую ​​как физический адрес, номер телефона или веб-сайт. Если вы сообщаете сотрудникам о чем-то внутреннем, например о слиянии, вы можете предложить ответственному лицу, чтобы сотрудники могли направлять свои вопросы.

Другие типы писем с объявлениями включают:

• Письма с объявлениями об уходе сотрудников

• Письма с объявлениями о повышении сотрудников

15.

Письма об увольнении

Письмо об увольнении — это уважительный, но эффективный способ увольнения сотрудника с его текущей работы. Письма о расторжении также называются «письмом о расторжении контракта», «уведомлением о расторжении трудовых отношений» или «письмом о расторжении контракта».

Письма об увольнении должны включать:

Уведомление о дате увольнения

Во-первых, сообщите сотруднику о том, что его трудовые отношения прекращаются, и укажите дату действительного окончания. Это устраняет любую возможную путаницу и позволяет сотруднику подготовиться к увольнению.

Причины увольнения

Ваше объяснение вынужденного увольнения сотрудника должно оставаться ясным и точным во избежание неправильного толкования. Если применимо, включите доказательства, подтверждающие ваши рассуждения.

Компенсации и льготы в будущем

Далее объясните, какие льготы или компенсации они получат после прекращения работы. Это может включать выходное пособие, компенсацию за неиспользованные дни отпуска и любую другую причитающуюся заработную плату. Кроме того, сообщите им, что произойдет с их фондами здравоохранения, страхования жизни и пенсионного обеспечения.Напомните им о любых подписанных соглашениях, таких как соглашение о неразглашении или другие документы из процесса адаптации, которые могут повлиять на их компенсацию и выплату пособий.

Следующие шаги

Наконец, перечислите следующие шаги, которые должен предпринять сотрудник. Сообщите сотруднику о любом имуществе компании, которое он должен вернуть, например, о корпоративном мобильном телефоне, ноутбуке, ключах, бейджах и пропусках на парковку. Затем включите в письмо контактные данные представителя отдела кадров, чтобы задать любые вопросы, касающиеся компенсации, льгот и других деталей.

Подробнее: 3 Примера письма о прекращении (с шаблоном)

Семь частей делового письма

Хотя многие типы писем предъявляют определенные требования к формату и содержат различную информацию, есть несколько компонентов, которые одинаковы для большинства деловые письма, в том числе:

1.

Контактная информация

Этот шаг необходим, особенно при завершении физической копии делового письма. Ваша контактная информация должна включать ваше имя, номер телефона и служебный адрес или адрес электронной почты.

2. Строка темы

Строка темы используется при отправке делового письма по электронной почте. Эта короткая строка часто включает краткое изложение цели вашего письма.

3. Приветствие

Формальность приветствия зависит от типа ваших деловых отношений с читателем. Если вы ищете новую работу, ваше приветствие должно быть формальным. Если вы отправляете краткое последующее сообщение клиенту, с которым уже установили отношения, вы можете использовать его имя.

4. Введение

Введение описывает цель письма и то, чего вы надеетесь достичь с его помощью. Это ваш шанс привлечь внимание читателя такой информацией, как скидка на продукт, который вы продаете, или то, что вы спрашиваете об открытой позиции.

5. Подробная информация

Основная часть вашего делового письма содержит конкретные сведения о вашей цели, включая вопросы или ответы на них и предоставление дополнительной информации.

6. Заключение

Ваше заключение должно оставить читателя с призывом к действию, например, как читатель может заказать продукт или связаться с вами для получения дополнительной информации.

7. Подпись

Подпись может быть простой (например, ваше имя) или сложной (включая ваши учетные данные и сертификаты). То, как вы подписываете деловое письмо, также будет зависеть от ваших текущих отношений с читателем.

Подробнее: 7 частей делового письма

Советы по деловому письму

Вот несколько рекомендаций, которые следует учитывать при написании делового письма:

• Персонализируйте свое письмо.Все деловые письма должны быть написаны явно для предполагаемого получателя. Например, в сопроводительном письме должно быть указано, почему вы хотите работать именно в этой компании.
  

• Будьте пунктуальны с доставкой. Своевременные деловые письма могут продемонстрировать потенциальным работодателям ваши навыки тайм-менеджмента или показать получателю, что вы цените его время.
  

• Рассмотрим способ доставки. Ваши отношения с получателем, тип письма и уровень срочности могут повлиять на то, отправляете ли вы его по электронной или обычной почте.
  

• Выберите соответствующий уровень формальности. Большинство деловых писем, которые вы пишете, будут составлены профессионально. Ваши отношения с получателем, тип письма и ваши намерения могут определять формальность языка вашего письма.
  

• Ограничьте свое письмо одной страницей. Краткие деловые письма, которые быстро переходят к сути, с большей вероятностью будут прочитаны полностью. Оценивайте релевантность каждого абзаца и включайте только ту информацию, которую должен знать читатель.

Слова из четырех букв | Список слов из четырех букв

Родители постоянно беспокоятся о том, как научить своих детей словам из четырех букв. Но как только малыши начнут распознавать алфавиты, очень важно вовлечь их в «Алфавитные игры для детей». Кроме того, когда им будет легко писать буквы, репетиторы могут постепенно научить их некоторым простым словам из трех букв для детей, а затем — словам из четырех букв. Предлагается, чтобы родители и учителя знакомили детей с буквами и словами поэтапно.Обширный словарный запас помогает детям составлять осмысленные предложения.

Кроме того, изучение вдохновляющих слов из четырех букв способствует лучшему пониманию прочитанного. Кроме того, они уже будут знать, по крайней мере, половину слов в понимании, поэтому концентрация на другой половине помогает укрепить их понимание текста. Вот список слов из четырех букв для детей, чтобы выучить и попрактиковаться.

Список слов из четырех букв для детей

Изучение четырехбуквенных слов оказывает значительное влияние на образовательное развитие детей.Чтобы улучшить свой учебный опыт, репетиторы должны учить детей читать и писать положительные слова из четырех букв. Как только они узнают слова, они могут составлять осмысленные предложения и читать их вслух. Большой словарный запас улучшает все области общения – говорение, аудирование, письмо и чтение. Изучение четырехбуквенных слов необходимо для успеха малыша по следующим причинам: Увеличение словарного запаса связано с успеваемостью. Изучение четырехбуквенных слов на английском языке позволяет им думать и постигать мир.Кроме того, расширение знаний ребенка о словах обеспечивает неограниченный доступ к новым словам и предложениям. Поэтому очень важно научить маленьких учеников 3-буквенным словам для детей, прежде чем знакомить их с четырехбуквенными словами. Вот список четырехбуквенных слов для детей.

Список слов из 4 букв, которые дети должны выучить, приведен ниже: 909 54

Выпекать	Слово	Список
Четыре	Пять	Девять
Хороший	Лучшие	Cute
нулевой	Огромный	Прохладный
Дерево	Race	Райс
Keep	Lace	Луч
Игра	Марс	Tide
Поездка	Скрыть	Выход
Надежда	Cold	От
Need	Оставайся	Приходи

Скачать 4 Letter Words Printable

Исследуйте распространенные четырехбуквенные слова

Вот список четырехбуквенных слов, которые дети могут выучить и тем самым улучшить свой словарный запас и коммуникативные навыки.

Четырехбуквенные слова, начинающиеся с A – Z :

Четырехбуквенные слова, оканчивающиеся на A – Z :

Преимущества изучения слов из четырех букв для детей

Изучение слов играет важную роль в академическом развитии ребенка. Известно, что маленьким умам обычно становится скучно, когда они только начинают учить слова из четырех букв. Следовательно, очень важно вовлечь их в головоломки Word Search для детей, доступные на Osmo. Кроме того, родители и учителя могут вовлечь малышей в занятия по словообразованию, игры и разгадывание загадок.Детям нравятся эти занятия наряду с изучением забавных слов из четырех букв. Более того, изучение этих четырехбуквенных слов имеет свои преимущества, и вот некоторые из них.

• Развитие речи: Известно, что дети с большим словарным запасом лучше выражают свои мысли. Раннее развитие языковых навыков и навыков грамотности помогает им быть успешными в общении и учебе.
• Понимание прочитанного: Исследования показывают, что дети должны выучить 98% слов, чтобы понимать прочитанное.Улучшение словарного запаса развивает их способности к пониманию академических книг и книг, связанных с детьми.
• Уверенность: Изучение четырехбуквенных слов улучшает навыки общения, чтения, письма, разговорной речи, аудирования и общий словарный запас ребенка. Кроме того, когда родители и учителя включают упражнения по правописанию в учебный процесс, дети, безусловно, лучше учатся и остаются уверенными в себе в течение всего учебного года. Изучение положительных четырехбуквенных слов помогает улучшить их память, внимание и способность к многозадачности.

Osmo предлагает широкий выбор обучающих мероприятий для детей, игры для чтения для детей и кроссворды для детей. Обязательно посетите веб-сайт Osmo, чтобы узнать больше об играх на грамотность для детей.

Часто задаваемые вопросы о словах из четырех букв

Какие слова из четырех букв подходят для детей?

Некоторые из четырехбуквенных слов для детей: прийти, остаться, выпекать, из, сформировать, выйти, девять, прилив, луч, скрыть, холодно, иметь, греться, круто, темно, гонка, кружево, ездить, игра, надежда, четыре, пять, хорошо, лучший, дерево, держать, луч, рис, марс, слово и т. д.

В чем преимущества программы «Слова из четырех букв» для детей?

Преимущество слов из четырех букв для детей заключается в том, что они улучшают их языковые навыки, понимание прочитанного, повышают уверенность в себе, улучшают навыки чтения и разговорной речи.

Какие слова из четырех букв начинаются на Б?

Четырёхбуквенные слова, начинающиеся с Б: пояс, клюв, был, жирный, велосипед, изгиб, синий, родился, спина, оба, ванна, босс, занят, колокольчик, медведь, лодка, масса, удар, дунул, фасоль, птица , закапывать, блог, варить, лампочка, смелый, звуковой сигнал, скважина, связь, медведь, колокольчик и т. д.

.