Содержание

Учимся писать на иврите прописью

В этом уроке мы будем изучать письменные буквы иврита. Также как и в русском языке они значительно отличаются от своих печатных собратьев, но в их освоении нет ничего сложного. Если вы уже ознакомились с алфавитом иврита, то можно смело приступать.

  • Главной особенностью еврейской прописи является то, что буквы не соединяются между собой.
  • Второй момент, это техника самого письма — справа налево.

Давайте рассмотрим написание каждой письменной буквы. Стрелками указано направление письма, а цифрами последовательность вывода штрихов. Горизонтальными пунктирными линиями обозначена строка, чтобы уточнить написание некоторых элементов, которые пишутся выше или ниже строки.

א Алеф

Буква «алеф» состоит из двух штрихов. Начинаем писать с правого штриха, он очень похож на русскую «с» — пишем сверху вниз. Затем переходим к левому — обратите внимание насколько он выступает за верхнюю границу строки.

ב Бэт/Вэт

«Бэт» представляет из себя полукруг с загнутым внизу хвостиком. Начало письма сверху вниз. Если поставить точку внутри то это буква «б»(бэт), а если без точки, то «в»(вэт).

ג Гимель

«Гимель» пишется сверху вниз. Верхний элемент выступает за верхнюю границу строки. Напоминает перевёрнутую пятерку без хвостика.

ד Далет

«Далет» нужно выводить сверху вниз, немного не доводя до нижней границы строки. Иногда посередине буквы может образовываться небольшая петля. Напоминает недописанную тройку.

ה hэй

Состоит из двух штрихов. Сперва начинаем выводить верхний штрих в виде полукруга, затем второй более маленький чуть ниже.

ו Вав

«Вав» одна из самых простых по написанию — обыкновенная вертикальная палочка. По длине составляет высоту строки.

ז Заин

«Заин» это фактически перевёрнутая «гимель».

ח Хэт

«Хэт» состоит из двух штрихов, первым пишется правый в виде полукруглой дуги, затем левый — маленькая палочка. Визуально можно сравнить с английской «n».

ט Тэт

«Тэт» напоминает большой незамкнутый овал. Пишется снизу вверх, выходит за пределы верхней границы строки.

י Йуд

«Йуд» это по сути простая запятая, прижатая к верхней границе строчки.

כ Каф/Хаф

«Каф»(«к») это перевёрнутая русская «с» с точкой внутри. Без точки это уже другая буква — «хаф»(звук «х»)

ך Каф/Хаф софит (конечная)

«Каф/хаф софит пишется тогда, когда является последней в слове. Визуально отличается добавлением опущенного вниз, длинного штриха.

ל Ламэд

Прописная «ламэд» отличается своим длинным хвостиком, сильно выступающим за верхнюю границу строки.

מ Мэм

«Мэм» очень напоминает английскую «N» с небольшим наклоном вправо. Правый штрих может немного выходить за верхнюю границу строчки.

ם Мэм софит (конечная)

«Мэм софит» состоит из круга и небольшой палочки, которая примыкает к нему с левой стороны. Кончик может незначительно выступать за пределы строчки.

נ Нун

Прописная «нун» пишется сверху вниз, чем-то напоминает клюшку.

ן Нун софит (конечная)

«Нун софит» — длинная вертикальная палочка заметно выступающая за пределы строки.

ס Самэх

Прописная «самэх» проста в написании — обыкновенный нолик.

ע Аин

«Аин» представляет собой петлю, схожую с незамкнутой сверху цифрой восемь.

פ Пэй/Фэй

Ивритская «Пэй» это по сути дела спираль с точкой внутри. Без точки превращается в букву «фэй», звук «ф».

ף Пэй/Фэй софит (конечная)

«Пэй/фэй софит» по своему написанию напоминает «ламэд», но в отличии от нее верхний штрих изгибается петлёй и возвращается к основанию.

צ Цадик

Буква «цадик» очень похожа на цифру три. Её особенностью является выступ за верхнюю границу строки.

ץ Цадик софит (конечная)

«Цадик софит» легко спутать с «пэй софит». Единственное отличие — хвостик не загибается к основанию, а наоборот взмывает в высь.

ק Куф

«Куф» прописью схожа с русской «р», но в отличие от неё оба штриха не соприкасаются друг с другом.

ר Рэйш

«Рэйш» — довольна простая в написании буква, напоминает полукруг.

ש Шин/Син

«Шин» очень похожа на русскую «е». Точка справа превращает её в «син» со звуком «с».

ת Тав

Последняя буква алфавита иврита «тав» состоит из двух штрихов. Сначала выводим правый штрих, напоминающий «рэйш», затем присоединяем к нему ещё один, немного выступающий за нижнюю границу строки.

Упражнение «пружинка» (для облегчения письма на иврите)

Убедившись, что вы правильно прописываете каждую букву, можно перейти к общим упражнениям, связанным с облегчением письма. Для этого давайте задумаемся, каким является движение руки с пером при написании русского текста. Если мы абстрагируемся от вариаций, связанных с написанием каждой буквы, каким оно является в целом, как бы с «высоты птичьего полета»? Мы придем к выводу, что в русском языке это своеобразная пружинка, идущая слева направо, как показано на схеме ниже:

А как обстоит дело в иврите? Если мы проделаем аналогичную процедуру, то увидим, что это точно такая же пружинка, смыкающаяся в нижней части, но идущая справа налево.

Таким образом, для того, чтобы научиться мягко и ровно писать на иврите, необходимо потренироваться в выписывании этой пружинки:

Для этого нужно прежде всего максимально расслабить руку. Вы должны писать не кистью руки и даже не предплечьем, а плечом, т.е. максимально расслаблено. Вы берете ручку в расслабленную руку, можно даже рекомендовать взять её не как обычно — между указательным и средним пальцами, придерживая большим, а, например, между средним и безымянным пальцами — необычное для неё положение, когда рефлекс сжимания окажется отключенным, и писать расслабленной рукой, движениями, идущими от плеча, выводя пружинку справа налево. При этом желательно, чтобы окружности максимально плотно пересекали друг друга. Делать это нужно очень медленно, спокойно. Признаком правильно выполненного упражнения будут ровные красивые окружности, которые будут ложиться одна около другой как колечки в кольчуге:

Когда вы пропишите несколько строк такой пружинки и убедитесь в том, что расслабление вами достигнуто, переходите к следующему этапу — выписыванию на фоне этого расслабления конкретных букв алфавита иврита.

Проделав такое упражнение, убедившись, что буквы идут очень легко и красиво, как бы одним взмахом, одним легким росчерком, и вы даже не задумываетесь о том, как это происходит, можно перейти к более сложной стадии, а именно — к слитному написанию ивритских букв. Для этого ответим себе на вопрос: в чем разница между раздельным и слитным письмом? При раздельном письме на иврите вы, написав букву выводите перо из плоскости письма, описываете в пространстве некую линию, снова прикладываете перо к листу бумаги на небольшом расстоянии от написанной буквы, пишете следующую и т.д. Если перо не отрывать от бумаги, а все линии, связывающие буквы и выходящие из плоскости листа, тем самым спроецировать на лист, вы получите тонкие, соединительные линии и письмо станет слитным — одна буква будет переходить в другую непосредственно.

Для закрепления урока о прописных буквах в иврите предлагаем посмотреть несколько видео:

Как сделать прописи в word?

Сейчас ни для кого не является секретом тот факт, что время на обучение ребенка правильному каллиграфическому письму в первом классе сведено к минимуму.

Успеть бы показать, как буква пишется и читается.

И от этой спешки неокрепшие пальчики ребенка начинают через некоторое время выводить такие каракули, что о написанном можно только догадываться.

Закрепить навык письма, выработать автоматическое правильное и что самое главное понятное написание письменных букв помогают дополнительные занятия с прописями.

На этой страничке вашему вниманию представлен онлайн-сервис по генерированию прописей, которые вы можете составить самостоятельно с учетом всех проблем и потребностей вашего ребенка.

Генератор прописей преобразует введенный вами текст в рукописные прописи, применяя специально созданный каллиграфический шрифт с пунктирной и сплошной линией.

Генератор прописей

Чтобы составить прописи, выберите на панели  нужные вам функции.

Вид страницы: в косую линию, в узкую линию, в широкую линию.
Выбор страницы зависит от степени подготовленности вашего ребенка.
Для написания цифр используйте страницу в клетку.

Вид шрифта: пунктирный, сплошной серый, сплошной черный.
Для обводки букв выберете пунктирный шрифт или сплошной серый.
Для самостоятельного письма по примеру — сплошной черный.

Положение страницы: книжное, альбомное.

В отдельной строке напишите задание.
Например: обведи буквы, пропиши по образцу, пропиши самостоятельно по образцу и т.п.

Далее заполните форму текстом на свое усмотрение.
Это могут быть отдельные буквы, слоги, слова. Пропишите те буквы и слоги, при написании которых у вашего ребенка возникают трудности.


Вы можете вписать предложения или текст (стихотворение, загадку).

Для перехода на новую строку и корректного отображения текста используйте кнопку ENTER.
В книжном формате ширина строки порядка 40-42 знака, учитывая пробелы. В альбомном формате ширина строки порядка 55-58 знаков.

С помощью онлайн генератора прописей вы можете составить, скачать и задания для детей любой сложности.
Вы можете создать прописи не только на кириллице. Используя латинскую раскладку клавиатуры, вы можете сгенерировать прописи по английскому и немецкому языку.

Для дошкольного возраста используйте пунктирный шрифт и страницу с косой линией.
Пропишите отдельные строчные и заглавные буквы, слоги и слова для обводки.

Для первоклассников можно создать прописи уже со сплошной линией.
Вы можете написать по одному примеру, оставив строку пустой для самостоятельного письма.

Вы так же можете с помощью генератора прописей составить грамматическое упражнение для ребенка.
Напишите слова или текст с пропущенными буквами. Это могут быть словарные слова, слова с проверочными гласными, слова с приставками и т.п.

Не забудьте про цифры 🙂
Используйте страницу в клетку и пунктирный шрифт. Можно не только прописи с цифрами, но и прописи с математическими примерами, составив их самостоятельно.

Напомню, что если вам необходимы  задания с математическими примерами по математике воспользуйтесь Генератором примеров, который поможет вам создать и   математические примеры для детей  разного уровня подготовки.

Надеюсь, что сервис по созданию прописей поможет вам в обучении ваших детей.
Данный генератор будет полезен для составления прописей, как для дошкольников, так и для школьников младших классов.
Для самых маленьких подойдут уже готовые развивающие прописи.

Если вдруг у вас возникнут трудности или вопросы — обязательно пишите в комментариях.

Буду рада обратной связи, отзывам и предложениям.

Так же буду признательна за поддержку в развитии генератора :))
 

Читайте похожие записи:

Как в word сделать шрифт, что бы он был как будто прописью написал?

  1. Century,Gabriola,Monotype Corsiva,Palatino Linotype,Segoe print,Segoe Script
  2. Курсив, Антон…
  3. Monotype Corsiva
  4. Есть такой архив:

    Там тоже ручка но есть еще карандаш и перо!!!

    Архив:

  5. Ctrl+I (Ш)
    А если нужен очень похожий (рукописный шрифт) то word тут не причем он использует шрифт который вы установили вместе с системой. Если установите рукописный шрифт дополнительно (похожий на рукописный) то выбрав его из перечня шрифтов в Word-е сможете писать им.

    Наконец можете создать свой, ПЕРСОНАЛЬНЫЙ рукописный шрифт есть программы которые этим занимаются ScanFont например.

  6. Шрифт нужен специальный, но и Times New Roman подойдт, просто выбири его и нажми К (курсив)
    Желаю удачи (шрифты ищи в интернет — типа Mintal, Writer, Handwrite и др.)
  7. Segoe Script
  8. Попробуйте Mistral думаю это то, что вам нужно!
  9. В меню есть три буквы — жирная, наклонная и подчеркнутая. Нажми на наклонную. Надеюсь, понятно объяснила
  10. У всех в «выпадающем меню» довольно-таки много разнообразных шрифтов помимо Times new roman. Вытащи и посмотри, там показаны образцы написания. Если у тебя они предустановлены, сможешь пользовться. Мне, например, Mistral нравится, открытки подписывать, к примеру.
  11. Есть шрифт под названием Didactica поищи в инете, он как раз про этот случай, только там есть неудобства, раньше было по крайней мере, для того что бы писать прописные и маленкие необходимо было менять шрифты, сейчас может доработали, Но результат как будто рукой по прописям пишешь в первом класе у каждого были такие.
  12. Выделить нужное слово
    Кликнуть мышью по Формат- Шрифт. Выбрать шрифт ScriptC, ScriptS.
  13. Попробуй Segoe Script.

Cоучредитель портала Eduneo.ru, кандидат филологических наук, доцент

Эксперт: в области русского языка, методики преподавания и коммуникации

В последнее время особенно актуальной в методике преподавания русского языка является проблема обучения первоклассников каллиграфически правильному письму, так как все чаще у обучающихся возникают трудности при овладении техникой письма, которые имеют разные причины: и физиологические, и психологические, и педагогические.

Первый этап — подготовка руки к письму. В этом помогут упражнения на развитие мелкой моторики, лепка, рисование, оригами.

Второй этап — штрихование и раскрашивание. Следите при этом, чтобы ребенок правильно захватывал пишущий инструмент (ручку или карандаш).

Третий этап — работа в прописях.

Четвертый этап — написание прописных букв.

В первую очередь педагогу следует  обратить внимание на “Прописи”, которые являются основными помощниками учителю и детям. Они составляются в соответствии с букварем и содержат образцы букв. “Прописи” облегчают работу учителя, а для
учащихся служат образцом, в котором нет ошибок.

Почерк – устойчивая манера письма, зафиксированная в рукописи система привычных движений, в основе формирования которой лежит письменнодвигательный навык.

Обучение письму — это в первую очередь выработка навыка графического. Как и всякий навык, он формируется в результате обучения, в результате формирования умений и на их основе выполнения ряда упражнений.

Особенности графического навыка в том, что это, с одной стороны, двигательный навык, то есть такое действие, которое опирается, на первый взгляд, лишь на мускульные усилия. С другой же стороны, в процессе письма осуществляется перевод осмысленных единиц речи в графические знаки (перекодировка). Что придает письму характер сознательной деятельности. Эта сторона письма как специфической человеческой деятельности и составляет главное в навыке письма.

Но ни для кого не секрет, что время на обучение ребенка правильному каллиграфическому письму в первом классе сведено к минимуму. Следовательно, плохо прописанные элементы и буквы на начальном этапе формирования письма могут привести к трудностям в дальнейшем.
Закрепить навык письма, выработать автоматическое правильное и, что самое главное, понятное написание письменных букв помогают дополнительные занятия с прописями.

1. Написание прямых наклонных линий с соблюдением точных интервалов и их параллельности.

2. Деление наклонной линии и рабочей строки на 2 и 3 части по вертикали с целью подготовки к правильному выполнению соединений элементов букв и букв в слове (включение определенного математического расчета в написание букв, слов).

3. Выполнение закругления на нижней линии рабочей строки как связующего элемента между двумя разнонаправленными линиями.

4. Письмо крючковой линии до середины строки. (Крючковая линия вместе с прямой наклонной и закруглением обычно называется крючком.)

5. Письмо «секрета», т. е. прямой линии, которая продолжает крючковую линию от середины строки до верхней ее линеечки, соединяя конец крючка с верхней линеечкой рабочей строки («секрет» пишется параллельно прямой наклонной линии.)

6. Письмо вниз по «секрету» до нижней линии строки, т.е. написание второй наклонной линии («прячем «секрет»).

7. Завершение написания второго крючка (второе закругление и вторая крючковая линия).

Чтобы грамотно работать с прописями, надо помнить несколько правил:

  1. Для начала прописывать все элементы, из которых состоят буквы.
  2. Перед написанием буквы, проанализировать все ее элементы. Замечено, что скорость в освоении новой буквы значительно увеличивается, когда ученик видит, что подобные элементы он  встречал ранее и уже умеет их писать.
  3. Показать направление движения при письме. В формате индивидуальных занятий можно попросить ребенка пальчиком провести по букве, закрепляя нужное направление движения при письме.
  4. Соблюдать речевую формулу. Речевая формула — это план ответа, опора для самоконтроля, возможность упорядочить свои действия и речь.

Пример работы с буквой

Сейчас  в помощь учителям и родителям созданы он-лайн сервисы.

  1.  Генератор заданий “Прописи”.

Этот вариант прост в использовании (см. рис.)

Заполняем все пункты и получаем вот такой лист с заданием, который конвертируется в формат PDF:

Лист Прописей

2. Есть еще один он-лайн генератор, который  поможет создать дополнительные материалы под потребности обучающегося.

Шаг 1. Чтобы составить прописи, выберите на панели  нужные вам функции.

Шаг 2. Вид страницы: в косую линию, в узкую линию, в широкую линию.

Шаг 3. Вид шрифта: пунктирный, сплошной серый, сплошной черный.
Если необходимо обвести буквы, то выберете пунктирный шрифт или сплошной серый.
Для самостоятельного письма по примеру – сплошной черный.

Шаг 4. Положение страницы: книжное, альбомное.
В отдельной строке напишите задание.

Шаг 5. Далее заполните форму текстом на свое усмотрение.
Это могут быть отдельные элементы, буквы, слоги, слова.

Вы можете создать прописи не только на кириллице. Используя латинскую раскладку клавиатуры, вы можете сгенерировать прописи по английскому и немецкому языку.

Например, 

Если же на составление прописей времени нет, то можно воспользоваться уже готовыми и скачать прописи вот здесь, или на сайте Жирафенок , или на сайте Пиши красиво.

Изображение с Designed%20by%20Freepik»>Freepik.com

Статьи по теме

  • Три вредные читательские привычки и два способа от них избавиться
  • “Технологии медиации в образовательном пространстве”: программа для специалистов, отвественных за медиацию в школе
  • Школьная медиация: программа подготовки медиаторов из числа учащихся
  • Как преподавателю справиться с негативными эмоциями?

Знакома ли вам ситуация, когда вы набираете текст в документе, а затем смотрите на экран и понимаете, что забыли отключить CapsLock? Все буквы в тексте получаются заглавными (большими), их приходится удалять, а затем заново набирать.

О том, как решить эту проблему, мы уже писали. Однако, иногда возникает необходимость выполнить кардинально противоположное действие в Ворде — сделать все буквы большими. Именно об этом мы и расскажем ниже.

Урок: Как в Word сделать маленькими большие буквы

1. Выделите текст, который должен быть напечатан большими буквами.

2. В группе “Шрифт”, расположенной во вкладке “Главная”, нажмите кнопку “Регистр”.

3. Выберите необходимый тип регистра. В нашем с вами случае — это “ВСЕ ПРОПИСНЫЕ”.

4. Все буквы в выделенном фрагменте текста изменятся на заглавные.

Сделать заглавными буквы в Ворде можно и с помощью использования горячих клавиш.

Урок: Горячие клавиши в Word

1. Выделите текст или фрагмент текста, который должен быть написан прописными буквами.

2. Нажмите дважды “SHIFT+F3”.

3. Все маленькие буквы станут большими.

Вот так просто можно в Ворде сделать прописные буквы из маленьких. Желаем вам успехов в дальнейшем изучении функций и возможностей этой программы.

Мы рады, что смогли помочь Вам в решении проблемы.

Задайте свой вопрос в комментариях, подробно расписав суть проблемы. Наши специалисты постараются ответить максимально быстро.

Помогла ли вам эта статья?

Да Нет

Прописи рискуют стать пережитком прошлого

Меня отдали в школу в 5 лет и 11 месяцев. К тому времени я умела бегло читать и довольно быстро писала, но… печатными буквами. Это стало проблемой, потому что надо было аккуратно выписывать в прописях буквы, правильно их соединять, и они должны быть одинаковой высоты и наклонены в одну сторону. Много правил.

Я очень благодарна своей первой учительнице Вере Ефимовне за то, что она вела со мной такой диалог:

− Зачем писать прописью, ведь печатные буквы понятнее и пишу я быстро? – вопрошала дерзкая первоклассница в моем лице.

− Когда ты научишься писать правильно, то будешь писать быстро, гораздо быстрее, чем печатными буквами, – терпеливо отвечала старая добрая учительница.

− Какая разница, куда наклонена буква, если понятно, что это за буква? – не унималась я.

− Если в целом текст выглядит эстетично, то тому, кто читает, приятно и понятно то, что ты написала. Но красиво писать – это уважение к тому, кто будет читать, – пыталась убедить меня Вера Ефимовна.

Дома тоже сначала пытались действовать демократичными инструментами, пока моя бабушка (учитель начальной школы со стажем 40 лет) не сказала, глядя мне в глаза: «Из тебя ничего путного не выйдет, если ты не будешь трудиться».

«Красивое письмо – это труд, – объясняла она. – Ты должна научиться писать красиво!»

Сколько страданий, слез, порванных тетрадей я пережила – страшно вспомнить. Почерк красивый я наработала, а вместе с ним и характер.

К чему я это пишу?

На прием ко мне (я директор школы) пришли родители ученика третьего класса. Мальчик успешен в математике, отличная память, воображение, серьезно занимается спортом, только вот с почерком беда. За это учитель снижает оценку за работу.

Аргументы родителей

1. Целесообразность обучения письму в век развития цифровых технологий.

  • Лучше бы научили детей быстро печатать на клавиатуре! Клавиши Shift, Delete и Backspace мы ему показали, а не учитель в школе.
  • В обыденной жизни ребенок много пишет в телефоне и планшете и практически никогда на бумаге.

2. Критерии оценки письменных работ.

  • Ребенок пишет без ошибок, зачем ему правильно соединять буквы? Почему это влияет на оценку?
  • Какая разница, куда наклонены буквы, если в целом понятно, что написано?

3. Мотивация к обучению.

  • Даже взрослому человеку невозможно трудно делать что-то, если он не понимает, зачем ему это!
  • Отметка − не инструмент мотивации, а скорее инструмент наказания.
Аргументы учителя

1. Чистописание – элемент трудового воспитания.

  • «Приучая школьников к аккуратному и точному выполнению письменных работ, выправляя их почерк, учитель воспитывает у учащихся уважение к своему труду, ответственное отношение к выполняемому заданию, привычку к чистоте и порядку», – цитирует методичку педагогического вуза учитель.
  • В Японии каллиграфия – один из основных предметов именно потому, что в него заложена функция воспитания.

2. Формирование красивого почерка опосредованно развивает когнитивную функцию.

  • Письмо – это координация, мелкая моторика, конвертация информации из одной формы в другую, развитие памяти.
  • При формировании почерка формируется культура речи, строятся сложные нейронные связи.

3. Воля начинает формироваться в начальной школе, а процесс научения требует волевых усилий.

  • Да, нелегко научиться писать правильно, но удовольствие от того, что получилось трудное задание – это радость труда. Не лишайте этой радости своего ребенка!

Этот разговор с родителями не был легким, и остаться беспристрастной в этой ситуации тоже трудно.

Мы договорились так: родители будут говорить ребенку, что писать красиво – это здорово, и тем самым помогут учителю в формировании позитивного отношения к письму, а учитель в свою очередь будет чаще использовать игровые формы организации деятельности на уроке и акцентировать внимание на успехах ребенка, а не на ошибках.

Но мы живем и учим детей в эпоху тотальной цифровизации. Значит, нам необходимо осмыслить навыки, которым нужно научить ребенка для его успешного будущего.

Как учат писать за рубежом?

Совсем недавно Финляндия заявила, что уроки чистописания можно заменить занятиями по набору текста на клавиатуре. При этом обучение письму в школе сохраняется, но считается вполне достаточным уметь писать текст печатными буквами.

В школах США рукописное письмо не является обязательным. Другие страны – Великобритания и Япония – хотят сохранить традицию.

У нас – Стандарт

Федеральный государственный стандарт начального общего образования одним из метапредметных результатов заявляет умение «осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах».

Кроме того, в предметных результатах в области «Филология» обозначена сформированность «позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека» и «овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических)».

О каллиграфическом почерке в Стандарте речи не идет.

Выходит, если детей учить писать печатными буквами или грамотно печатать текст на клавиатуре, с соблюдением грамматических, лексических и орфоэпических норм, то стандарт будет соблюден.

А все наши переживания только у нас в голове.

Так?

Ребенок — не курица, рука — не лапа

Текст: Наталья Лебедева/РГ

Изображение: Александр Румак

Фрагменты иллюстраций из книги предоставлены издательством

Ребенок только научился сидеть, а ему уже подсовывают карандаш. Он только выучил названия букв, а перед ним уже лежат прописи и он старательно выводит палочки и крючочки. И вот в первый класс идет уже обладатель каллиграфического почерка. Но это идеальная картина, а в жизни все часто бывает совсем по-другому. Палочки упорно не хотят выстраиваться в одну линию, а кружочкам тесно в пределах одной клетки. Учитель ставит «двойки» за грязь и исправления, а родители ругают себя за то, что исписали во время подготовки к школе всего лишь пару десятков прописей, а надо было бы в два раза больше. Но в количестве ли дело? Почему у одних детей все красиво и аккуратно, а у других ровные буквы не получаются в принципе? Как выбрать правильную ручку и подобрать правильные прописи? На эти важные для всех родителей вопросы ответила учитель начальных классов средней школы № 1411, соавтор методических пособий по формированию навыков письма «Алфавитная пропись» и «Алфавитная карусель» Лариса Косякова.

Лариса Михайловна, правда ли, что если ребенка не водить на подготовку к школе, то ему будет очень сложно учиться в первом классе? Действительно ли будущий первоклассник должен уже уметь читать, считать и писать?

Лариса Косякова: Если ваш ребенок пойдет в школу, где работают по программе «Эффективная школа» (когда в начальной школе программу четырех лет проходят за три), без подготовки не обойтись. Традиционной «Азбуки», например, там вообще нет в программе, а весь первый класс ребята в буквальном смысле пройдут за три месяца.

Но даже если вы будете учиться по обычной четырехлетней программе, ваш ребенок к первому классу должен уже как минимум уметь читать. Иначе он не сможет прочитать и выполнить задание в учебнике.

Счет, хотя бы в пределах 10, тоже необходим. Когда психологи оценивают готовность ребенка к школе, они смотрят, умеет ли он складывать 3 и 4, считать от 1 до 10 и обратно. Если вдруг окажется, что эти задания для него слишком сложные, ребенку могут предложить адаптивную программу.

А вот с умением писать все немного сложнее. Ребенок должен уметь писать и читать печатные буквы. А вот учить его выводить письменные буквы я бы не советовала. Потому что каждый учитель сам выбирает систему написания букв, которой будет обучать детей. Но вы можете научить ребенка писать отдельные элементы, из которых он потом легко составит любую букву по любой системе. Например, линии, прямые и наклонные, крючки, петельки, кружочки.

С чего надо начинать обучение письму? Как, например, выбрать правильную ручку? Правда ли, что трехгранные ручки и карандаши удобнее?

Лариса Косякова: Это нам, взрослым, трехгранные удобнее, а у детей пальчики маленькие, кисти слабые, и они все равно возьмут ручку так, как им удобнее.


Поэтому мой вам совет — отведите ребенка в магазин, и пусть он сам себе выберет ручку, которой ему будет удобно писать и, что не менее важно, которой захочется написать красиво.


Тем более выбор сегодня огромный — круглые и треугольные, тонкие и толстые, с резиновыми ограничителями и абсолютно гладкие, есть даже специальные ручки для левшей.

Ручка куплена, теперь подбираем тетрадку. Обратите внимание на то, чтобы бумага была плотная и белая, а линии четкие.

Самое трудное начинается, когда ребенок садится за стол и начинает писать. Следите за каждым движением, потому что мелочей здесь не бывает. Важно все — прямая спина, наклон головы, куда смотрит ручка (в идеале она должна смотреть в плечо), наклон тетради…

Сейчас огромный выбор прописей, есть даже для самых маленьких. Как выбрать правильное пособие?

Лариса Косякова: Чтобы ребенок хотел заниматься, ему должно быть интересно. Поэтому пособие обязательно должно быть ярким. Обратите внимание на качество бумаги, белая и плотная предпочтительнее. Рассмотрите иллюстрации, чтобы собака была похожа на собаку, а от ярких цветов не рябило в глазах. Обратите внимание на автора. Важно, чтобы пропись была составлена профессиональным методистом, который не просто предлагает набор каких-то упражнений, а последовательно и продуманно усложняет элементы, постепенно приближаясь к написанию буквы.

Хорошее пособие, например, должно начинаться с того, что ребенка научат правильно ориентироваться на листке бумаге. Малыш еще в пространстве не очень хорошо ориентируется, а на листе бумаге, да еще расчерченном линями разной ширины, вообще потеряется. Поэтому сначала ему надо показать, где рабочая строка, а где добавочная. Пусть раскрасит, попробует разделить строку пополам, найти треть. Это хорошее упражнение на развитие глазомера. Потом можно приступать к палочкам — высокие и низкие, писать сверху и снизу. Затем начинаете отрабатывать отдельные кружочки, крючочки, соединения, черточки. Посмотрите на буквы «и», «у» и «в» — наклонные линии, петельки внизу, вверху, закругления, соединения — в этих трех буквах собраны все элементы, необходимые для написания любой буквы.

Еще одно очень полезное упражнение для тренировки — это всевозможные штриховки. Особенно тяжело детям даются круговые движения.

Есть ли прямая связь между красивым почерком и грамотностью?

Лариса Косякова: Не совсем так. У меня, например, была одна ученица, которая писала просто идеально, но абсолютно безграмотно — она просто срисовывала буквы, не умея даже читать. Так у нее был устроен мозг.

Но связь между аккуратным почерком и грамотностью действительно есть. Когда ребенок пишет, он потом визуализирует написанное. И если буквы написаны ровно и четко, ему будет проще это прочитать, быстрее найти и исправить ошибку. А когда «а» похожа на «о», «п» на «н», ребенок сам сидит и гадает, что же он написал, и учителю сложнее заметить ошибку и подсказать, какое правило нужно повторить.

Вот у меня сейчас третий класс, и я понимаю, что на обычную широкую линейку я могу сейчас перевести только несколько человек, а остальные пока не готовы отказаться от вспомогательных строчек и наклонных линий. И дети в этом не виноваты. Просто раньше в начальный школе был обязательный урок чистописания, когда первоклассники целый час выводили буковки и отрабатывали наклон. Сейчас осталась всего лишь «минутка чистописания». А что можно успеть за это время? Было бы хорошо, если бы дети тренировались дома, но сегодня в школах такие объемные домашние задания, что на отработку написания букв времени опять же не остается.

А нужно ли это? Ведь сегодня у всех есть компьютеры и смартфоны, все можно быстро и красиво напечатать…

Лариса Косякова: А заявление о приеме на работу вы тоже будете на компьютере писать? Насколько я знаю, его пока пишут вручную. К тому же умение красиво писать — это развитие мелкой моторики, которая напрямую связана с мозгом. Чем лучше развит ребенок, чем он больше умеет делать руками, тем он лучше думает и быстрее соображает.

Нужно ли добиваться от ребенка красивого почерка? Мой ответ — однозначно да. Но будьте готовы к тому, что у вас может не получиться. Говорят, что почерк — это отражение характера человека. И если у вас, например, растет будущий художник или поэт, то красивого почерка у вашего ребенка точно не будет.


Творческие натуры вместо обычной буквы видят объемную картинку. И в тетрадках у таких детей буквы часто переплетаются в причудливую вязь.


А бывает, что у ребенка нарушена связь мозга с рукой. И пока мозг думает, рука уже делает что-то не то. Что опять же сразу отражается на «пляшущих» буквах.

Детям иногда бывает даже трудно правильно переписать слово из учебника. Ученик поднял глаза, прочитал слово, а пока опускал голову, сжимал покрепче ручку и вспоминал, как написать первую букву, все, слово он уже и «потерял».

На ровность букв влияют косички, болтающиеся у глаз, непослушная челка и даже время урока — красивее всего дети пишут на втором и третьем уроке.

Если у вашего ребенка пока не получается писать ровно, позанимайтесь с ним дома. Но не ругайте его, если из десяти букв получилась всего лишь одна. Лучше выделите ее и похвалите ребенка. Чтобы ни в коем случае не отбить у него желание писать.

Памятка для родителей
  1. Проверьте высоту стола и стула. Это важно, чтобы у ребенка во время письма была правильная осанка.
  2. Положите тетрадь под правильным углом, ориентируясь на наклонные линии.
  3. Если ребенок вылезает за линии, убедитесь, что он их четко видит. Возможно, стоит даже сходить на прием к офтальмологу.
  4. Не надо часами выводить одну и ту же букву — занятие для дошкольника должно длиться не более 15 минут.
  5. Чтобы укрепить кисть и развить мелкую моторику, чаще играйте со своими дошкольниками в «Золушку». Пусть ребенок поможет помыть посуду, почистить картошку или пришить пуговицу. Насыпьте в миску горох, фасоль или рис, и пусть ребенок пальчиками разберет это по зернышкам.
  6. Чтобы ребенку было проще запомнить написание букв, нужно развивать память и наблюдательность. Предложите сосчитать ступеньки на лестнице, фонарные столбы вдоль улицы или, например, сколько красных машин встретилось на дороге.
  7. Давайте детям отдохнуть. Жизнь маленького ребенка не может состоять из одних занятий и секций, у него обязательно должно оставаться время на игры и прогулки.

Откажутся ли российские школы от прописей — Российская газета

В обществе идет оживленная дискуссия: надо ли в школах отменять прописи, которые отнимают у первоклашек уйму времени и сил? В США, например, обучение слитному письму уже исчезло из расписания школ в 21 штате.

Впрочем, не хотят отказываться от каллиграфии в двух самых технологичных штатах — Массачусетсе и Калифорнии. А вот в Германии также решили со следующего года не проводить уроки письма. Правда, пока только в школах земли Баден-Вюртемберг: вместо письменных букв там для первоклассников разработан особый шрифт — печатные буквы с небольшими закорючками, чтобы можно было написать их слитно. Если эксперимент пройдет успешно, все немецкие школы перейдут на новый шрифт.

Интересно, что аргументы у иностранных противников письма разные. Американцы считают: ни к чему учить то, что не влияет на оценку за тесты. При тестировании, действительно, ведь не важно, каким образом ты соединяешь буквы. Немецкие же учителя жалеют учеников, которым приходится учить четыре варианта написания 26 букв немецкого алфавита, и напоминают, что время, когда каллиграфическое письмо слыло чуть ли не главной прусской добродетелью, прошло.

Российские педагоги тоже начинают сомневаться в необходимости учить письменные буквы. «Первоклашке даже пять минут трудно сидеть, а тут приходится выводить бессмысленные крючки и палочки,», — говорит на педагогическом форуме в Интернете педагог Мария Смирнова.

«Не важно, как вы пишете, важно что, вы пишете», — соглашается с ней Ирина Китаева.

«Современному поколению придется не писать, а набивать информацию. Я, например, за последние два года ничего не писал вообще, только расписывался. Ну и зачем детям чистописание?» — размышляет на учительском форуме Иван Павлов.

Но есть и другие мнения: «Работа над почерком — это один из способов формирования личности». Так нужны или нет прописи?

В России первые методики обучения письму появились в конце ХIХ века. По изданным тогда прописям можно учить и нынешних школьников: те же палочки, крючки и обязательный наклон. Впрочем, великий русский педагог Константин Ушинский предлагал сначала давать детям 75 упражнений на развитие моторики и только потом — элементы азбуки.

Чуть позже вышла в свет «Азбука» Льва Толстого, где он писал, что не надо так строго спрашивать с учеников каллиграфию — буквы могут быть и без наклона, скорописные и печатные. Главное великому писателю виделось не «в руке», а «в голове». Кажется, с этим не поспоришь. Но российские учителя с классиком не согласны.

— Эти рекомендации Толстого рассматриваются как антипедагогические. Но ведь каллиграфически правильный почерк доступен далеко не каждому, — считает Марьяна Безруких, директор Института возрастной физиологии РАО. Она допускает, что написание письменных букв может быть упрощено.

Уроки обучения письму считаются в начальной школе самыми трудными. Именно поэтому пока на них по стандарту отводится до 5 часов в неделю. А тем, кто вовсе не может освоить навыки письма и делает специфические ошибки, которые давно известны специалистам, в нашей стране ставят диагноз «дисграфия». Логопеды утверждают, что дисграфия в том числе имеет наследственные причины и бывает связана с повреждением определенных зон головного мозга.

Но, как бы там ни было, дети стали меньше писать — это факт. Зато гораздо чаще «набивают» текст на компьютере или мобильном телефоне. Большинство заданий, особенно в среднем и старшем звене, связано с использованием компьютера, и даже рефераты сейчас просят приносить в электронном виде. Информатика начинается в школах с первого класса. Исчезнут ли прописи в наших школах? Марьяна Безруких настроена оптимистично:

— Меняется техника письма, и само письмо меняет свой облик, но использование письменной речи в общении не сокращается, а растет — общение в Интернете, переписка по электронной почте, бесконечные эсэмэски. Значит, история письма продолжается.

комментарии

Виктор Молчановский, проректор по научной работе и инновационным проектам Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина:

— От письма отказываться не нужно. Это особый вид мыслительной деятельности, и вербальное мышление не может быть ничем заменено. Не думаю, что из жизни уйдет письмо ручкой. Не случайно же в тех странах, где принято иероглифическое письмо, оно приравнивается к искусству. Да, на клавиатуре, наверное, быстрее писать. Но скорость не может улучшить мыслительную деятельность. Я преподаю русский язык как иностранный и сделал любопытное наблюдение. Труднее всего дается русский арабам, устной речью они могут хорошо овладеть, иногда даже не поймешь, что перед тобой иностранец. Но когда им надо что-то написать по-русски — отличия видны. Для них это очень сложно, потому что это требует совсем иных усилий. А вот китайцы за счет трудолюбия достигают больших успехов в письме.

Сам я пишу ручкой, хоть и не так часто, как раньше. Я заметил, потребность написать что-то именно ручкой появляется, когда на ум приходит какой-то креатив или что-то личное.

Евгения Никонова, сотрудник кафедры психофизиологии факультета психологии МГУ:

— Как только мы начинаем писать, включается сложный психофизиологический механизм.

Во время письма мы ведь не только проговариваем каждую букву, мы проговариваем слово, и в головном мозге возникает соответствующий образ. Письмо прописными буквами — очень тонкое моторное действие сродни умению пользоваться вместо вилки палочками. Противники говорят, что в первом классе дети слишком перегружены чистописанием. А мелкую моторику можно развивать другими способами, например, рисованием. Я с этим согласна, но только в том случае, если дети будут выписывать иероглифы, пользоваться не вилками, а палочками и рисовать не хуже Айвазовского.

Дмитрий Ковалевский, магистр образовательной политики и менеджмента в социальной сфере:

— Отказ от письма — мировая тенденция. Она неизбежно дойдет и до России, и игнорировать ее нельзя. Дети в начальной школе тратят массу времени на то, чтобы научиться писать. Это время можно использовать более продуктивно. Защитникам традиционного письма хочу напомнить, что мелкую моторику развивают также рисованием и лепкой. Меняется культура, стиль общения. Точнее, способы общения. Уже нельзя игнорировать высказывание типа «нет, никогда СМС не заменит настоящего живого общения по ICQ!». Да, не заменило. Зато пришел Скайп — с новыми возможностями. Каждое новое поколение рождается в новую эпоху общения — для них естественно то, что они видят и слышат с рождения. Если нам, взрослым, уже сложно представить, что завтра отключат все сотовые телефоны, то каково детям — так называемому цифровому поколению?

Представьте себе, как 25 учащихся в классе приносят в качестве сочинения mp3-файл. Учитель вечером садится в кресло-качалку, включает проигрыватель и слушает сочинения, рассказанные учениками. Насколько расширятся возможности такого сочинения! Например, можно включить в сочинение музыку. А можно и видео добавить — почему нет? И кому какое дело, как это пишется. Все равно уже сейчас неграмотность повальная. Надо ли с ней бороться? Надо ли искусственно поддерживать уходящую культуру? Можем ли мы, имеем ли право намеренно тормозить развитие детей, обращать их в прошлое, бесконечно воспроизводить опыт предыдущих поколений?

Галина Пантюшина, директор Игошинской средней школы, Ермишинский район, Рязанская область:

— Знаете, что первым делом смотрит комиссия, когда решает, в какой школе учиться ребенку — в обычной или коррекционной? Тетради по русскому языку! Об ученике многое может сказать его почерк, ведь каллиграфия тесно связана с мыслительными возможностями школьника, его характером. Как учитель начальных классов уверяю вас, что больше одного часа в день дети на домашнее задание, включая письмо, не тратят. А час — не так уж много.

Какие ошибки делают школьники с дисграфией

— Не используют заглавные буквы и знаки препинания.

— Путают буквы «З» и «Э», «Р» и «Ь», «Ш» и «Щ», «Б» и «П».

— Пишут «Л» вместо «М», «Х» вместо «Ж».

— Пропускают буквы и слоги или переставляют их местами.

— Слитно пишут предлоги.

— Не дописывают слова.

Когда вы в последний раз писали ручкой?

 

Ответы с Интернет-форума:

«Летом. Написал несколько писем за три месяца. Там не было компа, интернета и прочей электроники. Там не было ТВ и радио. Там даже людей не было. Такая красота!»

» В 1997 году, кажется…»

«Недавно с ребятами участвовали в международном конкурсе эпистолярного жанра. И даже там письмо надо было напечатать. А не писать ручкой».

«Пишу раз в две недели. Моя подруга живет за границей и принципиально не пользуется электронкой»

«Буквально вчера мне нужно было написать письмо шурину, которого забрали в армию. Так вот, когда решился написать, я понял, что сделать это традиционным способом — «ручка-листок» уже не смогу. Во-первых, обламывало сидеть и долго строчить, а во-вторых, шурин бы до конца службы разбирался в моих каракулях. За годы работы на компьютере почерк испортился настолько, что курица лапой напишет красивее… В итоге написал письмо в worde, распечатал и отправил..».

Между тем

Центр речи у большинства людей находится в левом полушарии. Правая же часть мозга «заведует» предметными символами, зрительными образами. Поэтому у народов, письменность которых представлена иероглифами (например, у китайцев), лучше развита правая половина мозга. Письмо и чтение у жителей Китая или Японии пострадает при неполадках справа (допустим, при кровоизлиянии в мозг). А у европейцев сложности с письмом возникнут, если нарушится работа левого полушария.

а как у них

Константин Саркисов, почетный профессор японского уинверситета Яманаси Гакуин:

— В Японии было предпринято несколько попыток отказаться от иероглифики и перейти на латиницу. Но все закончилось провалом. Язык, как живой организм, еще в четвертом веке отошел от простой устной речи и приобрел письменную форму — и это была китайская иероглифика. На сегодняшний день в «китайском произношении» находится более 70% всех слов современного японского языка.

Каллиграфия там — искусство в самом высоком смысле слова. Я был недавно в Токио на выставке художников-каллиграфов. Это было фантастически красиво — иероглиф, его написание используется для художественной импровизации.

Проблема компьютеризации остро стоит и в Японии. Набирая на клавишах слова, японские дети делают это в большой части как раз латинскими буквами или, что реже, национальным алфавитом хирагана. Следовательно, они уже не пишут рукой иероглифы. И их написание забывается. Я 15 лет преподаю на японском языке в японских вузах предмет «международные отношения». Мои студенты пишут контрольные от руки, часто не могут вспомнить, как пишется то или иное слово иероглифически, и заменяют иероглифы алфавитной азбукой — хираганой.

ОПРОС «РГ»

С 2016 года в школах Финляндии уроки письма прописными буквами и каллиграфии заменят занятиями по набору текста на клавиатуре

Большинство людей в нынешних условиях очень редко пишут что-то ручкой или карандашом. В основном, все тексты набиваются на клавиатурах — виртуальных клавиатурах мобильных устройств или реальных клавиатурах ПК и ноутбуков. И эта тенденция только усиливается.

Власти Финляндии решили идти в ногу со временем, и заменить занятия по обучению письму прописными буквами и каллиграфии для школьников занятиями по набору текста на клавиатуре. Насколько можно понять, обучение письму тоже сохранится, но здесь достаточным будет считаться умение писать текст печатными буквами. Другими словами, школьников начальных классов учат, в основном, печатать, а не писать что-либо вручную прописью.

Справедливости ради нужно отметить, что уроки чистописания также сохраняются, но уже в факультативном виде, то есть их посещение не является обязательным. На факультативах учеников будут учить писать буквы и слова ручкой на бумаге. Нововведение вступает в силу с осени 2016 года.

Конечно, эта инициатива органов власти вызывает известное сопротивление некоторых родителей и чиновников — ведь не у всех школьников дома есть компьютеры, да и не во всех школах есть достаточное количество ПК для обучения. Тем не менее, большинство финнов благосклонно восприняли новость об отмене уроков чистописания.

Некоторые специалисты отмечают, что уроки письменности развивают мелкую моторику у детей, что также способствует развитию определенных участков мозга. Поэтому предлагается добавить еще и уроки по «труду» (делать что-то своими руками) или рисованию в качестве альтернативы уроков письменности, в упомянутом выше аспекте.

Via bbc

Только зарегистрированные пользователи могут участвовать в опросе. Войдите, пожалуйста.

Считаете ли вы правильной такую инициативу?

31.82% Да, полностью поддерживаю 337

68. 18% Нет, писать строчными буквами (пропись) тоже нужно уметь 722

Проголосовали 1059 пользователей. Воздержались 106 пользователей.

Как мне написать письмо на моем компьютере? — MVOrganizing

Как мне написать письмо на моем компьютере?

Используйте WordPad, который входит в стандартную комплектацию всех компьютеров Windows, для ввода буквы, если только вам нужно умение печатать. WordPad можно найти, зайдя в меню «Пуск», щелкнув «Все программы», затем «Стандартные» и выбрав WordPad.

Какую программу использовать для написания письма?

Microsoft WordPad — текстовый процессор, входящий в состав операционной системы Microsoft Windows 7.Его можно использовать для создания документов, например письма. WordPad предоставляет больше возможностей форматирования, чем NotePad, другой текстовый редактор, входящий в состав Windows.

Куда мне пойти, чтобы набрать письмо на моем ноутбуке?

Чтобы ввести букву: меню «Пуск»> «Стандартные Windows»> «Wordpad».

Как набрать письмо на компьютере и распечатать его?

Чтобы перейти к ним, нажмите кнопку «Пуск» в Windows, выберите «Все программы» и «Стандартные». Когда список расширяется, вы можете выбрать Блокнот или Wordpad, чтобы написать письмо.Затем вы можете распечатать, используя опцию печати.

Как набрать письмо и распечатать его?

Как набрать букву, а затем распечатать ее?

  1. Откройте текстовый редактор на вашем компьютере.
  2. Напишите заголовок вашего письма вверху страницы.
  3. Обращайтесь к читателю двумя строками под заголовком с приветствием.
  4. Введите текст письма.
  5. Выберите закрытие.
  6. Запустите функцию проверки орфографии и грамматики, чтобы проверить наличие ошибок стиля и орфографии.

Как найти пустую страницу для ввода?

Пустая страница после полной страницы Когда вы полностью заполнили страницу текстом или изображениями, создать новый чистый лист можно так же просто, как нажать клавишу «Return» после последней строки текста на странице.

Как я могу набрать букву без Microsoft Word?

5 бесплатных альтернатив Microsoft Word

  1. Документы Google. Google.
  2. Апач OpenOffice Writer. Apache.
  3. Писатель LibreOffice.Фонд документа.
  4. WPS Office Writer. Программное обеспечение WPS.
  5. Microsoft Office Word Online. Microsoft.

Где я могу бесплатно набрать документ?

Google Docs оживляет ваши документы с помощью интеллектуальных инструментов редактирования и стилизации, которые помогут вам легко форматировать текст и абзацы. Выбирайте из сотен шрифтов, затем добавляйте ссылки, изображения и рисунки. Все бесплатно.

Могу ли я использовать Документы Google на моем компьютере?

Это доступно для ПК, Android и iOS, но здесь мы сосредоточимся на настольных компьютерах.Хотя не существует отдельного приложения Google Docs, которое можно было бы загрузить, на самом деле вы можете включить автономное использование Docs через браузер Chrome.

Могу ли я установить Документы Google в Windows 10?

Вы можете создавать, редактировать, сохранять, загружать и получать доступ ко всем документам Google Docs, просто войдя в хранилище Google Диска. Документы Google действительно поставляются в комплекте с Google Диском для Windows 10 или рабочего стола. Таким образом, загрузка Google Диска на рабочий стол или Windows 10 откроет загруженную версию Google Docs.

Как сделать Документы Google доступными на моем компьютере в автономном режиме?

На вашем компьютере перейдите на drive.google.com. Щелкните правой кнопкой мыши файл Google Документов, Таблиц или Слайдов, который вы хотите сохранить в автономном режиме. Включите «Доступен офлайн».

Сохраняет ли Google Документы офлайн?

В попытке сэкономить место на локальном компьютере, Документы Google сохраняют локально только файлы, к которым недавно осуществлялся доступ, для использования в автономном режиме. Вы должны вручную включить его, щелкнув значок с тремя точками сбоку от определенного документа, а затем переключить «Доступен в автономном режиме», чтобы получить доступ к файлу из любого места.

Где хранятся офлайн-документы Google?

7 ответов. Оказывается, автономные документы хранятся в файловой системе HTML5. Я добавил несколько больших изображений в документ с включенной функцией «Offline Docs» Chrome и смог увидеть, как каталог хранилища FileSystem увеличился соответствующим образом.

Как мне получить доступ к моему автономному диску?

Как включить офлайн-доступ

  1. Откройте Google Диск.
  2. В правом верхнем углу нажмите «Настройки». Настройки.
  3. Включите настройку автономного режима.
  4. Для работы в автономном режиме в браузере Chrome откройте Документы, Таблицы или Презентации Google.

Как восстановить Документы Google в автономном режиме?

I. Автономный доступ в Chrome

  1. Откройте Chrome и войдите в Chrome.
  2. Перейдите в настройки Диска по адресу drive.google.com/drive/settings.
  3. Установите флажок «Синхронизировать файлы Google Документов, Таблиц, Слайдов и Рисунков с этим компьютером, чтобы их можно было редактировать в автономном режиме».
  4. Ваши файлы начнут синхронизироваться.

Как просматривать автономные файлы?

Чтобы начать использовать автономные файлы на ПК

  1. Нажмите или щелкните, чтобы открыть автономные файлы.
  2. На вкладке Общие коснитесь или щелкните Включить автономные файлы. Вас могут попросить ввести пароль администратора или подтвердить свой выбор. Возможно, вам потребуется перезагрузить компьютер, чтобы изменения вступили в силу. Включение автономных файлов.

Где Windows 10 хранит автономные файлы?

Обычно кэш автономных файлов находится в следующем каталоге:% systemroot% \ CSC.Чтобы переместить папку кэша CSC в другое место в Windows Vista, Windows 7, Windows 8.1 и Windows 10, выполните следующие действия: Откройте командную строку с повышенными привилегиями.

Как узнать, включены ли автономные файлы?

Включение или отключение автономных файлов в Центре синхронизации

  1. Откройте панель управления (вид значков) и щелкните / коснитесь значка Центра синхронизации.
  2. Щелкните / коснитесь ссылки «Управление автономными файлами» в левой части Центра синхронизации. (см. снимок экрана ниже)
  3. Выполните шаг 4 (включить) или шаг 5 (отключить) для того, что вы хотите сделать.

Что такое автономные файлы?

Параметр

Offline files позволяет вам хранить копию любого файла / папки, сохраненного в Koofr, на вашем устройстве Android. Файлы / папки, хранящиеся локально, будут доступны для просмотра в приложении Koofr, даже если ваше устройство не подключено к Интернету (например, в самолете или в отпуске).

Как мне вернуть офлайн-файлы в онлайн?

Кроме того, вы можете нажать File Explorer -> Home -> New -> Easy Access -> Work Offline, чтобы загрузить автономный файл в онлайн.Если вы щелкните по нему еще раз, он вернется в автономный режим. Примечание: он никогда не изменится на работу в сети. Вам нужно следить за статусом в строке состояния проводника внизу.

Что означает «всегда доступен офлайн»?

Пользователи могут использовать автономные файлы (если они включены), чтобы их сетевые файлы всегда были доступны в автономном режиме, чтобы хранить копии файлов, хранящихся в сети, на вашем компьютере. Это позволяет пользователям работать с ними, даже если они не подключены к сети или сервер недоступен.

Как повторно синхронизировать автономные файлы?

Метод 1. Синхронизация автономных файлов вручную

  1. Доступ к подключенному сетевому диску. Перейдите в «Обзор файлов»> «Этот компьютер»> «Сетевые расположения», затем выберите заранее созданный подключенный сетевой диск.
  2. Синхронизировать автономные файлы. Щелкните правой кнопкой мыши папки, содержащие автономные файлы, затем выберите «Синхронизация»> «Синхронизировать выбранные автономные файлы».

Как писать письма разными шрифтами

Написание писем от руки раньше было обычным способом общения, поэтому выбор шрифтов для письма не подходил.Однако с ростом использования технологий этот традиционный метод общения устаревает. Теперь написать буквы разными шрифтами несложно. Компьютерные программы, такие как Corel или Microsoft Word, включают в себя различные шрифты, которые можно использовать для написания букв. Шрифт должен соответствовать типу буквы, которую вы создаете. Отметьте отправителя и цель письма. Более формальные буквы должны использовать формальный шрифт, в то время как менее формальные буквы могут использовать более причудливый шрифт.

Запустите текстовый редактор на своем компьютере. Например, чтобы использовать Microsoft Word на компьютере с Microsoft Vista, вы можете перейти в меню «Пуск», щелкнуть «Все программы» и найти Microsoft Word в списке в меню. Вы также можете щелкнуть значок Microsoft Word на рабочем столе.

Выберите шрифт, который хотите использовать. Для формального письма, такого как деловое письмо, используйте формальный шрифт, например Times New Roman. Чтобы выбрать нужный шрифт, перейдите в меню шрифтов.Если вы используете Micorsoft Word на компьютере, таком как Vista, вы можете щелкнуть правой кнопкой мыши в любом месте документа, чтобы открыть окно, в котором перечислены различные элементы, включая «шрифт». Нажмите на слово «шрифт» и выберите подходящий. Вы также можете перейти к полю «Шрифт» вверху страницы, когда вы находитесь в окне «Домашняя страница», и щелкнуть стрелку вниз рядом с этим полем. Появится раскрывающийся список шрифтов. Выберите тот, который хотите использовать.

Используйте более игривый шрифт для письма другу.Часто письма друзьям пишутся с помощью текстового сообщения, электронной почты, сообщения в социальных сетях или даже традиционного рукописного письма. Но вы также можете написать письмо другу на компьютере. Вместо того, чтобы выбирать более формальные шрифты «Times New Roman» или «Helsinki Metronome», используйте более необычный шрифт, например «Reprise Rehearsal». Тип доступных вам шрифтов может зависеть от типа и версии текстового редактора на вашем компьютере. Например, версия Microsoft Word для Windows 95 может включать шрифты, недоступные в версии Microsoft Word для Vista.

Как написать сопроводительное письмо по информатике (с шаблоном и примером)

Карьера в области информатики может быть плодотворной и успешной для тех, кто любит работать с технологиями. Опыт работы в области компьютерных наук может привести к карьере в программировании, разработке программного или аппаратного обеспечения, науке о данных и многих других специальностях в зависимости от ваших интересов. Одним из шагов к успешной карьере в области информатики может стать хорошо написанное сопроводительное письмо при приеме на работу. В этом письме мы объясняем, как написать сопроводительное письмо по информатике с шаблоном и примерами, чтобы поддержать и вдохновить ваше собственное письмо.

Связано: Руководство по поиску работы в области компьютерных наук

Что такое сопроводительное письмо по информатике?

Сопроводительное письмо по информатике — это документ, который вы отправляете вместе со своим заявлением на должность, имеющую отношение к образованию в области информатики. Обычно в нем подробно описываются наиболее важные части вашего резюме, включая опыт и навыки, а также предоставляется дополнительная информация, позволяющая заполнить сведения о вашем прошлом. В сопроводительном письме по информатике обычно указывается, почему вы хотите получить работу, на которую претендуете, почему вы хорошо подходите для этой работы и как ваш опыт подготовит вас к успеху в случае найма.Это письмо — хорошая возможность продемонстрировать свои письменные и коммуникативные способности и продемонстрировать свой профессионализм.

Связано: Как написать хорошее резюме по информатике (с шаблоном и примером)

Как написать сопроводительное письмо по информатике

Если вы пишете собственное сопроводительное письмо по информатике, вот несколько шаги, которые могут помочь:

1. Просмотрите список

Прежде чем писать сопроводительное письмо по информатике, просмотрите список, на который вы подаете заявку.Некоторые работодатели используют программное обеспечение, которое фильтрует материалы заявки до того, как менеджер по найму их рассмотрит, поэтому обязательно укажите и включите ключевые слова для конкретных ролей. Вы захотите адаптировать свое сопроводительное письмо к должности и компании, на которую вы претендуете, поэтому постарайтесь также изучить ценности и миссию компании.

2. Обсудите идеи

Затем проведите мозговой штурм, чтобы включить в сопроводительное письмо. Не забудьте включить темы, которые могут включать ключевые слова, которые вы определили при просмотре списка.Постарайтесь сосредоточиться на своих сильных сторонах, а также на опыте, который поможет вам стать активом в вашей новой роли.

3. Организуйте свои мысли

После мозгового штурма идей, которые вы хотите включить в сопроводительное письмо, поищите шаблоны, которые могут помочь вам организовать их. Например, вы могли заметить, что провели мозговой штурм по опыту, навыкам и личным качествам. Подумайте, какой порядок будет наиболее эффективным для их подачи. Например, вы можете сначала включить наиболее убедительные детали на тот случай, если занятый менеджер по найму просматривает сопроводительные письма, или в последнюю очередь, чтобы произвести окончательное впечатление на вашего читателя. Прежде чем писать черновой набросок, подумайте об использовании схемы или карты, чтобы обозначить свои идеи.

4. Напишите черновик

Используя свой план или карту, превратите свои идеи в законченные предложения, чтобы разработать черновик сопроводительного письма по информатике. Добавьте переходные слова и фразы, чтобы прояснить отношения между вашими идеями. Убедитесь, что каждый абзац логически ведет к следующему, и постарайтесь включить доказательства для ваших основных положений — например, случай, когда определенный навык помог вам достичь цели.

5. Получите обратную связь

После написания черновика сопроводительного письма рассмотрите возможность разрешить надежному коллеге или наставнику просмотреть ваше письмо и внести предложения. Вы можете задать им конкретные вопросы, чтобы помочь им получить обратную связь; например, вы можете задаться вопросом, достаточно ли ясно связаны ваши примеры с каждой основной идеей. Вы также можете воспользоваться помощью в обзоре сопроводительного письма через свою альма-матер, если они предоставляют выпускникам карьерные услуги. Вы также можете отложить сопроводительное письмо на время, а затем выполнить самопроверку написанного.

6. Исправьте и отредактируйте

Наконец, отредактируйте и отредактируйте сопроводительное письмо на основе полученных отзывов или собственного обзора. Убедитесь, что он включает только нужное количество деталей, объясняя ваши идеи, но опуская менее актуальную информацию. Проверьте наличие ошибок в грамматике, использовании и механике. Четко отредактированные условные обозначения могут показать, что вы уделяете внимание деталям и заботитесь о профессиональном общении.

Шаблон сопроводительного письма по информатике

Чтобы еще больше помочь вам в написании сопроводительного письма по информатике, вот шаблон, который вы можете использовать:

Для кого это может касаться,
После прочтения списка для должности [должность] с [название компании], я знал, что [выражаю интерес к роли.] Ваша миссия [описать конкретные ценности компании и то, как они совпадают с вашими]. Я уверен, что благодаря моему образованию и опыту работы я буду сильным дополнением к команде.
[Описание вашего значительного опыта в этой области.] Я много работал с технологиями, включенными в список, такими как [конкретные технологии здесь]. Я также демонстрирую [другие важные навыки и способности, а также результат применения этих навыков ].
Я очень хочу применить эти навыки, чтобы поддержать [название компании] на указанной должности [должность], и я был бы рад обсудить мою квалификацию более лично.Я также приложил свое полное резюме с подробным описанием моего опыта и достижений для вашего обзора.
Спасибо за ваше время, и я с нетерпением жду вашего ответа.
С уважением,
John Smith

Связано: Как написать идеальное сопроводительное письмо (с шаблоном и примером)

Пример сопроводительного письма по информатике

Вот пример сопроводительного письма по информатике, чтобы вдохновить вас Writing:

Для кого это может касаться:
Прочитав объявление о вакансии инженера-программиста в вашей компании, я очень хотел подать заявку. Ваша миссия по предоставлению совместных, ориентированных на решение услуг для индивидуальных и корпоративных клиентов согласуется с моей страстью к командной работе и обслуживанию, и я верю, что мои навыки помогут мне преуспеть в этой должности. Учитывая мое образование и опыт работы, я уверен, что буду сильным дополнением к команде.
После окончания колледжа я занимал ряд инженерных должностей в секторе программного обеспечения. Я много работал с технологиями, включенными в список, такими как Java, Ruby, React и Kubernetes, и я быстро изучаю новые языки и фреймворки.Что еще более важно, у меня есть острое понимание решения проблем, которое помогло мне добиться успеха на предыдущих должностях. Например, я возглавил разработку виджета, который поддерживал наш основной продукт и увеличивал продажи на 110%.
Я с нетерпением жду возможности применить эти навыки для поддержки вашей компании на указанной должности в области разработки программного обеспечения, и я был бы рад обсудить мою квалификацию более лично. Я также приложил свое полное резюме с подробным описанием моего опыта и достижений для вашего обзора.
Спасибо за ваше время, и я с нетерпением жду вашего ответа.
С уважением,
Хуан Финиан

Интерфейс мозг-компьютер превращает мысленное письмо в текст

Впервые группа исследователей заявляет, что развернула интерфейс мозг-компьютер (или BCI) для декодирования нейронных сигналов, которые представляют написание букв и превращение их в текст. 65-летний мужчина, парализованный ниже шеи, продемонстрировал BCI, который позволял ему писать 90 символов в минуту. Или примерно вдвое больше предыдущего рекорда по «письму» с интерфейсом мозг-компьютер.

HHMI

Science Alert сообщил о прорыве в области интерфейса мозг-компьютер, о котором исследователи рассказали в статье, опубликованной в журнале Nature . Конечная цель исследователей, работающих в BrainGate — некоммерческой организации, состоящей из нейробиологов, инженеров и других, — помочь парализованным людям. В частности, восстановив им способность к общению. А также за счет повышения их независимости при отсутствии физических движений.

Более раннее исследование BrainGate, связанное с преобразованием мыслей о письме в текст, было сосредоточено на использовании нейронных паттернов, связанных с движениями рук.Это означает, что ранее алгоритмы машинного обучения декодировали нейронные сигналы движений рук, полученные от имплантированных в мозг датчиков, чтобы превращать их в движения курсора мыши. В свою очередь, позволяя пользователю BCI нажимать буквы на экране компьютера, чтобы писать слова. Однако эта новая система сосредоточена на написании отдельных букв.

«Мы хотим найти новые способы, позволяющие людям общаться быстрее», — сказал в пресс-релизе Фрэнк Уиллетт, научный сотрудник Стэнфордского университета и Медицинского института Говарда Хьюза (HHMI) и ведущий автор исследования.«Эта новая система использует как богатую нейронную активность, регистрируемую интракортикальными электродами, так и мощь языковых моделей, которые при применении к нейронно декодированным буквам могут создавать быстрый и точный текст», — добавил Уиллетт.

По сути, BCI работает, заставляя пользователя думать о написании букв. Поскольку каждая буква алфавита имеет свой собственный неповторимый паттерн, размышления о любой из них приводят к особой неврологической активности. Затем исследователи BrianGate используют алгоритмы машинного обучения, чтобы расшифровать, какую букву хочет написать пользователь BCI.(Алгоритмы машинного обучения — это алгоритмы, обученные на «больших данных», которые впоследствии могут идентифицировать закономерности.)

HHMI

Результатом нового BCI «мозг-текст» стал инструмент, который позволяет парализованным пользователям «писать» 18 слов в минуту. . И с точностью 99%, когда исследователи включают автозамену. На видео выше мы видим, как 65-летний парализованный пользователь BCI записывает свои ответы на вопросы. И хотя этот процесс кажется медленным, пользователь может писать так же быстро, как и люди его возраста, отправляющие текстовые сообщения с помощью смартфона.

Исследователи BrainGate говорят, что новые версии их BCI будут включать и другие способы коммуникации. В новых версиях будет сочетаться преобразование текста в текст с навигацией по принципу «укажи и щелкни», аналогично тому, что доступно на смартфонах. Исследователи даже хотят использовать свой BCI, чтобы воспринимать звуки слов в головах людей и превращать их в текст.

Изображение функции: HHMI

Клавиатура не вводит буквы или цифры: беспроводная связь, портативный компьютер

Независимо от того, не реагирует ли ваша клавиатура вообще или не работают только определенные буквы или цифры, в этом разделе часто задаваемых вопросов будет представлен общий обзор того, как искать и устранять ошибки на клавиатуре.

содержание

Если ваша клавиатура не набирает определенные клавиши или вообще не реагирует, необходимо выполнить несколько проверок в зависимости от типа клавиатуры, которую вы используете (проводная или беспроводная), какие клавиши не работают и когда происходит сбой.

N.B. Проблема, с которой вы столкнулись, может быть связана с аппаратным или программным обеспечением. Оба этих типа проблем вызовут разные проблемы.

Вы можете начать с проверки отсутствия физических препятствий — мелкого мусора или предметов под клавишами.Если есть, вы можете использовать воздуходувку сжатого воздуха для клавиатуры, чтобы удалить их. Если проблема не исчезнет, ​​продолжайте читать.

Что делать, если проводная клавиатура не печатает?

Первое, что нужно проверить, это кабель и другие проблемы с вашим оборудованием. Убедитесь, что провод правильно вставлен в правильный порт и что соединение с клавиатурой не повреждено. Обычно клавиатуры используют USB-соединение или 6-контактный разъем mini-DIN, если у вас старый настольный ПК. Во-вторых, убедитесь, что провод в хорошем состоянии и не имеет отверстий или отслаивающихся проводов.Поврежденный провод может помешать клавиатуре передавать все удары на ваш компьютер или ноутбук.

Если вы используете компьютер, а клавиатура по-прежнему не работает, попробуйте устранить неполадки устройства с помощью панели управления. Возможно, вам потребуется обновить или переустановить драйвер для клавиатуры. Если после устранения неполадок проблема не решена, проверьте драйвер, перейдя в Диспетчер устройств , а затем в Клавиатура . Обычно желтый восклицательный знак указывает на проблему.Чтобы решить эту проблему, щелкните правой кнопкой мыши Keyboard и выберите Обновить программное обеспечение драйвера и следуйте появляющимся инструкциям .

Что делать, если беспроводная клавиатура не печатает?

Беспроводные клавиатуры

могут работать через беспроводной USB-чип или Bluetooth. Первым делом убедитесь, что клавиатура заряжена или в ней есть исправные батареи. В противном случае замените их или зарядите клавиатуру, прежде чем продолжить. Если вы используете беспроводной USB-чип, убедитесь, что он вставлен в правильный и исправный порт.Перезагрузите компьютер, чтобы проверить, работает ли он. Если клавиатура по-прежнему не отвечает, попробуйте переустановить правильный драйвер и снова перезагрузить компьютер.

Если вы используете Bluetooth, откройте приемник Bluetooth на компьютере и попробуйте выполнить сопряжение с устройством. Если это не удается, перезагрузите компьютер и включите и выключите клавиатуру перед повторной попыткой подключения. Кроме того, вы можете убедиться, что приемник Bluetooth вашего компьютера работает правильно, подключившись к другому устройству Bluetooth.

Если беспроводная клавиатура по-прежнему не работает на вашем ПК, попробуйте переустановить драйвер, как указано выше.

Что делать, если клавиатура вашего ноутбука не печатает?

Если клавиатура ноутбука не работает, сначала попробуйте перезагрузить компьютер. Если клавиатура вашего ноутбука по-прежнему не работает, удалите параметр Keyboard Delay . Для этого в Windows 10 перейдите в раздел Параметры , Управление системой , Операции с клавиатурой , а затем отключите Задержка клавиатуры .Если это по-прежнему не решает проблему, попробуйте переустановить драйвер, как указано выше. Если это не удастся, вам нужно будет рассмотреть возможность проверки ноутбука техником, поскольку может быть проблема с компонентами, соединяющими вашу клавиатуру с материнской платой.

Если ваша клавиатура не печатает в некоторых программах, таких как Excel, закройте программу и перезагрузите компьютер. Если это не решит проблему, попробуйте переустановить драйвер клавиатуры.

Что делать, если клавиатура на MacBook или MacBook Pro не работает?

Если у вас возникли проблемы на MacBook или MacBook Pro, сброс SMC (Контроллер управления системой) может решить проблему.Если на вашем Mac есть несъемный аккумулятор, перейдите в меню Apple и нажмите Завершение работы … . После выключения ноутбука нажмите и удерживайте клавиши Shift , Control , Option и Power в течение 10 секунд. После этого отпустите клавиши, снова включите MacBook и проверьте, можете ли вы снова печатать.

Если у вас старый MacBook со съемным аккумулятором, сначала выключите ноутбук из меню Apple , а затем извлеките аккумулятор.Затем нажмите и удерживайте кнопку Power в течение 5 секунд. Затем вставьте аккумулятор обратно в ноутбук и включите его. Проверьте, можете ли вы снова печатать.

Если клавиатура по-прежнему не работает, проблема может быть связана с оборудованием, и вам может потребоваться посетить сертифицированную мастерскую по ремонту, чтобы исправить ее.

Что делать, если ваша клавиатура не вводит определенные цифры или буквы?

Часто, если клавиатура не реагирует на нажатие определенных клавиш, возникает проблема при запуске.Сначала перезагрузите компьютер, затем проверьте, решает ли это проблему. Перед перезапуском очистите устройство и провод, чтобы убедиться в отсутствии физических повреждений оборудования. Кроме того, при перезапуске устройства извлеките аккумулятор и / или зарядное устройство и удерживайте кнопку Power в течение 60 секунд перед повторным подключением кабеля питания или аккумулятора и повторным включением питания.

Если ваша клавиатура вводит числа вместо символов, таких как решетка или знак решетки, убедитесь, что вы одновременно нажимаете клавишу Shift .Это может отличаться в зависимости от используемой клавиатуры.

Как использовать визуальную клавиатуру (экранную клавиатуру)?

Если вы по-прежнему не можете заставить клавиатуру работать и вам нужно срочно набрать текст, вы можете использовать экранную клавиатуру. Это доступно для пользователей Mac и ПК и поможет временно решить вашу проблему.

Если вы используете ПК с Windows 10, перейдите к Пуск , Настройки , Специальные возможности и выберите Клавиатура .Затем активируйте экранную клавиатуру .

Новостная рассылка

Чтобы активировать экранную клавиатуру на Mac, откройте Системные настройки и перейдите к Клавиатура . Установите флажок Показать средства просмотра клавиатуры и символов в строке меню . На панели навигации Apple Mail щелкните значок Клавиатура . В открывшемся раскрывающемся списке выберите Показать средство просмотра клавиатуры .

Клавиатура не набирает буквы или цифры: беспроводная, ноутбук

Содержание Проводная клавиатура Беспроводная клавиатура Клавиатура ноутбука не печатает Клавиатура на MacBook или MacBook Pro не работает Клавиатура не вводит определенные цифры или буквы Визуальная клавиатура / экранная клавиатура Если твой…

Введите испанские ударения и испанские буквы

Возникли проблемы с набором на клавиатуре , , , , , , , и ? ¡No te apures! ( Не переживайте! ) Есть несколько способов включить эти буквы и знаки препинания в свою повседневную жизнь.

1.Вы можете просто скопировать и вставить буквы и знаки препинания, указанные выше.
2. Вы можете изучить сочетания клавиш на Mac или ПК.
3. Вы можете выбрать испанскую раскладку клавиатуры.

Подробнее о сочетаниях клавиш и раскладках!

Сочетания клавиш

Если вам время от времени нужны только символы с диакритическими знаками, нет необходимости полностью менять раскладку клавиатуры. Вместо этого вы можете использовать сочетания клавиш, которые мы объясним ниже для пользователей ПК и Mac.

На ПК

Есть несколько сочетаний клавиш, которые вы можете использовать для испанских букв и знаков препинания на вашем ПК. Этот первый набор предназначен для новых компьютеров и может работать только в Microsoft Office.

Если вы используете Office для Windows, используйте следующие ярлыки:

  • Для гласных с ударением нажмите Ctrl + , затем гласную, на которой нужно сделать ударение.
  • Для испанского нажмите Ctrl + ~ , затем клавишу n .

На Mac

Чтобы получить гласные с ударением на Mac, удерживайте нажатой клавишу Option / Alt (⌥) и нажмите клавишу e . Затем отпустите обе клавиши и введите букву, на которой нужно сделать ударение.

Для моделей , удерживая нажатой клавишу Option / Alt , нажмите клавишу n , затем снова нажмите n .

Чтобы ввести умляут поверх u , удерживайте клавишу Option / Alt , одновременно нажимая клавишу u , затем снова нажмите u .

Чтобы ввести ¡, нажмите клавишу Option / Alt и ! ключ.
Чтобы ввести ¿, нажмите клавишу Option / Alt , Shift и ? ключ.

На многих клавиатурах вы также можете просто удерживать букву, на которой хотите сделать ударение. Это вызовет всплывающее окно с выбором букв, и вы сможете выбрать нужную букву. Например, при удерживании клавиши n появится поле с и и ñ .

Как вводить акценты и буквы с кодами символов

Другой способ ввода испанских букв и знаков препинания — использовать коды символов. У каждого символа на вашем компьютере есть код, состоящий из клавиши Alt и трехзначного числа, которые перечислены ниже.

905 0237 905 905 0237 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 ¿
á Alt + 0225
é Alt + 0233
í Alt + 0237 902
ú Alt + 0250
ñ Alt + 0241
ü Alt + 0252
Alt + 0191

Для ввода чисел необходимо использовать цифровую клавиатуру с правой стороны клавиатуры, а не цифровые клавиши в верхнем ряду.

Полная конфигурация клавиатуры

Тем, кто регулярно использует испанские буквы и знаки препинания, мы рекомендуем зайти в Панель управления / Системные настройки и добавить конфигурацию испанской клавиатуры. Это будет означать, что вам нужно изучить новые ключевые места размещения, но это будет очень легко, когда вы к этому привыкнете.

После изменения раскладки клавиатуры вы также можете поместить на клавиатуру скин , чтобы помочь вам запомнить новое расположение клавиш. Оболочка — это пластиковая крышка клавиатуры, которую вы можете накинуть на оригинальную клавиатуру, если захотите ее настроить.Скины очень дешевые и доступны на многих разных языках, включая (конечно) испанский!

для Windows Vista

  1. Зайдите в панель управления
  2. Щелкните «Часы, язык, регион»
  3. Нажмите «Сменить клавиатуру»
  4. Нажмите «Добавить» и выберите «Испанский — международная сортировка»

для Windows XP

  1. Зайдите в панель управления
  2. Щелкните «Дата, время, язык и региональные стандарты».
  3. Щелкните «Язык и региональные стандарты».
  4. Выберите вкладку «Языки» вверху.
  5. Нажмите «Подробнее» внизу.
  6. Нажмите «Добавить» и выберите «Традиционная испанская сортировка».
  7. Вернитесь на вкладку «Языки» и выберите вариант «переключения языков», одновременно нажав «левый Alt-Shift».Таким образом, вы можете переключаться на испанскую и обычную клавиатуру и обратно в любое время.

для macOS

  1. Зайдите в системные настройки
  2. Нажмите «Международный»
  3. Выберите вкладку «Меню ввода»
  4. Прокрутите вниз и выберите «Испанский — ISO»
  5. Обратите внимание на нажатия клавиш, необходимые для переключения между языками, или выберите «Показать меню ввода в строке меню», чтобы иметь возможность выбрать, какую клавиатуру вы хотите использовать.

Раскладка клавиатуры для испанско-международной сортировки

После того, как вы установили свою испанскую клавиатуру, она может реагировать немного иначе, чем вы привыкли.В частности, несколько знаков препинания находятся в разных местах, чем на англоязычной клавиатуре. Вот как набрать несколько более сложных (просмотрите изображение испанской клавиатуры Mac ниже, чтобы следовать.)

  • Чтобы ввести апостроф (), нажмите клавишу справа от клавиши числа 0.
  • Чтобы ввести вопросительный знак (? ), нажмите Shift, а затем клавишу справа от клавиши с числом 0.
  • Чтобы ввести двойные кавычки ( «), нажмите Shift, а затем клавишу для числа 2.
  • Чтобы ввести точку с запятой (; ), нажмите Shift, а затем клавишу запятой (, ).

К счастью, клавиши точки (, ), запятой (, ) и восклицательного знака (! ) находятся в одних и тех же местах на испанской и английской клавиатурах Mac.

Испанская клавиатура Mac

Нейронный интерфейс

позволяет человеку печатать на компьютере, представляя почерк: кадры

Парализованный человек мог печатать с точностью 95%, представляя, что он пишет письма от руки на листе бумаги, сообщила группа ученых в журнале Nature . Библиотека научных фотографий / Пасека / Getty Images скрыть подпись

переключить подпись Библиотека научных фотографий / Пасека / Getty Images

Парализованный человек мог печатать с точностью 95%, представляя, что он пишет письма от руки на листе бумаги, сообщила группа ученых в журнале Nature .

Библиотека научных фотографий / Пасека / Getty Images

Экспериментальное устройство, превращающее мысли в текст, позволило человеку, парализованному в результате несчастного случая, быстро строить предложения на экране компьютера.

Этот человек смог печатать с точностью 95%, просто представив, что пишет письма от руки на листе бумаги, как сообщила в среду группа ученых в журнале Nature.

«Мы неожиданно обнаружили, что [он] может печатать со скоростью около 90 символов в минуту», — говорит Кришна Шеной из Стэнфордского университета и Медицинского института Говарда Хьюза.

Устройство будет наиболее полезно для тех, кто не может ни двигаться, ни говорить, говорит доктор Джейми Хендерсон, нейрохирург из Стэнфорда и содиректор Стэнфордской лаборатории нейронного протезирования вместе с Шеной.

«Мы также можем представить, что им будет пользоваться кто-то, кто, возможно, получил травму спинного мозга, и хочет пользоваться электронной почтой, — говорит Хендерсон, — или, скажем, программист, который хочет вернуться к работе».

И Хендерсон, и Шеной заинтересованы в коммерциализации экспериментального подхода, используемого для декодирования сигналов мозга.

Идея расшифровки активности мозга, связанной с почерком, «просто гениальна», — говорит Джон Нгаи, руководитель проекта BRAIN Initiative Национального института здравоохранения, который помог финансировать исследование.

«Но это было только по одному предмету в лабораторных условиях», — говорит Нгаи. «Так что на данный момент это отличная демонстрация доказательства принципа».

Мужчина, согласившийся протестировать устройство, не может двигать руками и ногами в результате ужасной аварии.

«Он выносил мусор, поскользнулся, упал и сразу стал парализованным», — говорит Хендерсон.«Так что он, по сути, полностью парализован».

Несколько лет назад мужчина согласился принять участие в исследовании экспериментальной системы под названием BrainGate2. Это позволяет парализованным людям управлять компьютерами и другими устройствами, используя только свои мысли.

В системе используются электроды, хирургически имплантированные рядом с той частью мозга, которая контролирует движение. В предыдущих исследованиях участники научились управлять компьютерным курсором или роботизированной рукой, воображая, что они двигают руками.

На этот раз Хендерсон, Шеной и группа ученых заставили человека представить, что он пишет отдельные буквы от руки, в то время как компьютер отслеживает электрическую активность в его мозгу.

В конце концов компьютер научился расшифровывать отчетливую последовательность действий, связанную с каждой буквой алфавита, а также с несколькими символами.

Как только этот процесс будет завершен, Шеной говорит: «Мы можем определить, является ли написанная вами буква A, B или C, а затем выбросить ее на экран, и вы сможете произносить слова и предложения и т. Д. по одному письму за раз.«

В предыдущих экспериментах участники могли использовать свои мысли, чтобы «указывать и щелкать» по буквам на экране. Но этот подход был намного медленнее, чем предполагаемый почерк.

Кроме того, поскольку новая система опирается на знакомые мысли, участник мог использовать ее почти сразу.

«Он был очень счастлив, когда смог писать сообщения в ответ на вопросы, которые мы ему задавали». — говорит Хендерсон. «Он был очень взволнован этим».

Успешная команда специалистов по расшифровке воображаемого почерка — лишь последнее достижение в попытках связать компьютеры с человеческим мозгом, — говорит Нгаи.

«Я познакомился с этой концепцией более 10 лет назад и подумал, что это что-то вроде научной фантастики», — говорит он. «Примерно через пять лет выяснилось, что это не такая уж и научная фантастика. Так что я думаю, что мы наблюдаем прогресс. Это действительно очень интересно».

Редакционная статья, сопровождающая исследование, разделяет эту точку зрения.

Рукописный подход «приблизил нейронные интерфейсы, позволяющие быстрое общение, к практической реальности», — писали Павитра Раджешваран и Эми Л.Орсборн из Вашингтонского университета.

.
Автор записи

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *