Простые приемы рисования для новичков и любителей
- Главная
- Видео 🏡
- Своими руками
- Хобби
- Простые приемы рисования для новичков и любителей
БЕРИ И ДЕЛАЙ
Все видео: 245 шт
Еще видео канала БЕРИ И ДЕЛАЙ
Лучшие лайфхаки для поддержания красоты ног
БЕРИ И ДЕЛАЙ
Лучшие идеи для обуви, которые вы сможете легко повторить
БЕРИ И ДЕЛАЙ
БЕРИ И ДЕЛАЙ
Потрясающие рецепты вкусных блюд
БЕРИ И ДЕЛАЙ
Простые приемы рисования для новичков и любителей:
Если вы относитесь к первому типу, то это видео – как раз то, что вам нужно! Мы собрали для вас самые простые приемы рисования и превратили их в полезные и простые в освоении уроки рисования! Взгляните на наши полезные и простые руководства, чтобы легко и быстро научиться рисовать кошек, собак, лошадей, единорогов и разных других существ и животных.
Вы узнаете, как рисовать по контурам, и научитесь полезным секретам, чтобы ваши рисунки стали еще более яркими и привлекательными. Мы даже покажем вам, как рисовать геометрические фигуры без трафарета. Досмотрите это видео до конца и начните создавать настоящие художественные шедевры!
Оригинальное видео Своими руками Хобби
Простые лайфхаки с клеевым пистолетом на все случаи жизни
БЕРИ И ДЕЛАЙ
Пирсинг и татуировки, которые выглядят как настоящие
Бери и делай: Своими руками
Великолепные поделки для кукол
БЕРИ И ДЕЛАЙ
БЕРИ И ДЕЛАЙ
Другие видео категории — Своими руками
Пособие по макияжу, чтобы полностью преобразиться
Бери и делай: Своими руками
Удивительные произведения искусства из полимерной глины и эпоксидной смолы
Бери и делай: Своими руками
Красивые поделки из эпоксидной смолы и горячего клея
БЕРИ И ДЕЛАЙ
Гениальные лайфхаки и поделки, чтобы стать самым лучшим учеником в школе
БЕРИ И ДЕЛАЙ
Пирсинг и татуировки, которые выглядят как настоящие
Бери и делай: Своими руками
Радужные поделки и умные лайфхаки для творческих родителей
БЕРИ И ДЕЛАЙ
Чудесные идеи мини-поделок и крафтовых украшений
Бери и делай: Своими руками
Невероятные аксессуары
Бери и делай: Своими руками
Как нарисовать бытовые предметы? — Ghenadie Sontu Fine Art
После освоения рисунка простых геометрических тел и в соответствии с принципами «от простого к сложному» и «от общего к частному» следует перейти к рисованию более сложных форм.
Наиболее сложными по форме предметами являются те, которые сочетают в себе различные геометрические формы. К ним, как правило, относятся сложные тела вращения. Например, глиняный горшок, выполненный на гончарном круге, представляет собой шар, сочетающийся с цилиндром или конусом. Здесь нижний корпус есть шар, а горловина — цилиндр или конус. Подставка основания шара представляет собой усеченный конус с определенной толщиной плашки. На рис.70 показано изображение кувшина, конструкцию которого можно рассматривать двояко. В первом случае она состоит из двух конусов, направленных широкими основаниями друг к другу (корпус), и цилиндра (горловина), во втором — из шара (корпус) и конуса (горловина). При анализе конструкций различных предметов очень важно приучить себя видеть в них совокупность геометрических тел, соединенных между собой в различных сочетаниях.
Рис. 70.1
Предметы, сочетающие в себе различные геометрические формы, имеют более сложную структуру строения.
Вначале рассмотрим более простые предметы, имеющие в основе одну геометрическую форму, близкую к прямоугольной — кубу или параллелепипеду (ящики, коробки, книги, столы, табуретки и т.п.). По мере освоения простых предметов перейдем к рисованию более сложных, сочетающих две геометрические формы — цилиндра и конуса (бидон, пылесос, банка, бутылка, чашка, термос, кастрюля и т.п.).
Рис. 70.1
Итак, постепенно осваивая один простой предмет за другим, методично и последовательно переходите к все более сложным, включающим в себя две и более геометрические формы: кувшины, вазы и другие сложные тела вращения, и далее к предметам, поверхности которых образованы изогнутыми плоскостями, вроде музыкальных смычковых инструментов типа скрипки и виолончели.
Построение конструкций предметов осуществляют в линейно-конструктивном изображении с учетом пропорции и перспективы с различных точек зрения. Такой метод способствует развитию пространственного мышления и закреплению навыков перспективного построения изображения. По завершении освоения изображений отдельных предметов, студентам следует перейти к рисованию групп предметов (натюрморта), состоящих из нескольких геометрических тел.
В предыдущем разделе, посвященном рисованию геометрических тел, мы детально ознакомились с принципами и методами изображения объемных форм и их конструкций. Поэтому не будем подробно останавливаться на простых и ясных по форме бытовых предметах, а сразу перейдем к рассмотрению сложных форм — бидона и гипсовой вазы, так как основные принципы и методы построения изображения всех форм одни и те же, к тому же на рис. 70 достаточно наглядно и убедительно показаны приемы построения различных по сложности бытовых предметов.
При сознательном построении конструкции объемных предметов требуется соблюдение определенной последовательности в работе.
Расчленение рисунка на его логические этапы способствует пониманию поставленной задачи, дисциплинирует внимание студентов и систематизирует работу. Поэтапное ведение рисунка дает возможность студентам проследить за ходом работы. Последовательно осваивая один этап за другим, приходят к естественному и единственно возможному способу рисования с натуры. Все это убеждает нас в необходимости разделения процесса учебного рисунка на отдельные, логически вытекающие один из другого этапы.
Для того чтобы работа продвигалась успешно, необходимо проводить ее, соблюдая следующие этапы:
I. Анализ формы предметов постановки.
II. Композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги. II{.Конструктивный анализ формы и перспективное построение рисунка на плоскости.
V. Полная тональная проработка формы.
VI.Подведение итогов работы над рисунком.
I. Анализ формы предметов постановки
Прежде чем начать работу над рисунком группы предметов (натюрморта), необходимо их внимательно проанализировать, рассматривая предметы со всех сторон, выбирая при этом наиболее выгодные с точки зрения композиционной выразительности постановки.
Следует обратить внимание на их освещенность. Наиболее выразительно освещены предметы при боковом верхнем освещении. Исходя их этого, выбрав для себя определенную точку зрения, следует подумать, как лучше разместить предметы на листе. При выборе места не следует садиться против света.
II. Композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги
В рисунке под компоновкой следует понимать пропорциональное соотношение изображения массы предметов по отношению к листу бумаги, где масса является целым, а площадь листа — местом его расположения. И от того, насколько верно размещены изображения предметов на листе бумаги, во многом зависит успех работы над рисунком. Прежде всего необходимо научиться видеть предметы в целом, а не по отдельности, мысленно как бы объединяя всю группу предметов в единое целое.
Последовательность рисования натюрморта
На рисунке наглядно показаны способы размещения группы предметов на плоскости бумаги, где последняя представляется чаще всего как бы заключенной в треугольник или четырехугольник, в зависимости от характера группы.
Здесь очень важно уравновесить группу предметов относительно листа бумаги с учетом направления движения натуры (вверх, вниз, налево, направо, по диагонали), а также в зависимости от освещенности и расположения теневых участков. Теневые участки также входят в общую компоновку на листе. Во избежание порчи листа при размещении изображения для начала следует поработать над эскизом. Эскиз может быть выполнен на клочке бумаги либо непосредственно на полях заданного формата листа бумаги. При этом очень важно, чтобы очерченная рамка в масштабе точно соответствовала размеру сторон основного листа бумаги. В противном случае компоновка может не состояться. Размеры рамок эскизов компоновки не следует делать большими, достаточно в пределах 5-7 см. Располагают их в соответствии с характером постановки по горизонтали или по вертикали.
Таким образом, наметив группу предметов ограничительными рамками в виде треугольника или четырехугольника, следует проверить, как они расположились на формате. Если они смещены в какую-либо из сторон, то следует их уравновесить.
Уравновесив границы рамки группы предметов, нужно наметить внутри нее взаимные расположения отдельных предметов сообразно их натурной постановке. При этом нужно строго следить за пропорциональными величинами предметов по отношению друг к другу, а также за характером формы (узкая, широкая, круглая и т.п.). После чего следует приступить к их построению с учетом дополнительного уточнения размеров, характера форм и взаимного расположения по отношению друг к другу.
III. Конструктивный анализ формы предметов и перспективное построение рисунка на плоскости
Наметив группу предметов, необходимо выполнить проверку. Только после этого можно перейти к анализу и построению форм предметов. Для начала следует определить линию горизонта, а затем, внимательно изучив характер формы предметов, приступить к их построению. Производя построение предметов, следует серьезно отнестись к их пропорциональным отношениям, как друг к другу, так и каждого предмета в отдельности.
Тем самым значительно облегчится задача построения рисунка. Наряду с соблюдением пропорций и учетом характера формы предметов при объемно-конструктивном построении изображений следует соблюдать и закономерности перспективы.
Построение формы предметов должно выполняться в линейно-конструктивном изображении, которое начинают с их основания. Это дает возможность правильно определять расстояния между предметами, чтобы они не врезались своими корпусами друг в друга и следки одних фигур не наступали на другие.
Для этого, рисуя с места, нужно ясно представить местоположение следков, учитывая характер выступающих поверхностей близлежащих предметов. Следки некоторых предметов значительно уже их поверхностей, которые, выступая за пределы следка, могут врезаться в поверхности близлежащих форм. Для того чтобы избежать такого рода ошибок, студентам следует время от времени вставать и подходить к натурной модели, стараясь понять расположение предметов и характер форм. При построении форм предметов нужно приучить себя постоянно анализировать, как, куда, почему и зачем.
Так, например, строя отдельные предметы, проследите за тем, чтобы они лежали в одной плоскости (стола, подставки). Как показывает практика, студенты, всецело сосредоточившись на чем-либо одном, часто забывают, что все предметы находятся на одной плоскости и в определенном ракурсе. В результате некоторые предметы изображаются так, будто находятся в другом ракурсе или врезаются в плоскость стола, а то и вовсе повисают в воздухе и т.п.
Намечая поверхности отдельных предметов, следует прорисовывать невидимые формы (вспомните прозрачные каркасные модели). Производя построение изображения предметов, составляющих группу, нельзя их рисовать по очереди один за другим. Рисовать следует всю группу в целом, идя от общего к частному, не отвлекаясь на детали и подробности.
Таким образом, завершая работу над построением предметов, следует еще раз проверить пропорции, перспективу, характер форм предметов и постановку отдельных предметов на плоскости (стола, подставки), ориентируясь на целое.
Замеченные ошибки, не откладывая, должны быть исправлены.
IV. Выявление объемной формы предметов светотенью
На этом этапе работы над рисунком необходимо выявить объем предметов светотенью — тоном. Для выявления объемных форм предметов тоном прежде всего необходимо определить самые светлые и самые темные места на натуре. Исходя из разницы светотональных контрастов, от самого светлого до самого темного и их промежуточных тонов, необходимо внимательно проследить направление световых лучей, падающих на поверхность предметов. Определив границы света и теней на формах предмета, найдите положение падающих теней. Наметив границы собственных и падающих теней, приступайте к прокладке тона. Тон следует прокладывать постепенно, начиная от самых темных мест, одновременно по всему участку рисунка, при этом сопоставляя силу тонов по отношению друг к другу и в целом, в том числе, учитывая силу тона фона. Затем постепенно переходите к полутонам на тех поверхностях предметов, где лучи падают под скользящими углами.
Работая тоном, студенты должны знать, что самое главное — умение работать отношениями, без чего вся работа сведется лишь к поверхностному срисовыванию видимых тоновых пятен. Накладывая полутона, усиливайте тон в теневых участках: собственные и падающие тени, а также их границы с учетом окраски предметов (темный, коричневый, зеленый и т.п.). Таким образом, постепенно усиливая тона, переходите к детальной прорисовке форм.
V. Полная тональная проработка формы
Приступая к детальной прорисовке форм, необходимо внимательно проследить за всеми оттенками светотеней на деталях формы и их переходами с одной поверхности на другую. Моделируя форму предметов, очень важно правильно работать тоновыми отношениями, начиная от самого светлого до самого темного и их промежуточных тонов (блик, свет, полутень и тень). Чтобы правильно взять тоновые отношения, следует исходить от натуры, от двух противоположных по силе контрастных пятен на ней. Самым светлым местом на натуре будет блик и его окружение, а самое темное — собственная и падающая тени.
Эти два контрастных пятна должны служить ориентиром в последующей работе над свето-тональным рисунком при определении правильных тоновых отношений. Ориентируясь на самые светлые и самые темные места на натуре, постоянно сравнивая одну силу тона с другими, находите все остальные оттенки светотени. Пытаться повторить абсолютную светлоту и темноту в натурной постановке невозможно, да и не имеет смысла по той причине, что сила тона блика на бумаге и яркость светового блика на предмете не имеют ничего общего. Точно так же сила темноты карандаша, даже самого мягкого, не сравнима с силой черноты предмета или его темных пятен.
рис.80
Следовательно, впечатление света может быть достигнуто в однотонном рисунке вследствие выдержанности тонального масштаба. Рисунки по тону могут быть как светлыми, так и темными. Поэтому в тональном рисунке очень важно верно установить тональный масштаб между светлым тоном белизны бумаги и силой тона темноты графитного карандаша.
При этом тональный масштаб, независимо от мягкости карандашей, за исключением твердых, может быть верно установлен. Для наглядности и для получения полного представления о тональном масштабе хорошо поупражняться на отдельном листочке из ватмана. Проложите штрихами тон в виде полосок из нескольких прямоугольников, составленных в один ряд (тональный спектр), где сила тонов, правильно соподчиняясь по всему диапазону, от светлоты бумаги плавно и постепенно, еле различаясь, переходит к самому темному тону карандаша (рис.80). Такого рода практические упражнения дают возможность прочувствовать на бумаге светотональные градации и их тончайшие переходы, которые помогут уверенно вести в рисунке работу со светотенью. При этом количество полосок, составленных в ряд должно быть не менее 7.
Детальную проработку форм отдельных фигур или их частей не следует вести в отрыве от окружающих их предметов. Следует постоянно работать отношениями, сопоставляя силу тона на одной поверхности с другой и с натурой.
В противном случае целостность изображения может быть нарушена. Только при взаимном соподчинении тональных отношений (света, теней, полутонов и их пропорциональных тоновых различий) можно добиться целостности рисунка, убедительности передачи формы и ощущения той или иной освещенности.
При изображении предметов, имеющих темную окраску, следует для начала проложить по всей их поверхности необходимый тон штрихами, соотнося силу тонов с окружающими предметами. При этом не следует класть сразу максимально темный тон, а приберечь предельную силу тона для последующего усиления, уточнения деталей. Работая светотенью, сосредотачиваясь на закономерностях света и теней и их градациях, не следует забывать, что главное в рисунке тоном — это построение конструкции формы светотенью. Иначе говоря, выражение формы в тональном рисунке — это, прежде всего правильное понимание структуры предмета, а работа тоном есть средство выражения объемных форм и передачи пространства на плоскости листа бумаги.
Таким образом, внимательно прорисовывал каждую деталь предмета, нужно выявить характер ее структуры, одновременно увязывая составные элементы между собой и с целым.
Работая тоном, важно соблюдать чистоту, то есть не последнее место в искусстве рисования должна занимать аккуратность штриховки. Здесь следует заметить, что под аккуратностью прежде всего следует понимать культуру рисовальщика. Такие, благородные, выполненные с огромной любовью, старанием и уважением к своему искусству рисунки не следует путать с сентиментальными, слащавыми, приближенными к фотографическим изображениям и запачканными, явно выполненными так от недостатка определенного технического мастерства. Кроме владения основными элементами рисунка, знания закономерностей строения форм, перспективы, пропорции, композиции и образа в рисунке необходима и техническая сторона, чистота исполнения, словом, в искусстве рисунка важно все. Только по мере кропотливого труда, последовательно и методично усваивая все более сложные объекты, приобретаются определенные технические навыки. Задача не из легких, поэтому, чтобы добиться определенных результатов в искусстве рисования, студентам необходим целенаправленный систематический труд, огромная любовь к рисованию, характер, воля и, конечно, время.
Рис.81
Для чистоты исполнения рисунка студентам следует начинать с подбора качества бумаги, карандашей и, разумеется, приобретения определенных знаний и умений в технике штриховок (рис.81). Бумагу следует натягивать на планшет. Это дисциплинирует и способствует организованности, собранности и аккуратности в работе. Здесь не лишним будет вспомнить замечательного художника и педагога А.Дейнеку, который позволял ученикам работать только на хорошо натянутой на планшет бумаге. П.П.Чистяков по поводу аккуратности и чистоты исполнения рисунка писал: «Чистота в тушевке, если смотреть на нее правильно, совсем не вредит, а напротив — она есть необходимость всякого осмысленного рисования».
VI. Подведение итогов работы над рисунком
На завершающем этапе работы необходимо проверить общее состояние рисунка. Для этого следует отойти от рисунка на некоторое расстояние и внимательно рассмотреть его.
Придирчиво оценивая выполненную работу, постарайтесь обнаружить ошибки, допущенные на предыдущем этапе. Такой ошибкой может быть перечерненность тонов на участках в тени, в свету, рефлексах, на фоне. Сила тонов рефлекса может быть чрезмерно высветлена или предметы, находящиеся на дальнем плане, недостаточно удалены и вырываются вперед, а ближние недостаточно выступают и т.п. Если сила тона рефлекса чрезмерно затемнена, ее следует ослабить, если наоборот, то усилить. Если предметы, находящиеся в глубине, вырываются вперед, их следует ослабить, смягчить. Если передний план недостаточно выступает вперед, его следует, подчеркивая, выделить. Таким образом исправив допущенные ошибки, следует еще раз проверить рисунок с расстояния, стараясь найти элементы, которые мешали бы цельному восприятию рисунка. Здесь перед студентами стоит основная задача — привести рисунок в единое целое, подчиняя ему все второстепенные детали. Под второстепенными деталями следует понимать предметы, расположенные вокруг главного.
Поэтому, во избежание создания впечатления раздельного восприятия предметов в рисунке, необходимо смягчить второстепенное и выделить главное. При этом зрительный центр (центр основания зрительной пирамиды) не всегда может совпадать с композиционным центром, тем не менее, если второе не смещается далеко от первого, то следует их уравновесить. Для этого можно использовать тон или четкость прорисовки форм предметов с тем, чтобы оттянуть композиционный центр ближе к зрительному, совмещая и уравновешивая их.
В процессе тщательной прорисовки деталей, как правило, допускают некоторую дробность рисунка. Для устранения этого следует обобщить мелкие подробности, подчеркивая и выделяя более крупные общие формы. В результате рисунок приобретет большую целостность.
Свяжитесь с нами!
Записаться также можно по тел.: 054 344 9543
https://www.ghenadiesontu.com/workshops/
Постановка руки и развитие координации на простых упражнениях
Рисунок.
Основы учебного академического рисунка. Учебник, Николай ЛиГолова человека. Анатомическое строение. Основные движения. Пропорции. Опорные конструктивные точки и применение их в рисовании
Организация работы и подготовительные упражнения. Оборудование, материалы, инструменты и их использование
Постановка руки и развитие координации на простых упражнениях
Основные закономерности восприятия и построения формы предметов и применение их в рисовании
Движение. Общее понятие о движении. Виды движения. Движение, проявление работы конструкции. Изображение движения в учебном рисовании
Основы учебного академического рисунка. Учебник, Николай ЛиIn Art, Академический рисунок, Базовый курс, Рисунок*, скетчбук, Школа Искусств Tags Рисование бытовых предметов, рисование предметов быта карандашом, Рисование предметов, Как научиться рисовать?, сайт обучения профессиональному рисованию в израиле, частные уроки рисования в израиле, уроки рисования для взрослых в израиле, художественное образование в израиле, подготовка к поступлению в Reut, художественное образование, наброски карандашом бытовых предметов, нарисовать предметы быта, Как нарисовать бытовые предметы?, Рисуем скетчи бытовых предметов карандашом, шар, куб, призма, цилиндр, конус, пирамида, четырехгранная пирамида
Легкий урок рисования простых птиц и страница раскраски птиц
1-й класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | Рисование | Как рисовать животных | Детский сад | Весенние рисунки
Ниже вы найдете простое пошаговое руководство по рисованию простых птиц и страницу раскраски птиц. Сложите их друг на друга так, чтобы самая высокая смотрела на красивый цветок.
Перейти к уроку
Видеоурок
Страница раскраски
Страница калькирования
Видеоурок Simple Bird
Мелки и акварель Научиться рисовать простых птиц очень просто. Эти тела имеют форму капли слезы, а хвосты состоят из нескольких перьев. Идея того, что они сидят друг на друге и нюхают цветок, делает очаровательный рисунок на все случаи жизни. Что делает этот рисунок таким приятным на вид, так это то, что все птицы выглядят очень сбалансированными.
Нет никаких признаков того, что они собираются опрокинуться. Художники с незапамятных времен пытались создать ощущение баланса в своем искусстве. Примечание: Баланс также является одним из Элементов Искусства!
Присоединяйтесь к «Ежедневному розыгрышу» ниже, чтобы мгновенно загрузить PDF-файл!
Простые птички-раскраски
Открыть птички-раскраски
Простые птички-раскраски
Открыть птички-раскраски
Уже подписаны? Спасибо, тогда используйте кнопку ниже…
ОТКРЫТЬ РУКОВОДСТВО ПО SIMPLE BIRD
Материалы
- Бумага для рисования . Это хорошие вещи, которые можно купить оптом по хорошей цене.
- Карандаши. Мне нравится, что этот бренд всегда делает красивые темные линии.
- Черный маркер. Перманентный маркер даст вам темно-черный цвет.
- Мелки . Чем больше упаковка, тем лучше выбор цветов.
- Примечание. Все вышеперечисленное является партнерской ссылкой Amazon.
Пошаговые инструкции
Необходимое время: 1 час.
Как сделать простую птицу
- Составьте рекомендации. Нарисуйте среднюю птицу с животом по центру линии.
- Ниже нарисуйте большую птицу. Сосредоточьте голову на средней линии.
- Нарисуйте верхнюю птицу с головой по центру средней линии.
- Добавьте ножки между ними.
- Нарисуйте глаза и клюв.
- Добавьте крылья каждой птице.
- Нарисуйте линию земли и стебель цветка.
- Добавьте цветок и листья.
- Обведите маркером и цветом.
Рисование птиц учащимися
Нарисовано Samaya B.
, 5 летДругие проекты по рисованию птиц
Cartoon BirdEasy BirdБелоголовый орланНарисуйте птицуПохожие сообщения
Как нарисовать простых милых животных, используя базовые формы
Рисовать милых животных легко и весело! В этом пошаговом руководстве я покажу вам, как упростить сложных существ в симпатичных персонажей, используя базовые формы.
Возьмите свой iPad и свое любимое приложение для рисования. Сегодня я буду использовать Procreate, но вы можете воссоздать этот процесс на любом цифровом или традиционном носителе. Давайте начнем!
Шаг 1: Выберите референсное фото животногоНайдите референсное фото любого животного, которое вы хотите нарисовать. Сегодня я буду рисовать кошку.
Откройте новый файл в Procreate или Photoshop. Поместите контрольную фотографию сбоку от холста, чтобы вы могли легко обратиться к ней. Вы также можете обвести референсную фотографию.
Шаг 2: Решите, что для вас означает «милый» Определение «милого» для всех будет разным.
Если вы видели мои работы, то знаете, что я рисую большинство своих котят с большими головами и большими глазами.
Рекомендую посмотреть работы других «симпатичных» художников, чтобы увидеть, как они рисуют животных. Имейте в виду, что вы не копируете их работы, а просто используете их в качестве вдохновения!
Со временем у вас разовьется собственный стиль, если вы будете проводить больше времени за рисованием.
Шаг 3: Обведите свое животное простыми фигурамиЕсли вы новичок в рисовании, обведение изображений может помочь вам получить представление о формах, которые вы видите. Начните с уменьшения непрозрачности исходной фотографии и нарисуйте ее, используя очень простые формы.
Уменьшите непрозрачность исходного фото.Я нарисовал очень круглый овал для головы моей кошки. Поскольку мой «милый» стиль заключается в рисовании больших голов, голова этого котенка будет намного больше, чем его тело.
После того, как я нарисовал круглую голову и морду кота, я изменил его размер относительно кота на фотографии.
Не волнуйтесь, мы увеличим его позже!
Далее я нарисовал нижнюю часть тела кота. Я использовал круглый овал для тела и цилиндрические формы для передних ног.
Вам может быть интересно, почему я нарисовал голову и тело кота отдельно. Большинство милых персонажей маленькие и очень круглые. Хотя эталонная фотография этого кота симпатичная, он не круглый, а скорее треугольный с этого ракурса. Так как я хочу круглого кота, я не обводила туловище, и я оставлю туловище вне окончательного рисунка. Я знаю, что пока это выглядит забавно, но я покажу вам, как собрать кошку!
Шаг 4: Соедините фигуры вместеДля этого шага я увеличил голову до «симпатичной» пропорции, в которой я обычно рисую голову животного, и переместил ее вниз поверх туловища.
Комбинируйте фигуры 👉 Используйте инструмент «Пластика», чтобы скорректировать линии : Если вас не устраивает форма тела, вы можете использовать инструмент «Пластика» в Procreate, чтобы «вытолкнуть» края ваших линий.
. Мы хотим сделать линии более прямыми в нижней части тела, так как кошка сидит на земле.
Вы также можете использовать инструмент «Пластика», чтобы сделать нижний правый и левый края мордочки котенка более полными!
Используйте инструмент «Пластика» в Procreate для корректировки краев Шаг 5: Уточните линииТеперь, когда мы закончили с эскизом, пришло время вернуться к рисунку и уточнить линии, чтобы они больше походили на нашу кошку на картинке. Фото. Так как наша кошка немного пушистая, я сделала лицо с закругленными краями, чтобы оно выглядело более пушистым.
Усовершенствуйте свои линии, чтобы добавить животному большего размера Шаг 6: Используйте цвет, чтобы добавить отметины на меху Теперь мы раскрасим нашего котенка, чтобы он соответствовал его аналогу с эталонного фото. Я начал с того, что покрасил всю кошку в оранжевый цвет, а затем покрыл ее части белым, чтобы попытаться подобрать отметины на ее меху.
