Буквы разные писать: как я пыталась познать азы мелового леттеринга
Творчество
Буквы разные писать: как я пыталась познать азы мелового леттеринга
28 марта 2019 10 696 просмотров
Олеся Ахмеджанова
Меловой леттеринг — невероятно популярное направление. Если вы были в кафе и видели меню, объявления или просто милые надписи на меловой доске, то понимаете, о чем я говорю. Недавно у нас даже вышла «Большая книга мелового леттеринга».
Пользуясь случаем, я решила понять, что же это за хобби и попробовала написать свою первую фразу без подготовки.
Что нужно для мелового леттеринга
У меня дома есть грифельная доска: она прикреплена к холодильнику, и я пишу на ней обычным меловым карандашом. Но у мелового леттеринга есть свой небольшой список инструментов, которые лучше приобрести. Все они легкие, недорогие и не занимают много места.
Кратко расскажу про каждый.
Большая книга мелового леттеринга
Фото из «Большой книги мелового леттеринга»
Белый мел
Подойдет обычный белый мел. Не стоит брать толстые мелки для асфальта и школьные: ими работать будет сложнее. Отличный вариант — белые «неосыпающиеся» мелки Crayola.
Точилки
Многие не знают, что мел можно точить. Прием очень простой, но он очень влияет на результат. Подойдет любая точилка для обычных или косметических карандашей с двумя отверстиями: поуже и пошире.
Губка и тряпочка
Фетровая губка стирает мел, но не убирает пыль. На доске образуются разводы. Тряпочка полностью удаляет частички пыли. Можно использовать влажную и сухую тряпки. Особенная ткань не нужна — подойдет старая футболка, порезанная на кусочки, или тряпка для кухни.
Ватные палочки
Иногда нужно исправить какую-то деталь и нет нужды стирать все и начинать заново. Ватной палочкой можно снимать мел точечно и четко.
Линейка
Пригодится для создания композиций.
Возьмите длинную линейку (30 см) и короткую (15 см). Маленькую линейку можно использовать как закладку. Также полезно иметь под рукой гибкий сантиметр или рулетку.
Готовим доску
Перед началом работы нужно состарить доску. На новой гладкой поверхности легче сделать царапины, которые останутся навсегда. На состаренной же можно работать сколько угодно, и таких отметин не появится. Я доску не состаривала, потому как у меня немного другая поверхность.
Моя первая фраза
Итак, я открыла «Большую книгу мелового леттеринга» и выбрала один из первых уроков. Опыт в меловом леттеринге у меня нулевой, поэтому я не собиралась рисовать что-то шедевральное. Остановилась на вот этой фразе.
Фото из «Большой книги мелового леттеринга»
Перво-наперво нужно сделать на доске разметку. Это поможет правильно расположить элементы и уместить всю композицию.
Измеряем длину доски сверху и ставим отметку посередине: сверху, снизу в центре. Слева и справа тоже проставляем отметки.
Попробуйте сначала сделать карандашный набросок на бумаге. На доске чертите тонкие бледные линии, которые легко будет стереть после того, как вы нарисуете буквы.
Напишите сначала фразу на бумаге
Пишем фразу мелом
А дальше всё довольно просто.
1. Наносим разметку. Чтобы наметить базовые линии для слов, написанных по прямой, я использовала линейку. После нанесения разметки пишем ключевое слово. Тут это слово Friends. Базовая линия здесь изогнута. Буквы F и s находятся примерно на одном уровне. Верхушки букв в слове FOREVER следуют той же линии. Базовая линия у него прямая.
Фото из «Большой книги мелового леттеринга». Я не успела заснять процесс
Совет. Рисуя слово, которое должно уместиться на определенном отрезке, сосчитайте общее количество букв и начните с центральной. Так вы никогда не ошибетесь!
2. Рисуем ключевое слово и располагаем остальные. Смотрите внимательно: слова LET’S BE должны уместиться над словом Friends, в промежутке между буквами F и d.
3. Затем несколько раз обводим каждую букву, дорабатывая контур, и заполняем их мелом.
4. Дорабатываем Friends и FOREVER: добавляем более толстые штрихи, направленные вниз; четко обозначаем контуры.
5. Автор книги советует ватной палочкой подчистить ошибки и стереть разметку.
А чтобы картина выглядела более спонтанной, добавить внизу несколько простых линий с рваными краями. Я решила не стирать линии и просто сфотографировал свою работу.
Вот что у меня получилось
Да, буквы не очень ровные, и доска не очень чистая. Но я всё равно довольна. Меловой леттеринг — это приятно. И что удивительно: он в разы легче леттеринга обычного.
Слева — картинка из книги, справа — моя первая работа
Освоить азы мелового леттеринга можно самостоятельно. Тем более что в «Большой книге мелового леттеринга» столько потрясающе красивых мастер-классов и полезных советов — не запутаешься.
Это буквы в стиле вестерн, ретро и старой афиши.
А ещё ленточки и виньетки.
Миф о хорошем почерке
Кстати, красота почерка не влияет на успехи в меловом леттеринге. В отличие от традиционных видов каллиграфии, когда буквы должны быть проработаны очень точно, меловой леттеринг — по сути, рисование. Не думайте о букве, как о букве, воспринимайте ее как форму. Такое переключение восприятия все изменит.
По материалам «Большой книги мелового леттеринга»
меловой маркер удаление чем стирать меловой маркер губка для меловой доски
Меловые доски различного назначения и акссесуары для письма на них.
В этой статье мы подробно опишем, какие бывают акссесуары для письма и рисования на меловых досках и чем их рекомендуется стирать. Данная статья носит рекомендательный характер и направлена на то, чтобы обезопасить и обучить покупателей в этой области, а также сделать процесс использования досок более комортным.
На данный момент существуют следующие меловые, грифельные и псевдомеловые «доски»:
- Меловая(грифельная) доска на основе МДФ, ХДФ, с использованием специальной краски
- Псевдомеловые пленки, их еще называют «меловые обои» производства Китай и Европа
- Меловые пленки с меловым(грифельным) покрытием с ипользованием краски
- «Меловые» ценники из пластика, как правило используется 2 вида пластика для тонких и более толстых
- Школьные меловые доски из стекла или фарфора
- Также существуют меловые доски на основе фанеры с прменением меловой(грифельной) краски(редко используются из-за своих свойств)
На данный момент существует 2 основных типа аксессуаров для меловых досок и пр «меловых» поверхностей
Мел(белый и цветной) и меловые маркеры(жидкий мел).
Мел(мелки), как правило используется для меловых досок покрытых специальной краской, меловых школьных досок из стекла, а также для меловых пленок с грифельным покрытием на основе специальной краски для меловых досок(напыление). На «меловых» ценниках мел не пишет, необходимо использовать специальные меловые маркеры, они расскажем дальше. На псевдомеловых пленках на основе пленочного рифленого пластика используют только мягкий мел, который не будет царапать такие пленки, но и при этом даже мягкий мел пишет не ярко и довольно проблемно. На любых меловых поверхностях, где можно писать мелом(мелками), мы однозначно рекомендуем использовать мягкий мел цилиндрической формы(круглый), твердый мел или мел прямоугольной формы с остроыми грянями может царапать меловые доски, что приведет к выходу такой меловой доски из строя. Одним из примеров таких мелков является «мел для асфальта», он очень твердый и непригоден для меловых досок, несмотря на то, что поверхность износостойкая, всему есть предел.
Для стирания записей мелками с сооветствующих поверхностей обычно использут губки или хлобчатобумажную ткань(лучше без ворса) смоченную водой, губки , как правило оставляют больше разводов. Существуют специальные губки европейских брендов, но по сути они особо не отличаются от обычного поролона, и смысла покупать их нет, тем более , что такие губки достаточно недешевые среди других губок. Мы рекомендуем сильно не смачивать губку или тряпку, в этом нет необходимости и таким образом вы избежите лишних подтеков.
Меловые маркеры:
Меловые маркеры или маркеры, которые также используют для письма на стеклах. Такие аксессуары, как правило удобнее для письма, пишут ярче и четче, по сравнению с обычным мелом.
Существует много разновидностей меловых маркеров, но в основном-это состав, который напоминает мел, разведенный в воде(жидкий мел). Но как извествестно, мел конечно на самом деле в воде не растворим. Маркеры бывают различных цветов, производителей, а также разные по качеству. Мы однозначно не рекомендуем использовать маркеры низкого качества, а также неизвестных производителей. Меловые маркеры можно приобрести в нашем магазине или в канцелярских.
У меловых маркеров есть один основной недостаток. Меловые маркеры большинства производителей впитываются в черные поверхности, будь то меловая доска, меловая пленка, пластик и пр.черные материалы. Частички маркерной смеси проникают в поры меловой поверхности и ее разновидностей, и чем дольше надпись маркером держится на поверхности, тем сложнее ее уалить, такова особенность меловых маркеров. Проще говоря, вы стерли маркер, но остался белесый след(ореол, шлейф). Как правило это свойство маркеров совсем не является показателем качества меловых досок из различных материалов и различных производителей.
Меловой маркер , как правило стоит стирать также влажной тряпкой или губкой, но если маркер со временем впитался в поверхность, можно дополнительно использовать бытовые моющие средства(средство для мытья посуды, средство для мытья стекол, изопропиловый спирт), иногда наши клиенты используют «шуманит» или ацетон. Также для лучшего удаления мелового маркера рекомендуется использовать «меламиновую губку», о них можно прочитать в интернете. В наше время эта губка стала популярна благодаря своим чудесным свойствам по удалению загрязнений с различных поверхностей.
Если меловой маркер плохо стирается, изначально проверьте, действительно ли маркер меловой(есть маркеры, которые изначально не должны стираться), а дальше попробуйте дополнительные моющие средства. Ни в коем случае не используйте абразив или химические моющие средства при стирании. Абразив или химия неизбежно испортит поверхность меловой поверхности и приведет к потере ее свойств и выходу из строя. Не стирается сразу, не надо затирать доску до дыр!
Также для написания на меловых досках применяют акриловые маркеры или краски, основное свойство таких красок или маркеров — их вы уже не сможете стереть, но такие надписи и не утекут.
И напоследок напомним, однозначно Запрещено(нельзя!):
для стирания с меловых досок(всех видов) использовать абразив, химические средства, использовать пермаментные маркеры, восковые маркеры или восковые мелки. По остальным видам неописанных выше маркеров, уточняйте у производителей маркеров.
Дорогие клиенты и коллеги, если возникают вопросы или проблемы, вы всегда можете обратиться к нам а консультацией по интересующему вопросу или товару!
Поделиться
Запись на доске Стивена Лоу
- Блоги
В комментариях после моего блога о ситнессе, в которых я упомянул, как важно для учителя не поворачиваться спиной к классу, Ричард Констебл спросил, как добиться этого, когда пишет на доске. Это хороший вопрос, и я не был уверен, как ответить на него, не написав об этом в блоге. Так.
В этом блоге я утверждал, что проблемы с управлением более вероятны, когда учитель не следит за классом, поэтому поворачиваться спиной к ученикам — не лучшая идея. Учителя делают это, когда пишут на доске.
В дополнение к возможным проблемам с управлением есть еще одна причина, по которой на языковом классе проблематично повернуться спиной к классу.
Итак, начнем с того, как не стоит пользоваться доской.
Вот небольшой отрывок из фильма «Про мальчика». Обратите внимание, как на уровне 0,06 учитель сосредоточил свое внимание прямо на доске. Теперь, в защиту этого учителя, урок — это математика, поэтому, возможно, доска требует больше внимания, чем дети, но обратите внимание также, что это тот момент урока, когда наш целевой ученик теряет фокус. Вы можете увидеть то же самое с Уолтером Уайтом за доской в этой сцене из «Во все тяжкие».
Мы хотим иметь возможность пользоваться доской, не отворачиваясь от учеников. Идея чем-то похожа на это отличное фото из блога про доски и чешутся глаза учителей (да-да, чешутся глаза).
Обратите внимание, как учитель смотрит на доску, но ему удалось сохранить ориентацию в классе.
Я знаю, что это выглядит неловко, но на самом деле это довольно легко сделать, и это позволяет вам поддерживать некоторую связь с классом, даже когда ваше внимание сосредоточено на доске.
Теперь, если бы вы были здесь со мной, я мог бы показать вам положение, но, поскольку вы этого не сделаете, мне понадобится аналогия, чтобы помочь вам понять, что я имею в виду, и для этого давайте обратимся к спорту.
Если у вас были уроки тенниса, вы наверняка слышали, как тренер говорил что-то вроде: «Поверни плечо туда, куда ты хочешь, чтобы мяч попал». Когда мяч приближается, вы поворачиваете плечо к этому месту, шаркаете ногами, пробиваете мяч и выигрываете очко. Тадаа. Вот картинка, которая напомнит вам о тех безмятежных днях тенниса в детстве:
Эта стойка «плечом к противнику» распространена в спорте: сноуборд, дзюдо, гольф, толкание ядра, бейсбол, стрельба из лука и даже меткая стрельба Джеймса Бонда. Все они имеют некоторые вариации этого «плечом к цели».
То же самое и с доской в классе.
Ваше одно плечо обращено к ученикам, другое — к доске, так что на самом деле вы смотрите прямо в окно или дверь классной комнаты. Это означает, что небольшой поворот головы в одном направлении дает вам доску, а небольшой поворот головы в другом направлении дает вам учеников.
Вы можете писать рукой с ручкой ближе к доске, как дама на картинке выше, или вы можете писать рукой с ручкой ближе к классу, так что вы пишете по всему телу (как удар слева в теннисе) , но по-прежнему иметь быстрый доступ к классной комнате, которая будет выглядеть примерно так же, как этот классный учитель: и как бы вы ни стояли, кто-то приземляется за вашей спиной.
Хитрость, в конечном счете, заключается в том, чтобы сократить время работы с доской и увеличить время активности учащихся, а также постараться не отводить глаз от класса как можно дольше. Если только у вас нет глаз на затылке, как у мисс Эмили Сидли Стивена Кинга, и даже тогда призрак чудовищного поведения остается реальным.
Стив более 30 лет работает учителем и инструктором по подготовке учителей, а в настоящее время преподает в магистратуре по программе TESOL в Технологическом университете Тонбури короля Монгкута в Бангкоке.
- использование доски в классе
- методы обучения учителей
- управление классом
Оставить комментарий
(вход не требуется)
Другие статьи Стивена Лоу
Если вам нравится посещать сайт ajarn.com и читать его содержимое, почему бы не принять участие и не держать нас в курсе?
Многие школы перед наймом просят демонстрационные уроки. Что должен знать учитель?
В современном мире онлайн-интервью становится все более популярным. Как вы к этому готовитесь?
Прежде чем отправиться на прогулку по улицам, ознакомьтесь с нашим руководством и узнайте, на что обращать внимание.
У вас есть вопрос о медицинском страховании или туристической страховке в Таиланде? Рики Баттен из Pacific Prime — постоянный эксперт Аджарна.
Каковы наиболее распространенные ошибки, которые допускают учителя, собираясь начать преподавательскую деятельность в Таиланде? Мы их все охватили.
Это один из самых частых вопросов, которые мы получаем по электронной почте. Так что узнайте, где именно вы стоите.
Эффективно используйте доску | Идеи
Реагируйте и адаптируйтесь на месте, чтобы улучшить свое обучение
Источник: Иллюстрация: © Smartboy10/Getty Images; заметки на доске предоставлены автором
Узнайте, как максимально гибко писать на доске во время обучения
Я люблю писать на доске. Как NQT, я смотрел на коллег, которые преподают более 30 лет, и именно так они учили. Спустя несколько лет она продолжает составлять основу моей практики. Преимущества включают в себя: возможность мгновенно изменить урок на основе формативной оценки, лучшее моделирование и изменение последовательности вопросов для повышения беглости и уверенности.
Наибольшая разница может быть замечена у студентов с низкими предварительными достижениями. Однако эффективное использование письма на доске становится утерянным искусством.
Руководство учащимися практическими занятиями
Написание на доске шаг за шагом вводит новый материал, ограничивая при этом объем материала, который учащиеся получают одновременно. Когда вы пишете, вы замедляете темп своих объяснений, а это означает, что вы можете быть более подробными.
Например, помогая учащимся вычислять моли, вы можете смоделировать процесс на доске:
- определить информацию, указанную в вопросе;
- получить уравнения для использования;
- ввести информацию, пояснив, откуда она берется;
- пройти расчеты; и наконец
- совместно разработать набор инструкций для студентов, чтобы использовать их в самостоятельной практике.
Например, помогая учащимся вычислять моли, вы можете смоделировать процесс на доске.
Начните с определения информации, указанной в вопросе; затем извлеките уравнения для использования; ввести информацию, пояснив, откуда она берется; пройти расчеты; и, наконец, совместно разработать набор инструкций, которые учащиеся могут использовать в самостоятельной практике.
Вы можете сопровождать это непрерывным повествованием, объясняя, задавая вопросы и проверяя понимание учащимися на каждом этапе. Это предпочтительнее, чем представить всю модель за один раз, а затем выявлять распространенные ошибки или неверные представления, которые могут возникнуть.
Хотите больше?
Хотите больше подобных статей прямо на ваш почтовый ящик? Убедитесь, что вы подписаны на нашу электронную рассылку.
Зарегистрируйтесь сейчас
Адаптивный опрос
Написание на доске дает возможность задавать больше вопросов, от чередующихся поиска и проверки понимания до целенаправленных зондирующих вопросов о том, почему и как.
Вы можете легко адаптировать вопросы, чтобы изменить уровень сложности или сложности, гарантируя как высокий уровень успеха, так и правильный уровень сложности.
Если учащиеся испытывают затруднения или нуждаются в дополнительной практике, вы можете добавить примеры, аннотации и дополнительные пояснения. Опрос, наряду с формирующей оценкой, означает, что вы можете точно определить, где возникла ошибка или неверное представление.
Адаптивное обучение
В любой момент вы можете изменить урок в соответствии с потребностями учащихся, изменив последовательность, сложность задания или адаптировав объяснения. Вы можете сделать это, направляя студенческую практику или отвечая на поиск, формирующую оценку и вопросы. Если предварительных знаний не хватает или учащиеся неожиданно затруднились, вытрите доску и измените урок, чтобы объяснить молярные отношения или как рассчитать относительную массу формулы — не беспокоясь о следующем слайде в презентации или о том, что учащиеся думают, что вы уходите от темы.
Вы можете добавить глубины и улучшить пояснения, используя аннотации, предоставляя дополнительные диаграммы и дополнительные примеры и не примеры.
Я не могу сосчитать, сколько раз я аннотировал химический символ, чтобы показать, как расположение чисел сообщает нам различную информацию — последний раз это случилось с учащимся 12-го класса, который зажег лампочку.
Помните:
- Не бойтесь иметь учебник или заметки для справки или копирования.
- Заранее закрепите знания по предмету, обсуждая с коллегами, читая тексты и ориентируясь на предмет, зная распространенные заблуждения и связи между темами.
- Спланируйте, какие части урока требуют предварительных знаний и поиска — это нужно будет либо восстановить, либо переучить, и может быть, где учащимся может потребоваться дополнительная практика.
- Если ученики не знают – переучите!
- Перед уроком напишите на доске и пройдите в конец класса, чтобы проверить, умеете ли вы читать.
- Не обязательно на весь урок.
Как и при любом хорошем обучении, письмо от руки на доске (или на графическом планшете) зависит от глубоких знаний предмета.
