Научная абстракция что такое: Научная абстракция — Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 1 — Независимое театральное объединение "Зрительские симпатии"

Содержание

Научная абстракция. Методы экономической теории

Логический (теоретический) подход исследования этих же явлений не служит зеркальным отражением их исторического пути. Он предполагает проникновение в сущность изучаемого явления и абстрагирование, т.е. отвлечение от второстепенных его свойств. В результате возникает научное представление об этом явлении, т.е. формируется логическое понятие, или экономическая категория , например товар, цена, деньги, конкуренция и т.п. Такой способ изучения называется методом научной абстракции.

Метод научной абстракции (абстрагирование) состоит в отвлечении в процессе познания от внешних явлений, несущественных деталей и выделении сущности предмета или явления. В результате этих допущений возможно выработать, например, научные понятия, выражающие наиболее общие свойства и связи явлений действительности — категории. Так, абстрагируясь от бесчисленных различий во внешних свойствах производимых в мире миллионов различных товаров, мы объединяем их в одну экономическую категорию — товар, фиксируя то главное, что объединяет различные товары, — это продукция, предназначенная для.

продажи.

Наиболее широко в курсе используется метод научной абстракции, т.е. освобождение представлений о предмете и объекте исследования от частного, случайного, нетипичного, кратковременного, единичного и, напротив, нахождение в них существенного, общего, постоянного. Далее начинается движение от общего к частному.

Метод научной абстракции требует исследования явлений в их наиболее развитом, зрелом виде. Так, например, при изучении капитализма К.Маркс в качестве образца берет Англию как страну, в которой буржуазные производственные отношения достигли в тот период наивысшего развития.

Метод научной абстракции позволил К. Марксу рассмотреть движение капитала в наиболее общем виде, вскрыть внутренние закономерности воспроизводства общественного капитала и показать его основные тенденции.

Если предмет науки раскрывает, что познается, то метод — как познается. Экономическая теория использует широкий спектр методов научного познания. Важнейшим из них является метод научной абстракции — сознательное отвлечение от всего случайного, что не соответствует природе изучаемого предмета. С помощью этого метода формируются экономические категории , т. е. особые понятия, отражающие содержание экономических явлений (например, товар, деньги, цена).

Метод научной абстракции (абстракция — отвлечение).

Метод научной абстракции используется и для построения экономических моделей — упрощенных представлений о взаимосвязях между экономическими переменными. Экономические переменные представляют собой какие-либо натуральные или денежные величины, имеющие количественную оценку , например, объем производства , заработная плата , издержки, цены и т. д. Некоторые переменные в модели могут быть представлены в качестве заданных (они называются параметрами). Параметры могут определяться как внешними (экзогенными), так и внутренними (эндогенными) причинами. Так, размер издержек на продукцию фирмы может зависеть от величины налога на прибыль, устанавливаемой государством, т. е. задается экзогенно, и от применяемой технологии, которая выступает как эндогенный фактор.

Анализ и синтез, индукция и дедукция предстают как формы метода научной абстракции, поскольку связаны с абстрагированием и обобщениями. Анализ в экономической теории — это мысленное расчленение предмета данной науки либо его отдельных звеньев на составные части и последующее их раздельное исследование. В рамках системного, междисциплинарного подхода к рассмотрению экономических отношений все более актуализируется так называемый

Синтез представляет собой самостоятельный метод научного исследования, состоящий в познании данного явления как единого целого. Синтез в экономической теории — это соединение полученных в результате анализа , но еще разрозненных, нескоординированных знаний. На данном этапе исследования возникает необходимость абстрагирования, делаются обобщения и выводы, что и роднит синтетический метод познания с методом научной абстракции. Результаты синтеза, являясь итогом ранее проведенного анализа, сами оказывают на него активное обратное воздействие путем конкретизации и уточнения научных задач, вытекающих из целостной картины экономических отношений.

Метод научной абстракции связан также с такими частными методами исследования экономических явлений , как аналогия, экономическое моделирование, предельный анализ , а также абстрактное допущение «при прочих равных условиях».

Охарактеризуйте метод научной абстракции и приведите примеры научного абстрагирования при исследовании экономических отношений.

Метод научной абстракции. Его суть — очищение исследуемого предмета от частного, случайного, преходящего и выделение сущностного, постоянного, типичного. Результатом научной абстракции являются

Современный Р. характеризуется, с одной стороны, концентрацией капиталов и развитием корпоративных форм организации бизнеса , а с другой — сохранением множества мелких товаропроизводителей с присущим им духом предпринимательства, гибкостью и адаптивностью. РЫНОК СВОБОДНОЙ КОНКУРЕНЦИИ -идеальная модель рыночных отношений , где все продавцы и все покупатели имеют равные права, обладают полной свободой и непринужденностью действий. Эта модель, являясь научной абстракцией , служит одним из методов изучения реального рынка.

Метод — это способ исследования. Конкретными инструментами исследования (т. е. приемами исследования) предмета финансового менеджмента являются научная абстракция , анализ и синтез, качественный и количественный анализ , экономико-математическое моделирование финансовых процессов.

Слово метод происходит от греческого слова «methodos», т.е. «путь к какой-то цели», означающий способы познания, совокупность приемов и инструментов для изучения природных и общественных явлений. Любая наука имеет свой метод, неразрывно связанный с ее предметом. Ведь метод способствует более глубокому и точному постижению предмета науки. Он самостоятельно рождается и развивается, совершенствуясь в процессе получения все новых знаний. В некоторой степени, можно сказать, что предмет сам строит метод и, напротив, метод, который используется при исследовании, все более четче определяет содержание и границы самого предмета.

Научное познание метода экономической теории относят к далеким временам античности, когда древнегреческий ученый Аристотель (384-322 гг. до н.э.) в своих трудах сформулировал главные принципы познания как экономической так и общественной жизни при помощи науки о формах и законах мышления —

логики . Сформулированные Аристотелем такие приемы познания как анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия и некоторые другие используются и сегодня при анализе экономических процессов и явлений. Конечно же, по мере развития и большего усложнения предмета экономической теории параллельно совершенствовались и методы его познания, его приемы, способы проверки правильности получаемых знаний в ходе научного анализа. Следует отметить, что существует метод экономической науки в широком смысле, означающий совокупность приемов исследования и инструментов, а также метод как синоним приема научного анализа, формы показа полученных результатов (графический метод), способа обработки данных (например, математический метод).

В данной статье слово метод необходимо понимать в его узком смысле.

В экономической теории выработано достаточно большое число приемов поиска новых знаний, которые отражают специфику ее предмета. Действительно, экономическая сфера человеческой деятельности не может анализироваться при помощи, например, химических реакций или физических опытов, как это принято в естественных науках. Экономическая теория является гуманитарной, общественной наукой, что отражается на сужении возможностей экспериментирования в процессе изучения экономической жизни общества.

Экономическая наука пользуется разными приемами познания сферы экономической деятельности, главные из которых — это

анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия .

Анализ — метод познания, предполагающий разделение одного целого на отдельные составные части и изучение каждого по отдельности. В качестве примера можно привести исследование законов формирования спроса на рынке путем изучения определяющих его факторов — цен, доходов, предпочтений потребителей и пр.

Синтез — метод познания, который основан на соединении отдельных частей процессов в одно целое. Например, рыночный спрос и его динамика могут быть восприняты лишь при его изучении как единого целого в купе с его компонентами – цены, доходы потребителей и т.д. Анализ и синтез являются двумя взаимосвязанными сторонами процесса познания.

Индукция — это метод познания, который базируется на умозаключениях от частного к общему. Так, полезность для отдельного потребителя каждого последующего вида покупаемого им того же блага уменьшается. Поэтому можно сделать вывод о том, что все потребители этого товара будут готовы приобретать данный товар только в случае снижения его цены.

Дедукция — метод познания, который предполагает умозаключения от общего к частному. Пример, общее заключение: у всех военных отличная заметная осанка. Поэтому, увидев человека на улице с такой осанкой, несмотря на то, что он одет в гражданскую одежду, можно сделать вывод, что он имеет отношение к военным. Кстати, именно так знаменитый сыщик Шерлок Холмс угадал бывшую профессию военного врача доктора Ватсона.

Аналогия — метод познания, который предполагает перенос свойств с известного явления на неизвестные. Тут же могут применяться достижения в различных областях знаний. Например, часто проводится сравнение денежного обращения с системой кровообращения в человеческом организме, а рыночное равновесие условно аналогично равновесию в физическом его понимании.

Вся экономическая деятельность людей многообразна и сложна, изобилуя противоречиями и неясностями. Существует много разных отраслей производства , между которыми на определенных принципах осуществляется распределение ресурсов, находящихся в ограниченном количестве. Каждая отрасль экономики состоит из десятков или даже сотен, тысяч мелких и крупных производителей, которые так или иначе связаны между собой организационно, технологически либо финансово. Каждый производитель, входящий в отрасль, преследует свои собственные интересы, конкурируя при этом с другими производителями. Все потребители заинтересованы в покупке только качественных товаров по низким ценам, а производители наоборот. Постоянно меняются вкусы, пристрастия, предпочтения, мода диктует свои тенденции. Правительство своей деятельностью меняет уровень доходов населения страны и условия ведения предпринимательской деятельности. Плохая погода может повлиять на объем производства в сельском хозяйстве, поменять при этом структуры потребительских расходов и оказать влияние на спрос отдельных видов продукции. Неравномерный экономический рост влияет на уровень занятости, что, в свою очередь, обязательно влияет на колебания спроса, новые технологии меняют структуру производства, оказывает влияние на занятость и спрос на ресурсы и конечные товары. Список компонентов хозяйственной жизни можно продолжать и дальше. Все эти обстоятельства и элементы экономической жизни, названные и неназванные выше, тесно взаимосвязаны и испытывают влияние друг друга.

Экономическая наука, желая понять всю сущность явлений экономической жизни и определить причинно-следственные связи между ними, использует метод научной абстракции для того, чтобы не запутаться во всем множестве упомянутых и неупомянутых фактов, не утонуть в их противоречивости и многообразии. Этот метод заключается в том, чтобы выделить главное в объекте исследования, но при этом абстрагироваться от необязательного, временного, случайного, непостоянного. Уровень абстрагирования зависит от задач, поставленных исследователями. Чем более общий характер носят изучаемые закономерности, тем большим может быть уровень абстрагирования. Несомненно, что абстракция всегда более беднее самой реальности, но все же без нее было бы трудно сформулировать определенные научные категории, которыми оперирует экономическая наука. Данные категории выражают общую сущность некоторых сторон изучаемых объектов. Например, такая категория как «величина спроса», имеющая широкое применение и отражающая существующую зависимость между тем количеством товара, которое потребители готовы приобрести, и ценой единицы данного товара, предполагает абстрагирование от самых разных параметров, которые характеризуют поведение потребителей на рынке, — изменение доходов, вкусов, предпочтений, традиций, личных особенностей и т. п.

Также при помощи метода научной абстракции осуществляется построение экономических моделей , представляющих собой упрощенные представления о существующих связях между различными экономическими переменными . Все они (переменные) представляют собой различные денежные либо натуральные величины, которые имеют количественную оценку (заработная плата , объем производства, издержки , уровень инфляции, цены, валютный курс и т.д.). Определенные переменные, содержащиеся в модели, могут быть представлены в качестве заданных и называются параметрами . Эти параметры могут быть определены как внутренними (эндогенными ), так и внешними (экзогенными ) причинами. Например, количество издержек, необходимые на производство продукции какой-либо фирмы, может зависеть от размера установленного государством налога на прибыль, т.е. задается экзогенной, а также от применяемой в производстве технологии, выступающая как эндогенный фактор.

Все экономические модели разрабатываются для выявления каких-либо принципов, которые лежат в основе экономической деятельности и прогнозирования возможных последствий изменения определенных ее элементов. Получаемые в итоге научные заключения и выводы, которые формулируются на основе изучения моделей, называются гипотезами — пробными утверждениями об отсутствии либо наличии определенных причинно-следственных связей между теми или иными явлениями и процессами экономической деятельности. Например, существующая гипотеза эффективного рынка, которая утверждает, что установленные на фондовой бирже цены акций отражают и учитывают всю публично доступную информацию. Ложность и истинность представленной гипотезы проверяется с помощью сравнения ее с реальными фактами. Способ, при которой гипотеза проверяется на истинность, называется верификацией . Способ, при которой гипотеза проверяется на ложность, называется фальсификацией . Совокупность всех верифицированных гипотез составляет теорию — сумму объединенных одним общим принципом научных положений, которые служат объяснением некоторых фактов экономической жизни.

В процессе анализа явлений экономической деятельности может сложиться такое положение, когда довольно правильное объяснение фактам дают в итоге несколько разных по сложности теорий. В подобном случае предпочтение в основном отдается максимально простой теории по принципу «бритвы Оккама », названного в честь английского философа XIV века Уильяма Оккама, предложившего «сбривать» те подробности, которые усложняют теорию и не являются необходимыми для объяснения исследуемых фактов, а также связей между ними.

При разработке экономических моделей и формулирования теорий экономическая наука познает существующие экономические законы , — устойчивые причинно-следственные связи между различными явлениями экономической жизни. Например, закон спроса показывает обратную зависимость между ценой большинства товаров (есть исключения) и количеством покупательского спроса на них. Экономическим законам присущ объективный характер, т.е. они действуют и существуют независимо от сознания, желания или воли отдельных людей, групп людей, а также государства. Данные законы могут быть исследованы экономической наукой, но никак не могут быть созданы ею. Обнаружение экономических законов одна из самых важных функций экономической науки и имеет большое практическое значение, потому что лишь благодаря анализу этих законов государство может строить эффективную экономическую политику.

В процессе построения экономических моделей, выявлении теорий, формулировании экономических законов экономика широко использует так называемый метод функционального анализа , который отражает принцип взаимной зависимости экономических явлений. Под функцией понимается переменная величина, которая зависит от других переменных величин. Тем самым, функция является зависимой переменной от аргумента — независимой переменной. Примером может служить функция спроса, которая определяет спрос в зависимости от влияющих на него факторов (аргументов) — уровня доходов потребителей, их ожиданий, вкусов, предпочтений, цен товаров-заменителей и т.д. Чаще всего в экономической теории функциональная зависимость определяется только между двумя переменными, остальные предполагаются неизменными. Это делается для упрощения самого процесса исследования, т.к. одновременный анализ сразу всех или большинства аргументов усложнил бы процесс анализа настолько, что стал бы практически невозможным. Например, суть вышесказанного можно рассмотреть на основе выявления на спрос уровня цены на определенный товар, где спрос — функция, а цена – аргумент. Остальные аргументы, кроме цены, считаются неизменными. В этом случае — спрос есть функция цены. Однако довольно часто функция и аргумент могут поменяться местами. И тогда, зависимой переменной может стать цена на товар – ведь при прочих равных условиях она зависит от количества спроса. В данном случае цена есть функция спроса.

Для более наглядного проявления функциональных зависимостей используются графические построения в рамках эконометрического моделирования процессов экономики. Эконометрика — наука об измерениях в экономике, результатами которой пользуется экономическая теория. Широкое применение графиков позволяет наглядно представить существующие функциональные связи, причем, как в статике, так и в динамике, которые определяются изменением разных показателей. Используемый экономистами, графический метод имеет интересную особенность — в нем независимая переменная (аргумент ) в основном откладывается на оси ординат, а зависимая (функция ) — на оси абсцисс, что обусловлено традициями, сложившимися в экономической науке.

В статье часто встречается выражение «при прочих равных условиях» (от лат. ceteris paribus ). Это один из важных принципов, довольно часто используемый в экономических исследованиях при выявлении функциональных связей, возникающих между экономическими явлениями. И вправду, для того, чтобы проследить воздействие цены товара на спрос, необходимо предположить, что остальные аргументы, которые так или иначе влияют на спрос, остаются неизменными. Иначе не удастся выявить одновременное влияние всех факторов на объем спроса и выделить в этой совокупности воздействие самой цены. На практике довольно трудно обеспечить «чистоту эксперимента», т.к. «прочие равные условия» постоянно меняются (мода, вкусы, предпочтения, ожидания). В итоге точность выводов, полученных в экономической науке, намного уступает таким естественным наукам как физика, химия и т.д., где можно обеспечить чистоту эксперимента и точность результатов лабораторным путем.

В процессе прослеживания причинно-следственных связей, возникающих между экономическими явлениями, часто можно наблюдать временной разрыв между причиной и следствием. Например, повышение цены определенного товара может почти моментально привести к снижению величины спроса, а ввод в обращение большой суммы денег , не обеспеченной товарной массой, вызовет инфляцию лишь через несколько месяцев. В обеих случаях причина предшествует следствию. Возникает вопрос: «Если какое-то событие наступает позже другого, значит ли это, что оно является его причиной?». Конечно же, нет. Так же, как и звонок будильника, вовсе не является причиной наступления утра, так и многие последовательные экономические явления могут не находиться в причинно-следственной связи. Например, если после подъема цен на пуховики выросли и объемы их продаж, то вывод о том, что причиной увеличения спроса явился рост цен, будет неправильным. Здесь причиной может быть совсем другое обстоятельство, например, мода, благодаря которой спрос на пуховики вырос. Именно, правильное выявление причинно-следственных связей в экономической жизни является довольно непростой задачей.

Очень много функциональных зависимостей в экономике исследуется посредством применения метода предельного анализа . В экономической науке, предельная величина — это дополнительная величина. Например, предельная полезность является дополнительной полезностью, которую получает потребитель в результате использования дополнительной единицы блага . Предельный доход — это дополнительный доход, который получает фирма в результате продажи дополнительной единицы своего товара. Предельные издержки — это дополнительные издержки фирмы, идущие на производство дополнительной единицы своей продукции и т.д. Один из важных принципов экономического анализа — сравнение предельных затрат и предельных выгод в процессе оценки состояния и дальнейших перспектив деятельности экономических агентов. Понятно, что эти самые агенты будут продолжать вести свою деятельность только тогда, когда предельные выгоды от нее будут больше, чем предельные затраты. Мотивация к продолжению экономической деятельности исчезает как только предельные затраты начинают превышать предельные выгоды.

Нужно отметить, что при помощи метода «предельные выгоды — предельные затраты», как считают сторонники «экономического империализма», можно анализировать не только экономическое поведение. Допустим, что у Вас есть большое желание бросить камень в чужой огород. Вы, как рационально мыслящий субъект, естественно сравните Ваши предельные выгоды, например, удовольствие от созерцания полета и приземления камня, и предельные затраты, скажем, необходимость в последующем объясняться с соседом либо подвергаться судебным разбирательствам. Здесь, Ваше мнение будет целиком зависеть от того, насколько правильно Вы сможете оценить соотношение этих двух предельных величин.

Тогда, когда решение одного субъекта оказывает влияние на решение другого, экономическая наука для изучения возникших взаимодействий между ними прибегает к теории игр , которая занимается общим анализом стратегического взаимодействия между экономическими агентами. Теория игр может применяться при объяснении возникающих взаимоотношений между фирмами на рынке, участников политических переговоров, игроков в азартные игры, а также особенностей поведения потребителей и производителей.

Что касается использования в исследованиях экономико-математического метода анализа , нужно отметить, что он довольно продуктивен, но лишь до тех пор, пока является удобной формой для восприятия экономического содержания. Иногда происходит отделение формы от содержания и применяемые экономико-математические модели начинают придерживаться собственной логики развития, что влечет за собой появление ошибочных выводов.

У экономической науки есть огромный потенциал прогнозирования. Политические решения, основанные на различных выводах позитивной и нормативной экономической теории, в некоторых случаях могут быть наиболее полезными и эффективными из всех имеющихся вариантов. Но, не следует постоянно слепо прибегать к данному методу, т.к. в любой момент могут возникнуть непредвиденные последствия, когда применяемые решения влекут за собой незапланированные, а иногда и прямо противоположные результаты. Одна из фраз бывшего председателя правительства РФ В.С. Черномырдина стала крылатой: «Мы хотели как лучше, а получилось как всегда… » Не стоит забывать об этом.

Самым простым и одновременно исходным элементом в системе диалектики является метод абстракции.

Метод абстракции (лат. Abstractio — удаление) — отказ от поверхностных, несущественных сторон явления для раскрытия его внутренних, существенных, устойчивых и всеобщих связей, действительной тенденции движения.

Результатом абстракции (наряду с использованием других элементов диалектики) является обоснование экономических категорий. Абстракция только отражает в форме мысли смысл, заложенный в вещах. Научному определению любой экономической категории способствует использование диалектического подхода выдающегося философа античности Сократа (469-399 pp. До н. Э.). Основой его взглядов был метод исследования и обоснования четких определений понятий как раскрытие их содержания.

Для познания экономических явлений и процессов пользуются абстракциями первого, второго и последующих уровней. Чем шире, емкие абстракции производит экономическая теория, тем полнее и точнее они отражают действительность, тем эффективнее их использование как инструмента познания.

Определение абстракции как процесса мысленного выделения существенных признаков и игнорирование несущественных является лишь одним аспектом этого метода познания. Другой важный ее аспект — необходимость рассмотрения определенных экономических явлений или процессов под определенным углом зрения при одновременном игнорировании всех других свойств. Так, с точки зрения общественного способа производства производительные силы относятся к его вещественного содержания, производственные отношения (отношения собственности) — до общественной формы. Итак, общественно-экономической стороны производительных сил в этом случае не существует. При рассмотрении структуры ft системы производительных сил как относительно самостоятельной стороны общественного способа производства с собственными внутренними законами, противоречиями выделяют в ней природный, технико-экономический и общественно-экономический аспекты. В первом случае производительные силы понимают как производительные силы с присущими им законами органической и неорганической природы. Во втором — силы природы привлекаются к производству в форме машин, сооружений. Общественно-экономический аспект этой системы раскрывает взаимодействие совокупного производства, общественного индивида со средствами производства и другими элементами производительных сил с точки зрения вещественного содержания, потребительной стоимости. В таком случае речь идет об общественных производительных сил.

Чтобы абстракция была научной, следует определить ее границы, доказать, что определенный аспект экономического явления или процесса не влияет на их внутреннюю сущность, закон развития и функционирования.

Метод абстракции является ступенью к выяснению сущности конкретного, абстракция — одна из сторон, граней, звеньев, частей конкретного и его противоположность. Конкретным является целостный объект в единстве его разнообразных сторон, свойств, признаков. Каждая из них после выделения с помощью метода анализа, выяснения сущности через принцип противоречия может быть раскрыта в определенном определении. Так, общественный способ производства в диалектическом взаимодействии двух его сторон служит субъектом исследования. Отдельно выясняют сущность производительных сил и производственных отношений (отношений собственности). Каждый элемент производительных сил сначала рассматривают отдельно, а затем — во взаимодействии. В то же время в воображении, чувственном восприятии исходным пунктом является конкретное.

Конкретное (лат. Concretio) — синтез многих полученных ранее определений об отдельных аспектах определенной системы и ее структуры, а следовательно, единство многообразного.

Приступая к анализу производительных сил и производственных отношений, исследователь знает, что они являются составными частями общественного способа производства, отношения собственности на средства производства — составная часть всей системы отношений собственности и др. Но в процессе мышления, познания исходным является абстрактное, а конкретное выступает как процесс синтеза, как результат. Реальный объект в процессе познания отдельных его сторон должен все время быть в воображении исследователя как предпосылка.

Процесс познания (с учетом диалектического единства абстрактного и конкретного) — движение мысли от конкретного (в воображении, наблюдении) к абстрактному И от абстрактного к конкретному, но уже исследованного, как к результату синтеза полученных ранее знаний об отдельных его стороны.

При переходе от абстрактного к конкретному следует помнить об их относительной самостоятельности, о недопустимости непосредственного выведения конкретного из абстрактного. Они связаны между собой рядом промежуточных звеньев, форм. Неправильное понимание соотношения между абстрактным и конкретным приводит к грубому эмпиризма и схоластики.

После выделения экономического отношение с помощью метода абстракции, а отдельных его сторон — с помощью метода анализа, применяют принцип материализма. При изучении способа производства в соответствии с этим принципом необходимо выделить из всей системы общественных отношений (экономических, социальных, политических, идеологических и т.п.) базисные, производственные отношения, которые являются главными, первичными. В этом заключается материалистическое понимание истории. По познания общественного способа производства принцип материализма предусматривает необходимость определения причин возникновения и развития производственных отношений, выяснение его первоначальных движущих сил — производительных сил. Этот принцип конкретизируется отдельно по производственным отношениям и по производительных сил. Относительно производственных отношений (общественной формы) он означает формулировка принципа примата производства, поскольку производственные отношения в процессе непосредственного производства детерминируют экономические связи и отношения в других сферах общественного воспроизводства (в распределении, обмене и потреблении).

Применение принципа материализма к анализу системы производительных сил предусматривает выяснения определяющего элемента целостной системы, которым со стороны материально-вещественных факторов являются средства труда. Разделение производительных сил на личностные и вещественные, материальные и духовные и подчеркивание личностных, духовных моментах производства означает выделение человека как основополагающего элемента.

При исследовании экономического явления или процесса следует руководствоваться принципом материализма. Так, при изучении товара сначала анализируют его вещественное содержание — потребительскую стоимость, а выяснению двойственного характера капиталистического производства предшествует характеристика процесса труда и тому подобное.

Cтраница 1

Метод научной абстракции состоит в отвлечении в процессе познания от внешних явлений, несущественных сторон и выделении (вычленении) наиболее глубокой сущности предмета. Этим результатом являются понятия и категории науки. Познание начинается с исследования конкретного, с анализа и обобщения эмпирпч. На этой ступени выделяются и исследуются наиболее общие, абстрактные понятия науки.

Метод научной абстракции требует исследования явлений в их наиболее развитом, зрелом виде.

Чтобы понять, что собой представляют стоимость или полезность, ученые применяют метод научной абстракции (лат. В процессе: познания они мысленно отвлекаются от несущественных сторон J рассматриваемого явления с целью выделения свойств, раскры-i вающих его сущность.

В политической экономии, да и в общественных науках в целом, огромное значение имеет такой метод углубленного познания действительности, как метод научной абстракции. Абстрагирование означает очищение наших представлений об изучаемых процессах от случайного, преходящего, единичного и выделение в них прочного, устойчивого, типичного. Именно благодаря методу абстракции удается улавливать сущность явлений, от сущности одного уровня (порядка) переходить к сущности более высокого уровня, формулировать категории и законы науки, выражающие эти сущности.

Расчет сооружения с учетом всех его свойств, точных геометрических размеров, строгого взаимодействия элементов между собой является или теоретически невозможным, или практически неприемлемым из-за чрезмерной сложности. Поэтому методом научной абстракции схематизируют сооружение, исключая второстепенные факторы, не сказывающиеся в значительной степени на достоверности и точности расчета.

Экономическая теория использует широкий спектр методов н — учного познания. Важнейшим из них является метод научной абстракции. Он состоит в очищении исследования объекта от случайного, временного и определении постоянных, типичных, характерных черт. С помощью метода абстракции формулируются научные категории, выражающие сущностные стороны исследуемых объектов.

Математическое моделирование основывается на том, что основные параметры экономики соизмеримы, и устанавливает качественные и количественные зависимости переменных величин, описывающих экономический процесс. При построении модели применяется метод научной абстракции — воспроизводятся наиболее существенные связи, а от второстепенных исследователь абстрагируется.

Изучение электротехники имеет большое значение также в формировании марксистско-ленинского мировоззрения студентов. При изучении сложных электромагнитных процессов студент убеждается в эффективности метода научных абстракций — единственно верного пути познания истины.

Логический (теоретический) подход исследования этих же явлений не служит зеркальным отражением их исторического пути. Он предполагает проникновение в сущность изучаемого явления и абстрагирование, т.е. отвлечение от второстепенных его свойств. В результате возникает научное представление об этом явлении, т.е. формируется логическое понятие, или экономическая категория, например товар, цена, деньги, конкуренция и т.п. Такой способ изучения называется методом научной абстракции.

Страницы: 1

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

абстрактный идеализация абстрагирование элиминативный

Введение

Глава 1. Использование абстрактных рассуждений в экономической науке

Глава 2. Абстрагирование и идеализация — начало теоретического познания

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Одним из важнейших приемов исследования, с которыми имеет дело политическая экономия, является метод научной абстракции. Он состоит в выделении наиболее существенных сторон изучаемого явления и отвлечении от всего второстепенного, случайного. При этом сначала выявляется наиболее общее, что характеризует явление, свойственные ему противоречия, а затем совершается постепенный переход к конкретным проявлениям его сущности. Такой прием исследования и характеризует восхождение от абстрактного к конкретному.

Особенность научного политико-экономического исследования состоит в том, что при изучении экономических процессов нельзя использовать приемы и средства, широко применяемые в естественных науках. При анализе экономических форм, подчеркивал К. Маркс, нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции. Известно, что всякая абстракция беднее конкретного явления, но она позволяет глубже понять реальную действительность, выделить самую главную, самую существенную связь того или иного способа производства. Научные абстракции, выражающие те или иные стороны производственных отношений, называются экономическими категориями. Взятые в единстве, экономические категории характеризуют систему производственных отношений в целом. Таким образом, в процессе изучения действительности политическая экономия переходит от анализа простых экономических категорий к более сложным, от абстрактного к конкретному, и такой ход исследования отражает реальный экономический процесс в его возникновении и развитии.

Всеобщей предпосылкой и условием, на основе которого возникает и развивается весь сложный механизм познавательных способностей человека, активно преломляющий чувственные впечатления, всегда была и остается практика — активная чувственно-предметная деятельность общественного человека. Но раз возникнув, а тем более развившись до высокой степени, система форм логической деятельности (категорий) оказывает обратное, и весьма существенное, воздействие на самое практику.

В экономической науке для анализа хозяйственных вопросов, их характеристики, выявления закономерностей развития используется соответствующий понятийный аппарат: категории, понятия, законы.

Всякая наука отражает познаваемую её сферу действительности посредством множества понятий, но не все из них являются категориями. Категории — это наиболее общие и фундаментальные понятия, отражающие существенные, всеобщие свойства и отношения явлений действительности и познания. Категории образовались как результат обобщения исторического развития познания и общественной практики.

Экономические законы — это устойчивые, внутренние, необходимые, сущностные, причинно-следственные взаимосвязи между экономическими явлениями и процессами.

Целью работы является рассмотрение научных абстракций и экономических категорий.

Глава 1. Использование абстрактных рассуждений в экономической науке

Индукция, дополненная анализом и дедукцией, соединяет вместе соответствующие классы фактов, упорядочивает их, анализирует и выводит из них общие формулировки, или законы. Затем на некоторое время главную роль приобретает дедукция: она ассоциирует некоторые из этих обобщений друг с другом, выводит из них гипотетически новые и более широкие обобщения или законы и затем вновь прибегает к индукции, чтобы выполнить основную долю работы по сбору, отсеиванию и упорядочению этих фактов таким образом, чтобы проверить и «верифицировать» новый закон.

Ясно, что в экономической науке нет места для длинных рядов дедуктивных рассуждений, ни один экономист, даже Рикардо, не пытался их использовать. На первый взгляд может показаться, что частое использование математических формул в экономических исследованиях свидетельствует о противоположном. Но при более тщательном рассмотрении станет очевидно, что такое впечатление обманчиво, возможно, за исключением случая, когда чистый математик использует экономические гипотезы ради развлекательных упражнений в математике, поскольку в этом случае его цель состоит в том, чтобы показать возможности математических методов, предполагая, что материал, предназначенный для использования в этих целях, был получен в результате экономических исследований.

Он не несет ответственности за материал и часто не сознает, насколько далека прочность этого материала от того, чтобы он мог выдержать напряжения, возникающие в используемом им могучем механизме. Однако подготовка в области математики полезна тем, что она позволяет овладеть максимально сжатым и точным языком для ясного выражения некоторых общих отношений и некоторых коротких процессов экономических рассуждений, которые действительно могут быть выражены обычным языком, но без равноценной четкости схемы. И, что гораздо более важно, использование опыта в работе над проблемами физики дает возможность, как никакой другой путь, постигнуть взаимодействие экономических изменений.

Непосредственное применение математического обоснования в открытии экономических истин в последнее время оказало большую помощь специалистам-математикам при изучении статистических средних и вероятностей, а также при измерении степени совпадения между коррелирующими статистическими таблицами.

Если мы закроем наши глаза на реальность, нам удастся построить посредством воображения величественное здание из чистого хрусталя, которое отражениями от своих граней бросит свет на реальные проблемы, и, возможно, оно представит интерес для существ, которые вовсе не сталкиваются с экономическими проблемами, подобными нашим. Такие воображаемые путешествия могут подсказать неожиданные идеи, они дают хорошие упражнения для ума и, видимо, приносят пользу, пока существует четкое представление об их назначении.

Например, утверждение о том, что доминирующее положение денег в экономике является результатом скорее их существования в качестве меры мотивации, чем цели устремлений, может быть проиллюстрировано тем соображением, что почти исключительное использование денег в качестве меры мотивации является, так сказать, случайным и, возможно, такая случайность не наблюдается ни в каком ином мире, помимо нашего. Когда мы хотим побудить человека сделать что-нибудь для нас, мы обычно предлагаем ему деньги.

Правда, мы можем апеллировать к его щедрости или чувству долга, но это будет означать введение в действие уже существующей скрытой мотивации, а не создание новой. Если мы должны дать новый мотив, мы обычно рассуждаем о том, сколько денег хватит для возмещения усилий данного лица. Иногда благодарность, или уважение, или честь, выдвигаемые в качестве побуждения к действию, реально могут выступить в качестве нового мотива, особенно если он может выкристаллизовываться в некотором определенном внешнем проявлении. Подобные отличия относительно редки и связаны лишь с немногими сделками; они не используются в качестве меры обычных мотивов, определяющих действие людей в повседневной жизни. Но политические услуги чаще вознаграждаются такими почестями, чем каким-либо другим путем, поэтому у нас сложилась привычка измерять их почестями, а не деньгами. Мы говорим, например, что старания А ради блага ею партии или страны были, в зависимости от реального случая, справедливо вознаграждены присвоением дворянского звания, в то время как дворянство было недостойным вознаграждением Б, который заслужил титул баронета.

Весьма возможно, что существуют миры, где никто никогда не слыхал о частной собственности на материальные предметы или богатстве, как его повсеместно понимают, но общественные почести отмеряются при помощи градуированных таблиц за каждое действие, предпринятое ради блага других. Если такие почести могут быть переданы от одного лица другому без вмешательства какого-либо внешнего авторитета, они могут служить в качестве меры силы мотивации столь же удобно и точно, как это у нас выполняют деньги. В таком мире может существовать трактат об экономической теории, очень похожий на наш трактат, даже если в нем окажется мало упоминаний о материальных вещах и совсем не упоминаются деньги.

Может показаться почти тривиальным настаивать на этом, но здесь нет тривиальности. Дело в том, что в представлениях людей возникла ложная ассоциация между тем измерением мотивации, которое занимает ведущее место в экономической науке, и исключительным вниманием к материальному богатству, приводящим к пренебрежению другими и более высокими объектами устремлений. Единственное требование, предъявляемое к мере экономических целей, состоит в том, что она должна представлять из себя нечто определенное и поддающееся передаче. Приобретение этой мерой материальной формы дает практические удобства, но не имеет существенного значения.

Погоня за абстракциями — хорошее дело, когда она осуществляется в надлежащем месте. Но широта тех проявлений человеческого характера, с которыми имеет дело экономическая наука, была занижена некоторыми авторами работ по экономической теории в Англии и других странах, и немецкие экономисты оказали большую услугу, подчеркнув это. Однако они, видимо, ошибались, предполагая, что основоположники английской экономической науки не видели этого обстоятельства. По традиции английские авторы рассчитывают на то, что во многом их произведения будут дополнены за счет здравого смысла читателей; в данном же случае сдержанность авторов зашла слишком далеко и привела к частым недоразумениям как в собственной стране, так и за рубежом. В результате у людей сложилось мнение, что основы экономической науки уже и менее тесно связаны с реальными жизненными условиями, чем это обстоит на самом деле.

Так, большую известность получило утверждение Милля о том, что «политическая экономия рассматривает человека как занятого лишь приобретением и потреблением богатства», а также «Логика». Однако при этом забыли, что в данном случае он имел в виду абстрактный подход к экономическим вопросам, над которым он действительно некогда задумывался, но который никогда не реализовал, предпочитая писать о «политической экономии с некоторыми ее приложениями к социальной философии». Забыли также, что он далее говорил: «Не существует, возможно, ни одного действия в человеческой жизни, когда человек не находился под непосредственным или косвенным воздействием какого-либо импульса, кроме простого стремления к богатству», не вспоминают и о том, что в его подходе к экономическим вопросам постоянно учитывались многие мотивы, помимо стремления к богатству. Однако его анализ экономических мотивов уступает в отношении его существа и метода анализу его немецких современников, и особенно Германцу.

Поучительные рассуждения о том, что удовольствия, которые нельзя купить, измерить, оказываются различными в разные времена и имеют тенденцию к росту по мере прогресса цивилизации, можно найти в «Политической экономии» Книга гл. III. §3; английский читатель может обратиться к «Очеркам промышленной науки» Сайма.

Возможно, было бы целесообразно привести здесь основные наименования, использованные при анализе экономических мотивов в третьем издании монументального трактата Вагнера. Он подразделяет их на эгоистические и альтруистические. К эгоистическим относятся четыре мотива. Первый и наиболее постоянный по своему действию состоит в стремлении к собственной экономической выгоде и боязни собственного экономического обнищания. Затем идет опасение перед наказанием и надежда на вознаграждение.

Третья группа состоит из чувства чести и стремления к признанию, включая стремление к моральному одобрению со стороны других и боязни стыда и презрения. И последним из эгоистических мотивов является стремление к занятию, удовольствие от деятельности и удовольствие от самой работы и связанных с ней обстоятельств, включая «удовольствие от погони». Альтруистический мотив является «принуждающей силой» внутренней потребности в моральном действии, давления со стороны чувства долга и боязни собственной внутренней силы, т.e. угрызений совести.

В своем чистом виде этот мотив представляется в качестве «категорического императива», которому человек подчиняется, поскольку чувствует в своей душе потребность действовать тем или иным образом и считает, что такая потребность справедлива. .. Следование этой потребности, несомненно, постоянно связывается с чувством удовольствия, а отказ от нее — с чувством боли. Может случиться, и часто случается, что эти чувства действуют столь же сильно, как и категорический императив, или даже более сильно, заставляя нас или способствуя тому, чтобы заставить нас сделать что-то либо оставить что-то несделанным. И до тех пор, пока дело обстоит таким образом, этот мотив содержит в себе эгоистический элемент или по крайней мере входит в один из них».

Глава 2. Абстрагирование и идеализация — начало теоретического познания

Абстракции возникают на аналитической стадии исследования, когда начинают рассматривать отдельные стороны, свойства и элементы единого, целостного процесса. В результате этого образуются отдельные понятия и категории, которые служат для формулирования суждений, гипотез и законов. На завершающей синтетической стадии все эти элементы, понятия, суждения, категории и законы объединяются в целостную теоретическую систему, обеспечивая тем самым достижение конкретного знания об определенной области действительности.

Мы просто абстрагируемся от них, чтобы легче было изучить сложный процесс, зависящий от множества факторов, и поэтому изучаем их по частям. Поэтому, когда заходит речь об изучении любой сложной системы или процесса по их составным элементам или частям, то недостаток аналитического исследования в дальнейшем должен быть компенсирован путем синтетического их изучения в рамках единой, целостной системы.

В научном познании различают несколько видов абстрагирования, простейшим из которых является абстракция отождествления, когда у предметов некоторого класса выделяется определенное общее свойство, а от всех других свойств отвлекаются. Относительно выделенного общего свойства все предметы соответствующего класса являются тождественными, и поэтому оно может быть абстрагировано, или отделено от других свойств. В результате этого образуются особые понятия, например, такие, как тяжесть, стоимость и число.

Более сложный характер присущ абстракциям, связанным с образованием математических понятий, когда приходится отвлекаться от возможностей построения соответствующих математических объектов. Например, в абстракции потенциальной осуществимости отвлекаются от реальной возможности построения тех или иных математических объектов и допускают осуществимость построения следующего объекта при наличии достаточного времени, пространства и материалов. На этой основе образуется, во-первых, абстракция и соответственно понятие потенциальной бесконечности, а именно потенциальная возможность построения в неограниченном ряду следующего объекта, если задан предыдущий объект. Поэтому натуральный ряд чисел в данном случае рассматривается как неограниченно продолженный, поскольку допускается возможность прибавления к данному числу единицы и образование следующего натурального числа.

Во-вторых, можно применить более сильную абстракцию и образовать понятие актуальной бесконечности, в котором отвлекаются от реальной возможности построения любого натурального числа и допускают возможность построения неограниченного множества таких чисел, как актуально построенного, завершенного. Тем самым бесконечное множество уподобляется конечному множеству.

Особой разновидностью абстрагирования является процесс идеализации, который представляет собой предельный переход от реально существующих свойств явлений к свойствам идеальным. Например, из физики известны такие идеализации, как абсолютно упругое тело, несжимаемая жидкость, идеальный газ и т.д., которые не существуют в реальном мире и потому являются упрощениями, которые помогают лучше понять свойства реальных твердых, жидких и газообразных веществ.

Аналогично этому еще в классической экономической теории было введено понятие основного идеального объекта этой теории — homo economicus, или экономического человека. Под ним подразумевают такого воображаемого человека, который при принятии решений поступает во всем рационально, не подвержен чужим мнениям, предрассудкам, добивается максимальной выгоды при принятии решений. Ясно, что такого человека в действительности не существует, но идеальный образ помогает нам лучше понять, к какому возможному пределу должен стремиться разумный человек при принятии решений.

Прежде чем начать абстрагирование, необходимо, конечно, изучить конкретные факты, выделить среди них основные и второстепенные, привести их в определенную систему и только потом начать их анализировать и обобщать.

Из элиминативной теории абстракции вытекает ряд следствий:

1) Абстракция есть преимущественно результат обеднения реального объекта, а не представляет из себя новый объект. Сами по себе абстракции существуют только в нашем сознании. Поскольку с абстракциями связаны по преимуществу общие свойства объектов, то отсюда вытекает, что общее как таковое присуще только нашему сознанию, а в реальности есть только единичные объекты (такая философская позиция называется номинализмом).

2) Чем более общей является абстракция, тем меньшее число признаков она содержит, и наоборот. Для элиминативной теории абстракции характерен закон обратного соотношения объема и содержания понятия.

3) Логика элиминативной абстракции по преимуществу формальная, выделяющая общие и частные понятия, их объемы и содержания, отношения между понятиями на основе этих характеристик.

Абстракции можно условно назвать продуктивной абстракцией. Здесь абстракция выступает как некая новая сущность по отношению к объекту познания, содержащая в себе нечто новое, что в самом объекте в такой форме не присутствовало и было получено не просто обеднением объекта, но как бы некоторым его качественным превращением. Именно к продуктивным абстракциям можно отнести различные предельные идеализации, технику построения которых мы рассматривали в главе о научном моделировании. Как уже было сказано, при построении предельной идеализации с чувственным объектом (ситуацией) сопоставляется потенциально бесконечный ряд производных ситуаций, которые постепенно приближаются к некоторому пределу, который сам уже в чувственной реальности не наблюдается. Этот предел окажется некоторой новой сущностью по отношению к объекту, которая взятая как таковая будет представлять из себя продуктивную абстракцию. Так образуются многие научные идеализации — «материальная точка», «идеальный газ», «абсолютно твердое тело» и т.д.

Заключение

Итак, индукция, дополненная анализом и дедукцией, соединяет вместе соответствующие классы фактов, упорядочивает их, анализирует и выводит из них общие формулировки, или законы. Ясно, что в экономической науке нет места для длинных рядов дедуктивных рассуждений, ни один экономист, даже Рикардо, не пытался их использовать. На первый взгляд может показаться, что частое использование математических формул в экономических исследованиях свидетельствует о противоположном. Погоня за абстракциями — хорошее дело, когда она осуществляется в надлежащем месте. Но широта тех проявлений человеческого характера, с которыми имеет дело экономическая наука, была занижена некоторыми авторами работ по экономической теории в Англии и других странах, и немецкие экономисты оказали большую услугу, подчеркнув это. Однако они, видимо, ошибались, предполагая, что основоположники английской экономической науки не видели этого обстоятельства.

Абстрагирование и идеализация служат важнейшими методами любого теоретического исследования. Как показывает сам термин «абстракция» (от лат. abstraction — выделение, отвлечение или отделение), этот прием помогает отвлечься от некоторых несущественных и потому второстепенных в определенном отношении свойств или особенностей изучаемых явлений и в особенности сложных процессов, и выделить свойства существенные и определяющие. Это вовсе не означает того, что несущественные свойства всегда являются такими при всех условиях. В другом отношении несущественное свойство может стать существенным. Подобно этому — для установления зависимости между спросом и предложением в рыночной экономике приходится упрощать реальную ситуацию на рынке и отвлекаться от несущественных свойств и факторов. Мы просто абстрагируемся от них, чтобы легче было изучить сложный процесс, зависящий от множества факторов, и поэтому изучаем их по частям. В научном познании различают несколько видов абстрагирования, простейшим из которых является абстракция отождествления, когда у предметов некоторого класса выделяется определенное общее свойство, а от всех других свойств отвлекаются. Относительно выделенного общего свойства все предметы соответствующего класса являются тождественными, и поэтому оно может быть абстрагировано, или отделено от других свойств. В результате этого образуются особые понятия, например, такие, как тяжесть, стоимость и число.

Для изолирующей абстракции характерно отвлечение некоторых свойств и отношений изучаемых предметов и рассмотрение их как индивидуальных, самостоятельных объектов, как, например, белизна, яркость, доброта, дружба. Во всех этих примерах конкретное свойство, присущее реальным предметам, рассматривается как самостоятельный абстрактный объект.

Список использованной литературы

1. гальперин В.М. и др. Микроэкономика. СПб.: экономическая школа, 2014. — 548с.

2. Емцов Р.Г., Лукин М.Ю. Микроэкономика. М.: МГУ, 2013. — 320с.

3. Иохин В.Я. экономическая теория. М.: Юристь, 2014. — 861с.

4. Камаев В.Д. Экономическая теория. М.: ВЛАДОС, 2014. — 640с.

5. Шишкин А.Ф. Экономическая теория. М.: ВЛАДОС, 2015. — 656с.

Размещено на Allbest.ru

Подобные документы

Два основных направления общей экономической теории: изучение стоимости и прибавочной стоимости, а также эффективности производства. Общенаучные и специальные для экономической теории методы исследования. Количественный анализ и метод научной абстракции.

доклад , добавлен 11.02.2010

Рассмотрение понятия, направлений и школ экономической теории. Характеристика научной абстракции, анализа, синтеза, компьютерного и математического моделирования как методов управления национальной экономикой. Этапы выработки экономической политики.

контрольная работа , добавлен 09.09.2010

Изучение понятия, содержания и основных этапов развития экономической мысли. Рассмотрение главных функций и познавательных методов экономической теории. Выделение экономических категорий и законов как исходной ступени познания научной дисциплины.

реферат , добавлен 02.10.2010

Экономика и система экономических наук. Предмет и функции экономической теории. Экономические законы и их классификация, экономические категории. Методы экономического исследования. Эффективное использование ограниченных производственных ресурсов.

курсовая работа , добавлен 14.12.2005

Предмет и этапы развития экономической теории. Экономические блага и ресурсы, факторы производства. Применение принципов и методов научного познания действительности к экономической науке. Выработка принципиально новых теоретических подходов в экономике.

курсовая работа , добавлен 11.08.2011

Особенности зарождения и развития экономической теории. Обобщение основных методов экономической теории: диалектический метод, методы абстракции, дедукции и индукции, допущения «при прочих равных условиях», анализа и синтеза. Анализ метода экономики.

курсовая работа , добавлен 19.08.2010

История экономических учений. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли. Общая экономическая теория. Наука как способ познания мира. Экономическая теория в системе наук. Методы экономической теории, экономические законы.

учебное пособие , добавлен 23.04.2007

Изучение предмета, функций (эмпирическая, теоретическая, практическая, образовательная), законов (стоимости, спроса, денежного обращения), категорий и методов познания (эксперимент, наблюдение, анализ, синтез, индукция, дедукция) экономической теории.

курсовая работа , добавлен 03.03.2010

Экономические законы: общее определение, закон стоимости, закон спроса, закон денежного обращения. Экономические категории: общее определение, собственность как экономическая категория, государственный кредит как экономическая категория.

контрольная работа , добавлен 29.10.2005

Предмет экономической теории. Зарождение и развитие экономической теории. Экономические законы и экономические категории. Различные подходы к анализу экономической динамики. Основные функции и методы исследования экономической теории.

Метод научных абстракций — Энциклопедия по экономике

Логический (теоретический) подход исследования этих же явлений не служит зеркальным отражением их исторического пути. Он предполагает проникновение в сущность изучаемого явления и абстрагирование, т.е. отвлечение от второстепенных его свойств. В результате возникает научное представление об этом явлении, т.е. формируется логическое понятие, или экономическая категория, например товар, цена, деньги, конкуренция и т.

п. Такой способ изучения называется методом научной абстракции. [c.12]
В экономической теории широко используются методы научной абстракции, анализа и синтеза, системный подход, методы моделирования (прежде всего графический, математический и компьютерного моделирования). [c.32]

Для исследования финансовых отношений и процессов применяется качественный и количественный анализ. Формируя определенное понятие финансовой категории или финансового явления, этот анализ дает нам их качественную характеристику, т.е. вкладывает в это понятие определенный экономический смысл, соответствующий экономической природе данной категории или явления. Такое понятие — конкретная форма абстрактного мышления. При разработке отдельных понятий метод научной абстракции применяется на чисто качественном уровне. [c.106]

При анализе воспроизводства общественного капитала К. Маркс применил метод научной абстракции, т. е. оставил в стороне ряд моментов, не изменяющих общих закономерностей капиталистического воспроизводства, но затрудняющих выяснение сущности проблемы. [c.199]

Если предмет науки раскрывает, что познается , то метод — как познается . Экономическая теория использует широкий спектр методов научного познания. Важнейшим из них является метод научной абстракции — сознательное отвлечение от всего случайного, что не соответствует природе изучаемого предмета. С помощью этого метода формируются экономические категории, т. е. особые понятия, отражающие содержание экономических явлений (например, товар , деньги , цена ). [c.5]

Метод научной абстракции (абстракция — отвлечение). [c.20]

Метод научных абстракций [c. 9]

МЕТОД НАУЧНЫХ АБСТРАКЦИЙ [c.10]

Методы экономического исследования наблюдение, эксперимент и моделирование метод научных абстракций. [c.236]

Метод научной абстракции используется и для построения экономических моделей — упрощенных представлений о взаимосвязях между экономическими переменными. Экономические переменные представляют собой какие-либо натуральные или денежные величины, имеющие количественную оценку, например, объем производства, заработная плата, издержки, цены и т. д. Некоторые переменные в модели могут быть представлены в качестве заданных (они называются параметрами). Параметры могут определяться как внешними (экзогенными), так и внутренними (эндогенными) причинами. Так, размер издержек на продукцию фирмы может зависеть от величины налога на прибыль, устанавливаемой государством, т. е. задается экзогенно, и от применяемой технологии, которая выступает как эндогенный фактор. [c.34]

К частным методам качественного исследования следует отнести метод научной абстракции, анализ и синтез, индукцию и дедукцию, методы экономического моделирования, принцип «при прочих равных условиях», метод предельного анализа и др. [c.68]

Базисным частным методом качественного исследования экономических отношений является метод научной абстракции. Ранее уже упоминался метод восхождения от конкретного к абстрактному и от абстрактного к конкретному. Однако необходимо сделать акцент на фундаментальном характере метода научной абстракции, так как именно абстрактное мышление выступает основным, а порой — един- [c.68]

Синтез представляет собой самостоятельный метод научного исследования, состоящий в познании данного явления как единого целого. Синтез в экономической теории — это соединение полученных в результате анализа, но еще разрозненных, нескоординированных знаний. На данном этапе исследования возникает необходимость абстрагирования, делаются обобщения и выводы, что и роднит синтетический метод познания с методом научной абстракции. Результаты синтеза, являясь итогом ранее проведенного анализа, сами оказывают на него активное обратное воздействие путем конкретизации и уточнения научных задач, вытекающих из целостной картины экономических отношений. [c.70]

Метод научной абстракции связан также с такими частными методами исследования экономических явлений, как аналогия, экономическое моделирование, предельный анализ, а также абстрактное допущение «при прочих равных условиях». [c.71]

МЕТОД НАУЧНОЙ АБСТРАКЦИИ [c.75]

Являясь фундаментальной наукой, экономическая теория своими методами исследования демонстрирует логику, механизм, последовательность проникновения в сущность экономических процессов. Система общих и частных методов экономической теории как фундаментальной науки является инструментальной основой для прикладных экономических дисциплин. Например, законы диалектики, метод научной абстракции, экономико-математическое моделирование и другие способы достижения аналитических целей вполне применимы в теории финансов, теории налогообложения и т. д. Здесь просматривается методологическая функция экономической теории. [c.79]

Охарактеризуйте метод научной абстракции и приведите примеры научного абстрагирования при исследовании экономических отношений. [c.81]

Эконометрические методы строятся на синтезе трех областей знаний экономики, математики и статистики. Основа эконометрии — экономическая модель, под которой понимается схематическое представление экономического явления или процесса при помощи научной абстракции, отражения их характерных черт. Наибольшее распространение получил метод анализа затраты — выпуск . Это матричные (балансовые) модели, строящиеся по шахматной схеме и позволяющие в наиболее компактной форме представить взаимосвязь затрат и результатов производства. Удобство расчетов и четкость экономической интерпретации — главные особенности матричных моделей. Это важно при создании систем механизированной обработки данных, при планировании производства продукции с использованием ЭВМ. [c.268]

Современный Р. характеризуется, с одной стороны, концентрацией капиталов и развитием корпоративных форм организации бизнеса, а с другой — сохранением множества мелких товаропроизводителей с присущим им духом предпринимательства, гибкостью и адаптивностью. РЫНОК СВОБОДНОЙ КОНКУРЕНЦИИ -идеальная модель рыночных отношений, где все продавцы и все покупатели имеют равные права, обладают полной свободой и непринужденностью действий. Эта модель, являясь научной абстракцией, служит одним из методов изучения реального рынка. [c.243]

Научная абстракция является общенаучным методом познания. Ее значение возрастает в тех случаях, когда исключается возможность экспериментальной проверки выводов экономической теории [c.13]

Метод — это способ исследования. Конкретными инструментами исследования (т. е. приемами исследования) предмета финансового менеджмента являются научная абстракция, анализ и синтез, качественный и количественный анализ, экономико-математическое моделирование финансовых процессов. [c.3]

Экономическая теория использует широкий спектр методов н -учного познания. Важнейшим из них является метод научной абстракции. Он состоит в очищении исследования объекта от случайного, временного и определении постоянных, типичных, характерных черт. С помощью метода абстракции формулируются научные категории, выражающие сущностные стороны исследуемых объектов. [c.30]

Представители буржуазной классической экономической теории использовали новый метод познания — метод научной абстракции. Однако он переплетался с поверхностными обобщениями. Их исследованиям была присуща метафизичность, одним из главных выражений которой являлся внеис-торизм. Экономические категории капитализма рассматривались как вечные и естественные, изменяющиеся только количественно. [c.39]

Метод научных абстракций, или абстрагирование, используется для выработки тех или иных отвлеченных понятий — так называемых АБСТРАКЦИЙ, или КАТЕГОРИЙ2 (таких, как цена, деньги, дешевый, дорогой и т. д.). Чтобы получить какую-либо научную абстракцию, ученые абстрагируются от второстепенных свойств изучаемого объекта, а нужные им свойства выделяют. Скажем, для определения такой экономической категории, как товар, необходимо отвлечься от размеров, веса, цвета и других не существенных в данном случае характеристик предметов, предлагаемых в магазинах, и в то же время зафиксировать объединяющее их свойство все эти вещи — продукты труда, предназначенные для продажи. [c.10]

Пытаясь найти тайные причины экономических явлений, У. Петти вводит в политэкономию новый метод — метод абстракции. Этот метод был открыт философом Бэконом и в то время успешно применялся философом Гоббсом. Общение с Гоббсом имело большое значение для выработки мировоззрения Петти, освоение метода научной абстракции и его последующего успешного применения в экономическом анализе. Абстрагируясь от внешней стороны экономических явлений, от их эмпирического описания, он пытался исследовать экономические законы, управляющие производством богатства. Поэтому предмет политической экономии, по Петти, — это выяснение способов увеличения богатства и, в частности, количества денег в английском королевстве. Применение нового метода позволило У. Петти сделать ряд научных открытий в области политэкономии. Прежде всего это касается теории стоимости. [c.8]

В классической политической экономии ведущей методологической установкой был рационализм предполагалось, что экономика, как и мир в целом, устроена разумно, и задача науки — познать экономические законы, лежащие в основе этого мироустройства, проникнуть в истинную природу явлений. Хотя образцом подлинной науки для экономистов-классиков была физика И. Ньютона (Великобритания), их собственная научная практика неизбежно отличалась от этого образца. При изучении экономических процессов в масштабе целых стран основной метод физики — строгий лабораторный эксперимент — был недоступен. На первый план вышел логический метод, а важнейшим достижением классической школы [прежде всего, Ф. Кенэ (Франция), Р. Кантильона, А. Смита и, особенно, Д. Рикардо (Великобритания)] стало формирование системы базовых научных абстракций (категорий политической экономии), выражающих структуру и функции экономической системы. На основе этой системы категорий формировались законы политической экономии и гипотезы о перспективах общественного развития, осмысливались факты и тенденции хозяйственной жизни. Однако упор на логический метод отвлекал внимание от многих практических проблем, не получивших объяснения на базе принятых теоретических предпосылок. Это стимулировало появление сначала внутренней (Т. Мальтус, Р. Джонс — Великобритания), а затем, в середине 19 в. , внешней (историческая школа) критики в адрес методологии Рикардо. [c.163]

Научные абстракции — Энциклопедия по экономике

[c.6]

Необходимо учитывать, что принципы налогообложения играют не только познавательную роль, роль научных абстракций. Они выступают и юридическим инструментом. Будучи закрепленными в конституциях и законах, принципы налогообложения оказывают непосредственное влияние на практику налогообложения. [c.63]

Логический (теоретический) подход исследования этих же явлений не служит зеркальным отражением их исторического пути. Он предполагает проникновение в сущность изучаемого явления и абстрагирование, т.е. отвлечение от второстепенных его свойств. В результате возникает научное представление об этом явлении, т.е. формируется логическое понятие, или экономическая категория, например товар, цена, деньги, конкуренция и т.п. Такой способ изучения называется методом научной абстракции. [c.12]

В экономической теории широко используются методы научной абстракции, анализа и синтеза, системный подход, методы моделирования (прежде всего графический, математический и компьютерного моделирования).

[c.32]

Строго говоря, совершенная конкуренция в чистом виде никогда и нигде не существовала. Ее можно рассматривать как своего рода научную абстракцию, анализ которой, тем не менее, необходим как первый шаг для уяснения основных принципов функционирования рыночного механизма. Именно этому посвящена данная глава. Случай несовершенной конкуренции будет рассмотрен в гл. 7. [c. 72]

Основными приемами исследования являются 1) научные абстракции 2) анализ и синтез 3) качественный и количественный анализ 4) экономико-математическое моделирование. [c.104]

Научные абстракции представляют собой выработанные людьми в своем мышлении обобщенные понятия, отвлеченные от непосредственной конкретности изучаемого явления, но отражающие его главное содержание. [c.104]

Исходным пунктом для научной абстракции является объективная реальность. Сам процесс абстрагирования выступает как последовательное отвлечение от несущественного с тем, чтобы выявить в нем основу его реальности, всех его связей. [c.104]

Научная абстракция применяется как на уровне качественного теоретического анализа процессов, происходящих в сфере финансовых отношений, так и на уровне количественного исследования этих процессов, для выявления количественных взаимосвязей и зависимостей между финансовыми показателями. [c.105]

Роль научной абстракции в исследовании финансов весьма велика, так как при анализе финансовых отношений нельзя применять технические средства в отличие от естественных наук. [c.105]

С помощью приема научной абстракции можно полнее раскрыть сущность финансовых явлений и глубже понять их особенности. [c.105]

Прием научной абстракции воспроизводит какой-либо конкретный процесс финансовых отношений в абстрактном виде. При этом сами научные абстракции принимают форму экономических категорий. [c.105]

Экономико-математическая модель может выражаться в форме алгебраического уравнения, неравенств, графика, таблицы (матричная модель), различных схем. Модель есть упрощённая картина реальности. Хорошая модель более красноречива, чем самая умная теория. Задачей экономической теории, т.е. научной абстракции, является обобщение фактов, описание их, истолкование, сведение их в определенную систему. Модель представляет собой абстрактное обобщение того, каково действительное поведение соответствующих статистических данных. [c.107]

Налог с продаж 167 Научные абстракции 104 Норма 98, 117 Норма прибыли 55 Норматив 98, 117 [c.203]

Экономисты австрийской школы, внесшие заметный вклад в разработку этой важной, но нередко трудноуловимой категории, дали субъективную трактовку полезности. Разработанные ими принципы анализа полезности легли в основу теории потребительского поведения и общепризнаны в современной экономической теории. Они показали, что материальные блага важны не сами по себе, а потому, что с их помощью люди удовлетворяют те или иные потребности утоление голода, защиту от непогоды, домашний комфорт. Каждый индивид по-своему оценивает то или иное благо в зависимости от вкусов и предпочтений, от количества данного блага, которым он располагает, и т. п. Одним словом, полезность — это научная абстракция, используемая экономистами для того, чтобы разобраться в том, как рациональные потребители распределяют свои ограниченные ресурсы между товарами, которые могут, доставить им удовольствие. По существу, полезность — это суждение потребителя о благе. [c.91]

Перечисленные рыночные структуры имеют разную степень распространения в реальной действительности. Совершенная конкуренция является скорее научной абстракцией, чем фактическим состоянием современного рынка. Видимо, в прошлом (XIX в. в Европе) ряд товарных рынков во многих отношениях приближался к данной структуре. В настоящее же время с известной долей условности к совершенной конкуренции может быть отнесен, в частности, рынок зерна и ценных бумаг. Чистая [c.171]

Наряду с упомянутыми видами несовершенной К. на практике совершенная К. подвержена недобросовестной К., существующей как между государствами (разного рода протекционистские меры, демпинг и др.), так и между частными субъектами рынка (сговор одних участников рынка против других, промышленный шпионаж и т. п., вплоть до криминальных действий). По всем этим причинам на самом деле невозможно привести примеры совершенной, свободной в полном смысле этого слова К. — это своего рода научная абстракция. [c.151]

Производство — это научная абстракция, представляющая собой совокупность основных общих черт производства, не зависящих от [c.6]

Современный Р. характеризуется, с одной стороны, концентрацией капиталов и развитием корпоративных форм организации бизнеса, а с другой — сохранением множества мелких товаропроизводителей с присущим им духом предпринимательства, гибкостью и адаптивностью. РЫНОК СВОБОДНОЙ КОНКУРЕНЦИИ -идеальная модель рыночных отношений, где все продавцы и все покупатели имеют равные права, обладают полной свободой и непринужденностью действий. Эта модель, являясь научной абстракцией, служит одним из методов изучения реального рынка. [c.243]

Таким образом, чистые продукты и услуги — скорее научная абстракция. Большинство торговых предложений представляют собой различные комбинации осязаемых и неосязаемых элементов. Как пишет профессор Т. Левитт Отраслей услуг как таковых не существует. Просто в некоторых отраслях доля предлагаемых услуг выше, чем в других. Услуги предоставляют все . [c.425]

До сих пор речь шла о собственности вообще. Но собственности вообще не существует. Это научная абстракция. Существуют особые, исторически определенные формы собственности. История знает пять общественно-экономических формаций, несколько стадий общественного прогресса, которым соответствуют определенные формы собственности. [c.83]

Хомо сапиенс» — в биологии, рабочая сила — в экономической теории… Научной абстракции, теории присуще оперировать абстрактным понятием человека. Но коль скоро экономическая теория питаема практическими наблюдениями, то уже и в ней проявляется понимание неотделимости организации производства, управления им от выявления, если не индивидуальных, то групповых, типовых черт, различающих людей, в том числе — и в качестве носителей способности к. труду.Возраст, пол, национальная и расовая принадлежность — не зависящие от человека демографические характеристики, но в силу воздействия остальных,производственных условий они оборачиваются разницей в трудовых,деловых возможностях людей, их запросах в отношении условий и оплаты труда, разницей в производственном поведении и многом другом, что необходимо знать, управляя реальным коллективом. Ибо он, этот реальный коллектив, сегодня наверняка будет состоять из самых разных людей, и, как дирижер в оркестре, специалист по управлению должен знать, как все это организовать, направить, чтобы вышла не какофония, а ладное звучание. [c.55]

Теория вероятности так же, как и математическая статистика, применяется при анализе тогда, когда изменение изучаемых хозяйственных явлений и процессов предполагается (постулируется), основываясь на научной абстракции их характерных черт. Суть этого приема состоит в том, что на основе теории вероятности разрабатываются способы количественного анализа [c.20]

Процесс мышления, процесс аналитико-синтетической деятельности человеческого мозга, проходит через три взаимосвязанные стадии созерцание, научную абстракцию, формирование новых практических предложений и умозаключений. Созерцание, наблюдение, фактофиксация — начальный момент познания, начальный момент анализа. Созерцание — это отдание чести его величеству господину факту . Факты — это воздух ученого. Множественность фактов — основа всех последующих этапов анализа-мышления. Единичные факты, важные для ревизии, креминологии, в анализе существенной роли не играют. Созерцание на данном этапе существенно облегчается наличием заранее собранной, систематизированной экономической, маркетинговой информации, прошедшей необходимую сводку и машинную обработку. [c.10]

В настоящее время изучение содержания прибыли не завершено и ведется на двух уровнях — микроэкономическом, предполагающем анализ формирования трибылив рамках предприятия, и макроэкономическом, который расширяет масштабы исследования до экономики в целом и подразумевает выявление роли прибыли в доходе страны. Таким образом, прибыль, с одной стороны, суть экономическая категория, научная абстракция, выражающая определенные производственные экономические отношения, а с другой — часть стоимости совокупного/национального продукта (ВВП), стоимости и прибавочной стоимости (прибавочного продукта). В реальной же экономической жизни прибыль может принимать форму денежны материальных ценностей, фондов, ресурсов и выгод. Конкретные формы проявления прибыли тесно связаны с национальным регулированием экономики. В современной западной экономической литературе различается несколько вид эв прибыли экономическая (чистая), бухгалтерская, валовая, предпринимательская, нормальная, маржинальная, налогооблагаемая и т. д. Рассмотрим основные из них. [c.82]

Однако с точки зрения микроуровневого анализа чистая монополия, как и чистая конкуренция, — это научные абстракции. В реальной жизни власть монополии над ценой не абсолютна, так как существует конкуренция со стороны фирм, производящих товары-заменители, и кривая спроса фирмы является не вертикальной, а наклонной. Угол наклона этой кривой зависит от степени власти фирмы над ценой чем значительнее эта власть, тем больше угол наклона и наоборот (рис. 8.1 в). [c.224]

ЗАКРЫТАЯ МОДЕЛЬ [ losed model] — модель, у которой нет входов и выходов (либо они признаются неизменными и потому не принимаются во внимание при анализе). Таким образом, система, которая моделируется, принимается как бы изолированной от внешней среды (такая система называется замкнутой или закрытой). Естественно, что на самом деле у всякой страны есть экспорт, импорт, т.е. ее экономика тесно связана с внешней природной средой и т.д., да и вообще, любая экономическая система не замкнута, а открыта. Однако понятие З.м. применяется как научная абстракция, помогающая изучать закономерности реальной экономики. Поведение такой упрощенной модели определяется не внешними факторами, а только начальным состоянием и внутренними закономерностями развития моделируемой системы. [c.105]

В классической политической экономии ведущей методологической установкой был рационализм предполагалось, что экономика, как и мир в целом, устроена разумно, и задача науки — познать экономические законы, лежащие в основе этого мироустройства, проникнуть в истинную природу явлений. Хотя образцом подлинной науки для экономистов-классиков была физика И. Ньютона (Великобритания), их собственная научная практика неизбежно отличалась от этого образца. При изучении экономических процессов в масштабе целых стран основной метод физики — строгий лабораторный эксперимент — был недоступен. На первый план вышел логический метод, а важнейшим достижением классической школы [прежде всего, Ф. Кенэ (Франция), Р. Кантильона, А. Смита и, особенно, Д. Рикардо (Великобритания)] стало формирование системы базовых научных абстракций (категорий политической экономии), выражающих структуру и функции экономической системы. На основе этой системы категорий формировались законы политической экономии и гипотезы о перспективах общественного развития, осмысливались факты и тенденции хозяйственной жизни. Однако упор на логический метод отвлекал внимание от многих практических проблем, не получивших объяснения на базе принятых теоретических предпосылок. Это стимулировало появление сначала внутренней (Т. Мальтус, Р. Джонс — Великобритания), а затем, в середине 19 в., внешней (историческая школа) критики в адрес методологии Рикардо. [c.163]

Научная абстракция в экономике — Секреты экономики

Содержание

1 Методы экономики
- 1.1 Научная абстракция
- 1.2 Индукция и дедукция
- 1.3 Логический и исторический метод
- 1.4 Статистические и математические методы
- 1.5 Экономико-математическое моделирование
- 1.6 Графический метод
- 1.7 Эксперимент
2 Метод научной абстракции. Метод научной абстракции в экономике
- 2. 1 История экономической теории
- 2.2 Экономическая теория: определение, основные направления и разделы
- 2.3 Что выступает предметом рассматриваемой науки?
- 2.4 Неокейнсианская теория экономического роста
- 2.5 Новая институциональная экономическая теория
- 2.6 Положения рассматриваемой модели
- 2.7 Важнейший метод научного познания
- 2.8 Роль данного метода в экономическом анализе
- 2.9 Основные приемы рассматриваемого метода
- 2.10 Сущность данных приемов
3 2.2 Метод научной абстракции
- 3.1 fКраткая история развития научной организации труда в России
- 3.2 Задачи и функции научной организации труда
- 3.3 fПринципы научной организации труда
- 3.4 3.2 Государственное управление научной, научно-технической и инновационной сферами
- 3.5 1.3 Задачи, функции и принципы научной организации труда
- 3.6 fГлава 1. научной организации труда
- 3.7 f2. Проект научной организации труда
- 3. 8 fОсновные направления научной и инновационной политики Республики Беларусь
- 3.9 1.3 Особенности взаимосвязи научной и инновационной деятельности
- 3.10 1.1. Теория инноваций и инновационного потенциала научной деятельности
- 3.11 1.2 Основные направления научной, научно-технической и инновационной деятельности
- 3.12 3. Эволюция развития научной экономической мысли
- 3.13 f1.4 Становление научной системы экономической теории
- 3.14 1.2 Возникновение и развитие научной химии

Методы экономики

Методы экономики – это способ исследования экономических явлений, влияющих на развитие и состояние самой экономической системы.

В зависимости от преследуемой цели подбирается и соответствующий метод. Ошибка при выборе способа исследования неизбежно превращает все полученные результаты в грубо-ошибочные.

Научная абстракция

Основные методы экономики ставят в своей главе научную абстракцию. Она основана на выделении стержня процесса, отсечения всего второстепенного, изменчивого, случайного, непостоянного.

Исследование хозяйственного процесса таким способом позволяет получить представление об общем принципе работы производства, необходимых ресурсах, возможностях.

Получить своеобразную, идеальную теоретическую модель, на которую в дальнейшем будут накладываться погрешности реальности.

Близки по своему принципу к научной абстракции такие методы исследования экономики как анализ и синтез, действующие сообща. Анализ предусматривает разделение всего экономического явления на мельчайшие части, имеющие самостоятельное значение, влияние.

Каждой из них отводится внимание, каждая – изучается.

Синтез, наоборот, стремится выявить все значительные детали, определить факторы от них зависящие, чтобы в итоге получить абсолютно точную модель, соответствующую действительности и способную учитывать любые колебания в окружающей среде.

Индукция и дедукция

Применение анализа и синтеза не позволяет получить достойных доверия результатов без данных, полученных с помощью методов дедукции и индукции.

Комплексный подход к изучению многогранных и неоднородных проявлений хозяйственной жизни становится возможным при расширении возможностей исследователя способностью строить выводы на основании закономерности событий, созданных определенным набором факторов.

Дедукция стремится дать характеристику частному событию, вычленяя его из общей картины. Индукция, наоборот, старается предсказать развитие событий с учетом нескольких конкретных позиций.

Логический и исторический метод

Современные методы экономики признают ценность данных, полученных в результате одновременного использования метода исторического исследования и логической предпосылки. Они не могут быть использованы порознь, что не означает дублирование ими друг друга.

В результате непредсказуемого развития событий в стране может складываться ситуация, не свойственная исторически принятой системе хозяйствования. Затем привычное равновесие вновь восстанавливается.

При историческом исследовании подобное отклонение обязано приниматься в расчет, для логического – оно не имеет значения.

Исторические методы исследования экономики в результате изучения череды процессов и явлений, сменяющих друг друга, способны достаточно точно определить причины установления на определенных территориях, действующих экономических систем, наглядно объяснить, почему отличающие детали двигают процесс вперед либо тормозят его. Исторический метод уделяет огромное внимание простым событиям. Любой процесс, любое движение происходит в направлении от простого к сложному. Экономическое развитие с учетом данного метода необходимо оценивать, двигаясь в том же направлении. Например, анализ рынка невозможен без изучения обмена товаров.

Статистические и математические методы

Экономические процессы, будучи результатом проявлений хозяйственной деятельности, отличаются количественной и качественной характеристикой. Оценить их возможно, применяя соответствующие статистические приемы и математические средства. Необходимость исследований сводится к определению границ черты, за которой количество превращается в качество.

Экономико-математическое моделирование

Исследование, в том числе и с помощью вычислительной техники, всех причин, влияющих на возникновение экономического явления, заставляющих появиться закономерности преследует цель научиться влиять на весь экономический процесс, составлять максимально точные прогнозы. Методы управления экономикой неизбежно зависят от возможности понимать ее. С помощью системного подхода удается получить данные, необходимые для построения экономической модели.

Экономической моделью принято считать формальное описание экономического явления либо процесса. Скелет модели составляют объективные характеристики изучаемого предмета, а субъективное оформление напрямую зависит от цели исследования. Построение модели невозможно без функционального анализа – он необходим в процессе работы, к нему прибегают для оценки проделанной работы.

Зависимость одной величины от другой всегда соответствует определенной системе, называемой функцией. Повседневная жизнь человека приобретает иллюзию разнообразия и непредсказуемости лишь благодаря случайному набору переменных. Принятие решений при встрече с ними обычно происходит по одному и тому же алгоритму.

Его часто называют характером и образом жизни. Неудивительно, что все сферы человеческой жизни пропитаны функциями. Методы государственного регулирования экономики играют с ценой, стараясь влиять на спрос. Однако, цена не всегда выступает в качестве независимой единицы. Возможна и обратная функция.

Цена способна зависеть от спроса, особенно в условиях постоянного роста последнего.

Экономическое моделирование на основании математических предпосылок получило широкое распространение лишь в 20 веке. Однако, огромное количество ошибок, допущенных при использовании данного метода, почти исключило его из числа популярных и необходимых.

Выступление нобелевского лауреата Мориса Алле в 1989 году было направлено на выявление слабой стороны способа изучения.

Ею является субъективное построение, заставляющее автора создавать отражение собственного мнения о реальной обстановке дел либо давать прогноз «как должная выглядеть идеальная экономическая система».

Графический метод

Для чтения большинства моделей достаточно уметь читать классические математические графики. График приставляет собой графическое изображение зависимости одной переменной от другой. Для экономических явлений линейная зависимость крайне редка.

Изменения, происходящие в хозяйственной деятельности, почти никогда не выражаются в виде прямой линии, расположенной под углом к осям координат. Многие методы экономики прибегают к представлению собранной информации в виде графиков, схем, диаграмм.

Таким образом, удается быстрее оценить всю информацию, представить ее более наглядно, соединить абсолютно противоречивые данные в одно целое.

Для чтения экономического графика применимы те же правила, что и для математического. При обратной зависимости переменных изображение будет двигаться вниз слева на право. На практике это может выглядеть как увеличение продаж в результате снижения стоимости на товар.

Прямая зависимость определяется восходящим графиком, соответствующим росту цены в результате расширения количества издержек при производстве. Чаще же график выглядит в виде кривой, ломаной, ведь даже уровень безработицы способен реагировать на уменьшение инфляции.

Для анализа схем, диаграмм и графиков принято пользоваться особыми видами анализа. Позитивным и нормативным. Позитивные анализ всегда имеет долю субъективности, т.к. призван определять реальное состояние экономики, проявляющей себя в определенных процессах.

Любой возникающий спор о точности суждений, легко проверяется фактами. Нормативному анализу свойственно описывать отклонение существующей модели от той, которая должна быть. Недостатком приема является невозможность установить верность суждения.

При обсуждении экономических теорий, основанных на нормативном анализе, у экономистов обычно разгораются жаркие споры.

Эксперимент

Методы регулирования экономики предполагают и использование эксперимента. Экономический эксперимент неизбежно связан с социальной гранью государства. Искусственные изменения вносятся в привычную для определенных людей или их групп жизнь.

Противоестественное воспроизведение определенного экономического явления среди неподготовленных людей способно вызвать непредсказуемое развитие событий.

Вместо ответа на вопрос исследователя государство может получить массу новых вопросов без ответа.

Метод научной абстракции. Метод научной абстракции в экономике

Новости и общество 14 ноября 2014

Экономику принято считать одной из самых древнейших наук.

Даже первобытные люди владели базовыми знаниями в этой области: имели определенное представление о принципах ведения хозяйства, о складывающихся отношениях между всеми членами общины в процессе добычи и распределения благ и обмена полученными продуктами. Однако данные представления не объединялись в самостоятельную область знаний.

История экономической теории

Возникновение экономической мысли охарактеризовано доиндустриальным (аграрным) периодом общественного развития и охватывает такие древние цивилизации, как Римская империя, Греция и т. д. (IV тыс. до н. э. – V в. н. э.). Она была тесно переплетена в данную эпоху с религиозной идеологией и политико-правовыми взглядами.

Письменно зафиксированные экономические образы мыслей были выражены в основном проблемами функционирования, а также рациональной организацией хозяйственной и трудовой деятельности, системой государственного управления и ответственностью за имущество. Данными письменами выступали: своды законов, тексты Ветхого и Нового Завета, различные договоры, социальные и философские трактаты отдельных личностей.

Дальнейшая эволюция экономического воззрения протекала в средневековые времена: Западная Европа – V-XVIII вв. , включая буржуазные революции, Россия – IX-XIX вв., точнее, до реформы 1861 г.

Эта эпоха сопряжена с формирующимися взглядами в отношении проблем сословного положения, распределения доходов, владения землями, взаимосвязей корпоративного типа (городские коммуны, купеческие гильдии, соседские общины, ремесленные цеха, рыцарские и монастырские ордена и т. п.).

Политическая власть принадлежала светским и церковным феодалам (собственникам земли), существенные позиции отводились традициям, кроме того, царило религиозное мировоззрение.

В то время начинал проявляться интерес, направленный на товарно-денежные отношения. Основными теоретиками выступали схоласты, а экономические идеи заимствовались преимущественно из ересей, к примеру равенство, осуждение продажи индульгенций, обязанность трудиться и т. д.

В условиях возникновения капиталистических отношений и разложения феодализма зарождается первая школа экономической этиологии – меркантилизм (XV-XVIII вв.). Итак, именно этот период охарактеризован восприятием экономической теории в качестве самостоятельной науки ввиду появления первой системы экономических взглядов, центральное место в которой занимает проблема богатства.

Экономическая теория: определение, основные направления и разделы

Она выступает дисциплиной экономической науки и представляет собой ее философское и теоретическое основание, состоящее из множества направлений и школ.

Экономическая теория, определение которой было представлено выше, можно дополнить тем, что это, прежде всего, наука о процессе осознанного выбора людьми и обществом способа применения дефицитных ресурсов, имеющих многоцелевое назначение.

Экономическая теория включает ряд разделов:

методология экономической науки;
микроэкономика;
макроэкономика;
международная экономика;
эконометрика;
теория игр.

В настоящее время можно выделить следующие научные школы и направления экономической теории:

неокейнсианство;
новую институциональную экономическую теорию;
монетаризм;
нейроэкономику;
новую политическую экономию;
австрийскую школу;
экономику и право.

Что выступает предметом рассматриваемой науки?

Ответом на этот вопрос служит несколько определений. Так, экономическая теория изучает:

1. Виды деятельности, связанные с обменными процессами и коммерческими сделками, которые осуществляются между людьми.

2. Повседневную деловую жизнедеятельность людей, а также воспроизводство и распределение ими средств, необходимых для существования.

3. Поведенческие особенности человека и группы людей в рамках производства, распределения, обмена и потребления ими материальных благ.

4. Способность человечества справляется с возникающими задачами в сфере производства и потребления.

5. Богатство как результат людских взаимоотношений.

6. Законы, управляющие производством, обменом материальных благ на соответствующих этапах эволюции общества (Энгельс).

7. Богатства и стимулы, которые выступают импульсами к активной деятельности человека, а также мотивы их противодействия (А. Маршалл) и другие интерпретации того, что экономическая теория изучает.

Неокейнсианская теория экономического роста

Данное учение относится к послевоенному периоду. Объективной предпосылкой его возникновения становятся процессы, которые протекали в рамках мировой экономики в конце XX века. К ним можно отнести:

Развертывание НТР.
Значительное увеличение темпов роста экономики в социалистических странах.
Неравномерность в развитии капиталистических стран и т. д.

Вышерассмотренные процессы выдвинули на первый план задачу ускорения темпов роста и привели к возникновению нескольких теорий экономического роста, в которых авторы были нацелены на выяснение общих факторов данного процесса.

Была выделена теория Р. Харрода (Англия) и Е. Домара (США), в основе которой лежит вывод о приемлемости устойчивого темпа экономического роста в качестве предпосылки динамического состояния равновесия экономики, позволяющего достичь полное потребление как производственных мощностей, так и трудовых ресурсов.

Еще одним положением модели Харрода-Домара выступает признание предпосылки постоянства параметров: среднего показателя эффективности капиталовложений и доли сбережений в общих доходах.

Третьим общим положением стало заявление о том, что достичь постоянного роста и динамического равновесия возможно благодаря активному государственному вмешательству в экономику.

Авторы сделали вывод: при условии устойчивой капиталоотдачи и нормы накопления устойчив будет и темп роста национального дохода («гарантированный темп роста»). Была очевидна сложность обеспечения данного равновесия в рамках рыночной стихии, а именно отсутствие автоматических факторов, которые бы содействовали скорому восстановлению нарушенного ранее равновесия.

Существенным недостатком данной неокейнсианской модели является игнорирование Харродом и Домаром социально-экономической структуры существовавшего капиталистического общества, оказывающей непосредственное влияние на динамику макроэкономических показателей.

Новая институциональная экономическая теория

Она занимается изучением поведения экономических объектов. Это еще одно новое направление, входящее в основные экономические теории.

Возникший интерес к институциональной модели связан с попытками, нацеленными на преодоление ряда предпосылок, которые характерны для неоклассики (совершенной конкуренции, аксиомы полной рациональности, установления равновесного состояния с помощью ценового механизма), с анализом экономических процессов в комплексе, с возникшей потребностью исследования новых явлений, сопряженных с НТР.

Положения рассматриваемой модели

Во-первых, институты представлены поведением экономических агентов.

Во-вторых, они рассматриваются с позиции оказываемого ими влияния на решения, принимаемые экономическими агентами.

В-третьих, многие объекты не ассоциировались с «черными ящиками», то есть организация (государство, домашние хозяйства, фирмы) воспринимается как система с внутренней структурой интересов.

В-четвертых, сравнивание институциональных альтернатив между собой, а не только с идеальной версией вещей.

В-пятых, более глобальный подход определения ситуации касаемо выбора в рамках институциональной модели, позволяющий ослабить ограничения на метод сравнительной статики.

В-шестых, данное направление нацелено на приведение к единообразию экономического подхода.

Важнейший метод научного познания

Им выступает метод научной абстракции. В экономике он представлен очищением исследования объекта от временных и случайных факторов, а также определением типичных, сугубо индивидуальных и постоянных его черт.

Экономические явления не поддаются исследованию посредством материальных инструментов, поэтому в качестве главного метода их изучения используют абстракцию, точнее отвлечение от всех факторов, которые не соответствуют природе исследуемого предмета.

Может показаться, что научная абстракция уводит от реального экономического значения анализируемого объекта. Однако это в корне неправильный вывод. Она, напротив, приближает к его истинным проявлениям, скрывающимся за грудой многочисленных сторонних событий и явлений.

Роль данного метода в экономическом анализе

Она заключается в упрощении процесса исследования экономического явления. Метод научной абстракции предполагает, что все иные события, исключая те, которые изучаются на данном этапе, остаются неизменными.

Обобщение, по сути, является абстрагированием и намеренным упрощением. Таким образом, научная абстракция трактуется как выделение наиболее значимых сторон исследуемого явления и уход от всего случайного и второстепенного.

Основные приемы рассматриваемого метода

В экономической теории исследователи широко применяют, как уже было упомянуто ранее, метод научной абстракции, имеющий два главных способа, посредством которых он реализуется – дедукция и индукция.

Они выступают взаимодополняющими, а не противопоставляющими приемами исследования. Сформулированные на их основе гипотезы являются для экономиста своего рода ориентиром в процессе сбора эмпирических данных. Разнообразные представления касаемо определенных фактов и мира в целом служат предпосылкой дальнейших содержательных суждений.

Сущность данных приемов

Как уже говорилось, метод научной абстракции в экономике представлен двумя приемами. Итак, индукция (наведение) – метод умозаключений, который основан на обобщении определенных фактов. Посредством данного приема обеспечивается так называемый переход от исследования частных (единичных) явлений к общим выводам и положениям.

Также метод научной абстракции включает такой способ исследования объекта, как дедукция (выведение) – рассуждения, посредством которых гипотеза проверяется реально существующими фактами. Данный прием делает доступным переход от общих выводов к частным.

Метод научной абстракции, выраженный абстрактным мышлением, позволяет постепенно раскрыть сущность экономических явлений. Для этого требуется сформировать определенные логические понятия, отражающие в полном объеме истинную экономическую реальность.

2.2 Метод научной абстракции

Экономическая деятельность людей сложна и многообразна и изобилует противоречиями. Существует множество разных отраслей производства, между которыми на определенных принципах происходит распределение находящихся в ограниченном количестве ресурсов.

Каждая отрасль состоит из десятков или тысяч крупных и мелких производителей, связанных друг с другом технологически, организационно или с помощью финансовых интересов. Каждый из входящих в отрасль производителей преследует свои собственные интересы, конкурируя с другими производителями.

Миллионы потребителей заинтересованы в приобретении высококачественных товаров по низким ценам, а производители заинтересованы в противоположном. Меняются вкусы, предпочтения, пристрастия, диктует свои требования изменчивая мода. Деятельность правительства вносит изменения в уровень доходов населения и условия осуществления предпринимательской деятельности.

Плохие погодные условия могут повлиять на размеры производства в сельском хозяйстве, изменить сложившуюся структуру потребительских расходов, повлиять на спрос отдельных видов продукции.

Неравномерный экономический рост меняет уровень занятости, что, в свою очередь, неизбежно влияет на колебания спроса, научно-технический прогресс меняет структуру производства, влияет на занятость и спрос на ресурсы и конечную продукцию. Список составляющих хозяйственной жизни можно продолжать почти до бесконечности. При этом все названные и не названные элементы и обстоятельства хозяйственной деятельности находятся в тесной связи друг с другом и испытывают влияние друг друга.

Для того, чтобы не запутаться в мириадах фактов, не утонуть в их многообразии и противоречивости экономическая наука, желающая понять сущность явлений экономической жизни и сформулировать причинно-следственные связи между ними, широко использует метод научной абстракции.

Он состоит в выделении главного в объекте исследования и отвлечении (абстрагировании) от несущественного, случайного, временного, непостоянного. Уровень абстрагирования может быть различным в зависимости от тех задач, которые ставит перед собой исследователь.

Чем более общий характер носят выявляемые закономерности, тем большим может быть уровень абстрагирования. Конечно абстракция всегда беднее конкретной реальности, но без нее невозможно сформулировать научные категории, которыми оперирует экономическая наука.

Эти категории выражают сущность отдельных сторон исследуемых объектов.

Так, например, имеющая широкое применение категория «величина спроса», отражающая зависимость между количеством товара, которое готовы купить потребители, и ценой его единицы, предлагает абстрагирование от многих параметров, характеризующих поведение потребителей на рынке, – изменений в их доходах, вкусах, предпочтениях, наличии традиций, личностных особенностей отдельных потребителей и т. д.

Метод научной абстракции используется для построения экономических моделей – упрощенных представлений о взаимосвязях между экономическими переменными. Экономические переменные представляют собой какие-либо натуральные или денежные величины, имеющие количественную оценку, например, объем производства, заработная плата, издержки, цены и т. д.

Некоторые переменные в модели могут быть представлены в качестве заданных (они называются параметрами). Параметры могут определятся как внешними (экзогенными), так и внутренними (эндогенными) причинами. Так, размер издержек на продукцию фирмы может зависеть от величины налога на прибыль, устанавливаемой государством, т.е.

задается экзогенно, и от применяемой технологии, которая выступает как эндогенный фактор.

Динамика основных макроэкономических показателей в России

Макроэкономический анализ предполагает использование множества экономических показателей, которые предоставляются статистикой и, в частности, системой национальных счетов (СНС)…

Научная организация и нормирование труда. Факторы, влияющие на уровень производительности труда

fКраткая история развития научной организации труда в России

Наука об организации труда как система сформулированных научных положений, относящихся к этой области знаний, зародилась в конце XIX в. и связана с именем американского ученого Фредерика Уинслоу Тейлора (1856-1915). Он был первым…

Научная организация и нормирование труда. Факторы, влияющие на уровень производительности труда

Задачи и функции научной организации труда

Изменение техники и технологии производства требует соответствующих перемен в организации труда. Кроме того, наука об организации труда обогащается новыми данными, возникает ценный опыт новых организационных решений…

Научная организация и нормирование труда. Факторы, влияющие на уровень производительности труда

fПринципы научной организации труда

Научное построение организации труда опирается на определенные законы, принципы и правила, служащие главным инструментарием для тех специалистов, кто разрабатывает и совершенствует организацию труда на предприятиях. Под принципами (от лат…

Научно-технический прогресс

3.2 Государственное управление научной, научно-технической и инновационной сферами

Государственные органы Республики Беларусь принимают решения по вопросам научно-технического развития на основе предварительной разработки прогнозов по важнейшим проблемам социально-экономической…

Организация производства и труда в ООО “Уралводоприбор”

1.

3 Задачи, функции и принципы научной организации труда

Научная организация труда на промышленном предприятии предусматривает планомерную кооперацию и планомерное разделение труда…

Организация труда в социальных учреждениях

fГлава 1. научной организации труда

1.1 научной организации труда «Научная организация труда – процесс совершенствования организации труда персонала на основе современных достижений науки, техники, технологии. Начало применения системы НОТ относится к 1910- 1915 гг…

Организация труда на основе изучения трудовых процессов

f2. Проект научной организации труда

Проект научной организации труда представляет собой комплекс мероприятий, разработанных на основе исследований. Мероприятия разрабатываются по следующей форме: направление и содержание мероприятий, затраты на внедрение…

Основные направления инновационной политики Республики Беларусь на современном этапе

fОсновные направления научной и инновационной политики Республики Беларусь

задача инновационной политики государства – стимулирование инновационных процессов, реализуемых через систему целей и усилий, признаваемых государством…

Роль научного потенциала в развитии национальной экономки

1.

3 Особенности взаимосвязи научной и инновационной деятельности

Анализ отечественной и зарубежной литературы показал, что уровень и динамизм инновационной сферы является для большинства развитых стран основным фактором экономического роста…

Современные методы оценки инновационного потенциала научной деятельности университетского комплекса

1.1. Теория инноваций и инновационного потенциала научной деятельности

Исследование данной проблемы представляется целесообразным начать с характеристики содержания понятия «инновационность экономики», поскольку в современной литературе оно раскрывается неоднозначно…

Характеристика научно-производственной деятельности РУП “Минская областная сельскохозяйственная опытная станция НАН Беларуси”

1.2 Основные направления научной, научно-технической и инновационной деятельности

Работа коллектива опытной станции была направлена на решение актуальных вопросов развития сельскохозяйственного производства. Принятое направление исследований станции в основном соответствовало задачам…

Экономическая наука как система

3.

Эволюция развития научной экономической мысли

Истоки экономической науки зародились в глубокой древности. Термин экономика происходит от слова ойкономия, которое употреблялось в трудах древнегреческих мыслителей – Ксенофонта (430-355 гг. до н. э.) и Аристотеля (384-322 гг. до н. э.)…

Экономическая теория и экономическая политика

f1.4 Становление научной системы экономической теории

Начало собственно экономической теории — становление системы экономических категорий и законов науки от меркантилистов до Д. Рикардо…

Этапы развития химической отрасли за рубежом. Химическая отрасль Российской Федерации

1.2 Возникновение и развитие научной химии

Истоки химии Химия древности. Химия, наука о составе веществ и их превращениях, начинается с открытия человеком способности огня изменять природные материалы. По-видимому, люди умели выплавлять медь и бронзу, обжигать глиняные изделия…

Научная абстракция (понятие) и практика. Диалектика абстрактного и конкретного в «Капитале» К.

Маркса

Научная абстракция (понятие) и практика

Всеобщей предпосылкой и условием, на основе которого возникает и развивается весь сложный механизм познавательных способностей человека, активно преломляющий чувственные впечатления, всегда была и остается практика – активная чувственно-предметная деятельность общественного человека. Но раз возникнув, а тем более развившись до высокой степени, система форм логической деятельности (категорий) оказывает обратное, и весьма существенное, воздействие на самое практику. На этой основе марксистко-ленинская философия и решает вопрос об отношении эмпирических абстракций к абстракциям теоретического мышления. [101]

В явлении, открытом непосредственному созерцанию, вещи сплошь и рядом выглядят совершенно иначе, чем в сущности, выражаемой понятием. Если бы одно с другим совпадало прямо и непосредственно, нужды в науке, в специальном теоретическом анализе явлений вообще не возникло бы.

Но именно поэтому простая ссылка на тот факт, что в явлении, открытом непосредственному созерцанию, можно констатировать такие-то и такие-то «общие признаки», еще не может служить полновесным доводом ни за, ни против абстракции понятия. В те времена, когда Жан-Жак Руссо сформулировал свой исторический тезис – «человек рожден свободным, а между тем повсюду он в оковах» – большинство людей действительно проводило «в оковах» всю свою жизнь, от колыбели до могилы. Тезис о том, что все люди от рождения, в сущности, равны, ссылкой на эмпирически-общее положение дел никак в те времена не подтверждался. Тем не менее историческая и теоретическая правда была на стороне философских теорий Просвещения, а не на стороне их противников.

Непосредственное созерцание и абстракции, возникающие на его почве, всегда и везде отражают явления окружающего мира под углом зрения наличных, сложившихся на сегодняшний день практических отношений человека к человеку и человека к природе. Созерцает природу живой, конкретный исторически-определенный индивидуум, вплетенный в сеть общественных отношений, т.е. существо, стоящее в активном, практически-предметном отношении к окружающему миру, а вовсе не фантастический, якобы «пассивно созерцающий» субъект. Но именно поэтому очень часто общественно-исторические свойства вещей и сливаются в глазах индивидуума с их природными свойствами, а преходящие свойства вещей и самого человека начинают казаться вечными, с сущностью самих вещей сращенными свойствами. Подобные фетишистские, натуралистические иллюзии (товарный фетишизм – лишь пример) и абстракции, их выражающие, поэтому и нельзя опровергнуть простым указанием на вещи, данные в созерцании. Вещи, данные в созерцании индивиду буржуазного («гражданского») общества, на поверхности именно таковы, какими они ему кажутся. Эти иллюзии и абстракции формируются [102] отнюдь не только в сознании индивидуума буржуазного общества, но и в самой реальности экономических общественных отношений, которую он созерцает. Поэтому-то Маркс и указывал, что точка зрения созерцания индивида, сформированного «гражданским», т.е. буржуазным обществом, не позволяет рассмотреть действительность в ее истинном свете, и этой точки зрения (а на ней, как указывал Маркс, стоял весь старый материализм, включая фейербаховский) вещи и в созерцании выступают окутанными туманом фетишистских иллюзий. В живом созерцании индивидуум всегда активен; «пассивное созерцание», якобы позволяющее сразу увидеть вещи такими, каковы они суть на самом деле, принадлежит к разряду фантазий старой философии. В реальном, живом созерцании – вещи всегда даны под углом, зрения наличной практики.

Это, конечно, вовсе не значит, что в теоретическом мышлении вещи должны выступать вне всякой связи с практикой, должны постигаться «чисто незаинтересованно», как то изображали материалисты до Маркса. Как раз наоборот. Разница заключается в том, что абстракции теоретического мышления связаны с практикой не столь непосредственно, как абстракции живого созерцания, но зато гораздо шире и глубже.

Эмпирические, абстракции, возникающие в голове практически действующего члена буржуазного общества, подвергаются Марксом критике с точки зрения той же практики. Однако практика сама берется здесь во всем ее действительном объеме и, что еще важнее, в перспективе.

Принцип критического преодоления эмпирических абстракций буржуазного сознания у Маркса таков: он исходит из того, что если стоять на точке зрения созерцания индивида буржуазного общества, то вещи действительно будут выглядеть именно так, как они ему кажутся. Следовательно, критика абстракций эмпирического сознания индивида должна начинаться с критики той точки зрения, той позиции, с которой он рассматривает вещи, с разоблачения узости этого угла зрения.

Более широкий угол зрения, позволяющий охватить явления во всем их действительном содержании, совпадает у Маркса с точкой зрения практики, взятой в ее [103] необходимой перспективе, прочерченной мысленно в будущее. Прорывая узкий горизонт наличной (буржуазной) практики, теоретический взгляд на вещи порывает не с практикой (как то казалось тому же Фейербаху), а только с данной исторически преходящей ее формой. Тем самым теоретический взгляд на вещи совпадает с практикой в ее действительном значении, в ее революционном и революционизирующем значении, а потому и с точкой зрения класса, такую- практику осуществляющего.

С таким пониманием отношения абстракций к практике и связана гносеология Маркса. Точка зрения практики, указывал Ленин, является исходной точкой зрения теории познания. Не надо только забывать, что здесь имеется в виду действительная точка зрения революционной практики, взятой во всем ее объеме и перспективе, и ни в коем случае не узкопрагматическая точка зрения, как это клеветнически изображают некоторые ревизионисты, повторяющие сплетни буржуазных идеологов.

С этим и связано учение Маркса и Ленина о понятии, и в частности то положение, что простое соответствие непосредственно наблюдаемым «общим признакам» явления еще не есть критерий истинности понятия. В результате же практического изменения может оказаться, что те признаки вещи, которые наблюдались как постоянно повторяющиеся, как общие, вовсе исчезнут, а то, что выступало в явлении, открытом созерцанию, как исключение из правила, как раз и окажется выражением сущности вещи.

Чтобы проверить, правильно или неправильно наше представление о том, как обстоят дела вне нашего сознания (т.е. соответствует ли наше представление вещи), достаточно внимательно рассмотреть вещь, сравнить представление с фактическим положением дел, с общим в фактах. Но для того, чтобы определить, принадлежит это общее вещам с необходимостью, заложенной в их конкретной природе, или не принадлежит, требуется иной критерий. Этим критерием является не пассивное созерцание (пусть самое тщательное и внимательное), а практика, активно изменяющая вещь.

Истинность понятия доказывается не путем сравнения его определений с эмпирически-общими признаками фактов, а более сложным и опосредованным путем, [104] включающим в себя практическое преобразование эмпирической действительности. Окончательной инстанцией проверки понятия оказывается практика. Соответствие понятия предмету доказывается в полной мере лишь тогда, когда человеку удается найти, воспроизвести или создать предмет, соответствующий тому понятию, которое он образовал.

Поскольку же понятие выражает сущность вещи, а не то абстрактно-общее, которое открыто созерцанию и представлению, постольку понятие и нельзя ни подтвердить, ни опровергнуть ссылкой на то, что все единичные факты, данные созерцанию, обладают или не обладают в данный момент такими-то и такими-то признаками. Маркс ни одну другую манеру теоретизировать не третировал так презрительно, как манеру вульгарных экономистов, полагающих, что они опровергают теорию, когда им удается показать, что вещи в явлении выглядят иначе, чем в сущности, выражаемой понятием. «…Вульгарный экономист думает, что делает великое открытие, когда он раскрытию внутренней связи гордо противопоставляет тот факт, что в явлениях вещи иначе выглядят. И выходит, что он гордится тем, что пресмыкается перед видимостью, принимает видимость за конечное. К чему же тогда вообще наука?» 1

Сущность вещи, выражаемая в ее понятии, заключается в конкретной системе взаимодействия ее с другими вещами, в той системе объективных условий, внутри которых и посредством которых она есть «то, что она есть». Каждая единичная, отдельно взятая, вещь заключает в своем составе свою собственную сущность не в виде актуально-данного общего признака, а потенциально, только как элемент некоторой конкретной системы взаимодействующих вещей. Как непосредственно наблюдаемое общее эта сущность в ней реально (а потому и в созерцании) не осуществляется, а если и осуществляется, то, во всяком случае, не сразу, а только в процессе ее движения, изменения, развития.

Важность этого обстоятельства можно ярко проиллюстрировать на истории понятия пролетариата, этой важнейшей категории марксистско-ленинской теории. [105]

Когда Маркс и Энгельс выработали понятие пролетариата как самого революционного класса буржуазного общества, как могильщика капитализма, это понятие принципиально невозможно было получить и качестве абстрактно-общего каждому отдельному пролетарию и каждому особенному слою пролетариата отвлеченного признака. Такая формальная абстракция, которую в середине XIX в. можно было бы при желании отвлечь путем сравнения всех отдельных представителей пролетариата, путем того абстрагирования, которое рекомендует недиалектическая логика, характеризовала бы пролетариат как наиболее угнетенный, задавленный нуждой и нищетой пассивно страдающий класс, способный, в лучшем случае, лишь на отчаянный голодный бунт.

Такое «понятие» пролетариата можно встретить в бесчисленных исследованиях того времени, в филантропических писаниях современников Маркса и Энгельса, и в трудах социалистов-утопистов. Эмпирически-общее в этой абстракции было схвачено и отражено совершенно точно. Но теоретическое выражение этой эмпирии, понимание того, чем является пролетариат как «класс в себе», по своей внутренней природе, выражаемой понятием, и чем он еще не был «для себя», т.е. в эмпирической реальности, непосредственно отражаемой представлением, простой эмпирической абстракцией, было добыто лишь Марксом и Энгельсом.

Этот вывод, это понятие, выражающее действительную объективную природу пролетариата как класса, было добыто на пути исследования всей совокупности условий, внутри которых пролетариат с неизбежностью формируется как самый революционный класс, призванный разрушить до основания всю эту породившую его систему общественных условий. Понятие пролетариата, в противоположность эмпирически-общему представлению о нем, здесь было не формальной абстракцией, а теоретическим выражением объективных условий его развития и содержало в себе понимание его объективной роли, притом в тенденции ее развития.

Истинность понятия пролетариата, разработанного Марксом и Энгельсом, не могла быть доказана путем сравнения его с эмпирически-общим каждому пролетарию признаком. Последний явно свидетельствовал в пользу абстракции [106] филантропов и утопистов. Истинность этого понятия была, как известно, доказана реальным процессом превращения, пролетариата из «класса в себе» в «класс для себя», Пролетариат в полном смысле слова развивался и развился в направлении к соответствию «со своими собственным попятном», с тем понятием, которое было разработано классиками марксизма на основе анализа объективных условий его формирования, всей конкретной совокупности общественных условий его бытия как пролетариата. Из рассеянной по всей стране и разъединенной конкуренцией массы угнетенных и забитых тружеников он превращается в монолитный класс, сознающий свою всемирно-историческую миссию –революционное, уничтожение частной собственности, упразднение классовой формы разделения труда вообще.

И та же практика опровергла «правильное представление», совершенно точно отражавшее непосредственно эмпирически-общее каждому пролетарию, взятому порознь, свойство. Необходимо особо подчеркнуть, что учет этого принципиальнейшего требования материалистической диалектики должен лежать в основе выработки всех научных понятий о развитии общества.

Именно игнорирование (или сознательное извращение) точки зрения практики как исходного пункта теории, служит в эпоху империализма базой ревизионистских и оппортунистических течений, наносящих немалый вред международному рабочему движению.

Вся предательская политика «правых социалистов» имела и имеет в своей основе упрямое нежелание считаться с ходом всемирно-исторического развития революционной практики трудящихся всего мира.

Еще до Октябрьской революции 1917 года, положившей начало практическому преобразованию мира на принципах научного коммунизма, родоначальник «правого социализма» К. Каутский стал сворачивать с пути революционного марксизма на путь лакейского приспособления к силам мирового империализма.. Начал он с малого – с допущения абстрактной гипотезы насчет «ультраимпериализма». Здесь в полной мере и сказалась вся дальновидность Ленина, поставившего абсолютно точный диагноз этой опасной болезни в международном рабочем движении. Абстрактно-теоретическое построение [107] Каутского исходило, на первый взгляд, из самых «марксистских» положений. Капитализм XX в., рассуждал Каутский, развивается по пути объединения всех магнатов капитала в один единственный сверхтрест. В этом империалистическом сверхтресте, по мнению Каутского, должна погаснуть борьба и конкуренция государственно-обособленных капиталов. Мировая система империализма в итоге-де и превратится в единое обобществленное хозяйство, которое останется только формально «национализировать», чтобы оно превратилось в социализм. Не нужно будет ни революции, ни диктатуры пролетариата, а только формально-юридическая санкция, лишающая последнего собственника его частной собственности в пользу всего общества.

Отсюда вытекала и политика, которую Каутский уже тогда начал рекомендовать международному рабочему движению: подождать, пока империализм сам, своими силами «обобществит» мировое хозяйство, не мешать ему в этом, а даже помогать. Этот принцип с тех пор и остается высшим принципом «правого социализма». К чему это привело и приводит на практике – слишком хорошо известно. Политика правых социалистов помогла Гитлеру в 1932 году, ныне же помогает империалистической реакции в ее борьбе против лагеря мира и социализма. Тем более важно понять, какие пути могут приводить к такому финалу. Ленин безошибочно указал на самый глубокий корень всей этой вредоносной теории и политики: отрыв теоретической мысли от реального развития революционно-пролетарской практики, абстрактность рассуждения. Абстрактно рассуждая, указывал Ленин, вполне можно помыслить ультраимпериалистическую фазу в развитии мирового капитализма. «Абстрактно мыслить подобную фазу можно. Только на практике это значит становиться оппортунистом, отрицающим острые задачи современности во имя мечтаний о будущих неострых задачах. В теории это значит не опираться на идущее в действительности развитие, а произвольно отрываться от него во имя этих мечтаний» 2.

Конечно, если бы дело ограничилось только мечтаниями, то на это можно было бы и не обращать [108] внимания. Дело, однако, в том, что мечтания в области политики неизбежно становятся практически политической платформой.

Теория, в силу ее природы и огромной роли в общественной жизни, ни при каких условиях не может вообще оторваться от практики. Она может отстраниться только от той или другой формы практики. Но в этом случае ее незамедлительно использует другая практика Теория слишком ценная вещь, чтобы долго оставаться без хозяина. А таким хозяином может быть только тот или иной класс. И если теоретик не связывает ход своих рассуждений с практикой сил пролетариата, если он сознательно не ставит теорию на службу практической деятельности мирового революционного пролетариата – его «мечтания» очень скоро делаются предметом корыстного внимания противоположной реальной силы современного мира, практиков и идеологов империализма и реакции. Это объективный закон, не зависящий от воли и сознания теоретика, самые благие намерения его не спасут и не оправдают.

Продолжая критический анализ абстракций К. Каутского, В.И. Ленин делает вывод, который впоследствии подтвердился с буквальной точностью в ходе событий и подтвердился именно потому, что мысль Ленина высшим критерием правильности теоретических построений всегда имела реальную революционно-преобразующую мир практику миллионов трудящихся.

«Не подлежит, сомнению, что развитие [развитие капитализма в двадцатом веке. – Э.И.] идет в направлении к одному единственному тресту всемирному, поглощающему все без исключения предприятия и все без исключения государства. Но развитие идет к этому при таких обстоятельствах, таким темпом, при таких противоречиях, конфликтах и потрясениях, – отнюдь не только экономических, но и политических, национальных и пр. и пр., – что непременно раньше, чем дело дойдет до одного всемирного треста, до “ультраимпериалистского” всемирного объединения национальных финансовых капиталов, империализм неизбежно должен будет лопнуть, капитализм превратится в свою противоположность» 3. [109]

Что отличает теоретическую мысль Ленина от абстрактных рассуждений Каутского? В первую очередь ее конкретность. А это значит прежде всего следующее. Каутский в своих «теоретических» построениях учитывает практику империализма, его сил и представителей, и рассуждает о путях, по которым она направляется. При этом он совсем забыл о такой «мелочи», как практическая деятельность и борьба угнетаемых при этом трудящихся масс. Ее-то он и сбросил со счетов в своих построениях и прогнозах.

Ленин, не отрицая того факта, что империализм развивается именно в том направлении, о котором рассуждает Каутский, что в развитии современного капитализма действительно присутствует такая абстрактная возможность, как империалистический путь «обобществления» мировой экономики, решительно выдвигает против этой абстрактной схемы основной принцип революционного марксизма – точку зрения революционной практики трудящихся классов. В данном случае ясно видно, что эта, и только эта точка зрения органически совпадает с конкретной точкой зрения на процесс капиталистического развития в эпоху империализма. Ясно видно и следующее: абстрактная точка зрения Каутского с неизбежностью ведет к отказу от диалектики. Во имя своей абстрактно-теоретической схемы он отворачивает взор от факта обострения классовой борьбы. Но ведь обострение классового антагонизма и есть та самая форма, в которую выливается «обобществление» мировой экономики. У Каутского это «обобществление» начинает выглядеть как чисто эволюционный процесс примирения классовых противоречий. Иными словами, вместо материалистической диалектики марксизма подсовывается типично гегелевская идея «примирения противоположностей» во имя «высших», «общечеловеческих», «надклассовых» целей.

В итоге абстрактная схема Каутского ведет к глубоко ложной в смысле теоретического содержания концепции, к прямой апологетике империализма, к враждебной позиции по отношению к реальному социализму, к открытому ренегатству. Абстрактно-схоластическое, нереволюционное понимание теории марксизма явилось здесь мостиком, по, которому Каутский неизбежно [110] пришел к полной измене марксизму и в теории, и в политике.

Совсем иное – ленинский конкретно-теоретический анализ той же самой проблемы. Его исходный принцип – точка зрения революционной практики трудящихся классов, масс. С точки зрения этого принципа сразу же становится очевидной реальная, конкретная диалектика действительного процесса во всей ее противоречивости и напряженности. С этим связано и то обстоятельство, что теоретический прогноз Ленина оправдался с буквальной точностью уже два года спустя: в 1917 г. мировой империализм «лопнул» в самом слабом звене, а вся дальнейшая история стала совершаться как история разрушения все новых и новых звеньев мировой системы империализма.

При этом диалектика истории такова, что на месте ослабевших звеньев империалистической системы возникают и день ото дня крепнут «звенья» новой экономической и политической системы – звенья содружества стран социализма. Именно так и перерождается современней мир – в точном согласии с конкретно-теоретическим прогнозом великого мастера диалектики Ленина.

В этом и заключается главный урок для марксистски мыслящих теоретиков, стремящихся научно и по-партийному раскрывать законы общественного развития и создавать конкретные теоретические понятия о нем. [111]

1 Маркс К., Энгельс Ф. Письма о Капитале. Госполитиздат, 1948, с. 161.

2 Ленин В.И. Сочинения, т. 22, с. 94.

3 Там же, с. 94-95.

Абстракция

Абстракция Абстракция (от лат. abstractio — отвлечение), — один из моментов процесса познания, который заключается в мысленном отвлечении от ряда несущественных свойств, связей изучаемого предмета и выделении основных, общих его свойств, связей и отношений. Результатом

II. Воспоминания. Абстракция

II. Воспоминания. Абстракция Если в душе начинают действовать причины, могущие воспроизвести в виде представлений прежние, ассоциативно с ними связанные восприятия, то происходит вполне то же самое, что при воздействии внешних раздражений. Действие, которое эти причины

6.

СЛОВО И АБСТРАКЦИЯ, КАК ФОРМА СОЗНАНИЯ

6. СЛОВО И АБСТРАКЦИЯ, КАК ФОРМА СОЗНАНИЯ «Феноменология духа», как известно, начинается с анализа «непосредственного знания», «чувственной достоверности». Гегель тщательно показывает диалектическое противоречие простейшего акта познания, простого перевода образа

7. МЕХАНИЗМ СОЗНАНИЯ И АБСТРАКЦИЯ

7. МЕХАНИЗМ СОЗНАНИЯ И АБСТРАКЦИЯ Сознательное отношение субъекта к окружающему его миру — в отличие от условно-рефлекторной, бессознательной формы его отражения мозгом животного — можно образно представить наподобие того, что и как делает художник-портретист.

9. ЧУВСТВЕННОСТЬ, АБСТРАКЦИЯ И ОБЩЕСТВЕННЫЙ ТРУД

9. ЧУВСТВЕННОСТЬ, АБСТРАКЦИЯ И ОБЩЕСТВЕННЫЙ ТРУД Единственно рациональный выход из трудностей, связанных с проблемой развития сознания, был найден Марксом и Энгельсом. Высота развития способности «видеть с сознанием» была поставлена ими в зависимость от высоты развития

6. АБСТРАКЦИЯ И АНАЛИЗ

6. АБСТРАКЦИЯ И АНАЛИЗ Предположим, то перед нами находится сложная, диалектически расчлененная система взаимодействующих явлений, предмет как единое связное во всех проявлениях целое. Мы не знаем пока ни его «составных частей», ни принципа их взаимодействия. Для

5. КОНКРЕТНАЯ АБСТРАКЦИЯ (ПОНЯТИЕ) И ПРАКТИКА

5. КОНКРЕТНАЯ АБСТРАКЦИЯ (ПОНЯТИЕ) И ПРАКТИКА Всеобщей предпосылкой и условием, на основе которого возникает и развивается вся сложнейшая систем форм логической деятельности человека, весь «аппарат мышления», — активно преломляющий чувственные впечатления, является

III НАУЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ И НАУЧНАЯ МОРАЛЬ ВЪ СОВРЕМЕННУЮ ЭПОХУ

III НАУЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ И НАУЧНАЯ МОРАЛЬ ВЪ СОВРЕМЕННУЮ ЭПОХУ В системе Геккеля необходимо отличать идею от выполнения. выполнение носит характер эклектизма, едва ли выдерживающего критику. Геккель скорее сближает, нежели действительно объединяет Дарвина и Спинозу,

Абстракция в современной науке[87]

Абстракция в современной науке[87] Когда современную науку сравнивают с наукой более ранних времен, часто выдвигается следующее утверждение: наука в процессе своего развития становилась все более и более абстрактной, а в наше время во многих отраслях она достигла

Абстракция могущества

Абстракция могущества Но подобное техническое могущество больше не может опосредоваться – оно несоразмерно человеку и его телу. А значит, оно не может более и выражаться в символах – функциональные формы способны лишь коннотировать его. Они выражают его как

4. АБСТРАКЦИЯ ВЕЩНОГО ЭФФЕКТА КОНТИНУУМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Понятие «научная революция»

Понятие «научная революция» Наконец, последнее по порядку, но не по важности: в XX веке понятие «революция» переросло рамки политики. Перевороты в любых сферах деятельности, иногда весьма произвольно и всегда несистематично, именуются революциями [241]. Критерии

2. Понятие о микрообъекте как понятие о транссубъективной реальности

2. Понятие о микрообъекте как понятие о транссубъективной реальности или о транссубъективном предмете, именуемом «объект науки», которое приложимо к эстетикеЭто не предмет моих внешних чувств, сущий вне меня и моего сознания: не нечто объективно-реальное.Это не предмет

ГЛАВА I ПОНЯТИЕ ОБРАЗЦА И ПОНЯТИЕ ПОДРАЖАНИЯ

ГЛАВА I ПОНЯТИЕ ОБРАЗЦА И ПОНЯТИЕ ПОДРАЖАНИЯ Следует выбрать кого-нибудь из людей добра и всегда иметь его перед глазами, — чтобы жить так, словно он смотрит на нас, и так поступать, словно он видит нас. Сенека. Нравственные письма к Луцилию, XI, 8 Возьми себе, наконец, за

Воррингер В.

Абстракция и одухотворение

Воррингер В. Абстракция и одухотворение Вильгельм Воррингер (1881–1961) с 1928 по 1945 год преподавал в университетах Берна, Бонна, Кенигсберга, с 1946 по 1950 – в Галле. Противник фашизма, гуманист, автор книги о Кете Кольвиц (1929). Мировоззрение Воррингера сформировалось под влиянием

Абстракция (Abstraction)

Абстракция (Abstraction) «В науке существует только общее, – говорил Аристотель, – а в существовании – только единичное». Поэтому всякая наука по определению абстрактна, ибо она рассматривает общность законов, отношений или понятий, а не единичность существования. Она и

словарные статьи. «Абстракция» (М. А. Розов)

Словарные статьи по системному анализу

Словарь

«Абстракция» (М. А. Розов)

Книги

Лекции

Статьи

Презентации

М. А. Розов

Абстракция (от латинского abstractio — отвлечение):

Метод научного исследования, основанный на том, что при изучении некоторого явления, процесса не учитываются его несущественные стороны и признаки; это позволяет упрощать картину изучаемого явления и рассматривать его как бы в «чистом виде».
Продукт познания (понятие, описание, закон, модель, идеальный объект и т. п.), рассмотренный в сопоставлении с конкретной эмпирической действительностью, которая не фиксируется в этом продукте во всем богатстве своих свойств и связей.
Познавательная деятельность — процесс абстрагирования, — направленная на получение абстракции.

Применение абстракции, как и всякого метода исследования, определяется типом ситуации, с которой сталкивается исследователь, и перечнем процедур, необходимых или допустимых в данной ситуации. Ситуация характеризуется задачей (целевая характеристика метода) и спецификой изучаемого объекта (онтологическая характеристика). С точки зрения онтологии абстракция связана с представлением об относительной независимости явлений и их сторон и с отделением существенных сторон от несущественных. Предписываемые процедуры сводятся, как правило, к перестройке предмета исследования, к эквивалентному, с точки зрения данной ситуации, замещению первоначального предмета другим. Перестройка касается либо изображения изучаемого объекта (отбрасывание несущественных сторон), либо эмпирического материала, либо программы наблюдения и описания (отказ от лишней информации). Например, геометрические свойства электрической цепи не зависят от составляющих элементов ветви, таких, как сопротивление, индуктивность и емкость, поэтому при топологическом изучении цепей все ветви цепи обычно заменяют отрезками, изображая цепь в виде линейного графа.

Целевая характеристика абстракции может быть различной, но всегда связана с указанием на те или иные познавательные задачи и с включением абстракции в более широкий контекст познавательной деятельности. На различении целевых характеристик строится и классификация типов абстракции: изолирующая абстракция соответствует цели вычленения и четкой фиксации исследуемого явления; обобщающая абстракция — цели получения общей картины явления; идеализация — цели замещения реальной, эмпирически данной ситуации идеализированной схемой (типа абсолютно твердого тела в механике) для упрощения изучаемой ситуации и более эффективного использования существующих методов и средств исследования.

Реализация абстракции как метода, т. е. процесс абстрагирования, включает 2 типа операций: выяснение возможности и целесообразности замещения, перестройки предмета исследования и сам акт замещения. Продуктом этого процесса являются соответствующим образом преобразованные представления об объекте, модели, отобранный эмпирический материал и т. д.

Обоснование абстракции осуществляется как с точки зрения ее правомерности (это достигается установлением несущественности отдельных сторон явления), так и с точки зрения ее целесообразности (которая определяется поставленной задачей). Выдвижение на первый план одного из этих моментов приводит к разным формам обоснования абстракции. Например, в 1-м т. «Капитала» Маркс исходит из предположения, что денежным товаром является только золото, указывая, что он делает это «ради упрощения»; это — целевое обоснование абстракции. Построение идеальных объектов механики обычно обосновывается онтологически, т. е. ссылкой на несущественность тех или иных свойств. Возможность разных способов обоснования абстракции приводит к разным ее пониманиям и определениям в логико-философской литературе: абстракцию определяют то как процесс мысленного отвлечения от несущественных сторон явлений, опираясь на ее процедурные и онтологические аспекты и отвлекаясь от целевых, то как познание явлений со стороны их сущности, опираясь на целевые и онтологические аспекты, но отвлекаясь от процедурных.

Наиболее простой формой абстракции можно считать практическое замещение одного объекта другим. В этой форме абстракция имеет место и у животных (в частности, на ней основано формирование условных рефлексов). У человека такое практическое замещение выражается и закрепляется в слове, и деятельности со знаками. В дальнейшем формируются представления о существенных и несущественных сторонах явлений и об отношениях зависимости. Вместе с тем происходит осознание специфики знаковых образований, их отношения к действительности, к целям и задачам человека. Такое осознание вполне четко видно уже у Аристотеля.

Что же касается метода абстракции, то он возникает на высоких ступенях развития познания. Поэтому следует отличать исторический процесс формирования тех продуктов познавательной деятельности, которые теперь характеризуются как абстракция, от процесса абстрагирования в его современной форме. В первом случае абстрактность самих по себе продуктов познания вовсе не является результатом особой целенаправленной процедуры абстрагирования, она есть суммарный итог человеческой деятельности. В развитии науки в прошлом модели типа материальной точки или идеального газа обычно рассматривались как завершающий этап построения теоретической концепции, связанный с ее обоснованием и выявлением границ применимости. В отличие от этого абстракция как специальная процедура выделяется и кристаллизуется в познании только на основе специального теоретического построения. Опираясь на эту процедуру, современный исследователь часто с самого начала ставит задачу упрощения изучаемого явления и построения его абстрактной идеализированной модели; идеализация выступает здесь как исходный пункт в построении теории. При этом абстракция как метод возникает в результате теоретического осознания характера протекания исторического процесса познания, рассматриваемого как процесс получения абстракции.

Литература:

Горский Д. П., Вопросы абстракции и образование понятий, М., 1961;
Логика научного исследования, М., 1965;
Розов М. А., Научная абстракция и ее виды, Новосибирск, 1965.

Пользовательское соглашение | RSS | Поддержать проект | Благодарности

Научное знание и научная абстракция | Ник Нильсен

Успешное научное исследование основано на аспекте рассуждений, который мы едва понимаем

Джексон Поллок, «Восьми было семеро» c.

1945 год — для многих из нас это и есть «абстракция».

Много написано о научном методе , но гораздо меньше о научной абстракции , то есть о конкретном способе абстракции, используемом в науках. Я бы сказал, что научная абстракция так же важна, как и научный метод, но я думаю, что ей относительно пренебрегают как в самой науке, так и в современной аналитической философии науки, поскольку предполагается, что она настолько проста, как материя, что не заслуживает описания. , тогда как на самом деле это гораздо более сложная философская проблема, чем научный метод.

К научному методу можно подходить совершенно прагматично. Если метод работает, под которым я подразумеваю, если он дает точные предсказания, тогда его можно принять, и можно принять усовершенствования научного метода, поскольку они доказывают свою эффективность в производстве научных знаний. Метод по определению является вопросом практики, а практика имеет практические последствия и может быть изучена посредством наблюдения и имитации.

Научная абстракция — другое дело; поскольку это вопрос практики, это вопрос концептуальная практика, и этому нельзя научиться путем подражания, примера или наблюдения. В лучшем случае научная абстракция может быть только выведена из научной практики, и разные наблюдатели сделают разные выводы, потому что теоретический процесс такого вывода не формализован. Таким образом, это очень деликатная задача, и различные сделанные выводы часто соответствуют разным успехам разных ученых и исследовательских групп.

Чтобы наука была успешной, научный метод должен работать в пределах параметров как раз правильная степень абстракции — ни слишком мало, ни слишком много. Слишком малая абстракция приводит к пирроновскому скептицизму, поскольку анализ эмпирических деталей всегда приводит к уникальности, не поддающейся схематизации и предсказанию. Слишком большая абстракция приводит к таким обстоятельствам, как неспособность формальных моделей точно описать реальное человеческое поведение: мы абстрагировались от слишком большой части контекста, что-то было утеряно, и любая теория, вырастающая из его обедненного контекста, вводит в заблуждение.

Проблема в том, что сама наука умалчивает о том, что именно представляет собой правильную степень абстракции. Это еще один способ, которым развитие теории в науке является ненаучным. Величайшие ученые, совершающие величайшие открытия, — это те, кто обладает сверхъестественным умением находить нужную степень научной абстракции в совокупности знаний, до сих пор не схематизированной наукой. Невозможно научить обладанию «умением» и нет метода, который мог бы его заменить.

Поскольку научная абстракция не получила систематического и точного изложения, ученые в целом следуют своей интуиции — действительно, можно сказать, что то, что отличает великого ученого от посредственного ученого, — это качество их интуиции, которая означает знание того, над какими проблемами нужно работать и как их решать — и эти интуитивные догадки в основном остаются непроверенными, если они успешны. Неудачливые исследователи могут искать более эффективную интуицию, на основе которой они могли бы действовать, но сегодня наука настолько велика, что нет недостатка в решении проблем «нормальной науки» для тех, кому не хватает воображения, чтобы сформулировать новую интуитивную исследовательскую программу.

Наука черпает большую часть своей предсказательной силы, а следовательно, и своей силы как прагматической силы, расширяющей человеческую свободу действий, благодаря тщательному и творческому использованию научной абстракции. И хотя научная абстракция не совсем понятна и далека от четкого определения, ее важность иногда признается. Например:

«…сила науки проистекает из абстракции. Таким образом, хотя характеристика природы может быть установлена при внимательном наблюдении за конкретной системой, сфера ее применения чрезвычайно расширяется за счет выражения наблюдения в абстрактных терминах». (Питер Аткинс, 9 лет)0008 Законы термодинамики , с. 38)

Выражение научных истин, выведенных из эмпирических наблюдений, в абстрактных терминах — это проблема формализации: найти правильные абстрактные термины для выражения теории — это то же самое, что найти правильную формализацию эмпирической теории, и это гораздо сложнее, чем планирование эксперимента, проведение наблюдений и запись измерений. Поиск новой и более эффективной формализации — вот что сделал Эйнштейн, предложив теорию относительности, а не работая в рамках устоявшейся парадигмы физики.

Здесь мы видим одну из основных трудностей понимания научной абстракции и то, почему это такая трудная философская проблема: она требует не просто экстраполяции формальных методов, но саморефлексии над формальными методами, а последнее гораздо труднее. , и гораздо более редкий, чем первый. Логика и математика как дисциплины почти взорвались за последние сто лет. (Кит Девлин, например, говорит, что математика сегодня переживает «новый золотой век».) В то время как количество и изощренность формального мышления росли как на дрожжах, критический самоанализ методов формализации — почти всегда имеет место. на более позднем этапе интеллектуального развития, чем этап открытия, — не вырос, а в некоторых отношениях оставался заметно застойным в течение того же периода времени.

Нас не должен удивлять застой критического исследования формализации: открытие требует или, по крайней мере, лучше всего процветает, когда оно происходит на едином и стабильном фоне предположений, и одним из этих однородных и стабильных фоновых условий является научная абстракция . Формальный фон мысли, скорее всего, останется нетронутым до тех пор, пока он продолжает приносить научное знание (т. е. пока продолжаются научные открытия). Явный и тщательный критическое изучение научной абстракции, вероятно, придет позже в развитии науки, которая все еще остается в значительной степени в рамках парадигмы открытия, выросшей из научной революции.

Георг Кантор сформулировал недостаточно строгое для Фреге учение о математической абстракции.
Математическая абстракция
Обсуждение абстракции в философии математики было исключением из скудости обсуждения абстракции в науке, и это само по себе интересно, потому что у математики всегда были сложные таксономические отношения с эмпирической наукой. Математика оказалась необходимой для развития науки, но в той мере, в какой математические методы используются для получения математизированной науки, сама математика не кажется часть науки, а скорее метанаучное исследование, такое как логика (и, если на то пошло, другие формальные науки, которые сегодня могут также включать информатику). В других случаях наука беспроблемно рассматривается как одна из естественных наук. Математика, как правило, преподается на научных факультетах университетов, и, конечно же, это буква «М» в STEM.
Георг Кантор рассматривал абстракцию как метод, с помощью которого математик приходит к множествам, являющимся предметом теории множеств. Готтлоб Фреге написал рецензию, критикующую канторовскую концепцию абстракции, — эссе, которое, несмотря на его абстрактный характер, весьма забавно. Фреге писал:
«Итак, давайте соберем несколько человек и попросим их приложить все усилия, чтобы абстрагироваться от природы карандаша и порядка, в котором даны его элементы. После того, как мы предоставили им достаточно времени для этой трудной задачи, мы спрашиваем первого: «К какому общему понятию (стр. 56) вы пришли?» Нематематик, как он есть, он отвечает: «Чистое Бытие». Второй скорее думает о «чистом ничто», третий — я подозреваю, ученик Кантора — о «кардинале номер один». Четвертый, быть может, остается с горестным чувством, что все испарилось, пятый — несомненно, ученик Кантора — слышит внутренний голос, шепчущий, что графит и дерево, составные части карандаша, являются «составными элементами», и поэтому он приходит к общее понятие называется кардинальной цифрой два. Почему бы одному человеку не дать ответ, а другому — другой?»
Готтлоб Фреге, Посмертные сочинения , «Набросок к обзору книги Кантора Lehre vom Transfiniten», стр. 70–71.
Критика Фреге Кантора об абстракции (и я должен отметить, что приведенный выше отрывок был , а не включен в опубликованный Фреге обзор Кантора) указывает на потенциально серьезные проблемы с абстракцией, но ничто в критике Фреге не демонстрирует, что даже канторовская абстракция нельзя сделать строгим, если на него наложены достаточно сильные ограничения. Фреге был в особенно хорошем положении, чтобы оценить это, потому что как один из отцов-основателей математической логики, ответственный за такие концептуальные инновации, как квантификация, он знал недостатки традиционной логики и необходимость подвергать логические рассуждения строгости. С этой целью в первом абзаце своего Основы арифметики Фреге писал:
«После отказа на какое-то время от старых евклидовых стандартов строгости, математика теперь возвращается к ним и даже предпринимает попытки выйти за их пределы. В арифметике, хотя бы потому, что многие из ее методов и понятий возникли в Индии, существовала традиция рассуждать менее строго, чем в геометрии, которая была в основном развита греками. Открытие высшего анализа только подтвердило эту тенденцию; ибо значительные, почти непреодолимые трудности стояли на пути любого строгого рассмотрения этих предметов, в то время как в то же время казалось вероятным небольшое вознаграждение за усилия, затраченные на их преодоление. Однако более поздние разработки все более и более ясно показывали, что в математике одного лишь морального убеждения, подкрепляемого массой успешных приложений, недостаточно. Теперь требуются доказательства многих вещей, которые раньше считались самоочевидными. Снова и снова таким образом впервые устанавливались пределы достоверности предложения».
Адекватное математике учение об абстракции, a fortiori адекватное науке, также сталкивается с непреодолимыми трудностями, и в науке одного лишь морального убеждения, подкрепленного массой успешных приложений, недостаточно. Но если бы мы могли установить пределы допустимости абстракции, мы бы сделали хороший старт к пониманию абстракции.
Готфрид Вильгельм Лейбниц, впервые сформулировавший принцип тождества неразличимого.
Научная абстракция и тождество неразличимого
Как нам начать определять и, следовательно, ограничивать абстракцию? Один из способов, который пришел мне в голову и который можно было бы использовать для определения абстрактности, — это все, для чего справедлив закон Лейбница — закон Лейбница — это тождество неразличимого, то есть идея о том, что любые две вещи со всеми их общими свойствами тождественны. Любое сущее, имеющее пространственные или временные измерения, будет характеризоваться пространственными и временными свойствами, которые индивидуализируют его от других сущностей, и только объекты без каких бы то ни было пространственных или временных свойств (и, следовательно, полностью абстрактные) будут иметь возможность выполнять закон Лейбница.
Теперь, что касается эмпирической науки, если объекты эмпирической науки абстрактны, то в исследовании больше нет ничего эмпирического. Таким образом, только объекты математики могут быть абстрактными. Тем не менее я утверждал, что наука использует абстракцию. Это означает, что мы должны постулировать континуум (или, по крайней мере, распределение) абстракции, признающий степеней абстрактности более или менее абстрактных.
Мы можем найти имплицитный континуум абстракции в знаменитой цитате Эйнштейна: «Насколько законы математики относятся к реальности, они не точны; и насколько они достоверны, они не относятся к реальности» — который я обсуждал в «Распаковке афоризма Эйнштейна» и «Эйнштейн о геометрической интуиции», который указывает на абстракцию чистых математических понятий и противопоставляет эту абстрактность конкретности неопределенной реальности. Поскольку Эйнштейн сформулировал эту идею в терминах «насколько», это предполагает, что законы математики могут быть более или менее определенными или более или менее применимыми к реальности, и это более или менее определяет континуум абстракции.
Если мы постулируем такой континуум, мы можем сразу увидеть, что математика является идеализированной конечной точкой абстрактного конца такого континуума, и что такие науки, как физика, находятся где-то в середине континуума абстракции, в то время как исследования таких поскольку биология и история гораздо ближе к тому, чтобы занять идеальную конечную точку, противоположную конечной точке математики. Чистый опыт, если таковой существует, или то, что Гуссерль называл допредикативным опытом, занимал бы крайнюю конечную точку конкретности на континууме абстрактности. Таким образом, мы можем увидеть связь математики с другими науками, утверждая, что математика является результатом стремления к научной абстракции к ее не плюс ультра разработки.
Вильгельм Виндельбанд
Научная абстракция в исторических науках
Научная историография — если когда-либо будет существовать дисциплина, полностью заслуживающая того, чтобы называться таковой, — должна будет использовать научную абстракцию не меньше, чем любая другая область научных исследований. Это достаточно очевидно, чтобы быть трюизмом, за исключением того, что в случае с историей возникают определенные проблемы, от которых не страдают другие специальные науки. У истории, как и у математики, всегда были сложные отношения с остальной наукой. Как всегда стоял вопрос о том, правильно ли считать математику частью науки, так всегда стоял вопрос о том, следует ли считать историю наукой.
Можно сказать, что вопрос об отношении истории к наукам прямо противоположен вопросу об отношении математики к наукам, или можно сказать, что это по существу та же проблема, хотя и рассматриваемая с другой точки зрения . Возможность континуума абстракции обеспечивает структуру, в рамках которой мы можем лучше понять отношение как математики, так и истории к знакомым эмпирическим наукам. Большинство наук расположены ближе к середине континуума абстракции, так что они используют как абстрактные, так и конкретные понятия. Что отличает историю от математики, так это то, что эти дисциплины расположены на крайних концах континуума, хотя и на разных концах: математика — на абстрактном конце континуума, а история — на конкретном конце континуума.
Таким образом, с точки зрения континуума абстракции мы можем связать и математику, и историю с традиционными эмпирическими науками, такими как физика, химия, биология и социология. Математика и история являются исключениями, но выбросами по степени, а не по существу. Математика и история — это разные точки зрения на одно и то же (абстрактное) положение вещей, потому что они представляют собой взгляды на абстракцию с противоположных концов континуума абстракции.
Существует множество традиционалистов в области историографии, которые принципиально отрицают возможность научной истории. Это мне кажется неинтересным. Независимо от того, является ли история наукой или когда-либо была ею, закоснелый традиционализм в историографии, несомненно, будет означать, что история перестанет быть наукой и станет простым каталогом, подобно анатомии или географии, которые перестали быть науками. Есть менее традиционалистские аргументы, ограничивающие рамки научной историографии, и они более интересны.
Хотя я не видел, чтобы этот конкретный аргумент был сформулирован, я могу себе представить, что кто-то может возразить, что история, находящаяся на дальнем конце конкретности в континууме абстракции, просто не является и не может быть сделана достаточно абстрактной, чтобы войти в какой-либо вид содержательный диалог с наукой. Что-то подобное (хотя и не совсем так) подразумевается в различии между номотетикой и идиографией, сделанном Вильгельмом Виндельбандом в его речи ректора 1894 года:
«В своих поисках познания действительности эмпирические науки ищут либо общее в виде закона природы, либо частное в виде исторически определенной структуры. С одной стороны, их интересует форма, которая неизменно остается неизменной. С другой стороны, их интересует уникальное, имманентно определенное содержание реального события. Первые дисциплины являются номологическими науками. Последние дисциплины — это науки о процессе или науки о событии. Номологические науки занимаются тем, что неизменно имеет место. Науки о процессе занимаются тем, что когда-то имело место. Если мне будет позволено ввести некоторые новые технические термины, научная мысль0008 номотетический в первом случае и идиографический во втором случае. Если мы сохраним привычные выражения, то можно будет сказать, что рассматриваемая здесь дихотомия касается различия между естественными и историческими дисциплинами».
Таким образом, история есть особая форма знания, и исторические науки имеют особое отношение к действительности, и это отношение к действительности отличается от отношения естественных наук. Ранее в том же обращении Виндельбанд отличал математику от эмпирических наук:
«Хотя реальный, психогенетический повод для исследований и открытий в философии и математике вполне может заключаться в эмпирических мотивах, предложения философии и математики никогда не основываются на единичных наблюдениях или совокупности наблюдений. С другой стороны, под эмпирическими науками мы понимаем дисциплины, которые берутся за установление знания о реальности, которая так или иначе дана и доступна наблюдению. Формальный критерий эмпирических наук можно описать следующим образом. Обоснование результатов этих наук включает в себя не только общие, аксиоматические предпосылки и нормы действительного мышления, являющиеся необходимыми условиями всех форм познания; он также требует проверки фактов на основе наблюдения».
Это было из менее антифилософской эпохи, когда ученые могли открыто признать, что наука принимает аксиоматические предпосылки, взятые из философии и математики. В любом случае схема Виндельбанда прекрасно разделяет математику, естественные науки и историю. Будет ли лучше, если мы будем держать эти формы знания изолированными друг от друга, каждую в подходящей эпистемологической категории, или есть преимущества в том, чтобы выстроить все эти формы знания как представляющие различные положения в континууме абстракции?
Классическое изложение Карнапом таксономических, сравнительных и количественных концепций из книги «Философские основы физики: очерк философии науки» .
Научные концепции по Карнапу
Я бы сказал, что разделение Виндельбанда представляет собой таксономический подход к эпистемологии, и если мы будем следовать знакомой Карнапу схеме развития научных концепций от таксономического к сравнительному и количественному, мы легко увидим, как ранняя попытка научной эпистемологии, которую мы находим у Виндельбанда, использует таксономическую структуру. Это первый этап.
Поместить различные виды знания в континуум абстракции — значит сформулировать сравнительную меру роли абстракции в различных формах научного знания: физика более абстрактна, чем биология, а биология более абстрактна, чем история. Это сравнительные понятия, и это второй шаг согласно описанию развития научных понятий Карнапа.
Мы могли бы сделать следующий шаг к количественным понятиям, только если бы был найден способ количественной оценки степени абстракции, представленной континуумом абстракции. На этой стадии концептуального развития любое место в континууме абстракции будет иметь точное числовое значение, и тогда любой форме знания может быть присвоено числовое значение, представляющее степень ее абстракции.
Уровень абстракции Златовласки в науке – Освежение науки
Наука полна абстракций. Линейный сюжет — это абстракция. Изображение в искусственных цветах — это абстракция. Даже такое научное обозначение, как 6,0 × 10 ²³ , является абстракцией. Подобные абстракции занимают центральное место в науке, к ним постоянно обращаются и их легко понять. Другие абстракции далеко не просты и могут вызвать больше путаницы, чем ясности.
Абстракция — это скользкий путь. Ситуация может быстро выйти из-под контроля. Начнем с простой абстракции, такой как скорость. Единицы, метры в секунду или километры в час, говорят нам, что это такое: как быстро что-то движется. Я полагаю, что большинству ученых было бы удобно, если бы я повысил уровень абстракции, вычислив ускорение (т. е. двигаясь от м с ^-1 до мс ^-2 ). Но что, если бы вместо этого я начал говорить о количестве в m ² s ⁻¹ , а не в m s ⁻² ? Такими величинами являются коэффициент диффузии и вязкость; они измеряют, насколько быстро что-то распространяется. Все, что я сделал, это заменил m s ⁻¹ на m ² s ⁻¹, и я превратил понятие, понятное ребенку, в то, что может сбить с толку студента-физика.
И это добавляет только один дополнительный уровень абстракции. Как насчет следующего предложения:
Кинематический турбулентный вклад кинетической энергии может быть представлен как u _* ² c _p где c _p – спектр скорости смещения фазы поля .
Обратите внимание на три «из». Авторы (Крейг и Бэннер) наслаивают абстракцию на абстракцию.
Является ли такое насыщенное информацией предложение проблемой? Это зависит. Без контекста фраза непонятна. Если, однако, авторы построили отдельные компоненты в предыдущем тексте по частям, то это краткое изложение может оказаться на удивление информативным. (Статья в целом великолепна, но приведенное выше предложение немного смехотворно.)
Уровни абстракции
В Смерть от черной дыры Нил де Грасс Тайсон описывает шесть уровней абстракции, отделяющих звезду от того, как астроном узнает о звезде. Уровень 0 — это сама звезда, 1 — ее изображение, 2 — свет от этого изображения, 3 — спектр этого света, 4 — рисунок линий в этом спектре, а 5 — сдвиги в этом образце. Дэвид Дойч прекрасно иллюстрирует это разделение, отмечая, что в наши дни астрономы никогда не смотрят на небо (кроме, возможно, в свободное время).
Любой ученый может легко придумать подобную многоуровневую логическую цепочку для своей работы. Разговаривая с коллегами в той же области, мы часто делаем это в сфере 4-го и 5-го уровней абстракции. Именно здесь скрыты многие секреты, которые мы пытаемся раскрыть.
Любой уровень абстракции может разделить результат на его основные элементы. Однако это может так же легко заставить вашего читателя споткнуться. Это поднимает вопрос: стоит ли абстрагироваться и когда?
Даже низкоуровневые абстракции могут быть проблематичными
Легко думать, что что-то простое, потому что оно знакомо, и наоборот.
Площадь, например, является простым понятием, абстракцией первого или второго уровня. Но это не обязательно делает его интуитивно понятным. Читая недавно статью, я наткнулся на количество 300 000 км ² . Хотя я осознавал, что это значительная часть океана, я мало чувствовал его истинный размер. Однако позже в статье он попеременно описывался как примерно 1500 км в длину и до 300 км в ширину. Это представление в виде длины × ширины, по крайней мере для меня, было гораздо более интуитивным.
Конечно, бывают ситуации, когда площадь более интуитивно понятна, чем длина × ширина. Любой, кто хочет арендовать или купить дом, быстро привыкает думать о 100 м ² или 1000 футов ², а не, скажем, о 10 м х 10 м или 20 футов х 50 футов
. мы представляем низкоуровневые абстракции?
Быстрые исправления для низкоуровневых абстракций
Когда вы работаете с определенными величинами достаточно долго, вы начинаете понимать, что они означают, и их относительный размер, как в приведенном выше примере с покупкой дома. Если у вас нет типичного значения для сравнения, количества также могут быть произвольными числами. Кстати, это хорошо знают продавцы. Скажем, при продаже автомобиля они начинают с высокой начальной цены, чтобы каждая последующая более низкая цена казалась сравнительно выгодной сделкой.
Базовые показатели являются ключевыми. Иногда есть явные ориентиры. В астрономии есть астрономическая единица AU, равная расстоянию от земли до солнца. Обсуждение расстояний в этом разделе не только избавляет от необходимости думать о числах в миллионах километров, но и делает такие большие расстояния более интуитивными. На другом конце шкалы физики-атомщики измеряют в электрон-вольтах (эВ). Это избавляет от необходимости все время разговаривать в очень малых количествах (1 эВ равен 1,6 × 10 ⁻¹⁹ Дж).
Если интуитивно понятного устройства нет в наличии, сравните его с чем-то осмысленным. Это все равно, что говорить о расстояниях с точки зрения футбольных полей или объемов с точки зрения олимпийских бассейнов. В моей области океанографии коэффициент диффузии (скорость распространения, о которой я упоминал ранее) можно сделать интуитивно понятным, сославшись на широко используемое каноническое значение 10 ⁻⁴ м ² с ⁻¹ .
Как и величина, знак величины также может быть неинтуитивным. В моем собственном исследовании, например, я часто сталкиваюсь с двусмысленными фразами, которые можно легко прояснить с помощью простых, интуитивно понятных ярлыков. Например, такие термины, как положительный поток плавучести или отрицательный поток тепла часто являются просто излишне сложными способами описания процесса, который стабилизирует или нагревает океан. Уточните, проблема здесь не в использовании жаргона, а в излишней абстрактности.
Маркировка графика может уменьшить абстракцию. Здесь «потепление» использовалось для упрощения абстрактной в противном случае величины отрицательной дивергенции теплового потока, и наоборот для охлаждения.
Все эти изменения сами по себе незначительны. Тем не менее небольшое увеличение объективной сложности может привести к значительному увеличению воспринимаемой сложности. Каждая крупица когнитивных усилий, которые вы сэкономите читателю, — это немного больше, чем они могут потратить на настоящую науку, на действительно абстрактные вещи.
Там, где преобладает абстракция
В Как читать воду , Тристан Гули предостерегает от абстрагирования красоты водных волн:
Как только мы начнем использовать такие термины, как длина волны и период, есть риск, что мы почувствуем выщелачивание красоты далеко, или, как выразился ученый-океанолог Уиллард Баском, существует опасность, что изучение океана попадет в руки тех, кто никогда не видел моря.
На самом деле это не точка зрения Гули. Далее он отмечает
Но постарайтесь подружиться с этими терминами, так как они всего лишь ярлыки, которые ускорят вашу способность читать волны.
Любой, кто изучал физику, знает, что длина волны и период применимы не только к волнам на воде. Изучение волн на воде может помочь вам понять свет, землетрясения, атомы или пружины. Как выразился Никола Тесла (или, по крайней мере, приписали ему), , если вы хотите понять Вселенную, подумайте об энергии, частоте и вибрации . В этом красота абстракции.
Достижение абстракции высокого уровня
В наши дни научной литературы так много, что лишь немногие читатели сядут за бумагу и проработают ее самостоятельно, пока не поймут ее. У вас вполне могут быть отличные теории или наблюдения, но если ваша статья прыгнет сразу на уровень 5, вы рискуете потерять своего читателя, даже не начав.
В моей работе есть особый журнал, Journal of Fluid Mechanics , который полон увлекательных статей. Но я не читаю многие из них. По крайней мере, на мой взгляд, статьи в этом журнале печально известны слишком быстрым повышением уровня абстракции. Часто на рисунке 2 будут графики с количествами абстракции уровня 4 и 5. Это может быть хорошо, если я достаточно знаком с темой. Если вместо этого я случайно наткнусь на статью во время поиска, я часто пропущу ее, потому что затраты времени слишком велики для статьи, которая может быть актуальной, а может и не быть. И я не знаю, будет ли это актуально, потому что все началось слишком высокоуровнево.
Бен Орлин красиво резюмирует это чувство:
Ученый, который не может передать свои мысли, окажется на одиноком острове мысли, чьи идеи никогда не достигнут других берегов, в то время как ученый, который может поделиться своей истиной, будет встречен героем. от благодарной толпы.
Он вообще-то сказал математик, а не ученый, но легко обобщает. Он приводит пример 12-летнего мальчика на уроке математики, который помогает объяснить всем остальным, как работает формула де Муавра, сосредоточив внимание на одном случае для показателя степени 2. Его попытки передать понимание не увенчались успехом, потому что он начал с общим случаем для показателя степени n . Его урок: строить до абстракции более высокого уровня.
В статье, которую я сейчас пишу, я выстраиваю концепции высокого уровня фигура за фигурой. На рис. 1 показана платформа и содержащиеся на ней датчики океанографической температуры. На рис. 2 показана температура, измеренная этими датчиками, вместе с полученным впоследствии вертикальным градиентом температуры. На рис. 3 представлены спектры измеренной температуры. На рис. 4 показано, как эти спектры меняются в течение дня. На рис. 5 показаны величины турбулентности, полученные из спектров и градиента температуры. После этого происходит настоящая наука.
Клаус Уилке разделяет ту же мысль в «Основах визуализации данных»:
Я начинаю с рисунка, который максимально приближен к необработанным данным, а на последующих рисунках я показываю все больше производных величин. Производные величины (такие как увеличение в процентах, средние значения, коэффициенты подобранных моделей и т. д.) полезны для обобщения ключевых тенденций в больших и сложных наборах данных. Однако, поскольку они производные, они менее интуитивны, и если мы покажем производную величину до того, как покажем необработанные данные, нашей аудитории будет трудно понять. С другой стороны, если мы попытаемся показать все тенденции, показывая необработанные данные, нам потребуется слишком много цифр и/или повторений.
Как я отношусь к абстракции
В конце концов я стал изучать физическую океанографию, потому что она не была слишком абстрактной. Другие возможные пути, исходящие от моего старшекурсника по физике, казались либо слишком маленькими (атомная физика), либо слишком большими (астрофизика), чтобы их можно было понять. Я хотел исследовать что-то, что я мог потрогать и почувствовать, или, по крайней мере, измерить с помощью инструментов, которые я мог потрогать и почувствовать. По иронии судьбы, физическая океанография полна абстракций. Более того, самые интересные и удовлетворяющие концепции — это абстрактные.
Я следовал той же траектории, когда писал этот пост. Первоначально моей основной темой должно было быть Эй, Джо Ученый, многие твои абстракции не нужны. Обуздайте это. Будьте проще . И все же мне было трудно обосновать это утверждение. Вместо этого я постоянно осознавал, что наука без абстракции была бы просто фотографиями, плохо осмысленными наблюдениями и многословными, не поддающимися обобщению описаниями.
Единственный способ согласовать аргументы как за, так и против абстракции — это признать, что, как и все хорошие вещи, лучше всего ее в меру.
Нравится:
Нравится Загрузка…
Научная абстракция. Методы экономической теории
Логический (теоретический) подход к изучению этих же явлений не служит зеркальным отражением их исторического пути. Он предполагает проникновение в сущность изучаемого явления и абстрагирование, т. е. отвлечение от его второстепенных свойств. В результате возникает научное понимание этого явления, т. е. формируется логическое понятие, или экономическая категория, например, товар, цена, деньги, конкуренция и т. д. Такой способ изучения называется методом научной абстракции.
Метод научной абстракции (абстрагирования) заключается в отвлечении в процессе познания от внешних явлений, несущественных деталей и выделении сущности предмета или явления. В результате этих предположений можно разработать, например, научные понятия, выражающие наиболее общие свойства и связи явлений действительности — категории. Итак, абстрагируясь от бесчисленных различий во внешних свойствах миллионов различных товаров, производимых в мире, мы объединяем их в одну экономическую категорию — товары, фиксируя главное, что объединяет различные товары, — это товары, предназначенные для продажи.
Наибольшее распространение в курсе получил метод научной абстракции, т.е. освобождение представлений о предмете и объекте исследования от частного, случайного, нетипичного, кратковременного, единичного и, наоборот, нахождение в них существенное, общее, постоянное. Затем начинается движение от общего к частному.
Метод научной абстракции требует изучения явлений в их наиболее развитой, зрелой форме. Так, например, при изучении капитализма К. Маркс берет за образец Англию, как страну, в которой буржуазные производственные отношения достигли своего наивысшего развития в этот период.
Метод научной абстракции позволил К. Марксу рассмотреть движение капитала в самом общем виде, выявить внутренние закономерности воспроизводства общественного капитала и показать его основные тенденции.
Если предмет науки раскрывает то, что известно, то метод показывает, как это известно. Экономическая теория использует широкий спектр методов научного познания. Важнейшим из них является метод научной абстракции — сознательное абстрагирование от всего случайного, не соответствующего природе изучаемого предмета. С помощью этого метода формируются экономические категории, т. е. специальные понятия, отражающие содержание экономических явлений (например, товар, деньги, цена).
Метод научной абстракции (абстракция — отвлечение).
Метод научной абстракции также используется для построения экономических моделей — упрощенных представлений взаимосвязей между экономическими переменными. Экономические переменные — это любые натуральные или денежные величины, имеющие количественную оценку, например, объем производства, заработная плата, издержки, цены и т. д. Некоторые переменные в модели могут быть представлены как заданные (их называют параметрами). Параметры могут определяться как внешними (экзогенными), так и внутренними (эндогенными) причинами. Таким образом, величина затрат на продукцию предприятия может зависеть как от размера налога на прибыль, установленного государством, то есть установленного экзогенно, так и от используемой технологии, выступающей эндогенным фактором.
Анализ и синтез, индукция и дедукция выступают как формы метода научной абстракции, поскольку они связаны с абстракцией и обобщениями. Анализ в экономической теории — это мысленное разделение предмета данной науки или его отдельных звеньев на составные части и последующее их отдельное изучение. В рамках системного, междисциплинарного подхода к рассмотрению экономических отношений так называемый
Синтез представляет собой самостоятельный метод научного исследования, заключающийся в познании данного явления в целом. Синтез в экономической теории представляет собой совокупность полученных в результате анализа, но еще разрозненных, несогласованных знаний. На данном этапе исследования возникает потребность в абстракции, делаются обобщения и выводы, что роднит синтетический метод познания с методом научной абстракции. Результаты синтеза, являясь результатом предшествующего анализа, сами оказывают на него активное обратное воздействие, конкретизируя и уточняя научные задачи, вытекающие из целостной картины экономических отношений.
Метод научной абстракции связан также с такими частными методами изучения экономических явлений, как аналогия, экономическое моделирование, маржинальный анализ, а также абстрактное предположение «при прочих равных условиях».
Описать метод научной абстракции и привести примеры научной абстракции при изучении экономических отношений.
Метод научной абстракции. Суть его заключается в очищении изучаемого объекта от частного, случайного, преходящего и выделении существенного, постоянного, типичного. Результат научной абстракции равен
Современная Р. характеризуется, с одной стороны, концентрацией капитала и развитием корпоративных форм организации бизнеса, а, с другой стороны, сохранением множества мелких товаропроизводителей с присущими им предприимчивостью, гибкостью и адаптивность. РЫНОК СВОБОДНОЙ КОНКУРЕНЦИИ — идеальная модель рыночных отношений, где все продавцы и все покупатели имеют равные права, обладают полной свободой и легкостью действий. Эта модель, являясь научной абстракцией, служит одним из методов изучения реального рынка.
Метод – это способ исследования. Конкретными инструментами исследования (т.е. методами исследования) предмета финансового менеджмента являются научные абстракции, анализ и синтез, качественный и количественный анализ, экономико-математическое моделирование финансовых процессов.
Метод научных абстракций, или абстрагирование, используется для выработки некоторых абстрактных понятий — так называемых АБСТРАКЦИЙ, или КАТЕГОРИЙ2 (таких как цена, деньги, дешево, дорого и т.п.). Для получения какой-либо научной абстракции ученые абстрагируются от второстепенных свойств изучаемого объекта и выделяют нужные им свойства. Скажем, чтобы определить
Слово метод происходит от греческого слова «methodos», т.е. «путь к какой-либо цели», означающего способы познания, совокупность приемов и средств изучения природных и социальных явлений. Любая наука имеет свой метод, неразрывно связанный с ее предметом. Ведь метод способствует более глубокому и точному постижению предмета науки. Она самостоятельно рождается и развивается, совершенствуясь в процессе получения все новых и новых знаний. В какой-то мере можно сказать, что субъект сам строит метод и, наоборот, используемый в исследовании метод все более четко определяет содержание и границы самого предмета.
Научное познание метода экономической теории относят к далеким временам античности, когда древнегреческий ученый Аристотель (384-322 гг. до н.э.) в своих трудах сформулировал основные принципы познания как экономической, так и общественной жизни с помощью наука о формах и законах мышления — логика . Такие методы познания, сформулированные Аристотелем, как анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия и некоторые другие, применяются и сегодня при анализе экономических процессов и явлений. Конечно, по мере развития и усложнения предмета экономической теории одновременно совершенствовались и методы его познания, и его приемы, и методы проверки правильности знаний, полученных в ходе научного анализа. Следует отметить, что существует метод экономической науки в широком смысле, означающий совокупность методов и инструментов исследования, а также метод как синоним метода научного анализа, форма отображения полученных результатов (графическая метод), метод обработки данных (например, математический метод). В данной статье слово метод следует понимать в его узком смысле.
В экономической теории разработано достаточно большое количество методов поиска новых знаний, отражающих специфику ее предмета. Действительно, экономическую сферу человеческой деятельности нельзя анализировать с помощью, например, химических реакций или физических экспериментов, как это принято в естественных науках. Экономическая теория является гуманитарной, социальной наукой, что выражается в сужении возможностей экспериментирования в процессе изучения экономической жизни общества.
Экономическая наука использует различные методы познания сферы экономической деятельности, основными из которых являются анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия .
Анализ — метод познания, предполагающий разделение одного целого на отдельные составляющие и изучение каждого в отдельности. Примером может служить изучение закономерностей формирования спроса на рынке путем изучения определяющих его факторов — цен, доходов, потребительских предпочтений и т. д.
Синтез — метод познания, в основе которого лежит соединение отдельных частей процессов в единое целое. Например, рыночный спрос и его динамика могут быть восприняты только при изучении его в целом, вкупе с его составляющими — ценами, доходами потребителей и т. д. Анализ и синтез — две взаимосвязанные стороны процесса познания.
Индукция метод познания, который основан на умозаключениях от частного к общему. Таким образом, полезность для отдельного потребителя каждого последующего вида приобретаемого им одного и того же товара уменьшается. Следовательно, можно сделать вывод, что все потребители данного товара будут готовы приобрести этот товар только в случае снижения его цены.
Дедукция — метод познания, предполагающий умозаключения от общего к частному. Пример, общий вывод: у всех военных отличная заметная осанка. Поэтому, увидев на улице человека с такой осанкой, несмотря на то, что он одет в штатское, можно сделать вывод, что он имеет отношение к военным. Кстати, именно так знаменитый сыщик Шерлок Холмс угадал бывшую профессию военного врача доктора Ватсона.
Аналогия — метод познания, заключающийся в переносе свойств с известного явления на неизвестное. Здесь также могут быть применены достижения в различных областях знаний. Например, денежное обращение часто сравнивают с кровеносной системой в организме человека, а рыночное равновесие условно подобно равновесию в физическом смысле.
Вся хозяйственная деятельность людей многообразна и сложна, изобилует противоречиями и неясностями. Существует множество различных отраслей производства, между которыми на определенных принципах осуществляется распределение ресурсов, находящихся в ограниченном количестве. Каждый сектор экономики состоит из десятков, а то и сотен, тысяч мелких и крупных производителей, так или иначе связанных друг с другом организационно, технологически или финансово. Каждый производитель в отрасли преследует свои интересы, конкурируя с другими производителями. Все потребители заинтересованы в покупке только качественных товаров по низким ценам, а производители наоборот. Вкусы, пристрастия, предпочтения постоянно меняются, мода диктует свои тенденции. Правительство своей деятельностью меняет уровень доходов населения страны и условия ведения бизнеса. Плохая погода может повлиять на сельскохозяйственное производство, изменить структуру потребительских расходов и повлиять на спрос на определенные продукты. Неравномерность экономического роста влияет на уровень занятости, что, в свою очередь, обязательно влияет на колебания спроса, новые технологии меняют структуру производства, влияют на занятость и спрос на ресурсы и конечную продукцию. Список компонентов экономической жизни можно продолжать и продолжать. Все эти обстоятельства и элементы хозяйственной жизни, названные и неназванные выше, тесно взаимосвязаны и влияют друг на друга.
Экономическая наука, желая понять всю сущность явлений экономической жизни и установить причинно-следственные связи между ними, использует метод научной абстракции , чтобы не запутаться во всем множестве названных и неупомянутые факты, чтобы не утонуть в их противоречивости и разнообразии. Этот метод заключается в выделении главного в объекте изучения, но при этом абстрагировании от необязательного, временного, случайного, непостоянного. Уровень абстракции зависит от задач, поставленных исследователями. Чем более общими являются изучаемые закономерности, тем выше может быть уровень абстракции. Несомненно, абстракция всегда беднее самой действительности, но все же без нее было бы трудно сформулировать некоторые научные категории, которыми оперирует экономическая наука. Эти категории выражают общую сущность некоторых аспектов изучаемых объектов. Например, такая категория, как «количество спроса», которая широко используется и отражает существующую связь между количеством товара, которое потребители готовы приобрести, и ценой за единицу этого товара, предполагает абстрагирование от множества параметров, которые характеризуют поведение потребителей на рынке — изменение доходов, вкусов, предпочтений, традиций, личностных характеристик и т. д.
Кроме того, с использованием метода научной абстракции, построение экономических моделей , которые являются упрощенными представлениями существующих отношений между различными экономическими переменными . Все они (переменные) представляют собой различные денежные или натуральные величины, имеющие количественную оценку (заработная плата, выпуск продукции, издержки, инфляция, цены, курсы валют и т. д.). Некоторые переменные, содержащиеся в модели, могут быть представлены как заданные и называются параметрами 9.0340 . Эти параметры можно определить как внутренние ( эндогенные ) и внешние ( экзогенные ) причины. Например, сумма затрат, необходимых для производства продукции фирмы, может зависеть от размера установленного государством налога на прибыль, т. е. устанавливается экзогенно, а также от используемой в производстве технологии, выступающей эндогенным фактором.
Все экономические модели разрабатываются для выявления каких-либо принципов, лежащих в основе экономической деятельности, и прогнозирования возможных последствий изменения тех или иных ее элементов. Полученные научные заключения и заключения, которые формулируются на основе изучения моделей, называются гипотезы — проверочные утверждения об отсутствии или наличии определенных причинно-следственных связей между определенными явлениями и процессами экономической деятельности. Например, существующая гипотеза эффективного рынка, утверждающая, что цены акций, устанавливаемые на фондовой бирже, отражают и учитывают всю общедоступную информацию. Ложность и истинность выдвинутой гипотезы проверяется путем сравнения ее с реальными фактами. Способ проверки гипотезы на истинность называется 9.0339 проверка . Метод проверки гипотезы на ложность называется фальсификацией . Совокупность всех проверенных гипотез составляет теорий, — сумма научных положений, объединенных одним общим принципом, которые служат объяснением тех или иных фактов экономической жизни.
В процессе анализа явлений экономической деятельности может возникнуть ситуация, когда достаточно правильное объяснение фактов в итоге дают несколько теорий разной сложности. В таком случае предпочтение в основном отдается наиболее простой теории по принципу « Бритва Оккама », названная в честь английского философа XIV века Уильяма Оккама, предложившего «сбрить» те детали, которые усложняют теорию и не являются необходимыми для объяснения изучаемых фактов, а также связей между ними.
При разработке экономических моделей и формулировании теорий экономическая наука изучает существующие экономические законы , — устойчивые причинно-следственные связи между различными явлениями экономической жизни. Например, закон спроса показывает обратную зависимость между ценой большинства товаров (есть исключения) и величиной потребительского спроса на них. Экономические законы имеют объективный характер, т. е. действуют и существуют независимо от сознания, желания или воли отдельных лиц, групп людей, а также государства. Эти законы могут быть исследованы экономической наукой, но не могут быть ею созданы. Открытие экономических законов является одной из важнейших функций экономической науки и имеет большое практическое значение, поскольку только на основе анализа этих законов государство может строить эффективную экономическую политику.
В процессе построения экономических моделей, выявления теорий, формулирования экономических законов экономическая наука широко использует так называемый метод функционального анализа , отражающий принцип взаимообусловленности экономических явлений. Функция — это переменная, которая зависит от других переменных. Таким образом, функция является зависимой переменной , аргумент — независимой переменной. Примером может служить функция спроса, определяющая спрос в зависимости от влияющих на него факторов (аргументов) — уровня доходов потребителей, их ожиданий, вкусов, предпочтений, цен на товары-заменители и т. д. Чаще всего в экономической теории используется функциональная зависимость определяется только между двумя переменными, остальные считаются неизменными. Это делается для упрощения самого процесса исследования, поскольку одновременный анализ сразу всех или большинства аргументов усложнил бы процесс анализа настолько, что он стал бы практически невозможным. Например, сущность изложенного можно рассмотреть на основе выявления уровня спроса цены на определенный товар, где спрос — функция, а цена — аргумент. Остальные аргументы, кроме цены, считаются неизменными. В этом случае спрос является функцией цены. Однако довольно часто функцию и аргумент можно поменять местами. И тогда цена товара может стать зависимой переменной — ведь она при прочих равных условиях зависит от величины спроса. В этом случае цена является функцией спроса.
Для более наглядного проявления функциональных зависимостей используем графические построения в рамках эконометрического моделирования экономических процессов. Эконометрика — наука об измерениях в экономике, результаты которой используются экономической теорией. Широкое использование графиков позволяет визуализировать существующие функциональные взаимосвязи как в статике, так и в динамике, которые определяются изменением различных показателей. Используемый экономистами графический метод имеет интересную особенность – он имеет независимую переменную ( аргумент ) в основном откладывается по оси ординат, а зависимый ( функция ) — по оси абсцисс, что обусловлено традициями, сложившимися в экономической науке.
В статье часто встречается выражение «при прочих равных условиях» (от лат. при прочих равных условиях ). Это один из важных принципов, довольно часто используемый в экономических исследованиях для выявления функциональных связей, возникающих между экономическими явлениями. Действительно, чтобы проследить влияние цены товара на спрос, необходимо допустить, что остальные аргументы, так или иначе влияющие на спрос, остаются неизменными. В противном случае не удастся выявить одновременное влияние всех факторов на объем спроса и выделить в этой совокупности влияние самой цены. На практике обеспечить «чистоту эксперимента» достаточно сложно, поскольку «при прочих равных условиях» постоянно меняются (мода, вкусы, предпочтения, ожидания). В результате точность выводов, получаемых в экономической науке, значительно уступает таким естественным наукам, как физика, химия и др., где можно обеспечить чистоту эксперимента и точность результатов в лаборатории.
В процессе прослеживания причинно-следственных связей, возникающих между экономическими явлениями, часто можно наблюдать временной разрыв между причиной и следствием. Например, повышение цены некоторого товара может почти мгновенно привести к уменьшению величины спроса, а введение в обращение большой суммы денег, не обеспеченной товарной массой, вызовет инфляцию только после несколько месяцев. В обоих случаях причина предшествует следствию. Возникает вопрос: «Если событие происходит позднее другого, значит ли это, что оно является его причиной?». Конечно нет. Как звон будильника вовсе не является причиной утра, так и многие последовательные экономические явления могут не находиться в причинно-следственной связи. Например, если после роста цен на пуховики увеличились и объемы их реализации, то вывод о том, что причиной роста цен стало увеличение спроса, будет неверным. Здесь причиной может быть совсем другое обстоятельство, например, мода, из-за которой вырос спрос на пуховики. А именно, правильное выявление причинно-следственных связей в хозяйственной жизни является достаточно сложной задачей.
Многие функциональные зависимости в экономике исследуются с помощью метода предельного анализа . В экономике предельное значение является дополнительным значением. Например, предельная полезность — это дополнительная полезность, которую потребитель получает от использования дополнительной единицы товара. Предельный доход – это дополнительный доход, который фирма получает от продажи дополнительной единицы своего продукта. Предельные издержки — это дополнительные затраты фирмы на производство дополнительной единицы продукции и т. д. Одним из важных принципов экономического анализа является сопоставление предельных издержек и предельных выгод в процессе оценки состояния и дальнейших перспектив деятельности экономических агентов. Ясно, что эти же агенты будут продолжать свою деятельность только тогда, когда предельные выгоды от нее будут больше предельных издержек. Мотивация продолжать экономическую деятельность исчезает, как только предельные издержки начинают превышать предельные выгоды.
Следует отметить, что с помощью метода «предельные выгоды — предельные издержки», по мнению сторонников «экономического империализма», можно анализировать не только экономическое поведение. Допустим, у вас есть большое желание бросить камень в чужой огород. Вы, как рациональный мыслитель, естественно, сравниваете свои предельные выгоды, такие как удовольствие от наблюдения за полетом и приземлением камня, и предельные издержки, такие как необходимость объясняться с соседом позже или подвергаться судебному разбирательству. Здесь ваше мнение будет полностью зависеть от того, насколько правильно вы сможете оценить соотношение этих двух предельных значений.
Когда решение одного субъекта влияет на решение другого, экономическая наука для изучения возникших между ними взаимодействий прибегает к теории игр , которая занимается общим анализом стратегического взаимодействия между экономическими агентами. Теория игр может применяться для объяснения возникающих отношений между фирмами на рынке, участниками политических переговоров, игроками, а также поведения потребителей и производителей.
Относительно использования в исследованиях экономико-математический метод анализа , следует отметить, что он достаточно продуктивен, но только до тех пор, пока он представляет собой удобную форму для восприятия экономического содержания. Иногда происходит отрыв формы от содержания и прикладные экономико-математические модели начинают придерживаться собственной логики развития, что влечет за собой появление ошибочных выводов.
Экономика обладает огромным потенциалом прогнозирования. Политические решения, основанные на различных выводах позитивной и нормативной экономики, могут в некоторых случаях быть наиболее полезными и эффективными из всех доступных вариантов. Но, не стоит постоянно слепо прибегать к этому методу, т.к. в любой момент могут возникнуть непредвиденные последствия, когда применяемые решения влекут за собой незапланированные, а иногда и прямо противоположные результаты. Одна из фраз бывшего премьер-министра РФ В.С. Черномырдин стал крылатым: « Хотели как лучше, а получилось как всегда… » Не забывайте об этом.
Самым простым и в то же время исходным элементом в системе диалектики является метод абстракции.
метод абстракции (лат. abstractio — удаление) — отбрасывание поверхностных, несущественных сторон явления с целью выявления его внутренних, существенных, устойчивых и всеобщих связей, актуальной тенденции движения.
Результатом абстракции (наряду с использованием других элементов диалектики) является обоснование экономических категорий. Абстракция лишь отражает в форме мысли заложенный в вещах смысл. Научному определению любой экономической категории способствует использование диалектического подхода выдающегося философа древности Сократа (469 г.-399 с. до н.э.). В основе его взглядов лежал метод исследования и обоснования четких определений понятий по мере раскрытия их содержания.
Для познания экономических явлений и процессов используются абстракции первого, второго и последующих уровней. Чем шире, емче абстракции, производимые экономической теорией, тем полнее и точнее они отражают действительность, тем эффективнее их использование в качестве инструмента познания.
Определение абстракции как процесса мысленного выделения существенных признаков и игнорирования несущественных является лишь одной стороной этого метода познания. Еще одним важным ее аспектом является необходимость рассматривать определенные экономические явления или процессы под определенным углом зрения, игнорируя все остальные свойства. Итак, с точки зрения общественного способа производства производительные силы относятся к его материальному содержанию, производственные отношения (отношения собственности) — к общественной форме. Итак, социально-экономического аспекта производительных сил в данном случае не существует. При рассмотрении строения системы производительных сил как относительно самостоятельной стороны общественного способа производства со своими внутренними закономерностями в нем выделяются противоречия, природные, технико-экономические и социально-экономические аспекты. В первом случае под производительными силами понимаются производительные силы с присущими им законами органической и неорганической природы. Во втором — силы природы участвуют в производстве в виде машин, сооружений. Социально-экономический аспект этой системы раскрывает взаимодействие совокупного производства, общественного индивида со средствами производства и другими элементами производительных сил по материальному содержанию, потребительной стоимости. В данном случае речь идет об общественных производительных силах.
Чтобы абстракция была научной, необходимо определить ее границы, доказать, что та или иная сторона экономического явления или процесса не затрагивает их внутреннюю сущность, закон развития и функционирования.
Метод абстрагирования — шаг к выяснению сущности конкретного, абстрагирование — одна из сторон, граней, звеньев, частей конкретного и его противоположность. Целостный объект конкретен в единстве различных его сторон, свойств, признаков. Каждое из них, после выделения с помощью метода анализа, прояснения сути по принципу противоречия, может быть раскрыто в конкретной дефиниции. Таким образом, предметом исследования выступает общественный способ производства в диалектическом взаимодействии двух его сторон. Отдельно они разъясняют сущность производительных сил и производственных отношений (отношений собственности). Каждый элемент производительных сил сначала рассматривается отдельно, а затем — во взаимодействии. В то же время в воображении, чувственном восприятии исходным пунктом является конкретное.
конкретное (лат. concretio) — синтез многих ранее полученных определений об отдельных сторонах той или иной системы и ее строения, а значит, единство многообразия.
Приступая к анализу производительных сил и производственных отношений, исследователь знает, что они являются составными частями общественного способа производства, собственность на средства производства составляет составную часть всей системы отношений собственности и т. д. Но в исходным пунктом является процесс мышления, познания, абстрактное, а в результате конкретное выступает как процесс синтеза. Реальный объект в процессе познания его отдельных сторон всегда должен находиться в воображении исследователя как обязательное условие.
Процесс познания (с учетом диалектического единства абстрактного и конкретного) — движение мысли от конкретного (в воображении, наблюдении) к абстрактному И от абстрактного к конкретному, но уже исследованному , в результате синтеза ранее полученных знаний об отдельных его аспектах.
При переходе от абстрактного к конкретному следует помнить об их относительной самостоятельности, о недопустимости прямого вывода конкретного из абстрактного. Они связаны между собой рядом промежуточных звеньев, форм. Неправильное понимание соотношения абстрактного и конкретного ведет к грубому эмпиризму и схоластике.
После выделения экономического отношения методом абстракции, а отдельных его сторон — методом анализа, применяется принцип материализма. При изучении способа производства в соответствии с этим принципом необходимо выделить из всей системы общественных отношений (экономических, социальных, политических, идеологических и т. д.) основные, производственные отношения, которые являются главными, первичными. Это материалистическое понимание истории. Согласно познанию общественного способа производства принцип материализма предусматривает необходимость определения причин возникновения и развития производственных отношений, выяснения их исходных движущих сил — производительных сил. Этот принцип конкретизируется отдельно для производственных отношений и для производительных сил. Применительно к производственным отношениям (общественной форме) оно означает формулировку принципа первенства производства, так как производственные отношения в процессе непосредственного производства определяют экономические связи и отношения в других областях общественного воспроизводства (в распределении, обмене и потреблении).
Применение принципа материализма к анализу системы производительных сил связано с выяснением определяющего элемента целостной системы, которым со стороны материальных факторов являются средства труда. Разделение производительных сил на личные и материальные, материальные и духовные, акцент на личностных, духовных сторонах производства означает выделение человека как основного элемента.
При изучении экономического явления или процесса следует руководствоваться принципом материализма. Так, при изучении товара прежде всего анализируют его материальное содержание — потребительскую стоимость, а выяснению двойственности капиталистического производства предшествует характеристика процесса труда и т. п.
Page 1
Метод научной абстракции заключается в абстрагировании в процессе познания от внешних явлений, несущественных аспектов и вычленении (выделении) глубочайшей сущности предмета. Этим результатом являются понятия и категории науки. Познание начинается с изучения конкретного, с анализа и обобщения эмпиризма. На этом этапе выделяются и изучаются наиболее общие, абстрактные понятия науки.
Метод научной абстракции (абстрагирования) заключается в отвлечении в процессе познания от внешних явлений, несущественных деталей и выделении сущности предмета или явления. В результате этих предположений можно разработать, например, научные понятия, выражающие наиболее общие свойства и связи явлений действительности — категории. Итак, абстрагируясь от бесчисленных различий во внешних свойствах миллионов различных товаров, производимых в мире, мы объединяем их в одну экономическую категорию — товары, фиксируя главное, что объединяет различные товары, — это товар, для которого он предназначен.
Метод научной абстракции (абстрагирования) заключается в отвлечении в процессе познания от внешних явлений, несущественных деталей и выделении сущности предмета или явления. В результате этих предположений можно разработать, например, научные понятия, выражающие наиболее общие свойства и связи явлений действительности — категории. Итак, абстрагируясь от бесчисленных различий во внешних свойствах миллионов различных товаров, производимых в мире, мы объединяем их в одну экономическую категорию — товары, фиксируя главное, что объединяет различные товары, — это товары, предназначенные для продажи.
Метод научной абстракции требует изучения явлений в их наиболее развитой, зрелой форме.
Наибольшее распространение в курсе получил метод научной абстракции, т.е. освобождение представлений о предмете и объекте исследования от частного, случайного, нетипичного, кратковременного, единичного и, наоборот, нахождение в них существенное, общее, постоянное. Затем начинается движение от общего к частному.
Для того чтобы понять, что такое ценность или полезность, ученые используют метод научной абстракции (лат. В процессе: познание, они мысленно отвлекаются от несущественных сторон J рассматриваемого явления, чтобы выделить свойства которые раскрывают его суть.
В политической экономии, да и вообще в общественных науках большое значение имеет такой метод углубленного познания действительности, как метод научной абстракции. Абстрагирование означает очищение наших представлений об изучаемых процессах от случайного, преходящего, индивидуального и выделение в них прочного, устойчивого, типичного. Именно благодаря методу абстракции удается уловить сущность явлений, перейти от сущности одного уровня (порядка) к сущности более высокого уровня, сформулировать категории и законы науки, выражающие эти сущности.
Расчет конструкции с учетом всех ее свойств, точных геометрических размеров и строгого взаимодействия элементов между собой либо теоретически невозможен, либо практически неприемлем из-за чрезмерной сложности. Поэтому метод научной абстракции схематизирует структуру, исключая второстепенные факторы, существенно не влияющие на достоверность и точность расчета.
Экономическая теория использует широкий спектр методов научного познания. Важнейшим из них является метод научной абстракции. Он заключается в очистке изучения объекта от случайных, временных и определении постоянных, типичных, характерных черт. С помощью метода абстракции формулируются научные категории, выражающие существенные стороны изучаемых объектов.
Математическое моделирование основано на том, что основные параметры экономики соизмеримы, и устанавливает качественные и количественные зависимости переменных, описывающих экономический процесс. При построении модели используется метод научной абстракции — воспроизводятся наиболее значимые связи, а исследователь абстрагируется от второстепенных.
Если предмет науки раскрывает то, что известно, то метод показывает, как это известно. Экономическая теория использует широкий спектр методов научного познания. Важнейшим из них является метод научной абстракции — сознательное абстрагирование от всего случайного, не соответствующего природе изучаемого предмета.
Изучение электротехники также имеет большое значение в формировании марксистско-ленинского мировоззрения учащихся. При изучении сложных электромагнитных процессов учащийся убеждается в эффективности метода научных абстракций — единственно верного способа познания истины.
Логический (теоретический) подход к изучению этих же явлений не служит зеркальным отражением их исторического пути. Он предполагает проникновение в сущность изучаемого явления и абстрагирование, т. е. отвлечение от его второстепенных свойств. В результате возникает научное понимание этого явления, т. е. формируется логическое понятие, или экономическая категория, например, товар, цена, деньги, конкуренция и т. д. Такой способ изучения называется методом научной абстракции.
Страницы: 1
Отправить свою хорошую работу в базу знаний очень просто.
Воспользуйтесь формой ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
абстрактная идеализация абстракция элиминативная
Введение
Глава 1. Применение абстрактного мышления в экономической науке
Глава 2. Абстракция и идеализация — начало теоретического знания
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Одним из важнейших методов исследования, которыми занимается политическая экономия, является метод научной абстракции. Он заключается в выделении наиболее существенных сторон изучаемого явления и абстрагировании от всего второстепенного, случайного. При этом сначала выявляется наиболее общее, характеризующее явление, присущие ему противоречия, а затем осуществляется постепенный переход к конкретным проявлениям его сущности. Этот метод исследования характеризует восхождение от абстрактного к конкретному.
Особенностью научных политических и экономических исследований является то, что при изучении экономических процессов невозможно использовать методы и средства, широко применяемые в естественных науках. При анализе экономических форм, подчеркивал К. Маркс, нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. Оба должны быть заменены силой абстракции. Известно, что всякая абстракция беднее конкретного явления, но она позволяет глубже понять действительность, высветив наиболее важные, наиболее существенные связи того или иного способа производства. Научные абстракции, выражающие те или иные стороны производственных отношений, называются экономическими категориями. Взятые в единстве, экономические категории характеризуют систему производственных отношений в целом. Таким образом, в процессе изучения действительности политическая экономия переходит от анализа простых экономических категорий к более сложным, от абстрактного к конкретному, и такой ход исследования отражает реальный экономический процесс в его возникновении и развитии.
Общей предпосылкой и условием, на основе которого возникает и развивается весь сложный механизм познавательных способностей человека, активно преломляющих чувственные впечатления, всегда была и остается практика — активная сенсорно-предметная деятельность социального человека. Но раз возникнув, тем более развившись в высокой степени, система форм логической деятельности (категорий) оказывает обратное и весьма существенное влияние на саму практику.
В экономической науке для анализа экономических вопросов, их характеристик, выявления закономерностей развития используется соответствующий понятийный аппарат: категории, понятия, законы.
Любая наука отражает свою познаваемую сферу действительности через множество понятий, но не все они являются категориями. Категории являются наиболее общими и фундаментальными понятиями, отражающими существенные, всеобщие свойства и отношения явлений действительности и познания. Категории образовались в результате обобщения исторического развития знания и общественной практики.
Экономические законы — это устойчивые, внутренние, необходимые, существенные, причинно-следственные связи между экономическими явлениями и процессами.
Цель работы — рассмотреть научные абстракции и экономические категории.
Глава 1. Применение абстрактных рассуждений в экономике
Индукция, дополненная анализом и дедукцией, объединяет воедино соответствующие классы фактов, упорядочивает их, анализирует и выводит из них общие формулировки или законы. Затем на какое-то время главную роль берет на себя дедукция: она связывает некоторые из этих обобщений друг с другом, выводит из них гипотетически новые и более широкие обобщения или законы, а затем снова прибегает к индукции, чтобы выполнить большую часть работы по сбору, просеиванию. и упорядочивание этих фактов. чтобы проверить и «проверить» новый закон.
Понятно, что в экономике нет места длинным сериям дедуктивных рассуждений; ни один экономист, даже Рикардо, не пытался их использовать. На первый взгляд может показаться, что частое использование математических формул в экономических исследованиях говорит об обратном. Но при ближайшем рассмотрении станет ясно, что такое впечатление обманчиво, за исключением, может быть, того случая, когда чистый математик использует экономические гипотезы ради развлекательных математических упражнений, так как в этом случае его цель — показать возможности математических методов. , предполагая, что материал, предназначенный для этих целей, получен в результате экономических исследований.
Он не несет ответственности за материал и часто не осознает, насколько прочность этого материала далека от способности выдерживать напряжения, возникающие в мощном механизме, который он использует. Однако обучение математике полезно тем, что оно позволяет приобрести наиболее краткий и точный язык для ясного выражения некоторых общих отношений и некоторых кратких процессов экономических рассуждений, которые действительно могут быть выражены на обычном языке, но без эквивалентной ясности понимания. схема. И, что гораздо важнее, использование опыта работы над проблемами физики позволяет, как никак иначе, осмыслить взаимодействие экономических изменений.
Непосредственное применение математических рассуждений при открытии экономических истин в последнее время очень помогло специалистам-математикам в изучении статистических средних и вероятностей, а также в измерении степени согласия между коррелирующими статистическими таблицами.
Если мы закроем глаза на реальность, то сможем с помощью воображения построить величественное здание из чистого кристалла, которое отражениями от его краев прольет свет на реальные проблемы и, возможно, будет интересно существам, которые вообще не сталкиваются с экономическими проблемами, подобными нашим. . Такие воображаемые путешествия могут натолкнуть на неожиданные идеи, они являются хорошими упражнениями для ума и кажутся полезными до тех пор, пока есть ясное представление об их цели.
Например, утверждение о том, что господство денег в экономике является результатом их существования как меры мотивации, а не целью устремлений, можно проиллюстрировать соображением о том, что почти исключительное использование денег как меры мотивации является, так сказать, случайным и, возможно, такой случайности не наблюдается ни в каком другом мире, кроме нашего. Когда мы хотим, чтобы человек что-то для нас сделал, мы обычно предлагаем ему деньги.
Правда, мы можем апеллировать к его великодушию или чувству долга, но это будет означать приведение в действие уже существующей скрытой мотивации, а не создание новой. Если нам нужно дать новый мотив, мы обычно говорим о том, сколько денег хватит, чтобы окупить усилия человека. Иногда благодарность, или уважение, или честь, выдвинутые в качестве побуждения к действию, действительно могут выступать в качестве нового мотива, особенно если он может кристаллизоваться в каком-то конкретном внешнем проявлении. Такие различия относительно редки и связаны лишь с несколькими транзакциями; они не используются как мера обычных мотивов, определяющих действия людей в повседневной жизни. Но политические заслуги чаще всего вознаграждаются такими почестями, чем какими-либо другими, поэтому мы привыкли мерить их почестями, а не деньгами. Мы говорим, например, что усилия А на благо своей партии или страны были, в зависимости от случая, справедливо вознаграждены дворянским титулом, тогда как дворянство было недостойной наградой для В, заслужившего титул баронета.
Вполне возможно, что есть миры, где никто никогда не слышал о частной собственности на материальные вещи или богатство в его общепринятом понимании, но общественные почести измеряются градуированными таблицами за каждое действие, совершенное на благо других. Если такие почести могут передаваться от одного человека к другому без вмешательства какой-либо внешней инстанции, они могут служить мерилом силы мотивации так же удобно и точно, как деньги у нас. В таком мире мог бы существовать трактат по экономической теории, очень похожий на наш трактат, даже если в нем мало упоминаний о материальных вещах и вообще нет упоминания о деньгах.
Может показаться банальным настаивать на этом, но здесь нет тривиальности. Дело в том, что в представлениях людей возникла ложная ассоциация между измерением мотивации, занимающим ведущее место в экономике, и исключительным вниманием к материальным благам, приводящим к пренебрежению другими, более высокими объектами устремления. Единственное требование к показателю экономических целей состоит в том, что он должен быть чем-то определенным и поддающимся передаче. Приобретение этой мерой материальной формы дает практические удобства, но не имеет существенного значения.
Погоня за абстракциями — это хорошо, если делать это в правильном месте. Но широта тех проявлений человеческого характера, с которыми имеет дело экономическая наука, была недооценена некоторыми авторами экономической теории в Англии и других странах, и немецкие экономисты оказали большую услугу, подчеркнув это. Однако они, по-видимому, ошибались, полагая, что основоположники английской экономической науки не видели этого обстоятельства. По традиции английские авторы рассчитывают, что во многом их произведения будут дополнены здравым смыслом читателей; в данном случае, однако, сдержанность авторов зашла слишком далеко и привела к частым недоразумениям как дома, так и за границей. В результате у людей создается впечатление, что основы экономики уже и менее тесно связаны с реальными условиями жизни, чем они есть на самом деле.
Так, большую известность получили утверждение Милля о том, что «политическая экономия рассматривает человека как занятого лишь приобретением и потреблением богатства», а также «Логика». Однако они забыли, что в данном случае он имел в виду абстрактный подход к экономическим вопросам, о котором он действительно когда-то думал, но который так и не осознал, предпочитая писать о «политической экономии с некоторыми ее приложениями к социальной философии». Забыто также, что он далее говорил: «Нет, пожалуй, ни одного поступка в жизни человека, когда бы человек не находился под прямым или косвенным влиянием какого-либо побуждения, кроме простого стремления к богатству», и они не помните, что в своем подходе к экономическим вопросам постоянно учитывал множество мотивов, помимо стремления к богатству. Однако его анализ экономических мотивов уступает по своему существу и методу анализу его немецких современников, и особенно немцев.
Поучительное рассуждение о том, что удовольствия, которые нельзя купить, измерить, в разное время оказываются разными и имеют тенденцию возрастать с прогрессом цивилизации, можно найти в книге «Политическая экономия» гл. III. §3; Англоязычный читатель может обратиться к «Очеркам промышленной науки» Сайма.
Пожалуй, здесь уместно привести основные названия, использованные при анализе экономических мотивов в третьем издании монументального трактата Вагнера. Он делит их на эгоистичных и альтруистичных. Четыре мотива эгоистичны. Первым и наиболее постоянным по своему действию является желание собственной экономической выгоды и страх собственного экономического обнищания. Затем приходит страх наказания и надежда на награду.
Третью группу составляют чувства чести и стремление к признанию, включая стремление к моральному одобрению со стороны других и страх стыда и презрения. И последний из корыстных мотивов — стремление к занятию, удовольствие от деятельности и удовольствие от самой работы и связанных с ней обстоятельств, в том числе «удовольствие от погони». Альтруистический мотив – это «принуждающая сила» внутренней потребности в нравственном поступке, давление чувства долга и страха перед собственной внутренней силой, т.е. раскаяния.
В наиболее чистом виде этот мотив представлен как «категорический императив», которому человек подчиняется потому, что он чувствует в своей душе потребность действовать тем или иным образом и считает, что такая потребность просто. .. Следуя этому потребность, несомненно, постоянно связана с чувством удовольствия, а отказ от нее — с чувством боли. Может случиться и часто бывает, что эти чувства действуют так же сильно, как категорический императив, или даже сильнее, заставляя нас или помогая заставить нас сделать что-то или оставить что-то несделанным. И пока это так, этот мотив содержит эгоистический элемент или, по крайней мере, входит в один из них.
Глава 2. Абстрагирование и идеализация — начало теоретического познания
Абстракции возникают на аналитическом этапе исследования, когда начинают рассматривать отдельные стороны, свойства и элементы единого, целостного процесса. В результате формируются отдельные понятия и категории, служащие для формулирования суждений, гипотез и законов. На заключительном синтетическом этапе все эти элементы, понятия, суждения, категории и законы объединяются в целостную теоретическую систему, обеспечивая тем самым достижение конкретных знаний об определенной области действительности.
Абстрагирование и идеализация — важнейшие методы любого теоретического исследования. Как показывает сам термин «абстракция» (от латинского abstract — выделение, отвлечение или выделение), этот прием помогает абстрагироваться от некоторых маловажных и потому второстепенных в известном отношении свойств или особенностей изучаемых явлений, а особенно сложных процессов, и выделить главное и определяющее. Это не означает, что несущественные свойства всегда таковы при любых условиях. В другом отношении неважное свойство может стать существенным. Точно так же, чтобы установить связь между спросом и предложением в рыночной экономике, необходимо упростить реальную ситуацию на рынке и абстрагироваться от несущественных свойств и факторов.
Мы просто абстрагируемся от них, чтобы облегчить изучение сложного процесса, зависящего от многих факторов, и поэтому изучаем их по частям. Поэтому, когда речь идет об изучении какой-либо сложной системы или процесса с точки зрения составляющих их элементов или частей, отсутствие аналитического исследования должно быть дополнительно восполнено их синтетическим изучением в рамках единой целостной системы.
В научном познании существует несколько видов абстракции, простейшая из которых — абстракция отождествления, когда объекты определенного класса имеют определенное общее свойство, а все остальные свойства абстрагируются. По отношению к выбранному общему свойству все объекты соответствующего класса идентичны, и поэтому его можно абстрагировать, или отделить от других свойств. В результате этого образуются специальные понятия, например, такие, как гравитация, стоимость и число.
Более сложный характер присущ абстракциям, связанным с формированием математических понятий, когда приходится отвлекаться от возможностей построения соответствующих математических объектов. Например, при абстракции потенциальной осуществимости абстрагируются от реальной возможности построения определенных математических объектов и допускают возможность построения следующего объекта при наличии достаточного времени, места и материалов. На этой основе, во-первых, формируется абстракция и, соответственно, понятие потенциальной бесконечности, а именно потенциальной возможности построения следующего предмета в неограниченном ряду, если дан предыдущий предмет. Поэтому натуральный числовой ряд в этом случае считается бесконечно расширенным, так как к данному числу можно добавить единицу и образовать следующее натуральное число.
Во-вторых, можно применить более сильную абстракцию и образовать понятие актуальной бесконечности, в котором абстрагируются от реальной возможности построения любого натурального числа и допускают возможность построения неограниченного множества таких чисел как реально построенных, завершенных. Таким образом, бесконечное множество уподобляется конечному множеству.
Особым видом абстракции является процесс идеализации, представляющий собой предельный переход от реальных свойств явлений к идеальным свойствам. Например, из физики известны такие идеализации, как абсолютно упругое тело, несжимаемая жидкость, идеальный газ и т. д., которые не существуют в реальном мире и поэтому являются упрощениями, помогающими лучше понять свойства реального твердого тела, жидкие и газообразные вещества.
Аналогично, еще в классической экономической теории было введено понятие о главном идеальном объекте этой теории — homo economicus, или человек экономический. Имеется в виду такой воображаемый человек, который при принятии решений действует во всем рационально, не подчиняется чужим мнениям, предрассудкам, добивается максимальной выгоды при принятии решений. Понятно, что такого человека на самом деле не существует, но идеальный образ помогает лучше понять, к какому возможному пределу должен стремиться разумный человек при принятии решений.
Прежде чем приступить к абстрагированию, необходимо, конечно, изучить конкретные факты, выделить среди них главные и второстепенные, привести их в определенную систему и только потом приступать к их анализу и обобщению.
Из элиминативной теории абстракции вытекает ряд следствий:
1) Абстракция в основном является результатом обеднения реального объекта, а не представляет новый объект. Сами абстракции существуют только в нашем сознании. Так как общие свойства предметов в основном связаны с абстракциями, то отсюда следует, что общее как таковое присуще только нашему сознанию, а в действительности существуют лишь единичные предметы (такая философская позиция называется номинализмом).
2) Чем более общей является абстракция, тем меньше признаков она содержит, и наоборот. Элиминативная теория абстракции характеризуется законом обратной зависимости между объемом и содержанием понятия.
3) Логика элиминативной абстракции носит преимущественно формальный характер, выделяя общие и частные понятия, их объем и содержание, отношения между понятиями на основе этих признаков.
Абстракции условно можно назвать продуктивной абстракцией. Здесь абстракция выступает как некая новая сущность по отношению к объекту познания, содержащая в себе нечто новое, чего не было в самом объекте в таком виде и было получено не просто путем обеднения объекта, а как бы , путем некоторого его качественного преобразования. Именно продуктивные абстракции можно отнести к различным предельным идеализациям, технику построения которых мы рассмотрели в главе о научном моделировании. Как уже говорилось, при построении предельной идеализации чувственный объект (ситуация) сопоставляется с потенциально бесконечным рядом производных ситуаций, постепенно приближающихся к известному пределу, который сам уже не наблюдается в чувственной действительности. Этот предел окажется некой новой сущностью по отношению к предмету, который как таковой будет продуктивной абстракцией. Так образуются многие научные идеализации — «материальная точка», «идеальный газ», «абсолютно твердое тело» и т. д.
Заключение
Итак, индукция, дополненная анализом и дедукцией, связывает воедино соответствующие классы фактов, упорядочивает их, анализирует и выводит из них общие формулировки или законы. Ясно, что в экономической науке нет места длинным сериям дедуктивных рассуждений; ни один экономист, даже Рикардо, не пытался их использовать. На первый взгляд может показаться, что частое использование математических формул в экономических исследованиях говорит об обратном. Погоня за абстракциями — это хорошо, если делать это в правильном месте. Но широта тех проявлений человеческого характера, с которыми имеет дело экономическая наука, была недооценена некоторыми авторами экономической теории в Англии и других странах, и немецкие экономисты оказали большую услугу, подчеркнув это. Однако они, по-видимому, ошибались, полагая, что основоположники английской экономической науки не видели этого обстоятельства.
Абстрагирование и идеализация — важнейшие методы любого теоретического исследования. Как показывает сам термин «абстракция» (от латинского abstract — выделение, отвлечение или выделение), этот прием помогает абстрагироваться от каких-то маловажных и потому второстепенных в известном отношении свойств или особенностей изучаемых явлений и особенно сложных процессов, а выделить главное и определяющее. Это не означает, что несущественные свойства всегда таковы при любых условиях. В другом отношении неважное свойство может стать существенным. Точно так же, чтобы установить связь между спросом и предложением в рыночной экономике, необходимо упростить реальную ситуацию на рынке и абстрагироваться от несущественных свойств и факторов. Мы просто абстрагируемся от них, чтобы облегчить изучение сложного процесса, зависящего от многих факторов, и поэтому изучаем их по частям. В научном познании существует несколько видов абстрагирования, простейшим из которых является абстрагирование отождествления, когда объекты определенного класса имеют определенное общее свойство, а все остальные свойства абстрагируются. По отношению к выбранному общему свойству все объекты соответствующего класса идентичны, и поэтому его можно абстрагировать, или отделить от других свойств. В результате этого образуются специальные понятия, например, такие, как гравитация, стоимость и число.
Изолирующая абстракция характеризуется абстракцией некоторых свойств и отношений изучаемых объектов и рассмотрением их как отдельных, самостоятельных объектов, таких как белизна, яркость, доброта, дружба. Во всех этих примерах конкретное свойство, присущее реальным объектам, рассматривается как самостоятельный абстрактный объект.
Абстракции условно можно назвать продуктивной абстракцией. Здесь абстракция выступает как некая новая сущность по отношению к объекту познания, содержащая в себе нечто новое, чего не было в самом объекте в таком виде и было получено не просто путем обеднения объекта, а как бы , путем некоторого его качественного преобразования.
Список использованной литературы
1. Гальперин В.М. и др. Микроэкономика. СПб: Школа экономики, 2014. – 548 с.
2. Емцов Р.Г., Лукин М.Ю. Микроэкономика. М.: МГУ, 2013. – 320 с.
3. Иохин В.Я. экономическая теория. М.: Юрист, 2014. — 861с.
4. Камаев В.Д. Экономическая теория. М.: ВЛАДОС, 2014. – 640 с.
5. Шишкин А.Ф. Экономическая теория. М.: ВЛАДОС, 2015. – 656с.
Размещено на Allbest.ru
Аналогичные документы
Два основных направления общей экономической теории: изучение стоимости и прибавочной стоимости, а также эффективности производства. Общенаучные и специальные методы исследования экономической теории. Количественный анализ и метод научной абстракции.
отчет, добавлен 11.02.2010
Рассмотрение понятия, направлений и школ экономической теории. Характеристика научной абстракции, анализа, синтеза, компьютерного и математического моделирования как методов управления народным хозяйством. Этапы развития экономической политики.
тест, добавлен 09.09.2010
Изучение понятия, содержания и основных этапов развития экономической мысли. Рассмотрение основных функций и познавательных методов экономической теории. Выделение экономических категорий и законов как начальный этап познания научной дисциплины.
реферат, добавлен 02.10.2010
Экономика и система экономических наук. Предмет и функции экономической теории. Экономические законы и их классификация, экономические категории. Методы экономических исследований. Эффективное использование ограниченных производственных ресурсов.
Курсовая работа, добавлена 14.12.2005
Предмет и этапы развития экономической теории. Экономические блага и ресурсы, факторы производства. Применение принципов и методов научного познания действительности к экономической науке. Разработка принципиально новых теоретических подходов в экономике.
Курсовая работа, добавлена 11. 08.2011
Особенности зарождения и развития экономической теории. Обобщение основных методов экономической теории: диалектический метод, методы абстрагирования, дедукции и индукции, допущения «при прочих равных условиях», анализ и синтез. Анализ метода экономики.
Курсовая работа, добавлена 19.08.2010
История экономической мысли. Вклад русских ученых в развитие мировой экономической мысли. Общая экономическая теория. Наука как способ познания мира. Экономическая теория в системе наук. Методы экономической теории, экономические законы.
учебник, добавлен 23.04.2007
Изучение предмета, функций (эмпирических, теоретических, практических, учебных), законов (стоимость, спрос, денежное обращение), категорий и методов познания (опыт, наблюдение, анализ, синтез, индукция, дедукция) экономической теории.
Курсовая работа, добавлена 03.03.2010
Экономические законы: общее определение, закон стоимости, закон спроса, закон денежного обращения. Экономические категории: общее определение, собственность как экономическая категория, государственный кредит как экономическая категория.
тест, добавлен 29.10.2005
Предмет экономической теории. Зарождение и развитие экономической теории. Экономические законы и экономические категории. Различные подходы к анализу экономической динамики. Основные функции и методы исследования экономической теории.
Как написать хороший научный реферат
Овладение искусством написания реферата необходимо для повышения наглядности ваших исследований в данной области и обеспечения их будущего для вашей карьеры. На протяжении всей своей академической карьеры вы напишете много рефератов, охватывающих множество различных проектов и нацеленных на широкий круг аудитории. Практика в этом случае делает все возможное, относитесь к каждому реферату, который вы пишете, как к ступеньке на пути к тому, чтобы стать экспертом. Никогда не упускайте из виду важность реферата! Часто редакторам журналов или организаторам конференций приходится читать сотни тезисов, поэтому жизненно важно, чтобы ваш тезис содержал все важные и необходимые детали в ясной и краткой форме, чтобы ваше исследование выделялось. Этот блог направлен на то, чтобы показать вам, как написать реферат для исследовательской работы или конференции.
Почему реферат важен?
Помогает проводить исследования
Помогает представить сложную информацию в ясной и лаконичной форме
Помогает сжать подробную информацию отчета в более короткий формат для поиска в базе данных
Помогает представить резюме вашей работы для будущих публикаций и заявок на гранты
Реферат должен быть:
Информативным (краткий обзор вашего исследования)
Описательный (включая цель исследования, задачи вашего проекта и применяемые аналитические методологии)
Критический (необходимо описать основные результаты и ограничения вашей работы)
Написано формальным языком
Тезисы конференции должны содержать 150–1000 слов (ограничиваясь количеством слов, указанным организаторами конференции)
Написание аннотации: пошаговый процесс
При написании аннотации мы должны быть уверены, что передаем нужный объем информации, не вдаваясь в многословные объяснения. Порядок вашего реферата важен, поэтому выбирайте такой порядок, который поможет читателю связать каждый аспект вашей работы в логическом порядке (рис. 1). Всегда не забывайте спрашивать себя, не вызывают ли представленные данные какие-либо вопросы без ответа.
Рисунок 1. Форматирование реферата
Что включает реферат?
1. Введение: «Какой предмет?» Напишите 1-2 вводных предложения, объясняющих тему, цель и вопросы исследования. Необходима предыстория, но она не должна быть более глубокой, чем результаты.
2. Материалы и методы: «Как вы проводили исследование и получали результаты?» Напишите 1–2 предложения, описывающие ваши методы исследования (это может также включать тип используемого вами анализа данных).
3. Результаты: «Почему это важно? Каковы ваши открытия?» Напишите 12 предложений, описывающих результаты/выводы.
4. Обсуждение и дальнейшие указания: «Каков основной посыл вашего проекта и его влияние?» Напишите 1–2 предложения, содержащие ваши выводы и рекомендации. Ваши выводы — это вклад вашего исследования в эту область.
Последний совет: В конце концов, очень полезно, если кто-то другой прочитает ваше резюме. Если возможно, попросите своих коллег высказать свое мнение.
Пожалуйста, имейте в виду – тезисы важны не только для процесса отбора на конференцию; это также важно для вашей будущей публикации. Хорошее название и аннотация приведут к тому, что больше людей прочитает саму статью (рис. 2).
Рисунок 2. Хороший реферат приведет к привлечению большего числа людей к вашему исследованию.
Основные советы по написанию сильных тезисов
Следуйте правилам тезисов конференции . Прежде чем приступить к написанию тезисов, ознакомьтесь с индивидуальными рекомендациями конференции, в которых будут указаны подразделы, которые необходимо включить, или разрешенное количество слов. Многие рекомендации могут показаться слишком конкретными, но не игнорируйте даже самые утомительные требования (например, размер шрифта, интервалы, единицы измерения и т. д.), поскольку ваша работа оценивается по всем им.
Придерживайтесь стандартной или требуемой структуры . Если в правилах конференции не указана необходимая абстрактная структура, придерживайтесь обычного формата (рис. 1. Пошаговый процесс).
Не включайте ссылки, если этого не требует руководство . Это поможет вам не превысить ограничение на количество слов и сделает вашу аннотацию визуально более простой для чтения.
Адаптируйте аннотацию к нужной аудитории . Вы всегда должны думать об аудитории при написании аннотации: кто будет читать вашу аннотацию? Каков уровень знаний предполагаемой аудитории в вашей теме? Насколько знакома ваша аудитория с жаргоном или аббревиатурами, которые могут встречаться в вашем реферате? Например, если конференция посвящена вопросам политики, а вы отправляете тезисы, в которых освещается клиническая проблема, но не связанная с политикой, ваш проект может быть не выбран для включения.
Профессионально общаться и использовать официальный язык . Избегайте путаницы, используя полные предложения, правильную пунктуацию и будьте избирательны в отношении основного содержания.
Будьте напористыми . Длинные предложения потеряют внимание читателя.
Создавайте любопытство и избегайте банальностей . Сформулируйте вывод кратко, но избегайте преувеличений.
Скажи это в названии . Не заставляйте аудиторию гадать, о чем ваша аннотация. Простое и мощное название произведет хорошее впечатление и побудит вашу аудиторию прочитать остальную часть вашего плаката или выбрать сеанс, который включает устную презентацию. Заголовок — это первое предложение, которое прочитает каждый. Не делайте его слишком длинным, иначе это может утомить или запутать читателя!
Расскажите им, почему ваше исследование важно . Опишите более широкое влияние вашей работы. Почему исследование проводится в первую очередь?
Сообщение на вынос . Это самая важная часть вашего резюме, так как это может быть единственное, что люди запомнят обо всем вашем проекте.

Автор: Dr. Karolina Szczesna
Старший менеджер по продукту и технической поддержке Proteintech Ltd.0001
С помощью гранта в размере 449 849 долларов США, предоставленного Национальным научным фондом, Дэниел Кэппс проведет трехлетнее исследование, чтобы углубить понимание учащимися того, что такое модели, а также улучшить обучение преподавателей естественных наук.
Несмотря на то, что абстракция является общепризнанной характеристикой моделей, исследователи и преподаватели естественных наук традиционно не использовали эту идею для поддержки обучения, поскольку учащиеся часто испытывают трудности с пониманием абстрактных понятий.
В дополнение к изучению потенциальной ценности абстракции как руководящего принципа для изучения природы научных моделей, Кэппс и его соавтор Джонатан Шемвелл, адъюнкт-профессор педагогики Университета Алабамы, изучат, как абстракция в на моделирование влияют контекстуальные факторы, такие как различия в школах и учителях.
Проект окажет непосредственное влияние как минимум на 1000 учащихся в Джорджии и Алабаме, а также на несколько десятков учителей старших классов, которые узнают, как преподавать природу моделей, либо участвуя в исследовании, либо посещая соответствующие мероприятия по повышению квалификации.
Sponsor
National Science Foundation
$449,849
Principal investigator
Daniel K. Capps
Associate Professor and Graduate Coordinator for Science Education, Mathematics and Science Education
Active since
May 2017
Research Страница лаборатории Посетите веб-сайт проекта
Программа Discovery Research K-12 (DRK-12) направлена на то, чтобы значительно улучшить изучение и преподавание естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM) учащимися и учителями PreK-12 посредством исследований и разработок инновационные ресурсы, модели и инструменты (РМТ). Проекты в рамках программы DRK-12 основаны на фундаментальных исследованиях в области STEM-образования и предшествующих исследованиях и разработках, которые обеспечивают теоретическое и эмпирическое обоснование предлагаемых проектов. Современные реформы научного образования рассматривают моделирование как средство понимания научных идей и как важную научную практику, которую необходимо изучить. Моделирование — это практика разработки и уточнения представлений (или «моделей») как аналогов научных явлений. Важной для практики моделирования является идея о том, что в качестве аналога модель вытягивает (или «абстрагирует») некоторые, а не все аспекты явления. Однако хорошо известная проблема в обучении моделированию заключается в том, что ученики с трудом понимают этот важный момент. Учащиеся часто думают о моделях как о буквальных интерпретациях или копиях того, что они представляют. Исследователи предполагают, что вовлечение учащихся в процесс абстрагирования, то есть выведение общих структур из нескольких научных явлений, во время создания (или «синтеза») их собственной модели поможет учащимся лучше понять природу научных моделей. Важно отметить, что этот подход поможет учащимся обнаружить, что научная модель — это не просто буквальная интерпретация или копия любого отдельного явления. Шестнадцать учителей и их приблизительно 960 учащихся из экономически неблагополучных сообществ Джорджии и Мэна примут участие и получат пользу от исследования в контексте школьных занятий по науке о земле и окружающей среде. В рамках проекта будет разработана краткая последовательность инструкций и новые оценки успеваемости учащихся, которые внедряются на занятиях по наукам о Земле. Полученные данные помогут понять, поддерживает ли процесс абстрагирования от нескольких явлений во время построения модели понимание учащимися научных моделей в связи с идеями наук о Земле и сквозной концепцией масштаба. В рамках проекта в течение трех лет будут проводиться семинары по повышению квалификации для сорока шести учителей в качестве средства набора участников исследования и развития лидерства учителей в отношении нового подхода к моделированию. Разработанные продукты и результаты исследований будут представлены исследователям, педагогам и учителям в научно-образовательных журналах и на конференциях.
Это исследовательское исследование, основанное на предыдущей работе исследователей из Университета Джорджии и Университета штата Мэн, тщательно проверяет их гипотезу о том, что вовлечение студентов в процесс абстрагирования от нескольких исходных явлений во время синтеза модели способствует более точному научному пониманию. характера моделей. Исследование может (1) генерировать новые знания о потенциальной ценности абстракции как руководящего принципа изучения моделей и практики моделирования; (2) определить способы, которыми конкретные условия в классе, включая разговоры и действия учителя, способствуют или препятствуют изучению учащимися абстракции в моделях и практике моделирования; и (3) продемонстрировать, как преподаватели применяют подход моделирования к другим научным дисциплинам, которые они преподают. Учителя будут набираться в рамках существующих партнерских отношений со школами и посредством семинаров по повышению квалификации, предлагаемых учителям рядом с двумя университетами. Для достижения первых двух целей исследователи разработают и протестируют последовательность инструкций, состоящую из двух частей, в которой рассматриваются основные идеи наук о Земле и сквозная концепция масштаба. Первый компонент учебной последовательности представляет собой типичное исследование, основанное на модели, а второй компонент требует, чтобы учащиеся абстрагировали структуры от множества явлений во время синтеза своих собственных моделей. Двенадцать учителей и их учеников будут случайным образом распределены либо в экспериментальную, либо в контрольную группу. Лечебная группа испытает последовательность инструкций, состоящую из двух частей. Контрольная группа изначально не будет испытывать второй компонент, но у нее будет возможность сделать это по завершении исследования. Количественный и качественный анализ наблюдений в классе, интервью с учителями, проверки знаний учащихся, работы учащихся и журналов учителей будут использоваться для определения эффективности абстрагирования во время синтеза модели и условий в классе, которые способствуют или препятствуют обучению учащихся при использовании этого подхода. Для достижения третьей цели исследователи задокументируют опыт четырех учителей, разрабатывающих и внедряющих аналогичную последовательность обучения в других научных дисциплинах, предоставляя предварительные доказательства более широкой полезности подхода синтеза через абстракцию к моделированию. Новая исследовательская оценка для измерения понимания учащимися природы моделей, основных идей наук о Земле и сквозной концепции масштаба может быть широко полезна для будущих исследований обучения на пересечении трех измерений знаний. Выводы будут распространяться традиционными способами, такими как статьи в рецензируемых научных журналах и практических журналах, а также презентации на конференциях. Исследователи будут проводить семинары по повышению квалификации для учителей на третьем курсе, чтобы распространять продукты и результаты исследования среди практиков и способствовать дальнейшему развитию лидерских качеств участвующих учителей в отношении этого нового подхода к моделированию практики в естественнонаучном образовании.
Дар: творчество и дисциплинарная абстракция в науке | Артикул
Весна 2011
Дэйвид Л. Шиндлер
«Каждое различение и абстракция в космосе подразумевает отношение Бога к миру».
Введение
Если Бог Библии является создателем вселенной, то невозможно полностью или даже должным образом понять процессы природы без какой-либо ссылки на этого Бога. Если, напротив, природа может быть правильно понята без ссылки на Бога Библии, тогда этот Бог не может быть творцом вселенной и, следовательно, он не может быть истинным Богом. . . . Конечно, реальность Бога не является несовместимой со всеми формами абстрактного знания о закономерностях природных процессов, знания, которое абстрагируется от конкретности физической реальности и, следовательно, может также абстрагироваться от присутствия Бога в его творении. Но такое абстрактное знание закономерностей также не должно претендовать на полную и исключительную компетентность в отношении объяснения природы, и, если это так, реальность Бога тем самым косвенно отрицается.
Так называемый методологический атеизм современной науки далек от чистой невинности. Это весьма неоднозначное явление. А между тем сама ее возможность может рассматриваться как основанная на неизменной верности Бога-творца своему творению, обеспечивающего ему нерушимые закономерности природных процессов, которые сами становятся основой отдельных и более зыбких и преходящих природных систем. ¹
Это утверждение протестантского богослова Вольфхарта Панненберга помогает установить контекст вопроса, поставленного в настоящем эссе. ² Само собой разумеется, что абстракция — рассмотрение вещи или аспекта вещи вне полноты ее значения или контекста в методологических или дисциплинарных целях — необходима и законна в научных исследованиях. Действительно, такая абстракция возможна благодаря христианскому пониманию самого творения. Бог-творец в своей щедрости дарует творению автономию, закон ( nomos ), свойственный своей природе ( autos , «я»). В то же время, как полагает Панненберг, отношение твари к Богу-творцу есть sui generis , в силу его совершенно основополагающего характера: правильно понятое творение в христианстве есть ex nihilo . ³ Если Бог есть источник моего бытия и бытия всего остального, то отношение к Богу равнозначно данному с и составляющим бытия. ⁴ Действительно, как говорит Фома Аквинский, «Бог во всем и в самом сердце». ⁵ Это значит, что это отношение к Богу не может не сопровождать каждое существо везде и во всякое время и даже из самой глубины его.
. . . . . . . . . .
Чтобы прочитать эту статью полностью, загрузите бесплатный PDF-файл или купите этот выпуск.
1. Вольфхарт Панненберг, «Богословские вопросы ученым», в The Sciences and Theology in the Twentieth Century, 9.0008 изд. А. Р. Пикок (Нотр-Дам, Индиана: University of Notre Dame Press, 1981/1986), 3–16, 4–5. Статья была первоначально представлена на Оксфордском международном симпозиуме в Крайст-Черч в сентябре 1979 года. 3 (осень 1988 г.): 319–33.
2. Это эссе было впервые представлено в виде краткого изложения на международном симпозиуме «Наука, разум и истина», спонсируемом Фондом Джона Темплтона и Euresis (Associazione per la promozione e la Распространение делла культуры и научных исследований), Repubblica ди Сан-Марино, 17–19Август 2007 г. Он появляется в книге Дэвида Л. Шиндлера, Заказ любви: либеральные общества и память о Боге (Гранд-Рапидс: Eerdmans Publishing Co., 2011).
3. Сотворение ex nihilo не подразумевает «креационизма». Абсолютное происхождение бытия не является несовместимым с эволюцией, хотя нас здесь не должно интересовать, какая теория последней является наиболее адекватной. См. Майкл Хэнби, «Сотворение без креационизма: к теологической критике дарвинизма», Communio: International Qatar Review 30, вып. 4 (зима 2003 г.
No related posts.