Определение карта мира: Виды карт — урок. География, 5 класс.

Разное 

Содержание

Физическая карта [Общегеографическая] — это, что такое, какие, определение, значение, доклад, реферат, конспект, сообщение, вики — WikiWhat

Географические объекты на карте

Все, что можно увидеть на карте, называется географическими объектами. Все эти объекты — океаны, материки, моря, острова, горы, реки, города — уменьшены в тысячи и даже в миллионы раз и показаны условными знаками. Многие из них подписаны. Ус­ловные знаки и надписи на картах разнообразны. Уметь разби­раться в условных знаках, в том, что показано на карте, — значит уметь читать карту.

Материки и океаны

На физической карте мира зеленым, желтым и коричневым цветом показаны большие части суши — материка и небольшие острова. Они со всех сторон окружены во­дой морей и океанов, окрашенных в голубой и синий цвет. Моря и океаны соединены между собой и образуют единый Мировой оке­ан. Материки разделяют Мировой океан на отдельные океаны: Ти­хий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый. Моря — это части Мирового океана, вдающиеся в сушу. На Земле шесть материков: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Амери­ка, Антарктида и Австралия. Самый большой мате­рик — Евразия. Он состоит из двух частей света: Европы и Азии. Так получилось, потому что в древности люди думали, что это сов­сем разные земли, разделенные Средиземным морем. То, что Евро­па и Азия составляют огромный единый массив суши, они узнали гораздо позже.

Сравним карту Птолемея и современную физичес­кую карту мира. На карте Птолемея, созданной около 1800 лет тому назад, показана вся поверхность Земли, известная в античное время. «Античный» в переводе с греческого — древний. С антично­го времени на всех картах север располагается вверху карты, юг — внизу, восток — справа, запад — слева. На карте Птолемея мы видим только Средиземное море и земли, которые его окружают, — юг Ев­ропы, запад Азии и север Африки, которую в древности называли Ливией. Европа, Азия, Африка — это части Старого Света. Ос­тальные материки, разделяющие их океаны и моря людям еще предстояло открыть. А также открыть и нанести на карту правиль­ные границы Европы, Азии и Африки, которые мы видим на совре­менной карте.

Рельеф Земли

Поверхность нашей планеты неровная. Все неровности земной поверхности образуют рельеф Земли. Самые крупные формы ре­льефа — это горы и равнины. Как показать их на плоской карте? Их можно по-разному раскрасить и показать цветом, насколько высоко они поднимаются над уровнем моря. Внизу карты видна разноцветная полоска. Это шкала глубин и высот, выраженная в метрах. За начальную высоту — ноль метров — принят уровень Мирового океана. Зеленым и желтым цветом на картах показаны равнины — территории, имеющие ровную поверхность. Зеленым окрашены низменные равнины, лежащие на высоте до 200 м, желтым — возвышенные равнины с высотой до 500 м над уровнем моря. Равнины, лежащие ниже уровня моря, ниже ноля метров, показаны темно-зеленым цветом. Коричневыми цветами обозна­чены на карте горы — территории, высоко поднятые над уровнем моря, с большими перепадами высот. Чем выше горы, тем темнее коричневый цвет на карте. Самые высокие из них поднимаются более чем на 5000 м над уровнем моря. Материал с сайта http://wikiwhat.ru

Глубина морей и океанов неодинакова. Если она небольшая, меньше 200 м, то на карте мы видим бледно-голубой цвет. Чем больше глубина, тем темнее голубой оттенок. Красными стрел­ками в океанах показаны теплые, а синими — холодные тече­ния. Вода в течениях движется подобно речному потоку и быва­ет либо теплее, либо холоднее окружающей спокойной воды. Си­ними извилистыми линиями на суше показаны реки, пятнами — озера. Ледники — большие массивы движущегося льда — обозна­чены на карте белым цветом. Точками на картах обозначены отдельные горные вершины и впадины в океанах. Рядом цифрами показана их высота или глубина в метрах.

Населённые пункты

Населённые пункты на физической карте мира показаны кружочками.

Что такое карта Мир и зачем она нужна

Карта «Мир»

После санкций, введенных в отношении России в 2014 году, Правительством страны было принято решение о создании и развитии внутренней платежной системы, которая не будет зависеть от внешних факторов.

Разработка началась под руководством Центробанка РФ. Основные критерии, которым должна удовлетворять платежная система:

  • Полная независимость от международной обстановки.
  • Безопасность платежей.
  • Удобство для держателей.

В июле 2014 года создано АО «Национальная система платежных карт», которая занимается обслуживанием операций по всей России.

На сегодняшний день выпущено более 65 млн. карт «Мир», они действуют на всей территории РФ, включая Крым. Также картой можно пользоваться в Армении, Абхазии, Южной Осетии, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане и Турции.

Ведется работа по расширению в странах ЕАЭС.

По решению Правительства России, сотрудники бюджетных организаций и пенсионеры будут получать выплаты на карты «Мир». Перевод зарплатных карт на национальную платежную систему завершен в июле 2018 года, для пенсионных и социальных карт этот срок намечен на 2020 год.

Как работает карта «Мир»

В пределах Российской Федерации банковская карта «Мир» позволяет производить оплату через терминалы в торгово-сервисных предприятиях, снимать и вносить наличные в банкоматах, расплачиваться в Интернете, переводить деньги между счетами. Удобство использования не отличается от других платежных систем.

Преимущества

  • Держателям обеспечен бесперебойный доступ к своим средствам, независимо от международной ситуации.
  • Выпуск и обслуживание дешевле, чем в других платежных системах. Отдельные категории карт изготавливаются бесплатно, за их использование не взимается ежегодный платеж. Подробнее об условиях можно узнать в банке.
  • Безопасность обеспечивается специалистами НСПК, соответствует стандартам международных ПС. Кроме того, разработана система защиты платежей в Интернете MirAccept, которая использует несколько алгоритмов проверки правомерности списания средств.
  • Банки-партнеры принимают участие в совместной программе лояльности. Условия акций и начисления кешбэка можно уточнить на сайте банка или на ресурсе privetmir.ru.
  • Карта «Мир» может использоваться не только для операций с финансами. Ею можно оплачивать проезд в общественном транспорте более чем в 40 городах, проходить валидацию в системах доступа на территорию предприятий и учебных заведений, на встроенном чипе можно хранить персональные данные, электронную подпись.
    Также предусмотрена возможность авторизации на государственных электронных ресурсах.
  • Российская платежная система поддерживает технологию Samsung Pay. Для бесконтактной оплаты можно использовать смартфон или умные часы с этой функцией.

Виды карт «Мир»

Выпускается несколько видов карт «Мир»:

  • Дебетовая – подходит для повседневных операций в Интернете и офлайновых предприятиях. Самая недорогая в обслуживании. Возможно получение неименной моментальной карты этого типа.
  • Классическая – удобный инструмент с оптимальным набором функций. Подходит для платежных операций, обналичивания¸ нефинансовых сервисов. Выпускаются зарплатные, пенсионные, кампусные карты этого типа.
  • Премиальная – продукт с расширенными возможностями, увеличенным кешбэком, бесплатным СМС-оповещением и дополнительными привилегиями. Полный перечень возможностей зависит от выпускающего банка.

Для расширения набора функций предназначена бесконтактная карта «Мир». Ее можно использовать в качестве проездного в городском транспорте, оплачивать проезд в терминале у кондуктора. Этими возможностями можно воспользоваться более чем в 40 городах России.

Где оформить

Более 150 банков по всей стране занимаются выпуском карт «Мир». Для оформления нужно выбрать банк, тип карты и заказать выпуск через Интернет или в удобном банковском отделении. Условия обслуживания и стоимость изготовления определяются финансовой организацией.

Узнать, как выглядит карта конкретного банка можно по фото на его сайте. На пластике должен обязательно присутствовать логотип ПС «Мир», а для кобейджинговых карт – логотипы обеих систем.

Физическая карта мира

ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА отображает поверхность Земли. Пространство земной поверхности вмещает все природные ресурсы и богатства человечества. Кон­фигурация земной поверхности предопределяет весь ход человеческой истории. Измените границы материков протяните иначе направление главных горных цепей поменяйте направление рек, уберите тот или иной про­лив или залив, и вся история человечества станет иной.

«Что такое поверхность Земли? Понятие поверхность имеет тот же смысл, что и понятие географическая обо­лочка и предложенное геохимиками понятие биосфера… Земная поверхность объемна — трехмерна, а принимая географическую оболочку однозначной биосфере, подчер­киваем первостепенное значение живого вещества для ге­ографии. Географическая оболочка кончается там, где кончается живое вещество».

К. Марков. «Два очерка о географии»

Поразительно, как малейшие перепады земной поверхности предопределяют судьбы человечества.

Все эти перепады просто ничтожны по сравнению с радиусов Земли (в среднем приблизительно 6 371 000 м). Максимальное превышение суши над уровнем моря достигает всего лишь 8 848 м (гора Эверест или Джомолунгма), океанических впадин 11 022 м (Марианская впадина). Таким образом, вертикальная амплитуда рельефа Земли достигает 19 870 м. Однако воздействие даже небольших перепадов высот на жизнь людей и на природу планеты велико. 80% человечества живет на высоте до 500 м над уровнем океана, хотя территории в пределах этих отметок составляют всего 27,8% земной суши. Свыше половины населения земного шара (50,3%) проживает на расстоянии 200 км от океанов и морей, тогда как среднее расстояние суши от морского (океанического) берега составляет 272 км.

Средняя глубина мирового океана (3794 м) в 4,3 раза пре­вышает среднюю высоту земной суши (875 м), а объем океана в 13 раз больше объема возвышающейся над его уровнем суши. Если бы уровень океана опустился на 1 000 метров, то поверхность суши увеличилась бы на 30%. Если же океан поднялся бы на такую же высоту, то по­верхность суши уменьшилась бы на 80%. Даже если бы вся земная суша погрузилась бы под уровень океана, то и тогда объем океана увеличился бы только на 7,7%. Зна­чит, совсем небольших колебаний в уровне океана доста­точно для очень больших перемен на суше, между тем океанические бассейны могут претерпеть изменения только при гораздо более значительных переменах на суше. Поэтому на Земле легче наступают периоды зна­чительного распространения океана, чем наступления на море суши..

Почти 40% земной поверхности лежит на глубинах от 1000 до 6000 м и, следовательно, именно они предопределяют ее облик. А все, что находится над уровнем океана, составляет всего лишь 29% земного пространства. Эти 29% материковой суши являются главной ареной человеческой истории, а океан занимает остальные 71% земной поверхности. Таким образом, материки занимают площадь почти в 2,5 раза меньшую, чем океан.

В северном полушарии суша занимает 39% от площади полушария, в южном -19%. В северном полушарии суша преобладает над морем в пределах от 40° до 70° с.ш.; в южном на тех же широтах почти полностью господствует океан.

В более высоких широтах наблюдается обратное распределение. В северном полушарии, севернее 70-75 0 с.ш., господствует Северный Ледовитый океан, а в южном — суша (Антарктида). Все материки по своей форме (кроме Антарктиды напоминают треугольники, обращенные основаниями на север. Все материки сужаются к югу, и почти у всех на западе есть большие заливы, глубоко вдающиеся в сушу; а на востоке, наоборот, — выступы в сторону океана. Некоторые материки по своим восточным окраинам обрамлены гирляндами островов, тогда как с западной стороны таких гирлянд нет. При этом островные гирлянды образуют дуги, иногда сильно изогнутые, но выпуклостью всегда обращенные на восток (Алеутская дуга в этом отношении является частью восточноазиатских островов, хотя и теснится к американскому материку).

Все материки, за исключением Антарктиды, группируются попарно: Северная Америка с Южной, Европа с Африкой, Азия с Австралией. Южные материки как бы продолжают северные и всегда отделены от них глубокими средиземными морями. При этом южные матери­ки несколько смещены к востоку. Если Европу и Азию рассматривать вместе как Евразию, то обнаруживается та же закономерность. От широт с наибольшим распро­странением суши (60-70° с.ш.) пары материков тремя лучами сужаются в трех южных направлениях. А в се­верном приполярном пространстве (около 70° с.ш.) все лучи сходятся между собой, образуя так называемую «континентальную звезду».

На каждом материке прослеживается три долготных пояса: срединный низменный и окаймляющие его вос­точный и западный пояса поднятий. Дно океана, наобо­рот, приподнято именно в центральных областях океана, а для областей сочленения с материковыми окраинами характерны вытянутые с севера на юг глубоководные впадины.

Цепи гор образуют каркас материков. Америка как бы пристроена к цепи Кордильер и Анд, также как Австра­лия к Большому Водораздельному хребту. Такой же кар­кас Евразии образует обширный горный пояс между 20 и 45° с. ш. Там, где горные пояса шире, обычно шире и ма­терики. В океане горные цепи нередко продолжаются островами. Горы занимают 40% земной суши и если их было бы меньше, то на Земле было бы больше пустынь, потому что, являясь «водными башнями планеты», горы питают живительной влагой примыкающую к ним сушу.

Закономерности в расположении материков не выглядят случайными, но гармония их смысла остается не разга­данной. Изящное строение поверхности Земли и по сей день не имеет научного объяснения.

Ф. Фатцель,  1909 г.

Великое значение строения материков для судеб чело­вечества бесспорно. Пропасть между восточным и запад­ным полушарием исчезла только 500 лет назад со времен путешествий испанцев и португальцев в Америку. До этого связи между народами обоих полушарий сущест­вовали в основном лишь в северной части Тихого океана. Глубокое внедрение северных материков в Арктику долго делало недоступными пути вокруг их северных берегов. Близкое схождение трех главных океанов в об­ласти трех средиземных морей создавало возможности их соединения между собой естественным (Малаккский пролив) или искусственным путем (Суэцкий канал, Панамский канал). Цепи гор и расположение предопре­делили движение народов. Обширные равнины вели к объединению людей под одной государственной волей, сильно расчлененные пространства способствовали со­хранению государственной раздробленности. Расчлене­ние Америки реками, озерами и горами привело к обра­зованию индейских народов, которые вследствие своей изолированности не могли противостоять европейцам. Моря, материки, горные цепи и реки образуют естествен­ные границы между странами и народами (Ф. Фатцель, 1909 г.).

Разница между физической картой и политической картой

В то время как физическая карта показывает естественные особенности места, такого как горы, равнины водоемов и т. Д. Политическая карта отображает территориальные особенности, такие как города, государство, страны и их границы.

Карта — это полезный инструмент, который схематически представляет природные или искусственные объекты участка земли или его части на плоской поверхности в соответствии с масштабом. Три основных компонента карты — это расстояние, направление и символ. Они очень помогают путешественникам и мореплавателям, чтобы получить некоторое представление о месте, которое они посещают. Существует три типа карт: тематическая карта, политическая карта и физическая карта.

В данной статье вы можете найти различия между физической картой и политической картой.

Сравнительная таблица

Основа для сравненияФизическая КартаПолитическая карта
Имея в видуПод физической картой можно понимать карту, используемую для обозначения форм ландшафта и водоемов местности.Политическая карта относится к карте, которая помогает представлять географические границы, дороги и другие подобные особенности местности.
использованиеОн используется для отображения географических объектов.Используется для отображения территориальных границ.
ХарактеристикиПоднятый или опущенныйПлоский
Используемые цветаУнылые цвета используются.Яркие цвета используются.

Определение физической карты

Физическая карта, иначе называемая рельефными картами, — это карта, которая показывает естественные характеристики формы земли и водоемов, обнаруженных в определенной области. В более тонких терминах это визуальное представление о том, как наша земля выглядит из космоса .

На этой карте водоемы, такие как океаны, реки, озера и пруды, изображены синим цветом. Аналогичным образом, коричневый цвет обозначает горы и плато, различные оттенки зеленого цвета используются для представления высот на физической карте. Эти карты помогают понять, диапазон высоты в регионе, горы или плато в регионе, реки в этом регионе, направление, в котором течет река и так далее.

Определение политической карты

Политическая карта описывается как карта, используемая путешественниками, туристами или другими лицами для определения местоположения различных мест, населения, дорог, автомагистралей и т. Д. Определенного района. Основная характеристика политических карт заключается в том, что на них изображены административные подразделения мира или другие географические регионы, такие как континенты, страны, государства, города, поселки и деревни.

На этих картах в качестве ориентира используются крупные водоемы, такие как океаны, море, реки и озера. Существует три типа политических карт:
  1. Общие карты
  2. Карты опроса
  3. Специализированные карты

Ключевые различия между физической и политической картой

Разницу между физической и политической картой можно описать здесь:

  1. Карта, которая отображает физические или природные характеристики рельефа или водоема, а также его рельеф и высоту, называется физической картой. С другой стороны, политическая карта — это карта, используемая для отображения географических границ между деревнями, городами, государством и странами.
  2. В то время как физическая карта указывает географические характеристики местности, политическая карта иллюстрирует территориальные характеристики.
  3. Чтобы изобразить объекты, такие как горы и долины, объекты поднимаются или опускаются на физической карте. В отличие от этого, политическая карта является плоской.
  4. Обычно тусклые цвета используются для отображения объектов на физической карте, тогда как на политической карте яркие цвета используются для различения разных городов, штатов и стран.

Заключение

Карты разрабатываются картографами, которые используют разные цвета для выделения различных объектов на карте. В то время как физическая карта показывает рельеф местности без учета человеческих модификаций, политическая карта — это та, которая указывает человеческие особенности области.

Окружающий мир «что такое карта». Географическая карта. Учимся читать карту Карты по окружающему миру

На одном листочке карты может уместиться целый мир, со всеми океанами, материками, горами и равнинами, странами, городами, полезными ископаемыми, животными и птицами. Только нужно уметь правильно читать карту. На этом уроке мы узнаем, какие карты были в древности, а какие виды карт есть сейчас, какие преимущества карты перед глобусом, что такое масштаб, легенда карты. Научимся пользоваться шкалой глубин и высот, определять координаты земных объектов.

Тема: Планета, на которой мы живём

Люди начали рисовать карты еще до того, как задумались о том, круглая Земля или плоская. Ученые обнаружили на Камчатке рисунок на кости, изображающий путь к богатому добычей месту. Это, вероятно, одна из древнейших карт. Карты рисовали на кусках коры, вырезали на деревянных дощечках, которые удобно было брать в дорогу. Некоторые народы процарапывали карты острым предметом на сырых глиняных плитках, которые после высушивания становились прочными, с четким изображением.

Этой карте мира , в центре которой расположен город Вавилон, более 3 тысяч лет.

Рис. 1. Карта мира Древнего Вавилона ()

Так же были найдены наскальные рисунки местности в пещерах, где люди обитали тысячи лет назад.

Рис. 2. Наскальный рисунок местности ()

С изобретением бумаги карты стали рисовать на ней. На карты наносились все сведения, полученные учеными и путешественниками во время странствий по разным землям.

Рис. 3. Древняя карта мира на бумаге ()

Изготовление карты было длительным процессом, ведь все детали прорисовывались вручную, поэтому карты стоили очень дорого.

Долгий период времени на картах присутствовали только четыре : Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка. Прошло много лет, прежде чем мореплаватели отрыли Австралию и Антарктиду.

Когда ищешь какую-нибудь страну на глобусе, видишь только одно полушарие. А чтобы увидеть другое, глобус нужно повернуть.

На глобусе невозможно обозначить большое количество географических объектов, не увеличив его размеров. А глобус большого размера неудобен для использования в путешествиях.

Масштаб — это отношение длины линий на карте или чертеже к действительной длине. Масштаб физической карты России говорит нам, что каждый сантиметр карты соответствует 200 км на местности.

Рис. 7. Физическая карта России ()

На карте можно показать сразу две половины Земли. Если делить земной шар по экватору, получится карта Северного и Южного полушарий ,

Рис. 5. Северное и Южное полушария

а если по линии нулевого меридиана — Западного и Восточного полушарий .

Рис. 6. Западное и Восточное полушария

На карте полезных ископаемых особыми значками отмечены места залежей полезных ископаемых.

Рис. 9. Карта полезных ископаемых ()

На картах обитания животных указаны места обитания различных видов птиц и животных.

Рис. 10. Карта обитания птиц и животных ()

На контурных картах нет цветовых обозначений и изображены, но не подписаны, всевозможные географические объекты. Они удобны для прокладывания маршрутов.

Рис. 11. Контурная карта

На политической карте мира изображены страны и их границы.

Рис. 12. Политическая карта Евразии ()

На синоптических картах условными значками показаны наблюдения за погодой.

Рис. 13. Синоптическая карта ()

Разные карты объединяют в атласы .

Рис. 14. Географический атлас ()

Карты изображают различные территории. Есть карты районов, городов, областей, государств, материков, океанов, карты полушарий и мировые карты.

Условные обозначения на карте такие же, как и на глобусе. Они называются легендой и обычно помещаются внизу карты.

Найдем на физической карте России Западно-Сибирскую равнину.

Рис. 16. Западно-Сибирская равнина ()

Мелкие горизонтальные черточки, покрывающие немалую часть её территории, означают болота.

Здесь находятся одни из самых больших мире болот — Васюганские. Линиями изображаются реки, границы и дороги, кружочками — города.

Рис. 17. Васюганские болота

Моря и горы имеют реальные очертания и окрашиваются разными цветами. Синим и голубым — водоемы, желтым — возвышенности, зеленым — низменности, коричневым цветом — горы.

В нижней части карты размещают шкалу глубин и высот, с помощью которой можно увидеть какую высоту или глубину означает тот или иной оттенок цвета на карте.

Чем глубже океан, тем темнее цвет. На карте Северного Ледовитого океана самый темный оттенок синего в Гренландском море, где глубина достигает 5 тысяч 527 метров; самый светлый оттенок бледно-голубого цвета, там глубина моря — 200 метров.

Рис. 18. Физическая карта Северного Ледовитого океана

Чем выше горы, тем темнее цвет, которым они обозначены. Так, Уральские горы, которые считаются сравнительно невысокими (высочайшие вершины от 1000 до 2000 м над уровнем моря), на карте окрашены светло-коричневым цветом.

Рис. 19. Уральские горы

Гималаи — самые высоки горы в мире (10 вершин с высотой более 8 км) обозначены темно-коричневым цветом.

Рис. 20. Гималайские горы

В Гималаях расположена Джомолунгма (Эверест) — высочайшая вершина мира (8848 м).

Пользуясь шкалой высот, легко определить высоту Кавказских гор.

Рис. 23. Кавказские горы

Их коричневый цвет указывает, что высота гор более 5 тысяч метров. Наиболее известные вершины — гора Эльбрус (5642 м) и гора Казбек (5033 м) покрыты вечными снегами и ледниками.

С помощью карты можно определить точное местоположение какого-либо объекта. Для этого нужно знать его координаты : широту и долготу, которые определяют по градусной сетке, образованной параллелями и меридианами.

Рис. 26. Градусная сетка

Экватор служит началом отсчета — на нем широта равна 0⁰. Широта отсчитывается от 0⁰ до 90⁰ по обе стороны от экватора и называется северной или южной. Например, координата 60⁰ северной широты означает, что эта точка лежит в Северном полушарии и находится под углом 60⁰ к экватору.

Рис. 27. Географическая широта

Долгота отсчитывается от 0⁰ до 180⁰ по обе стороны от Гринвичского меридиана и называется западной или восточной.

Рис. 28. Географическая долгота

Координаты Санкт-Петербург — 60⁰ с.ш., 30⁰ в.д.

Координаты Москвы — 55⁰ с.ш., 37⁰в.д.

Рис. 29. Политическая карта России ()

  1. Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. Окружающий мир 3. М.: Баллас.
  2. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир 3. М.: ИД «Федоров».
  3. Плешаков А.А.Окружающий мир 3. М.: Просвещение.
  1. Академик ().
  2. Выживание ().
  1. Найдите на физической карте мира Тихий океан. Определите его глубочайшее место, укажите его название и глубину. Опишите, как Вы определили это место.
  2. Составьте короткий тест (4 вопроса с тремя вариантами ответа) на тему «Географические карты».
  3. Подготовьте памятку с правилами работы с картами.

Урок окружающего мира в 3 классе

по теме «Географическая карта»

Цель урока: создание условий для формирования метапредметных умений средствами урока «окружающий мир».

Задачи урока:

  1. Сформировать первые представления учащихся о картах, их разнообразии и назначении (карта полушарий, физическая карта России, контурная карта и др.)
  2. Формирование начальных умений работы с картой.
  3. Развитие коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий.
  4. Развитие самостоятельности мышления, познавательного интереса к окружающему миру.

Планируемые результаты

  • Предметные : уметь объяснять значение термина «географическая карта», характеризовать глобус и карту, их условные обозначения.
  • Метапредметные :
  • Коммуникативные: навыки делового партнерского общения; сотрудничество в совместном решении проблемы; умение находить и исправлять ошибки в работе соседа и при коллективном обсуждении.
  • Регулятивные:

Рефлексивные умения : осмыслить практическую задачу, для решения которой недостаточно имеющихся знаний.

Оценочные умения: сравнивать полученные результаты с поставленной задачей; оценивать свою деятельность на уроке, определять успехи и трудности.

  • Познавательные:

Общеучебные действия : умение строить речевое высказывание в устной форме по вопросам, извлекать необходимую информацию из текста.

Логические действия : умение строить логическую цепь рассуждений.

  • Личностные: самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения; формирование позитивной самооценки.

Тип урока : урок овладения новыми знаниями, умениями

Форма проведения урока : коллективная, работа в парах

Методы обучения : словесные, наглядные, практические

Оборудование и наглядные пособия : учебники, хрестоматии, тетради для самостоятельной работы, школьные глобусы для парной (групповой) работы, демонстрационный глобус, настенные карты Западного и Восточного полушарий, физическая карта России, ИКТ, разноуровневые карточки.

Ход урока

  1. Организационный момент

Закройте глаза, опустите головы и вслушайтесь в слова: «Если мы закроем глаза, то ничего не увидим. Ничего и раньше не было, кроме тьмы. И было так до тех пор, пока не появился голубой сверкающий шар. Это Земля. Жизнь начинается: мир ослепительно переливается, и как важно, чтобы это продолжалось вечно».

Вот с таким настроением мы и начнем наш урок окружающего мира.

  1. Актуализация знаний

На уроке вас ждут открытия. Какими они будут: большими или маленькими, у каждого из вас они будут свои. И еще хочется дать вам совет: «Прежде чем ответить, хорошо подумай!»

Перед тем, как мы определим тему урока, давайте вспомним некоторый материал, который изучали ранее и который пригодится сегодня на уроке.

Работа по карточкам (разноуровневые задания) с последующей проверкой Приложение 1

  1. Создание проблемной ситуации. Сообщение темы и цели урока

На предыдущих уроках с помощью глобуса вы узнали немало нового о нашей Земле. Прежде всего: какой формы наша Земля; какие объекты природы есть на поверхности Земли, о расположении на Земле океанов, материков, гор и других объектов.

Найдите и покажите на глобусе названия нескольких материков, океанов, гор, равнин.

Как вы думаете, в чем неудобство пользования моделью Земли?

(Глобусы довольно громоздки, ими не совсем удобно пользоваться, а тем более возить с собой. Кроме того, глобус – сильно уменьшенная модель Земли, на нем изображены только самые большие, саамы важные объекты. А в жизни людям требуется более подробное описание какой-то конкретной местности.)

Давайте обратимся к учебнику, с. 19 – 20.

Как же быть? Что нам может помочь?

Попробуйте отгадать загадку:

Моря есть – плавать нельзя,

Дороги есть – ездить нельзя,

Земля есть – пахать нельзя. Что это? (карта)

Какова же тема сегодняшнего урока? Какую цель на урок мы поставим перед собой?

  1. Изучение нового материала

Слово «география» означает «землеописание» (от слов «гея» — земля, «графио» — пишу). А что такое географическая карта?

Работа с понятиями «географическая карта», «географические объекты» (толковый словарик учебника)

Рассказ учителя о разнообразии карт (с помощью презентации)

Карты могут быть разного размера и различного назначения. Есть карты полушарий, карты отдельных материков и океанов, карты стран, областей, районов, есть карты исторические, с которыми мы будем знакомиться на уроках истории.

  1. Физминутка

К морю Чёрному спустились

Наклонились и умылись.

1,2,3,4

Вот так славно освежились.

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе – раз, это брас.

Один, другой – это кроль.

Все как один – плывём как дельфин.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

  1. Знакомство и работа с картой полушарий

Сегодня мы поподробнее познакомимся с картой полушарий.

Как вы думаете, что собой представляет карта полушарий?

Работа с учебником на с. 20 – 21

Демонстрация карты Северного и Южного полушарий(в учебнике) Западного и Южного полушарий (на доске).

В первом варианте карты полушарий глобус разделен на две части по экватору, а во втором – линия разреза проходит по нулевому меридиану.

Работа в парах. Один школьник показывает соседу по парте экватор, Северное и Южное полушарие, а его сосед показывает на карте нулевой меридиан, карту Западного и Восточного полушарий.

На карте полушарий нашу Землю можно увидеть целиком со всеми морями, океанами, материками, крупными реками и озерами, горами, равнинами.

Чем же отличается глобус от карты? (На глобусе сразу можно видеть только одну половину Земли, глобус более громоздкий и тяжелый.)

  1. Закрепление полученных знаний. Работа в тетради для самостоятельной работы с. 6 – 7, задания 8-9

Задание 8. Определить, о чем идет речь – о глобусе или карте?

(Если все ответы будут верными, то выделенные буквы составят слово из семи букв «отлично»)

Если человек хочет узнать что-то новое о дальних странах, собирается путешествовать, то он должен уметь работать с картой, т.е. читать ее. Чтобы работать с картой надо уметь находить на ней географические объекты, например, горы, равнины, страны и города.

Задание 9 . Работа с контурной картой полушарий.

На этой карте только обозначены географические объекты, но не подписаны. Нет на ней и условных цветовых обозначений. Вам необходимо самостоятельно нанести на карту необходимые сведения.

  1. Итог урока

Какие задачи мы ставили в начале урока?

Рефлексия «10 секунд» (дети одним предложением высказывают, что нового узнали на уроке)

  1. Домашнее задание

Подготовить сообщения о разнообразии карт, используя информацию хрестоматии по окружающему миру с. ________ и информацию дополнительных источников.

Приложение 1

Разноуровневые карточки

Карточка № 1 (для слабого ученика)

  1. Рассмотрите глобус. Найдите самый большой материк, найдите самый маленький материк и запишите их названия.
  1. Чего на Земле больше: суши или воды? Какой океан самый маленький, а какой самый большой? _______________________________________

_____________________________________________________________

Карточка № 2 (для среднего ученика)

  1. Какой океан, на ваш взгляд, самый теплый, а какой самый холодный?

____________________________________________________________

  1. Угадайте материки.
  • Я самый маленький материк, с самым сухим климатом, который полностью находится в Южном полушарии._________________
  • И я нахожусь в Южном полушарии, но почему-то люди не спешат заселить меня. ___________________________________
  • А я почти весь нахожусь между северными и южными тропиками, меня называют самым жарким материком.

_______________________________________________________

Карточка № 3 (для сильного ученика)

  1. Линии, указывающие направление север-юг, называют______________
  2. Самая большая параллель Земли_________________________________
  3. Линии разной длины, расположенные на глобусе, называют_____________________________________________________
  4. Огромные участки суши, со всех сторон омываемые океанами, называют_____________________________________________________
  5. Участки земной поверхности, которые значительно приподняты над равнинами, называют___________________________________________
  6. Огромные водные пространства, разделяющие материки, называют_____________________________________________________

Слайд 2

Глобус

На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой.

Нам показывает страны.

Реки, горы, океаны.

Приведите доказательства шарообразности Земли.

  • Форма Земли хорошо видна на ее уменьшенной модели, которая называется земным глобусом. На его поверхности изображены материки и острова, океаны и моря Они имеют те же очертания и так же размещены, как и на самой Земле, только уменьшены в несколько миллионов раз.
  • Глобус — это модель Земли. Модель — это уменьшенное воспроизведение объекта. Значит, у глобуса тоже есть масштаб.

  • Слайд 3

    • По глобусу определите расстояние от Москвы до Санкт-Петербурга.
    • Определите масштаб учебного глобуса.
    • По глобусу определите расстояние от Москвы до Новосибирска
    • По глобусу определите расстояние от Москвы до экватора

  • Слайд 4

    Размеры Земли

    Расстояние от центра Земли экватора составляет 6378 км, а от центра до полюсов меня на 22 км и равно 6356 км. Длина окружности Земли равна 40 тыс. км. Для того чтобы проехать это расстояние скором поезде, потребовалось бы около месяца. А пройти пешком — примерно пять лет. — 22 км

    • Средний радиус земли – 6371 км
    • Общая площадь планеты – 510 млн км²

  • Слайд 5

    Географическая карта

    Он на листок бумаги похож,

    Нашей Земли очень умный чертеж.

    Горы, равнины, моря, океаны,

    И города есть на карте, и страны…

    Слайд 6

    Искажения на географической карте

    На каких частях карты изображения имеют наибольшие искажения?

    Слайд 7

    Виды проекций

    Построение

    Цилиндрической (1),

    Конической (2)

    Азимутальных (3)проекций

    Какой материк на карте полушарий имеет наибольшие искажения?

    Слайд 8

    Сходства и различия плана и карты

    Сравните в атласе план местности и физическую карте полушарий.

    Определите черты сходства и различия на плане местности и на карте.

    • Условные знаки
    • Условные знаки
    • Масштаб
    • Масштаб
    • Внемасштабные знаки

    Какую информацию вы можете получить о реках по плану и по карте?

    Географическая карта- уменьшенное изображение поверхности Земли или ее частей на плоскости при помощи условных знаков.

    Слайд 9

    Виды карт

    • Охарактеризуйте карты атласа
    • Физическая карта полушарий
    • Физическая карта России
    • Политическая карта мира
    • Карта океанов
    • Контурные карты
    • Атлас стр.
    • Атлас стр.
    • Атлас стр.
    • Атлас стр.
    • Атлас стр.

  • Учитель: Тумгоева Айна Бекхановна


    Карта – это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков.


    • Рассмотрите фотографии в учебнике на стр.. Они сделаны в разных местах нашей страны.
    • Найдите эти места на карте

    Проверка.

    Уральские горы

    Западная Сибирь

    Камчатка

    Северный Ледовитый океан

    Охотское море

    Чёрное море


    равнина

    вода

    горы

    река

    города

    болото

    столица


    Восточно – Европейская

    равнина

    Западно – Европейская

    равнина

    Среднесибирское

    плоскогорье

    море Лаптевых

    Восточно –

    Сибирское

    море

    Охотское

    море

    Каспийское

    море

    Физическая карта России

    Чукотское

    море

    Баренцево

    море

    Балтийское

    море

    Карское

    море

    оз. Байкал


    Восточно – Сибирская равнина

    Западно – Сибирская

    равнина

    Среднесибирское плоскогорье


    Восточно – Европейская равнина

    • От западных границ России до Уральских гор раскинулась Русская равнина. Эта равнина – величайшая в мире. Её площадь превышает 5 миллионов квадратных километров. Поверхность Русской равнины не совсем ровная. Здесь есть низменности и возвышенности, много холмов. Такие равнины называются холмистыми.

    Западно – Сибирская равнина

    • К востоку от Уральских гор расположена Западно – Сибирская равнина. Это огромная низменность. Поверхность её очень ровная: на многие-многие километры нет ни понижений, ни повышений. Такие равнины называются плоскими . Западно-Сибирская равнина – самая плоская и самая низкая из огромных равнин Земли


    Среднесибирское плоскогорье

    К востоку от Западно-Сибирской равнины лежит Среднесибирское плоскогорье. Это тоже равнина, хотя выглядит она совсем иначе. Здесь преобладают возвышенные пространства с плоской поверхностью и довольно крутыми склонами, напоминающими горную местность. Отсюда название – «плоскогорье».


    Кавказские

    горы

    Уральские горы

    Саяны

    Алтай


    Эльбрус – самая высочайшая

    гора России.

    Кавказские горы


    Уральские горы

    • Уральские горы протянулись через всю страну. Они довольно низкие: ниже 2000м. Здесь добывают малахит и драгоценный камень – изумруд.

    Полуостров Камчатка 28 действующих вулканов

    Ключевская сопка – самый высокий вулкан России. 4750м


    Действующий вулкан

    на Камчатке



    Проверь себя

    • Найди Уральские горы. Между какими равнинами находятся эти горы.
    • Найдите реку Волгу. В какое море она впадает?
    • Найдите озеро Байкал.
    • Вспомним условные знаки.


    Найди на карте острова и полуострова

    • Кольский п – ов
    • ост. Новая Земля
    • ост. Северная Земля
    • Новосибирские ост.
    • п – ов Таймыр
    • ост. Врангеля
    • п-ов Камчатка
    • ост. Сахалин
    • Курильские ост. .

    На данной странице представлены ГДЗ по окружающему миру 3 класс 1 часть — рабочая тетрадь авторов Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю. на 2019 — 2020 учебный год. Надеемся, что данный «решебник» поможет при подготовке домашних заданий по предмету окружающий мир.

    Радость познания

    Страница 3 — 5 — Свет знания

    1. Подбери пословицы народов твоего края о силе разума, знаний, умелых рук. Запиши их.

    Пословицы о силе разума — Разум силу победит. — Всякий совет к разуму хорош. — Каков разум, таковы и речи. — Разум — золота краше, а правда — солнца свет. — Кулаком победишь одного, а умом — тысячи. еще пословицы об уме и разуме Пословицы о силе знаний — Грамота не злом, а правдой сильна. — Знание лучше богатства. — Красна птица перьями, а человек знанием. — Знания дороже богатства. — Знание и мудрость украшают человека. Пословицы об умелых руках — Умелые руки — помощники науке. — Золотые руки на серебро не купишь. — Сотня советов не заменит пары опытных рук. — Умелец да рукодельник и себе и людям радость приносит.

    2. Вопросам «как?», «почему», «зачем?» человечество обязано большей частью великих открытий. Составь и запиши вопросы о том, о чём тебе хотелось бы узнать на уроках в школе?

    Как появляются черные дыры? Как строили пирамиды в Египте? Почему Япония называется страной восходящего солнце? Почему в бермудском треугольнике пропадают самолеты? Зачем осваивать космос? Зачем дятел стучит по дереву? Почему птицы летают косяком?

    3. Рассмотри уголок природы на фотографии вверху. Расскажи по ней, что тебе уже известно об этом растении. Составь и запиши вопросы о том, что тебе ещё хотелось бы узнать о нём. Постарайся найти ответы на свои вопросы.

    Дугласия или лжетсуга тиссолистая или лжетсуга Мензиса На картинке изображена Дугласия. Также ее называют лжетсуга тиссолистая или лжетсуга мензиса, псевдосуга Иензиса, дугласова пихта, псевдотсуга тиссолистная, дугласовая ель, орегонская сосна, пихта Дугласа. — Где ее можно встретить лжетсугу Мензиса? — Лжетсуга Мензиса встречается в Северной Америке, а также в Азии. — Какова максимальная высота дугласии? — Дугласия может достигать высоты до 100 метров. — Почему у данного растения так много названий и как они появились? — Во время путешествия по Северной Америке в 1791 году биолог и медик Арчибальд Мензис увидел большое дерево, которое было похоже пихту. Сообщение об этом дереве осталось незамеченным. Но в 1827 году данное дерево было открыто повторно английским ботаником Дэвидом Дугласом, который привез его в Европу. Тогда дереву дали название «пихта Дагласа». При исследовании было обнаружено, что при всей схожести с пихтой имеется ряд отличий, которые позволили выделить род — псевдотсуги в семействе сосновых. Так «пихта Дагласа» стала псевдотсугой Дагласа, а еще позже — псевдотсугой тисолистной. Затем было принято решение назвать дерево в честь первооткрывателя, то есть псевдотсугой Мензиса, однако старые названия: «пихта Дугласа» или «дугласия» сохранились и используется лесоводами.

    4. Расскажи по фотографии на с.5, что ты уже знаешь о Красной площади в Москве. Составь и запиши вопросы о том, что тебе ещё хотелось бы узнать о памятниках культуры, изображенных на фотографии. Постарайся найти ответы на свои вопросы.


    Красная площадь в Москве На рисунке изображена Красная площадь. Слева расположился Храм Василия Блаженного, а справа Спасская башня. Перед Храмом находится лобное место, где в былые времена оглашали царские указы. На Красной площади имеются и другие достопримечательности, например, там расположен Мавзолей В. И. Ленина. — Какова общая площадь Красной площади в Москве в километрах и сколько людей может поместиться на площади? — Протяженность Красной площади 330 метров в длину и 70 метров в ширину, при этом общая площадь — 23 100 квадратных метров или 0,023 квадратных километров. Если же перевести квадратные метры в гектары, то получится, что площадь Красной площади 2,31 гектара. Один человек занимает площадь — 0,21 м2, тогда получается, что на Красной площади может уместиться: 23100: 0,21 = 110 000 человек. При этом все население Москвы, которое составляет 12 380 664 человек на 2017 год на Красной площади не смогут поместиться на Красной площади. — Почему красная площадь в Москве называется красной? — Часто в сказках встречается выражение «красна девица», что означает красивая девица. Применительно к площади красная означает красивая. По другой версии считает, что когда была основана Москва в ней было много деревянных построек, которые очень часто горели. Не исключением была площадь рядом с Кремлем. Так, из-за частых пожаров площадь назвали Пожар, а позже стали называть «Красной площадью» так как это цвет пожара. — Какова высота Спасской башни? — Высота Спасской башни вместе со звездой — 71 метр.

    5. Раскрась иллюстрацию к древнегреческому мифу о Дедале и Икаре.


    Иллюстрация к древнегреческому мифу о Дедале и Икаре

    Страница 6 — 11 — Как изучают окружающий мир

    1. Какие способы изучения окружающего мира используют эти учебники? Подпиши самостоятельно или с помощью слов для справок.

    Слова для справок: наблюдение, опыт, определение природных объектов, измерение, моделирование.

    2. Практическая работа «Наблюдение».
    Цель работы : освоить этапы проведения наблюдения.
    Проведите наблюдение за поведением аквариумных рыбок (или других животных) во время кормления. Продумайте этапы работы и сделайте записи.

    1. Цель наблюдения: наблюдение за поведением аквариумных рыбок во время кормления.
    2. План проведения наблюдения:
      • покормить золотых рыбок сухим кормом, насыпав его на поверхность воды,
      • отследить поведение рыбок,
      • записать результаты наблюдения.
    3. Результаты наблюдения: если золотые рыбки не съели весь насыпанный корм в течении 5 минут, значит они перекормленные и остатки корма будут портить воду.
    4. Выводы: важно, чтобы золотые рыбки получали достаточное, но не избыточное количество пищи.

    Придумайте друг для друга вопросы, чтобы узнать, достигнута ли цель наблюдения. Оцените свои успехи, поставив знак «+» в соответствующие квадратики.
    Мы сумели сформулировать цель наблюдения.
    Мы составили чёткий план наблюдения.
    Мы успешно выполнили план наблюдения и зафиксировали результаты.
    Мы сумели сделать выводы из наблюдения.

    3. Практическая работа «Опыт».
    Цель работы : освоить этапы проведения опыта.
    Проведите опыт с магнитом. Продумайте этапы работы и сделайте записи.

    1. Цель опыта: выяснить, может ли магнит притянуть любой металл.
    2. План проведения опыта:
      1. Взять магнит.
      2. Рассыпать на столе предметы из металла (булавки), из золота (серьги), из серебра (подвеска).
      3. Поднести магнит к каждому из предметов.
      4. Записать результат.
    3. Результаты опыта: магнит притягивает предметы из металла, но не из любого.
    4. Выводы: магнит может притянуть предметы из металла, но не из любого. Предметы из золота и серебра, которые также являются металлами, магнит притянуть не может.

    Придумайте друг для друга вопросы, чтобы узнать, достигнута ли цель опыта. Оцените свои успехи, поставив знак «+» в соответствующие квадратики.
    Мы сумели сформулировать цель опыта.
    Мы составили чёткий план опыта.
    Мы успешно выполнили план опыта и зафиксировали результаты.
    Мы сумели сделать выводы из опыта.
    4. Какой прибор (инструмент) потребуется для каждого случая? Укажите стрелками.


    5. Практическая работа «Измерение массы».
    Цель работы : научиться проводить измерение массы с использованием весов.
    1. С помощью рисунка изучите устройство весов.


    2. Рассмотрите набор гирек для весов. Запишите массу каждой гирьки.
    3. Проведите измерение массы предметов, выданных учителем. Результаты измерений внесите в таблицу.

    4. Допишите.

    Весы — это прибор для измерение массы.


    Мы усвоили, как устроены весы.
    Мы поняли, как работают весы.
    Мы научились проводить измерение массы.

    6. Практическая работа «Измерение длины».
    Цель работы : научиться проводить измерение длины с использованием линейки (рулетки).


    1. С помощью рисунка изучите устройство линейки и рулетки. Сравните их. Подумайте, в каких случаях следует применять линейку, а в каких — рулетку.

    Линейку следует применять для измерения предметов не большой длины. Когда предмет большой целесообразно использовать рулетку.

    2. Заполните пропуски.

    Выполненное задание:

    3. Проведите измерение длины предметов, выданных (или указанных) учителем. Результаты измерений внесите в таблицу.

    4. Допишите.

    Линейка и рулетка — это инструменты для измерения длины.

    Придумайте друг для друга вопросы и задания, чтобы узнать, достигнута ли цель работы. Оцените свои успехи, поставив знак «+» в соответствующие квадратики.
    Мы усвоили, как устроены линейка и рулетка.
    Мы поняли, в каких случаях следует применять линейку, а в каких — рулетку.
    Мы научились проводить измерение длины.
    Мы научились фиксировать результаты измерений.

    Страница 12 — 13 — Книга — источник знаний

    1. Запишите сведения о научно-популярной книге, которая тебе особенно понравилась:

    2. Нарисуй иллюстрацию к этой книге. Вместо рисунка можно приклеить фотографию по теме книги.

    3. Прочитай высказывания о значении книг и родного языка в жизни человека, которые размещены в поезде «Читающая Москва» Московского метрополитена.

    Дом, в котором нет книг подобен телу, лишённому души. Цецерон Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. К.Г. Паустовский

    Цицерон Марк Туллий — римский политический деятель, оратор и писатель. Сведения взяты из Нового иллюстрированного энциклопедического словаря, страница 798. Паустовский Константин Георгиевич — русский писатель. Мастер лирической прозы. Сведения взяты из Нового иллюстрированного энциклопедического словаря, страница 545.

    4. Придумай своё высказывание о пользе книг и чтения. Запиши его.

    Вся человеческая мудрость скрыта в книгах, и только читая можно постичь ее.

    5. В каких справочных изданиях можно узнать, чем знаменит древнегреческий город Троя? Запиши.

    Древний мир, Полная энциклопедия, Хардман Ш., Стил Ф., Теймс Р., 2007 — А. Б. Преображенский. Я познаю мир: Детская энциклопедия: История древнего мира. 2001.

    Страница 14 — 15 — Отправляемся на экскурсию

    1. Найди описание и укажи стрелками.

    Выполненный вариант:

    2. Приведите по 1-2 примера.

    Художественные музеи: Третьяковская галерея, Музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина

    Музей-квартира, дом-музей, музей-усадьба: Музей Владимира Маяковского, Квартира музей С.С. Прокофьева

    Заповедники, национальные парки: Московский государственный музей-заповедник Коломенское, Измайловский остров — музей-заповедник

    3. Придумай и запиши вопросы, которые тебе хотелось бы задать в зоопарке или ботаническом саду.

    • Почему у бегемотов розовое молоко?
    • Правда ли, что слоны боятся мышей?
    • Какого цвета язык у жирафа?
    • Через сколько лет на дубе появляются желуди?
    • Почему грецкий орех называется грецким?

    Узнай, какие вопросы подготовили другие ребята. Сможешь ли ты на них ответить?

    4. Самостоятельно или с помощью дополнительной литературы, сети Интернет определи, какие музеи изображены на фотографиях в Приложении. Вырежи и наклей их в соответствующие окошки.

    Музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина

    5. Подумай и напиши, куда можно сходить на экскурсию в твоём крае. Название места, которое кажется тебе самым интересным, подчеркни.

    • Музей современного искусства «Гараж»
    • Музеи московского кремля Оружейная палата
    • Планетарий
    • Музей «Дом вверх дном»

    Страница 16 — 17 — Наша экскурсия

    Побывайте на экскурсии и составьте фоторассказ о ней. Запишите, как вы оцениваете экскурсию и почему.


    Оружейная палата в Москве

    Экскурсия мне понравилась. Я узнал(а) много нового и интересного.

    Страница 18 — 21 — О чём расскажет план

    План местности — это точный чертёж местности, выполненный с помощью условных знаков.

    2. Самостоятельно или с помощью учебника подпиши условные знаки плана.

    3. Вырежите из Приложения условные знаки плана и наклейте их в соответствующие окошки.

    1 — Пашня.
    2 — Огород.

    4. Нарисуй условные знаки плана.

    Проверь себя по учебнику.

    5. На уроке учительница спросила: «Что означает масштаб плана, изображённого в учебнике?» дети ответили так:

    Серёжа: «Одному сантиметру на плане соответствует один метр на местности».
    Надя: «Одному сантиметру на плане соответствуют 50 метров на местности».
    Витя: «Одному сантиметру на местности соответствуют 10 метров на плане».
    Ира: Одному сантиметру на плане соответствуют 100 метров на местности.

    Кто ответил верно? Отметь галочкой.

    6. Практическая работа «Туристические планы».

    1) Рассмотрите в учебнике план зоопарка.


    Сориентируйтесь по сторонам горизонта и определите, в каких частях зоопарка живут:

    а) тигры — на севере
    б) львы — на юге
    в) снегири и другие птицы — на западе
    г) верблюды — на востоке

    2) Рассмотрите в учебнике фрагмент плана Москвы.


    Фрагмент план Москвы

    Запишите, какие достопримечательности города изображены на нём.

    Воробьёвы горы Стадион «Лужники»

    3) Рассмотрите план центральной части Санкт-Петербурга. Определите, как от Московского вокзала дойти до Зимнего дворца. Напишите, что можно увидеть на этом маршруте.


    План центральной части Санкт-Петербурга От Московского вокзала нужно следовать влево по Невскому проспекту, пройти мимо Аничкова моста, а после Александровской колонны повернуть направо. И тогда мы окажемся возле Зимнего дворца. Следуя данном маршруту можно увидеть Аничков мост, Казанский собор, Александровскую колонну и Дворцовую площадь.

    Положите на плане любой другой маршрут. Устно опишите его.


    Если вы принесли на урок другие туристические планы, рассмотрите их. Придумайте друг для друга вопросы и задания, чтобы узнать, научились ли вы читать туристические планы.

    Мы научились определять на плане стороны горизонта.
    Мы научились находить на плане различные достопримечательности.
    Мы научились определять по плану, как пройти в то или иное место.
    Мы научились прокладывать на плане определённый маршрут.

    Страница 22 — 23 — Планета на листе бумаги

    1. С помощью учебника допиши определение.

    Карта — это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков.

    2. Обозначь стороны горизонта на карте мира.


    3. Раскрась, как обозначены на карте:

    4) Используя учебник, допиши определения.

    Материк — это огромный участок суши, со всех сторон окружённый водой. Его еще называют континентом. Часть света — это материк или часть материка с расположенными вблизи островами.

    Объясни (устно), в чём сходство и различия материка и части света.

    5. Выпишите в таблицу названия всех материков и частей света.

    Закрасьте любым цветом несовпадающие названия материков и частей света.

    6. С помощью карты учебника приведите примеры (3-4 названия в каждом пункте).

    Моря: Баренцево море, Аравийское море, Норвежское море, море Бофорта. Реки: Лена, Амазонка, Волга, Обь. Острова: Алеутские острова, острова Новая Зеландия, остров Мадагаскар, остров Тасмания.

    Страница 24 — 25 — Страны и народы на политической карте мира

    1. Рассмотри настенную политическую карту мира. Определи название и границы страны, где столицей является Рим — древний город, о культуре которого ты уже много знаешь. Как называются соседние с ней страны? Запиши сведения полученные благодаря изучению политической карты мира:

    Обратимся к карте, и видим, что соседствующими странами являются: Франция, Швейцария, Австрия и Словения. Рим — столица Италии Соседи Италии — Австрия, Швейцария, Франция и Словения.

    2. Прочитай рассказ о Генрихе Шлимане. Найдите на настенной политической карте мира страны, языки которых он выучил, где жил и работал. Отметьте их флажками.

    Генрих Шлиман родился в 1922 году в Германии . Детская мечта найти древний город Трою привела его в 18 лет матросом на корабль «Доротея», который направлялся в Венесуэлу . Судно попало в шторм и затонуло, а Генрих чудом спасся и оказался в Амстердаме . Здесь он работал в торговой конторе и за два года освоил русский , английский , французский , голландский , испанский , португальский и итальянский языки. Затем Генрих Шлиман отправился в Петербург и 20 лет вёл своё торговое дело в русской столице. За это время он выучил польский , шведский , греческий , арабский и другие языки, разбогател на добыче золота в Америке . И наконец, уехал в Грецию — осуществить свою мечту. Чтобы читать «Илиаду» в подлиннике, он за шесть недель выучил древнегреческий язык. Текст Гомера стал для него путеводителем. И древняя земля Греции раскрыла перед археологом свою тайну. Похоронен Г. Шлиман в Афинах.

    Отметим на карте флажками все страны, языки которых выучил Г. Шлиман, где он жил и работал.


    Политическая карта мира — кликнете, чтобы увеличить изображение

    3. Рассмотри представителей разных стран в традиционных костюмах. Найди страну их родного языка на политической карте мира. Запиши названия этих стран и их столиц.

    Страна — Белоруссия
    Столица — Минск

    Страна — Мексика
    Столица — Мехико

    Страна — Турция
    Столица — Анкара

    Страна — Китай
    Столица — Пекин

    Страница 26 — 27 — Путешествуя, познаём мир

    1. Вместе с друзьями обсудите и составьте план подготовки путешествия по своему городу (селу). Используйте для этого образец плана из учебника.

    Цель путешествия : узнать о гибели царской семьи. Место путешествия : Храм на Крови Источники сведений о месте путешествия : сеть Интернет. Справочная литература : Паломники со всей России отправятся в июле по маршруту «Святыни Екатеринбургской Епархии, Царские дни». Православие.ру; Е. Гильбо «Тайна гибели царской семьи», статья 2004 г.; Грэг Кинг, Пенни Вильсон «Романовы. Судьба царской династии». Издательство «Эксмо», Москва, 2005 г. Карты, схемы, планы, путеводители : карта города Екатеринбурга. Оборудование : фотоаппарат, навигатор. Прогноз погоды : узнать на сайте gismeteo.ru. Форма одежды : свободная, удобная обувь. Мой спутник (спутники) : родители.

    2. После путешествия выбери из дневника самое интересное и запиши на этих строках.

    Трагическая гибель императора Николая II стало концом великой Российской Империи. Роковые события, происшедшие в Екатеринбурге, в доме инженера Ипатьева породили много легенд. Осталось много загадок, которые предстоит разгадать историкам.

    3. В хуторе «На гранях» Белгородской области поучимся мастерству пчеловодства. Вырежи из Приложения рисунки. Дополни ими фоторассказ, соблюдая очередность в работе тружениц-пчёл и в заботах пчеловода.

    Страница 28 — 29 — Транспорт

    1. Нарисуй старинное средство передвижения у народов твоего края или наклей фотографию.


    Фотография старинного средства передвижения — сани, запряженные тройкой

    2. Распредели средства передвижения по видам. Сухопутные транспорт отметь красным кружком, водный транспорт — синим кружком, воздушный транспорт — желтым кружком.

    Какие из этих средств передвижения старинные, а какие современные? Ответь устно.

    3. Проект «Любознательный пассажир». Прочитай рассказ и рассмотри фотографии.

    Про поезд «Читающая Москва» ты уже знаешь. А еще в Московском метрополитене ходит поезд «Акварель». Садишься в вагон и словно попадаешь в картинную галерею. С интересом юноши, девушки и ребята твоего возраста рассматривают творения русских художников. Часто пассажиры этого поезда переходят из вагона в вагон, чтобы увидеть как можно больше картин. Многие фотографируют то, что им особенно понравилось. Поезд «Акварель» — замечательный подарок всем ценителям искусства и просто любознательным людям.
    Поезд «Акварель»

    Придумай проект одного из видов транспорта для любознательных пассажиров. Какие явления природы и культуры твоего края тебе хотелось бы представить в своём проекте? Нарисуй и опиши проект на с.30-31.

    Название проекта : трамвай классической музыки
    Название средства транспорта : трамвай
    Внешний вид :

    Описание : В трамвае будет звучать классическая музыка. В промежутках между композициях диктор будет рассказывать о разных интересных фактах, связанных с написанием произведений, композиторах, который их написали, их жизни, исполнителях.

    Страница 32 — 33 — Средства информации и связи

    1. Придумайте условные знаки для передачи информации. Нарисуйте их на флажках.


    Поменяйтесь с другом тетрадями и расшифруйте информацию на флажках. Запиши ее словами.

    Слева изображен знак предупреждающий о каком-то событии, которое требует внимание. Справа изображена стрелка вправо — указывающая направление дальнейшего движения.

    2. Представь, что ты посылаешь письмо другу. Оформи с помощью необходимых сведений почтовый конверт.


    3. Помести в рамку информацию из местной газеты или журнала о заинтересовавших тебя явлениях природы или событий культуры, о людях твоего края.


    4. Запиши по памяти названия средств информации и связи. Проверь себя по учебнику.

    Средства информации и связи Почтовая служба, телеграф, телефон, радио, телевидение, интернет.

    Мир как дом

    Страница 34 — 35 — Мир природы в народном творчестве

    1. С помощью текста учебника на с. 46 заверши предложение:

    Слово «экос» («ойкос») в переводе с греческого языка означает «дом, жилище «. Слово «логос» в переводе с греческого языка означает знание . Слово «ойкумена» древние греки называли заселённую и освоенную человеком часть мира .

    2. Раскрась фрагмент старинной прялки. Определи, сколько ярусов Вселенной на нём изображено. Опиши их устно.

    3. Составь цепочку вопросов и ответов по образцу песенки «Куда, Фома, едешь?», используя знания о природе и жизни людей твоего края. Для завершающего ответа воспользуйся подсказками учебника или поставь имя того, кому пишешь эту песенку. К тексту можно сделать рисунок в подарок (на отдельном листе).

    Вариант #1 — Куда, пастух, идешь? Куда своих овец ведешь? — На поле. — Зачем тебе на поле? — Овец накормить. — Зачем овец накормить? — Чтоб шерсть давали. — Зачем тебе шерсть? — Чтоб деткам зимой тепло было. Вариант #2 — Куда, Аня, идешь? — Грибы собирать. — Зачем тебе грибы? — Чтобы суп сварить. — А зачем тебе суп? — Чтобы себя накормить, и друзей угостить!

    Страница 36 — 37 — Из чего состоит всё

    1. Найдите лишнюю фотографию в каждом ряду и обведите её. Объясните (устно) свой выбор.

    Природные объекты — все то, что относится к природе. Кроме того, нас окружает бесчисленное множество предметов, созданных человеком. На первом рисунке изображены природные объекты, кроме кружки, которая является предметов созданным человеком, соответственно она будет лишней в этом ряду. На втором рисунке изображены предметы, созданные человеком, кроме синицы, которая является природным объектом, соответственно она будет лишней в данном ряду.

    2. Приведите примеры природных объектов (по 3-4 в каждом ряду).
    Объекты неживой природы: планеты, водопады, камни.
    Объекты живой природы: деревья, звери, птицы, насекомые.
    3. С помощью текста и иллюстраций учебника заполни таблицу. Можешь дополнить ее своими примерами.

    4. Узнай по описанию веществ и впиши их названия в клеточки.
    — Это вещество входит в состав любого живого организма. Тело человека на 2/3 состоит из этого вещества.

    — Это вещество встречается в виде камня под землёй, а также растворено в воде морей и океанов. Его можно встреть в каждом доме — кухне.

    — Это вещество добавляют во многие продукты — конфеты, торты, пирожные. В природе оно содержится в растениях.

    Сахар

    — Это вещество — наш помощник на кухне, потому что оно хорошо горит. Но в случае утечки оно может распространиться по все квартире, зато очень опасно.

    Природный газ

    — Эти вещества созданы искусственно. Их используют для изготовления предметов домашней утвари, оконных рам, игрушек и многих других изделий.

    Пластмасса

    5. Подчеркни синим карандашом названия твёрдых тел, а зелёным-названия веществ: соль, гвоздь, железо, подкова, алюминий, проволока, медь, канистра для бензина, пластмасса, бензин, сосулька, вода, льдина, конфета, сахар, солонка.

    Страница 38 — 39

    6. Практическая работа (опыт) «Вода — растворитель».

    Цель опыта: определить, какие вещества вода растворяет, а какие нет.
    1) Предположите план (порядок) проведения опыта.

    1. Разлить воду по 4 стаканам.
    2. Положить в 1-ый стакан сахар.
    3. Положить во 2-ой стакан соль.
    4. Положить в 3-ий стакан мел.
    5. Положить в 4-ый стакан глину.
    6. Пронаблюдать за результатом.
    7. Записать вывод

    2) Рассмотрите рисунок. Выберите оборудование, которое нам понадобиться для проведения опыта. Отметьте выбранные предметы галочкой.


    3) Выполните действия по инструкции.

    Воду из колбы разлейте в 4 лабораторных стакана. В стакан № 1 насыпьте сахар, в стакан №2 — соль, в стакан №3 — измельченный мел (мел измельчите в ступке), в стакан №4 — глину. Размешайте все вещества стеклянной палочкой. Что наблюдаете? Опишите устно.

    4) Зафиксируйте результаты опыта, поставив знак «+» в соответствующие графы таблицы.

    5) Сделайте вывод. Проверьте себя по Приложению.

    Вода растворяет сахар и соль, но не растворяет песок и мел.

    Подумайте друг для друга вопросы, чтобы узнать, достигнута ли цель опыта. Оцените свои успехи, поставив знак «+» в соответствующие квадратики.
    Мы предложили правильный план опыта.
    Мы верно выбрали оборудование.
    Мы точно зафиксировали результаты опыта.
    Мы правильно сделали вывод из опыта.

    Страница 40 — 41 — Мир небесных тел

    1. Используя информацию учебника, впиши цифровые данные в текст.

    Диаметр Солнца в 109 раз больше диаметра Земли. Масса Солнца в 330 тысяч раз больше массы нашей планеты. Расстояние от Земли до Солнца составляет 150 миллионов километров . Температура на поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов , а в центре Солнца — 15-20 миллионов градусов .

    Расскажи о Солнце своим одноклассникам. Включи в свой рассказ данные, выписанные из учебника.

    2. Заполни таблицу. Один пример возьми из учебника (рисунок на с. 56). Другие примеры (1-2 в каждой графе) постарайся найти в дополнительной литературе, сети Интернет.

    Различие звёзд по цвету
    Названия звёзд по цветам

    3. Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела составляют Солнечную систему. Постройте модель Солнечной системы. Для этого вылепите из пластилина модели планет и расположите их в правильной последовательности на листе картона. Подпишите на табличках названия планет и наклейте их на вашу модель.


    4. Разгадай кроссворд.


    1) Самая большая планета Солнечной системы.
    2) Планета, имеющая хорошо заметные в телескоп кольца.
    3) Самая близкая к Солнцу планета.
    4) Самая далекая к Солнцу планета.
    5) Планета, на которой мы живём.
    6) Планета — соседка Земли, расположенная ближе к Солнцу, чем Земля.
    7) Планета — соседка Земли, расположенная дальше Солнца, чем Земля.
    8) Планета, расположенная между Сатурном и Нептуном.

    5. Пользуясь различными источниками информации, подготовьте сообщение о звезде, созвездии или планете, о которых вы хотели бы побольше узнать. Запишите основные сведения для вашего сообщения. Укажите источники информации.

    Звезда Альдебаран Одна из самых ярких звёзд на ночном небе, главная, ярчайшая звезда в созвездии Тельца, называется Альдебаран. По-арабски и это слово означает «идущий вслед». Альдебаран — оранжево-красная звезда-гигант. Её яркость больше, чем у Солнца, в 150 раз. Находится от нас на расстоянии 65 световых лет. Источник : Тарасов Л.В., Тарасова Т.Б. Космос: энциклопедия — М.: Эксмо, 2015.- 96 с.: ил. — (Твоя первая энциклопедия).

    Страница 42 — 43 — Невидимое сокровище

    1. В тексте учебника найдите абзац, где объясняется возникновение ветра. Внимательно прочитайте его. Придумайте и нарисуйте схему возникновения ветра.

    В природе движущийся воздух — это ветер. Как известно, земля в разных местах по-разному нагревается солнцем. От земли нагревается воздух. Тёплый воздух легче холодного; он поднимается вверх, а холодный воздух устремляется на его место. Вот и возникает ветер.


    Посмотрите, какие схемы предложили другие ребята. Оцените свою работу и работы своих товарищей. Чья схема правильная, точная, понятная? Кто допустил ошибки? Расскажите о возникновении ветра по наиболее удачным схемам.
    2. Подпиши на диаграмме названия газов, которые входят в состав воздуха. Проверь себя по учебнику.

    Подчеркни зелёным карандашом названия газа, который живые организмы поглощают при дыхании.
    Подчеркни красным карандашом название газа, который живые организмы выделяю при дыхании.
    3. Изучи свойства воздуха и запиши свои выводы.

    1) Воздух прозрачен или непрозрачен?
    Воздух прозрачен.
    2) Имеет ли воздух цвет?
    Воздух не имеет цвета.
    3) Имеет ли воздух запах?
    Воздух не имеет запаха.
    4) Что происходит с воздухом при нагревании или охлаждении?
    горячий воздух расширяется .

    Этот опыт свидетельствует о том, что холодный воздух сжимается .
    5) Как воздух проводит тепло?
    Воздух плохо проводит тепло.

    4. Как называется оборудование, использованное при проведении этих опытов? Укажи стрелками.


    Страница 44 — 45 — Самое главное вещество

    Практическая работа «Исследование свойств воды».

    Цель работы : определить свойства воды.


    Опустите в стакан с водой стеклянную палочку. Видна ли она? О каком свойстве воды это говорит?

    Вывод: вода прозрачна.

    Сравните цвет воды с цветом полосок, изображённых на этой странице. Что вы видите? О чём это говорит?

    Вывод: вода бесцветна.

    Понюхайте чистую воду. Какое свойство воды можно установить таким способом?

    Вывод: вода не имеет запаха.

    Колбу с трубкой, заполненную подкрашенной водой, опустите в горячую воду. Что наблюдаете? О чем это свидетельствует?

    Вывод: при нагревании вода расширяется.

    Ту же колбу поставьте в тарелку со льдом. Что наблюдаете? О чём это свидетельствует?

    Вывод: При охлаждении вода сжимается.

    Общий вывод : вода прозрачна, бесцветна, не имеет запаха, при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.

    Определите цель каждого опыта. Опишите (устно) его ход. Проверьте свои выводы по Приложению.

    Мы верно выбрали оборудование для опытов.
    Наши выводы совпали с приведёнными в Приложении.
    Мы верно определили свойства воды, но неточно сформулировали выводы.
    Мы допустили ошибки при определении некоторых свойств воды.

    Страница 46 — 47 — Природные стихии в народном творчестве

    1. Вырежи из Приложения фотографии. Наклей их под названиями природных стихий. В нижней части таблицы нарисуй образы огня, воды и воздуха, характерные для изобразительно-прикладного искусства народов твоего края.

    2. Запиши загадки об огне, воде и воздухе, созданные творчество народов вашего края. Загадайте их участникам других рабочих групп.

    Загадки про огонь Жар-птица летает, золотые перья роняет. (Огонь) Без питья живёт. Но стоит напоить — умирает. (Огонь) Алый петух в воде потух. (Огонь) Жевать — не жую, а всё поедаю. (Огонь) Загадки о воде Зимой падает, весной журчит, летом шумит, осенью капает. (Вода) В жарки день самой желанной бывает.(Вода) Чего в гору не выкатить, в решете не унести и в руках не удержать? (Вода) Загадки про воздух Чем мы дышим? Что мы не видим? (Воздух) Чего ни в комнате, ни на улице не увидишь? (Воздух)

    3. Рассмотри узоры народной вышивки. Определи образы огня, воды и воздуха.

    Устно сочини сказку о природных стихиях.

    Страница 48 — 49 — Кладовые земли

    1. Самостоятельно или с помощью учебника допиши определения.
    Минералы — это природные вещества Горные породы — это природные соединения минералов.

    2. Практическая работа «Состав гранита».

    Цель работы: определить минералы, входящие в состав гранита.

    1. Рассмотрите и сравните образцы минералов: полевого шпата, кварца, слюды. Устно опишите их свойства (цвет, прозрачность, блеск).
    2. Рассмотрите кусочек гранита с помощью лупы. Найдите цветные зёрна. Это минерал полевой шпат. Найдите полупрозрачные зёрна. Это минерал кварц. Найдите чёрные блестящие зёрна. Это минерал слюда.
    3. По результатам исследования заполните схему.

    4. Сделайте вывод (устно). Проверьте себя по Приложению.

    Придумайте друг для друга вопросы и задания, чтобы узнать, достигнута ли цель работы. Оцените свои успехи, поставив знак «+» в соответствующие квадратики.

    Мы правильно описали свойства минералов.
    Мы верно определили минералы, входящие в состав гранита.
    Мы правильно заполнили схему «Состав гранита».
    Наш вывод совпал с тем, который приведён в Приложении.

    3. Знаете ли вы, что хранится в кладовых Земли? Вырежьте из Приложения фотографии и наклейте их в соответствующие окошки.


    4. Запишите названия полезных ископаемых своего края.

    Золото, газ, нефть, гранит, асбест, железная руда.

    Страница 50 — 51 — Чудо под ногами

    Практическая работа «Исследование состава почвы».

    Цель работы: определить, что входит в состав почвы.

    Рассмотрите оборудование, приготовленное для практической работы. Укажите стрелками названия предметов. Объясните (устно), для чего они используются.


    Бросьте комочек сухой почвы в воду. Что наблюдаете? О чём это говорит?

    Вывод : в почве содержится воздух.

    Немного свежей почвы нагрейте на огне. Над почвой подержите холодное стекло. Что наблюдаете? О чем это говорит?

    Вывод : в почве содержится вода.

    Продолжайте нагревать почву. Дождитесь появления дыма и неприятного запаха. Это сгорает перегной почвы, который образуется из остатков растений и животных. Перегной придаёт почве тёмный цвет. О чём свидетельствует этот опыт?

    Вывод : в почве содержится перегной.

    Прокалённую почву, в которой перегной сгорел (она серого цвета), насыпьте в стакан с водой и размешайте. Понаблюдайте, что осядет на дно сначала и что — через некоторое время. О чём говорит этот опыт?

    Вывод :в почве содержится глина и песок.

    Поместите на стекло несколько капель воды, в которой долго находилась почва. Подержите стекло над огнём. Что произошло с водой? Что осталось на стекле? Это минеральные соли. О чём говорит этот опыт?

    Вывод :в почве содержится минеральные соли.
    Общий вывод : в состав почвы входят воздух, вода, перегной, глина, песок, минеральные соли.

    Определите цель каждого опыта. Опишите (устно) его ход. Проверьте свои выводы по Приложению. Оцените свою работу, поставив знак «+» в соответствующие квадратики.
    Мы верно назвали оборудование для опытов.
    Наши выводы совпали с выводами в Приложении.
    Мы верно определили состав почвы, но неточно сформулировали вывод.
    Мы допустили ошибки при определении состава почвы.

    Страница 52 — 53 — Мир растений

    1. Узнай группы растений по описаниям. Впиши названия групп в клеточки.

    • Эти растения имеют корни, стебли, листья, цветки и плоды, в которых созревают семена — 9 букв. Ответ: цветковые. Цветковые растения имеют цветки и плоды. У них есть и все другие части: корни, стебли, листья. Эти растения наиболее разнообразны. Группа насчитывает 250 000 видов. Примеры цветковых растений : нарцисс, календула, бархатцы, ива, ландыш, астра, подсолнечник, груша, картофель, липа, мать-и-мачеха, одуванчик.
    • У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Их тело называется слоевищем — 9 букв. Ответ: водоросли. Водоросли — жители воды. Примером водорослей является морская капуста. У водорослей нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Тело водорослей похоже на длинные бурые ленты, оно называется слоевищем. Группа насчитывает 100 000 видов.
    • У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветков и плодов с семенами — 3 буквы. Ответ: мхи. Мхи растут во влажных местах. Они имеют стебли и листья, но у них не бывает корней, цветков и плодов с семенами. Группа насчитывает 27 000 видов.
    • У этих растений есть все части, кроме цветков и плодов. Семена у них созревают в шишках — 7 букв. Ответ: хвойные. Хвойные растения имеют корни, стебли, листья (хвоинки), но не имеют цветков и плодов. На месте плодов у них шишки, в которых созревают семена. Группа насчитывает 600 видов. Примеры хвойных растений : сосна, туя, лиственница, ель.
    • Растения этой группы имеют корни, стебли и листья, похожие на большие перья. Но у них не бывает цветков, плодов и семя — 11 букв. Ответ: папоротники. Папоротники легко узнать по красивым листьям, похожим на большие перья. Кроме листьев, у папоротников есть корни и стебли. Цветков, плодов и семян у них не бывает. Группа насчитывает 10 000 видов.

    2. На уроке учительница попросила привести примеры цветковых растений. Дети ответили так:

    • Сережа: нарцисс, календула, бархатцы, ива, сосна.
    • Надя: ландыш, астра, подсолнечник, груша, картофель.
    • Витя: туя, лиственница, папоротник, кувшинка, земляника.
    • Ира: морская капуста, ель, липа, мать-и-мачеха, одуванчик.

    Кто из ребят ответил верно? Кто допустил одну ошибку, две ошибки, три ошибки?

    Верный ответ у Нади, одна ошибка у Сережи, две ошибки у Иры, три ошибки у Вити.

    3. Определите эти растения. Подпишите названия растений и групп, к которым они относятся.


    Цветковые


    Цветковые


    Цветковые


    Цветковые


    Папоротник


    Мхи


    Хвойные


    Хвойные

    4. Используя книгу «Зелёные страницы», подготовь сообщение об одном из видов растений любой группы. Запиши названия вида, группы и краткие сведения для своего сообщения.

    Репейник, он же лопух

    Многие растения: ландыши, белоснежные кувшинки — исчезают с лица земли, но не репейник.
    Благодаря тому, что его корзинки с плодами крепко прикрепляются к одежде человека и распространяются повсеместно, репейник растет повсюду.


    Если вооружиться лупой и рассмотреть внимательно это растение, то внутри шарика-корзинки — маленькие фиолетовые цветки, а снаружи — особые листочки. Они заканчиваются шипами-колючками благодаря которым они легко прикрепляются к человеку и животным.

    Страница 54 — 55 — Наше путешествие в мир растений

    На этих страницах подготовьте фоторассказ об удивительном мире растений вашего края или других мест, где вам довелось побывать. В фотографиях и подписях постарайтесь передать своё отношение к миру растений.

    Растения Урала


    Синий василёк — однолетнее растение. Встречается по опушкам лесов, полянам, обочинам дорог, как сорное растение на огородах и полях злаковых культур.


    Кустарник высотой до 120 см. Она недалекая родственница брусники. Цветет голубика в июне-июле, а плодоносит в августе-сентябре. Её плоды очень вкусные. Их широко используют для приготовления различных блюд.


    — многолетнее травянистое растение. В России растёт повсеместно (за исключением Крайнего Севера): на полянах, опушках, среди кустарников, на сухих открытых травянистых местах, по склонам холмов. В Европе ее называют — орегано, это дальняя родственница мяты, мелиссы, шалфея, базилика и других пряных трав. Орегано — это чуть ли не важнейшая пряность для изготовления легендарной пиццы в Италии и греческого салата.

    Страница 56 — 57 — Плодородная земля и растения в народном творчестве

    1. Раскрась узоры на старинном полотенце. Определи образы земли и растений. Укрась второе полотенце древними узорами, характерными для изоразительно-прикладного искусства народов твоего края.

    Теперь предложим несколько вариантов вышивки на старинных полотенцах. Но прежде всего отметим, что в основном при вышивке использовали белые и красные цвета. Это связано с тем, что других красителей попросту не было.

    При этом при старорусской вышивке использовалась следующая правила.

    • Земля отобразалась в нижней части полотенца, при этом допускалось использовать черные цвета. В качестве отображения Земли использовались геометрические фигуры: квадраты, ромбы.
    • Растения вышивались на верхней части полотенца, как правило это изображение цветов, листьев. Допускалось изображение
      колосьев в средней части полотенца.

    2. Нарисуй иллюстрацию к сказке народов твоего края, в котором растение играет важдую роль в развитии действия.

    Прежде чем выполнить данное задание, вспомним сказки, в которых растение играет важную роль в развитии деяствия.

    • Прежде всего, приходит на ум русская-народная сказка «Репка».
    • Русская народная сказка «Молодильные яблочки».
    • Русская народная сказка «Вершки и корешки».
    • Русская народная сказка «Колосок».
    • Русская народная сказка «Золотые колосья».
    • «Жаба и роза» Всеволода Гаршина.
    • «Аленький цветочек» Сергея Аксакова.
    • «Цветик-семицветик» Валентина Катаева.
    • «Неизвестный цветок» Андрея Платонова.
    • «Двенадцать месяцев» Самуила Маршака.

    А теперь приведем несколько рисунков к названным сказкам.











    3. Подбери и запиши загадки и пословицы народов твоего края о земле-кормилице и растениях.

    Пословицы и поговорки о земле-кормилице и растениях Растенье — земли украшенье. Земля заботу любит. Кто землю лелеет, того земля жалеет. Больше землю удобряй – выше будет урожай. В землю крошки, из земли лепёшки. Что глубже семя схоронится, то лучше уродится. Трава без клевера, что каша без масла.

    А теперь загадки

    Загадки о земле-кормилице и растениях Дышит и растёт, а ходить не может. (Ответ: растение) *** Эй, звоночки, синий цвет! С язычком, а звону нет! (Ответ: цветы колокольчики) *** Голова на ножке, в голове горошки. (Ответ: мак) *** Стоят кругом сестрички: Желтые глазки, белые реснички. (Ответ: ромашки) *** Весь мир кормит. (Ответ: земля)

    Страница 58 — 59 — Мир животных

    1. Напиши названия групп переисленных животных. При необходимости используй слова для справок.

    Лягушка, жаба, тритон — это земноводные . Дождевой червь, пивка — это черви . Улитка, слизень, осьминог, кальмар — это моллюски . Речной рак, краб, креветка — это ракообразные . Морская звезда, морской ёж, морская лилия — это иглокожие . Паук, скорпион, сенокосец — это паукообразные . Ящерица, змея, крокодил, черепаха — это пресмыкающие .

    2. Определите животных. Подпишите названия животных и групп, к которым они относятся. При необходимости используйте слова для справок.

    Страница 80 — 81 — Как сохранить богатства природы

    1. С помощь текста учебника заполните правую колонку таблицы.

    Отрицательное влияние человека на природуМеры по охране природы
    Попадание в воздух ядовитых выбросов промышленных предприятий и автомобилейСооружение установок, которые улавливают вредные вещества. Создание автомобилей, которые меньше загрязняют воздух (работают частично на бензине, а частично на электричестве).
    Попадание в воду бытовых стоков, отходов промышленных предприятий, фермСтроительство очистных сооружения, в которых загрязнённая вода будет проходить через различные фильтры.
    Кроме того, на очистительных сооружениях стоит использовать невидимки-бактерии, которые обезвреживают ядовитые вещества.
    Потери полезных ископаемых при добыче, перевозке, переработкеБережно и экономно использовать полезные ископаемые при их добыче,
    перевозке и переработке.
    Уничтожение растений, защищающих почвуРастения укрепляют почву своими корнями, поэтому для сохранения
    почвы важно беречь и сажать растения.
    Сбор населением редких растенийОхранять редкие растения, сооружая заповедники, национальные парки и
    ботанические сады.
    Неумеренная охота на животных, браконьерствоЗапрещать и ограничевать охоту на редких животных. Охранять
    животных, сооружая заповедники и национальные парки. Также помогают
    охране животных зоопарки.

    2. Придумайте и нарисуйте условные знаки, показывающие охрану природных сообществ



    в) водоёма


    Обсудите условные знаки, предложенные другими группами. Выберите наиболее удачные.

    Расскажите по условным знакам об охране природных сообществ.

    Страница 82 — 83 — Охрана природы в культуре народов России и мира

    1. Запиши (на выбор) пословицы, предания, сказки народов твоего края, в которых говорится о том, что необходимо любить и беречь природу.

    Пословицы, в которых говорится о том, что необходимо любить и беречь природу — Огонь — царь, вода — царица, земля — матушка, небо — отец, ветер — господин, дождь — кормилец. — Кто землю лелеет, того она жалеет. — Накормишь землю — она накормит тебя. — Люби природу — она добром ответит! — Сломать дерево — секунда, а вырастить — года. — Береги землю родимую, как мать любимую.

    2. Представь себя главной экологически чистого поселения. Нарисуй в рамке схему своего воображаемого хозяйства, где для отопления, освещения, для разных видов деятельности применяется сила воды, ветра, тепло солнца, переработка отходов и мусора, вновь засаживаются деревьями участки, предназначенные для вырубки. Используй опыт народов твоего края, который сохранился в сельских и дачных поселениях, в книгах о старинной и современной культуре народов России и мира.


    Страница 84 — Чудесное путешествие

    Побывайте (на выбор) в краеведческо или зоологическом музее, батаническом саду, зоопарке, природном или историко-культурном заповеднике вашего края. Приклейте самю интересную фотографию вашего путешестия.


    • Географическая карта и ее масштаб. 6-й класс

    Цель:

    • Дать определения понятиям: «Карта», «Масштаб», «Чертёж».
    • Назвать виды масштаба и виды географических карт по масштабу.
    • Определить расстояние между предметами по плану карты.
    • Перевести численный масштаб в именованный и наоборот

    Оборудование. Географические атласы, настенные географические карты, чертёжные принадлежности, раздаточный материал (карточки-задания).

    Форма урока: комбинированный.

    Ход урока

    Организационный момент.

    Здравствуйте, ребята!

    Попробуйте отгадать загадку: «Земля есть - копать нельзя! Дороги есть — ехать нельзя! Реки есть — плыть нельзя!». Как Вы думаете, о чём пойдёт речь? (о географической карте). Правильно.

    Сегодня мы узнаем как работать с картами, зачем нужен масштаб и какова его роль при составлении карты. Но, сначала, давайте вспомним, что мы изучали на предыдущем уроке и двинемся дальше в неизведанный мир географических карт.

    Проверка раннее изученного материала.

    Перед Вами карточки, каждая с тремя заданиями. Вы выполняете задания, затем меняетесь карточками. С моей помощью мы проверим выполненные задания, посчитаем количество правильных и неправильных ответов, оценим их. Каждый из Вас увидит свои ошибки.

    Карточки-задания:

    1-я. Установите соответствие между датой и положением Солнца:

    1.21 марта

    2. 22 июня

    3. 23 сентября

    4. 22 декабря

    А. Солнце в зените над Северным тропиком

    Б. Солнце в зените над Южным тропиком

    В. Солнце в зените над Экватором

    Ответ: ____________________________

    2-я. Установите соответствие между условными линиями на карте и значениями географической широты:

    Северный тропик

    Северный полярный круг

    Южный тропик

    Южный полярный круг

    А. 66,5 ю.ш.

    Б. 23,5 с.ш.

    В. 23,5 ю.ш.

    Г. 66,5 с.ш.

    Ответ:____________________________

    3-я. О каком поясе освещённости говорится в описании: Данный пояс освещённости в течении всего года получает большее количество солнечного тепла и света. На параллелях, ограничивающих пояс, Солнце бывает в зените по одному разу в год, а между данными параллелями - по два.

    Ответ: ____________________________

    Работа парами: проверка задания, выставление оценок.

    Изучение нового материала.

    Подготовка к основному этапу.

    Ребята, сейчас я попрошу три человека подойти к доске и нарисовать маршрут от школы до станции. А один человек расскажет как найти дорогу от школы до станции (рисунки выполняются, одновременно, звучит рассказ о заданном маршруте). Что же проще, идти по нарисованному маршруту или по рассказанному? Почему? (ответы учащихся). Посмотрите внимательно на доску, что Вы видите? (рисунки у всех разные). Правильно, у всех получились рисунки разными. Первые карты тоже были похожи на рисунки. Ваши рисунки будут понятны только тем, кому Вы их будете рисовать, одновременно, рассказывая дорогу. Так?

    Работа с рис. 18.

    Значит, карта — это не рисунок. Географическая карта — это чертёж местности. А чем чертёж отличается от рисунка? (варианты ответов учащихся). Тем, что он выполняется с соблюдением определённых, причём, очень строгих, правил. Если три человека нарисуют одну и ту же местность, то у каждого получиться свой рисунок, непохожий на другие. Так? Если же они делают чертёж одной и той же местности с соблюдением всех правил, то он у всех получиться одинаковым. А, значит, он одинаково понятен всем кто на него смотрит. Однако, есть сложность. Для того, что бы понять, что изображено на чертеже, нужно уметь его читать, т.е. знать правила по которым он выполнен.

    Давайте запомним: итак, географическая карта — это чертёж местности, выполненный в системе географических координат с помощью масштаба и условных знаков. Про географические координаты мы уже говорили, займёмся теперь масштабом.

    Посмотрите на наши рисунки, кто может сказать, каково расстояние от школы до станции? (попытки учащихся дать правильный ответ). Правильно, никто. Чего-то не хватает? Может быть, масштаба, с помощью которого мы смогли бы сделать чертёж.

    Усвоение новых знаний и способов действий.

    Слово «масштаб» немецкое и означает нечто странное — «мерная палочка». Что же такое «мерная палочка», и какова её роль при составлении карты?

    Постановка проблемы:

    Давайте подумаем! Зачем потребовалось вводить масштаб?

    Карта — это не просто чертёж, это уменьшенный чертёж. Поэтому, при вычерчивании карты, расстояния уменьшаются. Но уменьшаются не «на глазок», а в определённое количество раз.

    Давайте запомним: масштаб показывает, во сколько раз длина линии на карте уменьшена относительно длины линии на местности.

    Демонстрация настенных карт и атласов.

    На карте, где-нибудь, в уголке обязательно указан масштаб. Без него мы не разберёмся с расстояниями на карте. Причём, существуют несколько способов записи масштаба. На данных картах Вы видите большие цифры:

    1: 25000000

    1: 10000000

    1: 10000

    1: 20000

    Это численный масштаб.

    Он указывает во сколько раз изображение уменьшено.

    Решение задач. Например, если на карте обозначен масштаб 1: 10000, это означает, что изображение уменьшено в 10000 раз. Значит длина линии на карте в 1 см. соответствует длине линии на местности в 10000 см. А что такое 10000 см.? Правильно, это 100 метров. А значит в нашей карте 1 см. соответствует 100 м. на местности. Или мы говорим в 1 см. — 100 метров. Это второй способ записи масштаба, называется он именованным. Он расшифровывает численный масштаб, переводя сантиметры в метры или километры.

    Практическая работа.

    Давайте переведём численные масштабы других карт в именованные:

    1: 25000000 — это 1 см.: 250 км.

    1: 10000000 — это 1 см.: 100 км.

    1: 20000 — это 1 см.: 200 м.

    Работа с учебником.

    Третий вид масштаба — линейный. На карте (рис. 19) изображена короткая линейка с сантиметровыми делениями, где указывается, какому расстоянию на местности соответствует один сантиметр в масштабе этой карты. Линейный масштаб позволяет производить определений расстояний на карте без вычислений. Мы, просто, прикладываем иголки измерителя к интересующему нас отрезку на карте, а потом к линейке масштаба. И всё, мы сразу узнаём расстояние.

    Практическая работа.

    Давайте попробуем: с помощью топографического плана местности, на форзаце в начале учебника, определим расстояние между колодцем и отметкой высоты 151,8. Прикладываем измеритель на карту, а, затем, переносим его на линеечку линейного масштаба, получаем 250 метров.

    Давайте запомним.

    Итак, существует три способа записи масштаба: численный, именованный и линейный. Хотя бы один из них, обязательно, указывается на карте.

    Первичная проверка понимания.

    Мы с Вами выяснили, масштаб карты может быть разным. Мы можем уменьшить реальные размеры территории, в какое угодно число раз. Чем сильнее мы уменьшим расстояние на местности, тем мельче изображение на карте, тем меньше масштаб. Какой масштаб мельче: 1: 1000 или 1: 1000000? Мельче - миллионный. Почему? (ответы учащихся). Правильно, ведь масштаб показывает во сколько раз уменьшено изображение. Понятно, что изображение, уменьшенное в 1000000 раз мельче, чем уменьшенное в 1000 раз. Выбор масштаба зависит от размеров участка земли, который мы хотим изобразить на карте. Чем больше территория, изображаемая на карте, тем мельче должен быть масштаб. А то, может, получиться неловко.

    Практическая работа.

    Давайте попробуем подобрать масштаб. Расстояние между точками на местности составляет 6 км, а мы выбрали тысячный масштаб — 1: 1000 (в 1 см — 10 м). И что получиться? Сможем мы нарисовать этот отрезок в тетради? Нет, ведь, получается 6 м! Лучше выбрать масштаб помельче. Какой? (1: 100000 (1 см : 1км)) Правильно! Тогда 6 км на местности будет соответствовать 6 см на карте.

    Итак, ребята, давайте ответим на наш главный вопрос: «Зачем потребовалось вводить масштаб?» (ответы учащихся, как правило, верные).

    Рефлексия. Подведение итогов занятия. Проблема на следующий урок.

    На следующем уроке мы подберём масштаб к нашему чертежу, с которого мы начали наш урок, начертим маршрут от школы до станции.

    Давайте подведём итог:

    В зависимости от местности различают карты:

    Крупномасштабные — от 1: 10000 до 1: 200000

    Среднемасштабные — от 1: 200000 до 1: 1000000

    Мелкомасштабные — мельче 1: 1000000

    Самый мелкий масштаб используется для карты мира.

    По пространственному масштабу выделяют: карты мира, карты материков и океанов, отдельных стран и их частей.

    Проверка знания.

    Что означает слово «чертёж»? Чем чертёж отличается от рисунка?

    Что такое «масштаб»? Какие существуют формы записи масштаба?

    Что такое географическая карта? Чем отличается мелкомасштабная карта от крупномасштабной?

    А теперь посложнее:

    Какой масштаб мельче: 1: 10000 или в 1 см — 1 км?

    Какую длину имеет экватор на карте масштаба 1: 100000000?

    Давайте сделаем.

    Масштаб карты 1: 30000000. Переведите этот численный масштаб в именованный.

    Определите масштаб карты, если длина линии на местности составляет 5 км, а длина линии на карте 0,5 см?

    Информация о домашнем задании.

    Домашнее задание: параграф № 5.

    Откройте рабочие тетради стр. 15 задание № 2. Перед вами карта, на ней точка и 7 направлений в разные стороны на географические объекты. Определить расстояние от данной точки до географических объектов, но прежде чем это сделать, нужно перевести численный масштаб в именованный.

    Урок окончен. До свидания.

    Карта мира бесплатно и онлайн, определение координат GPS

    Определение координат GPS online


     

    AfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican Samoa AndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua and Barbuda ArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia and Herzegowina BotswanaBouvet IslandBrazilBritish Indian Ocean Territory BruneiBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman Islands Central African Republic ChadChileChinaChristmas Island Cocos (Keeling) Islands ColombiaComorosCongo (Brazzaville) Congo ,DRCook Islands Costa RicaCroatia (Hrvatska) CubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican Republic EcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial Guinea EritreaEstoniaEthiopiaFalkland Islands (Malvinas) Faroe IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench Polynesia French Southern Territories GabonGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreece GreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard and Mc Donald Islands HondurasHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsraelItalyIvory CoastJamaicaJapanJordanKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall Islands MartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia , Fed. States of Midway Is.Moldova , Republic of MonacoMongoliaMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands Antilles New Caledonia New ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorthern Mariana Islands NorwayOmanPakistanPalauPanamaPapua New Guinea ParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussiaRwandaSamoaSan MarinoSao Tome and Principe Saudi ArabiaSenegalSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakia (Slovak Republic) SloveniaSolomon Islands SomaliaSouth AfricaSouth Georgia & Sandwich I. South KoreaSpainSri LankaSt. HelenaSt. Kitts & Nevis St. Pierre and Miquelon St. Vincent & the Grenadines SudanSurinameSvalbardSwazilandSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandThe BahamasThe GambiaTimor LesteTogoTokelauTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks and Caicos IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUnited KingdomU.S.A.UruguayUzbekistanVanuatuVatican CityVenezuelaVietnamVirgin Islands (British)Virgin Islands (U.S.)Wallis & FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabwe

    Навигация картой мира: Нажмите левую кнопку мыши и перетащите карту. Для изменения масшиаба карты используйте мышь или панель управления.

    Географиические координаты определяют положение точки на земной поверхности (в узком смысле) или, более широко, в географической оболочке.

    Географические координаты строятся по принципу сферических. Аналогичные координаты применяются на других планетах, а также на небесной сфере.

    GPS (англ. NAVigation Satellites providing Time And Range; Global Positioning System — обеспечивающие измерение времени и расстояния навигационные спутники; глобальная система позиционирования) — спутниковая система навигации, часто именуемая GPS. Позволяет в любом месте Земли (включая приполярные области), почти при любой погоде, а также в космическом пространстве вблизи планеты определить местоположение и скорость объектов. Система разработана, реализована и эксплуатируется Министерством обороны США.

    Основной принцип использования системы — определение местоположения путём измерения расстояний до объекта от точек с известными координатами — спутников. Расстояние вычисляется по времени задержки распространения сигнала от посылки его спутником до приёма антенной GPS-приёмника. То есть, для определения трёхмерных координат GPS-приёмнику нужно знать расстояние до трёх спутников и время GPS системы[1]. Таким образом, для определения координат и высоты приёмника, используются сигналы как минимум с четырёх спутников.

    (Wikipedia)



    • Тест по ПДД
      База данных содержит 285 дорожных знаков РФ, утвержденных правилами дорожного движения (ПДД)

    • Тест способности ясновидения
      Вы должны сосредоточиться и попытаться угадать, где спрятан туз!

    • Флаги стран мира
      Вы знаете флаг своей страны? А флаг страны куда собираетесь поехать на отдых?

    • Тест визуальной памяти человека
      Предлагаем Вам бесплатное тестирование Вашей памяти, способом запоминания картинок

    • Тест по географии и странам мира
      Тест на знание государств мира по флагам, расположению, площади, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валютам

    • Тест: граничащие страны
      Пройдите тест на знание соседствующих стран. Узнайте какие страны граничат с Вашей страной

    • Мега IQ тест
      У нас Вы можете пройти тест на IQ (тест на интеллект) бесплатно!

    • Тест по географии: континенты
      Вы знаете где лежит Ваша страна? А на какой континент собираетесь поехать на отдых?

    • IQ тест
      Коэффициент интеллекта (англ. IQ — intelligence quotient) — количественная оценка уровня интеллекта человека

    Free games online · Eng · CZ Hry · Игры онлайн бесплатно · Иконка на Ваш Web · Книга посетителей  · RoboStav
    Copyright (c) 2021 by Topglobus.ru. Все права защищены!

    Карта

    — определение и значение

  • Игра пытается сформировать сюжет, отправляя вас в разные места на карте мира .

    MAMEmania: Blocken »Fanboy.com

  • Это также чрезвычайно крутое мэшап, поскольку сообщения в Твиттере появляются в соответствующих географических положениях, а карта мира постоянно меняется в тщетной попытке не отставать.

    Все A-Twitter О Twittervision

  • Стоя, упершись руками в бедра перед вращающейся заставкой карта мира , он меньше похож на капитана Пикарда, а больше на Лекса Лютора, который постоянно курит.

    Педаль-к-металлу, полностью незаконный, бег по пересеченной местности для славы

  • Это также чрезвычайно крутое мэшап, поскольку сообщения в Твиттере появляются в соответствующих географических положениях, а карта мира постоянно меняется в тщетной попытке не отставать.

    Архив 2007-04-01

  • Стоя, упершись руками в бедра перед вращающейся заставкой карта мира , он меньше похож на капитана Пикарда, а больше на Лекса Лютора, который постоянно курит.

    Педаль-к-металлу, полностью незаконный, бег по пересеченной местности для славы

  • Сложнее всего указать пальцем на единственное место на карте мира , которое не разрывается и не разрывается беспорядками в той или иной форме.

    Тихие разговоры о Коронованном Христе из Откровения

  • У нас есть большая карта мира , прикрепленная к стене нашей гостиной, и мы по очереди еженедельно выбираем место назначения наугад (с закрытыми глазами).

    BlogHer — Комментарии

  • Лицевая сторона телефона имеет небольшое количество коричневого матового металла под дисплеем, в то время как глянцевая черная подложка имеет дизайн карты мира в нежном золотом цвете.

    Macworld

  • Световые точки, образующие его точечный фон карты мира , будут темными.

    chicagotribune.com — Новости

  • У нас есть большая карта мира , прикрепленная к стене нашей гостиной, и мы по очереди еженедельно выбираем место назначения наугад (с закрытыми глазами).

    BlogHer — Комментарии

    • Политика, Физика, Google, Погода и др.

    Главная »Статьи» Типы карт


    Существуют тысячи типов карт. Вот некоторые из самых популярных.

    Автор: Хобарт М.Король, доктор философии, RPG
    и Map Junkie

    Различные типы карт: Вот несколько примеров различных типов карт, обсуждаемых в этой статье. По часовой стрелке сверху слева: карта погоды, топографическая карта, политическая карта, цифровая карта улиц, карта доходов и геологическая карта.

    Содержание


    Миллионы уникальных карт

    Миллионы уникальных карт используются во всем мире.Большинство этих карт можно разделить на две группы: 1) справочные карты; 2) тематические карты.

    Справочные карты показывают расположение географических границ, физических особенностей Земли или культурных особенностей, таких как места, города и дороги. Политические карты, физические карты, дорожные карты, топографические карты, карты часовых поясов, геологические карты и карты почтовых индексов — все это примеры справочных карт. Практически для каждой страны мира созданы разнообразные справочные карты.

    Тематические карты показывают вариации темы (темы) в географической области. Карты погоды, показывающие ежедневные высокие температуры в Соединенных Штатах, являются знакомыми примерами тематической карты. Они сделаны, исходя из справочной карты США. Затем данные о температуре наносятся поверх справочной карты с использованием цветов для передачи прогноза температуры. Карты доходов и карты ресурсов — это другие типы тематических карт.

    В разделах этой статьи ниже вы найдете несколько примеров часто используемых справочных карт и тематических карт.

    Политические карты показывают границы между странами, штатами, округами и другими политическими единицами. Наиболее часто используемая политическая карта в Соединенных Штатах — это карта, подобная приведенной выше, на которой изображены 50 штатов. Многие люди находят этот тип карты, заходя в поисковую систему и вводя запрос «us map» или «us map». Geology.com содержит одни из наиболее часто просматриваемых политических карт Соединенных Штатов и стран мира в Интернете.

    Политические карты

    «Политические карты» — одни из наиболее широко используемых справочных карт.Их вешают на стены классных комнат по всему миру. Они показывают географические границы между государственными единицами, такими как страны, штаты и округа. На них показаны дороги, города и основные водные объекты, такие как океаны, реки и озера.

    Политические карты помогают людям понять географию мира. Обычно они являются первым типом карт, с которыми учащиеся знакомятся в школе. Их также называют «справочными картами», потому что люди обращаются к ним снова и снова, когда у них возникают вопросы.

    Политические карты часто печатаются на бумаге или другом физическом носителе, но они также могут быть изготовлены в цифровой форме, подходящей для просмотра в Интернете. Каждый день миллионы людей посещают поисковые системы, чтобы найти политические справочные карты. Некоторые из самых популярных запросов — «карта Соединенных Штатов», «карта мира», «карта Европы» и «карта Флориды».

    Были подготовлены тысячи различных политических справочных карт, чтобы показать текущую географию Соединенных Штатов.Есть карты всей страны, карты для каждого из 50 штатов, карты 3142 округов (округов в Луизиане и районов на Аляске), составляющих штаты. Большинство округов, районов и приходов подразделяются на еще более мелкие политические единицы. Невероятное количество политических карт было подготовлено только для отображения географии Соединенных Штатов.

    Карты, которые чаще всего можно увидеть в классах и офисах, — это политические карты мира, стран и континентов.Они часто снабжены примечаниями с кнопками, стикерами, фотографиями, флажками-маркерами и строкой, чтобы показать путешествия семьи, местоположения бизнеса или другие места и действия, достойные демонстрации.

    Карта результатов выборов: Иногда считается, что это другая разновидность «политической карты», «карты результатов выборов» показывают результаты выборов с разбивкой по географическим регионам или избирательным округам. Самыми известными картами выборов являются карты красных и синих штатов президентских выборов в США.В последние годы они показывают красным цветом штаты, выигранные кандидатами-республиканцами, а синим — штаты, выигранные кандидатами-демократами. В приведенном выше примере показаны результаты президентских выборов в США в 2016 году. Карта и подпись из Википедии.

    Карты результатов выборов

    Карты результатов выборов можно рассматривать как разновидность «политических карт». На этих картах показаны географические районы, в которых кандидат на государственные должности получил большую поддержку избирателей.Географические области обычно являются политическими единицами страны (штатов), штата (округов) и т. Д. Самыми известными примерами карт результатов выборов являются карты красных штатов / синих штатов президентских выборов в США. Штаты, выигранные большинством голосов за кандидата от республиканцев, известны как «красные штаты», а штаты, выигранные большинством голосов за кандидата от демократов, известны как «синие штаты». Прилагаемая карта является примером. Он отображает результаты президентских выборов в США в 2016 году.

    Эти карты могут считаться «тематическими картами», пока идут выборы и пока их результаты освещаются в новостях. Однако вскоре после этого их можно было рассматривать как «справочные карты», имеющие историческое значение.

    Физическая карта: Эта физическая карта Евразии показывает топографию суши в цветном градиентном рельефе. Темно-зеленый используется для возвышений, близких к уровню моря, а зеленый оттеняется до желтовато-коричневого и коричневого по мере увеличения высоты.Самые высокие возвышения показаны оттенками серого. Если вы знакомы с физическими особенностями Евразии, вы, вероятно, узнаете Гималайский горный хребет, Тибетское плато, Альпы и более тонкие Уральские горы. Озеро Байкал, крупнейшее по объему пресноводное озеро в мире, находится в Центральной Азии.

    Физические карты

    Физические карты предназначены для отображения природных ландшафтов Земли. Они наиболее известны тем, что показывают топографию либо по цвету, либо в виде затененного рельефа.Физические карты часто имеют цветовую схему от зеленого до коричневого или серого для отображения высоты местности. Более темная зелень используется для возвышений, близких к уровню моря, с переходом в желто-коричневый и коричневый по мере увеличения высоты. Цветовой градиент часто заканчивается оттенками серого для самых высоких высот.

    Реки, озера, моря и океаны обычно показаны синим цветом, часто светло-голубым цветом для наиболее мелководных участков и затемнением с градиентом или интервалами для участков с большей глубиной.Ледники и ледяные шапки показаны белым цветом.

    Физические карты обычно показывают наиболее важные политические границы, такие как границы штатов и стран. Часто показаны крупные города и крупные дороги. Эта культурная информация не является основной на физической карте, но она часто включается для географической ссылки и для повышения полезности карты для многих пользователей.

    ОБЪЯВЛЕНИЕ

    Цифровые карты дорог, улиц и автомагистралей

    Google Map of Washington, D.C. : Карты Google стали наиболее часто используемым картографическим онлайн-сервисом в мире. Он великолепно представляет карты дорог и улиц. Это также самый популярный в мире сервис по планированию маршрутов и просмотру улиц. Сервис был специально разработан для этих задач.

    В Google Maps также есть специальные инструменты, которые позволяют вам запрашивать «близлежащие» рестораны, отели, бары и пабы, музеи, пиццерии, велосипедные магазины, школы, адвокатов и т. Д., И на карте будут отображаться значки, показывающие их местоположение.Если вы разрешите Google Maps использовать ваше текущее местоположение GPS, вы можете использовать инструмент «Добавить пункт назначения», чтобы проложить автомобильный, пешеходный, велосипедный маршрут или маршрут общественного транспорта. Карты Google даже оценят время, необходимое для вашей поездки. Автор использует эту функцию Google Maps больше, чем любой другой инструмент для картографии. 🙂

    Карты дорог, улиц и шоссе

    Революция в области цифрового картографирования вызвала бурный рост создания карт в 1990-х годах. В 1996 году MapQuest, первый популярный картографический онлайн-сервис, позволил любому, у кого есть доступ в Интернет, создавать собственные карты практически любого места в Соединенных Штатах.

    За несколько месяцев миллионы людей стали «картографами». Вскоре они создавали за один день больше уникальных карт, чем было создано за всю историю бумажной картографии!

    Сегодня Google Maps — самая популярная в мире онлайн-картографическая система. Помимо карт, сервис также предоставляет маршруты проезда. Он может прокладывать маршруты для людей, которые едут за рулем, пользуются общественным транспортом, ходят пешком, едут на велосипеде или летят на самолете.

    Миллиарды уникальных карт, миллионы туристических маршрутов и миллионы видов улиц создаются каждый день с помощью Google Maps. Это первое место, куда миллионы людей отправляются планировать какие-либо путешествия.

    У Google есть еще один продукт под названием «Google Планета Земля», который позволяет людям просматривать улицы, дороги и спутниковые изображения в едином интерфейсе. Google Планета Земля загружается бесплатно — программное обеспечение устанавливается на ваш компьютер и загружает изображение непосредственно с сервера Google Планета Земля.

    Наконец, для людей, которым нужны печатные карты, DeLorme Atlas & Gazetteer представляет собой серию книг, содержащих картографический охват всего штата для отдельных штатов (или пар небольших соседних штатов). На картах представлена ​​комбинация дорожной, топографической, культурной и развлекательной информации. Эти «гибридные карты» нравятся людям, которые работают и играют на открытом воздухе в сельской местности.

    Топографическая карта области в Национальном парке Мамонтова пещера, Кентукки.На этой карте топография Земли показана с использованием коричневых контурных линий с интервалом 20 футов. Также показаны дороги, названия мест, ручьи и другие объекты. Области на карте, где коричневые контурные линии расположены близко друг к другу, имеют крутые уклоны. Области, где контурные линии далеко разнесены, имеют более пологий уклон. Если вы хотите просмотреть полную 7,5-минутную карту этого района, вы можете скачать здесь PDF-файл. Эта карта представляет собой очень большой файл (более 30 мегабайт), и его загрузка на некоторые настольные компьютеры и мобильные телефоны займет несколько минут.

    Топографические карты

    Топографические карты — это справочные карты, которые показывают форму поверхности Земли. Обычно они делают это с помощью линий равной высоты, известных как «контурные линии», но высоту также можно показать с помощью цветов (вторая карта), цветовых градиентов, затененного рельефа и ряда других методов.

    Топографические карты часто используются охотниками, путешественниками, лыжниками и другими людьми, ищущими отдых на природе. Они также являются незаменимыми рабочими инструментами для геологов, геодезистов, инженеров, строителей, ландшафтных планировщиков, архитекторов, биологов и многих других профессий, особенно для военных.

    Топографические карты также показывают другие важные природные объекты, такие как озера, реки и ручьи. Их местоположение определяется топографией, что делает их важными естественными элементами топографических карт.

    Важные культурные объекты также показаны на топографических картах. К ним относятся дороги, тропы, здания, названия мест, ориентиры, кладбища, церкви, школы и многое другое. Для этого был разработан стандартизированный набор специальных символов.

    Топографические карты традиционно печатаются на больших листах бумаги, четыре границы которых представляют собой линии долготы и широты. Геологическая служба США — наиболее известная организация по их производству. Они создают серию 7,5-минутных топографических карт, покрывающих большинство областей Соединенных Штатов (7,5-минутная карта показывает область, имеющую 7,5 минут долготы на 7,5 минут широты). Эти карты и карты многих других масштабов доступны в Геологической службе США как в печатной, так и в цифровой форме.

    Коммерческие издатели топографических карт включают DeLorme Atlas (бумажные карты в книгах с охватом всего штата) и MyTopo (источник цифровых и бумажных карт в традиционных топографических и топофотографических форматах) — мы являемся филиалами MyTopo и получаем комиссию за реферальные продажи ).

    Карта часовых поясов мира: На этой карте 24 часовых пояса мира показаны в виде цветных полос. Глядя на числа вверху и внизу карты, вы можете определить разницу во времени между двумя местоположениями.Часовые пояса не совпадают с линиями долготы. Вместо этого они в основном следуют политическим границам, со многими вариациями, сделанными для социального и коммерческого удобства. Нажмите, чтобы увеличить эту карту часовых поясов, составленную Центральным разведывательным управлением.

    Карты часовых поясов

    Часовые пояса — это регионы мира, в которых люди устанавливают часы на отображение одного и того же времени дня. Такая синхронизация времени имеет множество коммерческих, навигационных и социальных преимуществ.

    По международному соглашению в мире существует 24 часовых пояса. Эти 24 зоны показаны на прилагаемой карте часовых поясов. В каждой из этих зон 12 часов дня приходится на приблизительное время солнечного полудня. Настоящий солнечный полдень наступает немного раньше в восточной части часового пояса и немного позже на западе. Это изменение вызвано вращением Земли.

    Карты часовых поясов — это справочные карты, которые люди используют для определения времени в разных частях света.Например, если человек из Нью-Йорка хочет позвонить человеку из Лос-Анджелеса, он может взглянуть на карту часовых поясов и определить, что время Нью-Йорка на три часа опережает время Лос-Анджелеса. Это помогает людям избегать звонков в нерабочее время и помогает людям в разных часовых поясах планировать встречи и телефонные звонки в взаимоприемлемое время. Часовые пояса обычно накладываются на политическую карту мира или карту отдельной большой страны, такой как Соединенные Штаты.

    Геологическая карта области около Ричмонда, Калифорния, где шоссе Истшор делает переход над проспектом Сан-Пабло.Дороги и городские улицы едва различимы сквозь полупрозрачные цвета геологических единиц. Западная часть карты подстилается четвертичными отложениями, а восточная часть — складчатой ​​и сильно нарушенной коренной породой. Пунктирными линиями показаны возможные следы разломов, погребенных под четвертичными отложениями. Геологические карты этой области могут быть важными первыми инструментами при проведении оценки опасности землетрясения. Источник: База данных геологических карт и карт округов Окленд, Аламеда, Контра-Коста и Сан-Франциско, Калифорния; автор R.W. Graymer, Геологическая служба США. Прочие полевые исследования MF – 2342, 2000.

    Геологические карты

    Геологические карты показывают типы горных пород и отложений, присутствующих непосредственно под поверхностью географической области. Покрытие отложений показано оттенками желтого, а горные породы показаны разными цветами, часто в зависимости от их литологии. Контакты горных пород, разломы, складки, измерения простирания и падения показаны черным цветом.

    Геологические карты — важные источники данных для многих видов работ.Определенные типы горных пород используются для изготовления строительных материалов, и геологическая карта показывает, где они расположены на поверхности. Другие типы горных пород могут содержать ценные минералы, и геологическая карта может использоваться в качестве предварительного инструмента для принятия решения о том, где бурить или вести разведку.

    Области вблизи вулканов могут быть подстилаются потоками лавы, лахарными отложениями, пирокластическими потоками или другими вулканическими продуктами. Геологические карты могут использоваться для проведения предварительной оценки вулканической опасности района.

    Строительные проекты требуют хороших фундаментных материалов и источников щебня и других материалов. Геологические карты могут использоваться для предварительной работы по выявлению потенциально стабильных участков вблизи экономических источников подходящих строительных материалов.

    Геологический разрез на карте

    Геологический разрез , иллюстрирующий подземную структуру горных пород в области карты выше. Это поперечное сечение представляет собой юго-западно-северо-восточный срез области карты, демонстрирующий складки, разломы, линзу отложений и вид ползущей части разлома Хейворд.

    Геологические карты составляются полевыми геологами, которые идентифицируют, пробуют и измеряют породы. Поскольку камни обнажены не во всех местах, особенно в районах с густой растительностью, они часто основываются на отрывочной информации. Эта отрывочная информация может быть дополнена, когда строительные проекты, оползни, эрозия ручьев и другие события обнажают породу под ранее не наблюдаемыми участками. В результате геологические карты могут уточняться и обновляться по мере получения новой информации.

    Большинство геологических карт обычно сопровождаются по крайней мере одним поперечным сечением, которое иллюстрирует то, что ожидается, если «разрез Земли» будет разрезан на области карты. Эти поперечные сечения иллюстрируют геологические структуры, выведенные на карту вышеупомянутых пород и отложений.

    В США большинство геологических карт, доступных для публичного использования или покупки, готовятся Геологической службой США и Государственной геологической службой.Они проводят полевые исследования, готовят карты, публикуют их и предлагают широкой публике в цифровом и бумажном форматах.

    Карта почтовых индексов: На этой карте показаны некоторые почтовые индексы штата Коннектикут.

    Карты почтовых индексов

    Карты с почтовыми индексами

    — это карты, на которых показаны приблизительные границы зон с почтовыми индексами, используемые Почтовой службой США. Обычно они наносятся на базовую карту, на которой показаны дороги и улицы в зоне с почтовым индексом.

    Почтовая служба США присваивает почтовые индексы для участка улицы, набора улиц, заведения, строения, группы почтовых ящиков или территории, обслуживаемой одним почтовым отделением для доставки почты. Почтовые индексы не состоят из географических зон, а больше соответствуют группе маршрутов доставки почты. В малонаселенных районах один почтовый индекс может охватывать многие квадратные мили, но в городах почтовый индекс может быть присвоен одному зданию или организации с кампусом зданий.

    Предприятия эффективно используют карты почтовых индексов, сопоставляя их с данными таблицы почтовых индексов, собранными Бюро переписи населения США. Эти данные характеризуют население в пределах почтового индекса по возрасту, полу, расе, национальному происхождению, доходу, жилью и многому другому. Компании могут использовать эту информацию, чтобы определить, хотят ли они продавать товары людям с этим почтовым индексом и как они хотят продавать. Они также могут координировать свои рассылки с Почтовой службой США для доставки своих маркетинговых материалов по почтовым индексам, где демографические данные свидетельствуют о высокой плотности потенциальных клиентов.

    Карта погоды , показывающая прогнозируемые высокие температуры на воскресенье, 29 июля 2018 г. Это один из многих типов карт погоды, подготовленных Национальной метеорологической службой США и опубликованных в Интернете для всех. Посетите их сайт weather.gov.

    Карты погоды

    Люди пользуются невероятным количеством карт погоды. Они используются для отображения прогнозируемых температур, прогнозируемых осадков, штормовых предупреждений различных видов, скорости и направления ветра, вероятности осадков, типа осадков, накопления снега, прогноза заморозков и многих других аспектов погоды.

    Все эти карты погоды постоянно обновляются, чтобы передавать самую свежую информацию. Это тематические карты мира, к которым чаще всего обращаются. Карты погоды представлены в газетах, телевизионных программах и особенно на веб-сайтах. Размещение карт погоды на веб-сайтах и ​​через веб-приложения дает людям во всем мире мгновенный доступ к информации о погоде.

    Многие карты погоды представляют собой анимированные карты, которые показывают исторические или прогнозируемые изменения погоды.Они чрезвычайно полезны для людей, которым необходимо знать, как изменения погоды повлияют на их путешествия, рабочий день, отдых и многие другие планы.

    Карты распространения видов

    Карты распространения видов показывают, где можно найти определенные виды растений или животных. На этой карте показано, где обитают разные виды медведей в Северной Америке.

    Карты распространения видов

    Можно нанести на карту территорию, в которой обычно обитают растения или животные.Эти карты составлены путем составления мест, где квалифицированные специалисты неоднократно наблюдали этот вид в дикой природе. Наличие / отсутствие вида определяет его ареал.

    Полученные карты показывают (цветом или рисунком) географическую область, где встречается этот вид. Эти карты известны как «карты распространения видов» или «карты географических ареалов».

    Geology.com требовалась карта, на которой отображалось географическое распределение медведей в Северной Америке.Эта карта была создана путем наложения географических ареалов черных медведей, медведей гризли и белых медведей на одну карту. Поскольку географические ареалы этих трех видов пересекаются, можно оказаться в районе, где человек может встретить один, два или даже три разных вида. Есть также районы Северной Америки, где человек не ожидал встретить медведя. Полученная карта показана на сопроводительном изображении.

    Карта доходов: Карта, показывающая средний доход домохозяйства в США с использованием отдельных округов в качестве счетных единиц.Карта Бюро переписи населения США. Нажмите, чтобы увеличить.

    Карты доходов

    Карты доходов — очень распространенный тип тематических карт. Они показывают вариации дохода по географическому региону. Стандартная отображаемая переменная для карты доходов — это средний доход домохозяйства.

    Доход имеет тенденцию быть сильно географическим, потому что в сельских районах штата или страны средний доход домохозяйств часто ниже, чем в городах. В городских районах доход также может сильно варьироваться, потому что районы, как правило, населены людьми с аналогичным уровнем доходов.

    Бюро переписи населения США регулярно выпускает карты доходов для США и отдельных штатов. После каждой крупной переписи Бюро обновляет свой набор карт доходов и делает их общедоступными. Бюро переписи также делает «карты изменений доходов». Они показывают, в каких географических регионах наблюдался экономический рост или экономический спад за определенный промежуток времени.

    Карта ресурсов: Карта, иллюстрирующая фотоэлектрические солнечные ресурсы Соединенных Штатов.Из этой карты видно, что солнечные ресурсы США являются наибольшими в юго-западной части страны. Граждане, компании и правительства могут использовать эту карту, чтобы принимать решения об инвестировании в решение для солнечной энергетики. Нажмите, чтобы увеличить.

    Карты ресурсов

    Тематические карты часто делают для обозначения географического распределения природных ресурсов. На этих картах могут быть показаны страны с самой высокой добычей алмазов или географическая протяженность нефтяных или газовых месторождений.Карта, показанная здесь, иллюстрирует географическую структуру солнечных генерирующих мощностей в Соединенных Штатах.

    Карты ресурсов

    важны, потому что они помогают правительствам понять свои активы природных ресурсов и активы природных ресурсов своих союзников и потенциальных врагов. Карты ресурсов помогают горнодобывающим компаниям целенаправленно проводить геологоразведочные работы. Они также важны для оценки транспортных возможностей и проблем, связанных с распределением ресурсов и местом их потребления.

    Карта интенсивности Великого землетрясения в Сан-Франциско 1906 года: Это самое разрушительное землетрясение в истории Калифорнии. Землетрясение ощущалось на большей части Калифорнии, а также в Неваде и Орегоне. Землетрясение и возникшие в результате пожары привели к гибели 3000 человек и материальному ущербу на сумму 524 миллиона долларов. На приведенной выше карте показана интенсивность сотрясения земли на ощупываемой территории землетрясения. Уровни интенсивности показаны в виде цветовой последовательности, где красные области испытали сильнейшее сотрясение земли, а зеленые области испытали сотрясение земли, которое было гораздо менее сильным.Здесь можно посмотреть коллекцию карт интенсивности для многочисленных землетрясений в Калифорнии.

    Карты землетрясений

    Карты землетрясений

    сосредоточены на научных аспектах землетрясений или на аспектах воздействия и смягчения последствий. Есть много типов карт землетрясений. Вот несколько:

    Карты эпицентра показывают географическое положение эпицентров землетрясений (точка на поверхности Земли непосредственно над местом возникновения вибраций землетрясения).Они могут показать местоположение одного землетрясения или географическое распределение многих землетрясений. Они имеют научную ценность для понимания распределения землетрясений и смягчения последствий, поскольку они выявляют районы, где часто происходят землетрясения. Каждый эпицентр отображается в виде символа, и символы могут иметь разные цвета, размеры и формы, чтобы указывать силу, глубину или дату землетрясений.

    Карты разломов показывают географическое расположение разломов.Разломы — это трещины в Земле, от которых исходят землетрясения и их колебания. Карты разломов представляют интерес для ученых, и они представляют собой карту геологических опасностей, потому что будущие движения разлома будут генерировать вибрации землетрясения.

    Карты интенсивности показывают географическое распределение сотрясений земли, вызванных землетрясением. Интенсивность встряхивания измеряется с помощью модифицированной шкалы интенсивности Меркалли (поясняется в этой статье). Карты интенсивности создаются путем получения значений интенсивности из многих мест в пределах ощущаемой области землетрясения, нанесения этих данных на карту и нанесения этих данных на участки равной интенсивности.Карты интенсивности могут использоваться в качестве меры опасности будущих землетрясений.

    Карты сейсмической опасности показывают географические районы, подверженные определенным типам опасностей. На них могут быть показаны участки, подверженные разжижению почвы, участки, подверженные оползням, а также участки под мягкими отложениями, которые могут вызывать необычно сильные вибрации.

    Карта тектонических плит: Часть карты, на которой показаны географическая протяженность и границы литосферных плит Земли, составленная Геологической службой США.

    Карты тектоники плит

    Тектоника плит — это раздел геологических наук, изучающий движение и взаимодействие литосферных плит Земли. Эти плиты движутся и взаимодействуют друг с другом, вызывая землетрясения, вулканическую активность, горообразование, образование новой литосферы, разрушение старой литосферы и другие геологические процессы. Большая часть этой активности происходит на границах литосферных плит.

    Геологи создают и используют множество типов карт при изучении тектоники плит.Чаще всего упоминается карта границ плит. Эти карты показывают географическую протяженность и границы литосферных плит.

    Другие типы карт, используемых при изучении тектоники плит, включают: карты эпицентров землетрясений, карты вулканической активности, карты возраста дна океана, карты направления движения плит и многие другие. Большая часть работы геологов связана с составлением карты.

    Батиметрические карты

    Батиметрическая карта, иногда называемая батиметрической картой, — это карта, которая показывает глубину водоема, такого как озеро, часть океана, река или водохранилище.Глубины могут быть показаны с помощью контурных линий, штрихового рельефа, цветов или комбинации этих методов.

    Батиметрические карты

    полезны для избежания мелководья или опасных вод во время навигации судов, планирования строительных проектов, принятия решения о том, где ловить рыбу, определения стоимости бурения нефтяных скважин в Мексиканском заливе, планирования трансатлантического коммуникационного кабеля или поиска подходящего места. нырять с аквалангом.

    Создание батиметрических карт было очень дорогим и трудоемким делом.Глубины определялись путем «зондирования» — опускания груза на тросе на дно водоема и определения необходимой длины троса. Сегодня глубину можно определять с помощью гидролокатора и множества других дистанционных методов измерения.

    Карта вулканической опасности для трех вулканических областей в северной Калифорнии: вулкан Медисин-Лейк, гора Шаста и вулканический центр Лассен. Для получения дополнительной информации о вулканических опасностях в Калифорнии посетите веб-сайт Геологической службы США.

    Карты вулканической опасности

    Знаете ли вы, что ученые идентифицировали 161 вулкан в Соединенных Штатах, которые, скорее всего, извергнутся когда-нибудь в будущем? Большинство из этих вулканов находится на Аляске, но значительное их количество находится на Гавайях, в Калифорнии, Вашингтоне и Орегоне.

    Людям необходимо знать, какие вулканы представляют опасность, типы вулканических опасностей, которых можно ожидать, и географический район, который будет опасен в случае извержения. По этой причине геологи подготовили карты геологических опасностей для вулканов, которые представляют наибольшую опасность для людей, и работают над составлением карт для других вулканов.

    На прилагаемой карте показаны три области, обозначенные как вулканическая угроза от высокой до очень высокой в ​​северной Калифорнии: вулкан Медисин-Лейк, гора Шаста и вулканический центр Лассен.

    На вулкане Медисин-Лейк: пунктирной линией обозначена область, которая потенциально может получить пеплопад в два дюйма или больше; желтая область — это место, где могут возникать потоки лавы; а розовая область — это место, где могут возникать близкие к источнику опасности, такие как пирокластические потоки, потоки лавы, баллистика, лахары или наводнения.

    На горе Шаста и вулканическом центре Лассен: пунктирная линия представляет собой двухдюймовую зону опасности пеплопадов, розовые области могут подвергаться опасности вблизи выходных отверстий, коричневые области могут подвергаться воздействию лахаров, а темно-синие области могут подвергаться наводнениям.

    Карта маршрута урагана подготовлена ​​для урагана Дориан, шторма категории 5, который обрушился на побережья Флориды, Джорджии и Каролины в конце августа и начале сентября 2019 года. Более подробную информацию об урагане Дориан можно получить в Геологической службе США. Сайт обзора.

    Карты треков ураганов

    Ураганы и тропические штормы могут нанести огромный ущерб. При обнаружении одного из этих ураганов Национальный центр по ураганам начинает отслеживать его и определять предполагаемый путь.

    Как только у них будет достаточная информация, они публикуют онлайн-карты, которые показывают ожидаемый путь шторма, время, когда он ожидается в определенных местах, и интенсивность прибрежных опасностей, которые можно ожидать. Одна из онлайн-карт треков урагана Дориан, шторма категории 5, обрушившегося на побережья Флориды, Джорджии и Каролины в конце августа и начале сентября 2019 года, показана на сопроводительном изображении.

    Карта, нарисованная на глиняной табличке

    Карта, нарисованная на глиняной табличке: Фотография карты на глиняной табличке, нарисованная древним картографом примерно в 1400 году до нашей эры.Считается, что это карта города Ниппур, расположенного в районе, который сейчас известен как Ирак. Изображение из «Исследования в библейских странах в XIX веке». , Герман Фольрат Хильпрехт, общественное достояние (1903). Нажмите, чтобы увеличить.

    Карты: нарисованные, печатные и цифровые

    Люди составляли карты тысячи лет. Первой картой мог быть набросок, сделанный на песке палкой или пальцем. Это могли быть следы угля на камне или гравюры на глиняной табличке.В конце концов карты были нарисованы на бумаге. Печатный станок позволил печатать эти карты на бумаге и распространять их тысячами.

    Изготовление бумаги и печать со временем стали настолько недорогими, что почти любой мог позволить себе купить карту, и до конца 1960-х годов многие заправочные станции все еще раздавали своим клиентам бесплатные дорожные карты в качестве рекламы.

    В 1990-х годах Интернет позволил распространять карты в Интернете, и экономика распространения карт (и возможность продажи определенных типов карт) изменилась навсегда.Вскоре с использованием интерактивных карт любой пользователь Интернета мог стать картографом. Теперь в сети каждый день создается больше уникальных карт, чем за всю историю картографирования, с доисторических времен примерно до 1992 года.


    Найдите другие темы на Geology.com:


    Скалы: Галереи фотографий вулканических, осадочных и метаморфических пород с описаниями.
    Минералы: Информация о рудных минералах, драгоценных камнях и породообразующих минералах.
    Вулканы: Статьи о вулканах, вулканических опасностях и извержениях в прошлом и настоящем.
    Драгоценные камни: Цветные изображения и статьи об алмазах и цветных камнях.
    Общая геология: Статьи о гейзерах, маарах, дельтах, перекатах, соляных куполах, воде и многом другом!
    Geology Store: Молотки, полевые сумки, ручные линзы, карты, книги, кирки твердости, золотые кастрюли.
    Алмазы: Узнайте о свойствах алмаза, его разнообразных применениях и открытиях.
    Карта

    | картография | Британника

    карта , графическое изображение в масштабе и обычно на плоской поверхности объектов — например, географических, геологических или геополитических — области Земли или любого другого небесного тела.Глобусы — это карты, изображенные на поверхности сферы. Картография — это искусство и наука создания карт и диаграмм.

    Чтобы обозначить элементы точных отношений и некоторый формальный метод проецирования сферического объекта на плоскость карты, к определению могут быть применены дополнительные уточнения. Утомительные и несколько абстрактные утверждения, возникающие в результате попыток сформулировать точные определения карт и диаграмм, скорее запутают, чем прояснят. Слова «карта», «диаграмма» и «плат» используются как синонимы.Однако коннотации использования различны: карты для навигационных целей (морских и аэронавигационных), планшеты (в смысле границ собственности) для наземных линий связи и владения, а также карты для общих справок.

    глобус

    Глобус.

    svl861 / Fotolia

    Картография связана с географией в том, что касается более широких аспектов Земли и ее жизни. В прежние времена картографические работы были скорее художественными, чем научными и фактическими. По мере того, как человек исследовал и записывал свое окружение, качество его карт и схем улучшалось.Эти строки Джонатана Свифта были вдохновлены ранними картами:

    Итак, географы, на африканских картах,

    .

    С дикими картинками заполните их пробелы,

    И другие необитаемые холмы

    Разместите слонов за городом.

    Топографические карты — это графические изображения природных и антропогенных особенностей частей земной поверхности в масштабе. Они показывают форму земли и записывают высоту над уровнем моря, озер, ручьев и других гидрографических объектов, а также дорог и других произведений человека.Короче говоря, они предоставляют полный перечень местности и важную информацию для всех действий, связанных с использованием и развитием земли. Они служат основой для специализированных карт и данных для составления обобщенных карт меньшего масштаба.

    Морские карты — это карты прибрежных и морских районов, содержащие информацию для навигации. Они включают кривые глубины или зондирования, или и то, и другое; средства навигации, такие как буи, указатели каналов и огни; острова, скалы, затонувшие корабли, рифы и другие опасности; а также важные особенности прибрежных территорий, включая мысы, церковные шпили, водонапорные башни и другие особенности, полезные для определения местоположения с берега.

    Термины «гидрография» и «гидрограф» относятся к середине 16 века; их внимание ограничилось изучением океанских глубин, а также направлений и интенсивности океанических течений; хотя в разное время они охватывали большую часть наук, которые теперь называются гидрологией и океанографией. В Британской Ост-Индской компании в 18 веке работали гидрографы, а первый гидрограф Королевского флота Александр Далримпл (1737–1808) был назначен в 1795 году. Военно-морская обсерватория и гидрографический офис были созданы в административном порядке в Военно-морском флоте США в 1854 году. .В 1866 году статутом было создано гидрографическое управление, а в 1962 году оно было переименовано в Морское океанографическое управление США.

    Интерес к нанесению на карту океанических районов вдали от морских побережий возник во второй половине XIX века одновременно с совершенствованием подводных кабелей. По мере того, как знания о конфигурации океанических бассейнов увеличивались, внимание ученых было привлечено к этой области исследований. Особенностью морской науки с 1950-х годов были все более подробные батиметрические (измерение глубины воды) исследования отдельных участков морского дна.Вместе со сбором соответствующих геофизических данных и отбором проб отложений эти исследования помогают интерпретировать геологическую историю покрытой океаном части земной коры.

    Аэронавигационные карты предоставляют важные данные для пилота и аэронавигатора. По сути, они представляют собой мелкомасштабные топографические карты, на которые наложена текущая информация о средствах навигации. Чтобы облегчить быстрое распознавание и ориентацию, показаны основные элементы местности, которые были бы видны с самолета в полете, за исключением менее важных деталей.

    История картографии

    За столетия до христианской эры вавилоняне рисовали карты на глиняных табличках, самые старые образцы из которых были обнаружены примерно в 2300 г. до н. Э. Это самое раннее положительное свидетельство графических изображений частей Земли; Можно предположить, что картографирование восходит к гораздо более древним временам и началось у бесписьменных народов. Логично предположить, что люди очень рано пытались общаться друг с другом относительно своего окружения, царапая маршруты, места и опасности на земле, а затем — кору и кожу.

    Самые ранние карты должны были быть основаны на личном опыте и знании местных особенностей. Они, несомненно, указывали пути к соседним племенам, где можно было найти воду и другие предметы первой необходимости, а также местонахождение врагов и других опасностей. Кочевой образ жизни стимулировал такие усилия, записывая пути пересечения пустынь и гор, относительное расположение летних и зимних пастбищ, а также надежные источники, колодцы и другую информацию.

    Знаки на стенах пещер, которые связаны с картинами первобытного человека, были идентифицированы некоторыми археологами как попытки показать следы дичи изображенных животных, хотя общего согласия по этому поводу нет.Точно так же сети линий, нацарапанные на некоторых костяных табличках, могут представлять собой охотничьи тропы, но определенно нет убедительных доказательств того, что таблички действительно являются картами.

    Однако многие бесписьменные народы умеют изображать основные черты своей местности и странствий. Во время исследования южных морей капитаном Чарльзом Уилксом в 1840-х годах дружелюбный островитянин нарисовал хороший набросок всего архипелага Туамоту на палубе капитанского мостика. Считалось, что в Северной Америке индейцы пауни использовали звездные карты, нарисованные на коже лося, чтобы направлять их во время ночных походов по равнинам.Говорят, что Монтесума дал Кортесу карту всей области Мексиканского залива, нарисованную на ткани, в то время как Педро де Гамбоа сообщил, что инки использовали эскизные карты и вырезали некоторые из них в камне, чтобы показать рельефные детали. Было найдено множество образцов ранних эскимосских карт-схем на коже, дереве и кости.

    определение карты мира | Словарь английских определений

    весь мир


    n

    1 Земля как планета, особенно. в том числе его жителей

    2 человечества; человечество

    3 человека в целом; общественность
    глазами мира

    4 общественная или общественная жизнь
    выйти в мир

    5 вселенная или космос; все в наличии

    6 сложное единое целое, напоминающее вселенную

    7 любая звезда или планета, особенно.тот, который может быть обитаем

    8 часто покрывают часть земли, ее историю или ее жителей
    Западный мир, Древний мир, Третий мир

    9 область, сфера или царство, рассматриваемые как законченная среда
    животный мир

    10 Любая сфера человеческой деятельности или образа жизни или лица, занимающиеся этим
    Мир телевидения

    11 период или состояние существования
    следующий мир

    12 общие обстоятельства и опыт человека, составляющие его жизнь, особенно.та часть его, что касается счастья
    , ты разрушил мой мир

    13 большое количество, количество или расстояние
    миров друг от друга

    14 мирской или светской жизни, обычаев или людей

    15 (Логика) См. → возможный мир

    16 ♦ весь мир и его жена большая группа людей разного толка

    17 ♦ принести в мир

    а (акушерки, врача и др.) родить (ребенка)

    б родить

    18 ♦ прийти в мир родиться

    19 ♦ мертвых для мира
    Неформальное незнание о своем окружении, особенно. крепко спит или сильно пьян

    20 ♦ для всего мира используется с отрицательным для любого побуждения, каким бы большим оно ни было

    21 ♦ на весь мир во всех смыслах; ровно

    22 ♦ дать миру опубликовать

    23 ♦ в мире обычно используется с негативом (усилитель)
    Никто в мире не может ничего изменить

    24 ♦ мужчина (или женщина) мира мужчина (или женщина), имеющий опыт общественной или общественной жизни

    25 ♦ недолго для этого мира на грани смерти

    26 ♦ на вершине мира
    Неформальный ликующий, приподнятый или очень счастливый

    27 Неформальный замечательный; отлично

    28 ♦ поджег мир стать исключительно или сенсационно успешным

    29 ♦ лучшее из обоих миров преимущества двух разных или противоположных образов жизни, философий и т. Д.

    30 ♦ считают, что мир чрезвычайно любит или высоко ценит

    31 ♦ мир своего состояние психической отстраненности от других людей

    32 ♦ мир без конца навсегда

    33 модификатор для большинства или всех стран; во всем мире
    мировая политика, мировой рекорд

    34 в комбинации во всем мире
    всемирно известный
    (древнеанглийский w (e) orold, от wer man + ald age, жизнь; связан с древнефризским warld, wrald, древнескандинавским verold, древневерхненемецким wealt (нем. Welt ))

    развивающийся мир
    n другое название для → Третий мир

    Первая мировая война
    n другое название для → Первая мировая война

    Четвертый мир
    n

    1 беднейшие страны в наиболее неразвитых частях мира в Африке, Азии и Латинской Америке

    2 самые бедные люди в развитых странах

    Свободный мир
    n the.некоммунистические страны вместе, особенно. те, которые активно антикоммунисты

    Промышленные рабочие мира
    n the. международная революционная федерация промышленных союзов, основанная в Чикаго в 1905 году: запрещена в США в 1949 году (аббревиатура). IWW См. Также → Шаткий

    нижний мир
    n

    1 Земля в противоположность небу или духовному миру

    2 другое имя для → ад

    нижний мир
    n

    1 мир после смерти; преисподняя

    2 ад, (также называется) нижние регионы

    New World
    n р.Северная и Южная Америка; западное полушарие

    Обезьяна Нового Света
    n любая обезьяна семейства Cebidae из Центральной и Южной Америки с широко расставленными ноздрями: многие из них древесные и имеют цепкий хвост
    Сравнить → Обезьяна Старого Света

    Старый Свет
    n та часть света, которая была известна до открытия Америки, включая Европу, Азию и Африку; восточное полушарие

    старый мир
    прил. или характерный для прежних времен, особенно., в Европе — причудливый или традиционный
    ♦ старомодный совет

    Обезьяна Старого Света
    n любая обезьяна семейства Cercopithecidae, включая макак, павианов и мандрил. Они более близки к человекообразным обезьянам, чем обезьяны Нового Света, у них ноздри расположены близко друг к другу, а хвосты непонятливы

    другой мир
    n духовный мир или загробная жизнь

    возможный мир
    n (Логика) (в модальной логике) семантическое устройство, формализующее представление о том, каким мог бы быть мир.Утверждение обязательно верно тогда и только тогда, когда оно истинно во всех возможных мирах

    Вторая мировая война
    n другое название для → Вторая мировая война

    Семь чудес света
    pl n семь сооружений, которые древние и средневековые ученые считали самыми чудесными в древнем мире. Список варьируется, но в основном состоит из пирамид Египта, Висячих садов Вавилона, статуи Зевса Фидия в Олимпии, храма Артемиды в Эфесе, мавзолея Галикарнаса, Колосса Родоса и Фароса (или маяка). ) Александрии

    Третий мир
    n менее экономически развитые страны Африки, Азии и Латинской Америки вместе взятые, особенно.если рассматривать их как слаборазвитых и нейтральных в выравнивании Восток-Запад. Также называется: развивающийся мир

    бесспорный чемпион мира
    n (бокс) боксер, имеющий одновременно титулы чемпиона мира Всемирной боксерской ассоциации, Всемирного боксерского совета, Всемирной боксерской организации и Международной федерации бокса

    Всемирный банк
    № международная кооперативная организация, созданная в 1945 году в соответствии с Бреттон-Вудским соглашением для содействия экономическому развитию, в частности.отсталых наций, за счет авансовых займов, гарантированных правительствами стран-членов (Официальное название) Международный банк реконструкции и развития

    Группа Всемирного банка
    n коллективное название Международного банка реконструкции и развития, Международной финансовой корпорации и Международной ассоциации развития, штаб-квартиры которых находятся в Вашингтоне

    чемпион мира
    n человек или вещь, превосходящая всех других в своей категории; чемпион
    ♦ мировой рекорд н, прил

    мирового класса
    прил. или обозначение кого-то с навыками или характеристиками, которые ставят его или ее в самый высокий класс в мире
    пловец мирового класса

    Всемирный совет церквей
    n экуменическое содружество церквей, кроме Римско-католической церкви, официально учрежденное в Амстердаме в 1948 году для координации действий в богословских, церковных и светских вопросах

    Мировой суд
    n другое имя для → Международный Суд

    Чемпионат мира
    n международное соревнование, проводимое между национальными командами по различным видам спорта, в первую очередь по ассоциативному футболу

    Всемирная организация здравоохранения
    n учреждение Организации Объединенных Наций, созданное в 1948 году со штаб-квартирой в Женеве, ответственное за координацию международной деятельности в области здравоохранения, оказание помощи правительствам в улучшении медицинского обслуживания и т. Д., (Сокращение) ВОЗ

    мировой язык
    n

    1 язык, на котором говорят и знают во многих странах, например английский

    2 искусственный язык для международного использования, например эсперанто

    мировая линия
    n (Физика) линия на пространственно-временном пути, которая показывает путь тела

    музыка мира
    n популярная музыка различного этнического происхождения и стилей вне традиций западной поп- и рок-музыки

    мировая держава
    n государство, которое обладает достаточной властью, чтобы влиять на события во всем мире

    Мировая серия , Мировая серия
    n (бейсбол) (в U.S.) плей-офф до лучших из семи на чемпионат мира между двумя командами-победителями в высших лигах в конце сезона

    потрясает мир
    прил. имеет огромное значение; важный

    Всемирная торговая организация
    n международный орган, занимающийся продвижением и регулированием торговли между странами-членами; создана в 1995 году как преемник GATT

    мировоззрение
    n другое слово для → Weltanschauung

    Первая мировая война
    война (1914-18 гг.), В основном велась в Европе и на Ближнем Востоке, в которой союзники (в основном Франция, Россия, Великобритания, Италия после 1915 г. и США.С. после 1917 г.) нанес поражение центральным державам (главным образом Германии, Австро-Венгрии и Турции). Война была спровоцирована убийством наследного принца Австрии (эрцгерцога Франца Фердинанда) в Сараево 28 июня 1914 года и быстро развернула свой главный фронт в Восточной Франции, где миллионы людей погибли в статичных позиционных боях. После Октябрьской революции (1917 г.) большевики прекратили участие России в войне (15 декабря 1917 г.). Измученные Центральные державы согласились на перемирие 11 ноября 1918 года и быстро уступили внутренней революции, прежде чем были вынуждены подписать Версальский мирный договор (28 июня 1919 года) и другие договоры (также называемые) Первая мировая война, Великая война

    Вторая мировая война
    n война (1939-45), в которой союзники (в основном Великобритания, Советский Союз и США).S.) нанес поражение державам оси (главным образом, Германии, Италии и Японии). Великобритания и Франция объявили войну Германии (3 сентября 1939 г.) в результате немецкого вторжения в Польшу (1 сентября 1939 г.). Италия вступила в войну 10 июня 1940 года, незадолго до распада Франции (перемирие подписано 22 июня 1940 года). 22 июня 1941 года Германия напала на Советский Союз, а 7 декабря 1941 года японцы атаковали США в Перл-Харборе. 8 сентября 1943 года Италия сдалась, война в Европе закончилась 7 мая 1945 года безоговорочной капитуляцией немцев.Японцы капитулировали 14 августа 1945 года в результате атомных бомб, сброшенных американцами на Хиросиму и Нагасаки. Вторая мировая война

    усталые от мира
    прил. больше не находят удовольствия в жизни; устал от мира
    ♦ усталость от мира n

    World Wide Web
    n (Computing) обширная сеть связанных гипертекстовых файлов, хранящихся на компьютерах по всему миру, которые могут предоставить пользователю компьютера информацию по огромному разнообразию тем (аббревиатура.) WWW

    Карта Вальдзеемюллера: определение и значение

    Предпосылки

    В 1492 году Колумб плавал по синему океану. К 1500 году вся Европа гудела и пыталась выяснить, в каком уголке мира отправился Колумб. С 1499 по 1502 год итальянский торговец и исследователь Америго Веспуччи плыл вдоль побережья этого странного берега и начал его наносить на карту. В своих последующих публикациях он предположил, что эта обширная береговая линия может быть вовсе не частью Азии, а скорее частью нового мира; общий термин в то время для любых земель, ранее не нанесенных на карту.

    Около 1504 года опубликованные письма Веспуччи были подобраны ученым из французского региона Эльзас по имени Матиас Рингманн . Рингманн, как и другие люди того времени, изучил древнегреческие и римские труды по географии и понял, что в них недостаточно места для береговой линии Веспуччи. Карта была слишком маленькой, и ее нужно было перерисовать, и поэтому Рингманн поручил немецкому картографу Мартину Вальдзеемуллеру опубликовать обновленное издание классного учебника Птолемея География .

    Мартин Вальдземюллер

    Карта Вальдзимюллера

    Изучая существовавшие карты, а также отчеты о путешествиях Колумба и Веспуччи, Рингманн и Вальдземюллер пришли к радикальному выводу. Эта береговая линия была не просто новой частью существующего континента. Это должен был быть совершенно новый континент, на полпути между Европой и Азией. Они поменялись проектами и начали работу над новой картой мира с четвертым по величине сушей, сопровождающей Африку, Европу и Азию.Эта карта, напечатанная на резных деревянных блоках, занимала 12 листов бумаги с конечными размерами 4,5 на 8 футов. После его завершения примерно в 1507 году Вальдземюллер и Рингманн опубликовали около 1000 экземпляров. Это была карта Вальдзимюллера , первая, на которой Америка была представлена ​​как отдельный континент, отделенный от Азии.

    Карта Вальдземюллера

    Америка

    Карта Вальдзимюллера имеет важное значение для представления Америки как отдельного континента, но известна также и по другой причине.Именно на этой карте был впервые отмечен этот новый континент. Вальдземюллер и Рингманн выбрали для него название «Америка».

    Но почему Америка? Чтобы ответить на этот вопрос, мы должны обратиться к малоизвестной книге, также опубликованной в 1507 году, под названием Введение в космографию . Хотя имена авторов этой книги не называются, историки сегодня твердо уверены, что книга была написана Рингманном и Вальдземюллером. В нем авторы сначала описывают береговую линию Веспуччи как континент, отличный от Азии, окруженный со всех четырех сторон океаном.Важно понимать, что в то время континенты были обозначены на всех картах как Europa , Africa и Asia , все слова женского рода на латыни. Авторы Введение в космографию утверждают, что, поскольку эти континенты были названы в честь женщин, этот новый континент должен носить имя мужчины, предположительно мужчины, чьи работы вдохновили эту карту. Этим человеком был Америго Веспуччи.

    С этой целью авторы предложили два названия нового континента.Сначала был Amerigen , земля Америго. Ученые считают, что это название могло быть предложено Рингманном, который был большим поклонником каламбура. По-гречески суффикс -gen может означать рожденный, в то время как амерос означает новый, что буквально делает Америген новой рожденной землей, новым миром. В то же время греческое слово meros может означать место, и в этом случае a-meros-gen становится землей без места, что является подходящим названием для континента, о котором авторы ничего не знают.

    Однако, в конце концов, Рингманн и Вальдземюллер договорились об имени, которое будет использоваться как в «Введение в космографию », так и в их гигантской карте: Америка, основанная на названии Америго, латинской форме имени Америго Веспуччи.

    Первое появление названия Америка

    Значение

    Карта Вальдзимюллера, впервые показывающая четвертый континент в мире под названием Америка, распространилась по всей Европе. Его переписали ученые всего континента, и в течение нескольких десятилетий он задал окончательный тон европейскому пониманию нового континента. Новое название прижилось, но наибольшее сопротивление встретило в Испании, где корона считала, что континент должен быть назван в честь Колумба.Однако название Америка стало появляться на все большем количестве карт, в первую очередь на окончательной карте мира 1538 года знаменитого картографа Герарда Меркатора, который официально разделил американский континент на Север и Юг.

    Что касается самого Америго Веспуччи, он умер в Испании в 1512 году. Поскольку Введение в космографию не доходило до Испании примерно до 1539 года, маловероятно, что он когда-либо узнал, что в его честь был назван континент. Однако для остального мира этот новый континент навсегда останется Америкой благодаря карте Вальдсимюллера.

    Краткое содержание урока

    Карта Waldseemuller Map — это карта 1507, созданная Martin Waldseemuller , заказанная и рекомендованная Маттиасом Рингманном . Эта карта, основанная на трудах итальянского исследователя Америго Веспуччи , была первой, кто идентифицировал новый континент на западе как его собственный континент, а не часть Азии. Он также был первым, кто назвал этот континент. В учебнике Введение в космографию , приписываемом Рингманну и Вальдзимюллеру, авторы объясняют, что это имя было основано на латинизированной версии имени Америго.Название прижилось, и в остальное время новый мир Колумба и Веспуччи будет просто известен как Америка.

    Определение и синонимы слова map в словаре английский языка

    MAP — Определение и синонимы слова map в словаре английский языка

    Educalingo Файлы cookie используются для персонализации рекламы и получения статистики веб-трафика. Мы также делимся информацией об использовании сайта с нашими партнерами по социальным сетям, рекламе и аналитике.

    Скачать приложение
    educationalingo Я думаю, что Хичкоку были небезразличны холмы: вспомните дом на холме в «Психе».Затем в «Головокружении» Скотти постоянно путешествует по городу, все время спускается с холма, все глубже и глубже погружаясь в себя. Как будто Хичкок использует Сан-Франциско как психологическую карту .

    Аллен Коултер

    ЭТИМОЛОГИЯ КАРТЫ СЛОВ

    Со средневековой латинской карты mappa (мунди) (мира), с латинской ткани mappa. Этимология — это исследование происхождения слов и их изменений в структуре и значении.

    ПРОИЗВОДСТВО КАРТЫ

    ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ КАРТЫ

    Карта — это глагол , а также существительное . Существительное — это тип слова, значение которого определяет реальность. Существительные дают имена всем вещам: людям, предметам, ощущениям, чувствам и т. Д.

    Глагол — это часть предложения, которая спрягается и выражает действие и состояние бытия.

    Посмотрите спряжение глагола map в английском языке.

    ЧТО ЗНАЧИТ КАРТА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ?

    Карта

    Карта — это символическое изображение, выделяющее взаимосвязи между элементами этого пространства, такими как объекты, области и темы.Многие карты являются статическими двухмерными, геометрически точными представлениями трехмерного пространства, в то время как другие являются динамическими или интерактивными, даже трехмерными. Хотя карты чаще всего используются для изображения географии, они могут представлять любое пространство, реальное или воображаемое, независимо от контекста или масштаба; например картирование мозга, картирование ДНК и картирование внеземных цивилизаций. Хотя самые ранние из известных карт относятся к небесам, географические карты территорий имеют очень давнюю традицию и существуют с древних времен.Слово «карта» происходит от средневекового латинского Mappa mundi , где mappa означало салфетку или ткань, а mundi мир. Таким образом, «карта» стала сокращенным термином, относящимся к двумерному изображению поверхности мира.
    Значение слова map в словаре английский языка

    Первое определение карты в словаре — это схематическое изображение земной поверхности или ее части, показывающее географическое распределение, положение и т. Д. Природных или искусственных объектов, таких как дороги, города, рельеф, осадки и т. Д. . Другое определение карты: схематическое изображение распределения звезд или поверхности небесного тела. Карта — это также картографический рисунок чего угодно.

    СОЕДИНЕНИЕ ГЛАГОЛА С КАРТОЙ

    ПОДАРОК ​​

    Настоящее время

    Я карта

    вы на карте

    он / она / оно отображает

    мы отображаем

    вы на карте

    они отображают

    Настоящее время непрерывно

    Я отображаю

    вы отображаете

    картографирует

    картируем

    вы отображаете

    они отображают

    Настоящее совершенство

    Я нанес на карту

    вы нанесли на карту

    он нанес на карту

    мы нанесли на карту

    вы нанесли на карту

    они нанесли на карту

    Настоящее совершенное непрерывное

    Я составлял карту

    вы отображали

    он / она / она картографировал

    мы отображаем

    вы отображали

    они нанесли на карту

    Настоящее время используется для обозначения обстоятельств, существующих в настоящее время или в течение периода, который включает настоящее время. Present perfect относится к прошлым событиям, хотя его можно рассматривать как обозначающее в первую очередь результирующую текущую ситуацию, а не сами события.
    ПРОШЛОЕ

    Прошлое

    Я нанес на карту

    вы нанесли на карту

    нанесено на карту

    мы сопоставили

    вы нанесли на карту

    они нанесли на карту

    Прошедшее непрерывное

    Я составлял карту

    вы отображали

    он / она / она составлял карту

    мы отображали

    вы отображали

    они отображали

    Прошлое совершенное

    Я нанес на карту

    вы нанесли на карту

    он нанес на карту

    мы нанесли на карту

    вы нанесли на карту

    они нанесли на карту

    Прошедшее совершенное непрерывное

    Я составлял карту

    вы составляли карту

    он / она / она составлял карту

    мы отображали

    вы составляли карту

    они наносили на карту

    Прошедшие временные формы выражают обстоятельства, существовавшие когда-то в прошлом,
    БУДУЩЕЕ

    Будущее

    нанесу на карту

    вы нанесете на карту

    он / она / она отобразит

    нанесем на карту

    вы нанесете на карту

    они будут отображать

    Непрерывное будущее

    Я буду отображать

    вы будете отображать

    он / она будет отображать

    мы будем отображать

    вы будете отображать

    они будут отображать

    Идеальное будущее

    Я нанесу на карту

    вы нанесете на карту

    он / она / она нанесет на карту

    мы нанесем на карту

    вы нанесете на карту

    они нанесут на карту

    Future perfect непрерывный

    Я буду составлять карту

    вы будете отображать

    он / она будет отображать

    мы будем отображать

    вы будете отображать

    они будут отображать

    future используется для обозначения обстоятельств, которые произойдут позже.
    УСЛОВНО

    условно

    Я бы сопоставил

    вы бы сопоставили

    он / она будет отображать

    мы сопоставим

    вы бы сопоставили

    они отобразят

    Условно-непрерывная

    Я бы отображал

    вы бы сопоставили

    он / она будет отображать

    мы будем отображать

    вы бы сопоставили

    они будут отображать

    Идеальное условное

    Я бы карту

    у вас будет карта

    у него будет карта

    у нас будет карта

    у вас будет карта

    у них будет карта

    Безупречный условный непрерывный

    Я бы отображал

    вы бы отобразили

    он / она / оно бы отображало

    мы бы отображали

    вы бы отобразили

    они бы нанесли на карту

    Условное или «будущее в прошлом» относится к гипотетическим или возможным действиям.
    ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ

    Императив

    вы карта
    давайте карту
    вы карта
    Императив используется для формирования команд или запросов.

    НЕКОНЕЧНЫЕ ГЛАГОЛОВЫЕ ФОРМЫ

    Причастие настоящего

    отображение

    Инфинитив показывает действие за пределами временной перспективы. причастие настоящего или герундий показывает действие во время сеанса.Причастие прошедшего времени показывает действие после завершения.

    Синонимы и антонимы слова map в словаре синонимов

    английский язык

    СИНОНИМЫ «КАРТЫ»

    Следующие слова имеют такое же или идентичное значение, что и «карта», и относятся к той же грамматической категории.

    Перевод «карты» на 25 языков

    ПЕРЕВОД КАРТЫ

    Узнайте перевод карты с на 25 языков с помощью нашего многоязычного переводчика. переводов карты с английского на другие языки, представленные в этом разделе, были выполнены автоматическим статистическим переводом; где основной единицей перевода является слово «карта» на английском языке.
    Переводчик английский —
    китайский 地图

    1325 миллионов говорящих

    Переводчик английский —
    испанский mapa

    570 миллионов говорящих

    Английский карта

    510 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на арабский
    خَرِيطَةٌ

    280 миллионов говорящих

    Переводчик английский —
    русский мапа

    278 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на
    португальский mapa

    270 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на
    с французского карт

    220 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на малайский
    Пета

    190 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на немецкий
    Landkarte

    180 миллионов говорящих

    Переводчик английский —
    японский 地 図

    130 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на
    корейский 지도

    85 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на
    яванский Пета

    85 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на
    вьетнамский bản đồ

    80 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на
    тамильский வரைபடம்

    75 миллионов говорящих

    Переводчик английский —
    турецкий харита

    70 миллионов говорящих

    Переводчик английский —
    итальянский cartina

    65 миллионов говорящих

    Переводчик английский —
    польский mapa

    50 миллионов говорящих

    Переводчик английский —
    украинский карта

    40 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на
    румынский hartă

    30 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на греческий
    χάρτης

    15 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на
    африкаанс каарт

    14 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на
    шведский карта

    10 миллионов говорящих

    Переводчик с английского на
    норвежский картинг

    5 миллионов говорящих

    Тенденции использования карты

    ТЕНДЕНЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНА «MAP»

    Термин «карта» очень широко используется и занимает позицию 476 в нашем списке наиболее широко используемых терминов в словаре английского языка.

    ЧАСТОТА

    Очень широко используется

    На показанной выше карте показана частотность использования термина «map» в разных странах. Тенденции основных поисковых запросов и примеры использования слова map Список основных поисковых запросов, предпринимаемых пользователями для доступа к нашему онлайн-словарю английского языка, и наиболее часто используемых выражений со словом «карта».

    ЧАСТОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНА «КАРТА» ВО ВРЕМЕНИ

    На графике показано годовое изменение частотности использования слова «map» за последние 500 лет. Его реализация основана на анализе того, как часто термин «карта» появляется в оцифрованных печатных источниках на английском языке в период с 1500 года по настоящее время.

    Примеры использования в англоязычной литературе, цитаты и новости о карте

    10 ЦИТАТ С «КАРТОЙ»

    Известные цитаты и высказывания со словом map .

    У моего отца была большая сложность. Он был преданным семьянином. Но в то же время он просто не подходил для заякоренной жизни. Он должен был быть кем-то, у кого был рюкзак, старая карта , мелочь в кармане и все — бродить по миру.

    Интеллигент берет за отправную точку свое «я» и связывает мир со своими собственными чувствами; ученый принимает существующую область знаний и стремится отобразить неизведанной местности.

    Нет карты человеческого поведения.

    Вид на Землю действительно красивый. Если вы когда-нибудь видели космический фильм в формате IMAX, это действительно то, на что он похож. Хотелось бы, чтобы у меня было больше времени просто посидеть и посмотреть в окно с картой , но наша научная программа большую часть времени очень загружала нас в лаборатории.

    Mind mapping — это метод, основанный на памяти, творчестве, понимании и понимании, поэтому, когда ученик или ребенок используют карту разума , они используют свой мозг так, как его мозг был разработан для использования, и поэтому разум помогает им во всех обучающих и познавательных навыках.Это просто помогает им в том, что мозг делает естественным образом.

    Мои волосы были любого цвета. Мои волосы были по всей карте .

    История — это еще не все, но это отправная точка. История — это часы, которые люди используют для определения своего политического и культурного времени суток. Это компас, который они используют, чтобы найти себя на карте , географии человечества. Он сообщает им, где они находятся, но, что более важно, какими они должны быть.

    Это было одной из моих мечтаний в детстве, когда я рос в своей маленькой деревне с моими двоюродными братьями. Мы гуляли вместе, и я говорил, когда смотришь на карту мира : «Этот город там, этот город там, эта река там». Я обычно говорил: «Однажды я собираюсь путешествовать по этим местам».

    Лицо — дорога карта чьей-то жизни. Без какой-либо необходимости усиливать это или привлекать к этому внимание, много говорится о том, кто этот человек и каков его жизненный опыт.

    Я думаю, что Хичкок был склонен к холмам: подумайте о доме на холме в «Психе». Затем в «Головокружении» Скотти постоянно путешествует по городу, все время спускается с холма, все глубже и глубже погружаясь в себя. Как будто Хичкок использует Сан-Франциско как психологическую карту .

    10 АНГЛИЙСКИХ КНИГ, КАСАЮЩИХСЯ КАРТЫ

    «КАРТА»

    Поиск случаев использования карты в следующих библиографических источниках.Книги, относящиеся к карте , карта и краткие выдержки из нее, чтобы показать контекст ее использования в английской литературе.

    Двенадцать прекрасно иллюстрированных карт, таких как «Карта моего дня» и «Карта моего животика», очаруют детей. Закончив читать книгу, дети могут развернуть рубашку — она ​​превращается в карту размером с плакат!

    2

    Следуйте этой карте !: Первый взгляд на навыки картографии

    Объясняет и демонстрирует ключевые концепции картографии, обсуждает использование символов, легенд, компаса, масштаба, ориентиров и линий сетки, а также инструкции по созданию карты спальни.

    Хроники исторического развития карт и картографии от бронзового века до наших дней, собирая около 175 карт за десять тысячелетий, которые представляют прогресс цивилизации и технологий, из военных планов, изображающих врага …

    Узнайте, как вы можете высвободить оставшиеся 99% своего мозга с помощью интеллектуальных карт, в этом окончательном, полноцветном иллюстрированном издании The Mind Map Book.

    Тони Бьюзен, Барри Бьюзен, 2006

    5

    Будьте экспертом с картой , картой и компасом

    Особенности: Четкие и краткие инструкции по эффективному использованию карты и компаса. Упражнения, которые помогут вам изучить и отработать свои навыки спортивного ориентирования. Введение в основы спортивного ориентирования. Полезные ссылки для дальнейшего …

    Bjorn Kjellstrom, Carina Kjellstrom Elgin, 2009

    6

    Найти свой путь без Карта или компас

    Показывает, как определять местоположения в дикой местности, в пустыне, в заснеженных районах и в океане, применяя методы, используемые коренными народами и первыми исследователями.

    7

    Карта Сценарий 101: Руководство по строительству на основе примеров…

    Автор, Адам ДюВандер, предлагает 73 полезных сценария, примеры, которые покажут, как создавать интерактивные карты и гибридные приложения »- [обложка книги]

    8

    Принципы построения карты

    В книге рассматриваются важнейшие вопросы, возникающие на каждом этапе создания карты: Кто является аудиторией? Для чего нужна карта? Где и как он будет использоваться?

    9

    Карта Путеводитель по U.S. Федеральные переписи населения, 1790-1920 гг.

    Генеалогическое исследование при переписи населения США начинается с определения правильных юрисдикций округов? Чтобы помочь в этой идентификации, на карте-Путеводителе показаны все границы округов США с 1790 по 1920 годы.

    Уильям Торндейл, Уильям Доллархайд, 1987

    Второй том в серии работ Блума, раскрывающих его теорию ревизионизма, «Карта неправильного прочтения» демонстрирует его теорию о том, что образные образы в стихах представляют собой как реакцию на влияние, так и защиту от него…

    10 НОВОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ВКЛЮЧАЮТ ТЕРМИН «КАРТА»

    Узнайте, о чем говорит национальная и международная пресса и как термин map используется в контексте следующих новостей.

    TTC route map делает неожиданный объезд на землю: Fixer…

    TTC route map в транзитном убежище на южной стороне Steeles Ave., рядом с доктором Bestview, сошла с места на стекле … «Toronto Star, 15 июля»

    Обсуждающе подробная карта самых эпических произведений американской литературы…

    Приведенная выше карта является результатом кропотливых и, по общему признанию, донкихотских усилий по каталогизации страны в том виде, в котором она описана в американском … «Атлас Обскура, 15 июля»

    Эта невероятно подробная карта показывает каждую работу в Америке…

    Где-то в море цветных точек на карте — это одна точка, обозначающая вашу работу.Или, по крайней мере, ваша работа в 2010 году, году последнего … «Co.Exist, 15 июля»

    Danville запускает интерактивную карту перекрытия дороги | WSLS

    Город Данвилл объявил о запуске своей интерактивной карты дороги , на которой показаны запланированные закрытия дорог. Городские общественные работы … «WSLS, 15 июля»

    Моя дочь не может читать карту .И ваш ребенок, наверное, тоже не может…

    И я буду первым, кто признает, что наличие карты в моем телефоне, которая не только говорит мне, куда повернуть, но и сколько времени мне потребуется, чтобы добраться туда, довольно … «Вашингтон Пост, 15 июля»

    Project Zomboid получает кооперативную карту , создание карты • Eurogamer.net

    «Вы можете использовать любые здания или другую карту , доступную штук: независимо от того, подписаны ли вы на них в Steam Workshop, копируя и вставляя их… «Eurogamer.net, 15 июля»

    3D карта Великобритании, созданная компанией British Geological из Кейворта…

    Модель Террока (участок коридора M25 к северу от Дартфордского моста, вокруг торгового центра Lakeside). «Nottingham Post, 15 июля»

    Онлайн карта помогает семьям найти программу летнего питания…

    Summer Food Service Program карту можно искать по городу, округу или… онлайн-карта , которая может помочь малообеспеченным семьям в Миссури узнать … «KY3, Jul 15»

    Главная страница League Of Legends Карта Во всей красе — Kotaku

    Посетитель Reddit и герой, играющий в League of Legends, Redback93 сшили вместе гигантское изображение Ущелья призывателей, центральную карту в Riot … «Котаку, 15 июля»

    Законодатели назначили внеочередное заседание Конгресса по карте | Майами Геральд

    Теперь потратив 8 долларов.1 миллион защищает свою ошибочную карту в суде, бремя доказывания перекладывается на законодателей, чтобы доказать, что они следуют … «Miami Herald, 15 июля»


    ССЫЛКА

    «EDUCALINGO. Карта [онлайн]. Доступно на . Ноя 2021 ».

    Проблема с нашими картами

    Карты

    формируют наше понимание мира — и во все более взаимосвязанной и глобальной экономике это географическое знание важнее, чем когда-либо.

    К сожалению, миллиарды людей во всем мире имеют искаженное представление об истинных размерах стран благодаря картографической технике, называемой проекцией Меркатора . Проекция Меркатора, используемая практически повсюду, от настенных карт в классах до навигационных приложений, — это способ, которым большая часть человечества распознает положение и размер континентов Земли.

    Проекция Меркатора

    В 1569 году великий картограф Герард Меркатор создал революционно новую карту, основанную на цилиндрической проекции.Новая карта хорошо подходила для морской навигации, поскольку каждая линия на сфере представляет собой постоянный курс, или локсодромию. В наше время это особенно полезно, поскольку Землю можно безупречно изобразить в онлайн-картографических приложениях.

    Тем не менее, в этом стиле проекции размеры суши становятся все более искаженными по мере удаления от экватора. Одним из компромиссов полезности карты Меркатора является то, что она увеличивает размеры Европы и Северной Америки.Визуально Канада и Россия, кажется, занимают примерно 25% суши Земли, тогда как на самом деле они занимают всего 5%. Если исключить Антарктиду (как это часто бывает), визуальная доля суши в Канаде и России возрастает примерно до 40%.

    Канада — вторая по величине страна в мире, но ненамного. Вот «в масштабе» Канада, США и Мексика.

    Африка, Южная Азия и Южная Америка кажутся намного меньше по сравнению со странами, расположенными дальше от экватора.

    А с точки зрения Северной Америки такие страны, как Австралия и Индонезия, кажутся намного меньше, чем они есть на самом деле. Сравнение суши на той же широте, что и Канада, помогает увидеть размеры в перспективе.

    Гренландия — самый большой остров в мире, но, глядя на его чрезмерно преувеличенное изображение на карте ниже, вы можете удивиться, почему это не отдельный континент. На самом деле Гренландия примерно в четырнадцать раз меньше Африки.

    Больше лучше?

    Хотя карта Меркатора никогда не предназначалась для использования в качестве настенной карты по умолчанию в школах по всему миру, она сформировала мировоззрение миллиардов людей. Критики карты — и подобные прогнозы — предполагают, что искажение усиливает ощущение колониального превосходства. Кроме того, размер территории, которую занимает страна, часто коррелирует с властью и доступом к природным ресурсам, а искажения карты могут иметь эффект непреднамеренного уменьшения числа стран, расположенных ближе к экватору.

    В нашем обществе мы бессознательно приравниваем размер к важности и даже силе. — Сальваторе Натоли, директор по вопросам образования, AAG

    Ярким примером этого аргумента является рисунок «Истинный размер Африки», который продемонстрировал миллионам людей, насколько велик континент.

    Растущее понимание искажения карты приводит к конкретным изменениям. Например, государственные школы Бостона недавно перешли на проекцию Галла-Петерса, которая более точно отображает истинный размер суши.

    Кроме того, Google, чье картографическое приложение используется примерно одним миллиардом человек в месяц, в 2018 году предпринял смелый шаг, применив различные проекции для различных целей. Земля изображается в виде земного шара с дополнительными уровнями масштабирования, полностью избегая проблем с проекцией карты. и отображая мир таким, какой он есть на самом деле: круглый.

    Путь к равноправному картированию

    В 1805 году математик и астроном Карл Моллвейде создал одноименную проекцию, в которой точность углов и формы сочетается с точностью пропорций.Проекция Mollweide вдохновила на множество других попыток создать удобную для пользователя карту равных областей.

    Попытка Джона Пола Гуда, известная как Goode Homolosine Projection, продвинула эту концепцию на шаг вперед, добавив прерывания в стратегически важных точках, чтобы помочь уменьшить искажение континентов. Полученную форму иногда называют «картой апельсиновой корки».

    Другой эволюцией в картографии стала карта Dymaxion , изобретенная Бакминстером Фуллером и запатентованная в 1946 году.В этой версии континенты больше не находятся на своих привычных позициях — однако пространственная точность больше, чем в предыдущих методах проекции. Мы можем видеть истинные пропорции Африки, Северной Канады, Антарктиды и других горячих точек искажения.

    Карта Dymaxion создавалась не для чисто практических целей. Фуллер считал, что люди были бы лучше оснащены для решения глобальных проблем, если бы им дали возможность визуализировать континенты Земли непрерывным образом.

    Карта AuthaGraph

    Используя новый метод создания карт AuthaGraph, японский архитектор Хадзиме Нарукава, возможно, создал самую точную карту мира. AuthaGraph делит земной шар на 96 треугольников, переводит их в тетраэдр и разворачивает в прямоугольник.

    Конечный результат? Массы суши и моря имеют более точные пропорции, чем в традиционных проекциях.

    Самым большим недостатком карты AuthaGraph является то, что линии долготы и широты больше не являются аккуратной сеткой.Кроме того, континенты на карте перемещены таким образом, чтобы это было незнакомо населению, которое уже испытывает географические трудности.

    Тем не менее, изображение нашего круглого мира на плоской поверхности всегда сопряжено с некоторыми компромиссами. По мере роста спроса на карты истинной равной площади будет интересно увидеть, что может предложить следующее поколение картографических проекций.

    Самостоятельная карта

    Хотите узнать больше о картах и ​​картографических проекциях? Этот фантастический инструмент, созданный Флорианом Ледерманом, позволяет пользователям использовать широкий выбор стилей проекции и изменять их по-разному.Этот практический подход — интересный способ узнать, как меняется форма суши при изменении проекции.

    .

    No related posts.

    Автор записи

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *