Взлом креатива микалко: Отзывы о книге «Взлом креатива», рецензии на книгу Майкла Микалко, рейтинг в библиотеке Литрес

Содержание

«Взлом креатива» — Книга кратко за 25 минут — Обзор и 2 отзыва

Книга «Взлом креатива». Этот материал — это субъективная попытка создателей и участников проекта «Читай Быстро» выделить главное из книги Майкла Микалко «Взлом креатива. Как увидеть то, что не видят другие». Читайте краткое содержание — принимайте решение, стоит ли читать всю книгу целиком.

Название:	Взлом креатива
Автор книги:	Майкл Микалко
Жанр:	Литература по саморазвитию
Издательство:	МИФ
Год издания:	2016
ISBN:	978-5-00169-829-6
Рейтинг:

Содержание
Видеть то, что не видят другие
Думать так, как не думают другие
Калейдоскоп вариаций
Сочетание случайных объектов
Техника SIL
Сочетать разные области
Связывать не связанное

«Взлом креатива» очень кратко 🙂

Вся книга в двух предложениях

Эксперт по креативности М. Михалко раскрывает завесу тайн о том, как мыслят творческие люди с нестандартным мышлением. Перед тем, как написать книгу, автор изучил истории и биографии более сотни известных мыслителей, творцов и великих людей. В книге описано 9 стратегических методов мышления, которые можно применять в бизнесе, личностных отношениях, в повседневной жизни.

Год издания: 2016

Объем: 320 стр.

Время прочтения: 44 часа

Как купить книгу?

В этом вам поможет блок ниже. Тут мы собрали несколько магазинов, в которых можно купить электронную, печатную или аудио книгу прямо сейчас.

Где купить

Видеть то, что не видят другие

Чтобы побольше узнать о проблеме, нужно научиться переформулировать ее разными способами.

Сделать ее более глобальной или, наоборот, более частной. Для абстрагирования спросить 4-5 раз ПОЧЕМУ?

На примере «Повысить продажи Chevrolet Lumina”

Шаг 1: Почему вы хотите продавать больше Lumina?
«Потому что у меня падают продажи автомобилей».
Шаг 2: Почему вы хотите продавать больше автомобилей?
«Чтобы повысить общий уровень продаж».
Шаг 3: Почему вы хотите повысить общий уровень продаж?
«Чтобы улучшить свой бизнес».
Шаг 4: Почему вы хотите улучшить свой бизнес?
«Чтобы повысить свое благосостояние».
Шаг 5: Почему вы хотите повысить свое благосостояние?
«Чтобы хорошо жить».

Теперь проблему можно сформулировать разными способами:

Какими способами я могу продавать больше Lumina?
Какими способами я могу продавать больше машин?
Какими способами я могу повысить общий уровень продаж?
Какими способами я могу улучшить свой бизнес?
Какими способами я могу повысить свое благосостояние?

Далее остановиться на комфортном уровне абстракции.

«Какими способами я могу…» для начала предложения: это называется пригласительным шаблоном и помогает не зациклиться на формулировке проблемы, допускающей единственное толкование.

Отделить части от целого

Кость Исикавы — визуализация проблем и решений, где:

эффект (чего хотим добиться) — это «голова» рыбы
основные проблемы — это «кости у хребта рыбы»
связанные проблемы и решения — это мелкие кости»

На примере задачи «Стимулировать креативность в организации»:

Определим наш эффект словами «Отличная креативность организации».
Запишем это в правой части (голова рыбы). Проведем прямую линию, напоминающую рыбий хребет.
Следующий шаг — мозговой штурм по определению основных причинных категорий. Каковы главные средства повышения творческого духа организации? Можно записать все найденные причины, обычно их от трех до шести. Сойдемся на четырех. Это будут «Люди», «Окружение», «Материалы» и «Правила». Основные причины выступят в качестве ребер рыбы.
Более мелкие причины группируются вокруг крупных наподобие рыбьих костей. «Тренинг креативности» прикрепим к ребру «Люди», а «Стимулирование» — к ребру «Окружение».
Для каждой мелкой причины снова ставим вопрос: «Как можно это осуществить?». Ответ запишем рядом с костями в виде отростка. Например, отростком кости «Тренинг» будет фраза «Нанять внешнего эксперта для консультаций по тренингу».

Изменить слова на синонимы

Перефразировать задачу своими словами
Поменять порядок слова формулировке задачи:
Как я могу рекламировать свои футболки?
Как я могу использовать свои футболки для рекламы?
Как я могу научиться использовать интернет?
Как я могу использовать интернет, чтобы чему-то научиться?
Использовать цепочку слов

Сделать положительные утверждения о действиях.
Пример: каким образом я могу упаковать (действие) свою книгу (объект) более привлекательно (описание), чтобы ее лучше покупали (конечный результат)?

Переключить перспективу

Тесла представлял себя в будущем и смотревшим в прошлое
Уолт Дисней представлял себя мультипликационными героями

Применить разные углы зрения

Пример изобретение велосипеда Леонардо да Винчи): объединение в единую формулировку точек зрения:

инвестора(ов), который будет спонсировать прототипы и производство
потребителя-велосипедиста
городов, в которых велосипед будет использоваться

Использовать вопросы

Разложить проблему на макс кол-во вопросов

Почему столь необходимо разрешение проблемы?
Что в этой задаче неизвестно? Сколько этого неизвестного можно определить?
Что до сих пор не удается понять?
Какая информация в наличии? Достаточно ли ее? Или недостаточно? Она избыточна? Или противоречива?
Можно ли вынести что-то полезное из имеющейся информации? Вся ли информация использована?
Можно ли представить проблему на диаграмме? На рисунке?
Каковы границы проблемы?
Можно ли разбить проблему на составные части? Записать их? Как соотносятся друг с другом составляющие проблемы?
Встречалась ли подобная проблема раньше? Возможно, в слегка иной форме? Существуют ли проблемы, связанные с этой?
Допустим, есть проблема, имеющая отношение к заявленной и уже решенная. Можно использовать это решение или его метод?

Какой наилучший, наихудший и наиболее правдоподобный сценарии развития ситуации можно предположить?

Цветные вопросы:

Зеленый. Подумайте о зеленом как плодородном и креативном. Зеленый — цвет воображения и изобретательности. Спросите: «Что если мы…?» или «Предположим, мы…?»
Желтый. Подумайте о желтом цвете как нейтральном и объективном. Желтый — это цвет описания фактов. Спросите: «Каков…?»
Синий. Подумайте о синем как о положительном и обнадеживающем. Синий — это цвет суждений и мнений о ценности и необходимости. Спросите: «Что мы можем сделать?» или «Что мы должны сделать?»
Красный. Подумайте о красном как о негативном. Красный — это цвет ограничений и сдерживающих факторов. Спросите: «Чего мы не можем сделать?» или «Что невозможно сделать?»

Способ генерации идей — переполниться темой.
Пример Пикассо: когда он выходил в лес, думал только о зеленом пока не пресыщался. После этого выплескивал накопленное на холст.

Думать так, как не думают другие

«Гений, — это один процент вдохновения и 99 процентов пота». Томас Эдисон

Истинный север — в навигации у гирокомпаса, лучше компаса, который указывает только на магнитный север который со временем меняется

Принципы «истинного севера»:

Откладывайте суждения при генерации идей.
Чтобы избежать уход в слабые, но безопасные и консервативные варианты. Сначала как можно больше идей без суждений потом отбор
Придумывайте как можно больше идей.
Квота на идеи. Например 40 идей применения кирпича в неделю (постройка стены, камина, поддержка мангала на барбекю, для якоря, баррикады, балласт, устройство для закрепления газеты (чтобы не улетела), инструмент для разравнивания земли, материал для скульптуры, дверной доводчик и т.д.)
Сразу же записывайте приходящие в голову идеи.
Разрабатывайте и улучшайте идеи.

SCUMPER

S= Substitute? — Заменить?
C = Combine? — Комбинировать?
A = Adapt? — Адаптировать?
M = Modify? = Magnify? — Модифицировать? = Увеличить?
P = Put to other uses? — Предложить другое применение?
E = Eliminate or minify? — Устранить или уменьшить?
R = Reverse? = Rearrange? — Поменять на противоположное? = Переставить?

SCAMPER-метод основывается на том, что новое — это дополнение или видоизменение чего-то уже существующего.
Вы берете предмет и делаете из него что-то другое. Например, добытая при бурении нефть становится нефтехимическим сырьем, которое становится синтетическим каучуком, который становится автомобильными шинами.

Заменить

Что можно заменить? Кого можно заменить?
Можно ли изменить правила?
Другие составляющие? Другие материалы? Другие процессы или процедуры? Другой подход?
Что еще вместо этого? Какую-то другую часть вместо этой?

Комбинировать

Какие идеи можно комбинировать?
Можно ли скомбинировать цели?
А как насчет ассортимента товаров?
Можно ли создать смесь, сплав, ансамбль?
Можно ли скомбинировать устройства? Материалы? Что еще можно сплавить с нашим предметом?
Как можно скомпоновать полученную комбинацию?

Адаптировать

На что еще это похоже? На какие мысли наводит?
Какие можно провести параллели с идеями прошлого?
Что можно скопировать? Кому стоит подражать?
Чью идею можно использовать?
Какой еще процесс можно адаптировать? И вообще, чем еще можно обогатить мою идею?
В каком новом контексте можно представить мою идею?
Какие можно привлечь идеи, находящиеся вне сферы моей деятельности?

Увеличить

Что можно сделать больше или расширить?
Что можно чересчур увеличить?
Что можно добавить? Время? Силу? Высоту? Длину?
Как насчет большей частоты? А новых возможностей? Что можно удвоить?
Как увеличить стоимость?
Как можно довести это до максимума?

Модифицировать

Как можно изменить это в лучшую сторону? Что можно модифицировать
Возможен ли новый поворот?
Можно ли изменить цвет, движение, звук, запах, форму, облик? Можно ли изменить название?
Какие изменения можно внести в планы? В процессы? В маркетинг? Другие изменения?
Какие иные формы может принять это изделие? Возможна ли другая упаковка? Можно ли сочетать упаковку с формой?

Предложить другое применение?

Изменить контекст предмета — изменится и значение
Как еще можно это использовать?
Имеются ли другие способы применения?
Найдутся ли новые способы применения, если исходную идею модифицировать?
Что еще можно из этого сделать?
Дальнейшее расширение?
Потенциальные рынки сбыта?

Устранить

А если бы оно было меньше? Ниже?
Что можно опустить? Удалить?
Расчленить? Разбить на части? Что не считается необходимым?
Можно ли это разделить? Разрезать?
Сделать несколько частей?
А если это поставить на поток? Сделать миниатюрным? Сжать? Уплотнить?
Можно ли пренебречь правилами?

Переставить

Какая другая перестановка могла бы быть лучше?
Замена компонентов?
Другой паттерн? Другое расположение?
Другая последовательность? Изменение порядка?
Поменять местами причину и следствие?
Изменить темп? Изменить график?

Поменять на противоположное

Какие стороны будут противоположными?
Что негативно?
Можно ли поменять местами позитивные и негативные стороны?
Можно ли это вывернуть наизнанку?
Перевернуть вверх ногами? Поменять местами верх и низ?
А что сзади?
А если изменить роли?
А если это сделать неожиданно?

Разберите по частям
На рисунке мишень разделена на две половинки, что создает иллюзию белого квадрата в центре. Разделение мишени на две части порождает нечто новое.

Разделение предмета на отдельные части — хороший способ отойти от фиксации на этом предмете и взглянуть на его компоненты по-новому.

Алгоритм действий

Перечислить атрибуты продукта/процесса
По каждому атрибуту задавайте вопрос: «Как ещё можно достичь этого» или «Почему это должно быть именно таким»
С помощью SCAMPER вопросов подумать можно ли изменить или улучшить каждый атрибут

Пример: крутящиеся двери в офисах

Атрибуты двери:

имеет индивидуальные отсеки;
энергия движения приобретается в результате толчков руками;
прозрачна, так как сделана из стекла;
в одно и то же время дверь толкают или один, или несколько человек.

Атрибут «энергия движения приобретается в результате толчков руками» может применяться для генерации электричества

Делать записи
Эдисон постоянно пересматривал свои предыдущие записи на основании результатов экспериментов и изобретений других.

Из диаграмм и записей по поводу телефона (передача звука) Эдисон вынес идею фонографа (запись звука), что, в свою очередь, привело к идее движущихся картинок (запись изображения).

Структурировать идеи
Порядок действий:

Собрать идеи (придумали сами, на мозговом штурме, подсмотрели у конкурентов или прочитали)
Записывать их в тематическом порядке (улучшение производительности организации, презентации продаж, новые рынки, интересные идеи продуктов и т. д.). Указывайте источник идей (может понадобиться для доп. информации)
Делайте перекрестные ссылки (теги) на разные категории

Работа с базой идей:

Выбирать идеи из базы, чьи атрибуты похожи на атрибуты текущей идеи
Выбрав несколько идей из базы быть готовыми к приспособлению к текущим задачам (возможно применение отдельных частей идеи а не всего целого)

Генри Форд, основатель автомобильной корпорации, как-то сказал, что секрет его гениальности был прост: это способность создавать нечто новое из идей и изобретений других.

Для озарения (эффект щелчка)

Подробно фиксировать текущую проблему, идею, что сделано
Переключаться на другие задачи чтобы ослабить фиксацию и дать подсознанию создавать комбинации
Анализировать поступающие комбинации из подсознания в сознание, проверять подходящие

Чтобы испытать «щелчок», попробуйте следующий эксперимент. Напишите вашему подсознанию письмо о проблеме, над которой работаете. Письмо должно быть как можно более подробным. Опишите проблему, предпринятые меры, непонятные места, потребности, препятствия, идеальное решение и т. д. Поручите подсознанию найти решение. Напишите: «Твоя задача — найти решение проблемы. Хотелось бы ознакомиться с ним через два дня». Запечатайте письмо и отложите. Забудьте о нем. Через два дня откройте. Если проблема все еще не решена, припишите в конце письма: «Сообщи сразу, как решишь». Рано или поздно, когда вы будете отдыхать или займетесь чем-то другим, идеи и решения внезапно всплывут из подсознания.

Проблема не в том как найти мелодии, а в том, чтобы утром, проснувшись, их не забыть (Бах)

Попробуйте перед сном выполнить следующее упражнение. В течение нескольких минут обдумывайте проблему, над решением которой сейчас бьетесь. Запишите на листе бумаги несколько ключевых слов и положите на прикроватной тумбочке. Забудьте о проблеме и ложитесь спать. Проснувшись, сразу посмотрите на листок. Возможно, вам придут в голову новые догадки, вы увидите проблему более отчетливо, а может быть, «щелчок» случится сразу.

Калейдоскоп вариаций

Варианты параметров для маркетинговой кампании нового продукта:

средства привлечения внимания;
стимулы для побуждения к действию;
темы;
рынки;
способы удивить людей.

Порядок действий:

Для каждого параметра перечислить как можно больше вариаций
Случайным образом связать одну или несколько вариаций одного параметра с вариацией другого параметра
Пробовать разные комбинации пока в голову не придут новые идеи

Как стимулировать калейдоскоп вариаций:

Выписать все возможные характеристики бизнеса в ключевые слова и записать по одному слову на карточке.
Карточки поместить в коробку и вытягивать по очереди
Вытягивать вслепую от трёх до шести карточек
Например: вытащили Дизайн, Выгода, Образ. Перечислить все ассоциации которые появляются при этих словах.
Прочитать все мысли, дальше пусть воображение придумывает идеи
Затем составить случайные сочетания отдельных мыслей что может подтолкнуть к новым идеям
Повторять пока не придут правильные идеи

Сочетание случайных объектов

Записать 20 предметов в 2 столбца по 10 в каждом.
Случайным образом сочетать их
Когда обнаружится интересная пара — обработать ее чтобы получилась идея

Пример:
Солнечные очки и окна в сочетании подают идею тонированных стекол дома, похожих на темные очки. Окна могут изменять цвет под воздействием ультрафиолетового излучения, чтобы в доме было прохладно.

Комбинация атрибутов двух предметов

Выбрать два предмета
Записать атрибуты каждого предмета в 2 столбца
Соединить атрибуты из разных столбцов для поиска идей

Пример:
Соединив «чувство защищенности» с «автоматически закрывающимися дверями», мы получаем идею универсального ключа рядом с кроватью, открывающего и закрывающего все окна, двери, компьютерные системы и все остальное в доме единым щелчком.

Техника SIL

SIL — это немецкая аббревиатура, означает «успешную интеграцию элементов проблемы».

Каждый участник группы молча записывает свои идеи
Затем двое участников зачитывают по одной своей идее
Остальные участники группы стремятся соединить обе идеи
После этого третий участник зачитывает свою идею а остальные участники стремятся ее интегрировать в идею на третьем шаге
Процесс продолжается пока все идеи не будут зачитаны и интегрированы

Сочетать разные области

Спрашивать мнение о своей проблеме у людей из других областей а не только из своей. Парикмахер, бухгалтер, инженер… и записывать идеи, которые скажут

Связывать не связанное

Связывать проблему с предметом или понятием из другой области с которым ранее не соприкасались

Например: проблема маркировки товаров, которые пропали из-за перепада температуры и связь с листьями на деревьях, которые меняют цвет осенью.
Ярлык на пакете молока может менять цвет если пакет долго стоял в тепле.

Метод случайных слов или цепочка скрепок

Если чуть разогнуть скрепки, бросить в коробку и потрясти сформируется цепочка из скрепок

Случайно выбрать 5 слов. Из списка, словаря или вырезок. Слова позволяют строить ассоциации
Перечислить характеристики слова. Например слово «зонтик»: складывается с помощью кнопки или вручную, водонепромокаемый, держит форму благодаря спицам, может служить тростью, можно вешать за ручку
Установить связи характеристик слова с проблемой
- Насколько это напоминает мою проблему?
- Что если бы моя проблема была…?
- В чем сходство?
- …похоже на решение моей проблемы, потому что…?
- Чем … похоже на идею, которая может решить мою проблему?
Определить в чем суть слова. Например «нос» — это обоняние. При решении проблемы «улучшить автомобиль» можно сделать подачу сигналов для ТО автомобиля в виде запахов — апельсиновый если поменять масло, клубничный если тормозную жидкость…
Устанавливать связь с проблемой между принципиальными и сущностными характеристиками слова. Устанавливать как можно больше связей

📝 Отзывы о книге Майкла Микалко «Взлом креатива»

Не сдерживайте себя и с помощью формы комментариев чуть ниже расскажите все, что вам понравилось или не понравилось в книге. Советуете почитать? Или может держаться от нее подальше? 🙂

⬇ ⬇ ⬇

Майкл Микалко ★ Взлом креатива читать книгу онлайн бесплатно

1234567…134

Michael Michalko

CRACKING CRETIVITY

THE SECRETS OF CREATIVE GENIUS

Майкл Микалко

ВЗЛОМ КРЕАТИВА

КАК УВИДЕТЬ ТО, ЧТО НЕ ВИДЯТ ДРУГИЕ

Москва

«МАНН, ИВАНОВ И ФЕРБЕР»

2016

Информация

от издательства

Издано с разрешения Ten Speed Press, Crown Publishing Group, a division of Penguin Random House LLC and with Synopsis Literary Agency

Микалко, Майкл

Взлом креатива : как увидеть то, что не видят другие / Майкл Микалко ; пер. с англ. Александра Коробейникова. — М. : Манн, Иванов и Фербер, 2016.

ISBN 978-5-00057-646-5

В этой книге ведущий эксперт по креативности Майкл Микалко показывает, как мыслят творческие люди — и как вы можете использовать их секреты, чтобы создавать новые идеи и находить нестандартные решения.

Эта книга станет отличным дополнением к предыдущей работе автора — «Рисовый штурм» — с большим количеством новых примеров из работ известных мыслителей и упражнений для применения их методов в вашей практике.

Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

Правовую поддержку издательства обеспечивает юридическая фирма «Вегас-Лекс»

С любовью посвящаю своей матери, Фрэнсис Бастен Микалко, — розе в саду моей жизни

ВВЕДЕНИЕ

Как гениев посещают идеи? Есть ли что-то общее у способа мышления, который привел к созданию «Моны Лизы», и у того, итогом которого стала теория относительности? Что характеризует стратегии мышления двигающих историю Эйнштейнов, Эдисонов, да Винчи, Дарвинов, Пикассо, Микеланджело, Галилеев, Фрейдов и Моцартов? Чему мы можем у них научиться? Цель книги — описать эти стратегии мышления и показать, как их можно применять, чтобы привнести творчество в рабочий процесс и личную жизнь.

Многие годы ученые и исследователи пытались изучать гениальность, основываясь на статистических данных, словно они могли сказать что-то важное. Хэвлок Эллис в своем изыскании 1904 года отметил, что большинство гениев имели отцов старше 30 лет, матерей младше 25, при этом часто болели в детстве. Другие заявляли, что великие мира сего были девственниками (Декарт, Галилей, Ньютон), а у некоторых не было отца (Диккенс) или матери (Дарвин, Мария Кюри). Такое разнообразие данных ничего не объясняло.

Исследователи старались установить взаимосвязь между интеллектом и гением, но интеллекта оказывалось явно недостаточно. Мэрилин вос Савант, рекордсмен мира по IQ — 228 пунктов, — не внесла ничего ни в науку, ни в искусство. Она всего лишь ведет колонку вопросов и ответов в журнале Parade. Самые что ни на есть посредственные физики обладают гораздо более высоким коэффициентом интеллекта, чем лауреат Нобелевской премии Ричард Фейнман, которого многие считают последним величайшим американским гением (его IQ составлял «всего лишь» приличные 122 пункта).

Гении — это не те, кто набирает 1600 баллов на экзаменах по определению академических способностей, к семи годам овладевает десятью языками, в рекордное время решает кроссворды из New York Times, имеет невероятно высокий IQ или просто очень умен. После длительного обсуждения вопроса в 1960-е годы, которое начал Джо Пол Гилфорд, известный психолог, призывавший изучать творческие импульсы с научной точки зрения, в психологии утвердилось мнение, что творчество и интеллект мало соотносятся друг с другом. Человек может быть гораздо более креативен, чем умен, или обладать интеллектом в гораздо большей степени, чем творческими способностями.

Большинство людей со средним интеллектом, получая некие данные или проблему, легко находят ожидаемое решение. Например, на вопрос «Сколько будет половина от 13?» основная масса немедленно ответят, что это 6,5. Возможно, вы тоже решили задачу за секунду и снова обратились к этому тексту.

1234567…134

Креативное мышление: работайте воображением Майкл Михалко

Майкл Михалко

Оцените эту книгу

Почему не все творческие люди? Почему образование не способствует большей изобретательности? Почему опыт часто является врагом инноваций? Эксперт-бестселлер Майкл Михалко показывает, что в любой области деятельности, от бизнеса и науки до правительства, искусства и даже повседневной жизни, естественное творчество ограничено предрассудками логики и структурами общепринятых категорий и концепции. С помощью пошаговых упражнений, иллюстрированных стратегий и вдохновляющих примеров из реальной жизни он показывает читателям, как освободить свое мышление и буквально расширить свое воображение, научившись синтезировать разнородные предметы, мыслить парадоксально и заручиться помощью подсознания. Он также раскрывает взгляды и подходы разных гениев, которым может подражать каждый. Увлекательные и забавные, стратегии Михалко способствуют мгновенному мышлению, которое меняет жизнь к лучшему.

256 страниц, Мягкая обложка

Впервые опубликовано 10 августа 2010 г.

Об авторе

Майкл Михалко — один из самых известных экспертов в области творчества в мире. Будучи офицером армии США, Майкл организовал группу специалистов разведки НАТО и международных ученых во Франкфурте, Германия, для исследования, сбора и классификации всех известных методов изобретательского мышления.

Его команда применила эти методы к различным военным, политическим и социальным проблемам НАТО и выдвинула множество прорывных идей и творческих решений новых и старых проблем. Позже Майкл успешно применил эти методы творческого мышления к проблемам в корпоративном мире. Компании, с которыми он работал, были в восторге от прорывных результатов, которых они достигли, и с тех пор Майкл занимается разработкой и проведением мастер-классов и семинаров по творческому мышлению для корпоративных клиентов по всему миру.

Он является автором бестселлера THINKERTOYS: СПРАВОЧНИК ПО ТЕХНИКАМ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.

Он также является автором Thinkpak (набор карточек для мозгового штурма), который представляет собой новый инструмент творческого мышления, предназначенный для облегчения сеансов мозгового штурма, и Cracking Creativity (Секреты творческих гениев), в котором описываются общие стратегии мышления творческих гениев. которые использовались в науке, искусстве и промышленности на протяжении всей истории, и показывает, как мы можем применять их, чтобы стать более творческими в нашей деловой и личной жизни.

Что вы думаете?

Оценить эту книгу

Поиск по тексту рецензии

Показано 1–30 из 31 рецензии

5 декабря 2011 г. результаты, которые вы хотите. Легко читаемый, хорошо написанный, с большим количеством действительных примеров и вещей, которые можно попробовать самостоятельно, а также большой список ресурсов в конце с ключевыми словами и другими источниками для проверки. У него также есть несколько действительно отличных визуальных примеров — некоторые я видел раньше, но многие другие я не видел. Это действительно отличная книга, которая поможет вам выйти за пределы стены — будь то творчество или просто жизнь в целом.

Было интересно, что он оставил личное приложение в конце книги, потому что я не думаю, что он действительно хочет, чтобы вы сосредоточились в первую очередь на этой части, хотя это по-прежнему важный аспект для достижения ваших целей. Это скорее идея о том, что вы можете получить желаемые результаты, если просто будете искать их, особенно нестандартно. Однако личная сторона этого является одним из наиболее решающих факторов — вы должны верить в себя и вы должны сделать свое собственное счастье … даже если это означает, что это происходит за счет ожиданий других и особенно из-за этого.

В этой книге было несколько настоящих жемчужин идей. Есть над чем подумать….и многое применить.

книги-прочитаны-в-2011

16 июля 2018 г.

Эта книга раздражает. Полезные лайфхаки в сочетании с банальными оптическими иллюзиями, достойными отправки по электронной почте, в сочетании с приятной поп-философией Нью-Эйдж создают мягкую, приятную на ощупь книгу самопомощи, которая почти случайно включает в себя несколько хороших наблюдений. и приемы творческого мышления. Пролистайте книгу, чтобы найти эти советы, и растолкуйте остальные — скупые три звезды.

Тами

А что именно нестандартного мышления? Да, мы можем легко расширить границы коробки. Однако часто лучше всего смотреть в совершенно новом направлении.

Вот что такое Create Thinking. Взять проблему и найти совершенно новый взгляд на эту проблему. Возможно, ответ лежит совсем в другой области. Возможно, ответ придет спонтанно, когда ваше внимание будет в другом месте. Это творческое мышление.

Райан

552 отзыва2 подписчика

Эта книга, казалось, потеряла направление. В первой половине или около того обсуждалось, насколько творчество важно и что его нельзя заставить, но пытались подчеркнуть суть с помощью странного набора мелких иллюзий. Затем вместо того, чтобы объяснять, как быть творческим, последние несколько глав превратились в декларацию о позитивном мышлении. Книга просто показалась мне бессвязной и не очень хорошо выразила свою мысль.

Г-н Михалко приводит различные примеры того, как расширить творческое мышление или мозговой штурм. Кроме того, он приводит различных исторических деятелей, таких как Альберт Эйнштейн, Федерик Смит (основатель FedEx) и многих других, которые использовали творческое мышление при создании блестящих концепций или идей. Это книга, которую я буду пересматривать время от времени. В качестве дополнения к упражнениям для мозгового штурма можно привести его книгу Thinkertoys. В этой литературе представлены обширные упражнения, которые можно использовать в различных условиях для формирования идей.

Мне показалось, что часть книги повторяется больше, чем необходимо. Но это по-новому откалибровало мое творческое мышление, и мне очень понравилась концовка книги. Полезно прочитать всем, кто хочет расширить свое творческое мышление.

Я прочитал эту книгу как часть требования для клуба, которым я занимаюсь, и мне она действительно очень понравилась. Я думал, что для понимания того, как разум создает «оригинальные» идеи, нужен действительно хорошо проработанный и одновременно философский подход.

метод осознанности самопомощь

Увлекательное чтение с множеством практических способов развить свои творческие способности.

Михалко начинает с расширения техники ассоциаций для генерации идей и уделяет большую часть книги вариациям на эту тему. Это была наименее полезная часть книги.

Позже Михалко представит две идеи, которые я нашел чрезвычайно полезными:

1. Напишите письмо своему подсознанию. После обдумывания проблемы в течение некоторого времени напишите очень подробное письмо своему разуму с просьбой решить проблему за вас. Затем, через несколько дней или недель, откройте письмо и посмотрите, что пришло вам в голову.

2. Десять минут записи потока сознания каждый день. Я мыслю картинками и маркированными списками, поэтому писать в потоке сознания для меня сложно. Михалко заявляет, что нужно записывать что угодно — маркеры, слова, фрагменты предложений, диаграммы — все, что отражает то, о чем вы думаете. Делайте это в течение пяти дней, а затем на шестой день повторите, что вы написали или нарисовали в предыдущие дни. Он утверждает, что вы будете удивлены связями, озарениями и новыми идеями, которые заполонят ваш разум.

В целом чтение неплохое, но я бы рекомендовал начать с других книг Михалко, а не с этой.

Веб-сайт делового творчества

Это одна из самых интересных книг о личном творчестве, которые я читал. Я с удовольствием обнаружил, что в книге есть много примеров бисоциации, но я не использую этот термин для их описания. Рекомендуется для тех, кто хочет развить свой творческий потенциал.

В современном мире 19-х нас поощряют ничем не отличаться от других, создавая жизнь скуки, монотонности и нетворческих существ. Оглянитесь и прислушайтесь, все на телевидении выглядят и звучат одинаково. К сожалению, похоже, что многие пытаются стать теми, кем видят других. Само наше общество душит любую попытку быть другим. Я давно считаю, что в этом мире больше не осталось ни одной творческой мысли или идеи. Майкл Михалко призывает нас перестать быть объектом и стать субъектом жизни, подключаясь к естественному творчеству человеческого разума и духа.

творчество

Хизер

617 отзывов12 подписчиков

Михалко написал ряд книг о творчестве и о том, как использовать свою внутреннюю креативность. Эта книга следует за его вторым изданием «Игрушек-мыслителей». Обе книги включают в себя многочисленные упражнения, которые помогут читателю отработать на практике ключевые понятия, лежащие в основе ваших собственных «творческих колей и канавок» (Tharp, 2003). Книга состоит из двух разделов: Творческое мышление, в котором обсуждается способность мозга организовывать разнообразные, хаотичные мысли и распознавать закономерности и объединять идеи. Вторая часть, Creative Thinker, представляет собой исследование для читателя о том, как стать более креативным, как практиковать свое творчество.

Обязательна к прочтению тем, кто стремится мыслить дальновидно.

Я прочитал эту книгу, чтобы попытаться понять инновационное мышление, которое поможет мне в работе. Мне нужно разрабатывать творческие проекты электронного обучения. В основном инновационные идеи возникают в результате объединения множества вещей, идей или опыта. Например, уникальная немецкая душевая лейка использовалась для решения проблемы телескопа Хаббла, связанной с отсутствием фокусировки. Книга содержит несколько примеров творческого мышления.

Потрясающая книга о нестандартном мышлении. Глава об изменении вашей речи и о том, как вы отвечаете людям. Обсуждение того, как изменить свое отношение и несколько отличных идей о том, как нестандартно мыслить по любому вопросу. Очень хорошая книга для тех из нас, кто считает, что нам нужно мыслить немного более творчески. Отличные идеи о том, как думать и как запустить новые идеи.

самопомощь

Обязательно к прочтению. Верьте в себя, мыслите нестандартно, начните мыслить позитивно, окружите себя единомышленниками — вот лишь несколько тем, которые излагает Михаил Михалко. Глава 7. Измени свой взгляд на вещи, и вещи, на которые ты смотришь Эта книга определенно заставит вас крутиться в своей голове.

Мне потребовалось много времени, чтобы прочитать эту книгу, но в конце концов она показалась мне повторяющейся, но вдохновляющей. Я думаю (или, по крайней мере, надеюсь), что вернусь к нему в будущем, когда мне понадобится творческая искра или идеи для классного занятия для мозгового штурма.

В книге есть несколько интересных идей и упражнений, которые помогут развить творческий потенциал. Тем не менее, я обнаружил, что письмо было неструктурированным, из-за чего казалось, что книга внезапно заканчивается, не достигая какого-либо вывода.

Первая часть о когнитивном слиянии слишком затянута, но вторая часть этой книги о позитивном мышлении может оказаться для некоторых людей судьбоносной. Я закончил эту книгу, страстно желая полностью присутствовать в жизни, жить этой жизнью как полноправный и активный участник, каждое мгновение.

образование психология духовность

ОБОЖАЮ эту книгу. настолько увлекательно, насколько и информативно. идея комбинаций действительно открыла глаза! много очень хороших примеров и упражнений, чтобы держать вас в движении.

ABC

2 269 рецензий5 подписчиков

В этой книге много забавного материала… уже по образному названию можно сказать, что она хороша! Мне нравится, как он заканчивается, очень оптимистично.

старшие дети

Пять звезд, потому что эта книга полна замечательных предложений, к которым, я уверен, я буду возвращаться снова и снова.

Вы когда-нибудь спрашивали себя: «Почему я не подумал об этом?» Пошаговые упражнения в этой книге покажут вам, как улучшить свои навыки творческого мышления и укрепить свою интуицию.

бизнес

Сэм

Много хороших идей. Я собираюсь взять версию в мягкой обложке, так как я хотел бы иметь возможность пролистывать ее время от времени.

документальная литература

Эта книга просто потрясающая. Отличное чтение для тех из вас, кто считает, что их творческий потенциал ограничивается всем, что они знают…0020 Больше отзывов и оценок

Секрет творчества от нашей семейной морской свинки

Наша семейная морская свинка Фили (названная моей младшей дочерью в честь карлика) недавно напомнила мне об одном из ключевых секретов творчества. Но, возможно, не так, как можно было бы ожидать.

Каждый день Фили (на фото вверху) попадает в загон, который представляет собой большую клетку без пола и крыши. Она (я знаю, что Фили — мальчишеское имя, но обсудите это с дочерью) счастливо проводит свой день за решеткой, шаркая ногами, кушая и занимаясь другими делами морской свинки. Недавно моя старшая дочь решила убрать клетку и дала Фили погулять по всему огороду. Она произвела своего рода оценку рисков и заблокировала наиболее очевидные выходы под забором.

Что же произошло после нескольких дней этой новой свободы? Ну ничего. Фили не бродил. Она осталась на том участке сада, где стояла клетка, и не отважилась уйти дальше. Прутья убрали, и она все еще занималась теми же старыми делами на том же старом месте. И вот когда это поразило нас. Мы могли убрать физическую клетку, но самая эффективная клетка осталась на месте. Клетка в сознании Фили все еще удерживала ее . И удаление прутьев этой клетки займет намного больше времени.

Творчество во многом похоже на это. Иногда нам приходится устранять барьеры, сдерживающие наше собственное мышление, прежде чем идеи действительно начнут течь. И именно поэтому многие хорошие творческие «лайфхаки» направлены на то, чтобы изменить ваше мышление. Они нацелены на то, чтобы отбросить ваше мышление, чтобы вы избежали нормальных паттернов, нормальных барьеров.

Вот два моих любимых лайфхака. Они работают, потому что заставляют вас переосмыслить свое мышление.

Переверни свои предположения

Первый «лайфхак» взят из книги Майкла Михалко «Игрушки для ума». Он описывает замечательную технику под названием «Обратные предположения». Основная идея заключается в том, что многие прорывные идеи появляются, когда деловой человек переворачивает давнее отраслевое представление о том, как должна работать отрасль. Михалко рассказывает об Альфреде Слоане из GM, исследующем предположение о том, что вам нужно купить автомобиль, прежде чем вы сможете управлять им. Он перевернул это предположение, чтобы вы могли купить машину, управляя ею. Так родился автолизинг и спасла GM.

Михалко предлагает следующий метод:

Запишите свои предположения об отрасли. Например, если вы хотели открыть ресторан, запишите свои предположения о ресторанах. Вы можете сказать: в ресторанах есть меню; в ресторанах есть официанты; рестораны взимают плату за еду, которую вы заказываете.

Теперь выберите одно из этих предположений и переверните его. Скажем, в ресторане всегда будет меню. Обратное — представьте себе ресторан без меню.
А теперь спросите себя, как я мог бы управлять успешным рестораном, если бы не меню? Какой творческий поступок я должен был бы сделать, чтобы сделать такой ресторан успешным?
Подумайте о том, как вы могли бы по-прежнему добиться успеха, перевернув отраслевое предположение, и протестируйте идеи. Например, ресторан без меню может выглядеть так: шеф-повар каждый день покупает свежие продукты на рынке и готовит в зависимости от сезона и наличия продуктов. Чтобы клиенты никогда не знали, что они получат.

Или даже клиенты могли бы принести свои собственные ингредиенты, и шеф-повар мог бы сделать что-то уникальное с каждым? Вы поняли идею.

Обратите внимание, как этот метод использует «принцип морской свинки», преднамеренно выбрасывая вас из «клетки» давних отраслевых предположений. Это явно заставляет вас обратить их вспять и посмотреть, как вы все еще можете добиться успеха. Он разрушает барьеры в нашем сознании.

Школа без учителей? Школа без домашних заданий?

Я несколько раз использовал эту технику с клиентами. Я помню, как несколько лет назад мне было очень весело работать со студентами одной из ведущих независимых школ Сиднея. Директор хотел, чтобы ученики внесли свой вклад в инновационную программу школы в обучении. Какие творческие идеи могли бы придумать учащиеся, чтобы улучшить свое обучение по-настоящему революционным образом?

Я попросила учеников небольшими группами записать свои предположения о школе. Они ответили тем, что вы ожидаете. В школе есть: домашнее задание; учителя; расписания; классы. Школа работает с 8:30 до 15:30.

Затем студенты должны были выбрать одно из этих предположений и изменить его. Но на них лежала ответственность за то, чтобы школа по-прежнему работала эффективно — школа, в которой учащиеся продолжали учиться — даже после этого поворота.

Одна группа предложила изменить предположение об учителях. Представим себе школу без учителей. Как это все еще будет работать? И ответ был очень интересным. Представьте себе школу, в которой ученики учили друг друга. Учитель все еще там, но учитель больше не учит. Она помогает учащимся, каждый из которых изучает аспекты предмета, а затем обучает своих сверстников. Как сказали мне студенты, «вы никогда не поймете что-то по-настоящему, пока не сможете научить кого-то другого».

Другая группа сказала: представьте себе школу без домашних заданий. Ну это хорошо, но как вы все выучите и закрепите? Они предложили перепланировать уроки, где делается больше работы. Они сказали, что они даже готовы к идее «наставничества» во второй половине дня, когда работа по консолидации выполняется до того, как студенты отправляются домой. Школа может выйти за пределы 15:30 в их сознании, чтобы заставить это обращение работать.

Я надеюсь, вы поняли, что эта простая техника реверсирования может сломать наши обычные модели мышления и начать генерировать действительно интересные идеи за короткий промежуток времени. «Принцип морской свинки» позволяет быстро убрать клетку.

Задайте хороший вопрос

Еще один отличный способ применить «принцип морской свинки» и ускорить свое мышление — задать хороший вопрос себе или своей команде.

Кевин и Шон Койны изложили эту идею в своей замечательной книге «Мозговое управление».

Братья Койн утверждают , что традиционный мозговой штурм не работает (и литература, похоже, поддерживает их в этом). Вместо этого, чтобы помочь группе вырваться из своей ментальной клетки, вам нужно задать им отличный вопрос. Как говорится:

«…если вы зададите правильные вопросы, вскоре последуют ответы и хорошие идеи».

Они проводят свою книгу, давая вам идеи о том, как генерировать хорошие вопросы. И приводят отличные примеры. Они говорят о рождении Compaq в 1981 году в результате вопроса за обедом между тремя руководителями Texas Instruments: «Как мы можем разработать IBM-совместимый компьютер, который поместится на багажном отделении самолета?»

Вопросы, которые они предлагают вам рассмотреть, включают:

Какая группа потенциальных клиентов столь же велика, как и наша текущая клиентская база, но не является ли она клиентами по одной конкретной причине?
Кто еще занимается той же общей проблемой, что и мы, но по совершенно другой причине, и как они ее решают?

Как видите, такие вопросы сразу же применяют «принцип морской свинки». Поскольку это вопросы, они выбрасывают ваш мозг в новое «пространство». (Книгу братьев Койн стоит прочитать хотя бы из-за 101 вопроса в их приложении, которые просто великолепны).

Секрет

Итак, секрет творчества заключается в применении «принципа морской свинки»: найти методы, которые устранят барьеры в вашем сознании и позволят вам «свободно бродить».

Что за морская свинка Фили?

Фили — гималайская хохлатая морская свинка. Этот маленький хохолок на ее голове — отчетливый маркер. «А она в порядке сама по себе?», — спрашиваете вы. Это хороший вопрос. В некоторых скандинавских странах запрещено иметь только одну морскую свинку. Вам нужно иметь по крайней мере два, потому что они такие социальные маленькие существа. Что ж, подруга Фили недавно умерла, но она не проявляет особых признаков одиночества. Она всегда была немного недружелюбной морской свинкой по отношению к другим морским свинкам, потому что ее воспитывали вручную, когда она была ребенком. Бедняжка, по-видимому, была младшей в помете, и ее собственная мать отвергла ее. Так что ей всегда было комфортнее с людьми, чем другим морским свинкам. Так что мы просто удостоверимся, что мы даем ей много похлопываний.