Роджер Сайп: Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей
Роджер СайпРазвитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей
Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?lfrom=430652910&art=6723943 Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей / Роджер
Сайп: Манн, Иванов и Фербер; Москва; 2014 ISBN 978-5-00057-121-7
Аннотация
В книге Роджера Сайпа, тренера и консультанта в области самосовершенствования, вы найдете целый арсенал идей, стратегий и конкретных методик, которые помогут вам лучше запоминать, более разумно читать и бить рекорды в любой области.
Эта книга заменит собой сразу несколько изданий, посвященных развитию памяти, интеллекта, скорочтению и управлению энергией. Читайте ее с карандашом в руке, записывайте свои мысли и выполняйте все упражнения, предлагаемые автором, и вы станете сверхэффективным профессионалом.
На русском языке публикуется впервые.
Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей
Roger Seip
Train Your Brain for Success
Read Smarter, Remember More, and Break Your Own Records
Издано с разрешения John Wiley & Sons International Rights Inc. и Alexander Korzhenevski Agency
© Freedom Personal Development, 2012 All rights reserved. This translation published under license with the original publisher John Wiley & Sons, Inc.
© Перевод на русский язык, издание на русском языке, оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2014
Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.
Правовую поддержку издательства обеспечивает юридическая фирма «Вегас-Лекс»
© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес (
www.
litres.ru)* * *
Эту книгу хорошо дополняют:
Помнить все
Артур Думчев
Правила мозга
Джон Медина
Жизнь на полной мощности!
Джим Лоэр и Тони Шварц
Цельная жизнь
Лес Хьюитт, Джек Кэнфилд и Марк Виктор Хансен
Люди не реализуют свой потенциал полностью.
Почти все (и уж точно те, кого заинтересовала эта книга) хотят значительно улучшить свои результаты: расти, преуспевать и влиять на мир. Но б ольшая часть данного им Богом потенциала остается незадействованной.
Стремясь расти и развиваться как личность, большинство делают две прискорбные ошибки. Во-первых, они ищут ответы не в себе, а вовне. Они уверены, что кто-то уже создал чудо-средство, нужно только его разыскать — и все в их жизни изменится.
Конечно, никто не признается, что ищет волшебное средство. Но в глубине души большинство и в самом деле надеются, что в один прекрасный день оно появится.
Смирившись наконец с тем, что такого средства нет, люди совершают вторую ошибку: чрезмерно усложняют процесс роста.
Рьяно взявшись за дело и пытаясь взвалить на себя личную ответственность, все, кроме немногих мудрецов, чересчур усложняют те простые шаги, благодаря которым достигается огромный личностный рост.
В этой великолепной книге нет чудодейственных средств. Она проста без чрезмерных упрощений. Вы найдете в ней основные навыки и непреложные истины, существующие уже тысячи лет, но все равно отсутствующие в жизни большинства людей. Они увлекательны в освоении, интересны для изучения и поразительно легки в применении.
Я более двадцати лет знаю Роджера Сайпа, работаю и путешествую с ним. Я вижу, как он сам делает то, чему учит в этой книге. Самой своей жизнью Роджер доказывает: понимая и применяя изложенные здесь основные принципы, вы побеждаете.
И хотя волшебных средств нет, результаты кажутся чудом. Запоминать информацию в три раза лучше! Читать в два, три или даже четыре раза быстрее! Формулировать цели так, чтобы облегчить путь к ним, и распоряжаться временем, чтобы его хватало на все действительно важное!
Правда, со стороны кажется, будто это невозможно?
Это впечатление обманчиво.
Здесь даны только основы, которые освоит каждый, кто серьезно подойдет к изучению этой книги. И это только начало!
Читать онлайн «Развитие мозга [Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей]» автора Сайп Роджер — RuLit
Роджер Сайп
Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей
Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6723943 Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей / Роджер
Сайп: Манн, Иванов и Фербер; Москва; 2014 ISBN 978-5-00057-121-7
Аннотация
В книге Роджера Сайпа, тренера и консультанта в области самосовершенствования, вы найдете целый арсенал идей, стратегий и конкретных методик, которые помогут вам лучше запоминать, более разумно читать и бить рекорды в любой области.
Эта книга заменит собой сразу несколько изданий, посвященных развитию памяти, интеллекта, скорочтению и управлению энергией. Читайте ее с карандашом в руке, записывайте свои мысли и выполняйте все упражнения, предлагаемые автором, и вы станете сверхэффективным профессионалом.
На русском языке публикуется впервые.
Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей
Roger Seip
Train Your Brain for Success
Read Smarter, Remember More, and Break Your Own Records
Издано с разрешения John Wiley & Sons International Rights Inc. и Alexander Korzhenevski Agency
© Freedom Personal Development, 2012 All rights reserved. This translation published under license with the original publisher John Wiley & Sons, Inc.
© Перевод на русский язык, издание на русском языке, оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2014
Все права защищены.
Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.
Правовую поддержку издательства обеспечивает юридическая фирма «Вегас-Лекс»
© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес (www.litres.ru)
* * *
Эту книгу хорошо дополняют:
Помнить все
Артур Думчев
Правила мозга
Джон Медина
Жизнь на полной мощности!
Джим Лоэр и Тони Шварц
Цельная жизнь
Лес Хьюитт, Джек Кэнфилд и Марк Виктор Хансен
Люди не реализуют свой потенциал полностью.
Почти все (и уж точно те, кого заинтересовала эта книга) хотят значительно улучшить свои результаты: расти, преуспевать и влиять на мир.
Но б ольшая часть данного им Богом потенциала остается незадействованной.
Стремясь расти и развиваться как личность, большинство делают две прискорбные ошибки. Во-первых, они ищут ответы не в себе, а вовне. Они уверены, что кто-то уже создал чудо-средство, нужно только его разыскать — и все в их жизни изменится.
Конечно, никто не признается, что ищет волшебное средство. Но в глубине души большинство и в самом деле надеются, что в один прекрасный день оно появится.
Смирившись наконец с тем, что такого средства нет, люди совершают вторую ошибку: чрезмерно усложняют процесс роста. Рьяно взявшись за дело и пытаясь взвалить на себя личную ответственность, все, кроме немногих мудрецов, чересчур усложняют те простые шаги, благодаря которым достигается огромный личностный рост.
В этой великолепной книге нет чудодейственных средств. Она проста без чрезмерных упрощений. Вы найдете в ней основные навыки и непреложные истины, существующие уже тысячи лет, но все равно отсутствующие в жизни большинства людей.
Они увлекательны в освоении, интересны для изучения и поразительно легки в применении.
Я более двадцати лет знаю Роджера Сайпа, работаю и путешествую с ним. Я вижу, как он сам делает то, чему учит в этой книге. Самой своей жизнью Роджер доказывает: понимая и применяя изложенные здесь основные принципы, вы побеждаете.
И хотя волшебных средств нет, результаты кажутся чудом. Запоминать информацию в три раза лучше! Читать в два, три или даже четыре раза быстрее! Формулировать цели так, чтобы облегчить путь к ним, и распоряжаться временем, чтобы его хватало на все действительно важное!
Правда, со стороны кажется, будто это невозможно?
Это впечатление обманчиво. Здесь даны только основы, которые освоит каждый, кто серьезно подойдет к изучению этой книги. И это только начало!
Принципы и утверждения, изложенные здесь, действительно работают. Они оказались эффективными для тысяч людей — таких же, как вы. Нужно иметь смелость поверить, что вам тоже под силу создать нечто выдающееся, что у вас хватит способностей для усвоения этой гениально простой информации и ответственности для ее применения.
РЕЦЕНЗИЯ: «Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей», Роджер Сайп
«Запоминать информацию в три раза лучше! Читать в два, три или даже четыре раза быстрее! Формулировать цели так, чтобы облегчить путь к ним, и распоряжаться временем, чтобы его хватало на всё действительно важное!» — такие чудеса сулятся читателю в предисловии к книге Роджера Сайпа «Развитие мозга». При этом читать её рекомендуется как учебное пособие — с карандашом в руках, добросовестно выполняя все упражнения. Как тут не купиться? Я купилась.Если бы вы желали быть середняком — с финансовыми проблемами, недомоганиями и нехваткой времени, мешающими получать удовольствие от жизни, — то не читали бы эту книгу. Роджер Сайп
Роджер Сайп
Тренер личной эффективности, сооснователь компании Freedom Personal Development.
Считается одним из ведущих специалистов мира в области развития творческих способностей. Восемь лет был профессиональным эстрадным комиком. Искусный оратор, проводит семинары и презентации в различных городах и странах.
Ожидание и реальность
Прочитав аннотацию к «Развитию мозга», я подумала: «Здорово! Люблю книги, обучающие новому и помогающие понять, как устроен главный орган человека». Я полагала, что почерпну для себя много научных фактов, как из книги Келли Макгонигал «Сила воли», или узнаю про удивительные ментальные ловушки, как из этой статьи на Лайфхакере. Но книга оказалась коктейлем из обрывочных знаний автора в области психологии, физиологии, тайм-менеджмента, физики и эзотерики.
Книга Роджера СайпаЕсли первая её часть (раздел «Основы вашего обучения») ещё соотносится с заглавием и действительно направлена на развитие умственных способностей, то вторая, на мой взгляд, не имеет ничего общего с развитием мозга и представляет собой пространные размышления в стиле фильма «Секрет».
Развитие памяти и скорочтения — оправдавшиеся ожидания
Первые шесть глав книги «Развитие мозга» соответствуют названию: они помогают определить личный коэффициент готовности к обучению, рассказывают, почему мозгу удобно в зоне комфорта, а главное, в них приводятся классные упражнения для развития памяти и скорочтения.
Вот только одно из них.
Мысленные папки
Представьте, что ваши стопы, голени, бёдра, ягодицы, живот, рёбра, ключица, рот, нос и лоб — это папки, в которые вы можете «вклеивать» любую информацию. «Клеем» при этом будут служить самые яркие и невероятные зрительные образы. Важный момент: следует всегда начинать с одной и той же папки (от стопы ко лбу) и всегда действовать в одном и том же порядке. Например, вам нужно запомнить следующий список покупок: хлеб, молоко, гречка, зелёный чай, фрукты. Чтобы «приклеить» каждый из этих продуктов в нужную папку, вы должны нарисовать как можно более нелепые образы. Представьте, что на ваших стопах, как ботинки, надеты две буханки хлеба; из ссадины на голени вместо крови сочится молоко; а на бёдрах вместо волос растёт гречка.Чем нагляднее вы нарисуете это в своей голове и чем «безумнее» будут образы, тем легче вам будет воспроизвести список покупок в магазине, оглядев себя со стоп до лба.
Чем нагляднее вы нарисуете это в своей голове и чем «безумнее» будут образы, тем легче вам будет воспроизвести список покупок в магазине, оглядев себя со стоп до лба.Первая часть книги действительно читается с карандашом в руках: издание выполнено таким образом, что упражнения можно выполнять прямо на его страницах. Удобно. И полезно. Многие методики по развитию памяти (как, к примеру, упражнение, приведённое выше) и навыков быстрого чтения я взяла на вооружение.
Первую часть книги читаешь с карандашом в рукахКомпоненты рекордов жизни — разочаровывающая реальность
Вторую часть книги, увы, нельзя назвать столь же практичной. Она называется «Компоненты рекордов в вашей жизни». Первые несколько глав учат ставить цели. При этом лично я, человек, читающий (и пишущий) много материалов о продуктивности, ничего нового для себя не узнала. Да, нужно ставить не более 5–7 задач, так как мозг больше не воспринимает. Да, нужно чётко формулировать их и записывать на листке.
Да, надо подходить осознанно к реализации своих целей. Всё это — давно известные истины.
Следующие несколько глав посвящены управлению временем. На мой взгляд, именно они и являются самыми полезными из всего раздела. «Решение двух часов», предложенное Роджером Сайпом, возможно, тоже не оригинально, но наглядно продемонстрировано.
Примение «решения двух часов»Заключительные главы — размышления автора о позитивном мышлении, силе мысли, энергии и т. д. и т. п. Не могу сказать, что написана какая-то глупость, — суждения хоть и философские, но верные. Но, на мой взгляд, это тема для другой книги с другим названием. (Кому интересна подобная тематика, рекомендую прочесть «Энергию жизни» Брендона Берчарда.)
Резюме
От того, что Роджер Сайп отошёл от концепции, заложенной в начале книги (развитие мозга), и скатился к типичному выступлению коуча по личной эффективности, остался неприятный осадок. Чудес, которые сулились вначале, не произошло.
Моя личная оценка этой книги — 5 из 10.
Пятёрка за первую часть (она оправдала мои ожидания) и –5 за вторую (полное разочарование).
«Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей», Роджер Сайп
Купить на litres.ru Купить на amazon
Роджер Сайп «Развитие мозга» | Быстрое чтение
Предлагаю вашему вниманию книгу «Развитие мозга: Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей» Роджера Сайпа от издательства «МИФ».
Книга «Развитие мозга» мне очень понравилась, отдельные мысли могут даже занять фундаментальные позиции в нашей жизни и ежедневно нас вдохновлять.
Итак, по порядку. Несмотря на то, что автор выделил 2 раздела, посвященных обучению и целеполаганию, всю книгу можно условно разделить на 3 фундаментальные части, посвященные таким аспектам, как:
— память,
— быстрое чтение,
— коучинговый подход в достижении цели.
Давайте подробнее рассмотрим каждый из них.
1. В разделе про память раскрываются возможности нашей памяти и даются подробные инструкции, как ей грамотно пользоваться, основываясь на ритмах забывания.
Если вам до сих пор не удалось найти свою систему запоминания информации 7+/-2 (в категориях 7 по 7), то «метод папок» Джона Сайпа очень удачный.
Принцип основывается на создании архива папок, каждая из которых находится, как в шкафу в определенной части тела. Таким образом, вы можете запоминать не только конкретную информацию в виде списков, но и хранить в одной и той же системе несколько наборов информации одновременно. То есть, если учесть нашу физиологическую особенность запоминания 7+/-2 (число Миллера), то вы сможете в каждой папке хранить целые информативные блоки, нанизывая данные 7 по 7 в геометрической прогрессии бесконечно.
Пояснение метода простое и понятное, автор идет от простого к сложному, поэтапно раскрывая особенности запоминания информации. В этом методе активно используется воображение и следует отметить, что тренируясь вы очень быстро и легко сами начинаете создавать свои образы, встраивая их в систему запоминания «метода папок».
Также интересен подход автора в освещении вопроса о многозадачности. Трудно не согласиться с последними исследованиями в этой области — многозадачность приводит к перегрузкам и быстрому переутомлению.
Но следует понимать, что некоторые люди могут быть многозадачными. Им в этом помогает высокая скорость мысли и великолепная память, поэтому они настолько быстро переключают внимание с одного вида деятельности на другой. В итоге, со стороны кажется, что такой человек выполняют сразу несколько дел одновременно.
Важной особенностью является экологичность этого метода — умение вовремя делать паузу между задачами — попеременно чередовать отдых с нагрузкой. Именно это и повышает продуктивность нашей деятельности в несколько раз.
2. В разделе о быстром чтении
— регрессии,
— отвлечение внимания,
— интересный термин «субвокализация» — внутренняя артикуляция.
Автором предложены хорошие инструменты для решения этих задач для выхода на новый качественный и скоростной режим чтения.
Так что теперь, благодаря книге Роджера Сайпа, в моем арсенале 4 способа преодоления регрессии. Эти наработки я использовала в своем тренинге по скорочтению. Сразу отмечу, что упражнения хорошо себя зарекомендовали, особенно текст на тренировку мышц глаз — очень рекомендую.
Также понравилось сравнение бесцельного чтения книги со чтением рекламы — никакой новой информации вы не получаете, а просто впустую тратите время. Так что цените свое время и силы.
3. И последний раздел книги, который посвящен достижениям целей в жизни, очень массивный.
Занимает практически полкниги.
Автор обучает, как грамотно ставить цели, как быть всегда в тонусе, полным сил и энергии и даже отвечает на вопрос, как ставить рекорды в жизни. Мне, как человеку с «чемпионским характером» очень близки идеи Роджера Сайпа в этом направлении.
Очень понравился подход: обоснование многих аспектов на основе спортивных достижений, научных открытий в квантовой физике и просто личного опыта автора.
Следует отметить интересный подход в объяснении квадрата Эзинхауэра. Описание Сайпа мне понравилось намного больше, чем Стивена Кови «7 навыков высокоэффективных людей». Сайп обосновывает всё четко, просто и понятно, с жизненными иллюстрациями.
Хороший прием «решение 2-х часов». Действительно, стоящий метод, который заслуживает внимания, т.к. в итоге принесет вам 10 дополнительных часов в неделю.
Если у вас часто стоит вопрос о нехватке времени на важные задачи, этот метод откроет для вас новые возможности.
Вы на практике увидите, что времени в нашей жизни достаточно, главное, немного изменить отношение не только к таймменеджменту, но и к самому времени, как таковому.
Если говорить о целеполагании, то, конечно, для русского человека не все инструменты подойдут. Но, если прислушаться к себе, раскрыть свое сердце и душу, подключить воображение, то некоторые вещи действительно очень интересны и стоит попробовать их на практике. Роджер Сайп очень фундаментально подходит к данному вопросу, расскрывая его от самого начала до конца.
И в заключение, хочется назвать 4 аспекта, которые больше всего мне понравились в книге «Развитие мозга»:
1) Легкость преподнесения информации и четкая структурированность материала, что всегда отличает профессионала-практика от просто специалиста-теоретика.
2) Гениально простая мысль отца Роджера: «мнение окружающих тебя бы так не беспокоило, если бы ты понимал, как редко они о тебе думают».
Действительно, если бы мы жили, руководствуясь иными соображениями, были бы более независимы от мнения окружающих, только представьте, сколько сил и энергии не было бы потрачено впустую и бессмысленно.
3) Понравилась идея иллюстрации свободного энергообмена на примере работы по химии нобелевского лауреата Ильи Пригожина (1977 г.). Интересный подход в раскрытии такого серьезного вопроса.
4) Умение грамотно ставить свои цели, сузив их до числа 7. Так что знания об особенностях нашего мозга и его развитии очень важны для современного делового человека и применимы в достижении целей.
Книга написана в легкой и интересной форме, что лично мне очень импонирует — сложные факты преподносятся легко и просто. К некоторым главам хочется возвращаться снова и снова.
Приятного чтения!
Бесплатно прочитать одну из глав книги можно на сайте издательства «Манн, Иванов и Фербер»
Купить книгу на ozon.
ru
Друзья, напишите, пожалуйста, в комментариях, знакомы ли вы с книгами Роджера Сайпа? Что вы о них думаете, какие открытия для себя сделали?
До скорой встречи!
С уважением,
Александра Рудаманова,
руководитель проекта
«Быстрое чтение — образ жизни».
Лучшие книги для развития мозга и тренировки памяти
Для того чтобы развить феноменальную память и в целом держать свой мозг в тонусе, нужно все время работать над собой. И в этом нам могут помочь специальные книги, предлагающие различные методики запоминания и техники усиления работы мозга. Их эффективность была доказана в результате научных исследований. И теперь каждый из нас легко может ознакомиться с этими упражнениями и стабильно поддерживать свою интеллектуальную работоспособность.
«Быстрый ум. Как забывать лишнее и помнить нужное»
Кристины Лоберг и Майка Байстера
Авторы этой книги предлагают не только упражнения для тренировки памяти, они также помогут повысить уровень креативности, концентрации внимания и умения оперативно реагировать на обстоятельства.
При этом вы научитесь молниеносно принимать верные решения.
К слову, «Быстрый ум» – великолепный мануал для эффективной работы над собственными качествами и продуктивного развития интеллекта.
«Память не изменяет. Задачи и головоломки для развития интеллекта и памяти» Анхельс Наварро
Анхельс Наварро – профессиональный психолог, собравшая в своей книге отличные упражнения, способные улучшить концентрацию и научить мыслить более изобретательно практически любого. Структура упражнений выстроена так, что уровни грамотно распределены и сложность головоломок будет повышаться постепенно. Кроме того, стоит отметить, весь материал подается исключительно в игровой и очень интересной форме.
«Думай как математик: Как решать любые проблемы быстрее
и эффективнее» Барбары Оакли
Несмотря на то, что это руководство в первую очередь о математике, а также об особенностях математического склада ума, прочтя ее, вы получите много сторонней информации. Вы сможете решать любые задачи (и очень часто не математические), наполнять свой мозг новыми знаниями, справляться со сверхсложными заданиями, к примеру, на работе и раскрывать в себе дополнительные грани.
«Эйнштейн гуляет по луне. Наука и искусство запоминания»
Джошуа Фоера
Автор книги, являющийся, к слову, победителем Чемпионата по памяти, проходящим в США, рассказывает о собственном подходе. Он совмещает различные мнемонические методики в единой концепции, чтобы в более доступной и интересной форме преподнести все основные принципы от известных авторов. Таким образом, можно достичь очень серьезных результатов всего за 1 год стабильных тренировок.
«Питание для мозга. Эффективная пошаговая методика для усиления эффективности работы мозга и укрепления памяти»
Нила Барнарда
Основная идея книги Нила Бернарда заключена всего в трех аспектах.
Во-первых, это правильное питание, при котором ваш мозг будет получать все, что ему необходимо для продуктивной работы. Во-вторых, это, конечно же, упражнения для укрепления нейронных связей. И в-третьих, это полная ликвидация всех возможных угроз, касающихся вашего здоровья. Речь идет о таких простых вещах, как здоровый сон, сильный иммунитет и отказ от каких-либо препаратов, способных не только вылечить вас, но и отчасти даже навредить.
«Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше
и добиваться больших целей» Роджера Сайпа
«Развитие мозга» – значимая книга от именитого коуча по саморазвитию Роджера Сайпа. Здесь вы найдете немало эффективных приемов, касающихся экспресс-развития интеллектуальных способностей и памяти. Научитесь такому полезному навыку, как скорочтение, сможете грамотно расставлять приоритеты и планировать поставленные задачи, а также познаете принципы тайм-менеджмента.
«Нейробика.
Экзерсисы для тренировки мозга» Лоренса Каца и Мэннинга Рубина
Согласно теории авторов, психологов Рубина и Каца, каждодневное, регулярно повторяющееся выполнение каких-либо дел, значительно ухудшает нашу память и заставляет деградировать наш мозг. Суть в том, что нам нужно разбавлять возникшую рутину, выполняя свои привычные действия самыми непривычными способами. А именно: делать какие-то вещи с закрытыми глазами, осуществлять поездки по разным маршрутам и т.д. То есть нужно всячески усложнять то, что для нас является удобным и привычным. Так мы сможем держать в тонусе клетки мозга, непрерывно поддерживая его жизнедеятельность.
Лучшие книги для младенцев 2019 года способствуют развитию мозга (и качественному отдыху)
Никогда не рано заинтересовать младенцев книгами. Прижаться к малышу, перелистывать красочные изображения, читать рассказы и стишки так же приятно для взрослых, как и для малышей.
Этот процесс даже в очень молодом возрасте способствует развитию и росту мозга.
В течение 19 -го года группа библиотекарей и экспертов по развитию детей составила годовой список книг, идеально подходящих для самых маленьких слушателей.В этом году на рассмотрение издателей, членов комитетов и местных библиотекарей было представлено около 200 книг как лучшие книги, которые лучше всего способствуют лингвистическому, когнитивному и зрительному развитию детей от рождения до 18 месяцев.
Лучшие книги для младенцев — совместный проект Питтсбургской библиотеки Карнеги, Fred Rogers Productions и Trying Together — предназначен для поощрения чтения и признания издателей, которые создают эти замечательные книги для самых юных слушателей.
Комитет рассмотрел, звучит ли рассказ хорошо при чтении вслух, а также уровень участия и взаимодействия читателей.Был ли в тексте интересный язык и введен ли новый словарный запас? Были ли иллюстрации интересными для детей?
От прочных дощатых книжек до забавных книг с открывающимися обложками и очаровательных книжных портретов молодых семей — эти книги приведут в восторг и увлекут как младенцев, так и взрослых, которые о них заботятся.
Все книги доступны в библиотеках Карнеги или могут быть запрошены. Возьмите один и поделитесь им с младенцем из своей жизни.
«Ребенок говорит», Джона Степто.Эта настольная книга показывает любовь энергичного малыша и его старшего брата. Эта история может понравиться семьям всех форм и размеров.
«Baby See, Baby Do», Роби Рогге. На каждой странице есть фотографии разных детей, которые демонстрируют эмоции или завершают действие. Младенцам также понравится видеть себя в прикрепленном зеркале.
«Первые для ребенка», Нэнси Рейнс Дэй. Ритмичные рифмы описывают типичные вехи первого года жизни ребенка. На фотографиях изображены три разных семейства.
«Цветные птицы», Эло. Очень маленькие малыши смогут сосредоточиться на черно-белых птицах. Разноцветные лоскуты удивят и развеселят малышей любого возраста.
«Черная птица, желтое солнце», Стива Лайт.
Черная птица и оранжевый червяк сочетаются с картинками в радуге цветов. Высококонтрастный коллаж и текстурированная краска создают привлекательные иллюстрации.
«Граф с рыбкой», Люси Казинс.Толстые черные контуры, яркие цвета и блестящие текстуры делают изображения в этой настольной книге яркими. Рифмующий текст включает множество описательных слов и фраз.
«Давай, детка! Вперед, собака! » Энн Виттур Кеннеди. Младенец, который любит ползать, следует за собакой, куда бы она ни пошла.
«Я младенец», Кэтрин Мадлен Аллен. На каждой странице показаны младенцы со своими семьями, домашними животными и предметами повседневного обихода. Воспитатели могут быть связаны с жизнью своих младенцев.
«Пальцы на пальцах ног», Сары Цзян. Игривый язык сочетается с четкими фотографиями младенцев. Воспитатели могут ввести новое слово — «пальцы ног» — прикоснувшись к пальцам ног своих младенцев, пока это слово повторяется в тексте.
«Животное Джонни Ламберта 1 2 3» и «Азбука животных Джонни Ламберта», Джонатана Ламберта. В этих двух книгах проходят парадом всевозможные животные. Маленькие руки смогут поднять крепкие створки.
Бесплатные бонусные книги для младенцев Питтсбурга: Город Питтсбург в сотрудничестве с Библиотекой воображения Долли Партон ежемесячно рассылает бесплатную книгу, соответствующую возрасту, зарегистрированным детям от рождения до 5 лет.Щелкните здесь, чтобы узнать подробности и зарегистрироваться.
сказок на ночь для юных умов
Фото Кредит Getty Images Чуть более года назад Американская академия педиатрии опубликовала заявление о политике, в котором говорилось, что вся первичная педиатрическая помощь
должны включать поощрение грамотности, начиная с рождения.
Это означает, что педиатры, ухаживающие за младенцами и детьми ясельного возраста, должны регулярно информировать родителей о том, как важно читать даже очень маленьким детям. Заявление о политике, которое я написал вместе с доктором Памелой К. Хай, включало обзор обширного исследования связи между взрослением и книгами. и чтение вслух, а затем развитие языка и школьная успеваемость.
Но хотя мы знаем, что чтение маленькому ребенку связано с хорошими результатами, существует лишь ограниченное понимание того, каким может быть механизм. Два новых исследования исследуют неожиданно сложные взаимодействия, которые происходит, когда вы кладете маленького ребенка себе на колени и открываете книжку с картинками.
В этом месяце журнал Pediatrics опубликовал исследование, в котором
функциональная магнитно-резонансная томография для изучения мозговой активности детей от 3 до 5 лет, когда они слушают соответствующие возрасту рассказы.
Исследователи обнаружили различия в активации мозга в зависимости от того, насколько сильно
детям читали дома.
Дети, родители которых сообщали, что дома читают больше и больше книг дома, показали значительно большую активацию областей мозга в области левого полушария, называемой теменно-височно-затылочной ассоциацией. кора. Эта область мозга является «водоразделом, в котором все связано с мультисенсорной интеграцией, интеграцией звука, а затем и визуальной стимуляции», — сказал ведущий автор, д-р.Джон С. Хаттон, научный сотрудник-клинический исследователь. в медицинском центре детской больницы Цинциннати.
Известно, что эта область мозга очень активна, когда дети старшего возраста читают про себя, но доктор Хаттон отмечает, что она также загорается, когда дети младшего возраста слушают сказки.
Особенно ново было то, что дети
дети, которые читали больше книг и читали дома, демонстрировали значительно большую активность в областях мозга, которые обрабатывают визуальные ассоциации, даже если ребенок находился в сканере, просто слушая рассказ и
не смог увидеть никаких картинок.
«Когда дети слышат сказки, они представляют себе мысленным взором, когда слышат рассказ», — сказал доктор Хаттон. «Например,« Лягушка перепрыгнула через бревно ». видел лягушку раньше, я видел бревно раньше, как это выглядит? »
По его словам, разные уровни активации мозга предполагают, что дети, которые имеют больше практики в развитии этих визуальных образов, когда они смотрят книжки с картинками и слушают рассказы, могут развить навыки, которые помогут
позже они создают образы и истории из слов.
«Это помогает им понять, как выглядят вещи, и может помочь им перейти к книгам без картинок», — сказал он. «Это поможет им позже научиться лучше читать, потому что они научились часть мозга, которая помогает им увидеть, что происходит в истории ».
Доктор Хаттон предположил, что книга может также стимулировать творчество в отличие от мультфильмов и других экранных развлечений.
«Когда мы показываем им видео с рассказом, не замыкаем ли мы немного этот процесс?» он спросил. «Мы забираем у них эту работу? Им не нужно воображать историю; это просто их скармливают ».
Мы знаем, что очень важно, чтобы маленькие дети слышали язык, и что они должны слышать его от людей, а не с экранов.
К сожалению, существуют серьезные различия в том, как много детей слышат на языке, что наиболее ярко продемонстрировало исследование в Канзасе, которое показало, что дети из бедных семей слышат на миллионы слов меньше к 3 годам.
Но оказывается, что чтение маленьким детям — и с ними — может усилить язык, который они слышат, больше, чем просто разговор. В августе Psychological Science сообщила об исследователях, изучавших языковое содержание книжек с картинками. Они собрали подборку из рекомендаций учителей, бестселлеров Amazon и других книг. что родители, вероятно, будут читать перед сном.
Сравнивая язык в книгах с языком, на котором родители разговаривают со своими детьми, исследователи обнаружили, что книжки с картинками содержат больше «уникальных типов слов».”
«Книги содержат более разнообразный набор слов, чем речь, ориентированная на детей», — сказала ведущий автор, Джессика Монтаг, помощник психолога-исследователя из Калифорнийского университета в Риверсайде.
«Этот
можно предположить, что дети, которых читают воспитатели, слышат словарные слова, которые дети, которых не читают, вероятно, не слышат ».
Итак, чтение книжек с картинками с маленькими детьми может означать, что они слышат больше слов, в то же время их мозг тренируется создавать образы, связанные с этими словами — и с более сложными предложениями. и рифмы, из которых складываются даже простые рассказы.
Я провел большую часть своей карьеры, работая в Reach Out and Read, которая работает через поставщиков медицинских услуг, чтобы побудить родителей наслаждаться книгами вместе со своими младенцами.
малыши и дошкольники. В этом году на 5600 программных сайтах будет роздано 6,8 миллиона книг (в том числе детям, живущим в бедности), а также рекомендации для более чем 4,5 миллиона детей и их родителей. (В
группа также оказала некоторую поддержку Dr.Хаттона.)
Исследования Reach Out and Read показывают, что участвующие родители больше читают, а словарный запас детей дошкольного возраста улучшается. когда родители читают больше. Но даже как человек, который уже является одним из хора, я очарован тем, как новое исследование выявляет сложность и лежащие в основе механизмы чего-то, что может показаться легко, естественно и, ну, просто.Когда мы приносим книги и материалы для чтения на осмотры, мы помогаем родителям взаимодействовать со своими детьми и помогаем детям учиться.
«Я думаю, мы узнали, что раннее чтение — это больше, чем просто приятное занятие с детьми», — сказал доктор Хаттон. «Он действительно играет очень важную роль в построении мозговых сетей.
это будет служить детям в долгосрочной перспективе, когда они переходят от вербальной речи к чтению ».
И, как знает каждый родитель, прочитавший сказку на ночь, все это происходит в контексте личного времени, контакта кожа к коже, трудно поддающегося количественной оценке, но необходимого сочетания безопасности, комфорта и ритуала.Его что заставляет малышей требовать одну и ту же историю снова и снова, и это причина, по которой родители слезы (особенно те из нас, у кого есть взрослые дети), когда мы время от времени встречаем давнюю книжку на ночь.
Связанный:
Чтобы узнать больше о фитнесе, еде и здоровье, поставьте отметку «Нравится» на нашей странице в Facebook.
Версия этой статьи появится в печати 18.
08.2015 на странице D6 NewYork edition с
заголовок: Переверни страницу, подстегни мозг.
Обсуждение и обзор Shadows of the Mind Роджера Пенроуза
Человечество обладает фантастически глубоким и сложным пониманием многих научных и философских загадок, которые ставили в тупик наших предков. Мы понимаем внутреннюю работу Солнца и то, что живет в самых отдаленных уголках Земли; у нас есть хорошее представление о том, что произошло через долю секунды после Большого взрыва и как образовались далекие галактики; и мы можем объяснить базовую структуру и эволюционное появление сложных организмов, которые бродят по нашей планете.Но есть некоторые загадки, которые все еще ускользают от нас, и, возможно, ни одна из них не является столь же близкой, личной и важной, как вопрос о том, как работает наш мозг — как он производит такое богатое разнообразие и сложность мыслей и чувств и как они выполняют такое огромный круг задач, от общения до математики и движения.
И хотя ИИ добивается больших успехов, наши компьютеры все еще далеко отстают от большинства повседневных когнитивных задач, таких как активность вашего мозга прямо сейчас, когда вы читаете этот пост.Кроме того, как такой кусок мяса может вызвать богатый опыт от первого лица, которым мы все питаемся на протяжении всей нашей жизни?
Книга Роджера Пенроуза «Тени разума» решает эти проблемы, давая подробную оценку вопроса: является ли человеческий разум компьютером? Можно ли смоделировать его с помощью компьютера, и можно ли понять и объяснить его работу только с помощью вычислений? Пенроуз пришел к выводу, что это громкое нет : он заключает, что человеческий разум — это , а не компьютер, и что работу человеческого разума нельзя объяснить с помощью одних вычислений.
Эта книга особенно интересна мне, потому что, прочитав много книг и послушав множество лекций / подкастов о сознании и разуме, я сам имею свои собственные твердые взгляды на ответы на эти вопросы.
Мой вывод противоположен выводу Пенроуза, а именно, я считаю, что человеческий разум — это , выполняющий вычисления. Обычно такой вывод, как вывод Пенроуза, меня не беспокоил, потому что можно привести множество аргументов, опровергающих такие утверждения. Но книга Пенроуза отличается, потому что в ее основе твердый логический аргумент , который нельзя просто проигнорировать или опровергнуть легко и быстро.
В этом посте я представлю логический аргумент Пенроуза, а затем объясню, как он использует существующие пробелы в объединении общей теории относительности и квантовой механики, чтобы обосновать, что человеческий разум должен использовать новый тип физики, который нельзя смоделировать на компьютер.
Логический аргумент
Я сразу перейду к ключевому аргументу, лежащему в основе этой книги. Рассмотрим вычисление, которое воздействует на одно натуральное число n. Это может быть что-то столь же простое, как вычисление «n + 1».Или это может быть очень сложное вычисление, такое как алгоритм, который генерирует графику n-го уровня в Super Mario.
Далее нам нужен способ пометить все различные вычисления, которые могут воздействовать на n. Мы говорим, что C (q, n) — q-е вычисление для натурального числа n. Таким образом можно записать каждое возможное вычисление, которое воздействует на одно натуральное число. Другими словами, полный набор вычислений, обозначенный C (q, n), представляет каждое возможное вычисление, действующее на одно натуральное число.
Вычисления работают так: они принимают входные данные, затем они выполняются в течение некоторого периода времени и, наконец, производят выходные данные. Когда он производит вывод, мы говорим, что останавливает . Однако не все алгоритмы останавливаются. Например, у нас может быть алгоритм, который берет n, затем добавляет 1, затем циклически повторяется и повторяет это бесконечно, то есть продолжает добавлять 1 бесконечно. Мы говорим, что этот алгоритм не останавливает . Учитывая это, может быть интересно узнать, останавливается ли данный алгоритм C (q, n) или нет. Для этого мы можем разработать другой алгоритм, A (q, n), задача которого — сказать, останавливается ли q-е вычисление для натурального числа n:
Если A (q, n) останавливается, то C (q, n) не останавливается.
Это утверждение верно для любых значений q и n. Так что насчет того, чтобы считать q равным n? Таким образом, получаем:
Если A (n, n) останавливается, то C (n, n) не останавливается. (1)
Но обратите внимание, что если рассматривать только случаи, когда q равно n, вычисление A (n, n) теперь действует только на одно натуральное число n.Поскольку C (q, n) включает все возможные вычисления и одно натуральное число, оно также должно включать это вычисление. Мы можем обозначить это C (k, n). Следовательно,
А (n, n) = C (k, n).
Теперь это верно для любого значения n. В частности, это верно для случая, когда n равно k. Учитывая только это значение, мы имеем:
А (к, к) = С (к, к).
(2)
Теперь рассмотрим уравнение (1) выше, но для конкретного значения k.Это гласит:
Если A (k, k) останавливается, то C (k, k) не останавливается. (3)
Наконец, комбинируя уравнения (2) и (3), получаем:
Если C (k, k) останавливается, то C (k, k) не останавливается. (4)
Что мы можем из этого сделать? Что ж, C (k, k) не может остановиться, потому что, если бы это произошло, то согласно уравнению (4) C (k, k) не остановилось бы, что было бы противоречием. Но A (k, k) (который совпадает с C (k, k)) — это вычисление, специально разработанное для определения остановки C (k, k).Следовательно, поскольку A (k, k) не может остановиться, вычислительная процедура не может определить, останавливается ли C (k, k). Но мы знаем, что C (k, k) не останавливается. Следовательно, мы знаем то, чего не могла знать никакая вычислительная процедура!
А теперь самое интересное: мы можем повторить приведенный выше аргумент, но вместо C (q, n), представляющего все возможные вычисления, мы можем думать о C (q, n) как о представлении всех возможных вычислительных процедур, доступных человечеству.
Затем находим:
Если C (k, k) останавливается, то C (k, k) не останавливается.
Следовательно, мы знаем, что C (k, k) не останавливается.
Но C (k, k) не может это определить, и поэтому набор C (q, n), который представляет все возможные вычислительные процедуры, доступные человечеству, не может определить, что C (k, k) не останавливается. Но, как сказано выше, мы знаем, что C (k, k) не останавливает . Следовательно, люди не могут использовать вычислительную процедуру для определения этого, иначе возникнет противоречие.
Я пропустил некоторые из более тонких шагов в приведенном выше объяснении. Более точный вывод гласит: люди не могут использовать заведомо звучащий алгоритм , чтобы определить, что C (k, k) не останавливается (для краткости я не буду вводить, что означают известные или звуковые эффекты — заинтересованный читатель может проверить книгу Пенроуза. !). Чтобы очень кратко упомянуть некоторые из более тонких деталей, вместо того, чтобы сделать вывод о том, что люди не могут использовать вычислительную процедуру, мы могли бы вместо этого сделать вывод, что люди не используют звуковой алгоритм или заведомо надежный алгоритм.
Но Пенроуз очень убедительно утверждает, что мы — это с использованием звукового алгоритма, а — это познаваемых, что позволяет сделать вывод, что человек не может использовать вычислительную процедуру , , чтобы установить математическую истину .
Но если наш мозг не выполняет вычислений, то что он делает? Используем ли мы какой-то непонятный алгоритм, которого компьютерные ученые еще не придумали, или наш разум действует как квантовый компьютер? Фактически, ни один из этих вариантов невозможен, потому что то, что мы подразумеваем под вычислением , включает любой процесс в известной физике, включая квантовую механику.Следовательно, внутренняя работа человеческого разума должна выходить за рамки современной физики! Так что же это может быть за физика? Действительно ли есть место для новой физики, и даже если оно есть, действительно ли это может решить проблему, поднятую выше?
Гравитационный коллапс квантовой волновой функции
Те читатели, которые еще не знакомы с проблемой измерения в квантовой механике, должны прочитать мой предыдущий блог , иначе этот раздел не будет иметь никакого смысла! Короче говоря, чтобы понять процесс коллапса волновой функции — и, следовательно, понять квантовую механику — нужно подписаться под одной из множества различных интерпретаций квантовой механики.
Чтобы выбрать между ними, вы должны решить, считаете ли вы квантовую механику законченной / правильной или нет, и считаете ли вы, что квантовая волновая функция представляет реальность или просто состояние наших знаний. Я считаю, что квантовая физика верна и что теория декогеренции объясняет, почему квантовое состояние , кажется, коллапсирует. Затем, принимая бесспорное предположение, что квантовая волновая функция представляет реальность, я (и многие другие) приходим к выводу, что существует несколько параллельных вселенных!
Но разные люди, с разным опытом, опытом, предрассудками и жизненными философиями, могут иметь разные точки зрения.Физики еще не сумели успешно объединить общую теорию относительности и квантовую механику в единую теорию, поэтому в определенном смысле они не могут быть полностью правильными в их нынешних формах. Учитывая эту проблему, исследователь общей теории относительности мог бы считать, что общая теория относительности верна. Как и в случае с квантовой механикой, общая теория относительности до сих пор ни разу не ошибалась.
Но поскольку общая теория относительности и квантовая механика не могут быть объединены, одна из них или обе они должны быть неправильными и нуждаются в модификации.И учитывая неинтуитивный вывод о том, что квантовая механика верна (параллельные вселенные!), Мы должны предположить, что квантовая механика нуждается в модификации. Многие ученые могут возразить, что общая теория относительности более элегантна и прекрасна, чем квантовая механика, поэтому многие исследователи сочтут это разумной позицией.
Как нам изменить квантовую механику? Одна из проблем объединения квантовой механики и общей теории относительности заключается в том, что неясно, как можно понять суперпозицию различных гравитационных полей.Роджер Пенроуз утверждает, что это решается путем модификации теории так, чтобы суперпозиции гравитационных полей были нестабильными — чем больше поле, тем нестабильнее — и, следовательно, «большие» объекты, такие как люди и кошки, не могут существовать в состояниях суперпозиции.
Пенроуз затем утверждает, что есть причина полагать, что теория, в которой гравитация коллапсирует волновую функцию, может быть не вычислительной. Следовательно, если человеческий разум использует такую физику, он будет работать без вычислений.
Эта линия рассуждений затем решает многие проблемы одним махом: проблема измерения решается, потому что гравитация вызывает коллапс волновой функции; одна из основных проблем объединения квантовой механики и общей теории относительности решена, потому что большие гравитационные поля больше не могут находиться в суперпозиции; и проблема того, что делает человеческий разум, если он не использует известную физику, решена, потому что человеческий разум может использовать новую физику , которая возникает в результате коллапса, вызванного гравитацией.
Новая физика в мозгу
В настоящее время популярно мнение, что нейроны являются основным «вычислительным» элементом мозга. Одиночный нейрон — это тип клетки, которая либо запускает (издает электрический сигнал), либо не срабатывает, в зависимости от электрических сигналов, поступающих в нейрон от других нейронов, подключенных к нему в любой момент времени. Хотя один нейрон весьма ограничен, теория состоит в том, что 100 миллиардов нейронов в мозгу, связанных вместе 100 триллионами соединений, образуют очень сложное устройство, которое производит все фантастические мысли и интеллектуальные процессы, происходящие в наших головах.Эта точка зрения частично подтверждается растущими доказательствами того, что искусственные нейронные сети, которые пытаются воспроизвести структуру мозга, могут делать довольно удивительные вещи, такие как распознавать лица или играть в игру в го лучше, чем человеческий чемпион. Кроме того, было показано, что отдельные нейроны мозга могут реагировать на лица конкретных людей (например, нейрон Дженнифер Андерсон! Https://www.nature.com/news/2005/050620/full/news050620-7.html).
Но такое представление о том, как работает разум, является плохой новостью для точки зрения Пенроуза, потому что нейроны слишком велики и слишком много взаимодействуют со своим окружением, чтобы поддерживать квантовую когерентность в течение приличного количества времени. Другими словами, нейрон не может одновременно запускать и не запускать в суперпозиции, потому что он настолько легко взаимодействует со своим окружением, что эта квантовая суперпозиция почти мгновенно разрушается (https://arxiv.org/abs/quant-ph / 9907009). И для того, чтобы коллапс, вызванный гравитацией, играл какую-либо значительную роль в работе мозга, состояние суперпозиции должно поддерживаться в течение разумного периода времени. Итак, , если нейронов являются основным элементом мозга, отвечающим за наши мысли, тогда коллапс, вызванный гравитацией, не может играть никакой роли, и мозг будет полностью вычислительным.
Тем не менее, определенно не было доказано, , что вся работа человеческого разума — это всего лишь нейронная сеть — в некоторой степени это предположение , которого придерживается современная наука. В самом деле, нейроны — не самые маленькие объекты в мозгу, и вполне возможно, что каждый нейрон сам по себе является миниатюрным процессором, состоящим из множества других базовых элементов, которые вместе выполняют работу (обычно хорошей аналогией здесь будет то, что каждый нейрон подобен миниатюрный компьютер, но поскольку все дело в том, что мозг — это , а не , действующий как компьютер, эту аналогию использовать нельзя!).
Здесь все, конечно, становится довольно спекулятивным — и сам Пенроуз это признает, — но предлагаемое место для требуемых не вычислительных процессов — это нечто, называемое микротрубочкой . Я не буду вдаваться в подробности о том, что такое микротрубочки, потому что сам не понимаю, но я точно знаю, что они достаточно малы и недостаточно изучены, что возможно и то, и другое, что они играют важную роль в том, как работает наш мозг. и что они могут поддерживать квантовую когерентность достаточно долго, так что коллапс, вызванный гравитацией, может играть определенную роль в том, как они обрабатывают информацию.Теория Пенроуза состоит в том, что коллапс, вызванный гравитацией, имеет место в микротрубочках, что означает, что человеческий мозг делает что-то не вычислительное, что, в свою очередь, позволяет нам избежать понимания логического аргумента, приведенного ранее.
Точка зрения Пенроуза имеет большое значение для нейробиологии и искусственного интеллекта. Во-первых, мы не смогли бы понять, как работает разум, без понимания новой физики, представленной выше, и, поскольку мы очень далеки от понимания этой физики, до полного понимания разума будет очень далеко.
Это кажется совершенно противоположным нынешнему взгляду на нейробиологию и исследования сознания. Кроме того, искусственный интеллект, который даже близко подходит к человеческому познанию, был бы невозможен без понимания этой новой физики. Опять же, это противоречит нынешнему мнению в сообществе искусственного интеллекта, в котором большинство исследователей уверены, что искусственный интеллект продолжит свою впечатляющую восходящую траекторию и в скором времени многие когнитивные задачи человеческого уровня будут решены агентами искусственного интеллекта.
Можем ли мы избежать логического аргумента Пенроуза?
Из-за резкого контраста между взглядом Пенроуза на то, как работает разум, и взглядами искусственного интеллекта / нейробиологии, кажется важным попытаться разрешить проблемы, поднятые в книге Пенроуза. Но хотя точка зрения Пенроуза является относительно всеобъемлющей, хорошо структурированной и продуманной, она во многом зависит от его логических аргументов.
Кажется, что если логический аргумент потерпит неудачу, тогда нет веских научных оснований полагать, что человеческий разум действует без вычислений.В свою очередь, нет необходимости вводить что-то радикальное и умозрительное, например, коллапс микротрубочек, вызванный гравитацией.
Многим исследователям кажется, что вся теория несколько ненадежно опирается на этот логический аргумент, и очень соблазнительно просто проигнорировать его или проигнорировать. Если я не ошибаюсь, это потенциально то, чем занимаются почти все сообщества искусственного интеллекта и нейробиологии! В какой-то степени это понятно, потому что в мире не так много людей, которые понимают логику и вычисления достаточно, чтобы тщательно изучить аргумент Пенроуза и попытаться найти в нем изъян.До недавнего времени я тоже был виноват в том, что твердо верил, что человеческий разум — это компьютер, и при этом я не пытался найти изъян (или попыток найти других, кто нашел изъян!) В логическом аргументе. Для такой большой группы ученых игнорирование его аргументов может оказаться рискованной стратегией, и, возможно, большему количеству ученых следует более тщательно изучить его аргументы.
Здесь я должен упомянуть, что после первой книги Пенроуза по этой теме, The Emperor’s New Mind , в которой он представил аналогичный, но немного более слабый логический аргумент, многие исследователи пытались найти недостатки, но Пенроуз, похоже, довольно успешно отбил их все. в Shadows of the Mind с обширной половиной главы, в которой он тщательно и подробно рассматривает 20 таких аргументов.Вероятно, можно с уверенностью предположить, что Пенроуз также получил много попыток контраргументации после своей второй книги, но я знаю, что самого Пенроуза они не убедили, и, конечно же, нет широко согласованного и хорошо понятого контраргумента, который остальная часть ученых сообщества, чтобы отвергнуть взгляды Пенроуза.
Дважды прочитав ключевые части книги Shadows of the Mind и потратив некоторое время на ее обдумывание, у меня самого теперь есть много идей, в которых, по моему мнению, логический аргумент может потерпеть неудачу.Однако я не логик и, конечно же, не потратил достаточно времени, чтобы с уверенностью сказать, что я полностью понимаю аргумент, поэтому, хотя есть небольшая вероятность, что мои идеи верны, более вероятно, что это не так! Поэтому я воздержусь от их представления здесь, но я очень рад обсудить их со всеми, кто интересуется.
Я, однако, представлю суть контраргумента, представленного в очень интересном обзоре Shadows of the Mind одним из самых важных исследователей сознания Дэвидом Чалмерсом ( http: // journalpsyche.org / files / 0xaa25.pdf ) . Общая структура аргументации Пенроуза включает в себя ряд предположений, а затем с помощью шагов, представленных выше, он приходит к противоречию. В Shadows of the Mind он довольно убедительно доказывает, что все предположения разумны, кроме предположения, что человеческий разум действует вычислительно. Получив противоречие, необходимо отбросить хотя бы одно из предположений, поэтому Пенроуз отбрасывает расчетное. Но Чалмерс представляет аргумент (Маккаллоу и Лёба), который принимает все допущения Пенроуза, без предположения о вычислениях, а затем после ряда шагов выводится противоречие.Следовательно, одно из этих предположений неверно. Но это означает, что одно из предположений Пенроуза — а главное — , а не — о вычислениях — неверно, и Пенроуз должен отказаться от этого, а не от своего предположения о конкуренции.
Тогда нет никаких оснований — по крайней мере, не основанных на этом логическом аргументе — думать, что человеческий разум не действует как вычисление.
Заключение
Я хочу закончить на высоком уровне, поэтому в заключение скажу, что это захватывающая и увлекательная книга для чтения.Он ясный, хорошо написанный, занимательный и обстоятельный. Исходя из одних выводов, моей первой реакцией было то, что они неправдоподобны и диковинны. Но, шаг за шагом следуя своим аргументам, он редко делает радикальные или диковинные шаги. Если он не прав, то он ошибается лишь тонко, поэтому, естественно, читатель идет по пути, который в конечном итоге приводит к его выводам. Я все еще не согласен с ними, но я провел поучительное и очень приятное время, читая его книгу и пытаясь понять, с какими тонкими моментами в логическом аргументе я не согласен, так что мое собственное мнение — что человеческий разум — это компьютер. — можно сохранить в целости и сохранности!
Нравится:
Нравится Загрузка.
..
Следует ли науке выбирать книги для вашего ребенка?
Этот контент содержит партнерские ссылки. Когда вы совершаете покупку по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.
В новогодней статье в Washington Post цитируется новое исследование мозга, в котором говорится, что «важен тип книги, которую вы читаете своему ребенку».
Чтение, утверждают авторы исследования, может способствовать развитию мозга. Тем не менее, из статьи не совсем понятно, имеет ли значение чтение или разговоры родителей со своими детьми о книгах.
В конце они предположили, что «для младенцев поиск книг, в которых названы разные персонажи, может привести к более качественному общему опыту чтения книг и принесет пользу в обучении и развитии мозга, которую мы находим в наших исследованиях».
Причина этого, как предполагает WaPo , не в том, что Corduroy обладает какой-то магией, которой нет у Goodnight Moon .
Вполне возможно, что родители больше говорят со своими детьми о медведе, у которого отсутствует пуговица, и они просто читают Спокойной ночи, Луна, в точности так, как написано, в надежде, что это убаюкивает их ребенка.
В данном случае книги без слов лучше всего подходят для развития мозга. Новая кампания от издателя Tiny Owl подчеркивает важность и красоту книг без слов.
Информационный бюллетень «Дети в порядке»
Подпишитесь на The Kids Are All Right, чтобы получать новости и рекомендации из мира детских и средних учебников.
Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.
Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использованияКонечно, как отмечается в WaPo , младенцы — такие же личности, как и мы, и они заслуживают книг, которые соответствуют их особым вкусам.Тем не менее, пять отличных рекомендаций по книгам без слов от моих детей для ваших.
5 книг с картинками без слов, которые вдохновляют на повествование
Polo: The Runaway Book Региса Фаллера, первоначально опубликовано во Франции Потрясающий, волшебный ребенок-угодник, который отправляется в самые невероятные страны, чтобы найти сбежавшую из-под стражи книгу.
В самом деле: все книги о Поло волшебны, и их можно читать уже давно, в раннем детстве.
Эта книга также входит в список BookRiot 2016 «Лучшие переведенные книги со всего мира.”
Мяч для Дейзи Крис РашкаЛюбимый мяч Дейзи уничтожен более крупной собакой, и незадачливая хозяйка Дейзи выбрасывает его в мусорное ведро! Взрослый может рассказать историю о том, что происходит — конечно, это счастливый конец.
Follow the Firefly / Run Rabbit бразильского автора-иллюстратора Бернардо КарвальюЭто вдвое больше: книжка с картинками с двумя заголовками и двумя обложками, которую можно читать как спереди назад, так и с обратной стороны.
Следуйте за «Светлячком» в его поисках мигающего огня, а затем переверните книгу, чтобы прочитать о побеге Кролика.
В исполнении Хелен Оксенбери Иллюстрация «Любящий ребенок» от Хелен Оксенбери, показывающая, как дети радуются множеству различных игрушек (кубики, тележка, горшок, коробка, книга, плюшевые игрушки, мячи) и способам игры с ними.
